優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述，能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)作文作者所追求的目標(biāo)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇一

這天，家家戶(hù)戶(hù)的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因?yàn)榫驮趧倓偅l(fā)生了照亮自己而又他人的事。

一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶(hù)上也結(jié)滿(mǎn)了霜。“準(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的.路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車(chē)的人，尤其是一對(duì)母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽?zhuān)杨^壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處。“媽媽?zhuān)弊拥袅恕毙∨⒓泵τ秒p手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車(chē)，雙手從固定在車(chē)把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤(rùn)著我的心。

我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見(jiàn)了它！自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿(mǎn)了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話，我笑著說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。

想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的著我，正是愛(ài)的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會(huì)心的一笑，是我?guī)椭说玫降淖詈玫恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，頓時(shí)噴涌而來(lái)。

在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的，貼心無(wú)比。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇二

你相信嗎？0℃也會(huì)有溫暖存在。

可是，不知從什么時(shí)候起，安漸漸不跟我親近了，而是跟另外一個(gè)女生形影不離。我很疑惑，三番兩次想問(wèn)清楚，可她好像總躲著我。一天，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)神神秘秘地對(duì)我耳語(yǔ)：“誒，剛剛安跟我們說(shuō)，她不與你一起是因?yàn)槟愠煽?jī)配不上她。她說(shuō)你成績(jī)太不好了，差她十萬(wàn)八千里！”那一瞬間，我的世界忽然電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。原來(lái)，原來(lái)我在你心中就這般不如？好，既然你看不起我，我就一定要努力，讓你看看到底誰(shuí)配不上誰(shuí)！

回到家，一眼就瞄到了桌上那顯眼的水晶蘋(píng)果。我走了過(guò)去，拾起它，“趴”的一聲扔到墻角去了。指尖上那刺骨的寒冷，把我的心帶入冬眠狀態(tài)。不，我不可以傷心，我要化悲痛為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)！燈下，我?jiàn)^筆意疾書(shū)。

每天都被學(xué)習(xí)填滿(mǎn)，一溜煙兒，考試結(jié)束，至今仍記得公布成績(jī)的情形，并不出乎意料，我的成績(jī)超過(guò)了安。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，朝她露出了勝利得意的笑容，她也報(bào)以一笑，像是祝賀我。

下課，那個(gè)當(dāng)初令我發(fā)奮力強(qiáng)，就是對(duì)我說(shuō)了安瞧不起我的女生，主動(dòng)來(lái)我身邊，告訴我一個(gè)驚天秘密：其實(shí)這一切都是安主導(dǎo)的，她實(shí)在不想再看我這樣不認(rèn)真下去，于是自導(dǎo)自演了這場(chǎng)戲。和當(dāng)初一樣，我又傻了眼，瞬間熱淚盈眶。我朝安的座位奔去，隔絕了所有誤會(huì)，隔絕了所有流言，我們又緊緊擁抱在一起。

水晶蘋(píng)果重新被我放回了桌上。這一次，沒(méi)有寒冷，只有滿(mǎn)懷的溫暖，那是安給予我的友誼。她溫暖著我跌蕩起伏的青春，陪我一起堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

你相信0℃會(huì)有溫暖存在嗎？我相信。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇三

時(shí)間如流水般飛逝，又送走了一批畢業(yè)生。每當(dāng)我看到學(xué)生在校園里嬉戲，我便會(huì)想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。

那是一個(gè)秋葉紛飛的午后，我剛上完了課，在回辦公室的路上，一位女同學(xué)攔住了我。

“老師，您能收下這個(gè)嗎？”她雙手捧著一個(gè)紙鶴遞到我面前。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠(chéng)。看著她有些面熟，可是，我并不認(rèn)識(shí)她。我微微一笑，說(shuō)：“好啊！謝謝你。”我接過(guò)了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書(shū)上面。我又望向這個(gè)女孩：個(gè)子中等，不胖不瘦；圓圓的臉，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神，短短的頭發(fā)；上身穿著一件紅色的外套，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢，顯得很富有朝氣；一條洗得發(fā)白的牛仔褲，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細(xì)端詳她，她靦腆地笑了笑：“老師……再見(jiàn)！”見(jiàn)到別的同學(xué)好奇的目光不斷向我們投注過(guò)來(lái)，她沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，就匆匆忙忙地跑開(kāi)了。

“哎……”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的.名字呢！看她跑的方向，是七年級(jí)三班的學(xué)生，我前些天給那個(gè)班代過(guò)幾節(jié)課。

回到辦公室，同事見(jiàn)我書(shū)上漂亮的紙鶴，圍過(guò)來(lái)笑我：“喲，你上課還帶教具啦？”

我向她們解釋了剛才的事，問(wèn)她們有沒(méi)有人認(rèn)識(shí)這個(gè)奇怪的女孩。

同事們都說(shuō)不知道。我坐下來(lái)仔細(xì)地觀察這只紙鶴，粉色的紙，上面略帶一些小花紋，還微微傳來(lái)一陣清香。整個(gè)鶴身昂揚(yáng)向上，展翅欲飛。看著看著，我不禁被這只紙鶴感動(dòng)了。一個(gè)女孩，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動(dòng)的模樣！

第二天，我聽(tīng)七三班的班主任跟我說(shuō)起了她班里一位女生的變化很大：原來(lái)上課聽(tīng)講狀態(tài)很不好，管不住自己，現(xiàn)在倒像變了個(gè)人一樣，上課時(shí)不僅積極回答問(wèn)題，還能及時(shí)完成作業(yè)了。原來(lái)就是那位送我紙鶴的女孩。

在我給她們代課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生（男生女生都有）上課聽(tīng)講狀態(tài)不好，于是我就有意識(shí)地點(diǎn)了他們幾次回答問(wèn)題，而且一節(jié)作文課我還讓其中兩位學(xué)生看著班里的紀(jì)律。其中就有這個(gè)女孩。因?yàn)樗麄兩险n表現(xiàn)不是很好，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)單獨(dú)跟他們說(shuō)，只是在班里有意提了提。沒(méi)想到這位女孩就認(rèn)了真，那節(jié)我沒(méi)在班上的作文課，同學(xué)寫(xiě)作很認(rèn)真，紀(jì)律也很好。

就是這個(gè)原因，那個(gè)女孩有了前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我。

那只紙鶴，我還小心地收藏著。因?yàn)樗刮矣辛朔N感受回報(bào)的感動(dòng)。因?yàn)槟莻€(gè)女孩，我覺(jué)得關(guān)心別人，哪怕是無(wú)意地一種關(guān)心，也是一種鼓勵(lì)，也能給對(duì)方以進(jìn)步的希望。賞識(shí)是一種美。那個(gè)女孩展示了自己的內(nèi)在美，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇四

在我軟硬兼施的強(qiáng)勢(shì)和決不妥協(xié)的勇氣下，終于聯(lián)合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發(fā)上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說(shuō)了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。

星期一，第一次伴著九點(diǎn)半濃濃的夜色走向車(chē)棚。推著車(chē)走向校門(mén)口，我一眼便看見(jiàn)了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發(fā)有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。

這一路，我們默默地騎自行車(chē)，沒(méi)有一句話。我抬頭看天，滿(mǎn)眼是寂靜的黑色，這就是九點(diǎn)半的黑夜嗎?黑的那么透徹，像是會(huì)把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個(gè)又一個(gè)黃暈，清凈地點(diǎn)綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會(huì)讓人聯(lián)想到恐懼，浮現(xiàn)出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會(huì)，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼。或許，每一位父親的魅力應(yīng)該都在這里吧，他會(huì)給自己的兒女無(wú)盡的安全感!想到這，看著默默無(wú)言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。

成長(zhǎng)的一路，父母給予我們的太多太多，我們無(wú)需用怎樣隆重的方式去報(bào)答，唯有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福就好!

