優秀作文需要具備良好的結構和邏輯性，要有引言、論點和總結，條理清晰，層次分明。小編為大家挑選了一些優秀作文的賞析，歡迎大家一起欣賞和品味。

小學森林音樂會（實用22篇）篇一

春天到了。傍晚，青蛙王子帥哥宣布：一年一度的森林音樂會現在開始！青蛙王子還沒講完，全森林的動物、植物們都動起來了。花兒在搖擺著、草兒微笑著、大樹迫不及待在拍著手……美麗的蝴蝶姐姐也在花叢中飛舞，百靈鳥和小黃鸝還有其它小鳥們都唱不休，知了在吱吱地唱著。另外兩只青蛙在荷葉上也歡唱著。蜻蜓在歡快地飛舞，蜜蜂就是服務員，它為大家倒幾杯蜂蜜。整個森林變得越來越歡樂起來。

這時，兇猛的動物：老虎、獅子、狼、蛇、豹子，連兇猛的鳥類老鷹都來了。它們對小兒科的動物說：“我們也要參加，要不然你們就要被我們吃掉。”小動物們只好答應了。于是，森林音樂會更加熱鬧了。

伴隨著歡樂的的音樂聲，森林音樂會結束了。動物們也回到自己的家，進入了甜美的夢鄉。

小學森林音樂會（實用22篇）篇二

一年一度的森林音樂會就要開始了，動物們非常激動。它們在舞臺上放了很多樂器，有琴、長笛、沙錘和鼓。另外，還安排了一個主唱員——蜜蜂小姐。

音樂會的幕布拉開了。哇，好一場精彩的音樂會！蜜蜂小姐在“嗡嗡嗡”地唱著，蟋蟀正“吱吱吱”地彈著琴，小貓“喵喵喵”地吹著長笛，獅子正“咚咚咚”地敲著鼓，真是美妙！

音樂會很快就結束了，就在謝幕的最后一刻，觀眾們有的在“啪啪啪”地熱情鼓掌，有的在大聲叫好。

動物們回到家，仍在回味著這次盛大的音樂會，因為這次森林音樂會實在是太精彩了。

小學森林音樂會（實用22篇）篇三

活動背景：孩子們對節奏活動是非常感興趣的，結合我班特色、幼兒特點與需求，我將律動與樂器、游戲有機的結合起來，對音樂進行詮釋，并引導幼兒進行打擊樂輪奏、合奏的活動。根據《綱要》中：“喜歡參加藝術活動，并能大膽的表演自己的情感和體驗”，我設計了本次活動。活動目標：1、在理解音樂的基礎上，根據圖譜拍出相應的節奏型，感受樂曲歡快、活潑的特點。2、嘗試小組合作，探索配器方法，并看指揮分聲部輪奏、合奏。3、能積極愉快地和同伴合作商量討論配器方法，體驗與同伴演奏的快樂。活動準備：圖譜、打擊樂器：圓鼓板、鈴鼓、響鈴。教學重難點：教學方法和手段：演示法、游戲法；多媒體輔助教學。活動過程：一、導入部分：師：今天森林里要召開一場音樂會，很多小動物都想來參加。那么到底有哪些小動物來參加了呢，我們一起來聽一聽。（教師放音樂）（設計意圖：活動開始，通過欣賞音樂的方式，激發幼兒對活動的興趣。）二、出示圖譜，根據圖譜加入簡單的動作熟悉節奏。1、第一次彩排：師：你們都聽到了哪些小動物呀？（鳥類，青蛙，各種各樣的蟲子等）今天到底有哪些小動物來參加音樂會了呢，我們一起來看一看今天的演出節目單。（教師出示課件：青蛙、鴨子、孔雀）（1）師：第一個為我們表演的是：（小青蛙）。小青蛙為我們帶來的是唱歌的節目，小青蛙是怎么唱歌的？又是用什么方法唱歌的？請你用拍手的方法試一試。（請一名幼兒先來示范；隨后全體幼兒進行練習。）（2）師：第二個表演的是：（小鴨）。小鴨帶來的是什么節目？（跳舞）小鴨跳舞是用什么節奏呢？你們能不能用拍手的方式來表演一下？（幼兒集體示范）（3）師：第三個表演的是：（孔雀）。孔雀帶來的是什么節目？（開屏）那孔雀是怎么開屏的？用你的動作試試看。（幼兒學做動作）師：接下來有一個新任務咯，演出就要開始了，演員們要進行彩排。這次的彩排任務是：聽著音樂，看指揮，拍拍手，開屏的地方我們就做開屏的動作。一會你的眼睛要看著誰呀？