通過寫作，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，抒發(fā)自己的情感和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

花絮初二語文（精選15篇）篇一

課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起。

“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴（被學(xué)生們公認為最好聽的鈴聲）的響起，沉睡已久的“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)茫　薄芭叮　薄４似鸨朔男[聲完全“浮”出“水面”。才一會工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”了。只有零星的“熱愛知識分子”還在“奮筆疾書”，當(dāng)然我也不例外。

突然，前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過來對我說：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來！我來給你們念一下！”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴。然后靜坐、思過、讀書，而后必成大器也。怎樣？作的好吧！給點掌聲！”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。

經(jīng)過這位同學(xué)的帶動，班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來，開始討論有的沒的。有個同學(xué)站起來說：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽？”大家都點了點頭，看著那同學(xué)朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說：“千萬不能讓老師聽到啊！我開始了啊！如果有一天，數(shù)學(xué)和物理相愛了，數(shù)學(xué)帶著物理遠走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了。地理說：‘親愛的，我陪你一起死’。然后他們的好基友語英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對音樂美術(shù)說：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去。’我想這是我聽過最美好的愛情故事了！”

同學(xué)們都聽得一愣一愣的，應(yīng)該會想：“真的是很美好啊！”時間總能駕馭這一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近。

花絮初二語文（精選15篇）篇二

對軍訓(xùn)生活充滿好奇和向往，即將進入初級軍校接受訓(xùn)練。

路上我一路猜測：軍訓(xùn)一定很苦吧？教練會不會和電視上的一樣兇？一點小失誤就會挨鞭子吧？還是讓我們在烈日下的操場上罰站？還是讓我們在暴風(fēng)雨中跑田徑？或者。我不禁開始后悔。但是我不能放棄，我要堅強，堅持下去！

到了軍校后，我才知道軍訓(xùn)遠沒有我想象的那么可怕。雖然課程中有很多“培訓(xùn)”的字眼，但也有豐富多彩的活動。更讓我開心的是這篇文章：“千萬不要執(zhí)行打罵學(xué)生的政策。”

我開始組建排。我是這個排的一員。我會盡力的！我們聚在一起做自我介紹。我們的導(dǎo)師，江忠杰，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，濃眉。尤其是當(dāng)光線反射到他的眼鏡上的時候，我真的很想成為一個正在解決一個動漫人物難題的醫(yī)生。每個同學(xué)也展現(xiàn)了自己的魅力，其中我交了很多孩子。最后，我沒有擔(dān)任任何職務(wù)，但我會努力工作，積極進取，努力成為一名“優(yōu)秀學(xué)生”！

作為軍人，首先當(dāng)然要穿軍裝！

老師遞給我兩套迷彩服。哦！學(xué)校想得真周到，已經(jīng)準(zhǔn)備好改變了！我想穿上它，我將成為一名士兵。我等不及了！穿衣打不過我。我以閃電般的速度穿上外套，然后分三次、五次、兩次穿上褲子。哈哈，這個真的很簡單。我開始有點沾沾自喜了。哎呀！這條褲子太大了，總是掉下來。我能怎么做呢？哦，我不得不系上腰帶！但是我從來不系腰帶。我該怎么辦？還有，我真的不想穿這雙解放鞋。他們太丑太俗，已經(jīng)過時了。我得系鞋帶。太麻煩了，我不行！老師好像看出了我的心思，就過來教我，告訴我這里需要什么，那里需要什么。他一步一步的詳細講解，給我看。很快就學(xué)會了。戴上軍帽，穿上軍裝，穿上解放鞋，我是小戰(zhàn)士！我在操場上曬太陽，一邊歡呼一邊喊：“我是軍人！我是軍人！”

花絮初二語文（精選15篇）篇三

時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中已經(jīng)過去一年多了，但中學(xué)生活卻讓我們飽受著從宿舍到教室再到食堂三點往復(fù)循環(huán)的單調(diào)生活。對于那些生活在“苦海”中的中學(xué)生來說，我們最向往的是每天有限的課間時間，因為我們的“劇組”可以利用精彩的“課間花絮”。

