優秀作文起承轉合，內容連貫，讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，請大家一起來欣賞和學習。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇一
秋天到了，秋天里有許多快樂的事情：有玩滑板，去圖書館，去公園……最有意思的要數學校秋季運動會了。
星期五學校運動會正式開始了，我報的是跳遠，我們班參加跳遠的還有黎紀賢同學。
比賽中，黎紀賢先跳我后跳。只見黎紀賢成半蹲狀，重心向前，雙手往后仰，考官說：“跳！”黎紀賢猛地一蹬腿，像離弦的箭一樣迅速地跳出，最后落到了刻度線的旁邊，成績是一米六六。輪到我跳了，我也做著和黎紀賢一樣的跳前準備動作，當考官說跳時，我和他一樣也跳到了刻度線邊，不同的是，我們倆的成績不一樣，我的成績是一米六五。
由于比賽規則是每人跳三次，在接下來的兩次里，我第二次跳的成績和我第一次跳的成績一樣，黎紀賢第二次跳的成績也和他第一次跳的成績一樣。高興的是，黎紀賢的最后一次跳創造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀賢的新記錄，同時也是創造了全級的新記錄——一米七?？吹轿业男录o錄，班主任陳老師大聲歡呼：“跳那么遠耶！陳坤緯跳了全級第一！”當我聽到陳老師這句話時，我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭?！耙?！耶！我跳到了全級第一！”黎紀賢也跟我一樣高興，因為我們都創造了自己的新紀錄，這不僅是我們自己的成績，更是班級的榮譽。
這就是我秋天快樂的事情，你呢？
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇二
聽同學們說，華潤超市斜對面有一家做陶藝的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有時間了，我讓爸爸帶我去體驗一次。
來到陶吧，我不由得贊嘆了一聲：“哇！好漂亮?。 弊髌芳苌蠑[著各種各樣的作品，全是小朋友的作品，有人物，動物，也有各種奇形怪狀的瓶瓶罐罐。
制陶的第一步是練泥，我系上圍裙，從老師手中接過一塊正方體的白陶泥，按照老師的要求摔打，目的是把坯泥里的空氣練出來，讓坯泥更具有柔韌性。
十多分鐘后，坯泥練好了，開始拉坯，把坯泥放在電動轉軸上，提來一小桶水，對我說：“你開始拉坯要先把手濕潤一下放在白泥上，壓扁它，開始找中心?！卑?？找中心是什么意思？師傅看出了我的心思，笑著說：“找中心很容易，只要把白泥握住，不讓它晃來晃去就可以了。”哦！原來是這樣??！我立刻握住白泥，不一會就找到了中心。隨后，我開始捏大形。我握住白泥的兩端，慢慢的提起來，成一個碗形，再把陶泥往上提，成一個杯形?？吹揭粓F泥在我手中變成了一個美麗的杯子，心里感到很不可思議，原來看似簡單的東西，竟然還有那么多門道。就在作品即將成功的時候，我靈機一動，在瓶口微微壓了一下，形成了一個自然地凹口，老師不解的問：“為什么要開個口子呢？開了個口子就好像有點不規范了?！蔽倚χf：“老師，我想創造就是用該與眾不同，有點殘缺也許就是一種美吧。”
陶坯做好后，要自然晾干一個周，一個周以后還要修坯，然后才能在陶坯上畫畫題字，最后才能噴釉，這樣一個作品才能完成。
離開的時候，我好期待下一個周，因為我在學習中創造，在創造中得到了快樂。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇三
勞動能夠帶來什么呢？也許是一個肯定的眼神、一個燦爛的微笑、一句贊美的話語、一次滿滿的.獎勵……我還覺得，勞動可以讓我們快樂！
上周五的晚上，我們一家人吃完晚飯，我心想：“爸爸媽媽白天上班也蠻辛苦的，要不今天我幫他們洗碗吧?！庇谑俏抑鲃雍蛬寢屔暾埲ハ赐?，媽媽非常開心，也很贊賞我的決定，大家一起熱鬧地開始收拾空盤子空碗，幫我一起整理到水池邊。
