創(chuàng)意是一種思維習(xí)慣，通過(guò)激發(fā)創(chuàng)造力，能夠帶來(lái)意想不到的成果。以下是小編為大家收集的創(chuàng)意實(shí)踐案例，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇一
我熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)寫(xiě)作，對(duì)我而言，繆斯女神那偉大的文學(xué)殿堂是我的另一片天地。
也許是“少年壯志不言愁”的年齡，也許是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩(shī)下工工整整地署上自己的大名，然后，惦著心靈第一朵希望之花投進(jìn)墨綠色的大郵箱。年輕的心隨著寄出的信寄向遠(yuǎn)方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事總難如愿，花兒枯萎了，希望之花最終變成了泡影。
我不甘心，不甘心我那個(gè)藍(lán)色文學(xué)夢(mèng)就此逝去，不甘心就這樣被繆斯女神拒之門(mén)外。
即使這樣的失敗與重創(chuàng)，也沒(méi)能改變我少年時(shí)的初衷。文學(xué)，創(chuàng)作，依然是我那個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，依然是我的另一片天地，盡管它給我的是一次又一次的失敗。
15歲的天空，沒(méi)有流沙，沒(méi)有狂風(fēng)，只有一道絢爛的彩虹。年輕的我依舊對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，依然期盼那一行行的文字能夠載著油墨的清香映入我的眼簾，能夠給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)青春的活力與激情!
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇二
在我家的涼臺(tái)上，有一片綠色的小天地。它是我和爸爸?jǐn)y手創(chuàng)建的。
在這里四季都是綠色，春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是碧綠，冬天是深綠。這里到處充滿了綠色：墻上爬山虎密密層層;欄桿上喇叭花厚厚實(shí)實(shí);地上盆盆鮮花爭(zhēng)芳吐艷，吊蘭、佛手、水竹、萬(wàn)年青……連墻角也被橡皮樹(shù)的綠枝遮住了。
春末夏初，我的綠色小天地星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)出朵朵彩色小花。一馬當(dāng)先的是死不了，黃的、白的、粉紅的小花，交相輝映，形成了一副美麗的圖畫(huà)。接著是競(jìng)相開(kāi)放的喇叭花，紫的、白的“小喇叭”掛在綠色的欄桿上，香氣撲鼻，沁人心脾。然而那些綠葉才是我中意的，它們有長(zhǎng)有短，有圓有尖，有薄有厚，有齒邊，有弧邊……無(wú)數(shù)綠色的小天使集結(jié)起來(lái)，便鋪成了綠色的小天地。
每當(dāng)我放學(xué)跨進(jìn)家門(mén)，第一個(gè)要去的地方就是涼臺(tái)。我要給我的這些日新月異的綠色小朋友們澆水、施肥、松土。微風(fēng)陣陣，葉兒們跳起了歡快的舞蹈，好像在向我道謝呢。我也向它們微微點(diǎn)頭，感謝它們?yōu)槲业男腋Ｉ钣衷鎏砹藲g樂(lè)。接著便坐在這綠色的天地里讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，我周?chē)畹摹\的、明的、暗的，各種顏色包圈，那種感覺(jué)呀，真是妙不可言。
秋天到了，外面的草木漸漸染上了豐收的金色，而我家的涼臺(tái)卻綠色依舊，前幾天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)藝術(shù)造型的花架。它呈螺旋狀向上盤(pán)繞，一共可以放七盆花呢!我小心翼翼地把所有的花都搬了上去。啊，綠色的枝葉顯得更加郁郁蔥蔥。
涼臺(tái)養(yǎng)殖花草，既能保持綠葉的勃勃生機(jī)又能美化環(huán)境，清潔空氣，真是一舉多得。我真希望這些綠色的小生靈歲歲繁榮，讓綠色永駐人間。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇三
“女兒，媽媽回來(lái)了!”一聽(tīng)到聲音，我高興地迎出來(lái)，奔向媽媽。
“有沒(méi)有努力學(xué)習(xí)啊?認(rèn)真聽(tīng)講了沒(méi)有?”“恩”我一邊應(yīng)著，目光轉(zhuǎn)移到媽媽手中提著的袋子“什么?媽媽去書(shū)城了!難道……”我猜測(cè)著，心里越來(lái)越不安了。
果真，媽媽把袋子遞給我，隨即說(shuō)道：“你瞧，我剛從圖書(shū)城回來(lái)，又給你添購(gòu)了幾本練習(xí)冊(cè)和歷史參考書(shū)，快回房間學(xué)吧!爭(zhēng)取把歷史成績(jī)提上來(lái)，更上一層樓!要爭(zhēng)氣哦!”頓時(shí)，心便涼了半截，本以為回來(lái)可以放松一下，好好享受一下家的溫情，可現(xiàn)實(shí)總是這么殘酷。
無(wú)奈地望著書(shū)桌上那堆積成“山”的書(shū)本出神，唉!
