社會實踐是學習生活中的一次難忘經(jīng)歷，能夠給學生留下深刻的思考和回憶。下面是一些社會實踐的成功案例，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考的方向。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇一

此次暑假學車，是原本訂好的暑期社會實踐計劃，之所以用這個暑假學車，是因為時間的緊迫已不容許我再拖延這一計劃。大二的暑假我將會忙于更重要的事情——離校實習，而今后將更加沒有時間。雖然說近幾年還不至于開車往返于"住所與工作場所之間"，但技能的有用性是可以保鮮的。

說是學車，我在學的過程中還注意觀察駕校教練的教學方式，對此頗有改進意見。此次實踐是學習與觀察反思的結(jié)合。

其實，學車不僅僅是一個學習某一樣專用技能的過程。學車學的還是心態(tài)調(diào)整、還是從容不迫。當駕駛熟練之后，在道路上形勢已如常人騎行自行車一樣，根據(jù)個人體會，第三四趟上道路開車已比較從容，實際上，初學者如何在教練的斥責聲中茁壯成長是最值得關(guān)注的，也是一個隱藏的歷練機會。

據(jù)我個人觀察，目前機動車教練在教學方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學員悟性高，學得快還好，一旦學員學得慢，那后果就不堪設(shè)想。我有一位三十多歲的車友，經(jīng)常忽略細節(jié)問題，時常要承受教練的斥責，而作為學習者的我們都明白，這種情況下斥責只能增加其心理壓力，使其操作更不聽使喚，甚至原本熟練的，已經(jīng)會的動作都要忘記。他和我們聊他的體會時說："年紀越是大，就越放不下面子，被教練斥責已不是什么光彩的事情，一個三十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓斥，自覺地不舒服，況且一斥責腦子里面一片空白，什么也做不對了"那是一位老師，自己也有教育經(jīng)驗，明白如何把握學生心理，”我教的學生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯題的時候一味訓斥，也不可在考試時在其身旁長時間逗留。"。

我的確看到了這位中年車友在教練訓斥下的操作實況。他有一個明顯的特點，在緊張時特別會不知所措尤其是在教練的訓斥下。我自己也被斥責過，責備的語氣下的確會影響操作的靈活性，操作變得僵硬，效果當然不理想了，不理想的效果帶來的是下一輪的斥責，而不理想的效果就次次放大，一直到學員感到無力為止。不過，經(jīng)過休息時的總結(jié)下次開車時會好得多，這也許就是嚴師出高徒的體現(xiàn)吧。

所以我也認為，學車也是一個鍛煉心理素質(zhì)的過程。開車本身就是這么一個過程，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對物化情況處理過程中的冷靜。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感，然而面對這么一個駕駛室訓練環(huán)境，實際上就要求學員能很好地進行人化情況處理的心理能力和承受力。個人認為，后者對于將來從事需要在社會上進行溝通的職業(yè)的年輕人帶來的鍛煉效率更高，鍛煉方式也更契合。很多人只會在遇到教練斥責時抱怨，但他們沒想到，無論如何，機動車初學者都會犯這樣那樣的錯誤，而連續(xù)犯錯的幾率都很大，所以被教練斥責的概率也很高，只是次數(shù)多少而已。所以，為什么不想想，怎樣能在教練斥責時保持一顆謹慎但放松的心，將因斥責而帶來的心理陰云和學習的專注從容分開呢？這樣做最直接的是會使你學得更好更快，更有駕駛技巧的體會。而更重要的是，你將在此過程中多多少少掌握面對人為造成的緊張關(guān)系的處理方式，至少會有一種相對熟練的處理心態(tài)，使自己在將來的發(fā)展道路中走得更為輕松。

這只不過是我的一些小小感受而已。我必須提出另一個問題：做什么事，都不可只拘泥于一件事本身，必須在理性上有發(fā)散性思維，而在感性上有一雙敏銳的眼睛。發(fā)散性思維和洞察力也是對一個人的發(fā)展至關(guān)重要的。話又說回來，我做的只不過是學車而已，其他的只是誘發(fā)的思考。如何把思考變?yōu)槿松呢敻唬鸵獑栁易约毫恕Ｍ瑯拥兀@是每個人都要思考的問題。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇二

今年6月~10月，我志愿參加了服務(wù)深圳大運社會實踐活動之中，和我院近1000名師生團結(jié)奮戰(zhàn)，堅守自己的崗位，最終順利的完成了此次的社會實踐活動。現(xiàn)對自己的個人總結(jié)如下：

經(jīng)過近一個月的崗前培訓，6月9日晚上7點，我們第二批參加大運服務(wù)的同學踏上了前往深圳的路上。經(jīng)過12個小時的車程，我們順利的到達了深圳坂田駐點。睜開朦朧的睡眼，望著窗外高高的陌生的環(huán)境，我們開始此次的深圳之旅。第一批先到的同學這時也主動的出來迎接我們的到來，三三兩兩的幫著提行李，引我們進他們打掃好的宿舍。隨著一行人，我入住了f304宿舍，并在那里生活工作了四個月的。先前的幾天不用上班，只是熟悉周圍的生活。每天都有負責人的催著我們?nèi)ゴ蝻垺⒊燥?課余時間，帶隊老師和主要學生干部組織開展了乒乓球賽，熱衷了乒乓球賽的我也主動參加，并在接下來的比賽里獲得了冠軍。6月12號，由公司組織、老師帶領(lǐng)，我們第二批志愿服務(wù)的同學參觀游覽了蓮花山公園、大梅沙水上公園以及世界之窗，并到附近地鐵站參觀學習地鐵安檢現(xiàn)場工作。

集體出發(fā)并一個不少的回到宿舍區(qū)，順利的完成了此次游玩活動。隨著日常生活的穩(wěn)定，經(jīng)過我院師生的爭取，通過與深圳安保公司的協(xié)調(diào)，宿舍區(qū)的娛樂設(shè)施也逐漸變得豐富起來。球桌、電視、圖書館等也相應(yīng)的完善，極大的增添了深圳同學們的業(yè)余生活，讓同學們開始適應(yīng)在深圳坂田的工作生活。6月15日晚，從22點到凌晨1點，經(jīng)過近3個小時的制服下發(fā)，同學們終于要開展工作了!我院師生是一支戰(zhàn)斗力強的隊伍，是一支適應(yīng)能力強的隊伍，在短短的幾天內(nèi)，能在陌生環(huán)境里迅速的安定下來并開展工作，不斷的創(chuàng)造新環(huán)境，營造新氛圍，盡管期間發(fā)生了一些不愉快的突發(fā)事件，我院師生都能一起肩并肩的承擔和度過，這讓我能融身這樣的集體感到自豪。在剛到深圳的幾天，學院師生成立了一個臨時學生管理委員會進行開展工作，我成為了臨時學生會秘書部的一員，隨老師開展了一系列的活動，如氣排球賽、廣州參觀、中秋游園等，成為我深圳之行的重要組成部分，感受到了學院領(lǐng)導(dǎo)老師的智慧。

