演講稿范文的結(jié)構(gòu)通常包括引言、正文和結(jié)尾，每個(gè)部分都有其特定的功能和目的。以下是小編為大家收集的精選演講稿范文，僅供參考，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“書自有金屋，書自有顏如玉。”這是古代皇帝的讀書觀，也是激勵(lì)學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從閱讀開始，這是非常必要的。在閱讀的過程中，我們可以獲得更多的進(jìn)步，讓我們獲得知識。可以說，我們文明的發(fā)展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞。
作為學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書中獲取知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學(xué)生，我們其實(shí)離書最近，要學(xué)會讀書，學(xué)會多讀書。
讀書是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多的`知識，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我就開始慢慢的接觸一些童話故事的書籍，那個(gè)時(shí)候我對書中的世界是充滿無限遐想的，我也是覺得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿好奇的，對什么事物都是充滿著好奇，這對我更加是充滿了很多激勵(lì)，上了初中之后我又對歷史類的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書館跑，我覺得能夠從中體會到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時(shí)候覺得非常神奇，我覺得自己能夠通過書籍，學(xué)習(xí)到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來的，讀書是我們應(yīng)該要重視起來的，在這方面確實(shí)應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過閱讀書籍，也讓我從中體會到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒有書，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。
此致
敬禮
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇二
各位老師，各位同學(xué)：
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……”同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。在這個(gè)大千世界中，觀察，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學(xué)會了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇三
自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來，從捐書.看書同學(xué)們的讀書熱情日益高漲。我也讀了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《假如給我三天光明》，因?yàn)樗橹叶冗^了美好的時(shí)光。
《假如給我三天光明》這本書中講述了海輪凱樂誕生美國，她在那里度過了一年美好的時(shí)光，在一時(shí)，她不幸染病眼瞎耳聾陷入了黑暗中，這對于一個(gè)無辜幼小的生命來說是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明，她向所有的兒童一樣要了解周圍所發(fā)生的一切事，她好動(dòng)、頑皮而且脾氣十分倔強(qiáng).她不肯向命運(yùn)屈服，低頭用自己超常的毅力去面對現(xiàn)實(shí)，面對困難，她盡管雙目失明、雙目失聾，但對和她一樣有病的孩子產(chǎn)生無限的同情心。
海倫凱勒熱愛生活，熱愛大自然，她沒有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯啵菉^發(fā)圖強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔，后來終于成為了一名學(xué)識淵博的著名作家。
海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家，是和她從小所付出的努力是分不開的，在困境中，她擁有頑強(qiáng)的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的。
而我作為一明健全的小學(xué)生，我所在的環(huán)境，所擁有的命運(yùn)都好一百倍，一千倍。可是遇到一點(diǎn)困難我就愁眉苦臉，就想放棄，每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷，我就要半途而廢，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞墸秃］唲P樂相比真是天壤之別啊！
讀完這本書，我深深的感悟到，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。在這里我要對那些不愛讀書的同學(xué)說："是書給我們打開了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天，看到了人類的歷史。"它使我們深沉地思考盡情的歡笑，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí)，同學(xué)們行動(dòng)起來，熱愛讀書吧！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動(dòng)，再接再厲。
叩開書門，聆聽教育。
沙河四小楊燕我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書，其中有些已經(jīng)淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據(jù)我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨(dú)立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當(dāng)一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，光明一片！我如獲至寶，興趣盎然！
"給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議"、"談?wù)剬筮M(jìn)生的工作"、"興趣的秘密何在"、"爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科"、"談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)""關(guān)于和諧教育的一些想法""課堂教學(xué)與課外閱讀"......這不都是我最急于了解的知識嗎？我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著......他如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。
就這樣，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離、朝夕相伴。平時(shí)只要在教學(xué)工作中遇到什么困惑我都會來請教這位不說話、淵博的老師，而每次我也都會得到啟示，受到鼓舞，獲得滿足，明白教育的真諦。
只要有時(shí)間，我總是虔誠的叩開"書門"，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條（小學(xué)生競選班長演講稿2016）談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學(xué)成績等等。書香演講稿2016書香演講稿2016。
有時(shí)，讀著讀著突然就會因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時(shí)候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。在她的影響下，我的教學(xué)水平大有長進(jìn)：從與學(xué)生心理的成功溝通，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理、教師正負(fù)壓力的有效應(yīng)對，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來。我的課堂也逐漸充滿了活力。學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂，生活也因此充滿了陽光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時(shí)刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引。
