優秀作文應該具有獨特的見解和深刻的思考，同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子，一起來品味吧。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇一

歲月如斯，背后的小樹早已婆娑成一片小樹林。驀然回首，成長的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂。

童年時，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進學校的門檻時，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風而來的鈴聲，像在群星綴滿時觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪的?漸漸的，我已在快樂中長大。運動場上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會上盡情地狂舞，還有音樂課上唱不完的.快樂!

對那些認為成長充滿煩惱的同學，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來臨前泥濘了你前進的腳步……但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個堅強的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂!因為這樣的成長過程才有意義，才有價值。

成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。

朋友，請珍惜這段寶貴的成長歷程吧!因為成長不煩惱，有的只是無限的趣味。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇二

成長的路上總會淚流滿面，成長的路上總會磕磕絆絆；成長總會帶給我們一些煩惱，總會帶給我們一些壓力；但親情在、友情在、師生情在；成長，我不煩惱！

在成長的過程中，我煩難過、害怕過，曾也被成長的煩惱包圍。到這人世間，每個人都有過成長的煩惱；煩惱，它或許是當你嘗試新的東西是的困惑，或許是老師布置的任務對你自己來說太難，更或許是你的友誼出現了變更等等。煩惱，它代表了很多。

我也有過煩惱，它曾讓我后悔萬分，也曾讓我淚流滿面；但是親情，使我的煩惱減輕。因為，親情給了我幸福，讓我懂得了家人的愛；更讓我懂得了家人們給予我的寬容與關心。也正是一步步的成長，才使我一點點懂得感恩。成長帶給我的煩惱，逐漸逝去了，更讓我學會了的是懷著一顆感恩之心，因為家人們，他們給予了我太多太多，總是默默無聞，無私奉獻，不圖回報，只為我們健康快樂的成長。所以，成長不煩惱！

成長即使有煩惱，但我們也不要怕，去戰勝它！

在成長中帶給我們的煩惱時，友情也起到了很重要的一元素；友情，嘗嘗會使我們覺得人間處處有溫暖。因為朋友，因為朋友帶給我們的快樂、溫暖。朋友使我們在成長中不孤單，有競爭力，也有喜笑顏開。朋友與我們一起去克服成長帶給我們的煩惱，一起去學習，去成長。朋友帶給我們的溫暖或許是，在自己“摔倒”時他伸出的一只手；或許是在你哭泣時，遞給你一張紙巾等等，這往往都會使我們覺得溫暖萬分。所以，朋友使我們成長不煩惱！

老師，一位辛勤的園丁，細心而又無私的教育我們；或許有人會問:老師？老師會讓我們成長不煩惱嗎？我來為你揭曉答案！在成長的路上，我們需要老師的指引。我們的煩惱，常常會使我們費盡心思，但老師，總會教導我們！

在成長的過程中，我們有煩惱，有壓力，可以適當的發泄一下，常懷著感恩之心。成長，它會使我們知道做人的道理；煩惱，它也讓我們學會了耐心對待。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇三

從小到大，我經歷了許多的煩惱，這些煩惱就像海上的風浪，一浪接著一浪，無窮無盡，有時的風浪大的令天地為之變色；有時又萬里無云，海上像禁止不動的照片，沒有一點動靜。

時間如潮水，一去不復返，就如同那爆布一瀉千里的壯觀。不知不覺，冬去春來，我們經歷許多次，隨之而來的是畢業考潛伏的壓力。我們在書山題海里拼命，稍不注意就被“敵人”淹沒了。

煩惱接踵而至，一件沒了又來一件，而且它似乎永遠不會銷聲匿跡，與我們玩“躲貓貓”。

一盤水果，讓我心中的“千斤巨石”放下了，媽媽轉身便要走，我猶豫了一下，說：“媽，你能陪我聊聊天嗎？”

“好啊！”媽媽答應了。

“你要知道學習是為了以后的生活，有了能力，你才可以賺錢養家……”

