優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考，觸動(dòng)著讀者的心靈。歡迎大家一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨(dú)特思考。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇一
4)生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。——[法國(guó)詩(shī)人]呂凱特。
5)盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
6)生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加。
7)在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特。
8)人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。——羅曼·羅蘭。
10)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若。
11)在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺(jué)。——貝納文特。
12)生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞。
15)生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。——塞內(nèi)卡。
16)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。——西塞羅。
17)人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹！闷苼觥?/p>
18)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照。
19)人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛(ài)默生。
20)我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)枴?/p>
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇二
坐在靜謐的河邊，陣陣微風(fēng)輕拂。此刻雖不是很晚，但已經(jīng)暗了下來(lái)，零星有幾滴打在白皙的的皮膚上。伴著沙沙的葉子，一個(gè)問(wèn)題閃現(xiàn)在我眼前：“盤古開天辟地，女媧補(bǔ)天創(chuàng)生的意義是什么？”
于是，我躺在一片嫩草地上，輕輕的閉上雙眼開始尋思起這個(gè)問(wèn)題。盤古與女媧在創(chuàng)造生命的同時(shí)賦予人類兩樣?xùn)|西：一是健康的體魄，二是豐富的情感，所以人總是多情的。
霏霏細(xì)雨，絲絲屢屢，牽動(dòng)著人的心弦。在這優(yōu)美的環(huán)境中，我盡情的享受著大自然的愛(ài)撫，他帶給我母親般的溫暖。大自然的氣息，泥土的清香，花兒的秀美，使人有一種心曠神怡的感覺(jué)。
大江東去，黃河滾滾，將我?guī)У健拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意境中去。萬(wàn)里長(zhǎng)征途中的一幕一幕如電影浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心的激動(dòng)，滿腔的憤慨占據(jù)了我的靈魂。于是，我決定為了祖國(guó)和祖國(guó)的的人民，我要奮起直追。祖先創(chuàng)造的大自然賦予我們?nèi)f物的靈性和情感，但只是呆呆的坐在那里感嘆萬(wàn)千世界也無(wú)濟(jì)于事的。所以，行動(dòng)是人類進(jìn)步的首要條件。
抗擊“非典”的勝利，載人飛船的成功升空，搏擊海嘯的勇敢無(wú)畏，都足以證明人類沒(méi)有辜負(fù)祖先的期望。
但對(duì)于正值青春年華的我們還帶著一股稚氣，但并不妨礙我們成為祖國(guó)的驕傲，我們有我們的目標(biāo)，有自己的雄圖大志，將來(lái)的某一天一定會(huì)為他添上無(wú)比絢麗的一筆。
實(shí)際上，生命也不過(guò)如此。
我現(xiàn)在17歲，我不知道這是所謂的花季還是雨季。但自從我臉上冒出青春痘的那一刻起眼睛里便多了一絲自信，因?yàn)榍啻菏俏业腵驕傲。青春的我們幼稚、瀟灑，這份激昂的心是成熟的人人們懷念卻無(wú)法再有的。青春是我生命的另一個(gè)始點(diǎn)，所以我將在大自然的攙扶下打出一片廣闊的天地，在生命旺季的時(shí)刻為自然勾勒出壯美的花邊。
2004級(jí)9班韓越。
簡(jiǎn)評(píng)：
文章將情和景自然的結(jié)合起來(lái)“霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷”“泥土的清香”“花兒的秀美”都體現(xiàn)出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)。最后在事實(shí)基礎(chǔ)上表達(dá)出現(xiàn)代青少年的心里想法點(diǎn)出了生命的意義。
指導(dǎo)教師聶嬌。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇三
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬?cái)嗔四敲炊嗄攴e成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強(qiáng)行剝奪了生存的權(quán)利。
古巴比倫的千年文明，樓蘭古國(guó)文明，只被一抔黃土掩盡風(fēng)流，淹沒(méi)在一片沙海之中……。
自從戰(zhàn)國(guó)末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進(jìn)攻并日益取得成就之時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會(huì)，我們渴望擁有與天地萬(wàn)物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬(wàn)物生長(zhǎng)輪回的唯一理由，更是人類與世界進(jìn)步的重要力量。
