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校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇一

各位家長，老師，大家好。我是媽媽，感謝老師們，安排這一個機會，讓我們家長聚在一起，互相討論、交流孩子的教育以及感受。我感到很榮幸，也很激動，怕說不好，所以特意準備了一份講稿。

說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧，與在座的各位家長、老師交流一下。

女兒從小到大，不管她做什么事情，玩水也好，爬地也好，玩沙子也罷，只要不是對她有危險的事情，我都會任由她興至，如果是有些危險的事情，比如說他要拿剪子或刀之類，我也不是簡單地阻止他，不讓他碰，而是看護著他，讓他親自觸摸到這類東西的危險之處，然后再告知他為什么不能玩這類東西，那么他的認知就會更深刻更清晰。當然，如果像有些特別危險的事情，比如說電源插座之類的，那是不能試驗和感知的，就一定會嚴厲地告訴他，堅決不能碰。

我想讓孩子明白的是，這個世界對他來說，大部分是自由的，但是肯定會有些禁忌的事情，會有些限制的事情。就比如說現在孩子總愛去超市，用他自己的話，可以買好吃的好玩的，一般來說，在超市里我基本上是任由他自己挑東西，但是會告訴他，每次只能買一個好吃的一個好玩的，而且，還需要我來認定一下，當然，我在否定的時候會告訴他為什么不行，但是基本上，我否定的也不多，我的原則是只要不太過分，這是他的選擇，我盡量認同。

還有就是習慣的養成，從孩子剛學會走路，稍微能聽懂講話開始，我就注意一些習慣的培養，比如說垃圾要放垃圾簍里，還有就是按時起床。天剛冷的時候，他早上不能按時起床，有一段時間上幼兒園都到十來點了，后來我發現是晚上睡的有點晚了，我就有意在八點左右就引他上床，在床上講故事，做游戲，一點點的引著他脫衣服睡覺，基本上是在九點前要睡下來，九點半左右要睡著，這樣子第二天的八點前他能自動醒來，九點前能送到學校。剛開始確實有點難，不上床，或是上了床不讓脫衣服，但是，慢慢的，現在基本已形成習慣了，八點左右，他會主動爬上床，找故事書。

再有就是多陪伴孩子。我覺得給孩子的最好禮物孩子最喜歡的，是父母的陪伴，這是任何人不可替代的。每天多擠一點時間來陪伴孩子，多和孩子說說話，多陪孩子一起玩。雙休日和節假日，基本上我都用來陪伴孩子了，還有晚上回來，天暖和的時候我們會一家人一起散步，因為我想，只有父母才能讓孩子感受到最安全最溫暖的愛。

前些日子和朋友們聊天，說到今年最自豪的事情，我說是把孩子送到了幼兒園。因為孩子比較小，到春節才到2歲半，秋季入學的時候，我也是糾結了好久。不送吧，家中無人照看，送吧，大家都說孩子太小。最終我們把孩子送到咱宇星，事實證明，這是個非常正確的決定。因為孩子不僅很快適應了這里的環境，而且，幾乎每天都在給我們驚喜，或者給我們數數，能從1數到30，或者給我們唱兒歌，一首接一首，或者告訴我們那個衣服是紅色的，或者給我們說臉是face,鼻子是nose??我真的很驚嘆他的小小腦袋瓜居然裝了這么多東西，而這些，都是在幼兒園學到的。但不僅這些，我感覺女兒好象眼界也開闊了許多，性格也活波了許多，特別是在親朋好友聚會中，大聲的唱歌，和其他小朋友一起玩耍，讓他們總是驚嘆這個小家伙會的真多，比同齡沒有上學的小朋友大好多似的，實在讓我們很自豪，而這一切，都來源于老師們的精心呵護與培養，所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!，謝謝，謝謝你們!”

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇二

各位來賓、各位女士、各位先生：

大家好!

這天是我兒子和小姐結婚的大喜日子，我感到十分高興和榮幸。

高興的是這對新人這天攜手共同走進了他們婚禮的殿堂，開始了他們新的人生，

我們也算完成了一個光榮的任務。

榮欣的是有那么多的親朋好友和父老鄉親送來了他們真摯的祝福。

在此，我僅代表雙方的家長向這對新人表示衷心的祝福，

同時，我也借這個機會，向多年來關心、支持、培養我們全家的各位領導，

各位同事、各位朋友表示最衷心的感謝!

