優秀作文的特點之一是內容充實，觀點明確，能夠給讀者留下深刻的印象。欣賞一些優秀作文的范例，可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇一

突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”，把來克壓得喘不過氣來自言自語[注:自己一個人低聲嘀咕]地說：“今天太倒霉了，差點被壓死”來克費了好大勁才爬出來，一看原來是半個西瓜皮他高興得跳了起來……”說完，從口袋里拿出一根繩子，把西瓜皮捆回家。

首先來克將里面剩下的西瓜挖出來扔了，又拿來漆在里面刷上一層，使里面變的又光又亮，最后在西瓜皮底部架上四只腳，將其穩定住。弄好一切后，在西瓜皮里倒上溫水，拿著裝水的枕頭，迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的跳進去享受了。

坐在澡缸里，來克邊閉著眼睛邊想著：“如果去商店里買一個這樣的澡缸，該花多少錢啊！今天我的遭遇還真應了那句話，塞翁失馬焉知非福，我今天雖然被西瓜皮砸了，卻得到了一個澡缸。”

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇二

“塞翁失馬”是一則古代寓言故事，語出《淮南子·人間訓》。它是為闡述老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的禍福倚伏觀服務的。東漢班固的《通幽賦》，有一句“北叟頗知其倚伏”的話，即提示了它的寓意。

原文：

近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

直譯：從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性達觀，為人處事的方法與眾不同。有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧時竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜。可是塞翁卻不以為然，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結果呢?”果然，沒過幾個月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會不會給我帶來災禍呢?”塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意而忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終身殘疾。善良的鄰居們聞訊后，趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它會不會帶來好的結果呢?”又過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊，身強力壯的青年都被征去當了兵，結果十有八九都在戰場上送了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，父子二人也得以避免了這場生離死別的災難。這則成語告訴我們：人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結果，好事也可能會引出壞的結果。

[知識拓展]。

寓言故事：愚蠢的獅子和聰明的鹿。

曾經有一個饑餓而又很壞的獅子統治了一個遙遠的叢林。

他恐嚇森林里的動物，命令他們每天給他帶食物。

作為回報，他承諾他不會殺死任何一個，并將保持所有小動物安全。

弱小而又無助的叢林動物沒有選擇，只能同意。

有一天，一個年輕的鹿到獅子到獅子家去提供獅子食物。

那只年輕的鹿帶了一個巨大的肉，這使獅子吃了一頓大餐。

但壞獅子還不滿足，他渴望得到更多。

壞獅子想品嘗鹿肉，他想吃掉年輕的鹿。

聰明的年輕人想到了更好的辦法逃離壞獅子。

他說，在他去壞獅子家之前，他遇到了另一個強大的獅子。

“在來您家之前，我遇到了一個強大的獅子，它離這里很遠，但是他聲稱自己是國王!這只獅子說他想和你見面，我的主!“說。

壞獅子憤怒的說：“好大的膽子那只騙人的獅子在哪?你帶我去看看。”

年輕的鹿帶著壞獅子到河邊指著獅子的倒影說：“就是它，我的主人!”

憤怒的獅子立即跳到河中，攻擊它的倒影。

壞獅子不知道水很深，淹死了在河里。

那只年輕的鹿在叢林中結束了獅子的統治。

寓言故事·本性難移：改邪歸正的狼。

森林王國突然爆出了個大冷門：狼決心改邪歸正!重新做狼!

也許你會懷疑狼是否是吃錯了藥，或者是秀逗糖吃得太多了，大腦就是再轉上兩個360度也不會想到改邪歸正啊!

原來，狼前幾天在家里受不了老伴的嘮叨，就干脆搬到森林教堂去靜養。讀了《圣經(動物版)》中的“世界上每只動物都是平等的，動物之間應該互相愛護……”等一系列話語，狼感到自己罪惡深重，又加上自己在森林王國中的.口碑不佳，因此就產生了改邪歸正之念。

從發誓那天開始，狼不再吃兔子及其他小動物，在家以草為食，努力鍛煉自己成為食草動物。也許是上帝真的為狼的誠意所感，在狼吃了兩個月的草之后，還真的變成了食草動物。

而我們的狼先生和兔子先生一起外出覓食，在山林中發現了一塊特別好的草地。兩位一看，便迫不及待地大嚼起來。很快，狼吃完了屬于自己的一塊，又垂涎欲滴地窺視兔子那塊。它不好意思地向兔子提出來了，于是兔子又分給了它一小塊。狼又吃完了。但美味的草使狼又到兔子那邊大吃起來，兔子當然也不是省油的燈，與狼爭吵起來。可是，狼的口才實在是不如兔子，兔子的話卻是一套又一套，狼一句話也插不上。最后，狼實在忍無可忍，一口把兔子吞掉了。

從此，狼又開始吃兔子了，原因是兔子曾經與它爭鮮草吃……。

寓言故事·讒言不可信：狼的報酬。

森林里有一只很壞的狼。一天，他正在吃一只羊羔.突然一根骨頭卡在他的喉嚨里了。

“哎呀，一根骨頭卡在我的喉嚨里了。”他趕忙去看醫生，“請幫幫我吧。”醫生熊貓先生說：“很抱歉，我幫不了你。骨頭卡在里面。”

“我該怎么辦啊?”狼傷心。后來他遇到一只鶴。“親愛的鶴小姐，請救救我吧，一根頭卡在我的喉嚨里了。我會給你報酬的。”

