優秀作文要求語言精準、結構嚴謹，能夠將作者的思想完整表達出來。這里有一些精選的優秀作文供大家參考，相信能給大家帶來一些啟發和思考。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇一

考研英語分為英語一和英語二。

考研英語(一)即原研究生入學統考“英語”，所有學術型碩士研究生(英語專業選考其他語種)(十三大門類，110個一級學科)和部分專業型碩士(法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建筑學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等)必考英語(一)。

二、考研政治共100分。

考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策以及當代世界經濟與政治。

三、考研高數共150分。

數學：理工類(數一、數二)經濟類(數三)。

數一：高數56%、線性代數22%、概率統計22%。

數二：高數78%、線性代數22%、不考概率統計。

數三：高數56%、線性代數22%、概率統計22%。

四、考研專業課共150分。

專業課(分為13大類)：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等。

其中：法碩、西醫綜合、教育學、歷史學、心理學、計算機、農學等屬統考專業課;其他非統考專業課都是各高校自主命題。

高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進行學習。

其中：管理類聯考分數是300分(包括外語二100分，管理類綜合200分)。

大幾可以考研。

大學本科生在就讀的最后一年，以應屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復試時間一般是在大四下學期(五年制本科就在大五下學期)的三四月份進行。順利通過后在六月份畢業季獲得研究生錄取通知書，九月份開始讀研究生。

查考研初試成績需要身份證嗎。

查考研初試成績需要身份證，還需要準考證號、報名號、姓名、身份證號。不少招生單位的成績查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績查詢則因省份不同而不同，具體查看各個成績查詢系統的通知或打開查詢頁面即可了解。

考研的初試成績出來之后，各位考研的小伙伴就可以跟據歷年的考研分數線來預估一下今年的分數線，每年的分數線的變化都不會太大，結合自身的分數，分析可能出現的結果。

文檔為doc格式。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇二

作為一名大學生，我們每學期都要選擇一些必修或選修課程。學校通常會在開學前組織一次課程介紹會，讓我們了解每門課程的內容和教學安排。在過去的幾年里，我參加了多次課程介紹會，對此有了一些自己的心得體會。

首先，課程介紹會是了解課程內容和要求的重要機會。在課程介紹會上，教師會詳細介紹每個課程的教學內容以及學習方法和要求。他們會向我們介紹課程的大致框架，包括所授課程的主題，每周的課時安排以及考核方式等。通過課程介紹會，我們可以對每個課程有一個初步的了解，有助于我們在選課時做出明智的決策。

其次，課程介紹會可以幫助我們了解教師的教學風格和期望。每位教師都有自己獨特的教學方法和風格。課程介紹會提供了一個機會，讓我們聽教師用自己的聲音講述他們對于課程的見解和期望。有些教師喜歡開設討論課，鼓勵學生參與課堂討論；有些教師注重理論知識的傳授，更多地使用講座和講義。通過了解教師的教學風格和期望，我們可以更好地適應課程中的教學方式，提高學習效果。

再次，課程介紹會可以幫助我們做好學習計劃。在課程介紹會上，教師通常會告訴我們每個課程的學習時間和任務，以及期望的學習成果。通過這些信息，我們可以制定出一個合理的學習計劃，合理安排每門課程的學習時間和任務完成時間。這有助于我們更加高效地學習，減少因時間管理不當而導致的學習焦慮和壓力。

此外，課程介紹會還是與老師建立良好溝通和關系的重要時機。我們可以通過提問和回答問題的方式與教師進行交流。這不僅有助于我們更好地理解課程內容和要求，還有助于我們與教師建立良好的關系。良好的師生關系可以為我們提供更多的學習機會和資源，為以后的學習和個人發展打下良好的基礎。

最后，課程介紹會對我們選課和學習決策的影響不容忽視。在課程介紹會上，我們能夠深入了解每門課程的實際情況，包括教學內容、教學方式、考核要求等。這些信息對我們在選課時做出明智的決策至關重要。同時，課程介紹會還可以讓我們提前了解課程的難度和挑戰，為我們的學習做好準備。

總之，課程介紹會是我們了解每門課程內容和要求的重要機會。通過參加課程介紹會，我們可以全面了解每個課程的教學安排和要求，為我們的選課和學習做出明智的決策。在未來的學習中，我將以更加積極的態度參加課程介紹會，從中獲取更多的信息和啟發，以提高自己的學習能力和成績。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇三

教學目標：

1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語的意思，22《古詩兩首》。

2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。能背誦這兩首古詩。

3、感受古詩的意境之美，提高學生對自然美和藝術美的鑒賞力。

教學重點：感受古詩的意境之美，從而提高自己對自然美和藝術美的鑒賞力。

教學難點：想象并寫出《村晚》景象。

教學準備：投影儀投影片錄音機。

課時安排：2課時。

第一課時。

教學內容：《古詩兩首》之一《村晚》。

教學目標：

1、學會古詩中的生字，理解由生字組成的詞語的意思。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦古詩。