結婚是人生的大事，也是每個家長的大事。

應對臺上這對新人，應對臺下這么多的親朋好友，我送三句話給這對新人，

一是期望你們互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共濟;。

二是要尊敬和孝敬你們的父母，你們結婚了，意味著你們的父母老了，

他們更需要你們常回家看看;。

三是不斷進取，勤奮工作，要用實際行動來回報社會、回報父母、回報單位。

最后，我還想感謝我的親家，培養出了這么好的一個女兒，我們這么好的一個媳婦。

借此機會，我再一次地祝福這對新人生活幸福、互敬互愛，

并且衷心祝福來參加我兒子媳婦婚禮的各位來賓身體健康、家庭幸福!

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇三

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是同學的家長。首先感謝貴校給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。學校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對北城國花小學的老師們辛勤教育表示衷心的感謝！

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。

對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現在家長煩惱的是，孩子總是不能養成回家后自覺做作業的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發展的作用很大。孩子的自覺性表現在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我平時很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學習平時基本沒有什么時間管。所以才讓他上寄宿制學校。孩子放假后就自己回家做作業，復習功課，我們很少有時間管理孩子。回家后，孩子基本上都是自己寫作業。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅持檢查作業。

我們再說說生活方面：現在的大多數家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強。”久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情。”到周日回校時，我只告訴他現在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且該用的東西自己也準備得很好。在現實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。

要與孩子建立信任關系。孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內心才會穩定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單！現在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業完成的情況下是可以適當玩一下電腦的、看電視。家里沒有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家長反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前，玩都不去玩。

回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學校的事情告訴你。我的孩子不太愛說他在學校怎樣，我就設計了很多問題問他：你喜歡那個老師？最近的飯菜合不合口味？你最喜歡和誰玩？最近有沒有受到老師的表揚？如果發現孩子有什么情緒，我會及時疏導。有一次孩子說不想上學了，我一問才知道是和同學發生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細心的和孩子交流事情的經過。原來，有個學生把他的臉盆給弄爛了，但那個同學不承認。老師調查以后批評了了那名同學，責令他弄壞別人的東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學生生活在一起難免會有磕磕絆絆，我們應該有一顆寬容的心來對待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會輕松。否則，你看見了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經批評了他，我們就應該寬宏大量。在我的勸說下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來。下周回來，孩子很高興的告訴我他和那名同學還是好朋友，又在一起玩了。家長的教育直接影響孩子的人生觀、價值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關心吃飽了沒有，老師嚷嚷你了嗎。而應把目光放長遠一點，多關心孩子的學習和心理的健康。

平時要多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。現在交通方便了，信息業發達了。我們應主動和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家長會。上一次我參加家長會，600多人的學校只來了不到200人。校長和老師很無奈的告訴我，沒辦法，家長不太注重和老師交流，不太配合學校的工作。再此，我呼吁家長朋友們：一定注重和學校的交流與配合，共同教育我們的孩子！

現在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開學校的精心照顧，離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的學校領導和老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是xx班xx的家長，今天能有這樣一個機會參加同學們的開學典禮，我非常榮幸。

近幾年來在xx校長的領導下，在全體教職員工的辛勤付出下，xx中學各方面工作都取得了令人矚目的成績，創造了一個又一個輝煌。我的孩子，在老師們的精心培養與教育下，從幼稚逐漸走向成熟，樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了獨立思考、獨立生活以及組織管理能力，我作為家長，看著孩子的茁壯成長感到無比自豪，為孩子能在xx中學學習感到無比慶幸。這三年當中，xx中學的各位領導和各位老師總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，為孩子，為家長考慮得非常周到。

每當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細致入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰勝自我的信心和勇氣。每當孩子在學習上碰到困難時，第一個走近孩子的也是老師，是你們耐心細致地給予指導，幫助孩子戰勝一個個困難。每當孩子身體欠佳時，又是老師如同父母般給予無微不至的關心和照顧，使孩子感受到了學校這個大家庭的無比溫暖。在這里我向辛勤工作的各位領導及老師們表示衷心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了！”

