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湖水的小學參考（匯總20篇）篇一

賀知章。

出自《回鄉偶書》。

2、江湖水之所出入。

宋

姜夔。

出自《滿江紅·滿江紅舊調用仄韻》。

3、虛白亭前湖水畔。

白居易。

出自《霓裳羽衣歌和微之》。

4、唯有門前鏡湖水。

賀知章。

出自《回鄉偶書二首》。

5、湖水連天天連水。

宋

滕宗諒。

出自《臨江仙·湖水連天天連水》。

6、新開湖水浸遙天。

宋

李之儀。

出自《朝中措·新開湖水浸遙天》。

7、春波凈、湖水初平。

宋

葉夢得。

出自《滿庭芳·一曲離歌》。

8、極目江湖水浸云。

宋

朱敦儒。

出自《鷓鴣天·極目江湖水浸云》。

9、湖水浮新釀。

宋

王之道。

出自《千秋歲·熙熙臺上》。

10、湖水倒空如鏡。

宋

陸游。

出自《蘇武慢·澹靄空濛》。

11、橫波清翦西湖水。

宋

呂勝己。

出自《虞美人·橫波清翦西湖水》。

12、馀情寄、湖水湖煙。

宋

俞國寶。

出自《風入松·一春長費買花錢》。

13、湖水掌平如鏡。

宋

葛長庚。

出自《酹江月/念奴嬌》。

14、一勺西湖水。

宋

文及翁。

出自《賀新郎·一勺西湖水》。

15、把笙歌、戀定西湖水。

宋

王奕。

出自《賀新郎·決眥斜陽里》。

16、光闊重湖水。

錢

出自《江行無題一百首》。

17、飲湖水清如飲菊泉。

元

謝應芳。

出自《沁園春壽杜默齊，時至仕，寓吳門僧舍，吾》。

18、飲湖水清如飲菊泉。

元

謝應芳。

出自《沁園春壽杜默齊，時至仕，寓吳門僧舍，吾》。

19、放翁老宅湖水高。

元

王冕。

出自《偶成》。

20、鴨綠平堤湖水明。

宋

陸游。

出自《春行》。

21、湖水日益長。

宋

陸游。

出自《齋中雜題》。

22、梅雨初晴湖水滿。

宋

陸游。

出自《縱筆》。

23、江湖水黏天。

宋

黃庭堅。

出自《次韻師厚病間十首》。

24、江湖水彌彌。

宋

黃庭堅。

出自《放言十首》。

宋

陳與義。

出自《夜賦》。

26、太平洋變里湖水。

清

梁啟超。

出自《二十世紀太平洋歌》。

27、載酒湖水濱。

宋

白玉蟾。

出自《感詠十解寄呈楊安撫》。

28、湖水連天似鏡平。

宋

曹勛。

出自《題扇二十四首》。

29、硯蟾應渴西湖水。

宋

戴栩。

出自《上丞相壽》。

30、只有湖水無行路。

宋

釋道璨。

出自《偈頌二十五首》。

31、山僧傾倒西湖水。

宋

釋法薰。

出自《偈傾一百三十三首》。

32、年年傾盡西湖水。

宋

釋可湘。

出自《偈頌一百零九首》。

33、打殺江湖水牯牛。

宋

釋如凈。

出自《偈頌二十五首》。

34、湖水茫茫。

宋

釋紹曇。

出自《偈頌一百零二首》。

35、只有湖水無行路。

宋

釋紹曇。

出自《偈頌一百零二首》。

36、只有湖水無行路。

宋

釋文禮。

出自《頌古五十三首》。

37、太湖水徹底無波。

宋

釋祖欽。

出自《偈頌一百二十三首》。

38、洶涌湖水漲春水。

宋

謝枋得。

出自《書林十景詩》。

39、荷葉已香湖水清。

宋

張栻。

出自《題城南書院三十四詠》。

40、放翁宅前湖水高。

元

王冕。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇二

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

譯文。

春風駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數多情的手臂牽扯我的'衣襟，不讓我離去。

2、釣船歸·綠凈春深好染衣。

宋代：賀鑄。

綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機。

南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。

譯文。

綠色純粹，盛春時節的綠色是染衣的天然好材料。濃烈春意觸近柴扉。（湖面）水波蕩漾，白鷗飛舞，眼前的景象讓白鷗和“我”都忘卻機心（與世無爭）。看著南來北往的行人。只有“我”獨自老去，（朋友離別）故人漸漸離去。夕陽西下，湖面晚霞遙送（我的）漁船回家，水中鱖魚正肥（落花人獨立之感）。

3、南湖。

唐代：溫庭筠。

湖上微風入檻涼，翻翻菱荇滿回塘。

野船著岸偎春草，水鳥帶波飛夕陽。

蘆葉有聲疑霧雨，浪花無際似瀟湘。

飄然篷艇東歸客，盡日相看憶楚鄉。

譯文。

南湖上微風入檻習習生涼，隨風飄動的菱荇葉子遍滿池塘。

野船緊靠在春草叢生的岸邊；水鳥帶著波光在夕陽下飛翔。

風吹蘆葉颯颯作響疑是天在下雨；浪花無邊無際很像洞庭風光。

整天看著篷船飄蕩在湖上，我這東歸客不禁想起太湖邊的故鄉。

4、曉出凈慈寺送林子方。

宋代：楊萬里。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

譯文。

到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。

荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

5、曉出凈慈寺送林子方。

宋代：楊萬里。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

譯文。

到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。

荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇三

水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【出處】宋·蘇軾《飲湖上初晴后雨》。

【注釋】瀲滟：水波蕩漾、波光閃動的樣子；空濛：細雨迷蒙的樣子；奇：奇妙；西子：即西施；總相宜：總是很合適，十分自然。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【出處】宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。

【譯文】六月里西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的`荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

