通過寫作，我們可以更好地理解文學作品，提高自己對文字的感悟和理解。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發和參考。

社會共奮進（優秀16篇）篇一

2008年對于所有中國人來說都是一個特殊的年份，這一年我們不僅將迎來了期盼許久的北京奧運會，更迎來了改革開放30周年。30年前，我國邁出了改革開放的步伐，改革之風隨即吹遍了中國的角角落落，把我國不斷推向發展的高峰，成為世界矚目的新興經濟實體。30年來，我國保持了年均近10%的經濟增長速度，創造了世界經濟增長史上的奇跡!到2007年，我國gdp達到萬億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國、日本和德國。

生活中，我們常常提到“感恩”二字，學校每年也舉行感恩教育的相關活動。我們都十分清楚，要感謝父母對我們的養育之恩，感謝學校給我們提供的良好學習條件，感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長成才提供了多么優越的條件。

過去，人們吃的是粗糧淡飯，而今天，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚有肉;過去，人們住的是設施簡單的平房，而今天我們住著寬敞明亮的樓房;過去大多數人只能接受中等教育，而今天的我們有很多機會讀大學，考研究生，讀博士。祖國的繁榮給我們提供了我們的父輩沒有享受過的優越物質條件。

我認為有五個方面值得大家思考。一是心中有愛。愛祖國，愛人民，愛生活，把自己滿腔的激情投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛心對待周圍的人和事;二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會責任感，要力求個人的成長和祖國的發展相融合;三是胸中有識。要有膽有識，能堅持正確方向，明辨是非黑白，有自己的見解;四是腹中有墨。要在青年時期認真讀書，要在精力最好的時期多讀書，拓展知識視野和文化胸襟，培育自己的創新意識;五是目中有人。在社會中要學會尊重他人，虛心向周圍的同學朋友學習，努力培養自己的協作精神。

總之，祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發展與富強要靠我們每一個中國人的貢獻與奮斗。讓我以今天的主題來結束我的演講：“祖國發展我成長，我與祖國共奮進”。

社會共奮進（優秀16篇）篇二

社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上；小時候的家鄉僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上；現在我的家鄉綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發展真的給我們帶來極大便利。

祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經過好多天才能送到，而如今發個電子郵件，幾分鐘就能搞定。科技的進步也促進了醫學事業的發展，以前人們有病沒藥可治，現在科技發達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。

正是因為時代在進步，祖國在發展，人們才能過上幸福安康的生活。

祖國的不斷發展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現了中華民族所隱藏的強大力量。

中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“_”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。

祖國，我將與你共進新時代！

社會共奮進（優秀16篇）篇三

洛陽師范學院2021年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動拉開序幕，啟動儀式7月1日下午在g1-112報告廳隆重召開，洛師青年們將走出校園，再次揚帆起航，在實踐中揮灑青春熱血，在實踐中感受黨的百年風雨征程，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，為建黨百年獻禮，為青春增添色彩。

青年是同祖國共奮進的一代。洛陽師范學院暑期實踐隊秉承激發廣大青年學生奮發進取的主動性、積極性和創造性以及建設祖國的責任感、使命感和緊迫感的任務，動員廣大青年學生參與“三農”工作，多年來，洛師學子參與“三下鄉”社會實踐活動的青年學生人數逐年增多。2021年，全國各大中專院校組織全國、省級、校級重點實踐團隊超過10萬支，吸引青年學生超過800萬人次。

讓青年學生“受教育”。洛師暑期“三下鄉”社會實踐活動的第一目的在于讓青年學生“受教育”。社會實踐首要目標是育人，貫徹黨的教育方針，讓廣大青年學生在社會實踐中接受理想信念教育、改革開放教育、國情社情教育，激勵青年學生肩負起歷史賦予的重任，引導青年學生走與實踐相結合、與人民群眾相結合的正確成長道路。各實踐團隊深入青年密集場所，廣泛開展宣講報告、學習座談、調查研究等主題教育活動，圍繞中國特色社會主義普及理論知識，也可以引領教育更多青年。社會實踐活動中，很多學生依據實踐情況形成調研報告，這些報告體現了青年學生在實地實踐、認識國情中的思考成果、教育成果，是青年學生“受教育”的生動體現。社會實踐中涌現了很多鮮活的案例。比如，洛師馬院永信班實踐團隊走訪革命老區了解紅色文化、領會革命精神內核，在接受紅色教育后，自發的依托融媒體手段，進行革命事跡宣傳，希冀讓紅色文化得到更廣泛傳播。

讓青年學生“長才干”。洛師暑期“三下鄉”社會實踐活動其次是為了讓青年學生“長才干”。通過組織各實踐團隊深入農村工廠，開展田野調查、勞動教育、歷史成就考察、科技支農幫扶等實踐活動，在田間地頭參與勞動、在鄉村基層開展調研、與父老鄉親積極溝通，提升學生的實踐動手能力和社會適應能力，促進青年學生在實踐中練本領，在磨礪中長才干，不斷提高綜合素質。

推動青年學生“作貢獻”。洛師暑期“三下鄉”社會實踐活動也努力推動青年學生“作貢獻”。社會實踐過程中，大學生充分發揮專業優勢，力所能及地作貢獻，開展志愿支教、環境保護、鄉村規劃、產業開發、扶貧扶志、關愛兒童等，服務基層群眾，助力基層發展。比蒲公英支教、向陽花支教組織大學生開辦線上兒童暑期班，開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、安全教育等。

