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小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:文軒

優(yōu)秀作文是用文字展現(xiàn)美好情感和情景,通過準(zhǔn)確的描寫和生動(dòng)的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴和情感共振。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇一

前一陣子,我被媽媽狠狠地打罵了一頓,這實(shí)在讓我愧疚萬分。這件事還得從頭說起。

那天,我嚷嚷著要去買書,媽媽無可奈何,只好帶我去書店。我本來想買一本《阿衰》,可是媽媽一直皺著眉頭,我也不敢輕舉妄動(dòng)。還是買漫畫書吧,看看也很有意思。可我轉(zhuǎn)念一想,不行,買漫畫書看沒有什么用,還是選一本作文書吧。可我又對(duì)作文書提不起太大的興趣。這讓我進(jìn)退兩難。正當(dāng)我舉棋不定的時(shí)候,媽媽發(fā)話了:“不準(zhǔn)買漫畫書,看了有什么用?買一本作文書,多看看,對(duì)寫作文有好處……”聽了媽媽的話,我又遲疑了:買漫畫書嘛媽媽不同意;買作文書嘛我又不愛看。但經(jīng)過反復(fù)思考,我還是選了一本作文書,依依不舍地放下了漫畫書,極不情愿地拿著書去結(jié)賬了。

回家后,我非常不滿,便向爸爸發(fā)脾氣。吃飯的時(shí)候,爸爸看我一臉悶悶不樂的樣子,就主動(dòng)幫我盛飯,我還在生悶氣,就生氣地對(duì)爸爸說:“哎呀,爸爸,你煩不煩吶,盛那么多飯,我又吃不完,真是的。”爸爸聽了,只好悻悻地走開了。這時(shí),媽媽看到,隨手抄起一根木棍,迅速向我走來,我立刻躲到爸爸的身后。只聽“啪啪”兩聲,棍子調(diào)皮地在我的`屁股上“滾”了兩下,這感覺讓我痛不欲生。我忍不住痛哭出聲“嗚……”“叫你亂發(fā)脾氣,天天跟大人對(duì)著干,看我不打死你……”隨著棍子的落下,我哭得淚如雨下。“好了,別打了,好好教育她一下就行了。”爸爸心軟了。這時(shí),媽媽才把棍子放了下來。

通過這件事,我明白了:人要知足,不要貪得無厭。

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小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇二

我難忘的小事,就如同大海里,五顏六色的鵝卵石,數(shù)也數(shù)不完,而我手里捏著一顆閃閃爍爍的鵝卵石,永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里,想忘也忘不掉!

時(shí)間定格在放學(xué)時(shí)走的天橋上。那天下午,我們一如既往的走上天橋,我的心像開了“花”似的高興。忽然,我隱隱約約的聽到,陳宣鳴帶著同情的語氣,對(duì)那位已年近古稀的長(zhǎng)輩說:“我們給那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一點(diǎn)食物吧!要不然我的良心會(huì)譴責(zé)我的。”說完,他就像疾風(fēng)似的跑到從在不引人注目地方的老奶奶面前,“給你老奶奶!這是我的一點(diǎn)心意!”此時(shí)的我卻愣愣地佇立在那里,一動(dòng)不動(dòng)。后來,我的鼻子酸了一下,接著眼眶濕潤(rùn)了。老奶奶用柔弱的聲音對(duì)心地善良的陳宣鳴說:“謝謝你!孩子!”當(dāng)我回頭再看那位老奶奶時(shí),她正在抹去全世界都沒有人知道的悄無聲息的淚花。這一刻,我的內(nèi)心被深深地震撼了!

一個(gè)小小的善舉,卻能給人帶來這么大的.快樂,是多么值得呀!

我們要向陳宣鳴學(xué)習(xí)他高尚的道德品德,學(xué)會(huì)給予懂得快樂,學(xué)會(huì)快樂懂得給予。

那天,正下著雷陣雨,因?yàn)槲页粤瞬桓蓛舻臇|西,所以我生病了,我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)坐汽車都要半個(gè)小時(shí),本來媽媽是想叫汽車來載我去醫(yī)院的,但是汽車上人山人海媽媽怕擠傷了我就決定背著我去醫(yī)院。

我在媽媽的背上撐著小傘為我和媽媽擋雨,因?yàn)橛陚闾「菊诓涣藡寢專徽诘轿易约海菋寢寘s濕成了一只落湯雞但她總不抱怨還為自己打氣。

我心想:“雷公爺爺,烏云哥哥,你們不要在下雨了,我求求你們了。”我正在抱怨的時(shí)候,媽媽停了下來,我說:“媽媽,醫(yī)院到了放我下來吧!”但媽媽堅(jiān)持把我背到了醫(yī)生面前,那時(shí)候媽媽已經(jīng)累得疲憊不堪,可總是擔(dān)心我。

回到家,媽媽熬了一碗雞湯對(duì)我說:“來,喝了它,喝了它你的病就會(huì)好了。”我勸不了媽媽只好每天都喝一碗雞湯。漸漸地,我的病已經(jīng)好起來了,但我總想跟媽媽說一聲:“媽媽,謝謝你。”

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇三

在生活中,愛無處不在。我從一件很小的事中,卻能體會(huì)到一份真情。

星期六中午,我上完數(shù)學(xué)課,獨(dú)自一人坐車回家。那天,寒風(fēng)刺骨,令人直打冷戰(zhàn)。我一路小跑來到了汽車站,一眼就看見了“718”三個(gè)大字,便興奮地在站牌下等車了。車來后,我立刻上了車。坐了兩站后,我問售票員:“阿姨,黑山扈還有幾站?”“你坐反了,趕快下車吧!”“什么?”我大吃一驚,我心里難過極了,只好下了車。我低著頭在風(fēng)中一步一步的走著,不斷地在馬路邊徘徊,但就是找不著正確的車站了。

