優秀作文是故事的延續，是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。想要提升寫作水平，不妨先閱讀一些優秀作文，下面是一些經典之作，與大家分享。

改革創新高考（實用21篇）篇一

小時侯，我最喜歡去的地方是家附近的河堤，河堤上的棵古榕呦，總是令我魂牽夢繞。聽老人們說，古榕已有上百年歷史了。它的軀干要八個人才能圍抱，長長的虬枝如同巨傘撐開，給地面營造出一片清靜與陰涼;枝干則伸展到水清如鏡的河中。每到夏天，村里許多調皮的小孩脫光衣服爬到樹上去，他們攀緣著到靠河一邊的枝干上縱身一躍，魚兒似的潛入水中，然后游到老遠的地方招手搖腦袋，好不愜意!

終于，充滿生機的榕樹因香火的長期熏烤而死了.那棵古榕樹成了我心中永遠的傷痛。帶著無限惆悵我跟隨父母離開了家鄉。

一日，家鄉小表哥寫信告訴我，最近這幾年，國家在大力提倡文明建設，把原先的一些陋習給糾正過來了，榕樹旁的神臺已經被撤掉了。現在的河堤呀，已今非昔比!那里，成為老人們的活動場所。他們學唱歌、練跳舞;打太極、舞花劍;扭秧歌、唱大戲;比麻將;賽象棋……笑聲不斷，歡樂無限。

果真如此嗎?帶著好奇我重游故土。穿越幾條街道，拐過數棟樓房，一陣陣高亢嘹亮的聲音傳入耳中，我不由加快腳步，飛一般來到河堤邊，只見10多位老人正襟危坐，手捧歌譜，正在練唱剛剛學會的歌曲“洪湖水，浪打浪”，他們那天籟般的聲音令我心醉，驅散了周圍的炎熱，趕走了我滿身的疲勞。

這感人的畫面，我唯有靜靜地看著，用心地體會著……。

家鄉在變化，社會在發展，人們在進步……。

而這美好的一切，都是改革舊風陋俗的功勞啊!改革的風帆已經揚起，追逐文明的步履從未停止，我們將追夢永遠!

改革創新高考（實用21篇）篇二

釋義：效法前人的文意，不模仿他的文辭。

2、創意造言，皆不相師。——唐代文學家·李翱·《答朱載言書》。

釋義：文意和詞句都要創造，都不要沿襲前人。

3、不期修古，不法常可。——戰國末期哲學家·韓非·《韓非子·五蠡》。

釋義：不向往遠古的制度，不效法過去常用的方法。

4、惟變所出，萬變不從。——南宋詩人·呂本中·《〈江西詩社宗派圖〉序》。

釋義：唯有千變萬化而不盲目茍同，這樣創作出來的作品才能創新而不隨從。

5、尊新必威，守舊必亡。——清末維新派領袖·唐才常·《各國種類考》。

釋義：只有崇尚新法才可以更加興旺，一味守舊，就會走向滅亡。

6、推陳出新，饒有別致。——清代·戴延年·《秋燈叢話·忠勇祠聯》。

釋義：在舊的基礎上創造新的，很有別具一格的意味。

7、以不息為體，以日新為道。——唐代文學家·劉禹錫·《問大鈞賦》。

釋義：以堅持追求作為本體，以每天創新作為途徑。

8、須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。——南宋詩人·戴復古·《淪詩十絕》。

釋義：應該讓詩句從我的肺腑中發出，切忌跟在別人的腳后走。

9、天下之治，有因有革，期于趨時適治罷了。——《宋史·卷三三四·徐禧傳》。

釋義：治理天下的方法，有繼續有變革，但都是為了能合乎時代需要，到達治理的目標。

10、革弊，須從源頭理睬。——宋·朱熹《朱子語類輯略》。

釋義：變革弊病，要從源頭開端。

11、治世不一道，便國不用法古。——先秦·《商君書·更法》。

釋義：管理國家不要拘泥于一種措施，要詳細問題詳細剖析。

12、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——唐·劉禹錫·《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

