我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇一

“一日無書，百日荒蕪。”這句話就是為我量身定做的，書已經為我日常生活的一部分，是我最親密的朋友。我不能沒有它，它也照樣需要我來陪伴。

我第一次和它接觸是在上小學一年級的時候，那時候剛開學要發新課本，發下來以后我就特別激動的一頁一頁的去翻閱，每一頁都是那么有趣，那新紙和新印油墨脆生生的清香更是讓我愛不釋手，就這樣我開始了對書的追求。

后來，我喜歡上了童話故事。那時候學校每到下午課間活動都會在廣播里播放一兩個小童話故事，而我就是那個最忠實的聽眾，我會找一個安靜的地方閉上眼睛，去感受故事的潮起潮落。后來我們班主任知道我特別喜歡看書便經常會給我推薦一些讀物和報刊，使我從中認識到了從來都沒有見過的世界。

上了中學以后，我開始讀起了一些篇幅較長的文學作品。例如《假如給我三天光明》，在我看這本書的那段時間里，就好像我也活在了那個世界一樣，見證了那段生命的奇跡。這本書真的給了我很大的啟發，教我們去珍惜時間，珍愛生命。更是明白了“一書一世界，一語一天堂”的含義，這些都是它帶給我的體驗。

書是知識的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深的吸引著我，就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦、開闊了我的眼界、讓我能清楚的面對復雜的世界。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢的向上攀登，到達“書山”的頂峰，飽覽無限風光。“書”謝謝你把我帶入了一個知識的殿堂！謝謝你豐富了我的日常生活！

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇二

今天下午，我在小區里玩，這個時候，我看見一個帶紅領巾的小男孩在吃零食，還不時的把包裝袋扔了，我上去揀起來。誰知他還來勁了，好象要以賽似的，越扔越多。我都來不及揀了，于是，我跑到他面前說：“小朋友，可不可以不要亂扔垃圾？”

“不行！”他還不由分說得打了我一拳。哎呀，當時的感覺，疼死了，我抱著肚子，有點生氣了，說：“你扔！你扔？這當少先對員怎么當的？！”

小男孩有點自感理虧害怕了：“我是昨天才剛剛入隊的，可……可是我還沒想到……”

幼稚！我更生氣了：“少先隊是先進集體，少先隊員是文明先峰，垃圾當然不能亂扔了！知道嗎？你還能當少先隊員嗎？”小男孩有點慌了竟哭了起來，我也有點感到過急，便安尉道：“小弟第，算了，對不起，哥哥說重了，不過改過就好了……”

“嗚嗚……嗚嗚……”小男孩還是在哭，想必知錯了……我正想安慰他，這時旁邊傳來一道刺耳的責問聲：“你這大孩怎么當的`？還是少先隊員，怎么欺負小朋友？”

我轉頭一看，原來是小朋友的媽媽來了，“我沒有欺負他，是……”不由我說完，她又是一陣“機關槍”：“你是哪個學校的？還學會抵賴，你沒有欺負他，我小孩他會哭？！！”

后來我想了想此事，要是我處理的不急，或換一種方法，也許就是另一回事了，唉！可那孩的媽也真是的，她也不想想，我們的素質難道不全靠他們帶嗎？全社會的素質！

愛護環境，人人有責，從小事做起，全社會的責任，所以，阿姨，你的事我還是要管。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇三

書像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。

記得有一次媽媽對我說：“女兒，媽媽下去拿一個東西，你能幫媽媽看一下鍋嗎？”我說好的：“媽媽，你放心吧。”媽媽走了，可是我一直都沒有去看過，只顧著看書，媽媽回來了，她讓我去廚房一下，我看見媽媽端著一盤黑乎乎的東西，他媽哭笑不得，我也很不好意思。

