通過寫作，我們可以不斷提高自己的語言表達能力和創造力。以下是一些優秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇一

今天下午放學的時候，我們全都準備好了厚厚的筆記本記家庭作業。

白老師說：“今天沒有作業！”老師的話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學們有的興奮地喊著：“哦耶，老師萬歲！”；有的拿著書猛拍桌子，還有的同學難以置信地問：“今天沒有作業，真的假的？”

放學了，我哼著小曲，邁著輕快的腳步走在回家的小路上。

一回到家，我就立馬扔下書包，從冰箱里拿出媽媽昨天買的娃哈哈和兩片面包，然后以最快的速度打開電視。啊，太好了，放的正是我最喜愛看的綜藝節目《奔跑吧》。

我躺在沙發上，邊吃邊看，心里想：這樣的生活真是賽神仙吶！這時，媽媽回來了，我歡快地嚷道：“媽媽！今天沒有家庭作業！”媽媽盯著我，半信半疑地說：“真的？你可別騙我。”我瘋狂地點頭，說完，媽媽打開手機看班級群里的信息。

不一會兒，她走過來嚴肅地問我：“不是沒作業嗎？那你看老師發的是什么？”我仔細一看，解釋道：“這是周二的，今天都周四了。”媽媽竟也為我高興：“沒有家庭作業好啊！放松放松。”這時我的心更歡了。

電視節目結束了，沒有作業的時光又有點無聊了，我選了一本自己最喜歡卻一直沒時間看一眼的《搞笑漫畫大全》，里面的內容逗得我哈哈大笑。

突然我發現窗外有個人影，原來是我的同學，他來找我踢球，我爽快地答應了，就這樣，我和他一直玩到天黑才回家。

啊！沒有作業的感覺，就可以用一個字來形容“爽”！

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇二

“池塘邊的榕樹下，知了聲聲的叫著夏天……”這首《童年》唱出了我們所有孩子的心聲——“等待下課，等待放學，等待著游戲的童年。”

幾乎所有的人都渴望著回到那個無憂無慮的時代，沒有作業的瑣碎，也沒有課業的枯燥，更沒有父母嘮叨聲的徘回。

小時候，我們曾經是那樣急切地盼望著長大，以為長大是一件多么快樂的事情。可是，當時天真無邪的我們可曾想到？原來長大的過程竟是如此的枯燥乏味，乏味得就像是一張皺巴巴的白紙。我小心翼翼的將它捋平，才發現，那已經揉皺了童年，已經找不到地方容我提筆繪畫。

無數的作業將我們擠壓，我已經不敢奢望沒有作業的日子。

我瞠目結舌，不敢奢望有這樣的日子。

我要將家里所有的玩具都搬出來。三歲時候玩過的小汽車，五歲時候玩過的小皮球，七歲時候經常拆卸的積木，不管多幼稚多可笑的玩意，我都要搬出來，好好的復習一回自己的童年，重溫一回無憂無慮的舊夢。

我要將輪滑找出來。媽媽將輪滑藏到哪里去了？我要提著輪滑下樓，上小區的花園里好好的溜上三個小時。媽媽說，我六七歲的時候，曾經將輪滑玩得非常溜，可是當九歲的我好不容易找了一個空再度穿上輪滑的時候，卻發覺自己竟然不會溜冰了。媽媽皺眉說：“因為大了，所以膽子小了，不敢再橫沖直撞了。”媽媽也懂得這個道理嗎？不管怎樣，我要喚醒我身上沉睡的輪滑細胞，我要再度學會它！

我要跑到田野去好好地瘋一回。我是外婆養大的野孩子，自從記事時候起就在田間地頭抓著泥巴玩耍。可是到了爸爸媽媽身邊后，我被鎖在了樓上。我忘記了花生葉子的形狀，我也忘記了判斷玉米成熟的標準，我甚至開始害怕菜青蟲了……我要重新吸允一番泥土的'芬芳，我要給外婆煲一個長長的電話粥，告訴她，她的外孫女沒有將泥土的香味遺忘。