【出處】唐·賀知章《回鄉偶書之二》。

【譯文】只有門前像鏡子的湖水，即使春風吹過也沒能改變它不變的美麗波紋。

澄湖萬頃深見底，清冰一片光照人。

【出處】唐·岑參《送張獻心副使歸河西雜句》。

春來南國花如繡，雨過西湖水似油。

【出處】元·盧摯《[中呂]喜春來和則名韻》。

【譯文】春天到來南方的鮮花如同錦繡般美麗，春雨灑到西湖，湖面如同油一般溫潤光亮。

日沉紅有影，風定綠無波。

【出處】唐·白居易《湖亭望水》。

【譯文】太陽剛落山，斂起耀眼的光輝，留下一輪赤紅的影像；傍晚風定了，湖面一平如鏡，綠水沒有一點波浪興起。

八月湖水平，涵虛混太清。

【出處】唐·孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》。

【譯文】八月的湖水漲滿，幾乎與四岸齊平，無邊無際，似將萬里長天包容。

湖上畫船歸欲盡，孤峰猶帶夕陽紅。

【出處】元·尹廷高《雷峰夕照》。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇四

夏季的一個清晨，太陽冉冉升起，太陽光灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。

湖面有一朵朵荷花是小魚兒休息的屋子吧？荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水就像一面鏡子映出了藍天，白云還有變喚的山巒。喲：清澈的湖水里有許多小魚在游，一條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，就好像在給游人表演呢！湖的中央有一個亭子，小孩正在開開心心地玩耍，大人正在談笑風生，老年人在專心致致地下棋。亭子不遠處有一座假山，假山被無名的花兒點綴的更加迷人。迷人的四周群山環繞，樹木茂盛。那邊的山石就像一只展翅欲飛的雄鷹，這邊的山石就像一只正要跳起的'青蛙，半山腰的石兔，石龜好像正在賽跑呢！

夏季來了！我們看到了他，我們聽到了他，我們聞到了他，我們觸到了他，他在樹枝上蕩秋千，在蟬嘴里叫，在荷花里笑。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇五

湖水是其中湖指水面長滿胡子般水草的封閉水域；泊指水面光光，沒有水草，可以行船和泊船的封閉水域。現代地理學上把四面都有陸地包圍的水域稱為湖（lake）。下面是描寫湖水的比喻句大全（精選70句），請參考！

1、湖水之藍藍得晶瑩可愛，如“藍錦緞”似的。

2、湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲嵌在大地之上。

3、湖水在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。

4、清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

5、盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母輕拍著將睡未睡的嬰兒似的。

6、夏天，湖水風平浪靜宛若一面巨大的鏡子。

7、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。

8、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

9、薄薄的青霧浮在湖面上，使這湖面又好象是籠著青紗的夢。

10、湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。

11、陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

12、小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰碴兒歡快地流淌著，彈奏著美妙的琴聲。

13、湖水真清呀！你看！清澈見底，可以看到水底的沙石。

14、舉目遠眺，一望無際的湖水明亮如鏡，春風吹拂蔚藍色的湖面，蕩起微微的漣漪，風兒攜著朵朵細浪躍到湖面上。

15、浩渺的江面，煙波蕩漾著山形塔影。

16、江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。

17、湖面上水波不興，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像絲綢上的細紋，光滑嫩綠。往遠處望，顏色一點深似一點，漸漸變成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移動，低視湖心，另有一個天，云影在徘徊。兩岸的峰巒倒立在湖里，一色青青，情意繾綣的伴送著游人。

18、小河有永遠看不厭的風景：柳樹、翠竹、水碼頭、石板橋；清澈見底的水下，有無法捕捉的.“耗兒魚”和采之不盡的水草；久雨初晴的日子，陽光下的小河便成了“半邊天”們的世界——所有的聲音，所有的色彩和無數優美的曲線都在這里交織、展現。

19、在那一望無際的天空中漂浮著幾朵白云，在蔚藍的天空掩映下湖水是那樣湛藍，那樣晶瑩透澈。

20、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

21、那是條平常而又美麗的小河，河水清澈見底，靜靜的流著，在陽光的照耀下閃著點點星光，她日夜流趟，漸漸消失在山的轉彎處。站在高處看，它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間。

22、腳下平靜的水面與天上低垂的云幕構成了一副寧靜的水墨西湖圖。

23、極目遠眺，江峽如天際銀河奔流東去。

24、湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。

25、雨落在水庫里，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠。

26、湖面終年碧波蕩漾，幽靜雅潔，湖岸多灣，港灣曲折，有“一龍趕九龜”的地貌造型，現在被列為省自然風景保護區和國際龍舟賽場。

27、遠處望去，只看見白茫茫的一片湖水和天空合為一體，都分不清是水還是天。

28、洶涌澎湃的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。

29、像寶鏡一樣的湖水映出了藍天白云的倒影；映出了小草那綠油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。

30、那時天近傍晚，從車窗望去，岱色山峰連綿一片，山腳是平靜的湖水，倒映著蒼白的落日，鉛色的云將湖面映成灰色，湖水平靜的沒有一絲波紋，宛若一面天鏡。

31、湖水流得可真急！“嘩啦啦”向一支動聽的歌曲。

32、江水洶涌奔瀉而來，如箭離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。

33、西湖那一湖水綠得仿佛一塊無瑕的裴翠；湖面平靜得像一塊明晃晃的鏡子；倒映著紅瓦綠樹。

34、漓江的湖水真綠呀！好似一顆碧綠的翡翠。

35、寬闊的長江，就像一條燙平的金色飄帶，沒有一絲皺紋。

36、明媚的陽光灑向湖面，好像一顆顆小星星落到湖水里一樣一閃一閃的。

37、金色的陽光照耀著湖水，湖面就像一個巨大無比的笑臉，露出了燦爛的笑容。

38、青海湖的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅，那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。

