學(xué)校是一個有組織和有紀(jì)律的環(huán)境，能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和交往能力。在這里，小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的例子，希望能給大家提供一些幫助。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

第一句：青青小草，踏之何忍。

第二句：手上留情花自香，腳下留意草如茵。

第三句：鳥語花香，愛賞共享。

第四句：一片綠色心，清新好環(huán)境。

第五句：撿起片片紙，傳遞深深情。

第六句：我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

第七句：花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

第八句：人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。

第九句：環(huán)境你不愛，美景不常在。

第十句：問壇哪得綠如許，為有大家來愛護(hù)。

第十一句：少一個腳印，多一份芳香。

第十二句：同建綠色校園，共享鳥語花香。

第十三句：地球是我家，綠化靠大家。

第十四句：你的腳下已有陽光大道何必另辟蹊徑。

第十五句：邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

第十六句：天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。

第十七句：手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

第十八句：草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。

第十九句：注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。

第二十句：拯救地球，一起動手。

第二十一句：小花正在睡覺，不要吵醒她。

第二十二句：綠色是一種品牌，綠色是一種時尚，綠色是生命力的象征。

第二十三句：給我一份愛，送你一片綠。

第二十四句：人人參與環(huán)境保護(hù)，個個爭當(dāng)綠色天使。

第二十五句：花草也有生命，你我共同呵護(hù)。

第二十六句：多增一片新綠，就多增一片新鮮空氣。

第二十七句：花兒是美麗的，不要讓它為你而謝。

第二十八句：少一個腳印，多一個生命。

第二十九句：青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏。

第三十句：除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

第三十一句：環(huán)保有趣，生活有勁。

第三十二句：小草正在休息請勿打擾。

第三十三句：愛護(hù)小草吧，它是春天的信使。

第三十四句：走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

第三十五句：請您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。

第三十六句：自覺環(huán)保，自然校園。

第三十七句：為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

第三十八句：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。

第三十九句：花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

第四十句：愿綠色天天與我們相伴。

第四十一句：多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

第四十二句：建設(shè)綠色校園，擁抱綠色生活。

第四十三句：小花多可愛，請你別傷害。

第四十四句：綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家。

第四十五句：護(hù)綠保潔你我他，美化天印利大家。

第四十六句：今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

第四十七句：你給花朵一個花期，花朵給你一份贊美。

第四十八句：小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

第四十九句：踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。

第五十句：把花朵留在枝頭，把美麗留在心頭。

第五十一句：愛護(hù)花草，請勿攀折。

第五十二句：勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

第五十三句：愛無限，綠無邊。

第五十四句：小草青青，腳步輕輕。

第五十五句：小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。

第五十六句：小腳不亂跑，小草微微笑。

第五十七句：輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

第五十八句：綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

第五十九句：學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

第六十句：賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

第六十一句：花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

第六十二句：花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

第六十三句：就愛護(hù)花草樹木吧。

第六十四句：它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

第六十五句：青山清我目，流水靜我耳。

第六十六句：讓我們親近綠色，一路同行。

第六十七句：請讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直。

第六十八句：少一串腳印，多一份綠意。

第六十九句：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

第七十句：愛護(hù)花草、人人有責(zé)。

第七十一句：請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