（指揮）我是指揮咯。（幼兒第一次聽音樂、拍手）師：咦，你們有沒有發現什么了？（樂曲結尾處有個休止符）為什么不一樣，在音樂當中代表什么？（是個結束音）那我們再來試一試，把結束的音樂表示準確，看看這次你們能不能做好。（第二次拍手練習）（設計意圖：通過出示圖譜，請幼兒用拍手的方式表示圖譜，打出節奏，讓幼兒對圖譜的節奏有初步的了解，感受音樂歡快的特點，為下一個環節做鋪墊。）2、第二次彩排：1、師：剛才我們進行了第一次彩排，接下來我們要進行第二次彩排了，指揮要給你們個新任務了。我帶來了很多樂器（圓鼓板、鈴鼓、響鈴），我們用著三種樂器來為音樂伴奏，那樂器用在哪里合適呢，我也為你們準備了和我一樣的演出節目單，還有一些樂器的標志（出示樂器小圖片），等一會請你們小組進行商量，商量一下這些樂器用在哪里合適，把你覺得合適的樂器圖片貼在相應的節奏下面，明白了嗎？（幼兒分組討論，協商使用合適的樂器。）2、分3組進行演奏。（每組演奏前，請幼兒分別將自己組選用的樂器貼到大的圖譜上）（設計意圖：在幼兒討論的基礎上，分別請每組幼兒進行合奏，有利于培養幼兒的合作能力。）三、森林音樂會演出：1、師：剛才你們都用自己的方法演奏了，真不錯。那今天我是指揮，我也帶來了我的演奏方式，你們想不想看一看?（教師貼好樂器圖片，分別講解哪些地方用哪些樂器演奏）（設計意圖：通過出示指揮選擇的樂器，使幼兒對本次活動再次產生濃厚的興趣，使幼兒產生再次想打擊樂器的想法。）2、第一次演出（教師針對第一次演出的問題進行講說）。（設計意圖：在了解哪些地方使用哪些樂器、有了一定的合奏基礎上，引導幼兒再次進行合作演奏，有利于培養幼兒閱讀圖譜及合作能力。）3、第二次演奏。（設計意圖：通過第一次的合奏及出現的問題，第二次的合奏有利于幼兒更好的表現出樂曲，能夠使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中更好的感受音樂帶來的樂趣。）。

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小學森林音樂會（實用22篇）篇四

在一片美麗的森林里，正在舉行一場熱鬧的音樂會，森林歌唱家們都趕來參加了。

“咕咕---咕咕---”這是誰在唱歌呀？首先登場的是兩只披著金黃羽毛的斑鳩，她們。

輕盈地邁著步子，唱著開幕曲，來到舞臺中間。動聽的歌聲一下子打動了全場觀眾，大家猜測著，今天的冠軍非這對姐妹莫屬了。一曲末了，雷鳴般的掌聲歡送她們。

“嘎嘎嘎---嘎嘎嘎---”這是誰在歌唱呀？哦，原來是鴨先生上場了。他今天穿著褐色皮衣，下穿牛仔褲，顯得特別精神。他今天為大家帶來的是搖滾樂，激烈的音樂聲中伴著他粗獷的歌聲，把氣氛推向高潮。看來，鴨先生也不甘落后，人氣特旺。

“汪—汪汪---汪”，這又是誰在唱歌呢？這時候穿來美妙而甜蜜的童音。三只活潑可愛的小狗，統一著白色的外套，感覺像三胞胎。他們的聲音是那么的嬌滴滴，似乎把大家帶入美好的童年。

……。

大家意猶未盡，一場別開生面的森林音樂會即將結束。最后由森林歌唱教練“百靈”宣布本次最佳新人獎為小狗；最佳人氣獎是鴨先生；最佳表演獎為美麗的姐妹花—斑鳩。我們向他們投去贊賞的目光。

小學森林音樂會（實用22篇）篇五

茂密的森林里，動物們在玩游戲，玩著玩著，平時兇惡的獅子大王威武地說：“不如我們在森林里舉辦音樂會吧?”動物們聽完后驚訝地說：“啊，我們怎么會唱歌呢?”獅子大王哈哈大笑說：“你們現在能說話，就能唱歌，你們每個人的聲音都很優美。”

