優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇一
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊,唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話:老師您辛苦了,老師謝謝您。
多少個(gè)風(fēng)雨的日子,多少個(gè)晝夜,您總是堅(jiān)守自己的崗位,用辛勤的汗水培育我們這些正在成長(zhǎng)的樹(shù)苗。多少次風(fēng)霜雨露,多少次電閃雷鳴來(lái)襲擊我們,您總是用心靈去呵護(hù)我們。您是我們的護(hù)理員,您是一個(gè)澆灌者。
在我們成長(zhǎng)的日子,您把知識(shí)的種子播種下來(lái),但從不求回報(bào)。您等待的是那紅艷艷,亮晶晶的碩果,但您卻不去享受這美好的收獲,您總是笑一笑,來(lái)表達(dá)你所付出的一切。
當(dāng)我們面對(duì)挫折不能自拔時(shí),您總是陪伴著我們和我們來(lái)共同承擔(dān)痛苦。從我們的角度來(lái)不斷鼓勵(lì)我們,不斷給我們傾注奮發(fā)向上的動(dòng)力,我們終于站立起來(lái),越過(guò)生命中失敗的結(jié)局而走向成功。
當(dāng)我們面對(duì)不良誘惑無(wú)法抵制時(shí),您總是保護(hù)我們,教育我們。給我們純潔的心靈大了預(yù)防針,使我們的心靈沒(méi)有受到沾污,使我們成為了祖國(guó)的動(dòng)量之才。
當(dāng)我們生病時(shí),您從來(lái)都不怕累,毅然把我們送到醫(yī)院,細(xì)心照顧我們。在生病的日子里,您還給我們補(bǔ)課,生怕我們的功課拉下。
今天,我又來(lái)到您的'窗前,看到了您工作的背影,使我們深深感動(dòng)了,我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲。
人人都說(shuō)母愛(ài)最偉大,而我卻說(shuō)師愛(ài)最偉大,因?yàn)槔蠋熓俏覀兊囊啡耍俏覀兊暮亲o(hù)神,是我們的益友。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師您是一支默默燃燒的紅燭,燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲啊!
老師,您是我們知識(shí)的源泉,您是我們振作時(shí)的動(dòng)力,您是我們心靈的窗戶,您是我們的避風(fēng)港。是您教育了我們,是您傳授給我們知識(shí),老師我真心的謝謝您。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇二
曾經(jīng)有多久,一直不喜歡自己的老師,因?yàn)槔蠋熞恢奔s束自己,一直限制著我的活動(dòng)自由。可是現(xiàn)在上了中學(xué),突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。
以前老師會(huì)催促你寫(xiě)作業(yè),或提醒你知識(shí)點(diǎn),會(huì)關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后,現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了,取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長(zhǎng)大了獨(dú)立了,但是想想以前小學(xué)時(shí)對(duì)老師的種種誤解,心里面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識(shí),在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶,是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你,我的老師,是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實(shí)而又活力的!
多年之前,我才剛剛就讀小學(xué)一年級(jí),那時(shí),老師這個(gè)神圣的詞,便在我的心里,烙下了深深地印記。
老師,不同于托兒所、幼稚園的阿姨,老師上帝派下來(lái)給予我們知識(shí)與力量的使者,是賦予我們智慧的天神!
