優秀作文要能夠引人入勝，讀者讀完之后會被作者的思想、情感和文筆所折服。接下來是小編為大家準備的一些優秀作文賞析，希望能夠給大家一些寫作的啟發。

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇一

11月6日，我很榮幸參加了光明幼兒園的助教活動，并結合自己的專業特長，為中一班小朋友上了一節健康知識講座。半天的活動，收獲頗多，也第一次親身體會到了幼兒教師的不易。

最讓我感觸的是，面對一群活潑好動的孩子，幼兒教師身上承擔的是沉甸甸的責任。孩子們有的穿的少點，有的出門穿的多了，老師要時不時去摸下后背，看哪位孩子需要脫掉一件衣服。每個小活動結束，老師們又要組織孩子們排隊去廁所，然后叮囑他們洗手后排隊接水喝。個別小朋友不愛喝水，會瞄準機會偷偷倒掉一部分，可惜這樣的小聰明也逃不過老師的火眼金睛。老師們早就掌握了孩子們的特點和小把戲，對耍小聰明的寶寶會特意叮囑：“要喝完啊，不能倒掉哦！”我對這些過程中孩子們表現出的秩序很是詫異，要知道我家叢詡銥墑且恢徊惶話的小猴子，在幼兒園，卻也表現出了一定的“組織性”.不到幼兒園親身體會，我還真觀察不到這點變化。看到孩子們手牽手排隊等候，真的挺感動。幼兒園是他們的第二個家，在這里，他們學會如何與人相處，如何交朋友，學會分享玩具和食物，要學會了表達自己的需求和情感。真的要感謝老師們的精心教導，教會孩子們規則和秩序，更感謝老師們的愛心和耐心，幫助這群淘氣包適應幼兒園這個大家庭。

課堂上，我觀察孩子們的`一舉一動。有的孩子比較矜持，不太愛表達，老師提問時不太積極，但是老師們鼓勵他們回答問題。大部分孩子很擅長表達，會爭相恐后的搶著回答問題。孩子們的思維很發散，思考問題的角度和我們成人又有不同，從他們身上，我又學到一個道理：想象力能到達的地方，沒有什么不可能。看著他們天真的眼神和朝氣蓬勃的精神面貌，作為一名家長，深感欣慰。感謝老師們的引導和鼓勵，讓孩子們健康成長的同時還能學到很多本領。

到我自己要講課了，居然很緊張。孩子們的參與度和積極性卻出乎意料的高。我和他們一起探討什么是健康的飲食，雖然都天生愛炸雞和冰淇淋這些他們口中的“垃圾食品”,一番熱烈討論后，小家伙們意識到以后這些美味要少吃了。心肺復蘇的講解，孩子們雖然理解不了太多，但是相信他們的腦海中從此有了這樣一個急救意識。簡單示范了心外按壓步驟，請了一位小美女為大家演示，表現超棒，姿勢基本正確，沒想到孩子們的理解力那么強，對新知識有著很強的接收能力。最后，我簡單的提到了一些隱私保護的知識，意在加強孩子們自我保護能力。

半天的助教課下來，發現自己緊張的衣服都濕透了。對于與孩子們朝夕相處的老師們，她們的辛苦其實超出我們想象。為我們可愛的老師們點贊，您們辛苦了！

小班石子墨媽媽。

11月6日，有幸來到幼兒園小一班和孩子們共同度過了愉快的半天，感受頗深。一進教室，孩子們看到我，明亮的眼睛里充滿了好奇，孩子們感覺很新鮮也很興奮。雖然我的職業是小學教師，和孩子打交道也有十幾年了，但是第一次參加這樣的活動，接觸這么小的孩子。小朋友們在老師的介紹下熱情大方的和我這個“新老師”打招呼，一切事情都進行的有條不紊，可見平時老師們教孩子們學知識、禮貌、生活本領，是不厭其煩的教給這些天真的孩子們的。

今天有些熱，老師們檢查著孩子們的著裝，穿的太厚太多的孩子便脫下外套。小朋友們跟著幼兒園老師們，從排隊喝水、上廁所到做晨操……孩子們的步伐無不像一群訓練有素的士兵，又不乏嘰嘰喳喳的小麻雀般蹦跳活潑，真是太可愛了！

做早操的時間，孩子們排好隊來到操場上，看著孩子們沐浴在陽光下，在老師們的帶領下，大家一起歡快的蹦呀跳呀，快樂的像小鳥一樣。老師們在早操的過程中照顧著每一個孩子，有一個細節我印象特別深刻，就是班上有一個小女生鞋子里面進了沙子，生活老師像自己的媽媽一樣給她脫鞋，輕輕拍拍、摸摸腳底，然后關心的告訴小女生“沒事了哈”,并給小女生穿上了鞋子，雖然對于老師而言是正常且常有的事，但卻很讓我感動。早操中，老師們讓大家變換著各種動作，這時總會有孩子們圍著老師轉，就像一只只小蝴蝶圍著花兒翩翩起舞一樣。老師們和孩子們在一起嘻嘻。此時，老師們像孩子們的朋友更像孩子們的媽媽。