“好吧。我試試看。”鶴小姐說。她用她的長嘴把骨頭拉了出來。“現在我要走了。記住你的話，你該給我報酬的。”

“好的，給你報酬。”狼突然說，突然咬住鶴的長脖子，把她吃了。

寓意：人往往會因小失大，因為貪念一點小利益而放虎歸山導致最后性命都不保了。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇三

在幼年的時候，你偷嘗了一顆藥片，那苦澀的味道讓你嘬舌，你明白了良藥苦口利于病的道理。

在你成長的路途上，你上學時迷了路，那茫然與無助讓你驚恐，你知道了未知之路的坎坷艱險。

在你求學的征程中，一次考試的粗心大意，讓你明白了凡事需細心謹慎，才會收獲成功的教訓。

不要為自己的一次小小的失利而悲泣，那一失足或許就是未來的福音。

一位老人丟失了一匹馬，本該是件倒霉之事，可那匹馬又帶來了一批良駒。壞事卻成了幸事。一個小姑娘走路時不小心跌斷了胳膊，本就是件心痛的事，可她卻在摔跤后分清了左邊和右邊。

不經歷風霜怎能春光明媚？不遭受風雨怎見絢麗彩虹？

不要為打翻的牛奶而哭泣，在失敗中成長，歷練，蛻變，總會有意想不到的收獲。

不要為人生不順而感嘆，想想古代仁人志士正是在種種的茫然中造就了他們的豁達。

不要再為自己的遭挫、失利、曲折而感到失落―――。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇四

從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區，來來往往的過客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性達觀，為人處事的方法與眾不同。有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧時竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜。可是塞翁卻不以為然，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結果呢?”果然，沒過幾個月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。

于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時候的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會不會給我帶來災禍呢?”塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意而忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終身殘疾。善良的鄰居們聞訊后，趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它會不會帶來好的結果呢?”又過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊，身強力壯的青年都被征去當了兵，結果十有八九都在戰場上送了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，父子二人也得以避免了這場生離死別的災難。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇五

“好大一個西瓜皮呀!洗干凈了都有三四個我那么大呢。家里剛缺一個澡缸，我把它背回家好好弄弄，做成一個舒適的澡缸，其它老鼠看見一定會羨慕不已。”說完，從口袋里拿出一根繩子，把西瓜皮捆回家。

首先來克將里面剩下的西瓜挖出來扔了，又拿來漆在里面刷上一層，使里面變的又光又亮，最后在西瓜皮底部架上四只腳，將其穩定住。弄好一切后，在西瓜皮里倒上溫水，拿著裝水的枕頭，迫不及待的跳進去享受了。

坐在澡缸里，來克邊閉著眼睛邊想著：“如果去商店里買一個這樣的澡缸，該花多少錢啊!今天我的遭遇還真應了那句話，塞翁失馬焉知非福，我今天雖然被西瓜皮砸了，卻得到了一個澡缸。”

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇六

今天孔老師告訴我們因為體鍛課老師沒來，所以我一直盼望的體鍛課不能上了，我好失望啊!

下午孔老師在體鍛課帶我們做了滾雪球的游戲，這個游戲有意思極了，我們玩得很開心!我覺得滾雪球游戲比體鍛課還有意思，我還想再玩!

回家我跟媽媽講了這件事情，媽媽說這叫塞翁失馬，焉知非福!

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇七

從前，有一個老漢住在邊塞，他的為人處世都與其他人不一樣。

這一天，他的馬逃跑到了胡人的境內，老翁的兒子怎么也追不上，這可是老翁家里唯一的家當，那匹馬也是跑到了胡人的境內。老翁的兒子哇哇大哭，老翁怎么勸也勸不住，左鄰右舍七大姑八大姨都來勸老翁的兒子。他兒子仍然沒有緩過勁來，就在這個時候，老翁微微閉了閉眼，仰天長嘆一聲說道：“唉，丟了這么一匹馬，那怎么偏偏非要說那是壞事，這怎么能說不是件好事呢？”眾人一聽，愕然的問：“老人家，此話怎講？”老頭擺了擺手，步履蹣跚的慢慢的走出了院門，大家也十分的驚訝，這個老人在村子里也是德高望重，但是大家暫時沒有把這件事放在心里。

經過了幾個月，院子里傳出了一陣馬的嘶鳴聲，老翁的兒子也很高興：“咱家的馬回來了！咱家的馬回來了！”高興得手舞足蹈，這一陣嘶鳴聲驚動了附近的鄰居，鄰居們紛紛都趕過來，看到院子里一群馬，有幾個月之前他們丟的馬，也有一大堆胡人的駿馬，鮮紅的顏色，真是比原來的馬好看多了，并且身形修長，頸長腿長，多么極品的馬兒啊！人們都羨慕的對著老人祝賀，他的兒子也高興地合不攏嘴，這真的是世界上最美好的事情，但是老人卻不是很高興地樣子，反而有一點兒不高興：“唉，雖然這個時候高興，萬一什么時候突然發生了什么變故，那這些馬豈不是個累贅嗎？”大家誰也不認為老人口中的累贅就是這些看著十分俊秀的馬是什么傳說中的累贅。