39、湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。

40、清清的江水明澈見底，船兒連同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。

41、湖面被蒙上了一層薄薄的霧，使其美麗的身影并不那么真切，一切又如同是一個美麗的幻境。

42、這是一灣清澈的湖水，湖面水平如鏡，倒映著藍天白云、青山綠樹，一切美不勝收，讓人仿佛走進畫卷之中。

43、湖水清澈見底，像一幅美麗的圖畫。

44、讓我們把這清澈的湖水，作為一面永遠的“明鏡”吧。

45、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

46、陽光下，湖面如同一塊塊銜接而成的七彩玻璃瓦，濃金色與淡碧色在湖面上交相輝映，仿佛一潑下濺的絢麗燈光。

47、一陣微風吹過，湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪。

48、湖面上層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。

49、湖水真靜啊！靜得像一面鏡子。湖水真綠啊！綠得像一塊無暇翡翠。湖水真清啊！清的看得見魚兒在水中嬉水。

50、一池碧藍的湖水，水鳥貼著水面飛翔，水邊金黃色的蘆葦草隨風輕輕搖擺。

51、平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍藍的天空，白白的云朵。

52、涓涓細流，匯在滔滔不絕的大江里；江水像微微拂動的絲綢。

53、向遠處眺望，只見清澈的長江好像一條白色的綢帶子直通天上。

54、陽光照耀著湖水，好像無數鉆石散落湖面，發出耀眼的光芒。

55、平靜的湖水像一塊無瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。

56、它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉。

57、湖畔的棵棵垂柳被狂風吹折了腰，脫盡綠葉的枝條來回晃蕩，不停地抽打著起著波瀾的湖面。

58、湖水猶如一條條快馬融入大海之中。

59、在蔚藍的天空掩映下湖水是那樣湛藍，那樣晶瑩透澈。

60、河面上水平如鏡，朝陽灑下來的光射在水面上，像是一個個柔和的光環漂浮在河上。

61、湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。

62、湖水靜靜的，像一塊無限的翡翠閃爍著美麗的光澤。

63、湖水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

64、金黃色的燈光灑在湖面上，映在湖水中，燈光拖出了長長的燈影，在湖面拉出了條條金線。

65、湖面波光粼粼，清澈見底，像一只巨大的翡翠。

66、湖面平靜得像一面明鏡，陽光一照，跳動起無數耀眼的光斑。

67、陽光灑在湖面上，就像湖水姑娘穿上了銀光閃閃的公主裙一樣漂亮。

68、在夕陽的照耀下，湖面閃閃發光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神怡。

69、靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠扇似的。

70、高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就象神話故事中的寶鏡一樣。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇六

咔嚓!一道銀白色的電光撕裂了蔚藍色的天空，烈日炎炎的夏日西嶺湖終于有了幾絲涼意。

我在小亭里休息時，成千上萬只銀針從天上呼嘯而來，使本身就波光粼粼的西嶺湖更是水波蕩漾。平時“銀蟬鳴翠柳，金魚戲清池”的景色頃刻間煙消云散，替代它的是更美的“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇”的美麗景色。

在亭內觀望，一根根銀白色的細線在這美景中時隱時現，變化多端。水球披著銀白色的絲紗衣翩翩起舞，只有松柏亭亭玉立在這雨中。四周除了點點的藍綠色外。白色格外耀眼，整個西嶺湖都迷朦在這雪白的煙雨中。

這就是西嶺湖中的雨，這正是雨中的西嶺湖。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇七

1、只見遠處湖面上波光粼粼，在和風愛撫下，漾起層層縠紋。時而有鳥雀親吻它的臉龐，它熱切地奉送甘露；時而有魚兒躍出它的懷抱，它溫柔地呼喚著。

2、遠望，云龍湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的；細看，又宛如一塊無瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在這明凈的云龍湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾著這碧玉般的湖面。

3、春天，湖水在陽光的照射下閃現出多種的顏色，蘭色的、白色的、黃色的、綠色的，五光十色，瑰麗無比。一條條可愛的小魚在湖水中穿來穿去，好象在給游客們表演呢！夏天，萬物復蘇，碧綠的小草，多彩的花朵，茂密的樹木為湖水穿上了一件多彩的衣裝。湖水透明見底，小魚在水里嬉戲。湖岸邊釣魚、寫真、下棋、休息、參觀的人到處都是。遠遠望去，這番景象和圖畫一樣美妙！秋天，落葉在湖水中蕩漾，一群群小螞蟻把落葉當船在水中蕩漾。太陽的影子在湖水中閃現出了笑容，它笑得是那樣的甜美。微風吹過，湖水皺起了眉頭。但湖水還是那樣的涼爽，那樣的靜。冬天，湖水結成了一層厚厚的冰。小朋友在冰面上滑冰、轉陀螺、坐冰車……那歡樂的笑聲在空中飄蕩。

4、湖邊的柳樹剛剛發出嫩綠的新芽，柳條隨風擺動，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩發舞。平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍藍的天空，白白的云朵。微風吹來，湖面上漾起一圈圈圓暈。有幾只鴨子在湖面上盡情地嬉戲，一群群魚兒在湖水里開心地玩耍。大明湖公園里隨處可見不同風格、大大小小的石橋，不時有游船從橋下駛過，翻起了一道道歡樂的浪花。

5、西湖的水真靜啊！宛如明鏡一般，清晰的映出藍藍的天，白白的云，紅紅的花，碧綠的樹。西湖的水真快活啊！，層層鱗浪隨風而起，無數的浪花，在追逐，在嬉戲。

7、走進大明湖，繞過刻著毛主席詩詞的大理石碑，就會見到一棵棵倒垂的楊柳，好似少女披肩的長發，秋風習習，樹發出“沙沙”聲，好像在唱一曲動聽的歌謠，這歌聲給湖水增加了一些美的感覺。早晨看大明湖是最美的，震霧像輕紗籠罩在湖面上，看上去那么溫柔，湖面上碧波蕩漾，一層蓋一層，湖水像碧綠的綢段，又像被周圍的花草染過似的，陽光則透過樹木，撒在湖面上，頓時波光粼粼。

