優秀作文不僅內容充實，而且結構合理，語言美觀，給人以良好的閱讀體驗。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優秀作品，值得一讀。

大手拉小手五年（精選19篇）篇一

昨天，在一向寂靜的青少年宮里，源源不斷的傳出小朋友和航海學院的大學生吵吵鬧鬧地說話聲。不用問，小記者活動又開始了。這會兒的活動主題十分有趣，“大手拉小手”。我們每一個小朋友的旁邊都會跟著一位大哥哥或大姐姐，他們將帶我們去獒園參觀，并把那里的東西講解給我們聽。

獒園，聽到這個詞，大家一定十分的熟悉，也都一定去過好幾次，真不知道為什么要組織去這個地方。我和我的好朋友陳馨怡的旁邊兩位大姐姐就是從別的地方來的，她們不熟悉獒園里面的環境，幾乎都是我們講解給她們聽的。

來到獒園，抬頭一望，只見一個高高的杯聳立在前方，這就是來獒園必須參觀的景點——人民xxx。登上樓梯到達人民xxx的旁邊，往下望，一片汪洋大海出現在眼前，海面上波光粼粼，偶爾會有幾艘小船駛過。在海的陪襯下，對面的一棟棟樓房也顯得格外耀眼，這是一幅多么美麗的海景圖啊！

一絲絲涼風吹過，海面上泛起了波紋，但這幾條掃興的皺紋卻沒有給大海減少幾分美麗，它依舊那么充滿魅力，令人如醉如癡。

大手拉小手五年（精選19篇）篇二

我們共同生活在這座古樸、厚重、優美的城市里，一起共享著城市生活的快樂和文化氣息的熏陶，共同傳遞著典雅、淳樸的中華美德。

有個畫面總是在我腦海里像電影一樣播放著，循環著，片刻不能停歇……便勾引我走進了以往的織里：一幫乞丐在馬路邊乞討著吃的……一些偽君子不表善意的踢了他們一腳說：“這種不要臉的。”說完，只見乞丐們眼里透露出一絲憐憫，便連忙叫聲：“大哥，行行好，我好幾天沒吃飯了。”那些人只是說：“可憐你？死開！”想到這些，不禁潸然淚下，情緒有點失控。大聲的為他們發泄。從抱怨的世界里走出來。重返目前的和諧社會：大街上，一個個人們臉上只會掛露出那如天使般的笑容，只會覺得大街上所有人都是天使、花朵，是啊！當今社會文明修養已經成為了人們的高尚代表物。

也許文明如此簡單，但做出來也許萬分難。，放手拋棄“臟語。”重新報到“明天”再次舉行“文明”的“婚禮”。

文明素質是我們的必做品，心靈的成長在于素質，文明使我們的心靈得到純潔，讓真善美的靈魂回到“織里”回歸到“心靈”讓真善美回到自己的家——內心。

大手拉小手五年（精選19篇）篇三

“爺爺，上學該遲到了，我們快走吧！”我看著那微靠在墻角的爺爺催促道，“好好好，不吃了，先送你們上學去”他放下了那冒著熱氣的碗，急匆匆地套上大衣，推著車就往外走。

可能是以入了深秋的緣故，迎面撲來的寒風一刀刀地劃著我們的皮膚，“讓你坐在后面，不聽，如果凍著了，有你好受的”“坐在前面下車快呀，不冷不冷”我略加思索地回道。

1分鐘，2分鐘，3分鐘……半小時過去了，再拿起手來檢查，依舊沒有和爺爺一樣的黃斑。腦中又回放出爺爺那柴骨般的大手為我做的一件件司空見慣而非比尋常的些事。我想，可能是爺爺經常為我做這些事，所以讓我覺得以漠然了吧！

如今，爺爺的身體相較以往以大不如以前了，但是，爺爺還是一如既往地用他那雙大手為我遮風擋雨！

夢見，爺爺步履蹣跚，佝僂著背，那雙大手更是被歲月這把利刃摧殘的無法入眼……。

構想著，以后的，大手中的大手……。

大手拉小手五年（精選19篇）篇四

*禮貌源遠流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強，則國家強大，少年智，則國家智慧發達，少年禮貌，則國家禮貌，會帶著我們的下一代走向昌盛禮貌，中華復興!

