優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開，能夠引起讀者的思考和共鳴。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇一

初一時，教英語的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長，干練敏捷，總拎著一個與外表及不協調的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時向她請教問題。

她說話的語速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識，而且更注重教我們學習的方法，并不時地為我們講述西方的文化習俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經，例如：吃著rice、加點ice、口感nice。

每個學生她都視如以已，每個學生的表現都在她的記錄之下，那個厚厚的備課本上擠滿了無數個名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學，經常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。

記得有一次，我因病幾天沒有上學，我上學的第一天，就被栗老師請到了辦公室補課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點，另一只卻在不停比劃著，口中還說道：注意介詞后用動詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語課，還將課本中的內容又進行了些許的擴展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯題又為我一一講解，午休和放學時間都被我消耗了。為了提高我的英語作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語成績在她的關注下，已由弱項變?yōu)閺婍棥Ｋ€不時叮囑我只有強身健體，才能保障學習。

遺憾的是，現在栗老師不教我們了，但每當我在英語學習中遇到困難時，我眼前總會浮現出栗老師的身影，我會堅持下去，把英語學好，學精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇二

我的語文老師是崔老師，她長得非常漂亮，有一頭像方便面一樣的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，還長著一個高挺的鼻子。她非常愛笑，而且她笑起來也非常好看。崔老師上課時很嚴厲，但也會給我們講些好玩的故事，如：“臭屁蟲的威力”，講的是一個臭屁把螳螂熏死的故事，就這一個小小的故事，把我們班同學逗得前仰后合。下課后，同學們就會到老師的桌子那里聊天。老師一笑，她那可愛的笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心，我記得有一次我們要考古詩和《弟子規(guī)》，老師花了她自己的錢為我們打印、復印。我還記得老師經常犧牲自己的休息時間為我們改作業(yè)。我們的老師是最棒的`，我很感謝老師，是老師教我們那么多的知識，是老師把我們從不懂紀律的小孩帶成三年級的小學生。我覺得她是一個好老師，我為我有一個這樣的老師感到自豪。

老師，你是最棒的！謝謝你，老師！

文檔為doc格式。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇三

俗話說：愛美之心，人皆有之，愛漂亮的老師作文。我也有這么一位愛漂亮的老師。

柯老師中等個兒，有一對月亮般的眉毛，下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛。上課時，不管是誰說話或不注意都休想逃出她那銳利的眼睛。柯老師很愛漂亮又會打扮自己，她穿著總是那么得體，那么時尚，十分好看。

柯老師不但長得漂亮，做事也力求漂漂亮亮的。她時常對我們說她是個完美主義者，她喜歡一切美的事物，什么事都力求做得完美。

你看，柯老師布置同學做的有關“環(huán)保”的小報。過了兩三天，大家都交了一幅幅豐富多彩的小報。柯老師選了七、八張做得比較工整的貼在墻壁的小板上。還用了幾個鮮艷的字做為主題——“看我露一手”，小學五年級作文《愛漂亮的老師作文》。老師把這板手抄報辦得多漂亮啊！

再看看“真我風采”下的作文園地，作文貼得整整齊齊；那每一單元的成績單上都加了幾句鼓勵的話……每個老師進到我班，都要看一看作文、瀏覽一下手抄報……個個豎起大拇指，夸獎我們班能干。這么漂亮美觀的布置，出自于漂亮老師的巧手啊。

為了管好班級，柯老師舉行了一個活動——爭星制度。為了辦得更好些，柯老師足足運等帷幄了一個多月，活動終于出臺了。這個爭星制度有很多項目，比如你語文考試考好了，進入了年段第一就加三顆星，或者是進入班級里前三名獎兩顆星，有考上88分以上的獎一顆星。為了加星，我們都展開了激烈的競爭，不斷努力爭取前三名。從此，我班進步了許多。老師又干了一件漂亮事。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇四

我成為少年先鋒的那一天開始，是我性格的轉變期，也是我的一個轉折點。那一次，我認識了好多的新同學，也擁有了一個新的班主任，同時也是我們的語文老師。

語文老師為什么要叫她漂亮老師呢？那當人如其名的漂亮啦。我們的.漂亮老師很愛穿裙子和靴子，還會每天化上淡淡的妝，她的聲音甜甜的，笑起來，兩個漂亮的眼睛彎彎的，長長的睫毛猶如蝶翼般輕輕重合，格外美麗。