家里的馬多了，而且他的兒子喜歡騎馬，但是就在某一天騎著馬回來的時候，居然不小心從馬上摔了下來，一瘸一拐的回到了家中，找到郎中之后，郎中檢查了老翁兒子的腿之后，之后發現他已經瘸了，他的兒子幾乎已經走不了路了，就算要走路，也是幾年后的事情，鄰居們都來看望老翁的兒子，而老翁卻一臉滿不在乎的表情，說道：“哈哈，這怎么就不是福氣呢？”

過了一年，胡人大舉進攻長城一帶，這里的村子里的人都被征兵走了，卻打仗了，不過老翁一家因為兒子是個跛子，所以沒有被征兵。最后兩個人生活的很幸福。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇八

“塞翁失馬，焉知禍福”，壞事在某種特定的環境下，也可以變成好事，就像這個漁夫的命運一般，大火燒掉了他賴以生存的房屋，卻給他帶來了重返家園，重獲自由的機會。所以，有時人在絕望的時候，也許正是那個令人絕望的那一切就是人生中的轉折點，正是給你帶來美好未來的機會。

得與失永遠是共存的，有的必有失。世界上沒有絕對的事情，得與失是互相聯系的。在獲得中，我們必定會失去某些東西，例如：“得到了金錢，失去了快樂”；相反在喪失中我們也許會獲得某些事物或感受。例如：“河水泛濫過后給人們帶來了肥碩的土壤”。

就如明月有陰晴圓缺一樣，人的一生，也不可能都在鮮花和鼓掌中度過，痛苦和磨難也時時刻刻在與人生相伴。當痛苦和災難降臨時，有的人自怨自艾，從此精神不振，而有的人則不屈不饒，在與痛苦相搏的過程中，去感悟，去獲得人生的真諦。

失去并不意味著失敗，人生的天平總是公平的，當有這么多的失去后，你會發現，你又獲得了同樣多的你還未察覺的。如果你可以在每次失敗中看到自己得到的生命真諦。那么，你將是人生道路上的佼佼者，最終你會成為一位成功者！

戰國時期，靠近北部邊城，住著一個老人，名叫塞翁。塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽說這件事，跑來安慰，勸他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑了笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準會帶來什么福氣呢。”

鄰居聽了塞翁的話，心里覺得很好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已。過了幾天，丟失的馬不僅自動返回家，還帶回一匹匈奴的駿馬。

鄰居聽說了，對塞翁的預見非常佩服，()向塞翁道賀說：“還是您有遠見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。”塞翁聽了鄰人的.祝賀，反而一點高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來。”

鄰居們以為他故作姿態純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。

塞翁有個獨生子，非常喜歡騎馬。他發現帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。

一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。

塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。”鄰居們覺得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會帶來什么福氣。不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

有句成語叫“塞翁失馬，焉知禍福”，這成語說的一點不錯，我在三年級時就經歷了這樣的事。

記得那是三年級的上學期，我們兩個班合上體育課，體育老師讓我們跑步，我們都跑的特別快，誰要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑，沒看腳下，一下子被絆倒了，手都出血了。我怕挨罰，爬起來繼續跑，輕傷不下火線嘛，老師還表揚我堅強呢。到了上語文課時我的胳膊就火辣辣地疼，連課都上不了了，爸爸媽媽聽說后，急忙趕到學校，用車把我送到醫院里。醫生一檢查，說我的右胳膊骨折了，得打夾板纏繃帶，給我包扎時我疼得要命。怕影響學習我吊著胳膊來到學校，看著同學們在操場上瘋跑，我恨透了那節體育課，我覺得自己是世界上最不幸的人。

那天下午放學時，語文老師，數學老師，英語老師走馬燈似地來布置作業，留的那些怕寫作業的同學直皺眉頭，可這些老師對我都特別關心，都囑咐我右胳膊受傷了，就別寫作業了，我敢說長這么大，我是第一回不用寫作業，我真是太高興了。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽卻說：“不行，學生不寫作業那行，右手不能寫練著用左手寫，現在就練。”唉，好事竟變又成了了壞事，左手寫字可真難哪，寫出來的哪像字埃媽媽讓我堅持練，并說熟能生巧。還真是這樣的，我能用左手寫作業了，老師還表揚了我，其實表揚我媽媽才對呢。在我們班，能用左右手寫字的只有我一個人，怎么樣，我很厲害吧。

你們看，我的親身經歷，不就是塞翁失馬嗎？

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇九

塞翁失馬，復得馬，子因馬而腿斷，又因斷腿而保命，免于征兵戰死。塞翁失馬而不悲，得馬而不喜，用發展辯證的眼光看問題，坦然而欣然。生活中我們若能象“塞翁”一樣修得：坦然面對得失，得而不喜，失而不悲。相信，我們自然會遠離焦慮，享得踏實、安然的人生。

在學習中，每個學生都會遇到成功或失敗，不能因一時勝利就沾沾自喜，喜極而泣，更不能因一時失利而自暴自棄。范進中舉喜極而瘋，面對成功我們應冷靜從容，如果被勝利沖昏了頭腦，一味地安享在榮譽的金床上，不再努力，最終就會導致失敗；面對失敗我們應該平靜坦然，總結錯誤原因，蓄勢再戰。在高考中，有些人面對高考落榜樂觀，積極的分析失利的原因，積蓄力量，勇于從頭再來；而有的人卻消極放棄，甚至抑郁、輕生……歸根結底是沒能如塞翁坦然面對得失，坦然面對成功與失敗。

