作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式，寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧，需要多讀多寫，多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇一

去年暑假，我一做完作業(yè)就來到外婆家玩。剛剛進(jìn)門，外婆就跑過來跟我說：“希慈，我們家的母狗生小狗崽子了哦，快去看看吧！”

聽完外婆說的話，我急忙跑到狗窩里去看。哇！五只小狗崽正在舔母狗的奶頭，你擠我推，五只小狗崽正在爭搶剩下的奶水。最讓人驚喜的是，這五只小狗崽都是清一色的黑色。

看見它們?nèi)绱丝蓯郏医蛔∵@個(gè)摸一摸，那個(gè)揉一揉。外婆看到后急忙把我拉開，說：“母狗很護(hù)崽的，當(dāng)心它咬你！”然而對小狗的喜愛使我對外婆的話半信半疑，很快，我便開始盤算起待會(huì)兒如何去逗小狗崽們了。

天黑下來了，我偷偷潛入后院，只見母狗和小狗們都在美美地睡著覺呢。我小心翼翼地抱起一只小狗崽，正想逗弄一番時(shí)，狗崽發(fā)出了“吱”的一聲，把母狗驚醒了，母狗看見我正抱著它的孩子，就“嗖”的一下竄出狗窩狂追我。我驚出了一身冷汗，急忙跑啊跑，鞋子都跑掉了。不過幸好沒有被母狗追到。

小狗們看到母狗跑出來，也爭先恐后地跑了出來，排成一支長隊(duì)，像在給母狗加油：“媽媽，快點(diǎn)！”情急之下，我奔上了一個(gè)土堆。這下母狗卻不上來了，轉(zhuǎn)而緊緊地盯著我，還不時(shí)地對我咧嘴，生怕我會(huì)把它的孩子怎么樣似的。

看樣子我的計(jì)劃不得不泡湯了，我放下狗崽。剛一放手，小狗崽便飛一般地奔向它的母親。母狗用舌頭不斷地舔著小狗崽，好像在說：“孩子，你終于回來了。”舔完之后，母狗便帶著小狗崽們急忙回到了狗窩。

難怪人們常說：“狗養(yǎng)疼狗，貓養(yǎng)疼貓。”我終于見識到狗的偉大母愛了！

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇二

課文分析：

這是一篇有趣的童話故事，文章采用擬人的手法講述了雜草對小稻秧生長的威脅，以及噴灑除草劑能保護(hù)小稻秧。通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生知道一些相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的意識。

教學(xué)要求：

1．學(xué)會(huì)本課中出現(xiàn)的生字，理解詞語意思。

2．知道小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)，又是怎樣脫離危險(xiǎn)的。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過學(xué)生對課文的朗讀和內(nèi)容的表演，理解關(guān)鍵詞語的意思，知道小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)，又是怎樣脫離危險(xiǎn)的，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊課。

1．今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《小稻秧脫險(xiǎn)記》。首先來檢查生字，看同學(xué)們記住了沒有。（出示課件）。

二、初讀課文。

過渡：看來生詞難不倒大家，那我們解決課文是沒有問題的。有信心嗎？

1、自由朗讀課文。要求：是誰讓小稻秧遇到了危險(xiǎn)？又是誰讓小稻秧脫離了危險(xiǎn)？

讀后回答：

（1）是誰讓小稻秧遇到了危險(xiǎn)？

（板書：雜草）。

（2）又是誰讓小稻秧脫離了危險(xiǎn)？

出示：噴霧器的圖片（介紹：噴霧器、除草劑）。

（板書：除草劑）。

三、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。

1．自由朗讀1、2自然段，把不理解的詞語作上記號。

2、學(xué)生說。

3、這些詞語是什么意思呢？別著急，老師呀，也很想讀一讀，請同學(xué)們評一評我讀得怎么樣，好嗎？（老師范讀1、2自然段）。

4、學(xué)生評價(jià)。

5、如果學(xué)生提出建議，教師夸獎(jiǎng)很會(huì)讀書，很會(huì)動(dòng)腦子，有請他讀一讀。

6．表演理解。

師：讀到這里，我想，“氣勢洶洶”、“蠻不講理”、“一擁而上”肯定懂了。（老師喊幾位舉手的同學(xué)到前面來）。

師：“你們要干什么?”

生：“快把營養(yǎng)交出來：”(聲音低)。

師：你們沒有讀懂。要兇，聲音要大，把腰卡起來。生：(卡腰，大聲，兇惡地)“快把營養(yǎng)交出來!”

師：“我們剛搬到大田不久，正需要營養(yǎng)，怎么能交給你們呢?”

(學(xué)生不知所措)。

師：(問全體同學(xué))他們應(yīng)干什么?

生：他們應(yīng)上前搶營養(yǎng)。

師：對，要搶。營養(yǎng)在地里，快!

