優秀作文是在作文創作過程中展現出杰出才能和獨到觀點的一種表現形式，它能夠引起人們的共鳴，激發讀者的思考。面對考試或者寫作任務，我們都希望能夠寫一篇優秀作文，彰顯我們的才華和能力。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇一

他，不高的個子，小眼睛，鼻梁上總是加著一副藍色邊框的眼鏡，一頭比其他男生都要長和密的頭發，組成了一個與眾不同的他。

他曾是我小學六年的同學，他的優點有很多，以下的比較突出，如下文：

優點一：樂于助人，關心同學。他很喜歡幫助同學。就拿我上次中午去看病來說吧，當我一瘸一拐地背上書包走出座位時，是他第一個走上來，說幫我拎著書包，把我送到奶奶面前再回去吧。我在心里又不好意思讓他幫助，又佩服他的樂于助人，他當班長，我算是服了。

優點二：對老師百依百順，賞罰分明。別看他小小的個子，但辦起事兒來可是毫不含糊，老師命令的事，他總能在下課后的第一時間做好，速度又快，效率又高；在他管理班級時，他可是十分鐵面無私的。不管是個頭比他大，成績比他好的男生，還是下課時總黏在一起的“好兄弟”、“好哥們兒，”只要是不服順班規紀律的他都“刷刷”地在黑板上記下他們的名字，有時候并還在名單上用黑筆扣上個兩分左右，直到一些男生不再吵鬧為止。別說，這一招“殺雞儆猴”還真管用，幾次之后，立馬令幾個吵吵鬧鬧的男生乖乖地閉上嘴了。

優點三：對他人十分寬容。無論別人怎樣嘲笑他，給他起外號，他都只是十分寬容地笑笑，不去追打吵鬧，斤斤計較。前一段時間，某些男生喊他“wc”（王儲名字拼音的首字母），他沒有像某些同學一樣追著那些同學跑，而是像沒有聽到同學喊他外號一樣，和那些同學有說有笑地一起玩。

上面的三個優點，大概就是他人氣好和能當上班長的原因吧。王儲，你真不愧是班長。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇二

每個班級都有屬于他們的風云人物，這些風云人物有的成績優異，有的才能出眾，總能成為班上同學效法的對象。我們班當然也有這樣的人物，我就來一一的介紹吧!

本班的班長-陳芊宇，做事的能力很好、很用心，老師交代的事情她總是做得盡善盡美，管理班級秩序更是無話可說，任何事都逃不過她的法眼，所以把小朋友管得服服貼貼的;私底下她也很熱心助人，不論是什么事情，只要是她能幫忙的她都會幫忙，所以在同學之間的人緣可是一級棒呢!

賴珍如-班上的副班長，在班上可算的上是一位才女，她參加了直笛隊、器樂隊，是不折不扣的音樂高手，連學校最近才開班的管樂社，她都能排除萬難獲得入選，你說是不是很厲害呢!她的成績也很好，在班上是前五名的固定班底;運動細胞一級棒，女生跑步最快的就是她;她人緣很好，走到哪里都有認識的人，和芊宇是一對形影不離的好朋友。

最后要說的是-呂順偉，所有的科目都難不倒他，所以呢!考試第一名的寶座總是非他莫屬，任何人都搶不走，除了有一次珍如得了第一名，可是呢?他當然還是第二名了。成績好規矩又好，從不會調皮搗蛋或是愛說話，真是完美的好學生啊!

每個班級的風云人物都有他們的特色，像我們班的.珍如才藝出色，順偉認真學習成績好，芊宇很善解人意，這些都值得我們去學習。只要我肯努力，以他們為榜樣，說不定有一天我也能成為班上的風云人物喔!

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇三

在這個看似平凡的223班里，卻藏著一群奇人。

在班上存在感較低，但噸位暴表，而又十分引人注目的恐怕只有隱居于三大組之后賈府里的賈士賢了。

“真·胖子”是賈士賢的筆名，因為人姓“賈”，諧音就為“假胖子”，但真的不假，所以便改名為“真？胖子”。

雖然體型龐大，但三大組還是極好的擋住了他，從此無論上課下課都如隱身一般，唯一的好友是體型同樣巨大的另一人——楊尚燊，兩人一下課就纏綿在一起，就連上課也會偶爾眉目傳情。（雖然一個在最后一排，一個在第三排，兩人相距甚遠）。