漂亮老師還會畫畫，她畫畫能畫得可漂亮了，特別色彩方面的畫。而且她不僅會教我們畫畫，還會教我們唱歌，教我們跳舞，陪我們一起做游戲，教我們怎么做手工，還教我們……但漂亮老師也會有兇的一面。

但不管怎么樣，我也還是要感謝漂亮老師的辛勤培育，感謝她默默為我們作出的貢獻，以及冬日里為我們擦保濕品的溫暖雙手。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇五

今天，我班老師沒來，有一個很漂亮的老師給我們上課。老師的特點是：大眼睛、雙眼皮、頭發(fā)長、鼻梁高、嘴巴小、皮膚白、大高個。身穿一件連衣裙，腳上穿一雙長皮靴子，走起路來很漂亮。

我要做個好孩子。

黑龍江省勃利縣逸夫小學一年級：楊佳睿。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇六

這本書的作者是楊紅櫻。她在19歲時就已經開始發(fā)表兒童文學作品了，現已出版童話、兒童小說五十余種。《漂亮老師和壞小子》就是其中之一。

在學生的眼里、在校長的眼里、在家長的眼里，她都是一個非常非常好的老師！

看完了這篇小說，我多么希望，我的老師也是這樣的啊！既漂亮，又對學生好，還記得，有一節(jié)課，米老師竟然讓疲憊不堪的同學們睡大覺，多么體貼啊！

米蘭老師那些新穎的想法與教育理念，讓我眼前一亮，真希望在某一天，米蘭老師會出現在我的眼前！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇七

她大約有２０多歲，身高１米６多，她有著一頭漂亮的黃頭發(fā)。每天給我們上課的時候都面帶微笑，讓我們在課堂上可以輕輕松松的學習。

我們的老師是一位對大自然十分熱愛的人。有一次，她在給我們上《琥珀》那課時。我們都不知道樹脂是什么東西。她就耐心的給我們講：“樹脂有很多種顏色，是老松樹樹枝里面的油，很香，可以用來燒火。”你們看老師說得這么仔細，足以證明她對大自然的那份熱愛。

還有一次，她在給我們上《憶江南》一課時，她講著講著，就對我們介紹江南的草和被朝陽照射的水是如何如何的美麗。講得是那么的生動形象，即使是那么微小的細節(jié)。我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛生活的老師啊！

老師在學習上對我們要求很嚴格，有一次，我們很多同學在音樂課上講小話，我們班主任知道這件事時，在課堂上對我們進行了嚴厲的批評，說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。

我們的老師不僅在工作上盡職盡責，生活中對我們無微不至的老師。

有一次我和老師一起去食堂，當我正在吃飯的時候，旁邊有一位同學肚子痛得很厲害，老師頓時很著急，問他到底怎么了，當她得知他肚子痛時，連忙叫同學把他送到醫(yī)務室去。

這就是我的老師，一位熱愛大自然，在工作上盡職盡責，生活中無微不至的好老師。我愛我的老師！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇八

林老師有著許多的優(yōu)點，但最引人注目的特點還是她的頭發(fā)了。林老師經常扎著一個馬尾辮，長長的辮子就像一股清泉從高山上流淌了下來。一聞，就好像散發(fā)著淡淡清香的花兒；再一摸，那感覺真像柔軟的棉花糖。

老師上課講得非常精彩，把我們給吸引住了，可真是“真人不露相”啊！

老師能說會道、口若懸河，要是我能聽聽林老師講故事那該多好！一定娓娓動聽、引人入勝，讓我們仿佛身臨其境。

老師啊，您真令我佩服不已！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇九

開學前，同學們就說：“今年教咱們的老師是個笑面虎，要小心一點。”相處一段時間后發(fā)現，果真如此呀。

她是一個資歷較深的教師了，你別看她的樣子像四十多歲，其她已經五十多歲了，她變臉的速度很快，不信你看。

一天早上，她進來時面帶笑容，你可別輕易相信她的笑容，因為她每次都是笑里藏刀，果然不出所料，沒過一會兒，她就亮出了她的獅吼功：“王佳樂，你給我過來，你的.作業(yè)呢？”只見她黑著臉。王佳樂小聲說：“我忘了作業(yè)是……是什么……就……就沒寫。”“什么，照你這樣說，以后同學們人人都忘了作業(yè)是什么，然后就不寫作業(yè)了，這還得了，你下課來我辦公室把昨天晚上作業(yè)補出來。”王佳樂馬上蔫了。