【教師評(píng)點(diǎn)】。

最溫暖的九點(diǎn)半，好一個(gè)富含詩(shī)意的文題，耀人眼眸，打動(dòng)心靈。作者以此展開(kāi)行文，以細(xì)膩的文筆，表現(xiàn)父親對(duì)自己深切的關(guān)愛(ài)。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力量;富有文采的語(yǔ)言風(fēng)格，充實(shí)了文章的深厚意韻。而以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，為我們作文時(shí)選材，提供了極好的借鑒。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇五

學(xué)校每年都會(huì)舉行英語(yǔ)情景劇，那是一個(gè)很有意思的比賽每個(gè)班組織同學(xué)演話劇，人數(shù)不限。只是，英語(yǔ)情景劇必須要用英語(yǔ)說(shuō)話。可能是因?yàn)樾W(xué)的太簡(jiǎn)單，而初一也才剛上的原因，全班竟然沒(méi)有幾個(gè)人能把劇本里的句子讀順溜的。理所當(dāng)然的，那些會(huì)讀的同學(xué)就被老師抓去演話劇了。而我，可能是因?yàn)閺挠變簣@就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，所以那兩個(gè)要求都達(dá)到了。

老師給了我們一天的時(shí)間背臺(tái)詞，我?guī)状味枷牒屠蠋熣f(shuō)，我不想?yún)⒓印５抢蠋燂L(fēng)風(fēng)火火的模樣，我還沒(méi)開(kāi)口，就被老師搶先說(shuō)了話。

終于，在老師檢查我的背臺(tái)詞的情況的時(shí)候，我還是把我不想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)情景劇的事情說(shuō)了出來(lái)。原以為會(huì)被老師狠狠地罵一頓，所以再把話說(shuō)完的時(shí)候便緊閉著雙眼，等待著罵聲的到來(lái)。可是，等了許久，周?chē)职察o，沒(méi)有想象中的罵聲。我小心翼翼地睜開(kāi)眼，看著老師臉上的微笑，心里一陣疑惑。老師問(wèn)：“為什么不想?yún)⒓樱傄o我一個(gè)理由吧。”我小聲的說(shuō)：“因?yàn)榈綍r(shí)候臺(tái)下的人太多，我怕。”老師聽(tīng)了，先是一愣，然后笑了：“這樣啊，正好缺個(gè)跳街舞的，我記得你會(huì)跳街舞，要不你跳舞吧，人總得突破一下的。”我還想拒絕，可是老師沒(méi)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。“要么跳舞，要么演話劇，就這兩個(gè)選擇。”想了半天，我還是選擇跳舞，畢竟，只要跳一段就行，而演話劇要全場(chǎng)都在的。

不知道怎么回事，全班同學(xué)都知道我會(huì)在情景劇上跳街舞。初一的學(xué)生，總是很調(diào)皮和充滿(mǎn)好奇心。所以，全班同學(xué)一致要求我在班會(huì)課上跳一段給他們看看。我們演的是《瘋狂動(dòng)物城》里朱迪跳的那段，應(yīng)該算是比較勁爆的了吧。跳到一半，看到座位上的同學(xué)們都在看我，心里一緊張，便狠狠地“擁抱”了大地。同學(xué)們都圍上來(lái)問(wèn)我怎么樣了，我說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)樾睦锞o張才摔的時(shí)候，全部都笑了。我以為他們是在嘲笑我，于是羞愧的把頭低下。沒(méi)想到他們說(shuō)：“你想太多了，你跳的這么好，我都情不自禁的想跟著你跳了呢，怎么會(huì)不好呢？”有同學(xué)附和“就是就是，你一出場(chǎng)，絕對(duì)震驚全場(chǎng)。”看著同學(xué)們這么說(shuō)，我突然感覺(jué)自己信心百倍，站起來(lái)，繼續(xù)把剛才未跳完的舞繼續(xù)跳完。

英語(yǔ)情景劇的那天總算來(lái)了，上場(chǎng)前，同學(xué)和老師都來(lái)安慰我，有了他們的安慰，我也感覺(jué)沒(méi)什么好怕的了，不就是跳個(gè)舞嘛，跳的好為班級(jí)爭(zhēng)光，跳不好大不了出個(gè)丑而已，我臉皮厚，不怕。就這樣，我在臺(tái)上跳完了舞，下臺(tái)后，真的沒(méi)什么感覺(jué)，應(yīng)該說(shuō)就是過(guò)了兩分鐘而已，沒(méi)有緊張和害怕。

后來(lái)，每當(dāng)有什么需要在大眾面前露臉的時(shí)候，老師和同學(xué)都會(huì)把我推去。可能是因?yàn)槟谴吻榫皠〉木壒拾桑覍?duì)于這些，已經(jīng)不害怕了，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我怕”這樣的話了。

后來(lái)，我不經(jīng)意間知道了一切，原來(lái)，老師是故意讓我去跳舞的，是老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)我有點(diǎn)膽小，讓他們幫助我的，也是老師給我的一次次機(jī)會(huì)。原來(lái)，我的改變，都是老師和同學(xué)們故意為之的。

眼淚落了下來(lái)，原來(lái)，在我不知道的時(shí)候，會(huì)有一些人，默默的為你付出，幫助你改變。他們的鼓勵(lì)，正是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇六

父親意外亡故，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的時(shí)候，他還是一個(gè)不知如何去悲傷的玩童。奶奶心肝寶貝地護(hù)著他，一天天長(zhǎng)大。