第七十二句：千萬別踩疼了小草呦。

第七十三句：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

第七十四句：心動不如行動，去怨不如去干。

第七十五句：你來繞一繞，我來笑一笑。

第七十六句：請你足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

第七十七句：綠色校園，綠色生活。

第七十八句：手下留情，腳下留青。

第七十九句：留下一抹綠色，給世界一片溫情。

第八十句：保護(hù)環(huán)境，從我做起。

第八十一句：花木有情報春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。

第八十二句：美化生活，凈化心靈。

第八十三句：花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)。

第八十四句：要想校園凈又美，健康文明記心里。

第八十五句：喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境。

第八十六句：請不要做踐踏生命的人。

第八十七句：請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

第八十八句：污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

第八十九句：環(huán)境好，生活就好。

第九十句：草兒綠花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。

第九十一句：追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

第九十二句：用愛心呵護(hù)每一片綠色。

第九十三句：讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

第九十四句：花朵的自然之美，正是你心靈之美的眏襯。

第九十五句：大路隨你走，別踩在我頭。

第九十六句：同花兒一起開放，和小樹一起成長。

第九十七句：編織愛心，保護(hù)環(huán)境。

第九十八句：你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

第九十九句：保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

第一百句：只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

第一百零一句：愛護(hù)花草，芳香常伴。

第一百零二句：我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。

第一百零三句：腳下多一份綠色，頭頂添一片蔚藍(lán)。

第一百零四句：繞行三五步，留得芳草綠。

第一百零五句：留住一抹綠，盛開一片香。

第一百零六句：心中有情，腳下留情。

第一百零七句：草木添新綠，生活才愜意。

第一百零八句：當(dāng)你不要我時，請把我送回家。

第一百零九句：多一份綠色，多一份健康。

第一百一十句：有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會更加美麗。

第一百一十一句：小草給我一片綠，我給小草一份愛。

第一百一十二句：請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命。

第一百一十三句：帶來的是你的贊美；帶走的是你的記憶。

第一百一十四句：學(xué)校是我家，人人都愛它。

第一百一十五句：鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

第一百一十六句：讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

第一百一十七句：人人都來愛護(hù)它，世界才會更美妙。

第一百一十八句：美麗校園是我家，綠色環(huán)保靠大家。

第一百一十九句：小草在成長，請勿打擾。

第一百二十句：保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

第一百二十一句：為了美麗家園，請從小事做起。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

在我們學(xué)校里，最美的地方就是校園西北角的小花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天滿地金黃，冬天臘梅獨放，引人入盛。

走進(jìn)花園，首先映入眼簾的是三只梅花鹿，一只公鹿、一只母鹿和一只小鹿，公鹿目光炯炯，向四周望著，防御著敵人來傷害小鹿；母鹿用慈祥的目光看著小鹿，好像在說：“小寶貝，多吃一點草吧，希望你能長的強壯有力。”小鹿則目視前面，像似在與小草、小樹說話。這些梅花鹿真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

再往前走，一條小河會攔住你的去路，小河的河水清澈碧綠，河底的小石頭粒粒可見。微風(fēng)吹來，河水泛起一道道波紋，細(xì)浪跳動，令人心曠神怡。小河上架起了一座石拱橋，你可以走過小橋到對岸的亭子里去玩。

來到亭子前，抬頭就會看到亭子欄桿上的一句名言“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句名言一直激勵著我的成長。走進(jìn)亭子里，你會發(fā)現(xiàn)，這座亭子的造型沒有什么奇特之處，但它那鮮艷的油漆，整潔的地面，會使你倍感放松，愿意在這里玩耍。

再向前走，就出現(xiàn)了兩條路，西邊那條是小路，東邊那條是長廊，它們把花園圍了起來，走入長廊后，就可以觀賞花園里的風(fēng)景了。

走進(jìn)長廊，觀賞著花園里的花草樹木，爭奇斗艷，有靜雅獨特的迎春花，有天姿國色的牡丹，有踏雪而開的臘梅，有稱為“活化石”的銀杏樹，種類繁多。

小花園，你為我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線，也為我們的生活增添了樂趣！

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學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

答;主政者的主觀看法,說是街心花園老土,下令拆除.

2.畫線句在文章的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

承上啟下。

3.結(jié)合具體語境,分析下列句子中黑體詞語的表達(dá)效果。

（1）路過花壇的人們,閑暇時也會”偷窺“一眼花草的生活。

應(yīng)承通篇的擬人手法,使描寫更為動人.