一個人的素質決定著家庭生活的幸福質量，而一群人的素質就決定著國家的興衰成敗，作為中華禮貌龍的傳人，我們更就應具備禮貌素質，只有當每一個人都具備了禮貌素質，那么這個國家的整體素質才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，務必靠有著禮貌質素用心向上的人群引領著*向世界先進行列騰飛。

我們都明白新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的情緒，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。

所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自我。

禮貌，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的*龍的傳人!

大手拉小手，禮貌齊步走，是的，我是小學生，我要禮貌，我要禮儀，我要從我做起，用心參加武漢市的禮貌建立活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講禮貌更是個人素質的重要體現，社會公德的培養，禮貌習慣的養成，從本質上體現出的是一個人的思想品質。我想我必須會成為一個禮貌講理的*人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

禮貌古國的威儀，必須會在我們2000年后龍的傳人手上復興，重建華夏禮貌，重塑古國威儀。

大手拉小手五年（精選19篇）篇五

親愛的老師、同學們：

建設文明xx、創建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬戶的好事，是全縣人民群眾的共同愿望，它對于提高城市管理水*，優化人民群眾生活環境，增強城市的綜合競爭力，促進經濟協調發展和社會全面進步，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。為此，xx縣實驗小學少先隊大隊部向全體師生發出倡議：

創建文明城市是一項全民性的活動，是每個市民義不容辭的責任和義務，同樣也是每一位學生和老師的責任和義務，我們要提高認識、攜手同心，共同關心、支持、參與創建活動。我們要增強“小手拉大手、大手幫小手，共創文明城”的責任感、使命感和自覺性。用自己的雙手創造潔凈優美的校園環境，用自己的實際行動支持創建活動，努力營造天藍、地綠、水清、人美的和諧居住環境和校園環境。

創建文明城市使命崇高、責任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現在做起，身體力行，革除陋習，倡導文明，主動問好，遵守規則，愛護公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話，不破壞環境。公共場所，輕聲交談，右行禮讓;乘車購物，不擁擠;觀看演出比賽，文明喝彩;走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動成果的新風尚。從日常生活小事入手，養成良好的生活習慣，文明習慣，爭當文明學生，文明市民。積極參加創建文明城市的各種活動，爭當創建活動的先鋒，用實際行動支持創建文明城市。

熱愛家鄉，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實現創建文明城市的目標，全縣人民必須共同努力!我們要做創建文明城市的播種機，要做創建文明城市的先鋒隊。通過“小手拉大手、大手幫小手，共創文明城”的活動，邀請我們的父母、身邊的人，把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子傳播到xx的每一個地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務監督員，對影響xx形象的不良行為進行勸阻和監督，對有損創建工作的行為及時舉報，做美麗實小的文明小使者。

親愛的老師、同學們，xx創建文明城市，實小爭先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學習生活環境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，讓維護環境衛生的文明習慣走進我們的生活，讓我們的行動成為實小最靚麗的一道人文景觀。我們相信明天的實小更靚麗，明天的xx更美好!

