優秀作文是一種獨立思考和批判性思維的體現,它能夠啟發讀者對現實問題進行深入思考和思想碰撞。下面是一些優秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運用一些寫作技巧。
難忘的二十遍(通用15篇)篇一
在生活中,有許許多多美好、難忘的節日,有中秋節、重陽節、兒童節、端午節、教師節…………而另我最難忘的卻是國慶節,它就像一顆種子深深地埋進了肥沃的土地――我的那顆幼小的心靈,使我難忘。
國慶節到了,五星紅旗顯得更加絢麗燦爛;國慶節到了,天安門顯得更加寬廣壯麗;國慶節到了,祖國的生日也到了,讓我們的母親――中國顯得更加強大美麗。
十月一日這一天,我早早地起了床,心中便萌發了一棵‘’小芽":人們為什么要過國慶節呢?我跑到客廳,天真地問媽媽:‘媽媽,你說人們為什么要過國慶節呢?國慶節又是什么意思呀?"媽媽停下手中的活兒,看看我,一臉笑容的說:‘寶貝,你看。"媽媽拿起一支筆,把‘’國慶"兩個字寫在我的手心上,我頓時感到一股溫暖的感覺:‘國慶,國就是國家的意思,慶就是歡慶的意思,合起來就是說歡慶國家。璇璇,你還不知道吧!在65年前的今天,我們的國家――中國,才正式成立。所以,建立國慶節是為了慶祝中國正式成立的。"我似懂非懂的點了點頭。
星期一,升旗儀式開始了,伴隨著剛強有力的國歌,我望著冉冉升起的1五星紅旗,不禁想起了中國。祖國,生我養我的地方!
國慶節,你讓我難忘,因為在你這一天我懂得了我們中國的偉大和十月一日這一天的重要!
難忘的二十遍(通用15篇)篇二
六年的小學生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內,架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進出。
六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年后,我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了,我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉不過的,校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,這里充滿了我的回憶。
一年又一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,學校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。學校的每一個角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲不過。告別了小學,我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進。
謝謝您,學校。今天,我以學校為榮;他日,希望學校以我為榮。為此,我必須力爭上游,創造勝利。
難忘的二十遍(通用15篇)篇三
我有一個同桌,眼睛圓圓的,頭發黑黑的,人說話很溫柔很溫柔。我們在一起無話不談,一起吃飯、一起上下學、一起騎著自行車回家、一起出去玩,像姐妹般相互照顧。她的身體很虛弱,經常頭暈、惡心想吐,如果沒看見她來上課,就是請病假了,我很心疼她。
可是,發生了一件事,讓我愧疚了兩年多。那是我們中考結束了,我考的分數沒有能上我們一家人理想的學校,那一天,我很失落。我想現在爸爸媽媽他們肯定守在電腦前,緊張的等待著我的成績刷新出現。我沒有勇氣回家,也沒有勇氣告訴他們我考的分數。我一個人孤孤單單的坐在那棵梧桐樹下,哭了好久好久。
突然,電話響了,原來是我同桌打過來了,我仿佛看到了面前盛開的燦爛的花朵,我接起電話,迫不及待地想聽她的聲音,只見她說:“恭喜你,考得那么好。”,我一聽就直接把電話給掛了。我以為她在諷刺我。之后她在打電話過來我就直接掛了。
過了幾個月,我跟爸爸媽媽出去郊游,散散心。路途中遇見一個同學,好久不見,我跟他談了很多,才發現原來我的成績在他們看來確實不錯,只是我們家認為的很差,因為我們的要求太高。我才更驚訝的發現原來是我誤解了我的同桌,那一天,郊游沒了心情,天空灰蒙蒙的,沒了生機。