花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白發(fā)飛。

那堂大班的時候，我們正在準(zhǔn)備跑道上的活動，“老白”（班主任白老師）走過來，開始整頓課堂紀(jì)律——批評我們昨天上課不認真，氣氛一下子就沉重起來。就在他危急的時候，一陣小風(fēng)突然襲來。沒關(guān)系，碰巧吹到了老白額頭上的“一撮頭發(fā)”。他一邊說，一邊習(xí)慣性地用手抿了一口“一把頭發(fā)”，但他們卻故意搗亂。老白手剛放下的時候，是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚”，這讓我們真的哭笑不得！

第二個花絮：在走廊滑冰，摔得真慘。

期中考試前夕，我們班林的同學(xué)下課后在走廊里跑。因為剛剛拖過的地板太光滑，他只聽到撲通一聲，就倒在了地上。因為是他先上岸的，所以昏迷了一段時間。同學(xué)們怕他凍著，太多廚師把他抬進教室。老師也聽到了消息。看著眼睛直盯著天花板的林，他又害怕又愚蠢，正要帶他走。

瑣事三：學(xué)生上課午睡，口水流了一地。

下午大課間，我們班的“大力士”實在受不了。他利用這有限的時間“充電”，趴在桌子上睡著了。學(xué)生從外面回到教室，突然發(fā)現(xiàn)“出水”：一串水珠從他嘴里順著他的胖胳膊，然后順著桌子邊，甚至形成了一個。他趕緊抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，問：“怎么了，怎么了？”我們指了指他的嘴，然后指了指他腳下的“湖”。他的臉立刻變成了“關(guān)公”，他似乎意識到自己已經(jīng)“飛下了三千英尺”。我們對視了幾秒鐘，直到老師站在講臺上。我們還在笑。

我們愛課間休息，我們愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈！

花絮初二語文（精選15篇）篇四

我終于能像小魚兒似地，在清澈見底的游泳池里歡快地自由馳騁了。結(jié)束了游泳班的訓(xùn)練，七天與水相伴的苦和樂，永遠留在了我童年的記憶深處。

游泳班里的苦。

游泳是件快樂的事情。但是，學(xué)游泳這個過程卻是非常不易的，為何這么說呢，請聽我慢慢道來。

似乎老天爺都在跟我作對，第一天報到，就下起了傾盆大雨。沒完沒了的雨淅淅瀝瀝地一直下了四天，感冒又向我席卷而來，鼻子也開始不聽話，呼吸時很不通暢，身上還伴有藥物后遺癥——頭暈乏力。

平常15個課時的訓(xùn)練，我們要壓縮到7個課時，從早上9點開始一直游到中午12點，需要付出雙倍的努力。

初學(xué)“換氣”時，經(jīng)常在頭還沒探出水面時就提前吸氣了，鼻孔里嗆水，嘴巴里喝水，那水的滋味咸咸的，苦苦的，有時候還會流淌到肺里，胃里，讓人感到暈頭轉(zhuǎn)向。

該學(xué)“蛙泳腿”動作了，除了每天在池水里多次練習(xí)外，晚上還要趴在床上進行“干練”，無數(shù)次的“收、翻、蹬夾”后，我才掌握了“蛙泳腿”的精確動作。

游泳訓(xùn)練班的苦，道也道不完，卻卻比不上學(xué)會游泳后心中的那份“樂”。

游泳班里的“樂”

一天、二天、三天……，七天過去了，我已經(jīng)熟練掌握了游泳的技能。憋氣、漂浮、蛙泳腿、蛙泳手，換氣，每個動作要領(lǐng)我都運用自如。

3米、7米、25米、50米、100米、250米，一次比一次游的遠；0.5米深、1.2米深、1.4米深、1.5米深、1.8米深，2米深，水越來越深，我游的越來越嫻熟，比同伴們早學(xué)會了好幾天，自信心越來越強。我為自己喝彩，慶祝自己的堅持和努力。

