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高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)

時間:2025-06-10 作者:筆舞

教學(xué)工作計劃能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,幫助學(xué)生更好地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。接下來,我們將為大家分享一些成功教師的教學(xué)工作計劃案例。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇一

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析。

本計劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。

知識點:管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

五、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表。

周次---教學(xué)內(nèi)容。

信息技術(shù)課程及教學(xué)要求。

1---(電腦教室)。

2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

3---數(shù)字化圖像的采集與加工。

4---數(shù)字化圖像的簡單合成。

5---數(shù)字化音頻的采集與加工。

6---視頻、動畫信息的簡單加工。

7---信息集成。

8---信息交流。

9---信息資源管理概述。

10個人數(shù)字信息資源管理。

11---期中考試。

12---講解試題。

13---五一假期。

14體驗數(shù)據(jù)庫管理。

15---acces。

16---acces。

17---學(xué)分評定測試。

18---講解試題。

19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全。

20---因特網(wǎng)信息資源檢索。

21---期末考試。

22---期末。

工作總結(jié)。

【篇二】。

一、教學(xué)目標(biāo)要求。

以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析。

1.學(xué)情分析。

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施。

(1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

(2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

(4)以實例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機(jī)房進(jìn)行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。

(5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學(xué)。

(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。

三、教材分析。

《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)科體系,以“認(rèn)知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系,以“信息技術(shù)與處理”為主線,按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達(dá)-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。“信息技術(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中,與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神,具體包含以下這些環(huán)節(jié):任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習(xí)等,為方便學(xué)生學(xué)習(xí),正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議,另外還有一些旁注,這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。

【篇三】。

一、基本情況。

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機(jī)基礎(chǔ)操作),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

三、改進(jìn)措施教學(xué)措施。

1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。

4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、輔導(dǎo)形式、時間形式。

1)理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

2)上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇二

信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。它也常被稱為信息和通信技術(shù)。下面是本站小編給大家整理的高二信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表,希望大家能夠喜歡!

一、教學(xué)簡析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以"解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源"為主線,從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā),引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。

二、學(xué)生情況分析

好的方面:現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機(jī)會也比較多,由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,且操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

不足之處:學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作,所以在教學(xué)中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己:

(一)、精心備課,認(rèn)真上課

1、做好充分的準(zhǔn)備工作

(1)熟悉大綱,鉆研教材,明確重點和難點,認(rèn)真寫好教案。

(2)教師平時要不斷學(xué)習(xí),拓展自己的知識視野,多讀教學(xué)理論書籍,研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,打下理論基礎(chǔ)。

(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異,鼓勵個性化發(fā)展

(1)面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生水平參差不齊,要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性,使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接,給學(xué)生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間。

(2)關(guān)注個別差異。教師面對所有的學(xué)生,要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異,真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想,鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力

(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原來掌握的知識很快就會過時。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。

(2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,通過合理的探索,完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達(dá)到利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

一、重點工作

1.在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上,切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實研究分析樣題中提供的信息,及時查找教學(xué)問題,彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機(jī)六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用,堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計算機(jī)人才的一種平臺,希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,賦有實效地組織學(xué)生參賽,并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo),在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上,提升參賽水平和參賽成績。

3.根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排,適時啟動"__五"培訓(xùn)。要充分利用"__五"研訓(xùn)優(yōu)秀成果,合理規(guī)劃培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

二、常規(guī)工作

1.開好期初教研會,總結(jié)上學(xué)期工作,研究落實本學(xué)期計劃,解決1-2個學(xué)科教學(xué)中具體問題。

2.結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動,進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。

3.組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座,學(xué)科教師要按時參加交流研討活動。

4.培養(yǎng)2名教師,促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。

5.做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。

三、其他

1.要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息,按時參加研訓(xùn)活動。

2.教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊,高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

3.請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼,在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,在本校通過有效媒介進(jìn)行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。

4.學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。

一、思想政治方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴(yán)格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業(yè),不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,積極參加學(xué)校所組織的各項活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),真正做學(xué)生的知心朋友,為有需要的學(xué)生提供幫助。

二、常規(guī)教學(xué)

教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認(rèn)真研究教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學(xué)功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下:

1、認(rèn)真專研教材,大綱,領(lǐng)會信息學(xué)課改精神,在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。

2、針對課堂教學(xué)的有效性研究,收集一些經(jīng)驗素材,不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。

3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗,并形成文字,以備以后教學(xué)參考。

4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。

5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,開展特色教學(xué)活動。

6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

三、特色建設(shè)

(一)信息學(xué)奧林匹克競賽工作

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng),在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強(qiáng)和深入,這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。

其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來講,需要外請專家來進(jìn)行輔導(dǎo),才能在比賽中取得優(yōu)異成績,抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會,使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

(二)電腦作品制作

對于大多數(shù)同學(xué)來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長,在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會,這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),有待驗證。

若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué),需要教師有充足的準(zhǔn)備,具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

