大班教案的實施需要教師具備良好的教學能力和教育素養，以及與學生有效溝通和互動的能力。以下是一些優秀教師分享的大班教案范例，希望對大家的教學有所幫助。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇一

活動目標：

1.喜歡參與體育活動，感受集體游戲的快樂。

2.掌握側身鉆的動作要領，能在側身鉆時控制好方向。

3.遵守集體體育游戲中的簡單規則。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒觀察過并了解小螃蟹的行走方式。

2.物質準備：拱形門6個、大圓環塑料玩具2個。

3.場地準備：

活動重點：

引導幼兒學習側身鉆的動作要領。

活動難點：

幼兒能彎腰、低頭、側身鉆過拱門。

活動過程：

1.通過游戲“小螃蟹快長大”，指導幼兒充分活動身體。

2.聽音樂做律動“小螃蟹學走路”，練習側身走的動作。

(1)指導幼兒練習側身走的動作，要求幼兒在上身直立的基礎上，把身體側過來，頭轉向行走的方向，屈腿側身走。

(2)教師帶領幼兒沿場地上的軌道，練習側身走的動作。

3.通過游戲“回到大海找媽媽”，練習側面鉆的動作。

(1)說兒歌：“小螃蟹，長大了，大海才是它的家。不怕艱難和險阻，回到大海找媽媽。”

(2)教師帶領幼兒沿著粉筆畫好的線側身行走，然后側身鉆過小山洞，側身鉆過用布連接的拱形門(珊瑚群)，側面鉆過大圓門，最后找到媽媽。

(3)請個別幼兒示范動作，教師重點講解動作要領。

(4)教師帶領幼兒按要求玩游戲，練習動作。

4.放松游戲：“回到家里真快樂”。

聽音樂模仿小螃蟹的動作，復習側身走的動作，基本動作用開始部分的內容。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇二

1、通過籃球基本動作（拍球）及籃球運球比賽，促進幼兒肌體的發展。

2、在集體游戲中培養團結協作，遵守規則，合作競爭的良好品質。

重點：運球時能根據運球方向準確地接觸球的部位。

難點：手對運球的控制能力及持續性。

幼兒人手一只籃球（皮球）、紅綠黃藍四隊標記、口哨

一、開始部分（跑步熱身：聽鼓聲變速跑）

1、聽鼓聲變速跑，跑步熱身。

2、籃球熱身操：聽口哨的8拍子節奏做熱身操，包括伸展運動、體側運動、體轉運動、踢腿運動、壓腿運動、跳躍運動、高手運球和低手運球。

二、基本部分（幼兒練習原地運球、行進運球）

1、四散練習：幼兒自由練習左右手交替拍球、原地運球。

2、幼兒探索練習，老師巡回觀察指導。

原地運球動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開，手心空出，用手指和指根部控制球；肘關節自然彎曲，以肘關節為軸，上下擺動。

行進運球動作要領：向前運球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球行進，球的落點在同側腳的前側方，跑動的步伐要與球彈起的節奏協調一致，手背的動作與原地運球相同。

3、個別幼兒示范“讓球走起來”，老師提升要求。

4、游戲：找朋友：行進間運球和好朋友握手。

三、運球接力比賽（在拍球、運球集體比賽，增加幼兒的運動量）

幼兒分成紅綠、黃藍四隊，共二組，進行拍球、運球拉力比賽。

紅、黃兩隊第一名幼兒同時運球，把球分別運給對應的綠隊和藍隊，接到球的幼兒繼續運球，給球的幼兒站在接球幼兒一隊的排尾。

四、結束部分（放松運動，結束后的放松整理）

1、太極球操。

2、整理器械玩具，整隊回教室。

六、推薦體育游戲：老狼老狼幾點了

游戲規則：每人手持一球，游戲開始進甲同學背對大家，當老狼在前面運球前進，其他同學運球緊隨其后，后面的同學齊聲喊“老狼老狼幾點了，”老師答“幾點鐘”經若干次后當老師喊到六點時，老狼轉身向后追拍他同學，其他學生向預設的（罰球區）家中跑去，當跑到“家”中則安全了。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇三

