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最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇一
在我們的生活中，其實處處都存在著美，有大自然之美，心靈之美，微笑之美……一個小小的動作就是一種美的象征。
――題記。
雖然那件事已經很久了但她的身影在我的腦海中是抹不去的。她是一位在人們眼中很不起眼的清潔工。
記得那是一個夏天，太陽公公釋放著它的熱量，大地爺爺都快被太陽公公烤糊了。我一出門，就想回去，可是不行啊，我答應了同學要去聚會的，那就走吧。走到大街上，突然“當”的一聲，以為怎么了呢，轉身只看到垃圾桶被撞倒了，里面的垃圾全出來了，我看了看，咦，臟兮兮的，我才不要管呢，我要是不管呢，大街上這么多人看著呢，要是管呢，就得把身上弄得臟兮兮的，哎呀，算了，不管了，走吧，剛轉身就聽到一位奶奶叫我：
“小姑娘，過來幫幫吧!”她溫柔的對我說。
其實生活一點一滴都體現著美，清潔工人的那種品質值得我們去學習!
美，其實就在我們身邊!
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇二
傳說，每個人的肩膀上都坐著一個小天使，它會在你身邊靜靜的守護自己的主人...
--題記。
在這個科學為事實說話的現實世界里，許多人是不會相信真的有天使的，但我相信，因為我始終知道每個人心理都會有一塊天堂，這是我們所有單純，美好的思想聚集的地方.
當你脆弱時，小天使會幫助你堅強，這時的天使叫勇敢;。
當你驕傲時，小天使會幫你平淡下來，這時的天使叫謙和;。
當你發火時，小天使會澆水幫你熄火，這時的天使叫忍耐;。
當你孤單時，天使回牽著你的手教你抓住眼前的幸福，這時的天使叫朋友;。
當你犯錯時，天使會給你承認錯誤的勇氣，這時的天使，叫父母;。
當你...天使無處不在，它可以化成任何一種美好的人，事，物，來幫助我們成為一個善良優秀的人.所以，每當我們失意，憂傷，做錯時，摸摸自己的胸口，看看自己的左肩，告訴自己：“天使就在我身邊，”那么起碼做事時，可以毫不猶豫的做決定，因為我們的良心，就是我們的天使.
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇三
就算現在，疫情已經穩定，可以復學了，但我們還要戴好口罩，量好體溫才能進校門。而且，很多要去多功能教室的課停了，比如電腦課、音樂課……還有些課本來要去多功能教室的，現在都改在教室里上，如美術課。
上課時，我們都不能摘口罩，上課發言時，因為嘴巴被口罩擋住，所以說話都很費力；下課時，同學們都不能說話，不能出位，只有上廁所才能走出位，但就算是這樣，我們也要保持一米距離，一個一個走。
中午吃飯時，都得一個一個量體溫，確定體溫正常后，才能吃飯。而且，吃飯時還要放隔離板，是為了防止我們吃飯時說話。吃完后，也還要一個一個去放餐盤，保持一米距離。
放學時，我們還是要隔一米距離，也就是說整個隊伍大約有七十多米，場面真是坡壯觀啊！
剛開始，我還不太適應。天天戴著口罩很不舒服，吃飯，上學都要量體溫，很麻煩……但慢慢的，我也習以為常了。這次疫情改變了我們的生活，真希望疫情可以早點結束，讓我們徹底摘下口罩，自由呼吸，親密接觸。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇四
星期天，老媽讓我去買塊豆腐，再三叮囑我看好秤，要講究衛生的，我邊接過老媽的3元錢邊說：“小菜一碟，我又不是第一買菜”。
