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最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇一

我是一棵大樹(shù)。我住在一座山林里,那可真是個(gè)好地方:清涼的山風(fēng),甜潤(rùn)的空氣,淙淙的溪流,溫柔可親的小動(dòng)物,如茵的草地,芬芳的野花,真是個(gè)世外桃源。

可好景不長(zhǎng),最近,森林里總會(huì)有許多獵人來(lái)這里捕捉小鳥(niǎo)、小兔、松鼠……動(dòng)物們?cè)陉囮嚀岉懼幸幻鼏韬簦瑵u漸的森林中的動(dòng)物越來(lái)越少,森林也從此失去了生機(jī)。

一天,一個(gè)農(nóng)民來(lái)到山上,手里拿著一把鋸,他左瞧瞧右看看,最后將我砍倒了,我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里,不禁想起了往日的歡笑,在這里沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲,沒(méi)有同伴們的歡聲笑語(yǔ),唯有寂寞和恐懼。我欲哭無(wú)淚,我想象著,那位農(nóng)夫會(huì)把我賣掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來(lái)了,我的心一顫,只見(jiàn)他拿著斧子,狠狠地向我砍來(lái),我忍受著劇痛,被砍成了木條,農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里,我隨著輕煙化成灰燼。

還好,我的一粒種子留了下來(lái),可人們卻在我身上踩,牛羊也經(jīng)常在我身上踏,雖然這樣,但我仍舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,數(shù)年后,我終于又長(zhǎng)成一棵大樹(shù),可我每天都擔(dān)心,再次被燒取暖。不久,一群工人來(lái)到森林,把數(shù)百棵大樹(shù)都砍倒了,我閉上眼睛,不敢看眼前的一幕,靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了,我睜開(kāi)眼睛,看到的是剩下的一排排木樁,半個(gè)山都被砍光了,我對(duì)著蒼天大哭:“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”

一個(gè)星期后森林失火了,烈火燒了三天三夜,我也難逃一劫……。

從此滿山的廢墟,滿山死一樣的沉寂。

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇二

你好!我是曾經(jīng)受你控制的地球中的一員,今天我是出于好心,奉勸你屈服吧!

你曾經(jīng)是所有人的主宰,你高傲自大,不可一世。你認(rèn)為,任何人都必須被你踩在腳下。你覺(jué)得,每個(gè)人都必須對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。你把所有人的喜怒哀樂(lè)隨心所欲地控制著。但是現(xiàn)在,你卻需要向我們屈服,因?yàn)椋覀儜?zhàn)勝了你!

那天,我學(xué)習(xí)了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》,我知道了,你并不是那么萬(wàn)能。霍金,一位重殘疾的人,他用他的毅力,一種信念,戰(zhàn)勝了你,把你踩在腳下。我看到了,我看到了霍金的精神,他證明了,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。再次回味課文,我覺(jué)得霍金在我的心目中的形象變得更高大了。你對(duì)他不公,讓他身受各種疾病。但是他,你認(rèn)為是個(gè)廢人的他,卻打敗了你。他在人生坎坷的道路上,越過(guò)你設(shè)的荊棘,留下了鮮血、汗水,但最終獲得了成功!他不再是你的奴隸,而是你的主人!

今天,我又讀到了《痛苦積聚力量》,我更加明白了,你不是萬(wàn)能的,有夢(mèng)想就有希望。戴安娜·高登,一位弱女子,患上嚴(yán)重骨癌的弱女子。當(dāng)厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上時(shí),她哭泣過(guò)、悲傷過(guò),但卻從未放棄過(guò)心中的夢(mèng)想,霍金活著是為了給生命留點(diǎn)輝煌,她活著是為了對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)!

最后,她不但沒(méi)有被你派去的病魔打倒,相反,她以頑強(qiáng)的斗志和無(wú)比的勇氣,排除萬(wàn)難,終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。她也證明了,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的!

翻開(kāi)歷史的書(shū)籍,多少人向你表明了自己!從楚霸王項(xiàng)羽到漢高祖劉邦,他們出生平凡,但他們志向高遠(yuǎn)。從海倫凱樂(lè)到張海迪姐姐,她們身體殘疾,但它們身殘志堅(jiān)。多少人證明:你是可以打敗的!

命運(yùn)啊!屈服吧!

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇三

人的一生是多姿多彩的,可能是困苦的、貧窮的、無(wú)憂無(wú)慮的、完美的……但是,這一切都源于心態(tài)。

給大家講一個(gè)故事:

半山腰上有兩棵青松,一顆的根扎在泥土里,另一顆的根則扎在巖石縫里,根扎在泥土中的那一顆青松得意地對(duì)另一棵青松說(shuō):“我的運(yùn)氣好,在這松軟的土地里落腳生根,長(zhǎng)得枝繁葉茂:而你,卻在狹小的巖石縫中掙扎著生存,你的運(yùn)氣很不好,不感到自卑嗎?”

卡在巖縫中的青松微微一笑,說(shuō):“我感到的不是自卑,而是自豪,因?yàn)槲铱梢砸宰约旱呐朔素汃じ珊岛惋L(fēng)雨的襲擊,頑強(qiáng)地活了下來(lái),我就是勝利者。”

游人來(lái)到半山腰,都喜歡和張?jiān)诎肷窖械那嗨珊嫌傲裟睢_@也告訴我們,好的運(yùn)氣令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人欽佩!

消極的心態(tài)是失敗、痛苦的源流,而成功的心態(tài)是成功、快樂(lè)的保證!

積極向上的心態(tài)可以使人抓住每一個(gè)大大小小的機(jī)遇,而消極低迷的心態(tài)只能使人生中的一個(gè)一個(gè)機(jī)遇無(wú)聲無(wú)息流失。

同樣的半杯水,不同心態(tài)的人就有不同的想法。同樣在上班領(lǐng)1000元工資,積極心態(tài)的人持感恩心理、促使自己工作加倍努力,最終世界用成功回報(bào)于他;而持消極心態(tài)的人認(rèn)為自己付出大于收入、從而消極對(duì)待工作,他的選擇只能是得過(guò)且過(guò)的生活。

所以要想成功,必須培養(yǎng)成功的心態(tài),以使你的生命按照自己的意圖提供報(bào)酬,沒(méi)有成功的心態(tài)就無(wú)法成就什么大事。記住,你的心態(tài)是你惟一能完全掌握的東西,練習(xí)控制你的心態(tài),并且利用成功心態(tài)來(lái)導(dǎo)引你的行動(dòng),堅(jiān)持下去,你的奮斗就一定能夠成功。

所以,心態(tài)決定你的成功與失敗。

想要掌握你的命運(yùn),首先掌握自己的心態(tài)!