在我看來(lái)，能最好地融合人與自然達(dá)到統(tǒng)一的莫過(guò)于這青山綠水。在中國(guó)歷史上，山水畫的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因?yàn)樵谌藗兊奈镔|(zhì)生活達(dá)到充裕之時(shí)，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對(duì)象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識(shí)到，只有人與自然的融合才會(huì)獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時(shí)間看過(guò)一個(gè)名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個(gè)聚居在西部貴州山區(qū)的一個(gè)民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個(gè)民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無(wú)疑是世間最好的組合，被人們譽(yù)為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過(guò)杯著對(duì)大自然的感恩，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說(shuō)，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因?yàn)椤吧鐣?huì)是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對(duì)待自然，敬畏與尊重，善愛(ài)與友好，保護(hù)與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個(gè)征服者，“征服式”的心理，只不過(guò)是人與自然站在敵對(duì)立場(chǎng)上，去顯示人類的強(qiáng)勢(shì)、霸氣和權(quán)謀。其實(shí)人并沒(méi)有想象中那么偉大，如果真的付諸行動(dòng)，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來(lái)之時(shí)，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬(wàn)物才是彌補(bǔ)人類之前所犯錯(cuò)誤的最好行動(dòng)。人類的良知、遠(yuǎn)見和氣魄會(huì)塑造出一個(gè)人與自然和諧相處的社會(huì)。在這里，鳥語(yǔ)花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍(lán)天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時(shí)，生命與自然的完美融合，我們定會(huì)看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇四
一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬(wàn)物訴說(shuō)。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒(méi)有豪壯的氣概，也沒(méi)有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發(fā)揮著自己的一技之長(zhǎng)，奏出的歌猶如一首天籟。
問(wèn)問(wèn)流水你為何而快樂(lè)？流水說(shuō)：“因?yàn)槲乙獫哺雀煽莸柠溍纾虧?rùn)它們的心田；因?yàn)槲乙獛椭屏嫉娜耍虧?rùn)他們的心房。”
樹蒼拔而富有生機(jī)，它以翠綠來(lái)裝扮自己，它汲取營(yíng)養(yǎng)只為提供綠茵庇護(hù)大家。樹不會(huì)為落葉而自卑，它也不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)出新葉而沾沾自喜。
問(wèn)樹兒你為什么那么高高在上？樹兒說(shuō)：“因?yàn)槲乙獖^力成長(zhǎng)，待我長(zhǎng)成蒼天大樹后，我發(fā)現(xiàn)更重要的是我能為世間萬(wàn)物遮風(fēng)擋雨。看著他們?cè)谖业膽驯е惺焖揖桶迪聸Q心，要長(zhǎng)得更高，更茂盛，更強(qiáng)壯！”
問(wèn)臘梅你為何冬而不枯？臘梅說(shuō)：“因?yàn)槲覂?nèi)心有一股挑戰(zhàn)心里，總愛(ài)在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭(zhēng)艷，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個(gè)弱者。我更趨向于想向困難挑戰(zhàn)！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問(wèn)瀑布你如何看待生命？瀑布說(shuō)：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個(gè)節(jié)奏，讓它散發(fā)光芒。”
流水以主人為樂(lè)，它學(xué)會(huì)了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)；臘梅毫無(wú)爭(zhēng)奪艷麗之意，在艱苦的環(huán)境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時(shí)我感悟到了生命的意義。
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自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇五
4)從工作里愛(ài)了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。——紀(jì)伯倫。
5)我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。——愛(ài)默森。
8)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾。
9)生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞。
12)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照。
13)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥。
17)生命短暫，切不可猬瑣偏狹。——狄斯累利。
19)人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛(ài)默生。
20)誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。——歌德。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇六
除了老二和老大的差別，困媽還發(fā)現(xiàn)，表姐的狀態(tài)也和以前不大一樣。
以前她全職在家?guī)Ю洗螅靽⒆愚D(zhuǎn)，自己不修邊幅，不接觸社會(huì)，看起來(lái)像四十多歲的中年婦女。
而現(xiàn)在，雖然多了一個(gè)孩子，卻感覺(jué)她容光煥發(fā)，輕松愉悅，完全不是以前那副苦大仇深的尊容了。
表姐說(shuō)，生了老二才知道，帶孩子完全沒(méi)有必要那么緊張兮兮，更沒(méi)有必要放棄自我，投入全部的精力。