獅子見它們不想唱歌，憤怒地說：“我們來練習一下吧?”動物們只好垂頭喪氣地說：“那好吧。”獅子大王做起指揮，小狗唱一聲，鴨子也唱一聲，羊也唱一聲，動物們不斷地練習，聲音好聽極了，不過獅子大王發現了一只羊學鴨子的叫聲，就叫它唐老羊;還有一只小狗喜歡趴在地上被叫做趴趴狗。后來，動物們越唱越好，都很喜歡唱歌了。

音樂會開始了，動物們打扮得很漂亮，興高采烈地參加音樂會。獅子指揮著小動物們唱歌。它們唱得很動聽，大家都被吸引了，不斷地歡呼。音樂會舉辦得很成功，獅子興奮地說：“你們真棒!”

雖然音樂會結束了，但動物們已愛上了唱歌。森林里經常傳出優美的歌聲。

小學森林音樂會（實用22篇）篇六

一天清晨，寧靜的森林一下子熱鬧起來，動物們從四面八方來到了大樹墩前聚集，一年一度的森林音樂會伴隨著震耳欲聾的鑼鼓聲拉開了序幕。

這邊小老虎拉起小提琴，啦，啦拉！小老虎有模有樣地用手來回拉著，生怕碰到另一根琴弦。那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸；時而清脆響亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林。瞧，小老虎這副認真的樣，把臺下的觀眾們逗得開懷大笑。

接下來是大象伯伯上臺了，它搖晃著腦袋，龐大的身軀左右扭動著，真可愛！它的`鼻子在架子鼓上來回敲打著，你聽，這聲音多么有節奏咚，咚，咚咚臺下的觀眾們手拿一面面五顏六色的小彩旗，隨著大象伯伯敲打的節奏感而搖擺起手中的小彩旗。

報幕員一個接著一個報節目，現場節目也越來越精彩隨著主持人宣布一年一度森林音樂會成功閉幕，大家才戀戀不舍地離開。

小學森林音樂會（實用22篇）篇七

春天來了，春姑娘穿著五顏六色的衣裳，輕盈盈地走上了舞臺。鮮花在綠叢中開放，恰似在綠色的絲帶中，用五色相間的絲線繡出怒放的花朵。小溪“叮咚叮咚”地唱著歌，向前奔去……森林里的樹木郁郁蔥蔥，樹上的葉子露出了燦爛的笑容，在柔和的春風中搖搖擺擺，風一吹，發出“唰唰”的聲音，似乎在唱著悅耳的歌聲。

老虎大王宣布：“今天是一年一度的森林音樂會，請大家踴躍參加。”“我要參加打鼓。”小猴大聲地說，“我要參加唱歌！”百靈鳥說著，便翩翩起舞，“我們要參加大合唱！”……小羊、小鹿、小兔等動物忙著布置會場，小兔的眼珠子調皮地了，想出了主意：“我們先布置彩簾自動門。”它們先讓設計師小熊設計自動門，然后它們找孔雀借布料，把自己制作的花邊和漂亮的小紙片粘在布料上，彩簾做好了，最后把彩簾的角粘在自動門上，并寫上“森林音樂會歡迎你”。它們接著布置地毯。小鹿和小兔找設計師設計裝有彩燈的地毯，其他動物收集一些粘在地板上的“花紋”。美麗的音樂會場布置好了，動物們看著自己的勞動成果，甜蜜地笑了。

音樂會開始了。老虎大王的助手小麻雀當主持人，它說話了：“請猴子冬冬上臺表演。”猴子的腹前背著鼓，它搖搖擺擺地從彩簾自動門后走上臺，“咚，咚，咚，……”一陣歡快的聲音響起，有時激烈，有時柔和，漸漸地，鼓生平靜了，曲子結束了。評委們給了高分。“下面請歌手百靈鳥出場。”百靈鳥上臺，放開嗓子，唱起了清脆又婉的歌，臺下的掌聲一浪高過一浪，評委們又給了高分。“百靈鳥的歌聲真悅耳呀！”小松鼠表演的是彈琴，“叮叮，咚咚……”它彈起優美的旋律，小松鼠彈的聲音清晰、優雅，動物們好像進入了音樂的世界，聽見“嘩，嘩，嘩……”的流水聲。最令人難忘的是大合唱，大合唱的聲音是多么雄渾，高音和低音融合在一起，優美的旋律令人百聽不厭。

