優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨特的個人見解，還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達的方式。在讀優(yōu)秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達方式，逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

地球村里的孩子們：

你們好嗎？我是你們的地球媽媽，你們還記得幾百年前的我是什么樣子嗎？

那時，生活是多么的美好，我是那么的美麗，我圍繞著太陽日夜不停地工作著，太陽給予我充分的能量，我把它們毫無保留地奉獻給了我的孩子們，也就是你們的祖先，他們?nèi)找剐燎趧趧又瑸樗麄兊淖訉O后代創(chuàng)造著美好的家園，可是自從你們發(fā)現(xiàn)我的身上有許多可以利用的資源時，便發(fā)了瘋似的開采它們，使得我的身上變得千瘡百孔，沒日沒夜的往醫(yī)院跑。

最后是我的心臟——礦產(chǎn)資源，那是我的身體里最重要的部位，而你們卻無情的將它一點一點挖去，我的心有多疼呀？你們得到了自己想要的，就欣喜若狂，而我卻只能悄悄落淚，任憑你們?nèi)蚰_踢，卻毫不反抗，也許這就是你們橫行霸道的根本原因，所以我被你們折磨的發(fā)燒了——地球變暖。

還有，你們?nèi)祟惖膽?zhàn)爭，你們在不斷研制著各種武器，可怕的是，其中還有化學(xué)武器和核武器，使得我的身上傷痕累累，你們能不能停止這樣無端的爭斗，千萬不要再讓我受傷了。

其實，現(xiàn)在的情況是完全可以改變的，只要你們善待大自然，不亂砍亂伐森林里的樹木，節(jié)約每一滴水，不向江河湖海里面亂倒廢水和生活垃圾，珍惜僅存的礦物資源，減少戰(zhàn)爭，還要有保護環(huán)境的決心，就一定能夠做到。

最后，我想說，請善待我吧，也就是善待你們的家園。

你們的媽媽：地球。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

不會寫種讓人能讀出有憂郁之感的文章；我更不會用幽美的詩句，華麗的詞藻勾勒夢境，我有太多太多的不會，我不知樣表達自己的心聲，讓他人與我一起分享我的心境。

每當(dāng)我越想用華麗、幽美的語言來表達時，我總是寫不出一篇語言優(yōu)美，順暢的文章，有時我在想可能是我太執(zhí)著、追求完美，而忘記表達自己心聲。其實往往越平淡的語言，才能表達出我的心聲，讀越來也感覺流暢。

我們做人也應(yīng)像寫文章一樣，不要太過于追求完美，如果你越去追求，往往它不會達到你想要的效果，所以，無論我們做任何事只要自己努力，用平常心對待它，那么它會達到超你想像的結(jié)果噢。

我會努力讓自己的文章，如自己的心中的感覺一樣，被寫出的。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

從前，你是多么可愛。

從前，你是多么善良。

自從那陣風(fēng)過后，從前的你灰飛煙滅了。

夜夜在窗前發(fā)呆，夜夜在床上翻轉(zhuǎn)，遲遲才睡，

總是想著怎樣面對你，總是想讓你開心。

毋庸置疑，這不是從前，

這是冷酷的現(xiàn)在。

天天想讓你微笑，不過最終的回復(fù)還是這樣：

面無表情的臉，不冷不熱地開口：“對不起，你走吧。”

第一次，如同晴天霹靂一般把我嚇到，

后來，我慢慢習(xí)慣了。

我討厭別人不理我，

也許她也是吧。

我試圖給她快樂，如同能給她快樂的他一樣，

可是，我取代不了他。

我不可以說他取代了我，也不可以說她放棄了我，

其實，她兩樣都想要。

他不可以消失，我不可以走。

否則她本就不晴朗的天空會更加陰沉，更加黑暗。

我希望她快樂，

可是她還是悲傷。

快回來吧，

雖然我的世界中可以少了你。

但是我希望每一個人都快樂！

這是我說的，

真誠的，

誠懇的，

請你回來。

從前的朋友，你。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

過年的時候，本來是快快樂樂的。可是因為親戚們見到我們孩子的第一句話永遠都是：“你這次成績怎么樣？考得好不好？”這給我們孩子多大的壓力，使我們都畏懼過年了。因為過年了，就要沒完沒了地問成績。