我慶幸，看到了這樣一本充實(shí)而又充滿著智慧的好書；我感激，她讓我明白了，教師應(yīng)怎樣熱愛、欣賞你的職業(yè)與學(xué)生；應(yīng)該怎樣管理和引導(dǎo)你的學(xué)生；應(yīng)該如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)......我堅(jiān)信，我和我的學(xué)生一定會更加生機(jī)勃勃，適應(yīng)教育這塊熱土，因?yàn)橛兴督o教師的建議》陪伴我一起成長，共同進(jìn)步！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班的***，我要競選書香少年，因?yàn)槲曳浅圩x書。
五年級，我又沉醉于小說的天地，笛福的《魯濱遜漂流記》等。我統(tǒng)統(tǒng)不放過。更不用說奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》；接著是童話刀王鄭淵潔的《魯西西外傳》；還有夏洛蒂、勃朗特的《簡愛》。
有一天，媽媽因有事出去了，叮囑我說：廚房里燒著水，水開了別忘了把壺拿下來。我不耐煩的答應(yīng)了。可媽媽哪里知道她的話，我是左耳朵進(jìn)去，右耳朵冒了出來。媽媽走后，我大喊一聲：解放了！跑到我的房間讀起書來。我拿起一本書津津有味地看了起來，過了會水開了。可我還在房間里埋頭讀我的書。突然，想起了媽媽走前說的話，便飛也似的沖進(jìn)廚房，只見廚房里早已是霧氣騰騰，一壺水就要燒干了。我見情況不妙，連忙伸手去拿壺，不拿不要緊，可一拿，手上立刻起了幾個(gè)又大又紅的包，疼得我在廚房里嗷嗷直叫。幸虧這時(shí)媽媽回來了，看見我這副狼狽相，急忙給我敷藥。
書，視野因書香而拓展！生活因書香而精彩！
（二）。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是書香怡人。
總有一縷飄逸的清香，無時(shí)無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會了感受，是它，教我學(xué)會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。，此鏈接！。
漫步詩海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力，和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白天生我材必有用，千金散去還復(fù)來的豪邁氣概，去體會那但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受那鷹擊長空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的那抹心傷哀愁書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：一花一世界，一葉一菩提多讀一本書，無異于多活一個(gè)人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
（三）。
上學(xué)期，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現(xiàn)，人物刻畫得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會到古人的喜怒哀樂。
其中有愛民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅(jiān)貞不屈的文天祥在這些君王將相中，我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當(dāng)上皇帝后，并沒有自以為是，而是虛心聽取別人的意見。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見，有時(shí)搞得唐太宗下不來臺。
太宗委屈道：就是那個(gè)老家伙魏征啊！
長孫皇后一言不發(fā)，默默退下，換上了禮服，來拜見太宗。太宗很驚奇，長孫皇后卻說：我聽說主公賢明，大臣才會正直。今天魏征能夠如此正直，全是因?yàn)槟阗t明的原因，我怎么能不向你道賀呢？一句話點(diǎn)醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。
后來，魏征去世時(shí)，唐太宗含淚對大家說：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。現(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子啊！正是因?yàn)樘铺诘奶撔募{諫，開創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實(shí)現(xiàn)中國夢。
漫漫人生路，書香伴我行。
曾經(jīng)年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！
早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅："養(yǎng)我浩然正氣"掛于室內(nèi)，并自名陋室為"養(yǎng)氣軒"。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時(shí)，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，"三更有夢書當(dāng)枕""半床明月半床書"，生活如此清貧卻又如此浪漫！
而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，"無事亂翻書"已成習(xí)慣。
我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆......甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報(bào)紙，也可讓我"又得浮生半日閑"！
古人云："書中自有千鐘粟"，而我，讀書不為稻粱謀！
我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是"文革"時(shí)的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫算的門。書香演講稿2016演講稿。走上講臺，也純是偶然，開始的時(shí)候，心里滿是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當(dāng)時(shí)我別無選擇！子曰"教學(xué)相長""學(xué)而不厭"，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。
1986年，在獲得自學(xué)考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因?yàn)榉N種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報(bào)了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺得有些不適時(shí)宜，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個(gè)是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說："你這證書再過幾年可以成為文物了。"我笑著回答說："是啊，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！"。
我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過："如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。"我擔(dān)心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)怼．?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇四
自從學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來，從捐書.看書同學(xué)們的讀書熱情日益高漲。我也讀了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《假如給我三天光明》，因?yàn)樗橹叶冗^了美好的時(shí)光。
《假如給我三天光明》這本書中講述了海輪凱樂誕生美國，她在那里度過了一年美好的時(shí)光，在一時(shí)，她不幸染病眼瞎耳聾陷入了黑暗中，這對于一個(gè)無辜幼小的生命來說是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明，她向所有的兒童一樣要了解周圍所發(fā)生的一切事，她好動(dòng)、頑皮而且脾氣十分倔強(qiáng).她不肯向命運(yùn)屈服，低頭用自己超常的毅力去面對現(xiàn)實(shí)，面對困難，她盡管雙目失明、雙目失聾，但對和她一樣有病的孩子產(chǎn)生無限的同情心。
海倫凱勒熱愛生活，熱愛大自然，她沒有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯啵菉^發(fā)圖強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔，后來終于成為了一名學(xué)識淵博的著名作家。
