優秀的作文應該有一定的邏輯性，各個段落之間要有銜接，使整篇作文連貫流暢。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例，希望能給大家提供一些啟示。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇一

春天到了，到處都是美麗的花兒和青青的小草。

小明和小雯約好去花園里玩。

兒顏色各種各樣，非常漂亮。突然小明看到在草坪中央有很多漂亮的三葉草和山茶花。于是他跑進草坪，正想把它們摘下來。小雯看到了，立馬叫住了小明，她說，她媽媽早就告訴她，要愛護花草，要給大家一起欣賞，不能自私的摘掉他們。

小明特別害羞的紅了臉，說他知道了，以后再也不這樣了。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇二

活動目標：

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。

活動準備：

1．餐巾紙。

2．手工紙。

3．報紙。

4．超市的廣告紙；

活動過程：

一、出示紙袋。

師：“今天楊老師帶了一個紙袋，我在紙袋里放了一些寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？”幼兒猜測。師：“那讓我們一起看看，紙袋里有些什么紙。”

二、看看講講。

1、餐巾紙---從紙袋里先出示餐巾紙。

讓幼兒說說這是什么紙，它有什么用處。

引出兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

師：“擦過的餐巾紙放哪里？”“垃圾桶”

2、過渡：我的紙袋里還有——出示一架用手工紙做的飛機。

師提問：“嗚~~~嗚飛來的.是什么呀”

幼兒說說飛機用什么做的，手工紙還能做什么？

引出兒歌：手工紙邊變變，變朵小花真漂亮。

3、過渡：我們再看看，紙袋里還有——。

報紙(出示小青蛙報)。

師提問：“這個是什么呀。”幼兒：“小青蛙報。”師：“對呀。這個是小青蛙報紙。”

“寶寶們你們知道報紙可以用來干什么呀？”“故事。”“看新聞”

寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

三、玩玩。

過渡：老師帶來了許多看過的舊報紙。“你們看看他能變成什么。”

團——老師來超級捏捏捏！（團成球）問：“捏成了什么？”

寶寶也來捏。

捏捏捏，用力捏。看看誰的力氣最大，誰的球兒最最小？

過渡：“我們一起和報紙球做游戲吧。請寶寶走到座位的旁邊，找一個空地。

指導語拋——我的報紙球，飛起來嘍！

踢——我的報紙球，踢起來嘍！

滾——我的報紙球，滾過來嘍！

四、整理。

報紙球，快過來，放在一起變一變。

許多小球，變成幾個大球？擦汗休息。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇三

有人喜歡壯闊的大海，有人喜歡洶涌的長江，有人喜歡美麗的西湖但是我喜歡我的小花園。

我的小花園雖然不是著名的旅游目的地，也沒有什么新奇獨特的景觀，但是很美，讓人一看就心曠神怡。春天來我家做客，一進我家院子就看到一派春意盎然的景象：小草師兄好奇地探出頭來，看著這個嶄新的世界，大叔師兄也長出了新的頭發，仿佛在跟我們打招呼。

如果你在夏天來我家做客，你會聞到十里外的香味，因為此時的花園里開滿了花：紅、藍、黃、粉我和我的朋友會坐在草地上看書。什么？你問我們熱不熱？雖然太陽無情地烤著大地，但助人為樂的大樹哥卻用他那不能露出一絲光亮的頭發為我們遮著太陽，讓我們盡情地玩耍嬉戲。聽著！花園里的音樂會開始了。鳥是主唱，蟬和蟋蟀是后備歌手，一些不知名的動物是觀眾，一個接一個地唱著。秋天來我家做客，吃到酥脆甜甜的棗，吃了贊不絕口。你也可以收集一些葉子標本。我家的葉子很漂亮，種類很多。如果你在冬天來我家，當你看到小花園的景色時，你會著迷的。這時，花園經過大雪洗禮后變得非常美麗：高大的樹木被雪花覆蓋，地面是白色的。

與此同時，一個可愛的雪人在對我們微笑，在里面留下了一系列的腳印，這是我在花園里玩耍的痕跡。這是我的小花園，他總是歡迎每個人來做客。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇四

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇五

記得你的良師益友般的善解人意。上小學時，我坐在花園里，癡癡地向手上的蝴蝶傾訴一肚怨恨，他倒不理睬我，只是輕盈地飛起，沒有顧慮，沒有憂愁，一種超脫之氣撲面而來。花園這是你的回答嗎。依舊不語。一轍微風扶來，碰落了少許花瓣，曼舞其中，讓人羨慕起了花雨中的平靜的蝶，靜如潮水的信。花園，這是你的回答嗎？一轍依舊風。