媽媽微笑著說：“這個活就交給你了?！?/p>
“好呀，你就放心吧?！蔽宜斓卮鸬馈?/p>
我左手壓點洗潔精，右手打開水龍頭，嘩啦、嘩啦……水花沖進水池里，遇上洗潔精，綻放出一團團可愛的白色泡泡，像云朵一樣柔軟。此時的我興奮極了，拿起海綿布就像一個小戰士，各種油污在我的掃蕩下，通通消失在這可愛的泡泡“云朵”里。洗干凈的盤子和碗碟發出叮叮當當悅耳的贊美聲，我快樂地哼起歌來。伴隨著這歡快的節奏，不一會兒我就洗好了。我把亮晶晶的盤子和碗擺放得整整齊齊，接著又把臺面上都清理干凈了?？粗约簞趧觿撛斓母蓛粽麧嵉膹N房，我的心底樂開了花。
瞧，勞動是一件多么讓人快樂的事！讓我們一起勞動，創造快樂吧！
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇四
“哎，真無聊，媽媽組織比賽去了，爸爸又去加班了，一個人在家太冷清了！又沒人說話。”我無奈地自言自語著。
我現在做什么呢？我有什么事可以做呢？呀！我想起來了，我來做一瓶泡泡水，一會兒邀小伙伴們去吹泡泡吧！這個念頭讓我興奮不已。我邊想邊做，需要什么材料呢？哦，我想起來了，得先找個杯子，然后擠點洗滌劑就好了！
于是，我開工了。首先，我翻山倒海地在終于找出個杯子，接著，我就開始找洗滌劑了，都有哪些呢？洗手液、沫浴露、肥皂……只要能吹的我都弄了，想讓這些材料一起顯示自己的威力。這也稱得上是八仙過海――各顯神通吧！然后，我又開始用鐵絲做模子。我左找右找，啊，原來在這里！我把鐵絲左繞一個圈，右繞一個圈，終于固定了，我心理像喝了蜜似的樂開了花。心想，目標馬上就實現了。
好了，做好了，下去玩兒吧！我興沖沖地奔下了樓，開始實驗了。我先“涂”了點泡泡水，然后慢慢地、輕輕地吹，啊，吹出來了！我高興極了，不禁喊著：“耶，成功了！成功了！”
面對著成功，我無比快樂，無比開心，不禁想起一句名人名言：世上無難事，只怕有心人。當然，快樂也要與朋友一起分享哦！便叫起來：“柴卓，曹晨韻快下來吹泡泡吧！”
大家都爭先恐后地跑下來，一下子，身邊立刻多出了許多小伙伴。大家都有許多奇思妙想，紛紛用紙杯、瓶子、紙碗剪出不同形狀的模子。自己吹起了泡泡。一個個晶瑩剔透的泡泡在空中跳起了旋轉舞，真是妙不可言。
原來，快樂都是自己創造出來的！
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇五
明天就是三八婦女節了，我祝媽媽永遠開心，永遠漂亮，永遠年輕。我每次生病的時候，媽媽就一直在我身邊，我想喝水的'時候，媽媽就幫我去倒水。
媽媽經常用自己辛苦掙來的錢給我和弟弟買新衣服穿，我的好想告訴媽媽，說媽媽我愛你，媽媽祝你節日快樂?？晌揖褪怯悬c不好意思，所以只能寫在我的日志里希望媽媽可以看到。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇六
寫作業的時候，我感到思想枯竭，便頹唐地趴在書桌上。忽然手指觸碰到一些不齊的刻痕，仿佛一道流星般的火光，熄滅我的懶散，燃起塵封的信念，喚醒那曾帶領我穿過慢慢歲月的執著。我又仿若找到了那份永不能復制的快樂。
我又會晤那些早已杳無蹤跡的小小發明。散落在天涯的它們，已不容我尋找了；可那些影子卻在記憶中閃爍著粲然的金光，揮之不去。
若談起我的第一次創造發明，那要追溯到天真爛漫的幼兒園時代，那是幼兒園老師布置的任務——用廢品做一個“有創意”的東西。然而我洋洋自得的作品——紙使得全班哭笑不得。但是我并不自卑，因為事實證明我努力著：昨晚我用強力膠把各種木片粘合在一起，去組合成我那若有若無的意愿，最后卻不為何全部散架了。我只好敷衍地做了個紙折的。我生平第一次領略了創造的快樂，不論結果如何，這已足夠。
