優秀作文能夠通過文字表達出豐富多樣的情感，引起讀者共鳴。下面是一些優秀作文的片段，讓我們看看別人的創作成果。

網絡安全教育（模板19篇）篇一

9月18日至24日為第四屆國家網絡安全宣傳周。9月18日當天，由東蘭縣委宣傳部、公安局、工信局、教育局、文廣新體局等部門共同舉辦的東蘭縣國家網絡安全宣傳周活動正式開啟。

今年網絡安全宣傳周的活動主題為“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”，我縣通過“線上線下”相結合的方式，將宣傳周活動全面鋪開。線上，通過開展“短信網絡知識進萬家”、微信h5網絡知識有獎問答、網站展播網絡安全知識公益小視頻等多種形式，發動全民廣泛參與，普及網絡安全知識。線下，由縣委宣傳部牽頭，組織相關責任部門通過開展“擺攤設點”、“網絡知識進校園”等內容豐富、形式多樣的宣傳活動，促進廣大網民樹立正確的網絡安全觀，提升全社會網絡安全意識和防護技能，共同維護網絡安全，為黨的十九da勝利召開營造氛圍。

當天，在縣文化中心廣場前，各部門的工作人員向前來咨詢網絡安全知識的群眾發放精心印制的宣傳手冊，為他們詳細講解網絡安全知識。在東蘭縣高級中學的操場上，我縣公安局網絡安全保衛大隊大隊長韋永豪正在為師生們上一堂形象生動、通俗易懂的網絡安全知識教育課。網警結合發生在我縣的典型案例，為師生講解了網絡成癮、網絡暴力、網絡詐騙等當前互聯網十大危害，同時教育同學如何健康文明上網、如何防止沉迷于網絡、如何抵制網絡虛假信息、詐騙信息等，引導師生文明上網、學會在虛擬社會中保護自己，筑牢網上自我保護意識。

活動最后，縣委宣傳部副部長劉廷智就如何抵制網絡造謠及合理網絡發帖作總結，還為該縣高級中學贈送了3000余冊以“網絡安全知識、互聯網新規、微信群管理”為內容的宣傳單。

為了增強我校全體師生網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，引導師生增強網絡行為自律意識，切實加強網絡安全管理。按照上級部門的要求，于9月19日至9月25日開展為期一周的網絡安全宣傳周活動，具體活動為：

1.9月19日上午10:00—10:30舉行網絡安全宣傳周活動啟動儀式，儀式上由綜治辦主任張文彬做動員講話，強調網絡安全的重要性及意義，并布置活動安排。

2.通過學校led大屏幕滾動播放“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”。

3.在各教學樓內張貼網絡安全宣傳資料，讓全體師生更多地了解網絡安全方面的知識。

4.各班召開以網絡安全為主題的班會，增強學生網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，引導學生增強網絡行為自律意識。

為了提高我校師生校園網絡安全防護意識，按照貴陽市教育局下發的《貴陽市教育局辦公室關于開展20國家網絡安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據我校網絡安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。

本次主題日活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，統一使用“國家網絡安全宣傳周”活動標識，普及基本的網絡安全知識，使教師，學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。

本次網絡安全宣傳周活動準備采用以下形式進行：

在我校led滾動屏循環滾動“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。

（2）在我校網絡平臺宣傳網絡安全相關知識。

在我校網站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。

（3）組織學生觀看網絡安全宣傳視頻短片。

組織各班學生在班會課觀看網絡安全方面的宣傳短片，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。

（4）組織全校師生學習《中華人民共和國網絡安全法》。

利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網絡安全法》。

通過本次活動的開展，使全校師生對網絡安全有了較深的認識，師生的網絡安全意識得到加強。

為了認真貫徹中央網信辦、教育部等六部委聯合制定《國家網絡安全宣傳周活動方案》，學習貫徹習總書記關于網絡安全和信息化領導小組會議上的講話精神，進一步落實中共精神，大力普及網絡安全知識，推動網絡安全事業發展，我校在第六周開展了以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動。各院以各種各樣的形式響應了此次活動。

一、線上線下多渠道宣傳。

隨著我們經濟的茁壯發展和科技的飛速進步，中國網民直線上升，網絡安全與人民生活聯系愈加緊密，因此加強網絡防范意識成為熱議的重點。各院結合自身實際情況，集中開展了形式多樣的主題宣教活動，發揮線上線下多渠道手段，全方面多角度地對網絡安全知識加以宣傳。通過各學院網站、公眾號進行網絡安全知識的宣傳推送，院廣播站播報相關網絡知識，擺放網絡安全知識的櫥窗展板等多種途徑將網絡安全意識融入師生的學習工作中去。

各院還積極組織各團支部帶領團員參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，結合本次網絡安全宣傳周的主題，以“全民網絡安全觀”為燈塔，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，將網絡安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設等工作有機結合，積極配合團中央和學校全面開展網絡安全宣傳，凝聚維護網絡安全的“人民力量”。

三、以班級為單位開展形式各樣主題班會。

根據目前備受關注的網絡安全事件及相應的防范技能，各學院學生科將相關知識做成文檔形式發送到團委群，各班班委組織召開主題班會，就目前網絡上常見的幾種詐騙手段及其破解法進行闡述，不斷強調網絡安全在學習與生活中的重要性。各班同學也積極踴躍地加入到了這場關于自身安全與利益話題的討論中來，有很多同學站上講臺對網絡上出現的各類安全事件道出了自己的一些觀點。班會中大家的認真狀態足以見得本次宣傳活動帶給他們的潛移默化的影響力。

此外，湘杏學院還要求各團支部以班級為單位組織同學簽訂“湘杏學院網絡安全承諾書”，意在使網絡安全意識更加深入人心。

通過此次網絡安全宣傳活動的開展，網絡安全這個問題再一次走進同學們的生活中。將這些看似離我們很遠的東西再一次活靈活現地展現出來，不僅可以加強同學們防詐騙的意識，而且對同學們的安全成長也會起到舉足輕重的作用。

根據關于開展巴彥淖爾市教育系統201x年網絡安全宣傳周活動的通知要求，我校領導非常重視，于9月19日至23日組織全校師生開展了以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。現將我校此次網絡安全宣傳周活動總結如下：

我校接到通知后立即召開會議，籌劃安排部署“網絡安全宣傳周”的宣傳活動工作，成立了專項活動領導小組，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全體師生，人人參與。

（一）開展講堂，感受安全。

1.活動期間，我校信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網絡安全”主題講堂，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解體會網絡安全的`重要性，對學生提出了注意事項和協定《校園網絡文明公約》。通過講堂明顯提高了學生的網絡安全防范意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。

2.各班開展了“網絡安全”知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網絡安全知識。通過主題班會，同學們對網絡安全意識提高了很多，他們能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。

（二）利用校園查詢機，加強宣傳。

為了使學生更進一步明確網絡安全工作的重要性，懂得更多的網絡安全防范知識和自我保護意識，在查詢機上加載了有關網絡安全方面的知識宣傳專欄，宣傳網絡安全知識，提高學生的網絡安全意識。