在作家們筆下那些唯美的篇章里,學(xué)校是夢(mèng)幻彩色的花園,老師是那辛勤的園丁,而我們,就是在園丁們的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)的花朵;學(xué)校亦是座茂密的大山林,老師是山上的“綠巨人”,我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的'嫩芽?jī)海诖谐蝗眨軌蜃叱龃髽?shù)的保護(hù),成為那獨(dú)立的樹(shù)。
親愛(ài)的老師,您可知,那群羽翼還未豐滿的小鳥(niǎo)兒,期待著有一天,可以像老師,我們敬愛(ài)的老師一樣,教育這些祖國(guó)的花朵,把您對(duì)我們所說(shuō)過(guò)的話,再重新的告訴他們。
親愛(ài)的老師,您又可曾記得,為了不讓我們成為一個(gè)只有知識(shí),沒(méi)有對(duì)社會(huì)了解的人,您讓我們多看看新聞,知識(shí)競(jìng)賽等節(jié)目,可誰(shuí)會(huì)這么乖的看呢?每次,您問(wèn)起時(shí),全班幾十個(gè)學(xué)生,看了的同學(xué),卻是寥寥無(wú)幾。您明明是對(duì)這個(gè)結(jié)果很不滿意,卻只是輕描淡寫(xiě)的搖搖頭,說(shuō)幾句表示遺憾的話語(yǔ)。
知識(shí)是一條無(wú)盡的源泉,一輩子都不會(huì)汲取完,敬愛(ài)的恩師,您們不辭勞苦的工作著,總希望我們這些花朵,在有限的時(shí)間里,把該學(xué)的東西讓我們學(xué)好。即便我們?nèi)宕瘟钅鷤兪?/p>
如今,教師節(jié)也已經(jīng)過(guò)了,請(qǐng)?jiān)试S您的學(xué)生,送上一句遲來(lái)的祝福:恩師,謝謝您,愿您節(jié)日快樂(lè)!
再美的花,也比不上學(xué)生的一句問(wèn)候,敬愛(ài)的恩師,我衷心的祝福您,由衷地向您致以我誠(chéng)懇的謝意。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇三
鳥(niǎo)兒感謝天空,因?yàn)樗梢栽谔炜兆杂娠w翔;魚(yú)兒感謝江河,因?yàn)樗梢栽诮訒骋鈨?yōu)游;羊兒感謝牧場(chǎng),因?yàn)樗梢栽谀翀?chǎng)里享受美餐每個(gè)人都有自己要感謝的人、事或物,我也不例外。我要感謝的有很多,爸爸媽媽、書(shū)籍、同學(xué),還有大自然。而此時(shí)此刻,我最想感謝的就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師王小華。
王老師是個(gè)很不錯(cuò)的老師,她很漂亮,中等身材,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,齊齊的流海,梳著一個(gè)馬尾辮。開(kāi)始上學(xué),我就分到了王老師的班級(jí)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師不太好相處,但通過(guò)兩件事,改變了我對(duì)王老師的看法。
第一件事情,是我在四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí),我父母經(jīng)常吵得不可開(kāi)交,令我的心情很憂慮,常常在課堂上溜號(hào)。王老師發(fā)現(xiàn)后,利用課余時(shí)間跟我談心,當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后,她讓我到她家與她女兒小小住在一起,并安慰我說(shuō):你父母的事情,由我來(lái)解決,你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師家的那段日子,我過(guò)得很開(kāi)心,每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍,暫時(shí)忘記了家里的煩惱。后來(lái)有一天,王老師對(duì)我說(shuō):你父母和好了!我激動(dòng)地說(shuō):謝謝你,老師!天下這樣的老師真的不多,在我最困難的時(shí)候幫助了我,還幫助我的父母和好如初,多難得啊!
另一件事,發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課,我跟同學(xué)小貝吵了起來(lái)。原因是:我們想舉行一個(gè)比賽,由于我口才不錯(cuò),所以想組織一個(gè)群口節(jié)目,可是小貝說(shuō)啥也不同意。大家都知道,小貝的口才較弱,因此他反對(duì)是可以理解的。王老師知道這件事后,把我叫到一邊,講了一個(gè)《吹牛》的故事:夏天,大樹(shù)能給走累的人遮陽(yáng),因此它看不起大地和矮小的東西,經(jīng)常譏笑他們。而有一天,暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候,人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽?shù)下避雨。老師說(shuō):不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比,做人需要換位思考。
從那以后,我變得比以前謙虛了。謝謝你,王老師,讓我學(xué)會(huì)了遇事淡定;讓我懂得了做人的道理。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇四