從那以后，我愛上了發明創造并為之狂熱。在我的行動中，所謂的“發明創造”不過是將一些東西按我的'想法粘起來，但我甚至為此工作一天，我沉醉于此。我立志要裝一部自己的車——從朝陽初起，到日落西山，一窗前的小蜜蜂徘徊良久終于飛走時，到陽臺上的花枝在夕陽下泛黃時，我完成了我的杰作，名曰“破爛組合車”；它由一個四驅車馬達、一個橡皮、兩只鉛筆，還有四驅車的車架拼湊而成。它試驗行走時毀于一腳。看著媽媽詫異的眼神，我卻并不悲傷，只是微帶遺憾——噢，又失敗了，但只要快樂，也便足夠。
等上了小學，我家的破爛玩具泛濫成災，于是我在空閑時就敲敲打打，絲毫不心疼新買的書桌，那些斑駁舊痕歲月也未能抹去；這個不合情理的行為也鬧得左鄰右舍雞犬不寧，惶惶不可終日。然而連窗邊佇留的蜜蜂都煩躁了，小書桌和我還是一如既往。記得在那蹉跎歲月中，我所做的唯一象樣的一次，僅是一把木片和鉛筆制作而成的“神劍”，盡管這最終未能逃脫厄運，但我在過程中領略了五零二膠水的神奇威力……沒有一次成功，我卻從未停止嘗試。我只不過循著快樂而來，因此結果是什么也不再重要。
嘆息著推開滿手繁瑣的作業，不知何時我才能再一次體驗創造時愈挫愈勇、永不言棄的快樂。那份失落的快樂和永恒，夾雜我的童真，擱淺在成長的隘口。
但在生命中，那些兒時的創造仍給予我前進的力量。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇七
記得一個曾說“創造就是發明，創造就是民族的靈魂?！蔽蚁矚g創造，創造給我帶來了樂趣。
在暑假里，我和弟弟在奶奶家住了兩個星期，我們做完了暑假的作業，閑著沒事，就想來比一比賽車，爺爺給我們堆了一個賽道，我們就開始了比賽，我的戰車是“風影號”弟弟的戰車是“戰狼號”。
“預備，開始！”隨著爺爺的發令，兩輛賽車如箭一般沖了出去。弟弟的賽車在前，我的賽車在后，我謹慎地操縱著，可一直沒能超過弟弟的賽車。第一局下來，我輸了。弟弟得意忘形，我的腦子里卻回放著剛才的一幕幕。心里想：咦？難道我不能抓住賽車的缺點改裝嗎？我立刻跑進屋子里，拿出工具叮叮當當地改裝起來。
我一邊改裝一邊想，要提高速度，那么賽車自身要輕。于是我用手拔掉了賽車里的一根金屬線，再用手掂量掂量，果然輕了一點，我打開開關，試了一下，速度果然提升了不少。我再次向弟弟發起了挑戰，弟弟答應了。開始，我的賽車跑得飛快，我高興得一蹦三尺高，一會兒就把弟弟的賽車甩在了后面。
可是好景并不長，到了第一個轉彎處，我按住右鍵，準備向右轉，“砰”的一聲，我的賽車撞上了賽道，我看到弟弟在一旁偷笑。他趁這個時候超越了我，等我轉過彎來，弟弟的賽車已沖過了終點線。我又一次陷入了沉思。于是，打開賽車一看，左看看，右看看，哎呀，糟糕，我拔的竟然是轉彎的電線，如果拔了這根電線，賽車轉彎就失靈了。
唉，拔了這根電線，還要工作人員去修，可是我現在哪里去找工作人員呢？我郁悶極了，難道這輛賽車這就報廢了，我想：不可能呀！于是，我立刻想了起來，開動了所有的腦細胞。忽然，我想到了，電視上說，要是雷速登轉彎性能更好，還可以把后翼拔掉。我立刻把后翼給拔了下來，用手一掂量，這后翼還挺重。我第二次向弟弟發起了挑戰，我心里想：這一回我再也不會輸給你了。
比賽開始了，我的賽車就如脫韁的戰馬，離弦的箭一樣，飛快地沖了出去，又把弟弟的賽車甩得遠遠的，轉彎處又到了，我按下了右鍵，賽車居然來了一個以前使不出來的招兒，閃電漂移，這一招比普通轉彎快得多，也穩定得多，我看見弟弟的.嘴巴變成了o型，這一次，我的賽車快速地沖過了終點線，弟弟的賽車比我晚了六、七秒才到達終點線。那一刻，我真正嘗到了創造的快樂。
同學們，快來動手創造創造吧！因為，創造能給你帶來無窮的快樂。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇八
淺談小學生英語教學論文“語言這東西，不是隨便可以學好的”，學本族語如此，學習英語更是如此。但是如果教學得法，便可事半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學可以說是一種好方法。受因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。創造一個和諧融洽的師生關系;...
