優秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達，給讀者帶來思考和啟示。對比不同的優秀作文，可以了解到不同的寫作風格和技巧。

有趣課小學生（優質21篇）篇一

1.上聯：孫悟空，金箍棒，能長能短。

下聯：花果山，水簾洞，又溫又暖。

2.上聯：二三四五；

下聯：六七八九。

橫批：缺衣（一）少食（十）。

3.上聯：懶學生不讀書舉頭數屋檐一二三四五專等吃中飯；

下聯：窮先生難講解低首算供膳六七八九十誰家有好菜。

4.上聯：不典不經格外文章圈外句；

下聯：半真半假水中明月鏡中天。

5.上聯：養豬大如山老鼠，只只死；

下聯：釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。

橫披：人多病少財富。

6.上聯：一人為大，二人為天，天大人情，人情大過天。

下聯：一十為土，二十為王，王土天下，天下土多王。

7.上聯：拆東墻，補西墻，拆墻補墻墻補墻。

下聯：掙大錢，花小錢，掙錢花錢錢生錢。

8.上聯：掙錢易，易掙錢，錢易掙，掙役錢。

下聯：吃飯快，快吃飯，飯快吃，吃快飯。

9.上聯：普天同慶，慶的自然，慶慶慶，當慶慶，當慶當慶當當慶。

下聯：舉國若狂，狂到極點，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。

10.上聯：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龍門三級浪。

下聯：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。

11.上聯：高高下下樹；叮叮咚咚泉。

下聯：重重疊疊山；曲曲環環路。

12.上聯：紅面關黑面張白面子龍面面護著劉先生。

下聯：奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江山。

13.上聯：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。

下聯：活人死人活死人，有氣沒氣。

14.上聯：望天空，空望天，天天有空望空天。

下聯：求人難，難求人，人人逢難求人難。

有趣課小學生（優質21篇）篇二

有趣課小學生（優質21篇）篇三

1、失其心也。（打一字謎）。

答案：共。

2、半出半進。（打一字謎）。

答案：崔。

3、左有十八，右有十八，二四得八，一八得八。（打一字謎）。

答案：樊。

4、打開門有客來先脫帽再脫衣。（打一字謎）。

答案：閣。

5、自有一日出頭天。（打一字謎）。

答案：春。

6、打斷念頭。（打一字謎）。

答案：心。

7、半個人。（打一字謎）。

答案：伴。

8、弄璋之喜。（打一字謎）。

答案：甥。

9、我丈夫也。（打一字謎）。

答案：余。

10、我沒有他有，天沒有地有。（打一字謎）。

答案：也。

11、我的心。（打一字謎）。

答案：悟。

12、把白米分給別人。（打一字謎）。

答案：粉。

13、李字少了木，不作子字猜。（打一字謎）。

答案：一。

14、沒有哥哥。（打一字謎）。

答案：歌。

15、四山縱橫，兩日稠繆，富由他起腳，累是他領頭。（打一字謎）。

答案：田。

16、出一半有何不可。（打一字謎）。

答案：仙。

17、出自幽谷，遷於喬木。（打一字謎）。

答案：呆。

18、半個月亮。（打一字謎）。

答案：胖。

19、坐定左右無人。（打一字謎）。

答案：土。

20、宋字去了蓋，不做"木"字猜（打一字謎）。

答案：李。

21、弄瓦之喜。（打一字謎）。

答案：姓。

22、自己話。（打一字謎）。

答案：語。

23、舌頭沒有。（打一字謎）。

答案：古。

24、哥兒十個分兩家，干起活來要請它。開機器，種莊稼，越干越巧勁越大。（打一器官）。

答案：手。

25、四四方方一座樓，大人小人住里頭，小人有嘴不開口，大人開口又動手。（打一文藝樣式）。

答案：木偶戲。

26、一匹馬兒兩人騎，這邊高來那邊低，雖然馬兒不會跑，兩人騎著笑嘻嘻。（打一玩具）。

答案：蹺蹺板。

27、一座橋，地上架，走著上去坐著下。（打一玩具）。

答案：滑梯。

28、一個風箱真奇怪，一拉它就唱起來。（打一樂器）。

答案：手風琴。

29、一位公公精神好，從小到老不睡覺。身體輕，勁不小，左推右推推不倒。（打一玩具）。

答案：不倒翁。

30、一個娃娃小不點，一件紅襖身上穿，香火把它的辮子點，大叫一聲飛上天。（打一物）。

答案：爆竹。

有趣課小學生（優質21篇）篇四

在我進入小學的四年中，做過的試驗有許許多多，其中，最令我印象深刻的而且感興趣的是＂土豆試驗＂了。

老師拿出土豆和美工刀。我一看有點不以為然。暗想：小小的土豆能有什么作用，怎么能測出細菌呢？同學們都既興奮又緊張地看著老師。老師先把土豆洗干凈，再削皮，然后切片，最后在土豆上按一個手印，試驗就完成了。

