培訓心得是反映個人對培訓的理解和體驗的一份文字記錄。下面是一些成功的培訓心得范文，希望能給大家提供一些寫作參考和思路。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇一

培訓是一種提升能力，實現個人發展和進步的重要途徑，下面是本站小編精心整理的青年干部能力提升。

供大家學習和參閱。

根據組織科的統一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓班。此次培訓教學內容上的精心編排，現場實地教學的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現出組織上對我鎮年輕干部的高度重視和培養我們的良苦用心。通過參加本次培訓學習，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點體會：

1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。

由于平常工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性。

當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

3、從理論學習向結合工作轉變，增強學習上的指導性。此次學習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯系，用新的創新思維的方法開展工作，對解決復雜多變的環境下產生的問題是必不可少。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習，用實際行動來回報組織的培養，用踏實工作來答謝領導的信任，用不懈努力來爭取更大的進步。

我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。

一、學思結合、汲取知識，提高綜合素質?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結合實際進行思考，消化吸收授課內容，學習同學優點，把握新形勢，迎接新挑戰。主要認識有以下三方面：

一是更清晰地認識當前經濟形勢，更好地投身我市改革創新建設浪潮。王超老師的《縣域經濟發展理論與動力機制》、《當前經濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統產業轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經濟形勢，深度剖析了我市經濟建設存在的問題和機遇，高度指明了我市經濟可持續發展的路徑，通過學習將引領我們更好地參與我市經濟建設。

二是秉承黨的優良作風，開拓思路促進作風轉變。吳紅老師的《創新思維培養與創新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關系與危機公關》，教導我們要有創新的精神和勇氣，要有密切聯系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的境界和信念，要有處理突發事件的能力與智慧。

三是加強素質修養，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務禮儀修養》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調整心態，將壓力變動力。

二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務于我市經濟社會建設。主要做到以下三點：

一是做到勤思好學。社會發展日新月異，知識更替日益加快，社會的發展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應社會發展的需要。

二是實踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實踐者，始終把人民放在心中最高位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”，人民群眾是我們最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們的根本。

三是敢于擔當作為。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關，躬身實踐，深入基層，走進一線，在一線發現問題、解決問題、推動工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規的前提下，創新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。

三、正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經濟社會發展、物質財富豐富、工作環境優化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線，抵制社會不良風氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學習張萬海老師《遠離腐敗守望平安擁有幸?！返恼n程，結合自身體會，主要把握以下三點：

一是加強黨性修養，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操。在工作和學習中不斷進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。

二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確看待權力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學抵制不良風氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。勿為名累、勿為利鎖、勿為權迷、勿為欲困，堅守做人的底線，保持做人的尊嚴。

三是認真執行各項規定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈?，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定辦事，以規定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。

通過此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創新，以行動來體現人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關心!

近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州xx大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。

自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經熟悉的身影已經遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。

嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。

從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉個彎，從左側一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。

上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現代社會氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。

學習班的課程顯然是經過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現代社會必不可少的創新思維與創新能力的培養，既有領導科學與藝術的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。

升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇二

在10底至11月初的農村實用重點人才能力提升培訓中，我先后參與了理論教學培訓和實踐觀摩培訓，這也是我到村工作后的第一次培訓，在這里非常感謝組織對我們村組干部的悉心栽培和大力支持，給我們提供了開闊視野、增進學識的機會，也讓我對文殊鎮相關農業產業的發展有了一定的思考與感悟。

一、用理論來武裝頭腦，提高工作“實”效。

理論知識的學習分別從現代農業發展、農業農村工作、農業農村實用技術等方面來講授的。從現代農業發展的進程來看，當前全國農業發展正處于傳統農業向新型農業轉型過渡之期，農業的發展呈現出生產機械化、經營產業化的特點。從農業農村工作推進來看，農村特色產業體系的創建、農村專業技術人才的培育、農業科技設備的配置、農村人居環境整治等都是農村發展的重點工作，如何補齊農業經濟發展全局中薄弱環節的短板也是當下農業發展的聚焦問題。從農作物技術改進來看，新型技術的引用拓寬了農業的發展，無土栽培技術、特色農業、包裝農業、精準農業、旅游(觀光)農業等的農業轉型發展，為農村發展注入了一劑“強心針”，不僅增加了農村就業，也提高了農村經濟收入。

課堂中，作為眾所周知的“楊秸稈”品牌創始人蘭州大學楊肅昌教授指出，他采用的“秸稈反應堆”技術使得西紅柿等農作物產量翻番，品質產量皆有口碑，這也就意味著如今農產品質量的高低也直接決定了其消費市場，也明確了農業發展的方向取決于高產、優質、高效。

二、以實踐來開拓思維，發現生活“亮”點。

實踐觀摩培訓從金昌、武威、蘭州、天水、隴南各地富有特色、極具發展潛力的產業進行，主要涉及到農產品種植基地、電商銷售模式、營銷配送體系、電競旅游產品、窯洞民俗、精品農家樂等形式多樣的實踐點。金昌、武威特色農產品產業園區以“種植基地+產地交易+加工包裝+冷鏈物流”為發展思路，能夠提供農產品的集中種植、集中配送、有固定的銷售渠道，且供貨量大，已形成了初具規模的產業鏈。天水、隴南特色農產品發展最大優勢就是具有品牌效應的“電商模式”為其提供了巨大的銷售市場，且兩地有豐富的產品原料，農產品銷售多以藥材、菌菇、蜂蜜為主。蘭州榆中縣的“老家·浪街”景區內娛樂項目豐富多樣，能夠給游客帶來吃、住、行、購、娛一體的旅游體驗。