四、校園網(wǎng)站建設(shè)

1.做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學(xué)校的宣傳工作。

2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇三

隨著計算機(jī)的出現(xiàn)和普及,出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò),那就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——計算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在,它已成為社會生活不可缺少的部分,在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展,必將使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機(jī)會也比較多,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,部分學(xué)生比較感興趣。計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用水平為重點,把計算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的.內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學(xué)中,必須花大時間,大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況,適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點。

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。

2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點關(guān)注后進(jìn)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

第二課時了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第三課時了解校園網(wǎng)。

第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。

第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。

第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。

第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。

第八課時網(wǎng)上交流及討論。

第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。

第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。

第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。

第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。

第十四課時動態(tài)html效果的運用。

第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇四

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析。

本計劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。

知識點:管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

五、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表。

周次---教學(xué)內(nèi)容。

信息技術(shù)課程及教學(xué)要求。

1---(電腦教室)。

2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

3---數(shù)字化圖像的采集與加工。

4---數(shù)字化圖像的簡單合成。

5---數(shù)字化音頻的采集與加工。

6---視頻、動畫信息的簡單加工。

7---信息集成。

8---信息交流。

9---信息資源管理概述。

10個人數(shù)字信息資源管理。

11---期中考試。

12---講解試題。

13---五一假期。

14體驗數(shù)據(jù)庫管理。

15---acces。

16---acces。

17---學(xué)分評定測試。

18---講解試題。

19---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全。

20---因特網(wǎng)信息資源檢索。

21---期末考試。

22---期末。

工作總結(jié)。

一、教學(xué)目標(biāo)要求。

以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析。

1.學(xué)情分析。

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施。

(1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

(2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

(4)以實例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機(jī)房進(jìn)行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。

(5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學(xué)。

(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。

三、教材分析。

《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)科體系,以“認(rèn)知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系,以“信息技術(shù)與處理”為主線,按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達(dá)-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。“信息技術(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中,與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神,具體包含以下這些環(huán)節(jié):任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習(xí)等,為方便學(xué)生學(xué)習(xí),正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議,另外還有一些旁注,這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。

一、基本情況。

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機(jī)基礎(chǔ)操作),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

三、改進(jìn)措施教學(xué)措施。

1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。

4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、輔導(dǎo)形式、時間形式。

1)理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

2)上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

一、教學(xué)目標(biāo)要求。

以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析。

1.學(xué)情分析。

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施。

(1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

(2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

(4)以實例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的實際操作技能。所以,在講課過程中,除了部分理論在教室上課外,其余的時間到機(jī)房進(jìn)行實際操作,同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息,拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。

(5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理,分層教學(xué)。

(6)靈活運用教材。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的,有些內(nèi)容對于我們來說是不切合實際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,因此在教學(xué)時在內(nèi)容上要有所刪減。

三、教材分析。

《信息技術(shù)基礎(chǔ)(粵教版)》教材突破以計算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)科體系,以“認(rèn)知。技術(shù)。社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系,以“信息技術(shù)與處理”為主線,按照“信息的獲取與評價-信息的加工與表達(dá)-信息的發(fā)布與交流-信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。“信息技術(shù)與社會”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中,與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實了新課改的一些精神,具體包含以下這些環(huán)節(jié):任務(wù)、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習(xí)等,為方便學(xué)生學(xué)習(xí),正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議,另外還有一些旁注,這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識。

隨著計算機(jī)的出現(xiàn)和普及,出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò),那就是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——計算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在,它已成為社會生活不可缺少的部分,在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展,必將使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

一、學(xué)生情況分析。

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機(jī)會也比較多,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,部分學(xué)生比較感興趣。計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

二、指導(dǎo)思想:。

以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用水平為重點,把計算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。

三、教材分析:。

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學(xué)生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學(xué)中,必須花大時間,大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習(xí)就可以了。根據(jù)各班情況,適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點。

三、教學(xué)措施:。

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。

2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重點關(guān)注后進(jìn)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、時間安排。

第二課時了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

第三課時了解校園網(wǎng)。

第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。

第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。

第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。

第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。

第八課時網(wǎng)上交流及討論。

第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。

第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。

第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。

第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。

第十四課時動態(tài)html效果的運用。

第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。

第十六課時復(fù)習(xí)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇五

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會的要求,我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,初中教材改革勢在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點,遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。

初中階段的計算機(jī)教學(xué),在初一、初二以計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說:

1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。

2、通過“活動”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

這樣,在教學(xué)中要求:

1、針對教材的特點,明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識,“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

2、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

3、提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇六

學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。

(一)、本學(xué)期主要工作:

1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作。

(1)上報xx、xx級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù),及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。

2、完成xx級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作。

3、完成xx級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報名工作。

4、整理規(guī)范檔案。

(二)完成學(xué)校安排的其他事宜。

學(xué)籍管理是一項工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作,稍不留心就會出錯,給工作帶來不必要的麻煩,這就要求平時要細(xì)之又細(xì),盡量做到萬無一失。