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇四

3月20日下午1：30，《七度空間青春期少女講座》在古平崗小學多功能教室舉行。

不知不覺中，我們在悄悄長大，小秘密越來越多。你也許會為自己的變化感到不自在，但別擔心，人生中最美好的時期來了，你即將迎來自己的少女時代！如果讓我把人生比作一幅巨大的畫卷，那么，我們就是那畫中最色彩斑斕的“黃金部分”。

來自七度空間的老師給古小五、六年級的學生介紹青春期必了解到的知識，同時也教會了大家如何面對青春期可能發生的心情焦慮、身體不舒服等問題，并且給自己最好的保護。

當老師講到關于“好朋友”時，我們女生中有不少同學開始交頭接耳，羞澀地低下了頭，老師的一句話點明了中心：“女孩子來‘好朋友’是十分正常的事情，初潮的到來也是步入青春期的重要標志。第一次來會覺得不適應，但往后也會習慣的，由此變成規律，所以大家沒有必要為此大驚小怪，我們女生要揚起自信的頭！”聽著，大家也產生共鳴了，敞開心扉了。

通過這次公益講座，我們學會了科學的青春期常識，學會了如何正確處理異性交往，保護自己的隱私，懂得與家人、閨蜜分享或傾述自己的秘密和煩惱。

讓我們的青春成長不煩惱，勇敢追尋自我，放飛夢想吧！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇五

記得五年級時，快要到期末考了，許多人都在抓緊復習，買了許多的練習紙，想讓自已在期末考中有一個理想的分數。老師也為了我們班級的榮譽以及自己個人的信譽，不僅占用了我們的課，還占用了我們的課余時間，連上廁所的時間都沒有，有的同學憋急了，差點尿褲子了。

到了發公布成績時，我就特別開心，考不好了有什么的，總會有不順的時候，下次努力就是了；有的同學考差了，在那兒哭得死去活來的，傷心極了。

我就是這樣在小學中度過六年，沒有什么事能讓我在成長的道路上產生煩惱。

林哲瑋。

從小到大，我經歷了許多的煩惱，這些煩惱就像海上的風浪，一浪接著一浪，無窮無盡，有時的風浪大的令天地為之變色；有時又萬里無云，海上像禁止不動的照片，沒有一點動靜。

時間如潮水，一去不復返，就如同那爆布一瀉千里的壯觀。不知不覺，冬去春來，我們經歷許多次，隨之而來的是畢業考潛伏的壓力。我們在書山題海里拼命，稍不注意就被“敵人”淹沒了。

煩惱接踵而至，一件沒了又來一件，而且它似乎永遠不會銷聲匿跡，與我們玩“躲貓貓”。

一盤水果，讓我心中的“千斤巨石”放下了，媽媽轉身便要走，我猶豫了一下，說：“媽，你能陪我聊聊天嗎？”

“好啊！”媽媽答應了。

“你要知道學習是為了以后的生活，有了能力，你才可以賺錢養家……”

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇六

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好…”

相信大家都聽過《小小少年》這首歌，誰都期望像歌中所唱的那樣很少煩惱，但正如歌中所唱的“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了”。我真不期望隨著年齡的增長，我的煩惱也在增長，期望在我成長的過程中沒有煩惱，四周永遠陽光照。

首先，我的第一煩惱：“睡里挑燈看卷，夢回鈴響上課”，我無時無刻不想擺脫這種煩惱。此刻，每一天放學，是課代表最忙碌的時刻，每個人都要寄出時間，找到地方在黑板上寫上這天的每一天的作業，好像趕著趟似的，絕不落下。可憐的我們就要抄寫作業，晚上做作業到很晚，有時做不完，真的做夢都在寫作業。

“你！干嘛？是不是圖謀不軌啊？”，“你！厭惡啊！”“你！犯賤啊！”這時我和妹妹每一天少不了的功課，不管我們在洗手間，在書房，我和妹妹就像是天敵，只要在一齊，妹妹那女高音就會響起。我和妹妹在一齊，不管你是不留意也好，或者故意也好，她都會尖叫；媽媽最厭惡我倆打架，于是面臨我的又是一頓數落。此乃我第二煩惱也。