成功固然值得欣喜，但不能志得意滿，狂妄自大，驕傲不前；失敗了，傷心失落自是情理之中，但不能因此而一蹶不振，甚至放棄生命。留得青山在，不怕沒柴燒，也許失敗，恰恰就是此生，我們成長成功之路的必經驛站，相信風雨過后現彩虹。從勝利中汲取營養，從失去中提取經驗，勝敗兵家常事，敗而不餒，勝而不驕。要知道“塞翁失馬，焉知非福？”學習塞翁的人生哲學：得而不喜，失而不悲，用辯證發展的眼光看待問題，看待成敗！

人生不如意，十有八九，無論順境、逆境，我們常用塞翁的處事邏輯就會少去很多煩惱。順境中謙虛謹慎，戒驕戒躁；逆境中百折不撓，可變逆境為順境，由苦而甜。擁有“無限游戲”人生本站的蘇軾被貶黃州、惠州、儋州。仍怡然耕種于東坡，揮灑豪情成就千古名作《念奴嬌·赤壁懷古》；人生臨風雨，仍有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的灑脫；生活窘困，仍擁有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠放；有東坡肉的人間煙火，有“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的喜樂泰然，也有天之涯，海之角儋州生蠔的小幸福。仿佛人生的“柔道”風雨來了就坦然欣喜的感受，縱使逆境仍然快樂，怡然自得！失而不悲，失中得樂！生活中，我們若能用塞翁的視角看待順逆，達到蘇軾的境界就會內心自然，心坦然，人欣然！

萬事萬物都有它的兩面性，生活中，我們要用辯證發展的觀點來看待問題，“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”“安危相易，禍福相生。”禍福、安危相互依存，相互轉化。福至，喜而不極；禍來，悲而不傷。塞翁失馬，焉知非福！得而不喜，失而不悲。坦然面對，就會永保身心健康！

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十

烏鴉和喜鵲本來是非常親密的朋友，她們在同一片森林里長大，曾經在百鳥王國的同一所學校畢業，而且所學的又都是新聞專業，因此她倆情同姐妹，形影不離，從來不分彼jhl。

可是畢業以后，喜鵲進了報喜公司，烏鴉被分配到報憂公司。雖說只不過是社會分工不同，并無高低貴賤之分，但遭遇卻截然相反，這是誰也沒有料到的。

喜鵲承包報喜工作，某人將要升官發財，誰家來了親朋好友，張家嫁女娶媳，李家生兒育女……她總是提前趕到，“吉吉吉，吉吉吉”，興高采烈地在檐邊、枝頭邊舞邊唱，把喜慶的氣氛營造得十分濃烈，借此博取人們的歡心。人們都稱贊她是吉祥之鳥，還獻給她一條潔白的哈達。喜鵲把哈達圍在脖子上，更加顯得活潑和高雅了。

不祥之鳥。

烏鴉非常羨慕喜鵲脖子上的那條哈達，她更加勤奮地工作，希望早日改變自己黑不溜秋的形象。每當人們將大難臨頭，比如說火災啊、瘟疫啊，或者將要死人啊、出車禍啊等等，她都十萬火急地匆匆趕到，無遮無掩地直言相告：“啊呀，啊呀，啊呀――”她大喊大叫，直到喊破了嗓子也不敢怠慢。盡管她如此忠于職守，盡管她如此敢說真話，可誰知人類的本性總是愛聽好話，喜歡別人恭維，根本不想聽到不吉利的真話，沒有勇氣面對殘酷的現實，甚至把災禍降臨的原因歸罪于烏鴉倒霉的叫聲，人人把烏鴉看做是不祥之鳥，還把臟水沒頭沒腦地往她身上潑。烏鴉不僅沒有得到潔白的哈達，而且從頭到腳更加烏黑、更加令人憎惡了。烏鴉委屈地嘆了一口氣：唉，想不到不同的工作崗位竟有這么大的差別啊!

禍福交錯。

喜鵲無憂無慮地生活在人們的贊美聲中，終日在歡樂喜慶的`氛圍里應酬。不知不覺之中，日子一天天飛逝，喜鵲漸漸衰老，再也飛不動了，她多么希望孩子們常來看望她、照顧她啊!可小喜鵲們從小在媽媽身邊長大，非常適應錦上添花的報喜工作，早都飛到夠熱鬧的地方湊熱鬧去了，誰也顧不上可憐的老媽媽。

烏鴉的情況恰恰相反。道路坎坷、忍辱負重、郁郁寡歡，她下意識脫出喧囂的塵世，開始專心教養自己的孩子，她把一切希望全部傾注在孩子們身上。小鴉非常同情媽媽的不幸遭遇，等到老鴉衰老之時，小鴉們爭先恐后地為媽媽喂食，讓她安度晚年。這在鳥類王國被稱做是“反哺”現象，這種絕無僅有的孝順行為成了烏鴉家族的專利，這是烏鴉倒霉一生的最大安慰，也是她因禍得福的意外收獲啊！

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十一

天下著雨，已經將近兩天兩夜沒停了，就像一個忘關了的淋浴頭，不疾不緩、沒完沒了地下著。地上的水已經很深了。我低著頭，蹚著水，快步走向校門。

咦，校門口怎么沒幾個人啊？大哥哥大姐姐們怎么都在收拾東西準備撤退啊？校園里怎么空空蕩蕩的呢？我懷著滿腹的疑惑走進了學校。

“哎！張藝馨！”我高興地跳起來，示意讓她過來。我問她：“今天上課嗎？”