3、能想象古詩意境，并寫出《村晚》所描繪的景象。

教學準備：錄音掛圖。

教學過程：

一、導入新課。

1、同學們，絢麗多彩的春天已離我們而去，讓人向往的夏日風情將展現在我們的`眼前，我們今天就一起來欣賞一下宋代的詩人雷震帶來的古詩《村晚》。

2、板書課題——村晚。

3、看了課題，想象一下，古詩會告訴我們什么呢？

二、欣賞古詩。

1、共定學習目標。

2、按學習目標自學古詩。

3、交流學習的收獲，小學四年級語文教案《22《古詩兩首《。

（1）古詩中的生字：陂銜漪。

（2）交流讀后的感受。

（3）結合插圖談談對詩句的感悟，體會古詩意境。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

4、你能把你對詩句的感悟用你的聲音來表達嗎？

5、你不想把這么美的夏日風情留在記憶中嗎？（背誦指導）。

三、布置作業有興趣的同學回去多搜集一些關于夏日的古詩。

第二課時。

教學內容：古詩《曉出凈慈寺送林子方》。

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

2、感受古詩文字和意境的美，培養學生對自然美和藝術美的鑒賞力。

教學準備：圖片。

教學過程：

一、創設課堂情境。

1、背誦古詩《村晚》，說說這首詩給我們帶來了感悟與體驗。

2、出示課題——曉出凈慈寺送林子方。

二、欣賞古詩。

1、出示古詩。（配樂）曉出凈慈寺送林子方（宋代楊萬里）畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

2、自讀古詩，并交流初步感受。

3、欣賞名句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。過渡：詩人為何發出這樣的感嘆：畢竟西湖六月中，風光不與四時同？想象畫面，低聲吟誦。出示畫面，用自己的話說說感受。發自內心的贊嘆：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

4、配樂誦讀古詩。

5、同桌交流。

三、詩人體驗大行動。

過渡：詩人因對景色有獨到的感受，就用寫詩來表達自己的想法，同學們，想不想過把詩人隱？播放荷花圖片。

小組討論，現場作詩。

全班交流。

四、作業。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇四

第一段：引言（150字左右）。

在大學學習的過程中，每一門課程的介紹都是我們了解和選擇該課程的重要參考。在剛剛開始大學生活的時候，我參加了一門名為“社會學導論”的課程介紹。通過這個課程的開展，我對社會學這門學科有了更深入的了解，也對大學的學習生活和未來的職業規劃有著更明確的認識。

第二段：課程內容介紹（250字左右）。

在課程介紹的第一次上課中，老師向我們全面介紹了社會學的起源、研究對象和研究方法。這些基礎知識非常有用，為我們進一步學習社會學打下了堅實的基礎。隨后的幾次課程中，老師介紹了社會學的主要理論流派和代表人物，如馬克思主義社會學、功能主義社會學、符號互動主義以及后現代主義等。同時，老師還通過案例分析和討論，使我們更好地理解和應用這些理論。

第三段：課程收獲和體會（300字左右）。

通過上這門課程，我不僅對社會學有了更全面的了解，也學到了很多對我個人發展有幫助的知識和技能。首先，我了解到社會學研究的重要性和意義。社會學不僅可以幫助我們更好地理解和分析社會現象，同時也可以提供給我們一種深入思考社會問題和解決問題的思維方式。其次，通過這門課程，我鍛煉了批判性思維的能力。在討論和分析社會問題的過程中，我們需要從多個角度思考，理解不同的觀點，并從中形成自己的見解。這種思維能力對今后的職業生涯和個人發展具有很大的幫助。

第四段：課程影響和啟示（300字左右）。

這門課程不僅給我帶來了知識和技能的提升，更重要的是給我帶來了對大學學習和未來職業規劃的一些啟示。首先，我意識到大學學習不僅僅是追求知識，更重要的是培養創新思維和解決問題的能力。而社會學這門學科給我提供了一個培養這樣能力的平臺。其次，通過學習社會學，我看到了傳統和常規思維的局限性，并了解到了多元思維的重要性和價值。在今后的學習和工作中，我會更加注重積極主動地接觸和借鑒不同領域和不同文化的思維方式和觀點。

第五段：總結（200字左右）。

通過這門課程的學習，我不僅對社會學有了更深入的了解，也學到了很多對我個人發展有幫助的知識和技能。同時，這門課程也給我在大學學習和未來職業規劃方面帶來了啟發。我相信，在今后的大學生活和職業生涯中，這門課程的收獲會持續對我的成長產生積極的影響。我將努力運用所學知識和技能，不斷提升自己的能力，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇五

1、專接本的“加考課”已安排在本科段考試單元中，并與專科段該課程的考試時間相同，報考該類課程的考生直接報考即可。

2、保險（專、本科）及中英合作開考的金融管理（專科）、商務管理（專科）因使用全國的計算機管理系統，其專業編號及課程編號均與北京市不同，請報考時注意。

4月17日，在上半年自學考試的最后一天，記者在西城區自考辦看到幾百張準考證無人領取，其中包括100余名新生，據了解，類似情況在其他區縣也存在。

西城考辦負責人說，這些沒領走的準考證中，時間最長的可追溯到5年前。其實，各區縣考辦在每次發放準考證時，都派專門老師為往年考生查準考證，并妥善保存。反之會給自己及區縣考辦工作均帶來許多麻煩。

據了解，在今年上半年的自考新生中，西城、海淀、通州、昌平幾個考生人數較多的區縣均有數量不等的新生未領取準考證。負責老師介紹，未能及時到考辦領取準考證的考生，多數因工作忙抽不出時間，如到外地出差等原因，區縣考辦老師表示，考生如果確實有困難，無法親自到現場領取準考證，可讓親人、朋友持相關證件代領。

今年未領準考證的考生可在近期領取準考證，西城區考生可在6月3日至5日，隨金融管理、商務管理（專、本科）專業新生領準考證同時領限，其他區縣考生可隨下半年自考新生領取。