剛到深圳前幾天，由于在系團總支學生會的工作經(jīng)驗，我加入臨時學生管理委員會，成為秘書部的一員，協(xié)助帶隊老師開展相應(yīng)的后勤工作以及策劃活動，并統(tǒng)計同學們的資料數(shù)據(jù)，協(xié)助公司下發(fā)衣物。上崗了，我被任命為深圳北、白石龍、民樂三個站的中隊長。在擔任中隊長期間，我積極的和三個站的同學交流和溝通，并協(xié)調(diào)與站內(nèi)人員的關(guān)系，和同學們一起上班下班，彼此間建立了良好的友誼關(guān)系;7月開始，我擔任的是上塘、龍勝、龍華、青湖四個站的輪休班長，與各站的中隊長、安檢員相處融洽，工作得到同學們的配合與肯定;7月25號開始，我被調(diào)回后勤工作組擔任老師的助理，主要工作是協(xié)助老師組織策劃開展活動、聯(lián)系各站班長、傳達上級會議精神。同時與其他4名同學負責線上同學們的送餐問題，保障同學們的日常飲食，和后勤的同學同事建立了深厚的友誼，在快樂中工作，在工作中收獲快樂。

深圳是一座美麗的城市，也是我生活過的第三座城市。那里經(jīng)濟發(fā)達、交通便利，當然競爭壓力也很大。來到深圳的第一天，放好行李，同行的同學們都洗完澡休息，發(fā)現(xiàn)自己沒有帶飯盒就一個人走出去，順帶熟悉周圍的環(huán)境。來到便利店，一個飯盒要8元，心想，不如用12元買一袋泡面，有飯盒送得那種，于是一個人走了許多家便利店和超市，不知不覺竟然走到了坂田市場，而最終還是無功而返。第一天上班，感覺挺新鮮，作為中隊長，我早早的就在宿舍樓下等候排隊出發(fā)，一行人浩浩蕩蕩的出發(fā)，大巴將我們送到龍勝地鐵站，然后各自做著地鐵到各自的站點上班，以后每天的上班和下班都是大巴接送，繼而轉(zhuǎn)乘地鐵。第一次做地鐵真的感覺很新鮮，以后的休息時間，我們都可以免費乘坐地鐵到深圳的各處去參觀和游覽。在線上上班的日子，我要求自己坐車時候不與人搶座;吃飯最后一個人吃。隨著認識的朋友越來越多，對深圳的越來越熟悉，有空的時候我便和好朋友們外出游玩。去了大運會現(xiàn)場看比賽;去了爬深圳第一高峰——梧桐山;去了老街購物;去了深圳書城、音樂廳參觀。常常夜晚來臨的時候就站在高高的樓上眺望遠處的夜景，驀地發(fā)現(xiàn)，自己愛上這里了，以至于離開時候還戀戀不舍，深圳留給我太多不舍和美好的回憶。

來到深圳參加工作，讓初涉職場的我收獲甚多。首先，它讓我學會了對待工作要有嚴謹態(tài)度，要有高度的責任心，因為態(tài)度決定高度，什么因有什么的果，只要做出成績了，領(lǐng)導(dǎo)者一定看在心里。無論擔任中隊長、輪休班長還是后勤老師助理，我都同樣要求自己，讓自己工作得以順利開展。記得剛調(diào)到后勤工作的時候，龍勝、龍華站得同學邀請我留下來當他們站得班長，這讓我非常的感動。其次，深圳之行讓我學會了巧妙的為人處事。人際關(guān)系的好壞直接關(guān)系到個人的前景發(fā)展，如果一個人過于斤斤計較，沒有人愿意和自己深交，更談不上幫助自己發(fā)展。適當?shù)姆艞壞転樽约簬砀蟮钠鯔C。在后勤工作的日子里，當線上有需要，我放棄了自己的休息時間去幫助他人頂班，這讓我在同學中得到了一定的支持。

一次，下發(fā)購物卡時少了一張，我主動把自己的卡讓給了他人，戴書記知道后表揚了我，并補回了一張予我。在今后的日子里，我會以這種先人后己的精神繼續(xù)開展工作，我一定會取得更大的成功!第三，深圳之行讓我結(jié)交到了一批志同道合的朋友，包括老師、同學。千里難尋是朋友，朋友多了路好走。在深圳工作的日子里，我和許多的老師、同學建立了深厚的友誼，在我最困難的時候，包括感情受挫，他們都給了我很大的鼓勵與幫助，讓我振作起來，勇敢的承擔，成熟的面對，讓我堅信我的未來一片光明!第四，深圳之行讓我的綜合能力得到了普遍的提高，增長了我的閱歷及工作經(jīng)驗。如果不是因為在深圳生活了四個月，那么即將出到社會的我將是一片茫然。深圳之行增加了我的底氣，更讓我有了闖的欲望。

在深圳協(xié)助老師開展了很多的活動，包括管理圖書室、策劃氣排球賽、中秋游園活動、廣州豐田汽車公司參觀、協(xié)助辦理生源地借款等，一方面提高了我的電腦技術(shù)處理水平、組織策劃能力，另一方面增強了我的溝通交流能力，團隊合作精神，鍛煉了吃苦耐勞的精神，這將是我今后開展工作的一筆寶貴的精神財富!第五.深圳之行讓我學會善于做工作總結(jié)。每次活動開展完后我要求自己主動做一個總結(jié)交給領(lǐng)導(dǎo)老師，返校前的一份總得后勤總結(jié)，戴書記給了很高的評價，這讓我懂得了事后作總結(jié)的重要性及主動性。

從一名學生中隊長到輪休班長，再到后勤助理，崗位一次次的變換既是老師對我工作責任心的肯定，也是我自身能力不足的體現(xiàn)。這給我提了一個醒，我必須要鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，爭取取得更大的突破。在調(diào)到后勤后，有幾次個別站點中隊長的調(diào)離，需要重新確定中隊長，但我沒有爭取機會，以至于錯過更大的鍛煉機會。能力首先是勝任一個崗位必要條件，但機遇更應(yīng)該好好把握。在今后的工作中，我在鍛煉自己的能力的同時，要注意機會的把握，促成自己的發(fā)展。在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)、老師交流時語言溝通能力缺乏，不知道該說什么。

在朋友間我能侃侃而談，唯獨在領(lǐng)導(dǎo)老師面前我變得相對的木訥，究其原因是我知識水平的不足與社交能力的匱乏，在今后的日子里，我要多注意和領(lǐng)導(dǎo)者之間的溝通和交流，學習他們之間的溝通藝術(shù)，讓自己擺脫尷尬的境地。遇到工作多時，我容易心煩意亂，不知所措。在發(fā)工作服時，由于數(shù)量過多，我不小心統(tǒng)計錯了兩位女生的衣服型號，這讓兩位女生第一天上班時沒有制服穿，這是我工作上的疏忽與失職。在老師的幫助下，我漸漸的改變了這個毛病，做事分清主次，復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情細心做，取得了事半功倍的效果。此次的深圳大運社會實踐教會了我成長，讓我在今后的職場上奮勇向前!為明天喝彩!為夢想加油!