而且，孩子越嬌貴、越精養(yǎng)，后續(xù)的麻煩就越多。
比如老大因?yàn)樾r(shí)候吃蔬菜時(shí)，表姐總是用輔食剪幫他剪碎，現(xiàn)在他遇到稍硬一點(diǎn)的東西自己都吃不下去，而老二完全不會(huì)有此擔(dān)心，因?yàn)樗F(xiàn)在就可以自己啃黃瓜和桃子了。
我恍然大悟，怪不得大家都說(shuō)老二比老大精，也許正是因?yàn)楸怀伞柏i”來(lái)養(yǎng)，所以他們才在放養(yǎng)的過(guò)程中自然get了諸多技能，自己去探索、去受挫、去成長(zhǎng)，不但長(zhǎng)成了一個(gè)小機(jī)靈鬼，也讓父母特別省心。
其實(shí)，養(yǎng)孩子是一件水到渠成的事，我們卻在養(yǎng)孩子的過(guò)程中投放了太多的精力，各種殫精竭慮、各種謹(jǐn)小慎微，不但苦了自己，也扼殺了很多孩子自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
以前有人跟我說(shuō)，特別擔(dān)心教育不好孩子，怕他走彎路，怕他三觀不正，怕他以后不能幸福。她問(wèn)我，需要看些什么書，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
為人父母，當(dāng)然需要不斷地學(xué)習(xí)，但是更重要的是，首先活出鮮活的自己，精彩的自己。
正所謂，富養(yǎng)孩子前先富養(yǎng)你自己，你快樂(lè)孩子自然陽(yáng)光，你三觀正，孩子自然不走彎路，你的家庭氣氛融洽，孩子自然幸福快樂(lè)。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇七
于是，我躺在一片嫩草地上，輕輕的閉上雙眼開始尋思起這個(gè)問(wèn)題。盤古與女媧在創(chuàng)造生命的同時(shí)賦予人類兩樣?xùn)|西：一是健康的體魄，二是豐富的情感，所以人總是多情的。
霏霏細(xì)雨，絲絲屢屢，牽動(dòng)著人的心弦。在這優(yōu)美的環(huán)境中，我盡情的享受著大自然的愛(ài)撫，他帶給我母親般的溫暖。大自然的氣息，泥土的清香，花兒的秀美，使人有一種心曠神怡的感覺(jué)。
大江東去，黃河滾滾，將我?guī)У轿鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸的意境中去。萬(wàn)里長(zhǎng)征途中的一幕一幕如電影浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心的激動(dòng)，滿腔的憤慨占據(jù)了我的靈魂。于是，我決定為了祖國(guó)和祖國(guó)的的人民，我要奮起直追。祖先創(chuàng)造的大自然賦予我們?nèi)f物的靈性和情感，但只是呆呆的坐在那里感嘆萬(wàn)千世界也無(wú)濟(jì)于事的。所以，行動(dòng)是人類進(jìn)步的首要條件。
抗擊非典的勝利，載人飛船的成功升空，搏擊海嘯的勇敢無(wú)畏，都足以證明人類沒(méi)有辜負(fù)祖先的期望。
但對(duì)于正值青春年華的我們還帶著一股稚氣，但并不妨礙我們成為祖國(guó)的驕傲，我們有我們的目標(biāo)，有自己的雄圖大志，將來(lái)的某一天一定會(huì)為他添上無(wú)比絢麗的一筆。
實(shí)際上，生命也不過(guò)如此。
我現(xiàn)在17歲，我不知道這是所謂的花季還是雨季。但自從我臉上冒出青春痘的那一刻起眼睛里便多了一絲自信，因?yàn)榍啻菏俏业尿湴痢Ｇ啻旱奈覀冇字伞t灑，這份激昂的心是成熟的人人們懷念卻無(wú)法再有的。青春是我生命的另一個(gè)始點(diǎn)，所以我將在大自然的攙扶下打出一片廣闊的天地，在生命旺季的時(shí)刻為自然勾勒出壯美的花邊。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇八
4)生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。——伯克。
6)誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。——庫(kù)爾茨。
7)我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。——英國(guó)諺語(yǔ)。
8)明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。——文嘉《明日歌》。
9)人生是一所學(xué)校，再那里，不幸比起幸福來(lái)是更好的老師。——弗里奇。
10)當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼摘自：名言名句大全。
11)生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。——車爾尼雪夫斯基。
12)我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知。——萊辛。
13)人為某事而誕生，并不是為無(wú)所事事而誕生。——武者小路實(shí)篤。
14)沒(méi)有人能平安無(wú)事度過(guò)一生。——埃斯庫(kù)羅斯。
15)人生的最高理想是為人民謀利益。——德萊塞。
16)荒廢時(shí)間等于荒廢生命。——川端康成。
17)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。——蕭楚女。
19)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。
20)生而為英，死而為靈。——(北宋)歐陽(yáng)修。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇九
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇作文，名字叫做《請(qǐng)?jiān)谙奶靵?lái)臨之前叫醒我》，是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生以第一人稱寫的。一開始呈現(xiàn)在我眼前的，是一幅寧?kù)o和諧的風(fēng)景畫卷，兩只小青蛙——落落和單單，生活在一個(gè)美麗的小池塘里。它們的生活多么美好呀！天天和好朋友一起，每天生活在快樂(lè)中，有美麗的家，知心的朋友，沒(méi)有煩惱也沒(méi)有痛苦。它們愛(ài)夏天，每年冬眠之間都互相約定：“請(qǐng)?jiān)谙奶靵?lái)臨前叫醒我。”
可是好景不長(zhǎng)，一張黑暗的大網(wǎng)把落落和單單捉住，運(yùn)到了城市的餐廳里，在那里“有許多的青蛙被殘忍地切下雙腿，在憤怒和痛苦中死去。”讀到這里不僅讓我想起了去年春節(jié)，在美麗的蘇州，我在一家餐廳前看到的一幕，廚師把一只活牛蛙直接開膛破肚，血淋淋的場(chǎng)面令人害怕。人，是多么的殘忍，把青蛙和其它動(dòng)物，一個(gè)個(gè)從美好的生活中捉來(lái)，它們不僅要忍受肉體上的痛苦，還要承受親人朋友離別的悲哀。那些坐在干凈的餐桌前，面對(duì)盤中美味的人們，你們有沒(méi)有想過(guò)？動(dòng)物也是生命，它們也有家庭，正如文章里的那句話：“人，我們都是生命，為什么你們會(huì)這樣？?jī)H僅是為了你們的口腹之欲，就可以把我們的生命一下子結(jié)束嗎？”我知道現(xiàn)在還有許多這樣的生命正在消失，它們都是人類的朋友啊！
