教學工作計劃能夠提高教師對教學過程的把控能力，保證教學的順利進行。接下來是小編為大家準備的一些教學工作計劃參考，希望能夠給大家的教學工作提供一些幫助和借鑒。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇一

目標：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。

2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。

準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標志牌。圖片：

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)。

過程：

1、觀看課件(全國缺水)。

提問：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？

2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》。

提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些？

小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。

出示標志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢？貼標志牌。

5、帶領(lǐng)幼兒張貼標志，結(jié)束活動。反思：通過幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化，感知水帶來生活的好處，知道節(jié)約用水。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇二

合作實踐對生活中的一些常見現(xiàn)象進行深層探究。從數(shù)據(jù)中感受力量。感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。

正確地進行實驗和記錄。并準確進行推算。

讓學生通過閱讀用數(shù)表達的信息以及實驗和計算，體會數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用，感受節(jié)約和保護人類生存資源的意義。

一、閱讀信息，交流體會。

指導學生閱讀教材提供的'一段文字資料組織學生說說資料中有關(guān)分數(shù)和百分數(shù)的實際含義，并說說相關(guān)感。學生小組討論資料中分數(shù)和百分數(shù)的意義，并集體交流閱讀后的體會。

小結(jié)：從資料中我們知道，我國是一個水資源比較少的國家，而且水資源的分布很不均衡。

二、小組合作，實踐探索。

組織學生開展實驗，并完成相關(guān)的統(tǒng)計圖表、解答教材中提出的問題。

選擇第一項實驗進行操作。

1.為學生準備好量杯和計時工具。

2.提醒學生每隔半分鐘做一次觀察和記錄，如果不是整毫升數(shù)，提醒學生取近似值。

選擇第二項實驗進行操作時。

1.要為學生準備好接水的容器以及合適的量杯；

2.指導學生用合適的方法把連續(xù)放出的水盡可能地收集起來，以便于測量和比較。

選擇第三項實驗進行操作時。

1.要為學生準備好接水的容器、量杯和計時工具。

2.提醒學生分別記錄洗10秒、20秒和30秒的用水量，以便于計算和比較。

學生進行分組并選擇一項實驗。在小組內(nèi)討論本實驗的注意事項。進行實踐操作后，

小組填寫好圖表，并利用計算器進行計算，解決書上提出的問題。

組織學生根據(jù)所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計圖表的填寫，并回答教材提出的問題。

提醒學生推算的方法，并提醒用計算器進行計算，注意不同單位的換算。

三、交流收獲，暢談體會。

1.組織交流不同實驗小組所得的數(shù)據(jù)以及圖表。引導學生聯(lián)系實驗和計算所獲得的數(shù)據(jù)說說自已的收獲和體會。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇三

幼兒園大班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計本次活動。

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電的意識。

難點：引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。

1、ppt課件(節(jié)約用電相關(guān)圖片)。

2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。

活動過程：

教學反思：

本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學習積極性。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇四

延中環(huán)保日（8月10日）。

1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

2、引導幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當節(jié)約用電小衛(wèi)士。

3、增強小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護環(huán)境做力所能及的事，

1、幼兒家中的電費單。

活動過程：

一、交流分享：電的作用。

1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？

（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調(diào)、燈等）。

2、電給我們的'生活帶來哪些方便？

（夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……）。

二、電會用完嗎？

觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。

現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調(diào)了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節(jié)約用電）。

1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）。

2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標兵獎狀。

四、引導幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

1、請小標兵介紹是如何節(jié)約用電的？

2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法？（引導幼兒結(jié)合調(diào)查表進行介紹）。

3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。

1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等。

2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。

上海延安中路幼兒園。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇五

了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。

思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。

兒歌《我會節(jié)約用電》。

“節(jié)約用電”補充操作材料（見材料制作）。

學習領(lǐng)域：

形式：小組

1.請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

2.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。

4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)約用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計、制作“節(jié)約用電”的標志卡，老師可在標志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上小標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。

6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動評價懂得要節(jié)約用電。

能說出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實踐。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇六