小學森林音樂會（實用22篇）篇八

今天，森林里要舉辦一場盛大的音樂會，動物們都急匆匆地來到這里，欣賞節目。音樂會開始了，首先上臺的的大象，它吹著喇叭，慢慢地走到臺上，大象吹出的聲音優美動聽，把臺下的觀眾都迷住了。大象的嗽叭還在繼續，小豬也上臺來了。小豬敲著木魚，“咚咚咚咚”的，聲音清脆明亮，就好像雨水打在窗玻璃上的聲音，又像小朋友在舞臺上跳出的歡快的舞步聲。大象和小豬的演奏出聲音加在一起，就形成了巨大的音樂動感。臺下的觀眾都隨著它們的節奏跳起舞來，連采蜜的蝴蝶也忘記了采蜜，停在花朵上靜靜地聽音樂。地上鮮艷的花朵，綠油油的小草，都被這美妙的音樂陶醉了。表演結束了，觀眾終于回過神來，臺下一片歡呼，像海浪一樣淹沒了整個森林。這場音樂會真讓人難忘呀！

小學森林音樂會（實用22篇）篇九

活動目標：

1．感受音樂節奏，.體驗音樂帶來的快樂。

2．幼兒學習看隊形圖站出不同的隊形。

3．樂于參加音樂韻律活動。

活動準備;。

隊形圖譜四張、音樂cd（森林狂想曲）。

活動過程：

一、提問引題：小朋友都喜歡什么動物？

1、森林里有許多動物們在開音樂會，可熱鬧了，讓我們也來聽一聽好嗎？

2、引導孩子用身體各部分的活動來表現音樂的節奏。（如：拍手、拍腿、點頭、跺腳等）。

3、讓我們一起猜一猜：森林里都有些什么動物在開會？

你能模仿這些動物的動作嗎？

三、幼兒分組創編動作。

1.將幼兒分成六人一組，每組選一名幼兒當組長，每一組孩子可以扮演一種動物，聽音樂創編動作。（要求動作合拍，好看）。

2.每組的幼兒在組長的帶領下將自己創編的動作進行整理和編排，教師提醒在音樂舒緩的時候可以做變隊形的.動作（自由討論，聲音不能太大，不影響其他組的小朋友）。

3、聽音樂每組將自己的動作完整的做一遍。

四、根據隊形圖變化隊形。

1.每組幼兒可以根據隊形圖向大家展示一種隊形作為示范。

2．幼兒集體練習變換四種不同的隊形。

跟隨音樂一同將創編的動作完整的進行表演，教師可以規定在第幾段的時候做哪種動物的動作，音樂舒緩的時候，教師用隊形圖提醒幼兒變隊形（可以統一用鳥飛的動作變隊形）。

活動小結：

本節韻律活動能圍繞目標展開，幼兒在情境中自主創編動作，體驗森林中動物們一起游戲的快樂。在活動過程中，加入小組活動，充分體現出大班孩子的團結合作意識，指導孩子自根據圖示變換隊形也是本節課中對孩子能力的提高。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十

整個活動流程清晰，環環相扣、層層推進。課堂氣氛積極、快樂，活動中每個幼兒都盡在其中。楊老師把整個活動設計為一場音樂會，教師是總指揮，幼兒是演奏家，教師通過一次一次的彩排，逐步加大難度，讓整個活動富有生命力。準備的圖譜形象直觀，便于幼兒理解。選擇三個代表性的樂器不繁瑣。分組坐培養幼兒的合作意識及責任感。

一開始讓孩子帶著問題聽音樂，讓孩子聽音樂時更專注。由于幼兒從沒有過打擊樂的訓練，一開始打得并不是很好，可楊老師以引導、鼓勵性的的語言讓幼兒在不知不覺中，在一步步的進步。楊老師抓住孔雀開屏的美感，并有連貫性的節奏特點，便于幼兒用不同的演奏方法來表現。用一只特殊的黃青蛙來做音樂的結尾，讓幼兒好好地拍住，掌握好音樂的'結束部分。遵循幼兒自主學習、創造性學習的目標，采用分組討論的方式，為幼兒提供了自主學習和相互學習的機會。同時培養幼兒的合作能力。通過分組演奏，讓每個幼兒都有機會提前去嘗試、去練習一下，感受一下樂器演奏是什么樣的效果，同時進一步掌握音樂的節奏型，為后面大家的集體演奏做好準備。最后楊老師吹笛子與幼兒一起合作演奏讓表現效果更是完美。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十一

森林要開音樂會了，小動物們都很高興。到了那天，大家都來了，有演員、有觀眾、還有主持人。音樂會布置得可漂亮了，有五顏六色的鮮花，有紅的、白的、紫的、黃的，還有氣球和彩燈。