（2）街道到處”散落“著曾經(jīng)鮮活的生命殘骸。

“散落”二字貼合當(dāng)時的混亂場景,更易散發(fā)一種凄涼的意境,比之“散放”、“堆積”等好.

4.本文主要運用了對比的寫法,請分析其作用。

對比手法的運用最為突出的效果是使形象鮮明,用兩者的落差突出其中一者的美丑.在文章中將街心花園的原狀與拆掉時的混亂相比,凸顯拆除時的兇殘,又用這種兇殘來突出街心花園的美好,以紀(jì)念.

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

三角梅、桂花、紫薇、杜鵑均為潞西的名花。其中“三角梅”為德宏州的州花。

勐巴娜西珍奇園薈集了全國獨有、世界罕見的珍奇異寶，神來筆地體現(xiàn)了“稀”、“奇”、“古”、“怪”的神韻。園內(nèi)可探古生代的奇妙變遷、尋植物的怪異發(fā)展，觀大自然的造化神功，品“世外桃園”般生活。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

還沒進(jìn)花園，我就被那迎面送來的梔子花香陶醉了。夏天，真美好！

我們邊走邊玩。“哈哈鏡”給我么帶來了許多歡樂。鏡子里的人總是奇形怪狀的，腦袋很大，嘴卻很小。一只眼睛大的像個雞蛋，另一只眼睛卻小得像個豌豆。一只手長，一只手短。凡是走到“哈哈鏡”面前的人，都會笑得前仰馬翻。

街心花園雖不是很美，但它卻給我?guī)砹藷o窮的快樂，

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

暑假我去過很多地方，但留給我印象最深的，還是那家鄉(xiāng)的街心花園。

還沒進(jìn)花園，我就被那迎面送來的梔子花香陶醉了。夏天，真美好！

我們邊走邊玩。“哈哈鏡”給我么帶來了許多歡樂。鏡子里的人總是奇形怪狀的，腦袋很大，嘴卻很小。一只眼睛大的像個雞蛋，另一只眼睛卻小得像個豌豆。一只手長，一只手短。凡是走到“哈哈鏡”面前的人，都會笑得前仰馬翻。

街心花園雖不是很美，但它卻給我?guī)砹藷o窮的快樂。逗人的“哈哈鏡”，美麗的大花壇使花園變得更加美麗。我愛你，家鄉(xiāng)的街心花園！

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

我居住在測井小區(qū)，它是個美麗的小區(qū)。小區(qū)里有個學(xué)校叫八百坰五小學(xué)校，那就是我就讀的學(xué)校。說起我的學(xué)校變化真大啊!

新學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)校園，灰色的教學(xué)樓，變成了同學(xué)們喜愛的粉色。右側(cè)墻壁上畫了一幅象征著和平的畫。過去光禿禿的石柱上，貼滿了動物的照片，讓我認(rèn)識了許多我叫不上名字的動物，也時時刻刻提醒我們，要愛護(hù)小動物。教學(xué)樓的正前方是寬闊的操場，紅色的塑膠跑道，讓我想起剛?cè)雽W(xué)時，操場上雜草叢生，還有泥漿不時的冒出來，就連一年一度的運動會，也改成了跳繩比賽。操場的一角是脫漆。生銹的單雙杠，孤零零的兩個秋千，看上去也弱不禁風(fēng)。現(xiàn)在代替它們的是新型健身器。下課了，同學(xué)們像小鳥一樣，飛出教室去操場做各種各樣的游戲與健身活動。教室里擺放整齊的桌椅。雪白的墻壁掛滿了名人名言，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也不知何時走進(jìn)來，講臺上那陳舊的講桌也換成了電腦先生的睡床。白天為我們提供豐富的教學(xué)資料，夜晚它安靜入睡。彩色大背投電視讓枯燥的課堂變成了童話世界。