總體來講，這些特色農業發展主要是形成了“農工貿一體化，產加銷一條龍”的產業體系，創建了“農戶+合作社+公司”的管理方式，具備了“互聯網+”的電商銷售模式，為農村特色產業發展提供了堅強的后盾。

三、在知行中感悟工作，尋求發展“新”路。

第三，加快鄉村旅游“點”“面”結合。文殊鎮共有景區景點（包括農家樂、民俗）共有22個，要促成景區景點連片發展，構建吃、住、行、購、娛為一體的旅游產品體系。

此次的培訓，讓我明白了農村工作涉及面廣，涉及領域繁雜，在今后的工作中要提高自身能力和素質，從多角度、多方位去思考，多學習，勤入戶，用實際行動來推動工作取得實效。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇三

本學期我有幸參加了學校組織的干部能力提升培訓，在一個多月的學習中，我獲益良多，個人的黨性修養、理論水平有了提高，工作思路有了新的拓展。培訓的九個專題每一場都各具特色，涉及廣泛，將理論與實際有機結合，現將學習心得略述一二。

蘇州大學黨委書記江涌博士作了《科學規劃與內涵發展――深入學習貫徹全國教育大會精神》的報告，為我們詳細介紹了全國教育大會的內容。值此機會我又將全國教育大會的精神進行了深入的學習，從中受益良多。

習近平總書記在教育大會上強調，要堅持把立德樹人作為教育的根本任務。作為一名輔導員，身負大學生思想教育之責，除了要有扎實的專業知識，較高的文化水平外，更重要的是要有良好的道德品質。“學高為師，身正為范”，我們應在提高自身的理論水平的基礎上，不斷提高個人修養。教師的道德品質，不僅是規范個人行為的.需要，更重要的是用于教育學生。教師職業的特點是育人，不僅用自己的知識育人，更重要的是以德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。尤其是我們的思想政治教育工作，就是要教育、引導學生堅定理想信念、深植愛國情懷、加強品德修養、培養奮斗精神、提高綜合素質，幫助學生樹立遠大目標，端正人生態度、建立自信、弘揚社會正氣，真正肩負起民族復興的時代重任。

在日常工作中，堅持黨的思想路線，堅持一切從實際出發。立足輔導員崗位，理論聯系實際，深入學生的日常生活、學習、了解學生的真正思想、心態，把握學生的真實狀態，多思考、多角度的考慮學生工作的新方法新思路，抓住立德樹人這個中心環節，在加強學生品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。教育引導學生珍惜時光，熱愛學習與科研，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

作為高校思想政治輔導員和科級干部，應恪盡職守，認真負責，把思想政治工作做在日常、做到個人。做大學生健康成長的引路人和指導者，關心學生、愛護學生、服務學生，加強溝通與交流，既做學生成長過程中的嚴師，又做學生的朋友。感謝學校給了我如此珍貴的學習機會，在今后的工作中我將創造性的做好本職工作，在教育教學工作中提升自我，不忘初心，砥礪前行，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。（麻醉學院戴欣然）。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇四

實現夢想往往是一個艱苦的堅持的過程，而不是一步到位，立竿見影。那些成就卓越的人，幾乎都在追求夢想的過程中表現出一種頑強的毅力。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦年輕干部提升履職能力專題培訓心得體會2022。

很榮幸作為**縣年輕干部堅定理想信念，提升履職能力專題培訓班第*期學員，在華北科技學院進行了為期五天的學習，非常感謝縣委組織部為我提供的這次學習平臺。

黨的十九大作出了“中國特色社會主義進入新時代的歷史方位”這一重大政治論斷。作為一名基層年輕黨員干部，我十分重視通過學習提高本領能力，以新理論強化自身武裝。十九大召開以來，我曾多次研讀學習了黨的十九大報告。但是，經過在培訓班的回爐再造，讓我重新認識到，自己之前對新思想的科學內涵、十九大精神的精髓要義等，理解還不夠深刻、把握還不夠精準。

我很珍惜此次培訓班，它是對自有知識進行拾遺補缺的重要時機。期間，我始終嚴守組織紀律和學習紀律，堅持學習與研討相結合、讀原文悟原理與延伸閱讀相結合、室內學習與校外參觀相結合。認真聆聽了常家寧副縣長在開班式上的重要講話、程根銀教授關于“提升青年干部的應急安全意識”的重要講解、王蠡院長關于“創新思維和創新能力培養”的生動有趣講解、張國茹教授關于“堅定理想信念、加強黨性修養”的深刻剖析以及其他各位老師的精彩授課，并同大家積極研討，使我的思想政治水平和政策把握能力有了明顯提高。

現在，結合自身工作實際，我以“咬定信念不放松，擼起袖子加油干”為題，主要從“三個堅定、三個堅持”談一下自己的認識體會。

一、堅定維護核心的政治自覺，堅持中國特色社會主義理想信念。

歷史和現實告訴我們，黨和國家事業的發展，一刻也不能沒有領導核心把舵領航，一刻也離不開領導核心凝心聚力。今年全國人大通過的憲法修正案已將“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征”寫入憲法。同時，中國共產黨作為執政黨，要將維護核心作為最大的政治。為此，我們要不斷增強政治自覺、政治定力、政治擔當,對黨忠誠老實,堅決維護習近平總書記的核心地位,自覺做維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的表率。

王蠡院長在講解“創新思維和創新能力”開始時講到“一個人如果理想信念沒有端正，就會容易走偏路?！崩硐胄拍钍枪伯a黨人的政治靈魂，是安身立命的根本，是經受任何考驗的精神支柱。習總書記強調，“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！睘榇?，我們要抓好黨性和道德建設，不斷錘煉黨性，始終堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，補足理想信念之“鈣”，鍛造并彰顯共產黨強大的人格力量。