對小學生進行廉潔教育研究的畢業論文開題報告。
以下是一篇關于對小學生進行廉潔教育研究的畢業論文開題報告，歡迎瀏覽！一、課題提出的背景學校廉潔教育，作為國家廉政建設的一個組成部分，“反腐敗從小抓起”并無不當，這已成為全世界的共識和舉措。2xx年1月，第58屆聯大通過了《聯合國反腐...
音樂教育論文：試論小學生音樂學習興趣的培養。
摘要四十年來，由于種種原因，思想品德的評價沒有一個正確的位置，如何評價教育的對象，還缺乏一個嶄新的系統的比較科學的隨時代的前進而不斷發展的客觀標準和評估方式。對此，我們做了一些初步嘗試。關鍵詞小學生思想品德評價三原則一、“循序漸進...
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇九
2、一日不讀口生，一日不寫手生。
3、時間像生命，一刻值千金。
4、少壯不努力，老大徒悲傷。
5、水不流會發臭，人不學會落后。
6、三百六十行，行行出狀元。
7、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
8、掛羊頭，賣狗肉。
9、書是人類進步的階梯。
10、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德。
11、學習永遠不晚。——高爾基。
12、真的假不了，假的真不了。
13、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文。
14、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
15、見人說人話，見鬼說鬼話。
16、人非圣賢，孰能無過？
17、虛心使人進步，驕傲使人落后。
18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?。
19、活到老，學到老，一生一世學不了。
20、多行不義必自斃。
21、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
22、家丑不可外揚。
23、書到用時方恨少、事非經過不知難?！懹巍?/p>
24、世上無難事，只怕有心人。
25、為中華之崛起而讀書。——周恩來。
26、明人不做暗事，真人不說假話。
27、強中自有強中手，能人背后有能人。
28、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
29、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰。
30、滿招損，謙受益。
31、勤勞是個寶，一生離不了。
32、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
33、滿瓶不動半瓶搖。
34、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?。
35、不怕慢，就怕站。
36、精益求精，藝無止境。
37、平時不燒香，臨時抱佛腳。
38、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。
39、機不可失，時不再來。
40、臺上三分鐘，臺下十年功，
41、細水長流，吃穿不愁。
42、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
43、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
44、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
45、人中呂布，馬中赤兔。
46、行萬里路，讀萬卷書。
47、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！钊舳U。
48、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。
49、癢要自己抓，好要別人夸。
50、讀書要三到：心到、眼到、口到。
51、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>
52、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
53、不怕學不成，只怕心不誠。
54、一日無書，百事荒廢。——陳壽。
55、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙。
56、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰。
57、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?。
58、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
59、追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
60、浪費時間，等于縮短生命。
61、讀書破萬卷，下筆如有神。
62、貓哭老鼠假慈悲。
63、好漢不提當年勇。
64、當面是個人，轉臉是個鬼。
65、內行看門道，外行看熱鬧。
66、不怕家里窮，只怕出懶蟲。
67、取人之長，補己之短。
68、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹。
69、學如逆水行舟，不進則退。
70、人過留名，雁過留聲。
71、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
72、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
73、老鼠過街，人人喊打。
74、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
75、三分像人，七分像鬼。
76、早起多長一智，晚睡多增一聞。
77、一分耕耘，一分收獲。
78、一勤生百巧，一懶生百病。
80、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十
一、激發拓展閱讀動機首先，根據我們班學生的年齡特點和興趣愛好，我每隔一段時間都會選擇合適的書籍以講故事的形式介紹給同學們，激發學生對課外讀物產生興趣;其次，課前五分鐘講故事或者談讀書感受，通過匯報展示來激發學生的閱讀熱情;再次，我們還為學...