海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家，是和她從小所付出的努力是分不開的，在困境中，她擁有頑強(qiáng)的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的。
而我作為一明健全的小學(xué)生，我所在的環(huán)境，所擁有的命運(yùn)都好一百倍，一千倍。可是遇到一點(diǎn)困難我就愁眉苦臉，就想放棄，每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷，我就要半途而廢，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞墸秃］唲P樂相比真是天壤之別啊！
讀完這本書，我深深的感悟到，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。在這里我要對那些不愛讀書的同學(xué)說：“是書給我們打開了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天，看到了人類的歷史。”它使我們深沉地思考盡情的歡笑，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí)，同學(xué)們行動(dòng)起來，熱愛讀書吧！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動(dòng)，再接再厲。
叩開書門，聆聽教育。
沙河四小楊燕。
我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書，其中有些已經(jīng)淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據(jù)我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨(dú)立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當(dāng)一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，光明一片！我如獲至寶，興趣盎然！
“給剛參加工作教師的幾點(diǎn)建議”、“談?wù)剬Α筮M(jìn)生’的工作”、“興趣的秘密何在”、“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”、“談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)”“關(guān)于和諧教育的一些想法”“課堂。
教學(xué)。
與課外閱讀”……這不都是我最急于了解的知識嗎？我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著……他如道家常般的每一句話是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。
就這樣，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離、朝夕相伴。平時(shí)只要在教學(xué)工作中遇到什么困惑我都會來請教這位不說話、淵博的老師，而每次我也都會得到啟示，受到鼓舞，獲得滿足，明白教育的真諦。
只要有時(shí)間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學(xué)成績等等。
有時(shí)，讀著讀著突然就會因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時(shí)候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。在她的影響下，我的教學(xué)水平大有長進(jìn)：從與學(xué)生心理的成功溝通，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理、教師正負(fù)壓力的有效應(yīng)對，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來。我的課堂也逐漸充滿了活力。學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂，生活也因此充滿了陽光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時(shí)刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引。
我慶幸，看到了這樣一本充實(shí)而又充滿著智慧的好書；我感激，她讓我明白了，教師應(yīng)怎樣熱愛、欣賞你的職業(yè)與學(xué)生；應(yīng)該怎樣管理和引導(dǎo)你的學(xué)生；應(yīng)該如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)……我堅(jiān)信，我和我的學(xué)生一定會更加生機(jī)勃勃，適應(yīng)教育這塊熱土，因?yàn)橛兴督o教師的建議》陪伴我一起成長，共同進(jìn)步！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"糧食滋補(bǔ)身體，書籍豐富智慧"，我一直把這句話當(dāng)做自己的座右銘。是的，讀書使我們的身上散發(fā)一種清香，就是這種清香，讓我如癡如醉。
從牙牙學(xué)語開始，我就和書結(jié)下不解之緣。記得在我四歲的時(shí)候，媽媽就常在我睡覺之前給我講故事，我總是聽著聽著就睡著了，雖然我那時(shí)根本聽不懂，但我也不厭煩天天聽故事；在六歲大的時(shí)候，媽媽就給我買了許多識字卡片，一個(gè)一個(gè)的教我，等我全會認(rèn)了，又買了一些好看的圖畫書來讀，起先媽媽讀一遍，我跟著讀一遍，真開心！一年級時(shí)，學(xué)會了很多生字，也學(xué)會了怎樣查字典，直到現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分了。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想"人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)"；是它讓我樂觀面對生活"當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬時(shí)，我們要想方設(shè)法把它變成甜的"；是它讓我有了不怕失敗的心靈，有了"留得青山在，不怕沒柴燒"的心態(tài)。……書，不僅讓我從中讀出哲理，還讀出一種樂趣，讓我回味無窮。
對于我來說，讀書也是一種享受。我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，會讓我心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧里進(jìn)行一次篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容時(shí)，我便要把腦海中的部分內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可知?dú)v史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我"！
書真是我的良師益友。不論何時(shí)，我們都應(yīng)該讀好書、好讀書。但愿書的芳香能灑滿每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都去體味一下其中的無限樂趣。
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我為大家演講的題目是《讓書香浸潤校園，讓讀書充盈人生》。
蕭伯納說過：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變，得出無數(shù)思想，便是我今天演講的目的。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。
有人說：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎”的意思就是說：長時(shí)間不讀書就會缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言談舉止都很缺乏修養(yǎng)，給人的感覺很差勁。這句話著重說明讀書學(xué)習(xí)的重要性。對于一個(gè)教師來說，不讀書的后果，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育科學(xué)研究所所長袁振國先生針對讀書之于教師意義，說過這樣一句話：“讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí)，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹常青。可以說，讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。