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇三

學校社會實踐活動總結(jié)一隨著人類社會文明的進步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環(huán)保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業(yè)區(qū)，由于地處學生宿舍附近，已經(jīng)成為礦大學生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員復(fù)雜，環(huán)境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對環(huán)境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設(shè)的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了城市經(jīng)濟的增長，但同時也出現(xiàn)了一些負面效應(yīng)，其中環(huán)境問題就是最為關(guān)鍵的一點，好的環(huán)境不僅是一個城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經(jīng)營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環(huán)保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到最好。我們的實踐活動主要是以調(diào)查與宣傳兩種形式進行，共發(fā)出調(diào)查表60張，收回59張，調(diào)查對象包括學生、攤位經(jīng)營者以及游客等群體。

8月16號，制作宣傳單、調(diào)查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤?cè)骸⑷缴止珗@、淮海紀念塔進行了宣傳與調(diào)查活動。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結(jié)束。

在活動工程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，在我們發(fā)宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯(lián)系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個人生活息息相關(guān)，而且與整個人類的生存有著不可分割的關(guān)系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。

學校社會實踐活動總結(jié)二今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應(yīng)社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中，我們是要真正走進基層，體會基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進行，急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)驗，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因為他們在實踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗，積累寶貴的財富。我們要學會珍惜，珍惜來之不易的機會;學會總結(jié)，總結(jié)實踐中的經(jīng)驗;學會節(jié)約，節(jié)約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民，用心體會實踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇四

在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，由校研究生會組織赴臨高縣南寶鎮(zhèn)南寶中學的“海南師范大學研究生扶貧支教服務(wù)團”暑期扶貧支教社會實踐活動，經(jīng)過九天的支教、調(diào)研和宣傳的實踐，取得了圓滿的成功，載譽而歸。

本次組建的研究生扶貧支教服務(wù)團是我校參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以來的第一支研究生社會實踐隊伍。除了本校研究生，我們還面向全校招募了藝術(shù)、體育、計算機等專業(yè)的本科學生，經(jīng)過仔細的斟酌與挑選，最終確定我們這支實踐團23名團員的名單。經(jīng)過一個多星期的準備，在我校團委副書記和資旅系輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，實踐團于8月14日下午3：00，準時從學校乘車出發(fā)，經(jīng)過兩個多小時的車程，到達我們實踐的目的地——南寶中學。

教學。

條件艱苦，教室地板坑坑洼洼，盡是灰塵，課桌缺胳膊斷腿，窗戶全是木板。男生宿舍還是瓦房，鼠洞隨處可見，屋內(nèi)的床鋪擁擠不堪，每人所占空間幾乎只剩他自己的床位了。不過，令人鼓舞的是新住宿樓正在施工，排球場剛剛建好，由我校資助建設(shè)取名“海師井”的地下自來水系統(tǒng)已經(jīng)使用，下一步的改進規(guī)劃也正在進行之中。

我們于當天下午到達之后，受到了學校的熱烈歡迎和熱心幫助。當?shù)弥话仓迷趯W校的學生宿舍住宿后，我們就立馬行動起來。大家把宿舍里的垃圾清除出去，將窗戶玻璃洗刷一遍，從男生宿舍里拆下床具搬過來再組裝，把草席、蚊帳、被單等生活用品等整理好，忙到夜幕降臨才安頓好。我們的伙食則是在學校的一位老師家里解決的。我們自己買來柴米油鹽和鮮菜，借用老師的伙房，大家各顯所能，協(xié)助合作，終于將晚飯做好。大家聚集一堂，歡聲笑語，其樂融融。我們以后的伙食就此得以解決。為了能購買到新鮮的菜，后勤組的同學每天早上5點多去市場等候。熱心的當?shù)馗咐相l(xiāng)親們還經(jīng)常給我們優(yōu)惠、主動幫我們將菜送來學校。而本來就蕭條的小小街市上的一個小店的阿姨，硬是不收我們配的幾把鑰匙的費用，以表示她對我們服務(wù)團到來的感謝之意。這些話題一直是我們飯桌上的美談，我們也常常為當?shù)乩习傩盏臒崆椤⒓儤愫蜕屏级袆印Ｍ瑢W們在下課之后，就來到食堂，幫著洗菜、生火、炒菜、端菜，每每都將小小的伙房堵得慌，于是乎，幽默的對話、歡快的說笑、熱情的交流就此展開，熱鬧的氣氛一下子籠罩了整個校園。在這個偏僻的學校里，處處都洋溢青春的朝氣、閃耀著一顆顆火紅的心的熠熠光彩。

我們服務(wù)團這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是支教、調(diào)研和開展宣傳教育活動。根據(jù)需要，全團分成三個大組，分別為教學組、調(diào)研組、后勤保衛(wèi)組。調(diào)研組的四個同學，一直奔波于南寶各地與臨高縣城，著眼于“科技與農(nóng)業(yè)發(fā)展”展開調(diào)研，收集到了許多第一手資料，為下一步的論文寫作準備了豐富的材料。后勤保衛(wèi)組的同學主要負責我們的伙食與安全，以及開展“拒絕艾滋病和毒pin”宣傳、公共衛(wèi)生安全宣傳、愛國主義電影宣傳教育的活動。他們常常是晚睡早起，到外面去買東西時，被火辣的太陽曬、被雨淋，在廚房里做菜時被火烤、被煙熏，還要走村串巷進行宣傳，非常辛勞。但是他們整天笑臉相迎，樂此不疲。教學是我們實踐活動的主要內(nèi)容，根據(jù)學生的需求情況，教學組分成了八個興趣小組，即作文、英語、數(shù)學、電腦、美術(shù)、音樂、舞蹈和體育，每一個興趣小組由兩位相關(guān)專業(yè)同學負責教學,主要的教學任務(wù)就是培養(yǎng)同學們的學習興趣，開拓學生的視野，激發(fā)他們樹立遠大的人生理想。興趣班學生的招生由學生依據(jù)自己的興趣自愿報名參加。第一天報名的人數(shù)就有230多人，第三天達到270多人，以后的幾天里都保持在這個人數(shù)。其中，大部分為南寶中學初一、初二的學生，還有部分初三的畢業(yè)生和臨近的小學生。

自從我們到來之后，整個學校就活躍起來了。教室里，英語班時時傳來朗朗的讀書聲，音樂班每天都飛揚著歡快的歌聲，舞蹈班里有伸展著優(yōu)美的舞姿，美術(shù)班的同學剛開始時依葫蘆畫瓢，三天以后就能獨立創(chuàng)作作品了。操場上，體育班那群揮動著拳棒的小武士們，“豁”聲不斷，驕傲無比。上課時，學生們專心致志，在老師的鼓勵下，踴躍發(fā)言，積極參與，課堂氣氛，活躍而融洽。課外，在校園的草地上，學生們圍著老師團坐在一起，暢所欲言，談學習，談理想人生，簡直無話不說，總是遲遲不歸，總有說不完的話。對他們來說，我們就是知識，就是希望，就是理想。他們當中，很多人家境都不寬裕，父母親的辛勞，他們都看在眼里，記在心上。當?shù)睾芏喑踔挟厴I(yè)以后就不再讀書的人的現(xiàn)實困窘，也刺激著他們對學習的熱忱，他們一心想著好好學習來改變這一切。他們希望有那么一天，也像我們一樣上大學，盡自己的能力，為社會做出自己的努力和貢獻。而我們的老師們，更是表現(xiàn)出了崇高的敬業(yè)精神和強烈的責任感。他們常常晚上備課、修改作業(yè)和探討教學方法到深夜。白天為了保證教學效果，兩位老師常常都會到場。嗓子啞了，他們就輪流上臺講課；累了，就喝熱水，繼續(xù)努力。就是在這種真誠的交流中，師生們建立起了深厚的感情。這是我們之間最純潔、最寶貴的情誼。故而，他們經(jīng)常偷偷地塞給我們一些信件或禮物。其中，一位學生在他給我們的信中說：“老師，這幾天是我長這么大最開心的一段日子了，非常謝謝您們！”每晚在學校的排球場播放電影的時候，他們就來找他們的老師，有些送來當?shù)氐乃行┵I來小首飾等禮物，有些就專門來教他們的老師講當?shù)氐姆窖裕瑢嵲谑菬崆榈煤埽钡缴钜苟疾辉鸽x去。