現在,我高中快畢業了,又即將踏上新的旅程,我下定決心決定要打個電話給我的同桌,我忐忑不安的按下那每天都會按的號碼,這次真的按了“撥打鍵”。
隨著“嘟、嘟、嘟”的電話音,我的心也跟著“砰、砰、砰”的跳。“喂”,接了,真的接了。“小小”,她還記得我,沒刪我。“喂,我在,是小小,你還好嗎?其實,我一直忘了對你說:‘對不起’,那年的事是我誤會了你,文文,對不起。”我很抱歉,眼淚不自覺的落了下來。“沒事,我理解,是我不知道有那些事情,都過去了。”文文笑著說。我們之后只是說了幾句就掛了。
打完電話之后,我一個人在宿舍的走廊哭了很久很久,這次哭,不是失落。我很開心……。
難忘的二十遍(通用15篇)篇四
在秋高氣爽的九月,我們迎來了最后一次傳統文化節。
陽光明媚的早晨,當我踏進校園,感覺學校煥然一新。仿佛比昨日的更加親切,更加美麗。熟悉的走廊上掛滿了五星紅旗,就連操場也穿上了鮮艷的民族服裝。
“給我金色的童年,畫出碧海和藍天……”耳邊又想起了熟悉的旋律,這首歌曲整整陪伴了我們五年。剛開始,我們對它挺陌生,唱的時候連歌詞都記不住。直到第三年,我們漸漸地對這首歌產生了感情,時不時還會哼一下旋律。
最讓我驚嘆不已的是民族仿真景點,各有各的特色,各有各的習俗,讓人流連忘返。絲綢之路中的月牙泉令我終身難忘。你看,五班的小小解說員講的有模有樣:“大家好,我是來自六五班的解說員。你們看這是塔爾寺,最早的建于……”站在“景點”前,我身臨其境,仿佛我正在月牙泉邊欣賞著美麗的風光。
游戲也是豐富多彩的,特別是蒙古族的射箭游戲。一位五年級的小弟弟一下就射中了,我十分詫異,原來射箭是有技巧的。只見,那位同學站在起射線上,左肩對準目標靶位,左手持弓,右手以食指,中指及無名指扣弦,食指置于箭尾上方,中指及無名指置于箭尾下方,他舉弓時左臂下沉,肘內旋,用左手虎口推弓,那姿勢簡直標準極了。這位同學十分鎮定,只聽見“噔”的一聲,箭朝靶心猛地射了進去。我知道了技巧后也嘗試了一下,可是沒成功。“沒關系,每人有兩只箭。”旁邊的阿姨安慰我道。第二次我集中精力,聚精會神地盯著靶心。我學著那位同學的模樣開始射箭。“瞪”的一聲,箭就像看見貓的老鼠一樣飛奔了出去。我非常開心,仿佛都要開心到飛起來。
歡度國慶節。
這是最后一次,我們最后一次以這樣的方式為祖國媽媽慶生,這是難忘的一次,難忘到一輩子都會牢記——民族傳統文化節。
難忘的二十遍(通用15篇)篇五
那天,我們班就等于來了個“大鬧天宮”。
我們等呀等,急得有一些同學還不時地站起來看他們來了沒有……。
我覺得我們剛才是對徐老師不敬,大概傷了徐老師的自尊。可能現在每個同學都很后悔剛才不該那么對徐老師不敬吧!
正想著,突然從教室外面傳來幾個人跑步的聲音。同學們不約而同地往外看。近了,近了!我以為我們會看到徐老師與那六個同學的笑容,沒想到,我看到的卻是六張哭泣著的臉。班長張芮的腳剛一走進門坎,就想也不想地喊道:“鄭勃,道歉!”我看見她趴在座位上哭了起來。我清楚地看見,鄭勃的眼圈紅了,鼻子也紅了。
全班又靜了下來。
也不知誰喊了一聲:“愿意去請老師的同學清楚去排隊!”頓時全班一下子擠了出去。徐老師突然從五(1)班那邊走過來了。大家都慌了神兒了,趕快往教室里跑。
徐老師看我們都坐好了,便原諒了我們。陳佳鑫喊起立,我們一起說:“老師,對不起!”
徐老師的臉上重新掛上了笑容。我在心里想徐老師表示深深的歉意。我想,我們班不會再有這種事情發生了。
這節課永遠刻在我的心里。
難忘的二十遍(通用15篇)篇六
10、不能以景襯情,如所描繪的蕭瑟秋景不能襯托你笑容;
11、“抑”的部分表達不當,如:討厭你、又恨又怕、是不是人…….
12、書信體,格式不正確;
13、開篇不點題或入題慢;
15、敘事人稱變成他或她;或一文中人稱不一致,你我他亂換,或一文中他她不分;
16、結尾倉促,沒有點睛之筆,沒點明難忘的原因,或缺少贊美等情感的抒發;
17、小學到初中,流水賬,出現多個你的笑容,主題不集中;
18、卷面;不用黑色筆,用涂改帶。
19、跑題:題目可變成:我的老師,我的媽媽,我的好朋友。
難忘的二十遍(通用15篇)篇七
寒假已經來到,相信很多同學既充滿驚喜,又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂,憂的是老師布置的寒假作業沒辦法完成。為了幫助大家合理高效的安排寒假學習,小學頻道為大家提供寒假最難忘的一天作文,讓大家度過一個快樂輕松的寒假!
