通過優秀作文的創作，我們可以鍛煉思考問題的能力，提升文字表達的水平。下面是一些優秀作文的片段，希望能夠給你一些寫作的靈感。

三年級學生要求范文（15篇）篇一

他是一位老爺爺，他的頭光禿禿的，胡子花白花白，他很愛運動，臉上連皺紋都沒有。他喜歡寒冷、喜歡白色、喜歡可愛的小朋友，可是他的到來帶來了寒風陣陣，小朋友們都被爸爸媽媽關進了家門。老爺爺非常調皮，他眼珠子一轉，想到了好主意，他把天上的云朵撕成碎片，再一揮袖子扔下來，玉屑似的飄飄灑灑，把大地變成了一個粉妝玉砌的世界。小朋友們禁不住誘惑，悄悄地溜出家門，打雪仗、堆雪人，老爺爺看到孩子們玩得開心，他是多么高興啊！

老爺爺喜歡純潔的花朵，所以他種了美麗的梅花、水仙花、風信子……讓它們在寒風中競相開放。他喜歡的花兒，不像玫瑰那么艷麗、不像牡丹那么貴氣、不像海棠那么嬌弱，但都“遙知不是雪，唯有暗香來”，冰清玉潔、亭亭玉立。

老爺爺喜歡熱鬧，所以在他來了之后，他為人類創造了幾個團圓的節日。在西方是圣誕節，在東方是春節。這兩個節日即將來臨時，人們從四面八方趕回家中，和家人團聚。大家穿上喜氣洋洋的紅衣裳，互相贈送禮物，孩子們有吃不完的糖果，大人們有喝不完的美酒，豐盛的大餐端上桌，熱氣騰騰，歡聲笑語中，大家歡聚一堂。老爺爺感到非常滿意，他才默默無聞地離去。

現在，你知道我這個好朋友是誰了嗎？

是的，他，就是冬天。

三年級學生要求范文（15篇）篇二

1.居中寫標題“請假條”。

2.請假對象的稱呼。要頂格寫，并在后面加冒號。

3.請假原由。要另起一行，空兩格。主要寫明請假的原因和請多長時間假。

4.請假起止時間。

5.祝頌語。

6.請假人簽名。

7.請假時間。寫在正文的右下方。

請假條備案記錄格式（班委用）。

姓名：寢室：電話：

請假所去地址：

請假所去地點聯系方式：

請假事由：

預計返校時間：批假人：

三年級學生要求范文（15篇）篇三

2、在課文中用——標出生詞;3、標自然段。

二讀：1、讀勾畫的詞語3遍。

2、讀課文至少三遍。要求讀通順，不錯字、添字、掉字;。

三查：查的范圍包括查字典、詞典、背景資料、作者生平等。查可以讀前查，可以讀后查，也可以邊讀邊查。要根據預習的實際情況而定。

1、借助工具書或聯系生活實際等多種形式，理解課文中重點或不懂的詞語。并把意思寫在書中相應的地方。

2、針對課文內容，通過互聯網，書籍等查找相關知識，并能通過閱讀，在頭腦中留下一兩點信息。如有必要可以抄下摘要或打印。

四思：1、了解課文的主要內容，并大聲說給家長聽;。

2、思考課文后面練習，針對本文提一個問題，可以是自己不理解的，也可以是考考大家的!