或者，我還應該將書包里的作業本給找出來？媽媽給我買了幾本作業冊，開學一個月了，我還沒有翻過一頁呢。雖然媽媽很大方的說：“你只要翻翻看就成了，不用仔細做。”

正胡思亂想的時候，爸爸的聲音響了起來：“還發呆呢？抓緊寫作文！”

一個激靈。

好吧。

成長的過程就像是一張白紙。沒等我拿起筆來繪畫，爸爸、媽媽、老師們的手就已經伸過來。于是，白紙揉皺了，童年也揉皺了。

但是，我的童年畢竟是我的童年，即便是一張揉皺了的白紙，我也要畫好它！

揉揉發僵的嘴角，我笑起來。拿過水彩筆，小心翼翼——繪畫！

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇三

大家似乎又想起了以前的歲月，多少個日夜，我們只能在燈光下寫作業，只能和心愛的電視說“拜拜”，只能把想做的事擠到明天，只能......每當打開電視，就聽見父母說：“作業寫完了沒有？寫完了就復習復習，都快期末考試了，還看電視，你這孩子真不自覺......”只好關上電視，打開書本。

我不刻意追求什么，只有兩樣東西，我從不放棄，那就是自由和快樂，相信大家也需要它們的陪伴。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇四

早晨,給人們帶來了希望和光明,我希望沒有家庭作業,沒想到今天實現了。

今天,我到學校吃過早餐到教室剛坐下來，聽見有人說今天沒有家庭作業,這時我一蹦三尺高,其他的同學用奇怪的眼神望著我,我感到很不好意思,急忙坐下來，心嘭嘭直跳，希望老師快點進教室，宣布這個消息。但上午第四節課都要下課了，老師都好象沒事一樣，一直沒說這事，這讓我非常失望。

到了下午，上課鈴響了，老師挺直了腰走進教室，他微笑著環視了教室一周，慢慢的說:今天沒有家庭作業。教室突然出奇的安靜，安靜，瞬間又明白過來，吔的一聲歡呼起來，同學們舞的舞,跳的跳,唱的唱,教室成了舞臺,我們盡情的歡呼。表達著自己興奮與激動。

回到家后,我放下書包準備拿作業本做家庭作業,打開本子才想起沒有,于是拿起語文書開始復習今天教的內容，然后找出數學，請爸爸幫我講不懂的地方，把不懂的地方弄懂,之后我開始預習明天的內容。

弟弟回家媽媽讓他做家務，他爽快的答應了，因為沒家庭作業嘛，有的是時間。

吃完晚飯后,弟弟不知做些什么，又是釘又是敲，忙的不亦樂乎。我拿起自己最喜歡的課外書津津有味地看起來,不知不覺天漸漸黑了,媽媽叫到:雨雨該睡覺了。我都沒聽見,我是那樣地癡迷。這時才發現，已經10點了，竟然看了三個多小時。

我連忙洗臉洗腳睡覺了，沒有家庭作業真好啊！我可以干很多自己喜歡的事。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇五

今天下午，李老師抱著一疊作文本過來，身后還跟著幾位同學，一齊抱著幾疊厚厚的練習冊來到教室。霎那間，我們的歡笑聲消失了，個個愁眉苦臉的，你想，誰希望有那么多作業啊？我心想：今天肯定又會有一大堆作業了，哎！誰讓我們是六年級的學生了呢？看，它們正在向我招手呢！

