教學工作計劃是指教師在一段時間內對教學活動進行規劃和安排的書面材料。精心編寫教學工作計劃，助力學生全面發展和提高學習成績。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇一

知識目標:。

1，通過收集資料，了解有關中秋節的傳說，風俗及有關的詩詞等。

技能目標:。

1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。

情感目標:。

1，通過了解中秋節的有關內容，了解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，

培養孩子熱愛祖國的思想感情。

2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。

二，活動設計意圖。

生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統節日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節，但是孩子們對這個節日了解得并不深。開學初，正值中秋節來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節"這一節日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節的各種活動讓孩子們了解民族的傳統節日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。

主題班會設計為三大板塊。

一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節日的來歷，習俗的資料，

二是學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。

第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發展提供一個鍛煉的機會和舞臺。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。

第三板塊是傳遞節日的快樂和祝福。讓學生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節日賀卡，在互相交流的`過程中再次感受傳統節日帶來的快樂。

活動過程：

中秋節知識競賽(約10分鐘)。

主持競賽。

參與知識競賽。

根據前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節的知識了解程度，二來活躍氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(約20分鐘)。

1，《我給月亮寫封信》。

2，古詩吟誦《月亮組詩》。

3，古詩吟唱《靜夜思》。

4，古箏《登月交輝》。

5，《口琴，器樂聯奏-----月亮船》。

6，書法展示《月圓，人圓，夢圓》。

7，泥塑展示《奇特的月餅》。

讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統節日，感受節日的氣氛，進一步了解中國的傳統文化，一方面激發學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平臺，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，并在交流本領的過程中感受快樂。

傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)。

1，品嘗月餅。

2，贈送中秋賀卡。

品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節日的快樂。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇二

【教學目標】:。

1、知道中秋節是我國主要的傳統節日，了解中秋節的由來及習俗。

【教學過程:】。

一、猜謎導入，激發興趣。

1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。

(出示課件)謎語:迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

是什么節日?(中秋節)。

二、中秋由來、習俗。

你知道中秋節是哪一天嗎?中秋習俗?

八月十五中秋節(仲秋節、八月節、團圓節)。

中秋節的來歷有關習俗:吃月餅、團圓飯、賞月。

月餅的來歷:唐代據說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

三、七嘴八舌話中秋。

1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事;可以講一講中秋節的習俗。可以說一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成，注意用來調動氣氛)。

嫦娥奔月、玉兔搗藥······。

1)床前明月光，疑是地上霜。

2)舉杯望明月，對影成三人。

3)中秋月(蘇軾)。

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

4)《古朗月行》李白。

2、活動二:老師和同學分享中秋怎么度過。

難點(1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感、異鄉思念之情···)。

狀物(教學生用比喻)。

1)今天多云，無數顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

2)月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地抬頭，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

3)現在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

4)那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

3、結尾寄情(篇末點題)。

1)夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

2)中秋佳節真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀!

四、出示一篇小范文。

板書:。

1、短信祝福。

2、中秋的由來、習俗。

3、明月(狀物)、吃月餅的場景。

4、結尾抒情。

五、布置作文《中秋月圓》。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇三

一、活動目標:。

1、知識與能力目標:讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標:在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標:增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備:。

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物(中國結等)，文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員:----班全體師生。

四、活動過程:。

(一)活動的步驟:。

1讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2展示中華傳統文化多彩的內容。

3培養愛國情感。

(二)活動的具體過程。

1、宣布主題:。

老師:“弘揚民族傳統文化”主題班會現在開始!。

2、活動開始。

今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?(出示中國結)。

全班答:中國結。

那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?

學生a:……學生b……學生c……。

主持人甲:謝謝大家。

主持人乙:看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。

李然:我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

(詩詞背誦)。

是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?

學生a:……學生b:……學生c:……。

請大家談談自己的打算吧。(學生交流、匯報)。

主持人甲:請班主任老師給大家做總結。

班主任總結:。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

作為新世紀的主人，我們要繼承和弘揚優秀的文化傳統。

3、主持人宣布活動結束:。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇四

1、感受生活甜蜜，激發學生對美好生活的向往。

2、培養學生的朗讀能力和想象能力。

3、認識12個生字和一個部首，會寫6個字。朗讀課文積累優美語句。

識字、寫字。

能正確流利有感情的朗讀課文。

2課時。

1、故事：嫦娥奔月。

2、關于月亮的古詩。

第一課時。

一、激趣導入。

1、同學們，中秋節你們看月亮了嗎?誰能說說你看到的月亮是什么樣的?