她一臉失望：“我不知道啊。剛才碰到張俊中，他說今天不上課。”

“不上課了？”我吃驚地張大嘴巴。我今天還有重要的事情要辦呢，不上課怎么辦呢？都怪這雨，下得真不是時候！討厭！

突然，我又想起了張藝馨：“那你怎么辦？”

張藝馨哭喪著臉對我說：“不知道！我的爸爸媽媽剛走！現在我去哪兒啊？怎么辦呢？”

我安慰她說：“沒關系，你先去我家躲躲雨吧！走！”

我拍拍門，領著張藝馨走進家里。爸爸上班去了，媽媽專門請假在家照顧我們兩個人寫作業。

吃過午飯，雨也慢慢停了。在我們的強烈要求下，媽媽終于同意讓我們下樓挖一些科學課上做試驗要用的沙子。

我們倆沖出家門，奔下樓梯，跑向沙土堆。由于剛下過雨，沙土堆成了泥土堆，又軟又松。我挽起袖子，蹲下來和泥。哈，我們名為挖土，實為玩兒土——玩兒得very爽！直到媽媽打開窗戶，叫我們回去時，我們才把容器裝滿，然后一步走三回頭，一步一步挪進了樓洞。

四點半了。我們正在寫日記，張藝馨的媽媽領走了她。下樓送她們走的時候，望著她們的背影，我一邊戀戀不舍地揮手，一邊默默地想：壞事有可能變成好事，事情并不像你想象的那么糟糕。看來真要感謝這場雨哦，否則我怎能和張藝馨一天都過得這么開心？真是啊！

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十二

的確，當你正執著于一件事情時--這是人類自私、貪心的心理在作祟--你絕對不會想將到手的羊兒再次放掉。但仔細想一想，其實在有的時候，放掉一些東西，你就有機會、有可能去獲得更珍貴的東西呢！舉例來說，你在初到一個陌生的環境，你是否會感到無助、恐懼，更害怕和不認識的人接觸？那就是你的心之門緊閉起來的結果，何不壯大膽子，敞開心胸，試著加入別人，和他人做簡短的談話？也許你會認為"他們搞不好問了也不會回…""也許他們會跑開…"錯了，在初入陌生的環境，或是接觸陌生的人，人們多多少少會感到不自在；其實他們不是不在意的（雖然有時候有可能真的是…）人們都害怕孤獨，因為每個人一定都嘗試過、遇見過…那種感覺并不好受…因此，在「將心比心」的情況下，他們一方面很在意你是否會感受孤獨，另一方面，因為他們都不認識你，不曉得你是怎么樣的人，不免會存有觀望的心態，而不敢和你正面接觸。

「人」都是很「被動」的，雖然也有主動的人，但以中國人…噢！不，是當面對第一次見面的人，大多是被動的、等待的、防備的；也就因為如此，如果哪一方先放得下、放得開，那雙方僵持的局面將會馬上的消失不見，空氣也變得比較自然。

嗯…搞不好還會促成一段美好的友誼也說不定呢…如果大家談得來的話。不放，有哪些呢…？救難隊員常說：「千萬別放手！穩住！我們就來救你了。」鐵達尼號的jack也對rose說：「…neverletgo…nevergiveup」更常聽到想買玩具的小孩耍賴：「我不放啦~買給我嘛~」看來，不放也是分很多種的。舉個例子，不放棄的例子，大家都知道龜兔賽跑的故事吧？那只烏龜就是不放棄，一步一步地向終點邁進，最后還是得到了勝利。人也是一樣的，有時候，執著于一件事情并非全盤不好，像什么？愛情、友情、興趣、工作…有許許多多的例子證明，即使剛開始并沒人看好，但他們還是不放的心、努力后的成就證明所執著的是對的。

然而，放與不放，并非容易作決定，有時更投機的說法，要看機運。有時候，放對于整體是有利的，但有時候卻不是；我們不是諸葛亮，無法把全盤局勢掌控得火候適中，難免會有失算的時候。可是放，在某方面來說也不壞，如修行人常警惕自己要放下俗世的一切，我覺得不只修行人如此，有時若我們也這么做，放下一些不是你應該去煩惱的事，也許人生可以過得更逍遙、更自在，不是嗎？執著于一個人、一個信念，有時候是很好，但你有沒有想過，這樣會不會帶給對方壓力、不自由呢？這樣做，只會讓被綁住的鳥兒想逃，到最后賠了夫人又折兵，想后悔也來不及。

古代有一個成語故事，想必你一定知道。「塞翁失馬，焉知非福」其實這是真的。有時候，我覺得「塞翁失馬」，也有可能是一種「福氣」也說不定啊！只是時候未到罷了！

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十三

“有了這個交換器，我就可交換到我想要的一切了！”我手里拿著一個圓形的器物，愛不釋手。“咦這是什么？”交換器的左側有一個紅色的按鈕正閃著紅光，我不禁好奇地按了下去。

突然，一道巨大的光束籠罩著我，使我出現前所未有的疲勞，忽的倒了下去，呼呼大睡起來……時間一日日的飛快逝去，不知過了多久，一個早已被人們視作尸體的我，悄然睜開了眼。