賈士賢性情溫和，始終是一副任人宰割之勢，簡直是一頭大象，但發起火來了，絕對以他那龐大的.“氣場”，秒殺眾人。黑板報的負責人之下會有一個有情參與，某人在賈士賢和一個女生名字中間畫了顆心，下午來的賈士賢惱羞成怒，大聽著是何人做此壞事，223班眾門派也在四周瞎起哄，一場爭紛即將開始。

不知是誰喊了一聲：“校長駕到”眾人便安靜下來，待校長發話。（當然，這里的校長是指的班上的任然同學，有“校長”一外號）然后校長又和賈士賢吵了起來。賈士賢真可謂用三寸不爛之舌在舌戰群儒，賈士賢懶得和他們糾纏，便氣沖沖的跑了出去。

“辣條瓜子小板凳兒~”圍觀群眾真令人無言以對。

作為一方統帥，我派幾人去打探情況，果然，在樓梯間被各路眾人馬圍剿而“死”……。

其實他還有一個愛美之心，比如天使姐姐、天使妹妹……實際上比我還畫得好……。

屬于在班上默默無人，卻是最終boss的一肚子墨水的文人聶舟洋。

他是我最敬佩的人，字寫的好不說還能隨口吟詩（原創）。我最近就在向他學習寫詩。無論邵老師說別人成績多么好，作文多么好，實際上真正有文采的人僅他一人。

我先說一哈，她實際上是男的！只是裝13的內力深厚，而且人很胖，還是學霸一枚！

他下課是吳曉星的騷擾目標，其死法極為強烈……。

唯一能降服他的就是我老姐——班長大人莫屬，我常常被欺負，但他對我很好，把什么小說繪啊，什么書都借我看，好暖！

還有他的被動技能——吃軟怕硬，平時我弱時他欺負我，然后我一發火他就去哭了，莫名感覺對不起他，他曾經和賈士賢一番世紀糾纏。

我們班上有56人，這幾人算是典型的有在各個領域的奇人，現在不多說，下次再寫。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇四

“一代天嬌，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”我所指的這一代天驕，并非徒有虛名，他真是“天之驕子”。

他是全班個子最高，成績最優秀的“兩最少年”，他擁有一雙水靈靈的大眼睛，沒有眼鏡的他經常拿無名指頂自己的鼻梁。——他就中是葉偉辰。

我與葉偉辰是軍訓時同個寢室的，在藍軍一號，我與他共度了同甘共苦的120個小時。

讓我印象最深的是：在練習正步走時，他像中風了一樣，走起來特別滑稽，但是這么小小的挫折怎能征服我們的偉哥呢！他利用訓練后休息的時間繼續練習。那晶瑩的汗水像噴泉似的“嘩嘩”往風流，汗水布滿了他的臉頰，而他毫無怨言，因為他知道：只有做得好，才能讓人看得起他，才不會讓人笑話。正因為他知道這一點，他做得更好了。正所謂“皇天不負有心人。”他如此努力，不畏艱難地克服自己的缺陷，這一切上蒼也看在眼里，可能他的言行感動了上蒼，讓上蒼對有所眷顧——他的動作漸漸規范了，甚至比我們更好了。

此刻，他笑了，我們也笑了，上蒼也笑了……。

他的成績經常是班級名列前茅，就說這一次其中考吧，他考出了全體第一，年級沖入前40的好成績，這一成績，無亦是他平時對學習付出的回報。寫到這兒，我想到了自己：我在家玩電腦時，他在干什么？他在學習；我在家消磨光陰時，他在干什么？他在學習；雙休日我在家睡懶覺時，他在干什么？他在學習。他無時無刻不在學習，而我只是絞盡腦汁想如何偷懶。

我與他之間的學習習慣決定了分數的多少！

當他知道成績時，他笑了，上蒼也笑了，因為它找到了真正的“天之驕子”。作文。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇五

何婷你是我的同學、班長、朋友，但我一直以來，都把你當成自己的朋友，因為我認為朋友之間的距離是最短的。

七年前，第一次踏進小學之門的我，看見了你天真無暇的笑臉，一種無名的喜悅涌入了我心中，還記得十月份的一個清晨，我們走在桂花樹下，談論著大人們永遠不懂得問題，可誰都沒有在意縈繞在身邊的桂花香，那時候傻傻的我，天真的以為六年是永遠也用不完的。