習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十九大貢獻的重要理論成果，也是十九大精神的核心內容。十九大中所提出的“八個明確”和“十四個堅持”，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容的輪廓。新思想作為中國共產黨在新的歷史時期最大的理論成果，指明了今后一個時期黨的戰略重點和主攻方向，是我們統籌“四個偉大”、堅定“四個自信”的必要遵循，是我們開展工作的行動指南，我們要深入把握新思想的主要內容、內在邏輯及科學體系，增強貫徹落實的自覺性和能動性，持續推進新時代中國特色社會主義的偉大事業。

習近平新時代中國特色社會主義思想堅持了人民是歷史的創造者的唯物史觀，堅持了以人民為中心的發展思想，堅持了為人民美好生活而奮斗的價值目標。這些都充分表明，踐行群眾路線，是我們對重要思想的最好注解。作為深度貧困縣的一名基層年輕黨員干部，要深刻領會新時代新要求，增強信心，以時不我待、只爭朝夕的精神，“功成不必在我”的胸懷，“功成必須有我”的擔當，緊扣全縣“11255”發展思路，著力在產業升級、脫貧攻堅和鄉村振興戰略中奉獻新的作為。

三、堅定以“三嚴三實”正身律己，堅持立足國土崗位服務全縣中心工作。

“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己;謀事要實，創業要實，做人要實”是習近平總書記2014年3月在參加全國人大安徽代表團審議時對領導干部提出的要求。這是我們黨員干部的終生追求，是共產黨人的修身之道、言行之則、成功之方。我們要以“看齊”的意識對標習總書記殷切希望，自覺踐行“三嚴三實”，緊扣“四個鐵一般”克己為公，圍繞“五個過硬”服務于民，聚焦“八大本領”勵煉成長，在“嚴”和“實”的爐火中冶煉真金、陶冶英才，以優秀的政治品格和做人準則夯實黨的執政基礎。

國土部門承擔優化配置國土資源的責任。作為一名土地利用股負責人，在今后的工作中我要更加端正工作態度，積極學習國家各項政策，積極學習土地利用業務知識，堅決杜絕不求有功、但求無過、遇事退避三舍的消極態度，面對困難，自己要明白;責任重于泰山，事業任重道遠，要敢于指出問題、發現問題、解決問題，在實踐工作當中繼續做出實績，成為一名領導放心、同事信任、群眾滿意的基層好干部。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇五

本人非常榮幸參加了學校組織的xx年干部能力提升培訓，本次培訓班通過九個專題的介紹，以“缺什么補什么”為原則，充分解答了干部工作的重點和難點。首先對“深入學習貫徹全國教育大會精神”進行多層次的深入解讀，其次對“干部的格局和情緒調節”進行多角度的深入探討，再次對“調查研究與人文社科課題申報”進行多方位的深入思考，最后對“干部的公文寫作及安全管理處置”進行多維度的深入學習。兩個月的干部能力提升培訓對于我這樣一位基層黨支部書記來說，是一次系統的學習過程，讓我從中獲益良多，不僅提高了理論水平和綜合素養，也讓我對支部工作有了新的思考和認識。特別是，我深入學習和領會了習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，在干部能力提升培訓和線上線下兩次基層黨支部書記培訓班及二級黨委理論中心組學習中多次加深對習近平總書記重要講話精神的認識，現將學習心得總結如下：

一、繼續深化思想引領，堅持立德樹人。

立德樹人是高校教師的核心使命。立德是核心，樹人是根本。高校教工黨支部書記既是一名黨員，也是一名教師，更是一名支部書記。作為一名黨員要時刻牢記自己的第一身份和光榮使命，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，扎實開展黨的理論知識學習，提高自身的政治覺悟。作為一名教育工作者要努力提升自己的業務能力和教學水平，做到真正的教書育人。作為一名支部書記，既要使黨支部完成基本任務，又要結合實際，完成高校中黨支部的重點任務，需要思考和探索“為誰培養人，培養什么人，如何培養人”，落實立德樹人根本任務，激勵教師嚴于律己、踐行師德，教育學生尊重生命、德才兼修，切實培養“以德載醫”的優秀醫學生。

二、繼續加強黨性修養，把握根本任務。

在學校事業快速發展的今天，我們每個黨員和干部的黨性修養體現在如何把握根本任務，體現在如何更好地培養社會主義建設者和接班人，體現在如何提升育人的質量和效果。正如習近平總書記所強調的：“我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

三、繼續強化支部建設，打造堅強堡壘。

進一步完善標準化支部的建設。學習貫徹《中國共產黨支部工作條例（試行）》，堅持“三會一課”。以習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和黨章為重點，學習有制度、有計劃、有記錄，集中學習與個人自學相結合。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，著力于結合實驗課程工作實踐，推動其貫徹落實。作為一名基層黨支部書記要充分認識到黨支部是黨建設的基層組織，是教育、引領黨員開拓進取的戰斗堡壘。而標準化黨支部建設是進一步規范落實黨的組織生活制度，健全黨員日常教育管理機制，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

四、繼續完善課程思政，培養核心素養。

作為一名基層黨支部書記，帶領支部黨員教師創新“三段三抓”工作做法，牢固樹立“醫道人文，教師為先，言傳身教，傳承大愛”的教育理念，不斷提高每位黨員教師的思想認識，加強對動物實驗課程的設計與引導，讓實驗課程體現課程思政的要求，引領學生強化社會主義核心價值觀，樹立正確的“三觀”，倡導學生積極學習、健康生活。把握整個支部黨員教師的核心使命。支部要求黨員教師要全面學習領會黨的十九大精神，貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，充分發揮專業實驗課程思政育人元素，并將其貫穿于教學實踐之中。教師黨員將價值引領、理論傳授、技能訓練有機結合起來，成為學生健康成長的指導者和引路人。