一年級的時候，我開始看一些簡單的繪本，二年級看的那些字多一些的圖畫書，三年級就開始看圖畫少字多的書，家里滿滿一書架的書，沒有一本是我沒有看過的，我還學會了讀書的方法，要準備一個本子，把紀律好的好詞好句都抄寫在上面，這樣沒事可以看看讀書再寫作也很有幫助，可以看看別人的寫作手法，把優美的詞句運用到自己的寫作里，這樣寫作就會變得簡單許多了。

對我來說，書是最重要的的書，能讓我們學到更多的知識，了解別人的想法，知道別人的故事，書能讓我們直到世界的奇妙，書還可以讓我們認識一些字，當沒事的時候，拿起一本書，樹立的人，經歷過的事情，仿佛我也來了一次冒險，梳理的人認識了朋認識的朋友，仿佛我也和他們一起玩耍，舒適，一個奇妙的世界，那我從無聊的現實走進有趣、奇妙的世界。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇四

從幼兒園開始，我就討厭看所有的課外書，可是后來老媽讓我看書的事讓我對于看書產生了特殊的感情。

那一天，我在表姐家里自由自在地玩耍著，突然老媽沖進門來把我嚇了一跳，她開門見山地說道：“你不能老是玩，得多看書。我給你找幾本，看完后我來考考你。”我聽了以后大吃一驚，嘴里都可以放進一個雞蛋了。

媽媽在表姐的書柜中翻出了一本《笑貓日記》，在隨手翻了翻，這本書是楊紅櫻的著作，也是表姐小時候最愛看的書之一了。可是我一點兒也不感興趣，看了看封面，就把書給放下去玩了。過了一會兒，老媽又走了進來問道：“這本書你看完了嗎？好不好看呢？不好看可以換一本300頁的《一千零一夜》。”我一聽，立刻說道：“不了不了，這本書挺好看的，就是還沒看完。”老媽聽我這么一說，就滿意地離開了。

這時候我才打開書一面接著一面地看了起來，慢慢地我被里面的故事吸引住了，看得津津有味。我慢慢地看著，我害怕漏掉了幾個字。一個小時過去了，我讀完后接受媽媽的考驗。她問的問題一個也沒難倒我。現在只要我作業寫完了，都會拿起書認真地看起來。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。“書籍是全世界人類的營養品。”這是莎士比亞眼中的書。在我的眼中，書便如一眼快樂的源泉，滋潤我的心田。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇五

高爾基曾經說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當然，我也是一個愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……。羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇六

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇七

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句名言，我認為的確是這樣，我們不能只局限于那些需要學的課本上，我們要多讀課外書。如果你不多讀課外書，低年級學習好，年級越高，學習成績會越來越差，聽講再認真也不如往前了，很多知識會逐漸聽不懂了，為什么呢？因為你積累的知識太少了，你腦子里沒有可供你選擇的知識了，則有難一點的題型就不會做了，學習成績也就越來越差了。

有一個品學兼優的小女孩，在上小學1—6年級的時候學習在班級甚至年級中都名列前茅，老師與家長都以她為榮。但她從不看課外書，有了閑暇時間就開始玩兒，玩兒不到兩個小時不回家。老師和家長常常為此擔心，常常讓她多看些課外書，增長知識，也常常挑好地故事給她講，讓她體會讀書的快樂，她也愛聽，就是不自己讀。家長曾經嘗試過多種方法，都不管什么用。

直到她上了中學，她的學習成績驟降，知道了不讀書的后果。再找到真正原因后，發奮努力，亡羊補牢為時不晚呀！她明白了讀書的重要性！漸漸地，她的學習成績又好了起來，一有時間就不停地讀書了，甚至一有時間就泡在圖書館里。

學習好了，將來工作就不發愁了，生活就會十分美好！

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇八

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇九

我這個人嘛，比較懶，還比較沒有耐心，有時媽媽讓我看一本書，我看著看著就不耐煩了，不是一目十行地開著，就是走馬觀花地翻著，很不能一下子就把書看完。事后，媽媽問我，你都看到了什么內容啦？悟出了什么道理啦？我卻忘得一干二凈了，好像沒看過似的，支支吾吾了一陣子，媽媽也弄不明白我都講了些什么。每當這時總少不了媽媽的埋怨，說我看書像囫圇吞棗。