道德情感是伴隨著道德認識而出現的內心體驗。它是建立在道德認識的基礎上，是產生道德信念的基礎，它能夠支配人對事物或行為是采取支持還是反對，是追求還是舍棄，是熱情幫助，還是漠然處之。如果缺乏道德情感，那么道德認識就很難轉變為道德行為。列...
一、讓孩子樹立感恩意識1.感恩父母，從細節做起。父母對孩子的生日、節日、喜好、習慣往往是了如指掌，從不會忽視。而孩子對于父母的生日、年齡以及父親節和母親節等紀念日常常是一問三不知。教學生感恩，就可以從這些細節入手，引導學生去捕捉日常生活中...
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十一
在我們平凡的日常里，大家都對那些經典的名言很是熟悉吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。什么樣的名言才是好的名言呢？以下是小編為大家整理的勞動創造快樂的名言，希望能夠幫助到大家。
1、勞動是財富之父，土地是財富之母?！づ涞凇?/p>
2、勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧里。
3、沒有艱苦勞動，就沒有科學創造?！纤估蛑V語。
4、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害?！R卡連柯。
6、臨淵羨魚不如退而結網?！喙?。
7、勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯?！俗逯V語。
10、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的?！郀柣?/p>
11、勞動可以使人擺脫寂寞、惡心和貧困?！▏V語。
13、勞動的手能夠把石頭變成金子，不勞動的手能夠把金子變成石頭?！r諺語。
14、勞動的后面跟著幸福。——佚名。
15、勞動是惟一導向知識的道路?！挷{。
16、勞動能喚起人的創造力。——列夫·托爾斯泰。
18、勞動可以使平時變為節日?！R尼斯。
20、完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。——歐文。
22、人們真正的財富是勞動的本領。——希臘諺語。
23、一年勞動在于收，谷不到家不算收?！V語。
24、有總是從無開始的;是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的?！商K內吉。
25、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果?！螒c齡。
26、勞動可以使身體得到休息，勞動可以使精神得到休息?！滤果湣?/p>
27、勞動才能給人以安樂。——朗費羅。
28、文化越高，勞動越受重視?！_雪爾。
29、勞動暖身，空話冷心。——壯族諺語。
30、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳。
32、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！_·芬奇。
33、人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。——列夫·托爾斯泰。
35、勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。——哈薩克族諺語。
37、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓。
39、所有現存的好東西都是創造的果實。——米爾。
40、勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親?！K霍姆林斯基。
41、勞動是個寶，人生不可少?！V語。
42、從懸崖上能采到奇花異草，從勞動中能學到精湛的手藝?！V語。
43、勞動產生知識。——柬埔寨諺語。
44、一切都靠一張嘴來做而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的.。——德謨克利特。
48、勞動本身就是一種享樂。——馬尼里烏斯。
52、勞動是社會中每個人不可避免的義務?！R梭。
53、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭。
55、勞動可以興家，淫逸可以亡身。——諺語。
56、我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?/p>
57、偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。——哈薩克族諺語。
58、勞動教養了身體，學習教養了心靈?！访芩?。