同學們，讀書是先苦后甜的，只有嘗盡了苦，才能吸吮到甘甜的露。只有堅持努力，才能踏上求學的成功之路。西方有這么一句諺語：“含淚播種，歡笑收獲”，用在讀書上真是再恰當不過了。愿你們不畏前方艱難險阻，披荊斬棘，收獲美好的明天！

最后，祝愿老師們：工作順利，萬事如意！祝愿xx中學的明天更美好！

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇五

謝謝__小學給我在校慶上講話的機會，作為六年級孩子的家長，我想我們可以自豪的說，我們已經完整地接受__小學的教育，對__小學的教育理念是認同，而且是高度認同。這種認同是基于孩子幸福、健康成長的事實，我想從母親、從家長的這個角度談談我們對__小學教育理念的一點理解和感受：

__小學寄宿教育的核心就是四自教育——生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強，它強調一個“自”，從生活和學習兩個角度、從心理到身體兩個層面進行了細化的要求。很早，吳校長在家長會上就強調過“教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個細化。

生活自理、學習自主凝縮成兩個字，就是自立。孩子終將離開父母，獨立生活，自立是生存之本。__小學六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經過六年的訓練，現在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業是否完成，因為這是他自己的事情，他會安排好的。相反，他每周末都會追著家長要求在他的“周評表”上給班主任留言、簽字;要求查看他的各科試卷或作業、簽字;要求為他聽寫、背誦，然后簽字……往往，在被孩子“逼”著干這干那時，我們的內心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因為，他讓我們看到：經過六年的小學寄宿生活，他完全可以做自己的主人了!

自立于世，還要學會與人相處，要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業的引導，這些天性就不能閃現它應有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報是無限的，這樣的孩子一般都不會霸道，更能從事對社會有益的事情，比如幫助他人、分擔他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學校和日后的工作中獲得合作和成功的機會會更多。__小學的.感恩教育、關心他人的教育力度和深度都是其它走讀學校無法企及的，這也得益于孩子在校時間長，學校可以系統、深入、量化、持續地引導。現在，在我們六(3)班的周評表上，還有“行為”、“寄宿”的評價欄目。在這里，如果孩子本周曾經對有需要的小伙伴施予援手，他就可以自豪地為自己加一顆小星星;如果他這周尊敬老師、行為自律，也可以得到相應的評價分。北小的關愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現得特別明顯，除了平時老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實感受到來自老師和同學們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風暴中，他除了在學校參加捐贈活動，又要求我們帶著他去京北市紅十字會捐出了他所有的壓歲錢——一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災民。所以紅十字會的工作人員說：__小學的孩子善良、大氣，知道地球是一個大家庭，在天災面前不狹隘。因為學校在他們小小的心靈中裝進的是人類的大愛!學校的關愛教育在平時孩子與他人相處的小事情上也能體現出來，比如，耐心為同學解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當友愛、善良、感恩成為一種習慣時，你將發現孩子會不滿足于這些，而是內心充滿動力地去做更多的事情。

20__年___月____日，__小學為六年級的孩子們舉辦了一場特別的、令人難忘的集體生日會。生日會進行到感人之處，孩子與家長都流下了熱淚，當我與這場活動的“始作俑者”——總策劃劉希玲老師相擁而泣時，我們都知道彼此已經沒有教師和家長的分別——我們都是孩子們的摯愛親人!在這場別開生面的生日會上，吳國通校長動情地說：孩子們在__小學已經完成了“懵童養正”的過程。是啊，無論孩子將來是否能夠成為國家的棟梁之材，經過__小學六年的成長，我們已經能夠確信：孩子會是一名正直、善良、健康、自律的人——這正是人之為人的基礎!

這就是我的一點點感受，有這么多的專家、權威在場，我就不再占用大家的時間了，但有一句話我必須說出來：感謝吳校長、楊校長和各位領導，在__小學60周年華誕的時機給我這個說出心里話的機會，借著這個機會，我想代表所有的孩子、家長對__小學表示祝福，真情地說一聲：謝謝，__小學!

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇六

各位領導，各位嘉賓，各位老師，同學們，家長朋友們;上午好!