就在這時，李老師開口了：同學們，今天的作業是李老師故意停了停，我們五十五雙眼睛直直地盯著老師，希望老師今天能嘴下留情！這時，李老師神秘地說：作業是沒有作業！

李老師剛說完，全班同學你望望我、我望望你，都不相信這是真的：是自己聽錯了？不是在做夢吧？老師見此，便一字一句地重復了一遍，同學們才清醒過來。霎時間，大家興高采烈地大叫起來，隨即又嘰嘰喳喳地講起話了。男同學有的在唱他們自創的歌：我們好開心、好開心，我們好高興呀好高興；有的則在商量放學后去哪兒打籃球，去誰家看動畫片《海賊王》；女同學有的在討論去不去阿呀呀買頭飾，去哪兒買衣服；有的在說那些八卦事，什么誰誰誰喜歡某某某班上頓時像炸開了鍋似的，歡笑聲如滔滔江水一樣連綿不斷。

放學了，我背著那不再沉重的書包回家。今天回家后只想把我最愛的卡通片看完，昨天看到最精彩的部分就被老媽咔的一聲關掉了，被命令去寫作業，今天我一定要把它看完！然后就早早的去和周公約會。

回到家后，我把書包一扔，理直氣壯的對老爸老媽說：今天沒作業，我要看電視！便理所當然的打開電視機，看我最愛的卡通片。看著看著，高潮到了，但我絲毫不覺得好看，這不是我最愛的卡通片嗎？為什么總覺得少了點什么呢？哦，少了往日偷看的刺激。

9點鐘我就上床睡覺了，我躺在床上，癡癡地望著天花板，等著周公來找我，可今天怎么也等不到周公，平常一躺下周公就帶我去環游世界了，今天是怎么回事呢？我想可能是因為今天沒作業不累吧！

沒作業，是平日夢寐以求的事，想起來就興奮，可真正去感受的時候，卻興奮不起來了，心里總覺得有作業時感覺充實一點。

躺在床上，我一直在想：今天沒作業呀，但為什么我感覺特別扭呢？

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇六

最近，由于作業多，我們像被一座大山壓著，“壓力山大”，騰不出時間做別的事，所以我常常幻想著沒有作業。

前幾天，同往常一樣，一下課我就開始“奮斗”了，當我準備動筆時，我突然感覺好像缺少了什么，可我怎么也想不出來，我頓時醒悟：沒有作業怎么做？老師好像還沒有布置作業？于是我一連問了好幾個的同學，但他們的'回答像是被復制粘貼了，都是“不知道”。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：晚上肯定又要“加班”了。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇七

從背起書包踏入校門的第一天起，我就背負起了一個沉重的任務，它占據了我的大部分時間，奪走了我的快樂，作文如果今晚沒作業。它就是——作業。

放學了，我背起沉甸甸的書包，心中在幻想：如果今天沒有作業該多好！

如果今天沒有作業，回到家里，我會一下子躺到那張久違了一天的小床上，徹底放松一下自己的身心。或是推開窗戶，認真呼吸一下窗外的空氣，讓輕風吹動我每一根頭發。

如果今天沒有作業，回到家里，我會打開我的書柜，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》……痛痛快快地看起來，再也不用擔心姥姥闖進來，大喊：“快寫作業去！”

如果今天沒有作業，我會和伙伴們在樓下高高興興地做著游戲。

如果今天沒有作業……但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇八

今天沒有作業快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業。教室里立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”

我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門，在回家的路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“happy”到了極點。回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的少兒頻道，此時電視正在播放我最愛看的動畫片。我往沙發一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。

爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點點的自由空間啊！

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇九

假如一天沒有作業，我一定會先去大快朵頤一下，吃自助燒烤——多喜客，哪里有北京烤鴨、鮑魚撈飯……每一樣都是人間美味，癢癢都是那樣好吃，我會吃得舒舒服服！

假如一天沒有作業，我一定會宅在家里玩電腦游戲，玩最流行的植物大戰僵尸---西游版，我會用植物把僵尸一個一個地干掉！

假如一天沒有作業，我一定會去一下鶴之湯泡溫泉，泡得大汗淋漓，再去一下扎龍，領略丹頂鶴優美的舞姿，呼吸塞外的空氣！

假如一天沒有作業，我一定會去一下海寧市的鹽官鎮，去觀潮。因為那里的漲潮很壯觀、很雄偉，非常有名，真正的將《觀潮》變成觀潮！

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，作文今天沒有作業嗎？。同學們拿出筆和紙來準備記作業。只見王老師在黑板上寫“今天沒有作業”這幾個字。同學們頓時高興地叫了出來，有的還跳了起來。

