優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改和精煉，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的一篇作品，它能夠吸引讀者的興趣，表達(dá)作者的思想和情感，展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。經(jīng)過(guò)反復(fù)的提煉和打磨，優(yōu)秀作文能夠使讀者有身臨其境的感受，引發(fā)共鳴，給人以啟迪和感悟。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要我們?cè)谒枷肷嫌猩羁痰囊?jiàn)解和獨(dú)特的觀點(diǎn)，同時(shí)還要具備較高的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。因此，我們應(yīng)該不斷地提升自己的寫(xiě)作能力，努力創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路和靈感。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇一
春天，她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來(lái)了。
一路上。
她喚醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，繪出了蒼天大樹(shù)，把美妙的歌聲傳遞給小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)把歌聲傳送到森林的各個(gè)角落：
楸楸。
一切都活了，小溪?dú)g快的流淌著，流水敲擊著石頭，匯成了一章章歡樂(lè)的樂(lè)曲叮咚叮咚;大樹(shù)搖晃著身子，把冬天的銀衣抖了下來(lái)，披上嫩綠的新裝，你瞧，它晃來(lái)晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗;你們看黑熊它多好玩呀，一個(gè)懶腰，就把山洞弄倒塌了，一個(gè)哈欠就把整個(gè)森林都震了起來(lái);小草探出了頭，在微風(fēng)中搖曳著，發(fā)出呼呼的聲響，小鳥(niǎo)啼叫著，給春天帶來(lái)了許多生機(jī)。
這些聲音逐漸組成了一首首歌曲，沁人心脾。
春天的聲音無(wú)處不在，只要你們用心去細(xì)聽(tīng)。聽(tīng)，那是。
假如現(xiàn)在是冬天剛過(guò)去，美麗的春天來(lái)到這世界，那么你會(huì)做什么呢?睡覺(jué)?讀報(bào)?看書(shū)?不如一起去用心傾聽(tīng)春天的聲音。
春天來(lái)到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，種子經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整也逐漸恢復(fù)了活力，“啪”的一聲，裂開(kāi)了一個(gè)裂縫，從裂縫中鉆出一個(gè)綠綠的尖，徑直向上鉆去，仿佛知道陽(yáng)光在哪里。
迎春花開(kāi)放了，它雖不像牡丹那樣高貴典雅，也不像梅花那樣傲雪吐芬芳，但它是春天來(lái)到的象征。迎春花被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，那是一簇簇，一叢叢的迎春花在搖晃著，“唰!唰!”迎春花開(kāi)花了，黃色的花朵正對(duì)著初升的太陽(yáng)微笑著，淡黃的花蕊隨風(fēng)抖動(dòng)著。向四周播散著花粉，淡淡的花香讓我沉醉。
葡萄樹(shù)、樟樹(shù)、枙子樹(shù)，都像剛睡醒似的，伸著懶腰，發(fā)岀“吱喀喀”的聲音。那是他們的“關(guān)節(jié)”在運(yùn)動(dòng)的聲音。低矮的灌木叢醒來(lái)了，它好像又長(zhǎng)胖了，它的枝頭，噗的冒出幾個(gè)沒(méi)有完全打開(kāi)的.小葉苞，樹(shù)干上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)的小木耳、小蘑菇，看起來(lái)水靈靈的。