61、我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
62、在太陽下辛勤勞動過的人，在樹蔭下吃飯才會心安理得?！V語。
66、勞動使人建立對自己的理智力量的信心?！郀柣?。
67、關于勞動的作文:勞動真快樂。
72、勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困?！璧?。
73、應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴?！谥?。
74、勞動是幸福之父。——富蘭克林。
75、靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”?！匈e。
76、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思。
77、勞動的果實比一切果實要甜。——歐洲諺語。
78、勞動使人長壽。懶惰催人老，勤勞能延年?！V語。
80、人生在勤，不索何獲？——張衡。
81、只有人的勞動才是神圣的?！郀柣?。
83、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。——歌德。
85、勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎?！R卡連柯。
87、人類的勞動是惟一真正的財富。——法朗士。
88、勞動是一切知識的源泉。——陶鑄。
89、勞動是食欲的父親，是消化的祖父，是健康的曾祖?！獖W地利諺語。
91、我只相信一條：靈感是在勞動的時候產生的?！獖W斯特洛夫斯基。
93、靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞?！匈e。
94、勞動果實是所有果實中最甜蜜的?！獨W洲諺語。
96、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。——拉·封丹。
97、一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少?！斞?。
100、勞動是長命百歲的藝術的必要條件之一?！岱蚶谞?。
101、誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾?！鞲袼?。
104、看呀！世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界。——鄧中夏。
105、勞動使人免除三種壞處——厭煩、邪惡及貧窮。——福爾特爾。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十二
是地球的綠色之肺。
鳥語花香的森林，
生機勃勃的平原。
使我們生命的起源。
天空不再云霧彌漫，
顯得那么湛藍透亮；
河水不再污濁不堪，
魚兒在歡暢游動；
沙塵不在肆意侵襲，
茂密的森林層層疊疊；
哪里有綠色，
哪里就有生命。
保護藍天碧水，
保護環境從我們身邊做起，
保護水資源，
保護生態環境，
走向綠色文明，
走向綠色暢想。
天空純凈不是渴望，
人與自然和諧美妙，
綠色覆蓋每寸土地，
伸出雙手，
使地球越來越美。
垃圾不可隨手丟，
綠化不可亂破壞；
花草樹木多種植，
攜手共建美好的家園。
綠色給花朵增添了美麗，
綠色給大地穿上了新衣，
樹木有了綠色會更美麗，
如果綠色不存在，
山河就失去了色彩。
綠色是環保的標志，
讓我們動手創造更多的綠色。
關注地球，
保護環境，
明天將會更加美好。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十三
今年的“十一”長假，我回到了闊別已久的家鄉，能夠見到了許久沒見的老爺爺，心里別提有多高興。
第二天，我們乘車回家，在離家不遠的公路旁等我們下了車，沿著有點顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見老爺爺在家門前著急地張望著，等待著我們的到來，進到屋里，我們一起和老爺爺聊了會家常話，奶奶便忙著做午飯，我就在桌上做作業，做著做著，遇到一題需要用到鉛筆，這時我才發現我的鉛筆只有一點點長了，用手拿都拿不穩，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說“要買的話要到河對岸的地方才能買得到，需要很長的時間，你自己想點辦法吧”。對呀，找一個和鉛筆差不多大的竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽，不一會兒，媽媽便給我找來了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的作業。