總之，通過這次培訓，作為基層黨支部書記，加深了對理論知識的理解，學習了對先進方法的解析，進一步開闊了支部建設新思路。我要在今后工作中不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提高自身素質，做好支部工作，為xx醫科大學的建設做出自己應有的貢獻。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇六

（一）改善了知識結構，開闊了視野。經過幾天的學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，授課的教授都是學術造詣較深、在各自研究的領域里有一定影響的專家學者，他們全面系統地講解了現代農業發展趨勢、農產品營銷方法與技巧、農村土地政策的變革、農村經濟管理等知識，使我的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，促進了思維方式和工作方法的轉變，提高了自身綜合技能水平。培訓班安排了實地考察，重點考察了查哈陽農場農機服務中心、水稻新品種試驗區、玉米地養鵝種養模式項目區、水稻加工工藝等現代農業基地。在考察中，通過聽取情況簡介、實地查看、現場咨詢等形式，了解了現代農業的發展方向，看到了農業的光明前景。

（二）增強了學習農業知識的緊迫性認識。通過短短一周的培訓，我深切地感受到自身農業方面知識淺薄，服務能力薄弱，現有的知識已跟不上農業發展的步伐，新形勢下推進農業供給側結構性改革，發展現代農業、增加農民收入、建設社會主義新農村等工作都對我們提出了更高的要求，所以我倍加珍惜這次學習機會，在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了良好的效果。

（三）樹立了為農業事業發展而努力奮斗的決心。農業是遜克縣的.經濟基礎，在遜克縣地區生產總值中占比達60%左右。近年來，我縣農業發展取得了巨大成就，農業基礎設施日益增強，綜合生產能力邁上新臺階，糧食連年增產，現代設施裝備、先進科學技術支撐農業發展的格局初步形成，多種形式的適度規模經營比重明顯上升，電子商務等新型業態蓬勃興起，農民收入實現新跨越。但是，我們也應該清醒地認識到，我縣農業大而不強、多而不優的問題仍很突出，我縣的農業建設發展正處于補齊短板、大有作為的重要戰略機遇期。我將以這次學習為契機，進一步理清工作思路，時刻牢記肩負的使命，立足本職、扎實工作，將所學的知識貫徹到今后的工作當中，為我縣社會經濟的發展注入自己的力量。

農業的根本出路在于實現農業現代化。在這個過程中，農業日益用現代工業、現代科學技術和現代經濟管理方法武裝起來，使農業生產力由落后的傳統農業日益轉化為當代世界先進水平的農業。今年中央一號文件指出，要“深入推進農業供給側結構性改革，加快培育農業農村發展新動能，開創農業現代化建設新局面”。

從發展實踐看，我國農業現代化發展一是正在打破城鄉壁壘，出現了促進人才和技術在城鄉之間雙向流動的新趨勢；二是正在打破產業壁壘，呈現出一、二、三產業融合發展的新趨勢；三是正在打破資源配置的壁壘，隨著農業適度規模經營和農村新型城鎮化建設，出現了各類資源包括信息服務向農業和農村快速集聚的新趨勢，這“三個壁壘”的打破和“三個趨勢”的形成，必將使我國農業和農村成為經濟轉型的新動能和經濟增長的新亮點。

作為農業部門的工作者，我們有責任和義務推進我縣農業現代化，實現農業大發展。

（一）加快推進農業現代化，重在增強農產品供給保障能力。我縣農業基礎設施薄弱、裝備水平不高、科技推廣應用能力低、社會化服務滯后，迫切需要加大扶持力度，提升產業競爭力。當前，推進農業現代化戰略，就是要把農業科技擺上更加突出的位置，以提高單產為主攻方向，以信息化為核心，實施良田、良種、良法、良制“四良”配套工程，按照優質、高產、高效農業的要求，加快轉變農業發展方式，重點推進農業經營產業化、農業技術集成化、基礎設施工程化、農業生產機械化、農業服務社會化和農民現代化，著力創新農業經營體制機制，積極發展農業循環經濟，著力提高農業勞動生產率、土地產出率、資源利用率，著力提高農業綜合生產能力、抗風險能力、市場競爭能力和可持續發展能力。

（二）加快推進農業現代化，重在構建農業現代產業體系。要積極推進農業結構調整，壯大特色農林產品生產，提升高效經濟作物和園藝產業、現代畜牧水產業的比重，加快形成優勢突出和特色鮮明的農產品產業帶；大規模開展園藝產品生產和畜牧水產養殖標準化創建活動，加快發展無公害農產品、綠色食品和有機食品，實行規模化種養、標準化生產、品牌化銷售和產業化經營，進一步提升農產品質量安全水平，促進園藝產品、畜產品、水產品規模種養，加快發展設施農業和農產品加工業、流通業，促進農業生產經營專業化、標準化、規模化、集約化。此外，還要著力打造特色農產品品牌，創立和打響品牌,做大做強生態農產品品牌,提高產品的市場占有率和社會聲譽。加快“引進來、走出去”步伐，突出抓好農業招商引資，引導龍頭企業與農民建立風險共擔、利益共享的合作共贏機制，讓農民更多分享加工環節的利益增值。

（三）加快推進農業現代化，重在加強農業基礎設施建設。農村基礎設施建設要把建設高標準糧田、改造中低產田和完善農田水利設施，作為農業基礎設施建設的重中之重，科學謀劃和實施一批提高保障支撐水平、增強發展后勁的農業重大工程項目，推進農業基礎設施建設跨上新臺階。按照推進城鄉經濟社會發展一體化的要求，搞好社會主義新農村建設規劃，加快改善農村生產生活條件，繼續推進農村電網改造，加強農村飲水安全工程、公路、沼氣建設，繼續改造農村危房，實施農村清潔工程，開展農村環境綜合整治。