家長希望自己的孩子能夠是個尖子生，以后成就一番事業(yè)。孩子們也希望啊！只是家長給孩子的壓力太大了，只要一次成績下降，家長就會一直問個不停，是不是上課不認(rèn)真了？是不是又不認(rèn)真寫作業(yè)了？到最后，他們一定會怪罪孩子們，給孩子施加壓力。孩子們，又有什么辦法呢，該學(xué)的都已經(jīng)學(xué)的，該復(fù)習(xí)的都已經(jīng)復(fù)習(xí)了，而且已經(jīng)很苛刻地要求自己了，可就是達不到家長的要求。孩子們也希望自己的爸爸媽媽能夠夸一下自己，可能就是這么簡簡單單的幾句夸獎的話，就可以讓我們更有信心，更加快樂，也有學(xué)習(xí)的動力了。

當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，家長們，也只會是說一句：“還要繼續(xù)加油，為什么有一些不該錯的都錯了！”我們真的已經(jīng)努力了，我們多么想聽見你們夸我們幾句，即使只是一句：“這次考試考得不錯！”這也會讓我們感到很溫暖，很開心。可是，你們有滿足過我們嗎？每一次，不管我們?nèi)〉枚嗝春玫某煽儯銈冞B一句夸獎的話都沒有，一副理所當(dāng)然的樣子。這讓我們的內(nèi)心是多么的受傷。

我們也曾經(jīng)抱怨過，抱怨為什么得不到獎勵，得不到夸獎。可是家長們呢？反而得不到這些，有可能還會遭到責(zé)罵。這讓我們即使有抱怨，也只能憋在自己的肚子里，我們再也不敢跟你們說了。

成績是很重要，但是不應(yīng)該拿我們當(dāng)學(xué)習(xí)的機器。我們生來并不知道為了學(xué)習(xí)的，我們的.童年應(yīng)該是快樂的，而不應(yīng)該整天活在書海中，也應(yīng)該得到放松，得到快樂。而家長們，只會讓我們學(xué)習(xí)。有時候我們自己都認(rèn)為自己是機器了。

在我們的腦海中，只剩下學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們從窗外看到蝴蝶在翩翩飛舞時，我是多么羨慕它，我們多么希望自己也是一只蝴蝶，掙開束縛，自由自在的在空中飛舞，再也不用學(xué)習(xí)，拋開一切，得到一次放松。

爸爸媽媽們，我們知道你們希望自己又出息，可是這是不能用快樂的童年換來的，這對我們的代價太大了，每個人的童年都只有一次，去了，就再也不會有第二次了。學(xué)習(xí)固然重要，但是也不能這么逼著我們學(xué)習(xí)。我們也知道學(xué)習(xí)是多么的重要，可是我們也是要自由的，也是要快樂的，也是要玩耍的。

不要把你們的夢想強加在我們的身上，我們也有自己的愿望，也有自己的追求與夢想。我們應(yīng)該有自主選擇的權(quán)力，我們有對自己未來生活的自主權(quán)。當(dāng)我們反抗你們時，就證明我們實在是受不了這種只有學(xué)習(xí)的生活了。我們并不是不尊重你們，只是我們想要自己手握自主權(quán)，而不是由別人主宰我們的人生。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

現(xiàn)在的21世紀(jì)中，孩子們受到了“寬厚”的待遇。有這樣一個例子：一個小男孩他才9歲，他酷愛足球，每天下午放學(xué)后寫完作業(yè)后都會和同學(xué)們一起出去踢足球，可他的媽媽是個鋼琴師，強迫他學(xué)習(xí)彈鋼琴。小男孩看著自己心愛的足球竟然連碰都不能碰，這使小男孩對生活失去了信心，對眼前的這架鋼琴充滿了仇恨，他甚至希望小偷什么時候能把他的鋼琴偷走。