“別讓十四歲的孤傲拒絕青春的友誼與親情不珍惜必將失去”

后記：少年輕狂。

眾人笑我太輕狂，

我行我素頭高昂，

視作友誼身外物，

不把親情放心上。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇六

在一個任何人見了都會稱贊大花園中，老鼠擁有一個世界上最溫馨的家，至少它這么認為。

老鼠一個人住，但它卻并不孤單，因為它有許多喜歡它的朋友，老鼠豪爽，樸實，當別的動物向它借糧食過冬時，它毫不吝嗇，總是將自己的糧食分給尋求幫助的動物；當別的動物高談闊論時，它也從不發表自己的意見，一直保持沉默，只是當別的動物問起它時，它才說：我沒本事，沒你們知道的多，所以，我說了可別笑我啊！老鼠的性格由此便可見一般了。

老鼠不僅幫助別人，還是一個為了幫助別人而敢于奉獻的動物。

在夏天，就連樹蔭下也變得燥熱，老鼠的洞穴里自然也就十分悶了，老鼠坐不住了，便跑到了草地里，它打算去找去蝸牛聊天，但走到半路上，老鼠看見了一群忙碌的身影——螞蟻，它們正不斷的搬運糧食，老鼠立即過去幫助它們，螞蟻們十分感激，在老鼠離開前送給了它草地里最嫩的草葉，老鼠道了謝，便回家了，當然，老鼠可不是為了報酬去幫助螞蟻。

春天，蠶寶寶們出生了，但他們的媽媽卻被寒冬扼殺了，動物們很可憐這一群小家伙，便擔起了照顧它們的擔子，老鼠知道后，便時常照顧他們，老鼠一有空便和蠶寶寶們做游戲，那親昵的情景誰見了誰都會露出笑容。蠶寶寶們漸漸長大了，要吃的食物也越來越多但動物們所存儲的桑葉卻不夠了，于是老鼠便對大家說，你們放心，我去尋找桑葉！次日，老鼠便出發了。

老鼠帶著螞蟻給的稻米，蜜蜂給的花蜜，蝴蝶給的花粉和一大瓶露水，一根草繩離開了草地，去尋找桑葉，老鼠離開六天后，桑葉消耗殆盡，又過了兩天。桑葉終于吃光了，而老鼠卻依然沒有回來，兩天又過去了，蠶寶寶門奄奄一息，而老鼠卻依然沒回來，小鳥們到處尋找，最后在離草地五，六米的地方，找到了老鼠，它暈倒了，而它的身后是許多桑葉——靠老鼠一個人拖回來，小鳥們百感交集。

蠶寶寶們得救了，而老鼠卻病倒了，當它身體恢復后動物們才知道它是餓著回來的，動物們急忙找來食物讓它飽餐一頓，在老鼠尋找桑葉的.過程中，它的經歷可以寫成一部精彩的探險小說。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇七

活動目標：

1、通過觀察，了解花卉的生長過程并進行排序。

2、激發幼兒親近大自然的情感。

活動準備：

1、前期帶領幼兒在花園里觀察花（有意識地拍攝盛開的花）。

2、花卉生長的多媒體（網上）。

3、幼兒操作人手一份圖片四張。

活動過程：

一、??觀看錄像，引出主題。

（價值取向：對花卉的生長過程產生興趣。）。

1、t：春天來了，花園里開了很多花，你們知道有哪些花呀？我們一起來看看吧。

2、t：睜大你的小眼睛，仔細看看，這些桃花有什么不一樣的地方？

小結：有的桃花已經盛開，有的還是小小的花苞，還有的正在開放。

二、?給花兒排隊。

（價值取向：通過操作，了解花的生長過程。）。

重點提問：你們知道花是怎么長大的嗎？

1、t：老師這里有些圖片，你們看看，是什么呀？

（出示：一粒花種子，盛開的花，小苗苗，花苞）。

2、教師示范。

（出示長方形的底版，認識排序的起始記號。）。

3、t：我們也給花兒排排隊吧。（幼兒操作）。

4、觀看多媒體，（播放花卉生長過程）。

小結：小花是一點點長大的，先是一粒花種子，再小苗苗，花苞，最后是盛開的花。

三、表演游戲。

（價值取向：音樂表演，鞏固認識花卉的生長過程。）。

1、教師以花的口吻講述花的生長過程，并進行表演。

2、全體幼兒一起互動，隨著音樂表演。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇八

“媽媽，雨停了！我們去花園里看春天吧！”我和媽媽穿上外套，走出家門，來到門前小花園。

一眼看去，所有的樹都披上了嫩綠色的外衣。樹梢上長出了嫩綠的葉芽，小小的水珠掛在葉尖上，就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，好像隨時會掉下來。

春風沙沙地吹著，棕櫚樹在春風的`歌唱下跳起舞來，柳枝在春風的愛撫下搖擺，柳葉正蕩秋千呢。金桔樹、桂花樹、芙蓉樹爭著開花，可熱鬧了。茶花害羞，花骨朵兒上只露出一點紅。

我們來到草地上，草地上開了很多小花，有黃色的、紅色的、粉色的……五顏六色的野花向我們點頭，好像在說：春天在這兒呢!