洛陽師范學院暑期“三下鄉”社會實踐活動堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，將青年學生思想政治引領同生產勞動和社會實踐深度結合，切實讓學生在社會實踐中認識國情、了解社會。再洛師三下鄉暑期實踐活動中，青年一代一定能在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領，最終綻放出更加絢麗的青春之花。

社會共奮進（優秀16篇）篇四

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這是梁啟超先生在《少年中國說》中提到的。的確，一個國家的興衰，一個民族的存亡，很大程度上來源于少年，但我們也要和祖國共同進步，共同成長。

曾記否，60年前，開國大典是的閱兵式，一張張泛黃的照片見證了那段歷史。那是，我們的部隊不過處在機械化的狀態。人民的思想沉浮而落伍真切的管自行車教洋馬，將火柴比作“洋釘”。可六十年后情景卻大不一樣。

在我小時候，常聽見媽媽對我說：“你出生那年，正好香港回歸！”每逢此時，媽媽就顯得異常激動，4、5歲的我，聽了卻不以為然，反而認為媽媽這樣有些“不正常”。現在，我才明白，媽媽為什么如此激動，換做每一個中國人，都會這樣。

去年，在四川發生八級的地震時，我們每一個人都盡己所能去為災區提供幫助，當然這其中也包括我們，“一點很小的愛心乘以十三億，將匯成愛的海洋；一個巨大的災難除以十三億將會變得微不足道”這句話，在當時幾乎無人不知，無人不曉。是啊，不論天災，還是人禍沒有一場災難能壓倒我們中華民族的意志！

八月北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神奪得金牌總數位居世界第一，也是中國有史以來的最高成績；開、閉幕式表演等一系列工作，體現了中國人民的真誠與才華。北京奧運會，使世界進一步了解中國，中國進一步走向世界起了不可磨滅的作用。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標志著中華民族以嶄新的姿態屹立在世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來！

“神舟七號勝利返航了！”伴隨著喜報聲，三位航天員滿面笑容走出返回艙。神舟七號載人航天飛行圓滿成功，實現了我國空間技術發展具有里程碑意義的重大跨越，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，也是獻給偉大祖國60歲華誕的最珍貴的禮物和最誠摯的祝福。

美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

社會共奮進（優秀16篇）篇五

“石多水土少，臺風四季擾。飛鳥不做窩，漁民不上島。”在電影《守島人》中，_員王繼才在這樣的“生命禁區”中堅守了32年，他的事跡感動了中國。

王繼才、王仕花夫婦，同為“60后”_員。1986年7月，江蘇省連云港市灌云縣人武部政委找到了當時只有26歲的民兵營長王繼才，讓他去守開山島。在當地人眼中，開山島就是座“水牢”，而王繼才卻沒有猶豫，一口答應下來，并瞞著家人上了島。

32年來，王繼才夫婦一直不辱使命、不負重托，在平凡的崗位上用自己樸實的行動表達著對祖國的忠誠。從上島開始，他們離島過節的次數屈指可數。更多的時候，是兩口子守著收音機去了解外面的世界。2003年10月，王繼才80多歲的老父親病重住院。直至離世，老人都沒有見到兒子兒媳一面，因為他們正在戰備執勤。女兒出嫁，作為父母，王繼才夫婦只能隔著海為女兒祝福。

一朝上島，一生報國。王繼才夫婦用32年如一日的執著堅守，讓五星紅旗始終在島上高高飄揚。他用一輩子記住了上島前領導的囑托：“四批民兵都走了，這座島，看來只有你能守得住！”

看了這部電影，我心潮澎湃、思緒萬千。歷史上，我們的民族從來不缺英雄。戰火紛飛的時代，那些浴血奮戰的英雄拋頭顱、灑熱血，用鮮血換來了我們今天的幸福生活。和平年代，我們面對新的挑戰，更需要保持奮發進取的銳氣和活力。

哪有歲月靜好，在千萬家幸福安寧的背后，有著這樣的一群人在默默付出。英雄不一定出現在槍林彈雨的戰場。和平年代的英雄，是在國家和民族最需要的時刻，自覺站在前列，扛起責任擔當。王繼才的事跡印證了平凡中的偉大，他為了國土的完整，為了國家財產和人民安全一直堅守，可敬可畏！他們用自己的行動讓我知道了生命的價值、人生的意義：能把平凡的工作做好，就是不凡；能把應擔的責任盡到，生命就能綻放出耀眼的光芒。

作為一名少先隊員，我將珍惜現在來之不易的生活，更懂得我輩所肩負的歷史責任和使命，努力向上、不負韶華、認真學習，為建設祖國貢獻力量。

社會共奮進（優秀16篇）篇六

有這樣一群人，領著微薄的收入，卻做著世界上最光輝的事業，這群人的名字就是教師。雖然教師這個職業不能給我們創造豐厚的物質財富，但他所創造的精神財富卻是不可估量的。今天，有幸聆聽長郡雙語實驗中學的教育處主任楊小華老師做的《如何迅速成長為更好的自己——教師成長漫談》的講座，令我感觸頗深。