2、明明的一家是怎么過的中秋節呢?你們想知道嗎?

3、看看畫面上有誰?他們會說些什么呢?

二、初讀課文。

1、借助拼音讀課文，讀準字音、

2、在小組內畫出生字，想想怎么記住它?

三、匯報學習情況。

1、說說你畫了哪些字寶寶?

2、說說你是怎么記住它們的?

四、學習課文。

1、指名讀課文，想想明明一家心情是什么樣的?

2、看看課文有幾句話?

3、指名讀每一句話，相機指導朗讀、

4、月餅像什么?你覺得還像什么?

五、拓展。

你還會背誦有關月亮的詩嗎?請你也試寫一首。不會的字用拼音代替。

第二課時。

一、復習生字：抽讀生字卡。

二、指導寫字。

1、觀察每個字所在虛宮格的位置、

2、指導寫字。

重點指導：

(1)心的筆順、

(2)也的第一筆、

三、學生書寫，教師指導。

四、練習鞏固。

完成課后習題。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇五

一、指導思想：

農歷八月十五中秋節是我國傳統節日。中秋佳節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的化遺產。通過組織學生對中秋化的搜尋、思索和實踐，傳承我國的民族傳統化。

迎中秋，慶國慶。此次中秋正值國慶節期間，讓學生感受中華民族傳統化的魅力，激發學生的愛國情感。為“兒童友好”構建一個多維的、友好的、自然的生態教育環境，促進每一個兒童全面健康的成長發展。

二、參與對象：

201級全體學生。

三、活動時間：

四、活動流程：

1活動宣傳。

知中秋、聊中秋、明習俗。中秋節作為中國重要的傳統節日之一，有著其特有的由和習俗，因此首先要了解關于中秋節的相關知識。利用班隊、晨會時間，孩子在老師的帶領下，家長的幫助下，通過各種途徑搜集并了解中秋節的相關知識，并能講一講自己眼中的中秋節。

2創作小報。

3評選展覽。

班級布置、戧牌展覽。各班利用班隊或晨會時間，請各組代表上臺交流本組制作的小報，并在班級化布置中有所體現。每班再推薦2幅精品給年級輔導員，布置在校門口戧牌上展覽，供全校師生觀摩欣賞。

五、活動評獎：

每班結合小報制作情況，評選出“小報制作達人”2名；根據各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名。

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我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇六

一、活動目的：

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：20----年9月。

三、活動準備：蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅。

四、活動地點：八(1)班教室。

五、活動過程：

老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

一、中秋節的來歷和風俗。

(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)。

(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)。

(3)、說中秋節的由來。

老師：誰知道中秋節的來歷?

(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事。

老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇七

1、知道中秋節是傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

一、開始部分。

教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎?

(幼兒回答，引出中秋節)。

二、基本部分。

1、出示月餅，引出中秋節的特色食物。

教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)。

2、幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。

教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎?

(教師講述故事)。

教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?

(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)。

教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?

(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)。

3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

(教師分發月餅)。

(幼兒回答)。

三、結束部分。

教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還轉動了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇八

1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

2、通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環境及詩人思念家鄉的情感。

3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

電腦課件。

1、觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。

（1）完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。

指導語：你看到了什么？有什么感覺？

（2）第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環境。

（3）再次欣賞，感受詩人思念家鄉的情感。

2、學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

即把枯燥的古詩，根據其內容編成一個有趣的故事，對其故事情節適當地加以夸張，以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽的，通過聽故事，可以增強幼兒對古詩的理解，在理解的基礎上學習背誦，效果要好許多。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇九

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的'民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

知道每年的農歷八月十五是，

1、月餅圖片。

2、民間故事《嫦娥奔月》。

一、開始部分。

播放月餅圖片，激發幼兒興趣。

二、基本部分。

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

b、月餅為什么是圓的呢?

c、老師小結。

d、分享月餅。

5、聽故事《嫦娥奔月》。

三、結束部分。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十

1、通過活動，讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2、學習中秋節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