早操結束，孩子們排著整齊的隊伍回到教室后，老師們細心的檢查孩子們衣服濕了沒有，濕了的都一一換下，接著就是帶著孩子們小便、洗手、喝一大杯水，老師們總是很有耐心的提醒著。

接下來就是由我給孩子們開始上手工課了，第一次給二十多個3歲娃娃上課，我的心情很激動。當我提問題讓孩子們回答的時候，他們的反應讓我有些意外，并沒有像我所教的小學生一樣一個個積極的舉起小手，后來我希望能用手工里面的“獅子作品”吸引他們，他們開始開心起來，并用熱切的眼神望著我，我的心情一下子欣慰起來。在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對動手的渴望，開始爭先恐后的幫我解決我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越來越高興，我今天要教的知識用簡潔明了的語言，一點一點的與他們一起探討，最后大家一起開心的完成了手工，并拍了照片，哈哈！

這種活動很有意義。其實，我在幼兒園的這半天，一點都不累，因為我幾乎沒有做什么，總想幫忙，但很多時候并幫不上忙，不如老師們了解每一位小朋友，更多的時間是站在一個旁觀者的角度去觀察的。在幼兒園里這短短一上午的時間里，我看到了老師們的專業，老師們的細心，老師們的耐心，老師們的智慧。光明幼兒園的老師們這么優秀，是我們家長和孩子們的幸運。看著孩子在幼兒園里一天一天的發生著變化，學到的知識越來越多，養成了很多的好習慣，真心對幼兒園老師們道一聲：你們辛苦了，孩子們托付給你們是正確的選擇。

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇二

為切實加強家校安全育人工作，共同管理自己的孩子，使每個孩子都能安全健康成長和學校學校安全工作管理的各項措施的落實到位;營造安全、文明、和諧、健康的育人氛圍;確保家校聯系渠道的暢通，現由學校和個位家長簽訂本協議并遵照以下條款嚴格執行。

一、加強安全教育工作，家長要時時提醒自己的孩子在上學、放學途中騎車、步行注意事項。

二、按照我國交通法規規定，嚴禁不滿12周歲的兒童在道路上騎車;嚴禁沒有車閘、沒有安全保障的自行車上路。

三、家長有責任教育孩子騎車應注意以下幾點：

1、盡量早起，吃早飯，要留給孩子充足的騎車、步行的上學時間。

2、無論騎車還是步行都要遵守交通法規。特別要注意要靠右行。

3、騎車轉彎時不要突然猛拐;越前時，不要與其靠得太近。騎車的速度不要太快;不要手中持物騎車;不要雙手離開車把騎車;不要兩人騎一輛車;不要曲折行駛;不要相互競賽騎車;不要兩車以上并排行駛。不要相互勾肩搭臂、擠抹追逐;不要騎一輛車，再牽引一輛車。

4、不要緊隨機動車后追趕或騎車行駛;不要手扒機動車奔跑或騎車。

5、不再河邊或有危險的地方逗留、玩耍。

6、不在野外玩火玩危險的游戲;注意安全用電等教育。

四、加強孩子的行為規范教育使孩子養成良好的生活、學習習慣，在學校做個好學生，在家做個好孩子。

五、發現孩子不良現象應及時給于教育、糾正;不縱容不溺愛。

為加強安全教育與防患管理工作，進一步增強安全意識和思想認識，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，居安思危，把安全工作抓緊、抓細、抓深、抓實、抓出成效。以上幾點必須共同遵守。如有違者，發生意外事故一切后果由孩子的監護人承擔。

第一小學。

學生:家長:。

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇三

尊敬的各位師兄師姐、各位同學：

大家好!我是_班的新生，我叫_x。

有人說：“責任有多大，路就有多遠!”

在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。

責任感作為人性格的一個特質，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務，更是責任;作為一個家長，你要撫養子女長大，這是責任;在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務，這也是責任!總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態度，則決定了你的成功與否。

當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環境怎么改變，責任感是否還有?你是否還在延續著古人的教導的，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子?貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。

作為大學生的我們，就應該為了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任!