實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實際操作能力,但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期學(xué)校基本完善了實驗室硬件設(shè)施配套,為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點是:

1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實驗操作考試試題及考試說明》(試行),要求所列實驗都要做,根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單,保證實驗的順利進(jìn)行,為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚧A(chǔ)。

初中部:重點放在物理、化學(xué)實驗上,要求分組實驗全部進(jìn)實驗室。

2、做好實驗常規(guī)管理資料的整理,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝撸皇墙處煵蛔鰧嶒灒琴Y料整理不及時,原因是各方面的,但平時督促少也是主要原因,本學(xué)期要加大督查力度,深入教研組及時了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,保證實驗教學(xué)的順利開展。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇七

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴(yán)格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業(yè),不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,積極參加學(xué)校所組織的各項活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),真正做學(xué)生的知心朋友,為有需要的學(xué)生提供幫助。

教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認(rèn)真研究教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學(xué)功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下:

1、認(rèn)真專研教材,大綱,領(lǐng)會信息學(xué)課改精神,在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。

2、針對課堂教學(xué)的有效性研究,收集一些經(jīng)驗素材,不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。

3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗,并形成文字,以備以后教學(xué)參考。

4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。

5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,開展特色教學(xué)活動。

6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng),在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強(qiáng)和深入,這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。

其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來講,需要外請專家來進(jìn)行輔導(dǎo),才能在比賽中取得優(yōu)異成績,抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會,使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

(二)電腦作品制作。

對于大多數(shù)同學(xué)來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長,在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會,這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),有待驗證。

若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué),需要教師有充足的準(zhǔn)備,具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

1、做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學(xué)校的宣傳工作。

2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴(yán)格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業(yè),不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,積極參加學(xué)校所組織的各項活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),真正做學(xué)生的知心朋友,為有需要的學(xué)生提供幫助。

二、常規(guī)教學(xué)。

教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認(rèn)真研究教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學(xué)功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下:

1、認(rèn)真專研教材,大綱,領(lǐng)會信息學(xué)課改精神,在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。

2、針對課堂教學(xué)的有效性研究,收集一些經(jīng)驗素材,不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。

3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗,并形成文字,以備以后教學(xué)參考。

4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。

5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,開展特色教學(xué)活動。

6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

三、特色建設(shè)。

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng),在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強(qiáng)和深入,這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。

其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來講,需要外請專家來進(jìn)行輔導(dǎo),才能在比賽中取得優(yōu)異成績,抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會,使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

(二)電腦作品制作。

對于大多數(shù)同學(xué)來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長,在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會,這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),有待驗證。

若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué),需要教師有充足的準(zhǔn)備,具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

四、校園網(wǎng)站建設(shè)。

1.做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學(xué)校的宣傳工作。

2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇九

高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作,迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作,幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為20xx年12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,為課改實驗積累經(jīng)驗,為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。

1、突出上機(jī)操作,精講多練;。

4、作業(yè)布置適量,難易適中,有針對性,及時反饋,做好總結(jié)。

5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施,整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽,通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。

8、精選歷年考試內(nèi)容,做成網(wǎng)頁,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

1、繼續(xù)實行間周分組上機(jī)、上課的模式;。

2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;。

3、堅持考勤,做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。

周次—————教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動安排—————備注。

1—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(word專題復(fù)習(xí)一)。

1課時—————2—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(word專題復(fù)習(xí)二)。

1課時—————2—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(excel專題復(fù)習(xí)一)。

1課時—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(excel專題復(fù)習(xí)二)。

1課時—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)(excel專題復(fù)習(xí)三)。

1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)一。

1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)二。

1課時—————6—————國慶假期—————。

1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試。

1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis、ip設(shè)置測試二。

1課時—————8—————必修理論梳理。

1課時—————8—————必修理論梳理二。

1課時—————9—————選修理論梳理—。

1課時—————9—————模擬練習(xí)一、講評。

1課時—————10—————模擬練習(xí)二、講評。

1課時—————10—————模擬練習(xí)三、講評。

1課時—————11—————模擬練習(xí)四、講評。

1課時—————11—————模擬練習(xí)五、講評。

1課時—————12—————模擬練習(xí)六、講評。

1課時—————12—————模擬練習(xí)七、講評。

1課時—————13—————模擬練習(xí)八、講評。

1課時—————13—————模擬練習(xí)九、講評。

1課時—————14—————模擬練習(xí)十、講評。

1課時—————14—————模擬練習(xí)十一、講評。

1課時—————15—————模擬練習(xí)十二、講評。

1課時—————15—————重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補(bǔ)差。

1課時—————16—————各班級針對性補(bǔ)差練習(xí)。

1課時—————16—————理論鞏固。

1課時—————17—————學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十

一、基本情況。

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機(jī)基礎(chǔ)操作),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