游戲目標：

1.讓幼兒能利用易拉罐玩出3～5種花樣，發展跑、跳、投擲等動作，提高幼兒手腳的協調性。

2.讓幼兒感受易拉罐一物多玩的活動樂趣。

游戲準備：

易拉罐(每個幼兒有1～2個)，平坦、寬敞、無障礙的操場。

游戲玩法：

1.障礙跑。將幼兒分成幾組，易拉罐等距離放好，幼兒聽信號，按先后順序，繞著每一個易拉罐做“s”形跑。

2.雙腳跳。幼兒四散站在場地上，各自把易拉罐放在自己的前面。教師發出口令：“雙腳來回跳過易拉罐!”幼兒用雙腳并攏跳的方式來回跳過易拉罐。

3.跨跳。幼兒分成幾組，也可引導幼兒把幾個易拉罐壘成3層高的“圍墻”。幼兒聽信號后，按先后順序，從起點線以助跑的方式跨越易拉罐墻。

4.投易拉罐。引導幼兒把幾個易拉罐壘起來，幼兒手拿一個易拉罐站在離“墻”3～4米遠處，聽信號將易拉罐舉過肩并瞄準壘好的易拉罐墻投出，看誰能將易拉罐墻砸散。

5.教師鼓勵幼兒探索易拉罐的多種玩法，并及時和同伴分享。提醒幼兒四散站在場地上跳或投擲時，注意找到適當的位置，不要碰到他人，注意安全。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇四

一、游戲價值教師在引導或指導幼兒籃球活動中，總是側重于技能的培養，固定的集中訓練為主，沒有過多的去思考如何設計一些幼兒容易接受，喜歡的形式開展活動，在幼兒戶外籃球游戲活動時，我發現幼兒在還沒有練習投籃前，總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習動作，喜歡將籃球對準有框或者有圈的地方投，基于這樣的幼兒模仿，只是單一的對墻傳球或者兩人相互傳球是遠遠不夠的，可以考慮中班的小朋友練習多種趣味的傳球游戲活動，通過老師根據幼兒傳球的正確方法，創編成朗朗上口的兒歌，讓幼兒通過兒歌在不同的游戲形式中去練習雙手胸前傳球的方法;鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應的能力;通過多種形式的的"鉆圈"游戲，讓幼兒喜歡并主動參與籃球游戲活動。

二、游戲準備。

1."兩人相互傳球"大圖片一張。

2.5號籃球人手一個。

3.呼啦圈。

4.籃球架兩個。

5.敏捷圈或呼啦圈。

6.標志桿或椅子。

7.適合籃球游戲活動的音樂(熱身、運動、放松身體)。

8.活動前教師認真檢查活動場地、幼兒著裝和詢問幼兒身體狀況。

三、游戲玩法。

1.教師通過謎語、情境或者講述(通過圖片)等導入游戲，融入雙手胸前傳球的動作，然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做："大拇哥，四小弟，向前推，撥出去"，可以向上推，向下推，向筆筒的方向將球推出去，這樣來激發幼兒的興趣，可根據幼兒的表現，適時鼓勵和引導幼兒。

2.幼兒并列站成一排或一個弧形，雙手手持籃球于胸前，做好投籃動作，教師站在幼兒對面，舉起呼啦圈，教師來到哪個幼兒的對面，說到："向前推、撥出去"哪個幼兒就將球投進呼啦圈，然后，將球撿起拍球回到原來的位置上，做好再次投籃的準備，適時表揚做的好的小朋友。對動作和傳方法不正確的小朋友給予引導和鼓勵。

3.將幼兒分成兩隊，帶到先創設好的敏捷圈群左右兩邊，當一對小朋友從胸前將球"鉆"過自己所站立位置的圈后，另一對的小朋友將球撿起來，又將球鉆過敏捷圈，老師限時1分鐘，最終看哪一隊的小朋友鉆圈的次數最多為勝。