落落在案板上許下最后的心愿，讓我的眼淚奪眶而出，“今天是春的最后一天吧，那么請(qǐng)?jiān)谙奶靵?lái)臨之前叫醒我。”落落的愿望多么簡(jiǎn)單與純真！它令我決心寫下這篇作文，并希望能夠入選，這樣，就會(huì)有更多的人看到我的作文，希望能夠喚醒人們，快些意識(shí)到我們的錯(cuò)誤，到那里，落落的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十
二、片段分享。
1、四人小組分享。
在與他人分享時(shí)請(qǐng)告知你的伙伴：請(qǐng)看到哪篇課文第幾自然段。如能簡(jiǎn)單說(shuō)下自己喜歡的理由會(huì)讓大家與你的感受更靠近哦，可以是語(yǔ)句優(yōu)美，也可以是表達(dá)生動(dòng)具體……當(dāng)然也可以不用說(shuō)理由，就單純的喜歡。
2、全班分享。
三、精彩賞析。
（一）、總結(jié)學(xué)法，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：哪咱們讀好的文章可以從中去學(xué)些什么呢：
板書：積累優(yōu)美詞句。感悟作者情感；學(xué)習(xí)作者寫作方法。
2、帶著自己的理解美美地讀。
3、此時(shí)你的眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？或者呀聞到了什么？師：孩子們可真會(huì)想象，你們知道嗎？想象也是一種讀書的方法，（板書：想象）可以讓你眼前的文字變得生動(dòng)，變成一部只有自己才能看見的電影，而你就是導(dǎo)演。如果有人要我從電視電影、同名小說(shuō)中選擇一種方式了解故事的話，老師則偏向于選擇讀小說(shuō)，因?yàn)槿说南胂罂臻g是無(wú)限的。
4、讀出韻味，讀出畫面，讀出美感。
5、此時(shí)你覺(jué)得這是一塊什么樣的草坪呢？師引導(dǎo)出主題詞：生機(jī)勃勃。
（三）《霧在哪里》。
1、對(duì)，霧，你們讀了課文《霧在哪里》，現(xiàn)在知道霧都出現(xiàn)在哪些地方？干了些什么事？
2、運(yùn)用剛才老師教你的想象的方法去默讀下課文，看看哪里讓你覺(jué)得最美或是最有意思？可以把這些語(yǔ)句勾畫下來(lái)，并寫上自己的感受，也就是批注。
3、匯報(bào)，師引導(dǎo)著感情朗讀相關(guān)語(yǔ)句。
4、你覺(jué)得文中的霧給你個(gè)什么印象？引導(dǎo)出主題詞：淘氣頑皮、美。
小結(jié)：不知同學(xué)們注意了沒(méi)，剛才這兩篇課文在寫法卻是有共同之處哦，（都采用了擬人的修辭手法，）這樣會(huì)讓文章中的事物成為有血有肉的人物，更貼近讀者的心靈，文章也更生動(dòng)有趣。
（四）《一碗水》師：孩子們剛才讀得多么認(rèn)真，覺(jué)得口渴了嗎？那老師就領(lǐng)你們?nèi)ズ雀侍鸬娜绾危窟€記得“珍珠泉”它的特點(diǎn)是從潭底冒出小水泡，在陽(yáng)光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那課文《一碗水》又因何得名啊？泉水很小很小，只有一碗那么多。
4、這么美好的靈泉是哪兒的呀？明白為什么要寫這一碗水了嗎？引導(dǎo)出主題詞：感激熱愛(ài)。
（五）《滄海日出》。
孩子們，在山里呆了這么一會(huì)兒，疲勞及干渴全被那一碗水掃光了。老師帶你們?nèi)タ慈粘鲈趺礃樱浚ǔ鍪救粘稣n件）美嗎？其實(shí)課文《滄海日出》寫得更美，在欣賞這篇課文之前老師提個(gè)小問(wèn)題：如果讓你來(lái)寫寫畫面中的日出，你打算怎樣寫？??現(xiàn)在我們一起來(lái)看看作家峻青是怎么觀察怎么寫的，好嗎？其實(shí)這也是咱們?cè)谧x文章時(shí)要注意的一點(diǎn)。
2、能給大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為文中哪些地方讓感受到了日出時(shí)的美麗呢？
3、請(qǐng)用個(gè)詞語(yǔ)形容下滄海日出的景象，引導(dǎo)出主題詞：美麗壯觀。
四、主題拓展——我為自然美做代言這節(jié)課，老師與孩子們一同聆聽了草葉上的歌聲、沐浴了神秘頑皮的濃霧、品嘗大山的乳汁、觀看了美麗壯觀的日出，說(shuō)到這里，我不得不說(shuō)，大自然可真美啊，在大自然的懷抱，我們可以自由呼吸新鮮空氣，終日與大自然為鄰，生活會(huì)變得多姿多彩。
前幾天，老師要求同學(xué)們帶上美之眼睛，舉起手中的相機(jī)去到山水間尋找你心中的“自然美“并為這幅圖片做個(gè)代言。完成了嗎？指名交流。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十一
一棵幼苗破土而出，幼小的身軀擁抱著陽(yáng)光。一個(gè)新生命誕生了！生命，充滿無(wú)盡的激情，讓我們踏著脈動(dòng)的節(jié)拍，順著路標(biāo)前行。
在無(wú)邊的沙漠間徘徊的駱駝，它的一生都注定流連在茫茫沙漠中，在飛砂走礫的陪伴下，它只有與無(wú)言的仙人掌為伍，踏著沉重的步子，尋找遠(yuǎn)方的綠洲。一只只駱駝頂著似火的烈日，憂郁而深沉的眼神凝望著遠(yuǎn)方，它們挑戰(zhàn)著生命的極限。生命，在此處散發(fā)出陣陣馨香。
生命中偶爾會(huì)布上云醫(yī)，偶爾會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)狂風(fēng)和驟雨的洗禮。漫漫人生路中充滿了曲折與離奇。我們一定要堅(jiān)定信仰敢于涉足與挑戰(zhàn)。
破繭成蝶是生命的一次蛻變；花開有聲是生命的一曲樂(lè)章；蠟雪寒梅是生命的一次挑戰(zhàn)；絕處逢生是生命的一次轉(zhuǎn)折。生命，由一個(gè)起點(diǎn)，連成一條無(wú)邊的漫漫長(zhǎng)路。無(wú)數(shù)個(gè)生靈挑戰(zhàn)著自我，歷煉出堅(jiān)強(qiáng)！
拋開生活的壓力去感受一個(gè)自然的華麗樂(lè)章吧？大自然的景色像一泉清涼的泉水汩汩流入心田，埋沒(méi)了煩燥，把心中所有的污濁全部滌蕩干凈。
藍(lán)天白云，高山峻嶺，山泉瀑布，無(wú)一不是大自然鬼斧神工的杰作。有什么能比心中的那片桃源更美呢？有什么能比一顆恬靜、淡泊的心靈更珍貴呢？把被束縛已久靈魂釋放出來(lái)吧！做作、虛偽、丑惡。一切的污穢在大自然的輕撫下都顯得微不足道了。
大千世界中，黑色與白色，高峰與低谷，美麗與丑陋永遠(yuǎn)是相對(duì)立的，讓更多的美麗布滿我們的生活，用善感的心去挖掘美。
一次感動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一次牽手。無(wú)一不是美的再現(xiàn)。它不僅流露于外界的可見、可觸、可感的事物，更是處于無(wú)形之中的，常常被我們所忽略的感受。
春去秋來(lái)，亙古長(zhǎng)存。用無(wú)暇的本心去感受一切，用心靈去發(fā)現(xiàn)美、接觸美、感悟美吧！讓快樂(lè)與幸福伴我們左右。
在生命長(zhǎng)河之中，我們走過(guò)稚嫩，路過(guò)雨季，在擁抱自然的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了靈魂的洗禮與升華。在挖掘美麗的瞬間，我們的心靈得到了感悟。