五、記。：在專用預習本上認真記錄預習收獲。

三年級學生要求范文（15篇）篇四

一、生字：

1、二會字：注音、組詞;2、四會字：注音、組詞，寫音序、部首，多音字、形近字組詞。

二、生詞：

1、用(雙——)畫出課文中的生詞;2、用(雙波浪線)畫出四字詞、特殊的三字詞;。

三、段落：

1、標出自然段;2、按意義分大段，說段意;。

四、句子：

1、用(單波浪線)畫出比喻句、擬人句，

2、用(單橫線線)畫出含義深刻的句字，有感想的句子，寫批注。

五、篇章：

1、大聲通讀課文3遍;2、找出有疑問的地方記下來，課上與同學交流;。

六、拓展閱讀：收集與課文相關的資料，準備交流。

三年級學生要求范文（15篇）篇五

1、班級學生行為規范起始分為100分。依據本辦法第三條，各班每兩周得出班級學生行為規范得分。

2、檢查由少先大隊委、學生會、德育處、值周教師、值班領導分別進行督促檢查，由德育處匯總并公布。

二、班級學生行為規范要求。

（一）、有序。

1、晨會、課間操、集會等集體活動結束后，必須整隊后，單列按規定路線離開。

2、集體上下教學樓時，必須先在樓道或樓前整隊，單列靠右行進。

3、集體出入所有的門，必須先整隊，然后單列靠右出入。（集體從教室外出，須按小組依次從座位上離開。）。

4、兩班在行進時同時相遇，高年級禮讓，一班先走。

5、三操要全班參與，做到整齊統一。早操尤其要整齊、有口令、無缺勤。

（二）、安靜。

6、自習課做到保持安靜，不大聲喧嘩，不做與學習無關的事情，不下座位。

7、若需向老師或同學問問題，應做到輕聲、有序，不影響他人學習。

8、晚自習結束后，迅速在固定地點整隊后，帶到宿舍樓前清點人數，返回宿舍。期間，做到迅速、安靜、有序。

9、教學樓內和宿舍樓內及周邊做到不喧嘩嬉戲、追逐打鬧。

（三）、干凈。

10、養成良好的'衛生習慣，班級內要做到干凈整齊。

11、班級周邊及常保潔區無經常性垃圾。

12、宿舍衛生狀況保持良好。

（四）、宿舍起居。

13、能按時起床，班級學生早操無多人遲到現象。

14、能按時按要求午休，班級學生無多人違規現象。

15、能按時按要求就寢，班級學生無多人違規現象。

（五）、就餐。

16、厲行節約，飯桌上無明顯剩飯菜。

17、就餐文雅，保持飯桌干凈整潔。

18、文明就餐，不在食堂內追逐打鬧、高聲喧嘩，打取飯菜、饅頭、湯等時必須自覺排隊。

（六）、個人自律。

19、學生形象必須符合學校要求。

20、學生嚴禁抽煙喝酒。

21、學生嚴禁拉幫結派、欺負弱小、打架斗毆。

22、學生禁帶違規物品。

23、學生嚴禁與社會不良人員來往。

24、學生必須服從管理，不得頂撞教職員工。

25、養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尤其不亂吐泡泡糖、口香糖等。

三、班級學生行為規范管理細則。

（一）、違犯本辦法第二條之11、12、17、18條的，每次扣3分。

（二）、違犯本辦法第二條之1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、13、14、15、16、25條的，每次扣5分。

（三）、違犯本辦法第二條之19、20、21、22、23、24條的，每次扣10分。

三年級學生要求范文（15篇）篇六

為了加強青少年兒童的德育教育，建設優良的校風學風，使我校學生整體素質進一步得到提高，依據近期我校學生現狀和學生管理現狀，制定本方案。

二、具體活動。

成班級學生行為規范達標。

第二步，根據《*中英文學校20*－20*學年第二學期班級學生行為規范要求及檢查管理辦法》，班級得分達到90分以上、并排名前兩名的班級獲“行為規范示范班”榮譽牌。

各班在20*年5月至學期末競掛“行為規范示范班”榮譽牌。

三、激勵辦法。

1、班級學生行為規范達標過程和“行為規范示范班”榮譽牌競掛過程，作為本學期班主任工作考核的主要依據。

2、本學期在競掛“行為規范示范班”榮譽牌活動中，中小學各選出兩個班級，在下學期開學典禮上給予獎勵。

*中英文學校20*－20*學年第二學期。

三年級學生要求范文（15篇）篇七

草稿是什么?就是草草寫的作文稿，也就是初步寫的作文。這里的“草草”不是說隨隨便便、草草了事，而是還不成熟的意思。我們不是經常說“文不厭改”“文章是改出來的”嗎?那么對于定稿，草稿就是不成熟的稿子了。所以說，三年級學生作文還是應該要求寫草稿的，關鍵是我們應該怎樣對待草稿。

1要求學生草稿寫好后自己讀幾遍，看看說清楚了沒有，把沒說清楚的地方改清楚;看看有內有不通順的句子，把不通順的句子該通順。這就是培養認真習作的能力和習慣，是夠一輩子受用的。

2課標的第二學段習作目標說：“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。”這里的他人包括伙伴，也指教師和家長，還指別的`人。把寫好的草稿和同桌或其他伙伴交換，互相讀一讀，互相評一評。這就是“課標”里要求的“分享”呀，這也就是發表自己的習作呀。發表了，聽聽別人的意見，自己也好好想一想，定下心來認真修改自己的作文，養成修改自己作文的好習慣，自己的作文水平一定會不斷提高。當然學習修改也要循序漸進，首先是要有內容，中年級重在修改語句和標點，高年級在此基礎上重在修改段落篇章。