（三）國旗下講話，加強宣傳，提高了全體師生的網絡安全意識。

效果顯著，深入人心。

1.全校師生對網絡安全有了新的認識，了解了網絡安全的重要性。

2.全校師生對網絡安全認識有了新的提高。

3.全校師生構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

年網絡安全宣傳周活動中，唐山市大豐谷莊小學進行一系列的活動，來宣傳網絡安全，隨著時代的發展，小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，但不可否認的是，網絡安全同樣也嚴重影響著人們的生活，成為新時代的一個焦點，小學生的網絡安全意識，成為普及網絡意識的重中之重。

大豐谷莊小學在一系列的學習活動中，以學校公眾賬號為主要宣傳陣地，通過在家長群的轉發和在班級內的學習討論，來增強在網絡安全方面的認識。我們要在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，更要對學生網絡安全意識進行教育，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

在活動中，我們首先對2017年網絡安全宣傳周進行了介紹，在接到通知的第一時間，將相關資訊通過學校公眾賬號推送給家長。隨后，我們又分兩次，分別推送了《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》。

在班級活動中，老師們對網絡安全進行了相應的解讀，并且將《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》讓學生進行學習和討論。學生們對網絡安全有了一個新的認識。

通過網絡安全宣傳周的活動，增強了學生和家長的網絡安全意識。將我校師生和家長的網絡安全意識又提升了一個新的高度。

為進一步推動我校網絡安全建設，加強網絡安全教育宣傳，營造安全、健康、文明、和諧的網絡環境，按照《教育部思想政治工作司關于組織參加201x年國家網絡安全宣傳周活動的函》和吉林省教育廳《關于轉發教育部思想政治工作司關于組織參加201x年國家網絡安全宣傳周活動的函》等文件的精神，我校于201x年10月24日至10月30日開展了以“網絡安全為人民，網絡安全靠大家”為主題的網絡安全宣傳周活動，本次活動由思政部承辦，學院黨政辦、團委、學生處、保衛處、各系協辦。本次活動主要包括大學生網絡安全主題宣傳講座、校園廣播網絡安全宣傳方案與倡議書、全體師生進行網絡安全知識答題、組織網絡安全教育主題班會等形式。

本次活動，得到了于梅院長的大力支持，各部門都能積極參與并及時上交班會設計方案、班會記錄、心得體會等相關材料，全校師生利用業余時間進行了網絡答題，對網絡安全知識有個更深入的了解和認知。

通過本次活動，在學校營造了良好的網絡安全文化氛圍，全體師生基本樹立了網絡安全教育理念，認識到網絡安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。

我院全體師生愿以本次活動為契機，強化網絡安全教育工作的參與意識、責任意識和自主意識，切實加強了網絡安全自我保護意識，提高網絡安全素養。努力營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，打造健康、文明、綠色的校園。

根據平度市區教體局在全市教育系統開展網絡安全宣傳周活動工作的安排平度經濟開發區廈門路小學積極行動,切實做到了宣傳教育此項活動,現把一周來開展的活動總結如下。

一、高度重視，加強領導：

平度經濟開發區廈門來小學在接到上級文件后，立即召開校委會研討“網絡安全宣傳周活動”強調當前校內校外網絡系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網絡危害，遠離網絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網絡環境。要求各班通過開展形式多樣的網絡安全宣傳活動,積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網絡安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，廈門路小學成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學網絡安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網絡安全以及文明上網。

二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍。

為了加強“網絡安全宣傳周活動”的大力開展，廈門路小學積極動員。組織教師集體學習習近平度市教體局網絡宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，并通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網絡安全主題班會，辦一次網絡安全手抄報，觀看一次網絡安全宣傳視頻，寫一份網絡安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網絡安全活動。

三、舉辦系列活動：

1、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。

2、組織全體教師觀看網絡安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。

3、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網絡安全知識，觀看網絡安全視頻。

4、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。

5、各班開展“睜開眼睛看網絡”宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。

7、組織學生參與網絡答題。

現在網絡越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加強網絡安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網絡安全教育活動。活動的開展是對師生網絡安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。

網絡的迅速發展和青少年網絡群體的日益龐大給中小學生的網絡道德素養提出了新的要求。如何結合網絡時代的新特點，探索加強中小學生網絡道德教育的方法，確實是一個嶄新的課題。結合小學教育實際，我認為，網絡帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。我們應當趨利避害，加強引導，把中小學生的德育教育工作與現代網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網絡，通過網絡開展生動活潑的青少年思想政治工作。現將我校的網絡道德教育工作總結如下：

一、領導重視，強化管理，是搞好網絡道德教育的保證。

201x年9月，我校在市教育局的指導和幫助下，開展網絡道德教育活動：

一是確定試點班級。選定三-六年級8個班作為網絡道德教育試點班級。

二是成立了網絡道德教育領導小組。由校長任組長。下轄網絡技術服務小組、網絡教育日常管理小組、網絡道德教育課題研究小組。各小組按計劃、分步驟實行，從而做到了級級有人抓，層層有人管，事事有人為，保證了網絡道德教育工作的各個環節不留空檔。

三是制定制度，科學管理。我校制訂了《文明上網公約》、《計算機網絡管理辦法》《中小學網絡管理員基本職責》等一系列規章制度，使網絡道德教育工作規范化、科學化和有序化,保證了網絡道德教育的有序進行。

二、加強宣傳，統一認識，是搞好網絡道德教育的前提。

網絡是一個嶄新的事物，應以開放的心態來迎接它，面對網絡給青少年良好道德形成所帶來的負面作用，我們不能因噎廢食，粗暴地切斷青少年與互聯網的聯系，而要在青少年接受網絡科技知識的同時，強化青少年的道德意識，加強對青少年的道德教育，使道德教育適應科學技術和社會生活的發展變化，不讓他們在網絡世界中迷失方向。

三、分步實施、行之有效,將網絡道德教育落到實處。

我校有計劃地指導學生利用電腦課、課余時間到學校電腦室自由上網。本階段主要工作有：

1、以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。各中隊通過主題討論的方式，運用正反事例，向學生發出“文明上網，從我做起”的倡議。讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的用網行為。

2、召開“小學生與網絡文明建設”為主題的班會。

3、在學生中開展制作手抄報活動。

4、向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站等各類“健康網站”。使他們了解網絡安全知識；正如一位家長指出的:“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽cheng人網站!他看自己喜歡的內容還看不過來呢”。

四、多管齊下，以點帶面，網絡道德教育初見成效。

應該說，大部分的小學生（尤其是城區學生）都上過網，他們中的大多數并未完全荒廢學業，陷于其中。在網吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱者。我們告訴學生：一個人如果抵制不了一點誘惑，那么在今后漫長的人生道路上將會摔很多跟頭。要具有較強的抵御誘惑的能力，就必須胸懷大志，不斷追求；必須信念專一、永不放棄；必須警鐘長鳴、利劍常懸。同時我們也高興地看到，有不少同學都曾經深受網吧之害，他們在老師、家長的幫助下，靠自己堅強的意志、堅貞不渝的信念在思想上筑起了一道長城，使他們走出了網吧的漩渦。

