優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和見解，還要有豐富的事實(shí)例證和引人深思的總結(jié)。借助這些優(yōu)秀作文范文，我們可以更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。

香甜的味道（模板20篇）篇一

那天，看著天氣晴朗，媽媽約了我下午去采艾蒿，做青餅。

午飯后，我們一起來到山上，在媽媽的指引下，精心挑選了一些艾蒿。回來的路上，從山上眺望遠(yuǎn)方，我不禁感慨，這沿途的風(fēng)景真是美不勝收啊！

回家后，我們開始洗艾蒿、揉面粉。首先，要把艾蒿的根切斷，再用水洗干凈。“記得要洗兩遍哦！”媽媽溫柔地提醒我說，“我們再把艾蒿切碎，和上面粉，揉的時(shí)候加一點(diǎn)水。”揉啊揉啊，手都酸了，無數(shù)個(gè)退堂鼓在敲打我，但我還是堅(jiān)持了大約20分鐘，面粉終于揉好了。

“好了，接下來我們就要開始做青餅了”。媽媽仔細(xì)地檢查了我的“產(chǎn)品”，然后，大聲地宣布下一個(gè)“作戰(zhàn)方案”。

“爸爸，你趕緊去煎青餅吧”，我瞧著一旁“游手好閑”的爸爸，迫不及待地說。

“好！閨女一聲令下，小的'哪敢不從？這下英雄也有用武之地了吧！”爸爸樂滋滋地回答道，屁顛屁顛地跑向廚房。

“哈哈哈……”這下，我們母女倆笑得更歡了，差點(diǎn)把手中的青餅笑落地。

爸爸哼著小調(diào)，打開灶點(diǎn)火放鍋加熱，再放點(diǎn)油進(jìn)去，然后把青餅緩緩地放進(jìn)鍋里。“噼里啪啦”鍋里一陣作響。“哦，來個(gè)咸魚翻身”，爸爸的玩笑，成功地逗笑了我和媽媽，幾個(gè)來回反復(fù)，伴隨著香氣和笑聲，我們成功就煎好了青餅。一道“油煎青餅”火熱新鮮出爐！

香甜的味道（模板20篇）篇二

今年冬至這天，恰好是我的生日。于情于理，這一天都該吃頓餃子。吃餃子，總歸是件麻煩的事。從摘菜，剁餡，和面，直到搟皮包好餃子，就要耗去一大把時(shí)間，更不要說是一個(gè)人做了。但為了一頓美食，就算下些功夫，也是值得的。第一天下午，我就將餡料做好，放置冰箱，待第二天用。

十二點(diǎn)鐘，吃飯時(shí)間到了。老公卻打來電話說在忙，不回來了。忙活了一上午的我，看著案板上擺放整齊的餃子，一瞬間，有那么一絲失落從心底劃過。

以前，我們很少吃餃子，若非逢年過節(jié)，幾乎看不到餃子的影子。只有在家人過生日，或者閑下來時(shí)，才能吃到。究其原因，一來肉貴，二來一家子，六口人，全指著母親一人做，實(shí)在辛苦。一斤肉，五六個(gè)大胡蘿卜。且不說餃子味道如何，單是這包餃子的繁瑣程度，就足以令人心里發(fā)慌。更何況，那時(shí)我們正是長身體的時(shí)候，飯量很大。母親的難處，可想而知。

“只有吃家，沒有干家”，這是母親最深切的體會。難怪一提吃餃子，母親就發(fā)怵。一年之中，大概只有在冬季時(shí)，農(nóng)民才能閑下來。我和父親的生日均在冬季，所以，印象中，餃子是冬天才有的'味道。母親包餃子時(shí)，我們就站在邊上看，速度實(shí)在慢，我們卻又幫不上忙。有時(shí)，直到飯點(diǎn)，母親包的都不及全家人一半的量，她著急，卻又不想我們餓肚子，干脆就往鍋里煮些大白菜，冬瓜，豆腐，土豆，海帶，粉條之類的菜，直接在這些混著菜的湯水中下餃子，待到快熟時(shí)，倒入調(diào)味料。就這樣，在母親的巧手中，一鍋冒著熱氣的燴菜餃子，成為那些年的冬天里，最難忘的記憶。

奶奶一生總共孕育了十二個(gè)孩子，所以，我們家的親戚很多。尤其在過年時(shí)，走親戚串門，就更為明顯。陸陸續(xù)續(xù)的，直至元宵節(jié)才能勉強(qiáng)作罷。人一多起來，吃飯就成了頭等大事，自然馬虎不得。