三、改進(jìn)措施教學(xué)措施。

1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。

4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

四、輔導(dǎo)形式、時間形式。

1)理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

2)上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十一

根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本計劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的.管理。

知識點:管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

周次---教學(xué)內(nèi)容。

信息技術(shù)課程及教學(xué)要求。

1---(電腦教室)。

2---多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

3---數(shù)字化圖像的采集與加工。

4---數(shù)字化圖像的簡單合成。

5---數(shù)字化音頻的采集與加工。

6---視頻、動畫信息的簡單加工。

7---信息集成。

8---信息交流。

9---信息資源管理概述。

10個人數(shù)字信息資源管理。

11---期中考試。

12---講解試題。

13---五一假期。

14體驗數(shù)據(jù)庫管理。

15---學(xué)分評定測試。

16---講解試題。

17---因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全。

18---因特網(wǎng)信息資源檢索。

19---期末考試。

20---期末工作總結(jié)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十二

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神,根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下:

組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,掌握新教材的教學(xué)方法,推進(jìn)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,努力為教學(xué)服務(wù)。

嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作的教科研主題,用心參加教研室組織的各項教研活動,個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動,配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動,加強(qiáng)信息技術(shù)教師個人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),解決教學(xué)中存在的問題,提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。

嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的實際狀況,制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),使教案充分的為教學(xué)服務(wù),提前備課,提前設(shè)計,嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)校園網(wǎng)站的維護(hù)與更新,使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理,滿足正常信息技術(shù)教學(xué),落實各項電教設(shè)備的管理制度,并做好學(xué)期工作小結(jié)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十三

根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析。

本計劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計算機(jī),上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點:管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識。

2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

五、教學(xué)措施。

本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十四

根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本計劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的.情況不是很理想,參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。

相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。

知識點:管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

周次——教學(xué)內(nèi)容。

信息技術(shù)課程及教學(xué)要求。

1——(電腦教室)。

2——多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

3——數(shù)字化圖像的采集與加工。

4——數(shù)字化圖像的簡單合成。

5——數(shù)字化音頻的采集與加工。

6——視頻、動畫信息的簡單加工。

7——信息集成。

8——信息交流。

9——信息資源管理概述。

10個人數(shù)字信息資源管理。

11——期中考試。

12——講解試題。

13——五一假期。

14體驗數(shù)據(jù)庫管理。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十五

信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實驗教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。
一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。
(一)、本學(xué)期主要工作:
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
(1)上報2010、2011級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù),及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。
2、完成2013級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作
3、完成2010級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報名工作。
4、整理規(guī)范檔案
(二)完成學(xué)校安排的其他事宜
學(xué)籍管理是一項工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作,稍不留心就會出錯,給工作帶來不必要的麻煩,這就要求平時要細(xì)之又細(xì),盡量做到萬無一失。
二、實驗教學(xué)
實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實際操作能力,但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期學(xué)校基本完善了實驗室硬件設(shè)施配套,為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點是:
1、高中部: 結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實驗操作考試試題及考試說明》(試行),要求所列實驗都要做,根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單,保證實驗的順利進(jìn)行,為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚧A(chǔ)。
初中部:重點放在物理、化學(xué)實驗上,要求分組實驗全部進(jìn)實驗室。
2、做好實驗常規(guī)管理資料的`整理,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝撸皇墙處煵蛔鰧嶒灒琴Y料整理不及時,原因是各方面的,但平時督促少也是主要原因,本學(xué)期要加大督查力度,深入教研組及時了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,保證實驗教學(xué)的順利開展。

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高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十六

關(guān)于。

一、教學(xué)簡析。

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以"解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源"為主線,從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā),引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天,我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。

二、學(xué)生情況分析。

好的方面:現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機(jī)會也比較多,由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,且操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

不足之處:學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作,所以在教學(xué)中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己:

(一)、精心備課,認(rèn)真上課。

1、做好充分的準(zhǔn)備工作。

(1)熟悉大綱,鉆研教材,明確重點和難點,認(rèn)真寫好。

教案。

(2)教師平時要不斷學(xué)習(xí),拓展自己的知識視野,多讀教學(xué)理論書籍,研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,打下理論基礎(chǔ)。

(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異,鼓勵個性化發(fā)展。

(1)面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生水平參差不齊,要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性,使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接,給學(xué)生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間。

(2)關(guān)注個別差異。教師面對所有的學(xué)生,要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異,真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達(dá)創(chuàng)造性思想,鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力。

(1)適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短,原來掌握的知識很快就會過時。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。

(2)促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身,更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,通過合理的探索,完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達(dá)到利用知識技能有效遷移的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

一、重點工作。

1.在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上,切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實研究分析樣題中提供的信息,及時查找教學(xué)問題,彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機(jī)六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用,堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計算機(jī)人才的一種平臺,希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,賦有實效地組織學(xué)生參賽,并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo),在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上,提升參賽水平和參賽成績。