我的校園多美啊!它還在不斷的建設(shè)中，我相信未來的家會更美。

2校園新貌。

幾場春雨過后，呼吸著清新的空氣，一大早來到學(xué)校，頓時覺得眼前一亮――原來，校園一夜間多了些盆景、樹木、花草。是春風(fēng)把它們吹到這里來的嗎？不是，是園丁們辛辛苦苦培育出來的。

五顏六色的花朵開放在逸夫樓和操場邊，它們驕傲地?fù)P起美麗的臉蛋，顯得神氣十足。從它們的身邊走過，時不時會聞到一股花香，沁人心脾，神清氣爽。28盆稀有植物盆景，被這些五彩繽紛的小花簇?fù)碇Ｎ孱伭幕由媳叹G的盆景，構(gòu)成了一片美麗的多彩世界，把逸夫樓和操場打扮得靚麗起來。

清晨，我們做早操的時候，常常聞到花木的芳香。這芳香，給了我們精神，讓我們做操不再沒精打采。

園丁們的辛勤勞動改變了學(xué)校的面貌，那些新栽的花木是他們默默奉獻(xiàn)的成果，他們用辛勤的勞動裝點著我們的校園，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了無限光彩！

3校園新面貌。

開學(xué)了，我們急匆匆地走進(jìn)學(xué)校的大門，期待著學(xué)校的變化。

我懷著喜悅的心情走進(jìn)校園，看到了學(xué)校的面容，我不禁要大吃一驚，學(xué)校確實有了極大的變化，操場，變得應(yīng)呼呼的再也不是以前有很多土的操場了。廁所那邊鋪上了綠色的方磚，上面灑著零碎的沙土，操場旁邊堆積著沙土。我們的舊教學(xué)樓和新教學(xué)樓一樣也涂成了又氣派又漂亮的紅色油漆。我心想：“就這一個暑假，校園的變化也太大了吧，不僅資助了我們蓋了新教學(xué)樓，還見了塑膠操場，又把舊教學(xué)樓粉刷了一遍，就像新的一樣，這一切可真棒!”

我站在舊教學(xué)樓二樓上，看著眼前的場景，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面：操場已經(jīng)建好了，操場上披上了小草似的綠色草衣，一圈操場的旁邊有橙黃色的跑道，操場上仿佛永遠(yuǎn)洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲，同學(xué)們都跑到操場軟綿綿的衣服上翻跟頭，打滾，盡情的在橙黃色的跑道上奔跑著永遠(yuǎn)沒有盡頭，這時我們早已搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，安靜的聽著老師講課。這一慕是多么令人向往，喜悅，內(nèi)心里激發(fā)出熱情。

這一切終究會實現(xiàn)的，我們有著期待的心情，來迎接我們校園的這一刻的到來!

4新實小新面貌。

9月1日，一個令人激動的日子，是怎么回事呢？哦，原來是我們搬進(jìn)了新校區(qū)。

一進(jìn)入新校區(qū)的大門，映入眼簾的是一座座嶄新的大樓，紅墻碧瓦，壯觀極了。新校區(qū)非常大，隨便說句話都有回音，，對了，友情提醒一下，千萬不要在校園里亂走，否則你一定會迷路的。校園左邊是操場，跑道是塑膠的，長300米，很漂亮，和體育場的跑道一樣，我好高興呀。

新學(xué)校還有食堂呢!可惜現(xiàn)在還沒建好，如果建好了我就可以和同學(xué)們在一起吃午飯了，那種場面該有多溫馨啊。

我們的教室很大，比之前大了一倍，之前班里58人都擠死了，現(xiàn)在大了一倍，我們排好了座位的位置，還留下了一些空余的地方，我想那些地方可用用班費買些書，買些植物，制成“植物角”和“圖書角”，圖書角可以增長我們的知識，植物膠對我們的身體有利，一舉兩得。真好!教室的墻很干凈，雪白雪白的，讓人賞心悅目，再加上燈光的照耀，教室里頓時變得格外明亮了。

新校區(qū)真的是太美了，我一定要好好學(xué)習(xí)，我堅信“今天我以實小為榮，明天實小以我為榮!”

