教學(xué)計劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動的依據(jù)和指南，有助于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。針對教學(xué)計劃的不同要求和特點，小編為大家準(zhǔn)備了一些范文案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇一

在工作計劃要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。下面職場本站小編給大家整理的計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文3篇，希望大家喜歡!

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20__級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體安排如下：

一、學(xué)生特點：

今年20__級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學(xué)生紀(jì)律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程簡介。

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，windows2003操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三、

課程教學(xué)要求。

1、了解計算機文化的概念;。

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;。

9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。

四、課程教學(xué)時間安排(略)。

五、課程考核辦法。

考核：平時成績占40%;上機考試占60%。

1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

一、基本情況分析。

本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達(dá)到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

二、教材分析。

根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

三、教學(xué)目標(biāo)。

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

四、教學(xué)重點、難點。

重點：辦公自動化。

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

五、方法措施。

3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。

六、教學(xué)進(jìn)度。

總課時：理論(30)+實踐(30)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析。

現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過win_p操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;。

難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護(hù)我們的環(huán)境。

5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇二

通過上學(xué)期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學(xué)情況可知，大部分學(xué)生對計算機應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣，個別學(xué)生上機課愛玩游戲，故本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)教育，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性特點，靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達(dá)到一定的水平。

1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進(jìn)行計算；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；學(xué)會建立圖表并能夠打印工作表。

2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。

3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。

第4章：excelxx的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復(fù)制；工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數(shù)的使用；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理；圖表的建立。

第5章：powerpointxx的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計；動畫設(shè)計及放映。

第6章：計算機網(wǎng)絡(luò)及安全：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。

講解法、演示法、行為導(dǎo)向教學(xué)法，練習(xí)法。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為；

2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；

4、讓學(xué)生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)作交流，共同合作。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇三

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1)計算機基礎(chǔ)知識。

2)具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windowsxp的基本操作。

3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析。

現(xiàn)任教的12級數(shù)控、護(hù)理、幼師專業(yè)，學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由國防科技大學(xué)出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認(rèn)識計算機，第二章windowsxp操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系。

五、統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

六、課程考核辦法。

考核：理論考試占30％；上機考試占50％；平時成績20%；

1．上機考試或理論考試低于50分，總評為不及格；

七、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇四

結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握winxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用excel制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過winxp操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格excel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進(jìn)行補充詳細(xì)說明。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、excel的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、注重個體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解word相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護(hù)我們的環(huán)境。

5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇五

xxx。

實習(xí)生：

xxx。

xxx。

海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司。

20xx年5月14日——20xx年5月16日。

xxx老師、xx老師。

了解公司的工作流程，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識，增加對專業(yè)的認(rèn)識，了解社會上還需要什么專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)的人才在連續(xù)的三天里，我們組到海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司見習(xí)學(xué)習(xí)。這是我第一次與所學(xué)專業(yè)工作應(yīng)用的直接接觸，使我感受頗深，可以說，他對我的今后學(xué)習(xí)進(jìn)步起到至關(guān)重要的作用。對我的未來也有很深遠(yuǎn)的影響。

海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司是以銷售hp筆記本、hp臺式機、dell筆記本、dell臺式機、hp顯示器、冠捷顯示器、訊景顯卡為基礎(chǔ)的，同時還銷售u盤、移動硬盤、屏保、電腦飾品和筆記本護(hù)理產(chǎn)品等等，同時對產(chǎn)品還有直接售后服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己專賣門面和倉庫。

我們?nèi)チ酥饕菫榱私夤镜男再|(zhì)和整個公司運營流程和學(xué)習(xí)相關(guān)知識，對我們以后學(xué)習(xí)和工作方向進(jìn)行指向。我了解到先是公司接受冠捷總公司的代理邀請，在海南海口成為冠捷直銷商。則海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就主要銷售冠捷公司的產(chǎn)品，冠捷公司的新產(chǎn)品也就最先給各個城市的這些直銷商進(jìn)行代理銷售。當(dāng)然海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司也銷售一些別的公司的其他產(chǎn)品。同時冠捷公司對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的顧客的售后服務(wù)是直接的，也就是說顧客的產(chǎn)品有什么問題可以直接去找海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司，海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以直接進(jìn)行維修或送回生產(chǎn)廠進(jìn)行維修和換新等服務(wù)。這樣就少了很多的中間過程，同時冠捷總公司還對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的銷售和服務(wù)有指導(dǎo)和建議作用，對銷售人員和技術(shù)人員有基本的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)功能。但對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司來說在門面銷售有銷售淡季和銷售旺季，海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司只能從冠捷總公司和顧客之間獲得一些差價來盈利，但這種盈利方式不能滿足海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的基本開支更不用說獲利。因為他有門面租金、倉庫租金、倉庫管理、員工工資、一些稅費和管理費等，只是單一的通過銷售來盈利不夠的。所以海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還要通過別的渠道來盈利。據(jù)我了解，海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的負(fù)責(zé)人還在外面拉一些訂單來解決這些問題。這些訂單的途徑和方式就很多，比如某公司在籌劃建立的過程中需要一定數(shù)量的電腦;如一些網(wǎng)吧的開業(yè)或網(wǎng)吧需要電腦升級;如學(xué)校需要建立一個電腦室等等。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以通過直接聯(lián)系主管或以投標(biāo)的方式來獲取這些訂單機會。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司通過找這些大一點的訂單對這些一定數(shù)量的電腦銷售、維修和維護(hù)的過程中來獲取盈利才能滿足公司的開支和盈利的目的。

