優秀作文通過細膩的描寫和鮮明的形象塑造，使得讀者情感共鳴，產生強烈的閱讀體驗。接下來，小編將為大家分享一些優秀作文的精彩篇章，一起來欣賞和學習吧。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇一

我們的校園，一年四季都很美。

一進校園，首先映入眼簾的就是高大的教學樓和樓前的升旗臺。一根筆直的銀白色旗桿，高高的聳立著，就像是個巨人。在旗桿的上空，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。

教學樓四面是花池，里面種著許多漂亮的會兒。花池里還種著柳樹、桃樹和李子樹，寓意著桃李芬芳。萬紫千紅的春天來了，柳樹姑娘梳理著她那綠色的又長又密的頭發。桃花姐姐們也綻開了粉紅色的笑臉，一個比一個開的漂亮，好像在比誰美。當我們玩累了，就坐在柳樹姑娘的腳底下欣賞這美麗的桃花。

炎熱的夏天來了，花池兩旁的小樹撐起了綠色的打傘。當我們玩熱了就躲在樹下歇涼。花池里，無數的串紅爭奇斗艷！遠遠望去，就像一個個紅紅的小辣椒，哆可愛！一陣微風吹過，那些小辣椒在風中微微擺動，就連梧桐樹也那么茂盛。

秋天，葉子從枝頭上掉落下來，像很多漂亮的蝴蝶在空中飛舞。

冬天到了，滿是白皚皚的雪，小樹挺著身子，它的葉子還是那么蒼翠，像勇猛的戰士，站在雪地中保衛這校園。這么美的景色，再加上空中白云朵朵，五星紅旗高高飄揚，操場上孩子們的歡聲笑語。走進校園就像是走進了一個美麗的大畫卷。

這就是我們的美麗校園。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇二

海邊的大森林里住著猴媽媽一家人，他們過著幸福美滿的生活。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽吧他的孩子們叫到一起，沒人給了100元錢，叫他們自己生活，看誰能過上幸福的生活。過了一年，猴媽媽看到自己的孩子們……（材料）。

老大想，在家靠父母，出門靠朋友。我應該多交些朋友，好在社會上立足。（好家伙，想到社會了。）老大老實本分，叫了不少的朋友，大家在一起非常快樂。

老二想了，如今這社會可是空袋子難以直立啊！我得去學習一下知識才能夠立足！于是他報了一個電腦學習班，經過一段學習也有了不曉得收獲。

老三想了：我天資漂亮，該當模特。于是參加了模特隊，獲得了比燒的名譽。

也不知道大哥他們怎么樣了……·。

一年了，老大和朋友們在一起賺了不少錢老二也已再創微軟及服務器商成為一家大公司為“瘦猴”，老三推出模特隊開了美容院，不久響徹全國。后來大家在一起成立了涉及人類所有的東西得生產的一家超大的集團，最有名，物美價廉。猴媽媽也被接來了。

這個故事說明了：尺有所短寸有所長。各自利用自己的有點，就會成功。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇三

游子離開村莊，一次次轉身回望，父親送兒入伍。偷偷轉身抹淚，轉身就是一種深情;有人逃出火海確又轉身沖進火海，有人面對掌聲和花環卻轉身走入寂寞，轉身就是一種勇氣;小鳥的轉身，生出一份輕靈，江河的轉身，增添一份雄壯，轉身就是一種智慧。在我們每個人的生活中，小到自己，大到集體，每天都在向左轉或向右轉。每一次自己的轉身你都會覺得與眾不同，這世間的轉身就是如此的美麗。

轉身時一種深情。

有著“托尼學說，魏晉文章”之稱的我國著名作家魯迅，面對著當時被“三座大山”深深壓著的中國，他轉身了，放棄了自己本可以因醫術精湛而聞名的機會，手拿矛戟一般的筆，毅然用文學去抨擊整個社會，拯救中國人民，于是就有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的絕唱。這一切的一切都源于他的愛國深情。然而把他與國民政府主席汪精衛相比，他可謂“君子”。不，我錯了，他們二人根本不能比較，一位是拯救中國的“君子”，而另一位則是遭人唾棄的叛國者。身為人民的公仆，人民的父母官，他卻置他們于不顧，只顧自己的奢侈生活，公然背叛國家。我不知道生活在同樣時代的兩者為什么會截然不同，也許就是因為汪精衛沒有像魯迅一樣為了國家而轉身。