這時(shí),一位清潔工叔叔好像看出了我的心思。他放下掃帚,輕輕走到時(shí)了我的身邊,問:“孩子,你怎么了?告訴我吧,也許我會(huì)幫幫你。”聽到這溫暖的話語,我心中暖洋洋的,就像見到了自己的親人一樣。我哭著說:“車坐反了,我找不到車站了。”叔叔先是一愣,但立刻笑著說:“別著急,我給你指路,你先過馬路,再過一個(gè)紅綠燈……”可不管他怎么說,我還是不知道該怎么走。

叔叔無耐地?fù)u了搖頭,放下手中的`工作,帶著我往車站走去。我心中高興極了:這回肯定不會(huì)錯(cuò)了。我高高興興地跟在清潔工叔叔后面。雖然北風(fēng)還在怒號(hào),寒風(fēng)仍然刺骨,可我心中卻充滿了溫暖。我跟叔叔并排走著,一轉(zhuǎn)頭看見了他通紅的臉,這才發(fā)現(xiàn)他穿得很少,一邊走,一邊哆嗦,上下牙不斷地“打著架”,腳底也明顯慢了很多。看著看著,我感動(dòng)得幾乎要落淚了,心中暗想:叔叔真是舍己為人啊!這時(shí),叔叔看見了我的書包,說:“我?guī)湍隳脮桑瑒e把你的肩膀壓壞了!”說著,他伸手去接我的書包,我連忙說:“不用,不用,我來吧!”這樣,我跟著叔叔來到了公共汽車站。

真是一件小事,一份真情啊!

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小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇四

“手機(jī)呢?”

“好像……是弄丟了。”

……。

到底發(fā)生什么事呢?事情是這樣的。

這一天,我要上補(bǔ)習(xí)班,上完課后,乘坐公交車回來。不料,在坐公交車時(shí),自己不留神將手機(jī)遺落在車上,自己卻完全沒有發(fā)現(xiàn)。直到回了家,在媽媽的提醒下,我才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。我當(dāng)時(shí)感到很詫異:手機(jī)不是好端端地待在褲子口袋里的嗎?怎么會(huì)丟呢?又是在哪兒弄丟的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是腦子里卻是一片空白,什么也記不起來,只能干著急。

突然,一陣電話鈴聲響起。我心中一喜:莫非是有人找到我的手機(jī)?令我失望的是,打電話的人是找我爸。不過,爸爸一開口就立馬吸引了我的注意。

“鄭一鳴,你是不是把手機(jī)落在公交車上了?”

“好像……是的。”

“哦,那位司機(jī)撿到了,剛才跟我聯(lián)系過……”

原來,我下車之后,司機(jī)在我的座位上發(fā)現(xiàn)了我的手機(jī)。因?yàn)椴恢朗钦l的,所以,他打開了通訊錄,找到并撥通了我爸的電話,爸爸這才轉(zhuǎn)告給我。爸爸說,等他回來了,會(huì)把手機(jī)也帶回來。

不知過了多久,“砰砰”聲響起,爸爸回家了。我向他手中一看:我的手機(jī)!

我的手機(jī)有失而復(fù)得了!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇五

記得去年冬天,我和我的外公在家門前堆了一個(gè)雪人,但是這雪人一直難以在我的記憶里磨去。

這是一個(gè)冰天雪地的冬天,我剛起床,就看到這派白茫茫的景象真是異常的興奮。這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),我決不會(huì)錯(cuò)過!我便吵著要堆個(gè)雪人,好好地玩?zhèn)€痛快!

我一骨碌的從床上起來,外套都沒有穿就沖進(jìn)了神話般的雪地里,我拿著雪就扔。外公見了很心疼我,,他可不愿意看見我這樣,他擔(dān)心我萬一感冒,凍著了怎么辦,于是,外公放下一切,拿著衣服,三步并作兩步地跑了過來。我還以為,是外公來和我玩打雪仗呢!便揀起一吧雪就向他扔去,萬萬沒有想到的是,外公差點(diǎn)滑倒,我覺得不好意思,臉也紅了。我連忙穿上衣服,洗好臉,刷好牙,便招呼外公和我一起玩雪了!

我的想法古怪,便要求外公幫我堆個(gè)搞笑的雪人。“哈哈!好啊!你想玩,外公當(dāng)然會(huì)幫你堆的!”聽了外公這番話后,我又是蹦又是跳的。我們配合默契,我按照外公的說法,一步一步塑造,一步一步堆雪,滾雪。我拿來了臉盆給雪人做了帽子,拿來了樹枝給雪人按了個(gè)鼻子,還用了各種水果給他做成花衣服,這樣終于堆成了一個(gè)滿臉笑容的雪人。此時(shí)的我不知有多高興了!

我們和雪人留了影,讓它的形象永遠(yuǎn)存在。雪人在我們門口,招徠了許多的路人,很是熱鬧!

雪人的笑臉讓我記憶深刻,但是外公那慈祥的面容更是讓是我難以忘懷!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇六

今天上午第三節(jié)是語文課,老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來做練習(xí)冊(cè)第21課《景陽岡》,請(qǐng)大家保持安靜,獨(dú)立完成!做完的可以拿過來給我改分。”

教室里立刻安靜下來,只聽見“沙沙”的寫字聲。過了一會(huì)兒,老師的講桌上有好幾本練習(xí)冊(cè)擺在那里了。我數(shù)了數(shù),1、2、3、4……哎呀,已經(jīng)有九本了,不行啊,我要快點(diǎn)寫,爭(zhēng)取占第十名!