日記!對(duì)呀，我還有日記本這個(gè)可以傾訴的朋友呀!
小心地抬起床鋪一角，摸索了半天都沒(méi)有日記本的蹤影，我不禁慌了。“我記得明明是放在這兒的呀!哪兒去了?”就在我急得差點(diǎn)沒(méi)想把整個(gè)房間都掀起來(lái)找時(shí)，終于在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了它!我如獲至寶地捧著這個(gè)小小的日記本，心中猶如五味交雜。“不對(duì)!肯定有人動(dòng)過(guò)了我的日記!”想到這兒，怒火立馬迸發(fā)出來(lái)，我沖出房間舉著日記本質(zhì)問(wèn)媽媽：“是不是你們動(dòng)了我的日記本?”“是又怎么樣?看看怎么了?”媽媽停下手中的活兒，對(duì)我說(shuō)道“有這樣跟自己的媽媽說(shuō)話的嗎?”我再也忍受不住，眼淚像斷了線的珠子不住地往下掉著。
“這本日記是你買(mǎi)給我的，當(dāng)時(shí)你說(shuō)過(guò)會(huì)給我一定空間，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)壓力也大了，你們會(huì)理解我的，會(huì)不看這本日記的，可現(xiàn)在卻……”我哭著再也說(shuō)不下去了。
“是，我是這么說(shuō)的。當(dāng)時(shí)媽媽也的確是這樣想的，但最近我們見(jiàn)你精神不太好，才這樣做的。總之還是出于關(guān)心你啊。”媽媽解釋道。
“要是想知道，可以當(dāng)面問(wèn)我嘛!何必干這種不講信用的事呢?我很討厭這種被人窺伺的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很難受啊!那時(shí)侯，我是那么開(kāi)心，那么高興地接受了這本日記，可現(xiàn)在我得到的只是失望，失望而已!”我一邊流著淚一邊說(shuō)。
“哼，難道問(wèn)你你就會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)?把你想的全都告訴爸爸媽媽嗎?”媽媽氣憤得吼了起來(lái)。“這么說(shuō)你不就是不信任我嘛，還講這么多有什么用?”我喊完，便跑進(jìn)了房間。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇四
親愛(ài)的朋友：大家好!我姓姚，名懿，叫姚懿。性別：跟爸爸一樣;年齡：10歲;身材：嬌小;外貌：平頂頭，方臉，大耳，濃眉，兩眼炯炯有神;身份：淮安市楚州實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)(7)班學(xué)生。
我這個(gè)人一向很樂(lè)觀，但有一件事卻令我非常苦惱：媽媽老是說(shuō)我的身高和年齡不大相稱——都10歲了，身高才120厘米，這么多年的飯吃到哪里去了。我聽(tīng)了，心里很不是滋味。為了不讓媽媽擔(dān)心我長(zhǎng)大后個(gè)子小，我下定決心一定要改掉吃飯?zhí)羰场⒄觳粣?ài)鍛煉身體的不良習(xí)慣，爭(zhēng)取身高長(zhǎng)快一些，做個(gè)身材魁梧的小男子漢。
雖然有吃飯?zhí)羰常粣?ài)鍛煉身體的壞習(xí)慣，但我還是有不少優(yōu)點(diǎn)的。我不僅愛(ài)一個(gè)人靜靜地待在一角落里看故事書(shū)，還特別樂(lè)于幫助人。就拿樂(lè)于助人來(lái)說(shuō)吧，有一次課間活動(dòng)，一位同學(xué)在操場(chǎng)跳繩，不小心腳下被繩子一絆，重重地摔了一跤。說(shuō)遲時(shí)，那時(shí)快，我來(lái)不及多想，三步并著兩步就跑了過(guò)去把她扶了起來(lái)。我看見(jiàn)她腿上的皮給擦破了，就關(guān)心地問(wèn)她：“你沒(méi)事吧!”她一邊咬著牙忍著痛，一邊說(shuō)：“我??我??我沒(méi)事。”“我們趕緊回教室吧。”“嗯!”于是，我就攙扶著她慢慢地回到教室。“來(lái)，坐下。”我又親切地對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你擦一擦傷口吧，馬上就會(huì)好的。”我一邊幫她擦傷口，一邊輕輕地吹著。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)她：“好些了嗎?”她說(shuō)：“好多了，謝謝你!”“不用謝!”這時(shí)候，我心里特別高興。
還有一次，我們期中考試時(shí)，同桌將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，一副焦急的樣子。我問(wèn)他：“你在找什么?”他說(shuō)：“我??我鉛筆找不到了，考試畫(huà)圖怎么辦?。”“別找了，反正，我有好幾支鉛筆呢，借你一支，不就得了。”我說(shuō)。同桌接過(guò)筆，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝!”