長期的讀書積累，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的心得，這里有她曾說過的一段話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣。讓我們一起來聆聽：“就讀書來說，我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，因?yàn)槲业讱獠粔颉２贿^，我真的知道，讀書太好了!人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一句話，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書讀多了，內(nèi)心那個(gè)豐富呀!感覺社會、人生、周遭一切的時(shí)候，你的心境就不一樣，看書看多了，我覺得人生怎么這么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷，有時(shí)還覺得：太好了，我剛才又排毒了。看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都75歲的時(shí)候，誰漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布，孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí)，精神的狀態(tài)對生理有直接的影響。內(nèi)心健康豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛都可舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不長疙瘩，因?yàn)槎径寂懦鋈チ恕！?竇桂梅)她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，自己知道;兩年不學(xué)習(xí)，同事知道;三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會落后，被時(shí)代淘汰。
中國關(guān)心下一代工作委員會專家委員會副主任林格特別看重讀書、讀書方法，并形成了自己獨(dú)特的讀書模式，他說：如果一輩子都沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，他的內(nèi)心世界如何豐富?所以，教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者。每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學(xué)生來說，就是最好的教育，這種老師都不用說話，你的存在就有價(jià)值。所以，老師應(yīng)該率先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來，可以理直氣壯地講，讀書可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬富翁。
全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長、全國著名特級教師于漪認(rèn)為，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環(huán)境對教育有著太多的干擾，“面對這種干擾，我的態(tài)度是?堅(jiān)守??抗?fàn)?。”
如何堅(jiān)守、抗?fàn)?這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：“選擇了教師職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、你的智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神才會奮斗不息。奮斗過程中最為重要的是要提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身。提升自己要有養(yǎng)料，要讀書!”
我認(rèn)為，教師讀書首先是為了應(yīng)對職業(yè)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識更新日益加快。無論你的第一學(xué)歷是中師、大專，還是本科，當(dāng)你走上講臺時(shí)，你在師范院校里所學(xué)的知識已經(jīng)過時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來的事業(yè)。如果教師滿足于用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們適應(yīng)未來的生活，這明顯是不現(xiàn)實(shí)的。我們不要指望憑一張過時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來看，教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念，把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中就談到這樣一件事：一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷，以至忘了記聽課記錄。課后，一位鄰校的老師問：“你花了多少時(shí)間來備課?可能不止一小時(shí)吧?”而這位歷史教師回答說：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般地說，每節(jié)課我都準(zhǔn)備一輩子。”這位教師的答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解讀說：“這種準(zhǔn)備空間是什么呢?這就是閱讀。要終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河。”“優(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷地補(bǔ)充了他們的知識海洋。”
過去有一種流行的說法：要想教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。其實(shí)，這種說法已經(jīng)不合時(shí)宜。對教師而言，一桶水的量太少了，何況桶水易腐?教師應(yīng)該是江河，而學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大。一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的競爭實(shí)力，需要不斷更新武器裝備，而一支教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識。知識如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時(shí)更新，也會很快被時(shí)代所淘汰。我建議把這個(gè)說法改為：要想教給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識只是他全部知識的冰山一角時(shí)，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地敬服、崇拜你時(shí)，你的教學(xué)質(zhì)量想不高都是不可能的。讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式，不同風(fēng)格，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書能教我們理解與寬容。
從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人，因此，每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來，為了適應(yīng)自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢。讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題在讀書后迎刃而解;多少個(gè)思想疑惑在讀書中煙消云散。
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們，為己達(dá)人，請熱愛讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí)、甚至繁忙時(shí)，都去讀書。只有這樣，我們的工作才會別開生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人。
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇七
上午好！
我叫趙晨霞，是延津初級中學(xué)的一名普通教師，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會與在座的各位暢談心得，分享讀書的快樂與收獲，我今天演講的題目是《與書共舞舞動(dòng)青春》。
網(wǎng)上描寫我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”這些話無疑讓我進(jìn)行了對號入座：從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn)，天天不是備課、上課、改作業(yè)，就是看班、開會，辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗(yàn)到教育的幸福嗎?不，不能!