3.根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排,適時啟動"五"培訓(xùn)。要充分利用"五"研訓(xùn)優(yōu)秀成果,合理規(guī)劃培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

二、常規(guī)工作。

1.開好期初教研會,總結(jié)上學(xué)期工作,研究落實本學(xué)期計劃,解決1-2個學(xué)科教學(xué)中具體問題。

2.結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動,進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。

3.組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座,學(xué)科教師要按時參加交流研討活動。

4.培養(yǎng)2名教師,促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。

5.做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和""骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。

三、其他。

1.要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息,按時參加研訓(xùn)活動。

2.教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊,高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

3.請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼,在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,在本校通過有效媒介進(jìn)行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。

4.學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。

一、思想政治方面。

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,時刻牢記教書育人的重任,嚴(yán)格要求自己,為人師表,忠誠于黨的教育事業(yè),不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,積極參加學(xué)校所組織的各項活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),真正做學(xué)生的知心朋友,為有需要的學(xué)生提供幫助。

二、常規(guī)教學(xué)。

教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認(rèn)真研究教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學(xué)功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下:

1、認(rèn)真專研教材,大綱,領(lǐng)會信息學(xué)課改精神,在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。

2、針對課堂教學(xué)的有效性研究,收集一些經(jīng)驗素材,不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。

3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗,并形成文字,以備以后教學(xué)參考。

4、按時參加市、校的教研活動,把集體備課落到實處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。

5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,開展特色教學(xué)活動。

6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

三、特色建設(shè)。

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽,對有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng),在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,但有些知識還需要加強(qiáng)和深入,這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。

其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來講,需要外請專家來進(jìn)行輔導(dǎo),才能在比賽中取得優(yōu)異成績,抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會,使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

(二)電腦作品制作。

對于大多數(shù)同學(xué)來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長,在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會,這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),有待驗證。

若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué),需要教師有充足的準(zhǔn)備,具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

四、校園網(wǎng)站建設(shè)。

1.做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,做好學(xué)校的宣傳工作。

2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十七

以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高服務(wù)水平為宗旨,在教學(xué)教研和服務(wù)兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中,高一是唯一要進(jìn)行全省會考的年級,這幾年來,信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯,充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢,這給以后的工作既是一種動力,也是一種壓力。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性。現(xiàn)就高一年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機(jī)會也比較,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,部分學(xué)生比較感興趣。

計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的.氣氛比較不錯。

不足:

由于校電腦設(shè)備較落后,對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實踐操作,從而影響部分學(xué)生積極性。

學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能。

2、注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果。

4、課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用。

5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

計劃:

1、完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。

2、完成學(xué)校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。

3、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

工作方式:

1、理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

2、上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十八

1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會。總結(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計劃。

2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級優(yōu)秀課評選。

5、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實驗學(xué)校,評出4—5名課程改革的先進(jìn)個人。

6、組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的.普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。

7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。

8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。

1、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。

2、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇十九

1、在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上,切實做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實研究分析樣題中提供的信息,及時查找教學(xué)問題,彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計算機(jī)六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用,堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計算機(jī)人才的一種平臺,希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,賦有實效地組織學(xué)生參賽,并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo),在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上,提升參賽水平和參賽成績。

3、根據(jù)學(xué)院和部門工作整體安排,適時啟動"xx五"培訓(xùn)。要充分利用"xx五"研訓(xùn)優(yōu)秀成果,合理規(guī)劃培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、開好期初教研會,總結(jié)上學(xué)期工作,研究落實本學(xué)期計劃,解決1—2個學(xué)科教學(xué)中具體問題。

2、結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動,進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。

3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座,學(xué)科教師要按時參加交流研討活動。

4、培養(yǎng)2名教師,促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。

5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和"十一五"骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。

1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和qq群信息,按時參加研訓(xùn)活動。

2、教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊,高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

3、請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼,在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,在本校通過有效媒介進(jìn)行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向?qū)W生宣傳"好老師在線"論壇,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。

4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇二十

2)教材使用情況:浙江教育出版社。

3)任課班級:高一(1)(2)(3)班。

4)本學(xué)期周課時:2。

5)計劃教學(xué)時數(shù):34。

6)已完成教學(xué)情況:無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

1)課程教學(xué)主要目的要求:1、根據(jù)會考的要求對信息技術(shù)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)與理解2、對word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力,能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。

2)教學(xué)重點、難點:重點:掌握會考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件,識記并理解必修教材中的理論知識。難點:根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。理論知識多,面廣,在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:

教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇二十一

根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”,并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及綜合實踐活動的開展,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做如下計劃:

信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科,也是實踐活動的一項重要課程,在教學(xué)中要充分發(fā)揮計算機(jī)本身的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,并充分運用于實踐中。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,提高教改意識,認(rèn)識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

初一初二年級以教育大綱任務(wù)為主,仍然體現(xiàn)計算機(jī)教學(xué)特色。初三年級圍繞畢業(yè)會考的考試大綱為教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢,同時也提高了學(xué)生的計算機(jī)學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。