大手拉小手五年（精選19篇）篇六

從小上學帶好紅領巾，一直都講儀表。學完一單元每天堅持復習。遇到困難不能退縮，恒心一定要堅強。學習時要認真成績就會好。

勤剪指甲，早晚都要刷牙。書包要多整理，按時理發，飯前和便后一定要洗手。一日三餐吃完飯要漱口。

上學和放學，要走安全線。交通右邊走的橫過馬路前記得要左右看。過馬路時先看紅綠燈，然后再走斑馬線。

小手拉著大手，文明一起走。生活一定要品質，田園環境才會優美。溫暖的人長久，精細化精細化的牽頭。和諧才會多彩，二七一起創造一流。

別看我還小，文明我早就知道。學習要有新條例。踐行最重要的。教育我一個人，全家都能做到。社區齊響應，社會才會更美好。

讀了小手拉大手我的品質提高了許多。

大手拉小手五年（精選19篇）篇七

七城會，一聽到這個名字相信大家應該都會想到那代表著自己的城市來爭奪榮譽的那一個個引資颯爽，在賽場上揮灑汗水，努力拼搏的運動員們。

而要是我告訴你們這種盛大而莊嚴的場面竟然不出門，就能領悅，坐在自己家鄉的體育館里觀看著那激動人心的比賽，這該是一件多、么值得我們家鄉人民自豪。開心和歡呼的場面啊！

我也不例外，為了迎接這般隆重的盛會，我這心情啊！真是和那吉祥物潘潘一樣興高采烈，于是呢！我就和對哈哈泥有一技之長的小姐姐學著捏了幾個可愛的小潘潘出來，來歡迎城運會這個大有名氣的名人來到我們這著有英雄城之美喻的南昌。

為了能做個文明少年我們的學生們呢要跟家長做一個良好的榜樣。

大手拉小手五年（精選19篇）篇八

在2020年的春節來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰。“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。

有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相反的地方堅定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。

我們在家也不例外。媽媽說少出門，一定要出門的話必須戴好口罩，回來一定洗手，消毒。要多喝水，多運動，多吃蔬菜水果，保持身體健康，提高免疫力，不讓病毒輕易入侵。而且，我們小區也采取了很多措施，封住其它出入口，只留一個，盡職盡責的保安叔叔都會給每一個要進小區的人量體溫，保潔阿姨也天天給電梯間消毒。所有的這些，都是為了不給白衣天使們增加負擔。

最美的逆行者，期待人間再也沒有病痛與傷害，愿你們，英雄沒有用武之地。作為當代少先隊員的我，要向最美逆行者學習，致敬！

——小手拉大手共防疫情的征文。

大手拉小手五年（精選19篇）篇九

xxx曾說：“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”這是一句家喻戶曉的名言。眾所周知，這贊揚的是偉大的雷鋒同志。雖然我們不能像他那樣只做好事，但是，我們可以學習他那助人為樂的高尚情操。

我們的祖國中國是一個美麗富饒的國家，它有著將近14億兒女，它擁有著最美麗的風景以及最純潔的生命。每一次，當我看到那描寫祖國的句子，我總會情不自禁的想要贊嘆一番，贊嘆那圣神的祖國以及那絢麗的江山。

我是一個關心國家大事的人，這一類人，往往都有著看新聞的習慣，我也是其中一員。這天19：30，我正在觀看新聞直播，心里時不時思考著播出的新聞。這些新聞有大有喜小，有的細微至某個城市，有的擴大至某個國家的。總而言之，他們都會令人若有所思。看著看著，我的心里突然“咯噔”一聲，不知怎么回事，心里總是有一股不好的預感。就在這時，一則新聞忽然一如我的眼簾：北京時間7月28日晚上23時16分，在我國境內的甘肅省發生了4。1級的地震，受傷以及死亡人數不在少數。這是一場突如其來的地震，地震原因還在進一步調查中……隨著播音員那甜美而有陽剛的聲音，我的心里也為之震撼。地震，多么恐怖啊！

我們中國雖然是一個美麗富饒的國家，但也不能擺脫災難的來襲。還記得我們中國的重大地震歷史事件：有2008年的汶川大地震、2010年的玉樹大地震、2013年的雅安大地震還有近日突然來訪的甘肅大地震……這些只是一部分，還有許許多多想沒有列舉出來。這些自然災害，我已使我們華夏民族喪失了眾多生命。就算再強大在頑強的生命，在自然災害面前也脆弱得不堪一擊。

有的大人認為，他們由國家去照顧，不用我們捐這捐那的，和我沒關系。如果你真是那么講的話，你是否曾考慮過：假如有一天人人都像你這么想，要是這里遇到了災難，大家還會來支援你嗎？滴水之恩，將以涌泉相報。