臘月二十五六開始，母親就要忙于準(zhǔn)備“年食”。蒸棗饃，包括兔，魚，鳥，雞，花，各式各樣的面食，用掉大約幾十斤面粉。從早晨一直忙到晚上，整整一天，沒有休息時(shí)間。這還不算，第二天又要做些油炸的食物，如丸子，酥肉，紅薯，豆腐，馓子，連同頭一天蒸好的棗饃一并，下油鍋炸。炸好的食物，待冷卻后，又要全部放入甕中，一是可以防鼠類偷食，二是不易風(fēng)干，便于保存。做完這些，再剁上一盆餃子餡，有親戚來時(shí)，直接拿來包餃子，方便省事。餃子餡是不怕冷凍的，蓋好蓋子，就直接放置室外。

母親，仿佛永遠(yuǎn)沒有歇息的時(shí)刻。好不容易到了正月十五，親戚串完了，卻又迎來一個(gè)正月二十，鬧篝火，吃春卷。母親又得忙著做春卷。老家的春卷，與其他地方有所不同。不是油炸，而是在鏊子上攤白面糊糊薄餅，一張一張，再鋪上菜，諸如海帶絲，豆腐丁，豆芽碎等，卷好，一條又一條，整齊的碼在盤子里。待到晚上，點(diǎn)上紅燭，供奉于各處，敬天地，菩薩，財(cái)神爺，各路神仙，以及水缸，米缸，雞窩，豬圈等各處，祈求今年五谷豐登，風(fēng)調(diào)雨順。等母親忙完這些，又會同父親一起，抱來玉米秸稈，在自家門口燃起篝火。調(diào)皮的孩子，還會從火堆這邊，一躍，跳到那邊，以示去病消災(zāi)。就是那時(shí)，我第一次跳火，卻不料一粒火星蹦進(jìn)鞋子里，襪子被灼透，我的腳，也被燙出一個(gè)黃豆大小的坑。直到現(xiàn)在，那個(gè)小坑還未填平。但當(dāng)時(shí)，年齡小，只一直哭，母親以為我崴了腳，抱著我，揉了好久。

在老家，出嫁的女兒是不能再在娘家過年的。于是結(jié)婚之后，便沒有再在家鄉(xiāng)過過年，這些印記該是多久之前的事了啊！尤其是在母親生病之后，從此，就再?zèng)]有吃過她包的餃子，沒有吃過她做的一頓飯。

起初，母親只是雙手無力，做飯，做家務(wù)感到吃力。我們誤認(rèn)為，可能是那段日子她太過勞累，稍作休息就會恢復(fù)。后來，事實(shí)證明，我們錯(cuò)了。她的病情并沒有朝著預(yù)期的方向發(fā)展。母親的腿也開始變得無力，乃至后來睡覺翻身，都變得困難，我們意識到，母親的病情，是越來越嚴(yán)重了。作為長女，我義無反顧的選擇了回家，和父親一起，全天照顧母親。

為一家人準(zhǔn)備飯菜，洗衣，收拾屋子。直到這時(shí)，我才完全體會到母親的不易。想到之前，家里條件不好，孩子多，母親操持這個(gè)家，又該何等辛苦。每每想到這里，總是如鯁在喉。就算拼盡全力，也想去好好愛她一次，給她所有我所能給予的，就如當(dāng)初她疼愛我那般。于是，隔三差五，我就包一次餃子，或葷或素，蒸一次包子，韭菜雞蛋，她喜歡的。我開玩笑說，這么下去，非得讓你把包子餃子吃膩了才算。

母親的飯量大不如從前了。那天，她突然說，想吃我上小學(xué)時(shí)她給我做的油酥餅了。我即刻動(dòng)手做了起來。餅子很小，很酥。母親嘗了一口，道，好像油放多了，有些膩。我說，是那個(gè)時(shí)候沒有油，舍不得放。我們相視一笑，彼此領(lǐng)會。不久之后，母親就離開了我們。

自母親走后，我已經(jīng)很少回家鄉(xiāng)了。那些心心念念的舊事，也同母親一起，被埋葬在那個(gè)多雨的暮秋。風(fēng)一季，雪一季，驀然回首，枝上又添新綠。燕子歸來，在頭頂盤旋，嘰嘰喳喳，尋枝，筑巢，安家。而那年，暮春，院子里，同我一起看燕子的人，不會再來了。而我，從此，也再?zèng)]有家。