今天，是個大喜的日子。我們在春暖花開的時節潤物春雨中，歡聚一堂，共同慶祝xx市外國語學校，建校十周年華誕。在此，我謹代表學校家委會和群體家長對十周年校慶表示熱烈的祝賀!對xx學校的美好前景表示衷心的祝福!

歲月如梭，十年的時光飛逝而過。

在這十年間，xx學校，從小到大，從弱到強，以其堅實的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會的普遍贊譽。

在這十年間，學校踐行“追求個體的生命活力、追求個體的做人成功、追求個體的學業成功”的目標。培養出了一屆屆優秀的畢業生。其中不乏學有成就或事業有成的姣姣者。倍受國內外業界人士的推崇個社會各界的好評。為母校爭得了榮譽。

歲月如歌。十年的歷程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉轉迂回的歌。前進的道路并不平坦，但無論遇到任何困難、我們都戰勝困難取得一個個的勝利。迎來了“陽光明媚，春色滿園”的大好局面。而且通過這種經歷過程，使學校領導、全體師生和廣大家長們的心貼得更近，創建一流名校的合力更為強勁!

十年成就，十年歷程，賦予了xx學校的歷史使命。讓xx學校站在了一個新的、更高的起點：也給我們學校領導班子和全體師生提出來新的、更高的要求。我們堅信，自強不息、團結奮進的xx人一定會以嶄新的姿態迎接新的形式和挑戰，并一定能夠再接再勵，取得更新的勝利!

我們家委會成員將和全體家長一道，積極配合學校落實各種舉措，更好的實現“三個追求”的目標。讓每位學生都能在xx學校快樂的學習、充實的生活、健康的成長。讓每位學生都能在xx校園這片沃土茁壯成長，培育人才!

我們將以加倍努力的工作，為實現xx學校，新的戰略目標、為培養出更多的高素質人才，為鑄就全球化的時代名校，而共同奮斗，迎接教育更加燦爛輝煌的明天!

謝謝大家!

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇七

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

首先感謝學校老師給予我一個校慶上，能讓我站在這里和大家共同探討孩子成長教育的機會，我感到十分榮幸。

在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血。兩位老師非常優秀，工作特別認真負責，注重學生習慣和方法的培養，我的孩子現在進步了不少，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環境因素造成的。總的基本素質是好的，關鍵是我們怎樣去幫助他，發揮他的長處、彌補他的短處。

我認為要教育好孩子的方法是：

因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。如：在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。

現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。

學習成績確實是反映一個學生學習成果的.標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。

為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇八

敬愛的小葵老師各位家長，親愛的孩子們：

大家晚上好！首先我代表所有家長對小葵老師表示深深的感謝，感謝小葵老師幾年來對孩子們的付出，教導和關愛。我很高興借此機會和大家一起分享交流關于孩子學琴時的一些心得體會。

雅琳從xx年10月份跟小葵老師學習鋼琴，孩子剛開始學琴時，很愿意學，因為小葵老師性格溫和，脾氣又好，對孩子也很有耐心，孩子喜歡小葵老師上課，喜歡和小葵老師在一起。但是到了每天練琴時就不愿意練，每個孩子都想多玩一會。曾經有一段時間，孩子一練琴就會皺起眉頭，甚至每次都會哭著練琴，而我這時也變成了魔鬼媽媽，對孩子大吼大叫。越是這樣孩子就越不愿練習。冷靜之后，我就想不能再這樣下去了，我應該想想辦法，我就及時和小葵老師溝通，然后也會給孩子講些道理：“雅琳老師一遍遍不厭其煩的去教你，而你呢每天就需要20分鐘，半個小時好好的練習一下，媽媽希望你能做好。”我還在車上下載一些好聽的鋼琴曲，早上孩子一醒來，我也會讓她聽一些理查德的曲子。孩子聽得多了，漸漸的喜歡上了鋼琴，一次雅琳對我說：“媽媽，我也好想學這么好聽的曲子，這時我就說那你就要認真練琴，總有一天你也會彈奏出這么好聽的鋼琴曲。

