優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味，還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。通過閱讀范文，我們可以學到各種不同的寫作技巧和表達方式。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇一
回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播，被時間風蝕得剩下黑白幻象里淡薄的只字片語和一個個放了無數(shù)遍的鏡頭。
――-題記。
看著這幅伸開雙手的圖片，仿佛思緒又回到了三年前。
玉樹地震時，我們學校組織捐款，我受學校安排作為這次捐款的記錄者。當我快把所有的捐款名單記錄完畢準備離開會場時，一位老人家一拐一拐地從遠處走來了，我一看又是她，一個撿垃圾的肯定沒啥好事，正準備轉(zhuǎn)身就走，背后卻傳來了一陣滄桑而低沉的呼喊聲“同學，麻煩你等等，我也要捐款……”
她撿起的是能源，獻出的是愛心，抱起的是希望。在奢侈成風、人情冷漠的今天，我們需要更多地伸出這樣的手，去維護我們的精神家園，去喚醒我們?nèi)笔У牧贾?gòu)建和諧社會。
湖南新化一中520班。
點評：
這一篇考場記敘文主要有以下三個特點。
視角新穎，內(nèi)容充實。作者運用第一人稱“我”，從“我”又再見雙手圖引起回憶，敘寫了一個關于一位拾荒者的手的三個片斷，隨著片斷的呈現(xiàn)，拾荒者的形象逐漸豐滿，而“我”對她情感態(tài)度的變化也逐漸分明，行文避開寫常人所寫的對象，情節(jié)有起有伏，內(nèi)容切合題旨。
彩線穿珠，層次分明。文章以手為線索，按時間順序?qū)懥藥讉€片斷，這是經(jīng)；其間又穿插作者感情的變化，這是緯：經(jīng)緯交織，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。此外，作者從考場讀圖切入，又從考場寫文收束，文章前后呼應。
先抑后揚，敘述多樣。文章采用先抑后揚法，寫拾撿破爛的手為“抑”，寫捐款的手、托起棄嬰的手為“揚”：抑揚結(jié)合增強了文章的情節(jié)性。
指導教師：高星云。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇二
時光在一天天地流逝，他一點一點地從您那大手中溜走。但卻悄然地給您留下了密密麻麻的皺紋，這成為了您蒼老的驗證。可是在我的印象中，您那只大手給了我許許多多，令我難以忘卻。
那時，那只大手是溫暖的。
童年的我和您走在大街上，您總是站在我的左邊，您的大手也一直牽著我那稚嫩的小手，邊走邊回答著我那童真的問題。“老虎和獅子誰比較厲害呀？”“那還用說，當然是老虎啦！”“那迪迦和蓋亞打起來怎么辦？”“他們的爸爸媽媽會生氣噠，會被打屁哦！”“熊身上的毛有多厚？”“跟你的小棉襖一樣厚。”……不管我怎么問，您總是有法子回答我，似乎永遠都不會嫌我煩。而這時，您那只大手已經(jīng)溫暖了我，現(xiàn)在還感覺得到我的手心還存留著您大手的溫度。
那時，那只大手是冰冷的。
孩子們總是會犯下許多錯。少年時的我也不例外，經(jīng)過一次又一次的錯誤，那只大手終于將我喚醒！記得那時我與同學因“過界”而鬧出矛盾，我性情大怒，與他大打出手。經(jīng)過了幾個輪回，我贏得了這場架，但也因此被老師知道，遭受到了深深地責罰，我卻還是死不悔改，您便用您那只冰冷的大手“啪！”的一聲在我的臉上就是一記耳光。您還來不及罵我，連忙用衣袖擦拭著我那頓時流出的眼淚，我隱隱約約地看見您那悲且焦急的目光，我的心一下被觸動，似乎悟出了什么，以后也不曾犯錯了。
