策劃書應該具備清晰明確、詳細全面和可操作性強的特點，以便于有效實施。通過閱讀策劃書的范文，可以提高我們的寫作水平和表達能力。

策劃一次活動（熱門17篇）篇一

根據市委統一部署，為扎實開展好慶祝中國共產黨成立95周年活動，結合本系統實際，制定如下活動方案。

一、活動主題。

以開展“兩學一做”活動為契機，立足住建工作職能，進一步激勵局屬各基層黨組織和廣大黨員干部堅定理想信念、履職盡責、奮發有為，充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，努力形成推動我市住建事業科學發展、跨越發展、和諧發展的強大合力，為宜都實現“三市三區”的目標做出新的更大的貢獻。

二、活動安排。

1、集中組織一次“支部主題黨日+”活動。以6月3日(月初第一周周五)為支部主題黨日，持續推進“兩學一做”學習教育。各基層支部繼續推進誦讀黨章、學系列講話、繳納黨費、學習胡延榮、李玉潔、武書軍等先進事跡、開展“講政治、有信念”專題討論，在此基礎上，做好“主題黨日+”，推進住建先鋒志愿服務、年青干部培養及導師幫帶、精準扶貧、八大專項治理活動等，進一步激發黨員的黨員意識、宗旨意識。

2、集中開展一次“書記講黨課”。各基層黨組織書記要帶頭講黨課，局班子成員要主動到聯系點或分管單位上一次黨課。各二級單位黨組織書記為“雙聯雙促”和精準扶貧精準脫貧聯系點單位黨組織送一次黨課。

3、集中開展一次“講規矩、有紀律”專題討論。7月，各基層黨組織結合開展“兩學一做”學習教育，以“講規矩、有紀律”為主要內容，運用正面典型和反面典型開展學習討論，通過組織黨員讀原著、學原文、悟原理，引領廣大黨員深入研讀必學篇目，深刻領會精神實質，深度轉化為思想自覺和行動自覺。

4、集中舉行一次建黨95周年紀念大會。“七一”前，集中組織召開慶祝中國共產黨成立95周年大會，表彰一批先進。結合黨員納新，組織開展新發展黨員入黨宣誓和老黨員重溫入黨誓詞活動。

5、開展系列走訪慰問活動。以建黨95周年活動為契機，開展走訪慰問老黨員、老干部、困難黨員活動，切實幫助他們解決工作生活中的實際困難，為他們送去黨組織的關懷和溫暖，進一步深化“五星”級黨員創建活動。

6、開展一次黨建工作“回頭看”。嚴格落實黨組織書記崗位職責清單，抓好問題整改清單落實和承諾事項清單兌現，強化黨建工作責任制。認真總結上半年工作，圍繞覆蓋面、運行態、戰斗力、責任網、認同度等基層黨建“五大要素”，重點看基層組織覆蓋面廣不廣、運行態優不優、戰斗力強不強、責任網實不實、認可度高不高，查找突出問題，強化立行立改，扎實推進基層黨建工作全面進步、全面過硬。

7、集中宣傳推介一批先進典型。各單位要挖掘培養一批開展“兩學一做”學習教育的好典型，總結好經驗、好作法，引導學習教育向深度推進。要注重從生產和工作一線挖掘一批時代感強、可信可學的先進典型，掀起學典型、比貢獻，爭當合格黨員的新高潮，激發全體黨員干部干事創業積極性。

三、活動要求。

各基層黨組織要正確認識慶祝建黨慶祝活動的重大意義，提高認識，高度重視，堅持務實節儉、黨員群眾參與度高的原則組織開展紀念活動。加大宣傳力度，加強正面引導，營造良好輿論氛圍，真正發揮基層黨組織的政治核心作用和共產黨員在各項工作中的先鋒模范作用。

策劃一次活動（熱門17篇）篇二

【教學理念】：

第三次全國教育工作會議將美術教育作為全面貫徹黨的教育方針的重要內容予以強調進一步確定了美術在全面發展教育中的地位。學校藝術教育得到了前所未有的重視。初中美術課是九年義務教育階段一門必須的藝術文化課程是學校實施美育的重要途徑。“綜合·探索”教學是中學美術課的一個重要組成部分，在培養學生素質方面起著獨特的、其他學科不可能代替的作用。綜合·探索教學能夠促進學生眼明手巧和思維能力的發展，提高學生的審美能力，激發學生美化生活的愿望，并懂得美術學科知識在日常生活和社會建設中具有重要地位。

本課是學生非常感興趣的學習內容。本課是“綜合·探索”課之一，與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術為中心，融會美術各門類和其他學科知識，旨在通過策劃一次出游活動，使學生學習策劃的有關知識，并且把與之相關的其他知識綜合起來應用以達到最佳效果。本課的內容設置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高了學生學習美術的興趣。在學習方式上則以學生自主性學習方式為主，如通過小組合作完成作業，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動中，都體現出以學生為主體、教師為主導的新型學習模式。一方面能激發學生主動學習的熱情，活躍課堂學習的氣氛，另一方面培養了學生的創新精神、動手實踐能力和團對精神。

【課時安排】：

1課時。

【課業類型】：

綜合·探索課。

【教學目標】：

1、通過對出游活動這一過程的參與，培養學生的綜合能力，如對活動的設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力。

2、以小組的形式學習、討論策劃出游過程，可以使學生學會如何學習，增強學習能力。同時通過小組競賽活動，培養團對精神和集體合作精神。

3、通過策劃書、路線圖、備忘錄的設計與制作提高設計能力、構圖能力和動手能力。策劃活動可以培養學生熱愛家鄉、建設祖國的愛國主義情感。

【教學重點】：

1、策劃的內容與方法。

2、策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。

【教學難點】：

1、?策劃內容的豐富性、新穎性。

2、?組織工作的嚴密性、科學性。

【教學過程】：

一、以歌導人，激發興趣。

a、以談話的方式與學生交流歌中的內容。

b、了解學生的興趣，并指出如果能策劃一次出游活動，將可以在活動中增進友誼，陶冶性情，是一件有意義的事情。

二、學習策劃的有關知識（課件展示，師生共同學習）。

a、策劃的意義。

b、出游策劃包括哪些內容。

c、標明評獎獎項。

三、學生分組開展策劃活動。

a、形式：自主、合作、探究學習、小組討論、師生互動。

b、分工：六人一小組、要求限定時間內，各小組按主題分工合作。盡量在策劃中發揮小組成員的優勢，使策劃具有豐富性、新穎性。組織工作既嚴密又科學（配以背景音樂，使活動愉快進行，教師鼓勵學習勇于實踐，多采用各種方法解決問題）。

四、作品展示與策劃經驗交流。

五、總結評獎。

策劃一次活動（熱門17篇）篇三

學期快要結束了，音樂課的考查也結束了，于是在音樂課里我們玩音樂游戲，進行音樂擂臺賽，欣賞音碟，看一臺臺文藝演出、一個個的娛樂節目，搞搞“民意”調查等等。音樂課的氛圍輕松、自由。結束階段的音樂課我們就這樣快樂的度過，但那次“民意”調查卻讓我久久不能平靜。