這時(shí),老師把練習(xí)冊(cè)攤開,指著那道錯(cuò)題給我看。我一看,真是哭笑不得。原來那道題是讓我們寫出《景陽岡》這篇課文每個(gè)部分的小標(biāo)題(用兩個(gè)字概括):喝酒、上岡、打虎、下岡,而我卻陰差陽錯(cuò)地寫成了:“喝酒、上網(wǎng)、打虎、下岡”。哎呀,我怎么把“岡”寫成了“網(wǎng)”呢?這不等于讓武松“喝完酒再去上網(wǎng)”是什么?難怪被老師批評(píng),被同學(xué)笑話了!老師看我還在發(fā)愣,嚴(yán)肅地說:“美媛同學(xué),你看看,一字之差,卻是天壤之別。如果不認(rèn)真,寫錯(cuò)一個(gè)字,可能會(huì)鬧出天大的笑話的!快拿下去,改過來吧!”

我接過練習(xí)冊(cè),迅速回到座位上,把“網(wǎng)”字擦去,然后一筆一劃地寫上“岡”字。我在心里默默地念叨:武松,對(duì)不起了!我讓你丟臉了,請(qǐng)你放心,今后我下不為例!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇七

往事就像無數(shù)小星星存在于我的腦海中。有的捉迷藏似的躲起來了;有的如遠(yuǎn)處的燈光若隱若現(xiàn);有的始終真真切切;還有的……而最令我難忘的,非那顆小星星莫屬。

記得四歲那年一個(gè)涼爽的秋天,我像平常一樣在樓下和小伙伴們快樂地玩耍,忽然一不留神被一根鐵棍給絆倒了,就這樣一頭磕到了墻上,馬上便感覺到額頭濕濕的。因?yàn)槟暧祝櫜坏冒l(fā)生了什么,我瘋了一樣哇哇大哭。小伙伴們聽見我的哭聲馬上跑過來,看見地上的鮮血,剎那間,他們也驚呆了,很明顯,是被嚇壞了。有個(gè)小朋友馬上反應(yīng)道:“你們先看著他,我跑得快,先去告訴他的家長(zhǎng)。”幾個(gè)留下照顧我的小伙伴,先慢慢地把我扶到椅子上,然后拿紙小心翼翼地給我擦旁邊的血。

感覺過了好久,媽媽終于氣喘吁吁地跑了過來,我只看見她眼里噙著淚,二話不說就把我抱起來,到小區(qū)門口打車去醫(yī)院。在車上,媽媽不停地關(guān)心我,給我擦血。安慰我說:“兒子,堅(jiān)強(qiáng)一些,媽媽陪著你呢。”我清晰地感受到在媽媽懷里她的呼吸聲。

到了醫(yī)院,媽媽馬上排隊(duì)掛號(hào),很快輪到我了,醫(yī)生把我放到手術(shù)床上,把我的臉蒙住就開始做手術(shù)。因?yàn)椴荒艽蚵樗幣掠绊懩X子,所以我哭的撕心裂肺,那種疼現(xiàn)在想起來還記憶猶新。后來聽說,媽媽也是從頭哭到尾。不一會(huì)兒,手術(shù)做完了,我也漸漸停止了哭聲。媽媽像箭一樣沖進(jìn)手術(shù)室,抱住我,對(duì)著傷口看了又看,然后問醫(yī)生:“手術(shù)進(jìn)行的還順利嗎?我的孩子現(xiàn)在怎么樣了?要多久才能拆線?以后孩子會(huì)留下疤痕嗎?”媽媽一連串的問題頓時(shí)讓醫(yī)生語塞。等媽媽慢慢平靜了一些,醫(yī)生一一回答了媽媽的問題,然后我們就回家了。

如今想起這件事,感覺自己像回到了小時(shí)候的那個(gè)場(chǎng)面。有疼痛,有眼淚,更有難忘。而這些在媽媽愛的關(guān)懷下統(tǒng)統(tǒng)變得弱小了。

作者:五六班范曙輝。

公眾號(hào):你好語文。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇八

在我的記憶中,發(fā)生過許多有趣的事情。它們就如天上的星星那般,一直伴隨著我長(zhǎng)大,現(xiàn)在想起,還至今難忘。

最難忘的一件事要數(shù)我八歲那年跟媽媽一起學(xué)習(xí)做番茄炒蛋的事。

還記得那是一個(gè)微風(fēng)不燥,陽光正好的上午。我正趴在床上擺弄我的手機(jī),旁邊的媽媽看到我這個(gè)樣子,突然靈機(jī)一動(dòng),便笑著對(duì)我說:”小燦,你想不想學(xué)做菜呀?老媽我可以教你怎樣做菜。"我被老媽說的這一番話吸引了興致,一骨碌從床上爬了起來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽問:”學(xué)做什么菜啊?“媽媽沒有回答我的問題,而是神秘莫測(cè)地對(duì)我笑了一下,說道:“到了廚房你就知道了。”

隨即我便跟著媽媽來到了廚房,只見廚房的桌子上擺放著兩個(gè)西紅柿、一根細(xì)蔥和兩個(gè)雞蛋。

媽媽看了看周圍,便說:“我去冰箱里拿個(gè)盛菜的盤子去”說完,便走了出去。

我望著桌子上的食材,心想:“番茄炒蛋不是很好做的嗎?為什么還用教呢?嘿嘿,不如我自己做吧!回頭媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。”

說著,便將少許食用油倒進(jìn)了鍋中,隨即把兩個(gè)西紅柿給放了進(jìn)去,接著就把兩個(gè)雞蛋打入了鍋中,過了幾分鐘倒了一點(diǎn)鹽,然后便一邊用鏟子不斷翻炒著一邊又美滋滋地想著:“我就快要大功告成啦!”