在上初中的時(shí)候,我是班里面非常不起眼的一個(gè)學(xué)生。我的性格內(nèi)向,甚至于有些靦腆。不喜歡和老師同學(xué)打交道。我在班級(jí)里就是成績(jī)平平、相貌平平的學(xué)生。我總感覺(jué)像我這么再普通不過(guò)的學(xué)生,老師不會(huì)記得我。
上初三的時(shí)候,我卻被老師記住了。不是因?yàn)樽约撼煽?jī)優(yōu)異被老師記住了,而是因?yàn)樽约旱奈锢砗突瘜W(xué)成績(jī)經(jīng)常不及格而被老師記住了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起自己當(dāng)時(shí)笨成了什么樣子,只是感覺(jué)自己真的太笨了。班里也有很多成績(jī)不好的學(xué)生,但是他們通過(guò)自己的努力,成績(jī)都能有顯著的提高。而我就不一樣了,我感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了,可是就是學(xué)不好,成績(jī)不及格更是家常便飯。
每次考完試以后,老師都會(huì)發(fā)試卷。物理老師會(huì)念著名字,讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去拿試卷。每次我都試卷都要在最后不及格的名單里。就是這樣,全班同學(xué)都知道我的物理成績(jī)不好。
化學(xué)老師也許更注重我們這些差生的心里,她從來(lái)不會(huì)念名字,總是讓課代表把試卷發(fā)下去。每次看到課代表拿著最后幾張?jiān)嚲碜呦蛭遥揖椭肋@次一定也沒(méi)有考好。
我那時(shí)候很困惑,不知道是不是因?yàn)樽约禾焐容^笨,還是天生就對(duì)物理化學(xué)有著抵觸的情緒,無(wú)論怎么去學(xué),就是學(xué)不好物理化學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白,當(dāng)時(shí)的我上課愛(ài)走神,很少有好好聽(tīng)課的時(shí)候,所以看起來(lái)很努力,但是做的全是無(wú)用功。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇五
感謝父母,給了我一個(gè)溫暖的家;感謝挫折,讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng);感謝朋友,伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)……我呢,還要感謝我的語(yǔ)文老師——朱老師。
記得上四年級(jí)時(shí),您來(lái)到了我們班。高高的個(gè)子配上一雙炯炯有神的大眼睛,顯得您十分精神。一開(kāi)始,我們還擔(dān)心您和我們之間會(huì)有些代溝,但是,您的幽默和那與眾不同的教學(xué)方式,很快便讓我們打消了這個(gè)念頭,讓您深得“民”心。
這學(xué)期,您把我們?nèi)?7人分成了14個(gè)小組,每小組兩男兩女。當(dāng)我們疑惑不解為什么要把我們分成14個(gè)小組時(shí),您笑著說(shuō):“每一小組的成員都是經(jīng)過(guò)我精心選擇的。我這樣做是為了讓你們互幫互助,鍛煉你們的團(tuán)結(jié)能力。”“那為什么每小組要有兩男兩女呢?”大家異口同聲地問(wèn)道。“哈哈,正所謂‘男女搭配,干活不累’嘛!”您又笑瞇瞇地說(shuō)。正是因?yàn)橛辛四挠哪攀菇淌依锞o張的氣氛緩和了許多,讓我們緊繃著的神經(jīng)放松了一些。從此,每個(gè)小組里的組員們互幫互助,遇到不會(huì)的題目就互相請(qǐng)教、討論。我們?cè)谀闹笇?dǎo)下,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一次次轉(zhuǎn)變。您的苦心沒(méi)有白費(fèi),看著我們,您多次不由自主地露出了欣慰的笑容。
正是因?yàn)橛辛嗽S多像您這樣勤勤懇懇的園丁歷經(jīng)百年的汶河小學(xué)才培育出了一代又一代的怒放的桃李,讓我們?cè)趶V闊的知識(shí)海洋中無(wú)限的遨游。老師,我愛(ài)您!
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇六
您好!
老師,您辛苦了!您白天給我們講課,晚上還要備課。而且每次下課鈴一響,同學(xué)們都出去玩了,只有您還在默默地批作業(yè),可是,您從來(lái)都不說(shuō)累。
有一次,我和同學(xué)吵架了,當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都很生氣。您及時(shí)勸導(dǎo)我們,讓我們和好如初,您總是這樣為我們著想。
還有一次,我生病了,很不舒服。您用您那溫暖的手摸了摸我的額頭,“哎呀,好燙啊!”您說(shuō)。您趕緊把我送往醫(yī)院……這件事,我至今難忘。
老師,當(dāng)論文之家網(wǎng)上了中學(xué),學(xué)到了更加豐富的知識(shí)時(shí),您還在那間教室里,默默地教著像我們當(dāng)年一樣小的孩子。可是您一定已經(jīng)不再年輕了。
老師,您辛苦了!當(dāng)我們長(zhǎng)大以后,一定會(huì)回去找您。您想喝水時(shí),我們會(huì)給你倒水;您想干什么,我們就幫您干什么。可是,無(wú)論我們?yōu)槟鍪裁矗紙?bào)答不了您對(duì)我們的恩情,是您傳授給了我們知識(shí),教給我們做人的道理。
在這里,我想大聲對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”
祝您:
永遠(yuǎn)快樂(lè)!
