優秀作文能夠展示作者的才華和個性，給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。這些優秀作文范文具有獨特的視角和深入的思考，值得我們認真品味。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇一

螞蟻和蜜蜂是鄰居，它們常常在一起勞動、一起玩耍。有一天，螞蟻突然想起了一個問題，它感覺不公平，它自言自語地說：“為什么人們都夸蜜蜂非常勤勞，我每天也是忙來忙去的，為什么卻不說我勞呢?”這讓螞蟻非常苦惱，它決定要問問蜜蜂，找找原因。

這一天，螞蟻正拖著一塊面包回家，看到蜜蜂在花叢中采蜜，它就大聲地喊：“小蜜蜂，小蜜蜂。”小蜜蜂正在專心地工作，聽到螞蟻喊它，它也高聲地回答：“老朋友，叫我有什么事嗎?我正忙著呢!”“我有一個問題想問你，為什么人們都夸你非常勤勞而不夸我呢?”小螞蟻有點傷心地說。蜜蜂想了想說：“因為我勤勞工作是為了別人，你勤勞工作是為了你自己，可能就是這個原因吧!”

螞蟻聽了蜜蜂的話，終于想明白了，原來大家都夸蜜蜂，是因為蜜蜂是為了別人而勤勞工作，它是一個無私奉獻的人，是令人佩服的人，從此螞蟻更喜歡蜜蜂這個朋友了。

小蜜蜂的媽媽年紀大了，飛不動了，哥哥生病了，住院了，懂事的小蜜蜂覺得自己長大了，應該為家里分憂，于是他每天早早起床，忙忙碌碌，為他年邁的`媽媽和生病的哥哥采蜜、釀蜜。

有一天，天剛蒙蒙亮，小蜜蜂就出發了，可是到哪兒去采蜜呢?附近的花兒都被采過了，小蜜蜂只好向更遠處飛去，一陣微風吹來，一種花香撲鼻而來，小蜜蜂機靈地順著香味飛去，“啊，多么鮮艷的花呀!”小蜜蜂高興極了。

花兒見到小蜜蜂飛來，就熱情地打招呼：“小蜜蜂，你好呀!你來這么早，我還沒起床呢!”小蜜蜂笑著說：“是呀，媽媽告訴我‘一年之計在于春，一日之計在于晨’呀!”花兒聽了又羨慕又好奇的問道：“你這么小就出來工作，你媽媽呢?”小蜜蜂拍著胸脯說：“我已經長大了，可以獨立做事了。再說我媽媽老了，我哥哥生病了，我回去釀完蜜，干完家務活，還要照顧他們呢!”

小蜜蜂一邊和花兒聊著，一邊忙著手里的活兒，累得滿頭大汗。不久，就采了滿滿的一簍子蜜，高高興興地飛回家了。

多么勤勞、孝順、可愛的小蜜蜂啊!這使我想起了螞蟻，螞蟻也很勤勞，但它很自私，整天忙忙碌碌為自己覓食;而蜜蜂勤勞又無私，像牛一樣，吃的是草，擠出來的是奶，為自己，更為別人。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇二

蜂先把采來的花朵甜汁吐到一個空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進行調制，然后再吐出來，再吞進去，如此輪番吞吞吐吐，要進行100～240次，最后才釀成香甜的蜂蜜。

蜜蜂。

蜜蜂蜜蜂過群居生活，蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂(drone)三種類型，群體中有一只蜂后(有些例外情形有兩只蜂后)，1萬到15萬工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂為取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務，為農作物授粉的重要媒介。

蜂王在巢室內產卵，幼蟲在巢室中生活，經營社會性生活的幼蟲由工蜂喂食，經營獨棲性生活的幼蟲取食雌蜂貯存于巢室內的蜂糧，待蜂糧吃盡，幼蟲成熟化蛹，羽化時破繭而出。家養蜜蜂一年繁育若干代，野生蜜蜂一年繁育1～3代不等。以老熟幼蟲、蛹或成蟲越冬。

一般雄性出現比雌性早，壽命短，不承擔筑巢、貯存蜂糧和撫育后代的任務。雌蜂營巢、采集花粉和花蜜，并貯存于巢室內，壽命比雄性長。

在蜜蜂社會里，它們仍然過著一種母系氏族生活。蜜蜂一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個形態轉換過程。在它們這個群體大家族的成員中，有一個蜂王(蜂后)，它是具有生殖能力的雌蜂，負責產卵繁殖后代，同時“統治”這個大家族。蜂王雖然經過交配，但不是所產的卵都受了精。它可以根據群體大家族的需要，產下受精卵，工蜂喂以花粉、蜂蜜21天后發育成雌蜂(沒有生殖能力的工蜂);也可以產下未受精卵，24天后發育成雄蜂。當這個群體大家族成員繁衍太多而造成擁擠時，就要分群。分群的過程是這樣的：由工蜂制造特殊的蜂房——王臺，蜂王在王臺內產下受精卵;小幼蟲孵出后，工蜂給以特殊待遇，用它們體內制造的高營養的蜂王漿飼喂，16天后這個小幼蟲發育為成蟲時，就成了具有生殖能力的新蜂王，老蜂王即率領一部分工蜂飛去另成立新群。中華蜜蜂apisceranafabr.和意大利蜜蜂a.melliferal.都是普遍飼養的益蟲，在飼養過程中，新蜂王出世后就要人工替它分群，否則會有一個蜂王帶領一批工蜂離開蜂巢飛走而損失蜂群的生產力。

蜜蜂蜜蜂的飛翔時速為20-40千米，高度1千米以內，有效活動范圍在離巢2.5千米以內。所有的蜜蜂都以花粉和花蜜為食，采集花蜜是一項十分辛苦的工作，蜜蜂采訪1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花蜜，在流蜜期間1只蜜蜂平均日采集10次，每次載蜜量平均為其體重的一半，一生只能為人類提供0.6克蜂蜜。花蜜被蜜蜂吸進蜜囊的同時即混入了上顎腺的分泌物——轉化酶，蔗糖的轉化就從此開始，經反復釀制蜜汁并不停的扇風來蒸發水份，加速轉化和濃縮直至蜂蜜完全成熟為止。根據種類的不同，工蜂的數量一般在12只到50000多只的范圍內，它們收集花蜜和花粉，如果是蜜蜂，還會將花蜜和花粉傳送到特定的地方，這要通過跳特殊而嚴格的舞蹈而獲得。他們的職責包括釀蜜，做蠟狀蜂房的巢室，這些都是為食物存儲和幼蟲居住，還有照顧蜜蜂和蜂王，守擴蜂巢。蜜蜂是一個多年生群體，將會不斷地有新蜂王被撫養起來，老蜂王然后和一群工蜂離開蜂房到別的地方重建一個家。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇三

“媽，我不喜歡那個蜘蛛先生!”等蜘蛛先生一走，小蜜蜂就嚷了起來。

事情是這樣的，蜜蜂媽媽看中了蜘蛛先生，想把女兒許配給他，而蜘蛛母親也很看中那個蜜蜂小姐，認為她長得不錯。改天要訂個日子，準備結婚。

“我就是不喜歡他!”蜜蜂小姐說，“我認為蒼蠅大哥不錯呀!”