(“雜草們”一擁而上，搶起了營養(yǎng)。稻秧沒精打采地垂下了頭，下面的學(xué)生哈哈大笑)。

師：雜草厲害不厲害?兇不兇?(生：厲害，兇)這就是“氣勢洶洶”。雜草野蠻不野蠻?(生：野蠻)講理不講理?(生：不講理)這就叫“蠻不講理”。雜草讓小稻秧發(fā)言嗎?(生：不讓)這就叫“不由分說”。各位“雜草”請回去。(笑聲)。

5．小稻秧遇到了這些蠻不講理的雜草，怎樣了？（板書：當(dāng)場病倒）。

他們得了什么病？（營養(yǎng)不良癥）。

6．理解了這些詞語，我相信你們更能讀好1、2自然段。想讀的站起來讀吧！

四、學(xué)習(xí)課文第3--5自然段。

過渡：正當(dāng)小稻秧身處險(xiǎn)境之時(shí)，突然，一陣毛毛雨從天上飄下來。這是怎么回事呢？（課件）請同學(xué)們自由讀3、4、5自然段。

1、出示課件：噴霧器與雜草的對話（老師讀“雜草的話”，學(xué)生讀“噴霧器的話”）。

2、分角色朗讀，小組進(jìn)行。老師下位指導(dǎo)。

3、檢查：兩小組上臺朗讀，學(xué)生評價(jià)。

4、在他們讀的過程中，你有沒有詞語本來不懂意思的，經(jīng)他們這么一讀，現(xiàn)在就懂了的？

（學(xué)生說）。

5、還有哪些詞你還不明白的？

如果學(xué)生說到。

“警覺”，可以用表演的形式幫助理解。

師：對了，這就告訴我們，詞語一定要聯(lián)系課文來理解。

“紛紛”讀懂了?請懂的同學(xué)站起來。我讀課文，你們做動(dòng)作。

(學(xué)生紛紛站起來)。

師：“雜草有氣無力地說：‘完了，我們都喘不過氣來了。’不一會(huì)，雜草就紛紛倒下。”

(在老師的讀書聲中，站起來的同學(xué)紛紛倒下。課堂氣氛十分熱烈)。

師：請大家坐好，看哪個(gè)同學(xué)腰挺得直。“紛紛”懂了嗎?課文中的“紛紛”是“一個(gè)接一個(gè)”。記住，理解詞語一定要聯(lián)系上下文。

6、同學(xué)們理解的這么好，相信你們讀得會(huì)更好！（學(xué)生讀3、4自然段）。

7、至此，小稻秧脫離了危險(xiǎn)，他們怎么樣？（板書：跳起舞來）（出示課件）8、齊讀第5自然段。

五、總結(jié)全文。

上課的一開始，你們就提了這兩個(gè)問題，現(xiàn)在能解答了嗎？（學(xué)生回答）。

六、寫字指導(dǎo)。

1．出示生字，齊讀。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)：雜、欺、喘。

師：下面，請大家把課堂習(xí)字簿拿出來，我們來完成最后一項(xiàng)任務(wù)--正確、規(guī)范地寫生字。注意，一要正確，二要規(guī)范。每一個(gè)字描紅、仿影、臨寫各一遍。自己檢查一下寫字姿勢，“三個(gè)一”做到了沒有?(放古箏曲)好，先描紅一遍。

(學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)，并提示保持適當(dāng)?shù)乃俣?。

師：哪些字的筆順需要老師幫助?

生：“雜”、“欺”這兩個(gè)生字的筆順我拿不準(zhǔn)。

(教師范寫“雜”、“欺”)。

師：還有哪些字?

生：器。

師：(范寫后)一起把“器”字書寫一遍。

師：寫字課再把仿影、臨寫兩項(xiàng)任務(wù)完成。

七、作業(yè)。

有感情的朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：

小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？

雜草除小稻秧。

蠻不講理草當(dāng)場病倒。

紛紛倒下劑跳起舞來。

[《芯秧脫險(xiǎn)記》第二課時(shí)(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇三

春天到了，陽光明媚，小樹發(fā)芽了，小草探出了嫩綠的小腦袋。小雞和小鴨子到河邊草地上做游戲，小雞戴著一頂紅白相間的禮帽，小鴨戴著一頂藍(lán)色的休閑運(yùn)動(dòng)帽。正當(dāng)它們玩得開心的時(shí)候，突然一陣大風(fēng)吹來，把小雞和小鴨的帽子全都吹走了，它們倆目瞪口呆，沒有了主意。

小雞的帽子被風(fēng)刮到了河里，小雞心急火燎，急得直跺腳，但卻無能為力，它心想：這可是我過生日時(shí)媽媽送的禮物，現(xiàn)在該怎么辦好呢？它左思右想，怎么也想不出好辦法來。過了不久，它猛地跳了起來，喊到：“我有辦法了！”，只見它閉上眼睛，一下子跳進(jìn)了河里，可游了不到四秒鐘，水就淹到了脖子，帽子沒拿到，差點(diǎn)被淹死。此時(shí)，小鴨子正在樹下伸著長脖子焦急萬分地向樹葉中瞅呢，原來，它的帽子被風(fēng)刮到了樹上，它不停地踮起腳尖，伸著脖子，拍打著翅膀，就是拿不到帽子。它想：如果我能有一雙會(huì)飛的翅膀就好了。就在這時(shí)，小鴨子聽到了小雞的救命聲，它飛快地跑到河邊，跳進(jìn)水里，把小雞救上來，然后把帽子撈了上來，小雞感激地說：“謝謝你，小鴨子！”它們來到大樹下，小雞看到了小鴨子的帽子，它撲楞兩下飛上樹枝，就把小鴨子的帽子叼了下來。