各有關主考院校：

你們校關于申請思想政治教育（獨立本科段）等專業部分點考課程安排考試的報告收悉，鑒于這些專業已停考，根據我省高等教育自學考試點考有關規定，同時應其他專業部分考生的強烈要求，經審核，決定對符合點考條件的考生安排剩余課程考試，具體安排如下：

專此通知，請遵照執行并通知相關專業考生報考。其余停考專業的點考課程安排另文通知。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇六

考研英語分為英語一和英語二。

考研英語(一)即原研究生入學統考“英語”，所有學術型碩士研究生(英語專業選考其他語種)(十三大門類，110個一級學科)和部分專業型碩士(法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建筑學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等)必考英語(一)。

二、考研政治共100分。

考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策以及當代世界經濟與政治。

三、考研高數共150分。

數學：理工類(數一、數二)經濟類(數三)。

數一：高數56%、線性代數22%、概率統計22%。

數二：高數78%、線性代數22%、不考概率統計。

數三：高數56%、線性代數22%、概率統計22%。

四、考研專業課共150分。

專業課(分為13大類)：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等。

其中：法碩、西醫綜合、教育學、歷史學、心理學、計算機、農學等屬統考專業課;其他非統考專業課都是各高校自主命題。

高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進行學習。

其中：管理類聯考分數是300分(包括外語二100分，管理類綜合200分)。

大幾可以考研。

大學本科生在就讀的最后一年，以應屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復試時間一般是在大四下學期(五年制本科就在大五下學期)的三四月份進行。順利通過后在六月份畢業季獲得研究生錄取通知書，九月份開始讀研究生。

查考研初試成績需要身份證嗎。

查考研初試成績需要身份證，還需要準考證號、報名號、姓名、身份證號。不少招生單位的成績查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績查詢則因省份不同而不同，具體查看各個成績查詢系統的通知或打開查詢頁面即可了解。

考研的初試成績出來之后，各位考研的小伙伴就可以跟據歷年的考研分數線來預估一下今年的分數線，每年的分數線的變化都不會太大，結合自身的分數，分析可能出現的結果。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇七

企業法律顧問資格考試共有四門課：民商與經濟法律知識、綜合法律知識、企業管理知識、企業法律顧問實務。

1、民商與經濟法律知識，主要由“民法通則”、“擔保法”、“合同法”和“知識產權法”四個部分組成，由京城名師田士永、胡利玲、張楚講解；共12個課時，考生通過聆聽三個老師的講解可以了解企業法律顧問考試該課程的特征，重點知識和應試技巧以及民商與經濟法律知識的法律概念和特征，能夠熟練的運用這方面的法律問題。

2、綜合法律知識，由“國際經濟法”、“刑法”、“民事訴訟法”、“行政法與行政訴訟法”四部分組成，由來自中國政法大學、人民大學的著名教授趙相林、王平、王志祥主講，通過本課程的學習，考生能夠熟練掌握國際經濟法、刑法、民事訴訟法、行政與行政訴訟法的理論和實踐知識，能夠在法律實務中熟練應用。

3、企業管理知識，北京理工大學的周畢文教授主講“企業管理與市場營銷”部分，劉東明博士主講“財務管理”部分，講解內容除了理論和實務部分，兩為老師還為考生講解考試的題型和答題技巧。

4、企業法律顧問實務，分為“企業規章制度與合同管理”和“企業法律顧問”兩部分組成。中國航天工業第二集團總法律顧問李申田主講企業規章制度與合同管理，李老師曾擔任第一屆人事部企業法律顧問執業資格認定委員會委員。原國家經貿委經濟干部培訓中心主任張楠曾擔任首屆全國企業法律顧問資格考試大綱及復習指南編委會副主編，主講“企業法律顧問”。

二、套卡介紹及選課指導。

1、企業法律顧問資格考試全套卡包括“民商與經濟法律知識”“綜合法律知識”“企業管理知識”“企業法律顧問實務”四門課的全部內容，考生可聽企業法律顧問資格考試課程的全部內容，同時享受更多課時的優惠，對于需要考四門全部課程的考生可選擇這個套卡。

2、企業法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡考生選擇購買該套卡課程可聽“民商與經濟法律知識”和“綜合法律知識”兩門課程，對于免試“企業管理知識”和“企業法律顧問實務”的考生，可選擇此套卡，還可享受更多的課時反復收聽部分課程。

3、企業法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡考生選擇購買該套卡課程可聽“企業管理知識”“企業法律顧問實務”兩門課，對于免試“民商與經濟法律知識”和“綜合法律知識”的考生可以選擇該套卡，可以享受更多的課時，可以反復收聽部分課程。

如果我今年考三門課程，如何選擇課程聽課？

可選擇企業法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡或者企業法律顧問資格考試(民商與綜合法律知識)套卡，然后從單科課程中選擇您想要聽的另一門課程。

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開心課開心課程介紹（模板19篇）篇八

經濟學專業高度重視學生經濟學基礎理論、綜合素質和能力的培養，經濟學專業學生的理論基礎扎實、知識結構合理、綜合素質高、富于開拓和創新精神。培養的經濟學專業學生不僅掌握了現代經濟學理論和研究方法，能夠運用現代科學技術手段進行調查、分析和研究社會經濟問題，而且文字寫作功底深厚，口頭表達能力、組織協調能力和綜合管理能力強。經濟學專業學生畢業后，能夠在綜合經濟管理部門、金融機構、工商企業和事業單位等從事管理、經營、咨詢以及理論研究等方面的工作，且部分優秀畢業生將通過考試和推薦進入經濟學及其他相關學科研究生階段的學習，進一步培養成為高層次經濟學教學科研人員或經濟管理人才。經濟學專業畢業生因其扎實的理論功底和較強的綜合素質，因而在實際工作中表現出較強的適應能力和再學習能力，具有持續的發展潛力，得到用人單位和社會的廣泛好評。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇九

xx年轉眼來臨，本學年既有新任務要完成還有復習更要兼顧，因此事非常重要的一個學期，要以培養學生創新精神和實踐能力為重點，探索有效教學新模式。以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考取得好成績。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。