“一個掏大糞的，沒什么優點!”媽媽反駁道。

“那我覺得螞蟻哥也可以呀!”

“什么呀，一天到晚忙個不停，還要自己掏力干活，最后連輛車也買不起。”

“那你說蜘蛛有什么優點?”小蜜蜂問。

“他是個搞互聯網的，隨便在哪兒織個網，一天就有不菲的收入，比起你說的那些好上一千倍……”

蜘蛛先生一回家，坐在沙發上，吸上根雪茄，說：“媽，我不喜歡那個蜜蜂。”

“我看就挺好的，你說說還有哪些姑娘比她更好?”

“你看那個蝴蝶小姐，長得就不錯嘛!”

“長得是不錯，但是個賓館的服務員，對誰都親親熱熱的，我覺得不好。”

“那個螢火蟲小姐也可以呀!”

“不好不好，白天睡大覺，晚上出去游蕩，不好不好!”

“再者，飛蛾小姐不也不錯嗎?”

“你沒聽說過，飛蛾撲火——自取滅亡。”媽媽說，“兒子呀!聽媽的話。你看，蜜蜂小姐是個空姐，待人溫和，人長得也漂亮，她是最好的……”

就這樣，蜜蜂小姐和蜘蛛先生在不情愿中步入婚姻殿堂……。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇四

應該說，蒼蠅的模樣與蜜蜂長得有幾分類似，算不得丑陋。但是，蜜蜂干凈且能釀蜜，蒼蠅臟還容易傳播病菌，所以人們見了蜜蜂就心曠神怡，見了蒼蠅就深惡痛絕并必然“趕盡殺絕”。今天小編就來分享蒼蠅和蜜蜂的小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

有這樣一個故事：美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光;蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息;然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。

威克教授由此總結說：“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多。”

我們時常在社會生活中，見到許多人文憑并不高，腦子也并不是特別聰明，但他們有一種共同的特點，就是敢想敢干，敢于嘗試，敢于冒險，在經歷許多次失敗以后，他們終于找到了自己的路。

我們都讀過愛迪生的故事，從小時候孵小雞、在底特律至休倫線火車上做報童到后來成為一個著名的發明家，無不印證了他敢于冒險，敢于嘗試的品質是如何的重要。

由于受教育和環境的影響，很多人都有單向思維的傾向。比如，很多學生出來學校后，志向可謂大矣，官要做總理，起碼也是省長部長，方能實現定國安邦之愿，財要象比爾蓋茨，富可抵國，方能一展鵬鵠之志。努力的方向是光明的，但由于受個人能力和社會環境、機遇等諸多因素的制約，往往個人的志向不得實現，屢屢碰壁，這也印證了一句俗語：前途光明，沒有出路。

在我們人生路上，我們為什么不可以轉變方向，去找尋人生的自由呢?達則兼濟天下，窮則獨善其身，讓我們放下偏執的理念，繞開名利場，在創造生活與享受生活的自由中展翅飛翔。

有一天，在一片美麗的花叢中，蜜蜂正在飛來飛去忙著采蜜。

一會兒，飛來了一只蒼蠅。蒼蠅看到蜜蜂就說：“你好蜜蜂，我是一只蒼蠅。我就是想問你一件事。好嗎?”蜜蜂說：“問吧，什么事?”蒼蠅就問道：“蜜蜂，為什么人類那么喜歡你，而不喜歡我?你看，我和你一樣也有翅膀，飛起來也會嗡嗡的叫。可人類就是喜歡你不喜歡我。見到我們就想打死我們。”蜜蜂答道：“因為我辛辛苦苦在花叢中飛來飛去是在采集花蜜，我給人類帶來的是甜蜜，帶來的是美好，所以我們受到了人類的夸獎。而你呢，只會在骯臟的地方飛來飛去，渾身粘滿細菌，你太臟太臭，你會給人類帶去疾病，帶去災難。所以人類不喜歡你，見道你們就要消滅你們。你聽懂了嗎?”

蒼蠅聽了，慚愧地低下了頭，自言自語地說：“哦……，原來是這樣。”從此以后，這只蒼蠅再也不給人類做壞事了。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇五

小時候，我被蜜蜂蟄過，對它印象異常壞，見到它總是又氣又怕的，仿佛前世和它們有什么大仇大怨。

春天一陣風拂過，把她花籃中的色彩分還給大家。早在土里等候多時的小草、樹葉拿到了春姑娘給的綠色；愛美的花姑娘們也拿到了自我的顏色：大紅、淡粉、天藍、橘黃……最終敢探出漂亮的腦袋了。大家歡呼著，迎之后來幫它們授粉的蜜蜂，并拿出自我的花蜜款待它們。蝴蝶姐姐們都來給蜜蜂跳舞，眼前一片歡樂的景象。我看得好生嫉妒，為什么蜜蜂能夠在那么美那么詩意的地方當主角，還有那么多鳥兒在歌頌它，而我一過去，它們都往后退呢？又氣又惱，若不是怕壞了這完美的畫面，早就一把石子丟過去了。

吃了飯，回到院中，鳥兒們累了叫聲變小了，蝴蝶姐姐們也休息了，連花兒們都打盹了，僅有蜜蜂還在工作，嗡嗡嗡，它們仍在一朵朵花中徘徊，一口一口地收集著珍貴的花蜜。忽然，我感覺心中對它們的壞印象仿佛打了折扣，以前一向不太相信，原先它真的很勤勞呀！以前那次應當是它把我當成壞人了。