拿破侖·希爾說(shuō):你是對(duì)的,則世界就是對(duì)的!

所以,保持積極的心態(tài),就是把握了成功的命運(yùn)!

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇四

譚小勤。

在城市一個(gè)偏僻的角落中,有一個(gè)深藍(lán)色的垃圾桶靜靜地站著,

垃圾桶覺(jué)得自己的命運(yùn)很悲慘,用自己的身體裝著那些骯臟的垃圾那些桶,像是水桶、油桶,都令垃圾桶羨慕不已。

一天,當(dāng)垃圾桶還在埋怨著命運(yùn)的不公時(shí),一只淺黃色帶斑紋的甲殼蟲(chóng)哼著小曲到了圾桶邊,停了下來(lái),并有一句沒(méi)一句地跟垃圾桶聊了起來(lái):

“我說(shuō)桶兄啊,現(xiàn)在真是世道不好啊,像我們要找吃的,也要來(lái)城里才行。我看我以后在這里定居好了,反正我們都是那么骯臟的東西,混得一天是一天呀!”

垃圾桶覺(jué)得甲殼蟲(chóng)說(shuō)的話很好道理,附和著說(shuō):“也對(duì),我們的生活已經(jīng)沒(méi)有希望了!”

從此,垃圾桶便日漸消沉了。

一天中午,從城市的繁榮街道里來(lái)了一個(gè)披頭散發(fā)、渾身都很臟的乞丐。甲殼蟲(chóng)又開(kāi)始游說(shuō)這個(gè)乞丐了:

“乞丐先生,大家都是‘天涯淪落人’,不如我們大家交個(gè)朋友,一起混日子吧!”

乞丐卻說(shuō)出了一番讓垃圾桶點(diǎn)燃希望的話:“甲殼蟲(chóng),話不是這樣說(shuō)的,

可是,甲殼蟲(chóng)卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去:“唉,只有說(shuō)得好聽(tīng)又有什么用呢?反正我就是這樣碌碌無(wú)能的了。”說(shuō)完只后連‘再見(jiàn)’也沒(méi)有留給垃圾桶就飛走了。

乞丐朝著甲殼蟲(chóng)飛走的方向輕輕搖頭并暗自嘆了聲,也走了。

垃圾桶仿佛看見(jiàn)自己黑暗的人生有了光明,它開(kāi)始振作起來(lái),身上裝的那些骯臟的垃圾,在它的眼里是那么的可愛(ài)!

那么乞丐呢?不用擔(dān)心,因?yàn)橛小?/p>

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最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇五

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人在一次航海中輪船觸了礁,只有魯濱孫一個(gè)人活了下來(lái)。他沒(méi)有氣餒,在荒無(wú)人煙的島上,靠著自己的智慧,在島上建房、耕田、狩獵……在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他救下一個(gè)野人,并把它收為自己的仆人。有一天,他們救出了被叛亂船只所綁架的英國(guó)船長(zhǎng)和大副,并在他們的幫助下回到了英國(guó)的故事。

看了這本書(shū),我情不自經(jīng)的被魯濱孫的這種堅(jiān)持不懈的精神所震撼,他獨(dú)自一人流落孤島,卻沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒。他為了生活下去,在荒無(wú)人煙的島上生活了28年之久。他一心只想著:我要活下去!他是多么地堅(jiān)強(qiáng)啊!魯濱孫有一種在艱難困境中泰然自若,不卑不亢,以順從自然來(lái)順從生命的精神,坦然無(wú)畏的與苦難進(jìn)行抗?fàn)幍木瘛_@種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

看完了這本書(shū),魯濱孫的事跡讓我想到了我自己。記得有一次,家里一個(gè)人也沒(méi)有。到了中午,我的肚子早已餓得咕咕叫喚,沒(méi)辦法,我只好自己來(lái)煮飯。可是沒(méi)想到,在煮面條的時(shí)候,我竟然不知道要加鹽加鹽,面條也撒了一大把下去,更糟糕的是,在等面條煮熟時(shí),我不知道面條要什么時(shí)候熟,所以我就我呆在房間里看書(shū)。不知過(guò)了多久,一陣燒焦的味道撲鼻而來(lái)。我這才想起我正在煮面條,趕緊放下書(shū),奔到廚房,但面條早已成了黑乎乎的一片了。我掩著面嘆息,但是,又有什么辦法呢?像我這樣,如果來(lái)到了孤島上,能活多久,是一星期還是一個(gè)月?要知道,我自己連洗衣服都做不好呢!

看了這本書(shū),我受益匪淺。他讓我懂得了如何面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難,如何在困難面前保持樂(lè)觀的自信的態(tài)度,如何在一個(gè)人的情況下生存下去!

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇六

命運(yùn)如同手中的掌紋,無(wú)論多曲折,終是掌握在自己手中。

默默奔跑在前行的路上,曾經(jīng)需要跨過(guò)多少山川大海,才能夠真正換回云淡風(fēng)輕。每個(gè)人,都會(huì)擁有著不平凡的人生。

有些人抱怨著命運(yùn)多舛,總是說(shuō)命運(yùn)不由自己控制,總是有一種無(wú)言的壓力,如鬼魅般如影隨形,其實(shí),命運(yùn)自始至終都是掌握在自己手中的。掌握在他人手中,不過(guò)是封建迷信的一個(gè)笑話。

命運(yùn)就像這手中的掌紋,你無(wú)法決定它到底蜿蜒向何方,也無(wú)法決定他要迂回盤(pán)旋上多少圈,是什么綿綿無(wú)盡的模樣,這些都是遺傳基因所致,每一個(gè)人都不一樣,也就說(shuō)明每一個(gè)人的人生也同樣不一樣。

生命的構(gòu)造不一樣,命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪卻已經(jīng)開(kāi)始。掌紋雖細(xì)細(xì)蜿蜒在青山綠水之間,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之間,卻依然不改其細(xì)細(xì)的紋路,有路途可考察,有時(shí)光可追溯,有歲月可回憶,有流連在城頭。

每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運(yùn),但是,就跟和手相依相隨的掌紋一樣,命運(yùn),是否多舛,是由你自己來(lái)決定的。

誰(shuí)都離不開(kāi)梨花傍身,而命運(yùn)至始至終也只是掌紋,掌握在你手中,無(wú)論多曲折,多艱險(xiǎn),終究還是在你的手上,終究還是任憑你擺布。

有些人喜歡麻痹自己,笑著說(shuō)命運(yùn)又如何能夠左右,其實(shí)命運(yùn),并非不能改寫(xiě)。只是在于,你是否擁有著與他一決雌雄的決心,去浩瀚走天涯,去恩怨變白發(fā)。

沒(méi)錯(cuò),誰(shuí)也不知道命運(yùn)會(huì)如何發(fā)展。但是,你卻可以左右那最緊俏的一針預(yù)防針,學(xué)會(huì)提前給命運(yùn)預(yù)防,繞過(guò)激流險(xiǎn)灘,繞過(guò)風(fēng)霜雨雪,一切的一切,都應(yīng)該唯你是用。

要牢牢掌握自己的命運(yùn),撥開(kāi)明月見(jiàn)日光,在坎坷波折終將來(lái)臨之時(shí),告訴自己,命運(yùn)是掌握在自己手中的!