身處教育第一線，我深知目前教育形勢的嚴(yán)峻：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷減弱，社會上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)習(xí)、對考試缺乏認(rèn)真態(tài)度、對成績漠不關(guān)心，甚至連接受批評教育時(shí)還滿不在乎敷衍了事，責(zé)任心、羞恥感對于他們來說少得可憐……凡此種種，都在反映著一個(gè)深刻的主題：學(xué)生們的心中長滿了“雜草”！
怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢？我不禁自問。
忙中偷閑的順手拈來那本‘因沒有時(shí)間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語：也許書能幫我揭開這些謎團(tuán)，也許書能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閱此書，原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多，就這樣，讓靈魂遨游在魏書生老師的文化底蘊(yùn)里，在書中感受他的智慧結(jié)晶，沐浴他的教育芬芳，可以說讓自己與書進(jìn)行了一次超越時(shí)空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的這兩句話：“教給學(xué)生真理，不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力；教給學(xué)生知識，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式”。
無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會淵博起來。”是啊，我們作為教師每天很多時(shí)間都在教書、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我們的心中，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就可以彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹R來不得半點(diǎn)虛假，更不能道聽途說。
一句諺語說得好：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識量，才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同仁們：千里之行，始于足下。接下來的日子，就讓我們與書共舞，舞動(dòng)你我的青春、舞出你我的精彩吧！
我的演講完了，謝謝大家！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇八
親愛的聽眾：
自從我降臨人世后，書卷就如同影子般跟隨著我，書香更好似清風(fēng)伴隨著我。時(shí)間的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
兒時(shí)，一翻開那多姿多彩的童話故事，眼前就會活現(xiàn)出白雪公主的純潔，皇后的惡毒;漁夫的善良，妻子的貪婪......一篇篇精彩的故事，至今依舊深深地印在我的心上，它使我辨證了方向，讓我看到了世上的美與丑，善與惡。
說起書，那我可不只喜愛了，簡直達(dá)到了癡迷。那一天，啊!找到了沉迷在書中的我，一把把我拉了起來說：“你媽媽現(xiàn)在出去一下，洗衣機(jī)里正在放水，再過幾分鐘，就要把水龍頭關(guān)掉，聽到了沒有?書呆子。”我正被一篇小說害得頭如亂麻，媽媽的話自然是左耳進(jìn)右耳出了。正當(dāng)我正在沉寂的紅樓夢的“凄凄慘慘戚戚”中時(shí)，媽媽回來了，媽一打開門，就大叫起來：“你這個(gè)孩子，叫你幾分鐘后要關(guān)掉水。我都去了兩個(gè)多小時(shí)了，水還沒關(guān)，你看看大水都快淹了龍王廟了，你還捧著你那大破書在看。”面對媽媽的一番奚落以后，我不得不把思緒拉回現(xiàn)實(shí)，與媽媽一起來收拾這在不經(jīng)意間引發(fā)的“洪水”。
唉，看到了沒有，我可是個(gè)不折不扣的書呆子呢?就在昨天，又發(fā)生了一件讓媽媽哭笑不得的事。
看見了吧，這就是一個(gè)對書癡迷的我，書也伴我成長，所以書香是伴我成長至關(guān)重要的。
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《腹有詩書氣自華》。
文字是經(jīng)過人的思考，被整理在紙上的智慧的精華，閱讀就是理解和吸收這些精華的過程。古往今來，許多文人大家留下的文史巨著，便是他們留給子孫后代的財(cái)富寶藏，那些敏銳的思想和卓越的才華將帶給我們無窮的力量。
中國人發(fā)明了造紙術(shù)和印刷術(shù)，但現(xiàn)在常用的卻是法國人。法國人不會在上午八點(diǎn)后依舊在餐廳喧鬧，也不會在上班途中無所事事，他們在閱讀，他們也只會閱讀。因?yàn)橛辛宋淖值淖甜B(yǎng)，所以法國人留給我們的印象是浪漫時(shí)尚，灑脫儒雅。
可能我們會有這樣的感受，當(dāng)你走進(jìn)一家藏書很多而環(huán)境靜謐的圖書館時(shí)，會猛然發(fā)覺，自己是多么渺小和微不足道；當(dāng)你靜坐下來去閱讀那些名人巨著時(shí)，你會被其中蘊(yùn)含的巨大能量所折服；當(dāng)你讀到連珠的妙語，睿智的哲思時(shí)，會不由自主的記下，這就是閱讀的力量。
知識是在潛移默化中積累的。讀好書，會使你的品德修養(yǎng)得到熏陶，會使你的精神境界得到提升，會使你的情操氣節(jié)得到陶冶，會使你的眼界視野得到拓展。
一冊在手，靜默閱讀，有時(shí)會讓你發(fā)出"原來世界這么大，原來我才這么小的感嘆；有時(shí)會讓你覺得原來世界這么奇妙，原來生活一點(diǎn)兒也不枯燥；有時(shí)會讓你感嘆生活也可以像童話一樣美妙！
穿行在那些文人大家的文字里，我們會不時(shí)感受到大千世界的美麗，成受到拈花成佛的的高遠(yuǎn)，感受到文磚字瓦的璀璨。在這無邊無際的知識海洋里，閱讀使我知道，我是渺小的，但不妨礙我感受偉大；我知道，我是平庸的，但不影響我蛻變的步伐；我知道，我是柔弱的，但不減弱我變得堅(jiān)強(qiáng)的信念！
文字的力量有多大，閱讀的力量就有多強(qiáng)，閱讀的力量有多強(qiáng)，人的心界就有多廣闊！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
今天，我和大家聚集在一起，聚集在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，和親愛的老師同學(xué)們一起討論一個(gè)問題——好書。愛看書的老師同學(xué)們都知道讀書的好處，今天，我再向大家略說一二。