海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還銷售一些別的公司的產(chǎn)品，比如昂達(dá)的主板、ibm的cup、創(chuàng)新的聲卡、訊景的顯卡、清華紫光的u盤、飚王的移動硬盤和一些公司的屏保、護(hù)理產(chǎn)品等等。基本能滿足電腦硬件的需求的服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己的單獨的服務(wù)門面和自己的倉庫對自己公司的產(chǎn)品進(jìn)行存放。同時還要聘請一些專業(yè)銷售人員和對電腦維修和維護(hù)的技術(shù)人員，銷售人員要對自己公司的各個產(chǎn)品的屬性、功能、用途和一些基本信息，要能夠?qū)Ξa(chǎn)品合理的配制，對產(chǎn)品的價格和配制后的價格很明白，要知道一些基本的專業(yè)知識，如電腦的維護(hù)方法和使用方法，能夠解答顧客的問題，服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方式也要具備。技術(shù)人員要能正確熟練的組裝電腦，能安裝各種系統(tǒng)和各種軟件，對顧客平時維護(hù)要知道并介紹給顧客，并對電腦的維修和檢測方法要知道，對一般的維修能處理，對電腦的問題能檢測出來，并對能否維修是否需要返廠做出正確判斷。同時技術(shù)人員還要會分配ip、會組裝局域網(wǎng)等基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對學(xué)校、公司、網(wǎng)吧等地方局域網(wǎng)建立。

通過對公司流程和運營方式的了解，感覺雖然是在銷售電腦但要求也很高，我們只是在海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司門面見習(xí)了三天，但這段時間是淡季所以生意不是很好，做的事也不是很多，所以顯得很無聊，很多同學(xué)都在抱怨沒有意義，更有的同學(xué)不能堅持三天。所以這個工作看起來簡單，但做起來也是很復(fù)雜的，要求一樣的高，而且工資也不是很高。確實在這三天的見習(xí)期間也沒學(xué)到什么理論知識，對我們知識方面沒什么用，但對我來說也是很有用很有意義的，對我的認(rèn)識有很大的提高，了解的現(xiàn)在的工作的艱苦，及時是一個銷售服務(wù)員專業(yè)知識和一些服務(wù)方式要求都是很高的。通過對海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的整個流程的了解，感覺流程是很傳統(tǒng)單一和很多類似公司的運營方式是一樣的，沒有創(chuàng)新、沒有發(fā)展前途。是當(dāng)代有志大學(xué)生不可取的一個工作，但我們也應(yīng)該知道，如果我們的知識不夠，你去應(yīng)聘老板也是不會要你的。所以通過這次見習(xí)，我個人認(rèn)為我們要學(xué)的東西還很多，我們與社會需求的人才很有一段差距。及時我們現(xiàn)在是大學(xué)生畢業(yè)去找這些工作，如果你的專業(yè)知識不夠也是不行的，更不用說進(jìn)入那些更大型更有發(fā)展前途的公司了。這次見習(xí)讓我知道了我們應(yīng)該正確給自己定位，到底自己有多少本事，到底能做什么。同時通過這次見習(xí)觀察到兩細(xì)節(jié)去年我配制我的機子是雙核的cpu，但現(xiàn)在有的都在用三核的cpu了，更現(xiàn)在四核的都出來了，也有很少一部分也在開始用了。過去我們用1g的內(nèi)存銷售商會給你說已經(jīng)很大了，但現(xiàn)在一般都是用2g的內(nèi)存，銷售商還會問你夠不夠用。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇六

2、掌握常用輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲設(shè)備的用法。

3、掌握搜索引擎的使用；

4、掌握下載與解壓縮的方法；

5、掌握軟件安裝的方法。

2、利用“鍵盤盲打練習(xí)”軟件進(jìn)行鍵盤的`指法練習(xí)。

3、硬盤信息查詢。

4、利用搜索引擎搜索成都商報，閱讀當(dāng)日報紙新聞。

5、利用下載工具flashget在網(wǎng)上下載“netants”軟件壓縮包，利用壓縮工具winrar解壓縮該包，并安裝該軟件。

1、能否熱啟動計算機。

2、能否下載打字軟件（輔導(dǎo)老師可協(xié)助將軟件下載到教師機上，學(xué)生通過網(wǎng)上鄰居獲取）。

3、能否安裝打字軟件。

4、打字速度/分鐘。

5、查看c區(qū)總?cè)萘俊?/p>

6、查看磁盤整理程序?qū)區(qū)的分析報告，看是否需要整理。

7、寫出當(dāng)日成都商報的頭版頭條標(biāo)題。

8、是否將netants軟件安裝在d區(qū)。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇七

本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達(dá)到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

重點：辦公自動化。

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

1、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握。

2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇八

財經(jīng)一班是一個學(xué)風(fēng)好、成績優(yōu)、紀(jì)律性強的優(yōu)秀班級。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)動機明朗，也有少部分不熱愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。雖然學(xué)生整體對計算機課程重視度不高，由于學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，計算機理論基礎(chǔ)知識掌握非常牢靠，又因大部分學(xué)生來自于農(nóng)村，家里并沒有計算機，動手能力則相對較弱。

財經(jīng)三班是一個學(xué)習(xí)積極性高、學(xué)生思維活躍、課堂氣氛熱烈的班級，大多數(shù)學(xué)生非常外向，學(xué)習(xí)動機明確但是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，大部分學(xué)生自己家里就配有電腦，因此動手能力強，操作能力高，但是理論知識不夠堅固。