可是現在呢，我卻嗜書如命，是一個標準的書蟲。你肯定要問啦，為什么呢？那就讓我來告訴你吧。前幾天，學校里舉行了個網上讀書活動，我本來沒在意，但晚上做完了作業，百無聊賴之中，就打開了那個讀書網址。呵，上面有四個類型讓你選，我選了“讓精神世界更美好”，雖然我比較懶，但是個樂觀主義者，也崇尚精神快樂嘛。然后，有幾本書又讓你選，我瀏覽著，看到了一本《人生萬句格言》。什么，人生還有格言要學哪？這倒挺有意思的，我就點擊“閱讀”想看一下這里面到底說的什么。我剛翻開第一頁，就被深深吸引住了。那優美的詞藻，那動人的語句，緊緊扣住我的心弦，我讀了一行又一行，一頁又一頁，有一種和書相見恨晚的.感覺。我用整整一周的時間把這本書仔仔細細地看了一遍，真是受益匪淺，書上的知識真是太豐富了！我明白了做人要學會感恩，學會謙虛，學會給予不求回報，學會堅強，學會受別人表揚要不驕傲，學會遇到困難要更加挺進，學會以良好的心態去對待每一件事……這次網上讀書的收獲真的很大，我終于理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的含義了。

當然，看書也豐富了我的業余生活，我的思緒便隨著故事情節的跌宕起伏而變化著。一會兒，我為賣火柴的小女孩的死去而感到悲傷;一會兒，我為魯濱遜逃出荒島而高興著；一會兒，我又為哈里波特拿回魔法石而慶興著；一會兒，我又為白雪公主落入王后的魔爪而緊張著……書籍就是這樣牽動著我的思緒，使我的課外知識變得更加豐富，使我的精神世界變得更加美好，朋友們，讓我們一起走進書的世界，與書結緣吧！

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十

2035年，我畢業于哈佛大學沃爾德學院生物系。當然，克隆是我的專長。這時候，需要移植器官的人越來越多，所以我克隆出一群擁有15%人類基因的綿羊。

突然有一天，一只綿羊開始頻繁地出現人類的反應，并且所有克隆的綿羊都會聽從它的指示，做一些人類連想都不敢想的事情。終于有一天，它們沖出實驗基地，逃跑了。不知怎的，后來克隆出來的羊也都接二連三地跑了。

在后來的一個月內，基地里的儀器被人偷了許多，研究人員也接二連三得被暗殺，死者身上的衣物都不只去向，死者面目猙獰，好象死前受到過極大的折磨，他們大部分的眼窩都被掏空，而且都被解尸。僅存的一些人，大部分都被嚇傻了。調查人員找不到任何有關的線索，所以每件案子都成了懸案。

一天，雨下得非常大，我在回家的路上突然發現了許多綿羊的腳印，我心想：城市里怎么會有綿羊的`腳印呢？這時候，一個念頭在我腦中閃過：會不會那些逃走的綿羊就在這里？于是我謹慎地跟著這些腳印往前走。聞到了一股塑膠味，一看，是從一個廢舊工廠里飄出來的，透過門縫往里看，差點把我嚇呆了：只見一些綿羊正在制作人皮外套，再看另一邊，一些綿羊正在穿那些人皮外套。它們穿上去后，和真人一模一樣。看到這個驚人的景象，我沒想多少，立即向實驗基地跑去。

到了基地，我向院長描述了整件事的來龍去脈。可院長根本不相信我說的話，說我被嚇傻了，他向我解釋道：“這些羊體內只含有15%的人類細胞，再怎么發育也不可能比人類的智商高。”