現(xiàn)在的家長們望子成龍、望女成鳳，他們在強迫我們做一些十分不喜歡的事情時往往會忽略了我們的感受，我們是一群活潑、快樂、天真、可愛的孩子們啊！我們正在成長，我們是有一些缺點，但是孩子們的意愿不一定都是錯的啊。我們雖然不大，但是我們已經(jīng)有了思想、有了自己的`思維方式，我們21世紀(jì)的孩子們想要擁有一片純潔、自由的空間，有一個任我們想象、任我們翱翔的天空，有一個自由自在，無拘無束的天地。這是我們只有在童年時代才會擁有的，等到我們成年了、變老了時候留有一片回憶的空間，而那個空間正是我們現(xiàn)在擁有的這一片純潔的天地，我們相信，這一片純潔的天地不會受到一絲一毫的污染。

我們每一個人都想有一個好的前途，但在這個之前我們必須要擁有一個美好、幸福的天地。

家長們，我們渴望那片天地，我們想象著那片天地，我們回味著那片天地。你們的兒童時代或許沒有現(xiàn)在的美好、沒有現(xiàn)在的快樂、沒有現(xiàn)在的自由、沒有現(xiàn)在的好條件…但是現(xiàn)在21世紀(jì)我們都能夠擁有，只是希望你們給我們一片天空，我們不希望你們來破壞我們21世紀(jì)的兒童們的天地，剝奪我們的快樂、自由。現(xiàn)在的孩子們不圖錢財，不圖豪居，只圖一片自由的天地，我們希望不要再回到過去的那種擔(dān)驚受怕的日子，我們不要做自己不喜歡的事情，我們更不希望你們讓我們?nèi)掏瓷釛壸约旱南埠茫驗槟菢颖任覀冞^苦日子更加難熬更加痛苦。懇求你們給我們一片自由的天地。

老師們，請你們不要讓我們害怕你們的目光，不敢正對你們的目光，不敢與你們同在屋檐下，現(xiàn)在的孩子們希望在多學(xué)點知識的情況下結(jié)識更多的大朋友，而你們就是我們的大朋友，在我們邁向人生最重要的旅途時，你們會鼓舞我們，我們會把你們對我們的鼓舞化為我們的動力，努力前進，不要讓我們對你們產(chǎn)生恐懼，我們是孩子，心靈還是脆弱，經(jīng)不起一點傷痛，請你們不要給我們施加壓力，語文、數(shù)學(xué)、英語我們開始都是喜歡的，但我們會因為各科老師的好、壞、兇、慈讓我們對各門功課有了新的認(rèn)識，或許因為老師兇讓我們不愿再上這科，或許因為老師慈祥我們會更加喜歡上這門學(xué)科……我們也會因為老師的原因厭倦某一門功課，想盡早考試、畢業(yè)離開校園。

老師們也許會說：“你們小孩子家家懂些什么？”是的，我們是不懂，但我們現(xiàn)在是以小孩子的思維看待整個世界，所以老師們是我們最重要的大朋友，你們的一舉一動會影響這我們的一切，甚至一生。我們是小學(xué)生，我們的心靈還很脆弱，經(jīng)不起一點傷痛。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

不知為何，我的年齡越大，與母親的距離也就越遠了。

曾幾何時，一個頭上梳著幾個小辮子的小女孩笑瞇瞇地與母親拉著手，親密的談笑，頭上的小辮子一跳一跳的，那是一幅多么溫情的畫面啊！

而如今，那個女孩已經(jīng)高得快要超過母親了，偶爾并肩而行，還會有人笑稱兩母女更像是兩姐妹。然而并肩而行的場面隨著女孩年齡的增長已經(jīng)是越發(fā)鮮有，更多的是兩母女一前一后地保持沉默，什么也不說，只是默默向前走。

那個女孩就是我的縮影。

我不想與母親談心，母親也沒有時間來關(guān)心我心中想的是什么。兩個人總是同在屋檐下卻形如生人。不知為何，以前什么都要問母親的我如今什么都不愿讓母親管。我只想要證明，即使我不聽她的安排也能做得很好。就這樣，母親想要管我，我不想要母親管。誰也不理解誰，最后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。

