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初中三年初中三年（優質15篇）篇一

暗戀﹒橘生淮南。

晨曦微綻。

我暗戀著初露的蔥蘢。

校園花壇罅隙的一抹妍麗，貪婪的吮吸著陽光和雨露，帶著新生的好奇，打量陌生的世界；實驗樓前的孔子像，寬袖的袍子，長長的髯須，浮動著一世清華，那雙睿智的雙眼，潛移默化著學生。石刻的日晷平靜的接受反射，上面的一刀一劃，印下了時刻的腳步，摩挲著凹痕，莊重而悠然。三五結伴的同學言笑晏晏，摩擦的衣角，甩起的馬尾辮，無法讓人忘懷的笑容，一切的`一切，美好的令人動容。

一切的一切，也令我暗戀著。暗戀著新校園的美好新奇，暗戀著某棵樹上似有似無的蟬鳴，暗戀著書本的清淡墨香。

暗戀著即將到來的盛夏。那里有我們最美好的青春。

最好的我們。

草木葳蕤。

代課的體育老師提議考驗我們的團結，讓我們連成一對，快速跑用身體定位成一個水落成的波紋狀。

心里不禁嗤笑著這有多么簡單。暗暗有了事不關己的念頭。老師像知道我們所想，舉出身先士卒的失敗例子，引起我們的重視。陽光斜斜打在老師臉上，望著他一臉高深莫測的笑容，不禁多了幾分注意。

開始了，我們用不緊不慢的速度跑著，不一會如珠的隊列出現了裂縫，眼神瞄著后面的我暗怪他們的不認真，這么點簡單的事都做不好。努力和前面的同學保持著隊形。漸漸恢復了他該有的樣子，笨拙的完成了老師的任務。

當他說出我們是目前完成的最好的班的時候，歡呼聲如浪潮般涌來，在嘴邊的但是二字淹沒在歡騰中。眉梢帶笑，鳴鳴得意成了在那一刻成為我們的專屬。

那一刻，我們的青春藤蔓爬樹般瘋長。真應該在樹間編個吊床，咿咿呀呀的晃蕩，哪管他光陰似箭，流水如年！

最好的我們，擁有了整個盛夏的陽光。

你好，舊時光！

暮色四合。

漫天的紅云吞沒了湛藍的的天空，咸蛋黃似的夕陽在云幕的一角搖搖晃晃。

遠去了曾經的不諳世事的吵鬧，諾大的教室里有的不再是揉皺的頁腳與荒置的水筆。

我們會拿著習題書問周圍一圈的學霸，會因為題目不懂而煩躁的扯著頭發，會小心翼翼的對待我們書本，會筆耕不輟的完成未來得及記下的筆記。

“不對。”

“哪里不對了？”

“這題應該是這樣的，這是角平分線…。”

“原來是這樣，我懂了”

白色的熾光燈揉皺了我們埋頭的背影，窗外空曠而靜謐的夜景已無心欣賞。

高高的書本吞沒了頭頂，滿腦子的物理公式化學方程式，因為某處背錯了的公式而皺眉，因為各自的理論和同學爭得面紅耳赤，嗓音沙啞，因為某處難點而甩了筆，再又默默地撿起，在草稿紙上演算。這些顯得那么真實，毫無荒誕怪稽之談。

在這盛夏彌留之際，我們在白色的草稿上劃下了我們的青春。

我相信我們最后會勾勒唇角笑著，笑著說。

你好，舊時光。

愿做紫色的鳶尾，在陽光亮得刺眼的盛夏，思念陪伴我們一起流逝的時光。

初中三年初中三年（優質15篇）篇二

16日，考試結束了，一切仿佛逝去了。夕陽只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經的.一切。

重新步于校園，留下的是曾經的中考許愿帶，是紅色的，象征著對勝利的渴望，對友愛的奢望，對未來的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現于眼前，伸出手想摸上同學的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門口，一個班牌那么的醒目，戰鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們入學時的一張全家福，是的，在我心里，同學們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對未來憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。