我們看了以后全都磨拳擦掌，躍躍欲試。我半信半疑地按著老師的方法去做，先用刷子把土豆刷干凈，正當我準備切土豆時，不知怎么腦海里突然出現了我第一次用美工刀的情景：那天，我用美工刀裁紙，不小心劃到手了，頓時血流不止。我嚇得手足無措，哭了起來。幸好老師及時幫我止血包扎。從此以后，我再也沒有碰過它了，我膽怯了想：還是別去招惹它吧！讓同學代勞吧！可轉念又想：＂我就這么輕易被嚇倒，不行，我一定要戰勝自己。＂于是，我鼓起勇氣，拿起美工刀小心翼翼地切了一刀，一片土豆應聲而落。我欣喜地拿起土豆片，用手指在上面使勁地按了一個指印，把它放進培養皿內，再蓋上蓋子交給老師。我如釋重負地做回座位，此時才發現手心全是汗。

經過兩天的漫長等待，終于到了揭開謎底的時刻了。我們迫不及待地打開自己的培養皿，驚奇地發現土豆片被我們按過的地方出現了一個黑點，老師指著黑點說：＂這個黑點就是你們手上的細菌生長繁殖的結果。

噢！我明白了，原來土豆是用來給手上細菌創造一個生長的載體。我們的手上原來有這么多細菌啊！我以后一定要勤洗手，注意個人衛生。

大自然真神奇啊！有很多奧秘等著我們去探究發現。我要更加努力學習，掌握各種各樣的知識，探索奧秘。

有趣課小學生（優質21篇）篇五

最近我們班最最愛猜腦筋急轉彎了。大家利用課余時間搜集了好多腦筋急轉彎的資料。一有空大家就猜起來，對這些游戲簡直走火入魔了。這不，活動課上，大家竟然舉行了腦筋急轉彎的競猜活動。

王紫竹最先發言，說：“你有一條船，船上有兩個領航員，十八個水手，五百二十人乘客，三十噸貨物，現在請你在一分鐘內猜出船主的年齡是多少歲？”切，這個謎語我已經猜過n次了，你有一只船，表示你自己就是船主，你是幾歲就填幾歲唄！我搶先回答：“船主年齡是十歲！！”王紫竹像個主持人似的說道：“恭喜你，答對了！加十分。”冉琪也站出來，神秘地說：“有一天，阿肯去買肉包子，錢已經付了，可營業員還是沒有把包子給他，為什么？”

呀，這個可真難呀！大家想呀想，是不是他沒把錢給夠呢？還是營業員忘記給他取包子啦？這時聰明的艾青猜出來了，因為包子還沒有蒸熟呢！原來如此。唉！同學們恍然大悟，幾個同學還拍打自己的腦門，怪自己怎么那么笨啊？唉，算了，失敗是成功之母，再來！馬牧歌說：“不用任何醫療設備，能查看到人心嗎？”馬牧歌見我們不知道，就提醒了一點：“這個成語你們一定知道！”成語？哦，對了，上回爸爸給我買的成語書里不是有個成語“日久見人心”，會不會是呢？算了，要是錯了，還要扣十分呢！

馬牧歌公布答案了：“日久見人心嘛！”唉，我后悔莫及，怎么這么沒自信呢？

接著，我給大家出了一個腦筋急轉彎：“一位司機駕車行駛時，在沒有月亮也沒有開車燈的情況下，卻沒有撞到行路的人，為什么？”大家的答案可真是千奇百怪！王紫竹說：“那是七百年后，科學發達了，研制了無人駕駛車。”冉琪說：“應該是汽車在天空中飛馳，行人在地下走路，當然不會碰撞到行路人了……”大家猜的謎底沒有一個答到點子上的。唉！大家都想不到答案，我只好公布正確答案了。我一本正經地說：“女士們，先生們，這個謎底的正確答案就是——”我故意拉長了調子說。“司機在白天開車。哈哈哈哈！”“當！”全體同學做暈倒狀。“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，我們只好結束了有趣的競猜活動。

猜腦筋急轉彎真是有趣啊！但我也從中體會到了對于有些問題的思考，不能直來直去，要敢于打破常規，進行創造性的思維，才能解決問題。

有趣課小學生（優質21篇）篇六

今天下午第一節課，盧老師讓我們做一個有趣的游戲---吹氣球。同學們情不自禁地歡呼雀躍，一只只小手高高地舉了起來。吹氣球的游戲規則是:看誰吹得又快又好。

首先，盧老師讓代芳銘和余鎧城玩吹氣球。代芳銘選了一個紅色的氣球。看!余鎧城還在一個一個地挑呢!他自言自語地說:“怎么沒有圓形的氣球呢?”過了一分鐘，他終于選到了自己喜歡的綠氣球。他們倆來到講臺前，開始吹氣球了。余鎧余右手拿著氣球，氣球口放進嘴里，鼓著腮幫子，像藏著兩個雞蛋，氣球越吹越大，他輕輕地把左手放在漸漸飽脹的氣球上。過了一會，他把左手放了下來，緊閉雙眼，這時氣球像一只巨型的大雪梨，忽然，“怦”的一聲，圓圓的氣球不見了。正在旁邊雙手抱著氣球還在吹的代芳銘被嚇了一跳，余鎧城自己也怔了一下，等他鎮定下來，得意洋洋地笑了，像個神氣十足的獲勝者。

