優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言優(yōu)美的作品。優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法，使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫、深入的思考等方式，給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物，其中包含著作者對(duì)生活、人性、社會(huì)等的高度洞察力。優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的觀點(diǎn)、新穎的角度展現(xiàn)人們熟悉的事物，從而引起讀者的共鳴。優(yōu)秀作文通過(guò)音樂(lè)般的語(yǔ)調(diào)、畫面般的描寫等手法，能夠給讀者帶來(lái)身臨其境的感覺。優(yōu)秀作文能夠通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)方式，打動(dòng)讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象、有力，能夠讓讀者簡(jiǎn)潔明了地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性，讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫，能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論，每一部分都緊密相連，為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇一

古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆屹澝烂坊ǎ且驗(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!

【范例2】。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我見著了梅花，我專心致志的欣賞著那芬芳撲鼻的梅花。

梅花的花瓣很薄，很小。可它經(jīng)得起寒風(fēng)的吹拂，梅花的枝干很脆，可它經(jīng)得起風(fēng)雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅(jiān)強(qiáng)多了!

“寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。大萬(wàn)里無(wú)一人的寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤(rùn)梅花的是冰冷沉重的殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂?shù)拿坊ㄊ悄菢臃枷沭ビ簦喝莸溲拧?/p>

梅花的雍容典雅一般人們看不見，因?yàn)槊坊ㄩ_在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因?yàn)樗幌氡让馈Ｃ恳淮嗡`開時(shí)都是自豪的，因?yàn)樗谛睦锬卣f(shuō)：“冬天算什么，只要努力，就沒(méi)有成功不了的事!”梅花至死也要警示人們：做什么事不可能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?不經(jīng)歷磨難怎能成為成功者?所以要學(xué)會(huì)先苦后甜!

啊!梅花，您是我今生一位“無(wú)言”的老師!可您卻教會(huì)我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學(xué)會(huì)先苦后甜……啊!梅花，我愛您!!

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇二

我叔叔家養(yǎng)了一只大公雞。它頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。一雙靈活透明的眼睛下面有一張尖尖的嘴。背上穿著深紅的閃亮衣服，腹部的羽毛像套了件黃色的襯衫。特別引人注目的是它那五顏六色的大尾巴，可美了！總是翹得高高的。

大公雞還是捉蟲子的高手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)大公雞銳利的眼睛。

有一天，我親眼看見一條小蟲剛剛從大樹下的草叢里爬出來(lái)，就被大公雞發(fā)現(xiàn)，只見它飛快地跑到樹旁，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴，一下子就把小蟲捉住了。就這樣，一條條小蟲成了大公雞的美餐。

有一次，我看見大公雞在樹下扒食吃，我連忙抓起一把米撒在地上給它吃，大公雞正吃得津津有味，忽然，不知哪來(lái)的不速之客——花公雞也想吃。大公雞可不干了，“敢到我的地盤搶食吃，讓你嘗嘗我的厲害。”兩只公雞嘴對(duì)著嘴，都聳起全身的羽毛，瞪大眼睛，像一對(duì)憤怒的雄獅。誰(shuí)都不先進(jìn)攻，大約過(guò)了一分鐘左右，花公雞等不下去了，就猛擊過(guò)來(lái)，大公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，馬上又轉(zhuǎn)到花公雞背上，對(duì)著它的冠子猛啄，啄得花公雞的冠子直流血。花公雞逃走了，大公雞勝利了，瞧！他昂首挺胸，一副傲慢的樣子，真逗人！

我是多么喜歡這只不畏強(qiáng)敵，敢于拼搏的大公雞呀！

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇三

一只狗與一只狐貍交了朋友。一天，它們一起出門旅行。白天，它們一同趕路，到了晚上，公雞拍拍翅膀，飛到樹枝上休息，狗就在下面的樹洞里過(guò)夜。

黎明到來(lái)時(shí)，公雞像往常一樣面對(duì)東方鳴叫起來(lái)，有一只狐貍聽到了雞叫，就想趁機(jī)把雞吃掉。它跑過(guò)來(lái)，站在樹下，對(duì)公雞甜言蜜語(yǔ)的說(shuō)：“你的嗓音是多么的響亮啊！你簡(jiǎn)直是個(gè)歌唱家！我真想緊緊地?fù)肀悖】煜聛?lái)，讓我們一起唱一支歌吧。”

公雞冷笑著回答：“請(qǐng)你先去叫樹洞里那個(gè)為我守夜的朋友吧，只要它同意，我立刻就下去。”