8、湖面像隔了層模糊的水氣，氤氳彌漫的濕度緊緊粘在淺灘的水草上。水草在逼仄的灣溝里任憑湖水推動。在鉛色沉重的云朵上，陽光兀自穿越了天空悠長的曲譜，把光一點點揉進湖水。湖面上的金光閃耀。圓圓的水紋延伸開來，“叮咚”，水珠在水草尖上下落，草野蹦跳起來，水珠特有的清脆響聲，迷戀著耳廓久久不肯散去，響起朦朧的回聲，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……沒有落雷般的轟鳴，只有輕快的跳動的節奏。

9、映入眼簾的是無邊無際、清澈見底的湖水，湖水是那么的寧靜，她悄悄地，慢慢地從我身邊走過，可我卻沒有感覺到她在流動；湖水是那么的綠，從山上眺望那湖水像是一塊無瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望見湖底的石頭。坐在船上，劃動槳兒，只能聽見槳兒劃動湖面的“嘩——嘩——”聲，當時間停止在那一秒鐘，我認真地，仔細地傾聽，才能聽到湖水靜靜地歌唱聲。

10、西湖的水真清啊！西湖的水是那么清亮，簡直像是一顆大的光華燦爛的綠寶石。微風吹拂過湖面，掀起層層漣漪，在夕陽的照耀下，湖面閃閃發光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神怡。微小的波浪，好象追逐嬉鬧的孩子，一排一排的向岸邊沖，接著又嘻又笑的退回。這樣周而復始，永遠不感到厭倦。晶瑩的水珠賤到手上，給人一絲涼意，使人精神振奮。

11、金黃色的燈光灑在湖面上，映在湖水中，燈光拖出了長長的燈影，在湖面拉出了條條金線。燈光投影在湖水，湖水照應著燈光，遠遠望去，居然竟分不出了那里是燈光，那里是水面了。平靜的湖面被燈光映成了金色。偶爾小艇過處，打破了湖面的平靜，一層一層的漣漪輕輕地掀起，晃動著，像舞臺上揭開的幕布一般，頃刻間，便迷離了人的雙眼。

12、早晨，輕紗籠罩的湖水溫柔，碧藍，白霧在湖上方飄動。這為敬亭山添加了一點神秘。好象一個美麗的大姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己。過了一會兒，太陽緩緩從天邊升上來，放出了金黃的光芒，白霧消失，徐徐微光落在湖面上，湖水猶如一面單位鏡子，把光反射到湖邊楊柳的身上，湖水似乎為楊柳穿上一層金黃色的外衣。

13、湘湖的水，有時平靜得像一面鏡子，有如一個溫柔的小女孩。有時湖面掀起了一陣陣波浪，像一個淘氣的小男孩。湘湖的水，碧綠得像一塊翡翠，在陽光的照耀下，湖面就像披上了一件金光閃閃的衣裳，瑰麗無比。從橋下看湖水，可以發現很多很多的小魚，那些小魚五顏六色，形態千奇百怪，大小也不一樣。傍晚，隨著太陽從西邊落下，美麗的晚霞飛上了天空，映在湖面上，湖面上的晚霞，隨著湖水波動起來，像一塊隨風舞動的綢帶，美麗無比。

14、首先映入眼簾的就是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜啊！靜的沒有一點波浪，像一面大鏡子。湖水真綠啊！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清啊！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。

15、西湖的水真亮啊！像一塊無暇的翡翠一般，閃爍著美麗的光澤，在陽光的照射下西湖變得波光粼粼柳樹和小花倒映在清凌凌的湖水里顯得更綠了；藍天倒映在清凌凌的湖水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的湖水里，顯得更白了。

16、大明湖是靜的，如明鏡一般；它是活的，跟我們一起跳躍；它又是硬的，像碧玉一樣；它還是朦朦朧朧的，戴著一層輕紗。

18、湖面平靜而美麗。雨后的西湖更美麗，空氣泛著甜潤的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這喜歡國色天香的美貌容顏。夕陽準備回家了，只在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳映在夕陽照耀下的湖水。如夢般的垂柳與夕陽的金色交相揮映，如夢一般。天色漸漸暗了下來。

19、西湖湖水清澈，碧綠。在陽光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風吹過，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

20、千島湖的美，在于它的依山傍水。從游輪上遠遠望去，碧藍碧藍的湖水掀起了一伏伏潔白的浪花，不大，似乎是千島湖的發夾。在游船的船頭，迎面而來的風很大，能細細聽到微弱的風聲：“沙沙”很輕，很柔，輕輕撫摸我的臉頰。呈現在眼前的數千只島嶼，被綠水青山環繞著。我突然發現，山山水水已經融為一體；遠處的的山峰好像蓋了一層霧，若隱若現。這樣的景色已經不能用圖畫二字來形容，好像是幻想似的。

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湖水的小學參考（匯總20篇）篇八

平靜的湖面，開著粉嫩粉嫩的荷花，偶爾一陣微風吹過，湖面起了幾圈波濤。但是過了一會兒，有變的平靜了。各個季節，都有屬于自己的顏色，湖水也一樣。

春天，萬物復蘇，大地回春。那時，湖水也和萬物一樣，復蘇了。它倒映著藍色的天空，柳樹的長發，和一群歡快地唱著歌的小鳥兒們。多像一面大鏡子啊！

夏天，天氣炎熱，烈日當空。那時，湖水是夏天清涼的`地方。當你感覺汗流浹背的時候，你輕輕捧起一手清水洗把臉，別提多愜意了！

秋天，涼風習習。那時，如果你搬把小竹椅坐在湖邊，看看書或躺在樹葉鋪成的地攤上，是一件多么令人開心的事啊！

冬天，雪花是一個個調皮的小精靈，飛在天空中。那時，湖面結成了厚厚的冰。有許多小朋友在上面滑冰，也有許多小朋友在湖邊打雪仗，堆雪人。他們開心地笑啊，鬧啊！這就是開心地童年。

