幼兒園中班是孩子們接觸各種新知識的重要時期，為他們今后學習打下堅實基礎。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的幼兒園中班總結范文，希望能夠給您帶來寫作的靈感。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇一

2、激發(fā)幼兒對昆蟲探索的欲望。

3、嘗試畫出蝴蝶一生的演變過程。

1、經(jīng)驗準備：帶領幼兒到戶外觀察蝴蝶。

2、物質準備：卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶圖片若干、課件（各種各樣的蝴蝶圖片、蝴蝶一生轉變過程的碟片）。

（一）引入活動，激發(fā)興趣。

1、興趣引入：

小朋友們好，我是快樂的蝴蝶姐姐，今天我想邀請大家到我們美麗的蝴蝶谷去做客，你們想去么？（想）于是，在歡快的音樂中，我?guī)ьI幼兒飛到活動室中間坐好。

2、感受蝴蝶種類的多樣性瞧，美麗的蝴蝶谷到了。（課件出示蝴蝶谷圖片）快看呀，我的好朋友都來歡啦！出示課件蝴蝶幻燈片。（在悠揚的《化蝶》音樂聲中，一只只漂亮的蝴蝶映入幼兒眼簾，把幼兒帶到了一個美麗的'蝴蝶世界。）。

（三）猜想驗證。

1、猜想：請幼兒分組自由按順序排列，并說一說理由。（教師可以從幼兒的排列順序了解到幼兒已有的知識經(jīng)驗。）。

2、驗證：到底哪一組排列的對呢？還是請大家看一看我的生長錄像吧。（播放課件：蝴蝶的一生。）。

3、教師提問集體訂正。

（1）媽媽把我生在哪里？為什么把我生在葉子的背面？這時大家叫我什么名字？

（2）我從卵里鉆出來變成了什么？我喜歡吃什么？

（3）我變成大毛毛蟲以后會做什么事情？大家給我起了什么名字？

（4）我從蛹里鉆出來又變成了什么？

（四）自由創(chuàng)作。

根據(jù)所掌握的知識，自由創(chuàng)作。在音樂中畫出蝴蝶一生的演變過程，回家講述給家人聽。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇二

1、理解詩文，加深對春天的認識。

2、認識蝴蝶花，知道蝴蝶花的特征并能區(qū)分蝴蝶與蝴蝶花的不同。

3、認讀生字詞：蝴蝶、開、飛、玩耍。

詩文圖譜，字卡：開、飛、玩耍、蝴蝶花課件。

師：小朋友聽到的這首歌曲里都說了什么？為什么說蝴蝶花不害怕？（因為蝴蝶花是一種植物）。

1、出示課件，幼兒欣賞觀看蝴蝶花，認識蝴蝶花的外形特征與花蝴蝶的不同，并了解蝴蝶花名字的由來。

2、欣賞配樂詩文《蝴蝶花》，感受詩文的優(yōu)美和趣味并提出欣賞的要求。

3、集體跟讀或朗讀詩文，要求聲音響亮，口齒清晰。

4、觀看課件理解詩文。

花蝴蝶為什么用“飛”來形容它的動作？（因為它是動物，所以用“飛”形容它的動作）。

1、學習并理解字詞：蝴蝶、開、飛、玩耍，進行組詞組句。

2、個別、分組、集體進行朗誦。

請全體幼兒分成男女兩部分，進行邊朗誦邊表演。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇三

1、練習簡單的圖形裝飾。

2、能理解底色，會注意底色與紋樣之間的冷暖對比。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

紅、白、黃三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙。

一、講故事，引出三只蝴蝶。

二、欣賞這三只蝴蝶：

1、提問：這是誰？它身上有五顏六色的花紋，為什么你們看出來是紅蝴蝶呢？（知道底色）。

2、黃蝴蝶呢？

3、白蝴蝶呢？

4、認識各種紋樣，知道這些是圖案。

5、區(qū)別底色與圖案，知道使用冷暖對比。

6、觀察翅膀圖案的對稱，感知對稱。（略微提下，不要求做到）。

還有一直蝴蝶為什么不開心，原來他是一只藍蝴蝶，可是誰也認不出它。我們來幫它換身。

1、圖案裝飾。

2、先給圖案涂色，（底色準備用冷色，圖案用暖色多）。

3、最后涂底色。

還有很多蝴蝶要請小朋友幫忙，他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……請你們畫上漂亮的圖案，幫他們涂上底色，先要想好自己畫什么顏色的蝴蝶。