通過調查，在活動開展之前，我校大部分的學生上網都是玩游戲、聊天。活動開展后，通過調查發現我們大部分學生上網開始查找學習資料、瀏覽新聞、畫圖等。回顧過去，我們與時俱進、因勢利導，為我校的德育工作闖出了一條新路。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。我們堅信，在上級領導的正確領導下，在兄弟學校的大力支持下，在全校師生員工的共同努力下，我校的德育之路會越走越寬廣，我們的明天一定會更加美好。

網絡的高速發展給我們帶來了許許多多的方便與新興的產物，但同時也誕生了一些不確定的危險因素，我們的學生正處在網絡的懵懂階段，這個時候就需要我們教給他們如何正確的利用網絡學習和交流，那么針對現在的形式我校根據本校的情況以及對學生調查的現狀開展了一系列的網絡安全教育活動。

1.針對學生開展網絡安全方面的班會。開學初召開網絡安全工作會議，要求班主任教師本學期要不定期的召開網絡安全方面的主題班會，教育和引導學生遠離不健康的網絡，培養良好的上網習慣，懂得利用網絡去學習綠色健康的知識，不要沉迷于網絡游戲，對本班學生的情況要隨時掌握，發現有學生出現不正常情況要及時聯系家長或學校。

2.與家長之間的聯系。班主任教師要與家長隨時保持聯系，了解學生的平時生活習慣，是否有學生出現不正常的上網習慣，學校和家長要互相合作，保證我們的學生正常的學習和生活。

3.學校的積極宣傳。利用學校現有的各種宣傳工具，電子屏，校園網站等。不定期的宣傳網絡安全方面的知識，讓學生家長了解不健康網絡對學生的危害，讓家長通過宣傳了解到網絡安全的重要性。

總之，網絡的高速發展給我們帶來了許許多多的好處與方便，但也同樣帶來了很多不確定的危險因素，所以我們學校和學生家長要在孩子們剛剛懂得網絡的時候灌輸給他們正確的網絡知識教育，讓我們的孩子通過網絡讓自己的心靈更美好更純潔。

網絡安全教育（模板19篇）篇二

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好！

同學們，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬的空間里，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的'事。為此，請大家熟記以下上網安全守則：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容。

5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的e—mail地址。如果有多個e—mail信箱，要盡可能設置不同的密碼，未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件（不明來歷的郵件），應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

9、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

上網要注意安全，如果不加防范，網絡的危害并不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視：

一、網上娛樂謹防過度。

二、網上交友謹防受騙。

三、對網上內容要有取舍，自動遠離發布不良信息的網站。

四、網上逗留謹防“毒黑”。也就是要防范病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。

最后，我們一起來學習《全國青少年網絡文明公約》：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

謝謝大家！

網絡安全教育（模板19篇）篇三

今年“網絡安全宣傳周”期間，經管學院策劃開展了系列教育活動，號召全體同學共同學習網絡安全知識，增強網絡安全意識。

維護網絡安全，共享網絡便捷。9月19日，學院學生會學生干部于北校區西區雕塑前舉辦線下宣傳活動，擺放印有網絡安全內容的易拉寶，張貼印有“普及安全網絡知識，增強安全網絡意識”的活動橫幅，號召過往的學生參與橫幅簽名活動。隨后，現場工作人員對“網絡安全”相關知識進行宣講，引導同學們在留言板寫上自己對“網絡安全”的經歷與感悟。經濟學171班學生王云飛說：“伴隨信息技術革命的浪潮，互聯網正有力推動著人類社會的發展，深刻改變著我們的生活方式。同時，網絡安全問題也相伴而生。作為新時代大學生，我們應自覺遵守網絡秩序，維護網絡安全，讓不文明網絡行為遠離我們的生活。”

宣傳網絡常識，增強安全意識。9月20日，經管學院學生會學生干部們帶著提早準備好的網絡安全主題宣傳單，走訪分發到學生宿舍，并向同學們講述身邊的網絡安全隱患，提醒大家在享受網絡便捷生活的同時防患于未然，掌握網絡安全常識，自覺遵守網絡秩序，維護自身網絡權益。11號樓214舍長李曉雨說：“通過這次宣講活動，我了解到身處網絡的時代的我們應該有高度的安全意識、文明的網絡素養、守法的行為習慣、必備的防護技能，必須時刻繃緊網絡安全這根弦，筑牢‘頭腦中的防線’，讓網絡安全意識內化于心、外化于行。同時，要自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚網上正能量，倡導文明健康網絡生活方式，用中華傳統思想道德文化滋養網絡、滋養社會。”

交流安全隱患，提高防范能力。線下積極開展宣傳活動的同時，學院線上活動也在如火如荼地展開。學院官方微信平臺于“網絡安全宣傳周”期間發布系列主題問答，鼓勵學院師生積極參與討論，圍繞“為什么設立‘國家網絡安全宣傳周’”“如何防止網絡詐騙”等問題展開熱烈討論，用自身經歷提醒大家網絡安全的重要性。學院新媒體中心副主任__說：“作為一名新媒體平臺的工作者，時刻都在接觸網絡，對我們來說，改變不健康的上網習慣、加強網絡防護措施，讓不法分子無機可乘尤為重要。”

網絡安全教育（模板19篇）篇四

網絡為我們提供了豐富的信息資源，創作了精彩的娛樂時空。

成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。

我們系按照教育部《教育部思想政治工作司關于組織參加第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》（教思政函〔20xx〕57號）和省教育廳（教辦思政〔20xx〕498號）文件精神，特組織電氣工程系各班開展網絡安全教育活動。

此次網絡教育活動我系以不同形式進行，有的班級開展了網絡知識教育團課，在團課上大家各抒己見，爭相發表自己對網絡安全重要性的看法。

各班的班委發表了自己的看法和建議，并對大家講述了網絡安全隱患及避免危險的方法。

通過這次活動，學生們對網絡安全有了更深層次的認識，并了解到了網絡安全的重要性，普遍認同這次團課活動意義重大。

有的班級通過開班級會議的方式進行了本次網絡安全教育活動。

在會議上他們先由班長發言，講述本次活動的目的及意義，并在之后由幾個班委和學生代表進行發言，分別講述自己身邊關于網絡安全的案列，之后進行了班級討論環節，這節班會課通過討論的方式及其各種實際生活中的例子讓學生們清楚的認識到提高網絡信息安全意識的重要性，學會自我保護，正確安全地使用網絡。

此外，為了開展這次的宣傳教育活動，我們系還組織全體大一學生觀看宣傳教育視頻，進行了網絡安全教育講座，在講座上，老師通過一個個實例給同學們講述著網絡安全的重要性，告訴同學們網絡的負面影響及危害，使得同學們對健康文明使用網絡高度重視起來。

為了考察同學們關于網絡安全方面的知識，我們還應要求開展了網絡安全知識競賽，通過這次競賽，了解到了我們系學生對于網絡安全方面的知識能力非常不錯，但是也有許多值得改進學習的地方。