二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求。

本學(xué)期的主要任務(wù)就是將計算機基礎(chǔ)這門課程的wordexcelacce這幾個辦公自動化軟件的相關(guān)理論知識和操作講解透徹。

要求學(xué)生務(wù)必達(dá)到能夠掌握這些軟件的理論知識和熟練操作這些軟件的水平，為財經(jīng)班級的會計電算化考試奠定基礎(chǔ)。

三、教材及教學(xué)內(nèi)容分析。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這本教材的教學(xué)內(nèi)容大致分為兩個方面：第一為純理論的計算機文化知識，包括計算機的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀和工作原理、wordexcelacce的理論知識等。這個部分使用教學(xué)課件講授為主，教學(xué)場所為教室或者是多媒體教室。第二為計算機應(yīng)用，以操作為主，授課地點為綜合實訓(xùn)樓的微機室，人手一機，教師使用教學(xué)軟件采取互動式、情景模擬、案例教學(xué)、實訓(xùn)法等多種形式與方法進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生操作為主，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生邊學(xué)邊做。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程》是一門融理論、技能、實訓(xùn)于一體的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計算機基本知識與基本操作技能，系統(tǒng)地、正確地建立計算機相關(guān)概念和微型計算機的操作技術(shù)；熟練地掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下操作計算機及常用應(yīng)用程序的使用方法；具備在網(wǎng)上獲取和交流信息的能力，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握計算機知識和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施。

4.對書本習(xí)題和考試試題進(jìn)行及時講解。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇九

1.隊伍結(jié)構(gòu)（b級）。

本課程共有專兼職教師20人（含外聘及校內(nèi)行政兼課教師），其中：具有教授、副教授職稱人數(shù)6人，達(dá)30%，已具有研究生學(xué)歷教師8人（另有在讀研究生6人），40%，綜觀隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢。本指標(biāo)自定為b級。（師資隊伍基本情況見附件一）2.主講教師（b級）。

近三年來，均有教授或副教授為專科學(xué)生授課，其中第一主講教師具有副教授職稱，近五年來在省級以上刊物上發(fā)表或獲獎?wù)撐?1篇，其中有關(guān)教育教學(xué)論文4篇。本指標(biāo)自定為b級。

3.教學(xué)管理（a級）。

制定了合理的青年教師培養(yǎng)計劃，并有相應(yīng)落實措施，教學(xué)效果明顯；每學(xué)年、學(xué)期都有教學(xué)教研計劃，對每次教研活動都進(jìn)行了記載；教學(xué)大綱從學(xué)生實際情況出發(fā)，科學(xué)規(guī)范，特別注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，所有教案都采用電子文檔，并建立了學(xué)科網(wǎng)站，有關(guān)教學(xué)資源（如大綱、教學(xué)課件）有專門的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，并在平臺上建立了在線咨詢，可以及時回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題；每學(xué)期均對教師進(jìn)行了客觀評價。本指標(biāo)自定為a級。4.教材建設(shè)（a級）。

有相應(yīng)的教材建設(shè)規(guī)劃，并付諸落實，效果較好，當(dāng)前所使用的教材均為統(tǒng)編教材，且有部門教師主編或參編，其中劉少華副教授參編了由鐵道出版社出版的“十一五”規(guī)劃教材《visualbasic程序設(shè)計》，第二主編其配套上機實驗指導(dǎo)，鄧小艷副教授參編了由湖南教育出版社出版的《大學(xué)計算機文化基礎(chǔ)教材》；全部教學(xué)課程全部采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用多媒體課件的課時數(shù)達(dá)到100%，且全部教學(xué)課件均放在本課程專有的“計算機基礎(chǔ)教學(xué)平臺”網(wǎng)站上，以方便學(xué)生自學(xué)。本指標(biāo)自定為a級。

5.考試成績（a級）。

為客觀公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們實施了教考分離，建立了自己的專業(yè)題庫，試題數(shù)上萬，可通過計算機隨機組卷，在一年一期校內(nèi)期末考試中使用，且效果良好，一年二期參加全省的計算機等級考試，通過率達(dá)90%以上，名列全省前列。本指標(biāo)自定為a級。6.科學(xué)研究（b級）。

存在的不足與整改措施。

1.由于本課程是各專業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，并且與學(xué)生今后就業(yè)崗位有著密切的聯(lián)系，但因本課程涉及學(xué)校所有專業(yè)，所以本課程的教學(xué)與專業(yè)之間的聯(lián)系還不夠充分，解決的辦法就是將教師相對固定到各系部，并要求任課教師多與相關(guān)系部溝通，了解并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，從而使本課程教學(xué)真正地為專業(yè)服務(wù)的。

2.部分專業(yè)學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程興趣不高，大部分學(xué)生處于被動式學(xué)習(xí)狀態(tài)，如何提高學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，是當(dāng)前進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，形成這些問題的主要原因，一是部分學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)接受過相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)過程，二是本課程在教學(xué)階段與專業(yè)知識的聯(lián)系并不密切，學(xué)生容易忽視本課程的重要性，所以教師在教學(xué)過程中一定要分層次教學(xué)，并為學(xué)生們提供課外吸取更高、更專業(yè)層面的學(xué)習(xí)平臺，我們的《計算機基礎(chǔ)課教學(xué)平臺》較好地解決了這一問題，另外，教師在教學(xué)過程中一定要注重知識教學(xué)要與學(xué)生今后的生活及工作方面的聯(lián)系，多舉一些與生活和工作上的實際應(yīng)用案例，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到主動式學(xué)習(xí)的目的。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十

本期在教務(wù)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和同事的大力協(xié)助下，順利完成本期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的基本情況總結(jié)如下：

這學(xué)期，我擔(dān)任13級計算機專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，主要授課的科目是《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，本專業(yè)自合班后，共有28人，有1/3的學(xué)習(xí)態(tài)度差、目標(biāo)不明確，自覺性差。