我像行家一樣在市場轉了一圈，選中了一位老爺爺的豆腐，因為整個市場的豆腐就他家用籠布罩著。這時，一位衣著華麗的阿姨正要買豆腐，大爺把籠布掀開，按著阿姨比劃的切下了一塊豆腐，一稱：5―2元，阿姨打開錢夾子抽出5元放在案板上就走，大爺說：“還差2毛錢”，阿姨看了大爺一眼打開錢包取出20元，扔到了案板上，大爺從懷里掏出錢，邊找邊說：“我們做小買賣本來就賺的不多”，該我了，我把3元錢放在案板上然后說：“大爺給我稱3塊錢的豆腐”，大爺說“：好嘞”，大爺麻利的切下了一塊豆腐放在秤上，我一看是3―8元，我對大爺說：“我就3元，你把豆腐切下一塊吧”。大爺看了看我說：“不用了，就這樣吧”，我莫名其妙接過袋子就走，和后面的自行車來了一個擁抱，袋子開了一個口子，豆腐也趁機“逃”了出去，我傻眼了，這是大爺走過來扶著我的肩膀并且上下打量著我說：“孩子沒事吧”，我搖搖頭說：“沒事”，大爺說：“孩子，來我在給你切一塊”。大爺切了一塊跟剛才大小差不多的一塊豆腐遞給我說：“孩子回家吧，路上小心點”，我感激地從大爺那像樹皮一樣粗糙的手里接過豆腐，望著他那滿是皺紋的臉，大爺微笑著沖我擺擺手，低下頭把籠布蓋好。我身后傳來一陣吆喝聲：“賣豆腐，手工漿水豆腐”，那聲音是那樣入耳入心。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇五
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我迷戀故事里的雷鋒，更敬佩于我身邊的雷鋒。本文是本站小編整理的身邊的雷鋒。
作文。
四年級，僅供參考。
當太陽不再散發出光輝，當月亮不再皎潔，當星星不再閃爍，到那時候，或許我們的心中早已忘記，還有這樣的一個人：他默默地為人民服務，自己卻一無所有;他干一行，愛一行，鉆一行;他謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起;他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。他就是雷鋒，永遠活在我們心中的那個雷鋒。可是我沒有想到，在我們的生活中，在我們身邊，也有許多的雷鋒。
發生在我身邊的事有許多，其中有一件事，直到現在還讓我記憶猶新，永遠也忘記不了。
星期天我帶女兒去市人民公園玩耍，一進公園大門女兒就嚷著要開碰碰車，我就帶著女兒來到碰碰車場地等待玩碰碰車，在我的旁邊有一個可愛的小妹妹拉著媽媽的手也在等待，她扎著一條長長的小辮子，穿著一條粉紅色的裙子，她禮貌的和我打招呼。
這時候從身后擠進來一個年青人。他隨手把手里的香蕉皮扔在腳旁邊，我看著香蕉皮心里想：這要是誰踩上去，準會摔一跤，我要不要去撿起來呢?可是，如果我去撿香蕉皮的話，別人會不會以為是我扔的呢!會不會指責我呢!那就太丟人了。心里正在猶豫不決，女兒喊我了。還是算了吧，我最終還是把目光移向了另一邊。突然我旁邊也在等待的小妹妹說話了。“叔叔不乖，我都不亂扔東西，叔叔弄臟了地面，還會滑倒人的。”小妹妹的聲音那么清脆，那么天真。說話間她彎腰撿起了那香蕉皮，擠出人群邁著輕松的腳步哼著小曲把小手中的香蕉皮扔到果皮箱里，然后笑瞇瞇地朝她媽媽跑去。周圍的人紛紛向小妹妹投去贊許的目光，那位年青人也不好意思地笑了。他拍拍小妹妹的頭說：“你真可愛，叔叔謝謝你”。小妹妹則自豪地揚著頭像一位凱旋歸來的小英雄。看著眼前這一幕，我的臉頓時紅了，真是讓我慚愧地無地自容了。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”說到雷鋒，應該是無人不知無人不曉吧!我們的身邊有許許多多的活雷鋒，就讓我講給你聽聽吧。
那是一個中午，太陽懸掛在空中，炙烤著大地，知了熱得直叫喚，狗熱得吐出了舌頭。一位老奶奶在超市里買東西。出來之后，忽然暈倒在了地上。行人來來往往，大家都圍成了一團，卻沒有人救這位老奶奶!我想：大家都應該是怕惹禍上身吧。這又讓我聯想到了：一位老爺爺，走在路上暈倒，結果來了一位好心叔叔上前幫助他。最后老人的家屬說是他所致的，就惹禍上身了。時間一分一秒地過去，終于來了一位好心的叔叔走來看。一看見老奶奶倒在地上毫不猶豫地抱起老奶奶就往醫院里跑，到了醫院，他已經汗流浹背了。等老人醒來之后，醫生說：“如果再晚一點就沒命了!”老奶奶的家人來了想贈于他錢表示酬謝，可是他分文沒要，說：“這點小事，不足掛齒!”