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇七

我常常這樣設(shè)想:假如曾經(jīng)的某刻,闌珊燈火,孤帆一朵,一樁未曾讓我回眸的小事,在命運(yùn)的輪回中脫了節(jié),以一種全新的姿態(tài)亮相,許久,陰差陽(yáng)錯(cuò)間。或許只改變了一個(gè)轉(zhuǎn)身,可就在那時(shí),以往的將來(lái)被重新定義,以往的以往卻仍然佇立那里,任君思量。好像真是這樣,頃刻間,重重疊疊的事就這樣堆砌了起來(lái)。無(wú)果間有著一種透心的必然、無(wú)言的因果。流光染指相逢間,簇成了眼前這一幅幅似乎早有結(jié)局的無(wú)邊命運(yùn)。

起初我想的是,既然一切早有結(jié)局,已被標(biāo)注定義好,就放在這世界里你最熟悉的某個(gè)角落,只等你向前踱步而去。觸碰過(guò)后,一世間,所有就如同倒帶、重來(lái)。挪肘揮袖間,該來(lái)的留,該去的走。

一切都那么自然——自然卻又理所當(dāng)然。久而久之,不爭(zhēng)不搶,雖然略有所思,卻又被這過(guò)于“恬淡”的心所抹煞。可是仍然心有不甘吧,我又重新審視了一下過(guò)去的某些思想,卻獨(dú)見(jiàn)空空如也,舉手投足間流淌著的并不是所謂的時(shí)光老頭的饋贈(zèng),唯有不服的傷疤永駐心頭。

而事實(shí)上,當(dāng)千帆過(guò)盡,靜夜回思之時(shí)。終于肯回首凝望。卻發(fā)現(xiàn)自己從未被逼上死出。自詡努力過(guò),見(jiàn)過(guò)這世間諸多繁華煙火,定義自己是無(wú)上覺(jué)者,游離世間,至死方休。

當(dāng)希望蛻變?yōu)榭释侨说拿黜盟圃埔欢洌澘坛鲎蠲赖拿撸液湍侨艘粯樱闹写嬷幻嫣铮N著十畝風(fēng),自由清靜地張望著。

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇八

我最欽佩的一種行為就是能自覺(jué)保護(hù)我們共同家園的環(huán)境。

而有些同學(xué)就做到以身盡責(zé)。在我認(rèn)為,他們雖默默無(wú)聞,但是他們卻是大地的美容師,他們是大地上的一顆永遠(yuǎn)閃爍著光芒的星星。

每當(dāng)?shù)厣嫌屑埿嫉臅r(shí)候,他們不會(huì)視而不見(jiàn),而是彎彎腰,順手把它丟進(jìn)垃圾桶里。而他們自己的垃圾,他們會(huì)自覺(jué)丟到垃圾桶,不會(huì)亂扔。因此我們的教室里的環(huán)境漸漸地好了許多。

大家去散步時(shí),可以發(fā)現(xiàn),在馬路上的垃圾桶上,上面寫(xiě)著一行“廣州是我家,環(huán)境靠大家”的字,雖然不怎么明顯,但是仍然有人能夠把垃圾丟到里面,還進(jìn)行了一系列的分類。

同時(shí),大家也知道,白云山的環(huán)境是越來(lái)越好了,往常的垃圾是堆滿了一塊,清潔工人撿都撿不及,而且要拿一大個(gè)袋子來(lái)裝。現(xiàn)在,清潔工人可輕松了,他們只用一小個(gè)袋子就可以把垃圾撿干凈了,這樣游客也舒服多了。這也正是因?yàn)榇蠹矣羞@個(gè)意識(shí),知道要保護(hù)環(huán)境,才能共創(chuàng)美好家園。

同學(xué)們,讓我們也來(lái)共同保護(hù)我們的家園吧!

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇九

深秋的一天早晨,有兩個(gè)人到森林中去游玩。他們走著走著,一不小心,就掉進(jìn)了一個(gè)表面被落葉覆蓋的大坑里。

坑里,光線十分微弱。在坑邊,有一把只有三節(jié)階梯的木梯,旁邊還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭和一把生銹的鋸子。一個(gè)人順著三節(jié)階梯爬了一次,但是爬不上去,并摔了下來(lái)。他就絕望了,他認(rèn)定他們一定會(huì)死在這土坑里頭了!接著,就嚎啕大哭起來(lái)。而另一個(gè)人的態(tài)度則與他截然不同,他觀察了一下木梯,用手度量了一下三節(jié)木梯的長(zhǎng)度,然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長(zhǎng)度鋸起了那根長(zhǎng)木頭。因?yàn)殇徸右呀?jīng)生滿了紅色的鐵銹,失去了往日的鋒利,所以,鋸起木頭來(lái)十分吃力!盡管如此,但是他依然沒(méi)有氣餒,滿懷著對(duì)爬出土坑的希望地繼續(xù)鋸木頭。

而那個(gè)人,看了這個(gè)人的所作所為后,依然無(wú)動(dòng)于衷,繼續(xù)在絕望地哭泣著。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他終于鋸斷了第一根木頭!一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰,但是他卻沒(méi)有為自己的勞累而感到不開(kāi)心,相反,他的神情中透露的是滿心的喜悅!接著,他又鋸起了第二根木頭。那個(gè)人呆呆地看著這一切,內(nèi)心燃起了一絲生的希望!他擦干了眼淚,拿起地上那根鋸好了的木頭,掏出身上的短麻繩,把木頭綁在木梯上。就這樣,兩個(gè)人,一個(gè)鋸木頭,一個(gè)綁木頭,協(xié)調(diào)地配合著。終于,在臨近的黃昏時(shí),他們爬出了土坑!