媽媽對我失望，我不再是從前那個乖巧聽話的好女兒。我也對媽媽失望，她也不再是從前那個懂我，關(guān)心我的好媽媽。

有時，我是多么想要回到兒時那無知單純的日子里，從沒有那么多的煩惱。

總是有一雙手，是母親的亦或是自己的，一天天地開鑿著河道，清理著流沙，引來更多的渠水。于是橫在母親與我之間的那條河越來越難以跨越。

多么希望有一天，在我與母親之間能有一個人搭過來一座橋，然后我們慢慢走向彼此。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

姓名：周杰（外號周快板）

愛好：快板

特長：快板

最愛做的事：快板

年齡：快板~~~~厄~~~~哇！不對，我今年11歲了~~~~~

作為一個快板迷，沒有收集到大量的快板資料，已經(jīng)給我?guī)砹撕芏噙z憾了，可是現(xiàn)在給我?guī)硇撵`上最大的傷害就是――我沒有幾個快板，再次聲明：這個可不是按副來計算了，因為我的快板不是做的，就是湊的，你問我為什么啊？告訴你吧，我的快板可真是七零八碎。3個快板中一個是自己用一根扁擔(dān)做的，一個是叫姑姑給我從四川宜賓捎的，還有一個是去北京游玩是買的。所以.....無論我怎么湊，都湊不成完整的一副唉~~~！人生中最大的痛苦莫過于此啊！

各位~~~~尤其是有快板的，是重慶人士，就+我q4xxxx，歡迎，當(dāng)然，不是重慶的也可以啊！！！

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

下午第二節(jié)課是英語課，過了很長時間，孫老師才抱著英語試卷來。

“好，不要說話，我來把分?jǐn)?shù)讀一下。”“劉雨嘉94，陳瑜93……徐紫潔90……”老師讀分?jǐn)?shù)時，我緊張極了：手心手背全是汗，身上也冒冷汗。當(dāng)老師讀到我的那一剎那，我松了一口氣，心里的一塊大石頭落下了。

剛松過一口氣，就聽到有人竊竊私語：“徐紫潔，肯定是抄別人的，她怎么可能考這么多！”“就是，就是。”我沒有理會他們，靜靜地聽著老師讀分?jǐn)?shù)。

過了一會，又有好多人在說我。唉，你們有沒有用腦子想過呀，我們那組總共就三個人超過了70分，三個人里只有我一個考了80分以上，我抄鬼的呀，請下次說別人的時候，先用你的腦子想一下，不就是沒有我考的多嗎？至于私下去講別人嘛，還惹別人煩！

你說我是抄的，那你考一個90多分，給我看呀，你說別人有什么用呢？有這時間不如好好去看看英語書，我考這么多是經(jīng)過自己的努力：考試前天晚上，我看書看到11點多，早上起來又看了一遍，考試前又看了一遍。我看書的時候你在干什么？你不努力怎能考好呢？沒考好還好意思說別人。

素材本啊，現(xiàn)在只有你能聽我訴說心聲了，如果沒有你，我跟誰訴說呀！

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

那天是星期天，我和媽媽一起去買菜。菜市場到處都是人，差點把我們擠出去了。我們一進去，便看見了一位菜農(nóng)在賣黃瓜。他一邊揮舞著黃瓜，一邊說道：“我的黃瓜最好了，純天然，無農(nóng)藥混入，既新鮮又好吃，吃了還可以美容呢！”媽媽拿著他的黃瓜問：“你這個黃瓜多少錢一斤？”“哦，一塊二。”他指了指媽媽手中的黃瓜，“你可別嫌貴，這可是最合理的價格了。”媽媽卻說：“你這個黃瓜是有點兒貴，這樣吧，一塊行了吧。”菜農(nóng)驚訝了一下：“不會吧，我把它培育得這么好，如果只要一塊的話，那我就賺不到錢了！”媽媽聳了聳肩，說：“那我們就走了。”于是媽媽拉著我到菜市場里面去了。