誰知時間不等人，六年如利箭一般穿透了我的心，離別時含在眼角的淚始終未流下，卻在那個夜晚發出了呻吟，不知是時光倒流，還是命運安排，又是一個第一次——第一次踏進初中之門，我看到了你成熟而白皙的臉，那次的喜悅中竟帶著濃濃的桂花香，那時我感覺在夢中，心想生活總是那樣如人意，按捺不住心中喜悅的我，暗暗發誓：這三年我一定會好好把握，不讓時間逃跑了。

到了今天，三年似乎已逃走了一半了，我并沒有再次發誓，因為我懂了：人的一切都抓不住時間，即使是人的心。我和你依舊像以往一樣漫步在桂花樹下，依然被桂花香縈繞著，只不過覺得桂花香更濃了，感覺這香氣已經進入了我的身體，這時，我和你誰都不說話，靜靜的感受在桂花香中的美好時光，等風吹落了桂花，我們看著對方身上的桂花，發出這清晨最美妙的笑聲。

我和你的友誼不僅僅是建立在小學的基礎上，或許是你的善良、純潔、文靜，也或許是我的天真、可愛、熱情，使我們的友誼一直存在。我們并不是無話不談的知心朋友，因為每個人都要給自己留空間，我不在乎這些，我只在意你能給我快樂，我也能給你快樂，你能幫助我，我也能幫助你。是人都會有自私心，只有平等的'友誼才能維持到永遠。

但愿我和何婷的友誼會像那桂花香一樣久久不散。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇六

我們班上有位“模仿大王”，模仿什么都非常逼真，常逗得我們哈哈大笑。

一次下課，他忽然變成一只“大猩猩”蹲著，兩手向上一舉，把嘴鼓得大大的，還發出幾聲怪叫，惹得同學們大笑起來。前幾天，一個同學因為考試成績不理想而哭了他便怪腔怪調地說起話來，還扭起屁股來。就是我著個不輕易笑，即便笑，也是小不露齒的女孩，也忍不住大笑起來。那個考差了的同學也破涕為笑了。他把自己獨特的安慰人的方法說成是“犧牲自己，服務他人”。

他還是個“數學天才”呢！他做數學題可在行了。一道難題，別人想了半天還是愁眉不解，而他竟能想出好幾種解法呢！跟有趣的'是，他還喜歡幽默“助人”。有一次，一個同學碰上了難題，他走過去，洋洋得意的說道：“來，讓本天才看看。”他接過題目一看，叫道：“小菜一碟！太容易了！”說完馬上口頭解題。“哇……哇……”他剛解完題，旁邊一個同學故做嘔吐狀。他過去笑著說：“呦，懷孕了？恭喜恭喜！”惹得同學們大笑起來。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇七

在我們班里，風云人物倒是不少，想認識他們，不難，今天我來給你們介紹幾個！

數學優客——楊凱帆。

說起楊凱帆，人人都會想到他的數學成績——年年考試全班第一。他在數學課上認真聽講，數學老師每節課都會表揚他。

記得在五年級的時候，數學老師為了提高我們的奧數水平，專門抽出一上午給我們講奧數題。老師每出的一道題，楊凱帆都會在同學們冥思苦想的時候寫出答案，急壞了下面的人。

他思維那么活躍，每次數學作業都得一百分，并且等級還是“優”。我真是打心底里佩服他。

作文能手——陶佳欣。

陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，余下的.三十五分鐘里，由同學們自由習作。這時，陶佳欣的特長可就有地方用了。她寫作文的速度特別快，不管老師出什么題目，都難不倒她。她好像腦子里的作文素材特別多，信手拈來，就能變成一篇很好的作文。

我們語文老師每次都拿陶佳欣的作文當成范文讀給我們聽，還讓我們多學學她的寫作手法。在五年級的時候，市里舉辦了一個作文比賽，向我們縣發出了邀請，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉”。陶佳欣當天晚上就把稿子寫了出來，老師修改之后，就拿去參加比賽了。果然，沒過多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班里。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學習。

最美歌喉——劉子貽。

劉子貽是我們的音樂班長，我們音樂老師特別喜歡她。

她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什么每次都參加學校的唱歌比賽呢？劉子貽在學校合唱隊都是主唱，參加比賽得獎當然少不了她的功勞。每次上音樂課，音樂老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優美動聽，唱得特別規范。

這就是我們班其中的幾位風云人物。這些風云人物，是我們學習的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇八

曾經，有一張熟悉的面孔久留在我的腦海里;曾經，有一雙溫暖的手為我加油打氣。他讓我在孤單寂寞時，脫離黑暗的魔掌，他讓我在開心快樂時，享受喜悅的滋味。他是我的同學，他令我由衷敬佩。