在教學(xué)過程中本人很注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完善，從教學(xué)計劃的編寫、備課，到課堂教學(xué)、課后答疑、成績考核、操作練習(xí)，我都認(rèn)真做細(xì)做好。學(xué)生成績的取得，首先要把握好課程教學(xué)的導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)，這樣可以做到有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果；其次取決于教師教學(xué)方法的靈活運用，根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過程中，我始終堅信一點——重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法，所以很多的時候是讓學(xué)生自己在原有的基礎(chǔ)上逐漸提升，反復(fù)讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，不斷提高的操作能力和創(chuàng)新意識。

主要從以下幾點入手：

（一）、掌握課程導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)。

硬件組成和發(fā)展、windowsxp操作系統(tǒng)平臺的介紹及應(yīng)用、office辦公自動化、internet基礎(chǔ)知識及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容，每節(jié)后都有知識拓展，擴充學(xué)生的知識面。本課各章節(jié)后都配合相應(yīng)的課后練習(xí)，強化學(xué)生理論知識和技能的培養(yǎng)。

（二）、不斷完善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、理論與實操互相結(jié)合、要講究同步；

按照教務(wù)教學(xué)要求，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共7節(jié)課，其中有3節(jié)理論，4節(jié)在機房里教學(xué)，期中大部分時間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我在整個學(xué)期的教學(xué)計劃中，或者在每周備課的時候，甚至是在有明確的學(xué)習(xí)目的，讓學(xué)生實操每次有任務(wù)可做，每節(jié)有收獲。

2、運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)；

利用計算機多媒體課件具有圖、文、聲、像同步等特點，把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強課堂教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)過程中的瓶頸，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。同時，利用因特網(wǎng)知識，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的機會，通過網(wǎng)絡(luò)來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到的問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，以后在學(xué)習(xí)或工作中，碰到類似的問題會游刃有余。

（三）調(diào)整教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把主動權(quán)交給學(xué)生。

我認(rèn)為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)應(yīng)接合省技能考試和抽查大綱要求，應(yīng)教會學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，每節(jié)課解決一個問題或者是完成一個項目。

總之，在教學(xué)實踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了計算機應(yīng)用課程的新的教學(xué)方法，即“提出問題——講解解決問題的途徑——歸納結(jié)論和評價”，由簡單到復(fù)雜，由抽象到具體，由實際到理論，深入學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)，一定會取得了很好的效果。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十一

為落實學(xué)院教學(xué)管理工作精神，結(jié)合自己工作實際，特制定2012～2013學(xué)年度第二學(xué)期個人工作計劃如下：

一、政治思想方面。

堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論，以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入領(lǐng)會十八大的精神實質(zhì)，將十八大精神融入到實際工作中，帶領(lǐng)周圍的同志一道，圍繞“責(zé)任、創(chuàng)新、作風(fēng)”三個方面，加強黨的建設(shè)、思想政治教育和管理工作，為實現(xiàn)學(xué)院的工作目標(biāo)盡己所能，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

1、本學(xué)期我擔(dān)任2012級魯班精英班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，每周4節(jié)。我要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實驗。力爭在一個學(xué)期下來，使學(xué)生了解計算機的發(fā)展和基本構(gòu)成，會使用word做出一些簡單的排版編輯，以及excel表格的制作和公式的基本應(yīng)用等，為學(xué)生就業(yè)增加一種技能。

2、堅持每周三的教研例會的師德學(xué)習(xí)和教學(xué)改革、課程改革研討，深入開展教學(xué)模式、辦學(xué)理念改革創(chuàng)新等教學(xué)思想大討論，提高教學(xué)水平。

3、積極參加科研工作，通過科研提高自己的理論水平，開闊視野，增長知識。

新的一學(xué)期，我要在院系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真履行自己工作職責(zé)，為學(xué)院盡快建成全省一流、全國知名、特色鮮明的示范性高職院校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2013-3-1。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十二

隨著it時代的到來，幾乎所有院校都開設(shè)了計算機系，那么計算機專業(yè)面試的時候應(yīng)該怎么進(jìn)行。

我叫,于20xx月開始在北大青鳥學(xué)習(xí)，主攻net工程師。

經(jīng)過北大青鳥1年半的培訓(xùn)，完全掌握了軟件開發(fā)的基本知識，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立完成軟件的開發(fā)工作，也可以團(tuán)隊進(jìn)行軟件工程項目開發(fā)。相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會很稱職的。作為北大青鳥的一員很欣慰和自豪。

平時愛好打籃球，真是這樣培養(yǎng)了我自信、樂觀、積極向上的性格。因為不太愛說話，所以很多時候是在書店和書本朋友在一起。但是這并不代表我內(nèi)向。因為我愛好看書。

個人比較喜歡的一句話：海闊任魚躍，天高任鳥飛。很榮幸能來到x公司，請大家多多指教，很高興于各位同事一起創(chuàng)造明天的輝煌!