那時，那只大手是滄桑的。
現(xiàn)在，我也算是長大一點兒了，最起碼知道如何照顧自己。與此同時，我也不像從前一樣碰過您的大手，對于現(xiàn)在的我來說，您的大手已不同往常，我的手已經(jīng)和您的一樣大了。可就在不久前，您通宵值班回家后一下子就躺在床上睡了，不一會兒便睡熟了。我尚未知道，索性的端著一杯水進了您的房間，但您的呼嚕聲使我明白了什么，將杯子輕放在您的桌子上，也就望見您那只大手沒有蓋好，便試著把被子蓋上，也碰到了您的手。但這一次卻不同往常，他已經(jīng)變得稍稍冰涼，流露出一絲滄桑感！啊！——那是您日夜奔波的見證啊！我靜靜地離開了房間，一直想著某些事。
您的大手陪我走過了多少個風風雨雨，感謝你：我敬愛的父親。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇三
青春的紀念冊里，藏匿著爸爸的大手牽著我的小手的畫面。每次想起，總會有一陣陣的溫馨、幸福充溢在我的心田里。那是一種暖洋洋的感覺，像一縷溫暖的陽光照射在我的手心里。
小時候，爸爸總走在前面，我走在后面。跟不上步伐時，憋一下眼，就能看到爸爸的一只大手伸向了我，接著留了一句話：“快，牽著我的手。”然后的然后，我就會一躍而起，牽起爸爸的手，屁顛屁顛的跟在爸爸的后面。倏爾，抬頭望了爸爸一眼，傻傻的笑了。爸爸問我為什么，我咧著嘴說：“爸爸，因為我很幸福。”爸爸細細的聽完，也淡淡的笑了。
小時候不懂事，但是偶爾也會覺得爸爸的手好大、好溫暖。
再大些的時候就是上學，爸爸會一只手拎著我的書包，一只手緩緩伸向我，嘴角露出了一道弧說：“牽著我的手。”我“嗯”了一聲，便牽起了爸爸的手，慢走在這初夏的田野里。其實，路很短，但卻用了很長時間去走。我和爸爸都明白，是我們都互相舍不得，但又必須舍得。到了等車的地方，爸爸輕輕地抽了抽手，松開了。而我裝作等車的樣子，瞄了一眼爸爸，感受到他的眼里飽含了許多我一輩子都讀不完的情感。這時，酸楚使我的眼里有時也會萌發(fā)晶體。我趕緊拭干了淚，匆匆忙忙的上了車，怕他看見也怕別人看見。坐在位子上，回頭看見了爸爸，他朝我揮了揮手，便回家了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他望，知道他消失在我的視線里，才回過頭來。
那時我開始慢慢地讀懂幸福的含義。
幾天前，爸爸帶我去海邊。藍色的大海上吹起了陣陣海風，它們親昵著我的臉旁，纖細的聲音縈繞在我的耳畔，蓋過了踩在沙灘上的聲音。這時，為考試而沉重的心情忽而輕松了。爸爸溫暖的大手又牽起了我的小手，幸福即刻敲起了我心田的大門。
現(xiàn)在我終于明白了牽手的幸福。
我長大了，身邊的朋友、老師和同學換了又換。而爸爸卻站在了原地，十年如一日的關懷著我，看著我，在我最困難的時候，伸出他的大手撫慰我受傷的心。
歲月不饒人，隨著時間的消逝，爸爸的大手變得很粗糙，可這依然不能阻止我們，去創(chuàng)造著世界上最幸福的畫面。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇四
這是入冬以來的第一場雪。
昨天，天上飄起了雪花。雪花像鵝毛一樣從天而降，在空中飛舞著，像小姑娘在空中快樂地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶瑩的小花，轉(zhuǎn)眼就在手心融化了。漸漸地，漸漸地，雪越來越大。不一會兒，地上就罩上了一層白色。
過了一夜，雪停了，我背著書包上學去。出門一看，哇!樹變白了，房子變白了，大地也變白了，象是鋪著一層又白又厚的地毯，到處是一片白茫茫的世界，美麗極了!在雪地上踩一腳，就會發(fā)出咯吱咯吱的聲音，真好玩!