他是個快樂的人，雖然個子矮小，但是卻受到大家的喜愛，微胖的身材讓他看起來好似一顆圓滾滾的球，十分可愛，他每天總是笑臉迎人，讓人看到他臉上不禁會浮起一絲絲的微笑，他有如一顆開心果，時常弄得我們捧腹大笑，我與他很快就結下了深厚的友誼，下課時我總是與他形影不離，一起玩耍、一起嬉戲，也早已是司空見慣的事，在這段奇妙的緣分下，也讓我漸漸領悟到他令我敬佩的地方。

每當有上臺表演或是演說的活動，他總是躍躍欲試，想要在臺上大展身手一番，這也造就了他無人能比的膽量與勇氣，也為他打造了一個好口碑，每每有這種活動時，老師總是找他幫忙，他也不辭辛勞的答應老師的請求，值得我敬佩。每當有同學需要他的幫忙時，他總是熱心的為大家服務，讓人感受到他為人服務的熱誠以及關懷。所謂善有善報，因為他的善心也讓他在選舉中票數大幅領先了其他的對手，成功當選，在這片掌聲及喝采中，我在他身上看到了與眾不同的熱誠，不僅是為了獨自的利益，而是真心的為同學服務，閃耀出一種唯有他才擁有的獨特光芒。

在他身旁與他做了許久的朋友后，我漸漸發現他對我產生了不凡的影響，是他，使我學習到了樂觀的態度。曾經，我遇到挫折、困難時便嚎啕大哭，怨天尤人的態度讓我總是以為會有人出手相助，但是事實并非如此，事情并沒有因為我的自艾自憐而就此結束，反而更加嚴重。不過自從遇見了他，我尋找出了屬于自己解決問題的一片天空，他彷彿是一只老鷹，帶領我翱翔，在黑暗中摸索出了那道正確的門，從此，我便隨著他培養出了樂觀的態度，就算是碰到了再多的困難，也能激昂起士氣、重新振作迎向那未知的難關，他就像我品格上的向導，讓我學到了許多在他身上看見的優點。

他是林龍，他不僅是我們班的風云人物，更是我的良師益友，在黑暗中指引著一盞明燈，帶我看見另一個不同的世界，他在我的心目中，有著別人無法取代的地位，我會好好珍惜與他相處的時光，將這份友誼深刻的烙印在心中，直到永遠。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇九

嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王――特困戶們。

1、苦讀詩書式。

以書本作屏風，可作埋頭苦學狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。

一天上午，我們班的“呂大爺”――呂緒浩，上數學課時，將書本立起來，頭埋在書后面，悠閑地睡了起來。“我們今天來學習圓周率……”數學老師站在講臺上滔滔不絕地講課。突然，老師聽到了鼾聲，好像看出了什么破綻，拿著粉筆向呂緒浩的書扔去，“砰”的一聲，書倒了，呂緒浩被嚇醒了，“呂緒浩，你來講，什么是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒能說出來，“你放學來我辦公室！”

2、仰天長嘯式。

四肢舒展，尊口洞開，不僅有豪邁之氣，還有王者之風。只是舌頭容易干澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標。

那是明朗的早晨，由于“昨晚”的作業太多，許多人都寫到10點左右，班長也不例外。語文課時，班長太累了，不管三七二十一，睡著了。你看她的睡姿，頭往后仰，嘴巴張著，手中還拿著筆。過了一會兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰，是誰上課打呼嚕？”我們的目光掃來掃去，最后停在了班長的身上。

“班長，起來，你是班干部，怎么還帶起頭做壞事呢？”班長一驚，差點摔了……。

3、敦煌飛天式。

此動作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優美，如同弱柳扶風，雨打芭蕉。

美術課上，汪子晗同學光明正大地在老師眼皮底下睡覺，手伸到他同桌的桌子上去了。“老師，汪子晗在睡覺。”一位同學打了小報告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊，“起來啦，還在做夢？”老師拍了拍他，誰知，汪子晗卻說，“干嘛呀！別吵我睡覺！”“你說什么？”老師叫了一聲，他才從夢中驚醒，頓時，驚呆了。