“你比須考爛點，否則，我就…嘿嘿”天哪，每次考試前，我都會受到一群同學的威脅，因為我們班坐頭把交椅的是位女生，男同胞們不敢圍攻，都轉到我那里了。哎，成績好也是罪嗎？此乃我第三煩惱也。

我絕不做一個煩惱的少年，不能讓煩惱陪我度過我的少年生活。從此刻起，我要用橡皮把這些煩惱擦去。

第一：制定做作業時間。每門功課限制在必須的時間內完成，就想考試一樣，就像媽媽所說的“把做作業當成考試，把考試當成做作業”這樣我就有時間玩我的魔方了。

第二：妹妹嘛，總歸是妹妹，好男不和女斗，從此讓著她，誰讓咱是哥哥，大十分鐘，也是哥哥，讓媽媽不再嘮叨，我也就不煩惱了。

第三：更好說了，咱和班里幾個要好的同學一齊學習，一齊進步，考個第一，人多了我也就不是眾矢之的了。

誰說“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了”，我就是那個不煩惱的少年。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇七

今年夏天，我讀了商曉娜最新兒童成長小說系列《絕佳拍檔》之《成長不煩惱》。讀過之后我發現，這是一本非常有趣的書。

這兩個人的故事仿佛波浪一樣讓我的心情起伏不斷：為他們吵架而難過，為了他們樂于助人而開心。《成長不煩惱》這本書。這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太自從有了自己的微博后，就關注陌生人。

有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就計劃每天去接自己的孩子。她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走。“成長不煩惱”講的就這兩個主人公成長中的事情，讓我體會到平日里父母對自己濃濃的關愛。

讀完這本書，我的感悟很多，我發現生活中的細節有跟這本書的內容相似的地方。爸爸媽媽希望我能夠健健康康快快樂樂的長大。給我報游泳班是為了讓我有一個好身體；給我報聲樂班是為了讓我不怯場；給我報電子琴班是為了讓我有一個音樂特長，增加音樂細胞。這一切的一切，不都是爸爸媽媽對我的關心嗎？但是一開始我卻極力反對，舉出各種理由不配合，雖然后來勉強去上了，卻每次都煩惱的不行。

和氣地說：“孩子，媽媽也知道你學習很累，可此時的努力，才能換來今后的幸福，每個人都會有煩惱，重要的是你自己怎樣去面對它，不能總是依靠媽媽，媽媽總會老的！”我突然頓悟，每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學習成績不理想而煩惱，為得不到父母的理解而感到委屈??快樂無所不有，煩惱也無處不在。

我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。因此，我要珍惜鍛煉自己的機會，成長不煩惱，我要學會自己解決生活和學習上的問題，把讀書作為樂趣，不讓媽媽再為我操心。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇八

傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最后一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。

《成長不煩惱》是通過主人公——馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。

當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。于是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理——害怕上學。經常躲在被窩里頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那么清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”

當我升上中學，成了一個初中生，心里又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心里又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那么悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這里么？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最后不也闖過來了嗎”

我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長歷程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇九

成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風；她的頭發卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞！

其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂！

其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的成長不煩惱！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十

辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們吧。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。

在學校，上課沒有掌握好老師所講的知識，我很著急，所以煩惱；下課后，沒有處理好與同學的關系，我也煩惱。在家里，時不時就要受父母的一頓良苦用心的教育。

但自從七年級上學期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當我得知我的成績時，我有一種想暈的感覺，如果成績還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認錯誤，分析了近段時間我的學習態度和學習方法，我知道爸爸一定又會給我上教育課，我已經做好了準備，迎接這場暴風雨的來臨。但是，我錯了，爸爸并沒有像以前大發雷霆，長篇大論，他說，“既然你已經知道了自己錯在了哪里，那么就由你自己去改正錯誤，你已經上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次。”我記得，在那時，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個個都有，在那一刻，我仿佛瞬間長大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學習是自己的事。

也許是從那時起，我才將學習當作自己的事，而且從那時候起，我發現我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發現我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟吧！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十一