釋義：喻指往事物必定消亡，新事物一直成長。

13、人事有代謝，往來成古今。——唐·孟浩然·《與諸子登峴山》。

釋義：人間各種事件不斷地變化，古往今來構成了歷史。

14、終日乾乾，與時偕行。——先秦·《周易·乾·文言》。

釋義：每天謹嚴做事，發奮圖強，和日月一起運行，永不結束。

15、事異則備變。——(先秦)《韓非子·五蠹》。

釋義：政事不一樣了，本來的舉動也要隨之變化。

16、老禾不早殺，余種穢良田。——宋·司馬光·《陳紀》。

釋義：老的陳腐的事物不盡早去掉，它的影響就會波及到新的美好的事物。

17、茍日新，日日新，又日新。——漢·《禮記·大學》。

釋義：如果一天內能更新自己，就應當日日更新，天天都不間斷。

18、不慕古，不留今，與時變，與俗化。——先秦·《管子·正世》。

釋義：不崇敬古時，也不完整停滯在今天，一切根據時代變化而變，隨風氣變化而變。

19、法若有弊，不可不變。——《宋史·卷三五一·趙挺之列傳》。

釋義：法規要是有了弊處，不可不變。

20、事過境遷，變法宜矣。——先秦·《呂氏年齡·察今》。

釋義：世道時間都變了，法也要相應改變才行得通。

21、青，取之于藍而青于藍。——先秦·《荀子·勸學》。

釋義：青色染料是藍草里提煉出來的，但色彩卻比藍草更深。

22、欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之渙·《登鸛雀樓》。

釋義：要想看到更遠的處所，必須站得更高。

23、變法以治，更禮以教百姓。——先秦·《商君書·更法》。

釋義：變法是為管理，變革禮節是為教化庶民。

24、禮義法度者，應時而變者也。——先秦·《莊子·天運》。

釋義：禮義法式都是依據時期的變更而不斷變化的。

25、惟進取也故日新。——清·梁啟超·《少年中國說》。

釋義：只有不斷地進取，才會有不斷的創新。

26、釋先王之成法，而法其所認為法。——先秦·《呂氏春秋·卷一五·察今》。

釋義：廢棄先王已制定好的軌制，學習先王如何去制訂制度。

27、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——《宋史·王安石列傳》。

釋義：天象的變化不必害怕，祖宗的規則不一定效法，人們的議論也不要擔心。

28、縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐。——金末元初詩人·元好問·《論詩三十首》。

釋義：寫詩應該自抒性情，縱橫揮灑，如隨人俯仰，陳陳相因，也太可憐了。

29、道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。——徐悲鴻。

釋義：事物的發展在于每天不停的創新發展，藝術同樣也是如此，新事物具有強大的生命力，如果不創新則事物就要被淘汰。

釋義：事物發展達到一定限度，就會轉向反面;如果沒有達到那個限度，就不會發生轉化，而在轉化過程中，事物的變化又表現為因、革交替，事物的轉化過程是在繼承過程中有創新。

31、窮則變，變則通，通則久。——先秦·《周易·系辭下》。

釋義：到了止境就要產生變化，變化了就能通達，靈通之后才會久長。指的是任何事物都有一個從發展到衰敗的進程，只有追求變化才能持續發展。

改革創新高考（實用21篇）篇三

__年前的那個春天，有位慈祥的老人為中國的發展指明了一條寬廣的坦途——實行改革開放。長年酣睡的東方巨龍，在改革開放的春雷中開始蘇醒，中國960萬平方公里的土地上到處演繹著神話般的傳奇。

雖然我只是一名小學生，但是改革開放，我并不陌生，因為我的母親就是沐浴著改革開放的陽光成長起來的。聽母親說，改革開放的時候，她才7歲，每當她回憶起過去那窮苦的生活，看那神情，仿佛事情就發生在昨天。

母親說，當時人們在生產隊里干活掙工分，干好干壞一個樣，人們干活沒有積極性，地里莊稼和現在比，那真是麻繩提豆腐——提不起來。村里家家戶戶都窮得叮當響。玉米餅、紅薯粥是人們的一日三餐，可連這還是吃不飽，要想吃上頓餃子，簡直是奢望。至于香蕉之類的水果，在當時見也沒見過。后來，由于改革開放的好政策，土地實行了承包責任制，農民成了土地真正的主人，干勁十足，糧食產量大幅提高。人們高高興興下地種田，快樂地養豬、養鴨，生活有了很大改善。母親也以優異的成績考取了師范學校。入學那天，外公把母親送到了學校門口，說：“孩子，要好好學習呀。你的學費來得可不容易呀!”母親當時特別難過，她知道：這錢可是外公外婆靠養豬、養鴨積攢了半輩子啊。聽母親講到這里，我情不自禁地想：在當時，孩子上學是件多么不容易的事啊。現在多好啊，國家實行了義務教育，實行了“兩免一補”，家長再也不用為孩子的上學發愁了。

母親又說過去交通很不發達，進一趟城特別困難。100多里的路程要騎上幾個小時的自行車，許多人只能長期待在封閉的鄉村里。可是現在不同了，村村通上了公路，寬闊的公路上車水馬龍，人們很方便地來往于各個城市之間。交通發達了，人們富裕了，就連我國的西藏也克服了“多年凍土、生態脆弱和高寒缺氧”三大難題，建成了世界上海拔最高的鐵路——青藏鐵路!

媽媽今年三十七歲了，見證著__年間我國翻天覆地的巨變，見證著改革開放這不平凡的__年。香港回歸，特大洪水，澳門回歸，使人聞風喪膽的非典疫情，特大雪災，汶川地震……媽媽說，面對困難，她從未害怕過，因為她對中國充滿了信心。事實的確如此，我們中華兒女手挽手心連心，眾志成城，將一個個磨難踩在腳下!我雖然年僅12歲，但我也看到了改革開放的輝煌，看到了經濟特區的日益繁榮，看到了“嫦娥”扶搖上月球，還看到了“鳥巢”孵化中華夢想。

我們享受著改革開放的累累碩果，我們在新時代絢麗而幸福地成長。我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌燦爛的__年，中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪。我們將永遠為中國而驕傲!

改革創新高考（實用21篇）篇四

想象是創新的先導。

小種子充滿好奇，大膽想象外面的世界，并親自去成長、去攀爬。它的實踐在最后一刻成為輝煌。一個本沒有生命跡象的種子看到了陽光，看到了這五彩繽紛分的世界。它創造了一個生命的奇跡，我明白了，實踐可以讓虛有的東西變成現實。

實踐是創新的基礎。

從好奇走向想象，從想象走向實踐，在實踐中獲得創新。這個簡簡單單的加法等式讓我們的生活變得新奇、美好。

這個等式將會載著我走向成功。

所謂創新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質疑的發現者。

人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進，我們的國家才不斷進步!

改革創新高考（實用21篇）篇五

最近看到的一則故事引起我的興趣：

1985年1月世界的《時代周刊》評選出了一年一度的“世界名人”，1984年度的當選者叫波特·尤伯羅斯，他成功地組織了當年的洛杉磯奧運會。

在尤伯羅斯之前，舉辦現代奧運會簡直是一場災難。比如1976年的蒙特利爾奧運會虧損了10億美元，1980年的莫斯科奧運會，耗資竟達90億美元，而尤伯羅斯組織的第2__屆奧運會，在洛杉磯市政府不提供任何資金的情況下，竟獲得純利潤1億5千萬美元，令全世界為之驚嘆。

尤伯羅斯采取了什么魔法呢?在接受《華盛頓郵報》記者采房的時候，尤伯羅斯透露，在組織這次奧運會的過程中，他運用了許多行之有效的新觀念和新創意。這些新觀念和新創意的獲得，很大程度上要歸功于“橫向思維法”。這種思維方法是國際思維訓練大師德波諾創立的。在數年前德波諾所開設的“年輕總裁訓練中”，尤伯羅斯是其中的學員之一。