考官好，我是計算機專業(yè)的面試者本站，我此次應(yīng)聘的職位是it行業(yè)的軟件工程師，這份工作不僅與我的專業(yè)對口，同時也是我的特長與興趣所在。現(xiàn)在我就從以下三個方面介紹自己：

1)學(xué)習(xí)能力：我有較強的科研能力，能熟練的進(jìn)行l(wèi)inux操作，并能使用vb，delphi等語言編程。能運用網(wǎng)頁三劍客photoshop軟件進(jìn)行相關(guān)工作。

2)實踐能力：我的專長是軟件開發(fā)，我希望能從事這方面的工作經(jīng)驗，并且我曾經(jīng)發(fā)過多個系統(tǒng)，如人事檔案管理系統(tǒng),工資管理系統(tǒng)等等。

3)交際能力：我的性格沉穩(wěn)，能坐得住，對it行業(yè)的工作，具有非常好的適應(yīng)能力，而且為人謙和，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力，富有的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

從以上的簡單自我介紹，我希望公司能給我一個展示自己能力的機會，讓我我可以學(xué)以致用，同時我也很欣賞xx公司的企業(yè)文化與工作環(huán)境。我愿意成為企業(yè)一員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的職業(yè)生涯目標(biāo)是，做一個既懂技術(shù)，又懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。

我學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)刻苦努力，奮發(fā)向上。在認(rèn)真完成自身學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，積極參加選修課學(xué)習(xí)和各種課余活動，并取得優(yōu)秀的成績，通過了計算機三級，并獲得獎學(xué)金。努力吸收各方面知識，增強自身的文化修養(yǎng)。計算機水平較高，熟悉與專業(yè)相關(guān)的各種軟件的操作及網(wǎng)站的制作與維護(hù)等等。

我積極投身社會活動，擔(dān)任計算機學(xué)院科協(xié)干事，工作積極認(rèn)真出色，并獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。有較強的社交、組織、實踐和研究分析能力，工作塌實肯干，能夠吃苦耐勞，讓人放心。

我有年輕人的沖勁和魄力，具有很強的團(tuán)隊精神和集體觀念。對待生活非常樂觀，以誠為本，真誠待人。同時，自己還存在一些不足，但在今后會努力不斷改正，提高自身素質(zhì)。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十三

農(nóng)技處：

2003學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)校的工作計劃結(jié)合計算機教學(xué)，對本學(xué)期02級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計劃如下：

一、嚴(yán)格要求自己：

老師在整個教學(xué)過程中扮演十分重要的角色，特別是在職業(yè)教學(xué)中更加重要。因此必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度，多向其他教師學(xué)習(xí)，從而把整個教學(xué)計劃圓滿完成。

二、教學(xué)目的：

堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中，以培養(yǎng)學(xué)生各項能力為目標(biāo)。本學(xué)期將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強學(xué)生的計算機知識學(xué)習(xí)（在漢字輸入和win98的基礎(chǔ)上），讓學(xué)生掌握常用辦公軟件的使用，并利用計算機學(xué)習(xí)各種知識，提高技能水平和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。教學(xué)內(nèi)容：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是學(xué)校教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點知識要重要的多，因此必須從學(xué)生開始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生之間如何交往，遇到問題如何解決等等。

二、計算機辦公軟件知識：

1、認(rèn)識常用辦公軟件，熟悉各自特性；

2、能熟練地使用辦公軟件來制作各種常見文件。

3、能熟練使用各自的特性；

4、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法。

以輔助英語和語文教學(xué)為主，包含職高教材上冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事和語文課文。并結(jié)合英語故事和語文課文對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

四、學(xué)習(xí)智力游戲：

通過學(xué)習(xí)與使用智力游戲，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高技能水平的目的。包含有：青蛙過河、拼圖、迷宮等等。

二、教學(xué)方法：

在講述和案例教學(xué)為主。培訓(xùn)學(xué)生根據(jù)案例制作出各種文件，等學(xué)生熟練之后，將以學(xué)生探索為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)設(shè)能力。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，讓學(xué)生操作，老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生能力達(dá)到更高水平時，將進(jìn)一步讓學(xué)生自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

三、教學(xué)安排：

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十四

1、一般認(rèn)為，世界上第一臺電子數(shù)字計算機誕生于___a___。

a.1946年。

b.1952年。

c.1959年。

d.1962年。

[解析]參考p.2。

2、當(dāng)前的計算機一般被認(rèn)為是第四代計算機，它所采用的邏輯元件是___c___。(請看解析)。

a.集成電路。

b.晶體管。

c.大規(guī)模集成電路。

d.電子管。

[解析]請記憶：第一代主要元件是電子管，第二、三代分別是晶體管和集成電路(參考p.2和p.3)。計算機經(jīng)歷了四個時代，其劃分主要依據(jù)是計算機的“構(gòu)成元件”。

3、下列關(guān)于世界上第一臺電子計算機eniac的敘述中，錯誤的是___d___。

a.世界上第一臺計算機是1946年在美國誕生的。

b.它主要采用電子管作為主要電子器件。

c.它主要用于軍事目的和科學(xué)計算，例如彈道計算。

d.確定使用高級語言進(jìn)行程序設(shè)計。

[解析]eniac是第一臺電子計算機的英文縮寫。從第二代計算機才開始引入高級程序語言basic和fortran等，所以d是錯的。

4、目前，微型計算機中廣泛采用的電子元器件是____d__。

a.電子管。

b.晶體管。

c.小規(guī)模集成電路。

d.大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路。

[解析]略。

5、早期的計算機體積大、耗電多、速度慢，其主要原因是制約于____d__。

a.元材料。

b.工藝水平。

c.設(shè)計水平。

d.元器件-----早期的計算機元器件是電子管，其體積大、耗電多。

[解析]略。

6、計算機可分為數(shù)字計算機、模擬計算機和數(shù)模混合計算機，這種分類是依據(jù)___b___。(請看解析)。

a.功能和用途。

b.處理數(shù)據(jù)的方式----有兩種：處理數(shù)字的和處理模擬數(shù)據(jù)的(聲音屬于模擬數(shù)據(jù))。

c.性能和規(guī)律。

d.使用范圍。

[解析]參考p.4。目前學(xué)習(xí)、辦公和生活中使用的計算機屬于電子數(shù)字計算機，但也有一些場合使用模擬計算機。如果電子計算機按使用范圍分類，則可以分為“通用計算機和專用計算機”(參考p.4的解釋)。