我多想在音樂要中能走出位置，唱起動聽的歌，跳起歡快的舞，奏響我們的樂器（有的口風琴、有的手風琴有的薩克斯，有的長笛等等。）發揮我們的特長，讓我們能好好的表現一下自己。

四（6）班汪怡杰。

記得有一上音樂課時，老師你用美妙的旋律〈隱形的翅膀〉歡迎我們來上音樂課，啊！這旋律是多么的美妙，我想在以后的音樂課中多能聽到這樣的流行音樂，當然，如果老師能教我們這些流行歌曲，讓我們回家唱給、彈給爸爸媽媽聽，那就更妙了！

五（1）高旭東。

我們進教室時，我們多以希望，您用優雅的琴聲，把我們迎進，有時您彈的曲子讓我們陶醉，希望在上課時能聽到您彈出的更多、更好聽的曲子。

四（4）班曾蓮蓮。

老師你非常親切、和藹，但是，我想音樂老師也要有嚴格的要求，如果同學們沒有完成作業，紀律不好，你也應毫不留情地批評他們，讓同學們明白自己的不是。

五（1）徐偉君。

二、研究內容。

整理了這次主題調查活動《音樂課，我想怎樣上》的內容，集中體現在這四個方面，而就是這四個方面，是對我們今天音樂課堂的大大鞭策，讓我找到了我們音樂課堂努力的方向，讓我豁然開朗，從而也理所當然的成為了我這一課題的研究內容。

1我們多想有表現的機會。

2我們多想聽到自己喜歡的流行音樂，動畫音樂。

3我們多想聽到老師的琴聲、歌聲。

4我們多想安靜地上課，安靜地聽音樂。

三、研究的目標。

1、在今天的音樂課堂我們應該緊緊地抓住這樣表演舞臺，給學生留有表現的空間，而絕不放棄。

2、在今天的音樂課堂我們應發揮我們的專長，用我們優美流暢的琴聲、委婉動聽的歌聲放飛學生的心靈，讓我們一起暢游樂海。

3、在今天的音樂課堂我們應維持有秩序的課堂，包括我們應建立明確的課堂常規，讓學生清楚地知道自己該做什么，不該做什么。

4、在今天的音樂課堂，我們也可以把流行音樂、課外音樂帶進課堂，也可作為一種獎勵的手段，讓我們大家一起聽聽、唱唱流行音樂、課外音樂。

四、研究方法。

根據本研究的性質，在研究方法的選擇上，我們以行動研究法和經驗總結法為主線，綜合運用理論調查法、問卷法、觀察法等。根據不同的階段、不同情況等采取適合研究的方法，以實事求是地保證研究的進展。

五、操作策略。

我們多想有表現的機會！

我多想在音樂要中能走出位置，唱起動聽的歌，跳起歡快的舞，奏響我們的樂器（有的口風琴、有的手風琴有的薩克斯，有的長笛等等。）發揮我們的特長，讓我們能好好的表現。

四（6）班汪怡杰。

老師，能不能用課前5分鐘時間，讓我們演奏（表演）口風琴，我們可以大膽自信地大膽的表演，那有多好！五（6）魏佳楠。

反思：

新課程的教學內容，豐富繁多，從而導致我們的音樂課在教學內容的安排上是那樣的緊湊、豐滿，課堂上往往有一首欣賞樂曲，一首學唱歌曲，還有必要的音樂知識學習，還有班級的器樂學習，教學的時間已顯緊張，那里還有什么時間讓學生表演、表現的空間。可是，我們卻忽略小學生的天性ai表演、愛表現，有著極強的表演、表現欲望，他們希望得到大家的贊賞許可，在這樣活動中，他們大膽自信地表演著，是一種能力的鍛煉，是一種情操的陶治，在我們的音樂課堂我想應該緊緊地抓住這樣表演舞臺，給學生留有表現的空間，而絕不放棄。

策略：

策略一：設置課前5分鐘小舞臺。演出形式自由可以獨唱、獨奏、小組唱、小組奏、唱奏結合，說唱結合等，采用自愿報名參加的形式，并與激勵性評價（加分、加星）精密配合，學生捫踴躍報名，極大地調動了他們的表演熱情，，快樂小舞臺的成立也將極大地滿足了學生的表演欲望。

策略二：搭建二周一次快樂大舞臺。即二星期利用一節音樂課40分鐘的時間，讓學生盡情表演，我們可能利用熱門電視娛樂活動的名稱，這樣命名“星光大道”、“音樂爭霸”、“挑戰你我他”等等，演出形式同樣自由，參與形式原則上自愿報名，鼓勵人人參加，這樣“快樂大舞臺”因為時間上的充裕，參加演出人員之多，陣容的強大，能起到極大的表演轟動力，收到很好的演出效果。

策略三：預約表演。即學生準備了節目后，隨時可以與老師預約，教師呢根據課堂教學內容的緊與松，安排學生表演的時間，這樣的表演因為是學生的主動請纓，往往是胸有成足，也因他們準備或排練時間的充足，節目往往表演質量高。

我們多想聽到自己喜歡的流行音樂，動畫音樂！

記得有一上音樂課時，老師你用美妙的旋律〈隱形的翅膀〉歡迎我們來上音樂課，啊！這旋律是多么的美妙，我想在以后的音樂課中多能聽到這樣的流行音樂，當然，如果老師能教我們這些流行歌曲，讓我們回家唱給、彈給爸爸媽媽聽，那就更妙了！

五（1）高旭東。

音樂課不要這么死板好不好，只唱書上的，為什么不不能唱唱我們喜歡流行歌曲、動畫歌曲。

五（6）平佳藝。

音樂課我還想帶mp4來上音樂課，讓我們能夠自由地聽聽歌。

六（5）厲飛揚。

反思：

有的流行歌曲，通俗歌曲，動畫片主題歌，因它的旋律流暢動聽、及其極強時代感，而深深地吸引著我們的孩子們，如《隱形翅膀》、《那一夜》、《桃花朵朵開》、《千里之外》、《同一首歌》、《梁祝》、《感恩的心》、《月亮之上》、《吉祥三寶》等等。如果能讓他們唱起那自己耳熟能祥的歌曲，他們那個手舞足蹈，踉踉上口啊，是多么的富有感染力！既然如此，我們作為音樂教師何不順水推舟，選幾首健康向上，旋律舒暢的流行歌曲上他們唱一唱、樂一樂。從而大大地調動他們學習音樂的極積性，為什么要緊抱著那音樂書上面的歌曲，而不屑于其它優秀的.、經典的歌曲呢，要知道音樂是沒有界限的。

策略一：在課堂中流行。在多媒體還沒有普及音樂室的今天，教師可用鋼琴彈奏流行歌曲是個好辦法、好手段，悠揚歌聲馬上會伴隨著你的琴聲在學生中流淌，歌聲、琴聲是這樣的和諧，讓人陶醉。這就是音樂的魅力吧！在教學中，我們可以把流行音樂作為學生進出音樂室時的音樂，音樂可以通過錄音機，也可以通過鋼琴彈奏，讓學生在這樣的音樂氛圍中進出教室，放飛心情。也可以把流行音樂作為一種獎勵的手段，今天的音樂課堂上，學生表現出色，作為獎勵讓我們一起為聽聽、唱唱流行歌曲。