謝謝。

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇四

父愛重如山，是沉沉甸甸的,不會直接表達。下面是寫父愛的作文范文，希望對你有幫助。

相對于母愛來說，父愛是深沉而含蓄的，正因為如此才常常被我們忽略。我小的時候特別親近父親，不僅親近父親，還把父親列為我最崇拜的偶像，所以常常在同學面前炫耀我的爸爸。

在我的成長過程中，經歷了許多事，這些事，使我記憶猶新。

記得一年前的一天晚上，我放學了，一看表，都七點了。因為要小學畢業了，該上七年級了，所以我們又該買同學錄了，我們從四年級就開始買同學錄了，因為需要和老師同學聯系。就是因為這件事，我和同學跑了很多商店，終于在我們快沒有信心找的時候，在一條很偏僻的小道上的一家商店中找到了我們滿意的同學錄，于是我們就趕緊買了一個。之后我迅速地跑回家。回到家我不聲不響的進了房間，媽媽進來問我去哪里了，我回答：“和同學一起去買同學錄了。”這時，爸爸進來了“去哪了?你也不知道說一聲，知不知爸爸媽媽找你幾趟了，我還給你說過早點回來，我要不說你是不是打算不回來啊!吃飯去。”“不餓”我說。我態度極其不好，爸爸氣的扇了我一巴掌。然后我埋頭哭了一場，爸爸出去了，回來時眼睛紅紅的，我知道爸爸也哭了。

這是爸爸第一次氣的打我，雖然我很難過，但這已經是是實了。我真后悔不聽爸爸話早點回家，害的爸爸生氣，害的家長擔心，至從這次我都會一放學就回家。

在我成長過程中，經歷了很多事情，這些事情證明爸爸的愛和媽媽的愛截然不同，媽媽的愛是體現在語言上的，爸爸的愛是體現在行動上的。而且爸爸的愛是嚴肅的。但是最重要的是爸爸媽媽都愛我，所以我身上背著很多愛，真是沉甸甸的'愛呀!

這件事雖然過去很久了但是我至今還記憶猶新，在這個過程中我深深感受到爸爸的愛。也使我明白了爸爸的愛是嚴肅的，是深沉而有含蓄的。

小時侯，我總以為世界上沒有比母愛更偉大的了。媽媽可以帶我去任何我想去的地方，買我最愛吃的東西，我哭的時候她為我擦淚……可是，我至今才親身感受到父愛與母愛同樣偉大……記得一個夏天的傍晚，爸爸買來了兩個西瓜。他大聲叫我和姐姐下樓去吃西瓜。我和姐姐一聽到有西瓜吃，就連忙跑了下去。只見爸爸熟練地切開西瓜，可這個西瓜還沒熟透呢，白里微微透著紅色的西瓜肉，襯著白色的西瓜籽，讓我和姐姐有些失望。

這時，爸爸又切開了另一個西瓜，哇，這個西瓜紅瓤黑籽，水靈靈亮晶晶的，看著就讓人流口水。爸爸叫我和姐姐吃那個熟透的西瓜，自己卻拿起一塊沒熟透的西瓜啃了起來。我看見爸爸在吃那個沒熟透的西瓜，便叫爸爸也來吃熟透的西瓜。爸爸笑著說：“這個西瓜也蠻好吃的。”我想：爸爸一定是想讓我們多吃一些熟透的西瓜，自己就去吃那個沒熟透的西瓜吧。但又怕我們讓他吃熟透的西瓜，就說那個西瓜也很好吃的。頓時，手中這塊小小的西瓜也變得沉重起來，我感受到了爸爸對我們那份沉甸甸的愛。這就是父愛，它是藏而不露的，卻能讓我真真切切地感受到。父愛是深沉的，是含蓄的，更是偉大的!

對于母親，我已經寫了很多了，幾乎是日日寫，總之一輩子也寫不完，但對于父親，我想寫又不敢寫，也許是因為父愛不能輕易表達出來吧。

小時候，我與父親的關系很好，他走到哪兒我都會跟著他，我要什么東西他都會給我買，以至于我的姐姐羨慕地說：“你呀，就是咱家里的‘小慣慣’”。上小學三年級時，父母為了鍛煉我的獨立性，就把我送到了一所全封閉的私立學校，一個月才放一次假，而且只允許家長在星期六晚上來看孩子。對于我來說，這一天是黑色的。因為父母工作太忙，實在抽不出時間來看我。直到有一次我發高燒，讓我和爸爸的關系更親了。我打電話給爸爸，爸爸給我道歉說：“妮兒，爸爸一直都很想你，但是要上班……”聽完之后，心靈便有了莫大的慰藉。爸爸不上班，拿什么來養家!

上初中時，原本打算去冀州的，可是爸爸說太遠了，那也沒有親戚，怕把我丟了。便讓我去附近的縣城上學。而這時和爸爸見面的次數就更少了，但我收到的東西變多了。一個星期要去門崗那兒拿好幾次包裹，那里面有我愛吃的零食和水果。同學們都很羨慕我，在當時我也為有這樣的一位爸爸而感到驕傲。初三時因為對電視連續劇的過度迷戀，我與他為敵，對抗他，根本不去和爸爸溝通。每次當他讓我寫作業時，我都會不耐煩地說：“哦，知道了，知道了……”有時我還出言不遜，這也許就是青春期的叛逆吧。