等到媽媽拿完盤子回來后,我便迫不及待地拉著媽媽的手走到鍋旁讓她看我做的菜時(shí)正當(dāng)我得意洋洋的準(zhǔn)備想接受接下來媽媽對(duì)我的贊美時(shí)。,媽媽卻哈哈大笑了起來,我在一旁丈二和尚摸不著頭腦,納悶的想:“媽媽笑什么?難道是我做的不夠好嗎?”

直到媽媽笑完后,才對(duì)我說:“小傻瓜,西紅柿應(yīng)該切成塊,還有應(yīng)該多放點(diǎn)鹽”

經(jīng)過媽媽的一番耐心解釋后,我才頓時(shí)恍然大悟了起來。

難忘這件事,但更難忘的是記憶中的自己!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇九

難忘的事,像天上的星星一樣多,像沙灘上的貝殼一樣美,我最難忘的,還是那次一位陌生叔叔送我和媽媽回家的事。

那是一個(gè)星期六的上午,天空下著蒙蒙細(xì)雨,媽媽說要帶我去百貨大樓玩玩,我十分高興。到了百貨大樓,超市里人山人海,人聲鼎沸,人們都在選擇自己所要購(gòu)買的貨物。我和媽媽挑選好了一大包商品準(zhǔn)備回家,可是出了超市的門口,突然一聲悶雷從頭頂炸響,接著一道閃電劃破天空,瓢潑大雨瞬間從天空傾瀉而下。

抱住媽媽問:“媽媽,下這么大,我們?cè)趺椿丶野 保繈寢屨f:“那只有等雨停了再回家吧”。我們等了半個(gè)多小時(shí),雨沒一點(diǎn)停的意思,夏天的雨就是這樣,下起來沒個(gè)完。我等得有些不耐煩了,給媽媽大鬧著趕快回家,媽媽沒有辦法,只得一個(gè)勁地安慰我。

這時(shí),一個(gè)人從百貨門口停著的貨車上下來,跑到了我和媽媽身邊,對(duì)媽媽說:“大姐,我看您孩子鬧得厲害,下這么大的雨您沒法回家,我就送你們回去吧”。

媽媽趕忙說:“不了不了,謝謝您師傅,我和孩子在等會(huì)兒,不下了再走”。

那位叔叔說:“您別客氣了,您的電動(dòng)車在哪里,我?guī)湍诺杰嚿希湍銈兓丶摇薄?/p>

媽媽對(duì)那位叔叔的好心不好推辭了,于是就告訴叔叔放電動(dòng)車的位置。叔叔沒有穿戴雨具,等他把電動(dòng)車弄上他的貨車,全身淋得只剩下牙沒濕了。他把我抱上貨車的駕駛室,然后讓媽媽也坐了上來發(fā)動(dòng)了馬達(dá)。

貨車在大雨里艱難地行走著,豆大的雨滴敲打著擋風(fēng)玻璃,也模糊了我們的視線。

看著叔叔專注開車的樣子,我深深地被他這種助人為樂地精神感動(dòng)了,心想,長(zhǎng)大了,我也一定要做像他一樣的好人,助人于危難之中!

到家了,叔叔又冒雨把電動(dòng)車給我們搬下來。媽媽讓他回家喝點(diǎn)茶以示謝意,叔叔笑了笑拒絕了。看著他開著車消失在雨中,我默默地為他送上祝福:叔叔,祝您好人一生平安!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十

國(guó)慶放假期間,我過的非常快樂,可是有一件事讓我很難忘,那就是去廈門鼓浪嶼和那兩個(gè)涂滿油漆的人拍照。

我們一大早辛苦的去廈門,又坐船去鼓浪嶼就是為了看海底世界,我們預(yù)支的錢都帶好了,沒有多余的錢,我們?yōu)榱肆粝潞5资澜绲拿谰熬蛶Я讼鄼C(jī)。可是,拍到一半就沒電了,這可怎么拍海底世界啊!

媽媽想:多一張照片就多以份留戀。就找到兩個(gè)涂滿油漆像銅人的人,他那兒在拍照,媽媽讓我和他拍,他們拍完了后就向我們要錢,媽媽說沒錢,可他偏不把照片給我們。

媽媽只好說出相機(jī)沒電那些事了,那兩個(gè)人就把相機(jī)借給我,我們拍了一天,可他們兩卻以天沒工作,我們吧相機(jī)里海底世界的圖片給他們看,他們高興極了,由于可以吧它們農(nóng)成一本相冊(cè)賣,這樣就可以得到更好的工作。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些人的,由于他們丟掉自己的工作,幫助了我們,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們要做個(gè)助人為樂的人。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十一

盼望著,盼望著,一年一度的福山外語節(jié)又來到我們身邊。此次外語節(jié)最令我印象深刻的活動(dòng)就是滾鐵環(huán)比賽。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們正在上體鍛課。這時(shí),賈老師大聲說:“同學(xué)們,今天我們舉行上海弄堂游戲——滾鐵環(huán)比賽。請(qǐng)各班選出的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)。”這下,我們班可慌了神,因?yàn)槲覀兏緵]有選過運(yùn)動(dòng)員,這讓大家面面相覷,焦慮萬分。在短暫的商議過后,我和其他幾位同學(xué)臨危受命,肩負(fù)代表班級(jí)參賽的任務(wù)。可是,我們是臨時(shí)選出來的,而其他班級(jí)是經(jīng)過訓(xùn)練的,深感肩上的任務(wù)又艱巨了一分。