四、游戲指導。

1.組織要點創設游戲情景時，可以通過手指游戲，或者猜謎語的形式找到孩子們感興趣的內容進行創設，有助于游戲的開展。

這個籃球游戲可以在中班下學期開展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的"傳球方法"兒歌，不是去認真的示范，刻意的去規范幼兒投球的動作，讓幼兒跟隨老師的引導，逐步掌握。中班的幼兒初步會從胸前雙手投籃。大班幼兒在游戲過程中，會有自己不同的玩法，教師應鼓勵孩子創造不同的玩法，同時還可根據幼兒的游戲水平進行豐富和調整，如三個小朋友相互合作，兩個小朋友側面兩人雙手組成一個圈，另一個小朋友就可以讓手中的小籃球"鉆圈"。

2.建議根據幼兒籃球的發展水平，注意"鉆圈"點到投出點的距離，如果太遠，難度大，幼兒投進圈的機會就比較少，會使游戲的趣味性降低;如果太近，對幼兒缺乏挑戰性。因此，你可以根據班級幼兒游戲的狀況，及時調整圈或籃球架與幼兒之間的距離，以適合幼兒開展游戲活動。同時也要注意幼兒在開展游戲活動時的安全問題，以免砸傷或撞傷。

五、游戲資源。

1.游戲環境創設：創設幼兒籃球游戲活動的場景。

2.為幼兒人手準備好一個5號籃球。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇五

活動目標：

1、利用幼兒園自然環境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養身體靈敏性。

2、通過游戲，鞏固數學知識，激發幼兒愛家鄉的情感。

活動準備：

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數字卡片等。

活動過程：

1、組織幼兒做準備活動。

2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據教師出示的數字要求(加法題“，從籃子里拿出相應的小彩石(與手中的石頭相加)后出發，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預設好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發。依次進行。游戲可反復進行。

3.幼兒游戲，教師指導。

4.教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

5.放松活動：光腳踩鵝卵石路。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇六

一游戲目的：

1、激發幼兒對體育游戲中創造活動的興趣，同時培養堅強、勇敢的意志品質。

2、通過玩耍紙棒，發展幼兒動作的協調性與靈活性，提高身體的平衡能力。

3、促進幼兒在游戲活動不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂。

準備：報紙棒若干、場地布置。

過程：一、熱身活動。1、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領大家繞場地跑)2、教師帶領幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。

二、游戲活動：

引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練。”

1、教師運用紙棒的引導活動：(投擲)。

2、幼兒們以小組為單位進行自由的創編活動。教師巡回觀察，適時的介入幫助。

3、小組創編活動展示。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊跑，另一隊轉身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)重復游戲。

三、游戲評價：

1、對幼兒們的活動表現進行表揚，特別是有進步、有創意的。

2、對游戲中自我保護進行分析。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇七

活動目標：

1.發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。

2.激發幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。

活動準備：

一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數量就為幾)。

活動過程：

一、將幼兒分成幾個小組。

二、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線后。

三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米)，然后跳起來投籃。

四、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發地，把球交給后面的幼兒。

五、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。

六、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

七、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

注意事項：

活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒!

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇八

1、在闖關游戲中發展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。

2、體驗籃球闖關和競爭的樂趣，建立初步的規則意識。

二、活動準備。

人手一個籃球，標志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂。

三、活動過程。

第一部分，入場及熱身環節。

老師：今天，張老師要帶小朋友們去籃球王國里玩，我們一起出發吧！

老師：在進入籃球王國之前，我們先來一段動感籃操熱一下身。

準備好了嗎？（播放籃球操音樂）。

第二部分，闖關環節。

1、穿越樹林。

老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標志分為四組，一路縱隊站好，s形運球接力，穿過最后一個標志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。

老師：請身上貼著藍色標志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標志的小朋友站到綠色樹林的旁邊，貼著橙色標志的小朋友站到橙色樹林的旁邊，貼著黃色標志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。

老師：請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。

老師：做好準備，預備，出發！

（游戲結束，教師及時報分加點評）。

老師：這一關的分數已經出來了，就在我們的黑板上。第一關你們合作得很好，希望你們繼續加油！

2、雙球大戰。

老師：第二關叫做雙球大戰。1分鐘的時間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球，就得幾分。現在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的標志桶旁，藍色標志站到藍桶旁，橙色標志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。