記得入學那天，老師叫自我介紹，輪到看似內向怕生的我上臺，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說不上話來，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現在同學們都熱愛的孫老師，溫柔如風兒：“孩子，老師知道你并不內向，只是你不善于與認識的人交往罷了，但是你看，前面的同學們不也一樣互不認識嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”

聽了后心里有種莫名的感動，初來乍到老師卻似一見如故般親切，心中沉淀一下子不見了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽光的第一步。

孫老師很感謝你，一路陪伴的同學們，還有那所不逝的校園。

抬眼，是那張泛黃的畢業照，永遠不忘的三年……。

初中三年初中三年（優質15篇）篇三

推開那扇門的一瞬間，至今在我心中，無法忘懷。原來門的后面，就是愛。

10歲那年，我就有了自己的“閨房”。但是，一旦夜幕臨近，皎潔的'月亮緩緩升起，如果父母房間的門扉不開啟，我就不敢入睡。

猶記得那是一個夏天的晚上，由于白天和朋友看了一部鬼片。半夜里，翻來覆去，輾轉悱惻，仍是無法入睡。只要一閉上眼，腦海中就會浮現出那些可怕的場面，我怕極了，越想越怕，最后竟連那不爭氣的眼淚也掉了下來。于是，我下了床，輕輕地走到父母房間門前，用手輕輕的推開了那扇門，直到清楚地看到爸爸、媽媽，才覺心中仿佛有一股暖流涌過，努力的說服自己，躺到自己床上，擦擦眼淚睡著了。

慢慢的，在歲月流逝的潛移默化中，那時年幼的我總覺得，身邊若是有了父母親，再可怕的事都會變得美好。于是，每天晚上，我都讓媽媽把他們房間的門開著。只因，每當自己因心中突涌起的恐懼而感到焦慮惶惑時，透過門縫射進的幾縷父母房間中明亮溫馨的光芒。心，似乎也安定下來，如一艘回到港灣的船，找到了停泊的方向。

現如今，我已踏入了中學的大門，學習任務也隨之加重，被如山的作業所困擾的我也不再留意那扇門是開還是關了。差不多每天從學校回到家中，就直接坐上書桌，開始奮筆疾書。許是因為體諒我的作業情況，許是因為考慮到我的心理變化，許是因為……父母因此盡可能不打擾我，為了不讓電視發出的聲音影響我的思緒，那扇門整個晚上都是緊閉著的。我知道，那扇包含著父母親濃重的關懷的門里是近日在學刺繡的媽媽和把電視音量盡可能調低而勉強繼續看的爸爸，還有那溫柔的燈光，那燈光飄在空氣中，淡淡的，卻又濃濃的。門外是我，伴著我的是滿桌的書和那盞孤獨的臺燈，那臺燈時不時會像星星一樣眨巴一下，似在對我訴說它的無奈與寂寥。漸漸的，父母不再主動讓我去他們的房間，甚至有一次他們邊說話邊輕推著我出門。雖說可能是由于他們不想讓我耽誤時間，耽誤學習。但我仍舊覺得那扇門隔開了我和父母。

是夜，因忍不住一個人的孤單，我緩緩走進父母房間，想再次感受父母平日帶給我的最熟悉的溫暖，卻發現父母臉上沒有一絲笑容，終于，我明白了，我應該到書桌旁去。于是，我輕輕回到自己的房間，那扇門又關上了，連同那溫暖的燈光也一起關進去了。我知道沒有人是能和我暢談心事的，我也感受到那扇門是真的隔開了我和父母，我也無法再感受到那柔和的燈光了。可是，我仍每晚渴望著，渴望那扇門能夠開著，渴望能看到并感受到那溫柔的燈光。