先由主持人小猴子和白靈鳥宣布音樂會開始了，然后老虎大王給大家講了話。接著表演就開始了。

第一個節目是洋娃娃彈鋼琴，漂亮的洋娃娃彈起了鋼琴，悠揚的的琴聲在森林上空久久飄蕩。接下來猩猩彈起了他心愛的吉他，叮咚，叮咚就像泉水在流淌。貓姐妹用她們清脆的嗓音唱起了美妙的歌曲，歡快的歌聲一下就把所有人震撼了，連小鳥聽到了都自嘆不如，害羞的閉起了嘴。后來還有許多小動物都表演了節目，有小狗的獨唱，青蛙們的合唱，蟋蟀的小提琴等等，一個個的節目都非常吸引人。

最后音樂會，在大家的合唱聲中結束了。這次音樂會開得非常成功，大家玩的都很高興。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十二

有一天，小豬和大象以及其它小動物一起約好星期天去森林開一個音樂會，大家異口同聲，都同意。

大家盼呀盼呀，終于盼到了那晴空萬里的星期天了。

小豬帶上它心愛的木竽來了，大象拿著金黃的喇叭跑來了，朋友們也穿著新衣服，趕來了。

小豬拿著木竽，咚咚咚地敲了起來。大象也把喇叭放進嘴里，吹起了動聽的歌兒。朋友中，有的跳舞，有的唱歌，還有的拍手。

動聽的歌兒把其它的小動物吸引了過來。你看，小豬見音樂會越來越熱鬧，忍不住哈哈地笑了起來。

這一天大家非常開心，也很珍惜這一刻。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十三

一年一度的森林音樂會又到了。一大早，森林里便熱鬧起來。動物們你挨著我，我挨著你，非常高興。

參加音樂會的動物可真多呀！夜鶯、喜鵲、小熊、老虎……。這么多的動物，當然少不了主持人了。主持人是誰呢？那當然是調皮、機靈的小猴“奔奔”啦！

音樂會開始了，只聽小猴“奔奔”說了聲“下面有請著名的歌唱家夜鶯、喜鵲表演，掌聲歡迎！”在觀眾熱烈的`掌聲中，夜鶯、喜鵲笑著飛上了舞臺，開始它們的歌唱。由于它們嗓子很好，唱出來的歌也分外動聽，令人陶醉，小動物們連贊美的話也不知怎樣說了！

接下來，是可愛小熊的表演。它一要一擺地走上舞臺。雖然小熊唱的歌一點兒也不好聽，可是，它的動作憨態可鞠。觀眾不時被逗得開懷大笑，底下一片喝彩聲。歡聲雷動的掌聲一陣比一陣大，一陣比一陣響。

獅子、老虎、兔子、烏龜等見了，紛紛奔上舞臺。爭著、搶著要表演節目。“奔奔”見了，也忍不住心里的興奮和快樂，就對所有的動物說，干脆我們一起來合唱“團結就是力量”這首歌吧！它們唱得很有精神，也很投入！

快樂的時間總是不能永久。眼間就到說“再見”的時候了，動物們互相約好，來年音樂會再見，就念念不舍地離開了。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十四

今天，在蝦語文的課堂上，我們做了一個小活動，名叫“”。一共有四個小組，每個小組選自己喜歡的動物，并且學那個動物叫，誰學的最像，誰就當組長，第一組是小貓，第二組是青蛙，我們組是小牛，最后一組是小狗。

活動開始了，老師分配了組長，當老師喊到:“四·三班‘’現在開始，掌聲有請小狗、青蛙、小貓、小牛閃亮登場”。老師拿著指揮棒，點哪組，哪組就要叫，老師點著第一組，第一組:“喵”老師又點了一下:“喵—”。接著到我們組了，“哞”，“喵、喵、喵......”“第一輪結束。”老師說到，“現在哪組不遵守規則和紀律，就要改成小豬。”全班人哈哈大笑，有個人叫到:“哼—”，沒想到聲音就是從我們組傳出來的，老師立刻把小牛組改成了小豬組，“哎—”我們組的人唉聲嘆氣，可其它組呢？有的笑的溜到桌子下，有得笑到東倒西歪，還有的.笑得肚子疼，“第二輪正式開始。”這會節奏有點快，“呱呱”，“哼哼......”當我們組哼哼的時候，教室里亂得像一鍋粥。接著我們又玩了幾輪。