這真是個(gè)令人難忘的外語節(jié)啊!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十二

我的記憶如同一件五彩繽紛的盒子,收藏著我的喜怒哀樂。隨著時(shí)光的'流逝,許多事情我都忘記了,只有一件事讓我記憶猶新。

在一個(gè)大雪紛飛的夜晚,雖然外面寒風(fēng)刺骨,但我像是被熊熊大火灼著,我額頭一陣清涼,怎么這么燙,趕緊送醫(yī)院去,媽媽邊說邊把我抱了起來送到醫(yī)院去。到了醫(yī)院,醫(yī)院給我打了針。回去時(shí),風(fēng)雪更大了,雪打在我的臉上冰涼,雖然外面委冷,但我的心卻如春天一樣溫暖,媽媽不停的咆哮,由于匆忙,媽媽穿了一件單衣,我卻被媽媽里三層外三層的包起來,我把圍巾給了媽媽,媽媽卻在再推辭,把圍巾給了我。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十三

記憶的天空,布滿了小星星,有的大,有的亮,而最美的那顆落在我的手上,那是我最美好的回憶。

星期四下午,我們?nèi)嘤志o張又激動(dòng),一個(gè)個(gè)都跟發(fā)了瘋似的跳了起來,因?yàn)槲覀円瓉碚n前一歌的比賽了。這是由校長(zhǎng)親自評(píng)分的。而我是坐在第一排,校長(zhǎng)是最先看到的,壓力猶如泰山一樣壓在我身上。比賽前我反反復(fù)復(fù)地練著動(dòng)作和歌詞,直到每一個(gè)動(dòng)作,歌詞都深深刻在腦海里。

終于輪到我們上場(chǎng)了。我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,邁著整齊的步伐走上表演臺(tái)。指揮員向校長(zhǎng)深深地鞠了一個(gè)躬。熟悉的旋律就在我們耳邊響起:“紅領(lǐng)巾,飄呀飄起來,隊(duì)旗飄飄放光彩……”我們用洪亮的聲音唱了起來,讓大家都感受到了這首歌的喜悅。唱歌時(shí),我偷偷瞄了一下觀眾席上的嘉賓,發(fā)現(xiàn)他們都瞇著眼睛,面帶微笑,陶醉在這朝氣蓬勃的歌聲中了。

唱完歌,我們有序地退場(chǎng)了。旁邊的音樂老師向我們豎起了大拇指。練習(xí)時(shí),她可是最擔(dān)心我們班了,總怕我們一上臺(tái)忘了詞或動(dòng)作。另外幾個(gè)老師還對(duì)我們付老師說:“你們班唱得真好!”我們心里都樂開了花。

這件事雖然已經(jīng)過去了幾個(gè)月了,但是回想起來那時(shí)的場(chǎng)景,我就覺得辛苦的排練沒有白費(fèi),這也讓我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量,大家一起努力,就可以成功。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十四

鈴聲響了,我們?cè)摻痪砹恕?斓轿医痪淼臅r(shí)候,我又快速地檢查了一遍,確定沒有錯(cuò)誤了,于是就放心地交了上去。

第二天,我們又要期中考試。昨天的`考卷已發(fā)下來了,我考了100分,不自覺有了一些得意忘形。像上次一樣,我先寫了班次、姓名、考號(hào),然后就開始寫卷。把考卷寫完后,我便檢查了一遍。檢查后,還有很長(zhǎng)時(shí)間,覺得無聊,就玩了起來。鈴聲響了,該收卷了。我馬上把卷往前傳,交給監(jiān)考老師。

過了一天,我從老師那里得知,期中考試我考了95分,就是因?yàn)橐坏缿?yīng)用題寫錯(cuò)了。老師把卷發(fā)下來了,我拿著考卷,看著分?jǐn)?shù),心里想:“真是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后啊!”,這次的教訓(xùn)十分深刻。今后,不管做任何事情,我一定要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,一定要引以為戒、腳踏實(shí)地,再不能忽上忽下,畫“w”字形了。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十五

在我的記憶中有很多的.事情,有遺憾的事,有尷尬的事,有傷心的事也有開心的事……但是最令我難忘的,還是那年冬天與小伙伴一起走冰的事情。

那是在20xx年的冬天,我和鄉(xiāng)下的伙伴們?cè)诖蠛由匣墒俏覀儾⒉恢溃@條大和尚的冰并不厚。我們肆無忌憚地在冰上打鬧,并不知道危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)降臨。玩累了的我們上了岸,休息一會(huì)兒之后,其中一個(gè)大膽的伙伴說:“我們到離岸更遠(yuǎn)的地方玩吧!”很多小伙伴都采納了他的建議,我也只好跟了上去。雖然我和他們一起,但是還是擔(dān)心河中心的冰很薄,承受不了我們的重量。那個(gè)大膽的伙伴看出了我眼中的憂慮,對(duì)我說:“沒事的,一起來玩吧。”他一邊說一邊把我拉了下去。

我膽怯地走到河中心,看見伙伴們頑皮地滑著冰,我的心也漸漸放了下來。好景不長(zhǎng),我剛剛松了口氣,只聽見冰“咔嚓”一聲,裂出了一條縫,我們驚呆了,不知道該怎么辦才好。千鈞一發(fā)之際,我想起了曾經(jīng)在書上看到的小常識(shí):人在冰上時(shí),如果冰裂開了,人必須分散開才能減少人員傷亡的幾率。于是我立刻命令道:“快分散開來,盡快上岸!”我一聲令下,他們便行動(dòng)起來,結(jié)果全都安全上岸,無一人落水。站在岸上,他們無不佩服我的機(jī)智、勇敢和聰明。

這件事情讓我深深難忘,因?yàn)槟翘煳页闪恕按笥⑿邸保粌H用自己的機(jī)智和鎮(zhèn)定自若救了比自己小的幾個(gè)弟弟妹妹,我真為我自己感到驕傲!