我站了起來，扭了扭身子，用手拂掉那不知堆積了多少個日月所遺留的塵埃，轉動了那早已生銹的腦袋與關節。每走一步，全身就會發出“咯吱”的聲音。

手中的交換器早已不見，或許是被人當成寶貝撿走了，也可能是被交換走了。歲月遮蓋了我當時的記憶，忘記了我交換了什么東西，我毫無目的的走著，大漠的炎熱無時無刻的熾烤著大地，折磨著我的身軀，導致我體內的水分，一點點被蒸發，抬起頭，我憤怒的喊道:“天哪！下場暴雨吧！”說完，就一屁股坐了下去，心中早已放棄。一開始，心想：自己睡了這么久，就一點兒事都沒有，是上天眷顧了我，讓我偶然獲得一個交換器，我還傻乎乎的按了下去，可這世上沒有后悔藥啊！

我抬起頭，不管三七二十一，張開了嘴，并用衣服準備去接，但，雨一股腦的向我沖來。形成了一根水柱，而我走到哪，他就跟到哪。不久，雨停了，這奇異的景象勾起了我記憶的鎖鏈，宛如一陣清風，吹走了日月在我記憶中所形成的積云。

心中霎時想起，我交換了一個言出即行的超能力。代價卻是最珍貴的時間……。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十四

俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過。”在福來臨時，我們根本不用擔心；在禍來臨時，我們擔心也沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這就要求我們要坦誠的面對到來的禍福，就像塞翁一樣。

在生活中，我們總要面對各式各樣的事物，這些事物總是帶來相應的禍福，在面對禍福時，我們不能因遭遇災禍而心灰意冷，放棄理想；也不能應為得到幸福時沾沾自喜，止步不前。而應冷靜客觀地面對當前的禍與福，“不以物喜，不以己悲”地面對自己的經歷，就如老子所說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”

俗話說：“風水輪流轉。”在你最不如意的時候，可能你離成功已經不遠了正如戰時蘇秦沒落悲慘，但最后成為了一個響當當的人物；梵高生前窮困潦倒，但最后成為了世界繪畫史的奇跡。所以在不如意的時候，不要輕易認輸，放棄希望，而要頂住命運的一番番的攻擊，可能就能等到希望。

在禍中要有福的希望，而在福中更應該有禍的憂患，如果沒有禍的憂患，那就危險了：杰克。倫敦在成名后開始沉迷奢侈的生活，最后用一支手里的槍結束了自己；三毛因為自己的自私和冷漠，最后悲慘地離開了人世。沒有憂患意識的后果是多么可怕啊，所以我們在生活中要平和地面對自己的境況，冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉化做好充分的思想準備。

“”，警示了我們要正確處理好生活的福和禍，以平和的心面對他們，只有這樣我們的人生才能更加美好，生活才能更加充滿希望。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十五

“唉!”我嘆了口氣，“為什么我的一天這么曲折呀!”

星期四，老師叫我們帶上u盤，他要教我們整理文集。

“包卓群”下午江至蕓問我，“你帶u盤了嗎?我不用帶的，因為我的u盤在老師那里。”

“啊?我沒帶啊!”我哭喪著臉說。

“那你就完了，不能去了。”石陳杰一邊轉著u盤，一邊把手一攤說道。

“包卓群，那是不是你爸?”指著門口的人說。

太好了，爸爸來了，一定是給我送u盤來的!我接過爸爸送來的u盤，開心極了，我也可以和大家一起去了!終于來到電腦邊，哈哈，開始整理文集了。我躍躍欲試把u盤插進了接口，接著打開u盤。咦?為什么是一片空白了?或許還沒有加載好吧?我關閉了窗口，又重新來一遍。為什么還是一片空白，可能是這臺電腦太慢了，還沒有加載好!我又等了一分鐘，屏幕還是一片空白。不會吧，不會是這個u盤是空的吧!我的臉立刻向苦瓜似得，看來，老師講的`我都沒法做好了!

老師講完了，要讓我們自己操作。完了、完了!我就坐在老師的旁邊，一會兒，老師聞起來，我怎么回答?突然，我腦子里靈光一閃，對了!我可以建一個空文件夾，這樣就可以操作了，說干就干，終于我把老師的任務都完成了!

可是老師又讓我們把文集的格式統一，我壓根就沒帶文集，完了，我真的只能坐看了。很快，老師就發現我沒在弄，他走過了問我，這時，有個女生跑過來告訴老師，有幾個同學要去領獎，老師看了看名單道：“洪月、周婧、包卓群去領獎!”我慌忙拔掉u盤，去了階梯教室。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十六

“有了這個交換器，我就可交換到我想要的一切了！”我手里拿著一個圓形的器物，愛不釋手。“咦這是什么？”交換器的左側有一個紅色的按鈕正閃著紅光，我不禁好奇地按了下去。

突然，一道巨大的光束籠罩著我，使我。

出現。

前所未有的疲勞，

忽的。

倒了下去，呼呼大睡起來。

……時間一日日的飛快逝去，不知過了多久，一個早已被人們

視作。

尸體的我，悄然睜開了眼。

我站了起來，扭了扭身子，用手拂掉那不知堆積了多少個日月所遺留的塵埃，轉動了那早已生銹的腦袋與關節。

每

走一步，全身就會發出。

“咯吱”的聲音。

記

一點點被蒸發。

抬起頭我憤怒的喊道。

:“天哪！下場暴雨吧！”說完，就一屁股坐了下去，心中早已放棄。一開始，心想：自己睡了這么久，就一點兒事都沒有，是上天眷顧了我，讓我偶然獲得一個交換器，我還傻乎乎的按了下去，可這世上沒有后悔藥啊！