“第六輪”也結束了，小貓組改成小豬組，小貓組頓時鴉雀無聲，我們組不由自主地鼓起了掌，老師問我們為什么鼓掌，有人說:“我們組變成小豬組他們也會鼓掌”，所以他們變成小豬我們也會鼓掌。”

轉眼間，一節課過去了，這節課既快樂，又有收獲。“我收獲了:不要嘲笑別人，驕傲自滿，做人要謙虛。”

小學森林音樂會（實用22篇）篇十五

轉眼就到了演出的日子，演出的地點就在大家熟知的小河邊。演員們穿上演出服，激動得心怦怦直跳。

音樂會開始了。報幕員啄木鳥飛上臺，說道：“第一個是大象！”

大象走上了臺，拿出了一個大鼓，敲了起來。那個聲音洪亮如鐘，好似萬馬奔騰，大家都聽得呆住了。它敲完鼓，向下深深的`鞠了一躬，臺下的觀眾都熱情地鼓起掌來。

第二個上場的是貓咪合唱團，它們一邊唱歌，一邊跳舞。它們有的穿紅衣服，有的穿綠衣服，有的穿白衣服它們看起來就像一條會動的彩虹。可是有只小貓太調皮了，竟然把一個紙團扔到另一只小貓的頭上了！

然后，大名鼎鼎的歌唱家百靈鳥姐姐出場了。她整理了一下自己的演出服，那條裙子在夜光下格外美麗。螢火蟲飛到她的身邊，照亮了她那美麗的臉龐。

她清了清嗓子，廢了起來，飛到了月亮下。她張開嘴，一首優美的月光曲，便像銀河似的，慢慢的傾泄下來，那悅耳的歌聲讓大家都如癡如醉。百靈鳥的節目結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，觀眾們都歡呼了起來，有些人甚至把手都拍紅了。

設計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿，更是小班幼兒突出的特點，音樂活動（）通過聽旋律，感受歡快和沉重的旋律，幼兒在，聽聽，說說中，對動物產生了很大的興趣，設計本次活動，讓幼兒......

活動目標1、感知理解歌曲內容，能夠愉快地演唱歌曲，準確地唱出弱起拍。2、能根據圖片，學習完整正確地演唱歌曲并進行創編。3、體驗森林動物生活的自在和快樂。活動準......

小學森林音樂會（實用22篇）篇十六

有一個深處的大森林里住著許多可愛的小動物，有小兔、小貓、百靈鳥、烏鴉、狐貍等。

有一天，天氣晴朗。小喜雀對小動物們說：“小兔、小狗森林里的小動物們我們來舉行一個音樂會吧。”正在吃骨頭的'小狗聽見急忙告訴了小貓，小貓聽見了告訴了狐貍，狐貍告訴了百靈鳥，就這樣森林里的小動物都知道了，它們爭先恐后地向小喜雀說我想吹笛子，我要彈琴，我拉小提琴。這時小烏鴉飛來了說：“我能和你們一起唱嗎”？小貓說：“你這么丑，不能讓你來。”過了幾天后，小動物準備開始音樂會了，它們可高興了，正在這時森林里一下子著火了，小貓、小狗、狐貍都逃走了，只有小烏鴉留了下來。小烏鴉馬上拿了手桶澆水，過了一會兒，火滅了，小烏鴉的尾巴被火燒沒了。小動物都回來了，它們看著烏鴉光光的尾巴，留下了眼淚，它們對烏鴉說：“謝謝你烏鴉，謝謝救了我們的家園，百靈鳥說：“烏鴉，你在我心里是最美的。”烏鴉很開心，它們一起拿著樂器吹了一首動聽的歌曲。它們跳呀、唱呀、臉上都有燦爛的笑容。

從此，它們和小烏鴉成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，過上了快樂的日子。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十七

當清晨的第一縷陽光射進這個茂密的大森林時，動物們紛紛走出了自己的家。瞧，青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個不停；一陣風吹過，大樹就搖起了鈴鼓，沙沙作響，它腳下的小花也被它吵醒，探了探頭，伸了個懶腰……大家都在為森林音樂會做著準備。

百靈鳥站在枝頭上，開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈，來聆聽這場屬于它們的音樂會；看，小猴在樹枝間竄來竄去的，也像是在招呼著人們。這時兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱，他們正在為花兒的舞蹈打著節拍。森林里的動物都從四面八方起來，它們唱著、跳著，來共襄盛舉。