教師評(píng)語:

的確的是令人難忘的事情,小作者用細(xì)膩的筆觸寫出了自己當(dāng)時(shí)的心情和表現(xiàn),尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學(xué)習(xí)。用最樸實(shí)的語言寫出最不平凡的經(jīng)歷,真棒!老師相信你會(huì)做得更好,加油!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十六

每個(gè)人的生活中都有有趣的事,不要看我小,我也有過很多趣事。

在我四歲那年的一天,媽媽和爸爸上班不在家,我除了看電視也沒有可干的。一個(gè)人無聊死了,想出去玩,又想起媽媽臨走對(duì)我說的話:“不要給陌生人開門,不要獨(dú)自一人出去玩。”我打消了這個(gè)念頭。忽然,我眼前一亮,看見陽臺(tái)上放著媽媽辛辛苦苦養(yǎng)的花,這花兒正開得好看。媽媽養(yǎng)花養(yǎng)得這么好,我要給媽媽個(gè)驚喜---讓花兒“重生”,怎么“重生”呢?這還有點(diǎn)難,我左想想,右想想,我靈機(jī)一動(dòng),絕得可能就是不把花兒用剪刀剪下來,留下葉子,然后澆水,說干就干,我找來剪刀,挑選了一盆迎春花,“喀嚓”“喀嚓”地把花兒通通剪下來,只留下葉子。我端來一盆很涼的水澆到了花盆里,看著我的勞動(dòng)成果我“咯咯”地笑了,希望能又讓花兒開放,我耐心等待著,看見花兒不是以前的樣子。于是,我又端來一杯水,倒在花盆里,我等呀等,盼呀盼,一直盼到媽媽回來了,我高興地喊:“媽媽,快來看,我要讓您的花兒‘重生’啦!”媽媽趕快跑到陽臺(tái),看見剪下的花兒,氣得哭笑不得,我很奇怪,驚訝地問:“媽媽,難道我讓花兒重新開放做得不對(duì)嗎?我也想親自養(yǎng)養(yǎng)花”媽媽笑著對(duì)我說:“傻瓜,現(xiàn)在正是開花時(shí)期,花兒自己會(huì)開放,然后慢慢凋謝,明年才會(huì)長(zhǎng)出新的花兒。”哦,我馬上拿來剪下的花和玻璃膠,媽媽驚奇地問:“你拿這個(gè)干么?”“我把花粘上去吧”我回答。媽媽更是哈哈大笑,“你把花的頭都剪掉了,粘上去也會(huì)凋謝,只能等明年再開花了”說完接著笑,我也跟著她傻笑,我們的笑聲傳遍了整個(gè)家。

現(xiàn)在已經(jīng)過去六年了,我想起來,還是覺得可笑,我幼稚的舉動(dòng)講給爸爸聽,他也哈哈大笑,可見這是一件多么有趣、可笑的事兒啊!

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十七

人的一生中總有幾年難忘的事。如果我記憶比作拼圖,那么難忘的就是那塊兒最關(guān)鍵的中心圖;如果把記憶比作成燒紅的烙鐵留下的印記,那么難忘的便是它留下的最深烙印。

一提到難忘,我就不由自主地想起那件事,它猶如一顆耀眼的啟明星一般,刺人的眼。

那是開學(xué)的一天,我興高采烈地來到學(xué)校,端端正正地坐在座位上等待著老師的到來。

過了一陣,“丁零零”上課了,只見老師,抱著一沓新書大踏步地走進(jìn)來,我的目光緊緊地盯著那些新書。終于給我發(fā)新書了,我迫不及待打開一看,剛翻到第二頁就發(fā)現(xiàn),這張缺了半頁,像是被人撕了一樣,正想換一本,可一抬頭,老師手里的書已經(jīng)發(fā)完了,怎么辦?急得我像熱鍋上的螞蟻。突然,一個(gè)壞念頭從我腦海中蹦出來:可不能讓其他同學(xué)知道我的書破了,我得找合適的機(jī)會(huì)換一本新書。

不一會(huì),下課了,同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛出去了,教室里只剩幾個(gè)人了,我把書偷偷地移到同桌的書旁,抬起頭來看了看四周,沒人注意,心里“砰砰”直跳,生怕同學(xué)們看到,于是我以訊雷不及掩耳之勢(shì)把書換回來了。心里方得安寧。

上課后,老師讓我們讀課文,同桌打開書自言自語道:“真倒霉,我的書怎么破了?”碰了碰我說:“給我看看你的書,我的書破了。”我看了她一眼,把書放中間,兩人一起讀起來。這時(shí),我的心里像翻到了五味瓶,說不出是什么滋味。下課后,我鼓起勇氣告訴她事情的來龍去脈,她笑嘻嘻地說:“沒什么,我們一起看也很快樂啊!”她那么大度,真讓我佩服!

這件事雖然過去很久了,但依然記憶猶新。

小學(xué)五年級(jí)記一件難忘的事(實(shí)用18篇)篇十八

“耶!大家到咯!大家爬上北八樓啦!萬萬歲!從八達(dá)嶺長(zhǎng)城至高點(diǎn)北八樓的烽火臺(tái)上傳出了我和弟弟的歡笑聲。是的,20xx年的一月,我們一家在長(zhǎng)城“登上了。

像孔子曰的那般:“逝者如斯夫,不舍晝夜。時(shí)間一去不返,許多的事兒會(huì)被大家遺忘,而“爬長(zhǎng)城登上則是我腦子里一個(gè)深深地的記憶力。

一月的北京市,天氣寒冷。大家搭乘著客車去往長(zhǎng)城腳底。放眼望去,一條“蛟龍圖片在高山峻嶺中蜿蜒曲折著,我一眼就認(rèn)出來那就是書本上敘述的高大雄偉的千萬里長(zhǎng)城。大家趕到長(zhǎng)城腳底,導(dǎo)游員告知大家,長(zhǎng)城上的`溫度較低,臺(tái)階的坡度最大做到七八十度,這聽起來令人“膽戰(zhàn)心驚,可是,一句“不上長(zhǎng)城非梁山好漢使我們鼓足了膽量買來門票費(fèi),開始了爬長(zhǎng)城的艱辛之行。