天有不測風云，我的爸爸患了癌癥。而我是在爸爸成功地做完手術后才知道的。我，我一下子傻了，癌癥?怎么可能?我爸爸的身體不一直都很健康嗎?怎么會得癌癥呢?也許是我沒有認真觀察過他的緣故吧。癌癥是個什么樣的病，我很茫然。仿佛離我的生活很遙遠。查了字典我才發現，癌癥意味著死亡。假如爸爸手術沒成功，那么我可能就永遠地別離他了。爸爸媽媽為了不讓我受到影響，他們一直隱瞞著，直到現在，而在這一期間我還不只一次傷爸爸的心。我恨自己做了時間的劊子手，我恨自己成長得太慢。我是直到現在才發覺病后的父親蒼老了許多。兩鬢間的黑發不知在何時換成了銀白色，眼角上不知何時長出皺紋，滄桑的面孔里顯現出一絲絲遮掩不去的疲憊。從來沒有這樣用心去觀察過爸爸，這一刻，我長大了。

我盼著每個休息的日子，我珍惜著每一分在家的時光，捶一次背、做一頓飯，用這一個個微不足道的舉動來彌補我曾經的過錯，每次返校，接過那沉甸甸的血汗錢，我深深內疚!我要努力，我必須努力。

時光在匆匆而過，珍惜在每分每秒。我知道：愛，時間不等待!

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇五

大家都在寫作業，教室里靜得連根雞毛掉在地上的聲音都能聽到。突然，一個小女孩沖進教室：“你們的老師叫四個男生去她的房間。”大家都以為是去抬水呢，我太懶，所以沒有去。

沒過一會兒，叫走的四個男生又回來了。我一看，他們兩人抬著一個箱子。這時我才想到，老師早上說過，她的朋友要寄來兩箱子書。

看著他們抬著書很自豪的樣子，我有點后悔自己偷懶沒有去抬了。他們抬書的樣子看上去很吃力，我想箱子肯定很沉。箱子越沉，他們抬書的人就越幸福。真后悔沒有親自去把這份沉甸甸的幸福給接回我們的教室！

這些書剛被四位大力士接回教室，大家就嘰里呱啦吵成一團：

“這些書一定很貴吧，一本要幾十塊呢！”

“里面如果有我夢寐以求的《百萬英鎊》就好了！”

“我想要一本《海底兩萬里》，上次老師推薦，我還沒買呢！”

……。

同學們都停下了手中的工作，轉身看看兩個大紙箱，期待著紙箱里屬于自己的幸福。

雖然我不知道里面都是什么書，但我知道一定都是很好看的書。因為我知道，不管寄給我們書的.是叔叔還是阿姨，這些書一定是他們精心挑選的，都是很適合我們讀的。

老師終于打開了紙箱子。哇塞，果然都是些好書！快看，《紅樓夢》、《水滸傳》《中國成語字典》《衫國演義》……而且，全都是嶄新的！以前，我看過的《三國演義》是簡版的，很多內容都刪減了，不精彩。這里面《三國演義》是精裝版全集，我想，一定更精彩，扣人心弦，我要好好讀讀它！

感謝福州江南水都小學的老師們，這兩箱書承載的是沉甸甸的愛，沉甸甸的幸福，我們一定要好好珍惜！

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇六

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

回溯歷史，李冰父子堅守都江堰，守了一輩子;諸葛亮為先帝，鞠躬盡瘁，死而后已;陸游在臨死之時，依舊心系祖國……他們都是在生命即將殆盡的最后時刻，依舊盡著對這個世界的責任。所以責任，不僅充斥著我們的生活，而且讓我們的生命有了存在的意義。

那我的責任又是什么呢?是教書育人，亦或是保衛邊疆嗎?我想不是。努力學習，豐富自己，將來為社會做出貢獻，這，便是我的責任。

努力學習，是為了獲取更多的知識，為未來的一切選擇奠定堅實的基礎;豐富自己，更是為了讓自己變得充實，讓自己在以后的生活中更加自信，能夠堅定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之后，我便可以如愿，發揮自己的所長，為這個世界留下點什么。所以，這便是我的責任。

這樣的責任，意味著我不能再像孩童時期那樣任性，對待這個世界依舊無所忌憚。我要試著長大，像父母，像老師，像那遠在邊疆的戰士一樣，扛起肩頭的那份責任。即使淚水模糊了眼睛，也要堅定的走下去。因為這就是我的責任，我的使命。

正是因為有了這樣的責任感，使命感，讓我的生命變得堅韌，頑強。因為有了責任，我不會再為挫折困擾，因為那短暫的陰霾，只是陽光從云翳中穿透出前的序曲。這種責任，讓我在生活中，變得更加努力、刻苦。困難無法撼動我的腳步，我要像那狂風暴雨中堅韌的小草，幾經風雨之后依舊能奮力向上生長。而那不切實際的幻想，年少時的豪言壯志，終究也因責任而變得現實而真摯。就像那被打磨過的利刃，漸漸褪去銹色，顯露鋒芒。

我要像那些偉人一樣，將責任化作自己的一生，做一個有價值的人。我要背上行囊，帶著這份責任，重新起航，并時刻銘記著：

努力學習，豐富自己，將來為社會做出貢獻，這，便是我的責任……。

文檔為doc格式。

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇七

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿了的人隨著時間消逝了，沒有在世界留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他仍然活著，精神使他不朽。