在我們身邊還有許許多多的雷鋒，我的同桌就是其中一個。在一個寒冷的冬天，天上下著鵝毛大雪。下一節是美術課，我在準備美術用品時，發現蠟筆沒帶，這該怎么辦?我緊皺眉頭，眼淚在眼眶里打轉，急得就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，簡直要哭出來。就在這時，我的同桌看見了，知道情況后悄悄地把一盒蠟筆塞給我，說：“你用吧，我還有呢。”這才使我那忐忑不安的心平靜下來。由于同桌的幫助，我的那幅畫畫得特別漂亮，我要感謝他，他的那種雷鋒精神，我如今記憶猶新。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限生命投入到無限的為人民服務之中去。”的確，在我們身邊有不計其數的活雷鋒。他們都默默地無私奉獻著，大家要以此為榜樣，創造更美好的明天!
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠與黨……”每當我唱起這首歌的時候，心中常常浮現出雷鋒叔叔的影子。有時我在想，我身邊有雷鋒嗎?他是誰?是媽媽?是爸爸?是爺爺奶奶?叔叔阿姨?不!她是我的李老師。
李老師是我們班的班主任，她沒日沒夜的為我們付出，全心全意為我們著想，直至嗓子喊啞了、心都操碎了，也無法放棄為我們付出。
有一回，我和幾個同學走在去體育課的路上。天有不測風云，突然，半路殺出個程咬金——一個小男孩。啊!——我一聲慘叫，小男孩應該是被我給嚇到了拔腿就跑，我迷迷糊糊地站起來，搖搖晃晃地走了幾步，旁邊的同學見我的頭流血了，趕緊帶我去醫務室。誰知，醫務室里沒人，同學又忙帶我去找李老師。
李老師見到我，也不管其他人了，直接就帶我去了附近的診所，去清理傷口，直到我的爸爸媽媽來。
時間匆匆過去了，我一直記得這件事，和我身邊的雷鋒——李老師。
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我迷戀故事里的雷鋒，更敬佩于我身邊的雷鋒。
小草，看見你，我就想起我爸爸，他是一名盡心盡責的巡警。每當看見他身穿著上一套威武的軍制服時，我感到無比驕傲自豪。他常年累月地在外面工作著，為人民服務著。不爭名，不圖利，迎酷暑，戰嚴冬，日復一日，年復一年，就連新春佳節也為著我們能安心生活而在外面工作、服務著，在平時，我們入睡時，他仍然堅守崗位——巡邏。勤勤懇懇，任勞任怨地奉獻著自己的青春和力量。曾記得，他為市民拿回被失竊的物品，與小偷博斗，腦袋還縫上幾針至今還留著傷疤呢!
他們不正是一棵棵小草的化身嗎?不就是我身邊的活雷鋒嗎?
我在迷戀故事中的雷鋒，同時，也更加欽佩我身邊的活雷鋒啊!
22歲的雷鋒整整一生都在做著好事，幫助別人。當時就流傳這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的精神卻永遠留在了我們的心中。不管在哪里，都有“雷鋒”的身影。
在我們的班級，就有許多的“小雷鋒”。有一次，我們上完體育課，準備跑回教室時，突然，“啪”地一聲，我摔了一跤，兩個膝蓋擦破了皮，還出了血，我艱難地爬上樓梯，當我感到很無助的時候，我們班的李克贏同學跑過來關切地對我說：“我扶你去醫務室吧!”我們好不容易才來到了醫務室，醫生給我包扎好，說要餐卡付錢，可是我當時身上沒有帶餐卡，當我準備回教室去拿的時候，李克贏同學叫住了我，說：“刷我的卡吧。”正說著，他已經拿出了飯卡，給了醫生。此時，已經上第三節課了，李克贏同學耐心地又把我扶回教室。在這里，我想再一次對李克贏說聲：“謝謝你!”
