讀后感可以幫助小學生進一步挖掘書籍中的深層含義，培養批判性思維和見解。接下來是幾篇小學生讀后感的范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟示和思路。

小學生讀后感（實用13篇）篇一

今天，老師發給我們一本《與美同行》。放學回家后，我就迫不及待地把它拿出書包，捧在手上津津有味的看起來。其中最讓我感興趣的是日行一善的小天使。

書中講了406班的丁誠華同學是一個充滿愛心的小天使，有她在的地方總是歡笑聲一片！同學如果遇到困難，她就會積極主動的伸出雙手去幫助；同學流鼻血她就會幫忙擦；，同學如果傷心哭泣的話，她就會安慰他。

聽了這個故事，我覺得丁誠華是一個助人為樂的人。所以我們要向他學習努力做一個樂善的人。其實在生活中我們都受到過幫助，也一直在無意間幫助過別人。

記得在二年級時候的一天，數學老師強調我們每個人第二天要帶一把刻度清楚的尺子在考試中要用到。，回到家，我作業做到很晚，竟然忘記了把尺子放到書包里，結果第二天我把書包里的東西全部拿了出來都找不著，因為第一節就是數學考試，沒辦法我只能向其他同學借，問了幾個同學他們都只帶了一把，正在我急得團團轉的時候，我后面的那位同學二話不說把一把尺子遞了上來，我問他：“你把尺子給我了你怎么辦啊？”他說：“我帶了兩把尺，給你一把，我自己也留一把。”我說：“那謝謝你了。”他說：“不用謝，好朋友互相幫助是應該的。”考試結束后，我把尺子還給了他，還連聲向他道謝。就是這一把小小的尺子，帶給我了溫暖。我要感謝那位同學，感謝那把尺子。

還有一次是在周末的一天，我和媽媽乘公交車去鄉下。我們上車的時候車里已經擠滿了人。過了好幾站才等到了位子坐下。這時，一位老奶奶上車走了過來，手里還提著好多東西，氣喘吁吁的。我趕緊站了起來，招呼老奶奶坐我這位子。老奶奶從口袋中拿出兩粒糖給我對我說：“您真是個好孩子啊。”聽了這話我心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。我對老奶奶說：“這是我們學生應該做的，何況我還是少先隊員呢。”

生活中受到幫助和幫助別人都是很快樂的，對此我也感同身受。正像歌曲《奉獻》中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

我也相信人間處處有真情，只要大家把那這份真情永遠的傳遞下去，那這個世界就會充滿正能量。

小學生讀后感（實用13篇）篇二

我讀過一本故事精彩，語言生動形象的書，就是《草房子》。別看這本書厚厚的，卻能告訴我們一個個小小的道理。

先說說主要內容吧，主要內容很簡單，就是一個叫桑桑的男孩在油麻地小學發生的好玩的，精彩的，令人感動，令人傷心的事。為什么要只說桑桑呢，那是因為桑桑是這本書里的主角。

說起桑桑來了，我覺得桑桑是一個活潑開朗，調皮可愛，樂于助人，心地善良的人。他為了能讓杜小康有錢進貨，于是用籠子捉了十只鴿子賣錢，然后把賣鴿子得的錢全部給了杜小康。桑桑是多么愛鴿子呀，但他卻能為了朋友，把自己最喜愛的鴿子賣了十只。當別人都討厭秦大奶奶時，他卻一點都不討厭她。最終還讓別人認識了善良的秦大奶奶。

在本書中還有一個重要人物，那就是杜小康。剛開始的杜小康是一個富人家的家庭，后來的杜小康可以是說是一個窮人家的家庭。先說說杜小康這個人吧，這個人學習非常好，是班里數一數二的，這個人還非常愛干凈，身上的衣服也是一塵不染。但到最后，杜小康可就不是這樣了，他家里發生了巨大的變故。他家里沒錢了，他上不起學了。正是因為這件事，杜小康就去偷了一個女同學的課本。盡管他不能上學了，但他還可以自學。因為一個學習好的同學怎么能不愛學習呢？想想他，再想想我們，我們生活在衣食無憂的環境下，不愁吃，不愁穿，成天不需要勞動，輕輕松松的，盡管是這樣，還得家長逼著學習，我們有什么理由不好好學習呢？于是，我下定決心，一定要好好學習，爭取長大了考一個好大學，做一份好職業。

小學生讀后感（實用13篇）篇三

今天，在家重拾四年級《成長與健康》教育讀本，當我看完《上網不成癮》這篇文章時，心里引起很大震動。

當今社會，電腦和網絡已成為現代人生活當中不可或缺的一部分，在人們的生活和工作中起著舉足輕重的作用，強大的網絡功能為人們的工作和學習帶來了很大的幫助。可是在我們的周圍，卻經常聽到一些和網絡有關的負面新聞，比如，有些同學因沉迷網絡而放棄學業、離家出走，甚至走上犯罪的道路。種種現象表明網絡嚴重危害了青少年的健康成長。