同時，我們還在我們系的微信公眾平臺上發表了關于網絡安全教育的文章，號召廣大師生對網絡安全問題關注起來。

我們系通過很多種途徑開展本次活動，這次活動開展的非常成功。

通過這次的活動，我們系師生對網絡安全有了全新的了解，對網絡的使用有了更深次更全面的了解。

網絡安全教育（模板19篇）篇五

20____年網絡安全宣傳周活動中，唐山市大豐谷莊小學進行一系列的活動，來宣傳網絡安全，隨著時代的發展，小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，但不可否認的是，網絡安全同樣也嚴重影響著人們的生活，成為新時代的一個焦點，小學生的網絡安全意識，成為普及網絡意識的重中之重。

大豐谷莊小學在一系列的學習活動中，以學校公眾賬號為主要宣傳陣地，通過在家長群的轉發和在班級內的學習討論，來增強在網絡安全方面的認識。我們要在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，更要對學生網絡安全意識進行教育，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

在活動中，我們首先對2017年網絡安全宣傳周進行了介紹，在接到通知的第一時間，將相關資訊通過學校公眾賬號推送給家長。隨后，我們又分兩次，分別推送了《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》。

在班級活動中，老師們對網絡安全進行了相應的解讀，并且將《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》讓學生進行學習和討論。學生們對網絡安全有了一個新的認識。

通過網絡安全宣傳周的活動，增強了學生和家長的網絡安全意識。將我校師生和家長的網絡安全意識又提升了一個新的高度。

網絡安全教育（模板19篇）篇六

國家的未來在青少年，網絡的未來也在青少年。有什么樣的青少年，就有什么樣的網絡；有什么樣的青少年，就有什么樣的未來。

2018年國家網絡安全宣傳周于9月17日-23日舉行，就是要突出青少年網絡安全宣傳教育。22日是青少年日，在20日、和21日這兩天，頭屯河農場學校七—九年級共400余人參加了主題為“讓我們共同攜起手來，關愛青少年，服務青少年，引導青少年，培育造就新一代的‘中國好網民’，引領和開創網絡空間更加美好的未來，培養和造就網絡強國的建設者和接班人！”的學習活動。

活動中各班主任利用午讀或者班會課時間，對學生進行網絡安全教育活動，通過學習，學生認識到網絡已經成為青少年學習、生活中必不可少的一部分。與此同時，網絡虛擬空間紛繁蕪雜，對于心智發育尚未完全成熟的青少年來說，還需要家長、學校和社會給予更多正確地引導，幫助其“適度用網、健康用網、安全用網”，讓他們能夠更大程度地享用網絡帶來的紅利。青少年不應成為網絡空間的受害者，而應該在全社會的呵護下，成長為傳播“網絡空間正能量”的新興力量。學生還學習到“網上有規則，網下有秩序。每個人不僅要有安全意識，還要有維護安全的能力。學習網絡安全知識，按照法律法規上網、用網。”

總之，此次活動取得了一定的效果，學生們也紛紛表示今后要學會安全上網，遵守網上的規則。

2018年9月22日。

網絡安全教育（模板19篇）篇七

隨著社會的發展，網絡的使用越來越普遍。在大學校園里上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都干些什么呢?我們在網絡上應該做哪些有意義的事?如何遵守網絡道德呢?這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題。

20xx年11月24日至20xx年11月30日為首屆國家網絡安全周。為認真貫徹落實《教育部思想政治工作司關于組織參加首屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》(教思政司函[20xx]57號)精神，根據學校有關工作安排，中南大學學生工作部決定于11月24日至30日在廣大學生中集中開展“文明上網清朗中南”的主題教育。為此，中南大學藥學院網絡文明傳播志愿服務分會在網絡安全周期間，組織開展了一系列的主體教育活動，旨在普及網絡安全知識，全面提高在校大學生網絡素養，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，共同維護國家網絡安全。

二、活動目的。

1.使學生明白“沉溺網絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。

2.使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。

3.使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人。

4.學習如何安全上網，謹防被騙。

三、活動主題。

文明上網，清朗中南。

四、活動對象。

中南大學藥學院全體學生。

五、活動時間。

20xx年11月24日至20xx年11月30日。

六、活動內容。

1.參加“網絡安全人人有責和諧校園從我做起”集體簽名儀式。

藥學院網絡文明志愿服務分會及時組織分會學生代表，積極參加了中南大學網絡文明志愿服務總會11月27日于升華廣場組織的學生集體簽名儀式，通過網絡安全教育動員、網絡安全教育部署、網絡安全倡議等內容，啟動主題教育。

2.參加“全國大學生網絡安全知識競賽”

鼓勵全院學生積極參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，參與此次安全知識競賽積極性十分高，每天都同學嘗試進入網站，但是由于此次的“全國大學生網絡安全知識競賽”為全國性質，且競賽分普及賽、爭先賽兩個階段，在網絡安全周期間參與競賽的人員眾多，因此較難進入網站。

目前，藥學院志愿分會已安排人員定時嘗試進入網站，若考場未達到滿額，即會及時在志愿分會聯絡群中發布消息，通知大家參與網絡安全知識的學習并參加競賽。

3.積極開展“網安啟明星”青少年體驗活動。

11月29日教育部聯合公安部啟動“網安啟明星”工程，并推出“線上網絡安全體驗基地”。分會積極動員全院學生登錄參與體驗，在體驗活動中，進一步培養青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。

4.參加“hackme”網絡攻防模擬演練。

11月30日下午三時，在中南大學云麓谷會議室，中南大學網絡文明志愿服務總會結合網絡安全理論知識的宣傳，組織并開展網絡攻防模擬演練。在培訓過程中，分會成員學到了許多新技能，如：使用防火墻等信息安全防護手段。同時，也將培訓所學知識向其他分會成員普及。此次培訓，增強學生的網絡安全意識和信息安全防護能力，提高學生在實際網絡安全突發狀況下的應變處置能力。

5.召開“文明上網，從我做起”的主題班會及觀看“網絡安全在我們身邊”專題教育短片。

藥學院此次主題班會及教育短片學習以年級為單位開展，各年級都順利完成班會的召開，同時在班會上進行了“網絡安全在我們身邊”的專題教育短片的學習。尤其是12級和13級，班委對班會準備充分，主持人和與會同學的互很自然，同學們充分表達個人的體驗、感悟、見解和主張，班會中展示的各種安全上網的方法貼近同學們生活實際，實用性強，很好地起到了網絡安全教育的目的。

分會在全院范圍內進行線上宣傳，包括qq群、微信群、以及新浪、人人好友等方式途徑，鼓勵全體學生積極參加@云麓谷#文明上網,清朗中南#微博話題討論和“我承諾成為中南大學網絡文明志愿者”網絡宣誓活動，組織學生學習網絡安全與防護的相關知識，并組織學生學習《中南大學網絡安全知識電子手冊》，以喜聞樂見的形式普及網絡安全知識，全面提高學生網絡素養。并及時將活動進展更新至學院新媒體平臺：