3把草稿保存起來，作為這次作文評價的依據之一。我認真寫了嗎?從草稿和修改就可以看出來，及評價了作文寫得怎么樣，也評價了是不是認真寫了、修改了，這就是全面評價學生呀。這就是“作文成長檔案袋”，應該是期末考試評價的重要依據。

三年級學生要求范文（15篇）篇八

我是一個愛變臉的小女生。

媽媽說：我是一個愛哭的小女生。只要被媽媽一訓就哭起來。一有什么傷心的事，我就喜歡用哇哇大哭的方法解決我的悲傷。

老師說：我是一個文靜的小女生。因為我上課不愛發言，喜歡一個人靜靜的玩。我還是一個粗心的小女生，每次考試，我都會犯一些小粗心。

同學說：我是一個活潑的小女生。因為每到下課，我都會跟同學在一起，快快樂樂地玩游戲。有一次，我、燕燕和劉新瑤一起，在操場上玩轉地球，每一次我和劉新瑤都會摔倒在地上，露出開心的笑容。

我說：我是一個調皮的小女生。因為有一次，燕燕在追我，我藏了起來。后來跳出來了，嚇了她一跳。從那以后，我經常做調皮的事情。有時和小朋友鬧著玩，有時和媽媽捉迷藏......

這就是一個真正的我！我真希望我長大以后，也像現在一樣，做一個活潑的小女生。

三年級學生要求范文（15篇）篇九

哈哈，冬天到了。

冬天，你首先想到的是什么？不錯，就是打雪仗和堆雪人。

那年冬天，雪花飄落，落在樹上，像給樹換上了一層銀裝。落在地上，像給地球媽媽穿上一層白色的棉襖。我和季詩雨。李錚。葉童雨在房前草地上玩堆雪人。四人一條心，不一會兒，就滾出了一大一小兩個雪球，大的做身子，小的做頭，我們用泥巴給雪人做五官，另外找了兩個長樹枝當手，呵呵，一個活生生的小雪人就做成了。

之后，我們四個人又分成兩隊玩打雪仗。“哦，擊中了，啊，被擊中了……”我們玩得不亦樂乎，根本忘記了在寒冷的冬天。

可是，這幾年由于人們不注意環保，地球上的溫度在逐年升高，這幾年都沒下雪了。當然，今年也是，我希望下雪的冬天又回來，我以后又可以盡情地玩了。所以讓我們一起來環保吧！

三年級學生要求范文（15篇）篇十

“何心語，快起床！8點啦！”媽媽邊搖著我邊說。因為今天我們家要進行一次大掃除，所以我要早點起。（要以前我肯定會10點起。）。

任務分配：爸爸負責掃地，擦家具，整理電線；媽媽負責把要洗的衣服整理出來，該用洗衣機洗的就用洗衣機洗，該手洗的先泡在盆里；我負責整理自己的書桌，把沒有用的東西都扔在一個地方，把以前的課本及課外書裝在整理箱里。任務分配完畢，我們各自去完成自己的任務了。

快中午了，我的肚子早就餓了。媽媽做了香噴噴的飯菜，我們三人吃完了中午飯，稍做休息，又開始第二次大掃除。

爸爸拖地，媽媽把上午泡的衣服洗出來，我下樓扔垃圾。別以為我的任務輕松，我可是上上下下跑了好幾趟呢。在我們三人的齊心協力下，房子被打掃得一塵不染。

今天，雖然是忙碌的一天，但也是開心的一天！

三年級學生要求范文（15篇）篇十一

我叫李蔣逸，今年九歲，是個活潑可愛的小男孩。我名字的由來是因為我爸爸姓“李”，媽媽姓“蔣”，爸爸媽媽希望我吉祥如意，所以最后一個字是“逸”。

我的頭發烏黑烏黑，像一片濃密的森林。最特別的是一雙小小的眼睛，一笑起來就會瞇成兩條線，兩道眉毛淡淡的，嘴巴小小的。我的身材很瘦，那是因為我的飯量太小了。爸媽都希望我長得壯實些，每次吃飯時都會叮囑我多吃點，可惜我就是吃不下。看來，“瘦”也是一種苦惱啊！