香甜的味道（模板20篇）篇三

聲音沙啞的小男孩，不被老師所承認(rèn)。所以，他把自己藏了起來，藏在那片小樹林里，藏在濃濃的回憶里，藏在金色的童年里。

小小的萬卡，在城里當(dāng)學(xué)徒，吃不飽，還挨打，遠(yuǎn)離了親愛的爺爺，一封長信，浸滿哭訴與懇求。萬卡的故事，脫離講義，漸漸地與京京重和。他也來到了這個(gè)他不喜歡的`城市，也離開了鄉(xiāng)下的爺爺，也盼望著爺爺能來看看。朗讀的聲音回蕩在樹林里，如泣如訴，微微粗糙，略帶哽咽的聲音，像藏在心里的話，被小心翼翼地談起。

公開課，同學(xué)們都分外緊張，不小心，便出了意外。京京渴望讀一讀這個(gè)熟悉也陌生的故事，他鄭重地舉起右手，等待這個(gè)機(jī)會，老師叫起了他。飽滿的聲音飄揚(yáng)起來，伴著濃濃地想念，仿佛世界都安靜了，只剩這個(gè)守著回憶的男孩，把想說的話吐露出來。

京京的童年，特別得像他的財(cái)富，他緊緊地抓著這一抹香甜的回憶，久久的，久久的……當(dāng)過一篇《萬卡》給予了他心靈深處的共鳴，他將自己心里的聲音，揉進(jìn)嗓音里，揉進(jìn)朗讀中，揉進(jìn)想要寫的長信里。

每個(gè)人的童年，都有不同的色彩，美美的，值得珍惜。

香甜的味道（模板20篇）篇四

每個(gè)人的童年都經(jīng)歷過幼稚無知的狀態(tài)，但總有一天，你會混沌初開，發(fā)現(xiàn)世界真奇妙。愛因斯坦四五歲時(shí)，父親給他一個(gè)羅盤，他對指南針精確的指向感到驚奇，由此對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。

我小的時(shí)候父親買了一些科學(xué)雜志。我在無聊的時(shí)候，便把它當(dāng)作漫畫書看了一下。就因?yàn)榭戳诉@一下才使我迷上了科學(xué)，尤其是用科學(xué)發(fā)明的通信衛(wèi)星，太厲害了！

一顆先進(jìn)的通信衛(wèi)星，可以通兩路彩色電視，上百萬路的電話，由此可見，它的工作范圍很大。只要有三顆通信衛(wèi)星，按一定的距離運(yùn)行在赤道上空的軌道上，就可以形成一個(gè)統(tǒng)一的全球通訊網(wǎng)，真可謂神通廣大！

衛(wèi)星為什么能夠進(jìn)入太空呢？那是因?yàn)橛羞\(yùn)載火箭給予了它們一定的高度和速度。通信衛(wèi)星的發(fā)射，不僅需要這些條件，而且對運(yùn)載軌道有嚴(yán)格的要求。火箭只有將衛(wèi)星送入離地面約35800公里的同步軌道內(nèi)，通信衛(wèi)星才能“老老實(shí)實(shí)”地呆在地球某一地區(qū)上空。由此可見，通信衛(wèi)星的制造是一門很復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)。

我想在不久的將來，通信事業(yè)將更加發(fā)達(dá)。那時(shí)，通信衛(wèi)星的技術(shù)也自然會漸漸提高。

香甜的味道（模板20篇）篇五

今天下午，我和爸爸媽媽一起吃了一個(gè)木瓜。

爸爸一拿出來木瓜我就大吃一驚，我問：“這木瓜怎么和南瓜差不多呢？你是不是把南瓜當(dāng)成木瓜買回來了？爸爸不慌不忙地告訴我說：“圓圓，這木瓜呀，又香又甜，還是天然食品，吃了對身體很好呢！”

過了一會兒，我實(shí)在忍不住了，口水直往外冒。我說：“爸爸，快切吧！”只聽“沙”的一聲，木瓜就被爸爸一分為二了。我看見了橙紅色的瓜瓤，閃著誘人的光澤。最有趣的是瓜子，灰褐色，綠豆大小，滑溜溜的'，像一粒粒飽滿的珍珠。我迫不及待地嘗了一口木瓜，呀，清爽香甜，別提有多好吃了！

這么好吃的木瓜，你們也快買來嘗嘗吧！

香甜的味道（模板20篇）篇六

又到了烈日炎炎的夏天，夏天怎么能少了清爽可口的西瓜呢？這不，爸爸給我買了一個(gè)大大的西瓜吃。

西瓜的顏色是黑色和綠色相間的。光禿禿的身體上有一個(gè)“豬尾巴”，切開后有著紅紅的瓜瓤，上面嵌著像子彈一樣的西瓜子，因?yàn)樗云饋硖鹛鸬模詴屇阋б豢谶€想咬第二口。