回到家后，我反復思考這件事，終于從整件事中找到了一條線索：我的同事接二連三得被暗殺，都沒有在現場找到兇手的指紋，這只能說明一件事，那就是兇手根本就沒有指紋，然而，那天我在廢舊工廠門口看到那些綿羊在制造人皮外套，而制造出來的人皮根本就沒有指紋，且現在人類發明了“虹膜掃描技術”，它們之所以偷死者的眼球就是通過這項檢測，所以我斷定——兇手就是那群“羊人”。

但是，由于我沒有足夠的理由證明是那群“羊人”——它們的智商應該還不到人類智商的15%,不應該做出這樣的事啊，但是我錯了，在接下來的幾個月里，屢屢發生。于是我決定與好友李劍靈——全國有名的狙擊手共同作戰。

我到實驗室里找到了一些殘存的零件，和李劍靈一起研制出了一種新型激光槍和一些便于隱藏的小型武器。然后，準備通過實驗室的下水道到達郊區，然而，“羊人”早已將實驗基地完全封鎖。我們寡不敵眾，只能在下水道中徘徊。就在這時，遠處突然走來了幾個“羊人”，我們無處可藏，只好手拿武器準備拼個魚死網破，誰知就在這時，一雙大手把我們拉入了一扇暗門內。

這時，一個聲音響了起來：“哎，事情終究還是發生了。”一個年近半百的“老人”走了過來，我和李劍靈驚訝道：“你不是兩年前和我們參加辯論會的南宮彥嗎！你怎么會在這兒？”“哎，還是長話短說吧！當年國務院批準你們克隆羊，我竭力想阻止你們，但根本就無濟于事，所以我只得私自破壞你們的行動，結果被判無期徒刑，而當他們將監獄拆除的時候卻忘了我，導致我一直被關在這里，當實驗基地建成后，我由于受到放射性物質的侵蝕，才使我成為這般模樣。”

話繁休敘。我們把各種武器拆解下來，然后重新組裝成了一個激光炮，當我們還沉浸在成功的喜悅中的時候，幾個“羊人”沖了進來，就在我們還不只道怎么回事的時候，狙擊手出生的李劍靈早已做好準備，就在這時，“羊人”首領在眾多“羊人”的遮掩下，冷不丁地開了一槍，那枚子彈從李劍靈的頭部穿了過去。我們心中的怒火頓時被點著了，立刻舉起激光炮對著“羊人”開了一炮，由于威力太過強大，在墻上打出了一條通道，通道的另一頭閃著亮光，我們顧不了那么多，抬著激光炮就向通道跑去，李劍靈的尸體只得被我們用化學物質分解成光能子注入到激光炮內。

穿過通道，我們來到了城市郊外發現這里已被“羊人”占領，在這里設下埋伏，當我們反應過來時，追兵已經趕到，前后夾擊，我們頑強拼搏，最后終于殺出條血路，才得以逃脫。在我們逃跑的過程中，我們發現全城都已被占領，但人們卻全然不知。無奈之下我們只得逃到附近一座經常有野獸出沒的山林中。

第二天早晨當我們醒來時發現周圍有許多野獸在徘徊，頓時我們恍然大悟：羊的天敵不是各種食肉動物嗎？我們何不將智能芯片植入那些野獸腦部呢？說干就干，我們立刻行動起來。干完之后我們立即帶著已經被植入芯片的野獸下山去報仇。來到“羊人”的大本營——那個廢舊工廠的門前，我們把這些野獸藏好立即向里面投了一枚催淚彈，頓時，“羊人”們被熏得“淚流滿面”，乘這個時機，我和南宮彥立刻彎著身子，沿著墻角潛入了工廠內部，好不容易抬起頭，眼前的景象更是讓我們大吃一驚：每臺機器都緊張有序地運行著，每臺都配備一臺計算機，都是一個獨立的生產單位，它們所需的電力都由中央一個巨大的核子反應爐供應。