我按捺不住心頭的.高興，一口氣跑回了家。我扔下了書包，坐在沙發上，以最快的速度打開電視。啊，太好了！放的正是我最愛看的動畫片——《藍貓龍騎團》，于是，我津津有味地看了起來。

正當我看的入迷時，爸爸回來了，小學四年級作文《作文今天沒有作業嗎？》。他看見我在看電視，頓時轉晴為陰，火冒三丈地對我說：“你怎么不寫作業而在看電視！”說著關掉了電視。

“今天沒有作業！”我理直氣壯地說。“老師沒有，我有！”說著，爸爸把小山似的作業搬了出來。

“啊？”這無疑是給我潑了一盆冷水，我的高興勁頓時全沒了。

唉，望著這小山似的作業，我無奈地嘆了口氣，然后做起了作業。我就像一只籠子里的小鳥，被籠子關著，得不到歡樂和自由。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我像往常一樣，收拾好東西回家。

在老師說沒有作業時，我是多么高興，可回到家，竟不知所措，不知道自己該干什么。

就像鳥兒丟失了翅膀;向日葵沒有了陽光;迷路者失去了指南針。忽然之間，感覺自己好孤獨，好寂寞。

不過，我是不會被黑暗打敗的。我沖自己笑一笑，拿出《書包里的老師——超級球迷》，津津有味地讀了起來……“好球，這球進的太給力了!”我看到這里，高興地大叫。忽然之間，我覺的，我一點都不寂寞了，好像這書的主人公就在我身邊，我又覺得看書是一件十分有趣的事，而且書還可以隨時隨地陪著你。

……。

我發現，我自己，已經不知不覺地愛上了看書。因為那天沒有作業，讓我愛上了看書;因為那天沒有作業，讓我戀上了看書;因為那天沒有作業，讓我再也離不開書了。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十二

今天星期五，每個人肯定都希望沒有作業，今天老師沒有來，班長寫了今天沒有作業，我們高興的幾乎要暈過去了，我正強壓著那股激動的勁，臉都憋紅了，我一邊打算怎么過這兩天半，一邊還在想，我一定要去書城去看書，最好能找到最新版的獸王封印圣獸，讓我在書的海洋里遨游。

我沒有作業也不用提心吊膽的看書了，我可以光明正大的看書了!我也可以玩電腦了，我今天心情十分好有如世界上沒有灰塵一般，恢復比小時候還活蹦亂跳的樣子，我還要多到課外運動運動，打打羽毛球，我打的很好的，讓我把一個星期的疲勞忘個一干二凈，還有充分的時間預習和復習，我還要去學校打籃球，也可以去爬南山。

我還可以看動畫片，大家不要笑我，我想看的是火影忍者，這部動畫片很有意思，人物的性格很有意思，背景一般都有很多樹。幫家里人打掃衛生，減輕一部分負擔。我還想睡懶覺，沒有人會叫我的，也因為沒有作業。思考一下我下個星期該干什么。我還可以干我想干的一切事情。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十三

快放學了，老師在黑板上寫了六個醒目的大字：今天沒有作業。教室里立刻炸開了鍋，同學們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”

我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門，在回家的路上，我覺得天格外得藍，花格外得紅，草格外得綠，風格外得柔和。世界如此美好，我的心情“happy”到了極點。