記得那是5月末的一天，杭州長運客車司機吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然一塊鐵塊像炮彈一樣，從天而降打碎了車輛前擋風玻璃，刺向他腹部和手臂。危急關頭，吳斌強忍劇痛，將車緩緩停好。拉上手剎，開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了車上24位乘客安然無恙撒手離去。

他是多么冷靜啊，換擋剎車拉上手剎，開啟雙跳燈，他就像一位鋼鐵戰士在生命的最后一刻牽掛著他的責任，多像一朵在風雨中搖擺的梅花，忍著劇痛做完一系列完全停車措施才撒手離去，他是多么執著啊，一定確保了24名乘客安然無恙才安心離去。多么美的1分16秒；多么激動人心的1分16秒，多么普通的客運司機。

他多么像一面鏡子，照出了他純潔的心；多么像一束堅強的梅花；多么像保護“小雞和母雞的公雞”。

一位普通的公交車司機，在一個平常的日子中，做了一件偉大的事，不顧自己的一切，為了大家犧牲了自己。

愛是人生的本性，就像太陽要放射光芒：它是人類靈魂最愜意「」，最自然的做用；沒有它，人就蒙昧面可悲。

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇八

為加強對中小學安全管理，保障學生生命安全，維護學生正常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校與學生及家長或監護人共同擬定如下安全管理合約：

1、學校要切實抓好對學生的安全教育。堅持以班或學生為單位，集中與分散相結合的辦法對學生進行經常性安全教育和自護自救知識教育，教育學生自覺遵守交通規則，努力培養學生優良行為習慣。

2、學校應切實加強對學生在校期間的安全管理。

一是建立健全安全管理制度和突發事件應急處理預案，強化過程管理，定期開展安全督辦檢查，及時消除各類安全隱患。

二是加強交通安全管理，建立上學、放學路隊管理制度。實行按學生居住性區域編排路隊，指定路隊長專職負責，形成相互監督機制。加強教育學生上學，放學途中不得搭乘三輪車，小四輪、拖拉機等不符合規定的交通工具。學校報批的集體活動需集體乘車（船）時，學校必須與交通（航管）部門取得聯系，乘坐正規載人客車或船只，嚴禁租用農用車或證件不齊全及車況差的車輛（船只）。

三是加強飲食衛生安全管理。學校應加強對學生的健康教育，上好衛生健康教育課，并通過多種形式廣泛開展愛國衛生科普知識宣傳，教育學生不吃生、冷、霉爛變質食物，以增強學生衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。凡有住宿生的學校應不斷改善食宿條件，向學生提供符合要求的食品和飲用水。以班級為單位，根據不同季節定時或不定時地檢查學生自帶菜，發現問題及時處理，禁止食用。學生在校期間突發疾病，學校應及時送醫院就診并立即通知家長或監護人到醫院為學生治療，由家長或監護人承擔一切治療費用。

四是加強其它安全管理。教育學生嚴格遵守學校的校紀、校規，并根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的預防措施對學生的安全予以管理和保護。對學生具有危險性的行為，如：擅自下河洗澡，不請假擅自離校、課外時間打鬧。在樓梯間擁擠、攀爬翻越護欄、觸摸電器或違章使用電器以及在集體活動中不聽指揮擅自行動和可能危及他人安全的行為等，應及時告誡、糾正，必要時應責令其寫出檢查或依據校紀校規給予一定的處分。對不聽卻阻、拒不改正的要及時告知其家長或監護人，并認真做好記載。根據相關法律規定，學校要禁止學生參與抗洪搶險和撲救火災等活動。

3、學校應將作息時間準確無誤的告知家長或監護人，以便家長或監護人加強對學生禹校期間安全的監管。

1、家長或監護人必須配合學校加強對學生進行必要的安全教育。學生非在校期間的一切安全責任應由家長或監護人負責。

2、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監護人應監督學生乘座正規的.人客車或船只，禁止學生乘坐不符合規定的車輛。家長應主動與學校加強聯系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發生。

3、學生在校期間患病時，家長或監護人應盡快將其接送醫療部門治療。學生上學前，家長或監護人應注意了解、觀察學生身體狀況，如有不適，應阻止學生返校及時予以必要的治療。學生若有特異體質、特定疾病或異常心理狀態的，家長或監護人應及時、如實告知學校，嚴重者應辦理休學手續，予以休學治療。

4、學生在校期間嚴重違反學校的規章制度和紀律，其行為危及個人及他人安全，造成不良后果的，家長或監護人應承擔相應的安全責任和經濟責任。學生在校期間擅自離校的及其行為應由個人負責，家長或監護人自接到學校告知時起，應承擔學生的安全監護職責。