期末了，考完試了，由心吐出一口放松、釋然。走進廚房，母親也在里面。我們相視笑了一下，拿了瓶水后，走到母親身旁，淡淡的開了口：“媽媽，期末了，放假了，這幾天，我沒有多少作業要做。”不再說下去，我想母親也知道我話中的意思。轉身回到臥室，等待著他們開啟那扇門，心中有種忐忑與恐懼。時間越來越晚了，心中那些感覺突然消失。

門，還是沒有開。頓生勇氣的我正想主動推開那扇門。突覺地上亮了起來。映入眼簾的是母親的笑容，親切、和藹。那燈光，很暖。

我回到了自己的房間，想去喝點水，等我碰巧看向爸媽的房間時，他們已經睡了，卻還維持著剛剛和我講話時躺在床上的姿勢，還似乎在看著我房間的方向，我忽然明白，原來一直孤單無助的不止我一個人。

我輕輕推開那扇門，給他們蓋好被子，等我再次坐在椅子上的時候，再也沒有了被迫學習的反感，而被濃濃的幸福感給包圍著。

初中三年初中三年（優質15篇）篇四

人生中總會留下許許多多美好的回憶，它們像沙灘上閃光的珠貝，時不時地讓你撿起它，細細地咀嚼、慢慢地品味。

今天做完作業，閑余中拿出存在箱中的老相冊翻閱，看著以前的照片，腦海里也不斷地翻放著我的“歷史”；偶然間翻起一張很舊的像片，一位老人佝僂著腰，撐著干瘦的雙臂，架起一個胖胖小子；那姿勢，那神態，好象就怕那小孩一不小心就自己懷里溜下去一樣，安穩地架在懷中；慈祥的面容，黑黑的臉，哼那聽不清晰的鄉土小曲給小孩述說著自己平凡一生的故事；老人便是我的爺爺----一位極其普通的農民。

在我的記憶里，爺爺是陌生的，他在我兩歲的時候便離開了我們，只能從照片里、爸爸的描述中去刻畫他的輪廓，回味他的慈愛，體會老人不易的一生，回想我現在的學習生活條件，和爺爺七十歲的老人，靠自己的雙手田間耕耘來供我父親省城讀書。其中的不易，用任何一個字匯，也無法表達。

看著照片上抱著我的老爺爺，又使我想起了我的另一位從未見“面”的親人，在我父親十三歲時就病故奶奶，至今都不知道她長什么樣，只能憑想象去描繪----花白的頭發、慈祥的面孔。父親說爺爺奶奶一生很辛勞，父親在家是最小的一個，上面還有幾個哥哥姐姐，一家人的生計，全靠爺爺奶奶種田來維持，生活自然清貧。爺爺奶奶是苦命人，兩人都是一樣的命運，從小就失去父母的溺愛，寄養在親戚家；沒有文化；所以對子女要求嚴，但從來不打罵孩子。聽父親說，爺爺奶奶不管生活怎樣艱苦，生計怎么艱難，從來就是默默地承受，從不在兒女面前表露，一切艱辛，都自己一背扛了。讓孩子快快樂樂地生活，過著別人孩子一樣快樂的童年。奶奶雖然沒有文化，但心靈手巧，除把家收拾得干干凈凈，整整齊齊外，逢年過節還做去許多不同花色式樣的點心小吃，逗得鄰居小孩都跑來討要，讓別人一起分享節日的快樂。特別是做衣服，更是有一手。父親說奶奶就是一兩次裁縫店做衣服，以后就憑她自己的雙手，為一家人制著各式各樣的衣服，而且手藝不錯，周圍鄰居一看她有閑，就拿來布料請她做呢！

看著這陳舊的照片，想著別人有爺爺奶奶的幸福，心里真不是滋味，遙記相思，帶著家人的懷念，愿爺爺奶奶在那邊過得幸福！

初中三年初中三年（優質15篇）篇五

每當清風吹拂，帶起了那毛茸茸的蒲公英，在空中肆意地旋轉時，我的眼前浮現出那個人的臉，那件事的一切。

清新而夾雜著泥土氣息的清風帶來了綠的天地。花兒們都舉著自己為之驕傲的臉向人們展示她們的美麗。

“姐姐，你看！這朵花兒是怎么了？為什么她的花瓣都被帶走了呢？”我指著那一朵正在逐漸變“禿”的花兒心疼地向姐姐詢問。我是多想將她保留起來，又是多么希望風兒不要如此殘忍。可是卻無能為力。