爸爸，我理解你望女成鳳的想法，可是我也需要一點點的自由空間啊！

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十四

啊！！我太高興了，幾乎是喊出來的。因為自從入學以來，我就被作業壓得喘不過氣來，我們的負擔實在太重了！

我和媽媽說：“媽媽，今天沒作業，我出去玩一會兒。”媽媽說：”好吧”于是我出去找同學玩，在同學家門口我聽見了一陣陣的喊罵聲：“沒作業，你哄鬼去吧，就算沒作業你也得給我做2份數學卷子，26道英語題，一張語文卷子。”這是同學的媽媽在呵斥他。

我知道，那些家長是想讓自己的兒女成材，但這樣做只會適得其反，我真理解不了。

回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽說：“今天老師不給你們留作業，就是讓你們減負，那樣做究竟為了什么呢？”媽媽邊說邊搖頭。

我們的負擔太重了，應該減負，如果天天像同學那樣，我們該如何是好？

這時，我的高興勁蕩然無存，深感為了自己的前程，為了將來考上名牌大學，必須肩負學習重擔，必須努力、努力、再努力！

想到這兒我便從抽屜取出媽發買回的學習資料，坐下來，開始用起功來。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十五

“！”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。“酷！酷酷！”大家嚷了起來，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺著腳，還有的一邊“狼吼”，一邊跳舞。

放學回家，我背著書包，哼著小曲回家去。嗨！今天腳步怎么如此輕松，不一會兒就到了家。進了家門，我一屁股坐在椅子上。“先來瓶冰可樂，再加上川香牛肉吧！”我嚷道。我拿起冰可樂，喝了起來，再加上川香牛肉，真爽！沒有家庭作業的日子就一個字“爽”！

媽媽回來了，我見了，歡快地嚷道：“媽媽！！”媽媽聽了，半信半疑地說：“真的？”媽媽注視了我好久，才慢吞吞地說：“行！去看書吧！”我終于等到了媽媽這道“圣旨”，好似一道光，閃進了書房，拿起一本《三國演義》，津津有味地看了起來。桃園三結義、|三顧茅廬、草船借箭……刀光劍影、斗智斗勇，令我拍手稱絕。看了好久名著，該讓腦子休息一下吧！我將《三國演義》放回書架，拿來一本《幽默笑話大全》看了起來，“哈哈——哈哈——哈哈哈哈……”我樂得哈哈哈大笑，媽媽似乎也被我感染，走進房間看了里面的笑話后，也開心地笑了。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十六

在體藝課上，耀眼的陽光透過窗戶，似乎格外精神，可坐在教室里的'我卻打不起一點兒精神來，因為這是一天中最可怕的時候——布置作業，我不禁想：老師，發發慈悲吧，作業少一點兒吧。老師賀喜我們：“同學們，今天大改革，沒有作業！”同學們幾乎瘋了，他們大叫著，分貝高得嚇人，我也十分激動。

到了家，我馬上跨上山地自行車，直奔樓下草地，我覺得我擺脫了作業的束縛，可以無拘無束地盡情挑戰速度的極限，再也沒有那一聲：“方天樂，快點上來，還有作業沒有寫呢！”就這樣，我爽了一個半小時，累也累倒了。

回了家，我又在家里玩遙控車，不停地飛躍高坡，飛車，直到車沒了電。我又看電視，看了一個小時。這時，一個聲音在我耳邊響起：“快，樂樂，寫作業了。”我睜開眼睛一看，一座小山似的作業在我面前等我去做。原來剛剛美妙的一切都是南柯一夢啊！我抬頭一看，鬧鐘上的時針已經指向8點了。我拿起筆，打起12分凈勝，開始奮筆疾書。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十七

下午還沒有放學時，同學們趁語文老師沒來。忙著辦自己的事情，這時，語文老師卻進了教室。同學們規規矩矩地坐在自己的位子上，一聲不響，等待著老師的家庭作業。誰知？老師卻說:“今天沒有語文作業。”