轉身是一種勇氣。

我國著名小說家史鐵生，身體受到嚴重摧殘，一生只能被禁錮在一張輪椅上。在他看來，那張輪椅就是他的世界。他曾因此想放棄活下去的信念，但他轉身了，因為他深信轉身過后坦然面對生活是一種莫大的勇氣，《我與地壇》就是他這種勇氣的真實證明。相比之下，當代著名詩人海子卻沒有像史鐵生一樣轉身，他孤獨地面對著房前高闊的太行山余脈、燕山山脈，選擇了臥軌自殺，也許就是因為他沒有在生活中轉身的勇氣。“面朝大海，春暖花開”，他轉過身后同樣會聽到鳥語，聞到花香。

轉身是一種智慧。

“楚漢之爭”是一次影響力最廣泛的戰爭，漢國主將劉邦，一身智慧，善于用兵法爭鋒，最終成為“一代天子”。然而孰不知他曾是一位靠搶劫生活的匪首，面對日益衰弱的秦朝，他深信只要自己率領百姓起義，有朝一日一定能成為帝王。他成功了。然而與他匹敵的楚國主將項羽，一身豪氣，不把任何人放在眼里，只知武力解決戰斗，但他失敗了。其實項羽本可以反敗為勝、轉危為安，但他不知轉身就是一種智慧，通過轉身后深思熟慮一番，勝利者也許就是他。

其實，在生活中，不論過去的或現在的轉身，你仍舊在一直轉身著，只不過你沒有發覺。也許上公交車時，你轉身扶住了一位老人;也許面對坦途，你卻轉身選擇了險峰;也許在你過河時，你轉身選擇了上橋。轉身是一種深情，一種勇氣，一種智慧。試問你注意每一次自己的轉身了嗎?每一次轉身都是你生命中最美的體驗。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇四

善若水，利萬物而不爭。李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿，再頑強的青石也經不起水滴日復一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經高山峽谷，會千回萬轉，在迂回之間前行，水在一次次的轉身中走的更遠。

轉身，是一種生活方式，給心靈找個棲息地。陶淵明，是那個“采菊東籬下，悠然見南山的隱士”，他不愿為五斗米折腰，毅然放棄仕途，轉身歸隱田園，才有了流傳至今的桃花源，他給我們展現了一份清高傲骨。盛唐李太白，意氣風發，有遠大的政治抱負，當他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”時，政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉身任清風洗滌心胸，隨月輝起舞弄影，為世人留下以為衣袂飄揚的詩仙形象。

轉身，是一種人格偉大不屈的體現，在中國這頭東方雄獅沉睡之時，人民革命家魯迅發現只有喚醒人民的思想才能拯救國家，他堅決棄醫從文，拿起筆桿，發誓要用筆喚醒中國魂。他為了振興民族，放棄了個人理想。在那個時代，是何等的偉大。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉身，學會轉身，等待你的是一片海闊天空。

熊熊烈火之中，消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉身沖入火海；汶川地震，戰士們一次次的轉生，救出一個個奄奄一息的生命；面對歹徒，高三學生臨危不懼與歹徒作斗爭，他忘記了重要的高考，抓住了歹徒，身負重傷……正是社會上一個個有愛心的人一次次的轉身，才點燃了美麗的生命之火。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇五

明明是春日的下午，卻突然起風了，很涼。原本剛抽出綠葉的枝條，變得有些蔫蔫的，瑟縮的樣貌。空氣濕乎乎的，有些油畫沒干的感覺了。記起電視上說這天有雨。

忘了。忘了自己還以前文藝過，忘了太久了。還記的那時看《春嬌與志明》，笑著對身邊的他說，你愛我然后就變成了我嗎？他不屑的吐個煙圈：“切！美得你！”當時也覺得自己好傻，怎樣可能改變呢！活著的人都有自己的軌跡啊！

日子慢慢的過，身邊走過了他，又來了他。來來往往，我們遠了，各自婚嫁。然后在這個午后，突然發現自己真的變了。那個文藝的自己，變成了當年那個有點兒痞氣的他；而他的博客上，多了好多過去的他絕不沾染的酸澀文字。

雨居然在這個春天變成了雪，初放的桃花頂了雪美得有點虛幻。突然想到，是不是因為稀少才喜愛，因為自己做不到才崇拜。我們都會不由自主的去模仿自己羨慕的生活方式，有時明知不適合自己，依然不知悔改。就像花和雪擁抱，一個會融化，一個會凋謝。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇六

我愛我的校園，我們的校園一年四季都有很美麗的景色，現在就讓我來帶你參觀參觀吧！

春天，冰雪融化，萬物復蘇。我們開始重返校園，迎著朝陽，踏著輕快的腳步，排著整齊的路隊，我們走進熟悉的校園，柳樹在微風中向我們點頭問候，清新的空氣撲面而來，燦爛的陽光照進明亮的教室，朗朗的讀書時此起彼伏！難怪古人說過一句：“一年之計在于春，一天之計在于晨！”