策略二：在樂器中流行。把流行音樂作為學生口風琴的教材，讓學生彈彈，唱唱，我們可以精選健康向上，學生熟悉、喜愛的流行音樂，動畫音樂等等，成為學生口風琴彈奏的內容，這獎大大地激發學生的彈奏熱情、鍛煉學生的彈奏能力，瞧！時不時有學生向我討要流行音樂的樂譜，那個喜愛之情溢于言表。說到這個樂譜的搜集，也大可不用你多費心思，只要你一聲令下：“你們自個兒到網上或書店或圖書館去找一找，自己喜歡的樂譜”，明天你的鋼琴上或辦公室里就會有許多許多你都意想不到的譜子，于是，你便可以整理“出版”，還有這些譜子還是非常好的的獎品，把它獎給那些彈奏好的學生，將會起極大的激勵作用。

我們多想聽到老師的琴聲、歌聲！

我們進教室時，我們多以希望，您用優雅的琴聲，把我們迎進，有時您彈的曲子讓我們陶醉，希望在上課時能聽到您彈出的更多、更好聽的曲子。

四（4）班曾蓮蓮。

五（4）裘盈楠。

反思：

在多媒體基本普及的今天，多媒體以它音、畫結合生動的視聽效果，深深地吸引著我們的老師們、學生們，于是我們的音樂課堂，老師忙于穿梭于學生與多媒體操作中，學生呢忙于瀏覽于精彩的畫面與音樂中，并樂此不疲，從此音樂課堂教師的琴聲少了，歌聲沒了。于是有時音樂課堂教師的琴聲、歌聲成了學生們的一種渴望，一種美好的愿望。從此我們便忘了其實教師的歌聲、琴聲即教師的范奏、范唱。因為是近距離的，是面對面的，是最生動最富有感染力的，是最能打開學生的那扇音樂的心門的。一個個吹拉彈唱樣樣精通的我們，何不好好地在學生面前表現表現，從而緊緊拉住學生的心。讓學生們深深地喜歡上我們的音樂課。

策略一：聲聲悅耳。學唱歌曲時，安排一些我們的范唱，因為教師范唱是最近距離的、面對面的，歌聲有著很強的清晰度，親和力、感染力，深深吸引著我們的學生們。讓學生們為歌所動，為情所動。在難點句練唱時，也同樣多用我們的琴聲、歌聲以起到一個個更好的示范、誘導作用。不要過于依賴我們的多媒體，很大程度上來說，一節音樂課中，如果沒有教師的琴聲、歌聲只知道一味地跟著音響原唱或伴奏唱歌，一節課下為，學生對學唱的歌曲依然是模糊的。所以說，我們千萬不要憐惜我們的歌聲、琴聲。在舉行演唱演奏活動時，我們可以高歌一曲或暢彈一曲，讓學生們贊嘆敬佩。有學生在音樂課堂中表現出色時你也可以唱一曲或彈一曲，以資鼓勵。

策略二：盡情演繹。在欣賞教學中，我們也可充分利用我們的一技之長，深深地打動學生們，從而更加理解并喜歡上這部音樂作品。如欣賞樂曲《馬刀舞》演奏形式手風琴獨奏。如果你有這個專長，聆聽時盡可以高奏一曲。并讓手風琴的演奏伴奏著整個教學過程，整個作品的分析、討論，主題的演唱等，讓我們的教學更具體、更形象、更親切，更默契，散發出無窮的魅力。這樣的作品很多如鋼琴奏《捉迷藏》、小提琴獨奏〈苗嶺的早晨〉、二胡獨奏〈賽馬〉、獨奏〈百鳥朝風〉、笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》等等，都是你盡顯音樂魅力的時候，我們可千萬別錯過了。還有鋼琴是我們的專長，我們千萬不要錯過學生進出教室的時間，讓你優美流暢的琴聲放飛學生的心靈，讓我們一起暢游樂海。

我們多想安靜地上課，安靜地聽音樂！

老師說真的，我們聽的唱的音樂歌曲非常的好聽好唱，可是我們在欣賞時，卻總讓那些吵鬧的聲音打亂了我們的思想，我真的希望在以后的音樂課上，有許多調皮的同學能變得認真，真的希望老師你多管管這些搗蛋鬼，讓我們能安靜地上音樂課。

五（1）班胡竹燕。

老師你非常親切、和藹，但是，我想音樂老師也要有嚴格的要求，如果同學們沒有完成作業，紀律不好，你也應毫不留情地批評他們，讓同學們明白自己的不是。

五（1）徐偉君。

反思：

在今天的音樂課堂，為了激發起學生的興趣愛好，掀起音樂課堂的一波波高潮，營造精彩熱烈的氛圍，作為音樂教師的我們八仙過海各顯神通，精心設計著出彩的教學方式，以便讓學生在玩中學，在活動中學。在愉悅、輕松中學音樂，我們的課堂熱鬧了，精彩了，卻不知課堂的紀律也隨之“活躍”了許多，往往是三分之二的人參與音樂活動中，有三分之一的學生了游離于課堂之外，但是我們為了不打破這份所謂的精彩，或者說不打亂我們教學的步代。我們呢也往往睜只眼閉只眼。從而一部分學生紀律放縱的這一隱患，導致該安靜的時候無法安靜，或是說上課紀律系數下降這一現象。

策劃一次活動（熱門17篇）篇四

了解怎樣結合校園活動進行調查研究。

通過調查了解活動所涉及的部門與學科。

跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃。

教學重點。

如何應用美術的形式把校園生活中設計的方方面面表現出來。

教學難點。

找準美術表現形式與活動策劃的結合點培養綜合解決問題和整體藝術策劃的能力。

教學準備。

紙板、聚苯黏合劑、束扎用鐵絲、繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等。

教學過程。

一、導入。

每一年，我們學校都會組織很多活動，如藝術節、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞臺。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。

二、新授。

在課前我們已經以藝術節為例，請同學們調查了關于藝術節的策劃知識，你是通過哪種途徑了解的？生答：專業書、網上的信息、報紙、雜志、訪談。現在我們以組為單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的方案最優秀：

（一）藝術節策劃方案將涉及哪些的環節？請各小組討論后出示題板，看哪一組同學想。

到的詳細：（活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內容安排、活動進程、部門分工、費用預算、負責組織人員等等）。

（三）這么多的活動，應該有哪方面的準備？同學們出示：場地的租用、人員的安排、

舞臺的設計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術材料、獎品等等。

（四）要與哪些部門進行溝通？學校后勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即復雜又綜合的過程。

（五）哪些內容可以借助美術這種視覺形式來傳達？學生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺布置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結：看來，美術的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的'藝術設計將使主題更加一目了然，獲得更隆重、成功的效果。

用大屏幕顯示策劃圖的繪制方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加說明的幾種方法，并加以解釋說明各自的特點。

如流程圖主要顯示機構設置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加說明更使策劃圖文并茂，清楚明了。