看，這是我們班的睡覺大王，夠厲害吧！

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十

我們班有許多“奇”才，他們的特點，可真是千奇百怪。但是正因為他們，我們班才總不缺歡聲笑語。

霸中霸。

我正是班中的霸中霸，我可是男生們的克星，又是班里的學霸。如果誰惹我必定會粉身碎骨，這一會紫，那一塊青，上一次我們班的厚臉皮陳志騰找我對抗，我不出三分鐘就把它打得慘不忍睹，最后我用了一招麻花18擰，把他ko了。他又找我比語文，于是我的好友顧心妍報了100個生詞，我錯了兩三個，他就慘了，2/5都不會，還有一些，就空在那兒。這個比賽當然我穩勝了。

活火山。

我們班的姜晨，爆發力超強，別看他平時成績一般，可如果他一爆發，特別是數學，連身為數學課代表的我都壓力山大呢！特別是上一次的期末考試，連千里馬丁高這位男中豪杰都以98的分數，敗給了他的100，更別說我的97分了。

爆笑驢杰。

驢杰就是俞杰，因為他姓很像驢，所以班上都稱驢杰。還因為他是天不怕地不怕。在課堂上還敢跟老師頂嘴，特別是有一次，他居然在老班dd班主任的課上睡著了，被班主任抓了一個正著，班主任問他：“為什么閉眼睛？”他回答：“因為我在閉目思考。”班主任強忍住笑又問他：“為什么點頭？”他又說：“因為我很贊同你的觀點呀！”班主任有點忍不住了問：“那你干嘛流口水呢？”“因為我聽得津津有味呀！”他剛說完，全班哄堂大笑，連平時一絲不茍的班主任也笑到流出眼淚。但是他雖然那次沒挨打或罵，后來卻也消停了不少。

這就是我們的“奇”才，他們個個身懷絕技。這就是我們的四5班。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十一

要寫風云人物，肯定是連任美國總統，但他和我們班沈卓偉雖沒有血緣，實際上卻是有千絲萬縷的關系。

首先：是個黑人，在沒當上總統之前沒什么名氣，沈卓偉在上學期亦是默默無聞了好一陣子，這才開始展露風采。在班里，不同于每一個人，他從未對班里任何一個人發過火，也不曾毫無形象的大喊大叫。他總是站在那里，結實的身材，小小的眼睛中透著智慧，銳利的光芒。偶爾幾句話會逗得他一笑，但那笑也是爽朗的，給人一種清爽的象征。要說我們倆班長，何婷必是荷花，清雅脫俗。而沈卓偉，則是一盆白色的君子蘭。一切事物并不是事不關己的漠然，但那伏在葉上的花卻有著見過風浪的那種立在云端般寵辱不驚的云淡風輕。他亦在那。

第二：在連任選總統之前，曾親國親民的探訪，為自己拉票。沈卓偉，拉票算不上，但親“班”親“民”卻總還是有的。在他眾多的愛好中，下棋一直是他不換的樂趣，你瞧，一到大課間，他就開始與姚毅大神，姚大神下棋，說實在的。他下棋中眼中沒有一絲雜念，他不會下了一顆棋之后去想作業還沒做完。向著那天下午做黑板報，他拉一個正要背英語的人，陪我下象棋吧！于是那人也不拒絕，后他手中每粒棋子落下時總要震一震棋盤。后來，因為聲音太大我還抱怨班里都要變成牌室了。

總統和沈卓偉同學最大的共同點在：他們的成功來源于那些斑駁的汗漬，勤苦的努力。

祝沈主席可以更上一層樓！

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十二

說起我們七（3）班呀，那可真是――夠好的。我們班里這些人呀，有內向的，有外向的，不過不管性格怎樣，“偶”相信分到七（3）班，我們就有緣分。這樣吧，我先給你介紹幾個我們班里“叱詫風云”的人物吧。

風云人物之一：偶的同桌――“藺主任”。其實她就是藺爽了。他的這個外號的由來是這樣的：那天，學校大掃除，她正在擦玻璃窗。一會兒，玻璃窗擦干凈了。這時，電鈴也響了起來，她就說：”放學了，大家快下來吧。”她以為放學了，其實是下課了。這時老師從門口進來了，所以開了個玩笑說：“下來吧，人家‘藺主任’發話了。”于是她就得到這個雅號了。不過她是我們班的學習委員，學習好，還樂于助人，看上去還真有點主任的風范。