七、活動成果。

保護網絡安全需要個人從小事做起，不僅要學會預防措施，還要學會事故發生時應該采取什么措施。作為公民還要了解網絡方面的法律知識，當自己的利益受到侵害時學會用法律手段保護自己的合法利益。不要輕信網絡的一些未知信息，作為大學生，我們要維護網絡文明，以身作則，摒棄不良信息。

隨著網絡的迅猛發展，能在網上完成的事務越來越多也越來越方便，網民們通常會在很多地方留下使用痕跡及個人信息，而介于任何一個程序都不是完美不可攻破以及有人惡意誘導欺騙網民透露個人信息等不和諧的情況，網絡安全一直是一個很大的問題。經過本周主題教育的學習，我們認識到了網絡安全的重要性，也希望貢獻自己的一份力量，還網絡一片凈土。

網絡安全教育（模板19篇）篇八

20__年9月22日，巴中市恩陽區雪山中學開展了“網絡安全教育”主題班會活動。各班級通過播放網絡安全案例視頻、講述電信詐騙案例等讓學生們提高警惕，更加深刻地體會到了信息安全的重要性。在班會上，老師們還向同學介們紹了許多信息安全防護措施，教育同學們要養成良好的信息技術素養，遵守網絡道德與法律法規，切實做到文明健康上網。

同時，學校德育處、安保處和團委還組織全校師生積極踴躍參加“我參與、我成長，一起爭做中國好網民”四川省青少年網絡文化系列活動，以鼓勵倡導師生帶動家庭傳播文化正能量，弘揚網上主旋律，積極爭做中國好網民。

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網絡安全教育（模板19篇）篇九

為了提高我校師生校園網絡安全防護意識，按照貴陽市教育局下發的《貴陽市教育局辦公室關于開展國家網絡安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關要求，根據我校網絡安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。

本次主題日活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，統一使用“國家網絡安全宣傳周”活動標識，普及基本的網絡安全知識，使教師，學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。

本次網絡安全宣傳周活動準備采用以下形式進行：

在我校led滾動屏循環滾動“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語,在學校教學樓貼宣傳標語。

（2）在我校網絡平臺宣傳網絡安全相關知識。

在我校網站和公眾號及qq群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關資料以及活動所取得的成果。

（3）組織學生觀看網絡安全宣傳視頻短片。

組織各班學生在班會課觀看網絡安全方面的宣傳短片，增強學生的網絡安全意識，提高網絡防護能力。

（4）組織全校師生學習《中華人民共和國網絡安全法》。

利用學校教師大會等場所組織全校教師、學生學習《中華人民共和國網絡安全法》。

通過本次活動的開展，使全校師生對網絡安全有了較深的認識，師生的網絡安全意識得到加強。

網絡安全教育（模板19篇）篇十

在21世紀，網絡已經成為人們日常生活的一部分，很多人甚至已經離不開網絡。有了網絡，人們足不出戶便可衣食無憂。前些天剛從電視上看到關于年底網購火爆，快遞公司也在春運的新聞。以前人們找東西得找人幫忙，現在人們找東西找網幫忙。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方，就百度了一下鑰匙丟在那里了，結果按照網友們提示的方案還真給找到了。

網絡爆炸性地發展，網絡環境也日益復雜和開放，同時各種各樣的安全漏洞也暴露出來，惡意威脅和攻擊日益增多，安全事件與日俱增，也讓接觸互聯網絡的每一個人都不同程度地受到了威脅。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各種網絡安全問題談談自己的體會：

1.有網絡安全的意識很重要。

談到網絡安全，讓我們無奈的是很多人認為這是計算機網絡專業人員的事情。其實，每個人都應該有網絡安全的意識，這點對于涉密單位人員來說尤其重要。前段時間看了電視劇《密戰》，其中揭露的泄密方式多數都是相關人員安全意識薄弱造成：單位要求機密的工作必須在辦公室完成，就是有人私自帶回家加班造成泄密;重要部門要求外人不得入內，偏有人把閑雜人員帶入造成泄密;專網電腦不允許接互聯網，有人接外網打游戲造成泄密;甚至涉密人員交友不慎，與間諜談戀愛造成泄密。雖然這只是電視劇，但對機密單位也是一種警示。看這部電視劇的時候我就在想，這應該作為安全部門的安全教育片。

不單單是涉密單位，對于個人來說，網絡安全意識也特別重要。網上層出不窮的攝像頭泄密事件、這門那門的都是由于個人安全意識淡薄所致。正如老師所說的看到的不一定是真的!。我自己的電腦上有一些自己平時做的軟件、系統，雖說沒什么重要的，但那也是自己辛苦整出來的.呀，所以使用電腦一直很小心，生怕有什么木馬、病毒之類的，360流量監控的小條一直在我的桌面右下角，只要有上傳流量肯定得去看看是什么進程在上傳。

平時為別人維護系統經常會碰到殺毒軟件很久不升級的情況，主人還振振有詞的說自己裝了殺毒軟件的。在他們看來殺毒軟件有了就成，剩下的就不用管了，我很多時候這樣對他們說：你養條狗還得天天喂它吃呢!

2.設備安全-很多技術是我們想不到的網絡設備是網絡運行的硬件基礎，設備安全是網絡完全必不可少的一個環節。

以前聽說過電泄密，一直沒見過，最近單位有同事拿來了兩個電力貓(電力線以太網信號傳輸適配器)，一個接網線插到電源上，另一個在30米內接電源通過接口接網線鏈接到電腦便可上網。這讓我想到，只要有人將涉密的網絡線路接到電源線路便可輕易泄密，當然這塊國家安全部門肯定有相關的防范措施。

在搜索引擎里搜索諸如：intitle:liveview/-axis206w等，可以搜到網絡攝像頭，在電視劇《密戰》中，某涉密部門的監控系統被接入了互聯網，間諜就利用監控系統竊取工作人員的屏幕信息和按鍵信息。在某政府機要室的復印機上安裝基于移動網絡的發射器，便可再用另外一臺接收機上受到所有掃描的機要文件。

1985年，在法國召開的一次國際計算機安全會議上，年輕的荷蘭人范〃艾克當著各國代表的面，公開了他竊取微機信息的技術。他用價值僅幾百美元的器件對普通電視機進行改造，然后安裝在汽車里，這樣就從樓下的街道上，接收到了放臵在8層樓上的計算機電磁波的信息，并顯示出計算機屏幕上顯示的圖像。他的演示給與會的各國代表以巨大的震動。本人最早知道電磁泄密是在20xx年為部隊某部門開發軟件的時候聽說的。

硬盤數據不是刪掉就不存在了，用諸如easyrecovery等恢復軟件都可以恢復。看來，只有將涉密硬盤用煉鋼爐化掉才能保證完全安全。

3.小心木馬。

4.網頁安全。

在單位，我負責幾個部門的網站維護，主要是網頁制作。在一開始編程的時候，根本沒想到能被攻擊。后來自己做的網站經常被攻擊，這才知道諸如sql注入、ewebeditor漏洞等攻擊手段，所以在編程時會注意到這些方面的安全。#。防止數據庫被下載。