正當我欣賞這些高科技時，“羊人”們已經追了過來，眼看就要逼近，我連忙取出遙控器召喚那些野獸，不一會兒，被我們控制了的野獸飛也般地跑了過來，它們瘋狂將“羊人”的身體扯碎，我們趁勢沖殺，殺得“羊人”死傷大半，它們損兵折將，當然不甘心，拿著武器向我們展開猛烈的攻擊，但“羊人”畢竟還是“羊人”，智慧終究還是斗不過我們人類的：我居中，南宮彥在左，野獸們在右，成倚角之勢。經過一場生死大戰，我們終于將其全部消滅。“勝利了！我們終于勝利了！”我和南宮彥拿著武器揮舞道。

世界又恢復了往日的和平，每當我看到人們臉上掛著無憂無慮的笑容，便會不由自主地想起這段非同尋常的經歷。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十一

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”不知從何時開始我就慢慢喜歡上了讀書，書是我的朋友，有書為伴，我的生活變得多姿多彩。

小時候的我，看起書來總是囫圇吞棗，根本不明白看書的樂趣，但是我卻特別喜歡依偎在媽媽的懷抱里去聽書，聽媽媽有聲有色的給我讀《猴子撈月》、《小蝌蚪找媽媽》，漸漸的它成為了我的習慣，后來從童話故事到經典名著，我也慢慢的喜歡上了自主閱讀。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十二

上個月，我家來了一位渾身毛茸茸的、兩條腿的小家伙——一只小雞。它的.大名叫金小可，小名叫coco。coco生下來就沒有看到過媽媽，只有把人當作媽媽，鬧出了一串串有趣的故事。

coco是人工孵化的小雞，每當人一走動，它就追著人跑，好像是把人當媽媽，以為要去找東西吃呢。每當我中午一回家，coco就在門口瞪大了小眼睛“嘰嘰”的叫著，好像說：“媽媽，你到哪里去了？我餓了！”它一看到我就圍著我轉，好像是要我喂它東西，我回家就把玉米倒一盤放在它面前，還給小雞切一點菜拌在一起。小雞的吃像十分可愛，它一啄，米粒和菜就飛濺得到處都是，這時我心中就覺得小雞實在太浪費。便念起了：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”可是小雞哪里聽得懂，還是那樣“浪費”的吃著。所有的小雞都是和媽媽一起睡，coco一到晚上也要找媽媽，我家白姐姐就在她的枕頭邊放上一張報紙，把小雞放在上面，姐姐一睡下去，小雞就把頭貼在姐姐的脖子邊睡著了，不一時就發出“嘰嘰嘰”滿意的叫聲。如果到睡覺時不把它放在床邊睡，它會一直不停的叫，還把小頭從箱子蓋上的洞里伸出來到處張望，好像說：“我要睡覺，媽媽快帶我睡覺！”吵得全家都不得安寧，直到有人去把它抱進屋為止。

coco真可憐。我有媽媽照顧，可它卻沒有，讓我來當它的媽媽吧！

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，我是二年級1班的周志娟。今天，我國旗下演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。

每天早晨,我們迎著朝陽來到校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習,因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。高爾基曾經說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我們成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師!

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強…….我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的!

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十四

每一個人都想做一件大事，來證明自己長大了，因為我們總想束縛嘮叨的父母，因為父母眼里的我們永遠長不大，總是聽到這樣一句話：“你別再煩，年紀小小的，學習去，這事不用你煩!”我們知道父母是為我們好，可心里卻不服氣，我也不例外。

記得小時候，爸爸媽媽總說我這個不行，那個不行，可我心里總是不服氣，我要證明我是可以做到的。小時候，我看媽媽騎電瓶車，我也想騎，可大人不允許，于是從小時候開始學騎自行車。到了四年紀，終于有一天，媽媽不在家，把電瓶車留了下來，我偷偷地把電瓶車推了出去，還很費勁呢。