一開始,坡度并不陡,風(fēng)也沒那么大。大家邊閑聊邊往上升,一口氣爬到北四樓。伴隨著精力的耗費(fèi),大家減慢了步伐。漸漸地,不但長(zhǎng)城的海拔高度愈來愈高,頑皮的風(fēng)大也鼓足了勁迎頭向大家撲來,大家的臉被吹得紅通通又刺疼。即便如此,大家分毫不畏懼這恐怖的自然環(huán)境。大家頂著風(fēng)趔趄地再次向往上爬,有時(shí)候慢下來歇息并賞析一下長(zhǎng)城附近的風(fēng)景。蜿蜒起伏的山川間,好像看不到長(zhǎng)城的終點(diǎn)。臺(tái)階的坡度逐漸有轉(zhuǎn)變,一會(huì)兒險(xiǎn)峻,一會(huì)兒輕緩,當(dāng)來到坡度最險(xiǎn)峻的地區(qū),貼近于豎直的坡度使我們分毫害怕懈怠。大家牢牢地地抓著邊上的護(hù)欄,一步一步地往上挪,害怕一不留神便會(huì)沿著臺(tái)階滾得“頭破血流了。父母也在一旁激勵(lì)著大家,我和弟弟不清楚哪來的膽量,大家像靈便的小猴一溜煙地往上竄,不一會(huì)就把父母都扔到后邊了。盡管非常累,可是小弟還沒忘記得意地說:“為什么說小孩子比不上成年人呢!歷經(jīng)2個(gè)多鐘頭的“迎戰(zhàn),大家擺脫了艱難,吸引了自身,登上了長(zhǎng)城至高點(diǎn)北八樓,變成了真真正正的“梁山好漢了!大家更體會(huì)到中華民族“一覽眾山小和“長(zhǎng)城如飛龍的壯闊錦繡河山。

登上長(zhǎng)城,我懂得了要想了解一件事的結(jié)果,就需要親自去感受。登上長(zhǎng)城,我明白了辦事不可以急于求成,要堅(jiān)持不懈。登上長(zhǎng)城,我明白了當(dāng)你覺得疑惑的情況下,美好事物將要發(fā)生在正前方。登上長(zhǎng)城,我明白了戰(zhàn)勝自我是一件多么的讓人開心的一件事。登上長(zhǎng)城,我看到了一個(gè)不一樣的我,一個(gè)了不起的我!