在生活中,我們常常會(huì)遇到許多的困難,然而絕望和自信這兩種不同的態(tài)度也將會(huì)是兩種截然不同的結(jié)局。在困境中,與其傷心絕望,倒不如把這些時(shí)間去采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng),或許,就能走出困境呢!正如歌德所說(shuō):“采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng),比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都頂用。”

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇十

再美的花兒也會(huì)凋零,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,在完美的事物也會(huì)有消失那天但只要有書(shū)將它們珍藏其中,它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字,記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事,一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ),講述了一個(gè)又一個(gè)完美的傳奇。“書(shū)”一個(gè)能夠了那個(gè)人廢寢忘食的子,而我又何嘗不是沉浸在書(shū)的海洋里。下面給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生讀書(shū)演講比賽5篇,供大家參考。

中學(xué)生讀書(shū)演講比賽(1)。

大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

眾所周知,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周圍,并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),用知識(shí)。

但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。

高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,社會(huì)的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。

畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿思想,充滿智慧,進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松茏屛覀冋一啬切┱嬲龑儆谖覀兊淖孕?

謝謝大家,發(fā)言完畢!

中學(xué)生讀書(shū)演講比賽(2)。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

讀書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí),豐富人的視野,讀書(shū),就如同和一位高尚的人談話,書(shū)是十分珍貴而富有價(jià)值的。下面,我就和大家一起分享一下我的讀書(shū)之感。

從小我就喜歡讀書(shū),《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》……每天,我都會(huì)像勤快的小蜜蜂一樣在書(shū)的花園里辛勤“勞動(dòng)”,書(shū)給我?guī)?lái)的好處太多了。在書(shū)中,我得到了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,獲取了一個(gè)又一個(gè)的百科知識(shí)。書(shū)給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵(lì),書(shū)獨(dú)具魅力!每每讀書(shū)時(shí),我都會(huì)不由自主地贊嘆:“讀書(shū)真好!”

最近,我正在讀一本作家葉圣陶寫(xiě)得《稻草人》,由于《稻草人》這本書(shū)是由一篇篇精美絕倫的小說(shuō)構(gòu)成的,所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與感悟。

讀過(guò)全文,我的心情不是愉快高興的,而是充滿了沉悶與無(wú)奈,稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現(xiàn),而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去。稻草人雖然是用稻草做的,可它卻有一顆善良、忠于主人的心啊!它全心全意地為它的主人看管田地,可就是因?yàn)樗男袆?dòng)不便而無(wú)能為力,它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻(xiàn)啊!面對(duì)其他老百姓的悲慘,它是多么想幫助他們,可它卻有話說(shuō)不出有忙幫不上,它的心里有急、有怨、有恨、有慚愧,它恨自己無(wú)能。可見(jiàn),稻草人是多么的助人為樂(lè),盡職守則,我也要向稻草人學(xué)習(xí)。可現(xiàn)實(shí)生活中,有幾個(gè)像稻草人這樣處處為他人著想,樂(lè)于奉獻(xiàn)呢?恐怕只有那些清潔工和一些為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人吧!

清潔工每天早晨天不亮就起床,早早地拿起大掃帚開(kāi)始掃地,為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的綠色家園,她們不怕累,不怕臟,為城市默默地奉獻(xiàn)著,為人類默默地付出著,她們都有一顆熾熱、勇于幫助別人,奉獻(xiàn)自己的心啊!這種品質(zhì)是多么可貴,多么值得大家學(xué)習(xí)!

讀書(shū)有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起樂(lè)于讀書(shū),享受讀書(shū)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為我們永生的伙伴!

謝謝大家!

中學(xué)生讀書(shū)演講比賽(3)。

你明白書(shū)是什么呢?高爾基說(shuō):“書(shū)是人類提高的階梯。”你明白書(shū)對(duì)人類有多么重要嗎?雨果說(shuō):“書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,可是十分忠實(shí)。”你是否認(rèn)真去讀過(guò)一本書(shū)了嗎?書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)能給人們帶來(lái)力量和期望,書(shū)像冬日里的一縷陽(yáng)光,給大家?guī)?lái)溫暖,書(shū)似雨露滋潤(rùn)我們的心田。我國(guó)偉大的詩(shī)人陸游說(shuō)過(guò)這樣的話:“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。”這也正說(shuō)明了讀書(shū)的重要性與一心一意的態(tài)度。

雖然此刻的學(xué)生懂得讀書(shū)的道理,但他們只是嘴上說(shuō)說(shuō),而不付諸行動(dòng)。我認(rèn)為這樣的態(tài)度是不對(duì)的。一個(gè)人僅有有了知識(shí)才能改變自我的命運(yùn)。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧,我的爸爸愛(ài)讀書(shū),媽媽更愛(ài)讀書(shū),在他們的熏陶下我早早的抱起書(shū)本,像《格林童話》、《海的女兒》、《白雪公主》,我至少要讀上幾十遍才肯罷休,可閑暇時(shí)又要去看,我貪婪的吮吸這書(shū)中的精髓。

知識(shí)逐漸變得豐富,還收獲了許多所歡樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)也多了不僅僅局限于童話書(shū),而是看文學(xué)名著,你必須會(huì)很吃驚,像我這樣的孩子怎樣會(huì)讀文學(xué)名著呢?在三國(guó)中我感受到群雄逐鹿,計(jì)謀的較量。

在水滸中我被梁山泊108位綠林好漢,行俠仗義,路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄氣概所折服,在紅樓夢(mèng),我真切體會(huì)到封建社會(huì)的黑暗,富人與窮人的差距。在西游中我又被孫悟空的高超的本領(lǐng)所吸引。在《假如給我三天光明》中我又被海倫不屈不撓,不向命運(yùn)低頭,敢于向命運(yùn)作斗爭(zhēng),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所感動(dòng)。總之我熱愛(ài)書(shū)的程度不亞于我的任何東西,換句話說(shuō):書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。

孩子不喜歡讀書(shū),我認(rèn)為完全是孩子的父母沒(méi)有起領(lǐng)導(dǎo)作用,如果父母在家家里讀書(shū),在孩子面前看書(shū),孩子也會(huì)跟著父母讀書(shū)。相反如果父母在家里整天打牌,打麻將。那孩子難道不會(huì)受到影響嗎?在那里我對(duì)那些不愛(ài)讀書(shū)的孩子的父母說(shuō):為了孩子完美的未來(lái),請(qǐng)你們放棄娛樂(lè)游戲,那些只可是是消遣的一種方式,比起孩子的健康成長(zhǎng)根本不算什么,請(qǐng)你們?yōu)楹⒆幼鰝€(gè)榜樣,讓他們能夠歡樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

最終我想說(shuō):愛(ài)書(shū)吧,同學(xué)們讓我們從此刻起讀好書(shū),書(shū)讀好,這樣才能好讀書(shū),做到書(shū)好讀。只要我們從此刻起把我讀書(shū)的每一個(gè)機(jī)會(huì),我堅(jiān)信我們的未來(lái)必須會(huì)更加完美,必須能大放光彩。為了我們的明天,努力吧同學(xué)們!