我到了學校，校園里是一番熱鬧的景象。有的同學在掃雪，有的同學在堆雪人，還有的同學在打雪仗。瞧!一個同學順手抓起一把雪，在手上捏了幾下，瞄準那個正在低頭團雪的小伙伴擲了過去。嘿，打中了。我還用雪做了一個雪球當毽子踢，可是踢一下雪球就散開了，歡樂的笑聲在校園里回蕩著。
下午放學后，我和爸爸媽媽又在樓下堆雪人。我們先滾了一個大雪球做雪人的身體，又滾了一個小雪球做雪人的頭，然后用黃瓜給它做了眼睛和鼻子，用西紅柿的皮給它做嘴巴，小雪人憨憨的樣子可愛極了，媽媽給我和雪人照了張合影留作紀念。
雪，你是冬天的使者，是大自然的舞者!
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇五
爸爸媽媽的愛是無價的。
有一次，我發(fā)高燒到39.5度。爸爸在外面工作，媽媽立刻打電話給正在工作的爸爸。我想：爸爸聽到我生病的消息后，臉肯定會被嚇得青青的。很快地，爸爸就趕到家了。媽媽和爸爸以最快的速度送我到附近的醫(yī)院看病。
爸爸媽媽迅速地找到了醫(yī)生，醫(yī)生摸了摸我的額頭，然后說：“對于發(fā)高燒這一種病非常嚴重，需要吊針，如果不吊針的話，病是很難好的'。如果不吊針，也可以，但是需要吃很久很多……”沒等醫(yī)生說完，我馬上搶著說：“吊針，一定要吊針。”爸爸媽媽非常感動。醫(yī)生馬上給我開針水。
爸爸媽媽和我迅速地來病房，醫(yī)生用輕柔地聲音對我說：“小朋友，不要那么害怕，像蚊子咬你的那么痛的。”只見拿起鋒利的針頭，一針刺進了我的血管。
……。
第二天早上，我才剛剛打完針，醫(yī)生悄悄地告訴我：“你的爸爸媽媽昨晚一夜沒睡。”這時，我的眼淚情不自禁地流了下來。原來，爸爸媽媽寧原不眠不休，也不放棄照顧那個生病的我。
看來，爸爸媽媽的愛真的是無價的。用任何東西都買不到，所以我們以后要好好回報自己的父母。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇六
家，由那雙粗壯而無私奉獻的手所支持。春天，它給予花朵璀璨而溫暖無比的陽光；夏天，它給予花朵甘甜而清涼透澈的泉水；秋天，它給予花朵素黃而經(jīng)歷年輪的落葉；冬天，它給予花朵純白而天真無暇的愛。
那雙粗糙的手，曾在我的失望與痛苦時，將我從其中脫險出來。
小時，那雙粗糙的手在風雨中為我撐著那小小的雨傘，也在我跌倒后將我輕輕扶起，更是那拉著我那小小的手走向溫馨而幸福的家。
于是，我長大了一點。不再需要那雙粗糙的手為我撐傘在我摔倒時而伸向我將我扶起。他便外出了，但他仍舊用那雙粗糙的手為了我而工作。于是，我們之間的聯(lián)系少了，原認為自己會在他的呵護下無憂無慮的長大。可一切只是我獨自一個人的幻想而已。但無論他離我有多遠，每逢走在那回家的路上。我依舊會想起同他在一起的快樂時光。因為那雙粗糙的手已經(jīng)深深的銘刻在我的心里。
但由于爺爺、奶奶的過世，最終他還是回到了我的身邊。也許是他也明白了親情是無法用金錢所替代吧。于是，那雙粗糙的手又再次出現(xiàn)在我的生活之中。
隨著年齡的增大，那雙粗糙的手已不再與我接觸了，頓時的我覺得了生活的孤單與不樂。
