優秀作文不僅僅是語法正確，更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。為了方便大家學習和參考，小編整理了一些優秀作文的范文，供大家參考閱讀。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇一
未來科學家的照片今天，李老師神秘地對我們說：“我這里有一本相冊，里面珍藏著許多未來科學家的照片，請你們來看看吧。”我非常驚奇，心想：李老師怎么會知道未來科學家是誰？李老師不會是算命的吧？還是上去看看再說吧。首先舒柯南大搖大擺地走上了臺，他一看，捧著肚子哈哈大笑，第二個人上臺了，他一看，揉了揉眼睛，把眼睛瞪的'大大的然后又笑的前俯后仰。我心想未來科學家有那么好笑？難道他有六條腿，四只眼睛嗎？我恨不得馬上沖上講臺看個究竟。這時李老師說：“誰還想上來看看？”我高高的舉起了手，老師叫到了我。我高高興興的走上了臺，我往相冊一看，不由得抬起了頭，這時李老師問：“這個科學家帥不帥？”我點了點頭，老師又問；“這個是不是未來的科學家？”我回答：“不知道，但愿是吧。”其實，這本相冊里是兩面鏡子，李老師為什么要我們看這本相冊，因為要讓我們好好學習，努力成為未來的科學家。未來科學家的照片作文350字。
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看未來科學家的照片（優秀15篇）篇二
最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀！哦，原來未來的科學家就是我們自己啊！
老師語重心長地說：“只要你們現在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的。”
對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎？
“叮鈴鈴”上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：“今天我們來看未來科學家的照片，好嗎？”咦？沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的`盒子怎能裝下那么多的科學家？真是笑話！雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：“好！”
終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子里一看。什么呀！分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片？老師該不會在開玩笑吧？我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經地問我：“看到了嗎？”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒！”老師聽了忍俊不禁：“再動動腦筋！”我又看看鏡子，里面的小朋友頭發短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學生，不是什么科學家呀！哦—我明白了，心里一亮，原來老師想讓我們好好學習，天天向上，成為真正的科學家。我從迷惑中清醒過來，心領神會地跑回了位置。
接下來輪到機靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上臺看了又看，靈機一動，眼睛一轉，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。
同學們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎？”我們齊聲回答：“看到了！”“只要你們好好學習，就能成為科學家的。”
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看未來科學家的照片（優秀15篇）篇三
瞧！這是我最珍貴的照片，那時我和一個外地孩子的合影。照片上我倆笑得那么燦爛，她是我永遠的朋友。
記得那天，藍色的天幕上嵌著一輪金燦燦地太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空中漂游。我來到圖書館借書。
真好！書架上有一本我最愛看的書―――秦文君的《女生賈梅》。可想不到我抬起頭，伸出手想拿時，卻被另一只手拿走了，原來是一位陌生的學生。我看著她，她看著我，不知道說什么好。過了一會兒，她笑了笑說：“算了，書架上就這一本書了，還是你看吧。”說著，她把書給了我，我有些不好意思。
我來到車站，等車時，沒想到我和她又碰面了。我對她笑了笑，她也對我笑了笑。她看到我手上的書是剛才那本書，就聊起了這本書：“《女生賈梅》可好看了，書中描寫了一群活潑率真的少男少女。”“是呀，秦文君的語言有趣幽默，富有感染力。”啊她和我的興趣一樣。我們聊得高興極了，忘記了時間。
我從她的口中知道了她是個外地孩子，父母在上海打工，今年暑假她到上海看她父母明天就要回家了。
很快我要下車了，我倆留給對方qq號，還拍下了一樣合照。
以后的日子里，我和她常常在qq上聊天，我和她深厚地友誼永遠不會忘記，因為她是我永遠的朋友。我會收藏好這張照片的`。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇四