（四）加快推進農業現代化，重在培育新型農民。建設現代農業，最終要靠有文化、懂技術、會經營的新型農民。必須發揮農村的人力資源優勢，大幅度增加人力資源開發投入，全面提高農村勞動者素質，為現代農業建設提供強大的人才智力支持。要以提高科技素質、職業技能、經營能力為核心，深入實施新型農民培訓工程，大規模開展農村實用人才培訓，加快培養村干部、農民專業合作社負責人、到村任職大學生等農村發展帶頭人，加快培養種養大戶、農機大戶、經紀人等農村生產經營型人才，打造一支有文化、懂技術、會經營的職業農民隊伍。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇七

我有幸參加了公司組織的在西南交大峨眉校區舉辦的管理干部綜合素質能力提升培訓學習，短短的兩天學習時間，高濃度大劑量的前沿知識和先進理念的攝入，如同旱地里下了一場及時雨，讓我收獲普多，受益匪淺。尤其是作為一名企業的基層干部，一邊面臨著高速公路的飛速發展，一邊面臨著發展給公路養護工作帶來的困惑和挑戰，帶著諸多問題和困惑來到這里，自是對這次綜合素質能力提升培訓學習格外珍惜。

通過這次學習，個人綜合素質和能力有了很大的提升，開拓了視野，更新了思維和理念，對今后的工作和實踐都有著深遠的指導意義。

通過這次學習，我有幾點心得體會如下：

一、理論知識得到了更新。通過這次學習，使我懂得了自身要強大，要適應企業發展的需要，就必須不斷學習，不斷更新知識，用最新的知識來武裝自己的頭腦。

二、開闊了視野。通過這次學習，讓我們開闊了視野，知道了很多以前在單位上不知道的新東西、新知識，懂得了企業要發展離不開我們每一位員工的團結協作、共同努力，要做到這一點就必須要走出去多看看、多思考，研究外面的新東西、好的經驗。

三、工作方法得到了改進，工作效率得到了提高。通過這次學習，讓我們更新了思維和理念，對原來按部就班的思維和工作方法進行了反思和總結，提高了工作效率。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇八

通過此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創新，以行動來表達人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關心!

一、通過學習，使我深刻的認識到，學習是全面提高自身綜合素質的有效手段之一。

古人云，求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。我要用開展的眼光看待學習，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落后的習慣做法;需要克服安于現狀、不求進取的思想，強化敢為人先、開拓創新的意識;需要翻開眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握時機努力學習提高素質，就有被高速開展的時代所淘汰的危機，自覺地將勤奮學習的思想化作深入持久的`行動。

二、努力做到全面系統持之以恒地學習，緊緊圍繞本職工作理論聯系實際地學習。

緊密結合個人思想實際和工作實際深入學習，邊學習、邊思考、邊實踐。要多參加此類培訓，不斷加強理論知識學習，提高理論水平，掌握工作規律同時更要注重工作實踐。三人行，必有我師也，在日常的工作中我要保持謙虛謹慎的工作態度，互幫互學，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才干，使學到的知識轉化為實際本領，真正做到學以致用、以用促學、學用相長，從而不斷提高業務水平和工作能力，全面提高自身整體素質。

三、一切從實際出發，實事求是，用聯系的、全面的、開展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。

堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。堅持求真務實的工作作風，扎扎實實地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁。要堅持開拓進取、勇于創新，積極思考工作;不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質量和效率。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇九

有幸參加此次徐州醫科大學“高等院校科級干部履職能力素養提升”專題網絡培訓，在近一個月的學習中，增長了知識、開闊了眼界、提升了素質，收獲頗豐，回顧整個培訓學習，主要體會如下：

學習是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學習理念，善于在工作中學習，在學習中工作，以學習推動工作，以工作促進學習，善于不斷地把學習成果轉化為工作創新力。要成為一名“學習型”干部，就要從三個方面著手：

一是會學習。

有科學的學習方法和策略，以最快速度、最短時間掌握有用的新知識、新信息。

二是善于思考。

學習完之后，最現實的問題就是提高運用所學知識總結思考問題的能力，對一個問題善于從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。平時的工作中要注重并善于總結，對于一個領域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實務是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結歸納能力。

三是學以致用。

只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質。領導干部要提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十

俗話說：寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。為期2個月的干部能力提升培訓如給予中青年干部春雨，助其成長，并達到了“破而后立”效果。

一、“破”---破傳統之痼疾。

以往傳統管理工作中延續和重復占有很高的比例，“不出問題”就是萬幸，管理的藝術及內涵沒有真正去領會，走老路子的觀念根深蒂固。

作為一名教學管理者，這樣的問題也很多，如學生的考風問題，懲罰的嚴重與否各有說辭，如何能抑制學生作弊，方法也層出不窮，但效果不佳；如日常管理文件的書寫，缺乏調研，文書說服力不強，觀點站的高度不夠，甚至出現格式、措辭不規范的現象，值得反思。

二、“立”---立創新之新局。

“立”是“破”后新生，是打破原有常規，利用先前總結的經驗，建立新的規則，更準確的說，運用創新的.思維思考問題，解決問題，達到雙贏效果。

如考風問題，現象無法遏制，那么從源頭開始考慮，即調動學生的學習激情，通過開展機考模式，利用軟件的便利，采用課堂測試及部分題庫的對外開放練習，督促學生學習，變被動為主動，逐步成為興趣，學會如何學習，變考試只是檢驗成果的一種方式，而不再成為負擔，同時考試過程中機考形式也斷絕了學生作弊念頭，效果頗佳，收到廣大師生歡迎。