是呀，這些事都是生活中的點點滴滴的小事，但是卻都體現了樂于助人的精神!讓雷鋒精神永遠激勵我們前進吧!
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇六
今天剛下學，我離開公交車站牌閣下等公交車，公交車站牌閣下有良多人，大部分都是門生。
過了一會兒，一輛4路公交車從遠處慢慢駛來，停在站牌閣下。我上了車，車上已經沒有空地了。車開了，一位老婆婆沒有站穩，差點要跌倒，我細致打量著這位老婆婆，她白發蒼蒼，走起路來行動踉蹌，從穿著下往看，這位老婆婆很簡樸。這時，售票員姨媽用嘹亮的.聲響說：“哪位冤家為老婆婆讓個位呀？”這句話在車里頻頻了好幾遍，可是沒人讓位，坐在座位上的人們開始嘰嘰喳喳地談論起來，究竟讓不讓，末了，一位年老哥站起來，對老婆婆說“老婆婆，您坐我的座位吧。”老婆婆說：“感謝你呀！”，于是在年老哥的攙扶下坐到了座位上。
我冷靜地看著這位年老哥為老婆婆讓座位，內心很信服這位年老哥，我內心對自己說我一定要向他學習。固然這是一件不起眼的大事，但我能感遭到年老哥樂于助人的的活動是多么美好。如果全部人都像年老哥一樣樂于助人，世界將會變得更加美好。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇七
你們見過現場班級達人秀嗎？我們班今天就舉行了轟轟烈烈的班級達人秀！大家聽到我的天籟之音都哄堂大笑！
我演唱的就是我的獨門絕技《小酒窩》，我充滿了，地往講臺桌前走，我唱的時候雖然有點忘記，可是大家依然哈哈大笑，連柯也捂著嘴在嘻嘻笑，因為我的緊張差點忘記了說謝謝大家，于是我連忙紅著臉面向大家的說：“謝謝大家！”柯老師請了個評點我唱得如何？一個同學舉手說：“聲音很清脆，像女聲。”
下一個閃亮登場的就是章欣璐，她帶給大家的是魔方。蔡振揚把一個完整沒有組裝過的魔方，打亂的亂七八糟，看也看不清。班長首先拿到魔方就趕緊轉，我們的數著數。我們大家看班長快要好了的`時候，都在為她吶喊助威！班長仿佛聽見了，就回答說；“嗯！”80，數到80的時候，把眼睛瞪得大大的，手也迅速了起來。83！就在這時大家都不敢相信自己的眼睛，83秒就把亂七八糟的魔方給弄完整了。大家都鼓起了雷鳴般的掌聲來，“絕招，太絕了！”驛銘也不干示弱挑戰班長，結果失敗了。
下一位就是我的競爭對手陳昊，陳昊吹的是葫蘆絲，演奏《高山青》。只見陳昊拿起曲譜，心里好像再說：瞧！我的看家本領。陳昊開始吹了，一陣優美的聲音傳到了我的耳朵里，使我放下手頭的事情，仔細聽著，都怕再也聽不到了，這么好聽的聲音了！陳昊剛唱完，大家就連勝夸道：“好......好......再來一個！”叫聲此起彼伏。
比賽當然還有許多有趣的，像鄭皓文的跆拳道、林圣明的魔術，臺上一分鐘，臺下十年功。原來的背后付出了多少辛勤的汗水，都是靠才得到的！
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇八
幸福是美好的，人人都在追求幸福。想到它一剎那就來到我的身邊，使我欣喜若狂。
暑假里的.一天，我有幸當了一回“世博會”的臨時志愿者。當我的脖子上掛上“志愿者”胸牌的一刻起，我就在“太空家園館”門內外忙個不停。
那是一個炎熱的中午，太陽像火球似的烤著大地。看到早已排隊等候進館參觀的那一張張笑臉，我暗暗下決心：一定要用自己的勞動，做好對別人有益的事。突然我看到隊伍中的一位老爺爺是單身一個人來參觀的，因為排的時間長有點站不動了。于是，我馬上三步并作兩步上前攙扶，并熱情地說：“老爺爺，您不要客氣，我就是您的孫女。”這位老爺爺聽后,哈哈大笑：“想不到在世博園我還有一個孫女呢！現在我也不累了，你忙去吧！謝謝你！”老爺爺高興，我更高興。
我處處、時時發揮志愿者的作用，主動為參觀者服務。當看到年幼的小弟弟、小妹妹在館內奔跑時，我用溫和的語氣進行勸阻。我還熱情地為參觀者指點飲水區、洗手間……受到了人們對我的表揚，使我感到只有多盡義務，才能多做對人們有益的事。