在游泳班里，我還結(jié)識了很多好朋友，我們一起訓(xùn)練，一起玩耍，最開心的還是朋友間的一次次的“游泳比賽”。從跳臺上，“撲通”一聲跳入水中，精力充沛的我們像一群被放生的金魚似的扭動身體，游動在那寬敞、碧藍的水中。無論誰是冠軍，都會贏得大家真誠的掌聲。

一陣陣潑水聲、掌聲、喝彩聲淹沒在我們開心的笑聲之中，回蕩在那偌大的游泳池里。在游泳班，我也明白了一個道理：有夢想，就要有付出。堅持不懈的努力，會使自己走向成功。

花絮初二語文（精選15篇）篇五

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們沒有動，等待著老師宣布下課。表面上同學(xué)們很鎮(zhèn)靜，但心中早已因這美妙的下課音樂波濤澎湃了。“下課！”熱切期待的聲音終于響起。“老師再見！”一語終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習(xí)了！

走廊上，一個胖胖的同學(xué)被幾個男生擠在墻角，臉上充滿著“痛并快樂著”的表情。還有兩個同學(xué)因為一點雞毛蒜皮的小事在走廊追著，不一會，一個同學(xué)就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護欄旁，幾個人正憑欄欣賞著學(xué)校的風(fēng)景。

看教室里就更熱鬧了！兩個學(xué)霸正在為一道奧數(shù)題出現(xiàn)分歧而爭辯著。這時，學(xué)神走過來，了解情況后三下五除二就解決了。引得一旁觀戰(zhàn)的幾位同學(xué)贊不絕口，兩學(xué)霸也佩服得五體投地。“哐當(dāng)！”——這一聲使得全班頓時安靜下來。怎么了？！幾個愛事的同學(xué)趕緊湊過去瞅一瞅。原來是班上最調(diào)皮的男生在惡作劇，不知從哪里弄來的一只毛毛蟲，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個保溫杯。那個“搗蛋鬼”見情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認錯。

教師辦公室里，幾個學(xué)生灰頭土臉地站著，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時心里肯定是十五個吊桶打水——七上八下吧！唉，沒辦法了，希望他們能早點改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。

再來看看籃球場上，男生們的颯爽英姿在籃球場上飛跑、搶奪。嘿！只見空中籃球飛過，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進了籃筐，好一個三分空心球！

綠茵場上，足球在同學(xué)們腳下旋轉(zhuǎn)、移動。這時，控球的那位同學(xué)單刀赴會沖到對方球門前，飛起一腳。眼看著球馬上要進了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰知這一碰，卻使球正入球門。于是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會沒熱水了！”球場上的人便陸陸續(xù)續(xù)地離開，才一會兒，偌大的球場就已空無一人。

花絮初二語文（精選15篇）篇六

“大家聽好了。梁老師下節(jié)英語課要背課文！”代沈小姐喊道。

“啊！"“什么！"“不可能！"一陣討論出現(xiàn)了，緊接著是同學(xué)們激烈的翻書背書聲。

什么？等一下。梁老師想回她一巴掌？我留下了。昨天晚上背的，其實看了幾遍馬馬虎虎，眼睛一刻也沒離開書，根本沒看完！現(xiàn)在給我回電話，就算諸神下凡我也扛不住。怎樣才能有能力在老師同學(xué)眼皮底下扛？哦，不！

我緊張地看了看表，說：“嗯，還有五六分鐘就要上課了，我先磨刀。”！

這時，我想到了一個辦法：先找出關(guān)鍵詞，然后背誦。果然這樣好多了。背得越快，越流暢。但是，這個磨刀石似乎還是不夠好。當(dāng)我有幾句話要好好背的時候，——班的鈴聲響了！我心想：“唉，這回慘了~ ~”