但這一切都只是我自己遐想的而已。偶然的一次，讓我再次體會了那雙粗糙的手給予我的溫暖。那是由于我獨自一人睡覺，被子落到了地上。然而正當我覺得冷的時候，突然聽到了輕輕的腳步聲向我床前走來。但我并未睜開那疲憊的雙眼，而是將身體卷縮成一團。次時，只是感覺到被子輕輕的放在了我的身上，并聽到了那熟悉的聲音：“這孩子，每晚都把被子踢下床，會不會感冒啊！”此時的我，不知何時淚水已滑落到我的手心來了。而此時那雙粗糙的手慢慢想我的臉頰伸來，并將我臉頰上的淚水抹去。然后用手擠壓了幾下被子――使它不覆蓋住我的頭。
然而那雙粗糙的手不僅抹去了我臉頰的淚水，同時也抹去了我心中的孤獨。
直到現(xiàn)在，我已進入了奮斗的學習中去。與此同時和他之間的相見也漸少了許多，但這遙遠的距離并不能阻隔我們之間的思念。
每當我懷著渴望的心回家時，他總是不會給予我那么一丁點的失望。當我從車位上站起身時，那雙粗糙的手已向空中揚起并向我走來。而當我到達車門時等待車門打開的那一瞬間，他已站在我的眼前并接過我手中的書包和其余的東西，并用溫和而輕柔的聲音說道；“累了吧，回去老爸給你做你最喜歡吃的.紅燒芋頭和火燉鰱魚肉。”望著那雙還殘留了少許的石灰的雙手，我的鼻子酸了，原本擠回眼里的淚水一下子涌的就出來了。此時，周圍是如此的靜謐，而他此時也感覺到了我在流淚，便講一些開心的事來緩解一下氣氛。
其實，他是一個什么樣的人，我還不清楚。盡管他用那和藹的微笑來掩飾自己的苦痛，但我仍舊知道他在家中的艱辛。
吃飯時，他總是將最好的菜留給我，而自己卻只是吃那些沒有營養(yǎng)的配料而已。而我卻沒有任何的借口與理由同他分享那美味的食物。于是，我便同他吃一樣的東西，可他卻用那粗糙的手執(zhí)著筷子將好的統(tǒng)統(tǒng)放入我的碗中，并輕聲細語地對我說；“孩子，你現(xiàn)在正是在長身體的階段，要吃好一點，這樣才有精神好好學習。”可他卻不知道自己的身體也是需要營養(yǎng)的。而今，那雙粗糙的手仍舊在做著不計其數(shù)的事。它給了我溫馨而快樂的家；給了我飛翔于藍天的翅膀；給了我航行于浩瀚大海的舵；也給了我走向未來的路。同樣是手，可它卻做出了不同于的價值。我要感謝那雙手，珍愛那雙手，更那要歌頌那雙手。
謝謝那雙曾在我陷入困境時，將我拉起的手；謝謝那雙曾在我低頭感到絕望時，將我的頭抬起的手；謝謝那雙在我疲勞時，輕輕撫慰我的手。是您讓我對未來充滿了希望，對學習充滿了激情。真的非常感謝您：我的爸爸。此時，我想對著天空，對著大海，對著流水，對著您說：“爸爸，您辛苦了，我愛您，愛您的一絲一毫。希望您健健康康，快快樂樂，永遠不老。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇七
“小朋友你好，姐姐想問你一個問題？你是喜歡你的左手還是喜歡你的右手？”“右手！”一個男孩子天真的說。“你好小朋友，姐姐問你，你喜歡你的右手還是喜歡你的左手？”“右手！”一個女孩子高興的說。“你好這位姐姐，你喜歡你的右手勝過喜歡你的左手么？”“恩”一位姐姐平靜的回答道，一路上我問了10個人是喜歡自己的左手還是喜歡自己的右手，結(jié)果是一樣的；大家都喜歡右手勝過了喜歡左手，甚至有人不喜歡自己的左手。這個答案你會覺的沒什么，可我覺的我喜歡我的左手勝過我喜歡我的右手！