春天來(lái)到了，人們?cè)诟尚┦裁茨?幼兒園的廣播里傳出清脆的歌聲：“春天在哪里呀?春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”人們恢復(fù)了以往的活力，開(kāi)始精神十足地工作起來(lái)，小朋友們嬉戲玩鬧，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，那笑聲是多么歡快，仿佛是春天的到來(lái)讓他們感到欣喜。
夜晚來(lái)臨了，昆蟲(chóng)又開(kāi)始叫了。聽(tīng)!這是蛐蛐的叫聲，“蛐蛐蛐、蛐蛐蛐!”它好像在叫它自己的名字一樣。
水里的蝌蚪正在游著，它的尾巴還沒(méi)有退去。它用尾巴左右拍打著水，發(fā)出“嘩!唰!”的聲音，雖然很微小，但仍能聽(tīng)見(jiàn)。
春天的聲音是多姿多彩的，這些聲音都表現(xiàn)出了春天的生命力，這些聲音有的顯而易見(jiàn)，而有的卻隱藏在深處等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇二
迎春花早已開(kāi)過(guò)，此時(shí)已是落花滿地。原本嫩黃中泛著水的花兒整朵整朵地躺在地上，爬上了泥土的褐色。誰(shuí)想不多久便又抽出了新芽，在樹(shù)枝的斷痕附近，一點(diǎn)點(diǎn)新綠，漸漸蘇醒了。
櫻花卻開(kāi)得正旺，那一棵的花白色的單瓣，紅色的葉兒映襯下一副顯得弱不禁風(fēng)，天真的模樣。含苞待放的如一盞小燈，怒放的吐露清香，花蕊似乎也不安分的嚷嚷著。那棵的.花粉色重瓣，層層疊疊，妖嬈而不失純潔。小小的花骨朵都似乎沉甸甸的，里面裝滿著春天的夢(mèng)。
梅花艷紅，顏色沉淀在大而圓的花瓣捎上，葉兒嫩綠，花和葉互相映襯著，活潑而又奪目，花朵中心那黃色的花蕊擁擠著，花兒也一朵挨著一朵。風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，滿樹(shù)花兒如鈴鐺般簌簌作響。
那腰齊的灌木叢頂端冒出了尖尖小芽，泛著油光，透著水，像初生的嬰兒。
一個(gè)冬天都看似干枯，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)的細(xì)藤，不知何時(shí)已長(zhǎng)出數(shù)片綠葉，如凌空飛起的蝴蝶，展翅翩翩。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，家門(mén)口草地上那片稀零的三葉草，轉(zhuǎn)眼密了，壯了，充盈的雨水澆灌了它們，一個(gè)個(gè)揚(yáng)著可愛(ài)的小腦袋，嘰嘰喳喳地說(shuō)著。
你再聽(tīng)聽(tīng)春天鳥(niǎo)兒的叫聲，一大清早，鳥(niǎo)兒便開(kāi)始鳴叫，一直唱走了夕陽(yáng)。有的尖著嗓子，一聲兩聲低吟淺唱；有的歌聲悅耳，放聲唱出清脆動(dòng)聽(tīng)的曲子，或高或低；有的聲音微弱，稚嫩，戚戚喳喳的，似乎那聲音蹦跳著。
春天，是一幀浸染著生命之色的畫(huà)布，五彩斑斕。
春天，是一束滲透了溫暖熱情的陽(yáng)光，活力無(wú)限。
春天，是一支歌唱出生機(jī)勃勃的樂(lè)曲，悅耳悠揚(yáng)。
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中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇三
夜晚，萬(wàn)籟俱靜。在這萬(wàn)籟俱靜中，一個(gè)聲音輕輕地傳入我的耳中。
先是細(xì)微的“沙沙”聲，像一群螞蟻爬過(guò)沙灘，又像一群春蠶在新鮮的桑葉上歡快地蠶食，更像好朋友窸窸窣窣地向我奔來(lái)，奔到我的耳邊，停下了，黏著我的耳畔，和我親近，跟我竊竊私語(yǔ)。是春雨，是春雨姐姐回來(lái)了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“沙沙”中，開(kāi)始加進(jìn)了若有若無(wú)的“滴答”聲。有時(shí)是緊湊的“滴答滴答”，有時(shí)是舒緩的“滴——答——滴——-答——”，有時(shí)又是持續(xù)地“滴——”著，好像故意不讓你聽(tīng)到“答——”似的，逗你側(cè)耳等待。在這長(zhǎng)短不一，輕重不同的“滴答”聲中，我仿佛看到春雨酒在樹(shù)葉上，慢慢地越聚越多，終于成為一顆小水珠，順著葉脈從葉尖上滑下來(lái)，打在草地上，打在巖石上，打在小河上，打在水泥路上，打在我心上。