記得我上二年級的時候，媽媽因為工作的原因，買了家里的第一臺電腦。工作之余，媽媽迷上了“偷菜”的游戲，每次還詳細地記下了每一種“菜”收獲的時間，有時半夜起床等著收“菜”。而我也覺得很新奇，主動要求幫媽媽守在電腦邊，“菜”剛種下時，我又抽時間玩“紅警”和“4399”的小游戲。

漸漸地，我也迷上了游戲，成天想著媽媽的菜什么時候成熟，“賽爾號”、“qq”飛車、“qq”升級……有時上課的時候也會開小差，腦子里忽然冒出一個游戲，以至于神情恍惚，老師講的內容一個字也沒聽進去。更可怕的是，老師寫在黑板上字我也無法看清。

四年級下學期，班主任老師看著我直線下降的成績，終于一個電話把媽媽召到了學校，一切真相大白，電腦游戲既毀了我的眼睛（近視高達300度），又害了我的成績。看著網上游戲帶來的嚴重惡果，媽媽果斷地給我下了禁“網“令，并以身作則，和“偷菜”游戲說“拜拜”。

“一失足”差點就成了“千古恨”。今天看了《上網不成癮》這篇文章，我突然明白做事必須有度，沉迷游戲害人害己。網絡是把雙刃劍，我們要以正確的態度對待網絡。

小學生讀后感（實用13篇）篇四

我閱讀了一本叫《共有一個地球》的書，里面的故事內容豐富。其中有一篇童話叫《森林手記》在我印象中最為深刻。

《森林手記》講述了三名獸語大學生去森林學習，老虎捉了一名學虎語的大學生，老虎搞個動物園把大學生關在里面，讓森林的動物參觀，也方便大學生學習本站。過了一段時間，老虎要這位大學生給市長寫一份讓市長把他們市的所有動物和這大學生交換俘虜。市長說價值不現實不同意。老虎就成功地連去把市長和總統捉了要人們交換。讀了這個故事，我覺得動物很善良，它們也會有感情，想見回親朋好友的欲望，希望動物園里的動物重獲自由；也寫出了人類的“惡”，人類關住動物，讓人們參觀，參觀時還把香蕉皮等垃圾往動物身上扔。所以我們從自己本身做起，還呼吁全世界的人民不要傷害動物們，動物是無辜的，動物是我們的好朋友，它們也有生命，它們也有父母，它們也有權利，我們要保護動物，不要傷害它們！珍愛天地間的萬物生靈。

我挺喜歡這本書的，它是周銳寫的《森林手記》，這是一部小說，它充滿了豐富的想象。

其實吧，每一個人都是獨特的，不要想著再來一個自己為自己做事，不要想著偷懶。

本書內容奇特，語言詼諧幽默，走過路過，不要錯過。

小學生讀后感（實用13篇）篇五

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀.

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫，形成完整的形象.

小學生能有這樣的體會，令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官，描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為，使畫面生動.

這段多余，不如刪去，使文章更簡潔.

發揮奇妙想象，運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩，比喻句用得好，

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人，意境深遠.

比喻貼切，用詞生動.

…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮.

結尾含蓄，點明主題.

結束得有點突然，夸張了.

結尾簡煉，感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭，結構完整.

小學生讀后感（實用13篇）篇六

親愛的漢修先生:。

我看見您的明友(我會寫朋字，哈哈！）鮑雷伊總是給你寫信，我也想給你寫信。我不知道你是否還在這個世界上，因為看了書后面的介紹，你竟然比媽媽出生得還要早。這讓我有些擔心。我的零食老是被盜。我本來想找你來查案，可后來我自己找到了偷零食的小偷，竟然是媽媽！她干嘛要偷我的零食呢？這些明明都是她買的啊。再告訴你一件事，每次圣誕節的時候，媽媽都要趁我睡著的時候，藏一些小零食在我的被子里。早上媽媽讓我掀一下被子，我就看見被子里有糖果。我知道那不是圣誕老人干的，而是媽媽放的。這些話，我只告訴你，我的朋友漢修先生。

好了，就寫到這吧。我還是第一次一口氣寫這么多字呢，手都快要斷了。

你的朋友敬上。

20xx年8月3日。

小學生讀后感（實用13篇）篇七

寒假中，我讀了老師發的《小故事大智慧》，這是一本充滿智慧和典故的書籍，是通過小故事而為人養成好習慣和增長見識。故事內容豐富，簡單短小，意義重大，我非常喜歡這一本書。