5、學生離校期間（學校組織活動時間以外）其交通及其他安全由學生本人負責，家長或監護人負責監管。

1、學生必須嚴格遵守《中小學守則》、學校紀律和學校安全管理制度，自覺遵守交通（航運）規則，遵守法律法規，努力增強自我保護意識。因違反校規校紀，違反法律造成安全事故的，由學生自己負責。

2、在校期間，嚴禁打鬧；不在樓梯間推搡、擁擠；不攀爬、翻越護欄；不購買食物“三無”食品和霉爛變質食物。放學、上學途中切實做到：遵守路隊紀律。服從路隊長管理：不搭乘和使用農用車及各種不安全交通工具；嚴格遵守交通規則；不攔車、扒車；不騎自行車帶人；不下河（溝、渠、塘、庫）洗澡；不攀高登險；不玩火，燃放鞭炮，不做不安全游戲和活動。

3、在校期間或參加集體活動時，未經教師允許，不得私自離校（離隊）外出和單獨行動。學生放學后或節、假日期間，不在學校逗留，游玩。其它未盡事宜，按教育部《學生傷害事故處理辦法》相關規定執行。以上內容，學校、家長或監護人，學生應嚴格遵守，并自覺履行各自責任。如因學生或家長不遵守合約規定造成的安全事故，其后果學生本人或家長（監護人）自負，學校概不承擔責任。

4、學生在校期間必須聽老師的教導和管理，如果不服管理一意孤行，出現意外學校不負責任。

本責任書自簽定之日起有效。有效期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。請家長仔細閱讀，認真簽字（蓋章并簽字）。

學校（蓋章）：___________日期：___________

班主任簽名：___________日期：___________

學生簽名：___________日期___________

家長簽名：___________日期：___________

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇九

為了確保學生在校期間的人身安全，避免學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書。

(一)權利與義務。

1、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育，建立健全安全制度，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。一旦發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害，學校并及時通知家長，發生重大傷亡事故的，要及時向主管教育行政部門及有關部門報告。

2、學生家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。一旦發生學生傷害事故，一定要保持冷靜，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或侵犯學校、教師以及其他工作人員合法權益，應當積極配合教育行政部門的調解，達成諒解，取得問題的圓滿解決;雙方達不成一致意見的，可以提起訴訟。

3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。

(二)事故與責任。

學校：

1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，班主任對班級的安全負責。學校與各班簽訂安全責任書。

2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。班主任老師每學期第一課應是“安全法制教育課”。用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》來規范學生的言行，提高認識，防患于未然。

3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。

4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師工作人員本人負責。

5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承擔一切責任。

6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。(指已參加保險的生學)。

7、學生在校期間(規定上學時間)，校方有責任保護其不受非法分割。

8、來自學校外部的突發性、偶發性分割造成的傷害，學校不承擔法律責任。

9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。

10、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。學生與家長：

11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生不習慣，預防中毒現象發生。

12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。

14、嚴禁學生騎摩托車，在校園內使用手機，一旦出現后果，由學生自己負責/。

15、嚴禁玩炎、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。

16、不按規定亂吃亂住造成意外后果的，由學生方負責。

17、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、亂拉電線，否則一旦出現意外，由學生自己負責。

18、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經準許后方可出門，否則造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。

19、放學后、節假日或假期學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害，由學生自己負責。

20、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

21、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。

22、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。

23、凡走讀生在校外發生的一切事故，責任概由家長負責。

24、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。

25、學生入校后，自行車一律存放在規定處，禁止亂擺亂放;嚴禁在校園騎自行車，如有違背出現事故的，由學生本人負責。

此責任書一式二份，自簽字之日生效至學生轉學或畢業終止。

班主任簽字：

學生家長簽字：學生簽字：

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇十

為加強對中小學安全管理，保障學生生命安全，維護學生正常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規定，學校與學生及家長或監護人共同擬定如下安全管理合約：

1、學校要切實抓好對學生的安全教育。

堅持以班或學生為單位，集中與分散相結合的辦法對學生進行經常性安全教育和自護自救知識教育，教育學生自覺遵守交通規則，努力培養學生優良行為習慣。

2、學校應切實加強對學生在校期間的安全管理。

一是建立健全安全管理制度和突發事件應急處理預案，強化過程管理，定期開展安全督辦檢查，及時消除各類安全隱患。

二是加強交通安全管理，建立上學、放學路隊管理制度。實行按學生居住性區域編排路隊，指定路隊長專職負責，形成相互監督機制。加強教育學生上學，放學途中不得搭乘三輪車，小四輪、拖拉機等不符合規定的交通工具。學校報批的集體活動需集體乘車(船)時，學校必須與交通(航管)部門取得聯系，乘坐正規載人客車或船只，嚴禁租用農用車或證件不齊全及車況差的車輛(船只)。