【活動導入】。

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那么中秋節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“走進中秋”主題班會現在開始！

【活動一】端午說由來。

（一）中秋節簡介。

間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

【活動二】中秋話習俗。

1、中秋佳節，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

2、月餅欣賞。

（多媒體課件：月餅）。

3、主持人小結。

【活動三】中秋討論會。

討論：對于現在的高價月餅現象怎么看？

3、主持人小結：

【活動四】談感受，激發情感。

1、今年中秋節與往年有什么不同？你是怎么過的？

（學生交流自己的感受。）。

2、品嘗月餅。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十一

2、愿意在集體面前大膽的交流講訴。

3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂。

活動準備。

中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》。

每個幼兒一塊月餅。

活動過程。

一、導入、手指游戲引發幼兒興趣。

中秋中秋我來數。

嫦娥兔子來跳舞。

月兒圓、月餅大。

團團圓圓笑開顏。

二、提問。

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

三、播放動畫短片《嫦娥奔月》。

通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷。

四、品嘗月餅。

1、中秋節我們要吃什么？

2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流。

師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

3、觀察月餅的餡。

觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂。

五、分享自己吃過或者見過的月餅。

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

文檔為doc格式。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十二

中秋節，是一個古老的節日。

那天傍晚，晧月當空，萬里無云，只見一個月亮高高的掛在天空上，仿佛一個大圓盤亮亮的。

每當看到這明亮的月亮，我就想起嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正在抱著一只全身潔白的玉兔，在明月里向我招手……突然，我腦海立刻浮現了一首歌——《水調歌頭》。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。這時，電視里播放著中秋節晚會，使中秋節的氣氛變得更濃了。

月亮披著一層面紗，過了很久，才輕輕地把面紗拿下來，銀色的月光照亮了人們的臉蛋，更照亮了大地。看著一塊小小的月餅，在月光的映襯下，顯得格外好吃，一下子就勾起了我的蝕蟲。月餅有方的`、圓的、甜的、酸的、大的、小的，好吃極了。

中秋節代表著光明，我喜歡這美麗而又明亮的中秋節。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十三

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。

時值中秋節來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

9月16日——9月18日。

六年級師生為主。

1、召集年級組各班班主任，交流活動內容。并發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)。

2、年級組長準備提前活動所需材料。

3、各班后墻板報中有中秋節相關內容。

4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。

5、落實相關負責人。

6、準備展板，展出優秀作品。

1、生花妙筆繪中秋。

中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

(2)書法：進行書法創作，主題：“中秋”。

負責人：各班班主任、年級組長。

各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。

負責人：班主任。

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統。

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

附件1負責人：各班班主任。

拍照：x。

4、中秋主題閱讀。

下發“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。

負責人：語文老師。

拍照：x。

5、紅領巾廣播站中秋專輯。

策劃周一“我們的節日中秋節”紅領巾廣播。編稿、拍照：x。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十四

我們彩虹貝貝班舉行了一次中秋節“月兒圓圓”活動，邀請了全班小朋友的家長參加，活動的目的是讓孩子簡單的了解中秋節的來歷，及中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、水果，學習和欣賞歌曲等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。另外和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起進行親子創作，家長和孩子一起布置中秋的大型主題墻壁——月兒圓圓，營造熱鬧的節日氣氛。

特別值得一提的`是活動中親子操和分享月餅這兩個環節。

親子操中，王沐陽的爺爺做的特別認真，還有楊杰睿和她的爸爸、萬曾皓和他的媽媽都配合的相當不錯，當然活動中還有很多的家庭也做的特別好，在此要對大家提出表揚，都是好樣的，呵呵!

分享月餅時，老師提出先請小朋友喂家長吃，大部分的寶寶都不錯，親手喂爸爸媽媽吃月餅，不過有個別嘴饞的沒辦法的小朋友拿到月餅就自己先吃起來，不過經過老師一再提醒，還是沒忘記把好吃的東西喂給來參加活動的爸爸媽媽，嘿嘿!