枕著這美妙的聲音，我甜甜地入睡了。
“啾啾啾啾啾啾！”幾聲小鳥(niǎo)的啁啾，把我從睡夢(mèng)中喚醒。窗外樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)寶寶正在窩中嘰嘰喳喳，好像在猜測(cè)著外出覓食的父母，會(huì)帶來(lái)什么美食。
“汪！汪汪！”，我家的阿花一改往日無(wú)精打采的樣，正精神十足地在院子里追一只黃蝴蝶。“嘩啦！嘩啦！”，魚(yú)缸里淘氣的魚(yú)寶寶，正奮力地在把水潑到美麗的雕像上，想把這個(gè)占了自己家園的家伙推到。
春的聲音，這這樣敲在我的耳朵里，敲在我的心房里。
我也想像春雨姐姐、小鳥(niǎo)寶寶、阿花、淘氣的魚(yú)寶寶一樣，敲響春的聲音，成為春的使者。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇四
春姑娘悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物大地都發(fā)生了變化。草坪一大片綠油油的，猶如一塊大翠玉。田野里，農(nóng)民們正在播種，他們忙碌著，頭上一滴滴豆大的汗珠從他們臉上掉下來(lái)。到處綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放。
我喜歡春雨的聲音，春雨能和我度過(guò)美好的時(shí)光。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，他跟著我玩耍；當(dāng)我遇到難題時(shí)，它讓我冷靜下來(lái)，靜心思考；當(dāng)我孤單時(shí)，它在我旁邊跳著優(yōu)美的舞蹈……春雨敲著窗戶，時(shí)而響亮，時(shí)而小聲，敲著敲著，敲成了一首生命之歌：淅瀝瀝，滴滴答，淅淅瀝瀝，滴滴答答……動(dòng)聽(tīng)極了。
我喜歡春風(fēng)的聲音，春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉一片片跳起舞來(lái)；吹過(guò)溪流，水面上旋起了一個(gè)個(gè)小酒窩；吹到我的`身上，舒服又暖和……春風(fēng)呼呼地吹啊吹，吹成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊！
世界上有許多聲音，每一種聲音都代表了不同的意思，但才是我最喜歡的聲音，我在春天里快樂(lè)地成長(zhǎng)！
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇五
3.使學(xué)生感受春天的美好，升華對(duì)春天的熱愛(ài)之情.
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文.
教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)伶聽(tīng)春天的聲音,感受春天的美好.
教具準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的聲音的錄音輕音樂(lè)掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一.聽(tīng)錄音，引入課題。
二.試讀課文，主動(dòng)識(shí)字。
1.請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀書(shū)，圈出不認(rèn)識(shí)的生字.
2.出示：許妙晚停曲琴還芽。
你認(rèn)識(shí)那個(gè)字寶寶，你能給他找個(gè)小伙伴嗎？（組詞）。
三.指導(dǎo)朗讀，激發(fā)興趣。
1.教師范讀課文。
3.那么你最喜歡誰(shuí)的歌聲呢？能讀一讀嗎，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡這句話.
4.那么怎么樣才能通過(guò)朗讀把喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái).配樂(lè)朗頌.