我把我的想法告訴了我的.幾位朋友，并問她們是喜歡右手還是喜歡左手，她們的反應都是；喜歡右手。我問他們?yōu)槭裁茨兀繋孜慌笥堰@樣問我；“如果你用左手寫字你能寫的好么？”“如果你用你的左手彈琴你能彈的好么，能彈出好聽的音符么？”“如果你用左手用鼠標你能很自如的玩電腦么？”“如果……”太多太多了，她們的話讓我一時間也覺得左手有些遜色，但我正要被她們說服時，一種我從來沒有想過的想法從我的腦海閃過；右手干事情方便，那是你經(jīng)常用右手，如果你用左手經(jīng)常干相同的事情，那結(jié)果絕對是；左手絕超過右手！這個想法讓朋友們無言以對。看她們傻眼了，我又鼓起了勇氣繼續(xù)反駁她們說；“你說用左手寫字，那不是不可能，如果你是用左手寫字，通過不斷的練習，一定會比右手寫的好；你說用右手彈琴，這個我承認右手彈的好，但是如果沒有了左手的伴奏樂曲也不一定會好聽；你說用右手自如的玩電腦，那我會說把鼠標放到左邊那也不是不可能，至于自如那多練奇跡就會發(fā)生！”
我欣賞我的左手，當然我也沒有不喜歡我的右手，右手給我?guī)砹朔奖悖乙惨煤玫母兄x它！我既感謝我的這雙手，又對它們刮目相看，如果女媧沒有賜予人類雙手，人沒有了雙手，可想而知那生活會有很太麻煩！
是雙手讓我們的生活帶來很多的方便；是手讓我們可以做自己想做的事；還是手默默的為我們奉獻著它所能做的一切！
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇八
踏踏踏……聽著走在青石板上的聲音，我又來到了拐角處那家時髦的服裝店，這又勾起了我深深的回憶。
那是一個晴朗的夜晚，天空好像涂了墨一般的黑，竟沒有一絲雜跡。年幼的我拉著媽媽的衣角，走進了一家時裝售賣店。
我正仔細看著擺在門口的高跟鞋，這時從店里走出了一個女人，身上的衣服和媽媽的十分相似，我想都沒想，以為就是媽媽，跟了上去。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)這不是我的媽媽。我連忙跑回來，可卻忘了那家店長什么樣了。我內(nèi)心一陣恐慌。那時的我哪里知道要找人打電話，只能蹲坐在角落等媽媽來。
“嘀嗒嘀嗒”時間一分一秒過去了，可媽媽的影子我都沒見著。我的手心都捏出了汗，我的心揪得緊緊的，眼淚肆意而無聲地往外涌，無法抑制。路人都用異樣的目光看著我，我被目光看得頭皮發(fā)麻，臉紅一陣白一陣的。我不禁抖了起來，我很想痛痛快快地放聲大哭，可要是遇上人販子該怎么辦？唉！要是我有瞬移術(shù)該多好，一下子瞬移到媽媽身邊，可這是不可能的！我漸漸冷了起來，不住哈著氣，恐慌和寒冷慢慢地張開巨大而又恐怖的大嘴向我襲來。我的腦袋里冒出了許多可怕的念頭。我搖搖頭，想把它們從腦袋里趕出去，可它們就像幽靈一般揮之不去。
我看到媽媽了，我飛快的跑了過去，撲到媽媽的懷抱，放聲痛哭起來。焦急萬分的媽媽一邊撫摸我的頭，一邊問我是怎么回來的，我剛想說，是一個溫暖姐姐……當我用眼睛去尋找大姐姐時，姐姐已經(jīng)走遠，背著雙肩包，穿著白球鞋，踏踏踏的腳步聲消失在人群中。可我知道，她留在我心里的那股暖流將永不消逝。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇九