就這樣，兩頂帽子都脫險(xiǎn)了，并分別被小雞和小鴨子高興地戴到了頭上，它們倆繼續(xù)在草地上做游戲，玩得可開心了。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇四

一天水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。一群蟲子把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，有的吃小稻秧，有的吸小稻秧的營養(yǎng)。

小稻秧望著這群蠻不講理的蟲子膽戰(zhàn)心驚地說：“我們剛搬到大田里來，身體還很弱小，等我長大了你們再來也不遲啊。”可惡的蟲子就是不走，不管小稻秧怎樣大聲呼喊，也沒人理小稻秧。蟲子們吃小稻秧的繼續(xù)吃，吸小稻秧營養(yǎng)的繼續(xù)吸。小稻秧因?yàn)闋I養(yǎng)不夠，臉色臘黃，當(dāng)場就病倒了。

眼看小稻秧就快死了，突然，一陣毛毛細(xì)雨從天上飄了下來，一只蟲子警覺地抬起頭，看了看天說：不對啊，這雨怎么這么難聞？“這是一個(gè)響亮的聲音想起來：這可不是雨，而是殺蟲劑，是專門用來對付你們的。蟲子問：”你是誰？”“我是噴霧器‘大夫’！”噴霧器一邊灑著殺蟲劑一邊大聲說：“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。”稻田里的噴霧器噴個(gè)不停，蟲子們有氣無力的`說：“完了，我們都喘不過氣了。”不一會(huì)兒蟲子們紛紛倒了下去。

蟲子死了，小稻秧繼續(xù)茁壯成長起來。

文檔為doc格式。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利有感情地朗讀課文，在朗讀感悟中理解重點(diǎn)詞句；

2、能用自己的話復(fù)述課文大意，并能進(jìn)行簡單的課本劇表演；

3、知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)的志趣。

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、這篇課文主要講了哪兩大部分內(nèi)容？

（這篇課文主要講了小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？后來又是怎樣脫險(xiǎn)的？板書：遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)）。

2、通過昨天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？

（小稻秧遇到的危險(xiǎn)是：它剛搬到大田來不久，一群雜草就來搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場就病倒了。如果再?zèng)]有營養(yǎng)，小稻秧就可能會(huì)死去。）。

3、有感情地朗讀課文第1、2節(jié)。

二、朗讀課文，相機(jī)理解。

1、過渡：小稻秧這時(shí)真是太危險(xiǎn)了，哪后來又是怎樣脫險(xiǎn)的呢？

2、聽課文第3－第5節(jié)的錄音。

3、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

4、同桌相互朗讀課文，相互幫助，相互提高朗讀水平。

5、指名學(xué)生分節(jié)朗讀課文，其他學(xué)生根據(jù)同學(xué)的朗讀情況作出簡單的評價(jià)，并自己再朗讀一段或一句。

6、教師相機(jī)引導(dǎo)理解重點(diǎn)詞句：

（1）“警覺”：a、警覺是什么意思，你們理解嗎？b、這個(gè)詞語的意思很難說清楚，誰能把警覺的意思表演出來？（表演這節(jié)第1、第2句話）。

（2）“收拾”：收拾是什么意思？如果不會(huì)，讀讀課文的最后兩節(jié)后回答。你怎么懂得？

（3）指導(dǎo)朗讀有氣無力說的話。理解省略號在這兒的作用，你能不能在雜草有氣無力說的話中間再加上一個(gè)省略號，并讀出語氣來呢？（在“我們”后也可加省略號）。

（4）“紛紛”：紛紛倒下理解了嗎？（一個(gè)接一個(gè)地）請懂得的同學(xué)站起來，老師讀課文，你們做動(dòng)作。（如果學(xué)生一齊坐下，要糾正）。

7、小稻秧是怎樣脫險(xiǎn)的？

三、復(fù)述課文，加進(jìn)動(dòng)作。

1、提出復(fù)述要求。

誰能夠不看書把這個(gè)童話故事講出來呢？現(xiàn)在請同學(xué)們先準(zhǔn)備一下。注意：（1）復(fù)述時(shí)要把課文中的重點(diǎn)詞語講出來，其它內(nèi)容可以用自己的話說；（2）復(fù)述時(shí)可以適當(dāng)加進(jìn)自己的動(dòng)作。

2、學(xué)生練習(xí)復(fù)述課文。

3、指名學(xué)生分節(jié)復(fù)述課文。

四、表演實(shí)踐，深入體會(huì)。

1、這篇童話故事生動(dòng)有趣，非常適合進(jìn)行課本劇表演，接下來請同學(xué)們組成六人一個(gè)小組，進(jìn)行練習(xí)。一人讀旁白，一人做小稻秧，一人做噴霧器大夫，其他的人做雜草，要注意，旁白盡量少一點(diǎn)。