我們不可能每一個人都去接受創新思維的訓練，更不可能都去組織奧運會，但這個典故卻給我們一個寶貴的啟示：我們也應該用創新的思路、創新的眼界、創新的模式來運作2008年奧運會。

當今時代是個創新的時代，沒有創新就沒有進步。重復別人、模仿別人，沒有出路。咱們2008年的奧運會要辦出彩來，要辦得既有國際知名度又有經濟效益，也非得用創新的思路、創新的模式來運作才行。

事實證明，申奧成功，正是我們創新的成功。從申奧的策劃、準備，到現場的對策、答辯，處處透出我們“以獨特勝人、以意外奪人”的創新思路。

在世界矚目中誕生的2008年奧運會徽章，所體現出來的中國文化的內涵和藝術魅力的完美結合，更是創新思維的結晶。

前一端時間的“鳥巢”風波，亦證明我們的思維已經開始超越固有的模式。招標外國建筑師的作品、不故步自封：敢于對洋大師的作品“品頭論足”、比寒場館不再只追求實用，而是以“多元化”、“前所未有”、“開創性”作為招標評判的標準，這種思維的突破和創新是非常具有意義的。

但這還不夠，我們還需要在方方面面調動我們的創造思維去超越、去突破固有模式的限制，如國家辦奧運的模式、比賽場館建設的模式、運動員訓練的模式、廣大市民參與的模式都是應該、也是可以有所創新的。

改革創新高考（實用21篇）篇六

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。中國的航太工業一向是我們的驕傲，其中的創新更是讓人激動。嫦娥二號為國人展現了中國的創新智慧，取得了六大技術的突破與創新。創新推動了航太事業的發展，創新成就了嫦娥二號的偉大。

嫦娥二號的創新亮點。

“嫦娥二號”于10月1日在西昌衛星發射中心發射升空，并獲得了圓滿成功。相比于3年前的“嫦娥一號”來說，“嫦娥二號”主要具有以下三個創新：

第一，去得更快：這次發射的“嫦娥二號”新開辟地月之間的“直航航線”，即直接發射至地月轉移軌道，這將使嫦娥二號的地月飛行時間大大縮短，5天即到達月球軌道。

第二，拍得更清楚：嫦娥二號所攜帶的ccd立體相機的空間解析度由嫦娥一號時期的120米左右提高到小于10米，所探測到的有關月球的數據將更加詳實。

第三，離得更近：嫦娥二號衛星將在距月球表面約100千米高度的極軌軌道上繞月運行，較嫦娥一號距月表200千米的軌道要低，有利于對重點地區做出精細測繪。

改革創新高考（實用21篇）篇七

回首改革開放__年歷程，無數具有創新活力的青年積極投身于祖國的偉大建設中。他們蘊藏著巨大的動能，積極推動著中國的行進步伐。

時代不斷在變，不變的是青年總站在時代的風口浪尖。從“觀察世界”到“融入世界”再到“影響世界”，年輕人由被動到主動，更彰顯出中國在世界格局中的地位已悄然改變。站起來、富起來、強起來，改革開放后中國走入新時代，也同樣為我們提供一個走近世界舞臺的機會。

心有多大，天地就有多寬。在大國崛起的時代背景下，國際化的視野不僅意味著一種能力，更賦予我們自信、包容、擔當的精神氣質。如果說百年前，仁人志士走出國門，只為求一紙治國良方，雖有所得，卻難掩心中的屈辱和無奈。那么今天，伴隨一帶一路的建設、構建人類命運共同體的歷史使命，我們心中早已有了十足的底氣，去勾畫和塑造整個世界的明天。中國思考、中國方案、中國行動，正跟隨著中國青年遍及全球的腳步，在世界的每個角落掀起波瀾。

“勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!”十九大報告中有這樣激情澎湃的字句，激勵青年人再次審視自己的人生坐標。

當身處這樣一個轉型與崛起的改革開放新時代，我們很難抑制窺探其全貌、參與其進程的內心沖動。幾代青年，皆以夢為馬，不斷探索中國未來，而今天的我們，則有機會把整個世界作為想象和行動的空間，去一展拳腳，實現抱負。

這就是改革開放進程中，我們新時代的青年應作出的選擇!

改革創新高考（實用21篇）篇八

祖國經過三十多年的改革，已經今昔非比：泥濘的小路變成了寬闊的馬路，低矮的草房變成了高大的樓房，以前罕得一見的電視機在今天處處皆有。

我姨夫的父母生活在全椒農村——廣平，我曾經去過那里。當時那兒簡直“無與倫比”!低矮的石頭房，門前因為下過雨而變成了一灘灘稀泥，一棵半歪半斜的大樹上拴著一條大黃狗。這時，姨夫的媽媽——王奶奶出來迎接我們。我走進屋內一看，大吃一驚：屋內兩張桌子，一張用來放些水壺、茶杯;第二張是餐桌，上面擺著幾個粗瓷碗。桌邊放幾把椅子。一臺14英寸的黑白電視機，放在堂屋中的香案上。廚房在左邊，右邊是臥室，進去臥室一看，頂多和我家的廚房那么大，廁所在后院，里面很黑，沒安燈，旁邊有一大桶水，估計是用來沖馬桶的。我不由在心里暗叫，在這種地方怎么生活喲!在驚嘆的同時，我也很后悔，早知道就不來這個“鬼地方”了!

幾年后，我再媽媽的“逼迫”下，又一次前往廣平，我很惱火，又去!真是自找最受!