楊老師在從教的十年時間里，功績顯著，令人敬佩。她從教師職業規劃，個人定位以及專業成長三個方面來闡述青年教師如何得到迅速成長。具體做到以下幾點：

1、選擇你所熱愛的，熱愛你所選擇的；

2、安心本職工作，服從大局安排；

3、利用現有條件，練好各項基本功；

4、認定目標，找準方向，吃苦耐勞，鍥而不舍；

5、虛心學習，在實踐中增長才干，珍惜機會，展現才華；

6、勇挑重擔，樂于奉獻；

7、用真心真情處理好人際關系，營造和諧氛圍；

8、永葆教育者的本心。

社會共奮進（優秀16篇）篇七

20xx年正值中國共產黨成立100周年之際，福建師范大學福清分校校團委組織了以“永遠跟黨走，奮進新時代”為主題的暑期社會實踐活動。7月2日，在校團委書記和老師的帶領下，參與活動的成員們來到了福清市陽下街道漈頭村福清縣委舊址，參觀宗祠和書院，體悟福清革命先烈們的崢嶸歲月，了解紅色文化，弘揚紅色精神，推動黨史學習教育走深走實。

漈頭村福清縣委舊址，設立于峰火燃燒的崢嶸歲月，歷經87年一直閃耀著革命的光芒，印記著紅色史跡，是福清革命歷史的一個縮影，也是建黨百年的一個見證。隨著經濟的發展和科技的發展，漈頭村福清縣委舊址的宗祠與書院也不斷的修繕，與科技相融合，重新對外開放，為社會大眾學習福清的歷史、學黨史、學紅色經典文化，提供了一個全新的窗口和平臺。

7月2日，實踐隊的成員們乘車從學校出發，經過半個多小時的車程抵達漈頭村福清縣委舊址。下車后，漈頭村紅色廣場中央的群體雕塑映入眼簾，這組雕塑以“紅領玉融”為主題，以1934年中共福清縣委成立背景和南西亭暴動歷史事件為基礎，展現了強大的群體力量和奮勇前進的精神。站在群體雕塑正面可以看見拿著書斗志昂揚的青年人，手持農具的農民，還有舉著槍支的游擊隊員，他們在目光堅定，在中國共產黨的領導下奮勇向前。雕塑的背面是人民暴動斗爭成功后，繳獲槍支、開倉放糧的場景，站在宏偉的雕塑面前可以深深地感受到當時人民的熊熊斗志與勇于拼搏的精神。雕塑能夠折射出一個城市的歷史底蘊、精神氣質和文化內涵。漈頭村紅色廣場的群體雕塑將1934年的歷史栩栩如生的呈現在人們的眼前，意義非凡，是時代的強音，是對紅色革命的緬懷，反映了黨帶領福清人民走向幸福生活奮斗的偉大豐碑，體現對新時代人民的一種鼓舞和引導，引導認為人民們在中國共產黨的領導下傳承紅色革命精神，為美好的幸福生活不懈奮斗！

走過漈頭村紅色廣場，跟隨著講解員來到了紀念館。走進紀念館，抬頭便可以看見房梁上方有一盞以黨徽中心，形狀為福清版圖的展示燈，黨徽周圍有24顆的小星星，象征著福清市的24個鎮。再走進紀念館內部可以看見該館兩側歷史長廊上以圖片、文字、視頻、實物等，它們以豐富的形式展示著福清從地方組織萌芽到創建縣委后的一系列重要活動。在講解員和觀覽歷史長廊中，我們了解到：20世紀20年代末至30年代初期，在外地求學的倪朝龍、謝廷清、何希鑾等人在假期返回福清故里額時候，向民眾宣傳馬克思主義，傳播革命火種，為中共福清地方組織建立打下了堅實的基礎。1930年秋，在中共福建省委派福清黨員謝廷清的領導下，成立了中共福清縣黨委混合支部，至此福清有了第一個黨團地方組織。20世紀30年代初，由于組織基礎薄弱和敵人的摧殘，福清縣黨團組織成立時間較短。1934年1月，中共福清特別支部領導人何文成、陳炳奎、余長鉞和部分骨干黨員集中在漈頭村陳氏支祠開會，正式成立中共福清縣委。何文成擔任縣委書記，陳炳奎、陳金來、余長鉞、何胥陶、池亦妹仔等5人任縣委委員。中共福清縣委成立后，福清進一步掀起了革命的熱潮。6月28日，縣委組織一支20多人的武裝隊伍，并發動100多名農民群眾在南西亭舉行暴動。暴動隊伍高呼“打倒土豪劣紳，耕者有其田，減租減息”等口號，抓斗地主、土豪、高利貸者，燒毀債據，沒收糧食分給農民并繳獲長短槍20多支，子彈1000多發，分糧食5000多公斤。暴動進行了3天。“南西亭暴動”是縣委誕生后第一次領導武裝力量反抗封建地主和國民黨反動勢力的成功斗爭，充分顯示了黨團結帶領農民群眾共同戰斗的力量，有力地打擊了福清的封建勢力和國民黨反動派的囂張氣焰。這也是紅色廣場上群眾雕塑的背景故事。