我熱于幫助別人，對朋友也很友善。記得有一次，我的好朋友王苗壹媽媽沒有空送他打球，請我的媽媽代勞。媽媽的電動車后只能載一個人，便問：“你們倆誰蹲在前面？”我毫不猶豫地說：“我！”媽媽夸我真棒，無論何時，都為會朋友著想。

我的愛好是打乒乓球。我打乒乓球已經有好幾年了，水平也在不斷地提高。每次打球時間一到，我就會迫不及待地叫奶奶或媽媽送我去打球。每次在球桌前，來回揮舞手中的球拍，我覺得這就是一種最大的快樂！

我的夢想是成為一名發明家，發明一些對祖國和人民有用的東西。希望有朝一日，我的夢想能成真。

這就是我，歡迎和我交朋友！

三年級學生要求范文（15篇）篇十二

十月三日，爸爸帶我來到了美麗的烏鎮旅游，車子開到那已經是傍晚了，爸爸領著我的小手乘著小船來到了烏鎮旅游地。

到了那，我遠遠地看到綠油油的小草和紅彤彤的花兒在向我們招手。走近一看，那街道的兩邊是一座座古色古香的木房。還有特色地的小吃一條街，有鴨頭，小餅，有貢丸等等，街的兩邊還掛起五彩繽紛的燈籠，燈光印在湖面，漂亮極了。湖泊上一艘艘游船在悠閑地劃著在欣賞夜景。我迫不及待地叫爸爸，我也想買個燈籠，爸爸幫我選了個地球儀似地燈籠，然后一起歡歡喜喜地逛著。

那里的特產是粽子，一經過那粽子店，就會聞到那迷人的香味，忍不住想吃個爽。

我去買了六個粽子，迫不及待地哪起粽子就吃，剛打開棕葉，我好象看到了一個害羞的花姑娘，用花瓣包住自己。我三下兩下就把他吃進了我的肚子。晚上的烏鎮，燈光閃耀，即美麗又熱鬧。

真是好好玩，過了一會我就乘著電瓶車開心地回去了。

三年級學生要求范文（15篇）篇十三

我是一個特別愛讀書的女孩，書是我生活中不可缺少的一部分。而小時候的我卻并不是一個愛讀書的人只知道貪玩。

我小時候總喜歡東跑西顛、上高爬低，一會玩玩具，一會又拆開鐘表。上幼兒園時媽媽給我買了一本又一本圖書，可是我總沒長定性，沒讀幾頁又玩了起來，覺得玩比看書有意思。

可是有一天卻讓我有了一個極大的轉變。媽媽送我了一套《格林童話》。她回聲繪色的.朗讀使這本書深深的吸引了我我一發不可收拾，就從那一刻起我愛上了書。隨后，《童話書、故事書、寓言書、啟智書向我涌來我走路看書，吃飯看書下課還看書。

二年級了，學校開辦了讀書節，因為我看書多，參加的題多，答對的題多，每界屆讀書節我都可以帶著獎品滿載而歸。讀書多，受益多。我更喜歡讀書了，前年圣誕節小姨送我了全套〈十萬個為什么〉文科上下卷，理科上下卷，我特別開心，打開那套書中包括好多東西每本足有4厘米厚，從這開始每天晚上寫完作業就翻開書看一看，理科上卷包括數學王國，物理世界，化學樂園，能源大觀等等文科上卷包括政治風云，經濟舞臺，法律天地等。哪天閑的無事我打開了動物世界這個欄目中恐龍能復活嗎？看了好幾遍也沒發現它說恐龍是否能復活，我生氣了。離開家去新化書店（我生氣，閑得沒事的時候喜歡去書店）我看到了〈感動青少年的一百道心靈雞湯〉看了又看，愛不釋手，花28元買下了它。它是一本啟智書，令人收益非淺，書使改掉愛生氣的毛病。書改變了我。

在讀書的過程中我還發現，我似乎可以和人物對話，與書中的人物共同呼吸共命運。書改變了我，完善了我，同學們熱愛讀書吧！

三年級學生要求范文（15篇）篇十四

1、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。

2、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。

3、好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正學習不認真的壞習慣，做一名優秀的少先隊員。

4、你是一個善解人意、樂于助人的孩子。還記得放晚學時你幫助老師排好桌椅嗎，那讓老師發現了非常聰明的你，很機靈。不過平常在課堂上你隱藏的太好了。希望下學期的你精神抖擻、勇挑第一的態度來對待學習。