我向前走了兩步，它們動了一下，沒有飛走，我這才發現原先眼神能夠向外透露我的內心想法，對謹慎的動物來說更加明顯，怪不得之前我一動，它們就飛走呢？我心底里對它們的氣與怕都消失了，也最終理解了“勤勞的小蜜蜂”這個說法。

我不禁想起了羅隱的詩句“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”蜜蜂它們整日整夜地忙碌，心中卻始終存有回報之心，以一己之力回報著繁花的饋贈，它們小小的身軀里擁有一顆勇敢、善良、感恩的心。如果將蜜蜂比作人，那么它們必定是一群最可愛、最可敬的人。這不由得使我想起了我們可敬的教師們，為了我們的學習，教師嘔心瀝血，無怨無悔地付出。教師節立刻就到了，看著眼前為我們辛苦了那么多年的教師們，我無以表達，心緒萬千。轉眼我們都六年級了，這是小學里最終一個教師節了，以一顆感恩的心，道一聲“教師們辛苦了！”

蜜蜂小學生（通用19篇）篇六

在花叢中住著一群美麗的花蝴蝶和一群勤勞的小蜜蜂。它們都是好朋友，可是性格卻完全不一樣。

有一天，小蜜蜂正在采蜜。只見豆粒般大小的汗水從它們頭上流了下來。這時，美麗的花蝴蝶飛到了小蜜蜂身旁。花蝴蝶說：“小蜜蜂，和我們一起玩捉迷藏吧！”“是呀！是呀……”其他蝴蝶們也搶著說。“不！我們還要采蜜呢，不然到了冬天就沒有食物了。”一只小蜜蜂說。“是呀！是呀！要不，你們也和我們一起采蜜吧。”又一只小蜜蜂說。花蝴蝶們丟下小蜜蜂，玩捉迷藏去了。

就這樣，一直到了秋天花蝴蝶們仍然在一起玩耍、比美。小蜜蜂來勸花蝴蝶。可花蝴蝶們就是不聽。

到了冬天，雪花飄到了地上、大樹上、花朵上……小蜜蜂們坐在蜂窩里，吃著甜甜的蜂蜜。可花蝴蝶們卻只能找地方躲起來。他們又餓，又冷，快要被凍死了。

臨死之前，花蝴蝶明白了一個道理。不能貪圖眼前的享受，應該居安思危。為將來做好充分的準備！

2蜜蜂和蝴蝶。

在一個炎炎夏日里，小動物們都在家里乘涼，一只只小蜜蜂們依然辛勤地勞動著。

一群蜜蜂在花叢里勤勞地采著花蜜，它們采花的時候專心致志，聚精會神，一只美麗的蝴蝶在蜜蜂身邊翩翩起舞，只見她穿著五彩斑斕的外衣，翅膀上有著美麗的斑點。蜜蜂們視而不見，一直認認真真地采著花蜜，蝴蝶被激怒了，飛到一只蜜蜂面前對他說：“你們難道沒有看到一個天使般美麗、可愛的小生靈在你們的身邊翩翩起舞嗎？”小蜜蜂說：“蝴蝶小姐，你是很美麗，可是你現在不準備食物到了冬天可是會餓死、凍死，所以我勸你快點準備食物吧！”說完蜜蜂又低著頭采花蜜了，蝴蝶憤怒地說：“不和你們這些鄉巴佬說了，我還要去參加盛大的舞會呢。”

時間過得真快，轉眼夏天過去了，秋天來了也很快的過去了，冬天來了，蝴蝶又冷又餓而蜜蜂睡在糧食上很舒服，蝴蝶來到了蜜蜂家門口，請求蜜蜂給她一點食物，蜜蜂把一半的食物給了蝴蝶，蝴蝶感激地說：“蜜蜂先生，我一定記住你的話，明年我一定要好好勞動。”蜜蜂高興地笑了。

在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和小蜜蜂。小蜜蜂是我，我整天勤勤懇懇的勞動，花蝴蝶卻從早到晚的在外面玩耍。

有一天，花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花從中飛來飛去，它看見我在采蜜，就譏笑說：“瞧瞧你，從早到晚的采蜜，結果把蜂蜜都給了別人，可你自己又得到了什么呢？你瞧我，整天無優無慮，穿著美麗的花衣，多自在呀！我沒有回答它。花蝴蝶笑了笑，便去玩了，它總是不明白我是為了什么忙。

一次，花蝴蝶到公園去玩，看見我又在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追花蝴蝶，花蝴蝶見了趕緊往高處飛，孩子們才回到我采蜜的那朵花周圍，圍著我發出贊美聲。花蝴蝶愣在那兒，想：“人們為什么只捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”這時候，一只喜鵲飛過來對它說：“小蜜蜂給人類釀出甜美的蜜汁，而你，只知道玩耍，人們當然不要你這樣沒用蝴蝶。”花蝴蝶聽了，紅了臉。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們才不會捉你。”

以后，花蝴蝶每天飛到花園里，給花兒傳達播花粉，人們不再捉它了。

在一個春暖花開、風和日麗的早晨，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂相約到不遠處的一片花叢中去采蜜。

在路上的時候，蝴蝶對蜜蜂尾巴的那根小東西很感興趣。于是就指著它的尾巴好奇地問：“這是什么東西呀？”蜜蜂說：“是毒針，它可以用來對付敵人。”蝴蝶聽了，說：“聽起來還挺嚇人的！”蜜蜂接著說：“可是，這個毒針也有個壞處。”蝴蝶又問：“那有什么壞處呢？”說著說著，它一不留神的一頭撞到了樹干上。蜜蜂咯咯地笑著回答：“如果有一天我碰到了敵人，射出我的毒針，敵人就會受傷。但是，那時候我的.內臟就會連著毒針一起被拔出來。我就會到天國去了。”蝴蝶聽了深深地嘆息著說：“唉！那就別使用它吧！要不然我就會失去你這個好朋友了。”小朋友們一定不要驚動和傷害小蜜蜂，讓小蜜蜂給我們帶來更多的甜蜜生活。

不一會兒它們就到了那片花叢。蝴蝶和蜜蜂便高興地開始采蜜了。它們倆就專選開的很旺盛的花朵采蜜，因為那上面的花蜜或分泌物的含量是比較豐富的。漸漸的天快黑了，蝴蝶對蜜蜂說：“天色不早了，我們也應該回家了。”“好的。”蜜蜂回答。于是，他們就快快樂樂地飛回家去了。