出示一叢“花”：你們畫的時候老師會幫你們剪好花，等你們畫好了就可以把花貼在蝴蝶下面，讓小蝴蝶在花叢中飛舞。

聽音樂學小蝴蝶飛入花叢，欣賞其他小朋友的作品，說說看到了什么蝴蝶。

蝴蝶翅膀上豐富多彩的`圖案令人贊嘆不已，但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福，也是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇四

1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。

2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

蝴蝶玩偶，教學圖片

一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什么小動物呢？（蝴蝶）老師：你們說說為什么是蝴蝶呢？（幼兒回答）老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶！你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧！

二、出示蝴蝶實物，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特征。

老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢？

老師設置以下問題進行提問：

（1）蝴蝶的身體是什么樣子的？（橢圓形的）

（2）蝴蝶的頭上面有什么？（兩個觸角）

（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有腳）

（4）蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（翅膀上面有花斑）

（5）蝴蝶有幾只腳呢？（六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數(shù)一數(shù)有幾對足，三隊足）

（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜歡花，生活在花叢中）

（7）它在花叢中飛來飛去是在干什么呢？（蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中）老師小結：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦！它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。

（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎？

三、引導幼兒了解蝴蝶的生長過程。

1、老師有感情的講述故事。

一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長，慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲；因為天氣的變化，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！

2、老師進行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。

（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產的什么呢？（卵）

（2）蝴蝶的卵是什么樣子的呢？（像菜籽一樣大小的東西）

（3）這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了？（毛毛蟲）

（4）毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情？（長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角）

（4）蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的？

3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎？

四、結束部分：

我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧！

（幼兒有秩序的離開，活動結束）

由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言（故事）、藝術（表演）、健康（游戲）等領域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇五

1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。

2.能用簡單的語言描述自己的觀察結果。

1.將幼兒蝴蝶標本、圖片布置成展覽臺。

2.幼兒用書、掛圖。

1.導入活動。

教師引導幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。

2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點，了解有關蝴蝶的生活習性。

教師：蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大，顏色美麗，靜止時四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。

3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。

教師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，教師提升幼兒的認識結果。

幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。

活動延伸閱讀幼兒用書《美麗的`蝴蝶》，能用自己的語言講述云南大理蝴蝶泉的風景。

資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清澈如鏡。每年一到"蝴蝶會"，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞，大如巴掌，小如銅錢。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。

最大的蝴蝶展翅是可達24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標本。

蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比，還像蝴蝶的一件雨衣。因為蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪，能保護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇六

設計思路：

春天已經(jīng)來臨，萬物復蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。

教學目的：

1、認識蝴蝶的生長過程。

2、嘗試制作對稱畫。

3、了解蝴蝶花紋的用途。

教學準備：

課件、計算機、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水。

教學內容：

1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好，那咱們先來一個謎語。

猜謎語：身穿花衣愛打扮，

兩對翅膀光閃閃。

不會唱歌只跳舞，

花叢里面跳的歡。{蝴蝶}。

誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么?(圖1-2)。

(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)還有什么是對稱的?(書桌、門窗、課本)。

(3)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎?

(蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣他的天敵鳥或其它的動物就很難發(fā)現(xiàn)他們，起到了保護自身的作用)。

3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?(課件)。

(2)卵里的小東西一天天長大他要出來活動了，就從卵里爬出一只小蟲子?(毛蟲)。

(3)毛蟲吃了植物的葉子，長的很胖很大了，它的衣服就變小了，所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲)。

(4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動了，它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)。

(5)一天天過去了蛹覺的寂寞了，還是出去看看外面的世界吧，它就從蛹的一端敲了一個小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)。

4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢?