還有一次，兩個同學下課去玩爬欄桿，那是我們班禁玩的危險物，剛好被老師撞到了，只見她笑瞇瞇地說：“你們兩個到辦公室喝杯茶去”。我心想，他們兩個這下可慘了，果然不出我所料。老師笑瞇瞇地說：“你們兩個知不知道，那是禁玩的？一不小心，小命就沒了。今天寫篇檢討給我交來。”他倆面面相覷，傻眼了。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十

我有一位漂亮的老師，她有著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，很隨意地披在肩上，眼睛亮亮的，個子高高的，喜歡穿飄逸的長裙子，說起話來很溫柔，對我們總是甜蜜地微笑，是一位性格開朗，熱情大方的好老師。

有一天，老師上我家家訪，一進門看見我正在做作業(yè)，就很關心地問我：“你作業(yè)有問題嗎？”我立刻回答說：“沒有，謝謝！你們慢慢聊吧。”我轉身趕緊做作業(yè)。媽媽和老師說了我平時在家的表現和一些不好的學習習慣，老師沒有責怪我，而是很耐心地對我說：“吳凡，你以后爭取在晚飯前把作業(yè)做完，晚飯后可以閱讀課外書。”“好的.，我一定抓緊完成作業(yè)，多看課外書。”我虛心地低著頭說。一個小時的家訪很快結束了，老師要走了，我站起來和老師說：“再見！”然后把她送到門口說：“歡迎老師下次再到我家來做客。”

這就是我們的班主任傅老師，我們都很喜歡她。

文檔為doc格式。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十一

周二我們班來了一位實習老師，這個女老師很俊俏，我給你們介紹一下吧！

老師姓于，她有著水靈靈的眼睛好像在給我們說話，一張小巧玲瓏的嘴巴說起話來溫柔可愛，就像十幾歲的小姑娘。于老師的頭發(fā)又黑又亮，在陽光下，會閃閃發(fā)光好漂亮呀！我從側面看見老師穿著一件紅色毛呢大衣，顯現出老師很有氣質。

有一次上課，于老師上臺講27課《我是貓》。上課了教室里安安靜靜的，只有于老師講課的聲音，她的聲音很小，但吐字非常清晰，講課時生動有趣的話語像磁鐵一樣把我牢牢的吸住了。

周五第四節(jié)課，老師讓我們演小品，李澤寧請于老師一起表演。于老師低垂著長長的睫毛，有一點點羞澀，但她演得很認真，柔柔的聲音清晰地傳入同學們耳朵里。演完，大家都熱烈地鼓起掌來。

于老師漂亮又可愛，我們真喜歡她！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十二

他不胖不瘦，不高不低，皮膚有點黑，但是很英姿颯爽。濃黑眉毛下兩只小而聰明的眼睛是我的作文老師。

他讓學生與書交朋友，在書的海洋中遨游。讓學生知道書是知識的源泉。他要求學生每天至少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀書邊思考，摘抄優(yōu)美的詞句，每天練習繞口令，定期舉行“故事會”，舉辦演講比賽，使我們的口才得到很好的鍛煉。

他常說寫作文離不開生活。太陽升起時，吳先生帶我們去參觀了歡樂園。周日，當人們在家休息時，吳先生帶我們參觀了文峰塔。不，這個星期天，吳先生將組織我們再次參觀桃花谷。

這是我的老師，他把我們帶到了廣闊的世界，理解和欣賞自然，把美麗的自然融入到我們的作文中。

他就是我們的作文老師，吳迪，長相不奇怪，但愛創(chuàng)新，平易近人。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十三

我的數學老師姓柴。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑油亮的齊肩發(fā)，再加上白白凈凈的`臉龐和一個小巧的鼻子。講起話來總是輕輕柔柔的，給人一種和和氣氣的感覺。

不過她并不是總這樣，她發(fā)起脾氣的時候也很嚇人呢！要是有人不小心沒帶作業(yè)或是家長沒簽字，柴老師的眼睛就會瞇成一條縫，前半句特別和氣后一句突然提高音量，那就是生氣的前奏。她發(fā)起火時嘴巴和眼睛都變成一字形，臉龐發(fā)紅，像個大紅蘋果，這個時候我們大家一聲都不敢出。