夏天，熱辣辣的太陽烤著大地，好像在烤肉一樣，不把他烤的香噴噴的、熱氣騰騰的決不罷休。校園里的柳樹葉子全耷拉著“小腦袋”，一副無精打采的模樣，但是這絲毫不影響我們在體育課上做游戲。一個個已經汗流浹背，依然樂此不疲，站在一棵老榆樹下休息，看榆錢像直升飛機的螺旋槳一樣旋轉飄落，多么有趣！

秋天，清涼的微風吹拂著校園的楊柳，它們像一個個舞者在風中舞蹈，學校教學樓前面有一排低矮的樹叢，我雖叫不上名字，但是它把校園裝點到非常美麗，秋風中，各種顏色的樹葉像畫家用染料描繪過的，紅的像火，綠的如蔥，黃的似蝶。

冬天，校園變得安靜了許多，一下雪，我們的校園就像蒙了一層霧似的，如同仙境。陽光下，亮晶晶的雪花飛舞，冰涼的寒風刺骨，樹上的雪已經堆成了一個個小雪人，一陣風吹過，樹枝搖搖擺擺，好像在和我們招手，那雪花紛紛揚揚飄落下來，投入大地母親的懷里。

我們的校園真美麗！我愛我的學園，它給我的童年帶來無數歡聲笑語。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇七

有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那如火球般的太陽。可我卻喜歡那絢麗多彩的晚霞。

晚霞如詩如畫，令人心曠神怡。每當我獨自一人欣賞晚霞時，那如同仙境般的晚霞總能使我忘掉一天的煩惱、疲勞，讓我置身與另一個世界。

傍晚，老師帶著我們到山上看晚霞。我們奮力爬到山頂，正在眺望山下的美麗景色。這是，太陽看見了，收起他耀眼的光芒，像一個害羞的小姑娘，捉迷藏似的躲到山后。過了一會兒，陽光更弱了，在他的旁邊出現了晚霞。霎時間，晚霞彌漫了半邊天空，仿佛一名技藝高超的畫師，在天邊畫出了一幅雄偉壯觀的工筆畫晚霞像一個動物王國，各種各樣的動物無奇不有。晚霞又像一片汪洋大海，各式各樣的船在大海中航行。晚霞還像連綿起伏的山峰，這時一陣風刮過，那些云彩在這“山間”翻滾、奔涌、升騰、追逐和晚霞一起構成了西邊奇景，使我們不禁拍手叫好。

晚霞就像畫師正在調色盤里調顏色，等他調好了，晚霞中最美麗的景象也出現在我們眼前。在那一望無際的西邊天空燃起了“熊熊大火”，這時消防隊趕到了，他們立即滅火，隨著太陽的落下，火勢也越來越小了。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇八

鄉村四季，美如一幅風景畫。不論春、夏、秋、冬，都是一道獨特、迷人而美麗的風景。

春天，迎春花開了。那金黃色的花瓣，傳播著春天的喜訊；粉紅的桃花似害羞的小姑娘，從枝丫間探出小腦袋。小鳥站在屋頂上高歌，飛來飛去的，好像在告訴人們，春天來了，春天來了，一切是多么的美妙啊！

夏天，天氣炎熱。蟬在樹上很不耐煩地叫著“知了，知了”，狗熱得吐出舌頭，雞、鴨在樹陰下看著老人家下棋，不時扇扇翅膀解悶。孩子們不顧一切地沖進河里，“啪”地跳入水中，濺起了晶瑩的水花。

秋天，樹葉被調皮的風娃娃吹落，鋪上一層厚厚的地毯，小朋友們穿梭麥田，放著風箏，農民們收割時爽朗的笑聲回蕩在田野的上空。

冬天，小朋友們都穿上厚厚的棉襖，戴著帽子，戴上手套，沖出家門，把四周的雪集中到一起，堆幾個雪人，河面上也結了一層薄薄的冰，透過冰面看見魚兒在水里游來游去，連冰雪也不忍阻擋它們的去路，河邊的梅花傲然挺立，綻放出它那純潔而又美麗的花。

這就是鄉村的四季。不論何時，都流露著生機勃勃、自然的美。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇九

在成長的路上，美麗如同路邊的野花在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中綻放枝頭。用心體會、欣賞成長，在驚喜中你會發現—美麗就在身旁。

在“小荷才露尖尖角”的春日里，我帶著被同學們誤解的憂愁走進院子，一位阿姨輕輕叫住我：“我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”，我點點頭，她便感激地向我微笑，心中的憂愁轉眼消失了。我幫助了她，也快樂了自己。