針對班級分化的學(xué)習(xí)小組,加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,可以方便解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識以備畢業(yè)考試。

繼續(xù)積極探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí),努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的觀念和方式,促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動的開展,積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。結(jié)合課改的新理念,經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂于接受的手段貫穿于教學(xué)過程中,讓學(xué)生在活動中獲得了探索、學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的機(jī)會,并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,讓學(xué)生主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料,使主題活動更加豐富。

總之,在新的學(xué)期里,只要立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱以及綜合實踐活動的主旨,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇二十二

? 這學(xué)期任教高一年6個班,每個班各有各的特點,各有各的特色。在整個年段中總體情況來看,學(xué)生的上信息技術(shù)的熱情很高,但這中間有一部分學(xué)生是抱著來玩一玩,放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的情況來看,女生電腦操作能力想對男生會有所差距,但是他們更能在上課時認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。部分男生上課時會耍些小聰明,但他們對上課的知識較容易掌握,完成任務(wù)較快。

舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進(jìn)行計算機(jī)課程教學(xué)的局面。一般是先介紹計算機(jī)的硬件,算是把學(xué)生引進(jìn)來,然后是講解操作系統(tǒng),再接著一些基本的應(yīng)用,如:如何使用因特網(wǎng),word或wps等一些軟件的使用。總體上,舊教材注重的是計算機(jī)基本操作的訓(xùn)練。

新課標(biāo)下的信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論,淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能,形成個性化發(fā)展,還要使學(xué)生學(xué)會運用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作,拓展視野,勇于創(chuàng)新,提高思考與決策水平,形成解決實際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

在對新教材有一定的了解的基礎(chǔ)上,那么面對高中新課程,如何有效地開展信息技術(shù)教學(xué),下面我就平時教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點看法:

在教學(xué)中我努力做好以下幾個方面:

1、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計

新課程下,信息技術(shù)是以提升學(xué)生綜合信息素養(yǎng)為目的,所以教師要針對這個目的設(shè)計一系列的任務(wù),并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計時,要從學(xué)生實際出發(fā),充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點,遵循由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)等原則。

2、小組教學(xué),提高責(zé)任意識,增強(qiáng)合作精神?

在教師的組織下,學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討交流,互動競爭,從而取長補(bǔ)短、互相促進(jìn),為更好地完成任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。實踐證明,小組教學(xué)有利于學(xué)生探究合作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

3、知識的過渡要順暢,要能激發(fā)學(xué)生的興趣

通過富有藝術(shù)性的過渡來實現(xiàn)各章節(jié)之間的銜接,可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊,教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家,學(xué)生充分意識到新舊知識的聯(lián)系時,他們的學(xué)習(xí)興趣才能被喚起,學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時教師再把新知識設(shè)計成課題或活動,并與學(xué)生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來,這樣便是生動靈氣、輕松高效的課堂。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃的(通用23篇)篇二十三

本學(xué)期信息技術(shù)教研組繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo),致力于課堂教學(xué)改革的研究。為更好地落實“學(xué)講計劃”精神,開展創(chuàng)新教育,根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導(dǎo),特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機(jī),進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位,通過教研組的學(xué)習(xí)活動,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

我校3個機(jī)房都是新建機(jī)房,設(shè)備數(shù)量充足、性能穩(wěn)定。機(jī)房1和機(jī)房2各配有60臺計算機(jī),機(jī)房3作為備用機(jī)房,配有40臺計算機(jī),完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展。

1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念,結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展水平,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

2、積極推進(jìn)“學(xué)講計劃”,并落實到日常的課堂教學(xué)中。以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué),加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與整合。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,利用現(xiàn)有資源,積極進(jìn)行社團(tuán)教育研究,充分開展計算機(jī)特長教育。

4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、科學(xué)做好高二復(fù)習(xí)計劃,爭取順利通過江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。

1、落實學(xué)講計劃,緊抓課堂質(zhì)量。

我們教研組共有4位教師,根據(jù)教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點,積極配合學(xué)校工作,完成教學(xué)任務(wù),同時組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評課,共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)學(xué)講計劃要求,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,能夠進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、問學(xué)、教學(xué)、悟?qū)W,教師則由課堂教學(xué)的“主宰者”變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、組織者、協(xié)助者。

2、繼續(xù)搞好課題研究及校本培訓(xùn)工作。

配合學(xué)校信息化建設(shè),切實發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,切實貫徹學(xué)生為主體的原則,全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),積極推廣任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況,實行分層次教學(xué)。以實踐問題為研究依據(jù),并以此為切入點,落實到課題研究及校本培訓(xùn)的工作中。

3、加強(qiáng)落實教研組及備課組工作。

按時參加教研組、備課組活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)講計劃”,領(lǐng)悟課改精神。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是要搞好集體備課工作,主講教師在活動前要做好充分的準(zhǔn)備,活動主要以備理論課、實踐課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、評課等一系列形式來開展,組內(nèi)成員無故不得缺席。