讀《成長不煩惱》有感今天，我讀了《成長不煩惱》。這本書非常的好看，非常的精彩。

這本書寫了一個雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發生在他們身邊的點點滴滴的趣味故事。他們在同一個班。班主任是小喬老師。

有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來，越來越多的同學加入了他們。在這同時，同學們還利用雙胞胎給小喬老師帶來了一個又一個的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時，他們就在廁所外守著讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離開，一邊跟著一邊問﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看著小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛小喬老師。

讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關心老師、愛護老師、聽老師的話是對的；同時也覺得馬一左、馬一右像現實中的我們，有著各自的心理世界，也有各種煩惱。不過，我們都應該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長沒有煩惱。

正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機會。成長不煩惱，我要學會自己解決問題，以讀書為已樂，不讓父母操心。

文檔為doc格式。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十二

童年時，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進學校的門檻時，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風而來的鈴聲，像在群星綴滿時觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪的?漸漸的，我已在快樂中長大。運動場上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會上盡情地狂舞，還有音樂課上唱不完的快樂!

也許，有人會問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎?不，當然有，不過……。

對那些認為成長充滿煩惱的同學，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來臨前泥濘了你前進的腳步……但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個堅強的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂!因為這樣的成長過程才有意義，才有價值。

成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。

友，請珍惜這段寶貴的成長歷程吧!因為成長不煩惱，有的只是無限的趣味。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十三

讀《》有感今天，我讀了《》。這本書非常的好看，非常的精彩。

這本書寫了一個雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發生在他們身邊的點點滴滴的趣味故事。他們在同一個班。班主任是小喬老師。

有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來，越來越多的同學加入了他們。在這同時，同學們還利用雙胞胎給小喬老師帶來了一個又一個的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時，他們就在廁所外守著讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著后面不肯離開，一邊跟著一邊問﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門口看著小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛小喬老師。

讀了這本書，我受益了很多，也明白了讓我們關心老師、愛護老師、聽老師的話是對的；同時也覺得馬一左、馬一右像現實中的我們，有著各自的心理世界，也有各種煩惱。不過，我們都應該要開心。不要束縛自己，讓我們的成長沒有煩惱。

正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機會。，我要學會自己解決問題，以讀書為已樂，不讓父母操心。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十四

讀了《》這本書，我的心里非常羨慕兩位故事的主人公馬一左、馬一右。這對雙胞胎長的很像，但是兩個人的性格完全不一樣，一個敢上天下地，一個膽小如鼠。可他們互相幫助，有時歡笑，有時吵架，有時悲傷，一起品嘗酸甜苦辣，一起度過了一個歡樂的童年，他們的成長快樂又幸福。我是家的獨苗，雖然我有許多家人和朋友，確從來沒有體驗雙胞胎的生活，這本書讓我徹底了解了雙胞胎的生活。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，有的不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說。如果我一個雙胞胎姐妹，該多好啊，兩個人有共同的經歷，共同的父母，有很多話題可以聊，更重要的是可以把我的煩惱向她傾訴。兩人互了解，心靈相通，就像鏡子里的自己。還有一個玩伴，不至于假期太無聊，吸取她的優點，像書里的'主人一樣，做一個——絕佳拍檔。

讀了這本書，仿佛把我的雙胞胎的夢想完成了，彌補了我的缺憾，讓我的。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十五

我從小成天都笑嘻嘻的，有時候和別人發了脾氣，我總是第一個道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。

一天，老師批評我了，說我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過去了，做操時，我還是忍不住，眼淚流了下來，這一舉動沒有讓任何一人看到，我又抹干了。經過這一上午，我把馬虎的缺點改掉了。

我知道這點，，現在我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個時間變成美好的、夢幻的世界吧！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十六

隨著一天天長大，有很多同學會說：“真懷念幼兒園的時光，多快活呀！”“成長好煩，我真想一輩子都不長大。”我起初也這么想，可后來漸漸改變了這個想法。讓我改變這個想法的，就是《女生日記》這本書。

書中的主人公冉東陽是個善解人意、情感豐富的小學六年級女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學、老師都喜歡的魅力女孩。