可當我再次到達這里時，不由“呀!”的一聲叫了起來：眼前是一座精致漂亮的小瓦房，周圍種上了大樹、花草什么的，一條健壯的大狗在門前徘徊，見了我，仿佛記得我曾經來過，“汪汪”地撲上來，在我腿邊嗅來嗅去。里面的人聞聲而來：“喲!這不是樂樂嗎?快進來!”我一看，正是王奶奶，只見她精神飽滿，紅光滿面，熱情的招呼著我們：“來!來!來!幾年不見了，樂樂長高不少哇!進屋坐坐!”我進去一看，與幾年前大不相同：屋里清爽明亮，多了客廳、儲藏室等居室。后院種了一棵桂花樹，栽滿了吊蘭、玫瑰等植物，我不由嘆道：“這哪是以前的‘鬼地方’!這分明是天堂啊!”

中午，桌上擺滿了雞、鴨、魚。席間，媽媽問起他們的生活怎么樣，王奶奶朗聲笑道：“好!好!如今，政府改革的春風吹進了農村，免了農業稅，還給補貼!好處啊!不能讓你們這些‘城市佬’全占了!哈哈......”

啊!這笑聲，不正是祖國前進的腳步的驗證嗎?

改革創新高考（實用21篇）篇九

教育部公布了20xx年年度工作要點，提出今年要制定《中小學安全標準》，建立校車制度。

制定《中小學安全標準》。

教育部20xx年年度工作要點稱，要建立健全突發事件防范和處置機制，積極推動并指導各地和學校加強應急機制建設。制定《中小學安全標準》。建立校車制度，積極配合做好《校車安全條例》的貫徹實施工作。加強農村義務教育學生營養改善計劃的食品衛生安全，嚴防發生食物中毒。做好學校傳染病防控與學生食堂工作。

今年清理規范高考加分。

教育部提出，今年要研究高考改革重大問題，制定發布改革方案，指導各地根據實際探索本地區高考改革。目前自主招生、高校招生自主權的落實、異地高考、分省命題等都是社會關注的熱點。

教育部表示，要規范高校自主選拔錄取改革，逐步擴大改革試點范圍。清理規范高考加分。開展高職教育入學考試由省份組織試點，完善知識加技能的考核辦法，擴大示范高職單招、對口招生規模。指導高中新課程省份探索高考與高中學業水平考試和學生綜合素質評價相結合的評價方式。

高校要向貧困地區定向招生。

教育部提出，制定高校面向貧困地區實施定向就業招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。去年，有關貧困地區或農村戶籍學生進名校難的問題一度成為社會熱點。另外，要啟動實施中西部高等教育振興計劃。還要優化高等教育招生計劃結構，普通本專科新增招生計劃重點向中西部地區高校、民辦高校和高職學校傾斜。

要點。

【經費投入】。

成立落實4%工作辦公室。

工作要點提出，配合有關部門，指導各地落實國務院出臺的各項投入政策，切實保障教育經費按法定增長，不斷提高財政教育支出占公共財政支出的比重，確保國家財政性教育經費支出占gdp比例達到4%。加大學前教育投入。進一步提高義務教育經費保障水平。推動制定職業學校生均財政撥款標準。提高高校生均撥款水平。統籌做好高校和普通高中化解債務工作。國家教育體制改革領導小組辦公室成立落實4%工作辦公室。

【高校治理】。

直屬高校試點校長公開選拔。

加快建設現代學校制度。出臺《普通高校黨委領導下的校長負責制實施意見》，并抓好貫徹落實。印發直屬高校領導班子建設指導意見。開展直屬高校開展校長公開選拔改革試點。開展選聘委派高校總會計師試點。推進直屬高校紀委書記交流任職。加強高校學術委員會制度建設，探索教授治學的有效途徑。

研究制定直屬高校領導班子和領導干部綜合考核評價辦法，探索建立高校領導收入分配激勵機制。

【升學考試】。

研究隨遷子女當地升學考試。

切實推進人民群眾關心的教育熱點難點問題的'解決。指導各地出臺并落實解決義務教育擇校問題。

保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，將常住人口全部納入區域教育發展規劃，將隨遷子女全部納入財政保障范圍。研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的辦法。

加強農村寄宿制學校建設，優先安排農村留守兒童寄宿就讀，并給予更多的關心關愛。

【學校布局】。

審慎推進中小學校布局調整。

去年多起校車事故暴露了農村中小學撤并后帶來的問題。教育部提出，要審慎推進義務教育學校布局調整，堅持辦好必要的村小和教學點。繼續推進全國中小學校舍安全工程和中西部農村初中校舍改造工程。大力推進義務教育學校標準化建設。建立和完善縣域內校長、教師交流制度。通過多種方式擴大優質教育資源。

建立落實推進義務教育均衡發展的責任機制。開展縣域義務教育均衡發展督導評估。

[標簽：高考,加分]。

改革創新高考（實用21篇）篇十

創新讓人們不斷靠近真理(揭開天體的層層面紗)。

長期以來，古希臘天文學家托勒密的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦。托勒密認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體發現：月球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的.過程，真理是不斷創新的過程。

保守是創新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)。

牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。他的一生有許多重大的發現：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在，結果自然毫無所得。由此看來，即使一個偉大的學者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

創新即是表現個性(鄭板橋獨創一體)。

鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。據說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是干什么，他說是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。

創新推動歷史前步(商鞅變法)。

商鞅變法是戰國時期著名政治家商鞅為維護秦國統治者的利益而推行的一系列變革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。

商鞅到秦國后，宣傳“強國之術”，決心協助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國兩次公布了新法。秦國經過商鞅變法，面貌煥然一新。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強，諸侯畏懼”的強國，出現了“家給人足，民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。