“她們要去尋找她們的夢想了。她們跟著風兒離開了家，去尋找只屬于她們的夢。”看著姐姐用溫柔的眼神凝望花兒，看著姐姐用憐愛的撫摸來安慰花兒，那一瞬間，突然覺得姐姐會是這花兒的化身，飄到遙遠的地方，去尋找只屬于她自己的夢想。

姐姐說，那種花兒名為蒲公英，她是堅強而有夢的花兒，半知不解地望著姐姐與那花兒，心里不是沒有疑問。

不知過了多久，天空開始出現烏云，輕弱的微風變成了凜冽的強風，原本生機的綠色變成了蒼白無力的白色。溫暖轉變為冰冷。

在那四周只有白色的小屋里，我看到了原本只有溫暖的姐姐，現在只剩下無力。姐姐睜開了那雙殘留希望與夢想的眼睛，對著我笑了。而眼角卻一直淌著淚水。就這樣，一直到我站在墓碑前，看到那一簇簇蒲公英隨風飄散；那一刻，我懂了。姐姐的淚與話。

我要向蒲公英一樣堅強、勇敢，心存自己的夢想，不，是一同帶著姐姐的夢想，去拼搏，去努力！姐姐她，當時是想對我這么說的吧。

那個人，那件事。刻骨銘心，她和它教會了我學會堅強，學會去努力實現自己的夢想！

那個人，那件事。永不遺忘，她和它指引著我前進。帶著我一直向前走。

初中三年初中三年（優質15篇）篇六

十五歲，曾經是那么遙遠的詞匯；提筆之間，才發現不知不覺，它以真真切切地到了眼前。

告別了金色的童年，我們在大路上摸索著前行。也曾有過重重跌倒，也曾有過泥濘難行，但我們每個人的心中，都裝著一個明朗的小小花季；花一天天地越開越美，我們也一天天地成長起來。

今天，十五歲的我們，走到了第一個十字路口，中考的指揮棒像指南針一樣，一直不變地指向一個方向。它是一道高檻，豎立在我們的前方。

我們也曾被嚇倒，也曾感到不堪重負，也曾感嘆前程的迷茫。但一想到自己這么多年拼搏的日子，想到老師那被粉筆侵蝕的手，想到父母那殷切的目光，我們又重新站起來，拍拍衣上的泥土，打起精神，向前方那道檻進發。

中考的失意不代表人生的失意，而中考的勝利一定是我們人生路上的第一大成功！真真切切地，我們每個人的命運，此刻正掌握在我們的手中！

“十五歲，一定要過了這道檻！”

看，你看啊，球場上少了我們十五歲的身影，教室里，每天下晚自習，都有同學在三兩成堆地攻著難題。面對如山如海的作業和卷子，我們從不喊一聲苦，一聲累。因為，只有邁過這道檻，才能迎來柳暗花明，迎接更廣闊的天地！

來吧，十五歲的朋友們！帶著微笑，昂首闊步地向前，迎接半年后的這道檻！莫懼險，莫畏難，未到最后一刻，誰勝誰負還不知道呢！今天的努力，方能換來決戰的“決勝于千里之外”，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”！ 別給自己的十五歲留下遺憾！