風云人物之二：“錯別字大王”――王憲澤。他呀，做事超慢，但是每次做得都很好，只是美中不足的是，他總是愛寫錯別字。比如那天吧，我拿過他的一篇作文來看，結果，我就發現了好多的錯別字。其中最搞笑的是這兩個字：他竟然把“撓癢癢”寫成了“撓氧氧”。我指給他看，他看后也哈哈大笑起來。他呀，也很樂于助人，不管誰問他問題，他都絕對是有問必有答。

風云人物之三：“高挑個兒”――胡志強。他因為“海拔”在我們班中是最高的，所以被安排在最后一排。如果我們班的人都站了起來，你就馬上會注意到他。他因為個兒長得高，所以又有了另外的新任務，比如，生物課上幫老師掛小黑板、教學用圖什么的。當然，他這么高的個兒，要是在籃球場上看不到他那可就太可惜了。

現在，你明白我們班到底是怎樣的一個班集體了嗎？對了，我們的這個班就是一個團結、向上的班級。而且，我們這個班還有很多“天生麗質”（天生沒有價值）的人呢（呵呵，只是開個玩笑，大家可別當真啊），比如像“搞笑明星”顏培冉，“幽默大師”張丙康，還有在自己的作文中稱自己為“豬哥”的胖張浩……在這里由于篇幅所限，我就不能一一地給大家介紹了。當然，這個班里還有一個正期望著了解我們班的.我。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十三

我們的校園既不雄偉，也不秀麗。可是，作為一個二小人，我非常愛她，因為她有一種獨特的美。

進入校園，首先進入眼簾的就是大廳。寬敞明亮的大廳中間挺立著幾根粗壯的柱子，就像魁梧有力的戰士一樣守衛著我們的校園。粗壯的柱子上面還張貼了不少同學們參加活動時的照片，有運動會的，有籃球賽的，更有高高舉著獎杯的……大廳左邊是“名師薈萃”和“學生風采”兩大板塊，右邊的墻壁上是一張張金光閃閃的獎牌，這一張張獎牌凝聚了一代又一代的二小人努力拼搏的汗水，更是一代又一代二小人團結奮進的動力！

穿過大廳，順著階梯往下走，就來到我們最喜歡的童趣園了。這是學校最好玩的地方！有假山，有噴水池，還有小金魚在水里面游來游去呢！春天到了，小樹慢慢吐出嫩芽，茶花也綻開了紅彤彤的笑臉，露出了金色的花蕊，宛如一個小巧的紅太陽，使得園內一片生機。夏天來了，噴水池噴出一朵朵潔白的水花，順著假山“嘩嘩嘩”地往下流，再加上四周濃密的樹葉，好不涼快！秋天的時候，紅紅的楓葉在秋風的吹拂下，一片一片往下落，就好像一只只色彩艷麗的蝴蝶在空中飛舞著，甚是好看！冬天的園子更是別有一番風味，下雪后，假山好像穿上了一條皚皚的長袍，遠遠望去，就像一位白發蒼蒼的仙人在“獨釣寒江雪”呢！

再往里走，分別是二小人家喻戶曉的“童心園”和“童真園”了，這兩個花園是連在一起的，就像兩個好兄弟。花園里有不少植物：秀美的紫荊花，紫瑩瑩的，不時飄來一陣一陣的清香；山茶花紅艷艷的，時時綻開著笑臉；一顆顆小草慵懶地舒展著自己的腰身，好像正在努力往上鉆呢！蝴蝶自然是這兒的常客，如今是春天，它們更是絡繹不絕，瞧！它們穿著五彩的禮服，正與花姑娘們共舞呢！

二小的美就是這樣的質樸，這樣的獨特！讓一個個莘莘學子永生難忘……。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十四

有這樣一句話，健康，容易，生活，容易，生存，遏制容易。我不想“采菊東籬下，悠然見南山”喜歡休閑，或“黃發垂髫，并怡然自樂”一樣快樂。

我們的生活，也不過是在黑板上寫上了一本黑板微白的印跡，操場上稀疏的身影，雜亂，卻沒有魅力。每天一大早，根據喜歡的旋律總是不時響起，大腦還在睡夢中，身體有一個歷史的移動，眼睛后是類，類似我們的是好的技巧令人失望的位置，難免會短路，無論全倒在桌上睡著了，但最終打不過教練共同轟炸，麻煩的眼睛盯著在黑板上，貝爾似乎已成為最悅耳的搖籃曲的耳朵。窗臺上的花，盛開的長更要分散，沒有機會等到舒適的春天，在一次事故中結束，只剩下枯枝殘葉，最后失去了蹤跡。走開，走開，再也不能被回憶，但我們的`生活，還要繼續。