靜下心來(lái)，和我去聆聽花開的聲音……。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十二
我是自然靈，生命的寵兒，在這蔚藍(lán)色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我輕輕的告訴你，我的快樂(lè)，我的憂傷，我的秘密。
我在空中駕著風(fēng)兒游蕩，春姑娘讓我送去春的問(wèn)候，于是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們?cè)跒槲银Q鑼開道，我給大地帶來(lái)綠衣，給花兒帶來(lái)色彩，給人們帶來(lái)喜悅，看著我們的杰作把：春光蕩漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團(tuán)錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷里嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”—知我者也；“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。—我的畫冊(cè)，我都有點(diǎn)忘乎所以了。
云兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上一杯甘醇。草兒受了委屈，讓我?guī)退l(fā)泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這一切由衷的自豪和快樂(lè)。
有時(shí)，我也很傷心，我千里迢迢的來(lái)給人們報(bào)喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與污垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎么了。
我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬(wàn)喚始不來(lái)，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無(wú)拘無(wú)束中，我掀到了房屋。淹沒(méi)了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當(dāng)初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時(shí)才能痊愈。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”我的生命與歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復(fù)中原。
赤壁戰(zhàn)火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，撐起新中國(guó)的脊梁。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風(fēng)云變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的“驚天地、泣鬼神”的事跡。
這，便是我心中“神圣”的秘密。
讓我輕輕的告訴你，我很快樂(lè)，也有憂傷。我將與你們同在。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十三
司馬遷說(shuō)過(guò)：死有重于泰山，或輕于鴻毛。
——題記。
生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房?jī)?nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護(hù)，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無(wú)疑就是環(huán)境的代名詞。
當(dāng)你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩？
當(dāng)你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂(lè)無(wú)比？
當(dāng)你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時(shí)，你不感到生命生機(jī)盎然？
恐龍的滅亡難道不是因?yàn)檫m應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境？苔蘚植物不再生長(zhǎng)難道不是因?yàn)榄h(huán)境太骯臟？保護(hù)環(huán)境，珍惜自然，生命才會(huì)如此完美。怨天尤人，無(wú)濟(jì)于事。只有體會(huì)到生命的意義這個(gè)世界才能徹底的美起來(lái)。
當(dāng)清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎？
當(dāng)天空的小鳥再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎？
當(dāng)稀有動(dòng)植物一個(gè)一個(gè)的被滅絕，你不感到可惜嗎？
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價(jià)值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來(lái)大放異彩。
作文拒絕毒品，珍愛(ài)生命。
高考滿分作文：生命的疑問(wèn)。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十四
日薄西山，落霞散成綺，為湛藍(lán)蒼穹織一件華麗的錦衣。
香山紅遍，楓葉染紅天，給金秋大地穿上一雙紅色的鞋。
風(fēng)乍起，葉飄落，劃天無(wú)痕，落地?zé)o聲，楓葉用翩翩的舞姿詮釋了生命的真諦，它那憔悴的容顏寫滿了歲月的滄桑，帶給我一聲聲凄涼，流星飛逝，燦爛的光華為它唱響挽歌；夕陽(yáng)西沉，絢麗的晚霞為它深深道別，而楓的飄零，盡在彈指間默無(wú)聲息的飛舞，悄無(wú)聲息地落下，用最沉默的方式結(jié)束了它寧?kù)o的一生。它的葬禮無(wú)人問(wèn)津，只有路過(guò)的秋風(fēng)為它嘆息。
我開始敬畏這渺小而又不平凡的生命，倚著樹干從完美的角度來(lái)解讀它的殘軀。昔日招搖美麗的枝頭已被歲月褪色，而今只留下的是一具殘破的軀體。夕日的余輝透過(guò)密密的樹葉，只投下一縷圣光，點(diǎn)燃了寧?kù)o的楓葉，映紅著歲末的秋。
正是這個(gè)紅顏易損的生命，卻有著永不垂朽的偉大精魂！
芳改，青春易逝。一個(gè)渺小的生命竟能夠經(jīng)歷日落日升，四季輪回！滄桑變幻，一個(gè)短暫的生命竟然經(jīng)得起歲月無(wú)情蹉跎！
生命短暫，雖短而楓盛，不衰。渡過(guò)著一個(gè)個(gè)春秋，精魂不朽。默默無(wú)聞卻萬(wàn)古長(zhǎng)留。