有一天，我去爺爺家拿西瓜吃，拿到西瓜我覺得西瓜像個(gè)皮球，就邊拍邊走，不小心進(jìn)把西瓜拍炸了，當(dāng)時(shí)只聽啪的一聲，我蒙了，我低頭一看，西瓜居然碎了，一小塊、一小塊地裂開來，真像一朵綻開的花，看起來很鮮艷。我只好冒著烈日回爺爺家又拿了一個(gè)西瓜。這一次我小心翼翼的把它抱回了家。

西瓜除了好吃，還富含營養(yǎng)。它能解暑生津、降血壓、消除疲勞，還能美容養(yǎng)顏。它的果肉里有糖，維生素c蘋果酸等。

我喜歡吃西瓜，因?yàn)樗群贸杂趾芏喙δ埽瑢ξ覀冇泻锰幰唬晕覀円欢ㄒ喑晕鞴稀?/p>

香甜的味道（模板20篇）篇七

從小到大，在我心中科學(xué)一直是一種神奇的東西。小到雨天螞蟻搬家，大到電腦中復(fù)雜的程序，無不讓我新奇。我對科學(xué)總是抱著一份好奇又喜愛的心理去探索著一件又一件科學(xué)小事。那么，我第一次迷上科學(xué)又是怎樣的呢？記得那是在上二年級的時(shí)候。有一次看了書本中課外閱讀的一篇課文，文中說豆藤總是逆時(shí)針攀爬，從不會順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。我不信，因?yàn)樵谖矣∠笾校固俸孟笫羌瓤梢韵蜃笠部梢韵蛴遥瑳]有什么規(guī)律的。而且，也搞不懂順、逆時(shí)針這兩個(gè)新名詞，于是便計(jì)劃放學(xué)后去門口的豆田看了究竟。

那天放學(xué)后，我飛快地跑回家，在請教完爸媽順、逆時(shí)針定義后，我迫不及待地跳向田野。果真！我看的好幾株都如書上所說。但我還相信，總會有幾株是特別的，總不會豆子所有特征都一樣，像雞還有3只腳的呢。可是事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的，這讓我更加著迷于科學(xué)。心想，既然是這樣，那我就給你點(diǎn)外界干擾，看你還是不是還那樣轉(zhuǎn)。

我特意把幾株豆藤反著轉(zhuǎn)纏幾圈。三天后，我又去了田野，竟發(fā)現(xiàn)豆藤奇跡般地轉(zhuǎn)過來了，就像什么也沒發(fā)生似的。我再次反著轉(zhuǎn)，這次比上次提早一天去田野，想看它以多快速度轉(zhuǎn)回，我本來一直以為植物是不會動(dòng)的，想不到它會動(dòng)，而且動(dòng)得還挺快。終于，我發(fā)現(xiàn)豆藤每一段時(shí)間會抖動(dòng)一下，直到原位。那段時(shí)間，我精力充沛，三天兩頭往田野跑，科學(xué)使我興奮。我還記得有一次弄豆藤時(shí)，被農(nóng)民伯伯看見了，他不由分說就罵了我?guī)拙淠亍?/p>

我當(dāng)時(shí)心想，農(nóng)民伯伯每天干活也許還沒我懂豆藤的道理呢，我特自豪！在觀察豆藤時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)白菜在陽光充足的地方，呈深綠色，在陽光弱的地方，呈淡黃色，當(dāng)時(shí)還不知道光合作用，只認(rèn)為陽光能使菜變綠。初次接觸科學(xué)就這么多新奇事，我能不著迷嗎？科學(xué)帶給我希望和幻想，留給我奧秘和神奇，科學(xué)就在我們身旁，等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ソ颐亍Ｎ覑劭茖W(xué)！

香甜的味道（模板20篇）篇八

我總愛幻想，一個(gè)王子坐在云端，他優(yōu)雅的身側(cè)縈繞著柔軟純白的云朵。他時(shí)而玩弄手中的玉石，時(shí)而瞧瞧熱鬧的大地。一倏忽，我迎上了他的目光，清澈如水卻又熾熱迷人。心不由自主地加速，我想，這就是無法言說的心動(dòng)。

幻想總是被編織得如此美好，或許有人認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的殘酷與此格格不入。我不否認(rèn)這點(diǎn)，但其實(shí)現(xiàn)實(shí)也有它溫柔的一面。只是這一面，有人還未看見，有人已然錯(cuò)過。幸甚至哉，那個(gè)他給予了我夢幻的近乎幻想的美好。

炎炎夏日，樹影婆娑。時(shí)過境遷，猶記那個(gè)夏天，有你。

熱浪青春，驕陽如火。在青春的田徑場上，是你，那矯健的身姿，那陽光的側(cè)臉，那清澈的目光。風(fēng)兒輕撫從你額上滑過的汗珠，向你訴說著一名女子對你的愛戀。嘴角的`一個(gè)弧度，足以叫我繳械投降，足以讓我忘記紛擾的世俗。