四.想想說(shuō)說(shuō)，拓展延伸。
1.觀察圖片：春天多么美好啊！看到這明媚的畫(huà)面，你有什么感受，你想說(shuō)些什么呢？
2.美麗的春光中，你還聽(tīng)到了春天里哪能些美妙的聲音？
鳥(niǎo)兒青蛙蜜蜂蟲(chóng)兒們。
用聽(tīng)伶聽(tīng)春的氣息。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇六
春天是一首動(dòng)聽(tīng)又美妙的歌曲，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
是蜜蜂的聲音"嗡嗡嗡"，它們飛到花叢中，一會(huì)兒聞聞這里，一會(huì)兒聞聞那里，有的`唱歌跳舞，有的辛勤采花蜜。
是小燕子的聲音"嘰嘰喳喳"，小燕子輕輕地?fù)]動(dòng)著翅膀，唱著一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)：“春天在哪里呀，春天在哪里。"。
是風(fēng)箏飛翔的聲音"嘩嘩嘩”，它一會(huì)兒跟小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得高，-會(huì)兒跟白云握握手。
是小朋友去春游的笑聲，“嘻嘻"哈哈”，他們笑著，跑著，小朋友一會(huì)兒聊天，-會(huì)兒抓蝴蝶，玩得不亦樂(lè)乎。
如詩(shī)一樣美麗如歌一樣奔放自由在山間樹(shù)林里自在地游蕩引群蝶飛舞鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地為之舞蹈在天空中歡慶。
春天，多么美麗！一首妙不可言的生命贊歌！它的歌聲是如此豐富多姿！我愛(ài)春天！快來(lái)和我一起聆聽(tīng)它美妙的交響曲吧！
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇七
“嘰嘰喳喳！”還真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”呢！瞧，小鳥(niǎo)正站在枝頭上，賣(mài)弄著清脆的歌喉，引來(lái)了許多小動(dòng)物的“捧場(chǎng)”。
“沙沙沙沙！”柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀，“狠下心來(lái)”幫柳樹(shù)姑娘裁出了細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，芳香飄逸，沁人心脾。
“嗡嗡嗡嗡！”花香傳千里，老遠(yuǎn)就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诒M情地吮吸著采花釀蜜，構(gòu)成了一批批縱橫交錯(cuò)的航班，真是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙”。
“嘎嘎嘎嘎！”大學(xué)士蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。的確，小鴨子最先知道春的到來(lái)，它們時(shí)而戲水，時(shí)而捕食，時(shí)而結(jié)伴，要把禁錮了一冬天的勁全部使出來(lái)似的。
春天的人兒都沉醉在這動(dòng)人的交響曲中了。我愛(ài)春天，愛(ài)聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的春之謠。
春天來(lái)了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開(kāi)得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。
我走過(guò)田野，聽(tīng)到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開(kāi)了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來(lái)加入它們的隊(duì)伍呢，樹(shù)枝上站著的百靈鳥(niǎo)歌唱著春天，它們?cè)谡f(shuō)：“春天實(shí)在太美了！”草叢里，那些不知道名字的小蟲(chóng)也來(lái)加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場(chǎng)春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲(chóng)兒們，相互比著，爭(zhēng)著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。
春天給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)春天！
冬已經(jīng)把大門(mén)打開(kāi)，準(zhǔn)備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來(lái)，當(dāng)“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺(jué)得響。沒(méi)有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來(lái)了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起來(lái)。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來(lái)。春的力量漸漸大了，動(dòng)物們拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來(lái)了，大家也跳起來(lái)了。春雨來(lái)了，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歌唱，讓我們過(guò)上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因?yàn)榇阂呀?jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