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇五
近幾年來(lái)，人們的生活水平都逐漸提高了，住上了寬敞、明亮的大房子。為了使孩子們能夠健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽都幫我們精心布置了自己的小房間。下面，我就向大家介紹一下我的房間。
走進(jìn)我的房間，首先映入眼簾的.是一套海蘭色的七彩人生組合家具，有書(shū)桌、書(shū)架、床、衣櫥和衣架。書(shū)桌的北面，上邊可熱鬧了，有相框、詞典、筆筒、墨水、地球儀和一座小臺(tái)燈。我非常喜歡這個(gè)小臺(tái)燈。她身穿一件紅色公主裙，像一位淑女亭亭玉立。不論我學(xué)習(xí)到多晚，她都與書(shū)桌一起默默地陪伴著我，我非常感激他們。在書(shū)桌旁邊是書(shū)架，里面有許多書(shū)，有童話故事、寓言故事、散文小說(shuō)、科技博覽以及一些工具書(shū)等，這座書(shū)架像一把金色的鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋。屋子的中間，是我的小床。她穿著一件白底帶楓葉圖案的長(zhǎng)袍，床頭是海藍(lán)色的，上面被我貼上了許多明星的大頭貼。就因?yàn)檫@個(gè)，媽媽還說(shuō)我不少回，說(shuō)我是個(gè)典型的追星族呢。可說(shuō)也沒(méi)有用，誰(shuí)讓我喜歡他們呢?在小床左邊就是我的衣櫥，共分三層，上、下兩層是放換季衣服的，中間一層是平時(shí)穿的衣服。噢，對(duì)了，還有我的衣架，它的外型非常可愛(ài)，是一個(gè)削尖了的大鉛筆。窗臺(tái)的下面，是用媽媽給我買(mǎi)的那種五彩的方塊拼成的泡沫地毯。我最喜歡那兒了，因?yàn)樵谀巧厦娣胖宜械耐婢咄尥藓瓦\(yùn)動(dòng)器材，寫(xiě)完作業(yè)我就到上面玩耍、運(yùn)動(dòng)。
我的小屋給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，空閑的時(shí)候，我翻開(kāi)書(shū)籍，
這就是我的小屋，一個(gè)五彩繽紛的小屋。它帶給我許多快樂(lè)，陪伴我健康成長(zhǎng)。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇六
看到這個(gè)題目我傻眼了。”創(chuàng)意”?到底是指什么呀?難道是只一種想法嗎?也不太說(shuō)得通呀。我冥思苦想，還是不得其解。只好求助媽媽，卻沒(méi)想到媽媽的回答令我豁然開(kāi)朗。媽媽微微一笑，她緩緩地說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你就是我的創(chuàng)意呀。”看著我驚詫的表情，她繼續(xù)說(shuō)，“從你出生開(kāi)始，我就教你吃飯、說(shuō)話，等你稍微大一些，我又教你認(rèn)字，一步步把你培養(yǎng)成現(xiàn)在這樣，世界上只有一個(gè)這樣的你，唯一一個(gè)，你說(shuō)你是不是我的創(chuàng)意?”我恍然大悟，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。“除了這個(gè)，還有很多創(chuàng)意。你自己完成的一篇作文、電視上的創(chuàng)意廣告、各類科技產(chǎn)品，這些的是創(chuàng)意。”
我興高采烈，腦子里似乎有許多文字轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。卻沒(méi)有急著寫(xiě)，而是從塵封的柜子里找出了一個(gè)娃娃。她叫冰，她都美麗極了。我曾經(jīng)非常喜歡她，現(xiàn)在卻很久都不碰她一次。
冰的頭發(fā)是金黃色的，她皮膚的顏色有點(diǎn)暗，透著一點(diǎn)紅色。她的眼睛是藍(lán)色的，像兩塊透明的水晶石。她還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴。她的腿還可以彎曲，坐下的時(shí)候就像一位年輕的少女坐在一把椅子上，真是一個(gè)漂亮認(rèn)真的女孩。
她是我的創(chuàng)意，我曾經(jīng)把她當(dāng)成另一個(gè)我，我的心思平靜下來(lái)，開(kāi)始裝扮冰。
給她穿上閃閃的衣服帶上叮當(dāng)閃光的金屬手鐲，金黃的頭發(fā)編成不羈的發(fā)型。我就是要讓她成為一個(gè)漂亮的女歌手，唱出高亢而優(yōu)美的旋律。她應(yīng)該像那個(gè)叫做艾薇兒的歌手一樣獨(dú)立而自由，在自己的天地里高傲的飛翔。