分組活動：

(1)對稱組：把畫紙對折，在紙的一邊畫半只蝴蝶，然后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。

(2)繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。

(3)粘貼組：用各種子添畫蝴蝶。

(4)生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。

結束部分：

老師講評作品，并把蝴蝶剪下裝飾教室。

文檔為doc格式。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇七

1、練習簡單的圖形裝飾。

2、能理解底色，會注意底色與紋樣之間的冷暖對比。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

紅、白、黃三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙。

一、講故事，引出三只蝴蝶。

二、欣賞這三只蝴蝶：

1、提問：這是誰？它身上有五顏六色的花紋，為什么你們看出來是紅蝴蝶呢？（知道底色）

2、…………………………………………………………………黃蝴蝶呢？

4、認識各種紋樣，知道這些是圖案。

5、區(qū)別底色與圖案，知道使用冷暖對比。

6、觀察翅膀圖案的對稱，感知對稱。（略微提下，不要求做到）

還有一直蝴蝶為什么不開心，原來他是一只藍蝴蝶，可是誰也認不出它。我們來幫它換身

1、圖案裝飾

2、先給圖案涂色，（底色準備用冷色，圖案用暖色多）

3、最后涂底色。

還有很多蝴蝶要請小朋友幫忙，他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……請你們畫上漂亮的圖案，幫他們涂上底色，先要想好自己畫什么顏色的蝴蝶。

出示一叢“花”：你們畫的時候老師會幫你們剪好花，等你們畫好了就可以把花貼在蝴蝶下面，讓小蝴蝶在花叢中飛舞。

聽音樂學小蝴蝶飛入花叢，欣賞其他小朋友的作品，說說看到了什么蝴蝶。

蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已，但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福，也是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的。

小百科：蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已，但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福，也是用來隱藏、偽裝和吸引配偶的。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇八

1、嘗試應用鉛筆屑刨花進行蝴蝶翅膀的造型，并進行相應的添畫。

2、對鉛筆屑貼畫活動有興趣。

3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

一、出示范例，引導幼兒欣賞并觀察。

看，今天老師帶來的蝴蝶，和你見過的蝴蝶有什么不同？

是的，這是老師使用的一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，老師是怎么做的呢？

二、示范操作的方法和步驟。

將木質的鉛筆一端放進卷筆刀里，輕輕順著一個方向旋轉。

將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。

輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當翅膀。

添畫出蝴蝶的身體，觸須等。

再完成若干只蝴蝶后，可以進行花朵、樹木等添畫，以豐富畫面。

三、組織幼兒進行操作練習。

提醒幼兒在卷鉛筆的時候一定要小心謹慎，千萬不能把鉛筆屑弄很碎。

繪畫其他部位的時候，注意一定的比例。

剪下的鉛筆屑扔進小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生。

可以鼓勵幼兒互相幫助，共同協(xié)作。

安全使用卷筆刀。

四、展示作品。

鼓勵幼兒和蝴蝶一起飛，尋找自己喜歡的畫。

首次進行鉛筆屑貼畫，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著老師的講解的方式，進行卷的練習，但是平時幼兒缺乏這個嘗試，所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會斷，不夠完整，而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時，因為鉛筆屑相對比較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準備一些彩色筆，這樣的效果可能會比較好。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇九

1、充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的，激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)的外觀造型。