2、指名小組表演。

板書設(shè)計(jì)：

遇險(xiǎn)：蠻不講理當(dāng)場病倒。

脫險(xiǎn)：下個(gè)不停紛紛倒下。

[芯秧脫險(xiǎn)記(網(wǎng)友來稿)教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇六

春天來了，村莊里的桃花開了，在風(fēng)中搖曳著，散發(fā)出醉人的芳香。小燕子從南方飛回來了。

小麗家的老朋友——燕子又回來了。像往年一樣，它還帶回來了幾只乳燕，小麗見自己多了個(gè)小伙伴，心里樂滋滋的。每天早上起床，她都要到院子里的屋檐下看看它們。

一天早上，小麗又像往常一樣，來到院子里，看到母燕不在，乳燕們嘴一張一合的。小麗想：呵呵，母燕肯定給乳燕們覓食了！

這時(shí)，一直頑皮的乳燕從窩里掉了下來，小麗正想過去看看那只乳燕有沒有受傷，說時(shí)遲，那時(shí)快。半路殺出了一個(gè)“程咬金”——小麗家的大花貓撲了上來，看到了這個(gè)獵物，不禁垂涎三尺。乳燕慌忙的叫著，可是它羽翼未豐，怎么也飛不起來，乳燕被嚇得瑟瑟發(fā)抖。“大花貓！

小燕子是益鳥，是我們的朋友，你不能吃它！

”小麗嚴(yán)肅的超大花貓吼道。可是，平日里很聽話的大花貓好像中了斜似的，怎么也不聽主人的使喚，只是一點(diǎn)一點(diǎn)的向著乳燕逼去。情急之下，小麗掄起柳枝，“啪”的一聲打在大花貓的身上，大花貓叫了一聲“喵嗚”就夾著尾巴灰溜溜的逃走了。小麗將乳燕輕輕捧起，小心翼翼的'放進(jìn)自己的口袋，然后迅速的爬上柳樹，不一會(huì)兒，她就爬上了柳樹，然后她爬上了屋頂。小麗把輕輕的乳燕拿出來，然后摸了摸乳燕的頭，就把它放回了“家”。燕媽媽回來了，她“唧唧”的叫了幾聲，好像在向小麗致謝，小麗見乳燕平安了，不經(jīng)甜甜的笑了起來。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇七

這是一片綠油油的森林，里面住著：機(jī)靈的小猴；可愛的小兔；兇猛的'老虎；還有樂于助人的大象。

一天，小兔被老虎追趕，小兔飛快的跳著，呀！前面有個(gè)洞，它也不管了，就跳了下去，這是他才發(fā)現(xiàn)：這是一條又黑又長的洞，小兔看到這些害怕極了。小兔發(fā)抖的走著。走著走著，一道光芒射了進(jìn)來，原來是小猴，“嚇?biāo)牢伊恕！毙⊥谜f。小兔正準(zhǔn)備往上跳，可小猴一屁股坐了下來，呵呵，原來是老虎來了，嚷道：“猴子，你看見兔子了嗎？”小猴說：沒，干嘛？”“沒你事。”然后走遠(yuǎn)了。小猴連忙起來，說：“對不起，剛剛沒告訴你就一屁股坐了下去。”“沒關(guān)系，你也是為我好嘛！”這是老虎又來了，剛好大象來了，用鼻子把小兔拖到了一棵樹上老虎說：“你看見兔子了嗎？”“沒有”老虎無可奈何的走了，小猴把小兔背了下去，小兔說：“謝謝。”“不用謝，在敵人面前是不會(huì)出賣朋友的。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇八

一天，陽光明媚。

一只小白兔在森林里跳來跳去。這時(shí)，小白兔想去找小黑兔一起玩，但是小白兔天生是個(gè)“路癡”，它在森林里迷了路。在路上，它看到了一間屋子，它上前敲了敲門，叫道：“小黑兔，你在家嗎？出來玩呀！”

而屋子里根本就沒有小黑兔，卻有一只大老虎。老虎想：“什么小黑兔，這里明明是我家。”老虎打開門一看，笑道：“原來是小白兔，你居然自己送上門來，那就別怪我不客氣了！”小白兔看到老虎剛想跑就被抓住了，“我已經(jīng)兩天沒吃了，再不吃點(diǎn)，我就要餓死了！”老虎說道。

老虎剛把小白兔放進(jìn)鍋里，小白兔就叫道：“等一等！我想到一件很重要的事要告訴你。”老虎問：“什么事？”

“馬戲團(tuán)給我寫了一封信，讓我今天就要回信。如果你吃了我，我就不能給馬戲團(tuán)回信了，那它們一定會(huì)來抓到你的！不如你先幫我把信回了，到那時(shí)你再吃掉我也不遲呀！”小白兔說。

“我是國家保護(hù)動(dòng)物，怎么會(huì)抓我呢？！”

說完，老虎就把小白兔吃掉了。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇九

“咪嗚——”，聽見一聲輕柔悅耳的貓叫，我猛然從床上跳下來，然而我又失望了，因?yàn)檫@不是我那只活潑可愛的虎皮貓。這叫聲又一次引起了我的回憶。

我家也曾養(yǎng)過一只貓——一只漂亮的虎皮描。它有油黑、橙黃兩色相間的“老虎”皮，有一條黑得發(fā)亮的.尾巴，還有一雙綠寶石一樣的園眼睛。那三瓣嘴兩邊的兩排長長的白胡須，更增添了它的威風(fēng)和神氣。多可愛的小貓啊！