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

我家附近有個花園，叫街心花園，它在我的家鄉(xiāng)淮南的興華公司對面。這是我常去的地方。

從東門進(jìn)去后會看見左邊有一個圓形的.胡，整個湖是被護(hù)欄圍護(hù)著的。湖中有一個鯉魚形的工藝雕塑，夏天，湖面開滿了荷花；冬天，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，鯉魚雕塑上積滿了白雪。門右邊有一個小水池，水池中央有一個高高的假山，假山前面有個梯形的小水池，水池里有大蝦，這兩個水池是被一條路圍起來的，路邊是一片片竹林，當(dāng)有風(fēng)吹過時，竹林會發(fā)出“沙沙”的響聲。園子西面各有兩個亭子，南邊一個，北邊一個，中間是一條長廊。亭子中間的長廊，上面沒有頂，可是長廊上長著茂盛的爬墻虎，好像在長廊上建了一個頂，平時大人們在南邊的亭子里打牌，北邊的亭子是讓我們孩子玩耍的地方。

街心花園真是一個悠閑的場所，也是一個美麗的花園。

相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

它，是花香的發(fā)源地；它，是編織美好夢想的世界；它，是為每一個人帶來歡聲笑語的天地。它，便是我校的小花園。

小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹、小樹包圍著。只要你有時間，坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書，便有繁茂的樹為你擋風(fēng)遮陽，有艷麗的小花為你送來縷縷清香，那真是一種享受。在樹蔭下玩玩“石頭、剪子、布”，更是別有一番情趣。走進(jìn)小花園，就仿佛置身于童話世界。

一年四季，小花園總是五彩繽紛的。

鶯歌燕舞的春天，大地蘇醒了，草兒使勁地往上拔，一下子變得更細(xì)、更高、更綠了。兩旁的柳樹隨著太陽的冉冉升起，顯示出無窮生機。春風(fēng)吹來，它那柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中搖曳，好像幾位壽翁摸著長胡子，凝視著東方將升的旭日。

赤日炎炎的夏天，知了樹上開著小小音樂會。茂盛的樹葉像是一頂頂大草帽，為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來了陰涼。這時總能聽到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”，讓人忍不住多停一會兒，多聽一陣兒。

風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，那是美麗的秋姑娘姍姍而來。小花園里楓樹的`葉子漸漸地變紅了，一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上，地面上仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)的火。走進(jìn)小花園，踩在那火紅的“地毯”上，讓微風(fēng)拂過你的雙頰，讓落葉從你的肩膀上飄落，好美啊！

刺骨的冬天來到了，萬物披上了銀色的時裝，小花園里的樹枝上蓋著一層薄薄的，晶瑩剔透的冬雪，白里透綠，煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧，但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過冬天。

無論一年四季如何變化，我校的小花園總是那么美，總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

我們的學(xué)校有一個美麗的后花園，我們經(jīng)常去那里玩耍，欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽優(yōu)美的歌聲，那里的景色我們百看不厭。

后花園里有綠綠的小草，有含苞待放的花朵，有清脆的鳥叫聲。我們常來這里欣賞美麗的風(fēng)景，撫摸這里的鮮花綠草；聆聽這里的鳥鳴葉響；聞這里的芳香氣味。

春天，這里鮮花盛開。紅的似火，粉的如霞，白的像雪，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的花蝴蝶。我們與蝴蝶翩翩起舞，穿梭在花中樹間；我們靜靜的蹲下，觀察小蜜蜂怎樣采蜜。甚是歡樂。還有許些花未綻放，大概是等著夏天的到來吧！