您的學(xué)生。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇七
老師,我心中有許多話想對(duì)您說(shuō)。今天,我想通過(guò)文字向您傾訴我的心聲。
老師,您是多么辛苦,為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。感冒時(shí),你不顧聲音嘶啞,仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時(shí),您并沒(méi)有休息,而是認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅(jiān)持工作的身影。我多么希望您能歇一歇,不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了,請(qǐng)好好休息,不要累壞了身體。在此,我想真心誠(chéng)意地向您致謝:“老師,您辛苦了!”
老師,您為了班級(jí)的榮譽(yù)不辭辛勞。還記得四年級(jí)越城區(qū)閱讀競(jìng)賽前期,您抽出雙休日的時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課、講解。還利用中午休息時(shí)間,叫我們到辦公室去抽背、做習(xí)題。放學(xué)了,別的老師都下班回去了,可您珍惜每分每秒,為我們批改練習(xí)卷,看著您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲,說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)心里酸酸的。
老師,您對(duì)我們又是那么的寬容、理解。有次上課,您叫我回答問(wèn)題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),不知所措,支支吾吾了半天,不知道作何回答,是您鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我,讓我對(duì)問(wèn)題有了自己的想法,并大膽地表述了自己的觀點(diǎn)。當(dāng)重新坐回位子上時(shí),我是何等的欣喜,感謝您的包容,讓我克服了膽小,上課發(fā)言的積極性大增。
老師,您是勤勞的園丁,辛苦地培育著我們這些幼苗;老師,您是靈魂的工程師,教我們?nèi)绾巫鋈恕N覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績(jī),都離不開(kāi)您的教誨。老師,我要真情實(shí)意地說(shuō)一句:“謝謝您,您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),我們將終身難忘!”
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇八
在每個(gè)人的一生中,有很多值得感謝的人,例如:處處為我們著想的老師;體貼入微的父母;朝夕相處的同學(xué);不認(rèn)識(shí)的陌生人……在這些人物中,我最感謝的是處處為我們著想的班主任。
記得那一次,我在學(xué)校玩到晚上8:00才回家,當(dāng)我走過(guò)老師家的時(shí)候,看見(jiàn)老師家的小臺(tái)燈還亮著,我原先以為是同學(xué)在做作業(yè),當(dāng)我走近一看,是我們的班主任在為我們排中期考試的名次呢!一瞬間,我的心頭涌出一種說(shuō)不出的滋味,因?yàn)椋琶芜@件事,老師可以把它交給我們班的任何一個(gè)學(xué)生,但是,她沒(méi)有,她在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的為我們排名次。
在那微弱的燈光下,我可以看見(jiàn)她那慈祥的臉。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇九
上三年級(jí)時(shí),我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,她是我們的班主任程老師,她愛(ài)穿一件酒紅色上衣,烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā),她有一雙明亮的眼睛,每次我走過(guò)程老師辦公室,總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書(shū),也非常喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記,我寫(xiě)的每一篇,程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改,讀書(shū)筆記第一篇第一頁(yè),一個(gè)個(gè)鮮紅的印章,是老師給我無(wú)聲的表?yè)P(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫(huà)雙有文字的讀書(shū)筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí),我充滿了自豪,老師一次次的表?yè)P(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來(lái)了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人,程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵,老師說(shuō):“寫(xiě)得讀書(shū)筆記最多,質(zhì)量又非常好,內(nèi)容非常精彩,所以選她成了一名閱讀達(dá)人。”聽(tīng)到這兒,我又高興又激動(dòng)。
到了發(fā)獎(jiǎng)那天,我穿著漂亮的小裙子,站在臺(tái)上時(shí),真是光榮無(wú)限,臺(tái)下的程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過(guò),此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說(shuō):謝謝您,尊敬的程老師,送我走上了紅地毯。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇十
教我們語(yǔ)文的是一位趙老師,今年四十歲左右,她身材高挑,白皙的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛,瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,有時(shí)還會(huì)扎個(gè)馬尾,看起來(lái)像二十多歲的樣子,非常漂亮。我和她之間發(fā)生了很多故事,大家想知道嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!