在一個花園里，住著蝴蝶、蜜蜂、黃鸝鳥……。

蝴蝶的名字叫布丁，蜜蜂的名字叫卡拉。之前，布丁和卡拉是花園里一對最好的朋友。花園里舉辦“選美比賽，”布丁和卡拉一起報名，其他小伙伴也報上，最后竟然有100名參加比賽。

第一輪是就手表決，有40為被淘汰了。

第二輪比賽是選手穿上自己認為最漂亮的衣服來評選，布丁穿的粉色的連衣裙，而卡拉穿的卻是自己平常的工作服。沒想到的是卡拉竟然進入了第三輪比賽。

第三輪比賽只剩下布丁和卡拉了，不知道誰是冠軍？動物們也十分想知道。冠軍竟然是卡拉！布丁知道后就不高興，問評委：“為什么卡拉是冠軍？她的衣服沒我好看，樣子沒我漂亮，這是為什么？”評委不慌不忙地回答：“她有一樣你沒有的東西，”“那是什么？”布丁問，評委說：“那就是勤勞美。”布丁問：“什么是勤勞美？”評委說：“你看，卡拉從早到晚在花叢中穿梭，把采出來的蜂蜜都給了別人，給人類釀出甜美的蜜汁，而你只知道穿上漂亮的衣服飛來飛去。”

人的美麗不僅要外表，最重要的是要勤勞，要做對社會有用的人，這才是最美麗的人。

6蜜蜂與蝴蝶。

春天，花園里花如海，美如錦。蜜蜂和蝴蝶就生活在這個花園里，驕傲的蝴蝶看不起蜜蜂。

“嘿！黑黃背心的土包子，你在干嗎呢”蝴蝶傲慢的問。

“我在采花粉呀！我的趁這個花季，多采些花粉釀蜜呢。”蜜蜂謙虛的回答。

“這個花季好長著呢，現在天氣這么好，還不如好好享受陽光呢！”蝴蝶接著說，“你只會窮忙活，你看我只要在花間翩翩起舞，人們就會和我拍照留念，多快活啊！”

“蝴蝶兄弟，你怎么只知道享受不勞動呢！你看你連個房子都沒有，這可不行。我要采很多花粉，把釀好的蜜送給敬老院的老人們和災區的小朋友們，還要用蜂蠟造一間能遮風擋雨的房子。”蜜蜂邊采花粉邊說。

“住嘴！你這丑陋的笨家伙，你有什么資格說我。”說完生氣的飛走了。

由于人們不愛護環境，大自然發生了變化，一個漫長的雨季開始了，花草樹木由于沒有陽光，都凋謝枯萎了，蝴蝶沒地方住，被雨淋濕的翅膀耷拉在地上，從前美麗如綢緞的翅膀，如今被風吹的千瘡百孔，憔悴的神情告訴我們，它已經有好多天沒有食物了，等待它的可能就是死亡。與此同時，蜜蜂在溫暖的小屋里喝著香甜的蜂蜜，等到雨過天晴又可以重新采花粉釀蜜了。

7蜜蜂和蝴蝶。

在一座花園城里，住著一只勤勞善良的小蜜蜂弟弟和一只美麗可愛的蝴蝶姐姐。

春天來了，春光明媚鮮花盛開，勤勞的小蜜蜂弟弟起了個大早就出了家門采花蜜去了。可是美麗可愛的蝴蝶姐姐卻在花園里東瞧瞧西逛逛。小蜜蜂弟弟把它勤勞采來的花蜜都分給小動物們吃。蝴蝶姐姐卻把它采來的花粉帶在自己的身上，到處炫耀它的美。

一天，小蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐在美麗的油菜花上見了面。蝴蝶姐姐看見了小蜜蜂在辛勤采蜜，就笑嘻嘻地說：“蜜蜂弟弟，你天天這么早起床采新鮮的花蜜，還要把這么辛苦采來的花蜜分給大家吃。不如和我一起去玩吧！”小蜜蜂弟弟只說了一句話：“勞動最光榮呀！蝴蝶姐姐不好意思的飛去了。”

蝴蝶姐姐飛呀飛，飛到了袋鼠媽媽的門口，只聽袋鼠媽媽說：“真是多謝你了蜜蜂弟弟！要不是你給的花蜜做牛奶，我的寶寶就要天天哭鬧了。”蝴蝶姐姐又飛到了黑熊大伯的門口，又聽見了黑熊大伯說：“要不是小蜜蜂，我們決喝不到這么香甜的花蜜。”

蝴蝶姐姐十分慚愧，想改過自新，也做一個受人夸獎的人。

從此，蝴蝶姐姐也天天東奔西忙傳授花粉，一年后花園里開滿了五顏六色的花，更漂亮了，蜜蜂弟弟采的花蜜也更甜了！

8蜜蜂和蝴蝶。

蜜蜂很勤勞，蝴蝶很美麗。它們之間發生了一次爭吵。

有一天，蜜蜂在公園里高高興興地采著蜂蜜，忙得不可開交。一只美麗的蝴蝶穿著一身華麗的衣服走過來，迷人極了！還在小蜜蜂旁邊翩翩起舞，旁邊的花兒都看呆了，直夸蝴蝶跳得好，蝴蝶聽了，覺得非常高興。突然，蝴蝶看見蜜蜂在那采蜜，不看它跳舞。心想：這個小蜜蜂，居然不看這么美的舞蹈，敬酒不吃吃罰酒。我要好好教訓它一頓。于是，蝴蝶對小蜜蜂說：“你為什么不看我跳舞？”蜜蜂一邊采蜜一邊說：“我沒工夫看你的舞蹈，因為我要采蜜。”蝴蝶問：“你為什么要采蜜？”蜜蜂說：“因為我要準備糧食。”蝴蝶說：“那你看一下下就可以好了。”蜜蜂說：“不行，我要珍惜時間，要勞動。”蝴蝶說：“那我倒要試試會怎樣？”