7、電子計算機按規(guī)模和處理能力劃分，可以分為___c__。(請看解析)。

a.數(shù)字電子計算機和模擬電子計算機。

b.通用計算機和專用計算機。

c.巨型計算機、中小型計算機和微型計算機。

d.科學(xué)與過程計算計算機、工業(yè)控制計算機和數(shù)據(jù)計算機。

[解析]參考p.5。巨型計算機體積大，速度快、存儲容量大，而微型計算機相對而言體積小、處理速度、容量均小，我們工作學(xué)習(xí)中使用的計算機均屬于微型計算機，又稱為個人計算機即pc(personalcomputer)機。

8、個人計算機簡稱pc機，這種計算機屬于__a___。

c.超級計算機。

[解析]pc機全稱是：personalcomputer。

9、計算機的主要特點是___c___。

a.運算速度快、存儲容量大、性能價格比低。

b.運算速度快、性能價格比低、程序控制。

c.運算速度快、自動控制、可靠性高。

d.性能價格比低、功能全、體積小。

[解析]計算機的性能價格比(即性價比)一般來說是比較高的，參考p.5。

10、以下不屬于電子數(shù)字計算機特點的是__b____。

a.通用性強。

b.體積龐大。

c.計算精度高。

d.運算快速。

[解析]略。

11、現(xiàn)代計算機之所以能夠自動、連續(xù)地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，主要是因為___d___。(請看解析)。

a.采用了開關(guān)電路。

b.采用了半導(dǎo)體器件。

c.采用了二進(jìn)制。

d.具有存儲程序的功能。

[解析]參考p.5。“存儲程序”可以理解為將編制好的程序先讀到計算機內(nèi)存中存儲起來，然后計算機便能自動地連續(xù)地執(zhí)行程序，不需要人為的干預(yù)。“存儲程序與程序控制”是電子計算機的工作原理。

12、下列各項中，在計算機主要的特點中尤其最重要的工作特點是___a___。

a.存儲程序與自動控制----對!可以說它是計算機的工作原理。

b.高速度與高精度。

c.可靠性與可用性。

d.有記憶能力。

[解析]略。

13、“使用計算機進(jìn)行數(shù)值運算，可根據(jù)需要達(dá)到幾百萬分之一的精確度。”，該描述說明計算機具有____c__。

a.自動控制能力。

b.高速運算的能力。

c.很高的計算精度。

d.記憶能力。

[解析]后續(xù)的課程會講到：計算機精度是很高的，它由計算機的字長(32位或64位)來決定。

14、“計算機能夠進(jìn)行邏輯判斷并根據(jù)判斷的結(jié)果來選擇相應(yīng)的處理。”，該描述說明計算機具有___b___。

a.自動控制能力。

b.邏輯判斷能力。

c.記憶能力。

d.高速運算的能力。

[解析]計算機具有邏輯判斷能力，當(dāng)然其判斷能力是通過所編制的軟件來實現(xiàn)的。

15、計算機的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯問題，這主要取決于計算機的__a__。(請看解析)。

a.可編程性----我們是通過編寫程序來求解算術(shù)和邏輯問題的。

b.指令系統(tǒng)。

c.高速運算。

d.存儲功能。

[解析]計算機之所以通用性強，能應(yīng)用于各個領(lǐng)域，是因為基于計算機可編寫各種各樣的程序，計算機將自動地按計算機指令程序完成各項任務(wù)。

16、當(dāng)前計算機的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛，但其應(yīng)用最早的領(lǐng)域是___b___。

a.數(shù)據(jù)處理。

c.人工智能。

d.過程控制。

[解析]參考p.6。

17、計算機當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，但根據(jù)統(tǒng)計其應(yīng)用最廣泛的`領(lǐng)域是___a___。(請看解析)。

a.數(shù)據(jù)處理。

c.輔助設(shè)計。

d.過程控制。

[解析]提示：數(shù)據(jù)處理又稱為信息處理。例如：銀行儲蓄系統(tǒng)、證券交易系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等屬于數(shù)據(jù)處理;其實，圖書資料檢索也屬于數(shù)據(jù)處理方面的應(yīng)用。

18、當(dāng)前氣象預(yù)報已廣泛采用數(shù)值預(yù)報方法，這主要涉及計算機應(yīng)用中的___d___。

a.數(shù)據(jù)處理和輔助設(shè)計。

d.科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理。

[解析]略。

19、辦公室自動化是計算機的一大應(yīng)用領(lǐng)域，按計算機應(yīng)用的分類，它屬于____d____。(請看解析)。

b.輔助設(shè)計。

c.實時控制。

d.數(shù)據(jù)處理。

[解析]如果有人問：利用計算機對指紋進(jìn)行識別、對圖像和聲音進(jìn)行處理屬于什么應(yīng)用領(lǐng)域?答：還是“數(shù)據(jù)處理”;有人問：微型計算機中使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫，就應(yīng)用領(lǐng)域而言主要用于什么?答：信息處理(數(shù)據(jù)處理)。例如人事檔案管理、財務(wù)管理等軟件都使用了數(shù)據(jù)庫，這屬于信息處理的應(yīng)用。