然而，我又想，對，這就是備考鈴。離正式上課還有兩分鐘。快點！于是，我一邊小聲回敬，一邊觀察梁先生的一舉一動。

最后官方鈴聲一響，我就背課文了。雖然不是很熟，但是一般還可以。之后“如愿以償”，被梁老師點擊。雖然我有些口誤，比其他同學(xué)慢，但至少及格了。

這種突如其來的抽查真的很震撼。我相信我永遠不會忘記這個“課間花絮”！

花絮初二語文（精選15篇）篇七

在不斷增長的記憶相冊中，有無數(shù)的花絮，無動于衷，而我的大腦，一臺精密的“電腦”，在“屏幕”上為我“展示”這樣的花絮：

瑣事1：一個陽光明媚的下午，我和小伙伴玩泥巴。我們的心情比花還要明亮，比太陽還要明亮。我們偷了很多洋娃娃、汽車和房子。突然，我的小朋友不小心把我最喜歡的娃娃撞到地上摔碎了。我哭著跑了，決定不再理他。第二天，他拿著一個冰淇淋走到我面前，向我道歉，低著頭看著他道歉，然后看著我面前的奶油冰淇淋。我受不了冰淇淋的誘惑，也沒生氣，就復(fù)合了。

7歲的我，天真無邪，可愛。

瑣事二：一天晚上，天高月靜，一個小女孩爬在書桌前，晚上看書，為了迎接明天的考試。她累得兩眼仿佛幾千年沒在一起過，總想在一起。然而，小女孩想：“加油，為了好成績！努力！”他們又開始打架了。

10歲的我懂事，明白學(xué)習(xí)的重要性。

瑣事三：一個月星星稀少的晚上，爸爸在戴月戴星星的工作回來了。我看見他在做作業(yè)。我趕緊拿了杯水遞給我最親愛的爸爸，幫他捶背。在他的身邊，我看到了父親幸福的笑容。

14歲，孝順，懂得關(guān)心他人，快樂自己。

……。

成長的相冊里有無數(shù)精彩美麗的花絮，預(yù)示著我的健康成長。從小就像個調(diào)味高手，能調(diào)試各種口味，酸甜苦辣咸，什么都準(zhǔn)備。愿這些精彩紛呈的花絮，永遠珍藏在心里，永不拋棄。閑暇時想起他們，就會有無限的興趣和快樂永遠伴隨著我！

花絮初二語文（精選15篇）篇八

點一盞小臺燈，坐在安靜的窗前，讀一卷詩詞，品一杯綠茶，清香難忘。

沒錯，語文就是這么一杯優(yōu)雅的綠茶。我經(jīng)常帶著它，品嘗它的新鮮，陶醉于它散發(fā)的香味.

春天沿著充滿生機的綠色湖泊散步，柳樹掠過湖面，藍色的波浪在湖面上蕩漾。我想起了“二月草長飛，堤上柳醉春煙”，“竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知”，“碧玉打扮樹高，萬綠絹掛毯垂”；夏天，享受涼爽，在亭子里見。蒼翠的老樹上有斑駁的陽光，湖面上盛開著美麗的睡蓮。我想到“綠樹暗夏長，城樓映池塘”，我想到“荷葉無限，荷花曬紅”；蕭瑟的秋色讓我想起了“一個落霞覆水，半河沙沙，半河赤紅”，燃燒如火的楓葉勾起了我的詩意。不由想起“停車愛上楓樹夜深人靜，霜葉紅于二月花”；冬天，像花絮一樣飛舞的白雪讓我想起了“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來，吹開了一萬株梨樹的花瓣”，傲霜盛開的臘梅讓我情不自禁地高喊“遠方知不是雪，是暗香”。語文，就這樣，讓它的芬芳漫過四季，描繪出我平凡生活中的詩情畫意。