我們關心他們，只是想證明一點：我和中國的任何地方的人民都是緊緊團結在一起的！我們，手拉手，心連心，永遠是一家人！

大手拉小手五年（精選19篇）篇十

攜手，追隨幸福。一提到牽手，人們立刻想到甜蜜的戀人；如果在“手”前加上“大”和“小”兩個形容詞，人們會立刻想到父母牽著蹣跚學步的孩子的手，一步一步慢慢走的感人畫面。

親情——永遠是人們離不開的話題。

也許，你可以；也許，不能。

但是，大手牽手，大手牽手，就是完整的人生！

有的同學總覺得感恩是一個很大的話題，很大的工程，很神圣。但事實并非如此。我們可以想想，每一個父母都是普通人，但他們能給我們不尋常的愛；反之，為什么不能給父母不尋常的愛？其實“感恩”這個詞是通過我們身邊的各種瑣事體現出來的。所有的同學都知道“滴水之恩，春來還禮”，我們得到了父母那么多的關愛，父母的好永遠不會結束。

感恩，要從現在開始。

所以，讓我們學會感恩，開始感恩。永遠不要在生活中留下不該留下的遺憾，為曾經發生的事情后悔。

用大手牽手，追隨幸福；牽手，是一輩子。

大手拉小手五年（精選19篇）篇十一

5歲。

在一個整齊而干凈的鐵皮房里，一個女人正在穿著鞋子，“媽媽，你要去哪里？”一個小女孩滿帶希冀地看著她。“去看我們正在裝修的房子，看地板鋪好了沒。”女人轉身準備出門。“媽媽，那我可不可以和你一起去看？”女孩急切地說。“那你不可以嫌路遠！因為你爸沒空載我們去。”女人*告*地說著。“嗯！”女孩乖乖地、重重地點了一下頭，女人放心地走在前面，女孩屁顛屁顛地跟在后面。孰料，天氣太熱了，小女孩的腳開始發軟，看著女人大步向前邁，有規律地擺動兩手。小女孩三步當兩步跟上去，自然地把手伸出，拉住了女人水嫩的手，抬頭，小女孩和女人相視而笑。看來，天氣還沒有很糟糕。

12歲。

在一個整齊而干凈的房子里，女人饒有興趣地問：“去拍照好嗎？”女孩的第一反應就是：“好！是現在嗎？”“嗯！只要你愿意！”女人面帶喜*。于是兩人并排走去照相館，沒有拉手。

“開始照??”攝影師喊道，“你們兩位可以再靠近一點嗎？最好是手牽手，才會顯得溫馨。”攝影師體貼地說道。女人和女孩四眼相對，有希冀，有渴望。最后，女孩緊張又高興地拉住女人的手。“咔嚓”，女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是，女人的手開始粗燥枯黃。

17歲。

大手拉小手五年（精選19篇）篇十二

“加強文明建設、構建和諧社會”，這句話處處都有它的足跡。“文明”，你可別小瞧這兩個字，它啊!是很講究的。比如：行人要靠右行、不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰、不要踐踏草坪等等。除了這些，在日常生活中，還有許許多多文明的行為和規范需要大家遵守，如果你違反了這么文明規范，你就會成為一個不文明的孩子，還可能你會失去你的朋友，所以大家千萬可別小瞧了這兩個字。

文明是需要我們大家一共去維護與遵守的。做為一個小學生，不僅自己一定要做遵守文明行為的模范，而且還要監督和幫助身邊的人去遵守這些文明規范。這就是我們常說的“小手握大手，文明一起走”。

記得有一次，媽媽帶我出去玩。走到一個十字路口，我看見一位盲人叔叔正準備準備過馬路。十字路口車來車往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路，一邊小心翼翼地往前走，非常危險。我急忙跟媽媽說：“媽媽，你看那位盲人叔叔過十字路口多難呀。我們去幫幫他吧。”。媽媽爽快地答應了，我們兩步并成一步走過去，扶著盲人叔叔過了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動，一個勁地說：“真是太謝謝你們了!太謝謝你們了!”。我說：“叔叔，不用謝，這是我們應該做的”。我幫了盲人叔叔，自己心里可高興了。