如日常管理文書的書寫，本次培訓中廖教授的案例式講學引起我們思考，一門平時可能會講的很枯燥的課程可以如此生動，學的不光是知識，更是上課的技巧。文書規范需要“立”，不光“立”，更要有內涵，要有實證，按照仲紅巖主任所說：順時應勢，慧眼觀物。

本次培訓對我們來說不是單一的“學”，不是模仿，而是掌握技巧和方法，轉變為自身的能力，這才叫“真正”的“學”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有“勤奮”和“潛心”，獲取更多知識，才能得到你所想、所獲。

醫學影像學院湯莉莉。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十一

我們學校六名教師一起，在教育局信息化能力提升的培訓，聆聽了王教授、曾院長等三位名師的講座，我對教育信息化有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課本知識課件的制作上。作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并把它們應用于。

教學。

活動之中，通過這次培訓我深深的體會到：

一、理念上應更新。

這次教育信息化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業素養，才能跟上時代的步伐。作為一名教師，具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質的養成就要求我們不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要，信息化素養成了終生學習的必備素質之一。

聆聽了王教授的專題與案例分析的學習，使我充分認識到作為老師，要具備基本的信息化素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發展情況，信息化教學環境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。教育的實質是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內容，通過有效的載體把經驗，知識，方法傳給學生。發揮信息傳遞視角的六大功能，方可創造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化信息，課堂教學效率才會不斷提高。利用現代技術，解決傳統教學手段傳統信息技術教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環節。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環節是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學習目標；適合用啥就用啥；先用傳統細信息技術后用現代信息技術。

三、

注重細節上的滲透。

本次培訓中，曾院長的講座，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用她自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。要“以人為本，育人為本，發展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優質的數字化學習環境為支撐創新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系。使我深深體會到：必須站在教育教學改革需求的角度，融會貫通曾院長的講座內容，不斷學習、消化，對技術的應用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術捆綁。教育信息化在兩個課堂的建設中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設做好做實，使教育信息化能力不斷提升，真正達到教育信息化與課堂教學的深度融合。教育也要時代化，要融入到現代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。

總之，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十二

通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。

多媒體教學資源是經過數字化處理，能在多媒體計算機上或網絡環境下運行的用于教與學活動的信息材料。

小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據小學生的學習特點，培養他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養。2.各種軟件的實際應用在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養。

3.校園網絡的的建設與規劃。

校園網絡的規劃和建設是校園信息化的基礎是教育信息化進程的重要環節。校園的信息化建設將使師生的校園生活、教與學的方式和手段發生翻天覆地的變化。必須強調的是：校園信息化首先是一個教育問題，其次才是技術問題。

通過本次的培訓，使我對信息技術的教學有了很大的信心。培訓完了之后，對于網絡技術有了新的認識，對于信息技術的教學也有了大致的方向。會使用了部分教學的軟件，對于以后的教學有很大幫助。在以后的教學中，我會積極應用各種教學資源，爭取做到實踐與理論的結合，達到小學信息技術的教學目標，先成為一名合格的“教書匠”。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十三

農村的基層工作繁雜而細微，需要我們時時刻刻充滿激情，遇到困難時要滿懷信心，沉著應對，卯足干勁，迎難而上。“不經風雨怎能見彩虹”，農村是一個能鍛煉我們的新天地，也是我們展示才華的大舞臺，雖然這個舞臺的劇情有時會錯綜復雜、情境會撲朔迷離，但沒關系，我們每個人心中都有一盞明燈，黨和人民永遠會站在我們身后為我們照亮前行的路。我們要帶著責任和感情投身于農村事業，腳踏實地干實事，幫助村民解決實際的問題，不紙上談兵，做實事，主動的把學習和工作緊密的聯系在一起，虛心向基層干部、群眾學習，時刻牢記為人民服務的宗旨，服從黨委組織的領導，做事謹慎，注重細節，以大局為重，嚴格要求自己，強化自身管理，努力做到在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。

通過培訓，我明確了村官肩負著加強黨委政府與農民群眾密切聯系的責任，讓我認識到，只有充分地融入到基層，把自己當做農村中的一份子，即要把黨的惠民政策落實到千家萬戶，又要當好為農村發展經濟化解矛盾的服務員，我們要虛心向群眾學習，及時把最新的信息帶入農村，服從組織安排，為農村工作能更好的開展提出良好的意見與建議，盡自己所能幫助群眾，才能成為群眾信任的貼心人，做到真正的與群眾融為一體，帶動村民團結創業、樹新風。

農村經濟矛盾歷來是影響農村穩定的焦點，阻礙農村經濟發展的首要問題，隨著農村改革的深化和經濟關系的調整，群眾經濟利益的摩擦，思想觀念的碰撞等引發的矛盾更加復雜多樣。如果處理的不及時，方法不當，就會引起群眾的不滿情緒，影響干群關系的融洽，造成社會的不安定因素，作為一個大學生村官，我們要多與群眾溝通和交流，及時了解他們最真實的想法，妥善解決所存在的問題。最根本的方法是，我們要充分發揮自己的聰明才智，幫助農民發展經濟，增加收入，改善生活，使廣大農民群眾團結一心、脫貧致富、奔小康。

農村是一個廣闊天地，是一個能發揮我們的開拓創新才能的大舞臺，我們不僅要做一個頑強的舞者，舞出最華麗的舞步，我們就是要結合工作實際加強學習，指導農民運用科學技術，因地制宜地發展種養業和農產品加工業。只有為農民提供優質服務，才能受到群眾的贊揚。吃苦耐勞是我們的宣言，敢闖敢干是我們的口號，無私奉獻是我們的宗旨。青春因無悔而精彩，人生因奉獻而難忘，作為一名大學生村官的我，能把自己的汗水灑在田野上，化成農民豐收的喜悅，我會為鄉村農民的幸福無私地奉獻出自己的一切而感到自豪，讓我們堅定為農村服務理想信念，為建設文明、富裕、和諧的社會主義新農村奉獻自己的青春和力量。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十四