這一天,老師又要講新的內(nèi)容了,可是,我今天不知道怎么了,就是不能集中注意力聽(tīng)講,老是和前后桌說(shuō)話,這可逃不過(guò)老師雷達(dá)般的監(jiān)視,老師看見(jiàn)我在說(shuō)話,就叫起我說(shuō):“貝希同學(xué),要不你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎?”我站起來(lái)一句話也答不上來(lái),因?yàn)槲覄偛蓬欀瑢W(xué)說(shuō)話,壓根就不知道老師講的啥。我揪著衣角,手心全是汗,就怕老師責(zé)罰,心里一直在喊:"怎么辦?怎么辦?"這下惹怒了老師,老師對(duì)我很不滿意。
老師又叫起了琳琳,琳琳可是我們班的學(xué)霸,也是老師的最?lèi)?ài),每次老師都會(huì)叫她幫大家解開(kāi)不知道的問(wèn)題,讀作文的時(shí)候也總是朗朗上口,就連我們班最不愛(ài)學(xué)習(xí)的小強(qiáng),都開(kāi)始被她影響了……琳琳站起來(lái)幫我回答了問(wèn)題,就驕傲的坐下了,老師看著我感覺(jué)很嫌棄的樣子,讓我快點(diǎn)坐下,別再打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí),我坐了下來(lái),臉一直在發(fā)燙,覺(jué)得沒(méi)臉在教室呆,看見(jiàn)大家都在認(rèn)真的聽(tīng)講,看來(lái)我也要認(rèn)真起來(lái),我默默對(duì)自己發(fā)誓,從此不再做小動(dòng)作……最后成了老師的愛(ài)將。你們覺(jué)得我變成老師的愛(ài)將了嗎?反正老師是這樣說(shuō)的。
要不是老師雷達(dá)般的監(jiān)視,我現(xiàn)在還沒(méi)這么優(yōu)秀呢!我要在這里說(shuō)一聲:“謝謝你!老師”。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇十一
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,這時(shí)您又在“沉思”去了,您在想什么呢?大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中,對(duì)吧?所以我要說(shuō)一聲謝謝,因?yàn)槟诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我的幫助是偉大、無(wú)私的。
感謝您,我的老師。您教我讀書(shū)、寫(xiě)字,教我怎樣做人……對(duì)我的未來(lái)鋪上了道路。
感謝您,我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動(dòng)者是苦中有甜,累中有樂(lè)。
老師您辛苦了,您的幫助是無(wú)法用任何東西來(lái)表達(dá)的。
最新謝謝你我的老師初二(實(shí)用12篇)篇十二
一支粉筆,行云流水;兩鬢斑白,無(wú)怨無(wú)悔;這不正是對(duì)教師最好的寫(xiě)照嗎?你有什么想要感謝老師的嗎?下面和小編一起來(lái)看看用謝謝你我的老師為題目的。
作文。
怎么寫(xiě)吧,歡迎閱讀!