今天的一堂語文活動課真是令我永生難忘，因為我看到了一張未來科學家的照片。你猜猜這位科學家是誰？告訴你吧，就是我自己。現在我就告訴你事情的來龍去脈。
一上課，陳老師就在黑板上寫了幾個字“看未來科學家的照片”，搞得同學們“丈二和尚——摸不著頭腦”，用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來，“還沒到未來，怎么能沒到未來，怎么能看到未來科學家的照片？”“不可能的，肯定在耍我們！”“不知道陳老師‘葫蘆里賣的什么藥’！”……我也對同桌說：“陳老師真會耍花招，上次表面上讓我們給他提優點，實際上是為了教育我們‘同學之間，不要死盯住別人的缺點，要善于發現別人的閃光點’，這一次不知又想教育我們什么？”正當我百思不得其解時，陳老師開口了：“請大家安靜下來，我這個信封里有一張未來科學家的照片，想不想看？”“想！”同學們興致盎然地齊聲答道。“那我現在先把要求講一講，按學號一個一個輪流看，看好后不要告訴下面的同學，否則就看不到真正的科學家了，好嗎？”“這下，學號是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了。”我暗自想著。可不知為什么，他上去看過后竟捧腹大笑起來。這一來，其他同學更急不可待了。但是，所有的同學看到“照片”后都會忍不住笑起來。到底是誰呢？我的好奇心鼓動著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學們看后都會笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來，跑上講臺低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來科學家的照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進信封里！笑著回到了自己的座位上，后面的同學馬上小聲地問我：“到底是誰呀？”我不做聲，只是暗自好笑。等所有的同學都看完了，陳老師問道：“同學們，未來科學家到底是誰？”同學們異口同聲地說：“是我們自己。”陳老師又說：“同學們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時，教室里特別安靜，陳老師接著說：“是我對你們每個同學都寄予了殷切的希望。”
晚上，我躺在床上輾轉反側，陳老師為了讓我們從小心懷大志，是多么用心良苦啊！
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看未來科學家的照片（優秀15篇）篇五
今天的一堂語文活動課真是令我永生難忘，因為我看到了一張未來科學家的照片。你猜猜這位科學家是誰？告訴你吧，就是我自己。現在我就告訴你事情的來龍去脈。
我也對同桌說：“陳老師真會耍花招，上次表面上讓我們給他提優點，實際上是為了教育我們‘同學之間，不要死盯住別人的缺點，要善于發現別人的閃光點’，這一次不知又想教育我們什么？”
正當我百思不得其解時，陳老師開口了：“請大家安靜下來，我這個信封里有一張未來科學家的照片，想不想看？”
“那我現在先把要求講一講，按學號一個一個輪流看，看好后不要告訴下面的同學，否則就看不到真正的科學家了，好嗎？”
“這下，學號是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了。”我暗自想著。可不知為什么，他上去看過后竟捧腹大笑起來。這一來，其他同學更急不可待了。但是，所有的同學看到“照片”后都會忍不住笑起來。到底是誰呢？我的好奇心鼓動著我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，為什么同學們看后都會笑呢？終于輪到我了，我迅速地站起身來，跑上講臺低下頭，急切從信封拿出“照片”，定睛一看，我的媽呀！原來是一面鏡子，鏡子里面還有我呢！難道我是未來科學家的.照片嗎？陳老師拍拍我的肩膀說：“看好了嗎？”我趕緊把“照片”塞進信封里！笑著回到了自己的座位上，后面的同學馬上小聲地問我：“到底是誰呀？”我不做聲，只是暗自好笑。
等所有的同學都看完了，陳老師問道：“同學們，未來科學家到底是誰？”同學們異口同聲地說：“是我們自己。”陳老師又說：“同學們，你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢？”頓時，教室里特別安靜，陳老師接著說：“是我對你們每個同學都寄予了殷切的希望。”
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇六
最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀！哦，原來未來的科學家就是我們自己啊！
老師語重心長地說：“只要你們現在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的。”
對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎？