今天的努力奮斗，是沒有未來的羨慕，雖然休閑古人，圣寬強烈的上進心，但在我們六合，還需要一個不太大也不太小，手和我們生活的人或某種程度上，腳我們的生活還要繼續。生活總是沒有房子，沒有表情，沒有感覺，準備各種記錄我們的點點滴滴，或喜或悲或疲勞或疼痛，別總是跟年腐蝕健忘，生活不是過去的電流，在二。生活是甜的酸奶，咖啡，太甜，太苦，但我們會繼續生活。

生活和愛情是最好的合作伙伴，因為他們從未停止過等待。我們的生活，就像明天的太陽，充滿光明和希望；我們的生活，就像第一稿，即將成為不朽的杰作；我們的生活，就像五顏六色的畫。所有的自由來形容他的筆。我們不能沒有生命，生活不能脫離我們，我們有足夠的生活，因為寬敞，生活，因為我們豐富多彩。路還很長，斗爭還沒有結束，但如何結果我們的生活，而且還繼續下去了。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十五

在竟芳樓四樓第三個教室里生活著我們四（3）班這個大家庭。

當您走進教室的前門或后門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦――“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個堅強的勇士，不管我們怎樣在它身上怎么亂寫亂畫，它一點也不抱怨自己不公平。

講臺是由很多數也數不清的小石頭粘制而成，表面上長著一些小斑點，就像小朋友的臉長了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網打盡。

教室的`西南邊有一個黑洞，里面有一個廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎呢！那時候，我們的高興勁兒就別提了。

講臺下面是八排整整齊齊的桌椅，當我們坐在上面寫作文或作業時，一個個安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。

教室后面墻上有一個“快樂小屋”，里面裝滿了一些知識圖片，當看到它們時，我們像一個個科學家，正坐在電腦前查看資料呢！

我愛我們的四（3）班。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十六

學校南邊2號樓4樓西邊第2個教室就是我們溫馨的五（3）班。

打開教室大們，首先映入眼簾的是南邊兩側兩扇大窗戶，玻璃窗被衛生員們擦得一塵不染。每當天氣晴朗時，一縷縷陽光就會透過窗戶灑進來，給我們創造了一個溫馨的學習環境。北墻正中掛著一只不大不小的鐘，它時刻提醒我們一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。教室正中間有四排共21張嶄新的課桌和41張凳子，組成了一個方隊，它們是陪伴我們一個多月的學習好伙伴，課桌的正前方是一張講臺，講臺上整齊地拜訪著一盒餐巾紙，兩個粉筆盒以及一些作業本。別看講臺不大，但它的作用不容小覷，里面藏著多媒體設備，它讓我們的課堂更加生動有趣，就像一顆大磁鐵吸引著我們，它帶領我們欣賞大好河山，領略異國語言的樂趣，解開數學王國的奧秘，品味著名畫家的作品......

東西墻上各有一塊墨綠色的黑板。東面的黑板是磁性的，老師在這里上課寫板書，我們則像海綿一樣吸取知識。西面的黑板是由絨布制成的，那是同學們展示才藝的舞臺，有惟妙惟肖的圖片，還有精妙絕倫的作文，有時下課，同學們都在那兒駐足觀賞，互相交流。

東北角上的“書香小屋”是同學們午間閱讀時最喜歡去的地方，他們那時候就會在這里借閱圖書，感受讀書的樂趣。“書香小屋”里面有生活書、宣傳書以及各式各樣的雜志，它讓我們的教室增添了幾分書香氣息，“書香小屋”旁有一臺飲水機，每當體育課下課的時候，飲水機前就排起了長龍。西北角的“成長樂園”見證了同學們在成長道路上付出的汗水與努力，上面張貼著獎狀、班規、logo等，這些物品正反映出了我們的點滴成長，我心中油然而生涌起一種自豪感。它的下面是“環保原地”，一盆盆綠色植物擺在那兒，仿佛置身于一個大花園中。

我們在這么一個干凈美麗的教室中學習生活，真幸福啊！我愛我們這個溫馨的大家庭！

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十七

我們的教室在學校的西面，在三樓從東面數起第一個教室。一走進教室，就看見了課桌被我們排列得整整齊齊，明亮的教室被同學們打掃得平平整整、漂漂亮亮的。教室的正前方有一塊長方形的大黑板，數學老師在大黑板上給我們出口算題，語文老師在大黑板上給我們講解課文。上課時，我們全班四十多雙眼睛緊緊地盯著大黑板，大黑板就像我們的“學習天地”，每天都讓我們學到新知識，大黑板的左邊是我們的《成長足跡》，每個人的連元星都一次一次地增加，大家都在努力學習，一天一天地進步，都想拿到更多的連元星。