說干就干，春天過去了，蝴蝶在高興地跳舞。炎熱的夏天過去了，蝴蝶無動于衷。碩果累累的秋天到了，蝴蝶還是不勞動，小蜜蜂著急地對蝴蝶說：“快來不及了趕緊找東西過冬吧！”蝴蝶說：“慌什么，沒事的。”寒冷的冬天到來，蝴蝶在大雪中走，一步一步是多么艱難，身上這么少的衣服，蝴蝶凍得直打哆嗦。

蝴蝶真可憐啊！這個故事告訴我們：要珍惜時間來勞動。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇七

春天來了，萬物復蘇，在萬紫千紅的花叢中閃過那細小的身影，“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂飛來飛去地花粉，如此細小的身軀卻值得我們學習，那就是堅持。

太陽高掛，我們可能還在睡夢中，可小蜜蜂卻早早地起了床，飛到花叢中，開始她忙碌而又辛苦的一天，它們停在花上采蜜，它從不偷懶，也沒有絲毫放松，可是它也不休息，繼續飛來飛去，她飛了很久很久，采了一朵又一朵花，但是它們始終堅持著自己的工作——采蜜。

多么甘于奉獻的小動物，它勤勞、不怕吃苦，堅持工作，從每朵小花里采一點蜜，或許，在它看來，幾十朵花中的蜜都不夠它完成任務，可小蜜蜂卻依然堅持做著，始終沒有松懈過，這種精神如今看來，也沒有多少人具備這樣的精神，我們都知道：“世上無難事，只怕有心人。”蜜蜂的品格也讓我想到了農民伯伯，他們寧愿在嚴寒酷暑的天氣，也要種上糧食，還有奮斗在一線的白衣天使，他們也堅定不移，齊心協力，他們的舉動讓我們感動。

讓我們向蜜蜂學習，讓我們去模仿它們“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”的精神，它讓我們敬佩，也許只是一只小小的蜜蜂。

作為一名小學生，我們應當學習蜜蜂辛勤刻苦、不怕勞累，默默奉獻的人，我希望我們都可以像蜜蜂一樣，做一個有用的人。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇八

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到山花飄香處，釀成甜蜜在心中……”下面是小編推薦給你的以小蜜蜂為題的小學生作文，快來看看吧。

早晨，太陽曬著大地，小鳥在天空中唱歌，我們家族則準備去百花園里采花粉。

我們擦擦臉，抖抖身上的臟物，扇扇美麗的翅膀。我叫著:“喂，該出發了，不然就要餓肚子了!”沒有人理我，還是在精心打扮，一直等待肚子咕咕叫的時候，才出門。一路上魚兒探出水靈靈的腦袋跟我們友好的打招呼;青青的小草又穿上了新衣服，向我們搖擺身，炫耀自己的新衣服;路邊的野花散發出迷人的香氣，向我們問好。

終于到達了百花園!瞧，向日葵、玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑……等著我們來花粉呢!我們相互幫忙，擦著汗水，忘記饑餓，忘記了疲倦。時間在一分一秒的流逝，直至黃昏的時候我們才把該采的花粉全部采完，我們疲憊的身子再加上超重的花粉，使我常年引以為豪的飛行速度慢的像蝸牛弟弟。終于，在太陽下山之前飛回了家。

在家中，我們津津樂道地談論著采花粉時遇到的事情。媽媽在廚房為我們調好了蜜，這是我用辛勤的汗水換來的結果，我好得意!

我，是一只小蜜蜂，愛勞動的小蜜蜂。

動物世界里有一群小動物，每天都會不停地忙碌工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑可愛的小蜜蜂。

小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針，要是小蜜蜂發猛了，扎你一下，你就會疼得哇哇大哭!

每到春暖花開的季節，你常常會看到幾只小蜜蜂，飛來飛去，來回悠，一會兒飛到這朵花上，一會兒飛到那朵花上。勤勞的`小蜜蜂總是歡快地嗡嗡叫，高興地唱歌，沒有一點兒憂心的樣子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行動才逐漸變慢，但花蜜早已經準備好了。冬天到了，北風呼呼地吹著，我們出去一看，卻連一只蜜蜂的影兒都找不到。我這才知道，原來小蜜蜂會過冬啊!

我準備開始尋找小蜜蜂的家。發現，在一片花叢里，便有過小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個大家園呈現在我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來它們都藏在花叢里。

小蜜蜂，你千辛萬苦的就為花兒傳播花粉，為人們釀造花蜜。你這種無私奉獻、樂于助人的精神值得我們大家學習!

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到山花飄香處，釀成甜蜜在心中……”每當我唱起這支兒歌，便會想起小蜜蜂那可愛勤勞的模樣：它有著一雙圓溜溜的大眼睛，長著一對光亮透明的翅膀，還有一個黃乎乎的毛絨腦袋。樣子可愛極了!!!可是當小蜜蜂飛到人群中的時候，人們便會驚慌失措地逃走，生怕被小蜜蜂的針刺到。其實啊，蜜蜂是你不煩它，它不煩你。特別是像有些人怕被小蜜蜂蟄到，想要打死它。可小蜜蜂并不是那么壞，它可是農民伯伯的好幫手呢!它不僅能傳播花粉，而且還能釀出香甜的蜂蜜，它是人類的好朋友。所以我們要愛護它呀!

蜜蜂小學生（通用19篇）篇九

從前，螞蟻和蜜蜂是一對形影不離的好朋友，每天都忙碌著自己的事情。

有一次，螞蟻聽見人們在贊美蜜蜂：“蜜蜂真好呀！為我們釀了這么多的蜂蜜。蜜蜂真是我們人類的好朋友啊……”聽到這，螞蟻很生氣，于是就氣呼呼地去找蜜蜂，憤憤不平地問：“蜜蜂，你覺得我們螞蟻勤勞不勤勞？”“當然勤勞啦！”小蜜蜂不假思索地回答道。“那為什么人們只贊美你們呢？”螞蟻疑惑不解地說：“我們和你們一樣，天天早出晚歸，也從來沒有偷懶，都付出了我們的全部。”小蜜蜂認真地沉思了一會兒，回答道：“可能是因為我們的辛苦是為了別人，而你們只是為了自己吧！”聽了小蜜蜂的話，小螞蟻心服口服不再計較了。

從此以后，小螞蟻和小蜜蜂又像以前一樣做回了好朋友。它們天天一起出門工作，一起回家，生活過得有滋有味的。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十