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十五

我們有一個節日是中秋，每當中秋節到來，有的人吃月餅，有的人賞月，有的人團圓在一起吃飯。

在中秋節的時候，月亮非常亮，我們可以在這皓月當空，萬里無云，有很多大人，講故事，說笑話，吃月餅，賞月，團圓，還有的品嘗著瓜果，都在笑樂樂過著中秋節。

可能在農村里吃蓮片，在大街上有人放鞭炮，這中秋節有很多人說月亮上有嫦娥在走，不是，是有黑云弄住了。

我看著這月亮，我情不自禁的說，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。雖然我的爸爸在上海，我和他也可以共同擁有這一輪明月，爸爸可以在上海賞月，我可以在家過中秋。

這中秋又美麗的月亮，又可以代表思念家人的感情。中秋節，過得真快樂呀！

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十六

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1、知道中秋節是我國主要的傳統節日，了解中秋節的由來及習俗。

【教學過程:】。

一、猜謎導入，激發興趣。

1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語，你們來猜猜，看看誰最聰明。

(出示課件)謎語:迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

二、中秋由來、習俗。

你知道中秋節是哪一天嗎?中秋習俗?

八月十五中秋節(仲秋節、八月節、團圓節)。

關于中秋節還有一個傳說:吳剛折桂。

中秋節的來歷有關習俗:吃月餅、團圓飯、賞月。

月餅的來歷:唐代據說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

三、七嘴八舌話中秋。

1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現在由同學再補充一點點與中秋有關的神話故事;可以講一講中秋節的習俗。可以說一說與中秋或月亮有關的詩。(簡短時間完成，注意用來調動氣氛)。

嫦娥奔月、玉兔搗藥······。

1床前明月光，疑是地上霜。

2舉杯望明月，對影成三人。

3中秋月(蘇軾)。

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。

4《古朗月行》李白。

2、活動二:老師和同學分享中秋怎么度過。

難點(1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感、異鄉思念之情···)。

狀物(教學生用比喻)。

1今天多云，無數顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

2月亮害羞地蓋著層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地抬頭_，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。。。。。

3現在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞。

4那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

結尾寄情(篇末點題)。

1夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

2中秋佳節真快樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節的月亮真是不可思議呀!

四、出示一篇小范文。

板書:。

1短信祝福。

2中秋的由來、習俗。

3明月(狀物)、吃月餅的場景。

4結尾抒情。

五、布置作文《中秋月圓》。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十七

按照開發區黨工委文明辦關于開展“我們的節日”主題活動的要求，繼承和發揚好傳統節日中的良好民風民俗，豐富干部職工的精神家園，度過一個安全和諧的中秋節。現就我局20xx年“我們的節日．中秋節”系列主題活動提出如下實施方案。

一、指導思想。

大力培育和踐行社會主義核心價值觀，通過經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身等活動，大力弘揚優秀傳統文化，結合創建全國文明城市，著力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，積極倡導文明和諧理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，不斷提升干部職工文明素質和城市機關文明程度。

二、活動內容。

深入開展形式多樣的群眾性節日活動，要充分發揮優秀傳統文化的滋養和引導作用，開展豐富多彩的群眾性知識競賽、經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動的深入開展。

1、圍繞開展安全生產大檢查活動為中心，營造“和諧在我心中、安全在我手中”宣傳氛圍。通過簽訂安全生產責任書，落實崗位管理實名制等措施，確保企業安全生產。

2、在中秋節期間，開展團結、團圓、慶豐收主題活動。一是開展社區志愿服務活動。圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環保、文明護綠等內容，通過走訪、座談、解決實際問題等活動形式，為他們營造快樂、溫暖的氛圍。二是開展以“傳承文明頌中秋”為主題的系列文化活動。組織開展形式多樣的中秋文化茶話會、故事會和書法比賽等群眾樂于參與、便于參與的文化活動，引導干部職工在活動中了解中華悠久歷史、優良傳統和節日民俗，弘揚優秀民族文化。

3、開展以“感恩、團圓”為主題的'中秋網上寄語活動。組織引導機關干部利用網絡媒體，上網寄語、留言，發送手機短信，抒發感恩黨、感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同事的肺腑之言。向外地的親人傳達節日的問候，表達企盼團圓的思念之情，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族責任感。

三、工作要求。

1、高度重視，加強領導。要把深化“我們的節日”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手和精神文明創建及法治宣傳活動的重要載體，同創建文明城市、文明單位、文明行業緊密結合，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。