一、學情分析：

本學年我帶九年級三、四兩個班，學生上學期成績很不理想，兩極分化越來越嚴重。有部分學生成績下滑很明顯，學習習慣較差。做事慢慢騰騰，有幾個學生應該考優生的學生都沒有考到優生，如梁磊、劉子玉、劉婕、陳曉、麻乃芹等，這些也許是老師督導不到位，也有少數學生自制能力較差，對自己要求不嚴，甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施，耐心教育。

二、教材分析：

本學期的新內容只剩兩章：解直角三角形和投影。

三、教學目標：

在教學過程中抓住以下幾個環節：

(1)認真備課。

認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動的細節。

(2)上好課：

在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注重課后反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

(4)批好每一次作業：作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。

(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

(6)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

(7)積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

(8)經常聽取學生良好的合理化建議。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。

(10)深化兩極生的訓導。

四、嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。

用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發揮自己的能力去做好初三畢業班的教學工作。

五、強化復習指導。

分二階段復習：

(一)第一階段全面復習基礎知識，加強基本技能訓練讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統，形成知識網絡。

1、重視課本，系統復習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。

2、按知識板塊組織復習。把知識進行歸類，將全初中數學知識分為十一講：第一講數與式;第二講方程與不等式;第三講函數;第四講統計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數學;第十一講圓。復習中由教師提出每個講節的復習提要，指導學生按“提要”復習，同時要注意引導學生根據個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類，加深記憶，注意引導學生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數圖形與_軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內容，在復習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。

中考數學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學方法。在復習時應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。

4、重視對數學思想的理解及運用。如函數的思想，方程思想，數形結合的思想等。

(二)第二階段綜合運用知識，加強能力培養，從整體上把握數學內容，以構建初中數學知識結構和網絡為主，從整體上把握數學內容，提高能力。

培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。這一階段尤其要精心設計每一節復習課，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總復習的內容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發揮教師的主導作用。

而復習內容是學生已經學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益。

六、不斷鉆研業務，提高業務能力及水平。

積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。

七、分層輔導。

因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成績。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十

在大學學習的過程中，每一門課程都有著各自的課程介紹。課程介紹是對課程內容、教學目標以及教學方法等進行詳細說明的一種方式。我在大學期間參加了許多不同的課程，深深感受到了課程介紹對學習的重要性以及對學習態度和積極性的影響。本文將分享我在課程介紹中的心得體會。

第二段：樂觀積極的態度。

課程介紹中，教師通常會給出課程的學習目標和內容，告訴我們這門課程的重要性和將會取得的收獲。對于我來說，這些信息讓我對課程充滿了期待，激發了我學習的興趣和動力。尤其是當教師介紹課程內容時，他們通常會以熱情洋溢的語言描述課程的精彩之處，讓我對將要學習的知識充滿了好奇心。這種樂觀積極的態度使我在課程開始之前就建立了學習上的信心，并激勵我全力以赴。

第三段：明確的學習目標。

在課程介紹中，教師會明確提出課程的學習目標，告訴我們這門課程將會達到的水平和要求。這不僅使我知道學習的目標究竟是什么，還幫助我制定了學習計劃。我將目標分解為更具體的小目標，并為每個小目標設定了時間表。這樣，我可以更加系統地學習，有針對性地提高自己的學習效果。明確的學習目標在整個學期中為我提供了方向和動力，讓我能夠清晰地了解自己在學習過程中的進展。

第四段：多元化的教學方法。

課程介紹中，教師還會告訴我們他們將采用的教學方法。不同的教學方法對于不同的學生可能有不同的影響。課堂講授、小組合作、案例分析、實踐操作等多元化的教學方法可以更好地滿足學生的學習需求。對我而言，一門好的課程應該有互動性和參與性較高的教學方法，這樣可以讓我更加主動地學習，加強對知識的掌握。當老師通過多種方式啟發我們思考和學習時，我就更容易理解和吸收知識。

第五段：價值觀引導。

除了學習的內容和方法，課程介紹還給我傳遞了一些重要的價值觀。教師通常會強調課程的實用性，告訴我們將來工作和生活中能夠應用所學知識的重要性。他們還會鼓勵我們積極參與討論和學術研究，培養批判性思維和創新能力。這些價值觀的引導讓我明白，學習不僅僅是為了應付考試，更是為了將來更好地適應社會和個人發展。

結論：

通過課程介紹，我意識到了它對于學習的重要性和影響。它為我提供了學習的信心、明確的學習目標、多元化的教學方法以及重要的價值觀引導。在日后的學習中，我將更加重視課程介紹，積極參與其中，從中獲取更多的學習動力和價值。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十一