再跟隨講解員的步伐走進宗祠，陳氏祠堂和漈陽書院是福平沿海抗日游擊隊第八中隊駐地舊址，1941年4月，福清淪陷。4、5月間，按照中共福建省委和閩中特委的部署，福清中心縣委把隱蔽在海上偽和平救國軍中的干部和武裝人員全部撤回，組建了3支抗日游擊隊。其中一支是陳金來領導的福（清）平（潭）沿海抗日游擊第八中隊。第八中隊紀律嚴明，戰斗力強，多次襲擊小股日軍，打了幾場勝仗，很受群眾擁護贊揚，后因受到國民黨頑固派的忌憚排擠而轉移到長樂。

為了取得合法抗日地位，廣泛動員人民群眾參加抗日游擊戰爭，福平沿海抗日游擊第八中隊和福長抗日游擊大隊先后加入“白皮紅心”劉潤世以國民黨名義組建的長樂抗日游擊總隊。1941年7月中旬，抗日游擊總隊以福清隊（由第八中隊改編而成）為主力，在長樂三溪村伏擊了200多名日軍，打得日軍不敢再進犯長樂江田地區。8月4日，抗日游擊總隊抽調48名隊員組成“敢死隊”，其中福清籍隊員17名，由陳金來帶隊在瑯尾港伏擊日軍。瑯尾港伏擊戰擊毀敵汽艇一艘，擊斃田中島中佐及村野分隊長等日軍官兵42名，取得了福建沿海抗日游擊戰爭中最輝煌的戰果。抗戰勝利后，陳氏祠堂、漈陽書院成為中共地下游擊隊議事之所，中共閩中地方組織的領導人都曾集中在這里，共商義舉，為革命事業揮灑熱血。

在參觀學習紅色革命文化中，有一首詩令我影響深刻，“閩中多俊杰，‘五子’最稱賢；罵賊敵庭上，壯烈死亦雄。光輝昭日月，遺愛是世傳；后繼齊努力，摧毀舊王朝”。這首詩寫的是閩中為革命事業獻出年輕而又寶貴生命的五特委：中共閩中特委書記王于潔，委員黃孝敏、潘濤、余長鉞、陳炳奎五烈士。1937年由于叛徒出賣，五位革命烈士國民黨憲兵抓捕，一并押往福州憲兵團部監禁。在獄中，五特委團結一心，以革命者的樂觀主義精神與敵堅持斗爭。敵人就采取軟硬兼施的辦法，妄圖迫使他們供出閩中地下黨組織，但鐵骨錚錚的五特委并不為敵人的淫威所動，堅持說自己是抗日救國義勇軍，始終不肯暴露黨內秘密。充分體現了閩中五特委不為高官厚祿所引誘，不為嚴刑酷打所屈服，始終大義凜然，保持堅貞不屈的高貴品格。這就是偉大的革命先烈！這就是偉大的紅色精神！這就是中國共產黨員！

在本次暑期社會實踐中我收獲頗多，也學到了許多紅色黨史文化。百年滄桑，百年征途，百年輝煌。中國共產黨人帶領著人民披荊斬棘，創造一個又一個的奇跡。中國共產黨的歷史是黨的幾代領導和廣大黨員干部的智慧結晶，具有以史鑒今、資政育人的重要功能。學習黨史，是一場喚醒紅色基因、堅定理想信念的精神磨礪。黨史學習教育是內化于心、外化于行的過程，在其中必然要打開“學思悟踐”的工具箱。都說“歷史是老師”，黨的歷史則是最生動、最有說服力的教科書。站在歷史的交匯點回望，今天中華民族能屹立于世界東方，開啟民族復興偉大征程，與老一輩無產階級革命家的無私奉獻，與無數革命先烈浴血奮斗息息相關、密分不開。這段百年黨史的紅色過往，給現在以啟迪，給未來以昭示。習近平總書記在2021年3月5日在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的講話強調“在黨史學習教育中要用好這些紅色資源，組織廣大黨員、干部重點學習黨史，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，特別是要在堅持走中國特色解決民族問題正確道路、維護各民族大團結、鑄牢中華民族共同體意識等重大問題上不斷提高思想認識和工作水平。”作為大學生的我們應當學習好黨史，學習好紅色文化，充分利用紅色資源，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量，在黨史中堅定信仰、砥礪品格，做好榜樣。并增強必勝信心，堅信我們黨一定能夠團結帶領人民在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興，努力創造屬于我們這一代人、無愧新時代的歷史功績。

如今，我們作為跨世紀的時代新人，面對未來，祖國的前途無限光明燦爛，我們應該更具有愛國之情、樹立報國之心。我們作為新時代的接班人，要繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發圖強，從我做起，從現在做起！

社會共奮進（優秀16篇）篇八

每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。我的理想就是做一位不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的可以和學生談心的好老師。

我想當一名老師是因為，我覺得學校的環境比較單純，沒有那么多世俗氣，沒有那么多勾心斗角，功利主義。每天和一些純真的孩子打交道，雖然那樣的生活很平淡，但我覺得平淡中有種純真美，又何樂而不為？，教師要比其他職業有更多的閑暇可以用來快樂，教師這個行業，一年三個月假期，雙休日沒有老板叫你加班，輕松，自在。大家都知道，快樂是需要有時間做保證的，既然做了教師，就注定我們遠離了名與利，生命中沒有那么多功利性目標去實現。在心靈上，我們就獲得更多的空暇，去干我想干的事，去過我想過的生活。最后，我想當老師，只是因為這種職業滿足了一種謀生的需求，工作，首先是為謀生，通過教育勞動獲取報酬，養活自己。