接著，盧老師再讓四位同學上講臺吹氣球，其中一位是陳蕊。陳蕊左挑右選，終于選到了一個藍色的氣球。開始了!陳蕊再怎么使勁地吹，氣球還是像個小茄瓜，于是，盧老師讓她換了一個心形氣球，但還是吹得不是很成功。這時，同學們紛紛圍了上來，“加油!加油!”大家都為陳蕊加油鼓勁。余鎧城還當起了陳蕊的小老師，教她如何護著氣球口，怎樣吸氣，呼氣……這次，陳蕊使勁地一吸一吹，臉蛋兒漲得像紅彤彤的'蘋果，一分鐘，兩分鐘……一個粉紅色的心形氣球終于大功告成了!教室里響起了熱烈的掌聲。

有趣課小學生（優質21篇）篇七

7月24日，媽媽帶我和妹妹還有姑姑一起去城里玩。回來時，還給我買了十字繡小掛件。我開心極了，一回家就開始繡起來。

我先把線從針孔里穿進去，然后把布拿出來，按照效果圖繡。我先用紅色線把愛心的形狀給繡出來，然后再用淡粉紅色把兩個翅膀繡出來。接著把紅色的那一層愛心給繡出來。繡好之后再繡粉紅、淡粉紅那層，接著繡最最里層的紅色小愛心。等到繡好這些愛心的.時候，再把與珠子相近的繡線穿珠，把珠子繡在愛心上。在這些工作都做好時，用黑色線繡上這幾個字母：“sk”“happylove”。

這個十字繡就算繡好了。最后把公仔棉塞進去縫好，再把材料包里的配飾跟繡品連接起來。漂亮的十字繡就做出來啦！

有趣課小學生（優質21篇）篇八

在我的再三請求下，媽媽答應了讓我研究蠟燭。我緊鎖著眉頭，用一種狐疑的眼光打量著這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海里浮現出了無數個小問號。

剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳著舞。又一轉眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍色的火焰變多了，變長了。接著火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然后，蠟燭仿佛披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那么大。最后猶如一個小精靈，“嘰”的一下鉆進了導火線，一股青煙也隨之而來。

我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾斜了出來。

這時，我上網搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子里還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒。可當氧氣越來越少時，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。

通過這個試驗，我發現了：身邊的一切都需要你探尋。

有趣課小學生（優質21篇）篇九

今天的作文課上，王老師走進了教室，說道：“同學們，我們來做個實驗！”頓時，我們四（4）班變得熱鬧非凡，好像在菜市場里的小販一樣。王老師讓大家先安靜，接著，實驗就開始了。

只見王老師先拿了一張餐巾紙，撕了起來，王老師左撕撕，右扯扯，不一會兒，那張紙就成了碎片，大的，有大拇指的指甲那么大，小的，比螞蟻，甚至筆芝麻粒還小。剛撕完，王老師就讓姚菲和魏山上去，一個用圓珠筆，一個用尺，一個在講臺上摩擦，一個在黑板上摩擦。二十秒后，他們靠近那些紙屑，但卻沒有吸起來，最后，他們垂頭喪氣地走回了座位。

王老師見他倆沒成功，就拿起尺子在頭發上摩擦，過了十幾秒后，王老師把摩擦過的尺子靠近紙屑，唰，一下子就把許多紙屑一起吸了上去，這時，我們才明白我們的實驗的名字，叫摩擦起電。

然后，老師給每人都發了一張紙屑，原來，老師想讓大家都來實踐一下。我先拿了一把尺，在頭里摩擦了十幾秒后，就放在紙屑上，一提，紙屑竟然沒有吸住，我很奇怪，于是又摩擦，這一下，我可下足了功夫，以每秒10次的速度摩擦了1分鐘！一擦好，我的手都要斷了！不過，功夫不負有心人，這一下，我靠近紙屑，它終于像一頭被馴服的野豬，乖乖地被吸住了。我突發奇想：要是我再把它撕碎，它肯定能一下子全部吸上來!于是，我就把它撕成了比芝麻粒還小的'紙屑，我再一吸，一堆像糖葫蘆一樣串著飛到了我的尺上。