那一天，天空正下著淅瀝小雨，像給大地縫制了一件透明的紗衣。爸爸抱著年幼的我正坐在緩緩行駛的公共汽車上。一路上，行人來來往往，人們的說話聲，汽車的嘀嘀聲，匯成一曲優(yōu)美的交響樂。這時，正在睡夢中的我，被這一切給鬧醒了，攥起小拳頭揉了揉模糊的小眼睛，汽車上的乘客們看到這一幕都笑了起來，幾乎異口同聲地說“這小孩兒真可愛！”
突然，車停了，“啪”的一聲，車門被打開了，一位中年男子跨上了車，只見他戴著一副墨鏡，穿著黑色的皮大衣，套著墨綠色的膠鞋，看上去有點兒讓人心悚。他從我的身邊經(jīng)過時，只感到有陣涼風掠過額頭，誰知，他卻坐在我和爸爸前面的一張座位上，靠著門邊兒坐著，看著他的背影，一絲無名的擔憂涌上心頭。爸爸看著窗外，而我卻一直看著這個令我望而生畏的男子的背影。這時，他拿出了一包香煙，從里面抽出一只叼在了嘴上，忽然他回頭看見了我，手一顫，然后把香煙重新塞入煙盒，那動作非常嫻熟，沒有間隔一下。只聽到他咋吧了一下嘴巴，輕輕地哼起了《春天的故事》，那悠揚的曲子一直飄到了窗外，傳得很遠很遠。
“嗞！”車子停了，傳來了售票員阿姨親切的話語：“南門口到了，需要下車的乘客請下車！”爸爸抱起我準備下車，這時才猛然想起來時匆忙，忘記帶傘了，他只好幫我戴上棉帽子，自己埋著頭走向車門，剛下車，突然，一只大手從車門里伸了出來，遮在我的臉上，剛好完全蓋住了我的小臉，“小心一點兒！”這聲音有些沙啞。這只手隨著爸爸的走動，也在不停地移動著，它一直罩在我的小臉上，我看到了他那粗糙的手心，顯然飽經(jīng)風霜，雨水啪嗒啪嗒地有節(jié)奏地擊打在他那寬大的手背上，而我卻連半點雨水也沒淋著，直到我們走到車站里面，這只手才從我的臉上緩緩移開，當爸爸轉(zhuǎn)過身來想對他道謝時，那個黑衣男子已隱沒在大街上的人流中。
這只手是多么寬大，仿佛能遮擋風雨，形成寧靜的港灣；這只手是多么溫暖，仿佛能驅(qū)寒避暑，凝成安逸的春巢，這只手給予我的是人間最珍貴的東西——愛。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇十
在成長的道路上，有鮮花怒放，也會有荊棘密布；有陽光大道；也會有崎嶇山路。
—題記。
經(jīng)年流轉(zhuǎn)，物轉(zhuǎn)星移，稚氣孩童已成長為妙齡少女，無論多少次轉(zhuǎn)身回眸，那雙粗糙的大手一直都在。
我從小就喜歡畫畫。小時候，家境不好，父親和母親拼盡全力供我讀書，可我卻偏偏不感興趣，只愛畫畫，到期末考試后，我的名字總是排在最后一行，有時候還會出現(xiàn)兩個鴨蛋，父母連連搖頭，對我說：“瞧瞧，我這頭發(fā)都愁白了。”
我喜歡畫畫，有時候連上課也要畫，因為這個還被叫過好幾次家長。那一天，我正在課堂上畫畫，老師忍無可忍，撥通了媽媽的電話。無情的狂風呼嘯著，我看著渾身濕透的媽媽走進了班主任的辦公室。那個周末吃飯時，媽媽摔碎了一只青花瓷碗，勒令我以后再也不許畫畫了。
那天，爸爸要帶我去見一個老師，我心想：難道要給我報什么補習班？我才不上呢。但看到爸爸眼角眉梢都是笑意，我不忍拂逆他，就和他一起去了。爸爸高興地對我說：“妮兒，這是王老師，以后你每天放學來這里，他教你畫畫哦！”剎那間，不可抑制的狂喜漫過胸口，繼而淚如泉涌，我緊緊抱住爸爸：“爸爸，這要很多錢吧？”爸爸用粗燥的指腹抹去我的眼淚，告訴我：“孩子，這你就不用操心了，爸爸會好好干的，能供起你的！”我很開心。