作為一名合格的干部，在強調日常工作的同時，更應加強自身修養的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實。正所謂，為學實難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對真實的自己，敢于展現真實的自己，做一個真人。

科級干部要以“修己”而達到高效管理，可以從以下三個方面進行：

二是立品格，在工作交往中，作為領導干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優點，客觀的贊揚別人的成績，公正的評判別人的失誤。

三是重情趣，要嚴守生活小節，培養健康情趣，守住欲望關、愛好關、親情關、社交關。人人都有欲望，個個都面臨誘惑。但作為一名組織培養和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂得住誘惑、耐得住寂寞、經得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，可以互利，但不可相互利用;可以相幫，但不能超出原則范圍;可以取悅，但不能虛榮討彩。

科級干部是在一線上承擔具體管理工作的人，承擔著承上啟下的重要作用，必須要在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，要切實能夠拿出具有自身特色和創造性的工作思路和切實可行的工作標準，完成一個合格的科級干部落實與執行、管理與服務、聯系與溝通的實際作用與任務。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十五

近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州__大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。

自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經熟悉的身影已經遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。

嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。

從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉個彎，從左側一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。

上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。

學習班的課程顯然是經過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現代社會必不可少的創新思維與創新能力的培養，既有領導科學與藝術的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。

享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調整心態，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十六

作為全省消防部隊政治干部培訓班的一員，今天有幸聽取了國防科技大學人文社會科學學院楊成平教授關于“認真落實黨內生活制度，著力提高組織生活質量”的專題授課，使我受益良多。

指出：“嚴肅的黨內生活是解決黨內自身問題的重要途徑?！蔽覀凕h的組織生活制度也正是伴隨著我黨自身建設的長期實踐而逐步形成和發展的。楊教授的授課為我們著重講解了黨組織七項生活制度，讓我們對各項組織生活制度的具體內容、組織程序以及相關注意事項有了一個全新的認識。

一滴水離開大海很快就會消失，一名黨員長期游離于組織之外，必然要落后。黨的組織生活是所有黨員必須長期堅持的政治生活，也是加強黨性修養的前提保證。按照黨章的要求，自覺參加組織生活，加強黨性鍛煉是每一名黨員義不容辭的責任。

作為一名黨員，一名政工干部，一名組織教育干事，更要牢固樹立黨員意識，加強學習，努力提高自身政治素質，才能符合新時期部隊政治干部的要求。當前，部分單位出現了組織生活被“架空”或者開展不經常的情況，從根本上來說，還是思想認識上滑了坡，錯誤地認為抓黨建、過組織生活是軟任務，只有抓好執勤備戰，落實執法監督才是硬指標，殊不知，思想上缺了“鈣”，行動上不可能不偏離正軌。所以，規范黨內組織生活制度必須從提高思想認識開始，我們的各級班子更要增強過好“雙重”組織生活的思想自覺和行為自覺，要帶頭貫徹執行民主集中制，自覺主動接受黨員群眾監督，要做到在思想上不抵觸、不麻痹、不松懈。

嚴肅黨內政治生活貴在經常、重在認真、要在細節。唯有認真落實黨內生活制度，方能把政治工作威信在部隊內部牢固立起來！

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十七

10月下旬，我有幸參加了蒲白礦業公司組織的第三期青年干部培訓班，通過系統的理論學習、豐富的實踐鍛煉、精彩的討論交流。我受益匪淺，獲益良多，下面我就如何提高執行力，淺談幾點體會、認識。

一是提高執行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執行某項任務時，總會遇到困難。對待困難有兩種選擇。一種是面對困難，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成;一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發地做好本職工作。

二是提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，但執行力不行，究其原因，就是一個態度問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。所以無論在什么崗位，無論做什么工作，要視服從為美德，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神，懷著熱情、帶著情感去做，竭盡全力、盡職盡責地做好。

三是提高執行力就要認識到沒有，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

通過此次培訓，不僅豐富了理論知識，也明確了自身差距，找到了努力方向，在今后的工作生活中，我將進一步立足本職、勤奮學習、扎實工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十八

這次我有幸參加了浙江省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓，通過培訓學習，讓我對教育現代化的發現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我們認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。總體上，通過這次培訓，我有以下幾點感悟：

1、當今我們正處在一個教育大變革時代。

我國的教育發展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續發展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現有的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育，促進教育，這樣才能使教育不斷發展和超越，傳統教育在我國已有多年，我國的教育要長足發展，提高質量，必須應用現代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。

2、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不可估量的作用。

3、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨。

4、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中，并且要發揮骨干作用，發揮自己的培訓作用，培訓、引領我園教師認真學習教育信息技術，并且能盡力用到教學實際中，提高教學質量。

通過看專家視頻講座及各種電子教育技術的展示與操作，我獲益很大。要想成為新型的幼兒教師，要不斷地學習、不斷的、地提高，才能適應當今教育發展的需要。此次培訓改變了我對信息技術的片面理解，拓寬了個人的知識面，讓我對信息技術有了一個全新的認識和理解?，F代信息技術以圖、文、聲、像于一體，及多樣性、新穎性、直觀性、靈活性于一身，使靜止的圖文說話，復雜的內容變簡單，抽象的思維更可及，知識的內容更明朗。使教學形象生動，方便快捷，實用有效。