老師是多么偉大的職業，我一直以來都很尊敬老師，能夠培育出那么多出類拔萃的人才。如果將來我也是老師的時候，我會用我的心去教育祖國的花朵。我非常愿意當辛勤的園丁，讓我走過的每一座校園里的孩子都露出開心快樂的笑。我知道一般的老師的教育都是很嚴肅的，但是你們覺得這適合孩子們嗎？孩子需要的是快樂的學習方法。如果我成為了老師，我會讓更新穎的教學方式走進課堂，讓天真爛漫的孩子們在快樂的氣氛中輕松學習。

做一名受學生歡迎的老師，要學會改善我們的服務態度，我們要學會微笑，學會傾聽，學會和善，學會平等交流。因為教師不僅是完成傳遞人類文明的任務，還應該用自己的人格魅力和文化素養去感召和感染學生，教師不是要求學生尊重自己，而是先讓自己成為學生的偶像去贏得他們尊敬，不是用嚴格控制或批評懲罰去牽住學生的注意力，而是了解你所教的孩子的心理需求，設法用你的魅力、氣質、關懷去吸引并指引每一個孩子。

今后我就要為著我的理想前進，一步一步的邁向成功的道路。無論遇到什么困難，都要勇敢面對。我相信這一天肯定回來的。

夢想它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

社會共奮進（優秀16篇）篇九

2009年是我們偉大祖國成立60周年，作為高中學生的我接受了黨和政府授予的光榮的使命與任務，以一名志愿者的身份，參加國慶現場的背景表演任務。

7月8日，在學校的操場上，排練正式開始了。最開始的幾天，是由體育組老師給我們練習隊列，因為我們都知道隊列的整齊和紀律的嚴明是保證我們共同出色完成任務的前提。每天上午，我們全體同學忍受濕熱的天氣在操場練習。幾天之后，我們就拿到了臨時道具。一跟長塑料管和紅黃兩色花，我們進入了道具訓練的階段。我們還收到了一份色標卡，上面標明了此人應翻的48幅圖案的顏色。當信號員翻到01的時候，我們每個人將紅花展開放于腰下，信號員黃旗舉起示意準備，而后紅旗高舉示意插花，在場的300名同學整齊劃一的將紅花插于道具頂端。就這樣，我們一點點熟悉動作，漸漸地熟練起來。雖然有時候老師批評做錯了的同學很嚴厲，但大家心中都是一個目標刻苦訓練，為國爭光。

經過短暫休整，第二期訓練是動真格的了，我們第一次接觸到了真正的道具，灰色雙桿架子、紅黃兩色組合花、藍白綠三色組合花、高桿紅花和特殊道具麥穗、桃花、牡丹。我們進行了從1到48幅圖案的排練，其中13、38、44十分重要，是我們練習的重點。老師站在高處給我們做示范，下面還有幾位老師核查每一個點的花色。我們師大二附中整個團隊高效地完成全部訓練任務，包括一直以來在背后提供后勤保障的總務處師傅們。

8月19日，我們進行全區大合成，西城區的各所學校齊聚房山區良鄉機場。凌晨4：30就要集合，而且早上就已經下著中雨。不過由于同學們高度重視這次活動，都按時到位。

拿了道具包和腰包，領到了精心準備的優質早餐，我們上了車。車里的冷氣開得那么大，吹在潮濕的身上冷嗖嗖的。智慧的喜羊羊很快發現空調扇葉可以調節，并且把這個情況分享給旁邊的懶羊羊。經過一個多小時的路程，我們可算到達了良鄉機場了。機場儼然變成了機動車停車場，400多輛大客車依次停靠在一側跑道上。我們下車去尋找衛生間，沿著車隊走了五分鐘才找到中國移動廁所。（以下略）。

這時雨下的更細更密了，我們在做每一個動作的時候都很難，原因是每幅圖的間隔時間太長了，雨水早就滴在了花兒上，雨水順著桿流到了手上，一翻，一折，雨水就全進雨衣的袖口兒了。我的左腳由于要踩在地盤上，早已經成了名副其實的泡腳，我抬起右腳發現腳底下也踩出了一個水坑，我的鞋就像一塊吸滿了水的海綿，一踩一個水腳印。

但是，我們并沒有被困難所壓倒，祖國的榮譽高于一切。在喊口號時，各個學校師生都是強壯有力的，每個學校都不甘示弱，喊出了我們與祖國共奮進的信心和決心，在翻花時展示出我們的刻苦訓練的意志品質。

社會共奮進（優秀16篇）篇十

那年暑假，爸爸第一次帶我參觀了那蔚為壯觀的藝術品殿堂——晉江博物館。我的眼球一下子就被緊緊地吸引住了。她是那么的高大雄偉壯麗，光建筑面積就有17000平方米。她的主體建筑共有四層，是集多種功能為一體的建筑。她可是全國規模最大的市級博物館呢！