20、在工業(yè)生產(chǎn)過程中，計算機能夠?qū)Α翱刂茖ο蟆边M(jìn)行自動控制和自動調(diào)節(jié)的控制方式，如生產(chǎn)過程化、過程仿真、過程控制等。這屬于計算機應(yīng)用中的__b____。(請看解析)。

a.數(shù)據(jù)處理。

b.自動控制---自動控制在工業(yè)上又稱為“過程控制”，這是計算機的應(yīng)用之一。

d.人工智能。

[解析]“自動控制”在工業(yè)上又叫做“過程控制”。例如：火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、生產(chǎn)自動化系統(tǒng)、牲口喂飼料系統(tǒng)等都使用計算機進(jìn)行自動控制。

21、計算機輔助設(shè)計的英文縮寫是___a___。(請看解析)。

---computeraideddesign(cad)。

---computeraidedinstruction(cai)。

---computeraidedmanufacturing(cam)。

[解析]計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用是指利用計算機幫助或協(xié)助人們完成工作。請記憶：cad意思是計算機輔助設(shè)計;cai意思是計算機輔助教學(xué);cam意思是計算機輔助制造(參考p.6)。

22、英文縮寫cai的中文意思是__c____。

[解析]略。

23、利用計算機來模仿人的高級思維活動，如智能機器人、專家系統(tǒng)等，被稱為___c___。

b.數(shù)據(jù)處理。

c.人工智能。

d.自動控制。

[解析]參考p.6。

24、計算機應(yīng)用中最誘人、也是難度最大且目前研究最為活躍的領(lǐng)域之一是__d__。

a.輔助設(shè)計。

b.信息處理。

c.過程控制。

d.人工智能。

[解析]略。

25、計算機連接成網(wǎng)絡(luò)其目標(biāo)是實現(xiàn)__c___。(請看解析)。

a.數(shù)據(jù)處理。

b.文獻(xiàn)檢索。

c.資源共享和信息傳輸。

d.信息傳輸。

[解析]把計算機連接成網(wǎng)絡(luò)則可通過網(wǎng)絡(luò)平臺方便地使用各種資源，包括數(shù)據(jù)資料、軟件以及硬件資源，同時利用網(wǎng)絡(luò)還可進(jìn)行包括email在內(nèi)的信息傳輸。

26、所謂的信息是指__d__。

a.基本素材。

b.非數(shù)值數(shù)據(jù)。

c.數(shù)值數(shù)據(jù)。

d.處理后的數(shù)據(jù)。

[解析]參考p.7。

27、數(shù)據(jù)是信息的載體,它可以用不同的形式來表示，如下給出的不同形式數(shù)據(jù)有數(shù)值、文字、語言、圖形和___c___。(請看解析)。

a.多媒體。

b.表達(dá)式。

c.圖像----圖形和圖像還是有一定的區(qū)別。

d.函數(shù)。

[解析]數(shù)值、文字、語言(聲音)、圖形和圖像都是數(shù)據(jù)表示的不同形式，還有“視頻”數(shù)據(jù)。

28、用語言、文字、符號、場景、圖像、聲音等方式表達(dá)的內(nèi)容統(tǒng)稱為__d____。

a.信息技術(shù)。

b.信息社會。

c.信息。

d.信息處理。

[解析]略。

(即有關(guān)二進(jìn)制、十進(jìn)制以及八、十六進(jìn)制的概念，參考p.10)。

29、__a__。(請看解析)。

a.所需的物理元件最簡單。

b.節(jié)約元件。

c.運算速度快。

d.信息處理方便。

[解析]提示：計算機采用二進(jìn)制好處是：(1)二進(jìn)制只有0和1兩個狀態(tài)，技術(shù)上容易實現(xiàn)，因此所需的物理元件最簡單(2)二進(jìn)制運算規(guī)則簡單(3)二進(jìn)制數(shù)的0和1與邏輯代數(shù)的“真”和“假”相吻合，適合于計算機進(jìn)行邏輯運算。綜合以上各點，第(1)點最根本。

30、在計算機內(nèi)部，數(shù)據(jù)加工、處理和傳送的形式是__d__。(請看解析)。

a.十六進(jìn)制碼。

b.八進(jìn)制碼。

c.十進(jìn)制碼。

d.二進(jìn)制碼。

[解析]同時要求記住：計算機內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼也應(yīng)該是“二進(jìn)制碼”，后續(xù)課程會講到“數(shù)據(jù)和指令”都需要編碼，而且這個編碼就是“二進(jìn)制碼”。

31、下列四組數(shù)依次為二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制，符合要求的是____c__。(請看解析)。

a.11，78，19---八進(jìn)制數(shù)表示中不能有8出現(xiàn)。

b.12，77，10---二進(jìn)制數(shù)表示中不能有2出現(xiàn)，只能由0和1的數(shù)碼組成。

c.11，77，1e。

d.12，80，10。

[解析]參考p.11。二進(jìn)制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼，所以不能寫為12;八進(jìn)制數(shù)的數(shù)碼符號是0、1、2、..6、7,所以不能有8或8以上的字符出現(xiàn);十六進(jìn)制數(shù)有0、1、…8、9、a、b、c、d、e、f這16個字符，因此選項中的c(11，77，1e)寫法正確。在這里再補充一點：在表示二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù)時還常在其后加一個字母，它們分別是：b、o、d、h(請記住)。例如:36d表示是一個十進(jìn)制數(shù)，a5h表示是一個十六進(jìn)制數(shù)。

32、為了避免混淆，十六進(jìn)制數(shù)在書寫時常在后面加上字母___a___。(請看解析)。

b.o。

c.d。

d.b。

[解析]見上題的解析。例如10110(b)表示這是一個二進(jìn)制數(shù)，327(o)代表一個八進(jìn)制數(shù),645(d)代表一個十進(jìn)制數(shù)。順便問一下：十六進(jìn)制數(shù)碼有16個，你能寫出來嗎?(參考p.11)。又問：16進(jìn)制數(shù)的數(shù)碼中，最大的一個是什么?答：是f,它相當(dāng)于十進(jìn)制數(shù)中的15(后面就有這樣的換算題)。