看春天，給我們帶來(lái)那么多的聲音，有“呼呼……”“啪啪……”
春天辛苦了，讓他下次再給我們帶來(lái)一次交響樂(lè)。
春天來(lái)了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開(kāi)得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。
我走過(guò)田野，聽(tīng)到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開(kāi)了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來(lái)加入它們的隊(duì)伍呢，樹(shù)枝上站著的百靈鳥(niǎo)歌唱著春天，它們?cè)谡f(shuō)：“春天實(shí)在太美了！”草叢里，那寫(xiě)不知道名字的小蟲(chóng)也來(lái)加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場(chǎng)春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲(chóng)兒們，相互比著，爭(zhēng)著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。
春天給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)春天！
在這個(gè)世界上，有些聲音你能夠聽(tīng)得見(jiàn)，而有些“聲音”卻看得見(jiàn)；有些聲音平淡無(wú)奇，而有些聲音卻能激起你心底里的一些觸動(dòng)。
冬去春來(lái)，冰雪消融，孕育生命的大地蘇醒了：萬(wàn)物發(fā)起新生活的號(hào)召，到處一片春意盎然。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，大樹(shù)粗壯的枝干上，石板間的縫隙中，田野的土坡上，萌芽一觸即發(fā)，一片綠油油的，為整個(gè)世界增添了些許生命活力。一日又一日，春天的氣息悄無(wú)聲息地傳遍每一個(gè)角落。人們也順應(yīng)號(hào)召，開(kāi)始了新一年的工作。不過(guò)，人們只看到了結(jié)果。
清晨當(dāng)你走在田園里、花園中時(shí)，耳畔只有些許早起的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，蟲(chóng)子爭(zhēng)相和鳴著，以及你輕緩的腳步聲。這些只是你聽(tīng)到的聲音，而當(dāng)你用心地觀察每一處角落時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的生命氣息在強(qiáng)盛之中，而你走在了生命的洪流中，沒(méi)有盡頭。生命活力的枝蔓纏繞并滋潤(rùn)著你的靈魂，生命的力量使你禁不住多走一走。
我想：世間的表面并不能決定它的內(nèi)在。就像你聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)的話，它可能是真的，亦可能是假的，就看你心里所想的是什么；同樣，春天的聲音可以聽(tīng)得見(jiàn)，也可聽(tīng)不見(jiàn)，就看你的心境有沒(méi)有符合要求。或許，當(dāng)你去在意春天的聲音時(shí)，比那些深?yuàn)W的道理更真實(shí)、更崇高，更令人膜拜。
有一天，森林里的天氣格外晴朗，空氣也格外新鮮。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。一位叫麗莎的小姑娘早早得起了床，她打開(kāi)窗戶，聽(tīng)見(jiàn)黃鸝動(dòng)聽(tīng)的叫聲，決定去和黃鸝比一比。于是它拿起自己心愛(ài)的笛子走了出去。麗莎烏黑的頭發(fā)自然地垂直向下，末端還帶有像滑梯一樣的卷發(fā)，閃閃發(fā)光。一個(gè)小巧精致的蝴蝶發(fā)卡隨意的別在麗莎的右邊的頭發(fā)上，一陣風(fēng)緩緩吹來(lái)，散發(fā)出一陣陣醉人的清香，就連往日瀟灑的風(fēng)也不由自主地停下來(lái)，回味著麗莎的清香。一張清秀的瓜子臉上鑲著兩個(gè)藍(lán)寶石般的大眼睛，炯炯有神的注視著前方。高高的鼻梁、櫻桃般的小嘴帶著自信和快樂(lè)。一身藍(lán)色的著裝更顯清爽。襯衫上有個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小狗圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭褲腿下有一對(duì)小花，一條白色的腰帶中間有一顆粉紅色的桃心。有長(zhǎng)又嫩的手隨步伐擺動(dòng)。腳上穿這一雙粉紅色的鞋子，更顯可愛(ài)。