由于我在“臨時志愿者”服務中的出色表現，使我擁有了一枚“太空家園館”紀念章：藍色的底版上，中間有一個身穿紅衣、頭戴藍帽的太空小子，上面寫著：“20xx年上海世博會太空家園館”。
每當我看到這枚紀念章，就讓我沉浸在幸福中，使我又一次地感到幸福就在我身邊。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇九
在大家的翹首企盼下，五、六年級的達人秀比賽終于拉開了帷幕。先是六年級的轉呼啦圈，好幾個轉呼啦圈高手正摩拳擦掌，躍躍欲試。
黃國鋒哇哇大叫:“小心啊，別骨折了!”除此之外，其他轉呼啦圈達人，有的用腿轉，還有的邊玩滑板邊轉……真所謂千奇百怪，無所不能。
不一會兒，輪到我參加的朗誦達人比賽了。我心里像十五個吊桶打水―七上八下，今天那么多達人，我會不會失手呢?各種各樣的猜想在我腦海里飄來飄去，甚至讓我把臺詞都忘了，腦子里一片空白。不好，這種狀態怎么能去參加朗讀比賽呢?這時，我想起了媽媽教我的一個錦囊妙計:緊張時，就把臺下的觀眾看做是“大白菜”。真的，當我面對那么多“大白菜”時，放松多了。聽了我的朗誦，臺下的“大白菜”們個個笑得前仰后合。
接下來還有許多達人參加比賽，如魔尺達人、滑板達人、花樣跳繩達人……這次比賽讓我大飽眼福。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇十
實驗是一種科學的研究方法。當人們要了解某種自然現象和規律時，就要在一個模擬的特定環境下，借助一些工具和儀器，來見證自己的想法是對還是錯。媽媽最近就給我買了一套實驗器材，還教了我許多做實驗的方法呢！
整個寒假，我一共做了6個實驗：滑輪的作用、了解不同保溫杯的保溫效果、側量小燈泡的亮度變化、阿基米德定律、杠桿原理。下面我就給大家舉一個例子。
實驗名稱：了解不同保溫杯的保溫效果。首先，“文房四寶”是必不可少的工具，記錄重點都要用它們。若干個保溫杯，一支溫度計依次擺好。然后將開水依次倒入保溫杯中，并立即蓋好蓋子。下面就要開始考驗大家耐心了——每過5到10分鐘量一下水溫，并記錄，直到它與常溫一致為止。
實驗做完了，實驗報告可不能少，首先要交代實驗名稱和實驗目的，然后是實驗方法，在這個實驗中，我們可以畫一個溫度下降的走勢圖，把每次測量的溫度在圖中對應的`地方點一個點，然后再在每個點之間用平滑線連起來。再次是實驗結果，如：3號保溫杯的保溫效果最好。最后是結論，將總結性的話寫在這里。這樣，實驗就完成了。
實驗的過程反映了一種科學的態度：要認真做事，細心觀察，在沒有證據的情況下，不能下結論，這就是實驗帶給我們的道理。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇十一
20xx年5月12日14點28分，一場罕見的大地震降臨到四川汶川。那天中午，我和爺爺走在去學校的路上。把我送到了學校，爺爺回家去了。我正在走著，忽然地面開始震動，我感到地面在動，就跑進了學校，見大家一起向學校跑去，可是一會兒大家又跑了出來。我站在操場上不知所措。有一些同學在哭，哭得很傷心，因為我們不能去拿書包。很快我爺爺來學校接我，我就問爺爺：“爺爺，我的書包怎么辦？”爺爺回答說：“不用怕，有爺爺在，我們先回家吧。”“好吧！”我回答道。
我回到家里，家里沒什么事兒，只是酒精瓶摔到了地上。之后我又來到我爺爺承包的小區停車棚前的草地上，小區的人都在那兒。晚上到了，因為有余震，很多人都搭上帳篷在草地上過夜。由于地震把許多電站都震壞了，晚上基本上全城停電。老天爺也感受到人間的悲傷，下起了雨。
在這個余震不斷下雨又停電的5.12晚上，許多人又冷又餓又害怕。特別是住在高樓層的鄰居們，不敢上樓，少衣少食，老人和小孩很不好過。就在那天，以及隨后的很多天，我的爺爺，那個當了幾十年林業工人的爺爺，組織奶奶和媽媽為大家燒開水，煮粥，還把家里的所有蠟燭點燃讓大家可以看到光明，把家里衣服拿出來分發給需要的老人和小孩。