值得注意的如何使各圖統一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。

三、作業。

以組為單位，用所學的美術知識為學校設計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文并茂。

四、總結。

各組展示作品，集體評價，按標準選出最優秀的方案。

老師總結：本節課我們了解了策劃活動及策劃的環節，通過集體的力量完成了一次有意義的探索，使我們對美術與生活有了更全新、全面的了解。希望同學們多運用美術的方式表達思想，創造生活。

策劃一次活動（熱門17篇）篇五

三、活動目的和意義：憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。飲水思源，重溫黨史，從而了解我們現在的生活來之不易。通過這次團日活動，我們將更為深入地了解共產黨員、了解黨史，從細節與小故事來體味中共90年來的風雨歷程。同時，參加活動的同學對于中共，也將能有更加強烈的歸屬感和榮耀感，有利于加強同學們的團隊合作意識。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，90周年華誕將成為中共承前啟后、繼往開來、開拓創新和再創輝煌的新起點。在這特殊的日子里，勞經系1016212團支部全體成員舉辦以“緬懷過去，展望未來”為主題的團日設計活動向黨致以最誠摯的祝福，愿黨永遠年青，永遠充滿生機！我們與黨一起成長！借這次團日活動，讓生活在新時代的同學們重溫歷史，進一步增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發我們樹立民族自豪感和歷史責任感；并通過參加珠江夜游活動，提高同學對黨為我們社會經濟建設各方面做出的巨大貢獻的認識，知道幸福美好的生活都是因為有前輩們艱辛的付出，讓彼此懂得如何珍惜現在的美好、擁護黨的領導。

四、參與對象：1016212全體同學。

五、活動時間：.6.1-2011.6.18。

1、宣傳、籌備階段（9天）：6月1日至206月10日。

2、實施階段（1天）：2011年6月11日下午14：00至21:30。

3、總結和后續整理階段（7天）：2011年6月12日至6月18日。

六、活動主線：

通過兩個途徑來達到目標。第一是：“耳濡目染”：參觀烈士陵園、唱響紅色旋律、黨史知識競賽；第二是：“百聞不如一見”：在了解了黨的光榮歷史和豐功偉績后，通過參觀黨領導下所取得的社會主義建設成就，提高同學對黨為我們社會經濟建設各方面做出的.巨大貢獻的認識。在中共90華誕之際，我們希望能通過這兩個途徑以表達我們對黨的熱愛之情。

七、活動地點：廣州起義烈士陵園、珠江新城。

一、前期準備：

（一）初步制定計劃。

活動地點：22棟109宿舍。

活動內容：班委討論并制定活動大綱：組織七人班委于22#a109宿舍開展討論，并邀請部分同學參與其中。以討論形式篩選活動計劃，并決定是否與其他班聯合開展此次團日活動；堅持“緊扣主題，突出亮點，人人參與”的原則，淘汰部分娛樂性較強而缺乏實質意義的活動。綜合多數人意見及本次活動實際情況制定活動大綱。

（二）活動宣傳。

活動地點：北教d棟202。

活動內容：a.利用早讀下課時間將團日活動主題公布與眾，在同學中征求意見及建議，收集整理可行性高且富有創意的意見或建議。

b.號召全班同學進入中國黨史網、中國共產黨新聞網查找黨史資料。

1.活動地點：22棟a109宿舍。

2.具體分工安排：

（1）將此次活動分為六個小組，初步確定小組人員名單。

（2）針對部分小組人員具體任務分配尚未明確的情況，首先考慮個人實際能力與實際情況，商討并確定好具體的任務分配情況。考慮到部分同學其所在學生部門最近部門工作較多情況，則適當減小其工作量。

（3）側重特長優勢合理搭配，各小組成員之間的優勢互補。盡量避免宿舍小團體組合，創造機會盡量讓不同宿舍的同學互相加深了解。

（4）團日活動策劃信息由團支書發到班上各位同學的校內郵箱，并由班委到各個宿舍解說活動有關信息和號召收集黨史資料、活動現場（廣州起義烈士陵園）的相關信息。

3.確定活動當天的活動具體時間和地點（6月11日下午14:00至21:30）。

二、活動中期工作：任務分配。

（一）名單收集組。

1.報名：王夢昕（收集小組組長的報名）。

2.分組：陳麗珠（負責人員安排和調配）。

3.考勤：黃僑妮（負責活動考勤工作）。

（二）紅歌組。

1.確定曲目。

由紅歌組組長和班委進行討論，確定以歌頌黨的偉大為主線的歌曲應有的表現形式和歌曲內容，開始收集和整理。

2.挑選組員。

1）確定紅歌組成員（以系/院合唱隊的組員優先）。

2）增補成員。

3.打印歌詞并分發給班內同學，并做好紅歌的日常排練工作。

4.在活動當天帶領全班同學學唱紅色歌曲，重溫對黨的熱愛之情。

（三）資料收集組。

1.收集黨史資料：

由資料收集組成員發動全班同學用課余時間上網或到圖書館尋找黨史資料。如號召全班同學進入中國黨史網、中國共產黨新聞網等網站查找黨史資料和積極上網查找有關廣州烈士陵園的相關資料，并將所收集到的資料交給資料收集組成員進行整理。

2.收集活動照片、祝福語；

3.協助班委活動的準備和后期的工作。

（四）策劃組。

1.策劃環節：通過收集全體班委的討論意見，由團支書匯總后做出電子版的策劃書，具體內容要包含黨的今昔和歷史榮耀、反映出對黨的堅決擁護和熱愛之情；知識問答競賽的題目要真實全面，努力突顯黨這90年來的成長和成就，讓同學們對黨的歷史有更深入的了解。

2.將所收集的活動照片進行加工，用于團日活動的活動總結照片展示。

3.活動總結環節：以本班同學活動的精彩剪輯，個性化的排版設計展示慶祝中共建黨90周年的感恩之情。

4.活動宣傳環節：要將活動內容、時間、地點清楚地表達，充分調動同學們對本次活動的興趣，吸引更多人參與活動中；并要求團支部成員盡可能的參與到活動中來，沒有極特殊情況不得請假，并積極邀請嘉賓參與其中。

（五）知識問答競賽組工作。

1.盡量多收集資料，并進行充分的活動準備工作；在活動當天要能以。

莊嚴而又歡快的氛圍、連貫幽默的語言將活動各環節串連起來。

2.盡量使活動氣氛活躍起來，體現黨90華誕的歡快氣氛。讓同學們在輕松愉快的氛圍中享受到黨的成就、黨的偉大。

3.注意控制好紀律。

（六）后勤組工作。

1.活動考勤；

到達現場后，班委先安頓好現場人員，考勤人員清點好人數后再進行有序的進場參觀。

2.活動獎項的評比和頒獎；

3.活動的善后處理。

（七）活動講解組：

三、后期工作及活動總結：

班委收集好各小組提供的資料，由團支書負責做好活動總結工作。

活動之一：觀英烈遺跡，緬英雄壯舉。

a）組織全班同學在6月11日下午一起到廣州烈士陵園參觀，并準備好相機進行拍照。

b）進入烈士陵園后，講解組成員便在開始的時候將通過事先準備好的對先烈的事跡的了解，現場為本支部團員和參觀的群眾對景點、先烈事跡進行解說，在為本支部的團員服務的同時也在為人民群眾服務，提高團員為人民服務的意識和態度，為以后申請入黨培養鍛煉良好的服務意識。同時，為每一位團員尋找我們幸福的根源，從了解先烈的事跡開始。