在要離去的當天上午，我們安排了一場匯報演出。其中，有美術(shù)班的美術(shù)展，音樂班的歌唱表演，作文班的學生詩歌、作文朗誦，有舞蹈跟音樂班的音樂伴舞等。他們頂著烈日，一絲不茍地展示著他們的風采。他們的表演雖然看似稚嫩，可他們在場上的認真與執(zhí)著的態(tài)度，深深地感動了在場的每一位同學。匯演結(jié)束后，我們依依惜別，而他們首先是哽咽著，抓住我們不讓走，之后，就是嚎嚎大哭，當我們上了車后，他們還緊緊跟隨著我們的車子，直到車子開出好遠好遠。

這次活動使我們每個隊員深受教育。我們從學生們身上看到了他們頑強拼搏的精神，他們對知識的渴求也必將激勵我們在以后的學習中更加勤奮。在實踐中，我們得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我們從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念。雖然我們所作的很有限，但是我們希望能夠通過我們的努力，給他們打開一扇看外面世界的窗口，給他們帶去希望、帶去理想，讓他們滿懷信心向未來飛翔。

我們這次支教服務(wù)實踐活動還得到了我們學校的領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)亟逃块T領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心。實踐期間，我校黨委林北平書記帶領(lǐng)學校各部門領(lǐng)導(dǎo)專門從學校來到南寶中學慰問我們，臨高縣主管教育副縣長、教育局局長也一起來看望了我們。林書記首先對我們表示了的親切慰問。接著，他在了解了我們實踐隊的具體情況之后，高度評價了我們學生參加社會實踐的意義，鼓勵我們將書本知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，寄希望于我們在實踐中成長、成材。針對臨高縣教育局長的發(fā)言，林書記還詳細地談到了教育的重要性和南寶地區(qū)的教育現(xiàn)狀，他希望在各方的努力下把南寶的經(jīng)濟和教育發(fā)展起來，希望我校的同學們多多參加這種實踐活動，為南寶的發(fā)展一如既往地做出貢獻。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇五

為期十一天的夏令營活動已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的'世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸福快樂中，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。

20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。

張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復(fù)習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯。

在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當?shù)母模K于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現(xiàn)自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇六

春節(jié)、元宵節(jié)，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,為深入貫徹落實黨提出的“發(fā)揮文化引領(lǐng)風尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用”，新春期間，桃苑湖庭社區(qū)按照上級有關(guān)部門的工作安排，圍繞“我們的節(jié)日”主題，積極組織，精心安排，廣泛開展群眾性文化活動。使社區(qū)居民度過了一個安全健康的新春佳節(jié)和元宵節(jié)。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。桃苑湖庭召開專門會議，部署開展了春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳工作，利用板報、宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。以增進居民對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

為迎接新年到來，使廣大居民感受到節(jié)日喜慶的氣氛，桃苑湖庭社區(qū)聯(lián)合附近五個社區(qū)組織居民在新一佳廣場開展“新春趣味游園會”。幾百位居民朋友們歡聚一堂,舞蹈、歌唱、趣味游戲、健身運動，現(xiàn)場的氣濃烈，居民情緒高漲。這些互動環(huán)節(jié)，使社區(qū)干部與居民，居民與居民之間拉進了距離，使心與心更近，情與情更濃。度過了一個快樂而又難忘的下午。

此次的活動受到了居民的熱烈歡迎，為了更好的迎接元宵，將桃苑湖庭社區(qū)的新春慶祝活動推向高潮，20xx年2月22日，社區(qū)又舉辦了元宵猜謎語活動，制作了謎語200余條，并為此準備了紀念品。活動激起了居民極大的參與熱情，引起了眾人濃厚的`興趣，大家你一條我一條，興趣極高，都爭先恐后地競猜?lián)尨穑灰粫海贾玫臒糁i都被思維活躍的居民搶猜一空，整個活動現(xiàn)場到處都充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。謎語既啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，此次猜燈謎活動不僅增添居民過節(jié)的喜慶氣氛，也增加大家參與文藝活動的空間，推動社區(qū)節(jié)日民俗活動深入健康發(fā)展。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇七

隨著大xx上學期的結(jié)束，我們隨即迎來了20xx年的寒假生活。自從來到了大學，我就一直以為自己來到了最為接近社會的地方。以為，只要在大學中努力的'學習，那么在今后即使走上社會的道路那我也不會有太差的表現(xiàn)。

但是，隨著在大學中學習的越來越多，我發(fā)現(xiàn)自己不足的地方也越來越多。尤其是一些關(guān)于社會工作的事情，在大學中僅僅靠老師的教導(dǎo)和前輩們的三言兩句是道不明白的。因此，在今年的寒假里，我充分利用了自己大學生的身份，在學校附近的區(qū)域積極尋找，并最終得到了寒假在xxx酒店的工作機會!以下是我對這次社會實踐的心得體會。

在這次的社會實踐中，其實我在選擇和準備上有些不夠充分。首先是地點和時間上，寒假到來，在春節(jié)前的這段時間里，有很多同學都會參加社會實踐兼職，但其他同學很多早就找好了自己的工作，這讓他們很快就開始了自己的社會實踐。但我卻因為經(jīng)驗不晚了大家一步，好不容易才最終在xxxxxx酒店落下腳來。

這一次找工作的經(jīng)驗讓我意識到了社會的競爭性。社會不想學校，在這里，我們必須努力的去競爭、去努力、去趕早。過去在學校總有人為我留一個位置，但到了社會就沒有這樣的待遇了!為此，我更要積極的加強自己，這樣才能盡早的加強自己，讓自己投身于競爭中來!

再來說說在工作中的情況，在xxx酒店中，因為我只是一個短期工作的大學生，所以只有服務(wù)員的工作可以做。盡管在一開始的我看來，服務(wù)員的工作聽起來很簡單、很輕松、就像是做普通的體力雜活一樣。所以一開始我是有些抗拒的。但是，回想起自己在之前找到的那些工作，和別人相比，我既沒有經(jīng)驗，能力也算不上突出，我又有怎樣的全力去選擇呢?為此，我最終留了下來。但這并不是意味著我認命在這里，我要以這里作為起點，讓自己更進一步的走向美好的未來。

如今，回顧自己的這次社會實踐。從時間上來說，確實很短，僅僅不過半個多月的時間。但從我收獲的經(jīng)驗和體會來說，卻比我這三年來感受的還要多!在工作中，我學習到的不僅僅是怎么去完成自己的工作，更是學會了怎么去做好自己的職責。作為服務(wù)員的職責，作為xxx酒店一員的職責!團隊的精神，這就是我在此次實踐中最大的收獲!

在這個團結(jié)的酒店里，我充分的認識到了團隊直接的默契能讓團隊的力量得到了怎樣的增強!盡管我只是其中小小的一員，但卻不妨礙我感受這個團隊的力量!這份認識，讓我真正感受到了社會與學校的不同，在今后的學習中，我會更加的努力，讓自己收獲更多的成長，并且我會更多的重視對社會的了解。以后，我一定會成為一名出色的社會人才!