2、加強宣傳，營造氛圍。要努力營造濃厚輿論氛圍和良好文化環境，通過新聞媒體、座談討論等形式，宣傳介紹傳統節日相關知識和主題活動的開展情況，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚輿論氛圍和良好活動環境。

3、因地制宜，務求實效。堅持從實際出發，適應干部職工的審美情趣、接受能力和心理特點，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的吸引力、感染力。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

4、樹立典型，創新做法。在組織活動中，要提煉亮點，推廣經驗，確保“我們的節日”活動豐富多彩，形成聲勢。

請各街道安監站將活動開展情況于9月20日前書面報送安監局。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十八

相傳嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是堯帝手下的神射手。遠古時，有十個太陽一起升空，烤焦了所有莊稼草木，使民不聊生。后羿為救助百姓，用弓箭射下九個太陽，還除掉大地上的毒蛇猛獸，人們才得以安居樂業。不料，被射落九個的太陽皆是天帝之子，天帝便十分惱怒的將后羿和妻子嫦娥貶入人間。西王母很同情后羿的遭遇，就把長生不老藥送給他，但嫦娥起了私心，一個人偷偷吞服，身體竟輕飄上天。然而，嫦娥怕到天庭會受到眾仙取笑，只好奔往月亮，成了廣寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的當天，據說就是八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。

1、農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，中秋節的主角則是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。

3、其中“但愿人長久，千里共嬋娟。”成了千古吟誦的絕句。

1、中秋節的習俗。

（1）中秋祭月。

（2）秋節賞燈浙江一帶中秋夜放羊皮小水燈「一點紅」，江面上布滿了數十萬盞燈，有如天上繁星，十分引人注目。民還得在田間插設「土地公拐杖」。土地公拐杖是以竹子夾上土地公金，插在田間，插好土地公拐杖后，再以月餅祭祀。

四、情景表演。

2、學生表演和家人吃月餅的小品。（即興表演：學會謙讓，把月餅先分給長輩）。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇十九

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中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。

為充分發掘傳統節日，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題。

月圓國圓，傳承經典。

三、活動時間。

x月x日——x月x日。

四、活動內容。

(一)x月x日周五班會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會。

具體內容：中秋讀月。

1、“但愿人長久，千里共嬋娟”

給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、介紹搜集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。

3、制作節日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在賀卡上。

中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。

(二)x月x日——x月x日具體活動內容。

六年級：

主題：孝老敬親奏和諧。

活動：與老人一起過中秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節日的溫暖。

三、四年級：

主題：中秋月兒明·攝影留永恒。

活動：拍攝表現中秋的照片，留下美好回憶。

貼于a4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。

x月x日各班上交5份優秀作品。

五年級：

主題：中秋文化研究。

活動：收集中秋節的來歷、風俗;收集關于中秋節的傳說、詩歌;研究中秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。

x月x日各班上交5份優秀作品。

我們的節日中秋我們的節日中秋節班會教案（通用20篇）篇二十

中秋節是我們的傳統節日，關于中秋節，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的我們的節日中秋節。

作文。

相關資料，歡迎閱讀。

農歷八月十五，是我們中國傳統的中秋佳節，十五的夜晚人們仰望朗朗明月，想念親人，所以中秋節還有一個名字叫“團圓節”，人們除了賞月，還要擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。

今年的中秋節，我來到了美麗的鹽都程實村，這里的黃昏非常美麗，彩霞像一個個紅燒雞翅膀，真讓人垂涎欲滴;還有一些白云像一只只綿羊，真讓人想上前去摸一摸啊;就是這里的河水太臟了，沒有保護好。今天是中秋佳節，同時也是表弟舅舅的結婚日。

天色暗了下來，客人們陸陸續續都來了，結婚宴會開始了，舅舅和舅媽來給客人們敬酒了，來到我們這桌時，大家都一起站了起來，我也跟著站起來，并把杯子放在二位新人的杯子下面輕輕的撞了一下說“祝舅舅和舅媽早點生寶寶，給羅程當弟弟!”接著，更驚彩的宴會節目來了，只見表弟外公的臉被別人畫得一塊黑，一塊綠，一塊紅，一塊白，又穿上火紅火紅的長袍，真像一位搞笑的濟公;后面還有幾個小外公也被人換了裝，有紅色的、綠色的，其中一位司儀先生在說新人賀詞，祝賀聲，笑聲，喝酒聲，真是熱鬧非凡啊。

婚宴結束了，我和媽媽帶著月餅登上了屋頂賞月，啊!多美的月亮皎潔如玉，漂亮的星星像鑲嵌在云海中的幾顆鉆石，閃閃發光。我輕輕地咬了一口月餅，它是那么的酥，那么的甜，一股濃郁的清香沁入我的心田。此時，我想起遠在武漢的奶奶、大伯、三叔和哥哥們是否也在吃著月餅賞月呢?我真想念你們啊!