改革創新高考（實用21篇）篇十一

改革創新高考（實用21篇）篇十二

現實意義。

在12月啟動的國家教改試點中，解決異地高考列入了試點，進行試點的地區是山東、湖南、重慶三個地區。

各地異地高考方案接受專項督查。

異地高考的突出矛盾，集中在流入人口密集的大城市，換言之，解決異地高考問題，無法繞過北京、上海等大城市，而這些大城市正是異地學生聚焦的場所，異地人口聚集的城市。

在北京，根據相關統計資料顯示，-，30073名非北京市戶籍小學畢業生中，最多只有24685名學生在北京繼續讀初中;12599名非本市戶籍初中畢業生中，最多只有5484名在北京繼續讀普通高中。大量孩子在北京讀完一部分課程后，不得不忍痛離開北京、離開家人，回原籍讀書。造成這種結果的原因，就是非本地學生在北京難以升學，尤其是難以參加高考。

輿論焦點。

教育公平。

有網友認為，戶籍制度是導致教育不公的根本原因，異地高考能夠突破戶籍制度的桎梏，有效促進教育公平。人民網輿情監測室統計結果顯示，有48%的網友認可這一觀點，支持實現異地高考。

但是，也有輿論認為教育資源的分配不均和招生制度的不合理才。

異地高考。

是教育不公的根源，異地高考無助于實現教育公平，反而會帶來很多新的問題，譬如大城市人口惡性膨脹，催生新的限制標準，當地人的教育權益被削弱等。

政策落實。

隨遷子女須滿足三條件被指條件苛刻。隨遷子女高考須滿足3條件。

家長：有穩定工作、穩定住所、穩定收入，繳納各種保險，系常住人口。

學生：要在遷入所在地就讀。

城市：發展需這個行業群體。

分步走方案。

北京教育承載力已經接近飽和，加之以往投入是按照戶籍學生配置，如果把握不好尺度，幼兒園嚴重不足、小學入學高峰等問題難免加重，初高中階段連帶效應也將出現。無論異地高考還是基礎教育，都事關公眾權益和教育公平;再者，學前教育和義務教育搞不好，即使開放了異地高考，隨遷子女的教育福利也將受到牽累。因此，對于北上廣等地區來說，異地高考不可能一蹴而就全部開放，分步走是現實的理性選擇。不過，這個分步走必須給出一個明確的期限。

政策限制。

203月，教育部部長袁貴仁在列席十一屆全國人大四次會議時透露，教育部正在和上海、北京研究，逐步推進異地高考。這意味著數以百萬計的外來工子女不用獨自返回戶籍地讀高中。

全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其表示，廣東是全國外來工最多的'省份，也是外來。

異地高考。

工隨遷子女接受義務教育規模最大的省，其數量達到313萬人，占全國1/3，超過了北京、上海、天津3市義務教育學生數之和。

“異地高考，肯定是個好事情。”全國人大代表、中山市中山紀念中學校長賀優琳、汕頭市金山中學校長李麗麗均表示。

賀優琳表示，他到北京參加兩會之前，收到一封1.5萬人簽名的聯名信，反映在北京上學卻不能在北京參加高考的事情。這種情況在廣東同樣存在很多外來工子女在廣州上學，卻只能回到戶籍地參加高考。

“在以前全國一張卷的時期還好。各省命題，回去考等于回去重新學，難度很大。而且小孩獨自回去，安全、開支都是問題。”賀優琳表示，教育部如果真在著手研究，確實令人鼓舞。

“如果真的實行異地高考，設計操作很復雜，這是對招生資源的重新分配。”賀優琳說，這包括高校的招生指標都要重新洗牌和分配，必須根據每個地方考試的人數進行再分配才合理，否則對廣東戶籍人口又是沖擊和不公。

賀優琳說，國家高考政策對欠發達地區實行保護政策，而發達地區比如北京的高校多、資源也多，假如放開異地高考，哪個地方好考，人就涌向哪里，必然會造成混亂。“像廣東，考生高考難度已經很大，假如資源不重新分配，只要在當地務工的子女都可以高考，那考生的壓力更大。”

這也是李麗麗所擔憂的問題。她指出，關鍵是教育資源的配置不均衡，前幾年被嚴查的“高考移民”現象，就是鉆了招生政策的空子。“實行異地高考，確實會促進公平，但必須強調可操作性，包括法律層面上有很多問題要做。”

北京、上海、廣州的異地高考政策出臺。截至年1月1日全國共有27個省市已公布隨遷子女就地中高考的方案。這其中浙江、江蘇等地的政策收獲頗多贊譽多數省份也被指稱“有誠意”而爭議一致指向最后“堡壘”―北京、上海、廣州。這三者中又以北京推延出臺異地高考方案的表態招致最為激烈的討論。但是北京異地高考方案未提本科開放時間。

官方回應編輯。

年3月10日，在列席十一屆全國人大四次會議時，針對流動人口子女“異地高考”，在所在地參加高考問題，教育部部長袁貴仁稱，城市應當為穩定就業者子女就學負責。

異地高考。

隨遷子女高考方案。

袁貴仁介紹，各省份高中考試用的課本和試卷不同，16省份自主考試，加上國家命題的統一考試，高考共使用17份試卷。

針對隨遷子女在接受義務教育之后如何考高中，讀完高中后如何完成高考，袁貴仁透露，教育部正在研究解決的辦法。

袁貴仁說，有些城市正在研討，如果考生父母能夠在城市站住腳，子女完整地接受了義務教育，就應當考慮到他們高中階段在哪考學的問題。談到該問題解決的時間表問題，袁貴仁表示：“很快會有個方案，我們正在加強調研。”

上海異地高考有限開放10類非上海籍考生可高考。

20，有10類非上海戶籍考生可以在上海市參加全國高考，20只有8類人可以參加，這個數字則是6類。

有專家指出：上海的異地高考，只是把“戶籍+學籍”高考報名制度，放寬為“戶籍(或居住證)+學籍”的高考報名制度，從本質上說，還不是異地高考。真正的異地高考是將戶籍、居住證與高考報名脫鉤，實行基于學籍的高考報名、錄取制度。上海推行這樣的措施，主要與上海實行戶籍改革有關，當然，從異地高考推進的步驟看，應先由“戶籍+學籍”雙證報考，放寬到“戶籍(居住證)+學籍”報考，最后發展到學籍報考。