其實這些小事在我們身邊會經常發生，只要你記住了“小手握大手，文明一起走”這句話，主動帶領身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹新風的好公民，你就會發現我們的生活是多么地富有詩情畫意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會生活的越來越快樂。

大手拉小手五年（精選19篇）篇十三

20xx年3月31日，太師三附小舉行了“中國科學院大手拉小手——科普報告希望行”活動。太原市教育局局長馬兆興、中國國際救援隊代表、新華社知名記者、中國空軍指揮學院教授、航天遙感教授等多名領導和老師出席了本次活動。國家科學院教授孫萬儒為大家作了題為“細菌是人的朋友還是敵人”的講座。

通過這次講座，同學們正確認識了細菌的利弊，病毒的危害以及怎樣防護，使自身不受病毒、細菌侵害。同時，了解了細菌家族的龐大與細菌的歷史。孫教授用豐富的知識證實了“細菌有利也有弊，正確認識才能行”的觀點。

隨后，學校蒲公英報小記者對馬兆興局長進行了采訪。馬局長說，活動非常棒，真真正正落到了實處。他希望大家多多讀書，豐富知識，以后經常舉辦類似的活動。馬局長平易近人的態度也非常值得大家學習。

又到了入冬時節，天氣漸漸變得寒冷。學校為了讓我們行動起來，積極參加體育鍛煉，決定召開冬季運動會。這不，幼兒園的小弟弟小妹妹們今天就召開了“健康快樂動起來”冬季運動會。這次運動會與以往不同，小朋友們是在家長、一年級的小哥哥小姐姐的帶領下參加，所以又叫“大手拉小手”運動會，光聽這名字就叫我們羨慕啊！

你看，幼兒園的小朋友們穿著統一的服裝，邁著整齊的步伐，騎在爸爸媽媽的脖子上來到了會場的中間。你看他們面帶微笑、精神飽滿，心里一定樂開了花。

在領導致完開幕詞后，終于該小弟弟小妹妹上場了。他們在家長的帶領下，做得多認真啊！能和爸爸媽媽一起游戲，他們一定特別開心，臉上都洋溢著快樂、幸福的笑容。

表演完節目以后，他們又分組游戲。游戲的種類很多，這一組的游戲多有趣，這個小妹妹多認真啊。旁邊的家長都在給他們加油助威，我也忍不住喊出聲來：“加油，加油。”

運動會圓滿結束了，我盼望我們的運動會快點召開。

這個月，我們做了一件有意義的事情——教一（3）班的小朋友戴紅領巾。

當我們排著隊去到他們班，他們一個個心懷好奇注視著我們。我們開始教他們戴紅領巾。我教的是一個小女孩，于是，我先戴一次，又給他戴一次，當作示范。他很機靈，一教就會。我讓她自己戴一次，她戴得十分標準。教她學完系紅領巾，我便教她敬隊禮。我讓她抬起右手，高舉過頭，她舉了起來，我讓她的手掌朝向下前方。教會之后，我讓她自己練習一會兒，她便開始自行練習。

當我與她說“再見”時，我看見他那感謝的目光。我們這次大手拉小手的活動讓我知道了：應該幫助那些比我們小的小朋友。

假期里，我們一家三口決定為我們的社區做一些力所能及的事情。

雖然，頂著火辣辣的太陽，我們已經汗流滿面，但我們不亦樂乎，樂在其中。因為，美麗的地球，是我們的家；美麗的濟南，是我們的家；美麗的社區，同樣也是我們的家。所以，在大熱天里，頂著太陽，即使再熱，再累，我們也覺得很開心，很快樂。也許，這就是勞動的光榮，勞動的快樂。如果愛地球，就先保護環境，如果想保護環境，就從我做起，從身邊的小事做起！