33、二進(jìn)制數(shù)10110001b轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)應(yīng)是___b___。(數(shù)據(jù)中的b表示該數(shù)是二進(jìn)制數(shù)，請看解析))。

a.123。

b.177。

c.179。

d.167。

[解析]如果用手工換算還是有點麻煩的，請參考p.11。考試中可能允許使用附件中的計算器程序，因此該類題就簡單了。步驟：(1)打開計算器并用“查看”菜單切換為科學(xué)型(2)先選擇“二進(jìn)制”單選鈕(如圖所示)(3)輸入被轉(zhuǎn)換的二進(jìn)制數(shù)(4)然后單擊“十進(jìn)制”單選鈕，計算器幫你轉(zhuǎn)換(建議同學(xué)們在電腦上練習(xí)一遍)。

34、把十進(jìn)制數(shù)121轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)是___c___。

a.1001111b。

b.111001b。

c.1111001b。

d.100111b。

[解析]如果是手工換算請參考p.12(采用除2取余數(shù)法)。建議用計算器轉(zhuǎn)換(詳細(xì)提示請見上題)。

35、在下列一組數(shù)中，數(shù)值最小的是___c___。

a.(1789)10。

b.(1ff)16。

c.(10100001)2。

d.(227)8。

[解析]其實和上面幾題的做法一樣。建議：把非十進(jìn)制數(shù)的選項全轉(zhuǎn)換為10進(jìn)制數(shù)(用計數(shù)器轉(zhuǎn)換)，然后再進(jìn)行比較。

36、十進(jìn)制數(shù)25的八進(jìn)制形式為____d__。

a.37(o)。

b.34(o)。

c.33(o)。

d.31(o)。

[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換。

37、與十進(jìn)制數(shù)4625等值的十六進(jìn)制數(shù)為___b___。

a.1121h。

b.1211h。

c.1122h。

d.1221h。

[解析]建議直接用計算器換算。

38、十六進(jìn)制數(shù)cdh轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)是___c___。(請看解析)。

a.204。

b.206。

c.205。

d.203。

[解析]建議直接用計算器轉(zhuǎn)換,先切換到16進(jìn)制，輸入cd(十六進(jìn)制中有c和d數(shù)碼)，然后選擇十進(jìn)制單選鈕，結(jié)果就出來了。

39、將二進(jìn)制數(shù)01100100b轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)是___b___。(請看解析)。

a.63h。

b.64h。

c.0adh。

d.100h。

[解析]參考p.12，如果用手工方法轉(zhuǎn)換，要用到書上的一個方法，即4位二進(jìn)制數(shù)用1位十六數(shù)表示(自己看書);如果用計算器轉(zhuǎn)換則比較簡單，同理可以將該二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)。補充說明：在二進(jìn)制狀態(tài)下輸入01100100時左邊的0會輸不上去，因為以0打頭的整數(shù)這個0是無意義的。

40、下列各進(jìn)制的整數(shù)中，值最小的是____b__。(請看解析)。

a.十進(jìn)制數(shù)10。

b.二進(jìn)制數(shù)10。

c.十六進(jìn)制數(shù)10。

d.八進(jìn)制數(shù)10。

[解析]同樣一個數(shù)例如10，用二進(jìn)制表示時則為最小，用十六進(jìn)制表示時則為最大。類似的還有這樣的問題：假設(shè)給定一個十進(jìn)制整數(shù)，轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進(jìn)制整數(shù)，那么就這兩個數(shù)值的位數(shù)而言，前者與后者相比，顯然二進(jìn)制的位數(shù)多于十進(jìn)制的位數(shù)。

41、一個字長為6位的無符號二進(jìn)制數(shù)能表示的十進(jìn)制數(shù)值范圍是__c____。(請看解析)。

a.0-64。

b.1-64。

c.0-63。

d.1-63。

[解析]可這樣理解：一個可以放6位的存儲器，如果不考慮無符號位，最大一個數(shù)是6個全為1(111111b63d)，最小一個數(shù)是6個全為0(對應(yīng)十進(jìn)制數(shù)為0)。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十五

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20__級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體安排如下：

一、學(xué)生特點：

今年20__級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學(xué)生紀(jì)律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程簡介。

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，windows2003操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三、

課程教學(xué)要求。

1、了解計算機文化的概念;。

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;。

3、具有較好地使用windows2003操作系統(tǒng)平臺的能力;。

4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;。

5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進(jìn)行實用文檔組織與處理;。

6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;。

9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。

四、課程教學(xué)時間安排(略)。

五、課程考核辦法。

考核：平時成績占40%;上機考試占60%。

1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

一、基本情況分析。

本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓(xùn)時間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達(dá)到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

二、教材分析。

根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計算機短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。

三、教學(xué)目標(biāo)。

使學(xué)員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

四、教學(xué)重點、難點。

重點：辦公自動化。

難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

五、方法措施。

1、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握。

2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機實踐輔導(dǎo)：加強實用操作技能的掌握。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、教學(xué)進(jìn)度。

總課時：理論(30)+實踐(30)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析。

現(xiàn)任教的高一計算機學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過win_p操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進(jìn)行補充詳細(xì)說明。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護(hù)我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)計劃范文（16篇）篇十六

李莉。

本學(xué)期我仍任教職一。

（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)。

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1)計算機基礎(chǔ)知識。

2)具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windows7的基本操作。3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析。

現(xiàn)任教的職一。

（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認(rèn)識計算機，第二章windows7操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。