1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。

活動準備。

1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導幼兒節(jié)約用水。

2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。

（1）被污染水的掛圖。

（2）正在滴水的自來水管。

（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

（4）課前家長同幼兒參觀汶河。

活動過程。

1、引題：

（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水？

2、實驗、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實驗，得出結(jié)論：

（1）水是流動的。

（2）水是沒有顏色的。

（3）水是透明的。

（4）水是無味的。

4、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結(jié)。

（1）日常生活中用水。

（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水。

（3）動植物的用水。

（4）發(fā)電煉鐵。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇七

1、教材地位及作用：

通過這個主題活動，使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務。

2、教學目標：

知識目標：使學生了解在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

能力目標：培養(yǎng)學生動手能力，協(xié)作能力，讓學生通過活動提高解決問題的能力。

情感目標：幫助學生樹立節(jié)電觀念，激發(fā)學生科學地利用電資源的意識。

3、教學重點、難點：

重點：電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。

難點：培養(yǎng)學生良好的節(jié)約用電的習慣。

高年級已經(jīng)具備了對信息進行處理的能力，但還會出現(xiàn)很多問題，教師一定要引導學生，真正發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，在處理信息時，可以輔助、引導學生進行優(yōu)勢互補，完成本主題活動。

學生先自主搜集資料，采用任務驅(qū)動法教學，學生可以通過小組合作學習、利用網(wǎng)絡(luò)學習、完成本課內(nèi)容。

先啟發(fā)學生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學生意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起學生對電的興趣，引出新課。

采用小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將學生分成6個小組，小組內(nèi)討論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。（課件出示學習任務）

1、布置任務一：學生看書查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

在學生設(shè)計家庭用電情況調(diào)查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學。

小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。

2、布置任務二：填寫家庭用電調(diào)查表：

1）自己家都有哪些家用電器？

2）每個家用電器每天要耗費多少度電？

3）現(xiàn)在的電費是每度多少元？

4）家里每月應交多少元的電費？

（課件出示：用電量的計算方法）

3、布置任務三：使用word和powerpoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)約用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名學生，負責計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導；選出一名學生，負責自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。

在制作過程中，每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。

在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進的。

組織學生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。

同學們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇八

“水是生命的源泉，電是發(fā)展的杠桿”，當前，我國一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面存在嚴重的水電資源浪費現(xiàn)象。有水當思無水之苦，有電當思無電之痛??如果說干旱是缺水缺電的“天災”，那么比“天災“更嚴重的則是”人禍“，隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接，更是我國水電資源的頭號敵人！

在我們學院時常能看到這種現(xiàn)象：辦公室、教室、宿舍、走廊無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見，計算機不關(guān)機，習以為常，廁所、公用水龍頭等人走水照流，對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應該立即行動起來，特向全體師生員工倡議如下：

1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。

2、養(yǎng)成人離關(guān)水關(guān)電的習慣。

3、用水避免長流水，用電避免晝夜燈。

4、盡量少用大功率電器。

5、室溫30攝氏度以下不開冷空調(diào)，10攝氏度以上不開熱空調(diào)。

6、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了，主動及時報告。

老師們、同學們，為了學院的發(fā)展，讓我們行動起來，節(jié)約水電，從你我做起，從點點滴滴做起！

倡議人：

20xx年xx月xx日。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇九

1．了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。

2．樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。

3．提高收集資料的能力。

三課時。

第一課時。

有趣的各國兒童節(jié)。

1．教師課前了解一些其他國家的兒童節(jié)，并收集一些外國兒童節(jié)的圖片或文字資料。

2．學生課前通過各種方式了解其他一些國家的兒童節(jié)。

1．直接導入：除了六一國際兒童節(jié)，許多國家還有自己的一些有趣的兒童節(jié)。

2．資料介紹：教師出示其他一些國家兒童節(jié)的圖片資料并介紹，或者請來外國小客人介紹自己國家的兒童節(jié)。

3．自由交流：學生進一步交流自己課前了解的資料。

4．小結(jié)要點：盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關(guān)心和美好期望。

注意要求家長配合學生做好課前收集資料的工作。

回家給家長講講自己課上了解到的有關(guān)國外兒童節(jié)的新知識。

活動內(nèi)容：請讓我來認識你。

教學重難點：提高收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。

活動準備：學生課前在家長的幫助下通過各種方式初步了解國外兒童的生活和學習。

你知道可以通過哪些方法了解外國小朋友嗎？

2．集體交流：學生交流各自了解國外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況，教師將一些好的方法寫在黑板上，如：詢問父母、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)等，以加深學生的印象。