夏天，花兒綻開的更加鮮艷，小草與樹葉也更加綠了。只是天氣有些炎熱，土地較干，花兒沒有水分，又怎么能生存呢？于是我們就給花兒澆水。

秋天，這里的花謝了，葉子也隨之變紅了，時不時的從樹上落下。飛舞的落葉像蝴蝶一樣，翩翩起舞，使我想起了詩人杜牧的一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

冬天，大雪紛飛，這里被白雪覆蓋了。一眼望去，一片白茫茫的景色。多么潔白的雪啊！咦，在那雪色之中，有道顯眼的紅色—是梅花，它那種精神令我為之感動。看，雪花落到那光禿禿的枝頭上，像極了掛在枝頭上的梨花。

真是一道亮麗的風(fēng)景線！我愛，愛它的春夏秋冬，一年四季。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

故事的大體內(nèi)容是：一個叫瑪麗的小女孩生活在印度，她從小缺少父母關(guān)愛，個性倔犟，脾氣古怪。一場霍亂奪去了她父母的生命，以后她只能靠投奔姑父的古老莊園，那座莊園非常神秘，充滿了讓人害怕的氣氛。一百間一直上著鎖的門;一座十年從不讓人進(jìn)去的花園;深夜里不時傳出號哭聲......瑪麗決定要偷偷去破解這一切。

很長時間過去了，他認(rèn)識了姑父的`獨生子柯林，他們成了整個莊園的噩夢，但當(dāng)另外一個叫狄肯的男孩帶領(lǐng)他們，讓他們有了信心，并帶領(lǐng)他們到了大自然里，正當(dāng)這時，一切都在改變，一切都在變化，所有的秘密也都解開了......

讀了這篇文章，我深深地感受到，不能對生活失去了自信心。當(dāng)你失敗的時候，當(dāng)你不想做的時候，有沒有想過，要是以后在怎么辦呢?所以我們要勇敢前進(jìn)，不怕困難，不能失去自信心，要有一個向著生活的自信心。

文中的瑪麗勇敢的破解了一個接一個的秘密，柯林有自信心的站了起來，對生活有了自信。

現(xiàn)在我們生活在這么幸福的社會，家庭里，更應(yīng)該有勇氣，有自信心，不能依賴，讓我們勇往直前吧!

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

在我們學(xué)校里，有一個大花園，一年四季都有花兒開，就像花的海洋。

春天，一簇簇綻放著黃色笑臉的迎春花開在了花園的石凳旁，它們好像在說：“度過了一個寒冷的冬天，五顏六色的春天已經(jīng)來到了！”聽到了花兒的訴說，我不禁喜歡上了春天。

夏天，亭亭玉立的曇花正在水中欣賞自己美麗的身影，有些人一看到曇花，就像看到了仙子，我仔細(xì)一看，曇花真像是一位披著白衣下凡的仙女。看到了曇花仙子美麗的影子，我仿佛喜歡上了夏天。

秋天，朵朵桂花藏在嫩綠的葉子中，陣陣清香撲鼻而來，像一個渾身擦滿香水的小姑娘。聞到了桂花的清香，我好像又喜歡上了秋天。

冬天，花園里就像是臘梅的天下，一朵朵精致的梅花傲立在寒風(fēng)中，就像一個嫵媚的少女站在那里……。

啊，我喜歡四季，因為它春、夏、秋、冬都很美！我更喜歡，四季都開滿鮮花的大花園！

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

我們雖然不太起眼，但給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

首先引領(lǐng)我們的是一條彎彎曲曲幽靜的小路，小路旁是蒼翠欲滴的樹木，調(diào)皮的陽光從密密的枝丫中鉆了進(jìn)來。后花園中有各種各樣高大的樹，比如像雨傘一樣的柏樹；比四層樓還高的雪松；高大挺拔的廣玉蘭；像彩球一樣德灌木……最會“偽裝”的樹非鐵樹莫屬，因為表面上看去鐵樹的葉子很“漂亮”像孔雀的羽毛，可是如果你去碰它，它肯定會刺你，正所謂“‘樹’不可貌像。”小小的棕櫚樹也很奇特，細(xì)長的枝干上長出像手掌一樣的葉子。