湖水，你帶著我們走過四季和快樂的童年，我愛你！

湖水的小學參考（匯總20篇）篇九

1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

5、文章語言生動豐富,可讀性強。

6、開頭出手不凡,吸引讀者。

7、開頭打動人心,具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

作文過程:。

1、以飽滿的激情,描寫了……。

2、重點突出,詳略得當,內容具體。

3、比喻貼切,用詞生動。

4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理,。

15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,。

21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

作文結尾:。

1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十

大年初一，選擇以特別的方式感恩生活。觀《長津湖之水門橋》，便是。

越是艱險越往前。

經長津湖一戰，士氣低落的美軍，計劃經水門橋前往興南港撤退。剛贏得下碣隅里機場一戰，為炮營奪回武器彈藥的七連，人數銳減，卻再次立刻接到趕往水門橋炸橋，阻止美軍撤離的任務。路途艱險，饑寒交迫，體力透支，七連一路人在茫茫白色中行走，不時有戰士掉入雪洞；士兵們一次次用繩索拉起戰友，繼續前進。電臺和指北針因低溫癱瘓，失去了方向的七連依稀靠近水門橋，卻碰上兄弟部隊與敵人的一場硬仗。敵眾我寡，志愿軍部隊丟不起一個兵。“救人要緊！”七連說到做到。

戰斗結束退回山洞，談營長安排戰士給七連陳述戰斗進程：一夜的奮戰及慘重犧牲，只炸開了橋面一個小洞。聽伍千里說到又是一場硬仗在前方時，談營長緩慢而堅定地說：“至今以來，我們遇到的哪一場仗不難打?越是難打，就越要打下來。”話音剛落，談營長倒地犧牲，腰部傷口已結成紅色冰塊。此刻，我耳邊響起談營長告誡伍萬里的那些話：沒有打不死的英雄，沒有凍不死的英雄，只有軍人的榮耀。直至生命的最后一刻，談營長都無愧英雄這個稱號。

這夜的硬仗任務只有一個——炸橋。平河及戰友負責從水泵房攻入陣地炸橋。美方援軍坦克出乎意料地出現在橋上。千鈞一發，留給我方的炸橋時間不多了。戰友將炸藥包綁在身上，朝敵軍坦克奔跑，卻犧牲在坦克前幾米的距離。在泵房內廝殺時，已經被鋼釬刺穿右胸的平河，拔出鋼釬抱起炸藥包，向坦克沖去——利用坦克的火力炸橋，這是唯一機會，他也是唯一一人。當坦克的履帶從平河的肩上碾壓往前，我的眼淚奪眶而出：這是扛著狙擊機槍爬上制高點打下美軍炮樓的平河呀；這是巴祖卡打得最好，打擊了多少侵略者、救下了多少戰友的平河呀；這是身負重傷還向伍千里要求“開槍”的平河呀。當他向伍千里投來堅毅目光請求開槍后，英雄灰飛煙滅，英雄也永在心間。

一夜血戰的成果被美軍輕易修補好，炸橋的任務仍未完成，在美軍的又一次空中清掃后，七連只剩下了七個人。人越打越少，連長伍千里的意志頑強如一：“他們修一次，我們就炸一次。只要橋在，我們的任務就在。”

血肉筑起新長城。

月缺不改光，劍折不改剛。兵力的懸殊，讓美軍指揮官想當然的認為這場戰爭不過是貓捉老鼠的游戲。美軍喝著咖啡，聽著音樂，布下空城計等待我軍“自投羅網”。志愿軍七連，只有破車一輛，步槍幾桿和手雷幾個，部署了聲東擊西、虛實難辨、九死一生的戰術，殊死搏斗。經歷長津湖一戰，眼部受傷的梅生，視力越來越差，仍舊堅持指揮戰斗。七人執行炸橋任務，對于山頭密密麻麻全是美軍的陣地來說，為伍千里炸橋爭取時間，變成梅生犧牲前最后的任務。他嘴里叼著女兒囡囡的照片，點燃履帶車，向橋面沖去。無數次戰勝比自己數量多太多倍敵人的英勇“穿插七連”，依靠的是每一個珍惜榮譽勇敢無畏的戰士。哪怕指導員，也毫不猶豫付出自己的生命。高高燃起的火焰就像是他心里對祖國的祝福和必勝的信念。國家的利益高于一切。梅生不是稱職的好父親，是優秀的指導員，是七連的好父親。

戰士們的槍膛，已經拼到沒有彈藥。縱使如此，也絕不茍活，要做撲向敵人的英雄。倒下的是血肉之軀，筑起的是不朽的豐碑。

伍千里執行七連終極炸橋任務。從山頂奔突而下的他，落在既定炸橋位置附近。在被美軍團團圍住并打算勸降他時，面帶微笑，向炮彈舉起手槍。美軍槍彈齊發，伍千里全身中彈，在自己跌下橋前的最后一霎，將彈頭擊中引爆。志愿軍，再一次用生命，完成戰斗任務。

每一個志愿軍戰士，用血肉告訴美軍，什么是中國軍人，什么是中國軍魂。過命的戰友情早已凝聚成親情，他們彼此保護、相互依存。在生死面前，舍棄自己，保全弟兄。

中國軍人，甚至是燃燒彈清掃尸體時高溫融化的雪水，伍萬里獲得生機的九死一生。

中國軍魂，就是保家衛國——身后是祖國，前方是深淵，毅然踏上抗美援朝之路；中國軍魂，就是堅強不屈——冰天雪地，異國他鄉，憑借對祖國的深情，強大的意志對抗所謂不可戰勝的美軍；中國軍魂，就是赤膽忠心——出征決死之戰，一齊面向新中國的方向敬禮，喊出“新中國萬歲”；中國軍魂，就是以身許國——“打得一拳開，免得百拳來”，用血肉之軀筑起護衛長城。