到了里面人越來越少，我們走到賣豆腐的人那里。我上前一問：“老板，這塊豆腐多少錢呢？”“哦，這塊豆腐本來要兩塊的，看你是小學(xué)生，就便宜點吧，一塊七吧。”可我媽媽卻不同意：“一塊七？還是一塊五吧。”我立刻說：“媽媽，這個豆腐不貴啊！”媽媽好像沒聽見似的，繼續(xù)說：“你賣不賣，不賣我們就走了！”那位叔叔就只好把豆腐賣了。

再后來，媽媽還是這樣大大地“砍價”，使我實在是忍不下去了。為什么大人這么吝嗇，只要是無污染的，貴點兒也就貴點兒吧！再說了，那農(nóng)民伯伯就不辛苦嗎？他們每天起早貪黑地干活，就是為了有好收成，能多賺一點錢來養(yǎng)家糊口。他們又不像我們城里人，外面很熱，我們可以躲在家里開空調(diào)，舒舒服服地看電視，而他們呢？不管刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們都要出來干活。他們在城里賣菜，我們就應(yīng)該幫助他們，不能反著讓我們少出錢，這不是顯得住在城市里的我們小氣、以自我為中心嗎？大人們是怎么想的呢？為了這一點兒小錢，就磨破嘴皮子甚至動武，他們不累嗎？真是摸不透大人們的心思啊！可是，為什么大人在該慷慨的地方吝嗇，在該吝嗇的時候慷慨呢？我可真是搞不懂啊！

在這一路上，我一直悶悶不樂。回去吃飯時，雖然吃的非常美味，可我還是沒有胃口。

我真想對媽媽說：“媽媽，其實這些菜一點兒都不貴！”

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

那是一個明媚的暖春，鳥兒成熟了許多。從遠方的地平線，漸飛漸高，讓海和天融合為一體，閃耀出陣陣光暈。我能飛了！飛得好高好高，我要去森林找尋同伴，實現(xiàn)久違的夢！這是它的心聲，藏在心底很久很久。

然而，卻不怎么順利……

半路中，一縷青煙冉冉升起，它屏著氣沖進去，滑翔，翻轉(zhuǎn)，沒想到霧越來越濃。鳥兒分不清東西南北，低頭看了一眼。呵！我的同伴曾經(jīng)都葬身于此處。直到化學(xué)氣體如巨蟒般困住身體，一個俯沖，它也栽倒在地，歸于天堂。以前對藍天的承諾，以前美好的希望、憧憬，燃燒殆盡。它還想戲耍呢，還想交朋友呢，可在它還沒嘗到第一枚果子時，已經(jīng)都來不及了。最后的心聲將是憎恨人們。

老百姓們，請讓危害動物的東西遠離吧！它們跟我們一樣，讓更多的`鳥兒在藍天歡樂地飛翔歌唱吧！

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

親愛的孩子們：

你們好！

短短的六年時光，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了北大湖中心小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們08杰畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。

20xx年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來了稚嫩天真的你們。你們是嶄新的北大湖中心小學(xué)的首屆新生。時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。

1、目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠大的志向，要像我們敬愛的周那樣，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書。

2、意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進。成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。

3、良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實踐。好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4、掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價值的知識是方法的知識。”我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

5、興趣廣泛。一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6、選擇朋友。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。

7、珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點：珍惜時間，也就意味著獲得知識。

親愛的同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。

此致

敬禮！

寫信人：

xx年xx月xx日。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

親愛的孩子們：

你們好！

這是在心中醞釀了很久很久的一封信，這是遲遲都不愿落筆的一封信。因為我知道你們終究會離去，因為我不忍你們就離去。你們會長大，長大了就會朝著夢想飛翔。“慈母手中線，游子身上衣”，在即將分別的今天，我的心中滿是牽掛，此時心中有萬語千言，變成了這短短的一封信。