中學(xué)生讀書(shū)演講比賽(4)。

我很喜歡看書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)為在書(shū)的海洋里遨游真是快活極了。

記得有一回,媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。望著這些精神食糧,我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》,津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊,一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩,異常是每章之后引發(fā)的問(wèn)題,迫使著我繼續(xù)往下讀。“滴噠、滴噠”時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn),我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被凍醒了,原先是我一不細(xì)心把被子踢走了。“對(duì)了!不知愛(ài)斯美拉達(dá)怎樣樣了?”想著,我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái),披上外套,著急地翻開(kāi)書(shū),貪婪地讀了起來(lái)。“哦!最終讀完了!”我想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生,忍不住落下了幾滴眼淚。

“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像,大家明白他是誰(shuí)?為什么立在那里嗎?”教師問(wèn)道。哦?這不是我?guī)滋烨翱吹摹对里w傳》里寫(xiě)的嗎!“這座石像是宋朝大將呼延灼,他是為了救天子趙構(gòu),與金兀術(shù)大戰(zhàn),被砍死在了那里……”我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)。“嗯,很好!”聽(tīng)了教師的表?yè)P(yáng),我的心里甜滋滋的,像吃了一罐蜜糖。

中學(xué)生讀書(shū)演講比賽(5)。

“書(shū)是人類提高的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的也是我最喜歡的一句讀書(shū)名言。

我喜愛(ài)讀書(shū),我是一個(gè)天真活潑,愛(ài)幻想的的一個(gè)小女孩,我愿意整天漫游在書(shū)海洋當(dāng)中,我更加愿意去探索讀書(shū)帶給我的驚喜和享受讀書(shū)的樂(lè)趣。以前的我異常喜歡吃零食把自我的零花錢(qián)都拿去買(mǎi)零食了,此刻的我自從我迷上了書(shū)之后,自我會(huì)把零花錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)書(shū)。

每看完一本書(shū)之后我還意猶未盡,還想再看,家里的書(shū)已經(jīng)被我不知看了多少遍,書(shū)皮都掉了。我總能在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西,不管我看過(guò)多少遍。

我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事,每看這本書(shū)一次你都能沉迷在它的故事里,你會(huì)跟主人公一齊哭,一齊笑,一齊喜怒哀樂(lè)。一齊去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語(yǔ)給我是:用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢,要有始有終,只要有堅(jiān)定的信戀和不懈的努力就必須能夠成功。

記得有一次,中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書(shū)津津有味的讀了起來(lái),我一會(huì)哭一會(huì)笑,一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng),自言自語(yǔ)的。

連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我的書(shū)拿走,說(shuō):“你這個(gè)孩子怎樣回事一會(huì)哭一會(huì)笑,還自言自語(yǔ),是不是發(fā)燒了?要不要去醫(yī)院?”我疑惑不解的說(shuō):“媽你說(shuō)什么呢?快把書(shū)還給我,我還沒(méi)有看完呢!快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了。”

媽媽不滿的說(shuō):“你這孩子在看下去就要變成書(shū)呆子了。”把書(shū)扔給我掉頭就走。我拿起書(shū),繼續(xù)看著,當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。過(guò)了一會(huì),爸爸出來(lái)了,他一來(lái)就把我的書(shū)扔了。

我委屈的抬頭問(wèn):“你干嘛這樣做?”爸爸的臉立刻陰沉下來(lái),額頭的青筋都爆出來(lái)說(shuō):“你不好好學(xué)習(xí),看這些書(shū)有什么用!你此刻立刻去上學(xué),以后不準(zhǔn)在看了。”我忍住眼淚撿起那本書(shū)走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書(shū)了。即使這次被我爸爸罵了一頓,可是阻止不了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

一本好書(shū)就像一座寶藏,一篇好文章就是一盞明燈,她給我知識(shí)她教我做人,使我健康成長(zhǎng)。

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇十一

我是個(gè)愛(ài)幻想的小孩,也是個(gè)愛(ài)狂想的家伙,我的思想常飛到別的一些地方,這次我的落腳點(diǎn)是兩只麻雀。

接下來(lái)就是我把他們帶走了,拿到學(xué)校去,老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們肯定養(yǎng)不活,但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)還是把他們兩個(gè)小家伙小心的養(yǎng)了起來(lái)。

從撿到他們,離現(xiàn)在已經(jīng)有一些日子了,我們都還在想著:等他們會(huì)飛了就放了吧?麻雀的命運(yùn)就是如此多折,一旦離開(kāi)了巢穴,就會(huì)有意想不到事情等著他們。

麻雀的命運(yùn)……。

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇十二

家是天,園是地,天與地相連,相擁,命運(yùn)與他相依為命。

我乃一介書(shū)生,來(lái)自千年前的樓蘭。此時(shí),我正游蕩在這片鋼筋混凝土的上空。

“我要走,再也不在這個(gè)鬼地方混下去了——沒(méi)吃沒(méi)穿。瞧瞧,外面的世界多精彩!我要去北京,去上海!”他執(zhí)意要走,父母怎么也拉扯不住,只得淚流滿面地送他離去。他是一個(gè)青年,叛逆的青年。他心滿意足地踏上征程,頭也不回。

我生活在樓蘭小鎮(zhèn)上,看長(zhǎng)河落日?qǐng)A。樓蘭公主,帶著那絕世的笑顏,燦然佇立在斜陽(yáng)中輕彈著琵琶,飛揚(yáng)的黑發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披散著,飛舞的裙裾隨風(fēng)飄逸。小鎮(zhèn)一派繁華。是日傍晚,張騫的商隊(duì)從小鎮(zhèn)打馬而過(guò),我仿佛嗅到了東邊那個(gè)叫“漢”的王朝的氣息。這氣息讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

他謀得一份不錯(cuò)的工作,小日子過(guò)得好了起來(lái)。那個(gè)處在窮鄉(xiāng)僻壤的家園已淹沒(méi)在他所處的剛筋混凝土的“家園”中。他感嘆:“這就是我的命運(yùn),命中注定。