我覺得孩子練琴最好每天固定一個時間，周末也不例外，慢慢的孩子養成了習慣，知道這也是一項必須完成的作業，然后再去玩。

現在雅琳一直做得很棒，每天練琴1到1個半小時，每周五上課，節假日也從不停課，一直做得很好。孩子現在學會了很多好聽的曲子，去年也順利通過了鋼琴8級。連續多次參加市里的鋼琴比賽都獲得了金獎。做為家長我們感受到了更多的快樂和欣慰！當然這些成績是跟小葵老師的付出、鼓勵分不開的。

所以，我要說的是孩子學習了鋼琴，就要堅持下去，不要半途而廢，只有家長做到了，相信孩子也一定會做到得！

鋼琴教育也是孩子素質教育的一種，讓孩子學習鋼琴，練好鋼琴不光是學習音樂，更多的是磨練孩子的性格，培養孩子的意志，開發孩子的心智。堅持就是勝利，我相信每個孩子都會彈奏出優美動聽的鋼琴曲！

最后，祝愿小葵老師的藝通音樂室越辦越好，祝愿孩子們更加出色！也祝家長朋友身體健康，工作順利！

謝謝大家！

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇九

親愛的父母朋友們：

大家好！

我很高興有這個機會和你分享我的育兒經驗。

現在只有一個孩子，她在家很孤獨。所以我總是盡量找時間和孩子交流，把他們當朋友，看書，練琴，玩游戲，看電視，聽音樂，有時候還會帶他們出去逛書店。有時他心煩意亂的時候會和他聊天，聊他的工作。他對班上的學生很感興趣，有時會給我一些建議。雖然很可笑，但他學會了安慰人。我想讓他知道，成年人有時候是不開心的，成年人也不容易。

從他學中文時候起，我就給他讀歌，他大一點的時候讀童話，他學拼音的時候給他買拼音讀物，然后給他讀。后來他會慢慢讓他獨立閱讀，定期去書店買一些適合他讀的書，比如名著的連環畫，科普的畫冊，有時候電視上播放的漫畫的畫冊。

孩子雖然小，但我們不能忽視他責任感的培養。我會注意從生活細節訓練他。比如我做衛生的時候，讓他幫我擦桌子的窗戶，門窗，注意我說話的語氣，開始說：“兒子，請……”“修遠，你幫我……”完成后，總是說：“謝謝你。雖然他做不好，連我都要再做一遍，但只要他做了，就會被積極鼓勵，讓他養成自己做一件事的習慣。比如我可以拿報紙，盡可能多的發垃圾。平時家里有一些必需品，我會盡量讓他去附近的商店買。如果我送他上學，我會盡量讓他自己背書包。每天他自己吃飯睡覺穿衣。做完作業后，他可以獨立整理書包了。

生活中，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上。關注他，發現他的優點和缺點，及時指出，給孩子改正的機會。他心情好的時候，我會說：“修遠，我認為你這樣做不好。你可以……下次不要這樣了。”他會欣然接受。當他開始上學時，他寫作業時很匆忙。他經常邊哭邊寫邊擦，寫得很慢。經過觀察，我發現他拿筆的姿勢不對，頭太低。他改正后，字不易錯，速度快。他高興地說：“媽媽，你的方法真的很有效！”

平時工作比較忙，放假一有時間就帶他去公園，農村老家，甚至去其他地方。從小我就帶他去過杭州西湖、北京、黃山、海南、九寨溝、天柱山等地。讓他開闊眼界，從自然中認識事物。

總之，孩子的教育要從零開始，要求孩子做自己該做的事，以身作則比言傳身教更重要。

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇十

各位尊敬的老師、家長，親愛的同學們：

大家好，我是xxx的家長。

今天我很高興來到美麗的農大附中，來參加這個頒獎儀式，首先祝賀所有獲獎的同學們。

今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個外地在京人員享有優厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環境中學習成長。在這次評選中取得的成績，與李校長及各位校領導的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此，我向農大附中的全體領導和老師，表示最真誠的謝意。

我非常欣賞農大附中的母愛教育思想，老師們經常鼓勵、表揚孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關愛。孩子有機會去思考、做事、作主、發揮他的主觀能動性，孩子在學習上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓孩子堅持好的習慣，自然不會令我們家長操心太多。

作為家長，我們將積極配合學校，盡量給孩子創造良好的家庭學習環境，為孩子的健康成長而共同努力。 最后，祝老師身體健康，工作順利。祝學子們健康、快樂、成才。祝農大附中越來越好。再創輝煌。 謝謝大家。

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇十一

尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：

你們好!