給她戴上一副纖細(xì)的金邊眼鏡，把她的頭發(fā)盤(pán)的成熟而端莊，手里拿著裝滿各種液體的試管。我就是要讓她成為一個(gè)有為的女科學(xué)家，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上飛躍一個(gè)又一個(gè)的巔峰。她應(yīng)該像那個(gè)叫做瑪麗?居里的女科學(xué)家一樣堅(jiān)持而自信,面對(duì)各種榮譽(yù)露出淡然的微笑。
給她穿上干練的運(yùn)動(dòng)衣，把她的頭發(fā)高高束起，腳上穿著潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。我就是要讓她成為一個(gè)樂(lè)觀的女運(yùn)動(dòng)員，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。她應(yīng)該像那個(gè)叫做李娜的中國(guó)女運(yùn)動(dòng)員一樣勇敢拼搏，為自己的夢(mèng)想作出不懈的努力。
這就是我在冰身上體現(xiàn)出來(lái)的小小的創(chuàng)意。
一個(gè)真正的創(chuàng)意，擁有它自己的力量與生命.
3.科技手抄報(bào)內(nèi)容大全。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇七
我有一個(gè)特殊的小天地，雖然很小，但足以容納我的歡樂(lè)、我的心情，那就是我家的洗手間。
它的空間不大，只有幾平方米左右，位于客廳的右側(cè)，孤單的一扇門(mén)，但可以上鎖。在洗手間的墻壁上，還有許多的小格子，格子有門(mén)，我的許多東西，都可以藏在里面。
鎖，給我一種安全感，使我可以暫時(shí)的躲開(kāi)外面的煩躁。我所有的心事都對(duì)它說(shuō)，它是我知心的朋友。
它是我的保護(hù)所。每一次，我想玩玩拼圖，但媽媽總是說(shuō)：“該學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在這么重要，不能再貪玩了。我趁媽媽看電視時(shí)，拿了一包拼圖藏在衣服里，對(duì)媽媽說(shuō)：‘我要上廁所，便順利的將拼圖帶了進(jìn)去。拼完了才出來(lái)。
它是我的避難所。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就道里面痛哭一場(chǎng)，并且把水開(kāi)得嘩嘩響，這時(shí)候，我壞的心情也隨著流水聲，嘩嘩地流走了!記得有一次考砸了，被媽媽“修理”后，我飛快地跑到廁所，關(guān)上門(mén)后大哭，任憑媽媽怎么喊，也不開(kāi)門(mén)——那是我一個(gè)人的天堂，它能使我恢復(fù)快樂(lè)的心情。
它是我的隱避所。在里面我可以完成大人不允許做的所有事，看夠漫畫(huà)書(shū)，完夠折紙。大人不在家的時(shí)候，我經(jīng)常在這里看童話，聽(tīng)音樂(lè)，它成了我的樂(lè)園，成了我不可缺少的朋友。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇八
這是一道形式上中規(guī)中矩的作文題，要成功地進(jìn)行寫(xiě)作首先要對(duì)題意作正確的解讀。
“創(chuàng)意”是“創(chuàng)”與“意”的完美融合，這一關(guān)鍵詞是值得深入咀嚼的。創(chuàng)，意謂創(chuàng)造、創(chuàng)新。這是新生事物的出現(xiàn)，這是對(duì)既有狀態(tài)的改變，可以說(shuō)，人類社會(huì)的發(fā)展正是建立在不斷的創(chuàng)造與創(chuàng)新之上的。意，是人類的意識(shí)、觀念、思維和智慧的統(tǒng)一。不甘于平庸才會(huì)努力創(chuàng)造風(fēng)格，不滿足于傳統(tǒng)才會(huì)不斷創(chuàng)造新奇，點(diǎn)燃思維的火花才能創(chuàng)造精彩，運(yùn)用智慧的力量才能創(chuàng)造美好。我們可以認(rèn)為，所有顯性的“創(chuàng)”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也正是“創(chuàng)”為人認(rèn)可的過(guò)程。