音樂會開始了，第一個節目是青蛙演奏的《青蛙協奏曲》，青蛙指揮家-領頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺-一塊巨石；接著，青蛙提琴手列隊進入了場地，他們可都是專業提琴手，有著多年的演出經驗；最后，又一隊青蛙合唱團入場了，他們在這個大森林可頗有名氣呢！因為他們曾連續獲得過十屆森林合唱節的金獎。為了這次音樂會，它們排練了不下三個月。看，它們胸有成竹的樣子，好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服，“呱，呱呱呱……”開始唱了，指揮蛙不停地揮舞著手臂；提琴蛙全神貫注的演奏著；合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們全都陶醉在了這美妙的音樂中，掌聲、喝彩色此起彼伏。

夜幕降臨，大家依依不舍地離開了會場，但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十八

奇特熊是一個音樂家，它所住的森林里每年都會舉行一場，前四年它都成了贏家，今年再贏的話，它就可以有“音樂王者”的稱號，還可以教新手，實現它夢寐以求的.夢想，但動物們都說它胖，奇特熊都會回他們一句：“我會減肥的！”

森林音樂大會一小時后就要開始了，奇特熊巧遇活潑熊，活潑熊拿著它的鴨梨貝斯，喜氣洋洋。對奇特熊輕蔑地說了一句：“我在叢林貝斯百戰百勝，毫無意義，無影獅花了好多果子給我，就為了讓我挑戰一個小胖熊，在果子的份上，我就挑戰你。”時間就如同箭一樣，沒過多久，一小時悄悄過去了，音樂會決賽上，開始了雙熊大比拼，一個拿著空心樹皮架子鼓，另一個掛著鴨梨貝斯，“啪啪啪……”架子鼓先敲得啪啪作響。“噔噔噔……”貝斯不甘示弱，頓時，兩只熊霸占全場，氣派極了，也許是太精彩了，“好動分子”——好動鼠一不小心從觀眾椅上摔了下來，卡了架子鼓中間，局面突然改變了，奇特熊把好動鼠小心翼翼地扶到椅子上，問了好動鼠：“你沒事吧，受傷了嗎？”好動鼠搖了搖頭，無影獅大聲宣布：“獲勝者是奇特熊！”活潑熊問無影獅：“為什么獲勝者不是我，卻是它。”無影獅平平坦坦地問了活潑熊一句：“你說比賽重要還是救人重要？”活潑熊默不作聲。

這場音樂會之后，奇特熊實現了夢想，活潑熊也懂得了：比賽可以重來，但救人卻不能。

小學森林音樂會（實用22篇）篇十九

音樂會開始嘍！大家快來看啊！小猴子四處宣傳森林里將要召開音樂會的消息。

晚上9點，許多動物都聚集到了森林的中心——露天廣場。只見四周燈光都亮了起來，顯得十分耀眼。主持人小猴子穿著燕尾服，走上舞臺，說：各位先生們，女士們！大家晚上好，歡迎來觀看第一屆。先請獅子搖滾樂團表演他們最新創編的搖滾樂曲！只聽嚓的一聲響，接著便奏起了鼓，那刺耳的聲音越來越激動！過了好一會兒，這刺耳的聲音終于停下。

這時，主持人又上臺來，說：感謝獅子搖滾樂團的搖滾樂，下面請聽百靈鳥帶來的歌曲。大家只聽一聲悅耳的鳥叫，然后便傳來了美妙的歌聲。只見五只美麗的百靈鳥一齊飛上臺來，一邊跳著美妙的舞蹈，一邊唱著悅耳的歌。

過了許久，就在動物們正沉浸在美妙的歌聲中的時候，結束了。

小學森林音樂會（實用22篇）篇二十

這一天，是個隆重的日子，因為盛大開始啦！

在大森林里，一片綠意盎然的草叢，正是音樂會舉行的地點。四周桃花盛開，全是一片粉色。入口處，絲絳般的柳枝隨風搖擺，發出“沙沙”的聲音。

隨著響亮的小號聲，百獸之王老虎率領眾多樂隊進入會場，它們踏在地上的“啪啪”聲，簡直震動了整個森林。

首先開幕式是《虎聲領群》。一只體型龐大的東北虎站在中央，“吼——吼——”緊接著，披著銀色披風的狼向天長嘯，“嗷嗚——嗷嗚——”，一群穿著火紅火紅的夾襖的狐貍上場了，它們時而匍匐在地，時而騰空跳起，猶如一團團火焰上下翻飛，奇麗無比。一曲終了，臺下的食草樂隊有的驚訝地高呼，有的給予“啪啪”的掌聲，頓時，全場沸騰了。