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十二

崗位職責:。

1、通過各種社交工具,與學員溝通交流,并建立良好的客戶關系。

2、專業、準確的解答學員對考研專業、院校、地區的疑問。

3、介紹公司提供的各種班型內容及各類增值服務。

4、根據學員實際情況提供全程解決方案,推薦適合課程。

5、持續有效跟進客戶,完成售前服務工作。

6、開辦線上院校專業設置和錄取情況分析講座。

7、組織各類線上或線下的活動推廣工作。

8、運營小組內部的公眾賬號。

9、配合其他部門完成公司內部交叉項目內容。

10、完成當月銷售業績目標。

崗位要求:。

1、普通話標準,口齒伶俐,表達嚴謹、清晰。

2、性格開朗,熱愛生活,充滿激情。

3、思維敏捷,善于引導,有較強的社交能力。

4、對待工作態度積極,執行力強,敬業。

5、有良好的抗壓能力,敢于面對挑戰。

6、熱愛教育事業,有耐心和良好的助人心態。

7、大專以上學歷,渴望賺取高薪。

8、長期實習,提供轉正。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十三

3、配合進行公司各階段營銷、宣傳、推廣工作。

4、利用社交平臺如qq和微信，維系意向客戶，解答留學相關的問題；

5、通過電話的方向，篩選公司意向去日本留學和日語培訓的學員信息；

5、通過以上各種方式獲取相關有效客戶資源。

1、大專及以上學歷，有互聯網、電話銷售或者教育培訓行業相關工作經驗優先。

2、善于把握網民的閱讀喜好，尋找關注熱點。

4、后期掌握各種線上互動和活動的組織和實施，具有一定的抗壓能力。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十四

長虹在銷售物流上做“加法”。長虹在全國設置了綿陽、中山、南通、吉林4個基地庫房，203個分公司庫房。與國內家電企業同行相比，長虹銷售物流的倉儲點數量明顯高于同行企業(同時期國內某家電品牌僅有53個rdc(區域物流中心)、另外兩家知名家電品牌也只在全國設置了47個和78個rdc)。庫房分布分散、過多過小，各銷售分公司為了滿足當地客戶需求，不得不多擠占貨源，導致整個銷售物流庫存居高不下，庫存資金占用太大，也使倉儲管理費用居高不下。從今年6月份開始，長虹將全國的203個分公司庫房進行整合，建立了4個cdc和66個rdc(區域配送中心)，倉儲、配送一體化運作框架基本形成。

在采購物流上做“減法”。長虹對采購模式進行了改革。以前，長虹采用的是傳統的采購模式，需要什么材料，提前一兩個月買回來，放在自己的倉庫里，這樣既占用倉庫、又占用資金。長虹每年的采購額80多億元，涉及到近3萬種物料，物流上卡不嚴，多支出的錢可不是個小數目。現在，長虹已經與1100多家供應商中的900多家達成協議，由這些供應商在長虹各廠區周邊建庫房，長虹需要什么原材料，隨時從這些供應商那里買。按照這個思路，如今，在長虹的倉庫中，原材料存貨下降61%，長虹的目標是壓縮原材料存貨72%。原材料減少了，庫房也要減退，長虹在綿陽的外租庫房有23萬平米，現在，只剩下5萬平米。

對物流系統進行信息化改造。“老物流系統+信息化=現代物流”，與長虹物流公司的負責人面對面，隨著采訪的深入，這個公式清晰地出現在記者腦海中。長虹家大業大，一個在中小企業看來非常容易統計的數據，在長虹要統計出來也并非易事。物流改革前，長虹每天賣出了多少產品?購進了多少原材料?這些數據要由各分公司發傳真回來，總部幾十個人緊張地工作一夜，才能確保第二天一早送到老總辦公桌上。本次改革，長虹對整個物流系統進行了信息化改造，每天晚上，管理人員都可以在電腦上看到物流的各個數據。這個“加減法”，使長虹在短短10個月的時間里，物流的主要指標達到了同行業平均水平，市場反應速度大大加快。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十五

物流的成本管理是企業物流管理中非常重要的內容,本文針對目前企業物流成本管理中存在的問題進行探討，并提出了解決思路。

隨著時代的進步，經濟的發展，當企業在降低產品成本(第一利潤源)和提高市場銷售額(第二利潤源)都已經達到了相對的發展極限后，企業把眼光轉向了物流領域。有數據表明物流成本的比重在企業中逐年提高，比如20世紀70年代，美國商品的全部物流費用就占了商品總價值的一半以上，在我國經濟比較發達的地區，目前一般物流成本也占商品總成本的一半以上。

現代物流應運而生，被稱為“第三利潤源泉”，就是因為在流通領域存在很多不應有的費用支出。而物流要真正成為第三利潤源就必須要對物流成本進行有效控制，把物流成本降下來。可以說物流成本管理是物流管理的核心，做好物流成本管理對于提高企業經濟效益，增強企業競爭力具有重要的作用。本文對物流成本及管理的概念、特點、問題進行探討，并嘗試提出對策。

物流成本是指產品的空間移動或時間占有中所耗費的各種活勞動和物化勞動的貨幣表現。具體的說，它是產品在實物運動過程中，如包裝、搬運裝卸、運輸、儲存、流通加工、保管以及信息處理等各個物流活動中所發生的費用總和。

物流成本管理則是通過對物流活動的管理達到降低物流成本、增加企業利潤的目的。

由于物流成本不是面向企業的經營結果，而是面向客戶服務過程的，所以，物流成本的大小就具有以客戶服務需求為基準的相對性特點。這是物流成本與企業其他成本在性質上的最大區別。物流成本管理具有以下特點：

1、會計核算信息的不對稱性。

我國企業現有的會計核算制度主要是按照勞動力和產品來分攤企業成本的,企業多數物流成本通常混雜在制造成本、銷售成本和一般經營費用當中，沒有單獨的科目來核算物流成本,因而較難對企業發生的各種物流費用做出準確的計算與分析,使企業物流成本管理無從下手。