這樣看來(lái)，“創(chuàng)意”首先需要你對(duì)生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運(yùn)用到生活中去。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出你的“創(chuàng)意”，也就有了屬于你自己的創(chuàng)意“天地”。“天地”首先是一個(gè)領(lǐng)域，它天然地為你提供了開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應(yīng)該有著自己的能動(dòng)性，用自己的創(chuàng)造力和才華實(shí)現(xiàn)你的“創(chuàng)意”為它帶來(lái)屬于你的個(gè)性的色彩。
生活是無(wú)限廣闊的，“我的創(chuàng)意天地”自然也是無(wú)限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術(shù);從日常生活，到科技創(chuàng)新，都可以是寫(xiě)作本文時(shí)選材的對(duì)象。當(dāng)然，選材范圍的廣闊正為本文的個(gè)性化風(fēng)采搭建了舞臺(tái)，同學(xué)們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構(gòu)思和創(chuàng)作的過(guò)程中，還有兩個(gè)問(wèn)題希望同學(xué)們引起關(guān)注。
第一，“我”的角色定位。生活無(wú)限，個(gè)性無(wú)限，個(gè)人的“自我”身份也是在無(wú)限變化著的。面對(duì)父母，“我”是子女;面對(duì)老師，我是“學(xué)生”;面對(duì)書(shū)籍，“我”是讀者;面對(duì)畫(huà)板，“我”是小畫(huà)家;面對(duì)編程軟件，“我”是程序開(kāi)發(fā)員……面對(duì)著不同的對(duì)象，面對(duì)著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗(yàn)，我的心理活動(dòng)等也在不斷地轉(zhuǎn)化。即使是面對(duì)同樣的對(duì)象同樣的世界，隨著時(shí)間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關(guān)注個(gè)性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發(fā)現(xiàn)“我”是如何進(jìn)行“創(chuàng)意”的過(guò)程，更好地展現(xiàn)這一片“我的創(chuàng)意天地”。
第二，“我”的傾訴對(duì)象。縱觀人類的各種語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)論是顯性的書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)作或口語(yǔ)交流，還是內(nèi)隱的心理活動(dòng)，甚至是無(wú)聲的身體語(yǔ)言，絕大多數(shù)或明或暗有著傾訴的對(duì)象。這對(duì)象可能是具體的我們身邊的一個(gè)人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識(shí)遠(yuǎn)在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個(gè)特定的個(gè)體，也可能是廣泛意義上的人群;這對(duì)象可能生活在現(xiàn)在，也可能存在于歷史或未來(lái)，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對(duì)象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發(fā)，尋找屬于自己的傾訴對(duì)象，或許，會(huì)讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
寫(xiě)作“我的創(chuàng)意天地”，本身就是一種創(chuàng)意，不是嗎?
同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你的“創(chuàng)意”吧!
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇九
我的小書(shū)房就是我的創(chuàng)意天地。打開(kāi)書(shū)櫥，這兒都陳列著我的杰作――diy蛋糕店、黏土音樂(lè)盒、彩虹瓶、木框畫(huà)、木制立體拼圖、黏土美人魚(yú)、陶土花瓶、diy手機(jī)袋、繪色風(fēng)箏、貓咪錢(qián)包、diy綠色植物微景觀……最近，我更是迷上了羊毛氈戳戳樂(lè)。
下一步，是制作小兔兔的耳朵。我取一段粉色羊毛撕成兩份，分別戳成耳朵形狀，把耳朵置于身子上方，調(diào)整好角度，沿耳朵中線，戳入一半在身體上。看，小兔兒的兩只耳朵微微翹著，俏皮極了!