與星辰共創盛世。

最后一戰前，千里將哨子掛到了萬里的脖子上。七連的擔子，從百里到千里，現在到了萬里。回到出發的車站，穿插七連最后的一個兵報告：“七連應到一百五十七人，實到一人，報告完畢！”。整個連隊壯烈犧牲，僅一人生還，是志愿軍前仆后繼一往無前不怕犧牲的表現。當萬里接過那面用鮮血染紅的旗幟，當年那個打水漂的漁村少年，已經成長為“你是我哥，七連的戰士都是我哥”與戰士們血肉相連的革命同志。當他用鏗鏘有力的聲音喊出“恢復七連建制”時，一個“祖國需要我們，我們就在哪里”的戰士，一個“人民需要我們，我們就在哪里”的部隊，就在眼前。

七連真的建制了。許三多所在的鋼七連就是后來人。天安門廣場國慶大典閱兵式上一面面飄揚的戰旗，一艘艘威武的戰機，一排排傲人的導彈，一張張堅毅勇敢的臉龐，足以讓英雄們欣慰。

所有倒下的身軀，不過來自普通一人。普通一人，也僅僅是平凡一兵。感恩有你們，去時少年身，歸來忠烈魂。天地英雄氣，千秋尚凌然。犧牲的他們，如平凡的塵埃，伍萬里一抔黃土帶回悠悠忠魂；犧牲的他們，是最好的石頭，筑起新中國的長城；犧牲的他們，化作滿天的星辰，照亮新中國的未來。

昨夜，大年初一，我仰望天空，尋找漫天星辰。夜空茫茫，請讓我相信，閃爍星辰們與我們共賞這盛世繁華。這盛世，應如先輩們所愿。再有一天，x冬奧會開幕，中國的冰雪健兒們蓄積“千磨萬擊還堅勁”的韌性，砥礪“越是艱難越向前”的品格，征戰冰面、征戰雪域，給祖國帶來新的光輝。

盛世之中，我們應如是。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十一

我的老家有一個清澈又漂亮的湖。春天，幾場春雨過后，桃花開了。每當到了這個時候，爺爺奶奶和鄰居都會在湖里撒網，在田里播種，在稻田里插秧。正所為“清明前后，種瓜點豆。”每當這個時候農民都忙得不可開交，正是應了那句話“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”

夏季，從湖里冒出了許多荷花，荷花隨風舞動漂亮極了！青蛙在荷葉上歡樂的歌唱，小魚兒就在荷葉下游來游去，像是在一起玩捉迷藏的游戲吧！

秋季，湖水邊上的大樹上的葉子慢慢地飄落下來，最后落在湖面上，金色的葉子給湖水錦上添花了。

冬季湖水結了厚厚的冰，人都能在上面溜冰了，而且冰的上面還有許多的雪。雪和冰把湖面裹得嚴嚴實實的，再也看不見小魚了，也聽不見青蛙的歌唱聲了。湖面一片寂靜，到處白茫茫的，使人感到寂寞。

不論什么時候，不論什么季節，我的老家的胡都有一道獨特的風景。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十二

尊敬的各位老師，親愛同學們：

大家早上好。

20xx年xx月xx日，也就是上周星期五中午放學，自管會的委員楊磊同學，在廣場口的丁字路值崗時撿到100元現金，在那兒等失主領取，當他疏散完學生時還沒有等見失主，無奈他回家吃飯，下午到校后及時上交給學校。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。

楊磊同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的'社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們河畔鎮中心小學的校園里開花，成為我們的驕傲!

希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!對五年級五班的楊磊同學拾金不昧的行為提出通報表揚，并評為本學期拾金不昧的好少年，頒發獎狀，學校決定給五五班班級積分加2分，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十三

秋風蕭瑟，偶爾天空中飄來幾朵羞澀的白云。靜謐的湖水便像一塊光亮的鏡子，把云朵的倒影映得清清楚楚。幾只小鳥覓食飛過時，也不住減緩速度去欣賞湖中的美景。

他，天之驕子－屈原。

負手立于湖畔旁，身穿一件和諧的灰白色長袍，那高盤的白發已被一條金黃色的頭緞纏住，滄桑中又略顯幾分貴氣，深邃的雙目直射于那絕美的湖畔。只是他那雙眸中充滿的不是歡喜，而是悲傷。竟讓人不由覺得感慨萬分。

忽然，他屈膝而跪，抬起那沒有一絲波動的臉頰，雙手高舉于頭，仰天大笑。驚得那覓食的小鳥也不敢再多停留。半響，之間他的臉頰竟活生生地多出了兩行熱淚，由“喜”轉悲。猛地低下頭，猛泣不休，但那高舉的雙手也是不肯降下半分。良久，他才緩緩降下雙手，慢慢地摸索著身邊的書簡。口中不停地嚷嚷而道：《離騷》，《桔頌》，《天問》，你們這些無用的死物，不能救國，留下又有合用？說完便把這些書簡統統扔到了湖中，頓時驚起一波又一波的漣漪。許久，這些細小的東西照理應不會引起多大的波動，但此時那經典著作卻在那闊大的湖畔驚起一波接著一波的漣漪，仿佛永不停息。岸邊的那人，注視著這一切的發生在眼前的異象，也是木若呆鳥，一句話也不曾說出口，原來已停的兩行熱淚又悄悄地重新出現在臉頰上。

夕陽的陽光緩緩而至，把他那瘦小的身軀拖出了幾米長的影子，淡黃的陽光給他蒙上了一層滄桑無力的感覺，似乎是正在捉弄著他。他雙目似閉半睜，無神的雙球沒有一點氣息，口開半分，雙手自然而垂。縱使那貴氣的頭緞也不能將他現今頹棄的氣息掩蓋半分。