尺子和頭發摩擦的時候會產生靜電，紙屑就是通過靜電才飛上去的。

啊！這個實驗真有趣！

有趣課小學生（優質21篇）篇十

今天早上，補習班的林老師很神秘的'把手伸進一個黑色皮包里，小心翼翼的拿出一個生雞蛋，胸有成竹的說：“同學們，見證奇跡的時刻到了！”教室里頓時安靜了下來，大家都睜大眼睛，目不轉睛的盯著林老師手里拿著的雞蛋。

只見老師小心翼翼的將雞蛋放入一盆裝了半盆水的盆子里，我聽到“咚”一聲，雞蛋就像一個醉漢似的，晃晃悠悠的往下沉，不一會兒，就沉在杯底一動不動的“睡大覺”。

接著，林老師請了一位同學上去，那位同學拿著筷子，用盡了九牛二虎之力在水中旋轉著。終于，雞蛋晃了晃，懶洋洋的身子又隨著那位同學手中筷子的停止，又倒了下去。

忽然，我們看見林老師將食鹽一勺一勺的放入水中，雞蛋就在水中忽上忽下的。

“天啊、天啊！”有的同學忍不住驚訝的叫起來。老師不顧我們的呼喊，輕輕的將手中的筷子旋轉起來。慢慢的，慢慢的，雞蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞。“怎么會這樣？”“是啊！難道是鹽讓雞蛋浮起來的？”同學們看見眼前這一幕驚訝得紛紛議論。

雞蛋浮起來了，就好像潛水員的氧氣瓶里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。

我和大家都疑惑不解。老師只好向大家解釋“浮力”的原理，才解開了我沉淀心底的問題。

這堂課可真有趣，它不僅讓我知道了“浮力”的原理，還讓我懂得了要善于觀察周圍的事物。

有趣課小學生（優質21篇）篇十一

大家一定都喝過酸奶吧！那你們都還記得酸奶的味道嗎？前不久的科學課上，老師給我們布置了一個很有趣的作業——做酸奶。我聽后興奮不已，回到家就迫不及待地開始了制作酸奶的“偉大”實驗，同時心中充滿了“神圣感”。

當然，媽媽怕影響我的休息時間，這么麻煩的而重要的任務就交給媽媽同志完成嘍！

第二天一早，我感覺陽光特別溫暖，因為我終于能品嘗到自己親手制作的酸奶啦！我迫不及待地跑進廚房，打開冷箱，扭開保溫瓶的 蓋 子，哇！只見保溫器里已經變成了“酸奶寶寶”它們看上去白白的，聞上去香香的，都是酸奶的味道，我心中頓時犯起一絲自豪感。我喝了一大口，啊，又稠又滑！也不比超市里的差啊！我不禁沾沾自喜，；因這我順利的完成了這一次有趣的作業。

這次有趣的作業讓我明白了一些科學知識，還讓我增強了動手的能力，真是一舉二得呀！

有趣課小學生（優質21篇）篇十二

今天，我們四（1）班所有同學和其它班的所有同學來到了寬闊的操場。

比賽還沒有開始，操場上早已人山人海了。許許多多的同學在一個地方擠來擠去的，害得有許多同學摔倒在地上。

后面的同學看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到，就換了一個沒有人的地方，這樣我們后面的就可以看得一清二楚。

比賽馬上就要開始了。許許多多的同學出現在我們的眼前。有初中生和小學生。小學生是參加比賽的，初中生是數小學生跳了幾個的。里面沒能我們班的。

比賽開始了。小學生飛快的跳了起來。比賽時間是1分鐘。許多同學跳了又跳。時間到了。他們馬上停了下來。登記完分數以后，就輪到下一組登場了。

下一組上場了，里面有我們班的學生。但都是男的。我們班的同學都喊出了加油。

一組又一組的同學登上了場，許許多多的同學正在喊著加油。

我祝四（1）班拿個第一名。

有趣課小學生（優質21篇）篇十三

“十一”長假，我在杭州的水產批發市場看到了許許多多可愛的水生物。其中，我最感興趣的就是蝦了。

那里有各種各樣的蝦：細細長長的基圍蝦、普通的草蝦和大塊頭的沼蝦。我被那又肥又大的沼蝦吸引住了，于是便觀察了起來。

沼蝦全身都是灰白色的，兩只眼睛仿佛兩粒黑芝麻。它最有趣的地方我想就是它的頭了，一個頭占了身體的一大半。有一只“蝦王”，塊頭最大，腳和鉗子都是深藍色的，可神氣了！我覺得“蝦王”很漂亮，想逗它玩玩。我把手伸進去摸了它一下，感覺滑溜溜的。“蝦王”則像受驚的兔子，一溜煙游出去好遠。我忍不住笑了起來。

突然，有只小蝦游到“蝦王”身邊。“蝦王”兇相畢露，用鉗子夾住了小蝦的尾巴。小蝦敏捷地跳了出去，水面濺起了一朵水花。

我的朋友章伊夢，把一個盆里舀滿水，又把“蝦王”放了進去，我們來逗它玩。“蝦王”舞動著兩條長須，活像京劇里的武生。我們拿著長須把它拎起，它就在空中拼命地掙扎，模樣好不滑稽！