狐貍暗自高興，以為自己詭計(jì)就要得逞了，立刻對(duì)著樹洞里的小狗說(shuō)：“守夜的朋友，請(qǐng)你出來(lái)吧。我能不能請(qǐng)公雞下來(lái)一起唱首歌呢？”

狗在樹洞里早已聽見了它們的對(duì)話。這時(shí)，它咆哮著，猛地跳出來(lái)，一口咬住了狐貍的喉嚨，可惡的狐貍當(dāng)場(chǎng)斷氣了。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，遇到壞人時(shí)，只要臨危不亂，善于運(yùn)用聰明才智，團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，就一定能打敗它們。

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇四

大家好，我是一座普普通通的雞舍，我的“肚子里”，住著一只大公雞，它既美麗又勇敢。

它頭上長(zhǎng)著一個(gè)鮮紅鮮紅的雞冠，像一團(tuán)火焰;一雙圓圓的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠;嘴巴尖尖的，像彎彎的鉤子，上面鉆刻著深邃的鼻孔;嘴巴下面那半圓形的肉片，就是大公雞的雞墜;羽毛土黃土黃的;尾巴高高翹起，像五彩散金的彩虹;腳爪尖銳有力，像堅(jiān)固的鐵釘耙。

每天早晨，它“喔喔”的啼鳴聲在村里回蕩，像定時(shí)的鬧鐘一樣。大公雞非常勇敢，那次“雞黃大戰(zhàn)”讓我記憶猶新。

一天，一直黃鼠狼從墻外跳了進(jìn)來(lái)。大公雞不管三七二十一沖了上去，他們眼對(duì)眼，虎視眈眈，恨不得把對(duì)方一口吞下去。大公雞以迅雷不及掩耳之勢(shì)，啄了黃鼠狼一口，黃鼠狼向前一撲，撲了個(gè)空。大公雞又閃電般的竄到黃鼠狼背后，用爪子猛抓，黃鼠狼躲閃不及，被抓得遍體鱗傷，最后拖著一條受傷的腿，逃之夭夭。

此時(shí)，母雞們投來(lái)崇拜的目光，跑到大公雞面前，“咯咯”地叫著，像在跟大公雞問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

這就是我的大公雞，小主人叫它勇敢。它是我這里最勇敢的雞!

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇五

今天，我很高興。爸爸要帶我去文化博物館里參觀。我對(duì)那個(gè)博物館已經(jīng)久昂大名了，我迫不及待的上了爸爸的車，一起去文化博物館咯！

到了博物館，印入我眼簾的是一幅幅精彩的字畫，我的眼睛不一會(huì)就被吸引了，走著走著，不知不覺的就被一幅名叫《西游記——天郡國(guó)的災(zāi)難》的畫吸引住了。上面寫著“天郡國(guó)國(guó)主因冒犯了西方教主而被貶:公雞啄完一堆米山才能下雨。”畫上有四個(gè)格子。第一個(gè)格子是一只小公雞在高高的米山上啄米，眼神很高傲。第二幅圖畫著小公雞很急的在啄米，米山下面是成百上千的農(nóng)民在祈求天神降雨。第三幅圖畫的是米山很快就少了一半。第四幅圖畫的是一場(chǎng)傾盆大雨下了起來(lái)，小公雞在雨中歡快的叫。

這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這幅圖畫的很好，很富有道理，你知道是為什么嗎？”呃，爸爸又來(lái)這套了，我不以為然的說(shuō)：“當(dāng)然知道，就是“為他人著想唄！””“不，還不只是這樣。你看，公雞本來(lái)是高傲的，吃東西的速度很慢，可是他看見人們渴成不像樣的時(shí)候，他想起人們對(duì)他所帶來(lái)的一切，他想知恩圖報(bào)，便拼命的啄米，讓人們?cè)琰c(diǎn)喝到水。后來(lái)，米啄完了，人們?cè)谀抢餁g樂(lè)的笑。小公雞看了，自然也會(huì)開心。”我思考了一會(huì)，說(shuō)：“你還想讓我知道，要知恩圖報(bào)，幫了別人的忙自己也會(huì)開心，對(duì)嗎？”“對(duì)，這就是我對(duì)你的期望。”爸爸對(duì)我笑了一笑，那信賴的眼神證明我是說(shuō)對(duì)了的。

那天到了深夜才散，可是那幅小公雞圖畫和父親的教誨卻牢牢的記在我的心中。

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇六

從前，有一位農(nóng)民養(yǎng)了一只大公雞。它穿著一身漂亮的衣服，頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛，走起路來(lái)昂首闊步，唱起歌來(lái)十分好聽。它每一天按時(shí)把主人叫醒，受到主人的喜愛。但是它十分的驕傲。