容易引起誤解。

對“異地高考”的表述，袁貴仁稱，這個詞不準確，應當為流動人口子女在流動地如何參加義務教育階段以后的考試問題。“異地高考”容易誤解為高考移民，為了爭取更多的入學機會而去高考，“我們不贊同”。

袁貴仁解釋說，城鎮化建設中，隨著農民工的流動，不少子女要么隨父母進城，稱為隨遷子女;要么留在戶籍地，叫作留守兒童。

重點流入地。

隨著城鎮化建設的加快，未來會有更多的農民工進城，必然有些子女會到城里。他們。

異地高考。

袁貴仁表示，這些問題不是最尖銳的問題，現在最尖銳的問題是平等接受義務教育。解決流動人口子女高考問題，最突出的是如何協調重點流入地北京、上海等城市的利益。

接納穩定就學。

袁貴仁表示，教育部認為農民工進城是個趨勢，也是城市建設所需要的，如果這個城市覺得父母應當和可以在城里工作，就業證、暫住證齊全，“那么我們認為，城市就要負責他的孩子上學問題。”

袁貴仁表示，農民工在一個城市就業時，同時要想到他的子女就學問題。“如果父母不在這個城市就業，而孩子在這個城市就學，那是不合理的，否則全國就有點亂了。”

兩會呼聲編輯。

代表建議隨遷子女高考放開需設門檻。

全國人大代表、重慶市政協原副主席陳萬志表示，諸如北京等大城市應調高放開門檻，可以通過設定條件有序放開隨遷子女異地高考。

放開隨遷子女高考方向先明確。

陳萬志介紹，此前13位北京市人大代表呼吁放開外來務工人員子女在京高考，另有上。

異地高考。

萬名連續多年在京讀書的京外戶口學生家長的呼吁書，“不過試點里沒有北京”。

陳萬志認為，應該放開隨遷子女高考，“方向先明確下來，其余就是制度設計的問題”。陳萬志說，很多孩子戶籍不在當地，并且出生成長在北京，卻不讓人家在北京參加高考，確實不太公平。

大城市放開時應調高門檻。

陳萬志表示，如果放開隨遷子女高考，各地可以根據當地的條件設置一些門檻，比如父母連續在當地工作多少年，連續納稅多少年，學生本身在當地連續就讀多少年，“隨遷子女不是簡單地想高考”就高考。

陳萬志提醒說，每年有千萬左右的考生參加高考，如果一下子全部放開，也會引起很大問題，可能會有生源大省到中西部地區參加高考，擠占當地考生機會。因此，在制度設計上，需要設置一定的門檻和條件，“不能想過去就過去，更不能快考試了，才轉過去”。

陳萬志認為，門檻設置要根據各地不同條件，“有些城市，特別是大城市，最初的門檻倒是可以設得高一點，比如父母連續納稅時間長一點等”。

隨遷子女高考放開可上升至立法層面。

陳萬志承認，像北京放開隨遷子女高考，既要考慮北京戶籍人口的需要，也要考慮非北京戶籍人口的需要，實際上需要兩者間的博弈，這種改革不是所有人都滿意的改革，不是增量改革，而是重新切割蛋糕的改革。

陳萬志認為，這項改革需要政治領導人的決心。在討論該問題時，從程序上可以上升到立法層面。“先充分博弈，尊重大多數民意”，讓各地根據各自情況，綜合考慮各個方面利益，達到一個可行的方案。

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改革創新高考（實用21篇）篇十三

去年5月1日起，“營改增”試點在我省全面推開，建筑業、房地產業、金融業、生活服務業最后4個行業納入試點范圍。記者從昨天召開的省稅務系統助力供給側改革服務“兩聚一高”新聞發布會獲悉，南京目前已有約23萬多戶“營改增”納稅人，去年5月1日至今年2月底的10個月里，“營改增”累計為企業減稅75億多元。

10月，江蘇啟動“營改增”試點。省國稅局副局長劉伯羽介紹，從去年5月至今年2月底，我省新納入試點的四大行業納稅人達80.55萬戶，累計實現增值稅與應繳納營業稅相比，減稅140.87億元，稅負下降13.51%。其中與老百姓關系密切的生活服務業減稅最多，達90.06億元。

市國稅部門的最新統計顯示，自2010月“營改增”試點啟動以來，我市試點納稅人戶數大幅增加，試點初期是3萬多戶，截至今年2月底已增加至23.2萬戶。從去年5月至今年2月底的10個月里，我市全部“營改增”納稅人約為23.2萬戶，累計實現增值稅與應納營業稅相比，減稅75.06億元。其中新納入試點的四大行業納稅人達15.6萬戶，累計實現增值稅與應繳納營業稅相比，減稅34.36億元。

國稅部門相關人士介紹，全面實施“營改增”不但消除了試點企業重復征稅，更消除了試點企業與下游企業之間的重復征稅，減輕了產業鏈稅收負擔。數據顯示，去年5月1日至今年一季度，我省包括四大行業在內的“營改增”試點納稅人為下游增值稅納稅人開具增值稅專用發票可抵扣進項稅212.5億元，有效降低了實體經濟的運行成本和稅收負擔。

去年6月落戶浦口區的臺積電(南京)有限公司享受到了“營改增”的政策紅利。今年2月，公司購置不動產稅額累計7649萬元。營改增后，目前已累計抵扣4589萬元，剩下的3060萬元可以在第二年抵扣完畢，大大減輕了公司成立之初的資金負擔。

劉伯羽還介紹，全面推開“營改增”后，進項抵扣范圍進一步擴大，設備、不動產、外包的人力成本可以進項抵扣，刺激了部分企業改變原來單一銷售設備模式，加大研發技術投入和設備更新。初步統計，去年5月1日擴大試點以來，全省四大行業已累計申報固定資產進項稅額132.38億元，換算成投資額達911.09億元。