200毫升，但這樣幸運的是怎會叫我碰見？

我

抬起頭，不管三七二十一，張開了嘴，并用衣服準備去接，但，雨一股腦的向我沖來。

形

成了一根水柱，而我走到哪，他就跟到哪。不久，雨停了，這奇異的景象勾起了我記憶的鎖鏈，宛如一陣清風，吹走了日月在我記憶中所形成的積云。

心中霎時想起，我交換了一個言出即行的超能力。代價卻是最珍貴的時間。

……

也

算是另一種收獲吧。

……

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十七

馬云可以一個在互聯網上最有名有企業家，他很有頭腦，在他創業之前，他根本就不懂電腦，他卻能在這個行業獨覽天下。因為他懂得把握機會，有分析事情的頭腦。記得在他創業期間，公司也曾遇到資金周轉困難，但他不會因為這個原因，而隨便跟一個想在他的網站上創業的公司簽約，因為他會把所有的事情都考慮周到。最后他跟一個對自己公司很有幫助的企業簽約了，并且公司資金還有盈余。

不是所有的機會都對我們來說都是有用的，特別是對我們來說，不要因為金融危機而隨便找一個自己并不喜歡的工作，那樣不僅自己做不長而且不會幫公司創造利潤。結果還是失業。

機會多的時候，我們要學會說“no”，抓住了所有的機會，等于一個機會也沒抓住，記住只要抓一個機會就可以了，因為成功只需一個機會，不能貪婪。還有我們不要只看到機會，要看到災難。將災難扼殺在搖籃里，那樣才會成功。因為今天我們擁有成功的經驗是因為我們經歷了過很多災難，只有經歷的災難越多，我們成功的經驗就越多。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十八

近日，拜讀了徐長林老師《塞翁失馬中的消極思想》（《語文教學通訊》20xx年2b）一文，感觸頗多之余，疑惑亦便生起。文中徐長林老師就《塞翁失馬》中宣揚的消極思想進行了有理有據的批駁，認為在國家危亡的嚴峻形勢下，“‘善術者’父子沒有盡匹夫之責，倒是‘以跛之故’保全了性命”，“作者把他們因為沒有上戰場而保全了性命當做了莫大的‘福’分，并為之而慶幸”，基于此，徐長林老師心懷戚戚地指出此寓言“有與我們民族所倡導的主流思想不和諧的因素”，教師教學時尤其要謹而慎之，切莫“給學生正在形成的價值觀造成混亂”。

徐長林老師對學生價值觀的關懷和對文本的自我發現，令人嘆服。然而就此論斷《塞翁失馬》的消極意義，以及不利于“學生積極的人生態度和正確的價值觀”的形成，未免有失偏頗，筆者不敢茍同。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇十九

天下著雨，已經將近兩天兩夜沒停了，就像一個忘關了的淋浴頭，不疾不緩、沒完沒了地下著。地上的水已經很深了。我低著頭，蹚著水，快步走向校門。

咦，校門口怎么沒幾個人啊？大哥哥大姐姐們怎么都在收拾東西準備撤退啊？校園里怎么空空蕩蕩的呢？我懷著滿腹的疑惑走進了學校。

“哎！張藝馨！”我高興地跳起來，示意讓她過來。我問她：“今天上課嗎？”

她一臉失望：“我不知道啊。剛才碰到張俊中，他說今天不上課。”

“不上課了？”我吃驚地張大嘴巴。我今天還有重要的事情要辦呢，不上課怎么辦呢？都怪這雨，下得真不是時候！討厭！

突然，我又想起了張藝馨：“那你怎么辦？”

張藝馨哭喪著臉對我說：“不知道！我的爸爸媽媽剛走！現在我去哪兒啊？怎么辦呢？”

我安慰她說：“沒關系，你先去我家躲躲雨吧！走！”

我拍拍門，領著張藝馨走進家里。爸爸上班去了，媽媽專門請假在家照顧我們兩個人寫作業。

吃過午飯，雨也慢慢停了。在我們的強烈要求下，媽媽終于同意讓我們下樓挖一些科學課上做試驗要用的沙子。

我們倆沖出家門，奔下樓梯，跑向沙土堆。由于剛下過雨，沙土堆成了泥土堆，又軟又松。我挽起袖子，蹲下來和泥。哈，我們名為挖土，實為玩兒土——玩兒得very爽！直到媽媽打開窗戶，叫我們回去時，我們才把容器裝滿，然后一步走三回頭，一步一步挪進了樓洞。

四點半了。我們正在寫日記，張藝馨的媽媽領走了她。下樓送她們走的時候，望著她們的背影，我一邊戀戀不舍地揮手，一邊默默地想：壞事有可能變成好事，事情并不像你想象的那么糟糕。看來真要感謝這場雨哦，否則我怎能和張藝馨一天都過得這么開心？真是塞翁失馬，焉知非福啊！

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇二十

看著老公把小轎車緩緩開進由雜房改造成的車庫時，我的心也如這嶄新的車庫門般锃亮，有房有車，在我們結婚時，根本不敢想象。突然，我想起一件與我家雜房有關的往事來。

那是10多年前的事了。20xx年時，我與同事一道邀集了10戶教師，在資興市新區一個正在開發的小區里買了一塊地皮，交給承建商建一個單元的樓房。那時的新區地廣人稀，政府鼓勵人們買地買房。因為小區統一要建六樓，因此我們這個單元的頂層兩套房子就交由承建商銷售。