自從養(yǎng)了這只貓，雖然我沒親眼看見它捕捉老鼠的驚險(xiǎn)場面，可從那以后，再也沒看見老鼠的蹤跡。我暗暗佩服這位“治保主任”。

一次，我在家里打乒乓球，一個(gè)猛抽，球滾到床底下去了。我正準(zhǔn)備爬到床底下去撿，突然，我的貓象箭一般穿過我兩腳間的空隙竄到床下，把球小心地扒到我跟前。我高興地?fù)崦Ｋ靡獾剞D(zhuǎn)過身，張開三瓣嘴，把我的手輕輕地咬了一口，便一溜煙地跑開了。

貓也有難以克服的缺點(diǎn)：’只要一家里有魚，它就想方設(shè)法地偷吃。就是為這，媽媽要攆走它。

一次，媽媽一氣之下把它從三樓扔到戶樓。當(dāng)時(shí)我急得要哭了，正準(zhǔn)備去找它，它竟自己跑回三樓，沖著我家房門直叫。我急忙打開房門，它進(jìn)來了，抬頭望了望我，然后小心地躲開媽媽，跑到床底下趴在我的鞋子上。

又有一次，媽媽把它扔在大街上。我知道了，心里很不是滋味，默默地站在窗口眺望。中午，我正在吃飯的時(shí)候，突然一個(gè)毛茸茸、熱乎乎的東西撲在我腳上。我低頭一看，啊！我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Γ俏业幕⑵へ垼∥壹泵Ψ畔峦耄鹚菇o它一塊香噴噴的排骨。它望著我，“咪嗚——”地叫著，親昵地偎在我的懷里。

過了不久，虎皮貓終于失蹤了。大概是媽媽把它扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。它再也沒有回來過。我多么希望它突然出現(xiàn)在我眼前啊！每當(dāng)我聽到屋外傳來“咪嗚——”的貓叫聲，我都會(huì)情不自禁地打開房門，看看是不是我的那只可愛的小貓回來了。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十

貓，不用說人人都知道，它性情馴良，行動(dòng)敏捷，是一種可愛的`小寵物，但爺爺家的貓似乎“獨(dú)具風(fēng)格”。

爺爺住在淮坊一個(gè)很豁亮、清雅的小院里，聽爸爸說：原來老鼠成災(zāi)，白天它們就出來覓食，衣物、鞋子不免被咬上幾個(gè)洞自從家中有了貓，鼠災(zāi)才有所減輕，大家伙好像都看到了貓的好處，紛紛養(yǎng)起貓來。

現(xiàn)在，那里怎么樣了呢？

今年我隨爸爸回到了我久別的小院，去看爺爺、奶奶。

一進(jìn)家門，在小院的蘋果樹下蜷伏著三只小貓，它們互相梳理著毛，十分悠閑。我想家里一定還有很多鼠，小貓才能長的這么健壯。可是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，21世紀(jì)的貓喜歡向人要食。就拿那天午飯后說吧，門外的貓像是在開party，叫聲很大，爺爺就端了一碗魚頭扔給它們。叫聲更大了，我湊過去一看。“啊！＿＿老天”我失聲叫了出來。貓簡直成群，四只老貓打頭，十二只小貓尾隨其后，多么龐大的陣容，一大碗魚頭，片刻間化為烏有，然后貓兒們馬上向四面散開，不到一分鐘便了無蹤影，只在地上留下幾十朵小梅花。真可謂，來了吃，吃完走。

我忽然覺得它們失去了本性，不像以前那樣可愛了。因?yàn)樗鼈兲嚵耍磺趧诹耍藗円蔡趴v貓了。

第三天我就要回去上學(xué)了，上車時(shí)還見到一群貓從瓦屋上閃過我希望明年，貓兒們會(huì)一改往日的賴惰，重新做貓。

人也要一改往日對貓的驕慣，重新做人。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十一

我家有一只虎皮貓，是我從外婆家中逮來的，我叫它“花花”。它非常惹人喜愛。

它非常的漂亮。它的皮和老虎的皮差不多，身體胖胖的，毛絨絨的四條小腿支撐著又胖又圓的身體，它的眼睛圓溜溜的，夜里發(fā)出夜光，小尾巴走起路來一搖一擺，屁股一動(dòng)一動(dòng)，非常好玩。

當(dāng)然了花花也是一只小饞貓。有一次，爸爸從河邊釣來了幾條大肥魚，因?yàn)闆]放好，結(jié)果讓“花花”找到，一下子，都吃光了。它怕讓爸爸發(fā)現(xiàn)，又把盤子舔得干干凈凈，然后當(dāng)沒事一樣，在地上閉目養(yǎng)神呢，好象魚不見了，跟它一點(diǎn)關(guān)系也沒的似的。

我和它之間也發(fā)生了許多的趣事。記得有一次，我拿來一魚塊，對它說：“花花，想吃魚不？”它聽到魚字，就一跳一跳的，好像在說：“當(dāng)然想了。”可我就是不給它，而在空中一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，這個(gè)魚塊好像是給“花花”加了法術(shù)，叫它干啥，它就干啥。花花跑累了，臥在地上，好像在想，“這個(gè)小主人真狡猾，明知我愛吃魚，可就不給我吃。哼，不過這也難不倒我這聰明的花花，只要騙騙他，自然會(huì)過來的。”它裝著睡覺，等我不注意，立刻把魚塊搶走了，津津有味地吃著，吃連骨頭都不舍得放下。