逗了它一會兒，我覺得“蝦王”一個“人”太孤單了，想把它放回去，章伊夢也同意了。“蝦王”一回到熟悉的水域，就歡快地游來游去。

沼蝦可真有趣！

有趣課小學生（優質21篇）篇十四

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，新學期的第一節美術課馬上就要開始啦！

雖已上課，可是，很多同學卻并未端坐課堂，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺，大聲說：“不要畫了，快點兒收起來。表現好的、動作快的同學可以加分。”可是同學們好像把柴老師的話當成了耳邊風，毫不在乎，繼續說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓，才把手端端正正地放好。

這節課是紙盤裝飾畫。什么？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室里頓時鴉雀無聲，大家都瞪大了雙眼，望著柴老師。見狀，柴老師得意地一笑，從美術書下抽出幾個已經裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟，原來，紙盤畫就是在紙盤上作畫，用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案，使紙盤變得漂亮起來。瞧，那個紫色的紙盤多美啊！紙盤中心畫了一棵梅花，花是紫色的，樹枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細，我饒有興趣地聽著。

輪到我大顯身手的時候了。我想了想，決定畫個吉祥如意盤。于是，我先把盤子中間分成八格，按照格子的順序寫上了“年年有魚，吉祥如意”八個大字。太好了，首戰告捷。

接著，我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢？有了，我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方，我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美？別急，山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫，一種顏色畫好了，再換一種顏色，也是隔四格繪制。就這樣，很快就畫好了。看著紙盤上的五色邊框，我得意地想：我真是太聰明了。

環顧四周，只見洪晨瑜的紙盤后面寫了一個“余”字，她說，這代表她希望20xx有余下來的花不光的錢，希望家里能財運滾滾來。這可真是個了不起的心愿。那我可以寫什么呢？對了，我可以寫一個“福”字，代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧！去年，她做了個大手術，我要把這個吉祥如意盤送給她，愿她身體健康，新的一年無病無痛。想到這里，我寫下了這樣幾個字：“祝奶奶身體健康。”看著我的紙盤，我心里美滋滋的。

這節課真有趣！

有趣課小學生（優質21篇）篇十五

童年趣事就像海邊上各色各樣的貝殼，撿也撿不完，算也算不清，其中有一件事總是讓我流連忘返。

記得那是三年級的暑假，我們全家都去姥姥家住幾天。一到姥姥家就有一只毛驢在我面前打滾，我還以為這是特殊的“招待客人”。我正夸完毛驢會“招待客人”時，她就揚著頭朝我，嘴里還冒著熱氣，感覺自己很神氣一樣。

到了中午，我吃完了中午飯就跑去看毛驢，我看它全身都披著黑段的“外衣”，就臨時給它取了名字----小黑。

第二天早晨，我做完了功課，跑去看小黑，這時的小黑又在地上打滾兒，還叫了兩聲，我猜它肯定是肚子餓了，我跑進姥姥家的冰箱里拿了一包驢飼料，捧在手上給小黑吃，小黑津津有味地吃了起來。

我傻乎乎地看著小黑心想：小黑那么溫順，我騎上它一定非常威風吧。說干就干，我慢慢靠近小黑，距離差不多了，誰知我剛一跨腳，小黑就用鐵錘般的后蹄 向我踢過來，還好我躲了，但是還是摔了個屁股開花，我拍干屁股上的塵土，無奈著看著小黑。過了一會兒我想到來了解決的辦法了，我拿了根竹竿，竹竿上綁有驢 飼料，小黑看到這驢飼料，立馬向我奔來，我跳上毛驢的背上，小黑只顧著吃飼料，卻忘記了我的存在，我高高興興地唱著：“我是阿凡提，我是阿凡提啊”。

每當我想起這件事，我心里動都樂開了花，多想再去姥姥家啊。是啊，童年是無憂無慮的，這件事在我心里一直很難忘，很深刻！

有趣課小學生（優質21篇）篇十六

我的小貓胖胖的，圓溜溜的臉上鑲著珍珠般的眼睛，耳朵尖尖的'，有著棍子似的尾巴。

我拿了一塊魚骨，小貓抱起了雪白的魚骨，放在懷中，然后大叫了一聲，那聲音山崩地裂，連尾巴也伸的直直的。而我卻被嚇得魂飛散。

小貓的胃口隨處可變，第一天我給它吃了一條魚，它就發狂似的吃了起來，眼睛睜得大大的，尾巴不停地晃動，然后一口吃了下去，小貓的嘴巴鼓鼓的，魚在嘴巴里“咕嚕咕嚕”轉個不停，過了一會兒，從小貓嘴里吐出一堆白得發亮的魚骨。