他來(lái)到黃鸝的家，對(duì)黃鸝很有禮貌的說(shuō)：“黃鸝先生，您的叫聲很好聽(tīng)，但我想和您比一比，到底誰(shuí)的聲音更好聽(tīng)。”黃鸝很爽快地說(shuō)：“好啊！”這時(shí)，一只活蹦亂跳、毛絨絨的小松鼠跳得他們面前。黃鸝眼睛一亮，便說(shuō)：“就讓小松鼠來(lái)作裁判吧！”
麗莎說(shuō)著便拿起了長(zhǎng)笛吹了起來(lái)，她演奏的是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悠揚(yáng)，吸引來(lái)許多五彩繽紛的蝴蝶。他們?cè)邴惿拈L(zhǎng)笛上優(yōu)雅地翩翩起舞，真像一朵朵會(huì)動(dòng)的小花，美麗極了！麗莎怕蝴蝶們飛走，便一動(dòng)不動(dòng)，雙眼斜著看那些正在隨著音樂(lè)跳舞的蝴蝶。一首曲子演奏完了，可動(dòng)物們卻意猶未盡，吵著說(shuō)：“再來(lái)一首！再來(lái)一首！”
黃鸝大聲說(shuō)：“下一個(gè)我來(lái)！”說(shuō)完，便唱起來(lái)。它的聲音是那樣悅耳，那樣清脆，連小松鼠也跟著跳起舞來(lái)。雞大嬸緊閉雙眼，想聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣認(rèn)真陶醉的欣賞著黃鸝先生的音樂(lè)。
小松鼠等他們演奏完后，仔細(xì)得想了想，便向老師在給同學(xué)們講課一般說(shuō)道：“這個(gè)嘛？你們兩個(gè)的實(shí)力不相上下，我也沒(méi)辦法說(shuō)出到底誰(shuí)的聲音最好。但如果你們一起演奏，肯定會(huì)更好聽(tīng)的！”說(shuō)完，小動(dòng)物們你看看我，我看看你，不約而同的說(shuō)：“對(duì)啊！你們一起演奏吧！”“是啊！你們一起演奏吧！”黃鸝和麗莎聽(tīng)了，認(rèn)為有道理，便演奏起來(lái)。聽(tīng)啊！他們的樂(lè)曲是多么歡快，多么有節(jié)奏，使人陶醉在其中。森林里的動(dòng)物們唱啊！跳啊！其樂(lè)融融。笑聲、歌聲傳遍了整個(gè)森里。為這美好的春天增添了許多光彩！你現(xiàn)在去大森里，沒(méi)準(zhǔn)兒還能聽(tīng)到那悠揚(yáng)的歌聲吶！
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中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1.采用多種方法激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，將課文讀流利，讀熟。
2.激發(fā)學(xué)生的想像，春天里還有哪能些美妙的聲音？拓展學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)其審美情趣。
3.使學(xué)生感受春天的美好，升華對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
教具準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物的聲音的錄音輕音樂(lè)掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)錄音，引入課題。
同學(xué)們，你們聽(tīng)這是什么聲音？
（放錄音：流水聲，青蛙的叫聲，鳥(niǎo)的叫聲，蜜蜂的嗡嗡聲，蟲(chóng)子的鳴叫聲等）聽(tīng)到這些聲音，你想到了什么？這些奇妙的聲音，奏響了美麗的春天的交響樂(lè)，這些聲音就是“春天聲音”。
二、試讀課文，主動(dòng)識(shí)字。
1.請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀書(shū)，圈出不認(rèn)識(shí)的生字。
2.出示：許妙晚停曲琴還芽。
你認(rèn)識(shí)那個(gè)字寶寶，你能給他找個(gè)小伙伴嗎？（組詞）。
三、指導(dǎo)朗讀，激發(fā)興趣。
1.教師范讀課文。
3.那么你最喜歡誰(shuí)的歌聲呢？能讀一讀嗎，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡這句話。
4.那么怎么樣才能通過(guò)朗讀把喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái).配樂(lè)朗頌。
四、想想說(shuō)說(shuō)，拓展延伸。
1.觀察圖片：春天多么美好啊！看到這明媚的畫(huà)面，你有什么感受，你想說(shuō)些什么呢？
2.美麗的春光中，你還聽(tīng)到了春天里哪能些美妙的聲音？
3.俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天不僅給人們帶來(lái)了姹紫嫣紅，更給人們帶來(lái)了新的希望.讓我們?cè)诖禾炖锊ハ乱粋€(gè)個(gè)金色的希望，在春天的旋律中，伶聽(tīng)春天的腳步。
板書(shū)：
鳥(niǎo)兒青蛙蜜蜂蟲(chóng)兒們。
用聽(tīng)伶聽(tīng)春的氣息。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇九
春風(fēng)靜悄悄來(lái)到了人間，它綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，它輕柔地吹過(guò)我的臉頰，像母親溫柔的手撫摸著我，縷縷春風(fēng)輕輕地吟唱，好像一首動(dòng)聽(tīng)的春天交響曲，在我的耳邊不停地歌唱。在春天里，我聽(tīng)到了。