吃過午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的路上，我想著剛才的作業的事，凡是遇到困難，只經肯動腦子就一定能找到解決問題的方法，通過自己想到的辦法，造出了一支獨一無二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十四
對中國人來說，除夕夜這一天應該算一年中最重要的節日了。
大年三十，全家人早早吃完晚飯，圍坐在電視機旁觀看中央電視臺春節聯歡晚會。爺爺、奶奶喜歡看戲曲節目;爸爸、媽媽喜歡看歌舞和獨唱節目;我最喜愛的節目是小品，那幽默灰諧的語言，演員的精心表演，讓人百看不厭。精彩的節目讓全家人捧腹大笑。
今年的除夕對我來說是最快樂的了。這一次，我們買了許多的長短、大小各式各樣的鞭炮禮花，玩得不亦樂乎。
“當，當，當……”新年的鐘聲剛剛敲響，我們便迫不急待地沖出房間，沖到院子里，點燃各式各樣的鞭炮禮花。頓時，大地變成了鞭炮和禮花的世界。啊!五顏六色的禮花出現在廣闊的天空中，有的像仙女散花，一簇簇、一群群沖上天空，又慢慢落下來;有的像秋菊、月季花、滿天星，萬紫千紅;有的像小流星，猛地躥上天空，剎那間又消失在夜色中。
那邊禮花剛放完，這邊的表演又開始了。這邊的煙花更是五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷，把節日的夜空裝飾成美麗的大花園!這邊的“閃光雷”剛剛炸開，“穿云炮”又鳴叫著飛上天空;那邊緊跟著是“金龍鳳舞”。突然，一朵奇妙的煙花炸開了，里面閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個樹形，一朵朵金色火花從樹上搖落下來?！班??發才了!發才了!”人們望著“搖錢樹”上搖落下來的金錢，歡呼雀躍起來。
雖然春節已過，但快樂卻仍沒有散開……
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十五
自由創造，往往能讓我們獲取很多的快樂。
風箏節那天，我們來到區府廣場。只見蔚藍的天空中“魚兒”自由自在的在“水里”暢游；“小鳥”在空中自由自在的翱翔。這些風箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學們自由創造的杰作。風箏越飛越高，同學們隨著它們一起奔跑、一起歡笑。望著這些栩栩如生的杰作，同學們仿佛也和風箏一樣飛在云端，快樂的翱翔。
再過幾天，學校的第11屆運動會就要開幕了，為了展開一個別開生面的運動會，學校建議大家戴上動漫面具出場。于是，我們開動腦筋，動手自己創作。找來紙卡、彩筆、膠紙等，一個個動漫作品就誕生了。我戴著“超凡蜘蛛俠”出現在大家面前，而一個“鋼鐵俠”很正義的來到我們身邊。“喜洋洋”也加入了我們的行列......同學們戴著各種面具出場，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會是這次運動會上道多么亮麗的風景啊！
自由創造，為我們帶來了快樂；自由創造，給我們帶來不一樣的風景；自由創造，讓我們思想更加開拓。只有自由創造，才能給我們帶來更好的生活。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十六
1、無巧不成書。
2、久住坡，不嫌陡。
3、天無邊，智無限。
4、人怕理，馬怕鞭。
5、饑梳頭，飽洗澡。
6、百藝不如一藝精。
7、吃不言，睡不語。
8、痘要結，麻要泄。
9、理不短，嘴不軟。
10、若要好，大讓小。
11、有理贏，無理輸。
12、勤學習的人惜分秒。
13、一頓吃傷，十頓吃湯。
14、關西出將，關東出相。
15、三分靠教，七分靠學。
16、老要常講，少要常問。
17、人有人情，戲有戲味。
18、敬老得老，敬禾得寶。
19、冬不蒙首，春不露脊。
20、鹽多了咸，話多了煩。
21、老怕傷風，少怕痢疾。
22、食在廣州，住在蘇州。
23、看佛警僧，看父警子。
24、食多傷胃，言多語失。
25、六月不熱，五谷不結。
26、熱藥冷吃，冷藥熱吃。
27、生瓜梨棗，多吃不好。
28、人愛富的，狗咬窮的。
29、一脈不和，周身不適。
30、粗飯養人，粗活益身。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十七
今天，媽媽帶我去打羽毛球。
一開始，是爸爸和媽媽在一起打，我看得入了迷：那羽毛球像一只歡快的小鳥，在球拍間飛來飛去，飛個不停。
我心想：原來打羽毛球這么簡單，說不定我也能打好呢！于是便躍躍欲試。
終于輪到我了，我等待著媽媽的發球。媽媽發球了，媽媽發的是高球，我踮起腳步，站直身子，把球拍高高地舉起來，等待著球飛過來。突然，只聽“pen”的一聲，球并沒有落在球拍上，而是落在了我的腦袋上。原來，球并沒有我想的那么高，我沒能接準。第二次，媽媽發了很高的球，這回我吸取了教訓，我往后退了幾步，沒想到，自己摔了個大跟斗，球也沒接著。第三次，我想：這次總會成功了吧！媽媽發了個不高不低的球，我想也沒想便扣了下去，只聽見：“不能悶球，不能悶球”的叫喊聲。我定眼一看，球落在了離我只有兩三米遠的地方，我又失敗了。第四次，我心正盤算著如何打才好呢？這時，球落了地，我嘀咕著：“為什么不讓我想好了再飛過來？”媽媽笑得直不起腰來。