回想過去，一幕又一幕的場景在我眼前閃現(xiàn)，這四年來，我們同快樂同悲傷，我們共呼吸共命運。我依然記得你們課堂上精彩的發(fā)言，活動中出色的表演，比賽時奮力的拼搏也忘不了你們調(diào)皮的笑臉，搗蛋的怪相，沖動的尖叫與你們相處的點點滴滴，將如同一只只蝴蝶飛臨窗前，帶給我春天般美好回憶。

你們是在成長中活潑可愛的孩子。雖然你們時常犯這樣或那樣的錯誤，但我一直認(rèn)為這是一個人成長階段很正常的現(xiàn)象，我理解你們。你們就是我的孩子，所以無論你們是什么樣的，我都不會舍棄，也不會放棄。雖然我的付出，有時候沒顯出什么成效，但是我能感覺到你們細微的進步，假以時日，我相信你們一定會有收獲。

這幾年來，你們在逐漸長大，課堂上越來越多的人善于傾聽，勤于思考，敢于表達了；困難面前有勇氣去克服；慢慢地懂得了與人相處要友善，要寬容；與同伴產(chǎn)生矛盾要冷靜地處理。

小學(xué)的六年時光，留下了你成長的足跡。無論快樂呀，悲傷呀，回憶起來都充滿了樂趣。小學(xué)階段經(jīng)歷的那些人那些事，教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆ＯＭ@些，能讓你們今后不再孤單，充滿力量。

新春之際，我送給大家一件禮物——勇氣、方法、自信。生活中我們時時會遇到各種各樣的困難。還記得童第周的故事嗎？童第周小時候成績很差，可是他“一定要爭氣”最終成為了我國著名的生物學(xué)家。我們現(xiàn)在的成績，現(xiàn)在的基礎(chǔ)跟他當(dāng)初相比要好得多，如果我們能像他那樣心中有“一定要爭氣”的勇氣，我們一定也能學(xué)好。有了勇氣，我們就會去想解決問題的方法。還記得窮和尚憑一瓶一缽去南海的故事嗎？我們推想了他一路上可能會遇到的困難，又猜想他會如何解決。只要有勇氣，只要想辦法克服，沒有克服不了的困難。當(dāng)我們想出辦法來解決問題了，就要不時的鼓勵自己——我能行，為自己樹立必勝的信心。

開學(xué)初，我送給你們每日三省表，希望你們像曾子那樣“每日三省吾身”學(xué)習(xí)做自己的主人。學(xué)會我的'生活我做主，我的學(xué)習(xí)我安排。更希望你們在今后堅持這樣做，把自己培養(yǎng)成為一個獨立自主的人。

們在這一過程中不斷超越了自我，還有我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足，發(fā)現(xiàn)了今后努力的方向是的，生活時時存在競爭，但我們真正的對手是自己，只要超越了自己，我們就會取得成功。

還記得我曾跟你們說，一個人活著就要有夢想嗎？因為，只要你們心中有夢想，無論遇到多大困難，無論你們身處何方，都會想辦法克服，堅定不移地朝著理想前進。這樣你的生活就會充滿希望，富有色彩。

生機勃勃的春天，我們在校園種下了一棵小樹，也種下了我們美好的心愿——留下的是美好，帶走的是希望。再見了，親愛的同學(xué)們，每當(dāng)看見小樹，我就會想起你們。祝愿你們帶著對未來美好的憧憬，越飛越高，越飛越遠。

此致

敬禮！

寫信人：

xx年xx月xx日。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

多么希望爸爸、媽媽、老師能夠多了解我們的內(nèi)心真正的想法，通過多與我們談心、交流來緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，讓我們在輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)和成長。

我們每個人都有優(yōu)點，不是哪個孩子學(xué)習(xí)成績好，他就是最好的，現(xiàn)在我們最大的壓力就是學(xué)習(xí)，家長和老師都希望我們能學(xué)習(xí)好、考好每門功課，這個補習(xí)班，那個學(xué)習(xí)班不停的上，我很理解媽媽、爸爸對我們的期望，我也在盡力往好的方向做，只不過有時還有一點粗心，做不到最好。多么希望爸爸、媽媽、老師和我們一起努力，多鼓勵我們，對我們多一些了解、多一些寬容，讓我們知道家長和老師的用心良苦，也讓他們知道我們在不斷努力，爭取做到最棒，成為他們的驕傲。