春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，在蒙蒙細(xì)雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫著，好像在用那把剪刀似的尾巴剪斷雨簾。屋檐下，雨滴像斷線的珠子嘀嗒嘀嗒地飛濺下來(lái)，小鴨子也被這美妙的音樂(lè)深深地吸引著，沐浴在這美麗的春天里。它伸著懶腰。你聽(tīng)：“啪啪啪……”我聽(tīng)到了它拔節(jié)的聲音，好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我長(zhǎng)大了……”在春雨里，我聽(tīng)到了。
鳥(niǎo)兒迎著春曉，啁啁啾啾地唱起來(lái)，好像一首春天的頌歌，大自然里一下子熱鬧起來(lái)了，鳥(niǎo)兒開(kāi)起了快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，這邊黃鸝的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那邊杜鵑的啼鳴悅耳動(dòng)聽(tīng)，好一百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象。在鳥(niǎo)兒的歌聲里，我聽(tīng)到了。
春天這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)，處處彌漫著美妙的聲音，我終于聽(tīng)懂了，那就是一曲動(dòng)聽(tīng)的生命交響曲！
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中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇十
聽(tīng)，這是他們愛(ài)的箴言。
當(dāng)我離開(kāi)你的時(shí)候，是我最?lèi)?ài)你的時(shí)刻，我的愛(ài)已湍流成一條小溪流淌在你的生命里，生生不息，歲歲不絕。
今天的日子并不溫暖，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花安然飄落，嫻靜優(yōu)雅。想到這萬(wàn)物的博愛(ài)，心里飄然升起一股暖意，如火爐般溫暖著心房。一朵，十朵，百朵……雪花的魂魄落在我心里，孕育一個(gè)永恒的春天。
我聽(tīng)到——花蕾綻放，綠草茵茵。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇十一
早已覆蓋濟(jì)源。
小鳥(niǎo)的歌聲，是，為春天增添了許多生機(jī)。大樹(shù)的新芽，是，讓春天變得更加美麗。如酥的小雨，是，把春天沖洗的更加明亮。平和的春風(fēng)，是，為春天修理草地。
新出的小草，是，為春天凈化空氣。融化的小溪，是，為春天彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
無(wú)處不在，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)!
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇十二
黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái);寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。
春天，耳邊響起了各種各樣的聲音。春天的風(fēng)敲打著窗戶，鳴嗎的作響，不寒而栗，那聲音好像催生婆，直到叫破了你的耳膜，才逐漸消失。
門(mén)前的山林里早就傳來(lái)了布谷鳥(niǎo)報(bào)者的佳。但真正呼喚音天的是參清晨，鳥(niǎo)兒的聲音是清脆的，一大早起來(lái)，嘰嘰喳喳，好不熱鬧子，一到春天，就嘰里喳喳，似乎要把人們振奮起來(lái)，“燕子歸來(lái)尋舊”堂前的飛燕，開(kāi)始忙碌著，布春況，筑新巢，呼喚著人們開(kāi)始忙起來(lái)。
我那故鄉(xiāng)牛的聲音尤其特別，西湖不放過(guò)任何一個(gè)地方。小聲“哞哞嘛”的叫，把人們從慵賴的冬眠里傕醒過(guò)來(lái)，那聲音清正宏亮，西湖不放過(guò)任何一個(gè)地方。小牛犢探出一個(gè)頭，跟著早起上廁所的人，眼睛里閃爍著一種喜洋洋的光茫，好像要人早點(diǎn)帶它到那青青的草場(chǎng)。羊開(kāi)始叫起來(lái)了，“咩咩”的產(chǎn)音，伴在村頭尾，山間小林、一大早，小羊羔就舔著母親的奶，互不相讓。開(kāi)始勞作了，看那位農(nóng)民伯伯拿起煙袋，吸幾口汗煙，“吧嗒，吧嗒”，領(lǐng)著牛羊到田間去。
春天的雨是絲絲的，春雨沙沙。一會(huì)兒雨聲，夾雜著風(fēng)聲，那種聲音足以讓人困乏、讓人聽(tīng)得心里發(fā)癢，小雨在青草上，綠油油的，羅到田埂間，發(fā)出一種清新的泥土味，夾雜在風(fēng)里，飄逸出一種土地的沉香。竹筍開(kāi)始破土了，那充滿生機(jī)的竹筍尖啊，破土的聲音足以讓人聽(tīng)不到。水漲起來(lái)了，魚(yú)開(kāi)始游起來(lái)了，塘里的鴨子“嘎嘎”的叫，把池塘的水拔動(dòng)了一圈圈的連漪。
春天，是多彩的，是美麗的，就像一幅水墨丹青。
是優(yōu)美的是原生態(tài)的就像一曲生活的旋律。
真的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”呀!