“叮鈴鈴”上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：“今天我們來看未來科學家的照片，好嗎？”咦？沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的`盒子怎能裝下那么多的科學家？真是笑話！雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：“好！”
終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子里一看。什么呀！分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片？老師該不會在開玩笑吧？我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經地問我：“看到了嗎？”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒！”老師聽了忍俊不禁：“再動動腦筋！”我又看看鏡子，里面的小朋友頭發短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學生，不是什么科學家呀！哦—我明白了，心里一亮，原來老師想讓我們好好學習，天天向上，成為真正的科學家。我從迷惑中清醒過來，心領神會地跑回了位置。
接下來輪到機靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上臺看了又看，靈機一動，眼睛一轉，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。
同學們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎？”我們齊聲回答：“看到了！”“只要你們好好學習，就能成為科學家的。”
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇七
未來科學家的照片今天，李老師神秘地對我們說：“我這里有一本相冊，里面珍藏著許多未來科學家的照片，請你們來看看吧。”我非常驚奇，心想：李老師怎么會知道未來科學家是誰？李老師不會是算命的吧？還是上去看看再說吧。首先舒柯南大搖大擺地走上了臺，他一看，捧著肚子哈哈大笑，第二個人上臺了，他一看，揉了揉眼睛，把眼睛瞪的'大大的然后又笑的前俯后仰。我心想未來科學家有那么好笑？難道他有六條腿，四只眼睛嗎？我恨不得馬上沖上講臺看個究竟。這時李老師說：“誰還想上來看看？”我高高的舉起了手，老師叫到了我。我高高興興的走上了臺，我往相冊一看，不由得抬起了頭，這時李老師問：“這個科學家帥不帥？”我點了點頭，老師又問；“這個是不是未來的科學家？”我回答：“不知道，但愿是吧。”其實，這本相冊里是兩面鏡子，李老師為什么要我們看這本相冊，因為要讓我們好好學習，努力成為未來的科學家。未來科學家的照片作文350字。
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看未來科學家的照片（優秀15篇）篇八
今天在車上，我問爸爸：“爸爸，你知道以光速從銀河系的一邊到另一邊需要多少時間嗎？”
“好幾年吧。”爸爸回答說。
我說：“要走十萬年呢！”
爸爸又說：“要是能讓人利用蟲洞從銀河系的一邊到另一邊不用十秒就能達到的話，那該多厲害呀！如果發明這個的人是我兒子就好了。”
什么，爸爸的兒子。那不就是我嗎？我一聽，就來了興趣，回到家拿起一張白紙就畫了起來。唰唰唰……不一會兒，就大功告成了。步驟是：用人造電、磨鋼鐵的火花、摩擦后的靜電合成的電力能量，再從黑洞里提取元素，將一部分電力能量與黑洞元素混合成為激光。用羽毛、石頭、鋼鐵制成的蟲洞列車，把激光以圓形散步在地球上空。再用太空吹風機把中間吹薄，把剩余的電力能量射入中心，利用鏡子折射原理把蟲洞的另一端射到銀河系的一邊，再按以上步驟，把列車開進去，放上鏡子，就能從銀河系的一邊到另一邊了。
我講給爸爸聽時，爸爸很高興，對我豎起了大拇指。我心想：我一定要把它變成現實！
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇九
昨天，葉老師做了一個夢，夢見一位慈祥的老爺爺給了我們班上的葉老師未來的名人照片。于是，葉老師就收了。葉老師想明天給我們班上的同學看。
于是今天，葉老師高興地說：“我把未來的名人照片帶來了。”于是同學們像熱鍋上的螞蟻議論紛紛起來。“我知道里面是什么東西”那個人裝作神氣的樣子說。有的人說：“我想看，我想看。”有的人說：“我想知道未來的名人是不是我。”有的人還說：“我才不想知道呢，有什么好奇的。”于是，葉老師說了上來看時只能看不能說的規矩。大家興高采烈的連連答道：“好好，我們一定會做到的。”
誰坐得最好誰就先上來，于是老師叫了一位女同學，那個女同學笑瞇瞇地走上來了，她心里又緊張又興奮，那個女生一看心里得意洋洋的笑了，我想：這個女生是不是看到了自己的照片。又有一位同學上來了，只見那個同學很自信地走上來，一看什么也沒說就走了下去，很快就輪到我了，我看了一眼，心里哈哈大笑，我的嘴巴笑得像一個小小的圓圈。又有一位同學上來了，那個同學說了一聲：“唉！”就走了。又一位同學上來了，那個同學一看，只見她的臉上有無限的喜悅。很快時間就過去了，我還是在那里哈哈大笑。我想：今天真有趣，我很開心。
通過了這次活動我懂得了一個道理：只要努力我們也可以當名人。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇十