稅務部門多策并舉為企業減負。

南報網訊(記者張璐)除了“營改增”，省國地稅部門近年來通過各類減稅政策，幫助降低企業生產成本，鼓勵大眾創業、萬眾創新，服務我省“兩聚一高”戰略目標。

在服務高新技術企業方面，近年來省地稅制定了一系列為高新技術企業減低稅率所得稅的優惠政策。去年全省共1259戶企業享受相關優惠政策，減免企業所得稅31.3億元。同時，去年全省地稅系統共2364戶企業享受了研發費用加計扣除優惠，加計扣除金額共80.4億元，這些企業中有1293戶同時享受高新技術企業低稅率優惠，其兩項政策疊加共計減免46.6億元，戶均達360萬元。

在服務開放型經濟方面，我省稅務部門積極落實出口退(免)稅等政策。去年我省共為171戶國際運輸服務、研發設計服務等零稅率跨境服務企業辦理出口退(免)稅6.9億元，同比增長41.1%。

稅務部門通過各種政策扶持小微企業發展。省地稅系統去年為8.5萬戶小型微利企業減免稅款8.4億元。省國稅部門辦理鼓勵小微企業發展、支持三農建設和特殊人群就業等與民生相關的減免稅金333.9億元。

改革創新高考（實用21篇）篇十四

改革創新高考（實用21篇）篇十五

按照xx區全面推進改革創新總體工作方案的要求，我街道結合已經制定的'2013-2015年三年工作總體思路，認真組織實施街道2014年改革創新工作，現將有關工作情況總結如下。

一、主要做法和特點：

（一）主要領導親自抓。

一是針對重點項目在會前組織相關科室及其分管領導進行現場調研、座談，研究該科室改革創新計劃的可行性及問題所在。二是參與召集、主持系列會議，并且研究、決策、部署2014年街道全面深化改革計劃方案、具體措施。三是在任務實施過程中積極給予指導并協調解決相關問題。

（二）制定計劃，細化任務。

街道根據多次會議的研究、討論，制定了《東湖街道2014年改革創新工作計劃方案》，并在每季度重要工作任務部署中做出具體安排，推動各項改革舉措落到實處。

（三）落實到位，成效明顯。

一是進一步建立完善街道行政力量與公安力量捆綁作業機制，擴大、推廣社區“紅袖章”隊伍，建立社區平安網，得到市領導表揚。

二是探索重點維穩對象困難家庭一對一幫扶機制，取得明顯成效，得到市領導表揚，并得到區委表揚。

三是面對面愛心幫扶活動有聲有色，廣泛發動轄區企業家和街道機關干部、職工愛心捐款，保證了每戶受助家庭每月能得到500元的善款，大緩解了困難家庭的生活壓力。

四是加大內部管理改革創新力度，出臺《東湖街道批評表揚制度》、《東湖街道績效管理辦法》、《東湖街道辦公作風“十不準”規定》、《東湖街道臨聘人員績效管理規定》等一系列辦法、制度，大大改善了街道機關作風，轉變了服務態度，提升了服務群眾的質量。

改革創新高考（實用21篇）篇十六

改革創新高考（實用21篇）篇十七

4月12日，人民網從江蘇省稅務系統助力供給側改革服務“兩聚一高”新聞發布會上獲悉，近年來稅務部門從解決納稅人辦稅的“難點”、“痛點”出發，通過“營改增”及各類減稅政策，直接降低企業生產成本，為供給側改革提供助力，為實現“兩聚一高”戰略目標起到積極作用。

江蘇省國稅局副局長劉伯羽介紹，江蘇省是全國首批營改增試點省份之一，從5月底至今年2月底，累計實現增值稅與應繳納營業稅相比，減稅140.87億元，稅負下降13.51%。其中生活服務業減稅90.06億元，分享了最大的一塊減稅蛋糕。此外，營改增后進項抵扣范圍擴大，促進了創新轉型步伐加快，目前全省四大行業累計申報固定資產進項稅額132.38億元，換算成投資額達到911.09億元。他說：“20在南京浦口落戶的臺積電項目就是一個典型案例，公司購置不動產稅額累計7649萬元，已累計抵扣4589萬元，剩下的部分可以在第二年抵扣完畢。這大大減輕了企業成立之初的資金負擔。”

稅務改革的受益者不僅是臺積電這類大企業，小微企業同樣獲益。2016年，江蘇省國稅部門辦理鼓勵小微企業發展、支持三農建設和特殊人群就業等與民生相關的減免稅金333.9億元，占全部減免稅金的22.4%，同時，江蘇國稅還與14家銀行簽訂“銀稅互動”協議，推出稅收信用貸款。小微企業只要符合正常繳稅兩年以上、納稅信用等級b級以上、無不良征信記錄，即可憑借納稅信用進行貸款。截至目前，全省6萬多戶守信小微納稅人獲得貸款超過300億元。

圍繞“聚力創新”，地稅部門推進放管服改革也取得顯著成效。江蘇省地稅局副局長張瀅介紹，地稅部門近年來制定了一系列為高新技術企業服務的稅收優惠政策。去年全省共有1259戶企業享受高新技術企業稅收優惠政策，減免企業所得稅31.3億元。同時，研發費用加計扣除政策落地，也大大刺激了企業研發創新的主動性。2016年，江蘇地稅系統共2364戶企業享受了研發費用加計扣除優惠，加計扣除金額共80.4億元。這些企業中有1293戶同時享受了高新技術企業低稅率優惠，按15%優惠稅率折算，其兩項政策疊加共計減免46.6億元，戶均達360萬元。

改革創新高考（實用21篇）篇十八

高考改革一直是一個受關注的熱門話題，對于即將參加高考的高三學子而言，多一些對高考政策的了解，可以提早為自己的志愿填報做準備，才能夠保證自己的的考大學之路順順利利的。

高考改革新方案正式出爐，提醒大家，調整之后的高考方案最大變化為語文180分，數學150分，英語多考，綜合320分，高考改革方案具體如下。

高中生可以在高中一年級就可參加全國社會化的統考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。語數兩科設定在6月7、8中的一天統考。再讓學生選考三門，按五級制評價。

一本線取消。

取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業線，好高校，好專業的競爭變得尤為激烈。

文理不分科。

文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的`學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優勢。

英語不統考。

明面上，英語不再統一在高三進行統考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優勢學科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!