進入初中后，在老師的指導(dǎo)下，我感受到了語文的超凡魅力。我漸漸陶醉于朱自清描繪的五彩春光，曾因父親步履蹣跚、身材矮小而淚流滿面；我感受到了魯迅對童年的溫暖回憶，沉浸在自己充滿樂趣和歡樂的童年，讀出了他對封建社會的不滿和批判；《蘆花蕩》的故事讓我叫好，《最后一課》讓我懂得珍惜；我也欣賞錢江潮洶涌的大海，三峽的壯麗景色和高超而精彩的口語藝術(shù)。

在生活中，我開始做筆記，記錄那些值得回憶的小事。在語文里，我歌頌平凡和偉大的親情，寫下同學(xué)間真摯的友情，回憶過去的溫暖和幸福，如雪、春花、秋葉、高聳的青山、碧波蕩漾的湖泊，這些都在語言的裝飾下展現(xiàn)出奇異而絢爛的光彩。

語文是一個廣闊的世界，漫步其中，一路風(fēng)景優(yōu)美；語文是一杯提神的綠茶，我被它迷住了。

花絮初二語文（精選15篇）篇九

孤獨有兩個面孔。第一個是表面的孤獨。例如：像某某同學(xué)總是一個人，沒人理他，真是孤獨阿！第二個是心底的孤獨。它是看不出來的，只存在于那個人心的底部，它會使人感到痛，卻不使別人察覺。最悲哀的孤獨也莫過于此吧！

我，朋友遍天下，走到哪里都吃得開。當(dāng)然，這只是在學(xué)校而已。

有誰了解我呢？有誰懂我呢？有誰知道我的靈魂是健康的還是在生病？又有誰知道，我的微笑后面是什么？沒有人。包括我的父母。

當(dāng)我還是個孩子的時候，感覺上好像被同學(xué)孤立了，他們對我都愛理不理地。我那時只是個孩子啊！懂得什么？不知道自己做錯了什么，驚慌失措。也不會和爸爸媽媽說。小小的孩子已有自尊心，也會害羞。這應(yīng)該是我第一次感受到孤獨，表面的孤獨。

我，不孤獨，卻又很孤獨。

是的，上初中以來，我有許多好朋友，我們興趣相同，性格看起來也相同，平時整一個連體嬰兒似的，不肯分開。但是，她們始終不是我的伯樂。我不懂她們，她們也同樣不懂我。

茫茫人海，我的伯樂在何方？我的第二次孤獨，心中的孤獨。

初三畢業(yè)后，我們各奔東西。我與我的朋友們分開了。當(dāng)我微笑著與他們說再見時，他們也是如此，便沒再說什么，我們說不出什么。

噢，我的第三次孤獨，麻木的孤獨。

夜里，望著有著很深的藍卻不是黑色的天空，月亮發(fā)出微弱的光芒，沒有星星。

花絮初二語文（精選15篇）篇十

中午沒事干，一個人坐在教室的一個角落里，偶然看到書桌上和我一樣無聊的語文書，輕輕打開。突然覺得中文這個詞好熟悉好陌生。

我記得剛上學(xué)的時候認識她，但是近10年來，我從來沒有仔細想過。搜索記憶，尋找記憶中的每一個背影。

但不搜不知道，一搜嚇一跳。中文似乎無處不在。

中國人就像含羞草，害羞地藏在每個角落。在公園里，看著站在各種草叢中的彩色標(biāo)志。上面寫著：“草在呼呼大睡，請不要打擾！”“請不要踩我，我會痛”“草是綠的，腳是慈悲的”等警語含蓄而易于接受，處處彰顯生命之光。

中國人就像一個自信的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“只溶于口，不溶于手。”小區(qū)八個字，把巧克力的魅力展現(xiàn)到極致；“dia永存，一個人將永生”簡潔明了，訴說著dia的真正價值，把愛情的價值從另一個層面提升到足夠高的層次，讓人感受到愛情的永恒。

語文就像一個家，總是給人溫暖。走在商場里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個瞬間”……這些簡短而不平凡的話語，透露著出家的溫暖。