總是按捺不住自己的心，總在找尋你忽隱忽現(xiàn)的身影。任汗水流淌于指縫，任心緒飄忽于云間，任甜意蔓延于心田。

我貪婪地享受著幻想在現(xiàn)實(shí)中的倒影，雖然若有若無，但也足以讓我沉溺其中。心如同蕩秋千一般輕盈，總是可以吮吸到一種無法言說的美妙氣息。

清風(fēng)徐來，耳畔響起一首甜甜的情歌。“我想念你的吻，想念你的好，想念你白色襪子和你身上的味道……”。

我貪戀關(guān)于他的味道。有人說，那是初戀的味道，但我更相信，那是夏的香甜。

香甜的味道（模板20篇）篇九

作你隨便問一個(gè)小朋友，你長大后想干什么他們一定會不假思索地說“科學(xué)家”是的，我小的時(shí)候也有一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢想，因?yàn)槲艺J(rèn)為科學(xué)家是最偉大的。

父母倒是沒說什么反而鼓勵(lì)我想想這是為什么，但我自己還迷糊這是為什么。現(xiàn)在明白了。原來，鐵罐里的東西是滾燙的，一放到冰箱里那鐵罐就會爆裂。

暈，想想那時(shí)我就想笑。從此我開始愛看有關(guān)科學(xué)的書，電視。我開始訂《少年科學(xué)》，看《走進(jìn)科學(xué)》。是這件事促使著我愛上科學(xué)。

香甜的味道（模板20篇）篇十

我一直認(rèn)為泥土的味道是香甜的，尤其是莊稼地里的熟土，黝黑黝黑的，像要擠得出油來，捧一把放在鼻前，我感覺自己和它們心意相通，仿佛自己也和其他的莊稼瓜果一樣，是從泥土里長出來的。

在學(xué)校同學(xué)都笑話我“土”，土里土氣的模樣，土里土氣的言行，土里土氣地做事。我努力地學(xué)著城里人的方式裝扮自己，學(xué)著她們裝腔做勢地說話，按她們的方式處理問題，結(jié)果卻是邯鄲學(xué)步，我站在鏡子前端詳鏡中人的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她陌生得讓我認(rèn)不出來。

我的童年似乎都和泥土混在一起了，粘得很緊，用水沖都沖不掉，對泥土的味道是再熟悉不過的了，即使是閉上眼睛，砂土，膠土，生土，熟土，一拿到鼻前，便能一一分曉。

現(xiàn)在終于明白，一個(gè)人的根一旦固定在泥土里，他便和泥土生生相息，唇齒相依了，當(dāng)然我堅(jiān)信只要一個(gè)人的根在泥土里，便能發(fā)芽開花，長出美好的果子來。

稍大一些出了山區(qū)進(jìn)了城，離開了厚實(shí)的土地，告別了家鄉(xiāng)的泥土，泥土的味道似乎也離我很遙遠(yuǎn)了。

前些日子到花鳥市場買了盆栽，起初很羸弱，在我的精心呵護(hù)下它一天天長大，原先的花盆顯然小了，我準(zhǔn)備給它換個(gè)大的花盆，卻苦于找不到土。城里的.地都被水泥，柏油和地磚鋪滿了，泥土傾刻間變得像金子一般金貴。尋遍大街小巷卻找不到些許泥土，我沮喪得快哭出來。最后經(jīng)一舍友阿飛一提醒，我豁然開朗，原來在學(xué)校的草坪可以弄到土。

我和阿飛趁夜深人少的時(shí)候溜到了學(xué)校民主草坪，作案正酣的時(shí)候被一聲喝住，原來是學(xué)校保安，看到草坪上人影幢幢，像在挖什么寶物似的便過來查看情況，看到我們袋子里的土，直叫他哭笑不得。土是找到了，我的難題也解決了，可我們也付出了慘重的代價(jià)，讓保安當(dāng)成小偷還人贓俱獲估且不說，因?yàn)橥撂才偻劣痔u力的緣故，可憐我們的一雙手啊，硬是疼得我們齜牙咧嘴。

山里人都說，城里有每個(gè)孩子的未來，我卻認(rèn)為，山里有我的夢。夾在誠里擁擠的人流中，找不到一張親人的面孔，周圍沒有一絲泥土的味道，我誠惶誠恐。感覺不安的時(shí)候，我便開始深深地懷念起泥土來，強(qiáng)烈地思念泥土的味道。要知道，再舒適的床也沒有大地母親的懷抱那么溫暖，再寬闊的肩膀也沒有大地母親的懷抱那么厚實(shí)，當(dāng)然，世間再美好的味道，也沒有泥土的味道那般香甜。