終于，他望著離自己腳尖不到一分的湖水時，挺直了要干，緩緩地墜向了這深冷的湖水。令人詫異的是，那湖水竟沒驚起一絲漣漪，一切都仿佛不曾存在過。

這湖水，靜謐異常，但內在卻又像屈原內心的'那團烈火，日月可鑒。

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湖水的小學參考（匯總20篇）篇十四

大年初一，我們仨上午分別給所有的家人親人電話拜年，然后下午去陶然亭公園逛了一下午，公園有冰雪嘉年華，人真不少，還挺熱鬧的。

晚上我們仨一塊去看了這部剛剛上映的紅色電影。我和小飛俠都很喜歡看電影，q先生看國內大片還行，看國外大片常常看一半睡著了，但每次也都會跟著我們一塊去看，樂此不彼。所以看電影基本算是家里的傳統了，只要有大片，都去電影院觀看，因為影院的效果和在家里電腦看的效果完全不一樣呢。這次當然不例外，我們第一時間訂票去影院觀看，電影院里也是座無虛席。

看完電影，我們仨在回家的路上一邊走一邊談各自感想。之前竟然從來沒有寫過影評，這次也記錄一些觀后感吧。

這是一部悲壯讓人震撼、傷心落淚多次的電影。

整部影片相比第一部《長津湖》局情更聚焦，主要就是炸這個水門橋。為了徹底炸這個橋，志愿軍用極少數人力武力想盡一切辦法去炸橋，他們一炸掉，美軍就修好，他們又想辦法再炸，一共炸了三次。

一次炸橋不成功，那就來第二次，第二次不成功，就再來第三次！只要橋還在，任務就還沒完成。每一個人都繼續想盡一切辦法奮不顧身地去完成這個任務。

第二次炸橋，為了炸掉坦克，兩名英勇的戰士相繼帶上炸藥包沖向坦克，平河最后被坦克碾壓的場面我不忍直視，太過殘酷與讓人傷心落淚，而伍千里眼睜睜看著戰友犧牲打中炸藥包......第二次炸橋的結果取得一定成果，炸掉了橋的一部分，但第七穿插連傷亡慘重。結果沒多久美軍就又修好了橋。

第二次炸橋之后戰爭的殘酷性和武器裝備之間的差異，看得我心里都近乎絕望了。美軍擁有最先進的武器裝備，坦克、大炮、火箭炮、裝甲車，又加上航空母艦空軍的掩護，而我們志愿軍剛從解放戰爭出來不久，裝備落后。

即使武力裝備懸殊太多，即便困難重重，但只要橋在，任務還要繼續。第三次，伍千里和梅生選擇了犧牲自己的性命去完成這次任務。梅生嘴里含著女兒的照片開著車帶著必死的信念沖向水門橋，伍千里帶著炮彈沖上橋，在被敵人子彈掃射的最后一刻打中炮彈，炸掉了橋的中間部分。

三炸水門橋的戰斗場面和戰斗意志太震撼人心了！戰士們不怕犧牲，不怕死亡，只要能沖上橋，只要能完成任務，他們前赴后繼，奮不顧身。他們打出了志愿軍堅強的毅力和精神！這是一群中國最堅強的戰士，他們用鋼鐵般的意志和寶貴的生命踐行了自己的承諾。

哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。

我之前對易烊千璽的表演印象不是很深刻，但這次看完后，真的很佩服他。他和吳京演繹的兄弟情特別讓人感動，眼神、悲痛的表情都十分到位。特別是最后哥哥犧牲，弟弟在冰雪中凍僵和哥哥相擁的最后一幕，看得讓人熱淚盈眶......另外還有李晨、朱亞文、韓東君、段奕宏等等這些演員，他們在片中將愛國情、戰友情、親情都演繹得特別出彩。

這部影片給每一個英雄都展現了不同的悲壯結局。在影片結尾時，宋時輪司令員給七連頒發錦旗，但最后只剩下了伍萬里一人。當他報出“七連應到157人，實到1人時”，瞬間讓我淚崩。我想這一幕會成為許多人心中難以忘記的畫面，會深深地記住這句臺詞。

還有在第一部影片開始時，是千里帶著哥哥百里的骨灰回鄉，而這部影片的結尾是萬里帶著千里的骨灰回鄉。最后第七穿插連只剩萬里一人，當師長問他有什么愿望時，他說希望保留第七穿插連的番號。從萬里的身上，讓我們看到希望，因為只要有人活著，七連的精神就不會滅。伍萬里代表的是未來，是希望，是中國千千萬萬的后來者。

這部電影看得我太過于緊張與揪心，看完之后，我的頭都比較昏沉。影片結束時，我們仨坐在影院半天沒有動身，靜靜地聽著音樂，回味著影片感人的細節，讓自己從悲壯的情緒中慢慢緩過神來。

“去時少年郎，歸時報國軀”，《水門橋》里的這些先輩用自己的犧牲換來了我們如今的太平盛世！他們堅定不移的戰斗意志，絕不服輸的戰斗精神深深地印在我們的心上。

影片最后劉歡飽含深情的歌聲唱出了志愿軍戰士們舍小家為大家，用生命換來今天和平團圓的偉大精神。哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。

72年過去，又一個虎年到來，大年初一萬家團圓之際，不忘先烈，致敬那群最可愛的人！

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十五

敬愛的張老師：

您好!