其中，一個故事講的是一位走鋼絲演員在兩座山之間走鋼絲，無論他對自己發出什么挑戰，比如綁起手走過去、蒙上眼綁起手走過去等，觀看的人們都十分的信任他，說他一定可以走過去。

鋼絲演員又想綁著手蒙上眼背著兒子走鋼絲，過路人都大叫：“好好，我們相信你！你一定能行！”這個演員又想換過路人的孩子走鋼絲。這是，圍觀的人們鴉雀無聲，哪有人呼犧牲自己的孩子來看一場精彩的走鋼絲呢？這個故事告訴我們，人們都喜歡看別人的熱鬧，而當自己要付出什么利益的時候，誰也不會主動的。

還有一個故事，講的是一個猶太青年和美國青年在尋找工作時的經歷。首先，他們發現了一枚硬幣，美國青年昂首挺胸的走了過去，而猶太青年卻撿了起來。他們先來到一個小公司就業，美國青年嫌賺不著錢，干了幾天就走了，而猶太青年卻干了下來。一年之后，他們相遇了。美國青年一直在找工作，而猶太青年已經是個老板了。美國青年訊問他的秘訣，他說：“想要干成大事，要從小事開始。”

還有一個故事，講的是關于愛的故事。是一對新婚夫妻去旅游探險，可惜迷路了。他們倆像無頭蒼蠅一樣鉆來鉆去，就是找不到出口。最后，他們決定分頭找。丈夫把妻子給他織的毛線衣拆掉，給了妻子一個線頭，這樣，他們就可以聯系了。很快，毛線衣的毛線用完了，丈夫又把自己的毛線褲接上了。他現在只穿著內衣。晚上，天氣突然降溫，丈夫因為沒有保暖的衣服，凍死在了森林內。第二天，伙伴們發現了死去的丈夫，而他的手里卻緊緊牽著線頭。伙伴們順著線找啊找，終于找到了森林內奄奄一息的妻子。這個故事體現了愛的偉大。

這本書會交給你淵博的見識，會給予你高尚的品格。來吧，讓我們一塊來看！

小學生讀后感（實用13篇）篇八

今天我看了(拔苗助長)這個故事，故事講得是：有一個農夫，他呀每天起早貪黑的在地里干活，為了讓幼苗長的快一些，可是一天，二天，三天……田里的幼苗都沒有長大，一天這個農夫終于想出了一條妙計，農夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時，他才筋疲力盡地回到家中，他一進門就氣喘吁吁地對家人說：“真把我累壞了!不過沒有白辛苦，田里的幼苗都長高了許多。過不了幾天我們就可以收莊稼了!”

他的兒子聽他這么一說，感覺不對勁，忙跑到田里去看。糟糕!滿田的幼苗不僅沒長高，而且都枯死了。

這個故事告訴我們：做事一定要循序漸進，不能急于求成。

其實我知道成語故事書里只有一些故事和道理，沒有別的一些書內容那么有趣，看得很乏味，但是這本書用一些簡短的小故事總結出一個個道理。只有多看這些故事才能把知識變成自己的。

這個故事講了春秋時，宋國有一位農夫，總嫌他家田地里的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地里去看，只見地里的苗全都枯死了。

這個故事比喻急于求成，違反了事物自身的發展規律。

有一次，媽媽讓我寫數奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急于求成了。

小學生讀后感（實用13篇）篇九

寒假，我在書店買了一本《小學生魯迅讀本》，我漫不經心地讀著，不知不覺已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書里。

魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的基礎。我們正處在一個學習寫文章和打基礎的階段，要寫好文章，除了掌握基礎知識和寫作技巧外，更重要的是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。文學家魯迅善于觀察研究各種人物，他的筆下創作出了祥林嫂、阿q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實他們都是魯迅對生活仔細觀察后創作出來的。這讓我明白，善于觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。

魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”深深觸動著我，魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務。我們要學習魯迅愛憎分明的立場，熱愛我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現友好善良積極向上的精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。

魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學習魯迅珍惜時間的精神，好好珍惜現在的時光，努力學習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學習都有收獲，這樣我們就不會虛度時光，將來回想起來就不會后悔。

《小學生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學習的榜樣，也許將來我們不能成為偉大的文學家，可是只要我們勤奮，就能成為社會有用之才。

小學生讀后感（實用13篇）篇十

這本書是英國的格雷厄姆的《柳林風聲》，這是一部充滿田園風情的經典童話。

書中有善良的鼴鼠，老實的老獾，聰明的河鼠，還有一只固執貪財的蟾蜍。

《柳林風聲》里我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠，他們機智、樂于助人。在森林冒險，鼴鼠受了傷，用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定好好報答河鼠，他們像好兄弟，情深似海的感情打動著我，我心想：他們樂于助人的精神值得我學習。