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇八

為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。

社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍。2月xx日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。

糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。

原本設(shè)想放在室外慶祝的`元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、孤寡老人六塊內(nèi)容組成。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇九

20xx年xx月xx日下午。

紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵。

小活動一：慶團圓吃元宵美味湯圓大聯(lián)展。

在超市設(shè)立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導(dǎo)顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。

小活動二：慶團圓吃元宵猜燈謎中大獎。

在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。

游戲規(guī)則及兌獎辦法。

1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。

2、按編號對證確認后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。

3、憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取。

小活動三：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包。

活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的'購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵。

小活動四：慶團圓吃元宵購物打折又送禮。

正常商品92折后滿100元，（超市商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元）送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。（會員卡可積分）。

（黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加）。

a、商場內(nèi)部：

1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。

2、更換賣場內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。

3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。

4、重要位置宣傳主題促銷活動。

5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。

6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進行裝飾。

7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設(shè)地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。（元宵節(jié)、情人節(jié)共用）超市入口地面、出口地面噴繪裝飾。

8、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位。

9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。

b、商場外部：

1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動。

2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十

xx年11月23日，xx學校家委會組織學生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學生受益匪淺，不僅開闊了學生的視野，學到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數(shù)共320人，其中學生xxx人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故。現(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：

1、社會實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。

3、對車輛進行1至6號編號，班級學生對號上車。

4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學生為一組，每組各選一名小組長負責清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報。

5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責任人。車上由帶隊責任人負責車上的安全，車下有班主任點名負責上下車學生的安全和清點學生人數(shù)。

6、學生對號入座后再一次對學生進行安全教育，特別是乘車中需要注意的安全事項加以強調(diào)。車輛發(fā)動前給學生講安全帶的使用方法，保證每個學生系好安全帶，并檢查學生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。

8、到達目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求，使得學生在公共場合更為有序，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識。

2、學生在活動中認真地觀察并做好了記錄。

3、活動中學生有序遵紀，具有團隊合作的意識，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。

4、活動后學生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實。

5、在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動順利進行，且所有學生按規(guī)定的時間安全回家。

2、今后還需要的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學生。

3、針對這一次的行車經(jīng)驗，以后類似活動在對學生進行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應(yīng)急教育還需待一步加強。

總之，通過這次的社會活動實踐，讓學生走進社會、了解社會，的親身體驗在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項，增強了學生個人及團隊安全意識和安全防范能力。

xxxx學校

二零xx年十一月二十四日

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十一

這次活動的優(yōu)點主要是組織得當，紀律性強，參與熱情高，服務(wù)意識強，人際關(guān)系和諧。不管是我們哪位同學，都能運用自己所學的專業(yè)知識，發(fā)揮所長，真誠的服務(wù)群眾。本次實踐活動的開展結(jié)合我們體育院校的休閑體育、社會體育、武術(shù)、表演、運動人體科學等多個專業(yè)的優(yōu)勢，共同組成“體育文化進社區(qū)”和“送健康進社區(qū)”兩個社會實踐分團。我們通過文藝演出、健康知識講座、身體健康咨詢、體育運動指導(dǎo)等多個板塊來深入了解群眾。文藝演出前，同學們認真進行排練，希望送上最精彩的表演，甚至在到達表演地點的路上，還在探討表演的細節(jié)要如何完美呈現(xiàn)。健康知識講座時，一位阿姨抱怨，難得專家都來到家門口了，就是時間太少了，不能夠聽個夠。健康咨詢和運動指導(dǎo)同時進行，為方便村民進行體育鍛煉，我校贈送了一批運動器材。并由專業(yè)學生指導(dǎo)正確的使用方法。通過此次活動，廣大村民紛紛對同學們表示充分肯定，使隊員們對自己的專業(yè)特長增添信心。同學們表示會一直參與到這樣的有意義的實踐活動中去。

我們作為隨團記者。負責新聞宣傳，主要任務(wù)是去拍攝照片，發(fā)現(xiàn)整個活動過程中的新聞，但在這其中我們也學習到很多東西。非常感謝學校給我們機會隨團學習。每一項活動都給了我們很好的拍攝機會。而我們的攝影的能力也得到了一定的提高。作為團委宣傳部部長，我不僅要不斷的提高自己宣傳能力和新聞寫作技巧，同時也要多多參與到這樣的活動中，這樣才能最真實的感受到所需宣傳的這項活動的價值意義點在哪里，也能在隨行記錄的過程中，切身的找到一些宣傳素材。做宣傳、做新聞，都是要從實際出發(fā)，在實踐中得到真知。

這次活動的順利開展，除了領(lǐng)導(dǎo)、老師們與當?shù)厝罕姷闹С趾蛶椭钚掠詈屯跛肩鲀晌浑S團志愿者也付出了很多，表現(xiàn)優(yōu)秀。其他同學們在活動中的后勤保障都靠這兩位同學，真的非常感謝他們這兩位“幕后工作者”的付出和貢獻。

在此次活動中同學們明確了努力方向，增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業(yè)思想。同學們切身感受到廣大農(nóng)民迫切需要最基本的文化知識，從而進一步加深了對開展 “三下鄉(xiāng)”活動重大意義的認識。并且此次活動也磨練了同學們的意志，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學風。同學們參加社會實踐活動直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會效益則是難以計數(shù)的。責任和使命不僅使大學生們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進社區(qū)村間開展文化活動，使健康文化意識深入人心，街頭村尾，大學生們無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設(shè)起到了一定的推動作用。

今年的“三下鄉(xiāng)”活動中，我們拿出了我們的熱情，拿出了我們對農(nóng)村社區(qū)的眷念，關(guān)切和深愛，把我們掌握的一些科技知識及我們的精神風貌帶到了那里。我們不敢說我們的努力能讓農(nóng)村發(fā)生巨大變化，但至少我們盡力了，我們正在一點一點的走進農(nóng)村，改變著農(nóng)村的面貌。

回顧這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｔ诳隙ù舜位顒映煽兊耐瑫r，不禁也對此次活動不足之處作出總結(jié)，并且認真規(guī)劃我們未來的道路。展望未來，我們在本次活動成功開展的基礎(chǔ)上，仍然要與時俱進，探索新思路。社會實踐是一項長期開展的活動，應(yīng)全面總結(jié)以往工作經(jīng)驗，深入探索新形勢下大學生社會實踐的新途徑、新方法、新思路，不斷發(fā)揮職業(yè)院校優(yōu)勢，抓好重點特色團隊，做好宣傳工作。我們要學以致用，用自己所學的專業(yè)知識和科學文化知識把社會、實踐服務(wù)與時代特色緊密聯(lián)系起來，融合到社會實踐中去。

未來，我們將是社會的主力軍，擁有社會知識和文化最前沿者的優(yōu)勢，我們有責任也有義務(wù)肩負起民族復(fù)興的偉大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做得很有限，但是我們必須去盡自己的力量去做，因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己，因為我們是時代的先鋒，因為我們的呼吁將會有更多的人來關(guān)注中國的農(nóng)村、中國的農(nóng)業(yè)、中國的農(nóng)民!