我們來到池塘邊，池塘里幾條大金魚正在慢慢地游，紅色的小金魚在歡快地游，好像要告訴我們：春天在這兒呢！

????????。

指導教師：徐。

收稿時間:2006-2-2317:00:04。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇九

我不常做夢的，最近卻總做著一個夢。夢中是一個年少的我在一片開著大片美麗蝴蝶花的田野里奔跑，我的身后跟著一個少女，她追逐著我。然后我們都累了，她為我采下最美麗的蝴蝶花，為我編織花環，我為她歌唱、起舞。當我感到快樂的時候，卻置身于一片黑暗。

我在黑暗中驚醒，沒有恐懼與起伏，卻是異常的平靜。我起身給自己倒杯水，溫潤我干渴的喉。我不知道我為什么會做這樣的一個夢，只是這樣的夢境在我模糊的記憶中有著深深的相似，她曾經抱著我走過一片開著油菜花的農田。

她的形象已在我的記憶中變的模糊，我只記得她有著一頭很漂亮的頭發，烏黑的發亮。還有就是她的瘦弱，單薄的身體卻沒有弱不禁風的軟弱，纖細的雙手卻有著粗硬的老繭，每次她撫摩我的臉時，我總會感到輕微的疼痛。也許印象最深的便是她最愛的蝴蝶花，那是一種在我的家鄉生長的野花，有著像蝴蝶一樣美麗的花瓣，有著像蝴蝶一樣輕盈的姿態，是一種惹人憐愛的花。她常說，蝴蝶有著蝴蝶的自由，它卻有著它的束縛。

我想，她說的正是她自己，像極了蝴蝶花。

她生活在一個大家庭，她的父親是個有著傳統思想的男人，她是家中的長女，下面還有四個妹妹和兩個弟弟。當她還是一個孩子的時候，他的父親很窮，終日為生活忙碌。她的母親也是一個典型的傳統農村婦女，一心想要為自己的丈夫生下一個兒子，結果頭四個都是女兒，而家境卻越發窮困，于是不到十歲她就不再讀書了。在她的家鄉，那樣的小鄉村里，“女子無才便是德”是深入人心的道德觀，所以即使她不讀書也不意味著什么，將來有一天她嫁人了，她的丈夫不會因為她多識幾個字而覺得榮耀。因此，她讀不讀書對她的家人來說不重要，對她也不重要。

她不再讀書，于是家里由她挑起擔子。在她的父母都出外工作的時候，做好家里的所有家務，帶好弟弟妹妹們，不讓她的父母擔憂成了她童年最重要的事。在她的弟弟還在襁褓里的時候，她才十歲，瘦弱的她還抱不動這個白胖小子，就用一個舊了的籮筐墊上一條小被單，把她的弟弟裝進去，背在她細瘦的肩上，然后唱著童謠，哄她的弟弟入睡。而她那比弟弟大一歲的妹妹也在她吟吟的歌聲中沉沉地睡去。弟弟和母親睡，妹妹和她睡。

她有一個四伯，十幾年前在她的家鄉，他算是腰纏萬貫的有錢人，四伯常常接濟他們家，所以對四伯她是有著的感恩心的。四伯有兩個女兒，都在上海出生，只是大女兒常常跟父親在家鄉生活，而四伯是個生意人，有時會忙到沒時間照看她，所以時常拜托她照看。她是沒有拒絕過的，而且她很喜歡這個小堂妹，她的眼睛清澈明亮，小小的像個娃娃，和她的妹妹們一點都不一樣，她覺得她有著她母親那種上海人的味道，和她的農村氣是不一樣的。