從那天起，每次放學我都到王老師那兒，她總是很耐心地指導我，帶我走進那五彩斑斕的色彩世界，于是我沉浸在畫畫的天地里，忘了世間的一切。
一年之后，我的素描得了“二等獎”，我把獎狀拿給父親，他那雙粗糙的大手輕輕地摩挲那泛著橘紅色的獎狀，嘴角的弧度不停地向上彎去，眼中我的倒影更亮了。良久，爸爸拍著我的肩膀，說：“不愧是我的女兒，好樣的！”
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇十一
父親已離開年多了，我最不能忘記的是他那雙手，每當我回想起的時候，總是”河水”泛濫。似乎父親從來沒有離開過我的心間，父親雙手沒有放開過我。
父親一生如蓮花般中通外直，不蔓不枝。面對人生路上困難，他從不放棄，以樂觀態(tài)度迎風招展，對子女傾注極大的關懷，無微不至。如“孺子牛”般為整個家耕耘。如蠟燭般默默無聞為家燃燒自己。
小時候我喜歡看露天電影，那時候父親也很年輕，我們都是小小的電影迷！每次看電影，父親總會把車停放在了路邊。廣場上人山人海，五彩繽紛的彩燈，像一朵朵盛開的鮮花，點綴著整個廣場，熱鬧的氣氛更是籠罩整個會場。
電影開場咯！我高興地跳起來！可是“風起云涌”我如被潑了一盆冷水，在場的觀眾如一座座的'“高山”遮擋住我了，我急的就像油鍋上的螞蟻，我絞盡腦汁，有辦法！我拍拍了爸爸的腿，“爸爸！爸爸！”我急跺著叫說道。爸爸低下頭望了我下，彎下了腰，摸摸我頭說道：“發(fā)生什么事情呢？乖女兒？”我把手高高地指著爸爸的肩膀，撒嬌地說道：“爸爸我要騎上你的肩膀，我被其他的觀眾擋住拉！托高高！”爸爸捏了捏我臉說道：“你這小鬼啊，總是那么調(diào)皮搗蛋，把你托高了，可別在不知不覺中向我撒尿啊！”我臉紅的像個蘋果似的，偷看父親一眼，舉起手說道：“遵命”父親伸出雙手托起我的腰，然后把我小心翼翼把我放在肩膀上。我高興搖了下手，臉上泛起微笑說道：“爸爸我看見了！”爸爸雙手緊緊托住我腰說道“知道，知道，要注意安全啊！”我趁父親不注意親了爸爸一口說到“明白”。爸爸臉上劃出一到彩虹，爸爸不禁的笑了。把我托的更高，幸福的味道悄悄地播撒在我們的周間。
那雙手從沒有放開過我，一直牽引著我。記的那一次父親節(jié)。我省吃儉用用我自己零花錢在商場上“視察”一個小時后，“抗戰(zhàn)”后我買了一支潤手霜給父親。我高高興興拿著潤手霜送給爸爸說道“父親節(jié)快樂！”爸爸臉并沒有”晴空萬里”，而是”烏云密布”來說道：“爸爸，年輕著了，手不像女人那樣脆弱，不用搽這女人的東西。”我放下手霜，點了點頭。后來，我才明白，爸爸怕我花錢，我送給他的潤手霜，他一直都珍藏著，不時還在母親面前炫耀，說道：“女兒給我的，你看看！”媽媽生氣望著爸爸說道：“知道知道了，你美了吧！”那時我從爸爸臉上看到的是幸福與快樂。一顆小小的石頭卻激蕩起他平靜的心田。
父親離開了，連天也為之“流淚”，烏云布滿天空，向日葵也失去往日的燦爛的笑臉，望著，望著，眼淚奪眶而出。在晶瑩的淚水中，我又看見爸爸那雙粗糙的雙手，輕輕地為我撫去眼中的淚水。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇十二