這個博物館正面是以“海上絲綢之路”為主題的大型鍛銅墻雕，剛踏入這個博物館，就給我一種莊嚴、肅穆的感覺。各種珍貴的藏品，有的古樸，有的高貴，在玻璃匣子的保護和雪白的燈光的照耀下，散發著耀眼的光芒，顯得是那么神圣而不可侵犯。館內珍寶琳瑯滿目，其中的越窯青釉刻花盒是唐代的藏品。遠看古樸卻沒精美之處，細看卻制作精細，小巧漂亮。還有那精美的陶瓷器，充滿墨香的書畫，透著古香的古錢幣，晶瑩剔透的各種玉器……無不帶給我視覺上與精神上的享受！

在我的中國夢中，中華兒女將自己的心與國家融為一體，永遠銘記：國家興亡，匹夫有責。責任促使大家更加團結一致，努力開拓進取。人們無論在哪行哪業，都恪盡職守，本著服務他人，構建和諧社會為己任，踏踏實實工作，本本分分做人。不再有壞人的燒殺劫掠，不再有官吏的貪污腐化，不再有對不幸者的冷眼旁觀……一切一切都那么溫馨，那么鼓舞人的斗志！

在我的中國夢中，朗朗讀書聲回蕩在中國的各個校園，我們少年兒童都樹立起為中華之崛起而讀書的偉大志向。牢記少年強則國強，奮力實現自身質的蛻變，讓祖國母親隨著我們的強大而強大！

我相信，這不會只是一個夢，在中國人民團結一致的努力下，一定會成為現實！我們的民族一定能在不久的將來，屹立于世界之林，贏得國際鄰幫的贊許！

社會共奮進（優秀16篇）篇十一

滾滾黃河向東奔騰而去，畫卷漸漸展開，中國的大好河山映襯著藍天碧水展現在所有中國人的眼前。

如此浩瀚的疆土，如此雄偉的輪廓圖。是上天的指引將我帶來這個地方，讓我在這綺麗的搖籃里茁壯成長。這個地方給了我快樂，這個地方給了我幸福，這個地方賜給我美妙的人生。

寬廣的土地啊！我自豪。因為有你，我沐浴在綠色的海洋里，呼吸著清新的空氣，心曠神怡。可如今，你的綠衣漸漸被剝落，成片的樹林轟然倒下，綠海逐漸枯竭，粉塵在胡亂飛舞，污濁的空氣夾帶著漫天的塵埃，你生命的脈搏在脆弱地跳動。無情的人類啊，停停吧，沾滿污穢的雙手還忍心殘害到何時。

寬廣的土地啊！我自豪。因為有你，我嘗到了清泉的味道，甜甜的，洗禮著人身上的污漬。可如今，你的澄清逐漸被黑色替代，河底沒有了往日的喧鬧，魚蝦一點點地往上浮，直至靜靜地躺在骯臟的水面上，發出陣陣惡臭……無情的人類啊，停停手吧！活蹦亂跳的生命已被你們踐踏，清澈的流水已被你們攪得渾濁不堪！

寬廣的土地啊！我自豪。因為有你，讓我真切地感受到四季。有春的自然，夏的活力，秋的傷感，冬的冷澈。可如今，私家車占滿整個街道，排放著難聞的尾氣，工廠高高的煙囪噴出滾滾黑煙，彌漫在蔚藍的天空上，侵蝕著潔白的云朵兒。地球的溫度慢慢升高，溫室效應加劇。四季不再分明，海平面上升，直逼陸地，無情的人類啊，停停吧！血腥在彌漫，死亡在靠近。

我們的國家，我們應當維護，天下興亡，匹夫有責。昨天的色彩怎能在今天被破壞，往日的繁華怎能被蕭條占據。我們的社會，我們的人生應由我們共同譜寫，這個脆弱的世界我們要一起拯救。

曾經，是這片土地給了我們生存的環境，教導我們做人，給予我們知識，培育我們成材。如今，我們長大了，懂事了，從無知中解脫出來。我們的家園決不能在我們手中被毀滅。現在，是我們報答賜給我們生命的地方。揚起筆桿子，告知全國人民國家潛藏的危機，保護家園是我們的責任，我們的義務。

欣欣向榮的美好的國家是我們共同的愿望和目標。聽聽這片土地發出的呼救和悲哀聲，我們一起站出來挺起胸膛去保護。祖國的未來需要我們去努力，祖國的未來需要我們去支撐，祖國的未來需要我們去援助。

拿出我們無私的真心，奉獻于維護國家的道路上吧！我們能做到。走在世界的前列，自豪地站在世界的巔峰。

社會共奮進（優秀16篇）篇十二

_先生說：“人類要在競爭中求生存，更要奮進。”

人的一生是奮進的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力著，成功是奮進的結果，而奮進是成功的必經之路。

誠然，誰也不能否認，奮進的最終目的是將來有一天能獲得成功，在自己蒼白的生命中留下輝煌的一筆。然而，并不是所有的奮進都能換取成功。其實，在奮進的過程中，嘗到的無論是成功還是失敗，都有意義，都值得被珍藏。成功者，或許會為最后的成就而欣喜若狂，但可以讓他們在往后的歲月中細細回味的是那段浸透了淚水和汗水的奮進經歷。

偉大的居里夫人奮進了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給后人的不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的奮進精神，值得后人學習。司馬遷身受宮刑，嘗盡屈辱，但他沒有被逆境擊倒。出獄后，他以驚人的毅力，用自己的生命詮釋了“奮進”，創作出了流傳千古的《史記》。