食草樂隊接著上場，獻上了一首樸實無華的草原民歌：《啊，草原的風光多美麗！》。驃悍強壯的赤色駿馬昂首長嘶，而溫柔美麗的雪白綿羊則用“咩咩”聲作為回應。全身閃著褐色斑點的梅花鹿“呦呦”地叫著，不停地圍著樂隊成員奔跑。最后，駿馬兩蹄騰空，綿羊低頭吃草，梅花鹿組成一隊向前奔去，形成了一幅美麗的草原風光圖。

百靈鳥樂隊用美麗無比的舞姿和絕妙的歌喉征服了百獸。百靈鳥翩翩起舞；“布谷——布谷——”布谷鳥縱情歌唱；“咕咕——咕咕——”鴿子們聚在一起，灰色的羽毛格外閃亮；喜鵲“喳喳”地叫著，使得隊員們發出的聲音更有生機。

已經接近尾聲，所有的動物一起唱啊，跳啊，為這次慶祝。它們希望明年的音樂會會更加精彩！

小學森林音樂會（實用22篇）篇二十一

太陽把最后一縷陽光灑了下來，把紅袍遞給了晚霞。今天，一年一度的又開始了。

燕子主持人宣布：“第13屆20xx正式開始！”音樂會拉開了幕布，首先登場的喜鵲合唱團，一陣陣優美動聽的歌聲，傳遍了整個舞臺。觀眾目不轉睛地盯著男主唱，因為他的聲音優美而且鏗鏘有力。

接著是小猴的鋼琴獨奏，“叮叮，咚咚”，動聽的琴聲參伴著孔雀優美的`舞蹈，真是再合適不過了，觀眾陶醉在這美妙的表演當中，都跟著一起翩翩起舞。表演完后，熱烈的掌聲此起彼伏。

瞧！青蛙蹦蹦跳跳地走上了舞臺，他的獨唱最吸引人。“呱——呱，呱呱呱，呱——”他的歌聲，好像天籟之音，下面的觀眾實在是太幸福了！

蜜蜂表演舞蹈，小兔樂器獨奏……所有的表演都十分精彩，演員們都很認真，觀眾們也特別投入，臺下座無虛席，大家對精彩的演出都贊不絕口。

恍恍惚惚之間，月亮已經高高地掛在了柳樹梢。音樂會結束了，大家還在談論著音樂會上的精彩。

小學森林音樂會（實用22篇）篇二十二

現在，我身處于一片美麗的大森林，漸漸地，我睡著了，醒來時，我已經變成了一只螞蟻。

我在這片巨大的森林里游蕩。忽然，一陣嗡嗡嗡的聲音飄入我耳朵里，我聞聲尋去，原來，是蜜蜂姐姐在宣傳晚上的呢！

晚上，我趕到了音樂會現場，蟲聲鼎沸，善良的螢火蟲為蟲子們提供燈光幫助，首先登臺亮相的，是樂隊的主唱——青蛙先生。青蛙先生披著翠綠的演出服，炯炯有神的眼睛閃閃發光。第二個亮相的，是樂隊的伴唱們：穿著燕尾服的燕子和歌聲婉轉動聽的夜鶯。接下來，是最著名的大提琴手蟋蟀了！這些音樂家們一一介紹完后，就正式開幕了！

螞蚱手中的指揮棒一揮，全場安靜。指揮棒又一揮，優雅的歌聲飄飄揚揚地傳進了我的耳朵，青蛙先生用他天生雄渾的男低音震撼著在場的每一位觀眾的心，大提琴手蟋蟀拉起他隨身攜帶的大提琴，聽著聽著，仿佛自己長了翅膀，漸漸地飛上了天空，翅膀還沒撲幾下，就被一聲聲美麗的歌謠給拽了下來。仔細一看，原來是樂隊的伴奏伴著青蛙先生的男低音和蟋蟀的大提琴呢！瞬間，我浮躁的心靈沉靜下來，我閉著眼睛，用心傾聽著著森林里種種藝術家的演出。漸漸地，仿佛自己也是一位演奏者，在舞臺上盡心盡力地演奏著，只要我看到觀眾們陶醉的樣子，我就可以一直演奏下去。

慢慢地，我醒了，腦海中一直回味著這場，音樂家們演奏的美妙音樂，在我心中回蕩……。