想到這，我才真正理解了那句話：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)中國人就在我們身邊。

當(dāng)你難過的時候，它會給你帶來一縷陽光；無聊的時候，它會給你一縷清新；當(dāng)你不知所措的時候，它會給你正確的答案。

在生活學(xué)習(xí)的知識海洋中。語文是一個安靜的港灣，它會凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！

重新審視語文，發(fā)現(xiàn)語文和人生一樣廣闊。

讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！

花絮初二語文（精選15篇）篇十一

沙沙，嘩嘩。夏天的風(fēng)從我耳邊吹過，我伴著美妙的風(fēng)聲，靜靜地進入了夢鄉(xiāng)。

醒來之后我發(fā)現(xiàn)我成了夏天的風(fēng)。我心想這樣，我就可以游遍全世界了，真是太開心了。

首先我來到了中國的長沙，我看見一位小朋友手里拿著一個很大的鍋里面裝著沸騰的油，而且馬上就要倒到那個小朋友的身上了，我急忙制造出一張很大，很大的風(fēng)，將那個鍋油吹進了垃圾桶里。

我又來到了熱帶雨林。我還沒進熱帶雨林就聽見有人在呼叫，我急忙跑了進去，看見一只大老虎，正要吃人，我趕緊將一顆不大不小的樹吹倒壓到了那只大老虎的身上，又將一只野兔引到大老虎的前面，并將樹給吹走了，這樣那個人和那只大老虎都沒事兒了。

我看見了夏天的樹葉在向我招手，讓我跟著他走，我看見非洲的人們都快被蒸熟了，我連忙找來各個季節(jié)的風(fēng)們來給非洲的人們解暑。

可是我感覺身體越來越重，卟咚，睜開眼發(fā)現(xiàn)我一直在床上，這才明白，原來我只是做了一場夢。

花絮初二語文（精選15篇）篇十二

印象最深的是奶奶八十大壽，當(dāng)時我六歲。

我們和奶奶一起去了酒店。那時，我和妹妹青青是所有兄弟姐妹中最小的，房間里充滿了麻煩。奶奶看著我們笑了。我們太累了，坐在座位上等蛋糕。整個中午，我們的房間里都是陣陣笑聲。在切蛋糕之前，表兄弟們拿出了給祖母的禮物。輪到我和sunny說話的時候，我們沒想到。我們臉紅了，看起來有點尷尬。我姑姑跟我們開玩笑說:“郝青青和郝溫溫好像沒有準(zhǔn)備禮物，所以你不能在餐桌上吃蛋糕。”大家都笑了，我和妹妹更尷尬。最后很幸運，我們一起跳舞給奶奶看。

午飯后，我和奶奶在房間里看電視。一邊看，我一邊不安地打開奶奶的禮物。看到每一份禮物都很精致，我不禁羨慕起奶奶來:“奶奶，你今天生日過得很開心，好羨慕啊！”奶奶笑著說:“你是個小男孩，還得羨慕你奶奶。你的生日不是每年都很快樂嗎？你不知道你奶奶在你這個年紀(jì)的時候，還沒有現(xiàn)在這么大，你奶奶還羨慕你。”后來奶奶跟我說了她六歲生日的事。

那是一個生活非常艱難的時代。家家都打不開鍋。奶奶有許多兄弟姐妹。因為她要養(yǎng)這么多孩子長大，家里經(jīng)常沒飯吃。奶奶生日那天，奶奶媽媽不知從哪里弄來一個雞蛋，偷偷給奶奶做了。奶奶不忍心一個人吃。她把它分成幾個小塊，給了她的兄弟姐妹。他們蹲在院子里，一起啃著一個小雞蛋。這一幕讓奶奶到此為止。最后，奶奶說:“尼爾，好好學(xué)習(xí)。你現(xiàn)在豐富的生活是我們這個時代的人造就的，你也要在子孫后代未來的生活環(huán)境中為他們努力。”奶奶的話讓我陷入了沉思。