教學目標：

1.認識“概、減、阻”等9個生字。會寫“辨、試、檢”等13個字。能正確讀寫“紙袋、大概、減少、阻力、包括、檢查、準確無誤、沿途”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，理解課文內容，了解實驗的過程。

3.能用自己的話概括實驗步驟，品味語言表達的準確。

4.學習法布爾的觀察發現和探索精神，以及嚴謹的科學態度和求實的科學作風。

教學重點：能用自己的話概括實驗步驟，品味語言表達的準確。

教學難點：學習法布爾的觀察發現和探索精神、嚴謹的科學態度和求實的科學作風。

教學準備：課件、搜集蜜蜂相關資料。

教學時數：2課時。

教學過程：

第一課時。

一、交流資料，激趣導入。

2.板書課題。今天要探究的對象是蜜蜂。對于蜜蜂，你知道些什么嗎？

3.把自己從書上或網上查到的資料與大家交流分享。

4.出示作者法布爾的資料，師生交流。

二、初讀課文，認讀生字。

1.初讀，處理生字。

對于昆蟲的了解，同學們知道的真多，說得也很流暢。但是還不知道讀課文讀的怎么樣呢？要想讀得正確、流利，首先要把一個個“攔路虎”消滅掉，先自己讀一遍課文，把自己的“攔路虎”圈出來。學生自由讀文，圈畫生字。同位幫忙消滅“攔路虎”。

2.檢查生字。

試驗、證實、阻力、、推測、沿途、盡管、盡力、陌生、準確無誤、悶熱、納悶。

多種形式檢查，單個讀，齊讀，男、女生接讀等。

3.檢查句子，

課文中出現了好幾個多音字，我們在讀課文的時候，要注意把字音讀準，你注意到了么？先出示三個帶有多音字的句子，還需要看看書的同學，馬上在課文中找出句子練一練吧，一會兒請自信的孩子來試著讀一讀。

“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”

“這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。”

“盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實實飛回來了。”

3、書寫漢字相機指導。

1.形近字辨析。

“蜜”和“蜜”：無論蜜蜂還是蜂蜜都和昆蟲有關，不要寫成“密”。

“辨”和“辯”：用手分辨就是“辨”，言語辯論就是“辯”。

“檢”和“撿”：用木尺比著檢查就是“檢”，動手撿起就是“撿”。

筆順講解。

“試”的第四筆是橫；“阻”和“陌”的雙耳旁是兩筆寫成的。

3.小組合作給字組詞。

4.練習書寫，師相機指導。

第二課時。

一、復習導入:。

聽寫檢查生字新詞掌握情況。

2、瀏覽課文初步感知。

請同學們瀏覽課文思考：

1.這篇文章給我們講了一件什么事呢。

【設計意圖：重視學生語文基礎知識的掌握和基本能力的形成，培養學生的表達能力。】。

2.法布爾為什么要做這個試驗呢(引導學生讀第一自然段，板書:聽說)。

4.法布爾在聽說了蜜蜂有辨認方向的能力后是怎么做的呢你從中體會到了什么(說明他不盲信，講究事實，耳聽為虛，眼見為實)。

三、品讀課文深入探究。

1.那么他是怎么做試驗的呢請大家默讀課文2-5自然段，將課后題補充完整。

2.抽生匯報他所做的事，你能用““先……接著……然后……最后……”來說一說嗎再給你的同桌說一說吧!(板書:捉蜜蜂做記號叫女兒等走兩里多路放飛蜜蜂)。

3.再次默讀第二自然段，想一想：

（1）去掉文中的一個步驟行嗎。

（2）“那二十只左右悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”

“蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。”

這兩句話中畫橫線的詞語能去掉嗎？為什么？

(體會法布爾嚴謹的科學作風和準確的表達)。

4.放飛了蜜蜂后，“我”想了些什么為什么“我”會這樣推測呢(同桌同學討論)。

從這里你體會到了什么(法布爾仔細觀察、認真思考)。

5.假如你是作者，聽到蜜蜂回來了你的心情會怎樣。

6.作者和小女兒此時的心情你想用什么詞來形容(激動)你認為怎樣讀才能表達他們的心情。(指生讀，大家評議。)。

7.已經有兩只蜜蜂回來了，是否能得出蜜蜂有辨認方向的能力的結論呢為什么。

8.那作者最后是怎么得出結論的呢請大家默讀第5自然段，找出能說明結論的句子。(這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。)。

從中你又體會到什么？（法布爾的嚴謹）。

四、聯系前文拓展延伸。

1.出示第一段:同學們，讀到這里，蜜蜂有辨認方向的能力還是聽說的嗎那么法布爾可以肯定地說(生讀:蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。)。

此時他的心情多么地激動，他興奮地對人們說:(生讀:蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。)。

他可以自豪地向全世界宣布:(生讀:蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。)。

由于法布爾生活在離我們現在100多年前，當時的研究條件肯定十分有限，他不能解釋這種本能。在幾十年后，有一種研究結論，你們聽聽有沒有道理。(教師講述奧地利生物學家費里希的研究成果)如果同學們對蜜蜂的知識感興趣，可以去查查資料，自己再做一番探究。

五、作業布置:。

1.把文中你喜歡的詞語、句子抄下來。

2.課外閱讀:《昆蟲記》。

板書設計：

14蜜蜂。

聽說善于思考。

做試驗認真嚴謹。

得出結論。

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蜜蜂小學生（通用19篇）篇十一

“嗯？這是哪兒呀？”小龍醒來后發現自己躺在一個陌生的地方。小龍晃晃悠悠地站起來，壯著膽子往前走了一會兒，忽然發現前面有一座城池，城墻上還寫著“x星球歡迎你！”幾個大字。小龍不禁大喊：“啊？x星球？我現在在其它星球上？”小龍的大叫吸引了一個x星球男孩的注意。男孩走到小龍面前有禮貌地說：“你好，我叫小星，你是從其他星球來的嗎？”小龍回答：“你，你好，我叫小龍，是從地球上來的。”“地球？那可是稀客呀！我領你去我們的星球參觀瀏覽一下吧！”小龍一聽到游覽，馬上來了興致：“好哇、好哇，快走吧！”

小龍和小星一進城門，小龍就大吃一驚：大街上開來開去的汽車竟然是懸空的！小星說：“我們星球科技很發達，這些發明不足為奇。”一邊說一邊把目瞪口呆的小龍拉向一個停車場。上了小星的車，小龍就不由自主地摸摸這兒，動動那兒，還不斷發出“哇！”的驚嘆聲。