最后，我用膠水將兩顆紅珠子固定在小兔身體上做眼睛，再將“9”字針穿過(guò)身體正中央，把下方直線也彎成“9”字，之后連接手機(jī)鏈、小鈴鐺等配件。這樣，可愛(ài)的白玉萌兔便完成了。
看著手中辛苦勞動(dòng)的成果，真有一種成就感和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。手中的小兔仿佛也明白了我的心情，沖我笑著。我高興地將它展示給媽媽看，她直夸我是“小才女”呢!
在創(chuàng)意中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè);在創(chuàng)意中，我收獲成果;在創(chuàng)意中，我找到自我!
3.什么時(shí)候是萬(wàn)圣節(jié)。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇十
這是一道形式上中規(guī)中矩的作文題，要成功地進(jìn)行寫(xiě)作首先要對(duì)題意作正確的解讀。
“創(chuàng)意”是“創(chuàng)”與“意”的完美融合，這一關(guān)鍵詞是值得深入咀嚼的。創(chuàng)，意謂創(chuàng)造、創(chuàng)新。這是新生事物的出現(xiàn)，這是對(duì)既有狀態(tài)的改變，可以說(shuō)，人類社會(huì)的發(fā)展正是建立在不斷的創(chuàng)造與創(chuàng)新之上的。意，是人類的意識(shí)、觀念、思維和智慧的統(tǒng)一。不甘于平庸才會(huì)努力創(chuàng)造風(fēng)格，不滿足于傳統(tǒng)才會(huì)不斷創(chuàng)造新奇，點(diǎn)燃思維的火花才能創(chuàng)造精彩，運(yùn)用智慧的力量才能創(chuàng)造美好。我們可以認(rèn)為，所有顯性的“創(chuàng)”都是與隱性的“意”巧妙融為一體的。而且，往往的，“意”被他人發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也正是“創(chuàng)”為人認(rèn)可的過(guò)程。
這樣看來(lái)，“創(chuàng)意”首先需要你對(duì)生活充滿熱情，并且把你的熱情和智慧運(yùn)用到生活中去。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出你的“創(chuàng)意”，也就有了屬于你自己的創(chuàng)意“天地”。“天地”首先是一個(gè)領(lǐng)域，它天然地為你提供了開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展自我的空間。在這一片“天地”里，你又應(yīng)該有著自己的能動(dòng)性，用自己的創(chuàng)造力和才華實(shí)現(xiàn)你的“創(chuàng)意”為它帶來(lái)屬于你的個(gè)性的色彩。
生活是無(wú)限廣闊的，“我的創(chuàng)意天地”自然也是無(wú)限廣闊的。從衣食住行，到文化藝術(shù);從日常生活，到科技創(chuàng)新，都可以是寫(xiě)作本文時(shí)選材的對(duì)象。當(dāng)然，選材范圍的廣闊正為本文的個(gè)性化風(fēng)采搭建了舞臺(tái)，同學(xué)們正可以借此盡情潑灑自己的智慧與才華。
構(gòu)思和創(chuàng)作的過(guò)程中，還有兩個(gè)問(wèn)題希望同學(xué)們引起關(guān)注。
第一，“我”的角色定位。生活無(wú)限，個(gè)性無(wú)限，個(gè)人的“自我”身份也是在無(wú)限變化著的。面對(duì)父母，“我”是子女;面對(duì)老師，我是“學(xué)生”;面對(duì)書(shū)籍，“我”是讀者;面對(duì)畫(huà)板，“我”是小畫(huà)家;面對(duì)編程軟件，“我”是程序開(kāi)發(fā)員……面對(duì)著不同的對(duì)象，面對(duì)著不同的世界，“我”的身份是在不斷變化著的。因而，“我”的情感體驗(yàn)，我的心理活動(dòng)等也在不斷地轉(zhuǎn)化。即使是面對(duì)同樣的對(duì)象同樣的世界，隨著時(shí)間的變化，“我”的身份與相伴相隨的情感等也在不斷變化。因此，關(guān)注個(gè)性化的“自我”，重視自己的角色定位，有助于你更好地發(fā)現(xiàn)“我”是如何進(jìn)行“創(chuàng)意”的過(guò)程，更好地展現(xiàn)這一片“我的創(chuàng)意天地”。
第二，“我”的傾訴對(duì)象。縱觀人類的各種語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)論是顯性的書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)作或口語(yǔ)交流，還是內(nèi)隱的心理活動(dòng)，甚至是無(wú)聲的身體語(yǔ)言，絕大多數(shù)或明或暗有著傾訴的對(duì)象。這對(duì)象可能是具體的我們身邊的一個(gè)人(包括自己)或一群人，也可能是素不相識(shí)遠(yuǎn)在天邊的某人或某人群;可能是具體的人物，也可能是抽象的人物;可能是某個(gè)特定的個(gè)體，也可能是廣泛意義上的人群;這對(duì)象可能生活在現(xiàn)在，也可能存在于歷史或未來(lái)，抑或存在于虛擬的世界中。甚至，我們傾訴的對(duì)象不局限于人類，還可以是其他的一切生命或者非生命的存在。從“我”出發(fā)，尋找屬于自己的傾訴對(duì)象，或許，會(huì)讓自己的作文變得更加情真意切，與眾不同。