c）在休息時間，找好空地組織同學們參與黨史知識問答競賽和唱響紅歌活動。

d）備注：事先做好活動前的各項準備工作，包括踩點、收集廣州烈士陵園的各類基本信息、給各講解小組劃分劃分不同的講解任務區域、各類突發事件的處置方案等等。

活動之二：唱響紅色旋律。

時間。

主要內容。

表現形式。

紅歌組。

預備排練時間：

2011年6月7日。

-

表演時間：

2011年6月11日星期六。

以中共在90年中的成就為主線，

以歌頌黨的偉大、感恩黨為主題，

從不同的角度來詮釋黨90年來的風風。

雨雨或取得的成就。

以歌唱、詩歌朗誦等的形式，

表現出對黨的熱愛之情。

活動之三：收集黨史回顧崢嶸歲月。

知識競賽凝聚黨團民心。

小組。

時間。

活動表現形式。

資料收集組。

2011年6月7日。

2011年6月10日。

收集黨史資料做成知識問答競賽資料，

經篩選后交由陳麗珠收集和打印完成。

并作為團支書后期總結的活動資料！

知識問答組。

2011年6月11日。

負責知識問答競賽的問答和獎品發放工作。

問答的問題要努力突顯黨這90年來的成長和成就。

讓同學們對黨的歷史有更深的了解。

活動之四：愛我中華，共迎黨慶。

參觀珠江新城夜景：

1.活動形式：

由班委帶領全班同學在參觀完廣州起義烈士陵園后乘地鐵一號線去參觀珠江新城夜景。即在了解了黨的光榮歷史和豐功偉績后，通過參觀黨領導下所取得的社會主義建設成就，提高同學對黨為我們社會經濟建設各方面做出的巨大貢獻的認識。在中共90華誕之際，我們希望能通過此次活動以提升我們對黨的熱愛之情。

2.在參觀珠江新城夜景時注意提高警覺，以防不測或出現部分同學脫群情況。

3.男生一定要做好女生的安保工作。

第四部分：活動注意事項、活動過程的應急方案。

一、注意事項：

1.在參觀過程中應該注意禮節，不隨地丟吐垃圾、不損壞公物、不在陵園內隨意嬉笑打鬧。

2.無特殊情況者不允許隨意離開活動現場。

3.在休息時間進行紅色歌曲的歌唱、黨史知識競賽問答。

4.全體同學務必穿系服參加本次活動并服從活動安排。

6.當活動時間與同學私人活動時間相沖突時應及早做好調整。

二、創新點：

1.不追求單一形式，不會華而不實，側重于豐富多樣且富有意義的集體活動。

2.從細節、小故事的角度挖掘感動存在的理由，由更深層次的思考激起同學們對中共成長史的興趣，引起身為中國人的自豪，激勵同學們發奮圖強，為中華崛起而奮斗。

3.此活動既能提高同學們對黨的認識，又有利于班級凝聚力的提升，加深團支部歸屬感。

4.最大限度地利用資源，堅持人人參與其中的原則，進行小團隊分工、大團隊協作。

5.活動設獎項，以小組為單位進行評比，以設最佳講述團體獎、最佳攝影感悟獎鼓舞士氣。

6.參觀珠江新城。廣州，不僅是廣東人的廣州，中國人的廣州，更是為了廣州默默付出的全體社會主義建設者的廣州。在了解了黨的光榮歷史和豐功偉績后，通過參觀黨的英明領導下所取得的社會主義建設成就，提高同學們對黨為我們社會經濟建設各方面做出的巨大貢獻的認識。以參觀社會主義城市建設成就作為亮點，深化主題。

三、經費預算：

項目。

單價/元。

數量。

小記（元）。

備注。

零食。

3

55。

165。

飲料和食物。

打印。

0.1。

100。

10。

打印歌詞、照片。

獎品。

10。

6

60。

其他預留。

30。

總計（元）。

265。

由班費預支。

四、活動宣傳：

1.由策劃組將活動內容告知本支部同學，讓每一個人都了解，每個人都參加，每個人都在活動中找到自己的位置，發揮自己的力量。

2.通過積極宣傳本次團日活動的形式努力讓更多非本班的同學參與到活動中來，營造“愛黨愛國”的良好氛圍。

3.發放活動宣傳單、群發郵件到各同學的校內郵箱或qq郵箱、班委到宿舍宣傳等等。

五、預期效果：

1.極大提高班級凝聚力。利用全班同學參與、各分組互相合作、集體討論策劃、各宿舍同學交叉參與的形式，活動中同學們將表現出極大地熱情。

2.加深對黨史的了解。通過黨史知識問答，更容易引起共鳴；參觀烈士陵園，獲得一次思想上的洗禮；歌唱紅色歌曲，感恩黨的豐功偉績；參觀珠江新城，可從一個更為成熟的角度感悟到英烈們所奮斗來的今天的來之不易，我們要好好珍惜現在的生活，感恩黨的領導。

3.學會更好地溝通、分配、合作、加強時間觀念。

第五部分：附錄。

一、附表一：人員安排。

工作內容。

人員安排。

總

負

責

人

劉雨輝。

物資選購。

陳榮亨。

人員安排。

陳麗珠。

后勤機動。

李騰。

活動總結。

劉雨輝。

資料收集。

余嘉祥。

活動講解。

黃葵芳。

工

作

人

員

紅歌組。

詹日環、馮楚玲、盧偉標、羅桂苑。

資料收集組。

余嘉祥、吳楚萍、林麗紅、邵佳明。

機動人員。

劉俊德、黃敏靜、陳麗珠、李燕云。

物資采購。

陳榮亨、吳廣明、林麗紅、王夢昕。

拍照。

林靜、安金霞、林丹、李結明。

清理現場。

吳曉琳、唐海霞、許佳梅、黃欣欣。

講解人員。

黃葵芳、吳燕華、林逸涵、張維良。

嘉賓。

10人力一黨員。

黃欣欣、賴舒婷、系黨建辦嘉賓。

附表2：

一、獎項名稱及數量：

最佳講述團體獎。1個。

最佳攝影感悟獎2個。

最”給力”工作人員獎3個。

二、評選方法：

1.方法：收集并打印出來所有同學在參觀時用手機或相機所拍攝到的令他（她）感觸最深的事物或場景的照片，并要求其在背面寫上自己的推薦感言。全部收集后由班委組織全班同學進行公投評出最佳攝影感悟獎。同時一起公投最佳講述團體獎、最“給力”工作人員獎。

三。計票人、唱票人、監票人：全體班委、各宿舍長。

附表3：

1.應急方案：

（2）。在團日活動籌備過程中，如遇任何問題請直接聯系相關責任人：

總負責人：劉雨輝135601****4（69）。

活動考勤：黃僑妮159201****5（65）。

采購組：陳榮亨159201****1（62）。

拍攝組：李思敏152359****0（65）。

后勤組：李騰159892****4（67）。

紅歌組：詹日環159201****5（65）。

名單收集：王夢昕159201****1（66）。

資料收集：余嘉祥135331****8（65）。

知識問答組：陳麗珠159201****0（67）。

講解員組：黃葵芳159201****0（69）。

2.備選方案：

若2011年6月11日、13日、18日、19日均因天氣原因未能按時舉行團日活動，可按備選方案進行團日活動（2011年6月20日下午15:00至17:30）：

活動主題：緬懷過去展望未來。

活動之一：“觀看紅色影片”