有一次我和我好朋友一起玩，玩著玩著我和我的好朋友就發生了爭執，之后，到了下午，我就對我的好朋友說：對不起，我不應該對你那么說，我們應該像鼴鼠和河鼠那樣，機智、樂于助人，之后，我們就和好了。

小學生讀后感（實用13篇）篇十一

今天是暑假的第一天，我開心的讀了《小王子》。這本書主要是講一個小行星的小王子到各星球旅行的故事。

在小王子的星球上，只有三座到他的膝蓋高度的火山和他認為宇宙里獨一無二的玫瑰花。地球是他來到的第七個星球，也就是在這里，小王子真正懂得了他的玫瑰花確實是獨一無二的，因為這朵花是他用心澆水，除蟲精心培養出來的。

最后，他遇見了飛機損壞的“我”，并和“我”度過了難忘的幾天。在這幾天里，他讓“我”知道了：自然都是美麗的，不分好與壞，都有美麗的一面。

幾天后的一個晚上，小王子突然變得很傷心，因為他要回到他的星球了，有些舍不得。第二天，他就不見了。

這本書讓學到了很多東西，最重要的有兩點。第一，正如小王子所說的：大自然的一切都是美麗的，不分好的和壞的，肯定都有美的一面。第二，只要你用心去做一件東西，它對你而說肯定是獨一無二的；因為它是用你的心去做的，用你認真的心靈去做的，所以無論有多少和它一樣的東西，他永遠是獨一無二的。

小學生讀后感（實用13篇）篇十二

我所學過的課文中，《只要一個地球》這篇文章讓我感觸印象很深。

《只要一個地球》引見了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發明合適人類寓居的星球了。是呀！我們只要一個地球，假如它破裂了，我們別無行止。但是如今另有一些人沒體會到這一點，依然掉臂結果的濫用化學物品，過分開辟地球，毀壞生態情況，使我們寓居的地球日益好轉。

在我的身邊有許很多多的例子：

有些人為了少走一點路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會使我們的情況變得臟亂不勝并且還會凈化泥土，增高酸堿性濃度，對樹木生長有很大的危害。

有人為了使本人富饒起來，就少量地砍伐樹木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹木來修造宮殿，招致水土流失使當年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續濫砍濫伐，未來的地球將是一片荒原。

豈非那些人沒有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽看法球媽媽的嗟嘆：“人類啊，我無私的貢獻，換來的倒是遍體鱗傷……”

讀了《只要一個地球》后，我下定決計要經心的維護地球，讓地球愈加優美。

小學生讀后感（實用13篇）篇十三

前幾天我讀了一本書—《女巫》。里面講了這樣一個故事：有一個小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關于女巫的故事，使他知道了女巫的樣子。他兩次遇到了女巫，第一次安然脫險，第二次就沒那么幸運了。他被女巫大王發現并變成了老鼠。但是他憑自己的勇敢和智慧，偷到了老鼠藥，把女巫變成了老鼠。

小男孩是不幸的，卻很智慧和勇敢。雖然沒有能夠躲過女巫的魔爪，卻不畏艱難與傷痛，在姥姥的幫助下，化老鼠身子的劣勢為優勢，混入客廳智投鼠藥，勇敢地與女巫展開斗爭，奪取了勝利。

讀了這本書，讓我認識到：對于一個人來說，遇到困難在所難免，但是不能讓困難毀滅我們追求美好的理想。當困難發生了以后，要有勇氣面對它，要用智慧和機智，以及團結協作的力量去戰勝困難。對于學習中的困難，要不畏難，不退縮，認真思考，虛心求教，取得理想的成績。要在克服困難的過程中，培養我們堅定不移的意志。小男孩是善良而積極的。當他變成老鼠后，面對有限的生命，仍然對生活充滿信心，還想著能夠陪伴姥姥走完人生的道路，繼續計劃消滅女巫。

作者用故事傳達了這樣一個道理，善良終究會戰勝邪惡。我被主人公小男孩的善良深深地打動了。我們會在長大的過程中經歷很多事情，但是保存善良與真誠是需要我們努力去做的。熱愛我們的生活，熱愛我們的親人，熱愛我們的老師和同學，是對我們生命的尊重。

我從主人公小男孩有限的生命中，感受到我們生活的幸福。我們無論在生活與學習中，都要學會思考，努力去做一個善良而又機智，擁有正義感，樂于助人的人！

加油吧！助人為樂，樂人樂己！