他的頑皮與倔強(qiáng)，還有不安分，是出了名的，在小伙伴們中間，他儼然是孩子王。于是便有不服的孩子，找來(lái)沒(méi)爹沒(méi)媽這樣的詞，想來(lái)?yè)魯∷Ｋ陀萌^來(lái)迎擊。那些大人們常常是搖搖頭，說(shuō)，到底是無(wú)人管教，像野孩子。聽(tīng)見(jiàn)這話，他就沉著臉，不言語(yǔ)。乘人不備的時(shí)候，便拔掉人家的菜苗子，向人家的院子里扔鞭炮，還將人家的孩子哄騙至無(wú)人的地方，讓孩子呼天搶地大哭，看著這沒(méi)有爹娘呵護(hù)的孩子，那無(wú)助的樣子，他竟是心滿(mǎn)意足的樣子，悠閑地仰頭看著天，吹起了口哨。

沒(méi)人再去招惹他了，他像一只小刺猬似的，誰(shuí)惹了他，他就去扎誰(shuí)，哪怕一個(gè)不友善的眼神，他也不依。

即使是這樣，他的野孩子的名聲也傳了出來(lái)，他幾乎把所有的人，都敵對(duì)起來(lái)，在學(xué)校，在他把課堂搞得一團(tuán)糟的時(shí)候，面對(duì)著嚴(yán)厲的老師，他竟旁若無(wú)人地吹起了口哨，那吊二郎當(dāng)?shù)臉幼樱尷蠋熞矡o(wú)可奈何。

后來(lái)，他終是受不了管束，輟學(xué)回家。

年邁的奶奶，一直是他的依靠，是他的家。有家的孩子，就不是野孩子，他在心里一直都這樣認(rèn)為的。

可隨著奶奶的逝去，心中的那一絲的溫暖也沒(méi)了。他的心，冰封了起來(lái)，他已流不出一滴眼淚。沒(méi)有了家，他已然成了一個(gè)野孩子。

居住在鎮(zhèn)上的大伯，連哄帶勸地把他領(lǐng)回了自己的家。陌生的環(huán)境，陌生的人，他身上那根根的刺，都豎了起來(lái)。伯母在給他洗衣服的時(shí)候，嘮叨著，要他懂事，他心生厭煩；姐姐家的小孩，笑他是個(gè)臟小舅，他便乘沒(méi)人的時(shí)候，踹那孩子幾腳，姐姐說(shuō)他兩句，他便偷空扎破她的輪子；大伯為他聯(lián)系學(xué)校，他哪還學(xué)得進(jìn)，三天打漁，兩天曬網(wǎng)的，后來(lái)就終日在外面游蕩。他的大伯只得每天疲于找人，心力交瘁。

在外游蕩的日子并不好過(guò)，尤其是隆冬時(shí)節(jié)，那刻骨的冷，讓他倍感孤苦。

他沒(méi)有了溫暖，他的溫暖，被奶奶帶著，在天上飄。

那日，雪過(guò)天晴，他仰面躺在公園的長(zhǎng)椅上，望天上那一朵朵的白云，像棉花一樣，多溫暖呀！一定有一朵是奶奶的家。當(dāng)他閉著眼睛，這樣想的時(shí)候，感覺(jué)像是天上的云朵，落在了他赤裸的雙腳上，一股暖流傳遍了他的全身。溫暖、柔軟的云呀，那定然是奶奶的那朵云。正當(dāng)他這樣想的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子喊：哥哥，哥哥……，他猛地睜開(kāi)眼，欠起身子看，見(jiàn)一個(gè)孩子身邊，一個(gè)三十歲左右的女人，正用白晰的雙手，握著他那雙滿(mǎn)是凍瘡，又臟兮兮的腳。看著他，唏噓著說(shuō)，孩子，多冷呀！

他那一顆冰封的心，被這溫暖，瞬間融化了，眼淚流出來(lái)了……。

她是一個(gè)教師，后來(lái)她聯(lián)系了他的大伯，讓他進(jìn)了自己的學(xué)校。他依賴(lài)她那一雙手的溫暖，心甘情愿地被那雙溫暖的手牽著走，踏進(jìn)校門(mén)的第一天，他感覺(jué)，他的世界，春暖花開(kāi)了。

多年以后，她收到了來(lái)自某高校的一封信，信中說(shuō)，老師，一輩子都忘不了您，忘不了您給我的溫暖，那一雙手的溫暖。

僅僅是一雙手的溫暖，竟讓他如此銘心。他說(shuō)，他現(xiàn)在的生活里，陽(yáng)光燦爛。

一雙手的溫暖，可以說(shuō)，是微不足道的，但有時(shí)它也能焐熱一顆心，從而溫暖、影響，甚至?xí)淖円粋€(gè)人的人生。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇七

爸爸媽媽離婚后，又有了各自的家，我只好與外婆相依為命。

有一天深夜，我突然發(fā)起高燒，家里的藥都吃完了。我很難受，說(shuō)：“外婆，我想吐。”結(jié)果，外婆還沒(méi)有來(lái)得及把垃圾桶拿來(lái)，我就“哇”的一口吐到了床上。外婆趕忙找來(lái)酒精，在我腳上、手上抹，幫助我退燒；又抽空把弄臟的床褥換下來(lái)拿到洗衣機(jī)里去洗。

眼看著我高燒不退，外婆實(shí)在是沒(méi)有辦法了，只好揣上家里僅有的一點(diǎn)錢(qián)，把我背到村醫(yī)院去。村醫(yī)院離我家有一里路左右吧，外面漆黑的，正下著大雨，還刮著風(fēng)，路不好走。外婆背著我一步一步往前趕著。忽然，外婆腳下一滑，差點(diǎn)摔倒，我害怕外婆摔著，就說(shuō)：“外婆，我們不去了！”外婆厲聲說(shuō)：“不行！下再大的雨，我們也必須去！”我聽(tīng)著，覺(jué)得心里很溫暖，我努力讓眼眶里的淚珠不掉下來(lái)。

終于到了村醫(yī)院，可是深夜的村醫(yī)院里沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生。外婆只好又背起我，往更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)醫(yī)院趕。外婆一只手為我打著傘，另一只手護(hù)著背上的我。好容易到了鎮(zhèn)醫(yī)院門(mén)口，外婆把我放到地上。我沒(méi)有淋到一點(diǎn)雨，卻發(fā)現(xiàn)外婆身上濕的可以擰出水了。進(jìn)了醫(yī)院里面，醫(yī)生見(jiàn)外婆全身濕透，連忙倒杯熱水給她喝。醫(yī)生又給我量體溫，做檢查，我的體溫居然達(dá)到了39.5攝氏度。醫(yī)生說(shuō)：“必須立即住院！”可是住院要用很多錢(qián)，外婆帶的錢(qián)不夠，況且貧窮的家里本就拿不出錢(qián)。怎么辦呢？外婆急地團(tuán)團(tuán)。我就說(shuō)：“外婆，我不住院，回家吧！”外婆連忙抱著我，安慰我說(shuō)：“你好好在醫(yī)院養(yǎng)病，外婆回家拿錢(qián)。”