暑假到了，因為爸爸媽媽要上班，我想很多同學都會獨自在家。當我們獨自在家的時候大家一定要注意安全。安全太重要了，同學們要有安全意識和警惕性，否則到處將是危機四伏。

如果同學們獨自在家的時候遇到了危險，大家該怎么辦呢？現在我就來教大家幾招吧。

如果同學們獨自在家，最好不要玩水、玩火、玩電，如果真的著火了，你可以給消防隊打電話，消防電話是119。同學們還可以這樣做：用手捂住口鼻。如果身上有濕毛巾那最好不過了。因為這樣可以讓口鼻得到濕潤。如果大家的家里來了一個你不認識的叔叔阿姨，小朋友們一定不要輕易相信他們，要提高警惕。

小手拉大手，安全跟我走。我們要用自己在學校里學到的知識來保護自己。

大手拉小手五年（精選19篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作為新時期公民，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模范，從我做起，從現在做起，從點滴做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”為目標，增強節約意識，改掉不良陋習。做到“以勤養志、以儉養德”；做到互相提醒，杜絕鋪張浪費；做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應學校“節約每一滴水，節約每一粒米，節約每一度電，節約每一張紙”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大。

在此，向全體師生發出如下倡議：

1、節約每一滴水。

避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；自發關掉淌水的水龍頭；發現“跑水”及時報修。做到不浪費每一滴水。

2、節約每一粒米。

不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，能吃多少買多少。提倡“光盤”，提倡打包；做到節約每一粒米。

3、節約每一度電。

人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈；做到不浪費每一度電。

4、節約每一張紙。

在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用；作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公；做到節約每一張紙。

5、少用“一次性”用品。

盡量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”，換芯后再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的'物品一定要回收。

“勤儉節約”是一種習慣，也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是為社會做貢獻。在此，希望全體黨員、團員起好模范帶頭作用，轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入到我們日常學習和辦公中，打造“節約型校園”。

老師們！同學們！讓我們一起努力，共同加入到“勤儉節約”的行列中來吧！書店買；節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。

5、每位老師要節約使用辦公用品，從節約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節約型班級作貢獻。

6、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。

大手拉小手五年（精選19篇）篇十五

親愛的同學們：

藍天、碧水、綠色、清凈，是人居環境的基本要求，是真正體現“生活富裕，生命陽光”的基本標準。本學期縣政府開展“潔凈城鄉，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學生都要積極響應政府號召，從我做起，從小事抓起，以實際行動參與到我校“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環境作出貢獻。為此，我們向每位同學發出如下倡議：

一、遵守公德，提升素質。自覺提高節約意識、環保意識、生態意識，規范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德，爭做文明公民。倡導文明新風，培育道德風尚，養成文明健康生活方式和良好公共衛生習慣，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好局面。

二、主動參與，身體力行。全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉”的表率和模范，關心、支持、參與學校組織的各類清潔衛生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設施。

三、倡導正氣，營造氛圍。清潔衛生從身邊小事做起，認真打掃教室、清潔區衛生，隨時檢拾教室、樓道、衛生區等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監督責任，對發生在身邊的不講衛生現象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導他人講究公共場所道德，共同維護好公共環境衛生，為建設美好家園盡責出力。

上乘富饒，天下永平。永平蘊山之美，集水之秀，我們應該百般珍惜與呵護。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍，水更清，山更綠，地更凈，為建設美麗永平貢獻應有的力量，以最美的姿態歡迎四海賓客!

永平小學“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉”活動領導小組。

倡議人：

大手拉小手五年（精選19篇）篇十六

尊愛的家長朋友們：

您們好!弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。我們的文明禮儀活動，主要是在日常“禮儀”“品格”教學活動開展的基礎上，結合幼兒的綜合表現評選出班級的“禮儀小標兵”，為全體小朋友樹立學習的榜樣，文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1、語言文雅，積極使用普通話;。

2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣;。

3、出入時要服飾整齊，儀表整潔;。

4、規范有序停放車輛;。

5、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;。

6、不隨意采摘花草;。

7、與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。

8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等;。

2、支持孩子的文明禮儀行為;。

3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事;。

4、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品;。

5、協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規則使用大型玩具;。

6、協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。

孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。

家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他,讓我們在“大手牽小手，文明禮儀伴我行”的`活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