（鼓勵學生通過各種途徑了解外國小朋友，培養(yǎng)學生初步的世界意識。）。

3．小結(jié)要點：

了解外國小朋友的方法很多，試試這些方法，看看能了解到什么，并與同學們分享。

引導學生通過交流各種資料，多方面多角度地了解外國小朋友。

要求學生在生活中通過各種途徑進一步了解國外小朋友的生活、學習等各種情況，學習他們的一些好的東西。

活動內(nèi)容：我們都是一家人。

教學重難點：教師引導學生感受世界兒童親如一家的關(guān)系，并動手繪一幅畫，表達對各國小朋友的友誼和祝福。

1．教師準備詩朗誦《世界兒童是一家》的磁帶。

2．學生準備彩筆和紙。

3．師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。

1．直觀導入：出示中外兒童友好交流的.照片資料，引出“各國兒童走到一起來”的主題。

2．資料交流：師生一起交流介紹各自收集的資料。

3．小結(jié)要點：世界兒童親如一家。

4．兒歌欣賞：

閱讀、欣賞教科書第50頁的兒歌《世界兒童是一家》。

5．繪畫活動：

學生用畫筆表達出對外國小朋友的印象和友誼。畫完之后，如有時間，可讓學生介紹一下自己的作品。

1．教師應注意引導學生對不同國家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。

2．如有條件，可以組織兒童對兒歌進行表演或創(chuàng)編。

1．舉辦一個“世界兒童是一家”的主題畫展。

2．如有條件，可以通過網(wǎng)絡(luò)與國外小學進行長期的聯(lián)系，相互交流，相互學習。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇十

1.了解饅頭知識，體會饅頭來之不易，在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

2.培養(yǎng)學生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。

3.結(jié)合《弟子規(guī)》，熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。

1.學生課前知識準備：饅頭是怎樣“煉”成的。

2.材料：“饅頭的營養(yǎng)及作用”

3.文章：《餐桌上的浪費》、《暴殄天物，罪莫大焉》。

班會主持：班主任、班長、杜守蘭、楊學琴。

學生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

師：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭，普普通通的一種食物;吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐;丟饅頭，輕輕松松的一個動作。可是，當這一幕在每一天，在每一所小學不斷上演時，同學們，你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎?出示課題：饅頭，饅頭!

搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下：一.經(jīng)常吃2個的9人,占45%;吃一個左右的7人，占35%;基本不吃的5人，占25%;二.對于吃剩的饅頭，“扔掉”的8人，占40%。

師：同學們，當你拿起饅頭時，首先會想到什么?是不是它的味道?這個饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上，究竟有多少故事呢?那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧!

小組甲：時間周期長。饅頭取材于面粉，面粉來自于小麥。秋播，冬生，春熟，夏收，結(jié)束了小麥的輪回，接著進入加工廠，磨成面粉，然后來到食堂，經(jīng)歷一系列的變化，最后，在熱氣騰騰的蒸鍋里，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。

小組乙：勞動強度大。從田間地頭，饅頭開始了它漫長的“演變”：耕種，管理，收割，脫粒，晾曬，入倉，運輸，加工，制作，最后一站是教室。可真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!

小組丙：參與人員多。有農(nóng)民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學生等。一個小小饅頭，竟然凝聚了這么多勞動者的付出，真是來之不易啊!

小麥，是我國北方人民的主食，自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物。《本草拾遺》中提到：“小麥面，補虛，實人膚體，厚腸胃，強氣力。”小麥營養(yǎng)價值很高，所含的b族維生素和礦物質(zhì)對人體健康很有益處。面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物，是人們補充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單，攜帶方便，松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭，會感到舒服并減輕癥狀。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇十一

水，是生命之源；電，是人類經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的生命線。面對日益嚴峻的區(qū)域性環(huán)境危機和全球氣候變化的威脅，世界各國都在節(jié)能降耗上采取了諸多措施。作為公民，我們有責任有義務為祖國的節(jié)能作貢獻，做到進一步繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：節(jié)約光榮，浪費可恥。

現(xiàn)公司特向全廠員工發(fā)出如下倡議：

節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責任，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建我們的節(jié)約型公司、節(jié)約型國家。