三是加強飲食衛生安全管理。學校應加強對學生的健康教育，上好衛生健康教育課，并通過多種形式廣泛開展愛國衛生科普知識宣傳，教育學生不吃生、冷、霉爛變質食物，以增強學生衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。凡有住宿生的學校應不斷改善食宿條件，向學生提供符合要求的食品和飲用水。以班級為單位，根據不同季節定時或不定時地檢查學生自帶菜，發現問題及時處理，禁止食用。學生在校期間突發疾病，學校應及時送醫院就診并立即通知家長或監護人到醫院為學生治療，由家長或監護人承擔一切治療費用。

四是加強其它安全管理。教育學生嚴格遵守學校的校紀、校規，并根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的預防措施對學生的安全予以管理和保護。對學生具有危險性的`行為，如：擅自下河洗澡，不請假擅自離校、課外時間打鬧。在樓梯間擁擠、攀爬翻越護欄、觸摸電器或違章使用電器以及在集體活動中不聽指揮擅自行動和可能危及他人安全的行為等，應及時告誡、糾正，必要時應責令其寫出檢查或依據校紀校規給予一定的處分。對不聽卻阻、拒不改正的要及時告知其家長或監護人，并認真做好記載。根據相關法律規定，學校要禁止學生參與抗洪搶險和撲救火災等活動。

3、學校應將作息時間準確無誤的告知家長或監護人，以便家長或監護人加強對學生禹校期間安全的監管。

1、家長或監護人必須配合學校加強對學生進行必要的安全教育。學生非在校期間的一切安全責任應由家長或監護人負責。

2、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監護人應監督學生乘座正規的人客車或船只，禁止學生乘坐不符合規定的車輛。家長應主動與學校加強聯系，及時反映學生的情況，并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發生。

3、學生在校期間患病時，家長或監護人應盡快將其接送醫療部門治療。學生上學前，家長或監護人應注意了解、觀察學生身體狀況，如有不適，應阻止學生返校及時予以必要的治療。學生若有特異體質、特定疾病或異常心理狀態的，家長或監護人應及時、如實告知學校，嚴重者應辦理休學手續，予以休學治療。

4、學生在校期間嚴重違反學校的規章制度和紀律，其行為危及個人及他人安全，造成不良后果的，家長或監護人應承擔相應的安全責任和經濟責任。學生在校期間擅自離校的及其行為應由個人負責，家長或監護人自接到學校告知時起，應承擔學生的安全監護職責。

5、學生離校期間(學校組織活動時間以外)其交通及其他安全由學生本人負責，家長或監護人負責監管。

1、學生必須嚴格遵守《中小學守則》、學校紀律和學校安全管理制度，自覺遵守交通(航運)規則，遵守法律法規，努力增強自我保護意識。因違反校規校紀，違反法律造成安全事故的，由學生自己負責。

2、在校期間，嚴禁打鬧;不在樓梯間推搡、擁擠;不攀爬、翻越護欄;不購買食物三無食品和霉爛變質食物。放學、上學途中切實做到：遵守路隊紀律。服從路隊長管理：不搭乘和使用農用車及各種不安全交通工具;嚴格遵守交通規則;不攔車、扒車;不騎自行車帶人;不下河(溝、渠、塘、庫)洗澡;不攀高登險;不玩火，燃放鞭炮，不做不安全游戲和活動。

3、在校期間或參加集體活動時，未經教師允許，不得私自離校(離隊)外出和單獨行動。學生放學后或節、假日期間，不在學校逗留，游玩。其它未盡事宜，按教育部《學生傷害事故處理辦法》相關規定執行。以上內容，學校、家長或監護人，學生應嚴格遵守，并自覺履行各自責任。如因學生或家長不遵守合約規定造成的安全事故，其后果學生本人或家長(監護人)自負，學校概不承擔責任。

4、學生在校期間必須聽老師的教導和管理，如果不服管理一意孤行，出現意外學校不負責任。

本責任書自簽定之日起有效。有效期為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。請家長仔細閱讀，認真簽字(蓋章并簽字)。

學校(章)：

家長或監護人(蓋章并簽字)：

學生(簽字)：

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇十一

為了確保學生的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：

事故與責任：

1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，學校各班主任對本班學生的安全負責。

2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。

3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。

4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師或工作人員本人負責。

5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。

6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠，與教師無關。(指已參加保險的學生)。

7、來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。

8、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。

9、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。

10、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。

11、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。

12、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、否則一旦出現意外，由學生自己負責。

13、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。

14、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

15、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。

16、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。

17、不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。

18、學校應加強食品衛生安全教育，不準學生買其它食品食用，不食來歷不明的食品，學校供餐食品學生必須一次用完，不能帶出學校或自由留取，若因違反造成的一切事故由學生方自己負責。

19、凡在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。

20、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。此責任書自簽字之日生效至學生畢業終止(由學校保存)。

校長(簽字)或蓋章：

()年級班班主任：

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇十二

為認真貫徹落實上級關于做好學校暑假安全工作的要求、精神，切實做好學生人身安全的各項工作，堅決杜絕暑假期間學生一切非正常事故的發生，特與學生、學生家長簽定暑假責任書：