既然無法逃避，不如打起精神，樂觀地面對！我想起上周的班會，所有十五歲的少年們一起大聲地宣誓：

十五歲，我們邁向這道檻！

十五歲，一定要過這道檻！

初中三年初中三年（優質15篇）篇七

明星？人人都知道。不就是李宇春，厲娜，s.h.e，劉德華嘛，可在我的眼里，我們班的同學個個是明星，不信么？就聽我舉幾個例子吧！

一號巨星：快樂星——王勝男。

嘿！一聽著名字，就知道爸爸媽媽對她的期望多高了，并且，在名字里，你也知道了她是女的！這是我初識王勝男的名字的第一感覺。他長得胖嘟嘟的，大眼睛總是清澈如水，嘴巴呢，用櫻桃小嘴顯得太小了，而大嘴巴又太大了，反正，就是一個不大不小的嘴巴。總之，她是一個讓你念念不忘人，哦，或者是名字。王勝男是一個非常真誠，開朗的女生，她愛留一條很長很長的尾巴，系著小辮子，在背后拖拖拉拉的。由于她的頭發十分特別，總是被班上的同學玩弄。這點，我非常同情她。（雖然我也常常愛玩她的頭發）說她調皮，有時候會從背后冒出來，能嚇死人的。說她真誠，她對待每一個朋友都很認真，每當有同學還她錢時，她總會擺擺手：不用還了！當我請你的！他愛和別人說笑，愛開玩笑，總會給別人帶來歡笑，喜歡把快樂傳遞給別人。和這樣的朋友玩耍，想不快樂都難。授予王勝男快樂星的稱號，正是當之無愧。

二號巨星：古怪星——李美璐。

瞧著名字，文雅吧，淑女化吧！停！你別想錯了！李美璐可是我們班上公認的暴烈女郎。說起這個稱號啊，其實，也不完全是。她有時候也會坐在一旁安靜地看書，但是一但有人惹了她，排山倒海、九陰白骨爪一個個奇功便向你招來。她有時候會特別古怪，比如拉，從背后冒出來，含著一個棒棒糖，有些吃驚地告訴你：哇耶~你原來是女的哦！把人搞得摸不著頭腦。過后，明白過來了，大家又一起哈哈大笑起來。

三號巨星：內向星——劉海鑫。

怎么來形容劉海鑫呢，內向呢，簡直太內向了，平時不愛說話，也沒有什么朋友，就喜歡坐在位置上發呆，大家給她說話時，她總是有些慌張地低下頭，臉騰地就紅了，特別補充一下，如果是女生跟他說話，臉紅得更快。這在男生里實在少見。讓人琢磨不透的是，他的成績又是如此地好，數學總是連連考100，要知道，六年級的數學也蠻難的。也許和他的性格有些關系。同學們總是說啊：我要是有劉海鑫的一半聰明就好了。可不是嘛，在大家的眼里，他是一個琢磨不透的人。

瞧！這就是我們班的明星，雖然他們沒有電視上的明星那么耀眼，但是，在我心中是最璀璨的明星！

初中三年初中三年（優質15篇）篇八

改大了背后的書包，換來初中三年。

現在在兩岸的橋梁上，強顏歡笑著。

——下一個夏天，又得走到下個岸上去。

習慣的回眸，是一張畫。

一張七彩的風景畫。

畫上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然后轉身化作云朵下的小鳥，看著遠方，朝遠方飛去。

倘若有音樂，那么，請聽：

伴奏的是學習上的困難，生活上的困難；主旋律是同學們笑著，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點綴著一切一切。

三年的生活，裝不下三年的往事。當。

初中三年初中三年（優質15篇）篇九

突然失去了平衡，我小小的世界也開始慌亂。

——題記

還是這么一天，還是這個時刻，還是這一首歌，拾起我塵封的記憶。時鐘滴滴答答地走過，我的思緒也飛回到那些我曾經撒嬌的、粘人的、愛哭的片段，照片里曾經的都是最真實的我。我在慢慢長大，事實證明著，我的個子長高了，我的知識也增多了。在成長這條路上，太多浮浮沉沉，可這些浮浮沉沉卻是人生最動聽的歡喜悲唱。