我是楊鎮碩的家長。首先感激學校教師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位教師對孩子無微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激!也同時感激華陽雙語學校為孩子們供給了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自我的孩子成人、成材!但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，必須要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經過自我的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎樣也補不回來的。

我想說的第二個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，并期望他們養成良好的習慣，那么自我在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

下面，我向家長們提出一些提議：

1、多主動和學校教師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

2、重視孩子的“健康”。

“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

3、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

4、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的`辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇十二

各位老師，各位家長們：

大家好！

我是xx的父親，非常高興能夠在這里講話，現在我也一直在做好這方面的工作，作為家長我也非常在乎孩子們的心態，有些時候還是應該做好準備，對于孩子們教育我是非常在乎的，我也知道一定要做好這方面的準備，我也知道現在需要用什么樣的方式去教育孩子，在這里我也知道一定要做好的準備，作為一名家長我也意識到了我現在這樣的教育方式對孩子還是非常好的，相信大家都希望孩子們能夠聽話，能夠優秀，教育工作是我們跟老師們一起努力的。

在這一方面有些事情還是應該做好這些事情，我對孩子的教育方式一定要落實好，對于孩子們的教育一定要做好相關的準備，我們是需要絕對上心的，做好相關的準備，對孩子們的教育一定不能夠忽視，作為一名家長代表我現在也在一點點的積累，我對孩子的教育不是非常的嚴格，做好相關的后勤的工作才是我的關鍵，現在我也知道了我要朝著什么樣的方向發展，在孩子們的學習上面還是老師為主要，往往我們讓孩子們學這個學那個，其實對孩子們并不是很好，我從來都沒有給孩子太多的壓力，在這一點上面是不能夠忽視的。

這次來參加家長會，我確實還是做好的很多準備，看到孩子現在的表現我也是非常感慨，在這一方面我也感到非常的開心，現在能夠有機會去做好這件事情讓我也是非常的努力，我清楚的意識到了這些，我沒有太多干預孩子的學習，從來都不會把這些當作自己的主要任務，我認為自己還是要把主要工作放在關心孩子們的身心健康上面，保證孩子們能夠有一個好的狀態，這才是我的主要工作，術有專攻，教育上面還是需要聽從老師意見，我一直做的就是配合，這讓我感到非常的有必要，我也在一點點的做好這方面的工作，過去很長一段時間以來的我都是這么過來的。

真的讓我感覺到很充實，現在也很開心，我知道在這方面一定要做好準備，保證孩子們能夠保持好的精神狀態，這一點在什么時候都是非常有必要的，作為孩子的家長，我也一定會陸續的去做好這件事情，一切還是要為孩子們著想，我相信在這方面大家都應該做好這些，這次家長會我也了解了孩子的情況，我也一定會積極配合老師的工作。

此致

敬禮！

發言人：

20xx年xx月xx日

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇十三

尊敬的老師,家長,同學們:

大家好。我是xx同學的媽媽，能來參加這次家長會，并作為家長代表發言，我感到十分榮幸，謝謝大家！

首先，我要對尊敬的老師們說：你們兢兢業業的工作，辛苦了！

然后，我對含辛茹苦的父母們說，你們在百忙之中抽空來開會，辛苦了！

我更要說的是：可愛的孩子們，你們夜以繼日的努力學習，辛苦了！現在高二快結束了，將要踏上高三的征程了，利用這次發言，我想說：孩子們，態度決定一切，我們要以樂觀豁達的態度來面對學習和考試。

第一：學習是快樂的。

希臘哲學家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學習。”人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因為人類善于學習。能否把學習作為一種樂趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態度。

第二：平和心態面對考試

許多同學對高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個字：解放思想。為自己思想松綁，開闊自己的思維，誠然，考上大學之后接受高等教育這將會對今后的發展大有幫助，但還應該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校，上電大，那么多在職從學人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關懷是自己學習、復習過程的一大優勢，但是高考并不是報答這種關懷之情的惟一方式，自己的生活過得有意義就沒有辜負師長們的期望。不要想得太多，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復習生活。隨著復習的深入和對自己知識水平自信的建立，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區，形成一種平靜——復習——自信——更加平靜的良性循環。