3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

1、記號筆、油畫棒、圖畫紙。

2、錄音機、錄音帶《夢幻曲》。

3、未來城的馬路背景圖，范例長翅膀的車。

一、夢游未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出課題。

2、以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。

二、繪畫活動：

1、請幼兒根據(jù)想象，動手設計未來的。

2、幼兒作畫，老師指導。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

三、講評小結：

展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

四、分區(qū)活動：

1、制造廠。（重點指導：用大色塊的即時貼裝飾）材料：紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

2、畫未來城的設計圖。

材料：作畫工具。

3、開、交通警。（重點指導：交通警維持秩序）材料：紙盒、交通警袖章、紅綠燈。

4、為未來城造新房。

5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。

6、機動：圖書館（放交通工具的'圖片、書）結束：請全體幼兒"開"著自己設計的，參觀未來城。

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇十

1.嘗試應用鉛筆屑刨花進行蝴蝶翅膀的造型，并進行相應的添畫。

2.對鉛筆屑貼畫活動有興趣。

3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

一、出示范例，引導幼兒欣賞并觀察。

看，今天老師帶來的蝴蝶，和你見過的蝴蝶有什么不同？

是的，這是老師使用的一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，老師是怎么做的呢？

二、示范操作的'方法和步驟。

將木質的鉛筆一端放進卷筆刀里，輕輕順著一個方向旋轉。將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當翅膀。添畫出蝴蝶的身體，觸須等。再完成若干只蝴蝶后，可以進行花朵、樹木等添畫，以豐富畫面。

三、組織幼兒進行操作練習。

提醒幼兒在卷鉛筆的時候一定要小心謹慎，千萬不能把鉛筆屑弄很碎。

繪畫其他部位的時候，注意一定的比例

剪下的鉛筆屑扔進小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生。

可以鼓勵幼兒互相幫助，共同協(xié)作。

安全使用卷筆刀。

四、展示作品。

鼓勵幼兒和蝴蝶一起飛，尋找自己喜歡的畫。

首次進行鉛筆屑貼畫，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著老師的講解的方式，進行卷的練習，但是平時幼兒缺乏這個嘗試，所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會斷，不夠完整，而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時，因為鉛筆屑相對比較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準備一些彩色筆，這樣的效果可能會比較好。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇十一

1、了解蝴蝶的外形特征，嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

2．用添畫的方式鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想像。

3．體驗作畫的樂趣，感受畫面的色彩美、動態(tài)美。

嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

嘗試通過改變手指的印畫方向，改變蝴蝶的動態(tài)。

1、人手一支黑色細筆，每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。

2、蝴蝶圖片，ppt，照相機。

1、師：春天來了，花兒開了，很多昆蟲都出來找花做朋友了。我們看看，誰來了呀？

2、欣賞蝴蝶圖片，了解蝴蝶的外形特征：

教師：蝴蝶姑娘漂亮嗎？他長得什么樣子的？幼兒自由回答。

（1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅小）。

（2）蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）。

（3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）。

（4）蝴蝶有幾只腳？（六只腳）。

3、教師：蝴蝶蝴蝶真美麗，翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎？什么地方一樣？什么地方不同？重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

小結：形狀、顏色、大小、花紋相同，方向相反，這就叫做對稱。

小結：我們能看見蝴蝶身上有一圈圈的羅紋，原來這只蝴蝶是用我們的手指來畫的，所以它叫指印畫。

2、這些蝴蝶有什么不一樣？（重點引導幼兒觀察蝴蝶的動態(tài)）。

2、那么這只蝴蝶該怎么畫？（幼兒討論）。

3、教師示范：

a：用雙手大拇指蘸上自己喜歡的`顏色，大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀，用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色，在大翅膀下印上一對小翅膀。記住，兩對翅膀是對稱的，要連在一起，不能分開，分開了蝴蝶會疼的。