無論受到別人多大的幫助都要學會感恩，懂得感恩才懂得付出，才會懂得回報；學會感恩，懂得感恩，應當成為每個人的美德！
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇十二
俗話說：國有國法，家有家規。是呀，法是治國之本。法將社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一個和平美好的地方。所以，生活離不開法。雖然生活有法的約束，但是一些人卻為了個人利益而去不擇手段，去犯法、冒險。
有一天，我在電視上看見了一件事：一個寂靜的夜晚，村子里靜悄悄的，一對老年夫婦在睡覺。突然，院子里傳來狗的狂吠聲，一會兒又沒了。后來，小羊“咩咩”地叫了幾聲，也沒聲了。他們沒怎么在意。早晨，老爺爺正要開門，卻怎么也開不開。原來不知哪個缺德的在外面鎖了門。好不容易開了門，令他們驚呆的是，狗倒在血泊中，羊圈的門開著，一只羊也不見了。通過警方調查，原來是幾個游手好閑的小偷翻了墻，狗感到有陌生人的氣味，便狂叫起來，小偷拿藥毒死了狗。然后又把羊趕走，還不放心，將門鎖上。真是缺了大德呀!損失了別人的財產，觸犯了法律，要受到制裁。生活中真是離不開法呀!
小孩子六歲就應上學了，可有些父母重男輕女，讓男孩子上學，女孩子在家干農活，幫把手，認為女娃上學頂啥用;有些人為了圖財，變著法賣掉小孩，甚至自己的親骨肉，從中獲利;還有些人讓青少年賭博、吸毒，讓我們加入他們小混混的行列，跟他們一起偷呀搶呀玩呀上黑網吧呀，引我們走上不正之路……這些例子都與少年有關，而法卻維護了我們的利益。
12月4日是法制宣傳日，為了迎接這個日子的到來，讓我們成為一個知法、懂法、守法、用法的好少年。尊重法，維護法，是我們的職責。法律是一位慈祥老人，是一名正義之者，讓法成為我們的好朋友!
【例文二：法在身邊】。
明初的靖難之變既造就了一個雄心勃勃的明成祖，也造就了一個跳火自焚的建文帝。其中是非自由評論，這里先按下不提，單說一個在整個事件中貫穿到底的一個人物――方孝孺，從他身上所體現的一些東西。
明初藩王的權利過大，建文帝即位就開始著手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強中央集權，鞏固國家統治的大事，也是最合憲之事。用現在的話說，這是憲法賦予的權力。此事上關皇位大統，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統，破壞了立嗣以長以嫡的規矩，用現在的話講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護制度而死。如此看來，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國古代為維護制度而獻生的典型。
言及制度，不得不說我國古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度。皇帝，作為一種國家象征，其的實質權力并不能太大。真正專制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個文官集團。皇帝受到某種與文官集團所達成的成憲的.制約，通過皇權與相權的分立，從而達到維護國家統治的目的。皇權如果在某一代皇帝的手中無限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會導致國家的傾覆。
由此可見，我們國家自古便有著完善的憲法制度和深刻的法制意識。而現代的法制意識也將隨著時間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過證明中國古代缺乏法制意識從而企圖說明現代中國法制意識普及不可能的說法，是完全不值得考慮的。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇十三