春天來時，山茶花開放了，有的像驕傲的公主高高在上；有的像害羞的少女，羞答答地躲在葉子后面。看，火紅的杜鵑花讓我想起一個動人的傳說：相傳古蜀帝杜宇，在亡國后死去，其魂化為杜鵑鳥。他死后化鳥仍對故國念念不忘，每當(dāng)深夜時在山中哀啼“民貴呀！民貴呀！”其聲悲切，乃至於淚盡而啼出了血……而啼出了血，便變化成了杜鵑花。秋天來了，桂花開了。小小的花瓣會散發(fā)出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候，那股香氣，令人魂牽夢縈。桂花樹開的花很小，但十分俏麗。花的顏色很多：金桂深黃若金，銀桂潔白如玉，丹桂橙紅似火，四季桂淡黃如蠟……每當(dāng)金秋時節(jié)，繁花滿枝，清香四溢。它們所散發(fā)出的香味，十里外的人都能聞到。

再往里走就到了小池塘邊。池塘里的水清澈見底，幾條小金魚游得時而快，時而慢，時而躍出水面，時而沉入水底，真像活潑、可愛的小精靈。水池中還有幾座假山，第一座像擎柱似的；第二座像花果山，中間還有水簾洞呢。

后花園里還有兩座雕像。第一座雕像刻的是兩人在對弈。一個人頭戴發(fā)簪，面色驕傲好像在想：這盤棋我贏定了。另一個人頭戴帽子，一手托著下巴，一手舉棋不定，好像在想：我該如何下呢？第二座雕像刻的是岳母刺字。岳飛單膝下跪，手持刀，母親小心翼翼的在岳飛背上刺上“精忠報國”四字。岳飛后來真的名垂青史，從《滿江紅》中就能看出。

我喜歡我們，雖然它不像公園那么開闊；不像森林那么茂密；也不像花壇里有那么多五顏六色的鮮花，但它卻是我心中的樂園。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

在這春意盎然的.季節(jié)，我興致勃勃地游覽了校園一角———美麗的后花園。

還沒欣賞完這些可愛的小動物們，玉蘭花淡淡的花香頻頻襲來，使人如醉如癡。我不由自由地坐在旁邊的石凳上小憩片刻。放眼后花園，還有櫻花、楓樹和棕櫚等樹木，數(shù)不勝數(shù)。我仿佛看到了葡萄、橘子、桃子和枇杷果都成熟了，正等著我去摘呢！

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

2.青青小草，踏之何忍!

3.我們和小樹一起成長!

4.千萬別踩疼了小草呦!

5.手下留情，腳下留青。

6.小草青青，小腳輕輕。

7.愛護(hù)公物，人人有責(zé)!

8.愿綠色天天與我們相伴!

9.小草在成長，請勿打擾。

10.距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

11.繞行三五步，留得芳草綠。

12.城市屬于你，綠茵屬于你。

13.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

14.花草叢中笑，園外賞其貌。

15.我為你美麗的.心靈綻放。

16.“痰吐”得體，從我做起。

17.保護(hù)花草，愛護(hù)生靈。

18.愛護(hù)花草人人有則。

19.保護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。

20.愛護(hù)花草樹木，不攀折，不傷害。

21.愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。

22.保護(hù)花草樹木，我為校園添綠。

23.把美的記憶帶走，把美的心靈留下。

24.保護(hù)碧水藍(lán)天，營造綠色家園。

25.保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。

26.愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

27.森林是氧氣的制造工廠。

28.地球是我家，綠化靠大家。

29.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

30.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

31.小草有生命，足下多留“青”。

32.腳不亂跑，小草微微笑。

33.小花多可愛，請你別傷害。

34.城市屬于你，綠茵屬于你。

35.除了你的記憶，什么都別帶走。

36.除了你的笑臉，什么都別留下;。

37.我們和小樹一起成長!