費斯吉子。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇十九

5月12日至23日，本人有幸參加了20__年遵義地區基層管理干部專題培訓班(上海)學習。為期12天的學習中，真正體會到了此次培訓決策者的匠心獨運，組織者的精心運籌，授課者的嚴謹認真，管理者的規范平和，掛幫單位普陀區對幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學習內容，從社會主義理論體系、干部執政能力建設、黨性修養與廉潔從政三個大板塊著手，讓我們在短時間內起到了“洗腦、充電、換血”;同時在生活上，課余時間的安排上，都作了較為系統的思考，為我們營造了寬松的學習環境，讓我們學有所樂、學有所獲。十多天的學習，給我最深的體會有以下幾點：

一、學無止境。只有用與時俱進的理論武裝頭腦，才能在工作中立于主動的地位。

這期培訓班安排了上海的專家教授講解《突發事件的防范與處置》、《當前國際形勢與對外戰略》、《走進你的心里—演講溝通技巧》、《堅持為民務實清廉，做好新時期黨的群眾工作》、《提高執行力》、《建設上海西部新興科技商貿區，推進普陀轉型發展》、《社會管理創新》、《管理干部的溝通藝術》、《壓力管理與心理調適》、《加強社會主義核心價值體系建設》、《蘇州河現場教學》、《新聞發布會》等課程。這些課程內容精廣相濟，極具理論性和系統性，同時具有很強的適用性與指作用。

通過理論學習，使我更深刻的明白了理論知識是科學地分析問題和解決問題的基礎，沒有充實的理論功底，認識問題往往會很膚淺，或者有偏差，還會作出錯誤的決策，這是一個基層領導干部最致命的，錯誤的決策不僅會影響工作的推進，同時會影響黨群、干群關系。今后必須自覺地加強學習，用科學理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅實，工作能力較強的干部。

二、學有所思、學有所悟、學有所得。只有用正確的思想指導我們的行動，才能贏得群眾的支持和組織的肯定。

(一)學有所思。此次培訓內容，以前在其它的培訓班也大多培訓過，但不同的老師有不同的觀點和看法，在不同的環境和不同的時間有不同的解讀，雖然課題相同，但內容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關于貴州貧困的說法，大家比較認同的觀點是“思想上的落后”，這次我就專門帶著這個問題考察(觀察)了上海的方方面面，從大學教授到一般市井人員，從高級工程師到一般食堂工人，你總可以在不經意的對比中感覺到這種“思想上落后”所帶來的差距。

(二)學有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執行力》一課，讓我深受啟發，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過，要提高執行力，首先要決策科學能執行，其次要監督有力敢執行，再次要激勵員工善執行;上海國資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術》一課，讓我體會到了作為一名基層管理人員的職責與責任。管理者該做什么，怎么做，做的過程中有問題怎么溝通?特別是他溝通七法即：感同身受法、揚湯止沸法、轉移話題法、平衡心態法、動之以情法、心病心醫法、具體肯定法讓我很受用;普陀區委黨校副教授張衛紅的《培育和踐行社會主義核心價值觀》，讓我深刻的認識了意識形態的工作是何等的重要，特別是在當今市場經濟條件下，多元價值觀差異共存，先進文化、落后文化、腐朽文化同時并存，主流意識和非主流意識相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個國家軟實力的核心價值觀如何帶領其國民走向強國之列，確實是擺在我們執政黨面前的一個非常緊迫的問題。如何構筑我們中華民族共同的精神家園，構建我們共同的理想體系，使之成為民族復興的精神動力?那就是如何推動社會主義核心價值觀體系建設的新課題。一要注重宣傳、維護的推廣核心價值體系，要通過倡導來積極培育核心價值觀，要通過內化價值觀念，外化行為自覺，讓整個中華民族進入核心價值觀的路徑設置，產生路徑依賴，樹立牢固的核心價值觀。二是特別注重教育的引導作用，既要有傳統的“理論教育”模式，更要有針對自媒體和全媒體時代的現代“自我教育”模式，讓核心價值觀入心入腦。三是國家要建立完備的制度體系，從方方面面強化價值取向，不斷強化核心價值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實踐活動日?；⒕唧w化，把物質文明和精神文明相結合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國”。

(三)學有所得。上海市委學校副教授柳恒超《壓力與心理調適》一課，讓我學會了如何在紛繁復雜的基層工作中，在得與失、進與退的人生旅程中調適自己的心理，始終以積極健康的心態和心情投入工作，以平靜的心態對待得失與進退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺到幸福。

上海之行雖然很短暫，但在上海學習期間還是有很多點滴的收獲，我想，把所思、所學、所悟提煉總結，用來指導具體的工作，就沒有辜負組織的這次良苦用心。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇二十

通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。

隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了各個領域，其中在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進小學實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。

1.多媒體資源的建設

多媒體教學資源是經過數字化處理，能在多媒體計算機上或網絡環境下運行的用于教與學活動的信息材料。

小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據小學生的學習特點，培養他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養。

2.各種軟件的實際應用在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養。

干部能力提升培訓心得（精選21篇）篇二十一

我有幸參加了20xx年云南中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓。通過幾個月以來的培訓和學習，讓我對教育現代化的發現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短幾個月的時間，但是緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停留在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業方面還有許多的不足，在今后的業務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業素養。

2、隨著信息化快速發展，作為一名現代教師，必須具備良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一。

1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息技術老師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業知識方面太落后與不足。如聽教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。

1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。專業方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。

本次培訓中，專家教授們都注重細節上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。

此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學中的許多困惑?！鞍l帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的.是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業，我發現，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業中提供了精彩的案例，優秀的教學設計，完美的教學策略??這些都是值得我去學習的。

3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發表文章和評論。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。

4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識，課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發學生的情感，教師自我的情感體現是非常重要的。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。