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十二

在沒進行社會實踐之前，我根本不知道什么是社會實踐，唯一了解的可能是這是一次工作的過程，其實根本不是這樣，實踐是工作，但是很多東西和實踐相伴而生，需要我們?nèi)ヌ幚怼⑷ッ鎸Γ谶@次實踐中，我認識和學到了這方面的能力，我相信在以后的道路上，我可以走得更遠。

大學第二年第二學期在**年的六月份悄悄走進尾聲，在對付完所有在校考試之后，我開始了我的暑假生活。我坐上從成都開往東莞的火車，一路馳騁，歷時30余個鐘時終于到達目的地。

在學校時就打算暑假去找一個工作，兼職全職都可以。*月21日起，我開始每天在街道上看一些店家的招聘啟事，大多數(shù)是一些服裝店導(dǎo)購、餐廳服務(wù)員等職務(wù)，但是總會被“招滿了”“我們不要暑假工”等理由拒之門外。我也在一些網(wǎng)站上掛出自己的求職簡歷，聯(lián)系過一些需要人才的單位機構(gòu)，但也是“一江春水向東流”，無疾而終。連續(xù)找了一周的工作都沒有合適的，有親戚告訴我可以進工廠里打工，況且那里面也有很多學生暑假工。在準備好照片，身份證復(fù)印件等必要物品之后，先應(yīng)聘，順利進了新洲印刷廠的手工部。

手工部，類似做手工藝品。這個廠的訂單基本上是做一些食品包裝盒、化妝品盒、玩具包裝盒等外包裝。大量的手工勞動力加上一些操作簡單的機械就能完成一系列的流水線操作工序。六七百人同時在一個車間作業(yè)，普通工人年齡段主要是30至40歲階段，且女工占多數(shù)。根據(jù)我平時的了解，他們大部分人文化層次不高，還有很多不識字者。手工活也不要求有多高的文化知識，主要靠理解力、模仿力還有雙手的靈活性。相比之下，學生們做事遠不及這些大齡婦女們。每天工作時限最低10個小時，正逢趕訂單時更會加更長時間的班。每天工作的產(chǎn)品總量都是以成千上萬的數(shù)值計算。

我去的時候正遇到小組上夜班，從來沒有通宵的我咬牙地堅持完了十天。夜班從頭天晚八點到第二天的早八點活著九點，在這十來個鐘頭之間，是綿綿不盡的黑夜和如洪水猛獸般的疲憊感。熬夜是最有害身體的行為，無論如何都要節(jié)制。對于那些需要養(yǎng)家糊口的人來說，熬夜算不上什么，只要可以多賺錢，什么代價都能付出。每晚上最煎熬的事就是等天亮。

天一亮，時間久過得飛快，趕著下班回家吃早餐，然后休息，晚上八點再去工廠。同一樣的動作在每個人的手里需要重復(fù)千萬次，從成型到成品再到包裝，有的訂單需要長時間完成，一周幾周甚至一個月。對于我來說，好奇心和挑戰(zhàn)新事物，但凡同一件事做了很多遍后就希望做一件新鮮的事，所以會產(chǎn)生懈怠消極情緒，并且覺得身心壓抑，不時有人在耳邊催促，要加快速度，作為管理層的那些人只要速度不要人性，作為廉價勞動力只能享受牛馬的待遇。

每天有新的工人加入，慢慢聊就熟悉起來。認識幾個工友都是高中剛畢業(yè)出來打暑假工，給自己掙點零花錢。他們都是通過中介來到這里，很多人以前都沒出過自己生長的地方，第一次出省興奮又緊張。來到一個新的地方就要獨立地靠自己支配一切。最吃虧的一點就是，自己的勞動成果要被中介吞掉很大一部分，這樣一來也很打擊積極性。印象最深的就是一個即將高二的學生，在工廠里做了一天之后，她唯一的感嘆就是“錢太難掙了，我回去之后一定要好好讀書”。

這次社會實踐工作，給我感觸很深，畢竟是我第一次工作，什么都想做到最好，但自己還是實力有限、經(jīng)驗不足。要認識到自己的缺點，才會知道怎么去完善。心高沒有用，不管在什么地方，不管職位高低，薪金多少，都不能應(yīng)付差事，還是腳踏實地一步一個腳印的走才安穩(wěn)。大學教育現(xiàn)在已經(jīng)由最初的精英教育轉(zhuǎn)化成現(xiàn)在的素質(zhì)教育，這種顛覆性的變化，讓我們不得不讓我們重新認識自己的大學生的社會位置。從而學會從容的面對在就業(yè)生涯之中殘酷的競爭。學會處理在就業(yè)過程之中自身素質(zhì)與眼高手低之間出現(xiàn)的沖突。不能總是夢想著一步登天，生活里還真沒有童話。

經(jīng)過一個多月時間的社會實踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作商我都學會了很多，以下是我的幾點心得體會：

4）要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系；遇事應(yīng)沉著應(yīng)對自己不會的事應(yīng)該多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。

通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的要求。

現(xiàn)在社會需要的是人才，沒有經(jīng)過實踐，我們就不知道什么樣的人才才是社會需要的，經(jīng)過了這次體驗，我終于知道了怎樣適應(yīng)社會，我希望我在以后的日子里，能夠積極學習，提高自己的能力，爭取做一個對社會有用的人。

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十三

金秋九月，金桂飄香，紅通通的蘋果、紫瑩瑩的葡萄、戴著王冠的石榴都成熟了，大棗像剛出生嬰兒的臉蛋漲得通紅，等待我們?nèi)ゲ烧榱俗屚瑢W們體驗果農(nóng)的辛勤勞動，感受棗鄉(xiāng)厚重的歷史和文化，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情，9月29日，我們開展了到新“好想你”棗園參觀和摘棗活動。

“秋游嘍！”聽說秋游要去打棗，同學們開始議論了，老師用了“打”字，說明棗是長在樹上的，棗樹一定很高，需要用長棍來輔助我們摘棗哦。

“用帶打棗的工具嗎？”賀老師看出了大家心中的顧慮，笑著說：“新鄭‘好想你’棗園的棗樹低矮，伸手就能夠得到。”同學們一聽開心極了，想象著一邊摘棗，一邊品嘗的情景，一定特好玩，心一下子飛到了新鄭棗園。

“到啦！下車了！”聽到老師一聲令下，同學們紛紛跳下車，咦，怎么不見棗樹？哦，原來我們先來到了“好想你棗文化博物館”，在博覽中心里，陳列著全國各地360種紅棗的珍貴標本。導(dǎo)游自豪地說，我們河南新鄭主要盛產(chǎn)灰棗、雞心棗、六月鮮、九月青等20多個優(yōu)良品種，全國的紅棗90%都產(chǎn)自河南新鄭。從博覽中心里出來，導(dǎo)游邊走邊介紹，這里有十二個車間，分別生產(chǎn)棗片、蜜棗、棗酒、棗醋、棗飲料等10大系列產(chǎn)品，除了滿足全國各地的需要，還遠銷日本、韓國、新加坡等20多個國家和地區(qū)。很遺憾，因為停電，車間的門都關(guān)閉著，不能進去參觀現(xiàn)代化的生產(chǎn)線。但是通過導(dǎo)游的講解，我們已經(jīng)領(lǐng)略到了“好想你”紅棗產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

在廠區(qū)的盡頭有一面碩大的五星紅旗，走到近處才知道，原來是一面“棗旗”，旗面是用成千上萬顆大棗風干后粘上去拼成的，五顆金星則是花生果拼成的。國慶節(jié)快到了，這一定是棗鄉(xiāng)人民用豐碩的果實為祖國媽媽的生日獻禮吧！紅旗旁邊是一棵棵粗壯的古棗樹，綠葉叢中紅瑪瑙似的棗探出頭來，跟我們打招呼，導(dǎo)游介紹說這幾棵棗樹已經(jīng)有好幾百歲了，同學們情不自禁地發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。