寒假里,爸媽帶我到鄉下住了幾天,讓我回味無窮的是那次爸爸為首的野吹活動了。
首先我也不了解野吹是怎么回事,在一群哥哥姐姐地帶領下踴躍報名了。小朋友加爸媽一共就12人你也可以投稿,我們這個小小的隊伍就在爸爸的充分準備下出發了。爸爸只安排小小的我拿一把彎刀,就是鄉下用來砍柴的工具。當然哥哥姐姐們也沒閑著,有的拿鋤頭;有的拿碗筷;有的拿鍋與勺;還有的就提著水,老爸就更辛苦了,他用扁擔挑著飯與各種洗好的菜類。似乎我有點明白,我們等下要在山上做飯菜吃。
我們往山林中走去,一路上真是爽快,爸媽帶著我們這些像出籠放飛的小鳥,心情格外舒暢,對什么都興趣盎然。這時的我力氣可大了,拿著東西還可以一個一個地超過前面的哥哥姐姐。
進入了林中,四周青山碧水,空氣里飄浮著泥土的氣息。走了一段山路后,在兩山中間腳下的一個草坪上,老爸要我們放下了手中的東西,他拿起鋤頭就開始挖洞,我和幾個小一點的哥哥姐姐就在草坪上你追我趕自主.自由.自在的飛跑著。
不到一小時,我們就吃上了從未吃過的美味飯菜,這天開心及了,真讓我難忘。
對于廣大小學生們,寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的寒假最難忘的一天作文,能切實的幫助大家做好寒假學習計劃,高效的完成寒假作業!
難忘的二十遍(通用15篇)篇八
榆次老城是晉商民俗文化旅游是山西三大精品旅游線路之一,,榆次老城被世界歷史文化遺產保護基金會公布為全球最美的100處古建筑之一。是游覽晉商文化走廊的最佳起點。
老城內有城隍廟、縣衙、文廟、鳳鳴書院、南北大街、市樓、思鳳樓、清虛閣、大乘寺、西花園、桑蕓故居遺址公園等二十多處歷史古跡和人文景觀。建筑斗拱交錯、重檐飛翹組成了廟、市、街、景合一特有的明清風格及宏偉景觀。
景觀名稱:揚鞭東指。
舉首遙望日正霞,揚鞭東指向京華。
阿爺不是士與宦,商賈歸來金滿堂。
景觀名稱:猛獸拱門。
貔貅誠如百萬兵,壯民魂府拱神門。
和鐘應鼓歷風雨,總是英雄膽鑄成。
難忘的二十遍(通用15篇)篇九
我們學校舉辦了一次親子活動,這個活動給我留下了深刻了印象,讓人難以忘懷。為什么這么說呢?因為這可是一個難得的活動。這次活動的地點在越秀公園,參加人員是家長陪同我們共同參加,爸爸參加了我的活動。這次活動的要求是去三個地方,并且印三個印章,最后交給班主任,這三地點分別是“五羊石像”,“鎮海樓”“北秀歌舞臺。我們一共去了4個地方,你想知道就加快你的步子,快步跟我來吧!
第一站,我、爸爸和肖文浩跟他媽媽一起來到第一站”北秀歌舞“,到站了,我們看見了我們班的字貼,我非常高興,非常興奮!
第二站到了”鎮海樓“,那段路已經很遠了,但是爸爸選了一個更加遠的山路,在路上我們看見了一只小鳥在樹枝中飛來飛去,真機靈啊!
第三站到了”五羊石像“,我們爬啊爬啊,終于來到五羊石像,這一路上,我們有說有笑,雖然感覺有點累,但覺得非常開心。
三站結束后按照活動要求,每到一個站均按要求印上印章,完成這些任務后,我們4個人又返回到北秀歌舞臺,我們把卡片交還給班主任。
難忘的二十遍(通用15篇)篇十
我在這兒——蘇州外國語學校生活了還不到兩年時間,可這兒的一切,我都非常了解。這里最有風彩的就是它的四大節日——讀書節、藝術節、科技節、雙語節,讓我一一道來。
許多學校都有讀書節。可我們這兒的節日更有特色,只要一走進圖書館,就可以看到一些學生都在聚精會神地看書。每個學生都非常文明,都不會發出太大的聲音。有時學校會還會請來一些作家講座,幾乎所有來聽講座的學生都會帶一本小本子,不時會傳來一陣陣“沙沙”的寫字聲,讓我們能夠與名作家面對面交談。讀書小報,則是學生們以某一主題為內容,每個學生大顯身手,表現出自己的水平。通過讀書節,我們不同程度地提高了自己的知識面。
藝術節的活動更是豐富多彩,我們聆聽著那美妙的旋律。合唱比賽是我最喜歡的項目,可能也是我們全班的最愛。我們班幾乎年年拿第一,可能這也是和我們要花的功夫分不開的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功。”最操心的就是老師們,一會兒做道具,一會兒調整我們的動作,一會兒去找我們的衣服……藝術節也為多彩的校園增添了更為絢麗的色彩。
一年一度的科技節,它好比一盞明燈,點亮了我們對科學的向往;一件件科技小制作一個比一個要好,一個比一個要精細。每年的紙筒承重比賽更是一年比一年精彩,大家發揮出自己的水平。在這些活動中,讓我們感受到了科技創造快樂。
多姿多彩的雙語節是最有風彩的節日。模仿比賽、與國外學生聯誼、外語課本劇、小品演出……同學們流利的英語,更體現出蘇外的風彩。
蘇外,我愛你!