“耶！”同學們高興地呼喊著，十分高興。如火山爆發一般，我也十分高興，因為回家后就能輕輕松松地看會電視了，不用再受家長壓迫寫作業之苦了。我唱著歌回到家里，爸爸媽媽見我一副喜氣洋洋的樣子，也高興了起來，問我：“你今天怎么這么高興呀？考試考好了？”“沒有，今天沒有布置那個語文作業。”我放下書包，打開電視，坐在沙發上，看起了動畫片。誰料，看了一會電視。爸爸拿了幾張語文卷子擺到了桌子上，說：“你今天先不要看電視了，先做完這些卷子吧反正沒有語文作業。”我一看那卷子，再一看那題量。相當于我們兩天的語文作業量。我拿出鋼筆，寫了起來。

到了七點半，卷子終于寫完了。我剛要打開電腦，媽媽卻過來了，說：“語文學完了，再給你講講數學。”媽媽又開始給我講數學，時間倒不長，只講了二十來分鐘，而且題全都理解了。爸爸說：“來看會電視吧。”我十分高興，打開了電視，調到了少兒頻道，可爸爸卻一換，又從少兒頻道換成了英語頻道，我不滿地對爸爸說：“你怎能給我換到這頻道呢？”爸爸卻對我說：“看看英語節目是有好處的.，多看看能提高你的英語成績。我不耐煩的看著英語節目，爸爸又開始嘮叨起來了：“你看這英語節目不能光看熱鬧，還要看主持人的口形，發音等等……”主持人在臺上說，爸爸在臺下說。唉！這哪里是聽英語啊。

這天雖然沒有語文作業了，但在家的負擔量，已經大于語文作業了。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十八

下午兩節課是作文課,同學們都忙著寫作文,教室里靜悄悄的。

“終于寫完了”我伸了伸懶腰,一看鐘已經快放學了,有可以去打basketball了,我心中暗想到。教室里逐漸吵鬧起來,我環視一下四周,大多數同學也已經寫完作文了。李老師見我們都寫好了，便拿起話筒，說道：“今天的語文作業是……。”話語停頓了，吵鬧的教室安靜起來，同學們都豎起耳朵聽“上司”下達的“命令”。老師發話了：“今天沒有作業。”

“yes”全班發出震耳欲聾的聲響，全班沸騰起來，許多人都站起來歡呼，有一個同學有廣告詞唱道：“我們很開心，我們很高興。”“老師，你太英明了。”同學們夸獎道。

老師笑了，笑中似乎隱藏著一絲奸詐，可同學們并沒有注意到老師的笑容，因為此時，同學們被快樂遮住了雙眼。此刻，歡樂沖暈了我們的頭腦。同學們大聲歡呼著，并沒有注意到老師今天很反常，平時老師一定會繃著臉說道：“吵什么吵，真是玩瘋了你們，如果你們不想沒有語文作業，那就布置一些給你們做吧。”同學們可不管這個，既然老師給我們玩的機會，那就玩吧！

歡笑聲在教室中回蕩了兩分鐘左右，老師在黑板上寫道“語文作業。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們以為老師生氣了，想布置一些作業給我們吧！“一篇作文”“寫好啰！”教室又恢復了剛才的情景，因為同學們都以為是作文課上寫的作文，可老師又繼續寫道“題目，《語文今天沒有作業》，“啊？”教室又像寫作文時一樣，靜悄悄的'，同學們中了老師的陰謀，老師這個陷阱真是防不勝防啊！

這是老師善意的謊言，她為的是給我們一個寫作的題材，讓我們能更好的寫一篇作文。老師，你真好！

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇十九

今天沒有作業！老師在放學前對大家說。話音未落，同學們立刻歡呼起來：耶！解放嘍！。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書包都扔上了天。

放學后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號與拳皇1。6；那美味的圖書大餐；那部喜羊羊與灰太狼電視節目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學習是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴肅的.臉變得溫柔了；媽媽那板著的臉舒展開來了。

假如今天沒有作業假如今天沒有作業（實用20篇）篇二十