過了一會兒，小星把車開到了“海底牧場”，對小龍說：“小龍，我們的目的地到了！”“哦？海底牧場？牧場不是在陸地上的嗎？”小龍問。“進去你就知道了。”小星和小龍就進了“海底牧場”。他倆一進大門，就看見一個大大的展廳，小龍跑到玻璃缸邊，仔細觀察這些在水里游來游去的深海生物，感到無比的`驚訝。小星則在旁邊不斷地回答小龍提出的問題。“啊？這不是地球上的羊嗎，怎么也進水里了？”小龍指著一種像羊的生物問。小星說：“沒錯，我們的科學家就是把地球上的羊的基因和我們x星球上一種魚的基因結合才產生的它。它身上的毛可以做衣服，這種衣服冬暖夏涼，還能伸縮，一件衣服可以從小穿到老呢！”這下小龍真是大開眼界了。

時間過的飛快，小龍有點想家了。小星看出了他的心思，對小龍說：“你是不是想回家了？我可以送你回去。”小龍興奮極了：“真的？我能回去了？”小星點了點頭，說：“我送你一個飛行器吧，你有了它就可以經常來做客了。不過，你要答應我，不把x星球的事告訴別的地球人。”小龍拍拍胸脯：“我保證不泄密！”

小龍一邊坐著飛行器向地球飛去，一邊想：小星，我一定會經常來向你們星球人學習科學知識，長大造福人類的！

文檔為doc格式。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十二

世界上有著千奇百怪的昆蟲，在其中我最愛蜜蜂。

面是一個與嘴相似的東西，上面有一個卷曲的吸管，是用來采蜜的。蜜蜂的身上長著一些或黑或黃的絨毛，在身子下面就是六條十分靈活的腳了。在蜜蜂的身后還有一個“毒針”，它連著內臟，是用來做武器的。

授粉的任務。它們從花朵中采來花粉帶回巢中，釀制成花蜜，既喂養了幼蟲，又讓人們品嘗到了蜂蜜甜美的味道。要知道蜜蜂是多么辛苦，它們采一斤蜜要飛幾十萬公里啊！

消滅了，但它們由于用尾刺而把內臟帶了出來，卻犧牲了自己。可是它們卻心甘情愿，同時更是快樂的，因為它是為保衛自己的家園而光榮犧牲的。它這種無私奉獻，忠實可靠的精神是值得我們學習的。

…

我相信，蜜蜂的這種精神一定會在世界上發揚光大的！

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十三

從前有一座漂亮的花園，它是蝴蝶和蜜蜂生活的樂園。它們在園內飛東飛西，生活得非常快樂。

風和日麗的一天，它們又在園中相遇了。美麗的蝴蝶歇在一朵粉紅色的花朵上嗅嗅聞聞，還扇動著那對大翅膀翩翩起舞，盡情地將自己吮吸蜜汁的喜悅表達。蜜蜂也蹺著翅膀在旁邊潔白的花瓣上聞聞嗅嗅，還用“嗡嗡”聲把自己采到蜜汁的愉悅釋放。這時，來花園游玩的人也多了起來，有人夸贊道：“瞧，多么漂亮的蝴蝶呀！”還有的小孩嚷著要大人抓住它給自己欣賞呢。蝴蝶聽到后就有點飄飄然了，得意洋洋地對蜜蜂說：“鼓眼睛的丑蜜蜂，就連游人都對你視而不見，還不快點滾出去？這里是我的天下呀。”蜜蜂據理力爭道：“我們蜜蜂是沒有你們花蝴蝶漂亮，但是我們每天飛南飛北忙著采蜜，所釀出的味道甘甜、營養豐富的蜜汁不是為自己，而是為了人類。你不該嘲笑我的。”這時正巧有一個頭上扎著羊角辮的小女孩指著蜜蜂對媽媽說：“快來看呀，勤勞的蜜蜂又為我們采蜜忙了。”

蝴蝶聽了蜜蜂和小女孩的話，仔細想了一下，覺得蜜蜂說得言之有理，受人們的贊揚也當之無愧，就連忙對蜜蜂說：“對不起呀，小蜜蜂！我不該嘲笑你。你們確實能釀造出甘甜的蜜汁給人類送去健康和快樂。”從那以后，蜜蜂和蝴蝶不但能和睦相處，而且還成了互幫互助的好朋友呢。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十四

唱一支贊歌。

膀蹭遍了世上的溝溝坎坎，完成了許多花的傳粉受精作用。可想而知，如果沒有蜜蜂，有些植物將只會開花而不能結果，我們也只能聞香驚嘆，無處去享用豐碩的果實了。

少心血呀！而它們卻只留少數自己食用，更多的則獻給了人類。

由此說來，蜜蜂的功勞可謂大矣！雖然它至多只能活六個月，可它在這短暫的六個月中給人類作出了多少貢獻，無私地給予而不索取，勤勤懇懇，默默無聞，全心全意為人類服務，這正是蜜蜂的風格！

由此我想到了我們的老師。我們的老師一年四季埋頭于課堂之上，用自己的心血澆灌著下一代，為培育革命接班人操碎了心。

業業，為人民貢獻著自己的一切，在他們身上閃爍著蜜蜂的風格！啊，蜜蜂，你不正象征了這辛勤的園丁！

我愛蜜蜂，更愛象蜜蜂一樣的人！

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十五

記得一次假期，我和媽媽、姥姥一起到廣場游玩。在廣場附近的花壇中，擺放了許多花朵，姹紫嫣紅，美麗極了。美麗的花兒不光吸引了游人，還惹得小蜜蜂和蝴蝶都飛過來翩翩起舞，放聲歌唱。我湊近花朵，想看得更清楚一些，不料只聽“嗖”的一聲，一只小蜜蜂好像一道閃電似的從我的臉邊飛過。我被嚇了一大跳。我盯住它，生怕它來襲擊我。沒想到小蜜蜂只是輕快地飛來飛去，緊張地、忙碌地采著蜜。只見小蜜蜂輕輕地落在花蕊上，六只小腳老練地穩穩地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，毛茸茸的身體一扭一扭，翅膀不住地扇動著，不一會兒身上就沾滿了花粉。