即因物流成本減少而產生的效益要大于物流成本本身所減少的數額。這說明物流成本的消減，對企業利潤的增加具有乘數效應。

目前，企業是根據各自不同的理解和認識來把握物流成本,沒有統一的`標準,因此各企業間無法在物流成本方面進行比較分析,從而也很難使企業在對比中提高。

雖說成本費用之間都存在效益背反規律，但在物流成本中最能體現這種規律，例如當訂貨成本費用增加(減少)時，相應的庫存成本費用就會減少(增加)。因此，在進行成本費用籌劃時就必須考慮整體的最佳成本費用。

由于我國物流管理起步較晚，對物流成本管理的認識和方法研究不夠，因此,我國企業的物流管理實踐中存在不少問題，主要表現在以下方面：

首先，物流成本包括很廣泛的內容，并非我國企業界普遍認為的物流成本就是第三方物流企業所發生的相關成本或是一般企業發生的運輸費用。其次，對物流成本消減具有乘數效應的特點理解不深。由于我國目前沒有對物流成本進行科學界定和核算，致使隱含的物流成本乘數效應不能體現，企業對其重視不夠。

2、缺乏科學的會計核算方法和政策指導。

我國物流成本核算的缺陷主要表現在以下方面:(1)對物流成本沒有分列記賬。(2)對于物流費用的核算方法失誤,不能從外部把握企業實際的物流成本。(3)對物流成本的計算和控制分散進行。無法得出產業平均物流成本值。(4)對物流成本的組成不能清楚地劃分。(5)不能從銷售關聯角度清楚地劃分計算分類項的物流成本。(6)沒有從物流的“收益遞減”法則來對物流成本進行管理。

3、缺乏相應的方法體系。

由于沒有相應的政策指導，大多數企業把采用計算機和網絡加強聯系以及時了解物流情況看作物流成本管理的全部。

1、改變思想觀念，樹立現代物流理念。

我們要改變傳統觀念，就要學習現代物流思想，只有對現代物流思想有了深刻認識，才能適應現代物流的發展。

2、優化企業物流流程。

設置專門的物流管理的部門,實現物流管理的專門化，吸收先進的物流管理方法,結合企業自身實際,尋找改善物流管理方法,有效管理企業物流成本。

3、實現業務流程再造。

為適應競爭態勢,物流管理部門必須進行以市場、客戶為導向的流程再造,變職能管理為流程管理,建立以市場為導向、面向客戶、以客戶評判作為服務考核結果、體現運作效率和效果的流程,更好地滿足客戶需求。

4、恰當選擇物流模式。

物流模式大致可以分為自營物流、物流聯盟和第三方物流。企業應該以物流成本最小化為最終目標,從企業的資金實力、管理能力、物流在企業發展中的戰略地位以及物流市場的交易成本四個方面進行綜合權衡,選擇物流模式。

5、實施產品制造全過程管理。

為了進一步降低企業的物流成本,企業管理應從過去關注企業“內部供應鏈”的管理轉向關注從客戶到供應商的產品全過程跟蹤管理。

6、建立統一的物流成本制度，加強物流成本的核算。

在現有成本核算的基礎上對物流費用單獨核算,增設“物流成本”科目,通過明細核算,做到經濟責任明確,提高可控成本的可控性。

7、構筑現代物流信息網絡系統。

局部物流效率優化無法保證企業在競爭中取得成本上的優勢,因此,企業必須借助于現代化信息系統的構建,把物流系統內部各功能要素和外部的戰略伙伴有效地聯系起來,從整體上降低物流成本。

物流成本管理的好壞,需要有一個科學的績效考核系統。通常,有效的物流成本績效管理要具有以下六個特征:。

(1)需要與企業的競爭戰略相一致。

(2)需要具有平衡性與全面性。

(3)需要以內外部標桿作為績效目標的基礎。

(4)具有積極性和可行性。

(5)考核指標高度可視化,受到企業全體員工的監督。

(6)能成為企業持續改進的工具。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十六

本課程是物流管理專業本科生的專業課。物流成本管理是物流管理中的一個十分重要內容。宏觀上，對國家經濟、區域經濟、城市經濟中經濟結構的整合、經濟效率的提升和產業競爭能力的改善都有重要的作用；微觀上，物流管理為企業提供高效低成本的服務，使企業形成核心競爭能力，起到重要作用。通過本課程的學習，使學生加深對物流成本管理理論的基礎知識、理論結構以及實務操作等知識的進一步認識，了解當前物流成本管理理論研究的前沿，掌握相關的基本方法。

二、基本理念。

1、掌握物流成本管理理論與實務的.關系，能夠用物流成本管理理論說明和解釋相關實務，并能評價和指導相關實務。

2、熟悉物流成本管理的多種方法，并能運用其中的方法。

3、了解物流成本管理的基本過程，并能結合物流活動涉及的主要功能，了解物流成本管理內容的框架體系。

三、課程目標。

1、掌握物流成本管理理論與實務的關系，能夠用物流成本管理理論說明和解釋相關實務，并能評價和指導相關實務。

2、熟悉物流成本管理的多種方法，并能運用其中的方法。

3、了解物流成本管理的基本過程，并能結合物流活動涉及的主要功能，了解物流成本管理內容的框架體系。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十七