外婆把我托付給醫(yī)生后，就急急忙忙地回家湊錢(qián)了。

我腦子迷迷糊糊的，一會(huì)兒就在倒在病床上睡著了。等我醒來(lái)，看見(jiàn)外婆正坐在我的床邊，慈愛(ài)地看著我，衣服和褲子上糊滿(mǎn)了稀泥，已經(jīng)半干了。我知道一定是外婆半夜里走路急，在路上摔倒了。我很自責(zé)，說(shuō)：“外婆，你辛苦了。都怪我……”外婆搖搖頭，又伸手摸了摸我的額頭，高興地說(shuō)：“燒退了，謝天謝地！外婆沒(méi)什么，只要我的寶貝好好的。”

眼眶里的淚水又在打，這次我沒(méi)有忍住，它們不住地往下掉。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇八

那天正好是周末，我被窗外的寒冷所迫的臥在家里，我透過(guò)窗戶(hù)，喧鬧的街道上被大雪所覆蓋著，房屋上、樹(shù)枝上到處上到處都是白茫茫的一片，這時(shí)，突然出現(xiàn)的兩個(gè)小女孩吸引住了我的視線，可能因?yàn)闃菍硬桓叩木壒剩铱吹酶裢馇逦h著大雪的街道上，兩個(gè)小女孩穿著一件并不保暖的衣服，徒手抱著一些雪糕，雪糕？冬天買(mǎi)雪糕，怎么可能有人買(mǎi)呢？誰(shuí)又會(huì)在冬天吃雪糕呢？我不禁為兩個(gè)小女孩擔(dān)憂(yōu)，兩雙小手都凍僵了，卻還是緊緊抱著雪糕，接下來(lái)的一幕讓我感到驚訝，一位路過(guò)的阿姨正拿著手中的菜走了過(guò)來(lái)，顯然是買(mǎi)完菜正急匆匆回家給孩子做飯的，這時(shí)，當(dāng)看到小女孩時(shí)卻停了下來(lái)，彎下腰，柔聲的對(duì)小女孩說(shuō)：“哎呀，這怎么做的家長(zhǎng)，這么冷的天讓孩子出來(lái)賣(mài)雪糕也太不負(fù)責(zé)了吧，來(lái)，好孩子，把雪糕給阿姨，阿姨買(mǎi)。”不知是因?yàn)檫@位善良的阿姨引起的，小女孩們的周?chē)蹪M(mǎn)了人，有的人拿著錢(qián)買(mǎi)雪糕，有的人將手套摘下來(lái)，給兩個(gè)小女孩取暖，又有人主動(dòng)的將小女孩送回家中……這時(shí)的我仿佛感到了一縷耀眼、的陽(yáng)光灑了下來(lái)，使人身體暖洋洋的。

我突然明白了，這種叫愛(ài)，這是人與人之間的愛(ài)所形成的，它匯聚成一縷縷陽(yáng)光照耀著人們，給人帶來(lái)。

原來(lái)，冬天，也可以是的。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇九

是燈，照亮前行的道路；是清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；是火苗，點(diǎn)燃全新的希望。

教學(xué)樓旁站著許多打著雨傘的家長(zhǎng)，“他們中會(huì)不會(huì)有一個(gè)人是來(lái)接我的呢？”我自嘲的想著。但我隨即就否定了這個(gè)猜測(cè)，畢竟早上出門(mén)前還因?yàn)榭荚嚧蟪沉艘患埽瑡寢屍庥志螅瑳](méi)準(zhǔn)現(xiàn)在還在打麻將，看到下雨也不會(huì)擔(dān)心我的。熙熙攘攘的學(xué)生們焦急地尋找著家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都臉色急切的，看到了家長(zhǎng)，開(kāi)心的跑到傘下去躺雨。

雨越下越大，剛剛還細(xì)如牛毛的雨絲，轉(zhuǎn)眼間變成了黃豆般大小的雨滴，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的向下沖，砸到地面，濺起一圈圈水花。人陸陸續(xù)續(xù)的都走光了，最后只剩下我一個(gè)人無(wú)措地站在空蕩蕩的走廊上。走廊里只有一只橘黃色的燈泡，偌大的夜幕中只有這一點(diǎn)光亮給我作伴。等啊等，雨絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)，夜晚下著雨的空氣冰涼刺骨，我蹬蹬腳，哈哈氣搓著手，想著“雨快停啊，雨快停啊！”我嘀咕著“下這么大雨，我媽還真不管我了！”心里越想越氣憤；難道考試分?jǐn)?shù)就那么重要？難道睡覺(jué)比不上熬夜做題？難道別人家的孩子就次次考試都能拿高分？這樣想著，便惡狠狠的蹬腳。蹬累了，靠在墻壁上，一股深深的無(wú)力感涌上心頭。

雨一直下，還是沒(méi)人來(lái)接我。橘黃色的燈光把我的影子拉的`長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)到了我的心頭，一時(shí)間，未可名狀的荒涼彌漫在冰冷的空氣中。忽然，步覆蹣跚的身影出現(xiàn)在我眼前，媽媽的鞋子濕透了，我沒(méi)想到她會(huì)以這種方式出現(xiàn)，我怔住了。她看到我，急忙上前問(wèn)我，餓不餓，冷不冷？全然當(dāng)作早上的爭(zhēng)吵沒(méi)有發(fā)生。我瞥到地面上，媽媽走過(guò)的腳印是濕的，媽媽的鞋還淌著水。難得的，我有機(jī)會(huì)好好看看她，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角生出了幾條細(xì)紋，耳鬢生出了幾根白發(fā)，手指也不似以往纖細(xì)白晳。剎那間，鼻子一酸，眼眶盈滿(mǎn)了熱淚，仿佛有盆涼水從頭把我澆到尾。媽媽的溫度驅(qū)散了我的寒冷，了我身體。頭一次，我為媽媽撐起了傘，一步一步走向回家的路。

對(duì)于饑餓的人來(lái)說(shuō)，是熱乎乎的飯菜；對(duì)于迷失方向的人來(lái)說(shuō)，是指南針；對(duì)于我，是媽媽的溫度。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十

世界是由無(wú)數(shù)條五彩斑斕的“情感線”連接成，生活也正因?yàn)橛辛藧?ài)才更加美好。的感覺(jué)有時(shí)真得很奇妙。

從小到大，體質(zhì)平平的我總是病魔襲擊的頭好對(duì)象。唉，這不又被感冒打倒了。一向好強(qiáng)的我認(rèn)為吃吃藥就能搞定，但誰(shuí)知到了下午，一連好幾節(jié)課我的腦子都是暈暈的，好想睡覺(jué)，面紙一張接著一張地抽，好像跟不要錢(qián)似的。晚自習(xí)時(shí)，大家都在全神貫注地復(fù)習(xí)，我卻像一只小狗趴在桌上，一點(diǎn)也提不起神。熬啊，熬，終于等到下晚自習(xí)的鈴聲響起，我慢吞吞地收拾好書(shū)包向校門(mén)走去，步伐比平時(shí)慢了好多。