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇十三
冷酷的冬爺爺走了，春姑娘打扮得花枝招展地來(lái)了，小草開(kāi)心地露出了尖尖的小腦袋，花兒也張開(kāi)了燦爛的笑臉。
你聽(tīng)，春姑娘軟軟地吹過(guò)來(lái)了，輕輕的，柔柔的，似有若無(wú)的，吹在臉上好舒服啊！隨著一陣春風(fēng)，像牛毛，像花針的春雨飄灑下來(lái)，雨漸漸大了，“淅淅瀝瀝”多好聽(tīng)啊！春天來(lái)了，森林里的音樂(lè)會(huì)也隆重開(kāi)幕了。黃鶯唱歌了，畫(huà)眉、百靈也亮開(kāi)了嗓子，云雀穿云入霧放聲高歌。聽(tīng)，嘰嘰……；咕咕……；唧唧……，或高或低，或大或小，有的清脆嘹亮，有的婉轉(zhuǎn)底回，這真是一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“春之贊歌”。
春天真是一位最優(yōu)美最讓人心醉的姑娘，她既有五顏六色的外衣，又擁有紛繁美妙的音樂(lè)。太美了，她像許許多多的音樂(lè)家表演的一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，這音樂(lè)會(huì)讓我們心曠神怡，如癡如醉！
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇十四
聲音的聲音里，還有待傳待聽(tīng)的聲音。我們聽(tīng)到了，樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音、花卉綻放的聲音、種子發(fā)芽的聲音，聲音很輕很輕——你得靜心聆聽(tīng)。伴隨著聲音，樹(shù)木蔥蘢茂盛著，花卉艷麗芳香著，種子破土拔節(jié)著;我們聽(tīng)到了，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，蝴蝶舞蹈的聲音，蜜蜂呤誦的聲音，聲音很甜很甜——你得用心細(xì)品。
伴隨著聲音，鳥(niǎo)兒擦藍(lán)陰冷的天空，蝴蝶扇綠枯萎的草坪，蜜蜂喚醒睡眠的心靈。我們聽(tīng)到的聲音，那我想，這是、天籟的聲音、和諧的聲音。
中學(xué)生春天春天的聲音（匯總15篇）篇十五
春天來(lái)了，天氣變得溫暖起來(lái)，我和小伙伴們來(lái)到郊外，看見(jiàn)小草從地里鉆出來(lái)了，花兒綻開(kāi)了笑臉，小樹(shù)換上了新衣。
是歡快的、動(dòng)聽(tīng)的，春風(fēng)吹過(guò)耳邊的聲音使我感到溫暖，小溪的水聲使我歡欣，鳥(niǎo)兒的鳴叫讓我舒暢，勤勞的小蜜蜂提醒我“一年之計(jì)在于春”，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
多么美妙啊！
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