老師：1分鐘，計時開始！

（幼兒游戲，比賽完以后教師報分加點評。）。

老師：我們來看一看這關你們分別得了多少分。進行下一關之前，請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。

3、動力火車。

老師：第三關叫做動力火車，需要大家團結協作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應顏色的標志桶旁，每組后面3個個小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車。聽到開始的聲音，拍球出發到我們的終點線上。注意，小火車不脫節的情況下跑得最快的小火車得4分，最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。

4、投籃高手。

老師：孩子們，你們前三關的表現非常的好。第四關叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里，站在我們的標志桶后，投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數一下他們進了幾個球。1分鐘，計時開始。

老師：換另外兩隊上場比賽，計時開始！

第三部分，結束環節。

老師：好，孩子們，來。我們在籃球王國的闖關已經結束了。我們一共挑戰了4關，我們來看看每隊得多少分？xx隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關你們都用心，認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學習到了合作，學習到了團結。下次游戲你們更好的團結在一起也能得冠軍！一起來放松一下。（輕柔的放松運動）。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇九

活動目的：

1，幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領。

2，幼兒通過運球、傳球的練習，提高上肢的協調性和增強上肢肌力。

3，幼兒通過趣味的籃球活動，體驗運動的快樂，激發對籃球運動的興趣。

活動重點：

s形跑運球。

活動準備：

1，經驗準備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球。

2，物質準備：大可樂塑料瓶16個、10個中水桶、10個大水桶、籃球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。

課的任務：

1、復習傳接球技術。

2、學習“帶球走”規則及運球。初步掌握動作方法。

4、通過訓練培養學生團結協作。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十

1、通過繩圈游戲，學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰。

2、體驗團隊合作成功的快樂。

繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

一、熱身運動。

跟音樂兩人一組做繩操。

二、游戲《占繩圈》。

1、介紹繩圈。

2、游戲《占繩圈》

三、游戲《走繩圈》

（一）學習走繩圈。

1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。

2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。

3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發現走繩圈的訣竅。

小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。

4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。

5、六人一組合作走繩圈。

（二）直線走繩圈。

1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。

介紹游戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

2、幼兒進行游戲。

（三）平衡木走繩圈。

1、介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。

2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。

3、講評，總結游戲經驗，并對游戲中出現的個別現象提出要求。

4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。

四、開火車，離開游戲場地。

放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節節車廂，開火車離開游戲場地。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十一

2、在游戲中學會合作，體驗合作游戲的'樂趣，積極探索球的各種玩法。

音樂。

哨子一個。

籃筐兩個。

課前訓練球的各種拍法。

帶領幼兒在激情音樂的氣氛下練習球的各種拍法，進行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。

向幼兒講解游戲規則。在游戲中要遵守紀律，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來之后游戲才可繼續進行。哪一組在老師規定的時間之內先完成任務即為獲勝，輸的那一組懲罰他們創新花樣拍球。（教師適當引導）。

1、幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

2、兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

3、幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

在游戲結束之后給予所有幼兒表揚，鼓勵他們在以后的學習中多積極參加各種游戲活動。在玩中學，學中玩。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十二

1、進一步學習小籃球原地運球動作，使80%的學生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動作方法，并讓學生初步體會移動中運球的技巧。

2、通過協作跑游戲，增強學生下肢力量，發展靈敏素質，提高腳步靈活性。

3、培養學生對籃球運動的興趣和團隊合作能力，養成擅觀察、勤思考的好習慣。

教學準備。

小籃球48只，自制鐘表盤5個，“好朋友”24只，地標數字24個，腕帶48個。

設計思路。

1、激發情趣，主動參與。

通過教師展示，有效刺激學生感官，使學生對學習籃球產生欲望。“抓尾巴”小游戲和球操使學生動起來、熱起來，為主教材做好身、心的鋪墊。

2、主題學練，掌握雙基。

(1)在這一環節中，教師運用“好朋友”小道具，一方面激發了學生的練習興趣，一方面有效幫助學生體驗按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動作。