倡議人：

20xx年xx月xx日。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇十二

1、水是生命之源，請君節(jié)約水資源。

2、生物需要水，生命離不開水。

3、空調(diào)在下班前分鐘關(guān)掉。

4、節(jié)能多盡力，未來多美麗。

5、節(jié)約大家做，能源大家享。

6、珍惜用水，否則我們將用眼淚洗臉。

7、節(jié)約水資源光榮，浪費清水可恥。

8、節(jié)約促發(fā)展，節(jié)約出效益。

9、節(jié)約用紙，就等于保護森林資源。

10、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務，也是為下一代著想。

11、節(jié)約水吧！水是生命的能源。

12、愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點點。

13、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。

14、生活重細節(jié)，節(jié)水在點滴。

15、關(guān)掉顯示器比任何屏幕保護都省電。

16、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

17、動手做節(jié)能，環(huán)保又省錢。

18、節(jié)約能源做的好，省錢省能又環(huán)保。

19、強化城市節(jié)約水資源管理，節(jié)約和保護城市水資源。

20、冷氣電扇一起吹，清涼省電又節(jié)能。

21、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。

22、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。

23、節(jié)約紙張，人人有責。

24、廢物利用，創(chuàng)新價值，資源回收，循環(huán)利用。

25、含一滴水，還一份真情！

26、為了保護綠色資源，請大家節(jié)約用紙。

27、勤勞人人有份，節(jié)儉人人有責。

28、滴水如油，貴在節(jié)約。

29、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的`良好風尚。

30、人人節(jié)約一桶水，世界多出一個淡水湖。

31、節(jié)約水資源、保護水資源，是全社會共同責任。

32、我們要像珍愛自己的生命一樣珍惜地球上的水源。

33、水，跟生命一樣珍貴無比，請好好珍惜。

34、節(jié)約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口。

35、萬般能源眾家省，源遠流長照世人。

36、堅持把節(jié)約水資源放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。

37、勤儉節(jié)約，從我做起！

38、浪費不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。

39、愛護水源，從你我做起。

40、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。

41、節(jié)約用電珍惜能源，愛護地球你我責任。

42、親水、愛水、護水，從點滴開始。

43、打印機共享，減少閑置。

44、您用一圈，它卻要長一年！請節(jié)約用紙，每次只用一張紙！

45、愛惜糧食，從我做起！

46、順手擰一擰，讓水龍頭不再哭泣。

47、水，生命之源，節(jié)約水資源，從心開始。

48、節(jié)約用紙，也是保護自然資源，更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻。

49、每天節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。

50、節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。

51、國之棟梁不可無，生命之水不可枯。

52、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

53、節(jié)約水資源，是我們的責任。

54、惜水，愛水，節(jié)水，從我做起。

55、盤中粒粒皆辛苦！

56、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

57、勤儉節(jié)約福之路，貪欲奢靡禍之門。

58、節(jié)約用紙就等于保護森林資源。

59、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。

60、人人愛云南家家愛儉約。

思品教案－節(jié)約水和電（專業(yè)13篇）篇十三

活動目標:。

1、了解紙的生產(chǎn)過程，知道紙的來之不易。

3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習慣。

4、學習利用紙漿進行創(chuàng)作。

活動準備：

1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙。

2、紙的生產(chǎn)過程視頻和ppt。

3、行為辨析圖片。

4、紙漿畫作品ppt。

5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

活動過程:。

一、出示紙張，說說紙的不同用途。

1、出示實物。

師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來看一看。

2、師幼交流。

師:這是什么紙?它能做什么?

3、教師小結(jié)。

師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。

二、觀看視頻，講講紙的生產(chǎn)過程。

1、播放視頻。

師：紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？請大家仔細看,認真聽，一會兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程。

2、師幼交談。

師：誰來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？

3、教師小結(jié)。

師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來。我們要節(jié)約用紙。

三、行為辨析，談談行為的對與錯。

1、出示圖片。

師:我們一起來看看他們在怎樣用紙？

2、師幼交流。

（1）看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什么？

（2）她這樣用紙對嗎？為什么不對？如果是你，你會怎樣做?

（3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的方法。

1、提出問題。

師：那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說。

2、幼兒討論。

3、教師提問。

師：誰來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法？

4、個幼回答。

5、教師小結(jié)。

師：你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點滴做起,不要將沒有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。

五、作品欣賞，感知廢紙的再利用。

1、教師引題。

師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。

2、作品欣賞。

師：現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞。.

六、動手操作，學做紙漿畫的方法。

1、示范講解。

輪廓鋪滿。

2、提出要求。

完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧！

3、幼兒操作。

4、個別指導。

5、作品展示。

師：請你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來欣賞。

七、提出要求，生活中要節(jié)約用紙。

師：請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，并在生活中做到節(jié)約用紙。