讓我們在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)，相信我們會發(fā)揮的更好。這是我的內(nèi)心的一點想法和見意，是我認(rèn)為我們現(xiàn)在小學(xué)生心理的真正感受。減輕我們的學(xué)習(xí)壓力也是在讓我們得到更快樂的成長，讓我們有一個快樂的童年，把將來更沉重的學(xué)業(yè)變得更輊松。這就需要我們有良好的心理素質(zhì)，讓我們從現(xiàn)在做起，一起努力吧！

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

35.那些年，我們分離散落，五湖四海。

36.一朵花中有一個世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

37.我奮斗，拼命，不敗，堅持，成功！

38.青春是首澎湃的歌，唱的是快樂，是幸福，是喜悅，是精彩！回味四年的時光，甚是美好！在即將分別的日子里送上我衷心的祝福：愿各位一切都安好！

39.我們說的青春有兩個含義：一是生理的青春。二是自己的業(yè)績青春。我們要利用在生理青春期間所學(xué)的知識，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的第二青春，用自己的實際行動回報培養(yǎng)自己的祖國。

40.畢業(yè)了！真的、就這樣、一切、都結(jié)束了！朋友們，祝我們以后順便、幸福！

41.大學(xué)四年，醉生夢死各一年！

42.愿畢業(yè)那天，陽光明媚就像三年前的初見。

43.一開始青澀懵懂的我們，總以為畢業(yè)還很遙遠，總以為時間還長，可是，真的畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼身邊的人都已各奔東西，才發(fā)現(xiàn)，原來一轉(zhuǎn)身，便已是一段青春。畢業(yè)季，承載著太多的不舍，太多的留戀。畢業(yè)季----不說再見，愿我們在彼此看不見的時光里，都能成為更好的自己。

44.姑娘們，畢業(yè)那天都不許給我哭，都給我微笑著滾蛋。

45.大學(xué)是人生的一個里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福！珍重！

46.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們即將迎來生命中第一個離。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

47.群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航！

48.遷徙的大雁已在長空排隊列行，報信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友，我們?nèi)绱讼嘞鄲郏蛛x只會讓我們的心靠得更近。

49.老師，能不能約個時間，把高考的卷子講了吧，還是那間教室，那群人，這一次，我們允許你拖課。

50.不要污蔑曾經(jīng)對你好的人，這點都不懂白做人。

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

1)揚黃牛精神，做平凡工作。

2)障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

3)課堂是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

4)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

5)教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

6)能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

7)在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

8)想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

9)習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

10)任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

11)習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

12)享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

13)勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

14)人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

15)人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。

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孩子們的心聲小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

從前，你是多么可愛。

從前，你是多么善良。

自從那陣風(fēng)過后，從前的你灰飛煙滅了。

夜夜在窗前發(fā)呆，夜夜在床上翻轉(zhuǎn)，遲遲才睡，

總是想著怎樣面對你，總是想讓你開心。

毋庸置疑，這不是從前，

這是冷酷的現(xiàn)在。

天天想讓你微笑，不過最終的回復(fù)還是這樣：

面無表情的臉，不冷不熱地開口：“對不起，你走吧。”

第一次，如同晴天霹靂一般把我嚇到，

后來，我慢慢習(xí)慣了。

我討厭別人不理我，

也許她也是吧。

我試圖給她快樂，如同能給她快樂的他一樣，

可是，我取代不了他。

我不可以說他取代了我，也不可以說她放棄了我，

其實，她兩樣都想要。

他不可以消失，我不可以走。

否則她本就不晴朗的天空會更加陰沉，更加黑暗。

我希望她快樂，

可是她還是悲傷。

快回來吧，

雖然我的世界中可以少了你。

但是我希望每一個人都快樂！

這是我說的，

真誠的，

誠懇的，

請你回來。

從前的朋友，你。

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