在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開一本宋詞集，默默品讀，細細體會，竟感動不已。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯悲情；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激情昂揚；“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約。一時間，我愛上了宋詞。

在“霜葉紅于二月花”的秋天里，看著書本中夾著的楓葉標本，也不知他們在黑暗中度過了多少時日，但他們仍舊平整，紋絡蘊涵著不屈不撓的精神一如既往在深秋的頑強，隨風飄落的執著，像一盞飽含希望的明燈，照亮了我的心田。

在“千樹萬樹梨花開”的冬日里，總期待下一場雪。那潔白的顏色總讓我聯想到純潔，聯想到純凈幽香的百合花，純潔無私的白衣天使。

美麗的禪語云：一花一世界，一葉一菩提。我想：成長路上，一點一滴都是美麗的結晶，唯有用心品味，才會美麗在我身旁。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十

美麗的旌湖在我的家鄉，是個風景優美的勝地，也是人們休閑踏青的好去處。那里有清清的水。嫩嫩的草。綠綠的樹.....美麗極了。

“春暖花開鴨先知”。你看！湖面上那幾個小黑點不正是幾只野鴨子在湖里快活地游來游去嗎？它們不時發出“嘎嘎嘎”的叫聲，好像在說“春天來了！春天來了！”湖岸上柳樹發出嫩綠的新芽，小朋友們在高興地放著風箏。天空中飄著各式各樣的風箏。把藍藍的天空裝扮得更加絢麗多彩。

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，火辣辣太陽在湖面上金光閃閃，像天上的星星眨著眼睛。湖面上幾條游船劃過，蕩起了粼粼波紋。船后跟了幾條小魚，有趣極了。天氣悶熱時，人們就到樹下去乘涼。夜晚。蟬叫個不停，蛐蛐也唱著歡快的歌，給夜晚的旌湖增添了生機。

秋天，樹葉變黃了，風一吹過，幾片枯萎的葉子隨風飄動，像一只只美麗的蝴蝶在秋風中翩翩起舞。有時樹葉落到了地上，人們從落葉上踩過會發出“咯吱咯吱”的聲音，就像是為秋天伴奏的樂曲。還有的樹葉落到了湖面上。成了一艘艘小船。

冬天，天氣非常冷，可是喜歡垂釣的人們卻不怕，他們拿著釣魚竿來到湖邊，坐在草地上釣起魚來。每當有人借問時，他們就急忙招手，目不轉睛地盯著湖面，這是為什么呀？原來他們是“怕得魚驚不應人”啊。早晨，薄霧彌漫在旌湖上空，旌湖好像披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就象童話中的仙境。

旌湖啊旌湖，你美麗的景色深深地吸引了我，常常讓我流連忘返！

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十一

我的學校龍口市潤新小學，它坐落在沿河東路旁，是一個美麗的學校。

進了校門，映入眼簾的是一條南北貫通、寬闊平坦的大道。大道兩旁的草坪里，綠樹成蔭，鮮花明艷，芳草萋萋。

大道西邊，教學樓好辦公樓連為一體，高大氣派，窗明幾凈。上課了，同學們坐在明亮的教室里靜靜的聽著老師講課，時時傳來朗朗的讀書聲，動聽的歌聲。大家坐在教室里寫字、繪畫、計算，認真的學習。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課了，校園里立刻變得的熱鬧起來：大家在教學樓西邊的五棵大楊樹繁茂的枝葉下玩耍著，說笑著，喧鬧著，互相追逐嘻嘻，拿大樹飄下來的葉子制作標本，校園立刻呈現出一片生龍活虎的景象。

體育課上，我們在標準的四百米操場上爭先恐后的奔跑著，就連平時寂靜無聲的水坑，也留下了我們打水漂的身影。

盼望已久的星期五下午的特長班活動終于到了，這里有許多特長班可以參加：美術班、科技班、舞蹈班、體育班......因為我喜歡繪畫，所以我毫不猶豫的的選則了美術班。從此，我就越來越喜歡這個下午了。

我們的學校是一個充滿歡聲笑語的大家庭，老師像爸爸媽媽一樣關懷著我們。我愛我的學校，因為它是我理想起飛的地方！我一定要快樂學習，茁壯成長！

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十二

彩虹是對風雨的告別，落葉是對秋天的告別，云朵是對藍天的告別……每一次的告別都是為了下一次更好的相遇，告別是一種新的開始，告別是美麗的。

小草經過幾個月的春雨的滋潤，已變得綠綠蔥蔥。春雨來臨前，小草已被冬天折磨得沒了生機，春雨來了，它淅淅瀝瀝地向下落著，落在了綠油油的小草上，落在了廣闊的大地上，落在了無邊的世界里。春雨給小草帶來希望;春雨給小草帶來了生機;春雨使小草的一生更加豐富多彩……春雨帶給了小草很多很多，陪伴了小草很久很久，溫度越來越高，春雨知道它該離開，知道不能再陪伴小草，一場大霧籠罩了整個世界，越來越凝重，掩蓋了春雨離開的聲音，告別了小草。