開始了，要出發了，我用鑰匙打開了，右手往后一轉，電瓶車“呼”的就開起來了。起初，手擋不穩，差點摔跤，可這并沒有動搖我得那顆決心。

第二次，我吸取了教訓，屏足氣息，一發動我就雙手用力穩住了車身，到拐彎時，來不及停下，只好用腳撐地，鞋子在地上磨了一陣后，車子停了下來，為了證明我是可以的，我始終沒有放棄。

我經驗多了不少，再次挑戰拐彎。這次到了拐彎時我放松了油門，使車子慢慢緩了下來，通過了拐彎口。接下來是繞過障礙物，行人和車輛。學會隨機應變，我苦練了很多技巧，對于騎電瓶車來，我已熟能生巧了，村里的小伙伴對我刮目相看，唯獨我父母了。

看誰以后還敢說我不行。

“你太小!”“你不行!”“我來!”這些話已經成為了父母的口頭禪，他們總以為我們是個長不大的孩子，所以總把我們當小娃娃看待。可誰知小公主已經長大了呢?她已經會做事了呢。我已經是五年級的學生了，一次偶然的機會，我向大家證明了――我能行。

一天，家里人都出去干活了，到了吃午飯的時候還沒回來。唉，這時我的肚子早已餓得“咕咕”直叫!我慢悠悠的來到廚房，手不停歇的翻索飯櫥，可未發現能吃的東西。突然，我回頭望著鍋子，一個念頭浮現在我的腦海里：我自己來煮一次飯。首先，我拿起一個小盆子來到庫房里挖了一些米，在來到池子邊，小心翼翼地淘著米。短短的幾分鐘過去了，我的米也洗的'差不多了。我拿著盆子，汗滴滴的來到了桌子邊，將桌子上的飯鍋打開，把米倒了下去，放了少許的水。“耶，終于完成第一步了。”我開心的笑道。隨即，我從冰箱里拿出了一個番茄和兩個雞蛋，準備來完成第二步驟--炒菜。我拿起刀小心翼翼地將番茄逐一相切，切好之后，我拿起一個碗，將雞蛋“扣”在了里面。開始炒了，因為以前還小，媽媽不讓我碰鍋子，所以現在對炒菜時一竅不通。我慢慢的回憶起媽媽燒菜的樣子，一步一步的做著。一開始，我往鍋里倒了少許的色拉油，等油微熱時，將雞蛋倒了進去，我拿起鍋鏟，學著媽媽有模有樣的炒了起來。經過雞蛋的初熟，我又把番茄片給倒了進去，繼續有模有樣的烹飪著。“噼啪噼啪……”到底是什么聲音”我好奇的想著。“噼啪”又是一陣這樣的聲音。我兩眼盯著鍋子，發現雞蛋已死死的黏在了鍋上，原來是我放的油太少了，我終于找出了響聲的緣由。我又倒了些油進去，并且添了些調味料。就這樣，一盤番茄炒雞蛋誕生了，雖然它看上去沒有媽媽做的那么誘人，但卻證明了我的實力。我不是人們口中的“小公主”!我長大了，我知道為自己“策劃”了!

現在，還有誰說我不行!

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十五

那回媽媽帶我去吃“明明麻辣燙”，那里的人十分多，都沒位子了。店主跟我們說先等等，馬上等人家吃好了，再讓我們坐。

我便迫不及待地去拿菜，我喜歡吃櫻桃番茄，就一下子拿了十幾串；我媽媽喜歡吃生菜和菠菜，我也拿了十幾串。爸爸喜歡吃火腿腸，要辣的,不辣他不吃。我正找火腿腸，忽然發現一個穿著黑衣服的大哥哥正在拿海帶，干嗎鬼鬼祟祟的.？我心里頓時產生了疑問。我悄悄地走了過去，只見那個大哥哥正拿著一串海帶，又將另一串上邊的海帶拿下來，又串到這一串上面，這樣，兩串就只算一串的價錢了。我想出言阻止，但是不敢――我阻止了他，他打人怎么辦？我正猶豫著，可就在這時，那個大哥哥看見了我，兩眼直盯著我，那眼神，就像貓見了老鼠似的。