均衡發展。

三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發展。

考生的應對策略主要有以下幾點：

夯實基礎。

夯實所有學科基礎，不讓任何學科成為“短板”。

避免落差。

高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水平。

重視英語。

改革創新高考（實用21篇）篇十九

改革創新高考（實用21篇）篇二十

補錄是在高考正常錄取順序結束后，部分院校進行的第二次招生錄取。

補錄原因。

造成高校補錄的原因主要有兩個：一是部分院校在第一次招生時填報該校的人數太少，沒有達到當年招生計劃數目;二是第一次錄取人數達到了計劃名額，但到開學時部分學生未去報到，被自動取消入學資格，從而就有一部分名額空出。各省每年的補錄時間是根據當地具體情況而定，通常會有兩個時間段：一是暑假期間，在第一次招生錄取所有批次結束后，部分未招滿的學校會進行補錄;二是在九月份也就是部分大學開學以后，因部分被錄取考生沒有到校報到，被取消錄取資格而空出名額時，部分學校也會進行補錄。在高校確定要補錄后，會把信息上報教育主管部門，教育主管部門在收集完信息后，會將要補錄的學校名單下逐級下發，直到各縣級招辦。屆時各省招辦和縣招辦都會發出補錄通知，同時落榜考生也需要自己隨時留意補錄信息動態。補錄也需要填報志愿。有補錄意向的考生，可以在補錄通知發出以后，去縣招辦查詢補錄學校名單，并在縣招辦規定時間內填寫志愿并上交。補錄只分兩個批次：即本科批次和專科批次。本科志愿先填報，結束后才進行專科志愿填報。需要注意的是并不是所有學校都會進行補錄，補錄本科院校多為二本、三本、民辦，補錄專科院校多為獨立學院、民辦高校及職業技術學院。在補錄時各院校會根據實際情況調整錄取分數線，也就是說錄取分數可能低于第一批次，且有分數線升降幅度較大的可能性，因此補錄是落榜考生的又一次機會。志愿上報后，各補錄學校會根據各自招生要求，錄取符合條件的考生，并下發錄取通知書，考生在查證被錄取后，即可帶著錄取通知書到校報到。補錄考生和第一批錄取考生進校后享受同等待遇。補錄的時候也需要填志愿，一般到時候各省的招生辦就會發出通知，告訴考生哪些學校會進行補錄，這時候你如果沒有錄取上就可以填這些學校。

改革創新高考（實用21篇）篇二十一

曾經一位朋友對我說，世上只有兩件事不能丟，一是健身，二是讀書。那時我還讀不懂這句話的意思，只感到這是有些偏頗了，對于不同的人、不同的境遇、不同的時空，應該珍惜的東西很多了。單單就健身和讀書來說，只是個人的興趣罷了。

個人的興趣愛好不同，有喜歡足球的，有喜歡畫畫的，有喜歡旅游的??????。

凡此種種，但歸結起來，我們生活追求的就只有兩件事，一是身體健康，不管你是喜歡什么運動，都會有個強身健體的`因素在里面。二是愉悅心情，不管你有什么興趣愛好，無非是讓自己高興，讓自己有個精神寄托，有個精神上升的通道。

在我看來，一切運動歸于健身之目的，似乎沒有什么爭辯。一切愛好興趣歸于讀書，似乎有些牽強附會，但從另一方面想，興趣愛好是建立在了解掌握其中內涵之上的，也必須通過學習、鉆研才能獲得，自然少不了讀書。

這樣看來，健身和讀書還真是我們要面對的美好生活的本真。

伏爾泰說，生命在于運動，生命不止，運動不息。有句古希臘格言是這樣說的，如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！運動健身，大家都知道它的重要。朋友圈中朋友都在曬跑、曬走、曬運動。微信運動、咕咚運動、華為運動??????各種截圖，每天不走上一萬步，好像今天就沒有完成任務似的。

健身對于我們這個jz圈中的人來說，我們認為是個悖論。十幾年來，養成的習慣，每天運動一個小時。在jd單位時，是單位、領導逼著大家練，要點名、要查人、要考核、要問責。大家大部分時候是煩的，抵觸的，不愿意參加這樣的運動。十幾年被逼迫下，卻也練了一身的力量。現在，沒有人強迫了，運動成了自發的行為了，幾天不動，好像身上的零件都不得勁。

現在，很多人去到健身房，但不要打卡自拍。這樣可以騙得了別人，但是身體是很誠實的，也很精明的，他不會騙你，也不會讓你騙了他，時間會告訴你一切。如果你每天堅持運動，那么一年以后你會遇見更好的自己。記住，痛快跑步的感覺遠比坐在家里想象跑步要好得多。

再來說讀書。讀書與不讀書的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，也看不出區別；但是隔五年十年看，精神、狀態、情趣上就有了差別。從小家中長輩就教育我，萬般皆下品，唯有讀書高。是不斷的讀書，給了我現在的生活。

這些年，買了不少書，讀了不少書，也常常陷入讀這些書干什么的煩惱中。以前，在單位開展讀書活動，要求每月讀兩本書，真是頭痛，工作繁累之余，還得完成讀書任務。現在，沒人再逼自己讀書了，發現讀書的興趣已成為習慣融進骨血中。書猶藥，感到這三個字真是一針見血，讀書可以醫愚，也可以上癮。有時發現自己已經好長時間沒讀書，一種負罪感就會襲上心頭。我知道我還沒有墮落，還有藥。

所以，讀書吧，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。

所以，運動吧，運動與不運動的人，日積月累，終知生命的里程。