書可以修身養(yǎng)性，可以豐富我們的知識，書還是我們的好伙伴、好朋友。多看課外書，能夠?qū)W習(xí)到課本中沒有的知識，同時(shí)還可以提高我們的作文水平，心情不好時(shí)，還能看書調(diào)適心情……看書的好處可多了，不愛看書的同學(xué)們，快加入“書迷”行列吧！
書是人類進(jìn)步的階梯。以上就是我和大家談的“好書”，我真心地希望大家能做一個(gè)知識豐富的“小書迷”，做一個(gè)合格的書香少年！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我很小的時(shí)候，媽媽就常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《阿笨貓》、《唐詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。稍微長大一些的時(shí)候，我認(rèn)識拼音了，自己會讀書了，漸漸地自己去嘗試讀一些自己能讀的書。如：兒童注音版的《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等名著。
進(jìn)入小學(xué)，我在老師的指導(dǎo)下定了《小學(xué)生時(shí)代》這本雜志。當(dāng)我第一次接觸《小學(xué)生時(shí)代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嘗”著，“咀嚼”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、跟著人物哭，整個(gè)人似乎已經(jīng)融入到書中去了。只從有了這本雜志，我做到每期必讀。
我特別喜歡封面上的“時(shí)代少年之星”欄目，上面刊登了許多來自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”，那就是獲得了許多大獎(jiǎng)，收獲頗多，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我非常羨慕，多么希望自己也能夠像他們一樣風(fēng)采無限，哪怕是獲得一些很小的獎(jiǎng)項(xiàng)也行，至少可以滿足一下自己的一點(diǎn)“虛榮心”。但我也知道，任何收獲都與汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能獲得成功。所以，我會加倍努力，向這些優(yōu)秀的時(shí)代少年學(xué)習(xí)。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長!
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xx老師。
今天，我能有機(jī)會做為教師代表在這里演講，是一次和全體同學(xué)交流溝通的機(jī)會，我感到很榮幸！我演講的題目是《書香校園伴你成長》。
我們一生中最美好的青春年少時(shí)光大多是在校園中渡過的，是讓“荒于嬉、毀于隨”成為我們將來的遺憾，還是讓“樂于學(xué)、勤于思”成為我們追逐夢想的回憶？我這里所說的書香校園，就是希望同學(xué)們能在校園的各個(gè)角落都能愛上學(xué)習(xí)，以書本為伴，而不僅是在課堂被動(dòng)接受，或者為完成老師的任務(wù)配合式的“假學(xué)習(xí)偽努力”。
戰(zhàn)國蘇秦頭懸梁，錐刺股，發(fā)奮讀書，終成偉大謀略家；魯迅從小發(fā)奮讀書，成為一代文豪；毛澤東酷愛讀書，一生堅(jiān)持博覽群書，成為知識淵博，才能卓著的偉大領(lǐng)袖。選擇勤奮讀書學(xué)習(xí)，也就選擇了希望和收獲！我們期待小學(xué)校園的每一個(gè)角落都氤氳著醉人的書香！
從今天起，不要再說你沒有時(shí)間！魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還有的”，魯迅還說：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來讀書”。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間以書本為伴，以學(xué)習(xí)為樂。如果你把玩的時(shí)間、把上網(wǎng)游戲的時(shí)間、把追逐打鬧的時(shí)間都用來讀書，那么你就有時(shí)間讀書了。
書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起珍惜時(shí)間，一起讀書吧，愿書香為學(xué)校添光彩，愿書香伴你展翅飛，愿書香伴你走天涯！
謝謝大家！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十三
各位老師同學(xué)：
大家好！我叫xx。我今天演講的題目是《書香伴我成長》。
親愛的同學(xué)們，你們有沒有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，說實(shí)話，我都試過了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書里！我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子牛”；岳飛，忠于國家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛讀書所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書中，我可以隨心所欲地放飛夢想，和書中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過癮！
我愛看書。我家的床頭、書桌、書架上都有書。甚至我的書都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書的好習(xí)慣，讓我博覽群書。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂趣。
記得三年級的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過的武俠小說中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書上的方法，用繩子在書桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
因?yàn)樽x的書多了，成了同學(xué)們仰慕的對象！記得五年級語文課講過《草船借箭》，因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂道，更別提羨慕我了！
讓我們一起快樂地閱讀，隨著學(xué)術(shù)書籍的增長，建設(shè)我們更美好的家園。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級110班的杜鵑，今天我演講的主題是“營造書香校園，共享美好生活”。