隨著一陣風，一朵潔白的云緩緩走來，投進了蔚藍天空的懷抱。原本一無所有的天空現在擁有了這潔白，美麗的云朵。太陽火辣辣地烤著大地，人們都快被這暴躁的太陽蒸發了，是這片潔白的云阻止了強烈的陽光，她擋在了太陽的前面，她每天陪伴太陽，幫太陽降溫，可云卻不認為每天都這樣是件好事———她想去更遠的地方，想看更美的風景，做更有趣的事。隨著夏天那炎熱的風吹來，她輕輕地走了，她看不見前方的路，也許前方有更廣闊的大地，也許前方什么都沒有，可她回頭，看見的是遠方的太陽。那不舍得神情，原來它什么都懂。

樹葉經過了春與夏的洗禮，泛著金色的光，在這個豐收的季節，他見證了各種各樣果實與作物的豐收，看著欣喜的人們，心中無比喜悅。秋天同時也是一個告別的季節，聽著陣陣蛙鳴，它忽然知道——自己也該離開了，它想要投入大地的懷抱，這樣，來年的樹葉才會更加郁郁蔥蔥，但它不想與大樹母親告別，它在哭泣，在悲傷，淚水使它的`衣裳變了色，它漸漸飄落，一轉身看見了守護它的母親蒼老的容顏。

她來得無聲無息，走得無影無蹤。片片雪花從空中飄落了下來，潔白的，晶瑩地落在了世界的每一個角落里。漸漸地，大地一片雪白，雪花在空中翩翩起舞好像在迎接新的一年。雪凈化了大地，凈化了這一年的所有，它融化了，它走了，一轉身，帶著回憶走遠了。

告別是美麗的，是轉身那一瞬間的動人。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十三

告別是鳥兒對母親的脫離，向往天空的飛翔;告別是蒲公英的種子松開了緊握的雙手，飄向遠方的旅行。告別，是心中對美好的向往。

暮春時節，萬紫千紅，爭奇斗艷。梨花綻開了她潔白的一絲微笑，在這枝頭上，她對著遠方的世界已經心懷一絲向往，她想掙脫枝干對她的束縛，卻又遲遲不敢放手。她在清晨吮吸著來自天空的甘露，思考著;她在中午沐浴著太陽的溫暖，思索著;她在傍晚，望著西下的夕陽，回憶著。她的時節已經不多了，究竟是留下，還是告別，她一直被困擾著。春天的最后一縷春風拂過她的臉龐，她松手了，她告別了春天，告別了她眷戀的大樹。轉身的那一刻，她看到滿眼新綠中是閃閃發光的希望。

云兒在天空中飄蕩著，湛藍的天空一直托舉著她，她看到過這世界上的所有風景，一切全都看過，但那是虛幻的，摸不到的。她想要去觸碰那些山川風物，與他們交談。可是，天空似乎不愿意，他不愿意讓她離開，云兒只能一直俯視著那些大地山川。當風兒載著她到一處高山時，她感到了一絲寒意，云兒開始慢慢地凝結，她變成了一滴露珠，她告別了藍天，去尋找她的風景。當與綠葉觸碰時，她覺得這次的旅行值得了。當感到一陣疲憊時，一股睡意襲來，變成了一縷霧，飛向了天空。轉身的那一刻，她感到了來自世界的溫暖。

秋了，楓樹的葉子黃了，葉兒卻遲遲沒有離開大樹母親的雙手，他還是想回憶陳舊的時光，他的心向往著遠方，卻沒有告別的勇氣。葉兒的欲望已經控制了他的身體，隨著秋風吹起，葉兒松開了他的雙手，隨著秋風飛向遠方。當他緩緩落下，靠著大地的時候，他閉上了雙眼，與大地合在了一起。這時，他才知道轉身的滋味是美好而又悲壯的。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十四

在我很小的時候，我就很淘氣，走起路來也不老實。那一次我惹禍了。

那時我剛上小學，放學后我蹦蹦跳跳往家走。太陽早就到了西邊了，可是那陽光照在身上還是暖暖的。路上的野花遍地是，不一會兒我來到了一個水塘旁，逆著陽光看過去，蕩起的波紋閃著金色，那些波紋在一個個追逐著，它們邊跑邊訴說著夏日的美好。