第二天，我又給小貓拿了一條肥肥胖胖的魚，它注視著魚，過了一會兒，它把頭向左一轉，直直地坐在那，我輕輕地碰了碰它，它大叫了一聲，嘿，真是對它束手無策。

這就是我的小貓，它給我帶來了許多樂趣。

有趣課小學生（優質21篇）篇十七

聽到要舉行嗑瓜子比賽這個消息后，我高興極了。真想下午快點到來，可時間卻過的非常緩慢，真讓人著急！好不容易挨到了中午，吃飽飯后上了樓，我就開始午睡，為下午的比賽做好精神準備。

比賽前，老師先公布了比賽規則。規則是：在3分鐘內嗑完70粒瓜子，瓜子仁必須是完整的。

比賽要開始了，我又激動又緊張，心砰砰的跳個不停，生怕比賽會輸掉。只聽老師說：“開始。”我就努力地嗑了起來。過了一會兒，我嗑完了，連忙舉起了手。這時我才發現有好幾個同學也都嗑完了。唉！我輸了，心情沮喪到了極點，心里充滿失望。

第二輪比賽開始了，只聽老師說：“開始。”同學們就紛紛的嗑了起來，我在心里為李瑄加油。三分鐘過后，老師說：“停。”同學們都停了下來。李瑄也沒有贏，真為她感到惋惜。而贏的人是齊潤松，我也為他高興。

這種比賽我是第一次參加，我在心里暗暗發誓：如果下次再進行比賽，我一定要贏。嗑瓜子比賽調動了同學們的積極性，鍛煉了手和嘴的配合及靈活，也增加了老師和同學們的感情，希望以后多一些這類活動，我定會積極參加。