現在是2030年，中國的科技突飛猛進，在眾國家中能笑傲群雄，我們的祖國越來越繁榮富強，眾科學家齊心協力，創造出了無數歷史性的高科技產品，在科學界上添了一朵朵錦花。我發明的產品也不可計數，下面我就來列舉幾項吧！第一件“萬能座椅”，它的用處可大著呢！這款產品對于老年人是再適合不過的了。首先，它可以根據氣候變換而自動調節椅墊的溫度，柔軟舒適。兩旁的檀木扶手上都分別有按鈕，能夠通過語音告訴你時間、日期，甚至能作為備忘錄或小鬧鐘，提醒您該做什么；還可以為你提供一些服務，比如你想喝咖啡，說一聲它就會從扶手頂端伸出一張迷你小桌子，然后還能自動清理。最吸引人的還是它能夠根據你的需要改變椅子的種類，無論是輪椅搖椅吧臺椅辦公椅沙發椅，甚至于兒時的木馬玩具，你只要按下按鈕，就能過足了癮。還有“超能大腦設計師”，這個產品可以說是建筑學家的福星了，只要將儀器的連接線上的小圓鈕貼在太陽穴處，儀器的顯示屏上就會緩緩地、如同魔法般地生出大腦中設計構思的基礎圖。這項發明為建筑界做出了巨大的貢獻，這可是我最得意、最驕傲的發明之一呢！我也因為這項發明而獲得了諾貝爾獎。我還發明了“背肩式雨傘”、“全能型服務機器人”、“隱身斗篷”、“超能背包”、“多功能太陽帽”、“極限飲料”……忽然，一陣鬧鐘聲將我吵醒。原來這是一場夢！我暗下決心，一定要好好學習，因為我知道沒有行動一切美夢都成了泡影。在明亮的燈盞需要火把來電；再優美的曲調需要人唱才能扣人心弦；再美好的夢想只有付諸于行動才可能實現！我堅信：我的未來不是夢！
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇十一
寫作課上，老師告訴我們，要和一位未來的科學家見面。一說起科學家，我的腦子里就想起了牛頓、愛迪生。我想，這位科學家一定身材高高的，穿著長長的白大衣，戴著一副厚厚的眼鏡，看上去很有學問的樣子。
老師說：“這位科學家在未來將最具有魅力，他的照片就在我的魔鏡里，誰想先來和他見個面？”
羅怡斐有幸第一個被老師邀請上了臺，他激動地走向講臺，往魔鏡里一看，忍不住抿著嘴笑了。這位科學家長得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的廬山真面目。
第二個上臺的是羅浩齊，他興奮的往魔鏡里看，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來，他越看越覺得好笑，眼睛都瞇成一條縫了。看到這情景，我有點坐不住了，恨不得馬上沖上去，去見見這位神秘的科學家。
終于輪到我上臺了，我趕緊往魔鏡里一看，天哪！出現在魔鏡里的人，長著大大的眼睛，小小的鼻子，長長的頭發，那不是我自己嗎？我恍然大悟，原來，那位最具魅力的科學家就是我呀！
同學們一個接一個地走上講臺，看到魔鏡的一剎那，有的捂嘴偷笑，有的故作鎮定，有的呆呆發愣，還有的咧開嘴大笑起來。我知道，他們和我一樣，都在魔鏡中看到了自己。
我以后一定要好好學習，當一名真正的科學家。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇十二
今天的課上，王老師對我們說：我有一個魔鏡，它能讓你看到一位獨一無二的、最有魅力的、未來的科學家，未來的科學家。我聽了，覺得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的？魔鏡又是什么樣的？科學家又是什么樣子的？魔鏡是怎樣預測出未來的科學家是誰……這一個個問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。
突然，老師說了話：誰想第一個看？我們大家都舉起手來，最后老師還是叫了劉唱一。劉唱一興沖沖地走上講臺，看了起來。看著，看著她笑了，老師問她：看見了嗎？看見了她笑著回答到，又笑著跑了回去。我更好奇了，想：科學家對她說了些什么，使她笑得那么開心呀？之后老師又讓我們一個個地上前去看，去看看未來的科學家長得什么樣？好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發現鏡子里有一個大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原來未來的科學家就是我呀。
我樂了，原來老師是要通過魔鏡來給我們在心里樹立一個好好學習的信心和自信呀！同時，我明白了一個道理：一個人，從小就要努力學習，長大了才能成為未來的科學家！所以從現在起我就要好好學習，長大以后，做一個科學家。叮鈴鈴，上課了，林老師邁著輕快的步子走進了教室，神秘地說：我帶來了一件禮物給大家。同學們都在猜想會是什么呢？是未來科學家的照片。同學們議論紛紛，有的說是愛迪生轉世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學家。大多數的同學都在觀望。
那張照片上又是個什么人呢？同學們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀！哦，原來未來的科學家就是我們自己啊！老師語重心長地說：只要你們現在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的。