一天，它看了看四周。看見鴨子又矮又丑，公雞想：“世界上那有這么丑的東西呀！我怎樣能同它們住在一齊呀！”這時(shí)鴨子喊：“公雞大哥，公雞大哥，和我們一齊玩吧！”公雞說(shuō)：“誰(shuí)與你們這些丑八怪玩呀！”說(shuō)完就驕傲地走開了。它又看看母雞，覺得世界上沒(méi)有比自我更美的了。

它看見自我的房子在角落里，而且又小又臭，就在里面又踢又打，這時(shí)房子說(shuō)話了：“雞大哥，你不要打我了，要不然你就沒(méi)有房子住了。”公雞說(shuō)：“我才不要你這個(gè)房子呢！我要住高樓大廈。”說(shuō)完就走了，母雞和鴨子留它都留不下來(lái)。

他抬起頭，挺著胸，大步地跑到外面。它看見小鳥住在樹上，又是唱歌，又是跳舞，它想：“小鳥住在樹上，我也要住，它就飛了幾次，飛到了樹枝上，它覺得這樣住得才高貴。

大公雞在樹枝上，趾高氣揚(yáng)的唱著歌，突然一不留意從樹上落到了樹下的小河里。大公雞用翅膀拍打著河水，大聲的呼叫：“救命呀！救命呀！”鴨子聽到叫聲連忙游到大公雞的身旁，救起了大公雞。這時(shí)大公雞身上濕淋淋的，全身是泥。低著頭，一句話也不說(shuō)，跟在鴨子后面，回到原先的房子里。

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最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇七

幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸福”

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最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇八

今天是開學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇九

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。

過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。

教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

教學(xué)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入。

1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?

(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。

引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?

指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。

4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?

生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。

5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。

二、互動(dòng)新授。

1.初步探究豎式計(jì)算的方法。

(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。

(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。

方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：

強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。

2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。

(2)學(xué)生匯報(bào)演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。

(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。

引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡(jiǎn)便。

(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?

生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。

生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。

師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁(yè)做一做第1題。

想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?

2.教材第3頁(yè)做一做第2題。

同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。

3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。

4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。

作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。

板書設(shè)計(jì)。

小數(shù)乘整數(shù)。

求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

批注。

教學(xué)(后記)反思：

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十一

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十二

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十三

放學(xué)后，我推開家門，只見姥姥從集市上買回來(lái)一只公雞，它那火紅的雞冠好像一朵盛開的雞冠花，眼睛小小的，但閃閃發(fā)光，嘴尖很硬，啄起食來(lái)咚咚響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子非常鋒利。

一到吃食的時(shí)候，大公雞就領(lǐng)著孩子們來(lái)了。孩子們都爭(zhēng)先恐后的搶食著米粒，而大公雞卻站在了一旁，舍不得吃，它每得到一些米粒就咕咕的呼喚小雞來(lái)吃。吃完之后，它又領(lǐng)著小雞們?nèi)ふ沂澄铩?/p>

傍晚，太陽(yáng)快落山了，大公雞先讓小雞進(jìn)窩，自己守在門口，好像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。大公雞睡著時(shí)，可愛極了，還呼呼的打呼嚕，讓別的動(dòng)物聽見都十分害怕，不敢接近它。

大公雞玩耍起來(lái)，特別瀟灑！他挺起胸，高高地昂起頭，頭上的雞冠直顫，尾巴翹的老高，一會(huì)兒舞動(dòng)一雙有力的大爪子，一會(huì)兒神氣十足地站在地上，眼睛還機(jī)靈地瞧著我，真像一個(gè)威武的戰(zhàn)士。

每天早晨天剛亮，大公雞就昂起頭，挺起胸，放開它那洪亮的嗓門喔喔地叫著，喚醒了還在睡夢(mèng)中的我，好像在說(shuō)：“天亮了，快起床，上學(xué)去！”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服，吃完早飯，上學(xué)去啦。自從有了這只大公雞，我每次上學(xué)都很準(zhǔn)時(shí)。

每天，我寫完作業(yè)后，第一件事就是喂大公雞。我抓起一把玉米喂它，它邊啄邊警惕的抬起頭張望。吃飽后，大公雞更有精神了，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒跑，特別可愛。

就這樣一天又一天，我和大公雞建立了深厚的感情和友情。

最新公雞五年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十四

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。

愛一個(gè)人，用一生去付出！

愛一個(gè)字，用一生去閱讀！