香甜的味道（模板20篇）篇十一

光看外表，也已經(jīng)可以給人見起愛慕之心了。深綠色的條紋和淺綠色的條紋交錯(cuò)在圓溜溜的瓜皮上，多么像一個(gè)綠油油的小皮球啊！

它的瓜皮里面，更是讓人喜愛。紅里透白的.瓜肉，味兒甜滋滋的。可是吃西瓜的時(shí)候你可不能直接咽下去哦！瓜肉里邊還隱藏著許多的小黑點(diǎn)，那是瓜籽。吃西瓜的時(shí)候可不要“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”哦！

西瓜約是生產(chǎn)在夏天。在炎夏，只要吃上一塊甜滋滋的西瓜，便會感到渾身輕松，立馬消除疲勞。

它的用處也很多，還可以榨汁、做成糖、冰棍等美食，同時(shí)還是一種很好的食材。

西瓜的果實(shí)長在地上，被那綠油油的瓜葉遮擋起來了；它不像蘋果、雪梨那樣一眼就見到了果實(shí)新不新鮮，也不像花生那樣埋在地里，有沒有果實(shí)要挖出來才知道。它只要翻開瓜葉就能看到了。

這就是西瓜。西瓜的樸實(shí)常常惹人喜愛。

香甜的味道（模板20篇）篇十二

我喜歡吃的水果可多了：金燦燦的香蕉，紫瑩瑩的葡萄，紅通通的蘋果……其中，我最喜歡吃的水果是香甜可口的大西瓜。

今天一上課，陸老師就搬來了一個(gè)圓圓的大西瓜。西瓜綠綠的，看起來像一個(gè)又大又圓的綠皮球。西瓜的外皮上有一道道淺綠色的條紋，像是誰給西瓜穿上一件花衣裳似的。西瓜的頂上有一個(gè)彎彎的把，就像一條豬尾巴似的，可愛極了！陸老師拿出刀，“啪”的一下，西瓜被切成了兩半。西瓜紅紅的果肉露出來了，可誘人了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都饞得直流口水，迫不及待地想要吃西瓜。

終于可以開始吃西瓜了，同學(xué)們津津有味地吃了起來。我慢慢地咬了一小口。呀！甜甜的，沙沙的，味道還真不錯(cuò)！這時(shí)，我看見旁邊的一個(gè)同學(xué)正狼吞虎咽地吃著西瓜，滿嘴都是紅紅的，真搞笑！

西瓜真好吃，我怎么都吃不夠呢！

香甜的味道（模板20篇）篇十三

1、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，以及團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。

4、通過展示、評價(jià)讓學(xué)生分享成功的喜悅，并能知道自己的`不足之處。

教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2、4。

教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3。

教師準(zhǔn)備：橡皮泥、范作。

學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥、各種色彩的紙版。

教學(xué)過程：

檢查學(xué)生用具、材料準(zhǔn)備情況。

1、指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。

2、指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡？

3、教師出示范作，讓學(xué)生說說這是用什么材料做的？

4、觀察并說說感受。

5、學(xué)生說后教師引入課題，板書課題。

1、觀察、欣賞、討論。

（1）學(xué)生獨(dú)自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗(yàn)。

（2）同位交流自己的感受。

（3）同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。

（4）選代表在班上交流。

（5）教師小結(jié)。

2、教師引導(dǎo)觀察、學(xué)習(xí)做法。

3、出示范。

（1）欣賞。

（2）引導(dǎo)分析。

（3）討論、總結(jié)方法和步驟。

4、演示。

（1）教師演示，學(xué)生觀察。

（2）指名演示，師生觀察。

1、展示優(yōu)秀作品，師生欣賞。

2、師生評價(jià)作品。

板書設(shè)計(jì)。

捏一捏、搓一搓。

香甜的味道（模板20篇）篇十四

一個(gè)烈日炎炎，風(fēng)和日麗的早上，我在家的桌子上看到了許多誘人的芒果。

咦！一個(gè)個(gè)芒果是橢圖形的，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小矮人。它穿著一件金燦燦的外衣，猶如一個(gè)保護(hù)層。

我的眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著它，我垂涎欲滴，芒果似乎也在對我說：“你想吃我嗎”？我迫不及待地抓起一個(gè)芒果，又小心翼翼地剝芒果的皮，它的皮薄薄的，一剝就斷。它的皮和果實(shí)似乎粘在了一。