曾幾何時(shí)，那簇簇紅楓招搖枝頭。晚霞般燦爛，年華似錦般華麗。夕陽(yáng)晚霞，與其交輝。秋風(fēng)來(lái)急，殘錦滿地，它卻默默無(wú)語(yǔ)。自顧自飄零，但惜自美麗。凋謝的生命又再次燃起烈烈精魂，點(diǎn)燃了整個(gè)秋天，映紅了整個(gè)自然！
楓紛飛，飄逸成山間的紅雨，訴說(shuō)著大自然的傳奇。
葉飄零，飛落雋永的文字，鐫刻出一塊生命的豐碑。
《生命、生命》讀后感。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十五
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬?cái)嗔四敲炊嗄攴e成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強(qiáng)行剝奪了生存的權(quán)利。
自從戰(zhàn)國(guó)末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進(jìn)攻并日益取得成就之時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會(huì)，我們渴望擁有與天地萬(wàn)物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬(wàn)物生長(zhǎng)輪回的唯一理由，更是人類與世界進(jìn)步的重要力量。
在我看來(lái)，能最好地融合人與自然達(dá)到統(tǒng)一的莫過(guò)于這青山綠水。在中國(guó)歷史上，山水畫的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因?yàn)樵谌藗兊奈镔|(zhì)生活達(dá)到充裕之時(shí)，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對(duì)象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識(shí)到，只有人與自然的融合才會(huì)獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時(shí)間看過(guò)一個(gè)名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個(gè)聚居在西部貴州山區(qū)的一個(gè)民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個(gè)民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無(wú)疑是世間最好的組合，被人們譽(yù)為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過(guò)杯著對(duì)大自然的感恩，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說(shuō)，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因?yàn)椤吧鐣?huì)是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對(duì)待自然，敬畏與尊重，善愛(ài)與友好，保護(hù)與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個(gè)征服者，“征服式”的心理，只不過(guò)是人與自然站在敵對(duì)立場(chǎng)上，去顯示人類的強(qiáng)勢(shì)、霸氣和權(quán)謀。其實(shí)人并沒(méi)有想象中那么偉大，如果真的付諸行動(dòng)，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來(lái)之時(shí)，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬(wàn)物才是彌補(bǔ)人類之前所犯錯(cuò)誤的最好行動(dòng)。人類的良知、遠(yuǎn)見和氣魄會(huì)塑造出一個(gè)人與自然和諧相處的社會(huì)。在這里，鳥語(yǔ)花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍(lán)天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時(shí)，生命與自然的完美融合，我們定會(huì)看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
作文拒絕毒品，珍愛(ài)生命。
高考滿分作文：生命的疑問(wèn)。
精選高考滿分作文:生命的意義。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十六
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命自然美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬?cái)嗔四敲炊嗄攴e成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強(qiáng)行剝奪了生存的權(quán)利。
古巴比倫的千年文明，樓蘭古國(guó)文明，只被一抔黃土掩盡風(fēng)流，淹沒(méi)在一片沙海之中……。
自從戰(zhàn)國(guó)末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進(jìn)攻并日益取得成就之時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會(huì)，我們渴望擁有與天地萬(wàn)物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬(wàn)物生長(zhǎng)輪回的唯一理由，更是人類與世界進(jìn)步的重要力量。
在我看來(lái)，能最好地融合人與自然達(dá)到統(tǒng)一的莫過(guò)于這青山綠水。在中國(guó)歷史上，山水畫的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因?yàn)樵谌藗兊奈镔|(zhì)生活達(dá)到充裕之時(shí)，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對(duì)象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識(shí)到，只有人與自然的融合才會(huì)獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時(shí)間看過(guò)一個(gè)名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個(gè)聚居在西部貴州山區(qū)的一個(gè)民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個(gè)民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無(wú)疑是世間最好的組合，被人們譽(yù)為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過(guò)杯著對(duì)大自然的感恩，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說(shuō)，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的.