對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎？叮鈴鈴上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：今天我們來看未來科學家的`照片，好嗎？咦？沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的盒子怎能裝下那么多的科學家？真是笑話！雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：好！
沈老師先給我們講了看照片的注意點，便打開了盒子讓我們看。有趣的是同學們總是好奇地走上臺，一會兒又捂著嘴笑嘻嘻地走下來。想問問到底看到了什么，可他們都大搖其頭，不肯透露。我想，看照片有什么好笑的，莫非是照片里的科學家把奶油弄得一頭都是，把果汁灑得衣服上濕漉漉的？終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子里一看。什么呀！分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片？老師該不會在開玩笑吧？我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。
我們齊聲回答：看到了！只要你們好好學習，就能成為科學家的。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇十三
一聲聲快門聲，定格下許多珍貴美好的瞬間，把人生的美麗給記錄下來，有苦有淚，有歡有甜，于是有了一張張關于照片的故事。
奶奶的房間里掛著一張照片，一張五寸大小的老照片。即便有些泛黃，但奶奶卻把它視如珍寶，從沒有卷角過。照片上是兩個年輕人和一個小孩，奶奶說照片上的人是爺爺奶奶和爸爸。年輕男人很高大，顴骨有些微突，皮膚十分黝黑，衣著樸素卻很干凈整齊，鞋子是普通農民工的解放墨綠色鞋，看著就給人十分干凈老實的感覺。照片的背景是一個帶瓦的小土房，墻面臟且有些脫落，門口放著幾壇自家腌的泡菜，就是這么一張普通的不能再普通的老照片，而對于奶奶來說，是記錄了美好回憶的照片。
我很不明白，問奶奶為什么，原來是因為那時分地主，富農，中農，貧農，而爺爺奶奶都是窮農，為了謀生，爺爺去給人做事，而奶奶在家里種菜照料家里。奶奶還告訴我，雖然那個時候很窮，沒錢買好玩的，好吃的，但那種男耕女織的生活，是奶奶大半輩子的幸福。因為奶奶是童養媳，他們從小就認識，一起長大，一起玩耍，長大后就被曾祖父安排婚姻，即便爺爺比奶奶小六歲，但爺爺仍然很愛奶奶，把奶奶寵成了小公主，按奶奶的話就是“積了八輩子福遇見的”。
有次爺爺想多賺點錢，一下攬下了許多活，累的幾天沒消停，身體瘦弱了不少，奶奶很心疼，去集市買了些肉，炒好埋在了爺爺的飯底，當爺爺吃到時，他卻把肉夾到了爸爸碗里，還讓他多吃點長身體。同時為了拍好這張照片，爺爺更是一整夜都沒睡好，不停念叨著，更是在少的可憐的衣服里挑來挑去。當時對于爺爺奶奶的條件來說，拍張照片是件奢侈的事情，奶奶不想花這個冤枉錢，但爺爺卻說：“照片要拍，你跟著我受了這么多苦，拍個照片怎么嘍。”爺爺的確是個溫柔到骨子里的人，自從車禍辭世以后，奶奶也總是對著照片自言自語，我從不去打擾，因為我知道，這是他們大半輩子的故事，是彼此對往事的懷念。
文檔為doc格式。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇十四
讀后感。
看了《未來科學家》的一系列雜志后，讓我十分著迷，原來我們生活的世界有這么多的奧秘，從書中我了解了在野外野營時要注意的問題；還了解了人類腦袋、脊椎的一些知識；并學習到自然界中的許多的知識。
《未來科學家》里有一個個有趣的故事，每一個故事都會告訴我們一些道理和知識。我仿照“自制小噴泉”的故事，自己還制作了一個小噴泉，用一個飲料瓶，第一步是往瓶子里吹氣，使瓶子里氣壓增加，把水“擠”出來；第二步是在外面倒開水，使瓶內的空氣體積受熱膨脹，把水“擠”出來。《未來科學家》還通過漫畫的形式告訴了我們鼻子的作用、毛毛蟲的防身術….
《未來科學家》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往，知識也增加了。我覺得《未來科學家》是值得閱讀的好雜志，只要認真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
看未來科學家的照片（優秀15篇）篇十五
今天，我們在小小作家班上玩了一個游戲——“和未來科學家見面”。
這時，老師手拿一個盒子走了進來。老師說：“你們想知道未來科學家是誰嗎？”我們一齊喊到：“想！”老師慢慢的打開了盒子，神秘地說：“想看嗎？想看的同學請舉手。”我們都急切地高高地舉起了手，許諾言還舉起了兩只手，頭伸得老長，想看看盒子里到底是什么。
老師笑著說：“盒子里藏的是未來的科學家，想看的同學請走上前來才能看到。”我們都感到不可思議：“怎么可能？科學家怎么可能這么小，還躲在盒子里？”顧先文同學第一個沖了上去，她看了一下，先是嚇了一跳，后來又笑了起來。第二個上去的是許諾言，他興高采烈的一蹦一跳地跑了上去，想看看未來的科學家到底是何方高人，可他走近盒子一瞧，不禁失聲地叫了起來：“原來是這樣啊！”
輪到我上去看了，我慌慌張張、滿心疑惑地走了上去，偷偷地住盒子里一看，心里想：“未來的科學家竟然是我？太不可思議了！”后來同學都爭先恐后地走了上來，看了之后，他們先是呆了一下，又來都笑了起來。
我明白了，老師是想告訴我們，我們每一個人只要通過自己的努力，好好學習，肯動腦筋，刻苦鉆研，將來都可以成為一名科學家的。
你想知道老師的盒子里到底藏的是什么嗎？