活動流程：

（1）由主持人宣讀開場白以及介紹嘉賓，宣布活動開始；

（2）由團支書介紹紅色影片并播放紅色影片（影片：待定）；

（3）影片結束后，主持人讓大家發表感言；

（4）由嘉賓做活動的點評。

（5）主持人宣布活動結束。

活動時間地點安排：

活動地點：待定。

參加人員：勞動經濟與人力資源管理系1016212班全體同學。

活動之二：唱響紅色旋律（參見原策劃方案，下同）。

活動之三：收集黨史回顧崢嶸歲月知識競賽凝聚黨團民心。

（活動二、活動三2011年6月20日16：40至17:30）。

【備注：具體活動詳情、人員安排參照原策劃方案執行】。

1016212團支部。

二一一年六月六日。

策劃一次活動（熱門17篇）篇六

如果說生命是一場漂泊，那么漫途中遇見了誰，將是一個美麗的意外，大學寢室就是這些美麗意外中的一個集中營。來自五湖四海的朋友們相聚在這里，共同組成了這個大家庭，一起走過大學四年的美好時光。寢室是我們的第二個家，它將見證我們大學生活中的點點滴滴，記錄我們不斷成長的足跡。我們的青春在這里綻放，我們的活力在這里飛揚，我們的愛在這里凝聚，我們的能力在這里提升，這里是我們生活的棲息地，是我們感情的匯聚園，所以說良好的寢室環境是我們成長成才的必要條件，寢室建設涉及各個方面，從而促使我們全方面發展。

策劃一次活動（熱門17篇）篇七

1、能在圖片的幫助下熟練地朗讀繞口令。

2、練習發準易混淆的字音：顧、布、醋。

3、喜歡說繞口令，體驗說繞口令的樂趣。

教學準備：

鷹、兔、爺爺的頭飾；有關圖片、磁帶等。

教學過程：

一、提問引入課題：

“小朋友知道什么叫繞口令嗎？”

教師小結：繞口令就是由很多發音相近的字來組成，然后用很快的速度把它念出來像兒歌一樣朗朗上口的'小詩歌就叫繞口令。

二、觀看情景表演。

“現在老師請小朋友觀看一段表演，看完后告訴老師講了些什么事情？”

老師和小朋友回憶一下在表演中看到了什么：

1、一位爺爺他姓顧（請個別幼兒說一遍，全體再說一遍）。

2、他上街打醋又買布（強調為什么叫打醋，買布來做什么？）。

三、教師完整地朗讀繞口令，幼兒欣賞一遍。

1、請幼兒逐句將圖片放在相應的句子格上。

2、圖片擺好后，幼兒結合圖片朗讀繞口令兩遍，第二遍時老師打節拍伴奏朗讀。

3、幼兒再完整地欣賞錄音一遍。

提問：兒歌的名稱是什么？《打醋買布》。

四、游戲。

1、老師用卡紙將部分圖片遮住，看幼兒能否讀出來，在逐句遮擋更多，幼兒再試著朗讀。

2、幼兒集體再朗讀一遍，同時教師將遮擋的卡紙去掉。

五、將幼兒分成兩組進行接龍游戲比賽，幼兒聽清節奏后進行接龍比賽，看那一組讀的全對。

六、糾正幼兒常讀錯的句子。結束。

策劃一次活動（熱門17篇）篇八

newfamily,wearetogether！

2號樓8樓。

準備活動所需材料前期海報宣傳。

9月20日，18：30召開班級會議，班長團支書做活動說明與活動要求。

活動正式開始：第一環節，自我介紹。

第二環節：拋球認人。

第三環節：拍馬屁。

第四環節：伯虎點秋香·。

活動要求：現場有組織紀律性。

保持現場環境的干凈整潔。

活動預算：小禮物10元。

成果冊制作25元。

為了增加氣氛，負責人給我們每個志愿者都發了沖氣棒，大家玩得不亦樂乎。這時團支書提醒大家：“干正事！要維持秩序呢！”呵呵，大家立即繃緊了神經。剛開始，維護綠化帶的志愿者看到有些市民走上了綠地看演出，就立刻上前提醒市民，不過，因為大部分市民們都挺自覺的，于是他們的任務就相對輕松些。因為現場的人特別多而且擁擠，所以其他組的志愿者就比較忙了。

不一會兒，主題音樂會開始了。一群帥哥靚妹在臺上表演，大家也看得不亦樂乎。這時一個主辦單位的負責人找到了團支書，向她了解情況，并詢問是否有什么才藝可以上臺表演。這個臨時安排很突然。不過，把那么好的機會留給我們，我們怎么能不要呢？不是每個人都能有這樣一個在大庭廣眾之下展現自己才藝的機會哦。因此，團支書把大家很快召集起來，聽完這個消息，大家都很興奮，最后決定上臺表演手語操。我們開始排隊，練習手語操。其實看得出來，每個人心里都有些小緊張，甚至有些人想打退堂鼓了。可是考慮到這是一個集體活動，大家就顧全大局決定嘗試一下。——在這樣一個陌生的環境，面對著陌生的人群，為了班級和學校的榮譽，大家都很認真的排練，一遍又一遍，克服了心理障礙。我們相互加油打氣，告訴自己不要緊張，我們能行，能有勇氣站在這個舞臺上，我們很勇敢，我們是最棒的！最后，伴著“感恩的心”音樂的奏響，我們微笑著做完了手語操，贏得了現場觀眾熱烈的掌聲。下臺后大家說好緊張啊，但是經歷過才發現自己真的很棒。

時間過的真快，做了兩個多小時的志愿者，大家竟然不累。最后，我們和主辦方打了招呼就回去了。

1、大家從中得到了鍛煉（見活動感想）。

2、江蘇省廣播電視總臺音樂事業部給我們班參與此次活動的志愿者寫了一封感謝信，對我們積極參與活動，擔當義務志愿者并為廣大市民表演了手語操《感恩的心》而表示感謝。

這次團日活動圓滿的拉上了帷幕。這是我們支部的第一次團組織活動，盡管是義務勞動，但大家都很開心，而且從中學會了很多，讓大家在此活動中結結實實的鍛煉了一回。大家了解到舉辦一次公共活動的確很復雜，需要做好預先的計劃，需要各方面人員的相互配合；大家懂得了不管是組織還是參與活動都要聽從安排，盡職盡責，要及時溝通協商解決一些突發的問題；大家感受到了集體的力量，展示了自己的能力，在此過程中增強了自信，增強了集體責任感和榮譽感；大家還懂得了一個道理：面對機會首先要具備實力和能力才能抓住它，更重要的是一定要有自信和勇氣，相信自己，相信集體的力量。以后我們還會多組織此類活動。感謝此次參加的同學，希望在以后的活動中更多的同學能夠參與并得到歷練。