剛走到校門(mén)，我便看見(jiàn)了那雙期待的眼神，見(jiàn)到我，那飽經(jīng)滄桑的臉龐頓時(shí)多了一份悅?cè)说奈⑿Γ覅s無(wú)力地回她一個(gè)苦澀的笑臉。她趕緊走上前，接過(guò)我手中的書(shū)包，將我的小手塞進(jìn)她的上衣口袋。也許是母子連心吧，她一眼就看出我身體不舒服，忙問(wèn)我要不要緊。我有氣無(wú)力地回答道：“沒(méi)事，吃吃藥，睡一覺(jué)就好了。再說(shuō)明天還要考試呢。”一回到家，我連晚飯都沒(méi)吃就躺在床上想睡覺(jué)。她將額頭輕輕貼在我額頭上，還將我的手心靠在她的臉頰，在感覺(jué)我有點(diǎn)發(fā)燒后急忙拽著我去醫(yī)院掛水。

到了醫(yī)院，她一路小跑去掛號(hào)，拿藥水。當(dāng)護(hù)士將針緩緩插進(jìn)我的手面后，她讓我把手放在她的上面，把身體倚住她稍稍歇一會(huì)。掛完水，時(shí)間已接近12點(diǎn)，吃完她熬的小米粥，感覺(jué)心中有股暖流涌上心頭，真，真舒服。

生活中也許有那么一點(diǎn)不如人意，有一些難以逾越的障礙，但我堅(jiān)信這些困難總會(huì)迎刃而解。你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我的依賴(lài)和庇護(hù)？即使前方坎坷，只要有你在身邊，生活總是那么。我會(huì)盡全力去搏擊長(zhǎng)空，采擷那最明亮的一顆星星獻(xiàn)給你——我的媽媽?zhuān)?/p>

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十一

冬日會(huì)給你帶來(lái)寒冷，陽(yáng)光會(huì)帶給你。寒冷就似困難，就似關(guān)心，人生中總是少不了這兩大因素。

冬日里的陽(yáng)光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，了心靈。

記得有一次假期我和幾個(gè)同學(xué)回校做黑板報(bào)。到了教室，幾個(gè)人忙去準(zhǔn)備工具，就開(kāi)始揮筆開(kāi)寫(xiě)了。不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)中，一塊精美的黑板報(bào)就做好了。最后由我來(lái)收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒(méi)辦法，只好收拾了。誰(shuí)知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，“砰”，和著聲音，我摔了一跤，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)感到疼痛，只感到無(wú)助與悲傷交織在一起的'滋味。一會(huì)兒，疼痛像火山爆發(fā)似的出來(lái)了。我終于再也控制不住自己，哭了起來(lái)，再過(guò)下一秒，聽(tīng)到教室外傳來(lái)了腳步聲。

外面的人好像聽(tīng)到了我的哭聲，腳步開(kāi)始放慢，到最后，腳步聲越來(lái)越近，我抬頭一看，一個(gè)陌生的男孩在我面前看著我。我們就這樣注視了一會(huì)兒，只見(jiàn)他遞給我一張紙巾，對(duì)著我微笑：“男子漢大丈夫，哭什么哭，像我這樣，樂(lè)觀點(diǎn)嘛。”當(dāng)他見(jiàn)我不在哭泣時(shí)，走開(kāi)了……我望著他的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。

冬日里的就似一件毛衣，給我?guī)?lái)了，拂去冬日的寒冷。

那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天，屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風(fēng)好像跟我作對(duì)一樣，我向前，它使勁把我往后面吹，好像要把我趕回家里一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對(duì)手，我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)我的身體里，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的東西披在我身上，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)哥哥感冒了，好可憐哦。”我剛想對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日里那縷的陽(yáng)光嗎?我想是的。

人生就是這樣，總會(huì)有許多磕磕碰碰，當(dāng)你感到自己無(wú)法面對(duì)這些困難時(shí)，他人的幫助會(huì)使你感到，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日里那縷的陽(yáng)光，會(huì)給你帶來(lái)，拂去寒冷。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十二

《你是我的陽(yáng)光》你是我的陽(yáng)光，一縷的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的生命，使我的人生幸福快樂(lè)……“怎么最近老是晴天，真熱，又那么曬！”曾經(jīng)，我不知多少次，向你抱怨著陽(yáng)光的存在。你，總是細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著我的抱怨，“是嗎，過(guò)幾天就會(huì)下雨了，你忍一忍吧。”忍，憑什么我要忍！滿(mǎn)滿(mǎn)的怨氣：“我不吃了。”說(shuō)罷，便離開(kāi)了餐桌，進(jìn)了自己的房間。年少時(shí)的我總是任性而又固執(zhí)，肆無(wú)忌憚地耍小脾氣，完全沒(méi)有顧及到周?chē)说母惺埽瑯拥模乙矝](méi)有注意得到你在我離開(kāi)后默默地扒著我吃剩下來(lái)的飯菜。有多少次，都是這樣，我可以任性、玩鬧，而你總是跟在我的'身后，默默地收拾我所遺留下來(lái)的后事。也只因?yàn)槟悖也诺靡远冗^(guò)一個(gè)愉快的，沒(méi)有后顧之憂(yōu)的童年。

陽(yáng)光終于被烏云遮掩了。陰雨連綿的黃梅天氣，空氣中散發(fā)著潮濕的氣息，真是想念平日里的陽(yáng)光啊。出門(mén)忘記了拿傘，我只好站在門(mén)衛(wèi)室處等你。看著其他的同學(xué)都跟著父母高高興興的回了家，只留得我一個(gè)人站在這里等待父母的到來(lái)，便有說(shuō)不盡的酸楚涌上了心頭。你終于出現(xiàn)了，你從路的盡頭急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，傘被風(fēng)吹得東倒西歪，額前的發(fā)絲上還垂著幾滴水珠，瘦小的身影在陰沉的天地間顯得是多么渺小。“都是你的錯(cuò)！”看到你的身影，就忽然覺(jué)得鼻子一酸，淚便滾了下來(lái)，對(duì)著你大喊大叫，仿佛要把內(nèi)心的酸楚通通釋放出來(lái)。但是，我卻沒(méi)有注意到你已經(jīng)濕透了的鞋襪。“都是我的錯(cuò)，忘了叫你帶傘。”而你不會(huì)反駁，將所有的責(zé)任全都攬到了自己的身上。