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工作計(jì)劃表是一種書面安排,用于記錄并規(guī)劃工作任務(wù)和時(shí)間安排,幫助我們提高工作效率。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃表范本,希望對(duì)您有所幫助。立足本職工作,增強(qiáng)服務(wù)
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫,以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。
租賃合同是為了保障租入方和租賃方的權(quán)益,明確雙方的權(quán)責(zé),防止糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。以下是一些租賃合同的實(shí)際案例,希望能給大家?guī)硪恍?shí)用的指導(dǎo)和建議。乙方:____
優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽魉剑?/div>
通過優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達(dá)的水平。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。1、練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí)。2
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達(dá)能力和思辨能力。學(xué)習(xí)寫作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。雖然有很多人愛我,但是最愛我的人還是外公
春節(jié)是中國(guó)最重要、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它標(biāo)志著農(nóng)歷新年的開始,通常在每年的1月或2月舉行。在這一天,人們會(huì)進(jìn)行一系列慶祝活動(dòng),比如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅等。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和同事的評(píng)價(jià)和建議,可以為他們提供改進(jìn)和發(fā)展的方向。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。**年12月末,
發(fā)言稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,避免使用過于專業(yè)或難以理解的術(shù)語,以便讓觀眾更容易理解和接受。掌握發(fā)言稿的基本要素和寫作技巧,對(duì)于提升自己的演講能力非常有幫助。
夢(mèng)想是我們生活中最寶貴的財(cái)富,它能夠激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力。參考以下的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)范例,或許能夠給我們一些靈感和指導(dǎo)。我一直都?jí)粝?mdash;—成一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生,有屬于自
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件、現(xiàn)象或情況的綜合描述和分析,它能夠?yàn)樽x者了解和把握相關(guān)情況提供有力支持。通過參考這些調(diào)查報(bào)告范文,我們可以了解到調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容布局等
租賃合同要求承租方在合同期限內(nèi)不得擅自轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借、抵押或出售租賃物品。請(qǐng)注意,以下范文僅供參考,具體條款和表達(dá)方式請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。電話:________
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)成員的表現(xiàn)和工作態(tài)度進(jìn)行評(píng)估和反思的一種方式。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院第
在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)考慮到學(xué)校、學(xué)科、年級(jí)和學(xué)生的具體情況,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方法可供廣大教師進(jìn)行借鑒和參考,希望
班級(jí)工作計(jì)劃是對(duì)班級(jí)在一定時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)、任務(wù)和方法進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件。接下來是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的班級(jí)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。以黨的十八大精神為指
在學(xué)習(xí)和工作生活中,調(diào)查報(bào)告經(jīng)常被用來收集和整理信息,從而為決策提供依據(jù)。接下來,請(qǐng)大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的調(diào)查報(bào)告范例。調(diào)查時(shí)間:暑期。調(diào)查地點(diǎn):武漢市
教研能夠促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展,使其成為教育領(lǐng)域的專家。以下是一些優(yōu)秀教師的教研經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)韱⑹尽R荒暌欢鹊闹锌技磳砼R,眾所周知,九年級(jí)的下半學(xué)期是
述職報(bào)告可以促使我們反思工作中的問題,提出改進(jìn)和提升的方案。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):常常告誡
優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫,使文章生動(dòng)而有趣,能夠吸引讀者的注意力。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。1、你是一個(gè)有責(zé)任感
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“堅(jiān)決制
服務(wù)月是為了鼓勵(lì)更多人積極參與志愿者服務(wù),共同建設(shè)和諧社會(huì)。以下是一些關(guān)于服務(wù)月總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考和借鑒。甲方:乙方:甲、乙雙方在自愿平等的基
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對(duì)美好事物的關(guān)注和熱愛。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞它們的魅力吧。像晨曦倚在綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)露珠,閃爍著晶瑩透明
總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。接下來,我們將為大家展示一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟迪。各位老師,各位同學(xué):寒
教師總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)教學(xué)成果,深化對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的理解。教師總結(jié)是一個(gè)重要的反思過程,它可以幫助教師回顧自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。如何寫一篇較為完美的教師總結(jié)
工作計(jì)劃書的編寫需要充分考慮工作的重要性和緊急程度。我們整理了一些常見工作計(jì)劃書的寫作技巧和注意事項(xiàng),供大家參考。20xx年我校黨建工作的總體要求是:高舉中國(guó)
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文
編寫教學(xué)工作計(jì)劃可以讓教師在教學(xué)中更加有針對(duì)性和計(jì)劃性,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。一、談話激發(fā)興趣,引
教案模板還可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。通過查看以下教案模板,我們可以更好地理解如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。想要提高寫作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。
演講稿范文是演講者的思維和表達(dá)能力的直接反映,通過精心撰寫和準(zhǔn)備,可以使演講更加出色和成功。在下面的演講稿范文中,我們可以看到不同演講者的風(fēng)格和情感表達(dá)方式,歡
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和生活的重點(diǎn)和輕點(diǎn),避免臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。學(xué)期計(jì)劃是為了規(guī)劃自己在這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。如何制定一個(gè)合理的學(xué)期計(jì)劃是一
作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維方式。來看看這幾篇優(yōu)秀作文的評(píng)析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍?/div>
優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。接下來是一些來自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。一代君王,本已習(xí)慣了金口玉牙、發(fā)號(hào)施令,過慣了
優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。小時(shí)候,母親的背影是高大的、柔
發(fā)言稿的結(jié)尾要有力而簡(jiǎn)潔,可以總結(jié)演講內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn),并向聽眾提供進(jìn)一步的思考或行動(dòng)建議。發(fā)言稿是我們展示自己能力和才華的舞臺(tái),讓我們一起寫出出色的發(fā)言稿吧
一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。句子式命題作文,宜采取分析結(jié)
寫一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時(shí)間和工作任務(wù),提高工作效率。在下面這些月工作總結(jié)范文中,你也許能夠找到適合自己的寫作模式和表達(dá)方式。1、10月28日(
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。星期天,我建議媽媽中午吃餃子,媽媽欣然地
檢討書是一種對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它能夠體現(xiàn)我們作為一個(gè)成熟人的自律和責(zé)任心。下面是一些經(jīng)過整理的檢討書例子,供大家參考和學(xué)習(xí)如何寫一份優(yōu)秀的檢討書。
心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的深入思考和有益總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在小編為大家整理的范文中,可以看到作者對(duì)事物的獨(dú)到見解和獨(dú)立思考。心理學(xué)告訴我們
策劃方案的執(zhí)行與監(jiān)控需要嚴(yán)格遵守,任何變動(dòng)都需要及時(shí)調(diào)整和更新方案。這是一份經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的策劃方案范文,希望能給大家提供一些思路和方法。慶元旦,迎新年。“留住溫
活動(dòng)策劃需要有一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),包括市場(chǎng)調(diào)研、活動(dòng)宣傳、預(yù)算控制等方面的能力。讓我們一起來看看以下精選的活動(dòng)策劃范文,或許能夠給你帶來一些新的靈感。
優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和批判思維能力。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我的爺爺奶奶為家辛苦操勞了一輩子,到了晚年也每享
更多的申請(qǐng)書可以讓我們意識(shí)到自己對(duì)于某種機(jī)會(huì)或權(quán)益的追求和價(jià)值。如果你正在找尋更多申請(qǐng)書的范例,那么以下是一些可以參考的優(yōu)秀案例。申請(qǐng)人:___________
教學(xué)工作計(jì)劃是為了有效組織和安排教學(xué)活動(dòng)而制定的一份詳細(xì)規(guī)劃。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,供教師們參考借鑒。剛開始接觸到漢語拼音的小朋友,難免會(huì)在心里面
教師思想?yún)R報(bào)是教師交流互動(dòng)的重要平臺(tái),有利于促進(jìn)教師相互啟迪與共同進(jìn)步。推薦幾篇優(yōu)秀的教師思想?yún)R報(bào),幫助大家提高寫作水平和思維能力。敬愛的黨支部:自從向黨支部遞
辭職報(bào)告是個(gè)人職業(yè)生涯中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),它可以記錄個(gè)人在某家公司任職的時(shí)間和成果。下面是一些經(jīng)典的辭職報(bào)告范文供大家參考,希望可以幫助你更好地表達(dá)自己的離職意愿
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成一
誠(chéng)信是我們樹立良好形象的重要基礎(chǔ),也是受人尊敬的關(guān)鍵。誠(chéng)信是社會(huì)道德的基石,下面是一些關(guān)于誠(chéng)信的名言警句,希望能給大家?guī)硭伎肌W鹁吹模涸谖覀兩磉吔?jīng)常會(huì)因?yàn)檎\(chéng)信
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