曾經一直喜歡這句廣告：“不走尋常路。”是的，我也曾夢想著在未來的某一天我會為社會做許許多多貢獻，成為一個多么成功的人物，但對于現在的我來說，只是想想而已，或許當我這個孩子變成蝴蝶以后，這些兒時的夢才會被用努力和汗水換來。

兒時的路

此時的路

我來到了青少年的柏油馬路，我看過身邊每一座巍峨的山峰，我進出過那片繽紛多彩的知識大廈，我也麻木地接受每一個事實，但這時的我，更喜歡笑了，我有了一個小小的可愛的夢想，那就是讓我周圍的人跟我一起笑，在風雪浮沉中，我們笑著應對，在陽光彩虹下，我們依然微笑面對。我想這是一種最美好的象征，我想，這是我生命中的過客送給我最好的禮物，這時的路，它或許有些崎嶇；這時的路，它或許有些風雪，但我依然要帶著最高傲的微笑堅持下去，我想，在走這樣的路的時候，放棄才是最可怕的選擇！我們心中燃燒的翅膀正在歌唱，我又怎么會退縮。喔，愚蠢的追夢者，加油吧，面包會有的，牛奶也會有的，但你前方的夢想需要你伸手去點燃。

走過，走過，走過無數千秋萬雪；路過，路過，路過無數塵曲悲傷；錯過，錯過，錯過了的真的不會再來。在這部自導自演的電影里，無法倒帶，也無法將走過的路再走一遍，這旅途的黑夜除了蒼茫和畏懼以外，沒有什么好形容的，無論是多么奇異美麗的地方，到了浮沉這一時刻，都只留下一樣的凄然。有一些莫名亮著的路燈，光的深處不知道藏的什么，唯有一些集鎮和加油站能留下一些安全感。在月色里，我能看見視我窮極處的遠山，黑壓壓的一座在深藍色的幕布里，原來是那么地神秘，有些人散步在這路上，有些人則在急速飛奔，還有的人駕車行駛，還有的人原地休止，各有各的感受，可我總覺得，在人生道路上能走到這步不容易，勿必要好好珍惜，既然走了就得留些痕跡，不要讓自已后悔，不要讓自已的電影是空白。

初中三年初中三年（優質15篇）篇十

我的名字叫蘇龍妹，今年15歲，現就讀于鄉鎮里一間完全中學，我是一個為自己目標而努力奮斗的人，就算失敗了也不會因此而氣餒。

我常常提醒自己，無論做什么，都要在做之前摸著心口想一想，自己做的這件事十年后能不能見人，百年后能不能見鬼。如果不能的話，那么我會勸自己不要做這件事。頭上有三尺的明神，總有一雙眼睛在盯著你注視著你的一舉一動。

在《像寒雪草一樣成長》的文章中寫道：

我一步一步往上爬。

等待陽光靜靜看著我的臉。

小小的我。

有大大的夢想。

總有一天。

有屬于我的天。

其實，現實生活中的我也要像小草那樣為自己的夢想而奮斗，開創一個屬于自己的旅途。

我在成長的歷程中經歷了不少的風風雨雨。但是正是因為成長的歷程所經受得這些風雨，才會有今天堅強的我。我就像一顆卑微的小草，但我能夠浸出生命的詩意，正如我國古代杰出的現實主義詩人——白居易著作《草》中寫道：“野火燒不盡，春風吹又生。”

把無奈留給過去的日子，帶一份執著，帶一顆充實而豐盈的心去尋找生活中的自己。相信明天的路上會有一個全新的我。

我就是一個這樣的人，一個如小草般堅韌的女孩！

初中三年初中三年（優質15篇）篇十一

生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星精彩的瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感到堅持的美……但人間最美好的，是愛。

——題記

一

春天的花園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦蹦跳跳地沉浸在無比歡樂之中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要瞬間在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕的抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵著他，用愛的撫摸趕走所有疼痛。這瞬間短暫，但母親的愛是永遠的。