好，既然他發現了，我不說和說也無所謂了！我鼓起勇氣，說：“您想干什么？”

他卻反問道：“你想干什么？”

我氣不打一處來：“我問你，你為什么要這么做？”

他心虛了，小聲說：“這……這關你什么事兒？”

“你這么做，人家豈不是虧了？再說了，你做了不正當的事，我看見了，卻不說，我心里可不安穩！”

可話一出口，我就后悔了――一開始我本來是不說的，可是因為他看見了，我才說的，我最后一句撒了謊。

誰知，我撒的謊卻使他認識到自己的錯誤。他有點慚愧地說：“的確，我是不該這么做，唉，虧我讀了十幾年的書，還沒一個小學生懂得多！”

說完，他把海帶串好，放回原處，又重新拿了一串，走了，我拾好菜，誰知，媽媽說，位子被別人占了。我們沒吃成麻辣燙，但我修正了一個人的靈魂，我決不后悔！

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家好！我是個一看書就愛不釋手的小女孩，可是，由于我看書過多，所以就成了一只“四眼田雞”。下面讓我給你們講一講我讀書的一些經歷吧。

有一次，我們正在看電視，電視里放了個片子，放的是一只丹頂鶴正在縮著一條腿睡覺呢。片子放完后，電視主持人問：“為什么丹頂鶴縮著一條腿睡覺呢”我高興地對媽媽說：“這個問題我知道，因為這么睡覺的話，它的敵人來了，就可以馬上逃走，不會因為睡覺姿勢把命都給丟了。這是我從書上看到的。”你們說，看書的作用大吧你們知道我為什么那么愛看書嗎因為書中的故事生動曲折，我就像身臨其境一樣跟著情節發展而喜怒哀樂。

春節期間，在開車去滑雪的路上，聽到收音機機里播音員出了一道題：“請問農歷正月初幾應該回娘家”爸爸媽媽都說應該是初三，我回答是初二。等到公布正確答案時，固然是我答對了。爸爸很驚訝的問我：“你是怎么知道的”“我是從一本書上看來的。”我非常自豪的`回答到。

最近，我正在看《“永遠學不會”的甘地》這本書。故事中的情節生動有趣，讓我到了中午都不覺得餓。等姥姥來到我的房間時，我還在聚精會神地讀書呢！姥姥見了，不禁說到：“快吃中飯吧，都一點多了”。我只好洗完手跟著姥姥來到了餐廳，但是，心里想的仍然是“甘地”的故事，所以在短短的五分鐘內，我竟然兩次把飯送入了鼻孔里！

瞧，我就是一個把書視為珍寶的小女孩。因為書可以帶給我們很多樂趣和豐富的知識，所以我建議大家一定要多讀書，讀好書哦！

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十七

誰不想擁有一個快樂自在的星期天？！

“丁零零……”討厭的鬧鐘又怪叫起來。“煩！”我用被子捂住耳朵，舒服的翻了個身，正欲繼續做那我與同學們歡樂嬉戲的美夢，突然，一陣“獅子吼”炸了開來：“幾點啦？快起來吃飯！吃好寫作業，寫好背自然……”瞧我的'老爸，每天開口閉口都是學習。據說他做夢時都常常嘀咕這些呢！看！一到生氣時主次還顛倒呢！“還不起來！”哐，也到是說了句主謂分明的話來。“我正竊竊私語地笑著，忽然，一陣”狂風“把我刮到了飯桌前。一陣飽嗝過后，我以“飯后不能馬上學習”為理由，拿起了剪刀，小心地創作著我拿前幾個星期未完成的花球兒，正做到最后一個花兒時，霎時間又被那足以嚇醒“木乃伊“的”獅子吼“震個半死，辛辛苦苦快要完成的花球兒也不知道被哪位武林高手奪取了，又是一陣狂風，我被刮到了常常”日以繼夜“陪伴自己的書桌前，無奈地寫起了作文。