我們又乘車來到“好想你科技生態(tài)園”，這里是占地500多畝的棗樹林。我們進入了“天下第一棗”的園子，遠遠望去，棗樹一排接一排，望不到盡頭。棗樹葉子是橢圓形的，小小的，翠綠色的。綠葉叢中是一顆顆小小的青棗，把枝條都壓彎了，這里的棗結(jié)得可真多真密啊！老師遞給我們一人一個布袋子，同學們一窩蜂似的鉆進棗樹林中，有趣的是綠瑩瑩的，棗有的低垂著腦袋，默默地打量著這個世界，有的藏在葉子背后。瞧！有的是單胞胎，有的是雙胞胎，還有三胞胎和四胞胎呢！很多同學都以為這棗這么青，肯定又苦又澀。一位男生摘下一顆，勇敢地放入口中，大家都眼睜睜地看著他把那顆棗吃下去，突然他發(fā)出了“好甜啊！”的驚叫聲，大家這才放心，一頭扎進棗樹中，有的邊摘邊吃，有點同學專心地挑選個頭大，還有的同學認為小棗長得可愛，專挑小的摘，沒想到棗樹這么低，棗兒這么多，伸手就能摘到，張口就能吃到，一棵樹上的棗不一會兒就被同學們“洗劫”一空。摘棗的間隙，同學們不時地丟進嘴里一顆，哇塞，甜似瓊漿，酥脆爽口，真是應(yīng)了“山東蘋果潼關(guān)梨，新鄭大棗甜似蜜”那句俗語啊！

一上午的摘棗活動結(jié)束了，每個同學都拎著滿滿一布袋“戰(zhàn)利品”凱旋而歸，盡管身上沾滿了塵土，臉蛋臟的像小花貓，但心里都樂開了花。這次秋游，同學們親進大自然，體驗了果農(nóng)里辛苦的勞動生活，收獲了秋天的果實，增強了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，真是一次愉快的秋游啊！

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十四

嘉興學院大學生赴湘西“愛心接力”志愿服務(wù)團以“嘉興學院愛心群體”（10年“浙江驕傲”獲得者）的愛心接力活動為起源，10年12月開始組隊，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊員，是嘉興學院歷年來人數(shù)最多、規(guī)模最大的一支暑期社會實踐隊。

從今年3月到7月，這支隊伍為09暑期赴湘西服務(wù)做著各樣的準備。為了提高志愿者的服務(wù)能力，我們制定了完善的志愿者培訓計劃；為了更好的服務(wù)湘西，我們制定綠色資源循環(huán)計劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團隊已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉(xiāng)學子募集學習用品、生活用品、衣物等無數(shù)。

20xx年7月12日，湘西志愿服務(wù)團最終確定的27名志愿者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務(wù)。服務(wù)團此行主要開展了教學、圖書館建設(shè)、調(diào)研、家計劃四項活動。這20天，隊員們不怕苦，不怕累，相互協(xié)作，共同努力圓滿完成任務(wù)，使400余名苗鄉(xiāng)學子受益。同時，我們深入苗族貧困山區(qū)，體驗當?shù)厣睿私饷缱逦幕才c當?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星椤Ｒ韵率俏覀兪钇趯嵺`情況的總結(jié)：

在教學方面，經(jīng)過長時間的研究和討論，根據(jù)湘西地區(qū)不同于東部地區(qū)的特殊教育環(huán)境以及當?shù)貙Φ轮求w美等教育方面的欠缺，我們主要開設(shè)了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉(xiāng)兒童對本民族文化的認知，增強他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂、美術(shù)等）以培養(yǎng)學生的參與能力；文化課（包括語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、寫字等課）以補充學生的基礎(chǔ)文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉(xiāng)學子的視野，豐富他們的暑假生活。

在教學內(nèi)容的安排上，隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料，準備教案以來準備解決到當?shù)睾笤诮虒W工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識，是一些書本中沒有涉及的內(nèi)容，團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學習方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。

在教學過程中，各個支隊也都根據(jù)各駐地的實際情況對原定課程進行了相應(yīng)的調(diào)整，并采用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法，有的隊設(shè)置正副班主任，有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘?qū)W生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應(yīng)用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經(jīng)驗：

1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進入教室前，要為一些突發(fā)狀況想好解決辦法。

2、處理好課堂和課下與學生的關(guān)系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學生。

3、在課堂上的教學方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調(diào)動孩子的積極性。

4、要多準備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識。

5、注意自己的言辭和行為，時刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現(xiàn)在的身份，也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。

6、要學會在最短的時間內(nèi)適應(yīng)當?shù)氐慕虒W環(huán)境，準備合適的知識給孩子，自己需要作出改變的時候，不能猶豫不決。

7、平時多深入到學生當中去了解他們，會拉近彼此的距離，會使課堂變的輕松而有秩。

9、要因材施教，對于不同學生要用不同的方法，例如，對一些上課調(diào)皮的學生，可以在課后與之談話，曉之以理。

10、要把當天的上課的情況及時和隊友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。

隊員們每天都在摸索中前進，用心去與學生交流。但畢竟時間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學上的經(jīng)驗與不足都讓隊員們在不同程度上得到提高，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時間作出調(diào)整，在隊員不懈的努力下，支教活動還是取得了圓滿的成功。

家訪主要包括調(diào)研和家計劃兩個方面。調(diào)研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對一資助。“家計劃”的主要工作是調(diào)查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯(lián)系方式，為留守兒童與監(jiān)護人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊的隊員利用每天放學后以及晚飯后的時間進行家訪，據(jù)統(tǒng)計我們一共走訪了100多戶人家，200 名學生。

家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當?shù)厝嗣裎⒈〉氖杖肴吭诩覄?wù)農(nóng)，主要是種植當?shù)厥a(chǎn)的煙葉。所以我們家訪時總會碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進行第二次的家訪，實際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當?shù)厝嗣袷朗来钤谶@片貧瘠的土地上，很少出現(xiàn)外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會講普通話的，但年紀大一些的根本不會，所以每次家訪我們都會帶上一名高年級的學生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們?yōu)槊恳粋€家庭都拍到了合照，這是我們訪的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監(jiān)護人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來寄回當?shù)兀驗閷芏喈數(shù)氐睦先藖碚f，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當明白我們要照相時就會去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣?lián)Q上，整理好裝妝容，然后端坐著；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當?shù)匾环菁慕o兒童父母。而對于那些貧困學生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。

家訪為我們提供了一個更好接觸學生的平臺，因為訪我們走進了當?shù)貙W生家中，走近了當?shù)貙W生的生活，融入了當?shù)貙W生的內(nèi)心世界，感受到了當?shù)鼐狡鹊纳瞵F(xiàn)狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來對他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對父母滿滿的愛，也承載著我們對苗鄉(xiāng)人民深深的祝福。

在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學院”字樣的隊服。一方面，它隨時提醒著我們自己是一名大學生，代表了嘉興學院的形象，要嚴于律己，給學生做出表率；另一方面，簡單樸實，整齊統(tǒng)一的隊服也給當?shù)卮迕窳粝铝肆己枚羁痰挠∠蟆Ｗ盍铌爢T們難忘的莫過于我們在學生家中第一次穿上了苗衣，做工精細、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊，感受到了獨特的文化傳承。按耐不住驚喜激動的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊員還是回來后和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。

毋庸置疑，湘西地帶，地勢不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊的隊員們每天除了完成正常的教學外都會去家訪，每次去家訪，我們都會叫一位高年級的學生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時一次家訪就要花幾個小時，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過這個途徑去鎮(zhèn)山購買，而小隊與小隊的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊員他們趕集需要翻越1個多小時的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。