二

一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約的有著一老一少的身影。白花花的頭發，一張飽經滄桑的臉，臉上的皺紋如老樹皮一般。這是一位臥病在床的老母親，她的眼里噙著淚花，慢慢的張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手拿著勺子緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心里……這瞬間短暫，但兒子的愛已升華。

三

愛在生活的一瞬間中綻放，簡單而深刻，短暫卻美好，愿這每一分瞬間的愛，在我們每個人的心里開花、留香。

初中三年初中三年（優質15篇）篇十二

隨著時間的推移，我們彼此熟悉了親近了。在您的課上，班里的氣氛總是十分輕松，您的臉上總是掛著笑容。“活潑里帶著嚴肅，輕松里帶著緊張”，這便是我們的前兩年語文學習。

初三了，時間緊了，工作重了，您像其他老師一樣忙碌著，為了我們爭分奪秒。

記得那次我們的語文基礎考得十分差，在年級中都是倒數。在語文課上您對我們大發雷霆，那可是我們第一次發那么大火啊！班里的許多人都愣了，大家都沒有想到您會那么生氣。當時您把書往講臺上一摔便開始對我們“發彪”：“還想不想學了，都初三了，連白給的分都拿不到，怎么中考呢？”在您緊鎖的眉中，我看出了您的著急，在您惱怒的眼中我看到了愛憐。

從那之后，您不再像以前那樣總對我們笑了，更多的是督促我們學習和頻繁的“河東獅吼”。大家背地里都說您從一只溫順的小兔子變成了“母老虎”。可實際上大家都明白，是我們太不懂事了太不聽話了，對于初三我們一點緊迫感都沒有，您是看在眼里急在心上，對我們發火是應該的，我們理解您。

在初三這一年，您讓我們看到的是您繃著臉的一面，抓我們的基礎、抓我們的寫作，您對我們的付出我們記在心里，我相信，我們會以優異的中考成績回報您。

祝您身體健康、萬事如意。在此，也要感謝阿所有初三畢業班的老師，謝謝你們。

美滋滋地把這篇文章讀給其他老師聽，一個平時很老實的男老師笑到：“什么‘從一只溫順的小兔子變成了母老虎’啊，從來就沒當過小白兔。”哼，什么意思嘛！

初中三年初中三年（優質15篇）篇十三

過去的我，上課總是不認真聽講，不是趴在桌子上睡覺，就是和身邊的人講小話，有時還在老師講課時插話。一到下課就像頭牛一樣沖出教室，四處亂撞。在宿舍又大吵大鬧，影響別人的休息。在家里，不聽父母善意的勸告，而且還頂撞父母，時常讓父母操心。

我知道自己以現在的成績還不足以考上好的高中，經過了我半個暑假的沉思，我意識到了自己已經比別人落后了一大截，如果在這最后一年里，我再不努力，我不僅會對不起我自己，還會辜負老師和父母對我的期望。

現在的我，上課開始認真聽見，下課也不再大吵大鬧，而是在座位上休息。在宿舍時也能安靜，遵守紀律，晚修也能認真的完成作業。

我相信，只要我努力下去，每天完成這小小的任務，一點一滴的進步，我一定會把英語成績提上去。

不經歷困難就不會成長，學習對于我來說，固然是一件很困難的事情，但是我相信，經過不斷的努力，我會慢慢的蛻變，不僅在學習方面上發生變化，而且在生活上也會改變自己。現在的我所付出的努力會為以后更好的我奠定基礎。

黎明前最黑暗!