起，怎么剝也剝不掉。終于，它的皮被我一點(diǎn)一點(diǎn)地剝完了。

我仔細(xì)地聞了聞它的香味，“呀！真香”。我高興地叫了起來。忽然，芒果流出了許多黃色的汁液。弄得我手上黏黏的，好像粘上米飯一樣。我向芒果咬了一口，真好吃。我把芒果一掃而空。

后來，媽媽告訴我芒果里面含有豐富的營養(yǎng)，但是，也不能多吃，否則也會變胖！

香甜的味道（模板20篇）篇十五

1、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，以及團(tuán)結(jié)合作的精神，香甜的水果。

2、學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。

4、通過展示、評價(jià)讓學(xué)生分享成功的喜悅，并能知道自己的不足之處。

目標(biāo)1、2、4。

目標(biāo)3。

橡皮泥、范作。

橡皮泥、各種色彩的紙版。

一、組織教學(xué)。檢查學(xué)生用具、材料準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課。

1、指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。

2、指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡？

3、教師出示范作，讓學(xué)生說說這是用什么材料做的？

4、觀察并說說感受。

5、學(xué)生說后教師引入課題，板書課題。

三、講授新課。

1、觀察、欣賞、討論，幼兒教案《香甜的水果》。

（1）學(xué)生獨(dú)自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗(yàn)。

（2）同位交流自己的'感受。

（3）同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。

（4）選代表在班上交流。

（5）教師小結(jié)。

2、教師引導(dǎo)觀察、學(xué)習(xí)做法。

3、出示范。

（1）欣賞。

（2）引導(dǎo)分析。

（3）討論、總結(jié)方法和步驟。

4、演示。

（1）教師演示，學(xué)生觀察。

（2）指名演示，師生觀察。

四、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)。

1、展示優(yōu)秀作品，師生欣賞。

2、師生評價(jià)作品。

捏一捏搓一搓。

香甜的味道（模板20篇）篇十六

１、引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗(yàn)材料帶來的美感。

２、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

１、引導(dǎo)學(xué)生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談?wù)劯惺堋?/p>

２、引導(dǎo)學(xué)生在制作方法上有所創(chuàng)新。

師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。

啟發(fā)學(xué)生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

分組展示，觀察課前準(zhǔn)備的新鮮水果的造型與色彩，引導(dǎo)學(xué)生討論制作方法，嘗試用彩泥制作一個(gè)自己喜歡的水果造型。

展示嘗試制作的作品，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考：怎樣利用彩泥制作出香甜的水果。（提示：可以從色彩的搭配、造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生的想象。還可以介紹一些團(tuán)、搓、壓、接、印、刻等制作方法。

引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作一兩件有趣的水果，然后以小組為單位，用“水果店”、“水果吧”等形式展出作品，并可以通過“選購自己喜歡的水果”的方式對作品進(jìn)行評價(jià)。

收拾與整理。

運(yùn)用學(xué)過的制作方法制作不同的水果。運(yùn)用其他材料（陶土、紙張、布等）制作水果。

１、是否突破水果常規(guī)的'造型和色彩，談?wù)劯惺堋?/p>

２、是否在制作方法上有所創(chuàng)新。

３、是否團(tuán)結(jié)協(xié)作。

４、是否在課前準(zhǔn)備了充分的材料。

這樣的課，運(yùn)用實(shí)物投影儀來上真是再合適不過了。我先請學(xué)生自己試著做幾個(gè)水果，互相參觀，大家可以向做得好的學(xué)生提問，然后由他在實(shí)物投影儀下演示自己是怎樣做的。這樣由學(xué)生來教學(xué)生，技法問題迎刃而解。教的學(xué)生有成就感，學(xué)的學(xué)生沒有距離感，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

香甜的味道（模板20篇）篇十七

你知道我喜歡吃的水果是什么嗎?呵呵!猜得出來嗎?告訴你吧，有金燦燦的芒果、有紫瑩瑩的葡萄、有紅彤彤的草莓……但我最最喜歡吃的水果還是它——香甜的西瓜!

西瓜的外殼，就好像披了一件綠黑相間的外衣，非常好看。它還是一個(gè)誠實(shí)的娃娃，如果你拍拍它，聽到了“嘭嘭嘭”的聲音，那就代表它成熟了，但你如果聽到了“突突突”的聲音，那就代表它在提醒你：“我還沒長大呢!”

西瓜不光味道甜，還有許多營養(yǎng)，它不光有豐富的維生素，也能降溫去暑，清熱利尿，總之，西瓜全身都是寶!

這下你知道我為什么喜歡吃西瓜了吧?