第三：盡力就是最好

無論將來是怎樣的結果，只要我們曾努力學習了，只要盡力了，我們就無愧于心，無愧于他人，無愧于人生。凡事盡力而為，那么當你回首往事的時候將不會因虛度年華而懊，就能無悔地說：“我盡力了！”

最后，我想拋磚引玉，把清華大學校長的話告訴大家：未來的世界：方向比努力重要,能力比知識重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!

同學們，態度決定一切，以樂觀的態度來面對學習和考試吧，你們的前程象陽光一樣明媚！

謝謝大家！

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇十四

尊敬的老師，各位家長：

大家好！我是一（1）班xx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的'人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

校慶家長代表發言稿（實用15篇）篇十五

大家好，我是張玥涵的媽媽，首先非常感謝班主任易老師給我一個這么好的機會，讓我與大家一起探討孩子教育的問題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養，孩子在校的點點滴滴都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導與督促。我就簡單介紹一下自己的做法。

在她小時候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開開心心的，在她剛學會認數字的時候，我發現她對牌感興趣，當她拿起一張牌的時候我就會告訴她這是幾，她會很認真的學，很快就學會了各種數字，走在路上的時候看到路邊有標示牌，我就會指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀點是玩中有學，學中有玩，所以她做什么事情的時候都會很開心。

在她上幼兒園的時候，她從幼兒園學的各種游戲，回來后會表演給我看，我就會跟她一起學，這樣她就當了我的老師了，她就會很開心，玩得也很開心，當她拿起字卡的時候我就會說：“涵涵，這個我不會，你教我好嗎，”她就會拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認真，當她發音不準的時候我會給她糾正，糾正后我還是會跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺，會很有成就感，這樣她就會更努力的去學習了。

在她學習方面其實我們要求的比較少，只要她自己努力學了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運動，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛做的各種運動。在家的時候她也會花點時間讀課外書，但這個時間比較少，因為我沒有強迫過她，都是她自己想讀的時候才去讀。

從小學開始，我們對她的要求就是，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪她，所以她學得很輕松，考試分數的多少在我們家引起的反響也不大，但是她自己會很想要考好，想在家長面前表現，覺得她自己很棒，這個我覺得應該是跟我從小夸多了她有關系，所以一直到現在為止，她的學習都很穩定，也沒有考得不好的時候，也可能是我的要求不高。

在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而我們的經濟能承受的，就會給她買，與成績沒關系，我們認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。如果她考試成績好，家長給獎勵，她就會想，我的努力只是為了這些獎勵呀，這樣反倒不利于培養孩子的成就感—千萬別賄賂孩子。

在這次期中考試前，曾有一次她發脾氣的時候大聲的告訴我說：“媽媽，我考一百分你也沒有獎勵的”當時我沒有回答她，因為她正在發脾氣。后來當她平靜的時候，我就跟她說：“涵涵，你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎勵，我想問一下你，為什么媽媽要給獎勵。” 她抬頭望著我笑了沒說話，我接著跟她說：“學習是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無關。”她想了一想笑著說：“媽媽，我以后不要獎勵了。”如果在她發脾氣的時候跟她說，可能沒這個效果，當她情緒穩定的時候她才會認真思考我說的話是不是正確的。

這次期中考試成績還可以，回家后我跟她說得第一句話就是：“涵涵，考得不錯哦，有獎勵”， 她就自己把臉伸過來，我親了她一下，她笑著說：“世界上最好的禮物是？” 我說是什么呀，她笑著說：“是媽媽的愛”因為 以前每次考試回去，，我都會親她一樣，然后說：“你真棒”，對她來說我的獎勵就是一個吻。

每個孩子都在學習，每個家長也要多多學習，學習如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認真聽孩子的每一句話，尊重孩子的每一個意見。當然每個人都不是完美的，玥涵也有很多缺點，在這里我就不一一細數了。

最后祝各位老師和家長們：工作順利，身體健康！

祝各位同學：生活開心，學業有成！