在我面前的這張畢業(yè)照,也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一張普通的照片,但是對(duì)于我這個(gè)初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴,因?yàn)樗砦胰松幸欢沃匾烦痰慕K結(jié),太多的歡笑和淚光,榮耀和恥辱都在這張照片中凝結(jié)。我輕輕撫過(guò)一張張煥發(fā)青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉,在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿睿智的眼睛剎那間打開(kāi)了我的記憶。
他是我的英語(yǔ)老師,姓周。在他帶我們班的短短一年之中,他用他高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)嗟南矏?ài)和敬意。記得初次見(jiàn)面,那是在初二上初三的暑假補(bǔ)課中。可能是我前任英語(yǔ)老師向他說(shuō)過(guò)我的情況,第一天到校就叫我去見(jiàn)他。當(dāng)我懷著緊張和好奇走進(jìn)他辦公室時(shí),我看到的是一位滿面笑容的中年人,身材偏瘦,卻有一雙精神的眼睛,仿佛充滿了智慧。見(jiàn)我面帶緊張,他就先開(kāi)口了。他說(shuō)他已經(jīng)了解到我在我們班算是英語(yǔ)比較好的學(xué)生,他希望我在這學(xué)期能配合他的工作,一起把我們班英語(yǔ)搞上去。面對(duì)這位素未謀面就對(duì)我寄予厚望的老師,我不覺(jué)感到萬(wàn)分親切。
其實(shí)周老師不僅僅對(duì)我寄予了厚望,他也對(duì)我們班寄予了厚望。他常常說(shuō)我們是他來(lái)寧波的第一批學(xué)生,所以對(duì)我們期望很高。但是很多時(shí)候我們并沒(méi)有給他的努力帶來(lái)回應(yīng),卻一次次用英語(yǔ)低分的匕首在他心里劃下一道道失望透頂。但是他并沒(méi)有因?yàn)槭艞墸艞壗逃覀儯炊前阉膼?ài)的力量傳遞給我們。他為我們的一次小小的進(jìn)步而驕傲,也為我們的退步而鼓勵(lì)。面對(duì)這樣的一位偉大的老師,我們?cè)趺茨懿挥梦覀冏畲蟮臒崆閬?lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?終于,我們?cè)谀M考中一次次進(jìn)步,也許我們并沒(méi)有走多遠(yuǎn),也許我們和最好的班比起來(lái)還不算什么,但是周老師笑了,他說(shuō)他永遠(yuǎn)為他是我們的老師感到驕傲。看著他深情流露的雙眼,我們很多人的眼中也都泛起了淚光,其實(shí),周老師,我們也永遠(yuǎn)為是你的學(xué)生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂(lè)。在我們面前,他永遠(yuǎn)是精神抖擻,甚至在他生病的時(shí)候也不例外。平時(shí)他總是會(huì)用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個(gè)人。盡管他不是我們的班主任,但他總是會(huì)及時(shí)找出哪個(gè)人的狀態(tài)不佳,然后找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學(xué)生也不會(huì)忽略和否認(rèn)他對(duì)大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛(ài)令我們每個(gè)人動(dòng)容。曾經(jīng),有一次我和同學(xué)鬧矛盾,使得我上課無(wú)精打采。他知道后立刻找我談話。他說(shuō)其實(shí)別人說(shuō)你罵你不時(shí)找碴,那是證明別人在贊揚(yáng)你,別人認(rèn)為你行。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),智者往往不會(huì)因?yàn)閴脑挾械奖В鶗?huì)為說(shuō)這話的人趕到難過(guò)。我茅塞頓開(kāi),也更加佩服周老師了。
現(xiàn)在初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周老師的一切事情,他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了老師的教誨。我撫摸著畢業(yè)照上老師的面孔,好像要重溫老師對(duì)我如天空如山如水的愛(ài)。原來(lái)這一切都是如此珍貴,我真后悔當(dāng)時(shí)未何不好好珍惜。但是現(xiàn)在一切都晚了,這一段段美好都已逝去,變成我腦海中美麗的記憶。也許這一位偉大的老師,我們?cè)趺茨懿挥梦覀冏畲蟮臒崆閬?lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?終于,我們?cè)谀M考中一次次進(jìn)步,也許我們并沒(méi)有走多遠(yuǎn),也許我們和最好的班比起來(lái)還不算什么,但是周老師笑了,他說(shuō)他永遠(yuǎn)為他是我們的老師感到驕傲。看著他深情流露的雙眼,我們很多人的眼中也都泛起了淚光,其實(shí),周老師,我們也永遠(yuǎn)為是你的學(xué)生而感到驕傲。
記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂(lè)。在我們面前,他永遠(yuǎn)是精神抖擻,甚至在他生病的時(shí)候也不例外。平時(shí)他總是會(huì)用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個(gè)人。盡管他不是我們的班主任,但他總是會(huì)及時(shí)找出哪個(gè)人的狀態(tài)不佳,然后找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學(xué)生也不會(huì)忽略和否認(rèn)他對(duì)大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛(ài)令我們每個(gè)人動(dòng)容。曾經(jīng),有一次我和同學(xué)鬧矛盾,使得我上課無(wú)精打采。他知道后立刻找我談話。他說(shuō)其實(shí)別人說(shuō)你罵你不時(shí)找碴,那是證明別人在贊揚(yáng)你,別人認(rèn)為你行。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),智者往往不會(huì)因?yàn)閴脑挾械奖В鶗?huì)為說(shuō)這話的人趕到難過(guò)。我茅塞頓開(kāi),也更加佩服周老師了。
現(xiàn)在初三已經(jīng)畢業(yè)了。但是周老師的一切事情,他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了老師的教誨。我撫摸著畢業(yè)照上老師的面孔,好像要重溫老師對(duì)我如天空如山如水的愛(ài)。原來(lái)這一切都是如此珍貴,我真后悔當(dāng)時(shí)未何不好好珍惜。但是現(xiàn)在一切都晚了,這一段段美好都已逝去,變成我腦海中美麗的記憶。也許這一段段美好,也只能在偶爾我拿出畢業(yè)照時(shí)再來(lái)拾起。
老師,無(wú)論將來(lái)我是挺拔的白楊還是低矮的小草,我都會(huì)以生命的翠綠向你致敬!