當(dāng)你偶爾會(huì)有一次細(xì)小的疏忽之時(shí)，我便會(huì)將滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)任都推到了你的身上，卻忽略了你那滿(mǎn)含歉意的神情。或許，我真的是一個(gè)別扭的人，不喜陽(yáng)光，卻又離不開(kāi)陽(yáng)光。或許，我真是一個(gè)不合格的子女，我忽略了多少細(xì)節(jié)，遺忘了多少飽含著濃濃愛(ài)意的時(shí)刻。我的母親，你一直像的陽(yáng)光一樣，無(wú)私的照耀著我，使我的人生幸福快樂(lè)！

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十三

據(jù)說(shuō)北大西洋的亞索爾群島，是世界上最溫暖的地方。此處常年12—25度，可謂夢(mèng)中伊甸園，人間似天堂。對(duì)此佳境，那些人財(cái)兩閑的人們，趨之若鶩，似候鳥(niǎo)般遷徙，向往之情無(wú)以復(fù)加。

我的一個(gè)朋友，就是這個(gè)群體里的一只“候鳥(niǎo)”。這天，我為他餞行。

“何必到那么遠(yuǎn)的地方尋找溫暖！”淺吟低酌之間，我突然發(fā)問(wèn)，“你知道嗎，那種溫暖，咱們這兒就有！”

“哪兒？”朋友眉頭微蹙，盯著我發(fā)問(wèn)，大有馬上退機(jī)票的架勢(shì)。

“中午站在天寒地凍的室外曬太陽(yáng)，那溫暖的感覺(jué)不亞于亞索爾群島！”

“哈哈，老兄，你這是在偷換概念！”

的確有點(diǎn)文字游戲的味道，但我又何嘗說(shuō)錯(cuò)了呢？

溫暖感知于發(fā)膚，那是上天的恩賜。這種純自然的感受，除了我們?nèi)祟?lèi)以外，還有動(dòng)物，花草樹(shù)木等等所有的生命；另一種溫暖，來(lái)自于心靈上的感應(yīng)。這種溫暖，為我們?nèi)f物之靈的人類(lèi)所獨(dú)有，她感知于心，發(fā)乎于情。不為萬(wàn)物所左右，不為寒暑所冷暖。對(duì)此，古人早有了悟。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》可以說(shuō)是最好的詮釋?zhuān)汉赀B江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。可見(jiàn)，在人情的溫暖面前，沒(méi)有天寒地凍，難尋孤苦飄零。

不論是達(dá)官顯貴，還是百姓平民，對(duì)“溫暖”，都會(huì)有銘刻于心的經(jīng)歷和感受。如人飲水，冷暖自知。而不同的年齡段，對(duì)“溫暖”的感受也是不同的。

孩提時(shí)代，最溫暖的地方是父母的懷抱；學(xué)生時(shí)代，來(lái)自慰藉的溫暖是老師和父母贊許的目光；到了戀愛(ài)階段，最能體現(xiàn)溫暖的，是戀人靈與肉的交融；成家立業(yè)后的溫暖，是平安祥和的家庭生活。那么，古稀之年的老人的溫暖，又是怎樣的呢？對(duì)此，我曾迷茫過(guò)。

記得不惑之年的冬天，那日陽(yáng)光充足，幾位古稀之年的老人，坐在木凳或是輪椅上，在數(shù)九寒天之中曬著太陽(yáng)。他們表情木訥，目光呆滯。我看到這幅情景，內(nèi)心涌起了一種悲憫人生的愴然感：人到了這個(gè)歲數(shù)，樂(lè)趣何在？想起自己有可能步入后塵，憂(yōu)從中來(lái)，難以斷絕。

而前些日子的一次經(jīng)歷，讓我對(duì)陽(yáng)光下的老人的糾結(jié)，得以釋?xiě)选?/p>

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的中午，我坐在公園長(zhǎng)條椅上等待一個(gè)朋友。燦爛的陽(yáng)光輕觸摸著我的肌膚，周身頓感暖意融融。我微微的閉上眼睛，幻想著自己是一位耄耋老者。我的眼簾，被陽(yáng)光浸染成了淡淡的粉紅色。冥冥渺渺，自己仿佛穿越到了襁褓之中，這是一種從未有過(guò)的恬靜。

我的軀體里，似乎有一股緩緩流淌的清泉，在蕩滌著塵封中的記憶。靜而后能定，定而后能安，安而后能得。倏忽之間，我明白了那些曬太陽(yáng)的老人，他們不單是汲取驅(qū)趕寒冷的熱量，更主要的是為了，在溫暖的記憶的沙灘上，回味、享受著多彩斑斕的一生。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，在那表情木訥、目光呆滯的掩蓋下，生命之旅，從新走過(guò)！

溫暖是種幸福，溫暖是種胸懷，溫暖是種憧憬，溫暖是種滿(mǎn)足。可以說(shuō)，人的一生，是追求溫暖的一生。曾參的“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，為我們規(guī)劃出了尋找“溫暖”的途徑。或許會(huì)問(wèn)，人們享受的溫暖，與“治國(guó)、天下平”有何關(guān)聯(lián)？關(guān)系甚大！試想，在一個(gè)生靈涂炭、餓殍遍野的國(guó)度里，百姓的“溫暖”，何來(lái)之有？正所謂民生冷暖，系之于君君、臣臣、父父、子子。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十四

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十五

那個(gè)冬天，是我感覺(jué)最冷的一天，同時(shí)也是我感覺(jué)最溫暖的一天。

那天，我正好需要比賽。這場(chǎng)比賽非常重要，我必須獲獎(jiǎng)。肩上有了這個(gè)千斤中的擔(dān)子，我一天都十分緊張，生怕在賽前發(fā)生什么事，參加不了比賽。

進(jìn)入賽場(chǎng)，我禁不住打了個(gè)哆嗦。唉，早知道多帶件衣服了。我盡量躲到溫暖的地方，免得感冒。

困難就是這樣，你越多著它，它越找上門(mén)來(lái)。我最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了——肚子疼。

一陣陣劇烈的疼痛在我大腦里敲響一記警鐘——快吃藥！但周?chē)鷽](méi)有藥店，我身無(wú)分文，手機(jī)忘了帶，媽媽有事走了。我心急如焚，急出了一身冷汗。我蹲在墻角，以減輕疼痛。

就在我六神無(wú)主時(shí)，一個(gè)身影走近了我。我疑惑地抬起頭，誰(shuí)呀？莫非是保安要趕我走？

不是保安，是一位氣質(zhì)非凡的女子。她蹲下來(lái)，滿(mǎn)懷關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，怎么了？”她的聲音溫柔而細(xì)膩，仿佛有一種特殊的魔力，讓我把答案脫口而出：“肚……肚子……疼。”

“肚子疼？有沒(méi)有去衛(wèi)生間？”

我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“家長(zhǎng)在不在？”

“不在。”

“孩子，在這兒等著，我去給你端一杯熱開(kāi)水。”說(shuō)著，她站起身走了出去。我望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中升起一絲暖意。