冉東陽樂于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒有本錢。于是，冉東陽千方百計地蓄錢，最后終于蓄夠了錢。幫梅小雅的媽媽開起了小百貨店，而且還幫她去進貨。

冉東陽足智多謀：在遇到幾個人就要搶她錢時，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認識的樣子，和他說話，從而躲過了那幾個想要搶她錢的人。

我非常敬佩冉東陽的能干：在馬加同學的父母出了車禍，有個小弟弟馬達沒人管時，冉東陽挺身而出，細心照料小馬達，小馬達被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽真是個值得欣賞、值得佩服的人。

這本書是我知道了許多以前不知道的道理，告訴我怎樣度過一段敏感而有重要的時光，說明了快樂地成長和成長的快樂，給我很多很多的啟示，讀起來輕松，感受卻深刻，它告訴了我們如何面對生命的成長，還告訴我們：！

親愛的女同學們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂學習、快樂成長，！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十七

成長是一曲動人的歌，充滿著歡聲與笑語；成長是一杯醉人的酒，包含著酸甜苦辣。成長洋溢著幸福，洋溢著歡樂。

有一首歌唱到“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……”

成長不煩惱，它流淌在學習的歡樂中。成長是一個漫長的過程，它必須要用知識來澆灌它，因此我們就要不斷地學習。學習并不煩惱，有博古通今的語文，思維縝密的數學，妙趣橫生的英語，誘人的歷史，迷人的地理，奇妙的生物，哲理的政治，優美的音樂，典雅的美術，充滿活力的體育和淵博知識的微機……學習是充滿樂趣，充滿活力，充滿激情的！它使我們的成長生活更加豐富多彩。

成長不煩惱，它翱翔在知識的海洋里。經過我們不斷地學習，最終會贏得豐碩的果實——知識。知識仿佛是鳥兒的翅膀，沒有了它，鳥兒便不會飛翔；知識仿佛是航海中的羅盤，沒有了它，航行便失去了方向。而知識對我們來說，是一條鋪向成功大門的大路，非常重要，必不可少。它可以讓我們感受到成功的甘甜，沒有煩惱。

成長不煩惱，它游覽在科學的世界里。現在的社會是一個高速發展，科技進步非常快的社會。當我們不斷地成長，懂得越來越多的科學知識和道理，能夠跟上社會進步的步伐時，我們為此而感到驕傲，自豪，成長不煩惱。

成長不煩惱，成長充滿樂趣，成長充滿知識，讓我們共同成長，共同歡樂！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十八

我從小成天都笑嘻嘻的，有時候和別人發了脾氣，我總是第一個道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。

一天，老師批評我了，說我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過去了，做操時，我還是忍不住，眼淚流了下來，這一舉動沒有讓任何一人看到，我又抹干了。經過這一上午，我把馬虎的缺點改掉了。

我明白這點，，此刻我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個時間變成完美的、夢幻的世界吧！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇十九

背景介紹：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，進入初中階段的學生陸續都將進入青春期。進入青春期，學生的身體發育加速，出現一系列生理變化，學生往往會因知識的缺乏、心理的羞怯、同學的說三道四等因素產生許多心理矛盾和困惑，如果這些心理矛盾和困惑不能消除，學生就會產生迷茫的心理，進而影響正常的學習和人際交往。因此希望通過本節課的教學（選自《思想品德》七年級上冊（人教版）第四課《歡快的青春節拍》中的“走進青春成長不煩惱”。）引導學生全面了解青春期帶來的生理和心理變化及相關常識，從容面對青春期的變化，幫助學生消除因身體發育成熟而引起的心理障礙，培養健全的人格，使學生盡快適應初中生活，力求順利地度過青春期。

【提問】：1、在剛才的動畫中，小小少年說太煩，他們煩什么呢？

2、同學們有沒有同樣的感受？

（播放動畫創設教學情境，動畫中的小小少年很煩惱：每天做不完的作業、考不完的試、父母沒完沒了的嘮叨，生活單調乏味，創設的情境非常貼近學生的生活實際，學生從動畫中小小少年的身上找到了自己的影子，一下子就激發學生情感的共鳴，拉近了學生與課堂教學的距離，體現了新課程所提倡的課堂教學聯系學生生活實際的理念。）。