1.前言。

2.協會介紹。

3.市場分析。

4.活動介紹。

5.宣傳計劃。

6.商家補償計劃。

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對體育運動有著強烈的追求，對于此類大型體育活動必定會踴躍參加，這類活動必能讓主辦協會的知名度得到很大提高，同時也讓贊助商家達到最佳的宣傳效果，從而達到雙贏的效果。今年的五月是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，必能更快地占去大片的市場。我部對于舉辦此類活動有多年經驗，而且通過了學工辦，學生會籌備委員會的分析討論，極具權威性。而且我部經校領導一手栽培，深得校團委、院領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助。此外，這類活動還得到本校各兄弟學生會、協會、學生組織的鼎立相助和參與。通過活動讓參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣，學生會為此而不斷努力！

山東體育學院乒乓球協會是在學院團總支的直接領導下，融競技性、健身性、娛樂性為一體的非營利性社團組織。直屬院社團部，是以組織嚴密的學生社團，協會宗旨是“以球會友，切磋共進”在開展過球健身的同時增強協會成員之間競爭意識和團結精神，全心全意為會員服務，以達到共同提高競技水平的目的，積極宣揚國球健身運動。

1.大學生有著自己消費特點：

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

（2）容易受周圍環境的影響，消費易引導。

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。

（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

2.我院體育專業人才眾多，對于體育用品需求量較大。

3.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。

4．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。

5.如條件允許的話,商家還可以同我們協會建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次晚會，將會使商家在學校內外的知名度不段加深深,甚至輻射到學府路各個高校，極具有長遠意義!

6.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們體育學院合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。

7.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網絡，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

8．大學校園文化生活豐富，活動眾多，其盛況頗具影響力。

1．活動目的：為提高廣大同學的身體素質，豐富業余生活，形成“團結、凝聚、拼搏”的`精神風貌，按照近幾年慣例，xx年年日照高校乒乓球友誼賽將于5月中下旬在山東體育學院乒乓球館舉行。

2．承辦單位：山東體育學院乒乓球協會。

主辦單位：曲阜師范大學乒乓球協會。

濟寧醫學院乒乓球協會。

山東水利學院乒乓球協會。

山東外國語學院乒乓球隊。

日照廣播電視大學乒乓球隊。

日照職業技術學院乒乓球協會。

3．活動時間：5月中下旬。

4．活動地點：山東體育學院乒乓球館。

5．活動內容：參賽人數100余人。

比賽場次200余場。

（比賽詳細內容由大會組委會決定，由另一份活動詳細方案，但活動比賽前不方便公開。）。

1．項目內容時間及效果。

（1）橫幅。

于活動場地處懸掛，活動前期懸掛，直到活動結束，一目了然，持續時間長（公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）。

（2）海報宣傳。

在全校各宣傳欄內張貼海報,在保證有關活動的宣傳的情況下,可以體現贊助商的利益。學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的道路上和食堂前（建議公司參與設計海報或展板），宣傳單，節目單,以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。

策劃一次活動（熱門17篇）篇九

策劃一次活動（熱門17篇）篇十

認識梯形是本學期的一個重點內容。活動中本著循序漸進的原則，在幼兒認識平面圖形的過程中，已經對正方形、長方形等圖形有了認識，在此基礎上來認識梯形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。

由于梯形只有一組對邊是平行的，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念，比較得抽象，因此我通過各種形式游戲、操作活動，讓幼兒反復感受，逐步理解梯形的特征，從而實現將教育游戲化、生活化的.原則。在觀察梯形的不同擺放形式，識別梯形環節。在如何引導幼兒不受梯形的各種擺放位置角度不同的干擾找出梯形環節，我以一種很貼切他們生活經驗的方式給予他們總結：教師小結：這些梯形，它們擺放的角度是不一樣的，就像小朋友一樣，有時你是站著，睡覺你是躺著，但無論你是站著還是躺著，你還是那個可愛的你。梯形也一樣，無論它們的角度怎樣變換，它們還是梯形。幼兒的操作實踐中準確率較高。

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策劃一次活動（熱門17篇）篇十一

在主題綜合活動在幼兒開展得轟轟烈烈的時候，我們幼兒園也不例外。主題綜合活動是圍繞一個主題，開展以某學科為基礎，融合各學科的綜合活動。這樣的活動，從真正意義上鍛煉了幼兒多方面的能力，促使幼兒全方位發展，可謂意義重大。

在主題活動《神奇的樂器和機器》的引領下，我設計了手工活動《喇叭》。手工是幼兒最喜歡的活動之一，以往的手工活動，一般都是采用教師示范，幼兒觀察的方式，教師將平面的現成手工紙加工成所要的立體的形象，幼兒按照老師的方法“依葫蘆畫瓢”式把它“創造”出來。然而我改變以往的教學模式，自己設計了喇叭的基本制作步驟。在活動中，出示圖示，讓幼兒想象猜測：這是什么？能做什么？從幼兒的提問得出很多答案“這是橋，這是扇子，這是滑滑梯，半圓形……大大豐富了幼兒的想象力，活躍了幼兒思維，在問到這個圖示可以做出什么時？幼兒的回答也是豐富多樣的，有很多種答案，不論是否正確，我都一一肯定了幼兒的回答，因為我的目的不是要幼兒回答的.結果，而是更注重了幼兒思維的過程。在提到這個平面非常簡單而沒有任何修飾時，小朋友就想到了用線條，用蠟筆等來裝飾，這樣做出來的物體會更漂亮，幼兒們的回答真是太棒了。我暗自為他們的回答深表欣慰。在涉及到制作步驟時，小朋友們紛紛說出了不同的步驟及制作理由，而且合乎情理。在活動中，有的小朋友禁不住要問問老師，這個做出來的是什么呀？當時我沒有急于告訴其答案，為他們的制作設下懸念，想給幼兒一個驚喜。我只是簡單地說：你做出來看就知道了，幼兒們帶著懸念、帶著好奇、等待收獲驚喜。

分發好制作材料和工具后，孩子們認真制作起來，忙得不亦樂乎。那種認真勁就甭提有多高興，看著他們，樂在心里。不一會兒，傳來了孩子們喜悅的“報告”，“老師，看我做出來的是喇叭”，“我的是臺燈”，“我給媽媽做了條裙子”，“我給奶奶做了個茶杯”……看到了孩子們的成功，我也體驗著成功。

可以說這樣的一次手工活動，是在不斷探索的過程中制作，我給幼兒創設了充分自由的創作空間，大膽放手，相信幼兒會獲得更多的成功。

記得張博博士說：好的教師會珍視孩子在園的每一天，保護好孩子的每一次驚奇，并能夠在活動中關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，充滿智慧地引導每一個孩子成長。我會細細品位，慢慢地嘗試，收獲著快樂，快樂地成長。