記得又一次為某部門自己編寫了一個留言板程序，結果發布沒1天就有3000多條惡意留言，還是英文的，挺讓人頭疼。最后設臵了驗證碼、用戶驗證都不起作用，直到用了檢測留言來源網頁代碼才堵住。原來人家是用工具攻擊的。

5.養成良好的上網習慣。

網絡安全涉及到使用網絡的每一個人。對個人來說，要保證自己安全上網，每個人都得養成良好的上網習慣。我想應該包含以下幾點：

2)及時更新windows補丁;。

4)不瀏覽不安全的網頁;。

5)共享文件要及時關閉共享，在單位經常會在工作組計算機中看到別人共享的東西;。

6)不熟悉的郵件不瀏覽;。

7)u盤殺毒后再去打開;。

網絡安全教育（模板19篇）篇十一

互聯網在帶給人們快捷、方便的同時，也帶來了挑戰。網絡安全關系到每一個人，下面是本站小編整理的網絡安全教育。

建議書。

歡迎閱讀。

各位青少年們：

我們處在一個互聯網的時代，一個五彩繽紛的信息時代，互聯網與我們的學習生活密不可分!

互聯網的時代，是能夠讓我們更豐富學習和生活的時代，“互聯網+教育”是中國教育改革的一大步伐，互聯網就是一所開放的學校，打破學習的門檻，讓學習者掌握選擇權。

一所學校、一位老師、一間教室，這是傳統教育。

一張網、一個移動終端，幾百萬學生，學校任你挑、老師由你選，這就是“互聯網+教育”。

微課、慕課、翻轉課堂、手機課堂，這就是“互聯網+教育”的結果。

匯特·都泰廣場代表眾多青少年兒童倡議，讓互聯網走進教育，走進課堂，不摒棄傳統教育，而是實現傳統教育與互聯網教育的融合互補，實現互聯網為學習所用，為教育所用。

青少年朋友們，我們要正確利用互聯網，讓我們通過互聯網得到更多、更高、更廣泛的教育服務，讓互聯網教育給予更多人學習的平臺!

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們：

大家好!如果這一刻我問大家：我們小學生學習知識，交流思想，休閑娛樂的重要平臺是什么?大家立即都會想到“網絡”這個名詞。現在的小學生們都非常喜歡上網，網絡給我們提供了一把打開外面廣闊世界大門的鑰匙。然而，它在帶來多彩的同時，也給我們帶來了陰霾;在帶來溝通的同時，也帶來了謊言;在帶來自由的同時，也帶來了放縱……因此，我們常能看到，有的同學因為沉迷網絡，荒廢了學業，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無法原諒的錯誤。網絡就像一把雙刃劍，它的負面影響已經成為老師、家長、學校、以及全社會共同關注的一個社會問題。

今天我要向各位同學發出倡議：規范上網、綠色上網、文明上網從我做起。

一要規范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網吧;。

二要明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我;。

三要綠色上網，訪問文明網站，做文明上網的模范和榜樣;。

四要參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔凈的網絡空間貢獻力量。

同學們，我們青少年是網絡文明的收益者，更應該成為網絡文明的建設者。文明上網要從我做起，自覺成為文明網民;要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風;要開展網上的學習和創新，更要注重網下的學習和實踐。為此，我們要齊心協力自覺遠離網吧，弘揚網絡文明，倡導健康生活，為營造綠色網絡環境，做出我們新時代青少年應有的貢獻。

謝謝大家!

社會各界朋友們：

為幫助公眾更好地了解、感知身邊的網絡安全風險，增加網絡安全知識，提高網絡安全防護技能，保障廣大網民合法權益，共同維護國家網絡安全，中央網信辦、中央編辦、教育部、科技部、工業和信息化部、公安部、中國人民銀行、國家新聞出版廣電總局、團中央、中國科協十部門決定于20xx年6月1日至7日開展第二屆國家網絡安全宣傳周活動。本屆宣傳周活動的主題是“共建網絡安全，共享網絡文明”，設立了啟動日、金融日、電信日、政務日、法制日、科技日、青少年日7個主題日。本屆宣傳周選擇在6月1日國際兒童節啟動，其目的是突出對青少年的網絡安全意識、知識與技能教育，為青少年的成長，營造一個健康的網絡環境和清朗的網絡空間。

隨著互聯網的迅猛發展，我國網民數量激劇增長，特別是“互聯網+”戰略的推進，互聯網已日益成為公眾日常工作、生活、學習不可或缺的平臺和助手，深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。互聯網為廣大網民打開了認識世界的一扇窗，創造了一個求知的廣闊空間，開創了推動經濟社會發展的新形態。

但是，互聯網在帶給人們快捷、方便的同時，也帶來了挑戰。由于大多數網民網絡安全意識薄弱，網絡詐騙、謠言、暴力、色情等事件時有發生，網絡安全形勢日趨復雜，違法不良信息屢屢出現，使互聯網健康發展面臨嚴峻挑戰。尤其是互聯網已成為青少年學習、生活、娛樂的重要工具，網絡上的色情低俗、血腥暴力等有害信息，嚴重影響青少年健康成長，廣大家長朋友憂心忡忡，社會各界高度關注。“共建網絡安全，共享網絡文明”已是社會的期盼、人們的心愿。建設安全的網絡環境，打造清朗的網絡空間，人人有責、人人參與。為此，射洪縣互聯網信息辦公室向社會各界朋友倡議：

一、做“共建網絡安全，共享網絡文明”的踐行者。要自覺遵守憲法和互聯網相關法律法規，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩定、破壞民族團結和宗教信仰的信息，切實履行應有的社會責任。

二、做“共建網絡安全，共享網絡文明”的宣傳者。要自覺在學習工作生活中、在網絡空間里倡導社會主義核心價值觀，弘揚傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進文化，摒棄消極頹廢，唱響網上“中國好聲音”，促進綠色網絡建設。

三、做“共建網絡安全，共享網絡文明”的推進者。要不斷加大互聯網技術的創新提高，加強網絡安全產品的研發和應用，筑牢網絡安全防護欄，防范和減少網絡安全事件給我們帶來的麻煩，推進互聯網行業健康安全發展。

四、做“共建網絡安全，共享網絡文明”的保護者。要敢于擔當，大膽地同網絡上的雜音噪音、歪風邪氣作斗爭，幫助廣大青年增強明辨是非、判別對錯的能力;要提升網絡素養，爭當中國好網民，爭做網絡時代的新青年，保護“網絡原住民”，共同推進網絡空間進一步清朗。

五、做“共建網絡安全，共享網絡文明”的捍衛者。社會各界要切實承擔起時代重任，要主動拿起法律的武器，履行網民義務，加大對違法和不良有害網絡信息的舉報力度，努力維護國家網絡主權，為國家安全和互聯網發展作出積極貢獻。

朋友們，網絡安全事關國家安全、社會和諧，讓我們從現在做起、從自己做起，堅持文明上網、文明辦網，攜手共建綠色網絡空間，奏響網絡文明的和諧之音!