學生談自己在成長、學習、生活中遇到的各種各樣的煩惱，如有些男生聲音變得低沉，被其他同學說成是“公鴨嗓子”，有的同學個子變高，而有的同學不長個，臉上長痘痘、男生長胡子，不適應中學的學習生活，與同學交往中出現矛盾，父母不理解自己等許多煩惱和困惑。

【學生小組合作】（1）在變聲期如何保護嗓子？

（2）如何讓自己長個？

（3）如何預防青春痘？

【學生討論結果】。

（1）在變聲期如何保護嗓子：學生從不要過度用嗓、注意飲食、不吸煙、不喝酒、多喝水等方面來說明。

方面來說明。

（3）如何預防青春痘：學生從保持皮膚清潔；注意飲食清淡；不要用手擠壓，配合藥物治療；保證充足的睡眠；心情開朗等方面來說明。

【生答】學習方面的煩惱、與同學、老師、父母等交往過程中產生的煩惱等。

【學生小組合作】（1）初中的學習生活和小學相比有什么不同？

（2）在初中的學習生活中你遇到過哪些煩惱？你是怎樣解決這些煩惱的？

（3）你有哪些好的學習方法和同學們分享？

【生答】（從學習科目增多、難度增大、作業量增多、學習壓力大、休息和娛樂的時間減少等方面來談初中學習的新變化。初中學習生活中遇到的煩惱主要來自于上課聽不懂、作業不會做、科目增多作業量增大、作業來不及做、考試不夠理想等。好的學習方法學生從合理安排學習時間，做好預習、復習工作，認真聽講，獨立完成作業等方面來談。）。

【教師引導學生總結和歸納：搞好初中學習的有效方法】。

（1）學會自主學習：逐步擺脫對父母和老師的依賴，加強學習自覺性。

（2）提高學習效率：把握好學習的各個環節，如課前預習，上課專心聽講，積極動腦，課后及時復習等。

（3）科學安排學習時間：初中學習科目增多，難度增大，可制訂一個切實可行的學習計劃，科學安排時間。

【小品表演】《他為什么找不到友誼》（設置情境）。

【小組合作】（1）剛才小品中的那個同學為什么找不到友誼？

（2）你和同學的關系怎么樣？發生矛盾之后怎么解決？

【生答】（在和同學的關系這個問題上，學生列舉了很多發生在自己身上的例子從正反兩方面來說明，正面：同學之間互相幫助、團結友愛、互相尊重，如學習、生活上碰到困難了，同學伸出援手；反面：曾經發生過矛盾，如男同學為了小事打架，打過之后又和好了。很大的矛盾雙方解決不了的，由班主任來處理。好朋友之間發生矛盾和分歧，通過寫信、打電話、發短消息等方式和解。）。

【教師引導學生總結并歸納：同學交往中的正確原則】同學之間要團結友愛、互相幫助、互相尊重，產生分歧與矛盾時要及時溝通，相互諒解，反對武力解決。

【小品表演】《發牢騷》（設置情境）。

【小組合作]】（1）剛才的小品反映了一個什么問題？

（2）父母對你有什么期待？

（3）你怎么看待你的父母？

【生答】（父母對自己的期待，學生主要從父母希望自己把學習搞好，懂事、聽話，有禮貌，適當分擔一些力所能及的家務等方面談。怎么看待父母，學生舉了很多例子，從正反兩方面來談。正面：父母愛我們、關心我們；父母很辛苦，要上班，要做家務，要照顧年邁的長輩，還要為我們操心等。反面：父母認為我們還是小孩子，管的太多、太嚴、太嘮叨；父母有時不能滿足我們的物質要求；父母不理解我們，和我們有代溝；我們犯錯誤了，父母要管教，有時和我們講道理、嚴重的話就讓我們接受棍棒教育等。）。