沒過多久，它卻走丟了，但我到現(xiàn)在還十分想念它。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十二

我家有只老母貓，它的胡須密密麻麻的，一條長長的白印紋從頭一直“印”到尾巴上。就在一年前，這只老母貓生下了六只可愛的小貓咪。

為了不讓小貓咪進(jìn)屋，媽媽把四只小貓咪都送人了，只留下兩只小貓咪。一只黑背白胸，尾尖上里有一些白色的毛，看上去像一塊白玉石嵌鑲在上面似的。另一只黃白相間，但除了腳尖、嘴巴、尾尖等地方，其他地方都是黃色的。

小貓滿月時(shí)更是可愛。一根雞毛、一段線條、一團(tuán)絨毛……都能成為它們的玩具。當(dāng)它們撞到墻、椅腿硬的地方時(shí)，不會(huì)停下來，頑強(qiáng)地站起來，繼續(xù)玩它們的玩具。

當(dāng)小貓咪長大時(shí)，它的毛會(huì)變得硬些。每到晚上，說它懶惰，它總是那么堅(jiān)持的守著老鼠的洞口，非把老鼠等出來不可。說它忠實(shí)，它也會(huì)經(jīng)常耍點(diǎn)小把戲，到外面去睡覺，讓人常常找不著。

貓的睡姿十分有趣，它會(huì)先是拿點(diǎn)青草鋪在地上，然后仔細(xì)地巡邏一陣子后，發(fā)覺沒有危險(xiǎn)，才躺下來，把四肢縮起來，卷著身子，踏踏實(shí)實(shí)地在墊子上睡著了。

它們的吃相也特別有趣。我輕輕撒了一把貓食給這兩只小貓咪。只見它們先用前爪碰一下貓食，然后馬上縮回來，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)后，才會(huì)安安心心地吃貓食來。還有一次，我看見兩只小貓咪用前爪互相進(jìn)攻，原來是一小顆貓食引起的“血案”，真是可愛至極。

我多么喜歡這兩只可愛的小貓咪啊！

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十三

我最喜歡的小動(dòng)物是貓，我家養(yǎng)了一只美麗可愛的小貓。它的特點(diǎn)是：淘氣、貪玩和貪睡，我給它取了個(gè)名字叫歡歡，它是我最親密的小伙伴。

每天放學(xué)，歡歡就站在門口迎接我，我一進(jìn)門，它就用頭蹭我的腳，有時(shí)還跳到我的肩膀上又是聞?dòng)质墙校裨谙蛭覅R報(bào)它在家的表現(xiàn)呢！就這樣我和歡歡就成了密不可分的好朋友了。

歡歡的毛又厚又軟，白白的，它的身子胖乎乎的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)白色的絨球在滾動(dòng)。我最喜歡的就是它那兩顆寶石似的眼睛，非常有神，當(dāng)它餓的時(shí)候，它用兩只眼睛一直凝視著我，像在說：“主人我餓了，賞點(diǎn)吃的吧！”

歡歡很淘氣，也很貪玩。它把家里的窗簾、家具抓得到處傷痕累累，就連我種的花也遭了秧，被它破壞得枝折花落，讓我看了心疼極了。有時(shí)它還咬著窗簾蕩秋千，雪白的窗簾都被它抓得黑糊糊的；甚至還把我的床單咬了幾個(gè)洞，讓我看了很生氣，真想揍它一頓，但是看到它那可愛的樣子，還真不忍心下手。

記的有一次，媽媽讓我?guī)退驋咝l(wèi)生，我要用雞毛撣子，可是我到處找不到，我想肯定是歡歡搞的鬼，果然不出我所料，我發(fā)現(xiàn)歡歡正在陽臺上，把雞毛撣子上的雞毛咬下來，追著雞毛正在玩呢，讓人看了哭笑不得，真拿它沒辦法。

歡歡還特別貪睡。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，它都躺在我的書桌旁睡大覺，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“喵喵”的叫聲，像在說夢話呢！當(dāng)我吹口風(fēng)琴的時(shí)候，它也在我旁邊“呼嚕呼嚕”地給我伴奏，搞得我經(jīng)常吹跑調(diào)。

這就是我家的小貓，可愛吧，我愛我家的小貓“歡歡”。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十四

有兩只可愛的小貓，它們是鄰居，一只叫咪咪，一只叫西西。咪咪很愛學(xué)習(xí)，西西則覺得學(xué)習(xí)點(diǎn)也不重要。

正月里的一天，陽光明媚，咪咪和西西一起來到樹林里游玩。它們玩得很高興，越走越遠(yuǎn)。天色不知不覺的變暗了，它們急忙尋找回家的路，可是走得太遠(yuǎn)，天又黑，它們迷路了。

咪咪和西西的爸爸媽媽見孩子們遲遲沒有回家，撥打了報(bào)警求救電話后，馬上請鄰居幫忙，一起去尋找兩個(gè)孩子。

晚上，四周一片漆黑，咪咪和西西又冷、又怕、又餓。西西急得一邊大哭，一邊哆嗦著不停嘮叨“誰來救救我們啊！”。咪咪忽然想起了鉆木取火術(shù)，于是找來了一些干樹枝和枯草，按照書上介紹的方法一步一步的做，最后竟然真的生起了一大堆火呢。