嗑瓜子比賽真有意思，我愛嗑瓜子比賽，我愛我們的班，我愛我的老師和同學們！

有趣課小學生（優質21篇）篇十八

3、謎面：背臉（打一成語）謎底：其貌不揚。

4、謎面：主觀客觀（打一成語）謎底：東張西望。

5、謎面：一言既出，駟馬難追（打一成語）謎底：談何容易。

6、謎面：游客止步（打成語一）謎底：可望而不可及。

7、謎面：真空（打成語一）謎底：一塵不染。

8、謎面：虛光（打成語一）謎底：空空如也。

9、謎面：江河縱橫峰巒林立（打成語一）謎底：萬水千山。

10、謎面：盧生邯鄲紀行（打成語一）謎底：夢幻泡影。

11、謎面：兩點間直線相連（打成語一）謎底：無一所長。

12、謎面：陸文龍歸宋（打成語一）謎底：一臂之力。

13、謎面：海上惡霸（打成語一）謎底：坐收漁利。

14、謎面：出差不肯亂花錢（打成語一）謎底：在所不惜。

15、謎面：按摩醫生醫術好（打一成語）謎底：手到病除。

16、謎面：武則天登基（打一成語）謎底：后來居上。

17、謎面：四座無言星欲稀（打一成語）謎底：不明不白。

18、謎面：對拜叩首再干杯（打一成語）謎底：磕磕碰碰。

19、謎面：說話不用典（打一成語）謎底：平白無故。

20、謎面：處方莫要人拿（打一成語）謎底：咎由自取。

21、謎面：童子難耐，擾了父輩計。（打七字成語）謎底：小不忍則亂謀。

22、謎面：鬼把戲（打一成語）謎底：變化無常。

23、謎面：謎底破后恨其爛（打一成語）謎底：中氣不足。

24、謎面：沒節育飽受非議（打一成語）謎底：老生常談。

25、謎面：秀才逗螃蟹（打一成語）謎底：書生氣十足。

26、謎面：雨中重慶妹（打一成語）謎底：下里巴人。

27、謎面：界牌林立遍邊關（打一成語）謎底：有口皆碑。

28、謎面：不堪回首（打一成語）謎底：義無顧。

29、謎面：人要首先有勁頭（打一字）謎底：徑。

30、謎面：四山縱橫，兩日稠繆，富由他起腳，累是他領頭（打一字）謎底：田。

31、謎面：正中下懷（打離合字一）謎底：恰合心。

32、謎面：織女鵲橋會牛郎（打字一）謎底：規。

33、謎面：植樹節（打一字）謎底：直。

34、謎面：站在一旁請不要說話（打字一）謎底：靖。

35、謎面：冤枉（打字一）謎底：倔。

36、謎面：分明有小，怎能劃等號（打字一）謎底：夸。

37、謎面：十二寸（打字一）謎底：盡。

38、謎面：一川橫貫，雙峰倒影（打字一）謎底：帶。

39、謎面：一人得道（打字一）謎底：會。

40、謎面：兩角錢（打字一）謎底：芬。

41、謎面：一來就有徒弟（打字一）謎底：帥。

42、謎面：落日余暉（打字一）謎底：晃。

43、謎面：原藉上海（打字一）謎底：伸。

44、謎面：春雨下田間（打字一）謎底：汁。

45、謎面：東一個西一個（打字一）謎底：籬。

46、謎面：兩個動物并排站，一個游泳，一個吃草。（打字一）謎底：鮮。

47、謎面：倒看八十九，正看九十八。（打字一）謎底：雜。

48、謎面：飛沙走石（打一字）謎底：吵。

49、謎面：拱手讓人（打一字）謎底：供。

50、謎面：結實累累（打一字）謎底：夥。

51、謎面：于、小于、等于（打一字）謎底：互。

52、謎面：趁人走沒又寫一頁（打一字）謎底：須。

53、謎面：小耳朵，總聽課，你就聰明了。（打一字）謎底：聰。

55、謎面：有鳥差點入河中（打一字）謎底：嗚。

56、謎面：退休以后跑買賣（打一字）謎底：什。

57、謎面：差一點就走了（打一字）謎底：這。

58、謎面：入水得第一名（打一字）謎底：油。

59、謎面：個個乘龍（打一字）謎底：籠。

60、謎面：可除去我（打一字）謎底：阿。

61、謎面：人要齊心點（打一字）謎底：儀。

62、謎面：曾經有財但無才（打一字）謎底：贈。

63、謎面：橫豎要見到真人（打一字）謎底：俱。

謎面：水多一點（打一字）謎底：永。

65、謎面：枕畔一聊過五更（打一字）謎底：耽。

66、謎面：霧中西湖如少女（打一字）謎底：洛。

67、謎面：闖出們再戴帽子（打一字）謎底：寫。

68、謎面：上頭又完成（打一字）謎底：寇。

69、謎面：言多必失（打一字）謎底：吳。

70、謎面：夫人有了二手車（打一字）謎底：攆。

71、謎面：塞上日出云半遮（打一字）謎底：宣。

72、謎面：歌后后臺說話（打一字）謎底：吹。

73、謎面：形狀有點變，音同字不同。（打一字）謎底：彤。

74、謎面：得人和者得天下（打一字）謎底：一。

75、謎面：縱然離開要度（打一字）謎底：奔。

76、謎面：個個見了笑開花（打一字）謎底：夭。

77、謎面：戎裝半舊（打一字）謎底：戒。

78、謎面：先品后飲，話不停。（打一字）謎底：吹。

79、謎面：四周圍墻隔火（打一字）謎底：煙。

80、謎面：何謂添丁（打一字）謎底：甥。

81、謎面：但聞左右盡歌聲（打一字）謎底：戩。

82、謎面：半數朋友又離去（打一字）謎底：有。

83、謎面：偉人走了有話說（打一字）謎底：諱。

84、謎面：聽得凈是孩子聲（打一字）謎底：竟。

85、謎面：來日是春天（打一字）謎底：奏。

86、謎面：日復一日，光彩照人（打一字）謎底：晶。

87、謎面：猜字對一半（打一字）謎底：狩。

88、謎面：豎橫，十筆組成（打一字）謎底：爹。

89、謎面：殲滅歹徒（打一字）謎底：千。

90、謎面：剃須刀（打一字）謎底：弟。

91、謎面：六廠聯合（打一字）謎底：產。

92、謎面：春芳半已凋（打一字）謎底：

93、謎面：閨中閑來掩門（打一字）謎底：桂。

94、謎面：客心留下（打一字）謎底：備。

95、謎面：先寫半點，再寫半劃（打一字）謎底：戰。

96、謎面：別用手摸（打一字）謎底：莫。

97、謎面：良好開端（打一字）謎底：娘。

98、謎面：無須烤火（打一字）謎底：考。

99、謎面：土木結構（打一字）謎底：杜。

100、謎面：方得十分（打一字）謎底：

101、謎面：人在底層（打一字）謎底：會。

102、謎面：一視同仁你我他（打一字）謎底：仨。

103、謎面：后悔沒人來（打一字）謎底：母。

104、謎面：卸下刨刀（打一字）謎底：包。

105、謎面：春節三日西北游（打一字）謎底：侖。

106、謎面：本利無一存（打一字）謎底：梨。

107、謎面：十八相送情心切（打一字）謎底：睛。

108、謎面：兩個小木偶（打一字）謎底：禁。

109、謎面：守在株邊待兔來（打一字）謎底：柳。

110、謎面：孩子丟失言不該（打一字）謎底：亥。

111、謎面：聲明不零售（打一字）謎底：揩。

112、謎面：梅畔雪村無處尋（打一字）謎底：霖。

113、謎面：影后風采（打一字）謎底：彪。

114、謎面：心系文君（打一字）謎底：悼。

115、謎面：節省節約（打一字）謎底：紗。

116、謎面：得了百萬還不開溜（打一字）謎底：逃。

117、謎面：留下二分之一（打一字）謎底：畔。

118、謎面：直入云端有后勁（打一字）謎底：劫。

119、謎面：看景不覺日已移（打一字）謎底：晾。

120、謎面：得一人可得天下（打一字）謎底：倚。

121、謎面：奈何沒沒小（打一字）謎底：二。

122、謎面：個個盡管放寬心（打一字）謎底：菅。

125、謎面：丁是丁，卯是卯（動物名）謎底：四不象。

126、謎面：上疏（鳥名）謎底：告天子。

有趣課小學生（優質21篇）篇十九

六歲那年生日的時候，叔叔送了我一只可愛的小寵物——藏獒。

它圓嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，全身上下都是長長的棕色毛發，看起來就像一個毛絨絨的球，因此得名嘟嘟。