對于現代企業而言，良好的物流已經成為其實現利潤快速增長的重要途徑。通過利用現代信息手段，我國已實現了高效、快捷、精準的物流配送方式，在為企業節省大量資金的同時，也為終端用戶帶來了諸多便利。然而，我國物流業起步較晚，物流成本過高，使其發展受阻。基于此，筆者對當前我國物流成本控制現狀及物流成本控制所面臨的“瓶頸”問題展開深入分析，并提出了物流成本控制的優化路徑。

社會物流總成本增長較快，物流成本依然較高。全國社會物流總成本比增長11.4%，增幅比上年下降7.1個百分點。其中，運輸費用4.9萬億元，同比增長10.7%，增幅比上年下降5.2個百分點，占社會物流總成本的比重為52.5%，同比下降0.3個百分點;管理費用1.2萬億元，同比增長13.1%，增幅比上年下降5.6個百分點，占社會物流總費用的比重為12.3%，同比提高0.1個百分點;保管費用3.3萬億元，同比增長11.8%，增幅比上年下降10.8個百分點，占社會物流總費用的比重為35.2%，同比提高0.2個百分點。在保管費用中，利息費用增長13.3%，增幅比上年下降13個百分點。同時，20我國gdp增長率為7.8%，可見社會物流總成本及其三個組成部分(運輸費用、管理費用、保管費用)的增長率與上年相比均有所回落，但依然超過了gdp的增長率。

物流成本核算模糊，導致物流成本被低估。為了以較低的物流成本完成較高水平的物流服務，企業必須加強對物流成本的管理。但我國企業現行的財務會計制度主要是按照產品歸集成本，按照期間和部門核算費用，并沒有為物流成本的核算而單獨設置科目。物流成本的核算并不是以物流活動為依據，而是包含在“財務費用”、“管理費用”、“銷售費用”等項目中，這樣就無法分辨每一項物流活動的成本，不能獲取物流成本的準確數據。企業的利潤表中也沒有對物流成本進行單獨核算，因而企業管理者無法對企業發生的物流成本進行準確的計算和及時的反映，更無法對物流活動做出相應的評價和監督。此外，由于不同企業所采用的物流成本核算方法各不相同，不僅導致企業間無法進行物流成本的橫向比較，而且缺乏權威的行業數據。

物流基礎設施落后，導致物流成本居高。我國的物流基礎設施與發達國家相比較為落后，無法滿足日益增長的物流需求。據20對我國15個省會城市倉儲面積的調查顯示，每市平均庫房擁有量為373.6萬平方米，而人均只有0.57平方米，從而導致庫房租金上升。另據調查，我國僅有10%的肉類、20%的水產品和少量的牛奶、豆制品通過規范的冷鏈系統流通，而發達國家這一比例卻高達85%。冷藏運輸設施的缺乏導致農產品在流通過程中的損耗率達到25%-30%。這都在無形中促使物流成本的攀升。另外，我國物流基礎設施大多集中在東部和中部，沒有形成遍布全國的合理的運輸網絡。

加強運輸管理，降低運輸費用。目前我國的物流運輸大多沒有經過科學的規劃和設計，無法實現不同運輸方式的合理銜接，而且存在繞道運輸、小批量運輸和重復運輸等問題，導致運輸費用和物流總成本的增加。為了提高運輸效率，應該對貨物的運輸方式和運輸路線進行合理安排，使不同運輸方式之間能夠有效銜接，在保證物流服務質量的前提下盡可能使運輸費用達到最少。

加強庫存管理，提高物資周轉率。最優的庫存量既要盡可能壓縮資金占用，體現較高的周轉速度，又要滿足企業日常生產和經營的需要，使缺貨成本達到最小。企業可以根據生產經營具體情況，充分利用現代化的信息技術和財務管理軟件對庫存實施動態科學的管理，實現采購、生產、銷售等企業內部各部門的信息實時共享，最大限度地節約庫存資金占用、儲存費用和管理費用。

制定統一標準，對物流成本實行單獨核算。應在現有核算體系基礎上增設“運輸成本”、“庫存成本”、“物流管理成本”等與物流成本項目相應的會計科目來對物流成本相關數據進行系統、全面、連續的反映，并且要設立相應的輔助賬戶來反映每項物流成本發生在哪些部門和物流活動中。由于物流成本很難按照一定的標準分配到產品成本中去，所以在利潤表中，可以把物流費用作為期間費用的組成部分進行體現。此外，國家還應制定統一的物流成本核算標準，便于企業之間進行物流成本橫向比較和行業總體數據的收集和匯總。

加強物流基礎設施建設，有效控制物流成本。據最新資料顯示，年，我國物流業固定資產投資完成額4萬億元，同比增長23.9%，增幅比去年同期提高16.1個百分點。其中，交通運輸業投資回升明顯，完成投資額2.6萬億元，同比增長20.2%，增速同比提高18個百分點。總體上來看，我國物流基礎設施投資保持持續增長，但與日益增加的物流需求相比仍顯不足。我國應在現有物流設施的基礎上，科學規劃和建設航空、鐵路、公路、水路、物流配送中心和物流園區等物流基礎設施，以信息化、現代化為導向，為物流成本的控制提供更為廣闊的空間。