古今中外的成功者都是用奮進鑄寫榮耀的，而如今的我們呢?曾幾何時，幾道題就讓我們退縮;作業本上老師留下的鮮紅的錯號都讓我們內心煩躁;父母的責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自神傷……難道就因為這些而退縮嗎?不，我們應把這些化為奮進的動力，去拼搏，去收獲。

屈原曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追尋真理的路很長，但不是要我們不擇手段、不遺余力地去探索。在學習上遇到問題，我們應該慶幸，因為這是一個探索真理的過程。無論如何，有奮進的人生必有收獲。

在花季的少男少女為了未來、為了前途而拼搏時，卻有一個人，沒有手臂，身體也不是很靈活，但她那時候才剛好17歲，每天來到學校，受到他人另類的眼光，這使她內心嚴重受挫，但她心中卻有著信念：我要用我的頭腦去讓我的身體變得更加完美。她只相信，只有不停的存儲知識，讓頭腦豐富起來，才能在今后的人生中沖的更快，跳的更高。就這樣，一天天過去，她用腳趾代替手臂，完成了人生中的一個轉折點，在付出比平常人多出百倍的努力情況下，她成功了，順利考進中央財經大學，現在已是一名海歸博士，但記者采訪到她時，她滿臉自豪的說：“我不知道我的未來會怎樣，也許很渺茫，但是只要在你年輕時用汗水去鑄造未來，用辛勤去付出，定會有一天沖得更快，跳得更高。”

人活一世，不求轟轟烈烈，但至少，要有它存在的意義。不要枉費青春，在人世像過客般白走一遭，如果能生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧天，俯不怍于人，那么此生無憾!

社會共奮進（優秀16篇）篇十三

中國歷史源遠流長，曠古悠久，從黃帝王朝到現在的_，已有著五千年的悠久歷史。伏羲做八卦，倉頡造漢字。

從殷商的甲骨文到秦朝的篆書。漢字的魅力無可隱藏。既有象形字，又有會意字他們和藹的融合在漢字之中，它又是多么的穩重、端莊，讓人一看到就油然而生一種審美愉悅之情，讓人融入到漢字之中。它陪歷史走過了四千年漫長歲月。

我們國家歷史上也有許多名著，比如《三國演義》《水滸傳》《論語》《史記》。我們就說說《三國演義》吧。這本書向我們展現了三國時期許多生動精彩的故事。“草船借箭”“火燒赤壁”盡顯諸葛孔明的機制聰明，有勇有謀。“過五關斬六將”把關羽勇武雙全充分的體現出來。我還明白了俗語“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”“關公赴宴——單刀直入”的意思，豐富了我的知識。這些經典名著，也伴隨著我們成長。

司馬遷曾說過：“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱焉”有的人生前顯赫，死后默默無聞；有的人生前無名，死后流芳百世。千古風流人物，唯我中華之最。比如千古一帝——秦始皇，一統天下之人，在歷史天空中的璀璨之星。一代天驕——成吉思汗，世界史上杰出的政治家、軍事家。曾征服地域西達中亞、東歐的黑海海濱。抗金英雄——岳飛，軍隊統帥、軍事家、戰略家。連結河朔，積極與義軍聯絡抗金。還有許多，像愛國工程師詹天佑，曾身在異國卻心系祖國的錢學森博士。他們的故事讓我們自豪。

而今天，歷史和未來將由我們焊接，讓我們走向更輝煌的明天，讓祖國永遠在我們心中，看著五星紅旗冉冉升起時，讓我們大聲喊出：“祖國！我愛你！”我將此文獻給六十九歲高壽的祖國母親。

社會共奮進（優秀16篇）篇十四

世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是你努力的模樣。站在青春的跑道上，我們心懷夢想，充滿希望。都希望用汗水澆灌出屬于自己的花朵，綻放出最耀眼的光芒。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。四月，帶給人的是大地的柔情，萬物的生機。本是一個多姿多彩的月份，卻因為一場體育中考讓我變得措手不及，無法適從。

把雙臂擺開，調整你的呼吸。耳邊，是一次又一次的提醒，督促。我無力反駁，只能照做，疲憊早已充斥著我的身體與大腦，但我用最后僅存的一些信念告訴自己：我不能放棄。一圈又一圈，一次加速接著一次加速，為了提高自己的體能，我別無選擇，只能用自己的耐力去拼。在此之前，我從沒想過自己會因為體育付出這么多時間和精力，但正是因為我的懶惰，這才給我好好上了一課，看到了自己的差距，也明白了自己的愚蠢。我有希望，就要為此奮進拼搏，我能做到的事，就一定要拼一把做到。

好運氣不是天生就有的，是憑著自己的努力掙來的。跑步好的分兩種人，一種是有方法有技巧；另一種則是有體能，有耐力。恰好，我都游離于這兩種之外。既然這樣，我更沒有偷懶、躲避的理由，只得每天認真練。我很少受到鼓勵，聽到最多的也能給我一些動力的話，就是你還有希望。希望是什么？當我第一次聽到這句話時，腦子第一時間就跳出了這個問題。希望真的有用嗎？我有些迷茫。但每當我堅持不下去的時候，想想這句話，似乎真的給了我一絲拼搏的力量。我還有希望，我希望贏得沖破終點線那一刻的歡呼與喜悅，我希望用汗水拼搏綻放最耀眼的光芒。為此，我一定要奮進。