柴老師對學生作業(yè)批改十分細心。有一次我小練中有一道題不小心做錯了，媽媽都沒有看出來，可是柴老師卻看出來了，她給我打了個錯號。我回家改了，又和媽媽看了很多遍交給老師，卻還是錯的。我和媽媽都看不出來，到底哪里錯了？老師告訴我，原來是我把題看錯了，是六不是零。怎么樣，我的老師很細心吧！

柴老師不僅教學認真，平時也很喜歡打扮自己。有一次，她穿了一條黃色的長裙，看起來還真漂亮呢！

我很喜歡我的老師。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十四

茹老師有個大肚子。其實也不大，就是有點圓鼓鼓的。老師說她這肚子去年還不大，平平的，一幅饑寒交迫的樣子，就是這一年里被我們氣大的。她還說這肚子里裝了一個又大又圓的大西瓜。這大西瓜里全都是氣，準不住啊哪天就“砰”一聲爆了。要是一爆，你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子，這是我們卻笑的東倒西歪了。

老師的愛好是寫作，寫過好幾本書了。所以老師才能把寫作文的重點講的妙筆橫生、清清楚楚，讓我這個來的新生，一聽就能明白。

這兩天，老師給我們講主語、謂語和賓語，這都是寫作中要用的知識。她說：“你們把主語當成我的腦袋把謂語當成我的肚子，把賓語當成我的'腿吧。大家想想一個句子中不該缺少什么呀？”剛剛舉手，老師就說：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒用了嗎？”我們“啊”的一聲有笑了起來。有的同學還說：“老師，那你就吃不成好東西了。”老師摸了一下他的腦袋說：“沒事，我一定好好保護主語。”

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十五

你的溫柔話語，如三月的陽光，溫暖了我的冰冷的心；你的明確指導，像海島上的燈塔，照亮了前方，給我明確的方向；你的嚴厲教導，如同一杯桂花茶，甘醇沁人心脾。

那是一個寒冷的冬天，窮冬烈風，南方的冬天讓人刺骨，寒風像調皮的小孩，鉆進人們的衣服里亂竄，就算人們背著那重重的皮襖，也抵擋不住它的來襲。此時，我正在教室里寫作業(yè)，發(fā)現自己的手指已經凍裂了，真是“足膚皸裂而不知"啊！在這等天氣里，就算教室里擠滿了人，也不足以溫暖我。想了想，我又投入到作業(yè)中，正當我寫的正起勁時，老師你就悄無聲息的來到了我身旁，我感覺有道熾熱的目光落在我身上，抬頭一看，一張放大的臉在我面前：美麗的丹鳳眼，黑的深邃，但里面卻閃耀著幾顆星辰，高挺的`鼻子，櫻桃般的小嘴，漂亮的鵝蛋臉。你擔心卻不是溫柔的對我說："你冷不冷，要不要我借你一件衣服穿？”“不用不用，我身體好的很！"我連忙擺了擺手，說道。但現實往往都不稱意，“阿秋！”我打了個響徹云天的噴嚏。你愣了一下，然后笑著把外套脫下，披在我身上，細聲細語的對我說："沒事就不要逞強。"我聽到后，不好意思的笑了笑。我輕輕地把作業(yè)本推到你面前，指了兩題，請求你的幫助，你看了看題目，語重心長的向我講述解題方法。那個窮冬烈風的日子，對我來說，你的話語和動作卻溫暖了我，不再讓我感到寒冷。

都說母愛如水，那么老師你的愛如同桂花茶，甘醇沁人心脾。你的心靈和外貌，像桂花茶般的完美，既甘醇，又不失光彩，讓人陶醉其中。老師，謝謝您！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十六

我的老師叫林子老師，她大約在3040歲左右，老師喜歡穿黃色上衣，黑色褲子，黃色上衣上寫著“呼吸教育”這四個字。老師的身材矮矮的，戴著一副黑色眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張能說會道的嘴呢！

她還是一個非常有趣的人。記得有一回，老師讓我們玩一個非常有趣的游戲，游戲名字叫“做動作”，意思就是說老師讓我們做什么，我們就做什么。剛開始老師讓我們摸左耳，有個人摸了右耳，他出局了，接下來一個人、二個人、三個人慢慢的到最后剩下的人越來越少，終于只剩下五個人了，我很緊張，生怕自己做錯動作。只見老師一聲令下，我也出局了，其他的四個人加了20分，而我加了15分，雖然這次輸的人多，贏的人少，但是大家非常開心，因為這個游戲太有趣了。