倡議人：

日期：

大手拉小手五年（精選19篇）篇十七

創立禮貌社區，爭當禮貌市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一齊大手牽小手，共同創立一個禮貌城市吧！

以前在我們身邊都能發現一些不禮貌的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們能夠擦掉，可是，此刻又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……可是，此刻這些不禮貌的行為逐漸消失了，大家開始禮貌起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。

讓我們都一齊行動起來，讓我們的天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！

大手拉小手五年（精選19篇）篇十八

各位青少年朋友們：

霧霾天氣籠罩全國，重度污染的空氣嚴重地損害著我們的身體健康。為了使我們的城市能有一個更清潔、安全的節日環境，倡導文明、低碳、綠色、環保的生活方式，共青團郯城縣委、縣少工委倡議：

一、從我做起，文明過節。從自身做起，不燃放煙花爆竹，可選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等低碳環保喜慶方式，盡量減少有害物質對環境的污染。學習了解各具特色的年俗文化，和家長一起通過寫春聯、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。

二、團員青年、少先隊員帶頭。各級團員青年、少先隊員要以身作則，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，同時影響和帶動周邊人員積極響應倡議，做好禁止燃放煙花爆竹工作。在日常生活中，要杜絕浪費，提高資源的利用率，從源頭減少垃圾的產生，分類回收可再生垃圾，養成垃圾分類減量的良好生活習慣。

三、養成綠色低碳的生活習慣。帶動家庭成員多選擇節能燈、節水閥、太陽能熱水器等節能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，勸說家庭成員每周“少開一天車”，養成綠色低碳的生活習慣。

四、廣泛開展宣傳教育。通過主題團(隊)日活動、觀看宣傳片等形式，認真學習環保知識，積極宣傳燃放煙花爆竹的危害，倡導綠色低碳的生活方式，努力爭做生態郯城建設的踐行者、傳播者和守護者。

守護藍天碧水，從我們大家每個人做起!

建設文明郯城，從身邊每一件小事做起!

倡議人：

大手拉小手五年（精選19篇）篇十九

一天下午，我校的吳江日報“太湖星”小記者來到了新搬遷的同里中學參觀訪問。

本次活動的內容十分豐富，我們參觀了同里中學的校史館、新校園，采訪了同里中學的學生代表，并向他們贈送了自己親手制作的小禮品，還去參加了同里中學的社團。其中，我最感興趣的莫過于他們那別具特色的社團了。

我們跟隨著同里中學的陳老師，首先來到了書法社。只見同學們拿著毛筆，在宣紙上任意揮灑。湊近一看，他們寫的字真好看吶!真佩服他們練就了一手好字。

“哇!好可愛的小精靈呀!”猜一猜，我們來到了什么社團?沒錯，就是漫畫社。大姐姐們畫的漫畫，惟妙惟肖，跟我們在雜志上看到的幾乎一模一樣。看了他們的漫畫后，我們不由得嘖嘖贊嘆，好幾個小記者紛紛表示，以后升入中學后，一定要參加這個社團呢!

一陣悠揚的樂聲傳到了我們的耳畔。哦，這一定是音樂社。同學們有的拉二胡，有的彈琵琶，有的在敲鼓，有的在撥弄著豎琴。我猜，他們肯定在準備著一場盛大的演出。不打擾他們了，繼續參觀吧。

“好多布娃娃哇!我好想抱一個回家!”我們來到了布藝社。布藝社可是我最想參加的一個社團了，因為在這里可以做出許多可愛的布娃娃和玩偶小動物。我真是太羨慕他們了，要是我參加了這個社團，長大以后一定會成為一位著名的布藝大師。哈哈!我陷入了無限美好的幻想中。

接著，我們又參觀了天文社、宣卷社等新奇有趣的社團……參觀結束后我們要離開了，但同里中學帶給我們的歡樂，我永遠也不會忘記!