在這六年學習生活即將結束的時候，我懷著激動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導。

記得您剛剛接我們這個班的時候，我有許多的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。

此外，您給我們布置了課堂作業。別的同學都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。”由于您的.鼓勵，使我對自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結果我后來居然能夠成為全班第一個寫完課堂作業的人，同學們都向我投來羨慕的眼光。

記得還有一次，中午放學時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯系學校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續下午的上課;又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當我第二天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“羅昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學習，張老師就滿足了。”

張老師，在這即將畢業離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠銘記在心中。我也一定會努力學習，將來回報社會，回報所有關心過、教導過、幫助過、培育過的所有人。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十六

我的老家有一個清澈又美麗的湖。春季，幾場春雨過后，桃花開了。每當到了這個時候，爺爺奶奶和鄰居都會在湖里撒網，在田里播種，在稻田里插秧。正所為“清明前后，種瓜點豆。”每當這個時候農民都忙得不可開交，正是應了那句話“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”

夏季，從湖里冒出了許多荷花，荷花隨風舞動美麗極了！青蛙在荷葉上歡快的歌唱，小魚兒就在荷葉下游來游去，好像是在一起玩捉迷藏的游戲吧！

秋季，湖水邊上的大樹上的葉子慢慢地飄落下來，最后落在湖面上，金色的葉子給湖水錦上添花了。

冬季湖水結了厚厚的冰，人都可以在上面溜冰了，而且冰的上面還有許多的雪。雪和冰把湖面裹得嚴嚴實實的，再也看不見小魚了，也聽不見青蛙的歌唱聲了。湖面一片寂靜，到處白茫茫的，使人感到寂寞。

不論什么時候，不論什么季節，我的老家的胡都有一道獨特的風景。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十七

宋慶齡基金會：

我叫周興盟，今年12歲，家住湖北省麻城市黃土崗鎮伍家河村周家店3號。

我讀二年級時，爸爸因病去世，第二年，爺爺也去世了。家里只有我和媽媽兩人相依為命。可是不久媽媽又改了嫁，我隨母親去了養父家，養父已有兩個孩子，我常常和這兩個孩子鬧矛盾，讓我傷心的是，每當我們有了矛盾時，媽媽總是打我，不問青紅皂白。

我把這遭遇告訴了叔叔和嬸嬸，他們既傷心有同情，于是在我讀三年級的時候，叔叔就把我接到了他家。

我在叔嬸家，這家身份窮，叔叔家本有兩個孩子，加上我的到來，僅靠叔叔一人外出務工，供給我送兄妹倆人讀書，全家五口人常常不能解決溫飽。

我萬分感謝基金會對我莫大的幫助，我不會忘記你們給我的溫暖。我一定會發奮努力;刻苦讀書，長大后報效我的國家，也算是對你們真誠援助的報答。

楊柳河中心小學五年級學生周興盟。

__年6月1日。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十八

xx中學領導：

貴小學生xx同學助人為樂，非常值得表揚。我的孩子xx就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的為他補課，一個月來，天天都是如此。xx同學在面臨高考的.關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們全家都非常感動。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領導在全校給與表揚。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇十九

一部叫《長津湖之水門橋》的電影，讓數億觀眾為之“入戲”，讓這個國慶節多了份“英雄氣”。

多年來，以《英雄兒女》《上甘嶺》為代表，抗美的援朝主題的電影佳作迭出，成為一代代人的歷史記憶和精神食糧，鼓舞全國人民大力弘揚抗美的援朝精神，投身于中國特色社會主義建設的偉大事業之中。

今天，《長津湖之水門橋》站在一個新的視角，以一個志愿軍連隊為人物群像，真實地再現了那場戰爭的細節，重新詮釋了戰爭的殘酷、軍人的勇敢和精神的偉大，在當下中華民族偉大復興的關鍵時刻，這部作品顯示了特有的歷史意義和社會價值。

一個民族，不能沒有精神；一部電影，也不能缺少精神。《長津湖之水門橋》所帶來的觀影熱潮，并不是單純依靠廣告宣傳力量，而是影片本身傳遞的情感力量，彰顯了藝術作品的巨大精神感召力，并轉化為票房數據、上座數量和好評度。

有位女觀眾說，昨晚看完了長津湖，出來之后，老公問她怎么樣，她紅著眼圈說，深受震撼、深受教育。電影場里，她的背后一直有抽泣聲……不少觀眾特意選擇國慶觀看，他們把觀影當作一次向祖國的“精神獻禮”，電影的真正價值就在于此。

精神是電影的“內核”，但也離不開技術的支撐。有人評價，這部電影戰斗戲，無論是場面調度還是戰術指導，都堪稱國產戰爭片的新標桿，堪稱國產電影史詩級的戰爭片。電影藝術的境界，正是精神與技術的水乳交融，讓精神在藝術中得到倍增和升華。

《長津湖之水門橋》火了，精神的力量“無價”。對于電影人來說，拍出一部爆款“大片”，獲得更多的市場效益，是他們的夢想和追求。時下，有不少的所謂大片，并不缺少高技術、高投入，更不缺少大場面、大明星，但缺少了最關鍵的“精神”，一部沒有精神的影片，即使金玉其外也是敗絮其中，難以獲得觀眾的青睞和市場的認可。

湖水的小學參考（匯總20篇）篇二十

今天，我與爸爸去湘湖。湘湖位于錢塘江以南，蕭山區境內。

湘湖的水，有時平靜得像一面鏡子，有如一個溫柔的小女孩。有時湖面掀起了一陣陣波浪，像一個淘氣的小男孩。

湘湖的水，碧綠得像一塊翡翠，在陽光的照耀下，湖面就像披上了一件金光閃閃的衣裳，瑰麗無比。從橋下看湖水，可以發現很多很多的小魚，那些小魚五顏六色，形態千奇百怪，大小也不一樣。

傍晚，隨著太陽從西邊落下，美麗的晚霞飛上了天空，映在湖面上，湖面上的晚霞，隨著湖水波動起來，像一塊隨風舞動的綢帶，美麗無比。

湘湖最有特點的就要數音樂噴泉了。每天晚上七點，它就會噴出那五顏六色的泉水，配上那迷人的音樂，使人心曠神怡。

湘湖還有一個特點：有許許多多的橋。有的橋用石頭砌成，有的用木頭制成，還有的橋用木頭、網與鐵絲制成，也就是吊橋。

湘湖與西湖被稱為姐妹湖，西湖的名氣已經名揚中外，湘湖的名氣也漸漸擴大，將會跟西湖一比高低。