大黑板的正后面是我們的黑板報，上面全是我們大家的作品，在左邊還有兩張很大很大的獎狀，它們是我們全班同學一起努力的成果，又是我們全班的榮譽。

我們的教室就像是我們的家一樣，充滿了溫暖。我愛我們的教室！簡評：描寫教室，要有亮點，太平鋪直敘，就沒有意思了。

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十八

眾所周知曾嘉馨是我們學校合唱團的一份子，但她是高聲部的，還是低聲部的呢？給你講個事例，你就知道了！

曾嘉馨是我們班的前任英語課代表，每次上課鈴聲打響以后，她總是會大喊一聲：“拿出英語書”，等大家拿出英語書開始讀以后，她會開始向四周巡察，如果有誰沒有認真讀的話，她又會以她那大嗓門點那個人的名字，那響聲足以讓正在飛翔的鳥被驚落。

如果下課你在寫作業的時候聽見一個特別明顯、特別尖、特別響的聲音，你不用抬頭就可以知道，那個人一定是曾嘉馨，因為她的聲音實在太尖太高了，也因為只有她一個人會在下課的時候到處用高分貝的聲音與別人吵鬧。

猜出來了吧！沒錯，曾嘉馨在合唱團中是高聲部的，看來，那聲音都是平時練出來的啊！

曾嘉馨在我們班中是一個小組的組長，從一件事情中就可以看出她對這個小組的負責。

她們組中的曹鵬遠總是因為少做作業、做錯作業、上課插嘴等各種各樣的原因為她們的小組扣分，所以，在一次國慶長假中，身為組長的曾嘉馨為了不讓曹鵬遠少做作業、做錯作業，特意為曹鵬遠把國慶的所有作業列出來，在qq上發給他，這就是一個組長對一個組的`負責。

曾嘉馨這個人在我們的班中人緣還算是不錯的，和大部分人都聊得很來，只與個別同學的關系不大好，有時對一部分同學會采取壓迫與力逼的方式。

怎么樣？這就是我們班的魔音女郎曾嘉馨，她有一個高音的嗓門，一組團結一致的組員，有很好的人緣，并且成績也不會很差，她可以說在我們班是比較幸福的一個人了！

我們班的風云人物小學六年級（優質19篇）篇十九

我們教室的正前方，有兩塊巨大的黑板，它的顏色是深綠色的。上課時，它像筆記本電腦一樣，老師可以把知識寫在上面。把兩塊黑板拉開，竟是一臺電視機，好像是一個小男孩再和我們玩捉迷藏。黑板前面是一臺多媒體，它可是老師的好幫手，可以在上面放ppt，可以放電影，可以放同學們寫的作文。黑板兩側一面是競爭墻，上面有同學們努力的結果，一格一格地把“墻”涂上顏色，還有一張張鮮艷的獎狀。另一面是班級的公告欄，及時地告訴同學們通知。

教室后面，是班級的墻報。上面掛有同學的們做得紙花，墻報的上面、左邊、右邊，都圍滿了紙花。紙花的顏色五彩繽紛，有紅色、紫色、黃色、藍色……從遠處看讓人十分舒暢。同學們畫的小報，都是以“勤儉節約”為主題，讓我們學到怎樣節約糧食、水。墻報的右邊是我們“葫蘆娃中隊角”，上面老師做了幾個葫蘆，葫蘆上面寫著“潔凈、進取、競爭、安靜”，讓我們學會。教室的右下角，是我們班級的“智慧書吧”。上面有歷史類、文學類、科學類和其他類。書本整齊地擺放在書柜里，好像要我們這些大將軍檢閱它們呢！

教室的左右兩邊的'柱子上有一副對聯，“百尺竿頭，更進一步”。可是大徐老師的女兒親自寫的呢！讓我們學習要好，更進一步。教室里有8個窗簾，它的顏色是藍灰色。上面標有湘湖小學的標志，還有蕭山湘湖小學幾個字。教室里還有許多桌椅，都是黃色的。

我們的教室整潔、明亮、寬敞又美麗，能再這樣的教室里學習，我十分開心。