不一會(huì)兒，她回來(lái)了，手里小心翼翼地端著杯水，送到我跟前。我接過(guò)水杯，一口一口地喝著。一股暖意流過(guò)。“好點(diǎn)了嗎？”我搖搖頭。她站起來(lái)，進(jìn)了一個(gè)房間。我以為她不再管我了。沒(méi)想到她又出來(lái)了，手里多了一件外套。“給你，”她說(shuō)，“穿上吧。”我急忙擺擺手，表示拒絕：“阿姨，謝謝您。我……我肚子其實(shí)已經(jīng)好了。”我試圖站起來(lái)，但蒼白的臉色戳穿了我的謊言。她笑笑，說(shuō)：“穿上吧。”我不得以套上了外衣。果然溫暖了許多，一股暖意流過(guò)。

她站起身，打了個(gè)電話，然后轉(zhuǎn)身出去了。我疑惑著：奇怪了，她為什么要幫助我？當(dāng)她回來(lái)時(shí)，手里拿著一盒藥。我吃下藥，肚子“咕咚”一聲，停止了疼痛。我的精神大有好轉(zhuǎn)，正想對(duì)她表示感謝時(shí)，她人卻不見(jiàn)了蹤影。

我走進(jìn)賽場(chǎng)，頓時(shí)愣住了。我揉揉雙眼，以為自己看錯(cuò)了，但千真萬(wàn)確——她是大賽評(píng)委！

我只覺(jué)一股暖意流經(jīng)我的心田。

謝謝您！與我素不相識(shí)，卻在我困難時(shí)給予我?guī)椭?/p>

這個(gè)冬天，是最冷的也是最溫暖的冬天。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十六

這天太冷了。路邊的小花小草蜷縮著身子。北風(fēng)“呼呼”地刮著，吹在臉上像被無(wú)數(shù)把刀割了一樣。街上的行人都縮著脖子，倒著走。媽媽給了我一些零錢(qián)，讓我乘公交車(chē)去探望鄉(xiāng)下的外公。

我非常開(kāi)心。外公每一次知道我要下鄉(xiāng)，都會(huì)準(zhǔn)備一大桌子的菜；臨走時(shí)還要把燒的菜另外都打包一份帶回家，說(shuō)是要讓媽媽他們都嘗嘗鮮。

漸漸地，我還是經(jīng)不起長(zhǎng)時(shí)間的晃動(dòng)，頭開(kāi)始暈起來(lái)，但仍努力把嘴閉緊。

二十分鐘過(guò)去了，窗外的景色已經(jīng)不再那么美麗：光禿禿的樹(shù)枝變成一個(gè)個(gè)魔鬼的長(zhǎng)爪獠牙；蔫了的花兒也成了一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的孩子耷拉著腦袋。

“哇”地一聲，我忍不住了，終于把憋不住的嘔吐物吐了出來(lái)。一股難聞的酸臭味在公交車(chē)?yán)飶浡_(kāi)來(lái)。車(chē)?yán)锏娜藗兌嘉嬷亲樱硪恢皇衷诒亲忧皳]來(lái)?yè)]去。

“孩子，你到那邊去，讓我把這兒清理干凈。”跟車(chē)員阿姨一邊說(shuō)著，一邊遞給我一杯熱茶。

“不，阿姨，這是我弄的，應(yīng)該我來(lái)清理。”

“不用了，剛吐完應(yīng)該很難受吧？坐著休息一會(huì)兒就好了。”阿姨一邊說(shuō)，一邊掃著我的嘔吐物。

坐在前面的小妹妹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑著遞給我一顆水果糖：“給，姐姐，這是葡萄味的，酸酸甜甜很清爽的！你吃了會(huì)舒服些的！”

后面的一位滿(mǎn)頭白發(fā)的奶奶也遞給我一個(gè)桔子：“孩子，吃吧！如果你暫時(shí)不想吃，把桔子皮剝下來(lái)聞一聞，希望能讓你好受些。”

這時(shí)候，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝你們！”

我喝著開(kāi)水，含著水果糖，聞著桔子皮的清香，只覺(jué)得一股暖流淌遍全身。

以后，我一看到開(kāi)水，就想到那位笑容滿(mǎn)面的阿姨；一看到葡萄，就想到那個(gè)可愛(ài)的小女孩；一看到桔子，就想到那位和藹可親的老奶奶。心中頓時(shí)便溫暖無(wú)比！

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十七

我仿佛又回到了那充滿(mǎn)著溫暖的一天。

燦爛的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，每一處都似乎被鍍上了一層暖洋洋的金色。大街上熙熙攘攘、車(chē)水馬龍，汽車(chē)的喇叭聲、小販的叫賣(mài)聲、游客的議論聲，構(gòu)成了一首特別的城市交響曲。

在這樣美妙的時(shí)光中，自然沒(méi)人有閑暇去關(guān)注路上那一個(gè)毫不起眼的土坑。

“撲通——咯吱——”一聲刺耳的響聲把我從自己的世界中驚醒。不知是什么輕輕地?fù)踝×宋仪斑M(jìn)的雙腳。我不滿(mǎn)地低頭一看，那竟是一顆成熟的棗子。

我微微抬眼。咦，腳邊散落著好幾顆，不遠(yuǎn)處也有……啊，全是棗了!我驚訝地張大了嘴。

一個(gè)輪胎深深地陷進(jìn)了坑里，一輛推車(chē)以奇怪的傾斜姿勢(shì)站立在那兒，像是從道路上長(zhǎng)出來(lái)的。幾顆調(diào)皮的棗還在不停地滾動(dòng)，似乎忍不住要從車(chē)的邊緣處跳下來(lái)。一位老大爺扶著車(chē)把，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，額上的汗珠在陽(yáng)光下閃著光。

他一定是需要幫助吧?但現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，還有誰(shuí)會(huì)愿意自找麻煩呢，每個(gè)人的眼里都只有自己呀!我暗暗嘆了口氣，垂下頭來(lái)。

再次抬頭，映入眼簾的是三三兩兩的人群，只是每人的手中都捧著一把棗子。一個(gè)三四歲的孩子也努力捏著幾個(gè)棗子，綻放著天真無(wú)邪的笑容，伸手向那位大爺遞去。

你一把，我一把，轉(zhuǎn)眼間，散落一地的青棗全被撿起來(lái)了，離家的棗兒已被一雙雙溫暖的雙手送回了車(chē)上，陷進(jìn)坑里的推車(chē)也在大家的合力幫助下，輕輕松松地安放到了路邊。老大爺開(kāi)心地笑了，皺巴巴的臉像極了一朵盛開(kāi)的菊花。

心底最柔軟的弦被撥動(dòng)了——滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖進(jìn)駐我的胸膛，手心里的棗兒似乎也在散發(fā)著一種迷人的溫度，一股暖流在心底慢慢流淌。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十八