4、按時開展學(xué)校信息化工作,做好技術(shù)保障。

信息技術(shù)教研組是學(xué)校信息化建設(shè)的主力軍,分管了學(xué)校微機(jī)室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負(fù)責(zé)學(xué)校的會議室和各功能室的多媒體設(shè)備使用,負(fù)責(zé)管理并審核學(xué)校網(wǎng)站,參與市、區(qū)和學(xué)校開展的各項活動,隨時記錄視頻和圖像資料。

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心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中對自己的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞這些精心挑選的心得體會范文,相信會給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己腕w會
工作心得體會是對自己在工作崗位上的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式,通過這種方式我們可以更好地反思自己的工作表現(xiàn),提高自身的工作能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作
工作計劃書是一種對個人或團(tuán)隊工作進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)的有效方式,能夠提高團(tuán)隊的整體工作效能。如果你正在編寫一份工作計劃書,但缺乏思路和靈感,不妨參考下面的實例,或許能
中班教案能夠提供具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求,對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的教學(xué)
小學(xué)教案通常包括開展課前導(dǎo)入、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法與手段、教學(xué)活動設(shè)計等內(nèi)容。小編整理了一些小學(xué)教案的典型范文,以供教師們在編寫教案時參考參考。
分析自己在工作中的優(yōu)點和不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的工作提供借鑒。想要寫好述職報告,可以參考以下范文,了解如何展示個人價值和工作能力。大家好,本人于20xx年2
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對于問題的關(guān)注和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。我曾無數(shù)次的想象過我登上講
班主任工作計劃是班主任根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求和班級的特點所制定的一份指導(dǎo)性文件。請大家參考一下下面這些班主任工作計劃范文,或許對你的班主任工作有所幫助。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中,制定一份詳細(xì)的工作計劃書變得越來越重要,它能夠讓我們更好地組織和管理自己的工作。如果您對編寫工作計劃書感到迷茫或不知從何入手,以下參考范文
讀后感是一種對自己的思維和理解能力的鍛煉,也是對書籍內(nèi)涵的深入思考和體會。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。在我的語文書中
通過寫讀后感可以讓我們更好地回味和傳承優(yōu)秀作品的價值。這里有一些讀者提供的讀后感,通過分享和交流,我們可以發(fā)現(xiàn)作品的多樣性和讀者的個人魅力。紅樓夢的結(jié)局,我有甚
編寫工作計劃書的過程需要團(tuán)隊協(xié)作和溝通,以確保每個人都理解和遵守計劃。隨著現(xiàn)代工作節(jié)奏的加快,制定一份合理的工作計劃書變得尤為重要。伴著春天的腳步,新的學(xué)期開始
一個完善的教學(xué)工作計劃可以為教師提供明確的指導(dǎo)和方向。以下是一些教學(xué)工作計劃的實例,希望對大家起到一些參考作用。課時目標(biāo):1、概述全文的內(nèi)容。2、學(xué)會用“驚心動
范文范本是一個全面而具體的參照標(biāo)準(zhǔn),讓我們能夠更好地理解和掌握寫作的要訣。最后,歡迎大家一起來欣賞這些范文范本,并從中受益,提升自己的寫作能力。尊敬的*市教育局
通過寫讀后感,我們可以將自己在閱讀過程中的思考和理解整理出來,形成獨立的見解。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
教學(xué)工作計劃是教師提供教學(xué)服務(wù)的重要依據(jù),能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間。接下來是一些國內(nèi)外知名教學(xué)專家對教學(xué)工作計劃的建議和分享。1、知識與能力目標(biāo):正確
通過寫心得體會,我們可以總結(jié)經(jīng)驗,提煉規(guī)律,并將其應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中。閱讀這些心得體會可以讓我們更加深刻地認(rèn)識人生的意義和價值所在。隨著新冠疫情的肆虐,居
寫工作匯報是對自己工作的一種自省,有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。小編整理了一些成功的工作匯報范文,希望對大家在寫匯報時有所幫助。我叫xx,是xx的一名客戶經(jīng)理。在
在工作匯報中,我們可以回顧過去的工作,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),以便改進(jìn)工作方法和提高工作效率。這幾份工作匯報范文都采用了不同的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,希望可以激發(fā)大家的創(chuàng)造力,
月工作總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到工作中存在的挑戰(zhàn)和問題,并提出應(yīng)對措施。以下是小編精選的一些范文和案例,希望能夠引起大家對月工作總結(jié)的興趣和重視。“普九”是義務(wù)教育
租賃合同中應(yīng)該注明雙方對于租賃期限到期后的續(xù)約、解約等事項的處理方式。小編整理的租賃合同樣本,可以幫助大家更好地理解租賃合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。。出租人:______