循著絲綢古路,踏著黃塵古道,我終于來(lái)到我日夜想念的長(zhǎng)安城。漫步青石板街,我打開(kāi)全身每一處毛孔感受長(zhǎng)安的霸王氣息。每一處瓦礫,每一塊石板,乃至每一絲裂縫,都讓我滿懷欣喜。長(zhǎng)安,我來(lái)了!帝王的宮殿,美味的佳肴,響亮的馬蹄聲,香醇的美酒在我夢(mèng)鄉(xiāng)中縈繞。浸沒(méi)在長(zhǎng)安的繁華中,我也忘卻了樓蘭小鎮(zhèn)和美麗的菖蒲海。

大漠孤煙直,古道別夢(mèng)寒。走過(guò)夢(mèng)寐,懷著千年的幽思,我在司馬遷的《史記》中想起了我的家園,我的根。西域的駝鈴叫醒了我,我的樓蘭,你在哪?回首間,菖蒲海已是黃沙漫天。斷根的我,不知命運(yùn)將何去何從。

而他,浸沒(méi)在城市中太久,也想起了家園,想起了爹娘。于是,在他聽(tīng)到母親的啜泣后,毅然回到她的身旁。他知道,自己的命運(yùn)離不開(kāi)這片生他養(yǎng)他的土地。

我笑了笑。樓蘭的天,樓蘭的地,那是我的家園,卻永遠(yuǎn)留在了夢(mèng)中。當(dāng)我回到那片土地,只剩一片黃沙,名曰——羅布泊。

晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落,我不知道枯死這么多年的靈魂仍能落淚,這是命運(yùn)的玩笑吧!

或許有一天,這是對(duì)這個(gè)星球的玩笑。生活在這個(gè)星球上的人類,沒(méi)日沒(méi)夜地追求著所謂的美好命運(yùn),卻忽略了自己的家園——地球。只有當(dāng)家園日漸殘敗的時(shí)候,只有在自己的生存受到威脅的時(shí)候,才想起了回歸家園,才想起了拯救。倘若有一天,我們的家園毀滅了,我們空洞的靈魂又能去何處游蕩?命運(yùn)掌握在我們自己手中。

家是天,園是地,天地相連,牽動(dòng)命運(yùn)。

最新與命運(yùn)作斗爭(zhēng)(通用13篇)篇十三

我,一個(gè)普普通通的人,一個(gè)在世界很渺小的女孩,一個(gè)并不起眼的孩子或許,你不認(rèn)識(shí)我,不了解我,但,在我家人的眼里我是一個(gè)不平凡的孩子,因?yàn)槲业囊懔Γ业膱?jiān)持。

小時(shí)候,還不滿六歲的我就已經(jīng)是一名小學(xué)生,當(dāng)時(shí)我不但是一個(gè)愛(ài)哭的女孩,而且成績(jī)也是一塌糊涂,語(yǔ)文數(shù)學(xué)幾乎都在及格的邊緣,或許,你會(huì)納悶,小學(xué)一年級(jí)成績(jī)就如此的女孩,怎么會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)呢?的確,我是笨,但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),所以二年級(jí)時(shí)的我,成績(jī)就已經(jīng)在好轉(zhuǎn)了,一年,一年我每一年都在努力,每一年我都執(zhí)著,但是,一直到五年級(jí)時(shí),我的成績(jī)還是不穩(wěn)定,不冒尖,但我的家人告訴我:不要放棄,相信自己!這句話至今我都記得,還記得當(dāng)時(shí)他們是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)的,那天晚上我久久不能入睡,我望著夜空,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)夜晚的天空是幽藍(lán)而迷人的。夜空就像是一塊深青色的天鵝絨,上面或掛在皎潔如銀盤(pán)的大月亮,或綴滿璀璨如珍珠的小星星。仰望幽藍(lán)的夜空,我可以將所有的憂愁和煩惱全部忘記,去感受夜的神秘當(dāng)時(shí),我就暗下決心笨鳥(niǎo)先飛,只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!從此,無(wú)論什么事,我都不言放棄,即使在補(bǔ)習(xí)班上到晚上十點(diǎn)多鐘;即使一周只休息半天;即使再苦,再累,我也不曾放棄!一年,整整一年,我過(guò)了一年這樣的生活,,但我從未感到過(guò)后悔,因?yàn)槲遗^(guò),我沒(méi)有半途而廢終于,我成功了。當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)的那天,我哭了,喜悅的淚水像珍珠一串一串地流了下來(lái),我激動(dòng)地說(shuō):太好了,辛苦總算沒(méi)有白廢!

我,不平凡;我就如水滴,看上去那么不起眼,那么渺小,但我與它一樣,堅(jiān)持不懈,持之以恒!毅力,知道嗎?就是毅力和堅(jiān)強(qiáng),可以讓我自豪地說(shuō):我,不平凡!