秋高氣爽，我們又迎來了一年一度的中秋節，我愛中秋節，愛它月餅的金黃飽滿，還愛它的花好月圓。

十五的月亮十六圓，所以我們決定在十六的晚上再去賞月。夜色降臨了，我們來到了廣場，我們在草地上坐下，當時月亮還沒出現，天空是一片灰暗的藍色，但在廣場的路燈上都掛滿彩燈，大街上洋溢著過節的喜慶氣氛。人們手中都拿著發光的熒光棒，五顏六色的，把大街裝扮的更加美麗了。月亮似乎想跟我們玩捉迷藏，始終不肯出現。天空只有幾顆零零散散、散發著微弱光芒的星星。忽然天空中出現了一些白色，好像月亮要來了，看著從西方徐徐升起的月亮。此時的月亮還不是很圓，也沒有什么光亮，一陣黑云來襲，月亮經過一次又一次的考驗，終于以一個完美、漂亮的姿態展現在人們面前，人群騷動了。大家不約而同的放起了煙花，煙花的笑容和皎皎圓月構成了一道美麗的風景線，一會，煙花放完了，人群安靜了下來。開始欣賞月亮，我又不禁想起了遠在老家的奶奶、爺爺，中秋是一家團聚的時候，我多么想奶奶、爺爺，能在身旁與我們一同享受這夜色的靜寂、美麗，還有月亮的明亮、柔情。希望家鄉的月亮也是這么美，這么圓。在月亮中，似乎有那么點點滴滴黑影，這讓我想起了《嫦娥奔月》的故事，那點點滴滴黑影應該就是嫦娥在思念后裔吧，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。回到家后，我們一家人圍在桌子旁切月餅，月餅有杏仁、冰皮、雙黃等等，但我最喜歡的還是雙黃，因為它外表金黃飽滿、皮薄餡靚，吃起來口感豐厚。我要趕緊去吃月餅了!

氣爽秋高，我愛中秋，也愛中秋的所有風俗、習慣。

秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來了一年一度的八月十五中秋節，我們全家都喜歡過中秋節，我爸，我媽，我姐，我弟，我妹也全喜歡過中秋節，因為中秋節這天，我們全家人能在一起吃月餅。今年中秋節，恰逢農歷八月十五，黃昏的傍晚，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風颯颯，徐徐的吹著小風，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲飛來飛去，飛去飛來，是那么有情調，這情調又是那么的迷人。

我和弟弟，弟弟也和我。我們倆站在院子中央，抬著頭，仰著脖子看那天上的月亮，我說：“看吶，這邊的月亮升起來了!”弟弟說：“看吶，那邊的月亮也升起來了!”這時，在院子里的全家人，也包括爸爸，媽媽，哥哥，弟弟，妹妹幾乎全都異口同聲的一起喊到：“看吶，東邊的月亮真的升起來了!”

好大好圓的月亮啊，它就像一輪明月，又像一輪圓月，正在升起來!

我們在院子里高高興興的簡直就是高興，沒有人能說出這不是高興。我們全家人都喜歡這美麗而又美觀的中秋節，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節，真正雙喜臨門呢!

月有悲歡離和，人有陰晴圓缺，此時此刻，正是全國各地的全國各族人民全家在一起團圓的好日子，讓我們一家高高舉起月餅，共同暢飲這一杯高興的月餅吧!

夜色已經很深了，深夜也漸漸的濃了，晧月當空，映著皎潔的月亮，我們全家人都流連忘返，懷著無比高興的心情，依然興致勃勃的在院子里看著那輪明亮的月亮。

今年的中秋節，真是讓人難忘啊，但愿明年的八月十五，還能趕上吃月餅。