花開燦爛有時節，蓄力奮發在自己。希望是一束陽光，照亮我心頭的黑暗；希望是一縷涼風，驅走夏日的炎熱，給我前進的動力。我曾在烈日下奮力奔跑，也曾在風雨中冒雨前行。擺開雙臂，調整呼吸加速，沖刺我不是天賦異稟，沒有過人的本領，唯有拼搏才是走向希望的通道。體育中考在即，我還有希望，我能做到，那就一定要拼一把。

立志登月，即便失之交臂，你也將著陸于星辰之間。希望不是空想，我還有希望就要奮斗，即使失敗，我也無怨無悔。我希望用汗水綻放出屬于自己的耀眼的光芒。

社會共奮進（優秀16篇）篇十五

大到代步工具，小到歇行馬扎，“共享”成為了當今社會的熱議話題，人們對此的態度也是褒貶不一。有人說共享生活方便他人生活，是個好事；有人則評論云，共享生活給不法分子以可乘之機，最終成了“私享”生活。

共享時代則是碎片化信息時代的一個延續，正是碎片化時代續生的信息產物。而其又不是應碎片化時代而產生的。早在我們父母的那個年代，城市老弄堂到偏僻的鄉村，互相鄰里之間總是合用一間廚房，同食一頓飯菜。再上溯，杜甫也勸他的朋友，不要把自家的棗樹圈起獨享，孔子亦也批評過一個向他人討要醋而借給他人的人。共享早已固化在人的內心中，而今的共享，只是賦予其一種信息化的形態，以重啟人們內心對共享的認識。“共享”一詞究竟是什么？孟子對梁惠王說過：“周文王建花園，人們都來幫助他，建成后，謂其臺曰靈臺，謂其沼曰靈沼。”夏桀自比太陽，人們卻曰：“太陽啊！太陽！你什么時候落下，我們愿同你滅亡。”當然，這是基于所成王道的角度來說的，可這正也闡述了什么叫做共享。共享，是一個自樂亦與他人樂的過程。信息化僅僅是其的外衣，而真正所為之傾注的是人們內心中存有的善心。

盧梭說過：“自然形態下的人類，獨以自己方圓一點五米為中心，他們是難以進化的。”真正的共享的歷史，應從人類開始轉變為社會形態是開始算，因為那一刻，他們真正理解“他人”的概念。

現今所遇之共享時代，僅是一種人類內心之善，人類獨有之認知的延續罷了。自人類還是四腳的動物起，信息之共享時代的歷史實是太短了。它不過是人類以往的進化至未來之進化中的閃現。只不過是遠古的本質著上現代文明的外衣，脫通軀殼的過程。

“共享”，是與人之所樂，與己之所樂，惟從善心。其便是現今社會，國家的本質，品格了。

社會共奮進（優秀16篇）篇十六

我們曾經擁有一所美麗的學校，校園里總是花香四溢﹑書聲瑯瑯。同學們在校園里勤奮地學習﹑盡情地嬉戲……校園里總是充滿了歡聲笑語。

可是天有不測風云，2008年5月12日14時28分，一場突如其來的大地震如同惡魔一般，瞬間摧毀了我們的校園，把校園夷為了平地。值得慶幸的是，由于疏散及時，學校并無一人傷亡。然而地震過后，同學們沒地方讀書學習了。為此，學校的領導整日茶飯不思、憂心忡忡……但是天災無情人有情，災難之后，_來了，志愿者來了……他們為我們送來了溫情﹑送來了幫助。在社會各界人士的幫助下，我們學校在最短時間里，搭建了全縣第一所帳篷學校。同學們終于可以復學了，他們又綻了如花般的笑臉，領導們終于可以安心地吃上一頓飯了！可是好景不長，隨著夏季的來臨，帳篷里的氣溫也逐漸升高，導致很多同學都出現了中暑癥狀。在這關鍵時刻，遼寧的叔叔阿姨們來了，為我們搭建了寬敞﹑明亮的板房教室。社會各界愛心人士都齊聚到這里，為我們送來了衣服﹑食品﹑課桌……我們在里度過了一年既快樂又難忘的時光。

同學們長期在板房學習，畢竟不是長久之計。學校必須得重建！可學校哪里有這樣的經濟實力啊？為此，我們學校的領導郭校長愁得吃不下飯，睡不著覺，短短的時間里竟多出了許多白發。在他的奔走、呼吁下，瀘州老窖集團向我們伸出了援助之手。

在瀘州老窖集團的援助下，短短一年時間之內，一所嶄新、高大的教學樓就拔地而起。如今一走進校園，美麗的景象就會立即撲入你的眼簾。你會被這里的一切深深地陶醉：高大的教學樓顯得那樣氣派，教室是那樣寬敞、明亮；操場是那樣寬闊，朱紅色的環行塑膠跑道格外引人注目……各種教學設施一應俱全：圖書室、美術室、舞蹈室……尤其是那寬敞的多功能室，能容納上百人。學校里到處洋溢著濃郁的書香氣息。五星紅旗在校園上空高高飄揚。

眼前的一切讓我禁不住高聲喊道：“生活啊，我愛你！”

每當坐在教室，沐浴在知識的海洋里時，我不禁心潮澎湃。我在心里暗暗發誓：我一定要努力學習，將來服務社會、報效祖國。