5、一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期六一被評為“十佳學生”祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優秀的少先隊員。

6、陳柔璇：不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到了你積極發言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。

7、蔡盈盈：聲音洪亮，膽量出奇，管理有方，體育很棒的蔡盈盈同學成了老師的得力助手，成了同學們心目中的好榜樣，這一切都是因為自己的辛勤付出。孩子，你身上的優點非常多，你非常了不起，所以請對自己自信一些，大方地亮出自己燦爛的笑容，大方地與他人交流，而不要習慣性地用手捂住嘴巴說話。

8、王瑞宇：再見你，有兩方面你給老師留下了深刻印象：一是字有了模樣，能寫出筆畫的蒼勁有力；二是管理班級能力，表現的很不錯。同時老師還發現你在寫作業速度方面有待加強，不要一邊寫一邊玩，更不要一邊寫一邊和同學說笑，這樣會影響你的作業質量。希望你能改正缺點，讓自己身上的優點多多，閃亮多多。

9、陳項一：這學期記住了佩戴，不再丟三落四，著實給陳老師留下了好印象。其次，牛奶監督員的工作做得有聲有色，管理的井井有條，真不錯。希望你也能管理好自己的學習用品，讓學習用品充足，不再需要東借西借。課堂上積極發言，樂于與大家分享自己的真知灼見，但方式有些不對，不能老發出聲音“我，我”、安安靜靜地舉手，老師會發現你的。老師期待表現越來越優秀的項一。

10、戴樂婷：號稱班級“小書迷”的你，果然是時時刻刻在教室里翻越課外書，你專注于課外書的神情吸引了同學們的目光，希望你能從中吸取精華，為自己的成長所用。同時溫馨提示，不要忘記了學校正規的學習。

11、余雅潔：作為家中長姐的你，一方面要幫助媽媽照顧弟妹，一方面還要顧及學業，身上的任務繁重，但你時間分配的較好，兩方面顧及的也還不錯。只是課堂上讓自己思考的空間不大，忙于與同桌和前后桌的交流，這樣會導致課堂效果，希望你能夠慎重處理，不要得不償失。

12、邵心悅：擁有百靈鳥嗓音般的你，朗讀課文時，用飽滿的情感和恰到好處的節奏帶領我們大家身臨其境；字跡漂亮的你，寫作業速度也是一流；做事負責的你，交代給你的任務，總會銘記在心，便漂亮完成。如果能在細致上面再花些心思，相信你會更完美。

13、戴楨楨：你本是小老師，可是因為自己的小缺小點太多，又不及時改正，屢犯不改，最終連小老師的職務也保不住。孩子，與學習無關的東西少做，別人的東西不能要，內心從善，一切都會善。與同學的友誼，不是用錢或物品能夠換來的，而是用一顆“真誠”的心去感動大家。希望你能改變自己，讓自己的聰明才智發揮到為班級、同學的服務中來。

14、余恩慧：這個學期因為腳傷的問題，讓你整個人都與班級脫節一樣，也讓自己變得懶散。如果因為外界的一些不可抗拒因素導致不能融入班級，你應該努力學會克制和克服。生活中還會遇到很多這樣的不確定因素，樂觀自己，鍛煉自己，讓自己變得更堅強。

15、戴瑞鍵：原先以為你是一個很懂事的孩子，肯為班級出分力。后來發現都是因為自己“愛管閑事”與同學之間多了些矛盾。孩子，先管好自己，才能給他人意見。如果一味地只看他人，自己的事情會一團糟。

16、戴宏偉：懂事的你，也會有小宇宙爆發的時刻，經常會莫須有地發脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學習上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應該勇于去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經驗教訓，而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面，帶動班里其他男生。加油！

18、在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗，相信自己！

19、李洋：你尊敬師長、團結同學，喜歡課外活動。不知道，為什么你的成績總是提不上去？要自己找找原因。上課不是只坐在那“不動”，要口、耳、眼、心，都要動起來，要學會“思考”

20、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

三年級學生要求范文（15篇）篇十五

你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮??你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己身體練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇跡，給老師和同學留下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經常中獎哩！作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你！

真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。如果你能重視體育活動，多參加鍛煉，就能使文靜的你增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡啰！

你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。看到你寫了一手好字，看到你拿著自己得了100分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這只學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！

你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子！

同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧??上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜??你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行！

你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來打掃??你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。