嘟嘟剛來到時，我還有些害怕，畢竟它是一只藏獒，雖然只有一月之大，但可要比同齡的狗大許多。還亂跑，亂叫喚，不停地嗅嗅這兒，聞聞那兒，可能是不太適應新環境吧！不過相處時間長了，感情也越來越深了。

雖然它在我的心目中是個乖寶寶，但在奶奶心目中可是破壞第一高手。自從嘟嘟到了我們家，爸爸就給它造了一“座”小房子。讓它住進去，可它卻絲毫不領情，像一頭倔牛死活不進去，即使被強行弄進去了，也會想盡辦法再逃出來。我們對它可真是無可奈何呀！就這還不算糟的.，最糟的還在后面呢。

由于嘟嘟死活不肯進去，我們也實在沒有辦法，晚上就只好讓它在院子里自由活動了。第二天早上起床，我第一時間跑出來，一看，驚訝的眼珠子都要掉下來了，院子里的小菜園已經被它糟蹋的不成樣子了，真是讓人又好氣又好笑。不過隨即我便又用同情的眼光看著它，想象著奶奶看到這一幕的樣子，說曹操曹操到，奶奶大概聽到了外面的動靜，快步走了出來。我擔心地看著奶奶，奶奶看到這般情景果然不出我所料，大發雷霆，而我則努力為嘟嘟解釋著。經過我巧舌如簧的一番辯解，奶奶的火終于被降了下來，不過還是忍不住批評了嘟嘟幾句。它聽了奶奶的話，像聽懂了一樣，撅著肥屁股一扭一扭地走到奶奶跟前，討好地搖著尾巴，看到嘟嘟這幅模樣，奶奶也是哭笑不得呀！

可惜，嘟嘟現在已經長大了，被送回了老家了。雖然它離開了，可是我對它的喜愛卻依然沒有改變。

有趣課小學生（優質21篇）篇二十

有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。

登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。

回家后，我仔細地寫著，不放過任何一個細節。寫完后，我裝進了書包，等待第二天的到來。

語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的。

令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。

隋老師讀完了，大聲地問同學們：“寫得好不好?”同學們異口同聲地說：“好。”隋老師讓同學們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。

這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠的一課。

有趣課小學生（優質21篇）篇二十一

上課對于每個學生來說，是一件很平常的事。但是，那一節卻課給了我一種別具一格的感覺，令我至今有趣。如今回想起來，還是那樣清晰，仿佛剛剛發生過似的。

那是上個學期的一節英語公開課，我班到多媒體教室上課。剛走進這間教室，大家嚇了一跳，后面坐著各個年級的老師，十幾雙眼睛盯著我們看。“叮鈴鈴”上課鈴響了，一想到后面坐了那么多老師，我們不由得十分緊張，背脊都挺得直直的。再看看吳老師卻像若無其事似的，自然的笑容中，比平時略加了一絲神秘感。

老師從袋子里取出一張明星照，然后用英語問我們：“他是誰?”不少同學一見自己的偶像，立馬來了興趣，爭著回答：“周杰倫!”接著，老師說：“誰能回答出我的問題，我就把這張照片送給他! ”老師這一招可真靈，果然就有許多同學踴躍舉手，課堂氣氛一下子變得輕松活潑起來，我也漸漸不緊張了。老師請了奕宇同學回答她的問題：“what doeshe do?”(他是干什么的?)“he is a singer!”(他是歌手)奕宇同學胸有成竹地大聲答道。老師滿意地點點頭，又拿出一張趙薇的照片，玩了同樣的游戲。

老師今天可真是不同往日啊!用了兩張照片就引出了兩個新單詞——“singer”和“actress”，而且讓我們毫不費勁地記住了它們。

接下來的環節是傳卡片，音樂停后卡片在誰的'手里誰就要到講臺上把單詞高高舉起，并認讀出來。由于加進了游戲，我們學習的興致特別高，不一會兒工夫，全部的單詞學完了。最后，老師還讓個別同學到講臺上用動作表達出自己的理想職業，其他同學根據他們的動作用英語說出職業的單詞。許多同學自告奮勇到講臺上做動作。

這堂英語課真讓我有趣。老師寓教于樂，把知識融到游戲中去，使我們在輕松、愉快的氣氛中不知不覺地掌握了英語單詞，學到了更多的知識，我喜歡這樣的課!