網絡安全教育（模板19篇）篇十二

根據平度市區教體局在全市教育系統開展網絡安全宣傳周活動工作的安排平度經濟開發區廈門路小學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現把一周來開展的活動總結如下。

一、高度重視，加強領導：

平度經濟開發區廈門來小學在接到上級文件后，立即召開校委會研討“網絡安全宣傳周活動”強調當前校內校外網絡系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網絡危害，遠離網絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網絡環境。要求各班通過開展形式多樣的網絡安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網絡安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，廈門路小學成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學網絡安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網絡安全以及文明上網。

二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍：

為了加強“網絡安全宣傳周活動”的大力開展，廈門路小學積極動員。組織教師集體學習的平度市教體局網絡宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，并通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網絡安全主題班會，辦一次網絡安全手抄報，觀看一次網絡安全宣傳視頻，寫一份網絡安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網絡安全活動。

三、舉辦系列活動：

1、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。

2、組織全體教師觀看網絡安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。

3、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網絡安全知識，觀看網絡安全視頻。

4、舉辦“共筑網絡安全，共享網絡文明”簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。

5、各班開展“睜開眼睛看網絡”宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。

7、組織學生參與網絡答題。

現在網絡越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加強網絡安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網絡安全教育活動。活動的開展是對師生網絡安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。

網絡安全教育（模板19篇）篇十三

深入貫徹落實國家安全觀，以學習宣傳網絡強國戰略思想、國家網絡安全有關法律法規和政策標準為核心，以培育有高度的安全意識、有文明的網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的“四有好網民”為目的。政府主導、多方參與，在全市教育系統內集中開展網絡安全宣傳教育活動，增強廣大網民的網絡安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環境，保障人民群眾在網絡空間的合法權益，切實維護國家網絡安全。

20xx年9月15日至9月23日，組織開展“網絡安全知識進課堂”活動，普及網絡安全知識。

xx市教育系統網絡安全宣傳周活動由xx市電化教育館負責組織開展。活動范圍為全市教育系統各中小學校和中職院校。

各縣市(區)教育局、各學校、各有關單位要從實際出發，緊扣社會熱點，因地制宜，針對不同人群有選擇地組織開展活動。在策劃和組織活動時注重創新，包括但不限于以下形式：

(一)組織宣傳活動。

在門戶網站上開辟網絡安全宣傳專題欄目，利用微信公眾號發布網絡安全相關知識;在單位放置相關內容的宣傳展板，懸掛條幅，張貼海報等;號召各學校創作以網絡安全為主題的墻報、黑板報等等;學校自行印制相關內容的宣傳冊發放廣大學生家長，擴大網絡安全宣傳周活動的影響力。

(二)開展“網絡安全知識進課堂”活動。

指導全市各中職院校、中小學校開展“網絡安全知識進課堂”活動。條件較好的學校可邀請網絡安全專家走進校園，以報告會形式普及網絡安全知識;其余學校圍繞網絡安全主題組織一節信息技術課，宣傳并普及網絡安全知識。

(三)安排“網絡安全知識進社區”活動。

條件較好的學校可組織學生成立宣傳小組，由信息技術課教師帶隊，進入人口較密集的社區、小區，利用展板等手段，宣傳并講解網絡安全知識，增強學生參與社會活動的能力，提高全社會的網絡安全防護意識和技能。

各單位對機房、網站、辦公計算機及其他信息系統的安全狀況進行自查，排除可能存在的安全隱患，尤其要注意涉密文件和數據的處理方式是否合乎規范。

各單位要高度重視，提高認識，把網絡安全宣傳周作為提升教育信息化安全發展的重要抓手，進一步提升我市教育系統的安全防護意識和技術水平，切實推動我市教育信息化工作健康、穩定發展。

網絡安全教育（模板19篇）篇十四

為貫徹落實國家網絡安全宣傳周活動，響應教育上級部門的號召，為了加強我校學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，現將我校網絡安全教育工作總結如下：

一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網絡安全意識。

為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校范圍內開展網絡安全知識的宣傳。全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園廣播滾動播放讓全校學生在聽覺上得到體驗;通過專欄的介紹相關安全知識;讓學生在課余時間對相關知識有深入的了解;同時還通過發動學校的微信公眾平臺發放網絡安全知識。在校少先隊部的統一安排下，展出了以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳板報。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，并將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。

二、通過組織學習及參與網絡安全知識競賽深刻了解網絡安全教育的重要性。

認真計劃并組織學生通過線上參與網絡安全知識競賽，深刻了解網絡安全教育活動的必要性。在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，據參加競賽的同學說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網絡安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網絡安全，從而更好的將安全的網絡技術運用到學習和生活中。”

黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人李靄瑩老師向學生們介紹了日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，并講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：如網絡瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識。通過網絡安全宣傳周的系列活動，學生對網絡安全知識已經有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養和高尚的網絡道德進行到底。同整個社會共同建立一個和諧的網絡環境，讓更多的人在安全的網絡中受益。

網絡應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次網絡安全活動周的一系列活動，同學們在提高了網絡安全防范意識的.同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯網可以干凈透明，越來越文明，以便于我們更好的在網絡世界暢游，更好地學習與生活。

網絡安全教育（模板19篇）篇十五

現在是一個信息的時代，我們離不開網絡和信息數據，但是我們卻忽略了網絡是把雙刃劍，有好處也有壞處。老師就在課堂上告訴過我們，在上網是也要注意網絡安全，不要讓網絡成為你的主人。我們在使用網絡時可能沒有注意到上面充斥著許多的污穢、暴力的信息，其實這些看似微不足道，但卻同樣充斥著安全問題。

我曾不止一次在新聞上看到有關網絡暴力使年紀尚在花季的少年自殺，每當看見這些，我都會聽見父母在我身邊感嘆：“多好的一個孩子啊，因為網絡的問題就這樣自殺了，太可惜了。”然后他們還會語重心長的教育我：“你看這就是網絡，你一定要注意好好使用，注意網絡的安全問題，不要陷入了網絡不安全的深淵。”

年紀小小的我總是似懂非懂，但我仍讓將這些話記在心里。安全問題不能大意，不能掉以輕心，畢竟安全無小事。

面對新時代，面對新的網絡安全問題，作為青少年的我們更要注意，時常告訴自己，驚醒自己有關安全的任何問題。這樣我們才能更好的利用網絡，更好生活!