心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因?yàn)椤吧鐣?huì)是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對(duì)待自然，敬畏與尊重，善愛(ài)與友好，保護(hù)與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個(gè)征服者，“征服式”的心理，只不過(guò)是人與自然站在敵對(duì)立場(chǎng)上，去顯示人類的強(qiáng)勢(shì)、霸氣和權(quán)謀。其實(shí)人并沒(méi)有想象中那么偉大，如果真的付諸行動(dòng)，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來(lái)之時(shí)，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬(wàn)物才是彌補(bǔ)人類之前所犯錯(cuò)誤的最好行動(dòng)。人類的良知、遠(yuǎn)見和氣魄會(huì)塑造出一個(gè)人與自然和諧相處的社會(huì)。在這里，鳥語(yǔ)花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍(lán)天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時(shí)，生命與自然的完美融合，我們定會(huì)看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十七
我一直以為，大自然是沒(méi)有生命的，但是，她會(huì)創(chuàng)造生命。而且，她太像一位優(yōu)秀的母親。
大自然孕育了太多的生命，并且給予了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)它們，無(wú)疑，人類是最爭(zhēng)氣的孩子，他們懂得把握。所以，他們學(xué)會(huì)自立行走，學(xué)會(huì)制造可以讓他們更好生存的附屬品，更在不停積累智慧。或許，他們?cè)?jīng)是大自然的驕傲。
但是，長(zhǎng)期站在高處，沒(méi)有見識(shí)過(guò)比自己更加優(yōu)秀的生物，他們變得高傲，自以為能主宰一切。所以，在他們眼中的低級(jí)生物，他們用了統(tǒng)一的稱呼：“畜牲”或“禽獸”。因?yàn)樗麄兺俗约旱母踔猎噲D擺脫認(rèn)為低賤的過(guò)去，自欺欺人。
人類，是極不安分的，并且，永遠(yuǎn)都不會(huì)脫離叛逆期。無(wú)知的孩子，總以為長(zhǎng)大了，急著要走出父母的“控制”。不斷破壞自然，用著不凡的智慧做著愚蠢的事情。慈祥的母親不允許別人觸碰自己的逆鱗，所以，她扮演著嚴(yán)父的角色，希望孩子能吸取教訓(xùn)，勿要自取滅亡。被寵壞的孩子怎么會(huì)允許有自己得不到的東西，做不到的事情呢？人，都是健忘的，有了傷疤便忘了痛。因此，有了天災(zāi)，因?yàn)槟鞘侨祟愖约宏J下的禍，于是，有了“天災(zāi)人禍”。
大自然忘了教孩子要學(xué)會(huì)感恩嗎？不，沒(méi)有。人類是自私的，不是嗎？他們的回報(bào)只足夠留給他們的媽媽，他們不夠大方，學(xué)不會(huì)大愛(ài)。
那樣的我們，和恩將仇報(bào)、忘恩負(fù)義的小人有什么區(qū)別？只是，沒(méi)有人給我們?cè)u(píng)價(jià)，我們的自我認(rèn)識(shí)不足。所以，就繼續(xù)將自欺欺人發(fā)揚(yáng)光大。
人產(chǎn)于自然，就能毀于自然。生命不是人類專用的，沒(méi)有人類，花兒開的更加絢麗。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十八
四十六億歲的地球，前二十六億年充滿了孤寂與荒涼，只在二十億年前，她的'時(shí)間才真正開始---因?yàn)橛辛松７叛厶魍桑∽屵@片醉人的景色全然印入你的眼簾：天高云淡的蒼穹上幾只雄鷹在搏擊長(zhǎng)空；波濤洶涌的江流中成群飛魚在漣漪中躍動(dòng)；生機(jī)盎然的樹林間數(shù)匹狼虎在奮力追逐；暴風(fēng)驟雨的洗禮中成片小草迎風(fēng)挺立；雨過(guò)天晴的彩虹下無(wú)數(shù)的生靈合手言歡……自然因生命而精彩，因生命而美麗。
也許，生命是這世界上最脆弱、最短暫的，但她們也是這世間最堅(jiān)強(qiáng)、最美麗的。正如野草。一陣狂風(fēng)，興許會(huì)把它們連根拔起；一場(chǎng)暴雨，也許會(huì)把它們沖刷殆盡；一個(gè)腳印，或許會(huì)讓它們失去生機(jī)……但是，只要有一絲陽(yáng)光的照耀，幾滴露水的沐浴，野草的生命便依舊不斷延續(xù)。生命是會(huì)衰敗的。一瞬間，她們有可能枯萎，也有可能死亡。然，她們?cè)?jīng)存在過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)、綻放過(guò)；她們是如此純潔、如此堅(jiān)強(qiáng)、如此美麗！
至此，已然無(wú)悔。也許，這便是生命的真諦，是和諧的根本，是自然的魅力所在。正是無(wú)數(shù)生命的堅(jiān)強(qiáng)與努力構(gòu)成了自然、構(gòu)成了美。生命為美，死亡與衰敗亦為美。生命脆弱卻堅(jiān)強(qiáng)，生命原始卻進(jìn)化。正是這最終賦予了這顆星球生機(jī)，讓她在二十億年前擁有了時(shí)間、擁有了生命。在這顆蔚藍(lán)色的星球上，一切都是如此和諧。生命的誕生、成長(zhǎng)與終結(jié)一同在大自然中起舞，以最美的形態(tài)譜寫出一曲和諧的樂(lè)章。
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛(ài)生命。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇十九
生命之道，大道至簡(jiǎn)，大智無(wú)聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識(shí)是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識(shí)與潛意識(shí)的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無(wú)求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”。來(lái)于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時(shí)，爛漫春天，留香百世，花落時(shí)，無(wú)聲無(wú)息，安詳長(zhǎng)眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬(wàn)物共生，生于自然，長(zhǎng)于自然，歸于自然。天道無(wú)言，人道亦無(wú)所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感