老師,謝謝你。
在我五歲的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了“老師”這個(gè)代名詞,曾經(jīng)我也是一個(gè)老師眼中的好孩子。
可是在我上了初中之后,不知道為什么我的成績(jī)一直不理想,我每次犯錯(cuò)誤老師都會(huì)當(dāng)著那么多人批評(píng)我,我心里就認(rèn)為老師就是和我過(guò)不去,于是便和老師開(kāi)始作對(duì)。
老師每次說(shuō)我們的時(shí)候,我都特別討厭他,我認(rèn)為老師只會(huì)看上那些好學(xué)生,像我們這樣的在老師眼里永遠(yuǎn)不算什么。我們作為一個(gè)快班的學(xué)生,自然要比慢班的學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng),在慢班里我的成績(jī)每次都能進(jìn)前三,可是在我們快班里每次我都是倒數(shù),每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)找我談話。其實(shí)自己心中也想過(guò)也許老師那么做也是為了我們,我不應(yīng)該去有恨老師這樣的心理,可是不知道為什么每次老師一說(shuō)我,心里情不自禁的出現(xiàn)了對(duì)老師的恨意,我心里就認(rèn)為老師心里只有好學(xué)生。
可是我的認(rèn)為錯(cuò)了,在我去老師辦公室打算交作業(yè)的時(shí)候,聽(tīng)到了老師和我媽媽打電話,我以為老師會(huì)把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴我媽媽?zhuān)南耄何矣滞炅耍丶矣忠ちR了。可是老師并沒(méi)有這么說(shuō),老師說(shuō):你家孩子在學(xué)校表現(xiàn)很好,是個(gè)好學(xué)生,我頓時(shí)眼淚沖上了眼眶,我交了作業(yè)趕緊跑了出去。
我們學(xué)校又舉行了一次考試,我的成績(jī)比以前好多了,我很高興,老師也為我很高興。老師把我找到他的辦公室談話,他說(shuō):其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子,在老師心目中你也是個(gè)好孩子,其實(shí)你不笨,你看你這次考試考的多好,前進(jìn)了好幾名。我相信這次考試你付出了很大的努力。老師也相信你下次考試也會(huì)很努力地對(duì)不對(duì)。我含淚的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后跑出去了。
不知道這次怎么了,實(shí)在按捺不住自己的眼淚,我哭了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我明白了原來(lái)在老師眼里我們班任何一個(gè)學(xué)生都是好孩子,即使我們?cè)俦浚蠋熞膊粫?huì)放棄我們。
老師對(duì)不起,我錯(cuò)了,其實(shí)我是愛(ài)你的!
我的老師們性格各異,教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對(duì)學(xué)生的感情都是一致的,那就是關(guān)心,愛(ài)護(hù)。當(dāng)然,老師也不例外。
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào),像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周?chē)此淖鳂I(yè)。做得好,她會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會(huì)不會(huì),老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅,我們要感謝老師。有時(shí),老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話,讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來(lái),讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,老師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師,老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話,都非常感動(dòng),我們都了解她的心意。
這就是我的老師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的老師。