我的這個老師有時候很溫柔，有時候又很嚴厲，真是一個古怪的老師。老師給我們講課的時候很溫柔，可當有人在課堂上講話的話，老師就會用鷹一般的.眼睛看過去，使人感到背后發(fā)涼。

這就是我的老師，一個有趣、溫柔又嚴厲的人，你喜歡我這個古怪又有些可愛的老師嗎！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十七

還記得我們的李先啟校長曾說過：教育就是播種愛。讓老師用自己的真情實意去感動學生，我覺得這一點，您，張老師做到了，您的'身上有一種魔力，能把一些枯燥的故事變成生動又有趣的話語。

轉眼之間，今年成為了我們在小學階段的最后一個學年，教師節(jié)，也只是小學階段的最后一次，張老師，我想對您說：您辛苦了。

看著你那熟悉的背影，總是那么憔悴，您為我們付出了太多太多，也是一個星期六，您通知我們全班排名前十的同學去買書、吃麥當勞，一進書城大門，售貨員阿姨跟我們說：張老師，您又帶著孩子們來買書啦。很明顯，張老師經常帶孩子們到這里選書，您與我們雖然不是親人，卻勝似親人，您是我們最好的朋友，與您分享我們的酸甜苦辣，快樂時，分享著喜悅。煩惱時，分享著憂愁。

您像是一個心理醫(yī)生，分析著我們苦惱的種種原因，解開我們心中的那個小結，使我們心情舒暢，樂觀地面對每一天，您是一個典型的模范，整天樂樂呵呵，笑對人生。您是我們最好的好朋友。我永遠記得您，張老師，教師節(jié)快樂。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十八

他的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。

老師那雙碩大的眼睛，無時無刻不在關注著我們，警告著我們一次上語文課的時候，崔老師故意寫錯一個字，什么話也不說靜等著我們指出錯誤。

可是，雖然同學們都看出了錯誤，卻又怕老師說，也怕說錯了因此，同學們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學們直冒冷汗。良久，終于有一名同學小心翼翼地舉起了手。看到有人舉手，老師平靜了一些，但好像又為沒舉手的.同學感到遺憾。

下課了，崔老師讓沒有舉手的同學把這個字抄了遍數。從此，我們開始敢于指正老師的錯誤了。

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇十九

我在前三個年級中，一共經歷了兩個班主任，其中楊老師，也就是香香老師對我們的教育，一直令我記憶深刻。

我上一年級了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領著我們的隊伍，耐心的用親切的`語言對我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺、那是操場，一會兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會介紹東邊，一會介紹西的毫無條理。

我記得，我在小學里上一節(jié)語文課，也是第一節(jié)語文課大家都在專心的聽講，我有些小緊張。因為幼兒園可沒有這么多的同學，一開始我還得適應一會。這時，老師走到我跟前，讓我們翻開語文書，一起按照拼音開始讀古詩：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的“疑”時，那個字我不會讀，香香老師見了，讓我們把這首詩讀完后，用手指指我的書，說：“剛才有的同學不會讀第二句的這個“疑”字，大家把這個字圈出來，多讀幾遍，記住。好，我們接下來一起看……”

這次香香老師的一節(jié)語文課，一直令我記憶猶新。是個兩年，香香老師已經離開了我們的學校，老師，您好嗎？我真想您！

我的漂亮老師（優(yōu)質20篇）篇二十

不知從什么時候起，我成了她的粉絲，我總是稱呼她漂亮阿姨。可是自從我成為她的學生后，我就改叫她漂亮老師了，她就是教我新概念英語的張老師。

漂亮老師當然很漂亮了：一頭烏發(fā)自然下垂，就像她人一樣溫順可愛，她皮膚白白的，一雙標準的丹鳳眼總是笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，看上去是個典型的知識女性形象。漂亮老師笑起來最有魅力，給人一種非常和藹可親的感覺。我們上課時即使有哪位同學調皮搗蛋，她板起面孔來，也是那么的漂亮。漂亮老師不僅人長得漂亮，課講得也很棒，是全市小學英語老師的no1！她的發(fā)音可標準了，抑揚頓挫，清新甜潤，字正腔圓，富有磁性，我們上課凝神靜聽，陶醉其中，在輕松快樂中學習英語。

聽媽媽說，她曾在北京外國語大學接受過專門的口語訓練，還出國深造過呢！我看過楊紅櫻寫的`《非常老師》，里面也有一個漂亮老師，不過，我覺得我的漂亮老師才是最棒的！