下午，解放嘍！老爸老媽躺在床上，鼻孔拉起了風箱。我悄悄打開了專播“啞劇“的電視機，接著就悠閑地靠在床上，翹起二郎腿，拿起遙控器，把頻道調到52，哈，真棒！正是我喜歡的《新絕代雙驕》，瞧那個機靈古怪的”小魚兒“溜起來行走如飛，真讓人拍手叫絕！不知不覺一個小時過去了，電視節目騰完了。我精神十足地拿著自制的彈弓”嗖嗖嗖“”子彈“在房間四壁來回盤旋，口里還念念有詞：”本人乃李廣之徒，子彈命中率為100%……這顆小子彈保證打中那臺燈！“只聽”蹦呲“兩聲，糟糕，紗窗打破了。不好，快接近爸媽起床的時間了，我連忙尋了塊”跌打損傷膏藥“貼在紗窗上，找出了那本早已完成了習題的數學書對付那位武林高手。

晚飯過后，ok!我躥進房間，取出一張練習紙，下面墊本《紅樓夢》，再備好一口袋瓜子，悠哉游哉。

9：30，上眼皮轟炸下眼皮！進被窩！

這就是我的星期天。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十八

星期天下午，我跟媽媽一起去泰山公園玩，公園里的人挺多的。

我們邊走邊玩，忽然，一陣涼風從我身邊掠過，我回頭一看，原來是一個大姐姐在溜冰。我好高興，因為我早就有想學溜冰的.念頭了，于是我叫媽媽帶我去溜冰。媽媽說：“想學溜冰的話，不知要摔多少個跟頭，你敢學嗎？”我勇敢地說：“敢！”

于是，媽媽給我租了一雙溜冰鞋，幫我穿在腳上，扶我到廣場上。媽媽剛一松手，我就跌了一個跟頭，媽媽把我扶起來說：“怎么樣？相信我說的話了吧？”我不服氣地松開媽媽的手，慢慢向前滑，剛滑兩步我又跌了一個跟頭。就這樣，我跌倒了又爬起來，爬起來又跌倒了……不知過了多長時間，我終于學會了溜冰。

點評：

這篇作文整體讀來流暢通順，詳細描寫了自己學溜冰時的堅定信念，以及雖然不斷失敗卻并不氣餒的努力過程，讀完之后，仿佛眼前就出現了一個堅強、勇敢的小女孩。

我的讀書緣小學生同步（實用19篇）篇十九

我有一個表弟叫毛毛，他有一雙水靈靈的大眼睛，很有神，還有一張櫻桃小嘴，你別看他的嘴小，說起話來可像機關槍似的。

他可淘氣了，記得那一次，他到我家玩，一到我家就看見了他最喜歡吃的.什錦果凍。他咽著口水，吮著手指頭，我看見了趕緊把東西拿給他。這時一個狼吞虎咽的表弟就出現在我面前。他就像一頭好久都沒有獵食的獅子，正在品嘗他剛抓來的獵物。我看見了，哈哈大笑。他也不管我在嘲笑他，還是在大口大口吃著。我叫他給我一個，可他就是不愿意，使勁兒像搖撥浪鼓似地搖頭，一下子把我拿給他的果凍吃得沒剩幾個了。我開始心疼了，不知不覺豆粒大的眼淚直往下流。小姑媽見了從表弟手上“搶”過來，拿了為數不多的幾個給我，表弟趕忙從小姑媽手上“奪”過果凍，朝我翻白眼、伸長舌頭，我看他淘氣的樣子，又破泣為笑了。

雖然我的小表弟總是和我搶東西，但作為姐姐的我，永遠都會讓著他的。

總評：

四年級學生要描寫好人物形象還真不容易。怎樣讓表弟的形象立體地呈現出來呢?小作者作了些努力，如人物的外貌、動作的描寫。但文中有不少語句值得斟酌、推敲哦!

指導老師：尤梅李瑤。