她喜歡抱著她，因為覺得她好輕。她常常抱著她去田野里呼吸早晨清新的空氣，去山坡看傍晚西落的夕陽。她會抱著她穿過開著黃色油菜花的農田，走過架在盛開著許多鳳眼蓮的池塘上的小橋，去到村子的另一端的市集買菜，然后饒過新翻的剛剛和上牛屎的菜地，躍過淺淺的有著無數支流的清澈的小溪，回到村子這一端的家里。偶爾她閑下來的時候，她也會帶她去盛開著美麗蝴蝶花的山地，那是她最喜歡的花，是一種沒有名字的野花，因為有著蝴蝶般斑斕的色彩和輕盈的姿態，所以她叫它蝴蝶花。這是她還是個學生的時候發現的，那時她去讀書都要穿過大半個村子，最后一次放學回家時，她沒有直接回家，卻來到了這里，看到了這些美麗的蝴蝶花。很多年后她告訴我，在她第一次看到它們的時候就被它們吸引，當她感覺到它們像蝴蝶一樣想要振翅高飛時，她哭了。只是她很少帶自己的妹妹來，卻喜歡帶小堂妹來，然后看著她在山地里奔跑，每次她都會對她說：“姐姐，我好象在飛一樣呢！”有時她也這樣覺得，因為當她張開雙臂跑向山地時，也像一只展翅的蝴蝶，漸行漸遠。她常常看到恍惚，然后又奮力地追逐她，而她又瑯瑯地笑著跑向另一端，她就與她做著追逐的游戲。

后來，小堂妹去了上海，去讀書了。她時常惦念著她，她常常想她是不是又長高了，是不是變漂亮了，有時想著想著連她自己都會笑起來。她想她的小堂妹也許會成為一只鳳凰，在她們家族里，還沒有一個大學生，更沒有一個女孩子上大學，也許她的小堂妹會成為考上大學的金鳳凰，成為家族的驕傲。她只是這樣想著卻覺得心口隱隱做痛。

又過了兩年，四伯買了一塊地皮，分了四分之一給他們家。后來，那里造了很多工廠，她就辭去了桔園的工作，在她家附近的工廠里找了一分工作，工資要比桔園的多，她的兩個妹妹也在附近找了差不多的工作，一家人的經濟更寬裕了，所以她的四妹就沒有輟學，這是她這兩年來最快樂的事。而她的小堂妹也回了一次家鄉，她很高興，非常的想見見那個曾讓她捧在手心里疼的小姑娘如今長成什么模樣了。見到她時，她覺得她變漂亮了，也長高了，有了和她不一樣的氣息。她甜甜地叫著自己姐姐,卻是不大和她親近了，有了一種生疏。第二天早上，她在廚房里忙了好一會，做了很多吃的，都是小堂妹最愛吃的，有糯米餅、粿條湯、雞蛋餅……她很久沒有做過這么多東西了，就是為了自己的弟弟妹妹都沒做過這么多，她很開心地看著她吃得津津有味。突然，她對她說：“姐，我想去看那些蝴蝶花。”有一瞬間，她覺得心里酸酸的，可是她還是帶她去了。

“姐姐，花好象少了很多呢？原來不是有一大片的嗎？”

“噢，是啊，我也好久沒來了呢！是少了很多。”她看著這些花，有種說不出的感覺，是難過還是悲傷，或者都不是。

許久，她就是靜靜地坐在那里，看著她的小堂妹奔來跑去，有點羨慕她的無憂，有點嫉妒她的幸福。

后來小堂妹回上海了，聽說她考上了高中，這下她真的該成為鳳凰了吧！在她工作的時候或是閑暇的時候，她時常都會這樣想，有時會想到落淚。

又過了幾年，她的小弟也上學了，而她的年紀也不小了，在她的家鄉這樣的小鄉村里，她這樣的年紀是早該要找婆家了，如今也是該操辦的時候了。

她，是我的堂姐，從小將我捧在手心里疼的姐姐。當我聽到她將要嫁人的消息的時候，我的心被硬生生地擰了一下，很疼很疼。

她的丈夫不一定愛她，她也不一定愛他，只要他的家境夠好，能夠下多一些聘禮就行了，這樣他的父親就不會因為她的出嫁少了一分收入而再為家里的開銷擔憂了。而她接下來的人生則是相夫教子，不需要有自我。我不知道面對這樣的人生她是否感到過幸福，但我知道她不會違逆這樣的命運。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇十

蝴蝶花是我一見鐘情的一種花。它只有兩片花瓣，簡單極了，雖然它不像水仙那樣清幽，也不像牡丹那樣高貴，更沒有玫瑰那樣嫵媚，但我卻對它情有獨鐘。

蝴蝶花是多彩的。有紅的、黃的、紫的……我們教室里的蝴蝶花是紫紅色的，花枝恰到好處[注:指說話做事恰好到了最合適的地步。]的伸展開來，一株大概有十幾朵。紫紅的兩片花片花瓣和中間一條優美的白色曲線，形成了美麗的蝴蝶花。遠看，還真像一只美麗的蝴蝶呢！這大概就是蝴蝶花名字的起源吧！微風一吹，蝴蝶花就與風兒翩翩起舞[注:形容輕快地跳起舞來。]。有的花完全綻開，像一只在空中飛舞的蝴蝶，有的花半開，像一只停在枝頭歇息的蝴蝶，有的花卻含苞欲放[注:苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時的樣子。]，多像一位害羞可愛的少女啊!各個花的姿態不同，就構成了一株富有無窮美感的蝴蝶花。