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讀后感可以幫助讀者更好地理解書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象以及作者的思想和意圖。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。南非是非洲大陸經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的
導(dǎo)游詞不僅需要有足夠的專業(yè)知識(shí),還需要注意用語(yǔ)簡(jiǎn)練、生動(dòng)有趣,以吸引游客的眼球。以下是一些備受游客稱贊的導(dǎo)游詞示范,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)它們的優(yōu)秀之處。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟,激發(fā)更多的思考和交流。這里,小編為大家整理了一些讀后感范文,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些心得體會(huì)的范文都是經(jīng)過(guò)
演講稿的目的是引起聽(tīng)眾的興趣,傳達(dá)想要表達(dá)的信息,以及影響聽(tīng)眾的思想和情感。這些演講稿范文不僅內(nèi)容豐富,而且表達(dá)方式生動(dòng)有趣,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力。
以前的個(gè)人簡(jiǎn)歷可能注重學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn),如今的個(gè)人簡(jiǎn)歷更加注重個(gè)人技能和潛力的展示。撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),參考一些成功的范文可以幫助你更好地了解如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的經(jīng)歷
每月寫(xiě)一份工作總結(jié),可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,更好地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,供大家參考。作為高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作
寫(xiě)日記不僅是記錄生活,更是與自己建立一種深入的連接,它可以陪伴我們度過(guò)孤獨(dú)、分享我們的快樂(lè)和痛苦。下面是一份關(guān)于日記寫(xiě)作的范文,供大家參考,幫助你更好地寫(xiě)好自己
規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行可以減少管理中的主觀性,提高決策的公正性和一致性。下面是一些關(guān)于規(guī)章制度遵守情況的調(diào)查結(jié)果和評(píng)估報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。每一個(gè)員工食堂對(duì)于規(guī)
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的困惑和疑問(wèn)進(jìn)行思考和解決,提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的個(gè)人感悟,希望能給你的寫(xiě)作提供一些參考和思路。
讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的感受和心得的總結(jié)和反思,可以幫助我們提升閱讀的體驗(yàn)和效果。這是一些讀者對(duì)于經(jīng)典名著的深入解讀和獨(dú)特見(jiàn)解,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的情感、思想和體驗(yàn)的總結(jié)和歸納。讀后感是一個(gè)人讀書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的評(píng)價(jià)和思考,也是自己與書(shū)本對(duì)話的過(guò)程。那么,我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度和完備性的
這本書(shū)的情節(jié)設(shè)計(jì)精彩,讓我如癡如醉,仿佛置身其中,與主人公一同經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。這是一些小學(xué)生讀后感的范文,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
在致辭中,利用一些修辭手法和感染力強(qiáng)的表達(dá)方式,能夠更好地打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。在寫(xiě)致辭時(shí),可以參考一些專業(yè)的致辭模板,但要注意避免過(guò)于僵硬和刻板的表達(dá)方式。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的概括和總結(jié),是求職和申請(qǐng)學(xué)校等場(chǎng)合中必備的一種材料。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,可以幫助你更好地了解如何撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以加深對(duì)書(shū)中主題和情節(jié)的理解和把握。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。讀完了《愛(ài)的教育》之后,我的第一感
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天陽(yáng)光明媚,我與爸爸媽媽一起去海底世界玩。我
教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以確保教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。希望這些范文能夠成為教師們制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)的良好參考,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
中班教案包括多項(xiàng)教育內(nèi)容和教學(xué)方法,通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助幼兒掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)技能。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些中班教案的范文,希望能給您的教學(xué)提供一些啟示。
每一分鐘都是一個(gè)機(jī)會(huì),我們需要善用時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍╆P(guān)于怎樣合理規(guī)劃一分鐘的方法和技巧。老師們、同學(xué)們:早上好。上周三是感恩節(jié)。
優(yōu)秀作文不僅需要語(yǔ)言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動(dòng)人心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。2、我不吵不鬧,隨你便好不言不語(yǔ),隨你吵
讀后感是一種記錄和回顧讀書(shū)過(guò)程的方式,可以讓我們更有收獲地閱讀和感受書(shū)中的世界。在這里,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能幫助大家更好地表達(dá)和傳遞自己
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到迷茫,不妨閱讀以下的范文,或許能夠找到一些答案和靈感。智慧家長(zhǎng),是指那些能夠理解孩子需
經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我們應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。這是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士的心得體會(huì),可以為我們提供更全面和多角度的思考。無(wú)菌技術(shù)是現(xiàn)代生物
優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。這幾天,我的妻子生孩子了,我要照顧它們,不
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)鑒定,我們可以全面了解自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和能力,并對(duì)實(shí)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和概括。實(shí)習(xí)鑒定是一個(gè)重要的
策劃書(shū)的撰寫(xiě)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和邏輯,以保證項(xiàng)目的目標(biāo)和預(yù)期效果能夠得到實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)是一些成功企業(yè)家和專家整理的策劃書(shū)模板,供大家參考和學(xué)習(xí)。豐富學(xué)校校園文化,倡導(dǎo)
一篇精心準(zhǔn)備的講話稿能夠給觀眾留下深刻的印象,傳達(dá)信息更加清晰和有力。如果你正在為即將到來(lái)的演講犯愁,不妨參考一下以下的范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。同志們:匯報(bào),
尊敬的聽(tīng)眾們,歡迎大家蒞臨本次講座,我們將一起分享一些關(guān)于XX的相關(guān)內(nèi)容。如果你對(duì)開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作有所困惑,不妨參考一下下面的范例。尊敬的護(hù)理同事們:大家下午好!今
大班教案是指針對(duì)大班幼兒進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和計(jì)劃的一份詳細(xì)文件,旨在引導(dǎo)和促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。大班教案能夠規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng),提供教學(xué)目標(biāo)和方法,幫助教師更好地組織教學(xué)
幼兒園大班是孩子們開(kāi)始接觸外界知識(shí)和社會(huì)環(huán)境的重要階段。在這里,我們?yōu)榇蠹艺故玖艘恍┯變簣@大班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、感知輕重,知道要有兩個(gè)或者幾個(gè)物體
個(gè)人總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自我,建立自信和自尊。以下的個(gè)人總結(jié)范文展示了不同人在學(xué)習(xí)和工作中取得的成就和經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們有很大的啟示作用。根據(jù)《進(jìn)一步改進(jìn)工商
在班主任工作計(jì)劃中,我們要注重學(xué)生的心理健康和個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)。以下是一些班主任工作計(jì)劃的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。大家一起來(lái)看看小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,或許能夠?qū)Υ蠹业膫€(gè)人總結(jié)提供
講話稿是一種通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和傳達(dá)信息的方式,能夠有效地引起聽(tīng)眾的共鳴和注意。閱讀這些講話稿范文可以幫助演講者更好地把握演講的整體架構(gòu)和邏輯關(guān)系。同志們:按照區(qū)委的
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。寫(xiě)作過(guò)
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)成員工作質(zhì)量和效果的一種評(píng)估和反思。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些建議和啟發(fā)。2018級(jí)新生的迎新工作
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和觀點(diǎn)。為了更好地提供參考,以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家有所啟示。其中有一個(gè)故事