“嘀嗒，嘀嗒……”藥水正緩慢地注入床上的那位女子的身體內，一股刺鼻的藥水味迎面撲來。床上的那位女人看起來顯然沒有往日那樣的精神，失去了往日的華麗，但無論怎樣看，她依然那么和藹！瞬間我的眼淚不由自主地流下來了。
突然，床上的女人醒來了，發現我在門口，便立即坐起身子，笑著說：“來了怎么不進來叫醒我？”我立馬擦干眼淚，走進去，笑著回答：“您不死睡著了嗎？我不想吵醒你嘛”。老師說：“哦，原來如此，怎么最近有空來探望我吖？”我說：“想你了唄。”老師聽到之后笑容又燦爛了不少。她緊接著問：“最近學習怎么樣？班上情況還好吧？”我猶豫了一下，盡力演示自己的謊言，告訴老師：“我們班最近成績還可以，他們都可想你了，你要快點康復啊！”老師聽到似乎沒有那么緊張了，因為老師她很擔心她的病，請假導致了班級跟不上，而且我們是畢業班，影響畢業考。看得出，老師真的很擔心我們的成績。并且也為這件事，有點自責。所以我不得不騙老師我們成績還好！
那一天，我從醫院出來哭了，我哭得很丟人，但想一想，這丟人也丟得值，老師生病了，我們卻沒有好好學習，老師病了還關心我們。
在星期一，我在自習課上，和大家說了這一件事，許多同學哭了。因為我說了，老師的病可能部門不能幫多少忙，但我們可以以成績去使老師開心，這樣老師康復也會快一些。同學們都贊同了我的話。并下定決心了，要好好為畢業考做準備，大家盡力考好畢業考，讓老師不那么難過。
果然，在考試前一個星期，老師回來了，考試那天，我們都以自信的心去考試。等成績一出來，老師就笑如常花的走進教師，說了一句“你們是我的驕傲！”
我相信，這一件事讓我們班的人難以忘懷，也許，再提起這件事，將是一件讓人難忘的話題！其實，身邊處處存在愛，只是你尚未發現！
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇十四
王萱是我們班公認的“數學小達人”,她有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑而又粗一大的大辮子。
王萱不僅學習優秀，而且樂于助人。
有一次劉老師布置了一道數學題，題目是這樣的：求下圖中大圓球的體積。有一盆水，第一次放入兩個球，一個大球，一個小球，溢出了12ml的水，第二次放入三個小球，溢出了24ml的水。我一下子被這道題難住了，抓破頭皮都想不出來。一天課間。王萱看到我在座位上若有所思，甩著大辮子走了過來，好奇地問：“小郭，你在干嘛呀？”“想一道數學難題呀！”我答道。“讓我看一看，說不定能解一開與哦。”王萱拿過題目一看，立刻對我說：“這道題太簡單了。”于是，王萱頭頭是道地對我說：“第一步：24－12=12ml；第二步：12÷3=4立方厘米算出一個小圓球的體積；第三步：4×4=16立方厘米，算出4個小圓球的`體積；第四步：24—16=8立方厘米，就可以算出一個大圓球的體積了。”我聽了王萱的話，就像撥一開云霧見到了青天一樣，我立刻連連向她道謝。
這就是我們班的“數學小達人”－－王萱。
最新我身邊的達人四年級（模板15篇）篇十五
我們班有幾個能人，有人喜歡體育達人丁友捷，有人喜歡樂于助人的胡遠，還有人喜歡英語達人段博文，而我最喜歡我們數學達人朱信源。
有一天，數學老師出了一道應用題，只有一個已知條件。這可把同學們給難住了。全班鴉雀無聲，你看我，我望望你。突然，他從容地站起來，流利地說出題目的算式。老師一聽，笑著說：“是正確的，能否再簡單一些，用簡便方法來解答問題。”大家聽了一愣，又絞盡腦汁去想，可還是不見“柳暗花明。”過了一會兒，他又一次高高地舉起了手，全班七十多雙眼都望著他。他還是胸有成竹地站起來，說出了自己的.想法和算式，這次比上次要簡便的多。
老師滿意的點點頭，說：“嗯！想得不錯。”同學們，如果你們每個人都像他一樣肯動腦筋，何愁我們班數學成績趕不上別的班級呢！同學們都點點頭，用敬佩的目光看著他，他臉一紅，謙虛地笑了。
他的數學可是全班人人都贊不絕口的。