西西用崇拜的眼光看著咪咪說：“咪咪你太厲害了！”

咪咪說：“我也沒什么厲害的，這都是書本上學(xué)來的，書上的知識可多了。”

西西說：“我們的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，如果沒有東西吃，我們肯定會(huì)餓死的。”

咪咪說：“你別急，按照科學(xué)課堂上學(xué)到的生物習(xí)性知識，我們一定能夠找到食物的。我們先到空曠的地方生一堆火，如果爸爸媽媽來找我們，看到火光就可以更快的找到我們。”

它們在空曠的地方重新燃起了一堆火。它們圍著火取暖，這時(shí)西西擔(dān)心地問：“火光在晚上是很容易看見的，可是白天怎么辦啊？”

咪咪想了想說：“別擔(dān)心，白天我們可以在火里加上很多新鮮的樹葉，這樣可以弄出來很多的煙，在很遠(yuǎn)的地方都能看見呢，就像以前的狼煙一樣；我們可以根據(jù)太陽以及樹枝的生長情況來判斷方向，找到回家的路；我們還可以用石塊擺成求救符號sos……”

西西越聽越有精神，一個(gè)勁的對咪咪說：“咪咪你懂的知識真多，我太佩服你了！”

咪咪謙虛的說：“沒什么啦，都是從書本上學(xué)來的，如果你愿意，你也能掌握這些知識的。”

“嗯，那以后我也要像你一樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)”西西說。

說話間，它們的爸爸媽媽根據(jù)火光找到了它們。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十五

我們?nèi)易罱鋈ヂ糜危瑳]有時(shí)間照顧我家的小貓，所以我想請你幫忙照顧一下我家這只可愛的小貓咪。

這只小貓長得胖乎乎的，一身潔白的皮毛，摸起來非常柔軟。它的眼睛就像墨綠色的寶石，靈敏的耳朵一聽到動(dòng)靜就豎起來。它是在春節(jié)來到我們家的，所以我們給它取名為“圓圓”。

圓圓非常貪吃。它最喜歡吃魚，它不吃生魚只吃煮熟的魚。每到吃飯的時(shí)間，它總是第一個(gè)來到桌子底下，用可憐兮兮的眼神看著你，相信你一定會(huì)忍不住分一條魚給它的。只見它用爪子緊抓著魚，把魚按得緊緊的，生怕有人會(huì)過來搶它的食物似的。不一會(huì)兒，魚就被它吃了一個(gè)一干二凈。

圓圓它也可以像一個(gè)知心朋友一樣逗我開心。

有一次，我的語文測試沒有考好，爸爸媽媽得知成績后把我教訓(xùn)了一頓。我只好傷心地回到自己的房間里靜靜地坐著，傷心的眼淚一滴一滴地流下，落到了衣服上，落到了書本上……突然間，“圓圓”從床底下竄了出來，在我的跟前蹭來蹭去，還在我的面前翻起身子來，似乎在對我說：“小主人，快來陪我一起玩耍吧!”看到它這可愛的模樣，我瞬間忘記了剛才的失落，不禁哈哈大笑起來!

怎么樣，聽了我的介紹，你是不是愿意幫我照顧一下這只可愛的小貓“圓圓”了呢?

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十六

每天放學(xué)回家，小小貓總是第一個(gè)向我撲來，好像在說:“小主人，你回來啦！我可想你呢！”我也高興極了：“小小貓，我回來了，你來歡迎我啦！”此時(shí)的小小貓像人一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，看來我和它的關(guān)系不一般呀！

記得有一次，小小貓看到我回來了，就跑到我身邊，用背一直蹭我的腳，大概她它身上很癢吧！我就讓他它蹭吧！

一盞茶的功夫，小小貓不蹭了，跑到一個(gè)角落里吃東西了，吃完后伸個(gè)懶腰，踱著方步出來了。這時(shí)我作業(yè)也正好寫完，于是我就在家門口跟小小貓玩耍起來。突然，我想到一個(gè)好念頭：用一塊紅布帶系在一條繩子上來逗小小貓。嘿嘿，說干就干，我找來一條繩子，繩子一頭系上一塊紅布帶，打個(gè)死結(jié)。這樣，紅布帶就不會(huì)被扯斷了。

我拿著系好紅布帶的繩子，在小小貓面前晃了一晃，如西班牙斗牛士般，來吸引小小貓的注意力，可它紋絲不動(dòng)，呆若木雞地蹲在那里，我再次晃了晃，小小貓還是一動(dòng)也不動(dòng)。我不氣餒，又有了新的計(jì)劃。我把繩子放在地上，直直的，過了一會(huì)兒，我慢慢地把手挪到繩子邊上，一手抓住了繩頭，輕輕地?fù)u擺繩子。果然，功夫不負(fù)有心人！小貓終于被吸引過來了。她不停地?fù)潋v，哈哈，大功告成！我和小小貓玩得不亦樂乎。玩了好久，小小貓也許是累了，疲倦地走回老巢。我也無奈地走進(jìn)了自己的書房。

還有一次，我不小心摔了一跤，擦破了皮，流了點(diǎn)血。它跑過來望著我，那神情似乎在說：“小主人，你沒事吧，是不是受傷了？”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把她抱在懷里，輕輕地?fù)崦Ｐ⌒∝埦拖瘛办`丹妙藥”一樣，傷口不覺得痛了，沒幾天就好了。