一、學生家長責任：學生家長是學生的法定監護人，要對學生暑假離校期間安全進行全面監護;要把學生暑假期間防溺水，防觸電，注意飲食衛生、交通安全作為防范重點，切實擔負起監護人的責任。

二、學生責任：提高安全防范意識，保證自身的生命和財產的安全，在暑假期間必須做到：

1.交通安全：自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍嬉戲，不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車;行車走路不闖紅燈、不搶道，不騎快車、不搭肩行，拐彎、十字路口要小心;遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

2.防溺水安全：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳、不準在無家長或教師帶領的情況下游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準不會水性的學生下水施救。

3.用電安全：不要亂動電線、燈頭、插座;不要在標有“高壓危險”的地方玩耍等。

4.防火安全：不準玩火，不得攜帶火種，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火;小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等;不準玩火，不準私自上山野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花、爆竹等。

5.飲食安全：自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生;購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不能購買食用;生吃瓜果要注意洗凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果;不準隨便吃不認識的野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛生等。

6.防汛防暑安全：在夏季雷雨天氣，不在大樹及高大建筑物下避雨，避免被雷電擊中;大雨天氣，不要外出，如遇洪水要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛;高溫天氣，長時間在室外要采取降溫措施，防止中暑等。

7.自然災害方面的安全：不到涵洞、陡坡等事故多發地區游玩;掌握地震、雷電等自然災害發生時自救、逃生的知識，掌握野外防災自救常識;盡量不參加帶有危險性的旅游活動，堅決杜絕到人跡罕至的地域或未向游人開放的區域旅游或探險。

8.網絡安全：不要輕信陌生人的網上邀請，不和陌生人聊天;禁止上網吧，禁止到游戲室、臺球室、歌舞廳等娛樂場所;不準未告知家長和網友私自外出見面、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失;禁止玩、恐怖、等網絡游戲等。

9.學生要熟識報警電話(火警119、盜警110、急救120、交通事故122)。

尊敬的學生家長為了孩子的健康發展，為了孩子的美好未來，希望你密切配合學校的工作，將安全工作落到實處。讓我們的孩子高高興興回家去，安安全全到校來!

學校(蓋章)：xxxx小學。

班主任(簽字)：

家長(簽字)：

()年()班學生(簽字)：

沉甸甸的責任小學生（專業13篇）篇十三

尊敬的各位家長：

為確保學生生命安全，維護學校正常教學秩序和社會穩定，根據上級有關要求，學校在切實履行自身安全管理職責的基礎上，與各位學生家長簽訂安全工作責任書如下：

一、學生家長應當依法履行監護職責，負責學生在校正常學習時間以外的安全管理工作，督促學生嚴格遵守學校《學生安全管理規定》，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。家長應把安全教育列為家庭教育的重要內容，經常性地對學生加強安全教育，提高學生安全意識和防范能力。

二、家長應了解學生遵守學校常規要求情況，做到家校結合，齊抓共管。

三、家長要對學生進行如下安全教育和管理，教育學生自覺遵守學校安全常規：

1、教育學生不在上學、放學路上逗留，不與陌生人說話，按時回家。

2、教育學生不到危險的地方玩耍，不爬籃球架、墻壁、樓梯扶手等。

3、教育學生不要在無家長監護下去游泳池或河溝內洗澡。

4、教育學生不玩易燃易爆物品，如不玩火，不放鞭炮，不看淫穢書籍、圖片、影視等。

5、教育學生自覺遵守交通規則，12周歲以下不得騎自行車上學、放學。騎自行車的要遵守交通規則，不得載人。在公路上走人行道，不橫穿公路，不在公路上追逐打鬧。不能邊走路邊看書。不準扒車追車，不準強行攔車，不準拋物擊車。不準跨越或倚坐人行道、車行道和公路上的護攔。不得乘坐“三無”車輛。

6、教育學生不私自帶小刀、鐵釘、打火機、火柴等危險物品到學校。

7、教育學生不做危險性游戲，不追逐、打鬧，不打架斗毆。

8、教育學生注意食品衛生，不吃零食，不吃腐爛變質的食物，不吸煙，不喝酒，不吸毒，防止食物中毒，防止流行性傳染疾病等。

9、教育學生不進電子游戲廳和網吧打游戲或網上聊天。

10、請學生遵守作息時間，在規定時間內到達或離開學校，不允許提前，也不允許遲到。以避免因無監護而發生安全事故。教育學生在門口等候區不打鬧，不做危險游戲，放學后，必須徑直回家，不要在路上逗留。

11、教育學生記住以下電話，發生事故和發現安全隱患及時報告：

(1)被盜、被搶劫：110(2)火災：119。

(3)事故：122(4)急救：120。

教育學生對以上電話號碼不要隨便撥打，以免造成不良影響。

四、上述要求希望學生和家長認真遵照執行。

學校：周恩來紅軍小學(西校區)。

保證人：xxx。

日期：xx年xx月xx日