(2)運用“運球比快”、“運球打點”、“看手勢說規則”、“人動球不動”的游戲使學生了解籃球知識且更好的鞏固原地運球的動作。

3、學習反饋，展示才能。

通過本節課的學習，學生在游戲“快快報時”、“協作跑”中運用本課所學，通過生生之間的合作、小組間的合作將原地運球的動作展示出來。

4、放松調整，恢復身心。

在舒緩的音樂伴奏下，教師和學生一起進行放松練習，積極恢復，調整身心。

教學內容。

一、集合整隊。

二、師生問好。

三、活躍情緒，預熱身心。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十三

1：認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術原理及作用，能正確區分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面發展身體素質、增進健。

2、技能目標：1）通過本課學習，使85%以上的學生正確掌握原地運球技術，75%以上的學生在一定速度中能正確運用直線運球技術，提高手對球的控制支配能力。

2）發展學生的靈敏、速度素質，提高協調性及快速反應能力。

3、情感目標：1）培養學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結協作、吃苦耐勞的優良品質，強化學生的愛情感，提高想象、交往能力，發展學生個性和心理素質。

2）95%以上的學生對情感目標的接受。

（一） 復習原地運球：（1）原地起球 （2）多種姿勢原地運球（蹲、坐、站）

（3）原地高、低姿聽信號變化運球。 （4）原地高、低姿看信號變化運球

（二）學習直線運球

重點：運球時按拍球的部位 難點：能控制球

1、講解、示范、組織練習。2、巡視指導 3、強調抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點腳外側前方；

人球速度要一致

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。

練習（一）的練習、示范隊形同上：練習體會動作要領記口訣

練習二：（1）繞場運球

（2）對角線運球等

1、改進、提高運球技術動作， 2、讓學生有成功體驗；3、手掌不觸球

強調正確的身體姿勢與養成良好的運球時觀察前方的習慣。

4、體會球的反彈規律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會身體姿勢和腳步動作協調配合。若干次

重點：提高運球能力。 難點：如何協作。游戲方法及規則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，教師鳴笛，游戲開始，要求每位同學在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，積極向上，團結協作。

2、小結本課

3、歸還器材，宣布下課

引導指揮學生、參與活動。表揚，提出今后注意事項。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十四

大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作本事。

1、鍛煉幼兒的快速反映本事，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的團體主義感。

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

1、導入游戲教師今日和大家一齊來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看教師怎樣傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當教師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自我快速的站到隊尾，以此類推，按照必須的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能進取主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了團體的合作意識的重要性。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十五

1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。

2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控制和支配 能力，發展靈敏、速度、耐力等身體素質。

3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良 品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

籃球41只；錄音機1臺；籃球場一個。

1、體育委員整隊，清點人數。并向教師報告。

2、師生問好，宣布本課的教學內容和目標，以及注意事項

組織：成四列橫隊集合，如圖示一：

要求：精神飽滿，注意力集中。

一、配樂游戲：小漁網（4’）

方法：游戲開始，擔任“小漁網”的同學在場內用手觸及正在跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脫動作在場內積極跑動，被觸到者加入“小漁網”，等“小漁網”擴大到四人時，重新組成二個“小漁網”進行活動。以此類推，逐漸組成許多“小漁網”直到剩下最后一名時游戲結束。

規則：

（1）“小漁網”不得松手觸人。

（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。

二、熟悉球性（4’）

方法：球繞肘轉、繞腰、膝轉、“8”字繞環，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。

一、組織：

教法：講解，示范，師生按規則集體練習。

要求：“魚”要機智、靈活、勇敢。“魚網”要動腦筋、協力、果斷、快速。

二、組織：散點練習

教法：講解、示范，指導學生自由模仿、創造練習。

要求：球盡量不要落地。

一、運球：（6’）

a、高低運球，b、單手前后左右運球，c、左右手交替運球，d、體前變向運球，e、胯下運球，f、急停急起運球。

重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。

二、搶運球（5’）

方法：在整個籃球場上進行。一半同學持球，另一半同學無球。游戲開始，持球同學在場內運球，在運球中要躲避無球同學的搶斷，無球同學則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。