初中三年初中三年（優質15篇）篇十四

樹葉間隔縫隙，切下陽光斑駁，散下廣闊樹陰。樹陰下沁涼，涼透了我的心，心附上了薄薄冰雪，寒氣襲人。和風，微搖樹梢的葉片，云片動蕩悠悠飄走。耳畔有脆亮的鳥啼進入，混著一陣兒童的嬉鬧喧嚷。

那時，我習慣光著腳丫子，在夏天，在注滿溫暖水的稻田里，慢慢地挪動步子著，緩緩地攪動著縈紆的水流。山是青蔥的，河道在我們家鄉縱橫交錯，魚是鮮活的、蹦跳著的。

那時，我會和小虎一起在齊胸高的野草里面自由的跑著，累趴下了，喘著粗氣，呵呵笑著，才發現滿褲腿都是針芒。

那時，天是藍的，云是白的。我會在纏纏綿綿的雨中，獨自跑到潺潺流動的小溪中，蹲下，挖著一個個大大小小的螃蟹洞，然后提著一小桶大大小小的黑壓壓的螃蟹們向伙伴們炫耀，然后將它們又放了回去。

那時，夜是寧靜的，只有安撫鄉人安睡的陣陣蟲鳴和微飔拂過湖面漪瀾的聲音。皓月當空，月亮是那樣的亮、那樣的大，似乎要將我的瘦弱的心裹住，給予我煩擾中的一息安涼。井水悠悠蕩蕩，母親會把剛摘的大西瓜放于水中鎮涼。到晚間，那時融融其樂的一家人便笑著圍在一起，樂嘻嘻得吃著津甜的西瓜瓤。我們家守門的一條棕色的狗也會搖著蓬松松的大尾巴，蹲在大門涼涼的青石板上，咧著嘴望著我們吃。

那時，林是密的，水是甜的。

這里，是城市，只有在公園才能將我零散的記憶碎片拼湊成一幅幅殘缺溫馨、美好的宏圖。“物是人非事事休，欲語淚先流。”

初中三年初中三年（優質15篇）篇十五

“世界上的一切光榮與驕傲，都來自母親。”這是出自高爾基的名言。沒錯，媽媽是每個人心中最偉大、高尚的人，也是含辛茹苦把我們養活大的人，我的媽媽對我來說就是一位偉大的母親。

我的媽媽沒上過學，因為姥姥姥爺生了三個男孩，一個女孩，那時候的人，都比較封建：重男輕女，所以她們就不讓媽媽上學。媽媽至今還在向我們炫耀她的學歷，她說：“我十一歲上二年級，十二歲就畢業了，你們能比的過我嗎？”每次，我們都能被他逗笑。

雖然我們一家人現在是那么的其樂融融，可是誰知道，小時候的我實在大姑的打罵下生活的，我幼時，媽媽爸爸因為要去外地打工，所以將我寄養在大姑家。大姑也有一個女兒，所以他就比較偏向自己的女兒，每次我做錯事，哪怕是一丁點的事，他都會拿出自己的看家本領——搓衣板，讓我跪在那硬邦邦的木板上。

就這樣幾年后，媽媽回來了，她也許是出于愧疚，所以就會加倍的疼愛我。

記得那一年冬天，我還在上小學二年級，有一天早上遲到了，爸爸就給了我五元錢，讓我到學校買吃的，結果到學校發現錢沒有了，我就原路返回，尋找我丟失的錢，結果到了家也沒有找到，爸爸看到了我，問我怎么了，我把事情告訴了他，以為她會給我做點吃的，可是沒想到他卻罵我沒志氣，我一氣之下又回到了學校，上課時，一直在跟肚子做抗爭，啥都沒聽進去。放學了，我的肚子也慢慢的好了一點，這時，我看見了媽媽，媽媽不僅帶了好多好吃的，還背著我走。當時我在心中恨死爸爸，愛死媽媽了。可是，正因為媽媽如此的溺愛我，所以導致了我以前什么都不會做，什么都是她做。

兩年后，她似乎也明白了這樣過分溺愛我的后果，也明白了要想讓孩子做的更好，就要學會放手去愛的這種道理，就像老鷹生下小鷹，等小鷹長大后，老鷹就會狠心的將小鷹無情的推下山崖，讓他們自己學會飛翔，學會更好的生存。

這就是我的媽媽，以為為了我什么都可以做、什么都可以改的媽媽。