我非常感謝她——小小貓。是她伴我成長，給我?guī)砜鞓贰?/p>

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十七

有一天，大雪紛飛，地面鋪上了一層雪白的地毯。

小貓手里拿著兩條魚，走在回家的路上，它自言自語地說：今天運(yùn)氣真好，抓到了兩條魚。”正當(dāng)小貓得意時(shí)，躲在一旁的狐貍聽到了。狐貍心想：我一定要把小貓手里的兩條魚弄到手，這樣我就不用再去找食物了。”于是，狐貍裝出一副很友善的表情說：親愛的貓先生，把你的魚給我吃吧。”意識到自己說錯(cuò)話了，狐貍趕忙改口說：貓先生，這兩條魚是從哪兒弄來的？”

小貓回答說：是我用尾巴釣上來的。你的尾巴比我的尾巴大，釣的魚肯定也比我的大。”

于是，狐貍趕忙跑到已經(jīng)結(jié)冰的小河邊，找來一塊大石頭，把結(jié)凍的河面敲碎，自己則坐在冰上，把尾巴伸進(jìn)小河里，但坐了好久，都沒有魚兒上鉤。狐貍心想：再等一會(huì)兒，應(yīng)該就有魚吃了吧。

就這樣，狐貍又等了很長一段時(shí)間，等它想起身時(shí)，發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了，此時(shí)，正有一個(gè)獵人向它跑來，這下，狐貍只能乖乖地被抓了。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十八

今天早上，我媽把我從舒服的床上拉起來，說：“我去買吃的。我買了以后去你姥姥家，以后可能會(huì)回家。抓緊完成作業(yè)。”

當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，有一聲喵叫。我環(huán)視了一下房子，想看看它是從哪里來的，但什么也沒找到。“小主人，我們看會(huì)兒電視吧！”不知道什么時(shí)候，一只小貓出現(xiàn)在我的心里。天很黑，我邊說邊搖著胳膊。“不行，如果我媽回來發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字都沒動(dòng)，我就完了。”

“沒關(guān)系，我媽不知道，看十分鐘就好。”

“好，就十分鐘。”我立刻跑到電視機(jī)前，打開，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十分鐘了。

“你為什么不看一會(huì)兒呢？看完這一集，還要一段時(shí)間。”小貓?jiān)诤线m的時(shí)候把我逗醒了。

不知不覺已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，我趕緊跑過去寫作業(yè)，可是剛坐下，小貓又出來了：“小主人，你怎么不看？”去吧，還早。"

“不去，堅(jiān)決不去，這次不管你說什么我都不去，哼！”

“看了一會(huì)兒，媽媽回來了，一定有聲音。聽到聲音后，我們立刻關(guān)掉電視，改作業(yè)，不讓我媽發(fā)現(xiàn)。”

“嗯，好像有道理，就這么做吧。”

就在我看的時(shí)候，有人碰了碰我的肩膀：“你媽馬上就回來。去寫作業(yè)吧。”

“好的，謝謝。”

哦，不，家里只有我一個(gè)人，那她是誰？我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人是我媽。她手里拿著一個(gè)薄薄的衣架：“我不在，你就這樣！”看著媽媽恐怖的笑容，我不僅害怕：“媽媽，有話要說，別生氣。”

我對著媽媽苦笑，我知道暴風(fēng)雨來了。

小貓脫險(xiǎn)記小學(xué)（模板19篇）篇十九

童年，就像一支畫筆，勾勒出不少令人哭笑不得的趣事，童年，就像海邊那各種各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光；童年，就像五彩繽紛的彩虹，永遠(yuǎn)也忘不了她的美麗！

在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去外婆家玩。到了中午，大家都去午睡了，我怎么也睡不著，就起了床。

我沒事可做，就來到后院，想搜集葉子來玩。正在這時(shí)，外婆最心愛的小貓——小白來了。它的毛潔白無瑕，藍(lán)色的眼睛猶如藍(lán)寶石。

說干就干，我拿來剪刀和毛巾，就開始給小貓美容。

首先，我在桌子上鋪上毛巾，把小白放上去，想讓它躺下，可它死活不聽我的。我只好小心翼翼地?fù)崦拿炖锬钸吨汉眯“祝愎怨缘模憬銕湍忝廊菀幌拢屇阕兂蓚€(gè)“貓美人”。可是，話都說到這份上了，小白還是不老實(shí)。最后，費(fèi)了九牛二虎之力，終于讓小白躺下了。

我拿起剪刀正要剪胡子，誰知小白又到處亂走。筋疲力盡的我捉住小白，擔(dān)心小白又跑了，就一邊喂它食物，一邊趁它不注意時(shí)往它臉上剪一刀。剪完胡子，為了美容效果顯著，我還給小白了戴一個(gè)蝴蝶結(jié)，看起來還挺“淑女”呢！

正在這時(shí)，外婆醒了，看著自己心愛的小貓被我搞得亂七八糟，又看看滿頭大汗的我，竟撲哧一聲笑了，說：“小貓的胡子是用來測量寬度的，你卻幫倒忙，把它的胡子剪了。”