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我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇十一
春天來(lái)了，田野里忽然變得熱鬧起來(lái)。小草跟著季節(jié)的變化，也綠了，有的還開(kāi)放了許多美麗的鮮花，漂亮極了。
夜晚來(lái)臨，太陽(yáng)落山了，田里的小動(dòng)物也各自回了老家。夜里平靜的時(shí)候，還是有些小動(dòng)物出來(lái)玩的。可能是白天的日照溫度太高，而到晚上，就會(huì)感到?jīng)鏊Ｄ敲此鼈儼滋炖锔尚┦裁茨兀也率窃谒X(jué)吧!因?yàn)橥砩弦ぷ鳎c人類相反的。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇十二
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方，這個(gè)地方是我專門(mén)設(shè)計(jì)的游戲廳，可能很多人看了這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木，并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂(lè)在其中的。
你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹(shù)枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲，七星瓢蟲(chóng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他就揮動(dòng)著樹(shù)枝，七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節(jié)奏，但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節(jié)奏，七星瓢蟲(chóng)回家了，這個(gè)人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個(gè)人，他正聚精會(huì)神的盯著那兩株花，那兩株花長(zhǎng)得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來(lái)了，那些人都爭(zhēng)心恐后的來(lái)?yè)屩鎯骸?/p>
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個(gè)人站在樹(shù)底下，那棵樹(shù)都要有天高了，但是葉子卻形成了一個(gè)梯子，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會(huì)兒，他們便消失的人們的視野當(dāng)中，但不一會(huì)兒，有一個(gè)人乘著葉子電梯下來(lái)了，他的隊(duì)友為他感到自豪驕傲!而他的對(duì)手也對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
當(dāng)然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“看這就是。”
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)在20年后成為現(xiàn)實(shí)。
我的創(chuàng)意天地初二（優(yōu)秀13篇）篇十三
我的小書(shū)房就是。打開(kāi)書(shū)櫥，這兒都陳列著我的杰作——diy蛋糕店、黏土音樂(lè)盒、彩虹瓶、木框畫(huà)、木制立體拼圖、黏土美人魚(yú)、陶土花瓶、diy手機(jī)袋、繪色風(fēng)箏、貓咪錢(qián)包、diy綠色植物微景觀……最近，我更是迷上了羊毛氈戳戳樂(lè)。
下一步，是制作小兔兔的耳朵。我取一段粉色羊毛撕成兩份，分別戳成耳朵形狀，把耳朵置于身子上方，調(diào)整好角度，沿耳朵中線，戳入一半在身體上。看，小兔兒的兩只耳朵微微翹著，俏皮極了!
最后，我用膠水將兩顆紅珠子固定在小兔身體上做眼睛，再將“9”字針穿過(guò)身體正中央，把下方直線也彎成“9”字，之后連接手機(jī)鏈、小鈴鐺等配件。這樣，可愛(ài)的白玉萌兔便完成了。
看著手中辛苦勞動(dòng)的成果，真有一種成就感和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。手中的小兔仿佛也明白了我的心情，沖我笑著。我高興地將它展示給媽媽看，她直夸我是“小才女”呢!
在創(chuàng)意中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè);在創(chuàng)意中，我收獲成果;在創(chuàng)意中，我找到自我!