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。我是一只小鋼筆,我的頭尖尖的,是綠的,我最喜
調(diào)研報(bào)告作為一種重要的溝通工具,需要注重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性和可比性,以確保報(bào)告的可信度和有效性。以下是小編為大家整理的一些調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以讓我們更好地理清思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,為我們的寫(xiě)作提供一些啟示。20xx年11月2-3號(hào),
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。接下來(lái)是一些寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。在世界所有民族、國(guó)家和文明
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問(wèn)題,同時(shí)也能為下一個(gè)月的工作提供參考和改進(jìn)方向。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讀者可以從中借鑒寫(xiě)作技巧和思路。
優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平。生活中有許多快樂(lè),都是互相分享得來(lái)的。
活動(dòng)方案的實(shí)施應(yīng)與參與者溝通和協(xié)商,并獲得他們的支持和參與。請(qǐng)看以下精選的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)你的活動(dòng)策劃有所啟發(fā)。20xx年11月11日愛(ài)你(6.1)兒童節(jié)!
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,同時(shí)也可以鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)工作的亮點(diǎn)和成就。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)實(shí)例,希望能夠給大
范文是優(yōu)秀作品的典型代表,具有一定的實(shí)踐和借鑒價(jià)值。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考借鑒。幼兒階段對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響,幼兒教育對(duì)于促
一篇好的演講稿應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和引人入勝的內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,以供大家參考學(xué)習(xí)和借鑒。作為一名農(nóng)村基層黨組織負(fù)責(zé)人,我熱
讀后感記錄了我閱讀的過(guò)程和心路歷程,也是我與作者對(duì)話的一種方式。以下是小編為大家整理的幾篇初中生讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。假期里,我懷著一份
教案模板的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整,因此具有一定的個(gè)性化和變通性。這里整理了一些針對(duì)不同學(xué)科的教案模板樣式,供大家參考。1、理解、掌握真分?jǐn)?shù)、
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫(xiě)作的魅力
活動(dòng)策劃對(duì)于提高工作和生活質(zhì)量,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有重要的作用和意義。對(duì)于初次進(jìn)行活動(dòng)策劃的人來(lái)說(shuō),以下的活動(dòng)策劃案例可能會(huì)有所幫助。“閱讀的力量”20xx年4月1
自查報(bào)告是一種對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)或行為進(jìn)行反思和總結(jié)的書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。一、安全制度和責(zé)任的落實(shí)情況。公司的安全生產(chǎn)
合同協(xié)議是商務(wù)合作的法律保障,為雙方提供合法權(quán)益的保護(hù)。您可以閱讀下文,了解一些合同協(xié)議的典型案例,從中獲取一些實(shí)用的寫(xiě)作指導(dǎo)和技巧。1.1委托方希望獲得咨詢
演講稿是為了向聽(tīng)眾解釋和說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)而書(shū)寫(xiě)的一種文本。不同領(lǐng)域的演講稿范文可以幫助我們更好地理解各類主題和觀點(diǎn)。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演
教師心得體會(huì)可以記錄下每個(gè)教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法,為其他教師提供借鑒和參考。隨后是一些值得學(xué)習(xí)的教師心得體會(huì)的文段,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。
撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),需用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述個(gè)人技能和專業(yè)知識(shí)。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文可以幫助大家更好地理解如何突出自己的優(yōu)勢(shì),提高求職競(jìng)爭(zhēng)力。2004.7.1-.3.23
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行全面安排和規(guī)劃的文件,它是教學(xué)活動(dòng)的指南和保障。教學(xué)工作計(jì)劃有助于提高教學(xué)效果、合
在月工作總結(jié)中,我們還可以對(duì)自己取得的成績(jī)進(jìn)行回顧和總結(jié),以此激勵(lì)自己繼續(xù)前行。接下來(lái)是一些月工作總結(jié)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以啟發(fā)和激發(fā)大家對(duì)工作總結(jié)的思
無(wú)論讀的是哪一種作品,寫(xiě)讀后感都是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。對(duì)于一本好書(shū)來(lái)說(shuō),每個(gè)讀者都有不同的感受和理解,以下是一些讀者的讀后感,讓我們一起來(lái)探討。
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。
大學(xué)規(guī)劃是指為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)而進(jìn)行的制定計(jì)劃的過(guò)程。若對(duì)大學(xué)規(guī)劃范文感興趣的同學(xué)們,請(qǐng)看以下小編整理的參考資料。對(duì)自己的財(cái)務(wù)狀況做一個(gè)統(tǒng)計(jì),明確自
教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師有效地組織教學(xué)資源,提前準(zhǔn)備教材和教具,為教學(xué)活動(dòng)提供充分的時(shí)間和空間。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃能夠幫助我們更好地分配時(shí)間,合理安排各科目的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。下面是一些學(xué)期計(jì)劃范文分享,希望對(duì)大家規(guī)劃好新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所幫助。(1)通過(guò)教師培訓(xùn)
自查報(bào)告是一種對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行主動(dòng)檢查和總結(jié)的書(shū)面材料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這些自查報(bào)告范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。春天,嫩綠的小草調(diào)皮的冒了出來(lái),
講話稿作為一種重要的交際工具,可以幫助我們?cè)诠妶?chǎng)合中充分展示自己的思想及魅力。無(wú)論您是初學(xué)者還是有一定寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人,這些講話稿范文都能給您帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
致辭需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)真誠(chéng)誠(chéng)懇,以及身體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用等方面。下面是一些膾炙人口的致辭案例,它們的形式多樣,但都有著相同的感人之處。在新公司開(kāi)業(yè)當(dāng)天,
汽車的設(shè)計(jì)和制造涉及諸多工程領(lǐng)域,需要各專業(yè)人才的協(xié)同合作。想要了解某個(gè)具體車型的銷售情況和用戶口碑嗎?以下是一些用戶評(píng)價(jià)和市場(chǎng)數(shù)據(jù)供大家參考。20xx年的春節(jié)
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編為大家收集了一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼兩年
優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。寫(xiě)作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫(xiě)作時(shí)避免類似的錯(cuò)誤。
廣大職工朋友們:書(shū)籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體,是社會(huì)進(jìn)步、文明演進(jìn)的重要標(biāo)志。正值開(kāi)化20__全民讀書(shū)周開(kāi)幕之際,我們特向廣大職工朋友發(fā)出倡議:讓讀書(shū)成為
師德師風(fēng)是教師的基本修養(yǎng),是塑造良好教育形象的重要內(nèi)容。這些范文詳細(xì)展示了師德師風(fēng)在教師職業(yè)生涯中的重要作用與具體實(shí)踐。作為一名班主任,我對(duì)師德師風(fēng)有著深切的體
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的全面展示。通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語(yǔ)言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。看看下面這些優(yōu)
承包合同是一份雙方共同簽署的協(xié)議,其中包含了詳細(xì)的工程要求和標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的承包合同總結(jié)范文,僅供參考,幫助大家寫(xiě)出更加優(yōu)秀的總結(jié)。甲方:西戈壁鎮(zhèn)五
通過(guò)小班教案的編寫(xiě),教師可以理清教學(xué)思路,保證教學(xué)的有序進(jìn)行。小班教案是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份小
策劃書(shū)的撰寫(xiě)需要明確項(xiàng)目的關(guān)鍵成功因素和有效的風(fēng)險(xiǎn)控制措施。策劃書(shū)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用策劃方法和技巧。尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo):您好!冒昧打擾
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租賃合同的一方違約時(shí),另一方可以通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的租賃合同樣本,供大家參考改進(jìn)自己的合同。出租方:身份證(以下簡(jiǎn)稱甲方)
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