時代真的變了。外婆的兩個生日提醒我，祖國的未來靠我們，我們要創(chuàng)造更美好的未來。

花絮初二語文（精選15篇）篇十三

時間如流水，時間也如催化劑，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓我的記憶變得零零碎碎，不過唯一完整的就是那堂讓我永遠難忘的語文課。

每一堂語文課都在歡笑聲中開始，在歡笑聲中度過，在歡笑聲中結(jié)束，唯獨那一次，我是哭著度過的。

“叮鈴鈴…”上課了，老師好久都沒來，同學(xué)們一言不發(fā)，一雙雙眼睛里都充滿了不安和懊惱。“老師生氣了，老師放棄我們了，一切都是我們不好。”自責(zé)的話語回蕩在20班教室。窗外的陽光變得好干燥，鳥叫聲變得好煩人，這空氣是凝固的。“起立！

”班長沒有活力的話語中只剩下無盡的自責(zé)。“嚴老師，對不起，我們錯了！

”同學(xué)們低著頭，用顫抖的聲音一起說出了遲說了幾個月的話，然后教室里只剩下了不停的抽泣聲，偶爾還有淚水滴到本子上的聲音。誰也沒有想到，在剛說完這句話后，眼淚會不爭氣地跑到眼睛里，淚花在打轉(zhuǎn)個不停。我什么也不知道，只覺得眼前是模糊的。世界這時似乎也停止了運動，鳥兒不再叫喚，陽光不再閃耀，空氣不再流動，唯一在動的只有一顆顆滿是愧疚的心。

“嚴老師，在過去的兩個多月中，您一直在包容著我們，處處包容我們的不懂事和頑皮。可我們卻一直給您找麻煩。對不起！

”小語代表大家對老師說了一番話之后，我們就一直在靜靜地等待老師收回他說的不再處罰我們的話。不知過了多長時間，仿佛是漫長的一個世紀(jì)，老師開口了，老師同意了。為了老師的這句話，我們好像等了好幾年，就像孫悟空被壓在五指山下等唐僧一樣，等啊等啊，功夫不負有心人，老師終于原諒了我們，而我們也牢牢記住了自己給老師的承諾：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起。

淚水并不代表什么，可是那次的淚水是咸的，是熱的。老師之所以能原諒我們，是因為我們那顆火紅的正跳動著的純潔的心。隨著鈴聲的到來，我們結(jié)束了這堂不是語文課的語文課，不過我知道它將永遠在我們心中不停地回放。

陽光又變得那么和煦溫柔，空氣又變得那么清新流暢，鳥叫聲也變得動聽婉轉(zhuǎn)了，老師說我們長大了，也懂事了。

好難忘也好喜歡那節(jié)與眾不同的語文課！

花絮初二語文（精選15篇）篇十四

當(dāng)花兒還沒開時，當(dāng)河水還被冰凍時，當(dāng)綠草還沒破土而出時，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！

柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風(fēng)招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！

朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！

花絮初二語文（精選15篇）篇十五

早晨閑著沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語文書，感到既陌生又熟悉。

記得我上小學(xué)時就認識它了，可是六年了，我卻從沒有在意和用心探索過。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語文似乎無處不在。

語文像一個樂于助人的少年，只要我們不認識路，就可以用指示牌來指示路線，給人們帶來了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方，以免我們迷路。

語文像一輪火紅的太陽，給人帶來溫暖。它無時無刻不這么做，給我減少了寒冷與煩憂，給我?guī)砹藴嘏c快樂。一句貼心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評價，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

語文像一位出色的歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來更多的顧客，唱出美妙的歌。

語文像一位很負責(zé)任的警察，時時刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險，它會發(fā)出呼救，讓別人快來幫你擺脫困境，重獲自由。

語文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個角落。公園里，一棵棵花木中間樹立的牌子，上面寫著：“我也是有生命的，請您腳下留情。”的警示語，含蓄又易于讓人接受，處處彰顯著生命的脈動。

重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣，語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!