20xx年，房子建好了，除了頂層之外，其他10套房子由我們10戶教師采用抓鬮的方式分配，然后承建商把各套房子以及搭配的雜房鑰匙交由各戶。我們家抓到二樓的一套房子，運氣還算不錯，可是卻發現我家搭配的雜房與對面二樓的雜房不一致，這是怎么回事？承建商解釋說，是六樓一個住戶強行換走了本該屬于我家的雜房。因為這間雜房靠近公路，還可以當做門面來使用。我們很氣憤，要承建商把雜房換過來，但六樓的住戶就是不肯，而且馬上換了鎖，并隨即把雜房裝修了一番，儼然成了一個小套間。承建商勸我們算了，說六樓配備的雜房很大很實用，并且退了200多元錢給我家作為補償，事情就這么不了了之。

時光荏苒，轉眼10多年就過去了。那間雜房改造成的門面，一直沒人來租，人們說那房子太小。倒是我家的雜房有人來問過，想租，因為我家的雜房盡管只有一間，但夠大好用。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇二十一

“下面報到名字的十位同學，明天中午要去上公開課，請注意聽。”放學前，謝老師突然說道。我心想：應該有我吧。我滿懷希望地聽著，沒想到，十個名字報完了，竟然沒有我，我愣住了，隨即失望極了。

第二天中午，我還是悶悶不樂。看著那十位同學蹦蹦跳跳地去上公開課，我沮喪極了。

這時，黃老師突然說：“今天中午陽光這么好，我們到樓下去玩吧！”剩下的二十多個同學立刻歡呼起來，聽到能下去玩，我立刻開心起來，和大部隊一起下樓了。

整個操場只有我們二十幾個人，大家都玩得心滿意足，我和大家一起快樂地玩耍，早就把不能上公開課這件事拋到九霄云外去了。

一個中午很快就過去了，同學們紅光滿面地回到教室。沒上公開課的同學們在樓下玩了一中午，而上公開課的同學們卻在教室里坐了一中午。我突然發現，有時候壞事，也未必不是好事。也正照應了那個典故：。

塞翁失馬焉知禍福（實用22篇）篇二十二

從進入校門的那一刻起，就有無數場考試迎接我們，那漫天飛舞的試卷，那心潮澎湃的等待，構成了我們成長路上的一道特別的風景線。而我們在磨練中，也從最初的忐忑，緊張，直至輕松，甚至無畏。一次次挫折伴我們成長，一次次欣喜與我們相擁。高分帶來的只是短暫的興奮，而挫折留給我們的卻是刻骨銘心的傷痛！

古有塞翁，因失馬而不痛，因得福而不喜，一顆坦然的心面對一切。不驚不喜，不怒不悲，見證他的心胸之寬廣。與之我們，是否也可遇事勿起起落落，大喜大悲，以平和的心態坦然處之，從勝利中汲取營養，從挫折中提取經驗，查漏補缺，疏導引流。讓那試卷上鮮紅的紅叉叉帶給我們的勿是沮喪，而是前進的動力，拼搏的源泉，知識的充盈！

紅叉叉的來訪絕非偶然，它的到訪其實是為我們某個知識點的空缺，某個環節的疏漏敲響警鐘。勿驚慌，勿失措，查證對藥一舉殲滅它！

no·1溫故而知新。課前通過查找資料預習新知識，對可疑問題圈圈點點。課堂上思路隨老師的講解而深入其中，融入其中，提高個人聽課效率，對圈點之處更要施以強火猛攻。課內外作業，規定時間內高效完成，當天疑難就地解決。讓一雙飛翔的翅膀引領我們暢游知識海洋！

no·2嚴謹的學習態度決定一切。每一道習題須做到，想多種途徑，一題多變，舉一反三。對待錯題，反思深究，根源何在，注意事項，如何克服。正所謂吃一塹，長一智，神通廣大的錯題本如影隨形伴之左右。讓嚴謹的態度陪伴我們蓬勃成長！

no·3課外知識的拓展，做到領會貫通。勿停留在口頭上的精彩講述，說來頭頭是道，筆下功夫拙劣，字詞似是而非，工整正確的讓它出現在考卷上才叫成功。讓一雙敏銳的眼睛指引我們遨游書海！

no·4正所謂書讀百遍其義自見，那么題讀三遍自也題意自見。遇到模棱兩可的攔路虎，最有效的方法當是讀、讀、讀。不經意中你高舉的棍棒定會嚇走威猛的虎王，當然還要伴以細致入微，工整潔凈的演草大綱。讓不認輸的我們自由馳騁詞林題海！

no·5考場上考試技巧尤為重要。譬如：英語考試，遇到不會的單詞，可通讀整句話你也許就能使那零星疑難迎刃化解；語文中也許組字詞偏旁，卷紙中就會有答案藏覓其中；數學中一道題的終結，也許會在另一題中若隱若現。清醒的頭腦，認真的尋覓，定能深領：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村！

醒目的紅叉叉帶給我們的不應是過多的沮喪，更多的應是清醒，是反思，是深究！古有塞翁失馬，不以得失論悲喜，坦然面對禍與福。有誰能說，今日試卷上的紅叉叉，不會成為我們成功的推動力，他日翱翔藍天的翅膀，馳騁知識海洋的航標！