媽媽說：“不能讓球找球拍，而是要讓球拍主動找球；不能悶球……”聽了媽媽的話，我用拍使勁地去打著球，從三四下到六七下，我成功了。可媽媽卻打不動了，我只好不情愿地回家了。
從這件事上，我終于明白了萬事開頭難的意思了。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十八
炎熱的夏天到了，有些同學已經開始準備做紙扇了。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過去的一件往事。
那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去乘涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。怎么辦呢？這樣下去我們肯定要被曬成“烤豬”！
就在我東張西望時，一位小學生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了！如果我也有這樣一把扇，那該多好！突然，我靈機一動，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。就在我躊躇滿志的時候，我發現我沒有膠水。誰有膠水呢？這時，一個同學走過來：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的'時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。于是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我小詩人。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。啊，真舒服！
在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇。看到同學們都很喜歡我發明創造的專利，我快樂極了！
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇十九
匆匆忙忙的腳步。
擁擠的城市。
疲憊的面容。
都在追逐什么。
活著的樣子很多很多。
活著的方式也很難說。
你有你的夢想。
他有他的執著。
是什么牽引著人去生活。
功名與青春帶走了快樂。
金錢與欲望把人性變成魔。
哦，這忙忙碌碌的人間。
哦，這忙忙碌碌的人間。
活著。
活在當下。
活出愛的生活。
活出生的快樂。
愛的光芒像太陽般閃爍。
活著的意義。
是給活著的人。
最新創造快樂小學生（熱門20篇）篇二十
“師友互助，小組學習”是一種新的學習模式，對于它，我只有一個看法——互助創造快樂！
在這段時間里，我一直擔任著師傅這個角色，但我認為我做得不夠好，因為我聽說過這樣一件事：一位擔當師傅角色的同學經常利用課余時間幫助有上進心但不懂方法的學友，為此，常遲遲回家，沒少受父母的批評。對于此事，我認為“師友互助”其主要目的是想讓師傅和學友在幫助與被幫助的情況下共同進步與成長。所以我覺得“師友互助”不單指學習上的互助，而應是各方面的，其中，師、友兩個角色也在不停變換，誰擅長哪方面誰就是師傅，就應向誰學習，這樣既能讓我們在各方面得到幫助、成長，又可發揚中華民族樂于助人的優良傳統，可謂是“妙哉”??！簡單一句話——“互助創造快樂”！
作為師傅，幫助學友的經歷我也有，對此，我感到快樂。我所做的，也只不過是幫助學友解決學習中不懂的問題罷了，起初，我僅以為如此。但后來，我有了新的看法：解決問題，不過是一方面罷了?！皫熡鸦ブ边@四個字我琢磨了許久，終于，我真正了解了“互助”二字，用最簡單的語言說，是互相幫助，可是，如何互相幫助？很簡單，有人認為人各有所長，以自己的長處幫助他人之短處，那就是互助，正是如此，也確實不錯。但我所理解的互助卻是另一層意思，每個人都有一雙慧眼，而這雙眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我們的缺點，需要他人的慧眼發現；反之，他人的缺點也需要我們的慧眼察覺，這就是真正的互助！缺點得到幫助改正，豈不樂乎？互助創造快樂，的確不錯！
“師友互助，快樂成長”。這句話在我看來也十分值得琢磨——我認為“師”誰都可以擔當，因為人人都有自己的特長，然而，如何當好“師”就要看自我的理解和行動了。而“友”用得相當之好，有人會認為，師教出來的不應是徒嗎？為何會是友呢？我認為在幫助他人時應以友的身份對待，友好相處，如此一來，不但收獲了幫助他人的快樂，還收獲了一份友誼！“師”、“友”兩個角色只有不斷循環、變換，真正理解，“師”“友”之間才能共同進步、成長！在進步與成長的過程中，我們是快樂的。為什么？因為互助創造快樂！