湊近深吸一口氣，仿佛滿身都很清爽，柔和的香氣使我想再把它多停留一會兒，好似一片柔軟的云，不忍心用力，怕把它傷害。情不自禁[注:禁：抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地撫摸，表面柔得似絲綢，似紗巾。像水流從我手上流過，使人感到心曠神怡。

啊！平凡又美麗可愛的蝴蝶呀！怎么訴說出我對你的喜悅之情？

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇十一

我們要讓中華民族五千年來的優良傳統繼續流傳，讓文明的長河永不干涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長吧！軍訓中，我們選擇相信身邊還未認識的同學。

如果若若沒有和他在一起。我喜歡夏天,因為夏天有許多地方在引誘我？點評：記敘要素交待清楚一大清早，我就聽見媽媽用高分貝的聲音叫道:“小為，起床打掃衛生啦。

”她來到洞邊說：“小兔、小兔我美嗎。放學了，我帶上他的雨傘到他家去，準備看看他有什么事能不來上學；所有這些死亡看起來都像是對人生和這個世界的極端嘲弄，而且這些死亡單獨去看，每一個都是天才般的令人捧腹的看點，但是放在整個影片之中，在旁白那平靜而深沉的娓娓道來之下，卻又顯得那么憂傷和無奈。”青筋盡突，段聞宇的面部開始扭曲，“你是女孩子啊，知不知道。

找到了腿，螞蟻們問腿：“為什么要逃跑？水懷疑自己，也懷疑那個男孩，他是否存在過，也許是幻覺吧。”牙牙都有點不敢相信自己竟答得這樣快，但說完后就開始后悔了，因為她看見記分冊上牙牙的名字旁是：105。前提很簡單，知識便是能力的源泉？公可往說劉備：如肯來降，免罪賜爵。

也許，他不過是個驕傲的孩子，獨自在茫茫亂世里執著著自己的那一份本真。世界中分為兩種人——幸運的和不幸的人！

那個時候你好愛哭鼻子，你畢業了，為了工作的事情不知道怎么辦，一個女孩子獨自承擔這些確實需要很多勇氣，所以經常被弄的悶悶不樂，然后我幫你出主意，分析這個社會什么的，再到對你的一點點關心時你就哭了，我說你畢業啦，要堅強一點了，不要經常哭鼻子，如果這樣對你的一點點關心你就哭那我以后都不敢關心你咯，你說這是視頻效果，并沒有哭，我當時都由著你說，好好好，視頻效果啦~。改革創新，成為時代精神的核心，在龍的傳人心靈記憶深處熠熠生輝。

是的，我性格內向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；《丑小鴨》里可憐的丑小鴨，善良的鴨媽媽。

花園里的蝴蝶（優質12篇）篇十二

7月13日至15日，我去參加了勇敢者夏令營，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。

“媽媽說，上火會長痘痘，我昨天吃了什么啊!燭熄滅，于是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。

但其中讓我印象最深刻的是景陽岡武松打虎這章節了。我聽后隨便穿上一雙鞋子，沒有帶傘，冒著雨跑出去;日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民知道國家安全是全社會共同的責任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。接下來的幾天，外婆帶安迪去草原套野馬，去海上旅行，去印度套野馬。

一棵棵松樹長得十分挺拔，它們的“手”伸的直直的，好像在向我們招手呢？第三盤：名字暫無。而正是那雙我為之著迷的眼睛，讓他在茫茫人海中顯得那么的卓而不群。

這么大的雪怎么沒人堆雪人打雪仗呢！是個默默奉獻，偉大，無私，有愛心的小雷鋒。

聽，那沉默的聲音春花秋月何時了，往事知多少......一首《虞美人》揭開了南唐紛亂愴涼的霧靄。暈，我最討厭的就是洗碗了，饒了我吧，交代什么不好，偏偏要我洗碗，可爸爸交代的任務我不好違背，只好一千個不愿意，一萬個不痛快的離開了我心愛的電腦_？在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。“開心時刻必勝客”，一則廣告，兩代情結。認真一點學不就行了嗎!