培訓(xùn)讓我與其他行業(yè)的從業(yè)者進(jìn)行交流,互相啟發(fā),增加了自己的視野。在一次團(tuán)隊合作培訓(xùn)中,我充分認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性,同時也了解到了成功合作的秘訣。上午由醫(yī)院紀(jì)委
讀后感是一個展示我們對書籍理解和思考能力的機(jī)會,也是一個分享自己觀點的平臺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。《傲慢與偏見》無論是曲折
通知的發(fā)布通常需要考慮公開與私密的區(qū)分,確保信息的適度傳播和控制。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫通知。尊敬的各位患者:根據(jù)
在工作和學(xué)習(xí)中,制定計劃書是提高效率和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵一步。接下來,我們將分享一些成功的計劃書范文,希望能給大家?guī)硇┰S啟發(fā)。鎮(zhèn)各有關(guān)單位:為充分發(fā)揮全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)
心得體會的寫作不僅可以幫助我們總結(jié)過去,也能夠啟發(fā)我們對未來的規(guī)劃和決策。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。12月8日,我有幸參
當(dāng)我們遇到需要申請的情況時,寫一份申請書是必不可少的。看完這些范文后,希望大家能夠更好地理解一個優(yōu)秀申請書的要素和寫作技巧。你們好,我們于20xx年7月被公司領(lǐng)
計劃書要具備可行性和可操作性,不能過于虛泛或過于具體,要能夠在實際工作中得到有效執(zhí)行。希望通過閱讀計劃書范文,大家可以在編寫計劃書時有更多的靈感和思路,提高寫作
個人簡歷能夠展示一個人的學(xué)識、技能、工作經(jīng)驗和個性特點,讓對方對我們有一個全面的了解和評估。如果你正在求職,以下是一些個人簡歷范文,供參考,希望能夠幫助到你。
活動總結(jié)是對活動中所遇到的問題和困難進(jìn)行分析和總結(jié),從而為解決類似問題提供經(jīng)驗和方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大
學(xué)校是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,我們要時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面是一些學(xué)校總結(jié)的精選范文,希望對大家撰寫總結(jié)時有所指導(dǎo)。。第一條:為規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為,加強(qiáng)財務(wù)
總結(jié)范文可以幫助我們反思過去,規(guī)劃未來,使自身有更明確的發(fā)展方向。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想
規(guī)章制度的修訂和修改需要經(jīng)過相應(yīng)的程序和程序,確保制度的科學(xué)性和合理性。規(guī)章制度的遵守是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),希望大家共同遵守,共同建設(shè)和諧社會。一、按財產(chǎn)的性質(zhì)
通過活動總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動中取得的成果和效果,為下一次活動提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。為組織好紀(jì)念活動,根據(jù)中國氣象
在年度總結(jié)中,我們可以反思自己的決策,找到優(yōu)化的空間,進(jìn)一步提高自己的能力和效率。為了幫助大家更好地寫一份較為完美的年度總結(jié),以下是小編為大家整理的一些年度總結(jié)
學(xué)習(xí)總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和反思的重要方式,它能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)方法和策略。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
通過總結(jié),我們可以了解到自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而有針對性地改進(jìn)和提升。在這里為大家推薦幾篇好的總結(jié)范文,讓我們共同探討如何寫出高質(zhì)量的總結(jié)。。為加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知
寫月工作總結(jié),讓我們更好地認(rèn)知和思考自己在工作中的表現(xiàn)。如果你正在面臨寫月工作總結(jié)的任務(wù),下面的范文可以為你提供寫作思路和參考。x年是收獲的一年,也是大發(fā)展的一
大班教案是指適用于幼兒園大班的教學(xué)計劃和教學(xué)活動安排。在下面的范文中,我們可以看到教師如何根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和特點,設(shè)計具有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動。
采購需要與供應(yīng)商建立長期的合作關(guān)系,以獲得更好的產(chǎn)品和服務(wù)。小編為大家整理了一些常見的采購問題及解決方案,供大家參考。根據(jù)××部門和××部門制定的《救災(zāi)帳篷政府
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是保障合作雙方權(quán)益的法律文件。請查看以下樣例,以幫助您更好地了解和理解合同協(xié)議的寫作方式和要點。根據(jù)《^v^合同法》、《^v^水路運輸管理
合同協(xié)議是雙方就某項事宜遵守的約定,它具有法律效力并需要雙方嚴(yán)格遵守和執(zhí)行。如果您需要撰寫一份完整的合同協(xié)議,不妨參考下面的范文。委托方:(以下簡稱“甲方”)。
生產(chǎn)的目的不僅僅是滿足個體的需求,也是為了建設(shè)更美好的社會和推動社會進(jìn)步。為了幫助大家更好地理解生產(chǎn)管理的內(nèi)容和方法,我們整理了一些典型案例,供大家參考與學(xué)習(xí)。
合同協(xié)議可以明確交易的條件和限制,減少風(fēng)險和不確定性。合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,用于確立雙方的權(quán)益和責(zé)任。編寫一份完美的合同協(xié)議需要充分了解雙方的需求和
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