規則：a、無球者不得用推、拉等犯規動作搶球，b、發生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。

重點：對球的控制與掌握

難點：技術要準確熟練

三、原地二人一球傳接球（3’）

重點：上下肢協調配合

四、原地二人一球運球、傳球（2’）

重點：技術的銜接連貫

五、4 人一球，行進間運球后傳球（4’）

重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。

六、4人一球，一人防守，三人傳接球。

要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。

七、接龍傳球接力比賽（6’）

方法：分兩組進行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負。

重點：傳接球的快速能力和準確性。

一、組織：在籃球場內散點練習

教法：教師講解、示范，指導學生自由模仿、創造練習。教師巡視、指導、糾錯。

二、組織：同上在球場內散點

教法：教師講解、示范、學生練習。

要求：先進行一對一的“搶運球”練習，然后共同“搶運球”嚴格按照規則進行。

三、四練習的組織如圖示三

教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導。

五、六練習的組織如圖示四

七練習的組織如圖示五：（略）

教法：講解、示范，練習，比賽。

要求：先練習，后比賽。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十六

二、小結，收回器材。

組織：散點

教法：聽音樂，教師講解、示范，學生模仿練習。

組織：成四列橫隊集合。

課的預計

1、練習密度：55%左右； 2、運動負荷：中上； 3、平均心率：130次/分左右

4、最高心率：180次/分。 心率曲線（略）

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十七

籃球運動是廣大青少年比較喜愛的球類項目之一，籃球運動能夠發展學生的跑、跳、投等一些基本的活動能力，對于提高青少年身體的靈敏、速度、耐力等素質有著重要的作用除此以為還能夠培養學生勇敢頑強、機智果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。運球在小學低中段已多次出現，但由于學生練習強度和密度以及興趣的原因掌握的程度卻并不是很理想，特別是手型和球感上，所以針對以上問題我設計了本課目的是為了激發學生的學習興趣，培養學生終身體育的思想意識。本課從學生的興趣著手，讓學生感受籃球運動的樂趣，喜愛籃球運動。在籃球運動中健身，促進學生健康成長。

五年級的學生正處于身心發育的重要時期，活潑好動，對事物有一定的了解但卻充滿了好奇，有較強的模仿能力，也具有一定的運動能力；五年級的男生喜愛上體育課，尤其喜愛上球類項目的體育課，但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻心存顧慮，雖然五年級的學生對運球有了一定的學習和練習，但在手型和作動上還存在著較大的問題，綜合以上兩個問題我決定采用降低難度和游戲教學的手段來激發學生的學習積極性，從而改變學生對籃球的認識。

1．課程目標：提高學生對籃球的興趣及認識，了解籃球運動的起源和發展，培養積極參加體育活動的意識。

2．技能目標：通過各種形式的練習，提高學生的運球水平。

3．身體目標：通過練習提高學生的速度、靈敏、肌肉力量等素質。

4．學生的心理目標：通過各種形式的練習，培養學生創新、合作精神，增強競爭意識、團隊精神、表現意識。建立良好的人際關系，增強學生的自信心。

1．重點：要用手腕去控球

2．難點：如何做到全身協調發力控制球的方向

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十八

將幼兒分成幾個小組。每一小組都排成一列，站在統一的起跑線后。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。