師：如果蝴蝶想往下飛，應該怎么畫？（幼兒討論）。

小結：原來改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。

b：換一種顏色時要將手指擦干凈，這樣你的小蝴蝶身上才不會臟。

c：在空的地方可以多印一些蝴蝶，等顏料干了，再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。

1．蝴蝶想請小朋友幫它找更多的好朋友，你們愿意幫助它嗎？

2．幼兒開始作畫，師巡視指導，給幼兒幫助。

3、給自己的畫編個好聽的故事。

1、組織幼兒從色彩、畫面的整潔方面進行簡單評價。

2、互相交流編的故事。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇十二

為了引導幼兒對周邊事與物觀察。

1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

觀察蝴蝶的顏色。

蝴蝶是什么樣的？

準備各種各樣的蝴蝶圖片、標本。

1、說一說。

教師：讓幼兒說說看到什么顏色的蝴蝶。你認識它嗎？

教師：出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標本、讓幼兒邊看邊討論，并引導幼兒觀察。

2、學一學。

蝴蝶怎樣飛。

活動延伸：讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學蝴蝶飛。

1、備課時：本次活動收集蝴蝶標本不多。讓幼兒平時親身去收集蝴蝶標本。班里全是來自農村幼兒。

2、對師生互動反思：本次活動中，幼兒能大膽地說出自已的所見，幼兒初步認識蝴蝶的顏色、形狀。同時感受蝴蝶的美。

3、對幼兒發(fā)展的反思：多引導幼兒多注意觀察周邊事物，并鼓勵幼兒大膽地說出來。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇十三

1、學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規(guī)則地涂色。

2、對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法對蝴蝶進行裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

油畫棒，畫紙，蝴蝶圖片。

一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。

1、以故事導入，引出主題。

2、說說自己對蝴蝶的認識。

師：你看到過什么樣的蝴蝶？

二、出示圖片，進一步鞏固對稱的特點與方法。

1、觀察蝴蝶翅膀的特點。

師：請你仔細看，蝴蝶的翅膀有什么特點？

2、教師總結：注意蝴蝶翅膀的對稱性。

三、幼兒操作，教師指導。

1、幼兒自由創(chuàng)作。

2、教師巡回指導。

四、展示作品，選出最喜歡的蝴蝶。

1、幼兒觀看做品，說說誰制作的蝴蝶最好看？你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？

2、幼兒互相欣賞作品。

3、教師總評。

五、總結評價，結束活動。

1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園，在添畫觸角，注意貼出不同的角度。

2、引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶，引導幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。

3、引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。

今天我們學習了一種新的作畫方法（轉印），那我們還可以用這種方法來畫什么呢？

本次活動，我首先創(chuàng)設了情境進行引導，激發(fā)了幼兒活動的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對稱的特征，在幼兒對蝴蝶的.對稱有了初步的認識后，教師進行了示范畫，示范操作的時候，我教育幼兒繪畫時注意左右對稱，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個別幼兒示范畫時，幼兒感知了對稱畫的特點，大部分幼兒對于對稱的理解都比較好，剛開始時幼兒不會用言語表達，只能說出“兩邊的一樣的”，通過引導后，幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的，目標達成率也很高，但少數(shù)幼兒還需要重新認識。

總之，通過各種感官，幼兒親自動手，動腦去嘗試，探索，并發(fā)現(xiàn)問題，享受活動和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動學習中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認真探索以及耐心細致的學習習慣，增強學習興趣。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇十四

1、會運用各種線條有序的`組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。

2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調色盤。

1、觀察了解線條畫的特點。

(1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細線、排得密顏色深;。

(2)、強調套色的運用。

2、幼兒作畫，講解要求。

(1)、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;。

(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;。

(3)、先勾主體，裝飾時線條排列清晰;。

(4)、耐心、仔細地作畫。

(5)、套色運用講解。

教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法.

3、展示幼兒作品。

(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

(2)、有序地整理用具。

孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。

幼兒園中班教案美麗的蝴蝶（熱門15篇）篇十五

了解蝴蝶的外形特征。

通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

幼兒搜集的蝴蝶圖片。

不同的長方形小紙片，例如糖果包裝紙。

圖畫紙、彩筆。

學習領域：

形式 ：集體/小組

1。 請幼兒猜一種動物：會飛，穿著彩色的衣裳，最愛和花朵做朋友。（蝴蝶。）

2。 請幼兒出示帶到

的蝴蝶圖片，描述蝴蝶的形態(tài)、身上的花紋和顏色等。

3。 引導幼兒細心觀察蝴蝶的翅膀，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（翅膀的花紋是對稱的。）

4。 鼓勵幼兒思考并討論：為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去。

5。 請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，在紙片中間折起來，扭成蝴蝶形狀，然后貼在圖畫紙上，再畫上觸須。

能說出蝴蝶的主要外形特征。

能發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。