生命的格言作文素材
生命高考滿分作文
作文拒絕毒品，珍愛(ài)生命
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇二十
生命之道，大道至簡(jiǎn)，大智無(wú)聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識(shí)是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識(shí)與潛意識(shí)的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無(wú)求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”。來(lái)于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時(shí)，爛漫春天，留香百世，花落時(shí)，無(wú)聲無(wú)息，安詳長(zhǎng)眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬(wàn)物共生，生于自然，長(zhǎng)于自然，歸于自然。天道無(wú)言，人道亦無(wú)所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
精選高考滿分作文:生命的意義
《生命、生命》讀后感
生命高考滿分作文
生命的格言作文素材
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇二十一
生命之道，大道至簡(jiǎn)，大智無(wú)聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識(shí)是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識(shí)與潛意識(shí)的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無(wú)求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”。來(lái)于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時(shí)，爛漫春天，留香百世，花落時(shí)，無(wú)聲無(wú)息，安詳長(zhǎng)眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬(wàn)物共生，生于自然，長(zhǎng)于自然，歸于自然。天道無(wú)言，人道亦無(wú)所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
自然的生命（優(yōu)秀22篇）篇二十二
大自然的生命力是頑強(qiáng)的，每一棵樹、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機(jī)勃勃。
盛夏時(shí)節(jié)，我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進(jìn)了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天，我終于見證了大自然的生命力的頑強(qiáng)。我和表姐走到了一個(gè)草地上休息。我躺在草坪上，陽(yáng)光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨著微風(fēng)擺動(dòng)，一下一下地掃著我的手臂，感覺(jué)癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都瞬間放大……原本在身邊的草，現(xiàn)在長(zhǎng)得過(guò)了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開那如門一般大的草叢，向前走去。走著走著，我總感覺(jué)有許多只眼睛在盯著我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的陰影，并且迅速地?cái)U(kuò)大著。這是身后響起一個(gè)聲音：“小心！快走開啊！”我這才意識(shí)到危險(xiǎn)，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開雙眼，咦？怎么離地面那么高？我停止了行駛，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么這么笨那！你不會(huì)飛嗎？”又是那個(gè)聲音，清脆而又稚嫩。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會(huì)飛？我怎么可能會(huì)飛呢？我看看我的手，呀，我什么時(shí)候變成一只小鳥了？這時(shí)，一陣喧鬧聲傳來(lái)，剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了，這回，我機(jī)靈地躲開它，展開雙翅，在天空翱翔。我別過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實(shí)是人們的腳，踩得小花小草們個(gè)個(gè)都傷痕累累。我飛下去，問(wèn)他們?cè)趺礃恿耍肷焓秩シ鏊鼈儠r(shí)，小草推開了我的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)兒都不疼。”涼涼的秋風(fēng)幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來(lái)了。它們抬起頭，向著太陽(yáng)微笑……一陣清涼的秋風(fēng)吹來(lái)，帶著我那奇異的旅程，帶著我那對(duì)小草們的敬佩，帶著我那驚喜又滿載收獲的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)指縫間，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在我的臉上。我坐起身子，發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢！低頭，看著那迎風(fēng)微笑的小草們，我的心里百感交集。因?yàn)椋抑浪麄兊纳τ卸嗝吹仡B強(qiáng)，盡管它們只是不起眼的野草；我知道它們受過(guò)多少挫折、受過(guò)多少傷，但是它們?nèi)匀皇悄菢拥貓?jiān)強(qiáng)；我知道它們?cè)跒槲覀兡攸c(diǎn)綴著這個(gè)世界，卻從來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何的贊揚(yáng)。它們是大自然的代言人，頑強(qiáng)、富有生命活力。