活動目標

1、發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。

2、激發幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。

3、學習簡單的投籃、傳球動作，初步了解籃球比賽知識。

活動準備：

一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數量就為幾）。

活動過程：

一、熱身運動，激發幼兒興趣。

教師帶領幼兒聽音樂跳籃球操，模仿籃球明星的動作。

二、學習投籃與傳球。

1、將幼兒分成幾個小組。

2、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線后。

3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10"15米），然后跳起來投籃。

4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發地，把球交給后面的幼兒。

5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。

6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

三、給優勝隊頒獎慶祝，結束活動。

在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發各個項目的金、銀、銅牌。

注意事項：

活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒！

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇十九

活動目標：

1、了解籃球隊員姚明的故事。

2、引導幼兒熱愛籃球運動，激發熱愛祖國，為國爭光的情懷。

3、培養幼兒不怕困難，做事有信心，有恒心，成功一定屬于自己。

活動重點：

1、了解籃球運動員姚明的成常經歷，以及在賽事中的表現。

2、知道沒有事情是可以一帆風順的，只有通過不斷努力，有恒心，有信心去做才能成功。

活動難點：

通過姚明的故事，從而懂得不怕困難，堅持不懈才能成功的道理。

活動準備：

1、知道打籃球的基本知識。

2、姚明打籃球時一段精彩錄象，以及圖片。

3、學會拍打和投籃的基本動作。

4、收集關于姚明的個人資料。

活動過程：

1、看錄象（姚明打籃球時的精彩錄象）。

請幼兒說出錄象的人正在干什么？誰投籃投的準？你知道他是誰嗎？

（孩子們目不轉睛的看著錄象，當看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動作時，紛紛大喊：

“哪，姚明，姚明，你真棒。教室里頓時一片歡呼，鼓掌孩子們完全融入到比賽中去了，當錄象完畢，提問時，他們個個積極踴躍舉手，參加討論姚明的故事）。

（當我講關于姚明的個人資料時，孩子們昂著頭認真的聽著，求知欲很強的他們連姚明的個人小細節也不愿放過，甚至有個孩子用好奇的眼神問：老師，你知道姚明叔叔今年幾歲了嗎？）。

3、使幼兒初步了解nba是世界頂級的籃球協會，并請幼兒想一想，姚明為什么可以進入nba，成為登上nba的中國球員。

（由于nba這個詞在孩子的腦海中出現的太少，有的'孩子甚至沒有聽過，因此，我在給孩子講姚明進入nba時，做了一個前期的鋪墊，把籃球運動比成一座寶塔，nba就是塔頂，使孩子對nba的理解更簡單明了。

4、了解姚明的訓練：比賽，并出示圖片。

使幼兒知道姚明在訓練當中遇到的困難，和比賽當中遇到的挫折和失敗而并未灰心，放棄，而是勇往直前，不放棄，最終取得不錯的成績，為國爭光。

5、總結。

不管做什么事，只要有信心，不怕困難，不怕失敗，做到永不言棄，總有一天成功會屬于自己。

6、延伸活動：組織幼兒到室外進行投籃，拍球等活動。

活動反思：

通過《姚明與籃球》的社會活動，孩子們不僅認識了姚明，了解了他與籃球的故事，而且還知道中國的籃球運動，需要不斷的提高和前赴后繼才能贏得世人的喝彩。同時知道不管做什么事，僅憑一時的興趣，想達到永遠的成功是不行的，只有通過不斷的學習，堅持不懈的努力，遇到挫折不放棄，有信心，有恒心，成功才會一點點向自己靠近。

大班體育拍籃球教案（優秀20篇）篇二十

從四年級下學期開始練習籃球，參加過20xx年學區籃球賽，基本功比較扎實。

20xx7月1日——23日，周1、3、5早上8時至9點30，周2、4下午3點30至5時。

1、大操場5圈或球場20圈，跑前做簡單熱身。

2、熱身操：壓腿、膝、踝關節是重點。

4、三步上籃：左、中、右和0度上籃各進10球，其中0度擦板與空心各進5球，所有隊員都完成投籃后才可以輪換到下個點，先完成的隊員仍需陪練。

周一。

1、運球計時：低運球、“v”型運球×100次（側、前單手和雙手）。

2、全場10次計時上籃×3組，必須投進。

3、踝關節柔韌和力量：臺階踮腳50×5、盤腿。

4、“搶斷球”游戲。

周二。

1、雙人行進間傳接球×10：進球少于1個或中途掉球需重新開始。

2、“8”字傳球×10：后5次在傳球隊員回來時需上去兩個防守隊員。

3、俯臥撐15×6。

4、1分鐘繞球比賽。

周三。

1、聽指揮做動作：各種步法+原地快速跑。

2、一對一攻防練習。

3、快速往返跑30×6。

周四。

1、觀看籃球視頻。

2、小型比賽。

3、踝關節力量：臺階踮腳50×5。

周五。

1、運球過障礙上籃：變向、轉身、急停起×5。

2、戰術練習：傳切、掩護、突破傳球。

3、仰臥起坐30×6。

4、懸掛。