天熱的發(fā)了狂，教室里像蒸籠一樣，盡管電扇開(kāi)著也沒(méi)有什么用。下課了，女生們都從課桌底下拿出了各式各樣的扇子，圍坐在一起，談天說(shuō)地，故事就從這里開(kāi)始了。

“哎，這天也太熱了，我看足足得有三十度，你們說(shuō)呢？”一個(gè)平日里最喜歡張揚(yáng)自我的女孩說(shuō)道。

“是呀！至少有三十四度！”另一個(gè)女孩答道。

“唉，明天咱們把裙子都穿來(lái)吧！怎么樣？”不知從哪里冒出了這么一句。

“這個(gè)注意不錯(cuò)，‘阿素’你呢？也穿來(lái)吧？”

阿素是個(gè)文筆甚佳的女生，平常總穿一些樸素的衣服。這時(shí)，大家的目光都齊刷刷地轉(zhuǎn)到了獨(dú)自靜坐的阿素身上。

阿素沒(méi)有回答，仿佛用默然無(wú)語(yǔ)應(yīng)了這個(gè)要求。晚上放學(xué)回家，她放下書(shū)包就飛奔向衣柜，找出上次過(guò)生日時(shí)媽媽送給她的紅裙子。睡覺(jué)前，阿素滿(mǎn)意的把裙子放在了枕邊，甜甜的睡了。在夢(mèng)中，她穿著紅裙子在月下獨(dú)舞，周?chē)錆M(mǎn)贊嘆和羨慕的眼光。

第二天清晨，阿素穿上那條紅裙子，站在鏡子前，不知照了多久。出了門(mén)，陣陣?yán)滹L(fēng)不斷襲來(lái)，她似乎有點(diǎn)冷。望望天，陽(yáng)光，被密不透風(fēng)的云包裹住了；看看地，滿(mǎn)是積水。“現(xiàn)在再回家換衣服就遲到了。”她忐忑不安地想，“她們會(huì)穿裙子嗎？要是只有我一個(gè)人，那么……不會(huì)的，全班20多個(gè)女生，怎么也應(yīng)該有一，兩個(gè)的。”

來(lái)到教室，人不算多。她獨(dú)坐于座位上，靜靜的等待著，等待著那個(gè)窗裙子女生的到來(lái)。

教室里漸漸的熱鬧了起來(lái)，但卻看不見(jiàn)一個(gè)穿裙子的。“哦，你們瞧，多漂亮！”阿素知道別人在說(shuō)她，也知道他們的用意，不好意思的低下了頭，看了看著紅的刺眼的裙子。

“嘿，有人重整容顏，今兒穿這么漂亮！”這聲音聽(tīng)起來(lái)不那么友好。“喂，真夠帥的！”這句話有些刺耳。她用力搖著頭，她不相信平時(shí)穿得樸素的出了名的自己，竟會(huì)穿上這衣服。她感覺(jué)每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)著異樣的目光。

一個(gè)好心的女同學(xué)覺(jué)察到了阿素的心思，她對(duì)其他女同學(xué)說(shuō)：“下午，我們把裙子都穿來(lái)吧！”那些善解人意的同學(xué)便答應(yīng)了下來(lái)。

天，陰的要命，但撥開(kāi)云霧，可以看到一米陽(yáng)光！

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇十九

那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無(wú)助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現(xiàn)在就來(lái)告訴你。

那時(shí)我上三年級(jí)。在一個(gè)飄滿(mǎn)雪花冬天的夜里，我上完英語(yǔ)課，站在門(mén)口等媽媽來(lái)接我。我也不知等了多久，還不見(jiàn)媽媽來(lái)，我想媽媽不來(lái)我自己回去吧。

到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來(lái)，粗心的媽媽以為我8點(diǎn)30下課，還在家看電視呢！

林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無(wú)助的時(shí)候，送給了我溫暖與幫助。

最溫暖的愛(ài)（實(shí)用20篇）篇二十

我靜靜地站在窗臺(tái)前，任冰冷的雨點(diǎn)撲打著我的臉，又是深秋，“自古逢秋悲寂寥”這本不該是我們這群“不識(shí)愁滋味”的'少年所應(yīng)有的感觸。可此時(shí)的我，自信、驕傲全都如煙霧般飄散得無(wú)影無(wú)蹤，一種被遺忘、被冷落的感覺(jué)時(shí)時(shí)圍繞著我。

想想昔日，那優(yōu)秀的成績(jī)、能力，使老師都對(duì)我百般寵信。可現(xiàn)在，平平無(wú)奇的學(xué)績(jī)，平平無(wú)奇的表現(xiàn)，平平無(wú)奇的才能，有誰(shuí)還會(huì)在意這個(gè)平平無(wú)奇的女孩呢？我惆悵，我徘徊，我不知所措，我想找回過(guò)去的陽(yáng)光，過(guò)去的笑容，過(guò)去的一切一切，可我怎么也找不到屬于自己的那束陽(yáng)光。

在我周?chē)闹皇乔G棘，我知道只要自己走出去，希望依然在等待著我，可是……我猶豫了，我想退卻，這時(shí)，我眼睛的余光發(fā)現(xiàn)在旁邊站著一個(gè)人，我回看他——他兩手交叉著放在胸前，頭微微傾著，風(fēng)吹開(kāi)了遮著眼鏡的頭發(fā)，那層厚厚的玻璃后面，一雙清澈的眼睛看著我，從中我分明看到了真誠(chéng)和期待。

這突如其來(lái)的眼神讓我驚喜，我相信站在面前的老師會(huì)給我鼓勵(lì)，給我信心。他嘴角微微向上翹，似在對(duì)我說(shuō)：“抬起頭，勇敢地向前走，荊棘只能令弱者望而生畏，卻能成為強(qiáng)者走向成功的點(diǎn)綴。”

我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又昂首望著前方。迎著瑟瑟的秋風(fēng)，瀟瀟的秋雨，遠(yuǎn)處的路燈光點(diǎn)在暮色中隱隱約約、若隱若現(xiàn)。我繼續(xù)向目標(biāo)奮進(jìn)，荊棘絲毫不因?yàn)槲业挠職猓档湍呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)蠻橫的氣勢(shì)，反而更加盛氣凌人。然而，我沒(méi)有退縮，那個(gè)眼神所傳遞的力量足以戰(zhàn)勝眼前的困難。帶著這份信心，我終于擺脫了灰心和失落，藏起被荊棘刺痛的傷口，拉開(kāi)心幕，讓自慚自卑了很久的心重新接受陽(yáng)光的洗禮。

我又站在了窗臺(tái)前，再次面對(duì)著秋雨，那陰陰不懷好意的涼氣，正等著凝成早秋的霜花，來(lái)點(diǎn)綴我少年的容顏。然而，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑將它融化了，溫暖的感覺(jué)竄入我的每一個(gè)細(xì)胞，心頭油然升起了敬意和感激。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”