回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實中度過了，而每個隊都有很多值得驕傲的事：木里的隊員們用１０幾天的時間整理了１０００多冊圖書建成了木里鄉(xiāng)第一個圖書館，都良田隊為學校豎起了校牌和旗桿，好友隊組織修繕了破舊的校舍，古塘隊為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無怨無悔了。

團隊27名成員在活動過程中不斷地磨合，團隊建設(shè)也不斷完善。團隊設(shè)立1個大隊長，4個支隊隊長。支隊長要安排落實各支隊的具體工作，并向大隊長匯報工作。我們團隊有隊旗、隊徽、隊歌、口號、宗旨、團隊博客、每日討論會，這些都使隊員們更有歸屬感和自豪感。我們時不時地高歌“愛因為在心中”，我們也時不時地用照相機記錄我們的美麗瞬間。各支隊也都在后期確定了支隊隊歌，建立了支隊博客。當往事成為回憶，我們深厚的隊友情卻不會褪色。

這是一個非常有意義的活動，對于處在大學的我們，是一次難得的社會鍛煉，其可以讓我們接觸社會，關(guān)注到社會上一些問題，也在一定程度上彰顯了當代大學生風采。而對于湘西的孩子們來說，其也可以學到一些知識，可以認識到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。

20天的時間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會真心去關(guān)注他們、關(guān)心他們、愛他們，20天的時間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。

第一次走進陌生的湘西，面對陌生的生活規(guī)律，面對孩子們的野性，我們從緊張小心地應(yīng)對到自然友好的相處。在這20天里，我們也學會了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴格提出批評；存在優(yōu)點我們發(fā)揚，面對問題我們不退縮，面對矛盾我們心平氣和地從對方角度去分析，忙碌之中求發(fā)展。

這20天的經(jīng)歷讓我們成長了很多。隊員們都很慶幸能參加這個活動，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個統(tǒng)一而肯定的結(jié)論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們！

“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動能在嘉興學院一直延續(xù)下去，以嘉院學子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時讓社會各界一起來關(guān)注湘西！

我們也衷心地希望團隊能越走越遠，越走越順！

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十五

一.在社會形態(tài)上要長于與別人溝通。顛末一段時間的實際練習讓我認識更多的人。怎樣與別人溝通好,這門技能是需要長期的練習。之前工作的時機不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。在做營業(yè)的工作時期,與別人談話的時辰變多了。與同事之間的溝通,感覺到了人在社會形態(tài)中都會融入社會形態(tài)這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的歷程中越發(fā)融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。

二.十幾天的見習生活使我懂的上課要越發(fā)學習照顧護士常識,拿注射來講,雖則練習過好幾次,但真到人身上時,心中不免另有一些緊張。幸好,教員們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故,靜脈注射進針角度稍大了一些,穿破了血管.皮下注射進針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚,把要打的藥水兒都流出來,嚇的在推藥的時辰手一直在顫栗.后來,慢慢的終于成功的給病人注射了,我很愉快,也很謝謝醫(yī)院里的教員.不盡教我會怎么注射,怎么打針,怎么配藥,怎么在今后工作的中要認真仔細。

三.在實踐中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出必定。經(jīng)歷了種種往后,我知道了自信的重要性。你沒有社會形態(tài)工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會形態(tài)工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有首屆又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會形態(tài)中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度怎樣的惡劣,也要輕松應(yīng)付,斗膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時辰天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地富厚常識。常識如同人體血液。人缺少了血液,身板就會衰弱,人缺少了常識,頭腦就要枯竭。我在實踐中也領(lǐng)會到,醫(yī)生和護士的職務(wù)和責任是相同的,都是為了給病人解決心理和心理的疾苦。只有當醫(yī)護做到密切配合,才能給病人帶來最大的好處。而要做到這一點兒,首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士,必須了解醫(yī)生的工作,所以此次見習我感覺既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,又增進了臨床思維能力,培養(yǎng)了下手能力,增強了信心。

五.實踐是查驗真理的唯一標準。定見要回到實踐中去應(yīng)用,想事情、辦事情一切要從實際出發(fā),使主觀符合客觀。認識客觀事物要使成為事實兩次奔騰,從感性認識到理性認識是認識事物的地一次奔騰,而從理性回到實踐是認識事物的第二次奔騰。所以實踐是查驗的真理的唯一標準。在現(xiàn)今,社會形態(tài)無時不刻在發(fā)生辰新月異的變化。

六.杰出的工作環(huán)境可以造就你杰出的心態(tài)。在實踐的這段時間內(nèi),我感受著工作的氣氛,這些都是在學校里沒有辦法感受到的,而且許多時辰,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有教員分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這搭,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的起勁做到最好,一件工作的效率就會獲得別人不同的評價。

作為一名新世紀的大學生,應(yīng)該懂得與社會形態(tài)上各方面的人交往,處置懲罰社會形態(tài)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會形態(tài)實踐,社會形態(tài)實踐必不可少。追念此次社會形態(tài)實踐活動,我學到了許多,從我接觸的每個人身上課到了許多社會形態(tài)經(jīng)驗,自己的能力也獲得了提高,而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生名貴的財富。在今后我要參加更多的社會形態(tài)實踐,考驗自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會形態(tài)就已領(lǐng)會社會形態(tài)更多方面。

在這搭我很感謝醫(yī)院里的這些教員教給我許多常識,讓我懂得在往后的工作中懂得認真,細心.今后我一定會認真起勁的學習專業(yè)常識,往后更好的為別人辦事,幫助病人解除疾苦.

元宵節(jié)社會實踐活動總結(jié)（實用16篇）篇十六

20xx年暑假期間，法學院40余名經(jīng)過嚴格挑選的同學，在團總支書記趙連幸的帶領(lǐng)下，在徐鳳真、馬國泉、趙建良、楊靜毅、紀劍文等法學院教師的指導(dǎo)下，圍繞“山東省農(nóng)村宅基地使用和流轉(zhuǎn)情況的調(diào)查”這一主題，分赴山東省17個地市的42個村莊進行了深入調(diào)查，共訪談336人次，收回有效調(diào)查問卷328份，圓滿完成了此次調(diào)查任務(wù)。通過本次社會實踐活動，我們的收獲如下：

目的明確，才能有的放矢，本次社會實踐活動，從一開始，我們的目的就非常明確，那就是對山東省農(nóng)村宅基地的使用和流轉(zhuǎn)情況進行全面調(diào)查，了解其存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施和建議。圍繞這一目的，我們進行了非常充分的準備工作：論證、設(shè)計調(diào)查問卷、對學生進行培訓等，為此次社會調(diào)查的順利進行奠定了良好的基礎(chǔ)。

本次社會實踐活動，受到學校領(lǐng)導(dǎo)和校團委的高度重視。校團委和其他綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)親自聽取了每一項社會實踐活動立項的論證，提出了切實可行的指導(dǎo)意見。學校撥出專項經(jīng)費予以支持，校團委專門召開全校暑期社會實踐活動動員大會等。這一切為暑期社會實踐活動的成功進行提供了重要保證。

社會實踐活動應(yīng)結(jié)合學生的專業(yè)特色，圍繞社會現(xiàn)實生活的需要進行，既充分發(fā)揮學生的專業(yè)優(yōu)勢，又將對學生的鍛煉和教育與學生為社會做貢獻結(jié)合起來，以實現(xiàn)學以致用、育人成才、雙向受益的效果。