開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十八

本人從事地產銷售6年有余，管理工作近3年，先后服務于知名和不知名的代理公司，現就案場管理這塊，與各位御友分享和討論，望多指點。銷售管理心得：

1、角色定位：認識自己的角色，即角色定位;作為一名案場管理者，肩負管理與被管理的角色，下要得到銷售人員的擁護，上要得到公司領導的認可，方才有利于工作的開展。

2、管理心得：

c、獎懲分明：每個月有獎勵與懲罰，銷售人員積極性比較高;。

d、骨干培養：對業務尖兵我會放權監督培養，給別人鍛煉機會，我不求他們以后留用于本公司，只求彼此相處的時間能夠共同成長。

3、做人：經過這幾年的鍛煉，我覺得做人還是要表里一致，對于“兩頭草”的人遲早斃命。我從不涉及辦公室政治和站位之爭，還是做自己的事走自己的.路。

4、溝通：言語不在多在準，溝通一定要及時，過時了就沒有再說的意義。

不足之處：

2、高度：專業高度不夠，知識系統未全部形成，感覺有點半吊子，尤其這兩年在二線城市操盤，很少有充電和培訓的時間，自己已經感覺到了危機感。

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開心課開心課程介紹（模板19篇）篇十九

2007年11月15日，國學大師南懷瑾先生在太湖大學堂面對人大國學院師生講課時，強調了文字的重要性，認為漢字是打開中國文化大門的鑰匙，極力推薦故友的《文字畫研究》，并寄希望于年輕人繼續文字畫研究的道路，從漢字的源頭去傳承中國文化。

南師力薦文字畫的視頻http:///page/x/q/h/。

也許是南懷瑾先生愿力的感召，僅僅相隔二十二天，2007年12月7日，遠在千里之外的北京，有位叫王潤城的年輕人因為一個偶然的機會，從一位來自安陽的老人手中，“免費”得到十幾塊刻著甲骨文的骨頭，并由此得到靈感，開始文字畫的教學和研究工作。

甲骨文慧畫，主要是用甲骨文等象形文字組合而成的富有智慧的圖畫，將詩詞、成語、典故、古文經典通過圖畫來演繹，符合兒童形象思維的特點，能夠讓兒童從源頭上去認識老祖先創造的文字，開發右腦的想象力和創造力，還能讓兒童在輕松愉快的狀態下，學習國學經典。

課程效果。

1、右腦開發。孩子們學習象形文字，想象力得到了充分地開發，有助于培養孩子創造性思維。

2、樂學漢字。甲骨文慧畫充分尊重兒童愛畫畫的天性，把文字和圖畫結合起來，讓孩子對漢字愛不釋手。

3、創意美術。字中有畫，畫中有字。孩子們在繪畫的時候，認識這個世界，并體會文字中所蘊含的智慧。

4、國學熏陶。每一幅甲骨文畫，都配合一個國學主題。孩子們在輕松愉快的學習過程中，心靈將得到傳統文化的滋養。

作者簡介。

王潤城，80后，出生于湖北省黃岡市的一個小山村里。少年時期，家道中落，歷經生活的磨難，內心備受煎熬。一天早讀時，從語文書上讀到《孟子》的一段話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

這樣的文字，仿佛一劑清涼的妙藥，內心所承受的滄桑，頓時化為烏有，認為上天將有所托付，故意磨礪自己。由此感受到國學經典的無窮魅力，遂立志學習國學。歷經幾年求索，終得乾嘉學派明師指點，在山里潛心鉆研《易經》《黃帝內經》《說文解字》《論語》《史記》《紅樓夢》等國學經典。拜師學藝的三年中，過著半耕半讀的生活，打下了做人做學問的基礎。

十年前跟隨恩師求學時的筆記和鋼筆。

出師后，秉承乾嘉學派扎實嚴謹之學風，立足于《說文解字》，繼承南懷瑾先生力薦《文字畫研究》之精神，從事兒童國學教育工作。自2007年以來，逐步創立“甲骨文慧畫”課程，將識字、繪畫、右腦開發、國學熏陶融為一體，受到學生熱烈歡迎，至今已九年有余。出版《甲骨文兒童識字與繪畫》《樂活仙谷》這兩套教材，被全國一百多家教育機構廣泛采用。

王老師上課的風格輕松愉快，互動性強。通過言傳身教，向孩子們講述自己學習傳統文化的心路歷程，及心得體會，激發孩子們學習國學的原動力，把“要我學”變成“我要學”。

在《樂活仙谷》這本書中，他將幾百個象形文字，串聯成一部規模宏大的兒童小說，描繪了一個世外桃源般的樂活仙谷。教學過程中，他打破常規，一半時間在教室里，用甲骨文慧畫的方式向學生講述樂活仙谷里的故事，一半時間在戶外開展主題活動，將繪畫、手工、沙盤、戲劇、游戲、點心制作等活動融匯其中，讓學生在玩中學，在學中玩。在輕松愉快的氛圍之中，把學生帶進中國文化的大門。

黑板上寫著：歡迎王老師本節課給我們講甲骨文故事。

全國已經有數百家小學、幼兒園在用這兩套教材，開設甲骨文慧畫特色課程，其中包括北京四海孔子書院、深圳孟母堂、上海德慧智沐蓮國學、廣西南寧星之源國學幼兒園、重慶昌圣教育、河南安陽普賢教育、新疆益寶樂早教中心、大成慧明文化書院、自貢新境界教育、山東威海蓮儒經典學堂、長春蒙特梭利幼兒園、廣州曉燕灣幼兒園、寧波里仁國學館、宜昌龍盤湖國際學校等等。

山東威海師資培訓。

人大幼兒園師資培訓。

武漢水果湖小學。

黃岡弟子規踐習營。

北京德慧智國學館。

吳江太湖國際實驗學校。

重慶師資培訓。

南寧師資培訓。

在成都。

甲骨文慧畫教育研究中心。