忽然，我聽到了喊聲，說是一個小孩被蜜蜂給蜇了。媽媽說：“那一定是一個十分淘氣的小孩。因為蜜蜂從不輕易蜇人，一定是以為你要傷害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的腸子和針刺一起離開身體，它也活不久了。”媽媽稍微頓了頓，又說：“你知道嗎？蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六個月。盡管如此，它們在如此短暫的生命中，還不忘記勞動，夜以繼日地工作和采蜜。他們精神多可貴呀！而且蜜蜂很懂事，活到限數，自己就死在外面，再也不回來了。”

啊，多么可愛的小生靈呀！我想：這不正像書上所寫的，蜜蜂是在釀蜜，又在釀造生活。

蜜蜂是勤勞的，是團結的，更是偉大的！我贊美蜜蜂！

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十六

蜜蜂最勤勞,一年四季都沒休息,不斷的辛勤工作,一直到死,都忙著自己的工作,當蜜蜂活到了期限,它不會回來,會死在外面,只因為不喜歡麻煩別人為它清理尸體。

我因為生長在都市,并不適合養蜜蜂,因為蜜蜂會螫人,讓人感到害怕,而且蜜蜂需要一大片、一大片的花朵,媽媽跟我說過,想要喝新鮮的牛奶,不需要真的養一頭乳牛。

蜜蜂呀!蜜蜂!我雖然不能把你當寵物養,但是你們從來不爭,也不計較,無私奉獻的高尚情操,不為自己,只為下一代的精神是我學習的'好榜樣。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十七

天下午，我來到油菜花地，觀賞美麗的油菜花。

我忽然發現一朵油菜花上粘著一團黑乎乎的東西。我仔細一看，原來是一只蜜蜂在采蜜。

這只蜜蜂只有我們小拇指的指尖那么大，是土黃色的。它的腰上有兩個淡黃色的小球，就像兩個小挎包。隨著它不停地采集花粉，這兩個“小挎包”也會越來越大。原來這是它的花粉籃，采集到的花粉都被存儲在里面。小蜜蜂不停地采集花粉，但它并沒有立刻把它們吃掉，而是準備帶回蜂巢去。直到兩個花粉籃有它身體的三分之一大，再也裝不下一粒花粉時，它才飛回蜂巢。它今天一定累壞了，該好好休息啦，應該不會再出來采蜜了吧，我心想。

但事實出乎我的意料。還不到幾分鐘，那只蜜蜂就從蜂巢里飛了出來，只見花粉籃癟了，行動更敏捷了。它又飛回油菜花叢中，兢兢業業地采花粉去了。采好花粉，它又馬不停蹄地飛回蜂巢——就這樣周而復始，仿佛永遠不知疲憊。

今天下午和蜜蜂意外的相遇，使我對看似渺小的蜜蜂有了更加深入的了解。蜜蜂的勤勞真是名不虛傳啊，值得我們好好學習!

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十八

回憶學生時代，看過有關蜜蜂的文章。大多是贊美蜂兒的勤勞、奉獻和它的團體精神。愛吃蜂蜜的人不少，喜歡蜜蜂的人卻不一定多。因為不小心被蜜蜂蜇了是很痛的。我今天所講述的蜜蜂和這些都無關。

早晨，天剛亮沒多久，我已經站在露臺上的水池旁開始洗前一天晚上換下來的臟衣服了。時節已是深秋，撲面而來的涼風讓人感受到了初冬氣候的蕭瑟。俗話說秋收冬藏，田里的作物都收割完畢，怕冷的動物想必也做好了越冬的準備了...我正胡亂想著，只覺眼前一黑，好像有個什么蟲子以光的速度撲到了我的胸前。我趕緊停下手上的活，低頭看看是什么。看清楚的剎那，腦子嗡了一聲，是一只蜜蜂。

小時候在河邊玩耍時被蜜蜂蜇過的痛感瞬間在腦海里復活，我的拇指、中指在我的腦袋下達指令之前已經對準蜜蜂，把它彈飛出去了。我對付它的時候沒有多想，就是本能做出的反應。可回過神看見被我彈飛的蜜蜂剛好掉在了露臺的邊緣，而且是一只小蜜蜂，個頭不大，也就幾厘米長，遍身黃褐色，現在趴在那一動不動，我的憐憫之心開動了。

我不敢用手接觸小蜜蜂，繞著露臺走了一圈，撿了一根枯樹枝，試著把樹枝輕輕放在小蜜蜂的頭前。也許是感應到了我的懺悔，小蜜蜂行動了。它用前端的觸角試探地碰碰眼前的枯枝，確定安全后慢慢地爬上去，并用體毛分支形成的足輕輕抱住。我小心翼翼地拿起枯枝，把小蜜蜂轉移到了安全的場所。

蜜蜂小學生（通用19篇）篇十九

“嗡嗡，嗡嗡”不知是什么小東西在叫，打擾著我們。是只小蜜蜂在飛呀，一會飛到張老師耳邊，一會飛到她臉旁，一會兒繞著張老師的身體轉幾圈。飛到張老師耳邊時像在說著什么悄悄話，張老師做了一個“噢”的表情，要和我們說話似的。

張老師說：“小蜜蜂說我們班同學很八卦，一下課就說誰和誰玩，哪位影星最近在哪里出現……。”我驚訝極了，難道張老師能聽懂小蜜蜂在說什么嗎？于是我們紛紛議論起來，大家也紛紛舉起手也知道在說誰。然后我們都說葉薺駿做了一個惡作劇，偷偷把腳放在過道里，害金彥麗摔了一跤。紀捷突然說道：“老師，您怎么知道的啊？”是啊，老師才和我們認識兩個月，就知道我們這么多的小秘密，難道在班里裝了一個小探頭或是這只小蜜蜂身上有機關，所以躲在一個角落里看著我們，還把小秘密告訴張老師，讓葉薺駿羞愧得不得了，用書遮著整個臉。要是小蜜蜂在我身邊，肯定把我看見別人考高分時患紅眼病的機密，告得全天下人都知道不可。“我應該小心點，可不能讓張老師的心進入我的心，把我的小秘密挖出來。”我對著老師笑聲說。老師仿佛看出來我的心理，回答我：“只要你內心健康，老師自然喜歡你呢！”

愛告密的小蜜蜂，真謝謝你了，你讓我們趕走了八卦，我們再也不是八卦記者了。