還有個小姑娘在水塘邊玩耍，她手里拿著個木棍在玩水。我看著那個小姑娘玩得很高興，我也想去和她玩一會兒。當我急急忙忙來到小姑娘的身邊時，一不小心，我摔倒了。不好，我倒下的時候正好碰到了小姑娘，那個小姑娘一下子被撞進了水塘里。我急了，小姑娘大聲哭了起來。那個小姑娘的手里還拿著木棍，我用手去抓小姑娘的棍子，我一下撲空了，也掉到了水里。

這時過來位中年婦女，她下水把我們兩個救了上來。那水倒不是很深，可是我們兩個都懵了。那個中年婦女問了我們幾句之后，讓我們回家，她向另一個方向走了。我和小姑娘同路，我們沒走幾步，就看到前面來了一個人。來的那個人是小姑娘的媽媽，“這下完了”，我想。“怎么又進水了呢？”那個人來了就問小姑娘。“我跟姐姐玩，掉水里的”，小姑娘說。小姑娘的媽媽看了看我，我自己惹的禍，當然害怕了。

可是小姑娘的媽媽并沒有問更多，她也沒責備我。她問了我幾句，她說她認識我的媽媽。說了幾句之后我趕緊跑回了家。

這件事已經過去好幾年了，可有時候它就會自己從腦海里冒出來。因為我遇到了一些很美的人。小姑娘是美麗的，她是那樣的天真；中年婦女是美麗的，她是那樣的善良；小姑娘的媽媽也是美麗的，她是那樣的淳樸。我上初中了，我慢慢發現了生活中很多的丑，所以我常常想起那些美來。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十五

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十六

一轉身，便是滿心深情。

——題記。

我和他，總是在不停地轉身。

五歲的時候，爸媽因為工作而沒空照顧我，于是送我去幼兒園的任務便落到了他的頭上，還記得第一天，被他用粗糙的大手拽到了幼兒園。我看著高高的大鐵門，毫不猶豫地當眾大哭。而他只在鐵門外看了我一眼，便一言不發地轉身離去。淚眼朦朧中的一轉身，就這樣狠狠地烙進了我心底，也拉長了我與他的距離。

他是個大男子主義者，做事一板一眼，總喜歡對著我說這說那。哪一句話說得不好了，哪一次吃飯時又偷偷地在桌子底下翹起了二郎腿，甚至哪一次看電視的時候發表了叛逆性的評論。面對這些封建教育式的嘮叨，我總是很不耐煩，轉過身，用背影做無聲的抗議。久而久之，就聽到他的嘮叨聲逐漸消失，到最后只剩下一聲嘆息。于是我偷偷地回頭，卻只看到他緩緩轉身，把他的背影留給了我的背影。

中考成績揭曉那天，大家都歡欣不已。看著盼望的高中已向我招手，全家人都快開始暢談我的未來。我滿臉歡笑地一抬頭，不經意間撞上了他同樣的滿臉笑意和贊賞的眼神。他看到我，倉促地收起臉上的表情，干咳兩聲，轉身走回了房間。墻上的鏡子里，是他轉身后再次彎起的嘴角。我心中一軟，明明于那平凡的一轉身中看見他孩子般的笨拙和可愛，看見他滿心的歡喜和關愛，卻故作嚴肅的深情摸樣。

轉身，已是三年。周日放假，我走到門口，看到他熟悉的背影，便高聲喚他。誰知他一轉身，卻擊碎了我滿心的歡快。那一頭刺眼的白發，是時光流淌而過的痕跡，凝注了我的腳步，讓我幾乎落下淚來。但我卻不哭，只是繼續地笑著，怕提醒了他年華的逝去。此刻轉身，明明相遇，卻更似離別。他微駝的背，仿佛時光的足跡，記下了十多年的歲月。我和他就這樣的一次次轉身離別。歲月帶走了他曾經的硬朗，只是把一個個轉身的瞬間流淌進記憶的深處。

忽然有些明白：

五歲那年的轉身，是不是留給我許多不曾看懂的不舍和叮嚀？

嘆息背后的那次轉身，卻把語重心長放進了背影。那此刻呢？還是轉身嗎？

爺爺，這次請面對面吧，別再用轉身來渲染離別，別再把那滿心的深情放進那無數次的轉身里。

文檔為doc格式。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十七

人杰地靈的內江是我的家鄉。這里有“青山橫北郭”的西林寺，也有“白水繞東城”的甜城湖；有“新聞巨子”范長江，也有“國畫大師”張大千。內江人民為了紀念張大千，在西林寺腳下建了一個“大千園”。