【師導】看了這篇文章后你有什么感想？父母與子女之間應該建立一種怎樣的關系？

【生答】學生談看了文章后的感想。

【教師引導學生總結并歸納：父母與子女之間的關系】子女要孝敬、體諒父母，父母與子女應該互相理解、互相尊重，出現分歧與矛盾后及時溝通，父母要采取正確的方法教育子女，反對對子女進行棍棒教育。

【歸類】生理上的煩惱：變聲期、個子矮、長痘痘等。

心理上的煩惱：學習上的煩惱、與同學交往中的煩惱、父母不理解自己的煩惱等。

【出謀劃策】排除煩惱的好方法（向老師、家長、好朋友等傾訴；當自己的心理醫生，情緒不好的時候，通過聽音樂、打球、聊天、寫日記、哭泣、等方式轉移不良情緒，保持心理健康，順利度過青春期。）。

【學生談收獲和體會】請學生談談本節課的收獲和體會，并根據對這節課的理解，給本節課取個標題。（讓學生給本節課取標題，一改以往課堂教學中先出示教學標題再教授新課的做法，既是對本節課教學的一種反思總結，也能培養學生的創新精神。）。

【青春寄語】青春如火，

熱情奔放。

青春似歌，

激情悠揚。

飛舞吧，青春！

燃燒吧，青春！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇二十

今天，我讀了商曉娜寫的《》這本書。

就說，她害怕馬一左和馬一右被陌生人拐走。“”講的就是馬一左和馬一右成長中的事情，從中我體會到爸爸媽媽有多么關心和愛我。

讀完這本書，我的感悟很多，我也發現生活中的細節也有跟這本書的內容相似的地方。

成長的過程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的煩惱和憂愁，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，幸福地顫抖。！

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇二十一

少年，我上了初中。由于和那兩個兄弟不是一個學校，我們在一起玩的機會越來越少。那時候“游戲廳”已經快淘汰了。我也沒怎么去過。可是在我的世界里出現一個地方，它代替了田野、池塘、桃園。它叫做“網吧”。剛開始是同學帶我去，后來就是沉迷于里面無法自拔。為了升級熬夜，為了裝備熬夜，為了稱號還是熬夜。直到有一天，我曠課了。“請家長”多么令學生恐怖的詞語。由于我態度堅硬不肯認錯，我媽來了我還是不肯認錯。終于，我邁出了校門。回到家，我媽問我：“是你玩電腦，還是電腦玩你”。當時不太懂，后來想了一段時間明白了。是電腦玩我。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇二十二

時光像在奔赴一場神秘的約會，匆匆，匆匆地飛著。它撲棱棱地為我帶走一頁又一頁，一本接一本的線裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復返。每一次燕子的來去，都會牽來一段讓我難忘的經歷：

花開花落，我們的友誼天長地久。

那年的桃花開得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無聲無息地編織著美麗的夢，它們像一群羞澀的少女，懷著對春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識，相知，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個野小子。那一季的桃花真的很醉人，它們怯怯的笑魘是我們友誼的見證。

是的，天下沒有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來，這是痛苦，傷感的語言。滿地的心傷，也沒能阻擋你離去的腳步。

望著滿地的桃花，默默念著：花開花落，是誰都無法改變的。你的離開，也是我無法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會更近……如今，看見桃花便會想起你，我從不為你的離去而煩惱，因為你我有很美的回憶。

云卷云舒，努力的腳步永不停止。

作業充斥了我的腦海；成績占據了童年的游戲在心中的位置；唐詩宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛《安徒生童話》擠走。有那么一段時間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺時光轉換器，讓自己重回童年。

然而今天，我又重新抬起總低著努力學習的頭，不禁感嘆到：云卷云舒，又怎是天空能操縱的？時間，雖然我也擁有，但我是無法阻擋它前進的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會呈現美的畫卷。

任花開花落，云卷云舒，時間在飛翔，我在成長。我努力的生活、學習著，收藏成長路上點點滴。

寫成長不煩惱（優秀23篇）篇二十三

成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入那里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事能夠是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風;她的頭發卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，這天的考試卷為何這么難老師這天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到能夠裝下我所有的煩惱。

向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞!

其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。但是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂!

其實我們每一個人都能夠驕傲的大聲說：我的成長不煩惱!