網絡安全教育（模板19篇）篇十六

20__年以來全鄉嚴格執行《單位計算機網絡安全管理制度》，全年未發生信息泄漏、網絡入侵等安全事故，計算機網絡運行良好，具體總結如下。

一、強化意識。

領導重視為了加強計算機網絡安全建設，我鄉成立了專門的網絡安全領導小組，成員由政法干部和鄉紀委成員組成，鄉長任組長。小組主要監督鄉政府網絡安全制度的執行，同時督促網絡服務商做好線路檢查、維修工作，以“防控結合，預防為先”的工作思路出發，提高政府部門網絡信息安全能力，強化政府工作人員在網絡化辦公過程中的信息安全意識。最大限度地預防和減少了網絡安全事故的發生，維護全鄉網絡信息安全。

二、措施得力。

針對鄉政府部門干部職工網絡信息安全知識匱乏、安全技能低下的問題，鄉政府專門組織了網絡信息安全培訓，參培率達100%，培訓后還進行了考核，在操作人員的層面上有效保證了政府網絡安全。通過制定和執行《單位計算機信息網絡安全管理制度》，保證了在日常操作過程中的信息安全。通過在政府辦公場所網絡信息安全制度上墻，提高工作人員網絡安全意識，形成網絡信息安全常態化。

三、監管到位。

鄉網絡安全領導組聯合鄉紀委，利用群眾路線實踐教育活動作風建設為契機，狠抓網絡信息安全，形成對網絡安全違規行為形成高壓態勢。對不符合網絡信息安全規定的行為及時制止，對違規操作人員進行及時教育，對造成不良后果的責任單位、責任人給與紀律處分計入個人檔案，并與單位和個人的評先，晉級和獎金掛鉤。

網絡安全教育（模板19篇）篇十七

1、使學生了解什么是網絡信息安全,讓學生了解維護信息系統安全的.一般措施。

2、掌握網絡存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果，應如何有效保護自己的信息。

3、培養學生安全地使用網絡信息技術,增強學生的信息安全意識.

解威脅信息的常見因素。

學會病毒防護和信息安全防護的基本措施。

1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施。

2、日常生活中信息技術的安全使用。

1、情境導入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果。

播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關新聞視頻資料。

使得學生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術安全問題的嚴峻性。

2、引出課題《信息安全》。

3、提出問題，學生回答，教師指點：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什么？

某天，朋友告訴你，他知道你的上網帳號和密碼，你信嗎？

你在網絡上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待？

某天，當你用qq聊天時，某個陌生人給你發來一個網址，你會打開嗎？

因特網是一個信息的海洋，對于這里的所有信息，所有的“網中人”，你都會相信嗎？

結合學生對于計算機的日常應用，討論后，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網絡共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識，信息安全問題關系到的我們每個人。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)。

(1)定義：

計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，影響計算機使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。

(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網絡和磁盤進行傳播。

5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網絡行為進行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級，對系統全面查殺病毒；

對計算機系統打補丁，對重要數據不定期的進行備份；

不制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國家相關法律法規，不做違法的事。

6、將學生分為7個小組，每組6人，對于以上的學習講講自己的心得體會，并談談對于自己應該如何樹立正確的網絡文明行為。

7、課堂總結。

這節課我們學習了網絡存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節課的學習，同學提高自己的信息安全意識，正確的使用網絡給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。

8、課后作業：

學習《全國青少年網絡文明公約》。

查詢安全上網的方法。

網絡安全教育（模板19篇）篇十八

1、網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的'娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網絡不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網絡安全教育尤為緊迫。

2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網絡游戲，一小學生刺死同班好友。

班會目的：讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。

1、對網絡中遇到的問題，大家發表見解。

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任進行總結。

甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《網絡安全教育》。

主持人甲：相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關網絡安全的問題吧！

主持人乙：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學們暢所欲言。

（1）你上網有節制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？

（2）你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？

（4）你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什么？

（5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？

（6）對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態度？

（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？

主持人甲：看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良。

思想的侵蝕。

據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

（8）你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？

（10）如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？

主持人甲：沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學自由發表看法：為什么會出現這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？

主持人乙：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有2000萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%。“網絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。

網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。

班會結束！

網絡安全教育（模板19篇）篇十九

一、用戶開始使用互聯網的時間：約80％的用戶從或開始使用互聯網，網齡大都不長。具體分布如下：以前占6．3％；占14．0％；19占36．20％；20占43．50％。

二、上網地點：58．8％的青少年用戶在家里上網，31．5％的用戶在親戚朋友家上網，在網吧、咖啡廳或電子游戲廳上網的占20．45％，在父母或他人辦公室上網的占15．0％，在學校上網的占10．8％。

三、上網時間和對上網時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網時間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的用戶認為自己上網時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占12．0％，認為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的用戶認為“比較少”，18．5％的青少年用戶認為“太少了”。也就是說，50％的青少年用戶對上網時間并不滿足。

四、互聯網功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發電子郵件占48．6％；下載儲存網頁占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞占21，9％；網絡電話占14．7％；網上尋呼占14．3％；制作和更新個人網頁占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(bbs)占9．2％；代理服務器占2．3％。

五、用戶和非用戶對互聯網的需求；用戶選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個人愛好”為3．74；“提高課程的學習效率”為3．71；“課外學習和研究有興趣的問題”為3．67；“結交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2．8l。

內容二網絡的影響。

一網絡的正面影響。

1、網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網絡信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。

2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種的解脫，它不但有利于其身心的健康發展，而且有利于家庭乃至于社會的穩定。

3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

二網絡的負面影響。

1、對于青少年“三觀”形成構成潛在威脅。青少年很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

2、網絡改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。

4、網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關網絡的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。

內容三上網青年的各種“癥狀”

第一，認知上的“快餐——硬結”癥。

對于眾多步履匆忙的青年而言，互聯網好比知識快餐一樣，大大激發了他們急于求知的強烈欲望，在鼠標輕點之間就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間里的學習、工作效率。而對網上各種時髦展品，他們在好奇心、求知欲驅使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構造成份和運轉功效，整個大腦于囫圇吞棗之際成了一個受動而麻木的機器，致使許多硬結不但吞噬著青年人本應充滿活力和主見的青春大腦，而且阻塞著他們對真知的內化。

第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥。

對于那些至今尚未完全擺脫父權主義、順應主義教育的青年來說，雖然在現實中其情感表露總要受到他人及社會的左右，但他們身上被壓抑的諸多情感卻可以在網絡世界中肆意暴發。上網交友，網上聊天、在bbs中高談闊論成了人們忘記壓制、排遣孤獨，宣泄不滿的暢通渠道。只是我們觀察到，盡管互聯網在一定程度上有助于青年緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網上情感交流無疑讓許多青年在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，并懶得與活生生的人進行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態。互聯網成了一部分人面對現實情感世界的心靈之鎖。

第三、意志上的“自主——膨脹”癥。

在互聯網這一無人管理的區域內，青年人能夠以己為中心，以己需要為尺度，完全按自己的個人意志自主地利用網上資源、自主地在游戲中扮演各類角色、自主地設計令人驚嘆的“小制作”、“小發明”等等，這種無拘無束，隨心所欲的意志自主表現雖然在相當程度上利于青年個性的張揚。但我們也為一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨尊、唯我是大”的意志膨脹表現所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個性，總想通過自己的意志自主表現而一鳴驚人，于是利在互聯網上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達到讓世人把他當主角的目的而不惜作出損害別人數據、破壞他人網站，侵入別人系統等過激行為，以至釀發可怕的阻塞網絡交通的網絡地震。