38.千萬別踩疼了小草呦!

39.小草在成長，請勿打擾。

40.小花多可愛，請你別傷害。

41.為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

42.手下留情，腳下留青。

43.距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

44.讓小樹和我們一起快樂成長!

45.為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

46.給我一點愛護(hù)，給您更多清新。

47.綠色是地球的本色。

48.地球是我家，綠化靠大家。

49.保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。

50.芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。

51.綠色——生命之源。

52.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

53.紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來。

54.花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。

55.碧草青青花盛開，愛花護(hù)草蝶飛來。

56.別讓美麗花草在我們的生活中消失。

57.不吐你不快，你吐大家都不快。

58.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

我雖然沒有見過別的，但是“我們學(xué)校的花園是最美”這個意念從沒有改變過。

一進(jìn)學(xué)校大門，就可以看到學(xué)校里的小花園，下面我從西半部分開始為大家介紹吧！走入西花園，首先看到一座假山，假山周圍種著一叢一簇的地雷花，開花的時候很漂亮，有粉紅色的和青紫雜色的，還有黃色的。沿著石徑小路往里走，就看到了平臺，那里有一棵高大的松樹，看到它我就想到一句話“站如松，坐如鐘”。我認(rèn)為松樹是我見到的植物中最勇敢、最頑強的樹了，因為它不畏嚴(yán)寒酷暑，默默植根在自己的土地，為人們奉獻(xiàn)一抹綠色。還有幾排我不認(rèn)識的果樹，秋天會結(jié)出綠色的小果子。

從西花園出來，就進(jìn)了東花園。東花園的入口處有一排綠油油的灌木叢，再往里走，一片綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，仔細(xì)一看，是爬山虎鋪成的長廊。夏天很熱的時候，鉆進(jìn)長廊，立刻就涼爽了。右邊是涼亭，涼亭周圍是蘑菇形狀的石頭墩，到了那里就像去了森林一樣，那可是同學(xué)們最愛去玩的地方！

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

學(xué)校最引人注目的就屬中央花園了，茵茵的草地，潔白的亭子，碧綠的池水，好看極了。

花園是豌豆?fàn)畹模虚g是高腳杯狀的亭子。下雨天時亭子上裝滿了“白酒”滴滴答答地往下流。

亭子邊上是一個水池，上面有許許多多條小魚游來游去。夏天，水池上長了幾朵睡蓮，小青蛙睡蓮上呱呱叫，一陣風(fēng)吹來，水面蕩漾起一陣陣波紋。

石子路上有許多鵝卵石，有半透明、透明的，光腳走上去像給腳底座按摩。石子路把樹分成一段一段的。

在花園的左邊有一塊文化石，上面刻著兩個大字“奮斗”，激勵著我們好好學(xué)習(xí)嗎，天天向上。

學(xué)校花園小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

學(xué)校最引人注目的就屬中央花園了，茵茵的草地，潔白的亭子，碧綠的池水，好看極了。

花園是豌豆?fàn)畹模虚g是高腳杯狀的亭子。下雨天時亭子上裝滿了“白酒”滴滴答答地往下流。

亭子邊上是一個水池，上面有許許多多條小魚游來游去。夏天，水池上長了幾朵睡蓮，小青蛙睡蓮上呱呱叫，一陣風(fēng)吹來，水面蕩漾起一陣陣波紋。

石子路上有許多鵝卵石，有半透明、透明的，光腳走上去像給腳底座按摩。石子路把樹分成一段一段的。

在花園的左邊有一塊文化石，上面刻著兩個大字“奮斗”，激勵著我們好好學(xué)習(xí)嗎，天天向上。

六年級:沈宇駿。