難忘的二十遍(通用15篇)篇十一
我今年十歲了,一些我害怕的事都不怕了!
我,不怕寫作文了,作文紙一發,“刷刷”兩下寫完了,寫完后,我覺得寫作文很有趣!
我,不怕跑步了,老師發令賽跑,我跑了三圈也不像以前那么累了!
我,不怕黑暗了,以前的我一遇見黑,怕得都快哭出來了!現在的我堅強了,而且我的心里還有一盞明亮的燈!
我,不怕奧數題了,我的腦袋變靈活了,懂是動腦筋了!
我,不怕困難了,是大家暗暗地在幫助我,是家人在背后支持我,讓我有了站起來的勇氣,是大家給了我自信,讓我在生活中克服重重困難!我最感激的兩個人,一個叫勇敢,一個叫自信。這倆兄弟讓我自己有時都嘲笑我自己。
小時候,自己不小心跌了一跤,就一直賴在地上不起來,不起來也罷,還邊哭邊叫媽媽。可現在,我跌倒了,就算受傷了,要么老師幫我,要么我自己處理一下,才不像以前那樣呢!
面對作文,我以前一個腦袋想得兩個大,死活都寫不出來。現在稍微想個好題目,一點撥就寫出來了!
這一切,這一切的一切,都是大家的鼓勵而造成的!當然,“自信”和“勇敢”這倆兄弟也功不可沒!有了這些,再多困難來圍攻我,我也只能說:“我——不——怕!”
難忘的二十遍(通用15篇)篇十二
想起我的讀書經歷,那可真是一段有趣的故事。
那時,我才三歲。每次姐姐回來,總是抱著一堆書,我很好奇,便吵著也讀書。
爸爸媽媽很激動,堅定不移地認為我就是孔老夫子轉世,就給我買了一大堆書。
讓年幼的我天天泡在書里,無疑是件殘酷的事。那段時間可真是把我給逼瘋了,讓我恨不得把家里的書都一把火燒光,然后把所有的打印廠都毀了。
但是,隨著時間的推移,我長大了。那一本本書上的文字無一不吸引著我,我無可救藥的喜歡上了讀書。
記得那天,我的書癮以上來了,我很想去看會兒書,但馬上又要開飯了,怎么辦呢?嘿,有了,我找來一本書,然后進了廁所,坐在馬桶上讀書。
二十分鐘過去了,我的肚子餓得咕咕叫。媽媽也在門口催促道:“馬佩鈺,快點兒!菜也涼了。”而我下意識地答道:“快了,就剩下一點就看完了!”結果當然少不了一頓臭罵。
還有一次,楊紅櫻又出了一本《笑貓日記》,我就下快心一定要自己拿錢買書。往后的一個月,我一直都很節省,不亂花一分錢,那本心儀已久的《笑貓日記》終于歸我所有。
這就是我的讀書經歷。
難忘的二十遍(通用15篇)篇十三
從小,我就很羨慕會彈鋼琴的人,覺得他們很了不起。我請求媽媽讓我學鋼琴,媽媽同意了。
剛開始學時,曲子很簡單,聲音也很好聽,所以特別感興趣。慢慢地,曲子越來越難,光認譜就要花費許多時間,一首曲子往往要練很多遍才學得會。彈鋼琴已經不是那么簡單好玩的事了。
記得考二級之前,我花了很多時間練習考級的'曲目。其中有一首《蘇格蘭舞曲》特別難,尤其是中間一句,我老是彈錯。為了彈好這首曲子,媽媽讓我反復練習,并爭取一遍都不錯。但是我連彈了三遍,每遍都是錯的。媽媽有點生氣了,我也很難過。媽媽讓我再彈三遍,同樣是不能出錯。我又生氣又難過,下狠心一下子連彈了二十遍,直看得媽媽目瞪口呆,連連叫我停下。當時雖然彈得手很酸,也很累,但是已經彈正確了,我還是很開心。
通過二級考試已經有一年多了,但這難忘的二十遍我卻記得很牢。每當我遇到困難時,就會想起它,下決心克服困難。
難忘的二十遍(通用15篇)篇十四
在夢中徘徊,最值得留戀的莫過于旅行。