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的.階梯。莎士比亞說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。時(shí)光積累我們的經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造我們的成長。一個(gè)人的成長，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，離不開書籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。
12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們依然任重而道遠(yuǎn)，我們要為國家的富強(qiáng)而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書，由于成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒖贪血?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學(xué)家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因?yàn)榛加懈呶唤匕c，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng)，更使她獲得了寶貴的知識財(cái)富，就在這輛輪椅上她學(xué)會了英語、法語等多個(gè)國家的語言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。如今，學(xué)校為了讓我們能夠多讀書，多汲取知識。創(chuàng)建了“書香校園、書香班級”。在我們的學(xué)校里，你隨處都可以看到一些學(xué)生捧著書，津津有味地看著、讀著、沉浸在書的海洋中。
親愛的同學(xué)們，我想說：熱愛讀書吧！請相信閱讀的力量，它會讓我們的成長充滿審美，它會讓我們的夢想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書，讓我們的校園書香更加濃郁。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書。同學(xué)們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長；讓知識為我們導(dǎo)航。我們義東溝小學(xué)的每一位同學(xué)，要立志從自我做起，用書籍充實(shí)自己，用行動(dòng)影響他人，爭做一名有思想、有內(nèi)涵、講道德的優(yōu)秀學(xué)生。讓喜愛讀書的我們成為義東溝小學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景線！
我的演講完畢，謝謝大家！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天，我們國旗下講話的主題是：建書香校園樹純真心靈。
同學(xué)們一定不會忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過讀書學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，長大，變強(qiáng)。
伴隨著“三湘讀書月”在全省掀起的讀書熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長郡優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，今天，我們以飽滿的熱情迎來了長郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書節(jié)”。
有人說：“一個(gè)不讀書的民族是沒有前途的民族”，由此可見讀書的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來呢?我們認(rèn)為，堅(jiān)持不懈的閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是其中最重要的一個(gè)來源。
的確，書是人類進(jìn)步的階梯。書籍就像我們生活中的面包，空氣和陽光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書籍比作我們的營養(yǎng)品，生活里，沒有書籍就沒有成長。而作為長郡的學(xué)子，我們更加沒有理由拒絕成長!
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書香校園樹純真心靈”這個(gè)主題，結(jié)合“書香班級”的評選活動(dòng)，認(rèn)真開展“快樂閱讀·好書推薦”主題班會;共同助力“好書共享”圖書漂流活動(dòng);積極參評“書香悅吧”最佳班級圖書角建設(shè)活動(dòng);以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報(bào)比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起讀書，讀好書，讓讀書變得跟咱們吃飯睡覺一樣自然，共同營造書香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧!
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十六
很快就要畢業(yè)了，在御花園這個(gè)美麗的書香校園學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
當(dāng)我還是一年級的新生時(shí)，我不是那么喜歡看書。每天跟小伙伴一塊除了瘋玩，好像沒有什么更多的愛好。
有一天，我沒有興致玩了，就靠墻站著發(fā)呆。這時(shí)，班主任走過來對我說：“文雨，你為什么不去圖書角拿幾本書來看呢？后面有好多童話故事書哦！”我聽從了老師的建議，走到圖書角拿了一本《安徒生童話》看了起來。那時(shí)很多字不會讀，只能借助拼音幫助閱讀。每天讀一點(diǎn)，每天讀一篇，慢慢地我知道了“可憐的小紅帽”，“美麗的白雪公主”和“可愛的灰姑娘”，那些感人的故事一下把我吸引了，讓我第一次對《安徒生童話》愛不釋手。
從那以后，我變成了一個(gè)“小書迷”。每當(dāng)我找到一本有意思又適合我們小學(xué)生讀的書時(shí)，我一定會抓緊每一分每一秒把它看完。有時(shí)會忘記了吃飯，也不想睡覺。時(shí)間長了，看的書多了，我看書的速度非常快，一天之內(nèi)，我可以看完一本《巴金小說》。
當(dāng)我愛上看書后，我的作文寫得越來越好，語文成績也一直是優(yōu)秀的。