現在，大千園已經成了人們休息娛樂的最佳去處了。穿過石牌坊，是一個寬闊的廣場，一到傍晚，你會看見三五成群的老奶奶在盡情地跳著廣場舞，臉上洋溢著幸福的笑容；有時你也會看見三三兩兩玩著陀螺的老爺爺，手里揮舞著長長的鞭子，賣力地擊打著旋轉的陀螺，每一個陀螺都有碗口大小；輪滑也是廣場上的保留節目，你看那一對對在障礙物間穿梭自如的輪滑小將，一個個汗流浹背玩得多么盡興啊！

穿過廣場，映入眼簾的是一位老爺爺的石像，一看就知道是張大千老爺爺，石像后面便是他的紀念館“張大千美術館”了。我平常喜歡畫畫，于是我迫不及待地沖了進去。一樓是內江全貌，二樓是張大千爺爺的名畫，我最喜歡張大千爺爺畫的虎了，栩栩如生，形態逼真，惟妙惟肖；三樓是張大千爺爺的書法，他寫的.字蒼勁有力，生動又有氣勢，我決定好好向他學習。

從紀念館后門出來便是一個人工湖，又名荷花池。夏天，一進大千園，遠遠就能聽到池里蛙聲一片，還能聞到一陣陣清香。走進一看，池里荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，嬌嫩的荷花從這些大圓盤間擠了出來。有的含苞待放，有的羞答答的張開了兩三瓣，有的已經全部展開，露出黃黃的小蓮蓬。微風一起，這些婀娜多姿的荷花好像一個個美麗的仙子在給大家表演一場盛大的舞會，不知不覺中，我也隨著她們翩翩起舞，盡情享受著這美妙時光！

這就是我家鄉美麗的大千園，人們休閑娛樂的好去處！

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以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十八

此次比賽中的第一次轉身，我回頭擁抱了小語，我雙手不停地顫抖，緊緊拽著她已被汗水浸濕的衣角，“我們，”我的聲音略微沙啞，隨后又興奮地大喊：“我們做到了!”

時光的相冊簿一點點往前翻，停滯在幾個月前的一天。那天陰雨連綿烏云密布，這糟糕的天氣在人們的心上也蒙上了一層陰影。我還在因這次雙打以一分之差輸掉比賽而垂頭喪氣，“明明知道小語能接好的，為什么還要轉身幫她導致丟球呢?”我有些自責也有些惱火。“就你們這樣，怎么參加比賽!”教練的訓斥也在耳邊不斷縈繞。我拿出手機，百無聊賴的刷微信，最后還是忍不住向給小語發去了一條消息“很抱歉，是我的問題，我一定會相信你的能力不再轉身，對不起。”消息很快回復了：“沒事啦，咱倆剛剛配合不默契是很正常噠。”我低著頭，嘴角在不經意間彎起了一個好看的弧度。

球拍擊打的聲音與球館內錯綜復雜的喧鬧聲匯聚一團，占據了我的腦海。時間一分一秒過去，一次次對練配合，一遍遍磨練戰術練習步伐。我的小語之間的默契日益增長。眼看著，雙打比賽的日子到了。

隨著廣播聲的響起，小語拍拍我的肩：“到我們了啊。”我因緊張而無視了這個舉動，愣了一會才反應過來。“這么緊張的嗎?”小語投來關切的眼神。“還好吧，第一次參加雙打比賽。”“沒事，有我呢!”我站起身笑著和她對拳，我們牽著手，慢慢往場地走去。

“30比30，賽點!”隨著裁判員的聲音響起，場外觀眾的歡呼聲也愈發強烈。我抬起胳膊擦了一把頭上的汗，準備迎接最后一球的挑戰。來了!中場球，與因為我轉身而丟掉的那個球如出一轍。可這次，我不會再轉身了，汗水浸透了衣服，耳邊能隱約聽到喘息聲，我嘴角上揚，耳邊夾雜著一聲球拍擊打的聲音，當羽毛球穩穩落在對方球場上的那一刻!我激動得幾乎說不出話，我回頭，轉身，緊緊抱住了小語，在這時，時間靜止。我依稀記得那時耳邊想起的歡呼，時間停在了這一瞬間。

或許我對小語的信任，是無論何時何地，都能夠把身后完全托付給他。如果你問我這時候擔心嗎，我可以告訴你，我不擔心，僅僅因為我相信她。我不會轉身，因為我知道，她完全能夠做到!現在，我只有在比賽結束后，才轉身去擁抱小語一起慶祝，或許友誼與信任是在點點滴滴中培養的，而我從轉身到不在這樣做的過程也許就是不斷戰勝自己和給予小語無條件的信任。正如那句話所說”你在我身后，我便腳踏實地了。你若不在，我就一腳踏空了。”

等我走出場館仰望天空時，我才感到這一切都是真實的。轉身?不存在的。因為我身后，總站著那個值得信任的人!