策劃一次活動（熱門17篇）篇十二

這次團日活動圓滿的拉上了帷幕。這是我們支部的第一次團組織活動，盡管是義務勞動，但大家都很開心，而且從中學會了很多，讓大家在此活動中結結實實的鍛煉了一回。大家了解到舉辦一次公共活動的確很復雜，需要做好預先的計劃，需要各方面人員的相互配合；大家懂得了不管是組織還是參與活動都要聽從安排，盡職盡責，要及時溝通協商解決一些突發的問題；大家感受到了集體的力量，展示了自己的能力，在此過程中增強了自信，增強了集體責任感和榮譽感；大家還懂得了一個道理：面對機會首先要具備實力和能力才能抓住它，更重要的是一定要有自信和勇氣，相信自己，相信集體的力量。以后我們還會多組織此類活動。感謝此次參加的同學，希望在以后的活動中更多的同學能夠參與并得到歷練。

策劃一次活動（熱門17篇）篇十三

1．活動目的：為提高廣大同學的身體素質，豐富業余生活，形成“團結、凝聚、拼搏”的`精神風貌，按照近幾年慣例，xx年年日照高校乒乓球友誼賽將于5月中下旬在山東體育學院乒乓球館舉行。

2．承辦單位：山東體育學院乒乓球協會。

主辦單位：曲阜師范大學乒乓球協會。

濟寧醫學院乒乓球協會。

山東水利學院乒乓球協會。

山東外國語學院乒乓球隊。

日照廣播電視大學乒乓球隊。

日照職業技術學院乒乓球協會。

3．活動時間：5月中下旬。

4．活動地點：山東體育學院乒乓球館。

5．活動內容：參賽人數100余人。

比賽場次200余場。

（比賽詳細內容由大會組委會決定，由另一份活動詳細方案，但活動比賽前不方便公開。）。

策劃一次活動（熱門17篇）篇十四

1.大學生有著自己消費特點：

（1）消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

（2）容易受周圍環境的影響，消費易引導。

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。

（4）接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

2.我院體育專業人才眾多，對于體育用品需求量較大。

3.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。

4．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。

5.如條件允許的話,商家還可以同我們協會建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次晚會，將會使商家在學校內外的知名度不段加深深,甚至輻射到學府路各個高校，極具有長遠意義!

6.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們體育學院合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。

7.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網絡，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

8．大學校園文化生活豐富，活動眾多，其盛況頗具影響力。

策劃一次活動（熱門17篇）篇十五

一.活動目的：

為增加同學之間的交流和了解，增進寢室之間的交流和了解。也為了進一步推進我班文藝活動的蓬勃發展，豐富軍校班級文化生活，形成良好的班級文化，提升班級凝聚力。同時，給同學們一個展示自我風采的舞臺，讓同學們不斷成長。

二.活動主題：

音樂點亮青春歌聲唱響未來。

三.活動時間：

20xx年4月5日晚7點（清明節）。

四.活動地點：

俱樂部。

五.主辦班級：

一班。

六、參賽形式。

以寢室為單位出一名選手進行報名參賽。

七、參賽要求。

1、歌曲內容健康，向上歌曲。

2、對參賽歌曲的內容理解準確，唱處理得當，聲情并茂。

3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養。

4、臺風得體，服裝端莊大方，表演動作符合歌曲內容。

八.具體活動安排：

準備階段：

1.確定參賽寢室，并由抽簽的方式確定比賽順序。

2.寢室準備好參賽曲目。

4.準備相應的教室和多媒體設備。

5.確定并邀請本次活動的嘉賓、評委和主持人。

6.準備本次活動的相應物品，包括獎品，各種物品。

7.本次活動的攝影，通訊報道。

比賽階段：

1.由主持人宣布“‘八連好聲音’歌唱比賽”正式開始。

2.由主持人介紹嘉賓，評委及邀請領導嘉賓講話。

3.由主持人介紹比賽規則及評分標準（見附件一）。

4.按照抽簽的順序依次進行演唱。

5.在第五個寢室演唱完畢之后，進行一個互動游戲—開火車。

6.由評委之一總結這次活動；

7.頒獎儀式。

8.收拾俱樂部。

策劃一次活動（熱門17篇）篇十六

山東體育學院乒乓球協會是在學院團總支的直接領導下，融競技性、健身性、娛樂性為一體的非營利性社團組織。直屬院社團部，是以組織嚴密的學生社團，協會宗旨是“以球會友，切磋共進”在開展過球健身的同時增強協會成員之間競爭意識和團結精神，全心全意為會員服務，以達到共同提高競技水平的目的，積極宣揚國球健身運動。

策劃一次活動（熱門17篇）篇十七

生活中我們對身體有太多太多的濫用，工作壓力大，生活習慣不好，運動量少，電惱、手機、網絡偷走我們的時間還有健康，但由于脊柱、頸椎、肌膜、臟器的變異不像感冒發燒那么直觀易感，所以我們常處于一種熟視無睹的麻木中，特別是有的年輕家長們自己對身體就很無知更無法教孩子正確使用身體了。

要改變這樣的狀況，我們需要學習，當你對身體有更多的了解時，你會珍惜這上萬年才進化而成的人體，它是如此美妙，如此和諧，是我們自己動不動就撞門而入才將其損傷的千瘡百孔。在游戲活動中感受到身體發生的改變；理解原來“一念之間，天差地別”。感受身體就是百寶箱，是我們一直沒有真正地認識ta。從身體入手去覺察、去對話、去改變、去創造，它不挑時間不挑空間，你可以隨時隨地通過呼吸、骨胳、肌膜等練習啟動對身體、對意識、對環境、對空間、對力量、對時間、對人際的探索、覺察和改變。

需要道具：注水的小氣球（每人一個）。

活動目的'：感受身體。

參與人員要求：因為要做雙人練習，所以要求男生或女生參與人數為偶數。

活動安排：

1、9:00-9:40認識身體，從起床開始。（從肖老師講課的那個腦子里想著往前走，腳卻被要求原地踏步的活動開始。從而引出意念的作用，“一念之間，天差地別”。在做動作的時候要有意念，保持與身體的對話。練習起床動作。起床的時候要想著脊柱一節一節活動帶動頭頸起來。）。

2、9:40-10:20水球練習。學習放松，感受身體。（感受身體，感受水球震動在全身的波動，與身體對話。先是單人練習，然后是雙人練習。雙人練習，將頭部想象成水球，感受頭這個水球的波動變化。做和被做的人都去感受頭部移動帶來的感覺。）。

4、10:30-11:10認識肩、手部；肩、手部放松練習（手指與手掌連接處在哪里？認識手指與手掌的連接處，做正確的手部運動。手與身體的連接處在哪里？認識手與身體的連接處。手臂放松活動。雙人肩部放松活動。）。

5、11:10-11:50sayhelloto你的腳和腿；腳、腿放松練習（兩腳肩寬站好，放松，肩膀放松下垂，感受地心引力。然后抬腿活動，感受一下自己兩個腿分別是什么感覺。兩腳肩寬站好，放松，另外一人觸摸腳的輪廓，先用手觸摸整個腳的形狀，特別是腳踝處，然后是每個腳趾頭。用手貼著此人的小腿，感受腿被手holding的感覺，呼氣，輕輕將手網上推。吸氣復原位。從腳跟處慢慢按照此方法往大腿及盆骨處。做完后，感受被做的腳和沒做的腳的感覺有什么區別。然后再做另外一只腳。）。