因?yàn)槲覑劭磿瑦圩x書，書一次又一次地給我?guī)砜鞓罚屛易兊酶袣赓|(zhì)。有句名言說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，如果你想進(jìn)步，那就像我一樣變成一個(gè)愛書之人吧！讓我們在成長中讀書，在讀書中成長。感謝您，我的母校——美麗的書香校園！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話的主題是：營造書香校園，共享美好人生。
如果我們是飛機(jī)，那么學(xué)校就是我們起飛的機(jī)場；如果我們是樹苗，那么學(xué)校就是培育我們的沃土。我們需要從學(xué)校獲得知識，汲取營養(yǎng)，才能成長為棟梁之材，報(bào)效祖國。理想的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是書香校園，充滿生機(jī)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，我們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展，茁壯成長。學(xué)校是我們成長的一個(gè)重要場所，我們要共同努力把我們學(xué)校打造成書香校園。我們學(xué)校位于漁港之濱，環(huán)境優(yōu)美靜謐，得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件為我們營造書香校園奠定了基礎(chǔ)。
那么，怎樣才能營造出一個(gè)書香校園呢？我認(rèn)為，要從讀書做起，培養(yǎng)讀好書，好讀書的的良好習(xí)慣。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦。從古至今，有關(guān)發(fā)奮讀書的感人故事舉不勝舉。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書，終于成為大謀略家；魯迅先生從小便發(fā)奮讀書，寒冬臘月也不間斷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里咀嚼，直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀，后來成為一代文豪。毛澤東主席從小酷愛讀書，每晚都要在油燈下讀書到深夜，甚至徹夜不眠，他的母親怕他累壞，每到半夜就逼他睡覺，毛主席就用深色紙糊在窗戶上，使母親看不到燈光，從而繼續(xù)讀書。他的一生始終堅(jiān)持博覽群書，成為知識淵博、才能卓著的偉大領(lǐng)袖。
但是有同學(xué)說，我作業(yè)太多，沒時(shí)間讀書。真的是這樣嗎？仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)，有人在看書，你卻在追逐打鬧；吃過飯后，有人在看書，你還在追逐打鬧；放學(xué)后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧；回到家，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在上網(wǎng)，玩游戲；這能叫沒時(shí)間嗎？時(shí)間是擠出來的，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠得多，時(shí)間就給你的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來讀書，如果你把玩的時(shí)間的50%用來讀書，把上網(wǎng)的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時(shí)間的100%用來讀書，那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會成才。
讀書使人充實(shí)，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。同學(xué)們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不知不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。
同學(xué)們，為了我們的成長和祖國的繁榮，請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧！只要我們多一分熱情，少一些冷漠；多一分執(zhí)著，少一些浮躁；多一分認(rèn)真，少一些馬虎……那醉人的書香就一定會飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。
我的講話完畢，謝謝大家！
書香演講稿演講稿（模板18篇）篇十八
各位老師、各位叔叔阿姨們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸站在這里和大家分享一下我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也說不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我的讀書經(jīng)歷吧。
首先，我覺得是堅(jiān)持不懈。說起來很慚愧，我以前是一個(gè)不愛讀書的孩子，媽媽給我買了很多書，可是我總是看看有趣的插圖，就丟在了一邊，或者是看著看著就睡著了。我開始認(rèn)真閱讀是老師強(qiáng)制性的閱讀任務(wù)。為了完成作業(yè)，沒辦法，只有讀吧。剛開始看一頁、兩頁，慢慢的，每天越看越多，漸漸的被書中的故事吸引，喜歡上讀書的感覺。現(xiàn)在我每天讀書半小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持了140多天，一切都向好的方向發(fā)展，這對我來說也是一個(gè)巨大的改變。
二是選自己感興趣的書，興趣是最好的老師吧。《綠野仙蹤》這本書我最初是被它的書名吸引，是講神仙的嗎？讀后才知道，它主要講一個(gè)女孩子的故事。多蘿西被一場龍卷風(fēng)掛到了一個(gè)陌生的國家，路上遇到了沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人，沒有膽子的獅子，路上他們?yōu)榱烁髯缘男脑福ハ鄮椭瑪y手合作，歷盡艱險(xiǎn)，最后都如愿以償達(dá)成心愿。在讀書的過程中，我的心也隨著多羅茜的經(jīng)歷不時(shí)歡喜，緊張，驚異，難過。所以看感興趣的書，能讓自己更快的融入其中。
三，好詞好句的積累。我們讀書的時(shí)候，可以拿支筆把自己認(rèn)為精彩的地方畫上記號，好詞好句抄下來，以后寫作文的時(shí)候，靈活應(yīng)用。其實(shí)這一點(diǎn)，我做的還不夠，以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，書能讓我們增長見識，開闊視野，所以我們要多讀書，讀好書。我們大家一起把書當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為人生的享受。謝謝大家！