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇十九

一個夏天的晚上，一位雙目失明的小女孩坐在窗前，她看不見美麗的星空，但他知道天上有千百顆星星。她對著窗外說道：“天上的星星，你們知道嗎？多么希望有一天，我可以看見身邊的一切，紅的花，?的草，藍的天，還有……”她并不知道，就在這時，一顆流星在蔚藍的天空中閃過，劃出一道五彩的弧線。

“可愛?善良的小女孩，你的愿望實現了。”小女孩抬頭一望，一位美麗的仙女出現在他的眼前。“你愿意跟我到天國去看看嗎？”仙女問道。小女孩點了點頭，頓時，星星鋪成的一座銀橋從天空中橫跨而過。

小女孩向一望無際的銀橋走去，她腳下是溫暖的人間。夜晚，柳樹擺動自己碧綠的長發緩緩入睡，花兒們露出甜美的笑容，小溪發出了輕輕的鼾聲……看著眼前的一切，她突然感到我們溫暖而又幸福的家才是值得向往的地方。“多美啊！?他叫起來。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇二十

當我轉過身去，我看到了它們的寂寞。失去了往日殷紅，失去了往日的生機，只是那樣靜靜地躺在那里。行人走過，車子駛過，卻都無視它地存在。失去了他人的欣賞，只因為它失去了昔日的魅力。涼風習習。無情地吹起它，任憑在半空中旋轉，最終落下，卻已不知道自己落在了何方。

望著這些花兒，審視它們一生的命運，心頭涌起一種莫名的滋味。或許，它們的一生是不幸的，但是我不想給予它們過多的同情。因為我不配，它們也不需要任何人的同情。

我是個自私的人兒，當它們輝煌時，我會靜靜地享受著它們的美麗；而當它們落寞時，我卻無情地從它們身邊走過，將目光投向來年的春天，卻忘卻了它們曾經的付出與存在。

轉過身去，我看到了身后的落花，卻發現原來它們依舊那樣美麗，牽動著我的夢縈，令我為之心醉。

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇二十一

以美麗的轉身為題（實用22篇）篇二十二

每天背著那足足有十幾斤重的大書包，走在一成不變的校園里，往返于四層樓的教室，真的是毫無新意!望著周圍熟悉的一切，我總是想：校園要是能來個華麗轉身，那該多好哇......

“哈哈，我的好夢終于成真了!”這一天我乘坐著宇宙飛船，飛到我們的新學校，眼前的一切煥然一新，令我震撼。一下飛船，電動感應門自動開了，兩個高智能機器人，站在門口歡迎我們。如果不佩戴好紅領巾和校徽，感應門就會“冷酷無情”地把你拒之門外。如果遲到了門也絕對不開，讓你走后門，而且會自動記錄你遲到的次數，如果遲到三次就會想起鈴聲，老師會找你談話。門口有密碼與識別機，并且還多一道智能機關。如果壞人想進來只要他踩下機關，他便會通過后面的隧道，送到派出所去。哈，多安全呀!

乘坐智能化的電梯來到教室，眼前的情景讓我大吃一驚。窗戶的玻璃是多功能的新型玻璃。它可以調節室內的光線，保護同學們的視力，還可以自動調節室內溫度，冷的時候，它就自動散發熱量;熱的時候，它會散出冷氣。它裝有微型感應器，可以自動轉換空氣，使教室能時時保持新鮮空氣。”課桌都是玻璃做的，桌子里面安裝著心靈感應器,無論你想要什么書,它都能第一時間把書抽出來送到你手上;當你感到疲勞時就有一雙溫暖的手幫你按摩，消除你一天的疲勞，多神奇啊!到了上課時間，這玻璃桌面就成了屏幕，安全環保沒有輻射，不會對人體造成傷害，聽不懂的還可以在屏幕上回放呢。要是你上課不專心，座椅會自動感應，輕微晃動，屏幕閃爍，直到這位同學回過神來為止。哇，多棒呀!

負責改作業的是機器人，老師只要上傳一份標準答案至機器人，同學們只要把作業放入機器人的“肚子”里，十秒鐘后，機器人又將作業“吐”出來，批改就完成了。老師就不用那么辛苦地一本一本地批改那么多作業了......呵，多好呀!

突然，一只粉筆頭不偏不倚地砸在了我的頭上。我猛然抬頭正好對上老師那嚴厲的目光。唉，原來是我做的白日夢......這華麗轉身的學校，太令人神往了!