香甜的味道（模板20篇）篇十八

我喜歡的水果有很多：金燦燦的香蕉、黃澄澄的桔子、黃里帶綠的香瓜……但我喜歡的還是夏日水果之王——西瓜。

當(dāng)炎炎夏日來臨，夏日之寶冰鎮(zhèn)西瓜來解渴，那是再好不過的的事了！今天，爸爸買了一個(gè)西瓜，它身穿一件綠色的外衣，上面還裝飾著一條條黑綠色的條紋，像大海的波紋，可美了！在西瓜的頭部還有個(gè)打了個(gè)卷的藤，看起來多像小豬尾巴啊！

當(dāng)西瓜切開來的時(shí)候，我聽見了“咔嚓”一聲，我就聞到了一絲香甜的味道，切開后，西瓜的香甜味道隨著風(fēng)扇的風(fēng)，撲鼻而來，我的口水都流了下來。我三步并成兩步，上前拿了一塊，大咬一口，一股香甜爽口的汁液流入喉嚨，甜味還在舌尖上纏繞，讓人回味無窮。我咬上一口，又想吃一口，真是美味無比啊！

怎么樣？今天聽我介紹了西瓜，你是不是也愛上了它呢？

香甜的味道（模板20篇）篇十九

有人喜歡吃又酸又甜的楊梅，有人喜歡吃甜津津的西瓜，還有人喜歡吃黃澄澄的芒果，可是我卻喜歡吃又脆又甜的蘋果。

細(xì)雨如絲，一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

中秋節(jié)過后，蘋果都成熟了。樹枝上懸掛著一個(gè)又一個(gè)大大的蘋果。

蘋果圓圓的，紅彤形的，像一個(gè)個(gè)小朋友紅紅的臉蛋。表面非常光滑，沒有被太陽照射過的，就白一點(diǎn)，相反，被太陽照射過的，就紅一些。

蘋果先是淡綠的，隨后就變成淡紅的，最后變成了鮮紅的。你輕輕咬開它，就可以看見那鮮嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)沾滿了甜甜的汁水。

沒有成熟的蘋果酸酸甜甜的，成熟了就甜津津的，讓人越吃越愛吃。

香甜的味道（模板20篇）篇二十

秋天，板栗樹搖曳生姿，散發(fā)秋的氣息，使我忍不住要尋找它的香果。山坡下，草叢中，似乎隱約透著它們的影子。走近，走近，卻又無影無蹤。我禁不住搖頭嘆息：“人生無奈，無奈人生，千辛萬苦，終空手哉？”我想這也許正是天底下莘莘學(xué)子所擁有的茫然了。

我漸漸向人生的十字路口走近，無數(shù)個(gè)未知數(shù)向我涌來，使我彷徨。回望那一步一步走過的求學(xué)路，希望又何其渺茫，一股郁悶與不安繚繞著我。頭頂著無邊無際的天空，腳踏著遼遠(yuǎn)深闊的大地，縱使天高氣爽，微風(fēng)拂面，那份沉重也不能釋然。

古人的悉猶如一江綿綿春水，我的憂又何能及呢？以前我空有一顆好高騖遠(yuǎn)的心，去追求著那座不可企及的.空中樓閣。總是以“流水都有源頭”來勉勵(lì)自己去追求那份可望而不可能的壯志。然而在實(shí)際的生活與學(xué)習(xí)中，我的苦苦嘆息，卻沒有在失敗中堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，繼續(xù)我的追求；我在責(zé)怪命運(yùn)的不公，卻不會再一次的腳踏實(shí)地的拼一拼。任憑時(shí)間悄悄溜走，我依然一事無成。

秋風(fēng)獵獵地吹，忽然一顆熟透的板栗果落到了我的腳邊，我俯身拾起那顆香果……。

無數(shù)盞燈在我的腦海中回旋，驅(qū)逐了我的不寧心濤，在我徘徊的路口逐漸顯出前進(jìn)道路的縮影。

也許，人最可怕的還是自己。難怪有人問蒼天：“生命為何如此脆弱？人生有如此多的朦朧、迷惘？”與此同時(shí)，一位思想家卻回答：“生命原本就如此，人就是活在半睡半醒之中，只有用樂觀的心情去品味，用永不疲倦的心去追求未來、探索世界。”我們應(yīng)該毫不猶豫地去走自己要走的路，達(dá)到理想的彼岸。

我們要憑著我們的熱情，我們的力量去解開那一個(gè)個(gè)未知的方程式，為了心中那一片藍(lán)天、那一塊綠地，讓我們接受今天，挑戰(zhàn)明天，胸懷壯志，腳踏實(shí)地，不懈追求！那我們辛苦尋找的果實(shí)才會更加香甜。我們的人生路才會更加的精彩！

朋友--。

真理是永恒，生命卻不。

夢幻是永恒，青春卻不。

只有執(zhí)著追求的熱血，才會幻作汩汩而出的絢麗篇章。