印象最深刻的老師是在小學的時候教我們數(shù)學的陳老師，特別是他的那雙大手我這輩子都不會忘。
那個時候我的成績幾乎是包攬了所有科目的倒數(shù)前三名，尤其是數(shù)學特別糟糕。就在其他老師都放棄我的時候我開始成為數(shù)學老師辦公室的常客，幾乎是每一天的放學后我都會跟著陳老師在辦公室里“補課”。就算是這樣我的數(shù)學也沒見什么起色，常常連乘法表背不全，所以陳老師就總是在我的腦袋上敲爆栗，一邊敲還一邊恨鐵不成鋼的說我怎么這么笨。他的手本來就大敲起來就更是痛了，于是我從此就特別害怕他走近打我。
我大概是唯一一個害怕他的學生了，因為常常戴著一副黑框眼鏡的他是一個公認的好脾氣。從來沒有像其他老師那樣訓斥過孩子，就算是真的氣急了也頂多象征性的拍拍學生的頭。可是我卻常常遭受他的“暴力”，我知道他是著急我，可是我就是腦筋轉(zhuǎn)不過彎來氣得他直搖頭。
記得有一次他講課講得好好的我們在下邊做習題，他就從講臺上下來巡視。巡到我身邊時大概是準備給我講解講解，誰知我條件反射一般的從座位上跳起來跑了。眾目睽睽之下我和他玩起了“躲貓貓”搞得他哭笑不得，一個勁的說你坐下我不打你。那個時候我竟從他的表情里看到了無奈，不過從那次之后他再也沒打過我了，我還是天天到他那里“補課”數(shù)學竟奇跡般的好了起來。比起其他老師對我的放任自由在他的課上我卻成了關注的焦點，常常被叫起來回答問題。
慢慢的我覺得他是一個難得的好老師，不占課、不遲到、不罵人還經(jīng)常在課堂上講故事引起孩子們的興趣。可以說是一個好老師的典范，幾乎所以的孩子都喜歡他。盡管我是頭號“吊車尾”他也從不放棄我，直到我終于數(shù)學不再趕鴨子。
后來我看到陳老師的肩膀上常常貼著膏藥還天天咳嗽，最后干脆住進了醫(yī)院，我們的數(shù)學老師也從此開始由代課老師代替。直到四年級的暑假過后我們返校上學才知道陳老師已經(jīng)在暑假里因為癌癥過世了，從此再也沒有人天天叫我到辦公室里“補課”了也沒有人在數(shù)學課上給我們講故事了。
不知道為什么當時知道他去世時我為什么沒有哭卻在現(xiàn)在總是想起他的那雙大手，也許我也是希望有人重視我的吧。
那雙粗糙的手（專業(yè)13篇）篇十三
該吃早飯了，她照例到屋里去拿個巧克力派給我，先幫我拆開了一個，用那雙干枯、粗糙的手，隨后又抓起了一個硬硬的包子，自顧吃著，還不忘提醒我考試時要注意的事項，那雙手在微微顫動著。我望著她的眼睛，那里載滿了對女兒的關愛。我又望著那抓包子的手，狠吸了一下鼻子，吞了一口粥。接著，母親又替我拆開另一個巧克力派。我望著她那粗糙的雙手，不禁扭過頭去，心想：我的母親，一個稱職的母親！她擁有一雙神奇的手，這雙手為我，為妹妹遮風擋雨，這不是一雙普通的手！
雨還在下，一雙手在我的腦海里時隱時現(xiàn)，她為我撐起了一片天空，在我心里幻化出幸福的花海。
【點評】在兒女的成長過程中，母親因操勞而日漸衰老，為人子女的你注意到了嗎？本文的小作者就很好地注意到了這一點，并為之感動著、幸福著。讓我們一起做生活的有心人吧！文章語言流暢，感情真摯。（指導教師：楊本霞）。
楊霞。