淡藍色的天空中飄浮著一絲絲灰暗的迷離,窄小的巷子仿佛荒無人煙,徒留清風徐徐。隨著腳步聲、談話聲,不知不覺,嶄新的今天迎來了第一位客人。我和“娘娘”在路上沉默地走著,目標:早餐店。我買了一個營養豐富的三明治,但“娘娘”卻說他不餓,不需要早餐,于是,我在心里默默吐槽:終于知道你身材這么纖細的原因了。
今天呢,我們班的一些同學準備一起去書城逛逛,而我只是臨時聽到這個消息,就“半路出家”了。因為我家離“娘娘”家比較近,就決定一起到同學們約好的書店門口等待眾人。因為我們是第一個到的,所以我們必須等待他們。時間在漫步,不一會兒就從六點四十五分到了七點半;明明說好在七點前到,總是有人很慢。七點四十多分,我們上了公交車,但缺了一位同學,畢竟她遲到的太離譜了。
坐完公交就地鐵,地鐵到站就走路。我們一堆人就像是在西天取經,雖然不用經歷九九八十一難,但時間也是挺磨人的。大概在九點的時候,我們到了中心書城。
剛踏入門口,我們便花費了大量的精力在儲物箱上,因為總有人笨手笨腳的。接著,我們班的“土豪娘娘”買了一杯星巴克,慢悠悠地喝著炫富,可惜,在他買的過程中我們走散了。書城中心的天花板是圓形的,很漂亮,站在下面,就像是站在舞臺上,萬眾矚目。我們這行人,女生就我和小彤,所以我倆一起走;而男生就不知道他們是不是聚在一起了。我和小彤買了許多書,幾乎書包都裝不下了。終于,經過了悠長的時間,我們又聚集在了一起,不為什么,就因為餓了。我隨意翻了翻男生買的書,其中有一本是服裝設計的,我被震撼到了。
買完書后,我們本想去必勝客,但那兒排隊的人可以說是“從街頭排到巷尾”;有一位同學提出去清冷的西餐廳,班長涼涼的說了一句:“咱窮,你去吧。”最后,大家擠在一家便利店里,吃著華而不實的方便面,但是很開心。下午,我們還在班長的帶領下去了熱鬧非凡的少年宮,看了一場無聊卻聊勝于無的電影。本來還想去一次必勝客,想著人應該比較少了,但傷不起精打細算的班長,這一次的旅行就華麗麗地落幕了。
天下沒有不散的筵席,每一次旅行的終點都是家,但細細品味旅行中難忘的美好,人生是否會更加幸福呢?這次旅行帶給我的不僅僅是燦爛的笑容、伙伴的團結,更告訴我:要多出去走走,世界很大,不要成為井底之蛙。
難忘的二十遍(通用15篇)篇十五
每個人都會遇到困難,但幸福和機遇常常化身為不幸與考驗,只要我們勇于面對它們,敢于挑戰它們,所有的陰霾都將被驅散!我們在生活中會遇到很多困難與挫折,我們應該熱愛它們,并最終戰勝它們!取得最后的勝利!
生活以它獨有的方式教育著我們。它把我們擊倒,我們必須苦苦掙扎才能重新站起來。
禍兮福所倚。當我們抱著解決問題的思想去挑戰問題,所有需要都會得到滿足。我們就能改善自己和別人的生活。
挑戰困難,首先你要迎接困難,不要抗拒它。接受現實,我們才能從中學習并繼續前進。
當然,不是每次被生活擊倒時我們都能持有積極的態度,都能坦然的接受它,但我們沒必要讓挫敗感成為結果。
我們可以審視自己的思想,并選擇有建設性的方式,有意識的作出回應。我們的信念和決心比任何不幸更加強大。
在人生的每一場暴風雨中,你都能找到通往另一扇門的鑰匙。
用堅定的信念和堅決的行動來挑戰你所遇到的每一個困難。決心讓你所遇到的每一個困難都使你變得更好,更強壯,更明智,更熟練,而且更有愛心。
用堅定的信念挑戰困難,你將會獲得愉悅的經歷和恒久的財富。